五年级英语拓展

竞争力1对1英语学科个性化教学辅导教案

学生李佳盈年级五上课地点益田第次授课

授课时间星期学科老师朱红霞教学规划师王薇

教学课题Lesson20 One man in a boat

教学内容

Step 1 作业检查及复习

作业完成情况：优□良□中□差□

Lesson20 One man in a boat

课文内容：

Fishing is my favourite sport. I often fish forhours without catching anything. But this doesnot worr y me. Some fishermen are unlucky. Insteadof catching fish, they catch old boots and rubbish. Iam e ven less lucky. I never catch anything-not evenold boots. After having spent whole mornings on the river, I always go home with an empty bag. ‘Youmust give up fishing!' my friends say.

‘It's a waste oftime.' But they don't realize one important thing. I'm not really interested in fishing.

I am onlyinterested in sitting in a boat and doing nothing at all !

本文语法：动名词

语法归纳：动名词由“V + ing”构成，是兼有动词和名词一部分性质的非谓语动词，可以通俗地理解为表达动词的含义而具有名词的词性。

动名词在句子中可充当主语、宾语、表语、定语等：

1）动名词作主语：

Saving is having.节约就是财富。

Finding a good job is very difficult now.现在找一个好工作很难。

Watching television is a waste of time.看电视就是在浪费时间。

2）动名词作宾语：

I am interested in dancing and travelling.我对跳舞和旅行很感兴趣。

She was afraid of making mistakes.她害怕犯错误。

3）动名词作表语：

His job was testing voice of the movie.他的工作是测试电影的声音。（testing在此并不构成进行时态）对比：He was testing voice of the movie.他当时真在测试电影的声音。（was testing为过去进行时)

4）动名词作定语：

peace-keeping police 维和警察；fact-finding committee 调查委员会

精讲笔记：

1.Fishing is my favourite sport.

钓鱼一直是我最喜欢的一项运动。.

语言点1 fishing在此是动名词，是典型的动名词作主语的用法：

超级模仿：Running / Growing flowers / Learning is my favorite thing. 跑步/种花/学习是我最喜欢做的事。

Learning English is not easy.学英语并非是件简单的事。

语言点2 对比英式英语和美式英语的拼与方式：

特别喜欢的：fevourite (英)；favorite (美).

赞成；宠爱：fevour (英)；favor (美)

幽默，恢谐：humour (英)；humor (美)

行为，举止：behaviour (英)；behavior (美)

2.I often fish for hours without catching anything.

我经常一钓数小时却一无所获。

语言点1 fish在此不是名词而作实义动词，意为“钓鱼”。

语畜点2 “for +段时间”表示经过了多长时间：for hours数小时；for three months三个月；for years 几年：I haven’t heard from him for years. 我好几年没收到他的来信了。

语言点3 总结语法：介词后常接名词、动名词和代词。

without prep. 无，没有（with的否定形式)；without +名词，大多数表示条件或伴随状况：

We will go tothe cinema without you.我们将去电影院，但不带你去。

She went out immediately without saying a word.她一句话没说就立刻走出去了。

3.But this does not worry me.

但我从来不为此而烦恼。

语言点 worry的用法小结：

1) 作及物动词，worry sb. / sth.令某人烦恼；担心某事

Don't wony me with such foolish questions.不要用这些愚蠢的问题烦我。

2) 作不及物动词，worry about sb. / sth.为某人/某物而担心

Don’t wony about trifles.不要为小事烦恼。（trifle 琐事）

3) 作名词：She always has a lot of worries.她有很多烦恼的事。

4) worry,upset都有“使烦恼”的意思，它们只是意思相近，具体用法还有区别。 worry的同义词为annoy;upset的同义词为overturn。

You’ll upset your stomach if you eat too much rich food.

你如果吃太多的油腻食物，胃就会很不舒服的。

4.Some fishermen are unlucky.

有些垂钓者就是不走运。

语言点1 some fishermen为复数主语，系动词用are符合主谓一致原则。

语言点2 unlucky中“-un”为否定前缀。前缀改变词义，加否定前缀一般将单词变成其否定形式： unligtted 未被点燃的；unlike不同的；unlimited无限的；unlicensed未经许可的；unknown 不知道的；unkind无情的

5.Instead of catching fish, they catch old boots and rubbish.

他们往往钓不到鱼，却钓上来一些旧靴子和垃圾。

语言点“instead of+名词”意思是“代替某人/某物”。

I did this work instead of my brother.我替我弟弟完成了这份工作。

Instead of being a doctor, he joined the army. 他原本是要当一名医生的，结果却去参军了。

He waswatching TV instead of doing homework. 他本应该做作业，结果却在看电视。

特别注意：1) instead of在句子中的位置可前可后；

原句可变为：They catch old boots and rubbish instead of catching fish.

2) instead of后面一定要接名词、代词或动名词。

6.I am even less lucky.

我的运气甚至还不如他们。

语言点1 even意为“甚至”，表示强调。

Even now learning English is not too late.甚至现在想学习英语也还不晚。

It’s even colder than yesterday.今天甚至比昨天还要冷。

语言点2 less意为“少的，较小的，” little(很少的)的比较级。many, much的比较级为more.

7.I never catch anything-not even old boots.

我什么都没有钓到过——甚至连旧靴子也没有。

语言点1 never表示一点可能都没有,程度比一般否定要深。

对比学习：I do not love you. 我不爱你。

I never love you.我从没爱过你。(—点可能性都没有)

语言点2 英语中破折号(dash)后为补充说明内容，在此进一步补充说明前面的anything。

8.After having spent whole mornings on the river, I always go home with an emptybag.

我总是在河上待过整整一上午，然后空着袋子回家。

语言点1 after having spent和after spending意思是“在度过……以后”，前者多用在书面语中多用在口语中，为简洁的表达法。

语言点2 with “和，带着”，表伴随；I went out with enough money. 我带着足够的钱出门了。

/He oftengoes to school with his sister. 他经常和姐姐一块去上学。

9.‘You must give up fishing!' my friends say.

“你可別再去钓鱼了！”我的朋友们说。

语言点1 复习must的用法：

1) We must obey orders. 我们必须服从命令。

2) must be 肯定是：We must be very tired after working a whole day. 工作了一天你肯定非常累了。

语言点2 1) give up放弃；认输；戒掉；不再做：give up smoking戒烟；give up drinking戒酒；

give upeating 节食

2) give oneself up= surrender to 投降

The suspects gave themselves up.这些嫌疑犯投降了。

2) (口语）What gives? =What’s wrong? =What’s the matter?发生什么事了？

10.‘It's a waste of time.'

“那简直就是在浪费时间。”

语言点 it is句型，意思是“它是……”。

It’s a book of mine = It’s my book.它是我的书。

11.But they don't realize one important thing.

但是他们没有意识到重要的一点。

语言点 don’t realize意为“没有意识到”，即“忽略”，相当于ignore / neglect

原句可改为：But they ignore one important thing.

12.I'm not really interested in fishing.

我并不是真的对钓鱼有兴趣。

语言点“对……感兴趣，喜欢”的表达：like; love；favor；relish；be fond of； be keen on；beinterested in；be crazy about；devote oneself to

13.I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all !

我感兴趣的只是独坐孤舟，无所事事的感觉！

语言点1 注意be interested in后加动名词、名词的用法：

He is interested in watching American movies now. 他现在对看美国电影很感兴趣。语言点2 doing nothing“什么事都不做”，补充学习两个句子：

You are something. 你真了不起！(错误翻译：你什么都是！）

You are nothing. 你真没用！

小学英语(四年级)课外拓展阅读

课外拓展阅读 That’s Why I Keep the Bigger One 写一写 sweet糖果teeth 牙齿（tooth的复数）see看见 读一读 Mrs. Green says to her daughter, “Sweets are bad for your teeth. Take two apples instead, and give one to your brother.” One of the apples is much bigger than the other. The little girl keeps the bigger one for herself, and gives her brother the smaller one. When the brother sees that his sister’s apple is bigger than his, he says, “It’s selfish to take the bigger one for yourself. If our mother gives me two apples, I will give you the bigger one”. “I know you will,” answers the sister, “That’s why I keep the bigger one.” 注解 Green格林（green绿色的）instead（代替）selfish（自私的）想一想 根据故事内容判断正（T）误（F）。 （）1. Mrs. Green tells her son that sweets are bad for teeth. （）2. Mrs. Green gives her daughter two apples. （）3. The apples are the same size. （）4. the sister takes the bigger apple. （）5. The brother tells her sister it’s selfish to take the bigger one.

人教版五年级英语期末测试题

人教版五年级英语下册期末综合试卷 笔试部分（40分） 一、听音，选择（共10题，每小题1分） （）1、A. have B. head C. hand （）2、A. what B. wet C. want （）3、A. bag B. bed C. dad （）4、A. leaves B. left C. love （）5、A. thin B. think C. thank （）6、A. wash clothes B. watch TV C . what colour （）7、A. write a letter B. write an e-mail C.write a report （）8、A. Oct.10 B. Oct. 20 C. Oct.12 （）9、A. She’s running to us . B. He’s running to us . C. They are running to us . （）10、A. Two tigers come . B. Here come two tigers . C. Here are two tigers . 二、听音，判断对错（共10题，每小题1分） 1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.I do my homework. ( ) 7. Zoom is counting insects .( ) 8.Look , the little panda is sleeping .( ) 9.Tigers can climb trees .( ) 10.Today is Tree-planting Day.( ) 三、听问题，选答句（共5小题，每小题2分） （）1、A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. Yes, I can. （）2、A. It’s warm. B. It’s hot. C. It’s cool. （）3、A. He’s reading a book . B. I’m writing an e-mail . C. She’s writing a letter . （）4、A. Happy birthday to you. B. Yes, thank you. C. Thank you. （）5、A. It’s swimming . B. It’s flying. C. It’s climbing. 四、听音，填词（共5题，每空1分） 1、I often get up at . 2、What’s your _________ season? I like fall best. 3、Why do you like fall? ________ it’s always cool. 4、When is your birthday? It’s in ________. 5. Sarah is ___________ insects . 五、听一段对话, 判断下列五个句子的对错。（10分） （）1、It is usually very hot. （）2、I get up early on my birthday. （）3、After school, I go home and play computer games. （）4、I take candy to my class. （）5、 We have a big dinner and eat a birthday cake and

小学英语拓展阅读

English Comprehension （For Primary） 小学英语拓展阅读 四年级备课组

Passage 1 Poor man! Look at this man. What is he doing? He's carrying a very big box. The box is full of big apples. He wants to put it on the back of his bike and take it home. Can he do that? No, I don't think so. Why not? Because the box is too full and too heavy. Look! What’s wrong? He drops the box. Poor man! New Words and Expressions why/wai/ conj.为什么 because/bi'k╛z/ conj.因为 drop/dr╛p/ v.落下poor/pu╓/ adj.可怜的 Passage 2 Kate Kate is a new student. She is twelve. She is from America. She can speak English very well and she can speak a little Chinese. She is in Nanjing. Her parents are doctors. Kate is studying in a school near her home. She has classes from Monday to Friday. On Saturdays and Sundays, she often plays games with her Chinese friends. She loves China and her Chinese friends. New Words and Expressions parents /'p╔╓r╓nts/ n.父母亲 work /w╓:k/v.工作doctor /'d╛kt╓/n.医生 study /'st╘di/v.学习a little 一点儿 Passage 3 My Room This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, some flowers in a vase, a ruler and a pen. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock above the end of my bed. I usually put my football under my bed. Of course there is a chair in front of the desk. I sit there and I can see trees and roads outside.

人教版小学五年级英语下册期末试题(含答案)

小学英语五年级下册期末试题 班级姓名分数 听力部分：（共30分） 一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10分） （）1 A、spring B、summer C、fall （）2 A、March B、May C、April （）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner （）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30 （）5 A、drinking B、eating C、having （）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman （）7 A、nice B、sweet C、good （）8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing （）9 A、go to bed B、go to school C、go to work （）10 A、first B、second C、third 二、听音，完成句子。（10分） 1、Look, what is my mother doing? She’s________________ 2、Chen Jie and Amy are ____________________. 3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ? 4、Her grandpa is _____________________ 5、When is your birthday?______________________． 三、听问句，选答句。（10分） （）1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favorite season. （）2. A. It's June 21st. B. It's Thursday. （）3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall. （）4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please. （）5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone. 笔试部分：（共70分） 一、选出不同类的单词。（10分） （）1 A、winter B、cool C、spring D、summer （）2 A、cool B、cold C、warm D、walk （）3 A、skate B、swim C、climb D、season （）4 A、first B、two C、second D、third （）5 A、May B、July C、Sunday D、June 二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分）

小学英语拓展性阅读教学的策略研究-精品教育文档

小学英语拓展性阅读教学的策略研究 教育部对英语的考试策略在不断调整，总的方向是向实用性发展，说和读的能力更显重要性。小学英语阅读教学是难点，因为文中的单词量大，学生的词汇积累不够就影响了文章的理解，读上两遍还不懂就失去了“读”的信心。所以，老师要抓住一切可以训练学生阅读能力的机会进行训练。 一、借题发挥，学读同步 “借题发挥式”就是根据教材的内容进行相关的拓展。老师在备课的时候， 根据本单元的内容选择相应的阅读材料，在课本内容讲完以后进行同题材阅读训练。四年级的孩子，单词的积累量还很少，阅读训练的时候一定要选择内容比较浅薄、一读就能明白的文章，以增强学生的阅读信心。阅读短文的选择，可以根据课文的某一个方面，选择有一处两相似的地方。利用“学一篇，读一篇”的“捆绑式”拓展阅读法，学生的阅读能力一定会提高。 如教完译林版4A Unit 6“At zhe snack”的内容以后，我推荐给学生读的是“Liu Tao’s snack bar”： Liu Tao：Hello，boys and girls.Welcome to Liu Tao’ssnack bar. YangLing：Wow，cool.It’snotbigbutit’sverynice.LiuTao：Here’sthemenu（菜单）.Pleasehavealook.Children：OK.Thank you. Liu Tao：Can I help you，Wang Bing？ Wang Bing：I’d like two hamburgers，please.Liu Tao：What about you，Yang Ling and Su Hai？Yang Ling：A sandwich and some orange juice，please.Su Hai：Me too. Liu Tao：OK.Here you are. Children：Thank you.What a nice snack bar！ 作为课本的辅助阅读教材，其可以让学生在学习中有比较有鉴别，从而在比较中积累词汇。只要学生发挥积极性和主动性，就可以促进学生知识的内化，不断提高阅读能力。

五年级英语上期末试卷(含答案)

听力部分（30分） 一、听句子，选出句子中所包含的单词。（10分） （）1. A. house B. road C. building D. city （）2. A. flower B. path C. park D. lake （）3. A. mirror B. closet C. curtain D. trash bin （）4. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. living room （）5. A. cabbage B. mutton C. potato D. eggplant 二、听句子，判断下面的图形是否与句子内容一致，一致的在括号内写“T”，不一致的写“F”。（10分） 1.. 2. 3. 4. 5. （）（）（）（）（） 三、听录音，选出你所听到的句子的最佳应答，把答案填在括号里。（10分） （）1、A. I’d like some beef . B. I have chicken and fish. （）2、A. No, they aren’t. B. No, there aren’t. （）3、A. We have P.E and art. B. I like P.E and art. （）4、A. It’s behind you. B. They’re behind you. （）5、A. It’s Sunny. B. It’s Sunday. 笔试部分（70分） 四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。（10分） （）1. A. tasty B. sour C. thin D. salty （）2. A. bedroom B. closet C. kitchen D. bathroom （）3. A. village B. tree C. flower D. glass （）4. A. fish B. tofu C. tomato D. road （）5. A. curtain B. trash bin C. fresh D. mirror 五、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。（5分）

最新牛津英语深圳版五年级下第一单元知识点复习

Unit 1 Tidy up! 1 【词组】 2 1.tidy … (代词) up / tidy up …(名词) 3 整理好，收拾好 4 clean up 打扫干净，清理干净 5 clear up 清理，整理 6 tidy 整理，使整洁，使有条理（动词）； 7 整齐的，整洁的（形容词） 8 clean 打扫（动词）；干净的（形容词） 9 clear 清理（动词）；明白清楚的（形容 10 词） 11 tidy, clean, clear都是既可以作动词， 12 又可以作形容词。 13 2. put …(代词) on 把…放在…上 14 面； put on 穿上，戴上 15 3.clean and tidy 又干净又整洁 16 4.thank you for …感谢… 17 5. in pairs 成对的，成双的 18 6. be full of …装满，充满 19 7. all the …所有的… 20 8. fall on the floor 掉在地上 21 9. give sb.(某人) sth.(某物) = give 22 sth. to sb. 给某人某物 23 10. put … near…把…放在…旁边 24 11.stick … to …粘住 25 12. in a few seconds 一会儿后，几秒后 26 in + 一段时间表示“…久之后” 27 a few + 可数名词复数表示“几 28 个；一些” 29 【句型】 30 1.What a mess! 真是一团糟啊！ 31 2.--Whose socks are those? 那些是谁的袜子？ 32 --They are Paul’s. 他们是Paul的。 33 --Whose cap is this? 这是谁的帽子？ 34 --It’s mine. 它是我的。 35 3. --Are they yours? 他们是你的吗？ 36 --No, they aren’t. 不，不是。 37 4. --Is this yours too? 这也是你的吗？ 38

小学五年级英语期末考试试卷

小学五年级英语期末试卷 一、听力部分（50分） 一、听音选择（20分） A．请仔细听，找出你所听到的单词，将A、B或C填入前面的括号内。每个单词读三遍。（10分） （）1．A．because B．best C．birthday （）2．A．collect B．climb C．count （）3．A．fight B．first C．fourth （）4．A．jump B．June C．July （）5．A．season B．second C．September B．请仔细听，根据听到的内容选择相应的图片，将A、B或C填入前面的括号内。每组句子读三遍。（10分） （）6． A B C （）7． A B C （）8． A B C （）9． A B C （）10． A B C 二、听音标号（10分） 根据图示和录音内容，将正确的序号填入图画下面的括号内。 三、听音判断（10分） 今天是你的生日，大家都来为你祝贺，同时你也很想知道大家的生日，认真听录音，若听到的内容与所给图片一致写T，不一致写F。每组句子读三遍。 四、听音填词（10分） 请仔细听，将听到的词或词组填入下面句子的横线上，把句子补充完整，每组句子读三遍。 1．I usually get up _______ 6:00. 2．_________ is your favourite season ? 3．__________ do you like summer best ? 4．__________ is your birthday ? 5．The tigers ___________ running. 笔试部分（50分） 五、词汇（10分） A．单词记忆擂台赛。根据提示，把单词补充完整。（5分）

沪版小学五年级英语阅读___任务型阅读拓展训练八篇

1 Hello, everyone. I am Kitty from Class1, Grade7. Welcome to our fashion show. We are going to show you different styles of clothes. Look at me. I am wearing sports clothes and a pair of trainers. Trainers are light and comfortable and young people like trainers very much. Here comes Simon. He is wearing a purple shirt and a pair of grey trousers. His red and grey tie goes well with his clothes. He looks smart. Now Amy and Daniel are coming. They look cool! Amy is wearing a yellow blouse and a blue scarf. The blouse is made of cotton. Daniel is wearing a blue T-shirt. They are both wearing blue jeans. Young people like jeans. Look! Here comes Sandy. She is wearing a black wool skirt and a pair of red boots. The red silk blouse looks modern on her! That’s all for today’s show. Thanks for coming. The 1 Show Names What are they wearing? Kitty ◇She is wearing 2 clothes and a pair of trainers. ◇Trainers are light and comfortable and are popular among 3 people. 4 ◇He looks smart. He is wearing a purple shirt and a pair of grey trousers. His red and grey tie 5 his clothes.

人教版五年级英语下册期末试题及答案

2014—2015学年度第二学期期末教学质量检测 五年级英语试卷 题号 I II III IV V V I VII VI II IX X XI 卷面 总分 得 分 PartⅠ Listening（听力部分，共30分） Ⅰ. 听音，选择。(Listen and choose) (共5分) 听句子，选出句中所包含的单词，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。 ( ) 1. A. shopping B. dancing C. swimming ( ) 2. A. spring B. August C. autumn ( ) 3. A. first B. fourth C. fifth ( ) 4. A. they B. their C. theirs ( ) 5. A. sleeping B. thinking C. eating Ⅱ. 听音，排序。(Listen and rank) (共5分) 本试卷测试时间为50分钟，满分为100分，其中听力 部分占

听对话，根据对话的顺序将下列图片排序。每个对话读两遍。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ. 听音，选择。(Listen and choose) (共10分) 听问句，选择恰当的答语。将选项写在题前括号内。每个句子读两 遍。 ( ) 1. A. At 8:00. B. In the evening. C. On the weekend. ( ) 2. A. Summer. B. September. C. Easter. ( ) 3. A. Yes, she is. B. No, it can’t. C. Yes, it is. ( ) 4. A. He’s my dad. B. It’s mine. C. John. ( ) 5. A. He’s young. B. He’s singing. C. She’s swimming. Ⅳ. 听音，标记。(Listen and tick) (共10分) 听短文，在相应的表格里打√。短文读两遍。

最新牛津英语深圳版五年级下第八单元知识点复习

Unit 8 Buying clothes【词组】 1.my favourite colour 我最喜欢的颜色 2.try both on 两件都试穿 try …（名词/代词） on 试穿try…（代词）on试穿 try on …（名词）试穿 put… on 穿上 take … off脱下 3.a pair of …一条…，一双…，一对…大于一的数字+pairs of……条…，…双…，…对… 4.one day 有一天 5.visit him with some nice clothes带上漂亮的衣服拜见他 6.have some magic clothes for you 先给您一些神奇的衣服 7.in this box 在这个盒子里 8.only clever people只有聪明人 9.nod with a big smile 带着大大的微笑点头 10.a lot of money 很多钱 11.walk in the street 走在街上 12.in his “new clothes”穿着他的“新衣” 13.keep quiet 保持安静 14.have a look 看一看 15.traditional clothes 传统服饰 【句型】 1.—Which dress do you like, the blue one or the pink one? 你喜欢哪一条连衣裙，蓝色的还是粉红色的？ --I like the pink one.我喜欢粉红色的那一条。 2.—Which pair of trousers do you like, the white one or the brown one? 你喜欢哪条裤子，白色的还是褐色的？ --I like the brown one. 我喜欢褐色的那条。

优化英语拓展阅读

优化英语拓展阅读，提高学生英语素养 《英语课程标准》明确指出：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”将英语拓展阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁，以实现英语教学的最优化。我通过拓展阅读的教学实践，获得了拓展阅读在英语教学中具体应用的一些认识和体会。 一、问题的提出 阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此，提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式，阅读理解题量逐年增多，知识面逐年拓宽，难度逐年增大。这充分体现了英语教育已经改变原来只侧重对语法和语言知识的教学，不注重对学生实际应用能力的培养这一违背语言教学规律的做法。这对于英语教学来说，是一个比较大的进步。但在现实教学中，学生的阅读能力并没有真正的提高。 二、拓展阅读的价值 我在教学中发现，制约中学生阅读能力提高的一个重要因素是：课本阅读材料量较少，课外阅读材料较陈旧。课本作为中学生学习英语的基本工具，是学生们学习英语的基本载体。通过对课本的学习，学生可以了解一些英语的语言现象和语言知识。但内容比较贫乏且缺

乏真实性，所以很难能真正引起学生兴趣。而语言只有被利用时才能真正体验出其价值，学生也只有在这个时候才最具成就感，才乐于通过阅读去获得他们感兴趣的、有价值的信息。而拓展阅读以学生喜欢的方式为载体，迎和现代生活节奏，突出阅读话题，在学习真实和生活真实之间搭起了一座桥梁。 三、拓展阅读的途径 新课程教学理念强调教学材料的真实性，强调培养学生的自学能力和创造能力。因此，除了充分有效地使用教科书以外，丰富阅读材料和选择丰富的阅读途径至关重要。 事实上，要拓展孩子的阅读量，我们不妨做到以下几点： 1.选一本孩子感兴趣，不查词典也能看懂最初几页的英语书。开始时可选一些简易或缩写的读物、有声读物，最好是配有插图的图书，随着水平的提高，然后可选一些缩略版原著，比如外研社出版的书虫系列图书。 2. 订一份英语报纸，开始可订《英语周报》《英语辅导报》《双语报》。这几种报纸都是分学段的，小学、中学都有，我们可以根据孩子的程度征订。报纸的词汇量很大，涉及各个方面，对扩大词汇量，获取信息很有帮助。 3. 选一本与所学课本程度相近或略难的带有英语练习的英语辅导书。这类书的特点是书中文章短小有趣，可读性很强，且文章后设置了理解性的练习，便于孩子读过文章后做这些练习，检查是否看懂了，看懂多少。

五年级英语期末考试试卷及答案

紫云自治县2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测试卷 五年级英语 （总分：100分时间：100分钟） 一、找出下列单词中与众不同的一项。（10分） （）. tea B. sweet C. hot （）. river B. bike C. lake ? （）. park B. old C. young （）4. A. flower B. tree C. mountain （）5. A. Friday B. dirty C. Sunday 二、单项选择。（20分） （）6. —________is your English teacher —Miss Liu. A. What B. Which C. Who （）7. I________ a student. 、 A. am B. are C. is （）8. We have Chinese, Math ________English on Tuesdays. A. but B. and C. or （）9. — What day is it today — ________Sunday. A. Is B. It C. It’s （）10. Let’s ______ good friends. A. be B. is C. are ! （）11. We live _______Tianjin, China. A. on B. in C. at （）12. Peter is good at ________. A. sing B. singing C. to sing （）13. — Do you often play football on the weekend —________ A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, I do. （）14. Where________the girl come from 、 A. are B. is C. does （）15. ________nice camera it is! A. What B. How C. What a 三、根据所给场景，选择合适的句子。(10分) （）16.当你想知道今天是星期几时，应问： A. What day is it today B. What do you have C. It’s Monday （）17.当你想知道别人会做什么事时，应问： A. What do you do B. What can you do C. What are you do < （）18.当你想知道别人最喜欢的食物是什么时，应问： A. What’s your favorite food B. What’s your best like food C. What’s your favorite fruit （）19.当你想感谢对方时，应说： A. You are welcome. B. I see. C. Thank you! （）20.当你问别人想喝什么时，你应说： A. What do you like B. What would you like to drink C. What’s your like — 四、从B栏中选出A栏的最佳答语。（10分） A B （）21. What’s she like A. We have English and . （）22. What do you have on Thursdays B. She’s kind. （）23. Who’s your math teacher C. Mr. Li. （）24. Would you like some fish D. I often play ping-pong.

牛津上海版(深圳用)五年级英语上册全册 知识点梳理

Unit1 My future 一、单元单词（13个） future 将来；未来 want 想要 pilot 飞行员 teach 教（课） cook 厨师；烹饪 taxi driver 出租车司机 job 工作；职业 singer 歌手 fall 掉落；落下 lifeguard 救生员 save 救；救助；节约 become 变成；变得 (be) good at 擅长 二、重点句子： Listen and say 1.What do you want to be, children? 1.同学们，你们想做什么职业？ 2.I want to be a pilot. 2.我想成为一名飞行员。 I want to fly a plane in the sky. 我想开飞机。 3.I want to be a doctor. 3.我想成为一名医生。 I want to help people. 我想帮助人们。 4.I want to be a teacher.

4.我想成为一名老师。 I want to teach English in a school. 我想在一所学校教英语。 5.I want to be a cook. 5.我想成为一名厨师。 I want to cook nice food. 我想做好吃的食物。 Read a story Froggy’s new job 青蛙的新工作 1.Froggy wants to be a pilot. 1.青蛙想成为一名飞行员。 He wants to fly a plane, but he is afraid of flying. 他想开飞机，但他却害怕飞翔。 Help! Help! It’s too high! 救命啊！救命啊！这太高了！ 2.Froggy wants to be a singer, but he is not good at singing. 2.青蛙想成为一名歌手。但他并不擅长唱歌。 3.One day, a chick falls into the lake! 3.有一天，一只小鸡落入湖中！ Help! A lifeguard jumps into the lake. 救命啊！一位救生员跳入湖中。 Froggy jumps into the lake too. 青蛙也跳进湖里了。 They save the chick. 他们救了小鸡。 4.You’re good at swimming. 4.你擅长游泳。 Do you want to be a lifeguard?

人教版 五年级英语 期末试卷

一、单选题。（选出正确的答案填在括号里10分） 1、（）Wh_n A 、e B 、o C、a D、i 2、( ) Week_nd A、o B 、e C、i D、a 3、( ) Spr_ng A 、e B 、O C 、i D、a 4、( ) S_nny A 、e B 、i C、a D、u 5、( ) Sw_m A 、u B 、a C 、e D 、i 6、( ) Wh_ A 、u B 、a C 、y D 、i 7、( ) J_ly A 、u B 、A C 、e D 、o 8、( ) D_te A、a B、e C 、o D 、y 9、( ) R_n A、a B 、u C 、e D 、i 10、( ) H_ney A、a B、u C、e D、o 二、连词成句（10分） 1 dancing is monkey the ______________________________________________ 2 mother panda doing the what is _______________________________________________ 3 he is the fishbowl in watching the fish _____________________________________________________ 4 beautiful spring is _____________________________________________________ 5 usually in snows winter it in Canada _____________________________________________________ 三、连线题（10分） January Christmas Day

牛津上海版(深圳)五年级下册英语教案

教学计划 一、学情分析 本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，我将以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。我校五年级每个班有70人。五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 二、教学目标 根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班本学期英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，

帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 1.知识目标： （1）掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 （2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 （3）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 （4）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 2.能力目标： （1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。 （2）培养学生的听、说、读、写能力。 （3）培养学生创新精神和实践能力。 （4）培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。 3.情感目标 （1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 （2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯 三、教学重点难点 1．重点：

四年级英语课外拓展阅读

四年级英语课外拓展阅读 背景链接 什么俱乐部适合你？ Do you want to join a new after-school club this year? Take this quiz to find out which club you should pick. 1. The birthday present of my dreams is _____. A. an MP3 player B. a camera C. a telescope (望远镜) D. a trip around the world（环游世界） 2. My favorite class in school is _____. A. music class B. art class C. science (科学) class D. English class 3. My friends always say that I’m really good at _____. A. singing B. drawing C. math D. reading 4. Sometimes I wish I could _____. A. play every musical instrument (乐器) in the world B. be a famous painter C. make the weather change D. speak to animals 5. When someone hands (给) me a camera, I _____. A. take photos of myself B. take photos of everything C. play with all the buttons (按钮) D. put it down and write in my diary (日记) 小朋友们，请根据你的选择来看看自己适合参加什么俱乐部？ Mostly A: Music club. Mostly B: Art club. Mostly C: Science club. Mostly D: Foreign language club. 节日趣谈 April Fools' Day is a day to play jokes （开玩笑）on others, No one knows how it began（开始）but people think it first started in France. In the 16th century, people celebrated（庆祝）New Year's Day from March 25 to April 1. In 1564 King Charles IX （查理九世）changed it from March 25 to January 1. But some people still celebrated it on April 1, so others called them April Fools. Each country celebrates April Fools' Day differently. In France, people call the April Fools “April Fish”. They tape a paper fish to their friends' backs to fool them. When he o r she finds this, they shout “April Fish!” In the America, people play small jokes on their friends and any other people. They may point down to your shoes and say, “Your shoelace （鞋带）is untied（没系紧）.” If you believe them and look down to see, you are an April Fool then. In a word, April Fool's Day is an interesting day. Just remember, play safe and have fun!