体育小达人(王达铭)

体育小达人

王达铭

要说能人，那我们班的能人巧匠就数不胜数了。不过最让我敬佩的不是“数学天王”冯扬坤，也不是“语文的常胜将军”曾雅婷，而是“体育小达人”——杨行。

那是在一次体育课上，我、杨行和其他小伙伴一起踢足球。一开始，我就踢了一个迅猛而又有力量的球给了杨行。那时我心想：杨行肯定接不到我的球。可就在这时，杨行面对那来势汹汹，仿佛是一只猛兽的球依然镇定自若。他先是向后退了好几步，然后就像拉紧了的弓弦上的箭一样，“嗖”的一声，便已经冲了出去。当球接近他时，只听“砰”的一声，那球就像一个导弹急速地飞上了天，飞过了大半个球场。除了杨行以外，我和我的小伙伴都惊呆了。这时，我们的嘴大的能塞下两个鸭蛋了！我们纷纷向杨行竖起了大拇指，说道：“杨行，你真是太牛了！要知道，很多人的接传球都是高而近，远而低的。怎么样，教大家两招吧。”一向内敛的杨行没有说什么，只是笑了笑……

杨行不仅足球踢得好，而且跑步也很快。还记得一次短跑训练，杨行的速度似乎比“班箭”詹发荘还快。

可惜，杨行是五年级来的，没参加过校运会，不然的话，杨行肯定会为我们班拿得更多的金牌。

校园达人秀活动方案

校园达人秀活动方案 一、活动目的： 为了全面实施素质教育，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的素质教育成果。通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展，培养学生间的合作精神，增进同学交流，体现集体荣誉，让美加校园文化艺术节魅力再现，精彩纷呈。 二、活动主题： 只要你有绝活、有特长，请展示出来； 只要你有梦想、有追求，请努力实现。 三、活动标语： 只要你敢show 达人就是you 四、活动时间： 宣传时间：3月17日——3月21日 班级海选时间：3月27日下午3：00开始（各班教室） 项目晋级赛时间：4月16日——4月30日 全校总决赛：5月5日——5月9日（现场演绎当场评选）

总决赛胜出的校园达人将在庆六一文艺汇演暨家长会上展示 五、活动对象： 全体同学（可以个人参加，也可以组合参加，但组合不超过六人。） 六、活动内容： 所谓“达人”是指某一领域出类拔萃的人物，某方面很精通的人，即“特长”高手。所以，活动要求通过各种形式展现学生特别的艺术特长、体育才能、特别的学习爱好及技能。如“音乐达人”、“魔术达人”、“绘画达人”、“说唱达人”、“跳绳达人”、“呼啦圈达人”等等。 “达人秀”项目分手工、语言、体育、器乐、书画、科技、歌舞七大类活动，列出以下活动内容可供大家参考： （一）手工类 剪纸、插花、布艺、静态装饰品、服装设计等等各种手工创意制作 （二）语言类 中英文朗诵、中英文电影配音、中英文演讲、经典背诵、相声（三）器乐类 中西方器乐独奏、合奏和重奏 （四）书画类 绘画高手（当场作画，形式不限） 毛笔书法高手（当场书写，内容不限）

体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选方案

体东“课间有序休息、文明活动” 有礼小达人评选方案 ——爱校系列活动 一、评选目的： 为了增强我校学生课间有序休息、文明活动的意识，倡导校园课间有序、安全文明的礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做体东有礼小达人的良好氛围，我校决定开展学生体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选活动。用实际行动为践行社会主义价值观，向学校25周年校庆献礼。 二、评选范围：全校学生 三、活动时间： 1、发动宣传2015年10月19日 2、活动实施2015年10月19日至11月19日 3、活动实施步骤 （1）10月19日全校宣传（升旗仪式、广播站、班会课）（2）10月26日进行主题班会或中队会。 （3）11月2日班会课进行20分钟的小达人评选。（4）11月9日班会课先评选，再倡议学生创编诗歌。（5）11月16日班会课先评选，再分享诗歌、自行颁奖拍照。

具体安排如下： （1）10月19日全校宣传（升旗仪式、广播站、班会课）班会课内容建议： 班主任熟悉体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选的方案。 班会课时，观看学校课间有序休息、文明活动的正面引导的视频，并结合方案中的重点内容进行指导和解释把重点内容打印张贴在课室。 （2）10月26日一年级组织主题班会、二到六年级组织主题中队会。 内容参考方案，形式自主安排。 班主任组织学生开展形式多样的活动，副班主任协助并拍照（大队部进行检查）。 活动结束后，上交三张电子照片给级长，级长收齐后转发给校区德育行政。 （3）11月2日、11月9日、11月16日的班会课进行小达人评选（建议评选时间为20分钟）。 11月9日的班会，评选小达人结束后倡议学生以“课间有序休息、文明活动”为主题，创编诗歌，上交给班主任或语文老师评选。 11月16日的班会，评选小达人结束后，分享优秀的

体育小达人优秀作文500字

体育小达人优秀作文500字 在我们身边，总有着许许多多的小能人，但是有一位，却让我不得不服。 这位小能人呀，就是我们班早已“笑”名远扬的秦陈宇了。他长着一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。你别看他相貌堂堂，一副乖巧可爱的模样，他可是我们班名副其实的'“毛猴子”。虽然很调皮，但他又是我们班出了名的运动小能手。 那是一个阳光灿烂的下午，在大课间的时候，我们正在练习跑步。袁老师看见了，也兴致勃勃地跑过来参加。同学们如同打了鸡血似的，个个想与袁老师一决高下。最后选了大家公认的、班上排名前三的跑步健将与袁老师PK，其中就有一位是秦陈宇。秦陈宇长得又不高，看上去瘦瘦弱弱的，能行吗？我心里直打鼓。裁判员施老师一说开始，秦陈宇就和袁老师同时冲出了起跑线。他们俩如同离弦的箭一般，几乎是不相上下。在到达终点时，我们都惊呆了，秦陈宇竟然和袁老师相差仅仅一秒！我看了看秦陈宇，只见他像一条小狗一样，躺在地上只吐舌头。我问他感觉怎么样，他就说：“太累了，真想睡觉啊！”我有说：“你刚才好快呀，你可真厉害！”他笑了笑说：“没什么，要是以前呀，我能跑得很快呢！”

他不仅跑快，做起仰卧起坐来，也让你望尘莫及。体育课上，我们正在练习仰卧起坐。体育老师一说开始，我就开始吃力地做了起来，要知道，我在这方面可真是太不给力了。我每做一个，便趁机看一看别的同学做的怎么样了。正当我的视线转向秦陈宇时，我惊呆了。你看，秦陈宇争分夺秒，像是爆发了自己的小宇宙，几乎是一秒一个，丝毫不浪费时间。终于，一分钟到了。我只做了24个，而秦陈宇却做了68个！他可真厉害呀！ 这就是我给大家介绍的体育小达人，是不是觉得名副其实呢？ 模板,内容仅供参考

健康小达人个人事迹汇总800字

健康小达人个人事迹汇总800字 健康快乐运动，每一项对我们来说都非常重要。健康，可以让我们拥有一个良好的身体;快乐，可以让我们每天都开开心心;运动，可以让我们有一个好的身心。让我们做好这三项，做一个健康快乐的人吧!今天在这给大家整理了健康小达人个人事迹，接下来随着一起来看看吧! 健康小达人个人事迹篇1 我锻炼我健康每天锻炼一小时，健康生活一辈子!多么朴实而深刻的养生之道啊。 一个阳光明媚的日子，天空晴朗，温暖的阳光照射着大地。我们学校在本部大操场上举行了一场体育比赛。比赛的内容是跳大绳。但自已这次没有被选上，不能为自己班出一把力，心中感到很是的失落，只有在场下为上场的同学加油助威了。 只听一声哨响，比赛开始了，同学们随着绳子的甩动，开始有节奏地跳起来。刚开始，同学们跳得不是很顺利，常常被绳子绊倒……我们开始有点失望。再看看场下的老师一个劲儿地为同学们加油、鼓劲：“加油!加油!”此时此刻，我才真正地感受到了集体的力量。可是，今天我们的同学也许由于紧张，也许是因为准备工作没做好，老是跳错，因此而耽误了不少时间。最后，我们班拿了第二名。通过这次比赛我知道了：我们虽然没有拿到第一名，但友谊第一，比赛第二，只要同学们尽心尽力，就可以了。

体育活动有很多种，下面我再给你们介绍一个吧! 迎着凉爽的秋风，伴着温暖的阳光，一场激动人心、扣人心弦的“绑腿”跑比赛拉，拉开了帷幕…… 星期四下午第三节课，我们学校在操场上举行了一场激动人心、扣人心弦的“绑腿” 跑比赛。在比赛前我们处了不知多少搅，不知有多少位同学受伤，但那都是值得。 比赛前我们做了热身运动：伸伸手，弯弯腰，压压腿，舒展舒展身体。一想到马上就要进行比赛了，我紧张得面红耳赤，我的搭档王智鸿见状，拍拍我的肩膀，鼓励我说：“郭宏娜不要紧张，只要努力，我们一定会胜利的。”我微笑着向他点点头。 来到操场，我们熟练地系好了松紧带。“嘟;;!”随着哨声响起，比赛开始了。 我们大声喊着“一二，一二”的口号想终点冲刺。我们班跑完后，看着别的班跑。其中有的班摔到了，但是他们勇敢地站了起来，继续跑向了终点。 到了6年级跑了，他们有的像雄鹰一样冲向终点，有的像兔子一样…… 比赛结束了，我们班拿了第二名。通过这次比赛让我知道了班级团结的无私力量。 健康小达人个人事迹篇2 二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内

大班《我是运动小达人》体能赛活动方案

幼儿《我是运动小达人》体能比赛活动方案 一、活动背景和目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列 拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼 儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展，特开展本次 活动！ 二、活动主题：《我是运动小达人》 三、活动时间及安排： 1、初赛：时间：2017年1月5日上午8:15 （1）男子组：大班男生参与拍球比赛，各班挑选成绩最优异的男生8名，参加决赛。 （2）女子组：大班女生参与跳绳比赛，各班挑选成绩最优异的女生8名，参加决赛。 2、决赛：时间：2017年1月5日上午10:30 （1）男子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，绕障碍物拍球接力小组赛 （2）女子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，双人跳绳小组赛内容：大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备： 1初赛：皮球四只、小椅子20张，绳子4条 2.决赛：皮球四只小椅子20张，绳子4条 3.秒表、奖状、奖品，口哨、红旗、桌子两张、常规药品，比赛成绩记录表、运动员号码牌等等

4.人员分配： 主持人：一名老师和两名幼儿 活动总指挥：张琴（负责男子组的比赛的指挥） 副总指挥：金曼（负责女子组的比赛指挥） 裁判组：办公室人员及中小班各班班主任，男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩！ 保健医生：负责幼儿比赛时突发情况的抢救。 现场维护人员：各班班主任和配班老师 运动员：各班幼儿 五、活动过程： 1、副总指挥主持本次大赛，介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判，以及各位工作人员，还有与赛人员。 2、总指挥讲话并宣布比赛开始。 3、所有运动员开始跳韵律操 4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项：男子组：直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。女子组：每人一分钟跳绳的个数，以及汇总每班跳绳的总数最多。6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台，主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备，并讲解决赛规则，决赛：绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，传给下一

小学“阅读达人”评选活动方案

小学“阅读达人”评选活动方案 阅读，可以拓宽我们的眼界，获得丰盛的知识；阅读，能引导我们明理，学会如何做 个有修养的人；阅读，还能提高我们的阅读能力，养成优良的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广漠的天地，欣赏雄壮的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰盛的课外阅读，养成优良的读书习惯，拟在全校范围内进行“阅读之星”的评选活动，详尽方案如下： 一、评选条件： 学生具备以下条件方可申报及推荐： 1、阅读有计划、有目标地进行，能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2、具有优良的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，主要面向三至六年级学生。 4、爱护爱护书籍，阅读量大，阅读范围广博：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名着(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名着2本以上；5—6年级阅读中外名着3本以上。 5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为详尽、真实、生动的读后感； 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，例外年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。 二、评选方法：

1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、12月25日前向教导处提交“阅读达人”的材料； 3、评选时需要上交以下材料： 学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优异阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

“校园才艺小达人评选”活动方案-4、1

“校园才艺小达人评选”活动方案 四年级一班 一、活动主题 班级卓越人才展示 二、活动目的 为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、热情、活力的风采以及积极向上的精神风貌。同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。 三、活动对象 四一班全体同学 四、报名方式 各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在12月27号晚上统计好。 五、参赛形式 (1)声乐组 比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。 (2)器乐组 比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏。(3)舞蹈组 比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限)，参赛选手自备服装、伴奏。

(4)曲艺组 比赛内容：相声、小品、等。参赛选手自备服装、表演道具。 (5)主持人组 比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。 五、奖励方法 根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。 1. 奖项评比 (1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。 (2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。 (3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通 (4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。 (5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。 说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。 2.评分标准 (1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。 (2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。 六、活动中应注意事项 一个节目参赛时，其后两个节目做好准备，当前一个参赛节目由于各种原因不能按时参赛时，下一个节目及时跟入。 （下附表格打分表及评分标准）

运动小达人

和往年一样，我们感受着“亲子运动会”上那份浓浓亲情和你追我赶激烈竞争的场面：欢笑声、加油声、此起彼伏……今年新增了一个内容“运动小达人”颁奖活动，本次“运动小达人”评选在体育教研组前期有过一次研讨，各班老师评出了拍球小达人、跳绳小达人、运动全能小达人、……看到获奖“小达人们”神气地高举奖状，那份自信、满足、荣耀溢于言表。然而，没有评到的小朋友心情会怎样？评比活动对于孩子们到底有多大促进？“运动小达人”评选后我们还能做什么？我陷入了思考…… 达人，是指在某领域非常专业，出类拔萃的人物；指某方面很精通的人，即某方面的高手。以“运动小达人”评比为切入点，目的在于将目前我园体育课题研究落脚点沉下来，更多关注幼儿的真实发展，希望以幼儿对健康运动的兴趣带动家长健康意识的提高，从而不断丰富课题研究途径、提高课题研究的实效性。在各班“运动小达人”推荐理由中，我们欣喜地看到各班老师不仅能关注到运动技能、运动才艺：如拍球、跳绳、接力赛、拍羽毛球、平衡等，而且也关注幼儿运动兴趣、运动中的良好意志品质。如：运动中的独立能力、灵活性、坚持性、不畏难、合作性等。但也有部分老师推荐理由大而宽泛：如“动作发展优于他人，乐于参加运动，勇敢。”……我想只有对孩子深入、有针对性、持之以恒的进行观察和培养，才能发现孩子更多、更鲜活的评价点。 那么，评选“运动小达人”究竟有什么样的标准呢？很多时候老师会采取一种比较明智的办法：让孩子们来推选！可结果往往就是我们思维定势中的那几个“好孩子”、“乖孩子”。我不禁思索：“运动小达人”评选应该突出“运动”这个核心，我们的评价是否存在误区？评选活动有没有真正发挥它的最大价值呢？细想一下，在班上平时比较顽皮的就是运动能力较强的孩子，他们往往对体育活动兴趣浓厚。就像我们班的小璨、涵涵，他俩在追跑接力赛中总能把小伙伴甩下一大截呢！晨间各类游戏总是不停的翻着花样玩各种材料，不让自己闲着……然而他们为什么没能成为我们推荐的对象呢？是老师太想给孩子们树立一个各方面表现良好的榜样？还是有些担心其余孩子没有分辨能力不能有选择性的学习？…… 自从《中国达人秀》风靡以来，这个流行词被迁移运用到生活的方方面面：厨艺达人、编织达人、考研达人、时尚达人……真是五花八门。就拿《中国达人秀》这个娱乐类选秀活动来说，获得成功晋级的大致有两类达人：一种以才艺证明自己，像钢管舞选手丹尼斯；一种以感情弱化了才艺，如鸭脖夫妻周彦峰、许娜等。才艺和情感两个评选标准究竟应该如何权衡，如何把握，人们对此争论热烈。当我们为“双脚钢琴王子”刘伟的超凡才艺和毅力所震撼时、当他的事迹鼓舞着更多失去生活斗志的人重燃希望时，在他身上我们感受到了——“达·人合一”境界。 让“运动小达人”评比活动成为每一个热爱运动的孩子展示自我的舞台；让评比活动激励更多的幼儿热爱运动；让评比活动带动每一个家庭健康运动的意识。评比只是实现目标的途径之一，我想我们还可以做的更多：达人故事分享、达人才艺展示、达人家庭秀……其实，我想才艺和情感在评选中也只是符号，真正重要的是激励更多的人热爱生活、积极生活。就像达人秀口号那样——有渴望、有梦想就有奇迹！让我们一起见证、经历、发现、助推每个孩子的成长之路！

运动达人投票活动方案

“运动达人”评选活动 一、活动主题 1.主题：“运动无极限走进达人的力和美” 2.转发文案：颜值健将，你型你上 二、活动目的 提升的知名度和美誉度，为下一年更好的发展打下良好的基础。让各位热爱健身和运动的用户能更多的了解酷，进一步增强广大粉丝对的认知度。 三、活动评估 本次“运动达人”评选活动以投票页面为基础进行病毒式传播，从活动宣传期开始在当地进行大量宣传，具备宣传力度大，宣传范围广，宣传区域广泛，针对性强，影响力大等特点。 活动影响力预估： 1、预计报名选手约200人（以实际报名人数为准）； 2、根据以往活动案例分析，每个选手平均50个投票粉丝，每个转发的人的朋友圈和空间仅有100人浏览页面，即一个选手可带来100*50=5000人次的关注度，整个活动总的关注量即为5000*200=100万人次。 四、活动时间 活动时间：待定 报名时间：待定 投票时间：待定 获奖结果公布时间：待定 颁奖时间地点：待定 五、活动主办单位与赞助单位： 活动展示平台：微信公众平台 赞助单位： 六、活动内容 （一）参赛对象：美团外卖骑手 （二）参赛要求： 1、运动现场照片（1-5张） 2、选手基本信息：姓名，宣言，手机号。 3、选手运动宣言：可以是一句话，也可以是运动中的一个故事（10字以上） （三）报名方式：关注微信公众号： 回复“”点击弹出的页面，直接在活动页面报名； （四）比赛评选 由全国网友在投票平台投票选拔。

七、奖项设置： 参赛者奖励： 八、各项事宜分配 负责事宜 a.组织人员报名活动，推动活动顺利进行； b.委派专人负责活动对接及软文等相关工作 “秦皇岛新鲜事儿”负责事宜 a.活动期间，“秦皇岛新鲜事儿”将提供投票系统、投票页面设计、投票活动所需奖品、投票活动所需文案、以及参赛报名的审核； b.活动中“秦皇岛新鲜事儿”将委派1名工作人员作为工作客服，1名工作人员对活动系统进行维护； 九、活动说明 1、本次投票以结束时间最终票数为准； 2、发现恶意刷票行为的参赛选手将被取消参赛资格； 3、参赛选手均在自愿的情况下报名，并不涉及肖像权； 4、此次大赛最终解释权归所有。

校园才艺小达人评选活动方案

校园才艺小达人评选活 动方案 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

“校园才艺小达人评选”活动方案 四年级一班 一、活动主题 班级卓越人才展示 二、活动目的 为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、热情、活力的风采以及积极向上的精神风貌。同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。 三、活动对象 四一班全体同学 四、报名方式 各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在12月27号晚上统计好。 五、参赛形式 (1)声乐组 比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。 (2)器乐组 比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏。

(3)舞蹈组 比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限 )，参赛选手自备服装、伴奏。 (4)曲艺组 比赛内容：相声、小品、等。参赛选手自备服装、表演道具。 (5)主持人组 比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。 五、奖励方法 根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。 1. 奖项评比 (1) 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。 (2) 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。 (3) 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通 (4) 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。 (5)最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。 说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。 2.评分标准 (1) 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。 (2)本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。 六、活动中应注意事项

体育小达人

体育小达人 在我们身边，总有着许许多多的小能人，但 是有一位，却让我不得不服。 这位小能人呀，就是我们班早已“笑”名远 扬的秦陈宇了。他长着一双明亮的大眼睛，一张 能说会道的嘴巴。你别看他相貌堂堂，一副乖巧 可爱的模样，他可是我们班名副其实的“毛猴子”。虽然很调皮，但他又是我们班出了名的运 动小能手。 那是一个阳光灿烂的下午，在大课间的时候，我们正在练习跑步。袁老师看见了，也兴致勃勃 地跑过来参加。同学们如同打了鸡血似的，个个 想与袁老师一决高下。最后选了大家公认的、班 上排名前三的跑步健将与袁老师PK，其中就有一 位是秦陈宇。秦陈宇长得又不高，看上去瘦瘦弱 弱的，能行吗？我心里直打鼓。裁判员施老师一 说开始，秦陈宇就和袁老师同时冲出了起跑线。 他们俩如同离弦的箭一般，几乎是不相上下。在 到达终点时，我们都惊呆了，秦陈宇竟然和袁老 师相差仅仅一秒！我看了看秦陈宇，只见他像一 条小狗一样，躺在地上只吐舌头。我问他感觉怎 么样，他就说：“太累了，真想睡觉啊！”我有

说：“你刚才好快呀，你可真厉害！”他笑了笑 说：“没什么，要是以前呀，我能跑得很快呢！” 他不仅跑快，做起仰卧起坐来，也让你望尘 莫及。体育课上，我们正在练习仰卧起坐。体育 老师一说开始，我就开始吃力地做了起来，要知 道，我在这方面可真是太不给力了。我每做一个，便趁机看一看别的同学做的怎么样了。正当我的 视线转向秦陈宇时，我惊呆了。你看，秦陈宇争 分夺秒，像是爆发了自己的小宇宙，几乎是一秒 一个，丝毫不浪费时间。终于，一分钟到了。我 只做了24个，而秦陈宇却做了68个！他可真厉害呀！ 这就是我给大家介绍的体育小达人，是不是 觉得名副其实呢？

小达人评选方案

为了让我们班级的学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯，我利用每月的第一个星期的班队会时间对学生进行行为习惯养成教育和评选，具体方案如下： 文明礼仪 评价内容： 一穿戴，规范整洁。校徽戴在左胸前，红领巾戴在衣领下。周一和大型活动穿校服，夏天进校不穿无袖衫和拖鞋。 二尊重长辈，遇到老师和客人主动问好，遇到同学互相问候。 三出旗升旗要肃立，立正脱帽行队礼，唱国歌时声音亮，国旗下讲话认真听。 四集会出操静齐快，动作规范又整齐。眼保操闭眼闭嘴听口令，坐姿端正穴位准。午餐安静有秩序。 五爱护花草和树木，不攀爬树木，不进花坛和草坪。 六按时到校不迟到，有事有病先请假。放学离校要及时，校内校外不逗留。放学排队不讲话、不推搡。 七上课铃响安静等候，出入教室不拥挤，课间午间不追逐、不打闹。上下楼梯靠右行，不抢不挤不喧哗。 八不打人、不骂人，不给同学取绰号。不带零食进校园，不在课桌乱刻画。 九勤洗澡，勤换衣、勤剪指甲，抽屉整理有序。不在地上扔垃圾，见到纸屑主动 十值日时，动作快，见垃圾，及时扫，墙壁不弄脏，洁具不乱放，不

拿洁具当玩具。 评价标准：根据学生的平时表现酌情扣分，满分100分，每条10分。勤俭节约 评价内容： 第一要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第二教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。 评价标准：根据学生在校的表现和家长反馈的信息对学生进行评价。学生确实是从身边的小事做起，践行勤俭节约美德。 九月： 自理评价内容：日常生活和学习中的基本问题：如洗碗，擦桌，扫地，整理自己的书包，保持个人的清洁卫生，勤洗手洗头，试着让小孩自己去超市买些日用品或者零食等 评价标准：根据学生在校的表现和家长反馈的信息对学生进行评价。读书评价内容及标准 坚持每天阅读课外读物２０分钟，一二年级学生可由家长领读或借助拼音读；（2 分）掌握有效的读书方法，四、五年级要有读书笔记；（3 分）每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌，要有记录；

国学小达人比赛自我介绍_国学比赛选手的个人介绍 国学达人比赛

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 国学小达人比赛自我介绍_国学比赛选手的个人介绍国学达人比赛 无论是小学生还是大人，在很多的陌生场合，都需要做自我介绍，特别是国学比赛场上好的自我介绍相当重要。以下是小编为你整理的国学小达人比赛自我介绍，希望大家喜欢。 国学小达人比赛自我介绍篇1 大家好，我叫xxx，五官端正，而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度，爱护公共财产。我的思想品德很好，有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾

桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧! 我的学习同样也很好，得过很多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。 我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。 我能积极参加劳动，劳动时从不逃跑，而且认真、负责地完成劳动任务。 国学小达人比赛自我介绍篇2 我是一个活泼开朗的女孩。

不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都会面对镜子不由自主的说：“哇!太漂亮了，长的差不多就行了嘛!怎么长这么漂亮啊!”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑，因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦!忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。 我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不过，想听我唱歌可不一定那么容易奥! 我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。 这就是我，一个很特殊的女孩。

微博达人评选细则

微博达人评选细则 一、活动主题 寻找身边的微博达人 二、活动时间 2012年XX月XX日——2012年XX月XX日 三、评选范围 XXXXXXXXX全体学生 四、评选要求 （一）基本条件 1、遵守国家法律法规及校规校纪，无违法乱纪行为； 2、具备良好网络学习能力及学习精神，学习态度端正； 3、积极参加XXXXXXXXX组织的网上、网下各类学习活动和校园文化活动。（二）具体条件 1、在具备基本条件的基础上，“微博达人（班级）”还需具备下列条件： 班级关注“XXXXXXXXXXX”的人数占本班80%以上； 2、在具备基本条件的基础上，“微博达人（个人）”还需具备下列条件： （1）关注“XXXXXXXXX”； （2）转发或评论“XXXXXXX”发表的微博； （3）经常在线，在微博里和同学们沟通联络加强了同学们之间的联系； 五、评选程序 报名、推荐 1、报名办法

（1）班级进行统计之后，把报名材料（包括具体人员）整理后上报给XXXXXXX。 ； （2）学生可自荐，或推荐他人，在与方舟心理导航站有关人员沟通后，将整理后的报名材料上报给xXXXXXXXXX。 上报信息截止时间：2012年XX月XX日 审核、初评 方舟心理导航站在收到报名材料后，将组成评审小组对候选人进行评定，符合条件的候选人都可以进入到下一个环节中去。 初选工作与报名工作同时进行。 宣传、投票 1、经过初选之后，所有候选人资料将在XX(例如：微博)中公布； 2、投票开始，XXXXXXXX可以对所推荐的候选人进行各种形式的宣传，同学们也可以用各种方式为支持的选手拉票，最终按照候选人得票高低各选出前X名的学生当选为微博达人。 3、宣传和拉票的渠道包括：QQ群、微博等等； 4、选手们所获得的支持将被及时公布在参选信息中，表现为留言、视频、音频等多种形式。投票时间：2012年ＸＸ月ＸＸ日到2012年XX月XX日。 六、表彰奖励 评选结束之后，将对全部获奖学生及班级进行奖励，其中包括： 1、-------------------------------------； 2、--------------------------------------。 XXXXXXXXXXXXX 2012年XX月XX日

体育小论文

前言： 全民健身计划是一项提高国民素质、挖掘人力资源的长远战略, 应该落实到每一个人。体育应将成为人们生活的一部分, 贯穿于我们的有生之年。《全民健身计划纲要》提出“要对学生终身体育的教育, 培养学生锻炼的意识、技能与习惯”。奥运战略的基础是全民健身战略, 全民健身的战略是青少年, 青少年体育主要是学校体育。学校体育要为学生终身体育奠定基础, 已成为学校体育改革的重要目标之一, 并使其价值体现在未来。素质教育的核心强调“内化”和“发展” , 即人类文化向个体心理品质的内化和促进学生身心的发展。 清华大学有良好的体育传统, 她以蒋南翔校长倡导的“为祖国健康工作五十牟’的体育教学指导思想, 树立了教与学、课内与课外、强身授法与寓德于体等紧密结合的整体教学观。 一、心率的自我应用原则 脉搏检测是很好的自我监督手段。 晨脉的应用：晨脉即早晨醒后起床之前测脉搏，应用时主要看其稳定性。通常晨脉基本稳定，或随运动水平的提高呈减少趋势；如晨脉突增，10秒增加2次（1分钟12次）应警惕，10秒增加3次（1分钟18次）应去医院。如果平时经常发现有脉搏节律不齐的现象，且次数超过6次/分，也应去医院。 心率的应用：心率是人体最容易观测到的心脏指数，同时心率也是心脏功能的直观体现之一。健康成年人在安静状态下心率为75次（正常范围60~100次）。不同生理条件下，心率有很大变动，可低到每分钟40～50次，高可达每分钟200次。 运动时心率加快是血液循环机能变化中最容易察觉的一种变化。一般来说，在剧烈运动时，短时间内的心率变化越大越接近最大心率，说明某人心血管功能对于运动的适应性越强，机体利用氧气能力越强。心率受体温控制，体温升高1摄氏度，心率增加12～16次。 运动中脉搏的应用：“30秒钟20次蹲起”一次负荷试验方法简单，即静坐片刻后（3分钟左右），测安静时的脉搏（10秒），然后起立，在30秒钟内做匀速20次全蹲起，蹲起结束后，立即测10秒钟脉搏。如果负荷结束后，脉搏上升幅度超过70%，说明心功能较差。在锻炼后测脉搏可反映负荷量的大小。练后5～10分钟时如脉搏恢复，表明负荷量较小；如脉搏比练前安静时快2～5次/10秒，表明中等负荷量；脉搏快6～9次/10秒表明负荷量较大。结合成绩定期检查在定量强度跑后的脉搏也很有意义。若跑后即刻脉搏较前次下降、成绩提高，表明训练适宜；若跑后即刻脉搏较前次增加、成绩下降，表明训练不适宜或身体状况欠佳。 二、改善体成分的意义与原则： 身体成分是指组成人体各组织器官的总成分，其总重量就是体重。它包括脂肪成分和非脂肪成分两大类。前者重量称体脂重，体脂重量体重的百分比称体脂率，后者包括内脏、骨骼、肌肉、水分、矿物盐等各种成分的重量，又叫瘦体重

攀登架上的运动小达人

攀登架上的运动小达人 攀登架对小班孩子来说具有挑战性，孩子爬得过去吗？会不会有安全问题？层次如何设置？面对一系列的问题，我开始翻阅资料，将目标定在了以下两点：（1）利用攀登架发展幼儿爬行、攀登的基本动作，提高幼儿四肢的协调性。（2）愿意大胆翻越攀登架，培养勇于挑战的精神。由此，我开始了第一次的尝试。 设计一：幼儿依次攀爬，按器具的自然屬性运动 因为对幼儿的水平不太了解，抱着谨慎的态度，我先不做太多的设计，而是让幼儿依次攀爬攀登架，按照器具的自然属性运动。观察后我发现，孩子们很喜欢攀爬，在完成后会有很大的成就感。有的孩子跟着大家一起爬到高处，会有害怕的表现。到了最高处有人想翻越，有人则想退回去，造成了一些混乱。因此，在第一次设计后我进行了三个方面的调整：（1）让幼儿多了解攀登架的玩法，给幼儿一些等待。（2）了解爬攀登架时需要一个接着一个。（3）设置层次，创设撤离通道。 设计二：攀登架右侧为起点，左侧为撤离通道 增加竹梯，对部分孩子是一个层次上的推进，而空出的左边则成了撤离通道，为想玩但又不敢爬到最高处的孩子创设适合他们的玩法。不过这样一来，孩子们在右边排起了长队，等待时间过长导致运动量大

大降低…… 这一切的问题还是出在了那些爬高后会害怕的孩子身上，于是，我开始重点观察这些孩子，结果发现：当我进行鼓励或有所关注时，其中的一部分孩子能自己通过这个难关，只有一小部分孩子是真的需要老师去扶一把。所以，我觉得孩子在能力上是可以完成的，他们需要的是心理上的支持。另外，我多次观察后发现空心的竹梯对一些孩子来说也是挑战。在一段时间的等待后，我又做了新的设计。 设计三：取消撤离通道，依然保留层次，增加了有网的梯子 取消撤离通道，两边都可以攀爬；增加有网的梯子，给那些害怕的孩子以支持，孩子们玩得既尽兴又有趣。老师的鼓励、同伴的榜样、给幼儿时间自我建构，三管齐下为孩子搭建了心理支架，使每个孩子都成为攀登架上的运动小达人。 陈茗

小达人评选活动介绍

“小达人”评选活动介绍 铁力市第一小学五年一班律玥馨尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！在蔚蓝的天空中，一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由的飞翔。这群小雏鹰正是我们第一小学五年一班的同学。习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。 学校为了培养我们养成更多的好习惯，上学期开展了“小达人”评选活动，在活动中我们班级的许洋同学被学校评为“学习小达人”，徐向言同学被评为“纪律小达人”。 本学期，全校继续开展了“小达人”评选活动，我们班级也在开学初制定了评选活动计划，并确定了每个月的评选项目，9月份的两项内容是：一、在行为习惯方面争当“卫生小达人”。二、在学习习惯方面争当“写字小达人”。 老师向我们提出了评选“小达人”的标准，例如“卫生小达人”：首先，有良好的个人卫生习惯，能做到及时的剪指甲、洗头、洗澡、换衣服。其次，具有良好的公共卫生习惯，能管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏草坪。最后，能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园、班级内看到纸屑、杂物能主动捡起来并扔到垃圾箱内等。 班级每周评选一次，在周一的班、队会课上公布上一周评选结果，班级内设有“小达人”档案，每周被评为“小达人”的同学班级会奖励一朵小红花，成为班级的“周达人”，一个月内得到小红花最多的同学将成为学校的“月达人”，学校会奖励一枚邮章，班级里获得邮章最多的同学可以在学校兑换奖品，并且学校会进行公式。 这一个月，我们班同学发生了很大的变化，同学们都想得邮章，卫生习惯和写字习惯都有了很大进步，我现在每次生字听写都能得100分，我会继续努力养成更多好习惯，也要争取成为一名“小达人”。 谢谢！

大班《我是运动小达人》体能赛活动方案

幼儿《我是运动xx人》体能比赛活动方案 一、活动背景和目标： 结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展，特开展本次活动！ 二、活动主题： 《我是运动xx人》 三、活动时间及安排： 1、初赛： 时间： 2017年1月5日上午8:15 （1）男子组： 大班男生参与拍球比赛，各班挑选成绩最优异的男生8名，参加决赛。 （2）女子组： 大班女生参与跳绳比赛，各班挑选成绩最优异的女生8名，参加决赛。 2、决赛： 时间： 2017年1月5日上午10:30 （1）男子组： 各班初赛成绩前8名进入决赛，绕障碍物拍球接力小组赛 （2）女子组：

各班初赛成绩前8名进入决赛，双人跳绳小组赛内容： 大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。 四、活动准备： 1初赛： 皮球四只、小椅子20xx，绳子4条 2.决赛： 皮球四只小椅子20xx，绳子4条 3.秒表、奖状、奖品，口哨、红旗、桌子两张、常规药品，比赛成绩记录表、运动员号码牌等等 4.人员分配： 主持人： 一名老师和两名幼儿 活动总指挥： xx（负责男子组的比赛的指挥） 副总指挥： xx（负责女子组的比赛指挥） 裁判组： 办公室人员及中小班各班班主任，男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩！ xx医生： 负责幼儿比赛时突发情况的抢救。

现场维护人员： 各班班主任和配班老师 运动员： 各班幼儿 五、活动过程： 1、副总指挥主持本次大赛，介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判，以及各位工作人员，还有与赛人员。 2、总指挥讲话并宣布比赛开始。 3、所有运动员开始跳韵律操 4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项： 男子组： 直线行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。女子组： 每人一分钟跳绳的个数，以及汇总每班跳绳的总数最多。 6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台，主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备，并讲解决赛规则，决赛： 绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，传给下一个小朋友，看哪一队用最先完成任务。女子组： 女子组双人跳绳可以跳三次，最后取三次成绩的平均成绩！ 7、各班整队到主席台前面，裁判组汇总成绩。 8、个人赛按个人成绩进行评奖：

我是运动小达人

阳光体育给我快乐 姓名:张梦丽 辅导教师:王金萍 单位:郑州市金水区庙李镇丰庆路小学

说起跑步，它可能是大家再熟悉不过的运动项目了，我们学校的阳光体育活动就是选用了跑步这种形式。 叮铃铃……下课铃响了，安静的校园立刻变成了欢乐的海洋。操场上的音乐响起来了，她向同学们伸出了热情的臂膀，邀请我们一起来享受着这快乐的时光！同学们期待的运动时间终于到了！ 随着铃声的呼唤，同学们排着整齐的队伍，向操场进发。大家的脸上都露出了会心的微笑，心里也是美滋滋的。我们的操场大得很，可以同时容纳二十个班的同学一起来跑，在老师的带领下，跑步的队伍虽然庞大，但是一点也不觉得拥挤。一个班连着另一个班，看起来活像一条条舞动在音乐中的长龙，是那么壮观。同学们跑着，老师也跟随在我们左右，和我们一起跑着。每次我们都要围着三百米的跑道跑上四圈，在旁人看来，也许会觉得每天这样跑下来会特别累，可是在同学们看来，这却是很一件很轻松，很快乐的一件事。 在跑步的时候，太阳总是暖暖地照在我们身上！不知不觉间，同学们的脸上已经冒出了汗，有的已经汗流浃背，但是，那灿烂地笑容依然不会从同学们的脸上消失过。 “下课的铃声，送来十分钟，来吧来吧大家来轻松……”轻快的歌儿在每个人的耳边回响，在音乐中奔跑，在音乐中微笑。 当同学们跑完步时，全身上下都会很轻松，觉得自己身

上充满了活力。我们的教室在四楼，这时再从一楼上到四楼，我们的脚步很快，大家觉得一点都不累。通过充分的运动之后，我们将会以更加饱满的精力来迎接下一节课的到来。 跑步可以让我们有精神，有活力，全身轻松，对我们的健康有很大的帮助，所以我希望您也能加入到跑步的队伍中来。

运动小达人四年级作文300字

运动小达人四年级作文300字 运动小达人四年级作文300字 我是一名四年级的小学生，别看我长得瘦我可是特别，特别，特别的喜欢运动。比如说打羽毛球，跑步，爬山，跳绳等。 每次我运动的时候都要大汉淋漓。浑身是汗。我最喜的运动就是跑步啦！每天晚上吃过晚饭写完作业我和妈妈就去离家不远的体育场锻炼身体。 妈妈总是带着她的小收音机边走边听而我们每次只要我进了体育场我就像一匹脱了野马在跑道上勇往直前。 昨天晚上晚饭后我们来到体育场锻炼身体，我正在跑道上跑步的时候，从旁边的跑道上跑过来一个叔叔他满脸微笑他示意我和他比一下谁跑得更快我点点头，不服气的笑了笑双手更使劲地攥着，脚步更有力地向前奔跑。 我和他不相上下我们正处你追我赶的白热化程度渐渐地我快没劲了，我悄悄地地瞟了他一眼发现他好像也慢了下来，这时我鼓起一股劲，拼命地向前奔去，我发现他还没跟上来，他彻底输了彻底被我打败了。

“嗷耶”我跑到妈妈身边告诉她和我一个大人之间挑战最终我赢了。 妈妈说”那是那个叔叔让着你逗你玩呢！”我直嘟着嘴不在乎地说：“反正我赢了，看来我没有白锻炼呢！ 运动小达人四年级作文300字 我是一名四年级的小学生，别看我长得瘦我可是特别，特别，特别的喜欢运动。比如说打羽毛球，跑步，爬山，跳绳等。 每次我运动的时候都要大汉淋漓。浑身是汗。我最喜的运动就是跑步啦！每天晚上吃过晚饭写完作业我和妈妈就去离家不远的体育场锻炼身体。 妈妈总是带着她的小收音机边走边听而我们每次只要我进了体育场我就像一匹脱了野马在跑道上勇往直前。 昨天晚上晚饭后我们来到体育场锻炼身体，我正在跑道上跑步的时候，从旁边的跑道上跑过来一个叔叔他满脸微笑他示意我和他比一下谁跑得更快我点点头，不服气的笑了笑双手更使劲地攥着，脚步更有力地向前奔跑。

阅读达人评选活动方案

阅读达人评选活动方案 Reading talent selection program 汇报人：JinTai College

阅读达人评选活动方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、评选条件: 学生具备以下条件方可申报及推荐: 1、阅读有计划、有目标地进行,能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用; 2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚,坚持摘抄或写读书笔记,主要面向三至六年级学生。 4、珍惜爱护书籍,阅读量大,阅读范围广泛:阅读量能基本达到《课程标准》的'要求,低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1—2年级阅读文学名着（如童话、寓言故事等）1本以上;3—4年级阅读中外名着2本以上;5—6年级阅读中外名着3本以上。

5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体、真实、生动的读后感; 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容,不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗,达到规定的数量。 二、评选方法: 1、采用自己申报,老师依据其平时的读书情况推荐,学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。 2、12月25日前向教导处提交“阅读达人”的材料; 3、评选时需要上交以下材料: 学生申报表,该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 -------- Designed By JinTai College ---------