33《 活化石》(1、2)
金龙明德小学二年级语文上册集体备课教案
33、《活化石》教学设计
年级：二年级册数：上册第五单元
备课教师：何晓燕课时：第一课时
能力培养目标：
1．识记8个生字及由生字组成的词语,指导书写。
2．初步了解课文内容。
教学重点：
识记8个生字及由生字组成的词语,指导书写
教学难点：
了解课文内容
学习活动：
一、导入新课。
大家知道恐龙吗？是怎么知道的？恐龙是生活在很多年前的一种动物，我们现在只能通过化石来认识它！那么，“活化石”又是什么呢？就让我们来看课文吧！
二、明确学习目标（教师口述）
三、引导学生自学，让学生充分展示自我
（一）初读课文认读生字。
学习要求一：
1．凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。
2．想办法识记生字的形。
3．看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。
4．教师范读。要求：听准字音，说说课文讲了哪几种活化石？
5．分段指名读课文，正音，并将扩大数学挂图与课文段落相配合。（二）指导学习生字。
学习要求一
1．认读8个生字和8个生词。
2．重点指导：历、史、化
3．认识并记住字形。
（l）说说你是怎样记住这些字的。
（2）重点指导：
代不要写成“伐”，植右边有三横。
4．指导写字。
（l）看清楚每个字的间架结构及它在田字格中的位置。完成“我会写”。
（2）在练习本上写一写。
四当堂训练
1 、看拼音，写词语。
lì shǐ mia huǒ huà shí zhí wù qiān ka
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shì dài shú xī zhēn guì zhōng huá xún （）（）（）（）
2、比一比，再组成词语。
灭( ) 值( ) 化( )
灾( ) 植( ) 花( )
五、反思总结
这节课你有什么收获？
六板书设计
金龙明德小学二年级语文上册集体备课教案
33、《活化石》教学设计
年级：二年级册数：上册八单元
备课教师：何晓燕课时：第二课时
能力培养目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。
3、学会叠词的使用，初步感受叠词的语言表达作用。
4、培养学生阅读的能力和搜集信息的能力。
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会叠词的使用，初步感受叠词的语言表达作用。
3、初步了解一些古生物知识，培养保护珍稀生物的意识和搜集信息
能力。
教学重点：
有感情地朗读课文。
教学难点：
初步了解一些古生物知识，培养学生保护珍稀动物的意识。
教学准备：
1、布置学生搜集有关化石方面的资料。
2、生词卡小黑板
学习活动：
一、导入揭题
1、抽读生字卡片。
2、游戏：识字采果。
出示一棵“银杏树”，树上结满了果子，果子上写了生字，认对一个字，采下一个果子。
3、学生交流课前搜集的关于化石的资料。
二、明确学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会叠词的使用，初步感受叠词的语言表达作用。
3、初步了解一些古生物知识，知道保护珍稀生物的意识。
三、组织学生自学，让学生充分展示自我
（一）读课文，了解课文内容
（过渡语：同学们真是识字能手，接下来想了解关于文中的活化石吗？）
1、出示自学指导<一>
小组轮读课文，想一想课文向我们介绍了哪三种化石？
2、学生自学，教师巡视指导。
3、检查自学情况。
抽生回答问题，教师相机板书。
（二）再读课文，明白道理。
（过渡语：刚才，我们已经知道课文介绍的三种活化石，你喜欢哪种活化石呢？）
1、出示自学指导<二>
（1）抽第二自然段，共同想一想：你从这一自然段读懂些什么？你想对银杏树说些什么？
（2）三、四自然段你最喜欢哪一自然段，为什么？（小组讨论）谁带着喜欢的语气读一读。
（3）为什么科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟称为活化石？（小组讨论）
2、学生自学，教师巡视指导。
3、检查自学情况，教师相机板书。
（1）谁能说说你从第二自然段知道些什么？
（2）请你告诉老师和同学，你为什么喜欢第三（或第四）自然段？
（3）从上面第三个问题，我们明白了什么？
四、当堂训练。
1、完成下面填空。
一片片叶子一把把扇子
一块块一条条
一棵棵一只只
2、根据课文内容填空。
（1）银杏树的叶子像（），它长得（），所以又叫（）。
（2）大猫爱吃（），可是它的祖先却以（）为生。
（3）中华鲟有（）的历史，它生活在（），身上披着（），（）大的眼睛（），一张大嘴（），样子怪怪的。
3、学生展示收集关于活化石的资料。
五、学习反思
这节课同学们有什么收获？
板书设计
银杏树
活化石大熊猫保护珍稀动物
（现存的古生物）中华鲟
六、教学反思
xxx农产品生产、销售情况汇报--种植业农产品生产、销售情况
XX农产品生产、销售情况汇报 --种植业农产品生产、销售情况 2015年以来，xxx立足城镇化需求、面向市场，充分发挥资源优势与区位优势，以“农业增效，农民增收”为核心，按照科学发展观、建设现代农业的要求，打造具有区域特色的农产品品牌和xx市“菜蓝子”、“百果园”基地，推进农业现代化发展，逐渐消除农村贫困现象，促进农民持续增收，为建设现代农业强区而努力奋斗。现将xxx种植业农产品生产和销售情况汇报如下： 一、种植业农产品生产情况 （一）2015年全年种植业工作目标 2015年全年种植业工作目标：全年种植业产值同比增5.0%。粮食产量同比增长3%，经济作物产值计划增长5.46%，其中蔬菜产值同比增长8.83%，水果产值同比增长27.5%。 （二）种植业农产品主要种类和面积 预计到6月底，xxx蔬菜种植完成面积8.8万亩，产量13.2万吨。2015年在巩固和发展火龙果产业的基础上，大力发展其他热带水果，特别是发展柑果产业，邕宁区水果种植面积新增8020.9亩，其中柑橘类4017亩，火龙果1178.4亩，百香果1590.5亩，番石榴840亩，桑葚200亩，台湾青柠檬150亩，大青枣45亩。其他农产品种植情况：甘蔗已种23.8万亩，西甜瓜已种3.52万亩，玉米已种3.16万亩，花生已种5.35万亩，豆类已种0.23万亩，木薯已种1.66万亩。新种中药材2.53万亩，其中牛大力2000亩，茶辣500亩，葛根1000亩，鸦胆子300亩。淮山2.15万亩。 （三）农产品产值
（1）蔬菜生产：预计到6月底预计蔬菜完成种植面积8.8万亩，产量13.2万吨，按上半年蔬菜平均价格2.42元/公斤计产值31944万元。 （2）水果生产： 上半年水果种植面积16.4亩，产量12978吨，产值5972.61万元。主要收获的水果有香蕉、李果、荔枝、红龙果等。 （3）西甜瓜种植面积增加： xxx上半年西瓜1.55万亩（主栽品种是甜王3号，黑美人），产量3.875万吨，按收购价格0.75元/公斤计产值2906.25万元；香瓜（主栽品种是广蜜1号）1.20万亩，产量1.20万吨，按收购价格3.85元/公斤计产值4620万元。两项合计7526.25万元。 （4）桑蚕种植面积与去年持平。截至5月底，今年桑园面积5.65万亩，累计发种量74392张，收茧1212125kg，平均价33.7（元/kg），产值：408.49万元。 （四）特色基地逐步形成，促进种植业发展 多年来，xxx紧紧抓住发展是第一要务，积极宣传引导，加大招商引资和项目争取，强化部门服务，在示范基地建设上，加大对种植专业村、合作社与龙头企业的培育与帮扶，积极推进蔬菜产业区域化、规模化、标准化、组织化、品牌化。主要体现在：充分发挥自然资源优势，突出特色，大力发展以城郊设施蔬菜、常年蔬菜、火龙果、百香果、柑橘等为重点的高效特色果蔬产业，培育形成5000亩无公害常年蔬菜生产基地，目前，5000亩的常年无公害蔬菜基地已经完成种植，基地已种植各种时令菜，如空心菜、红薯叶、韭菜、香葱、瓜类；xxx村和xxx村各500亩的无公害常年蔬菜中心示范基地；xxx完成2014年冬种马铃薯生产示范基地建设项目面积共306亩；xxxx香葱生产基地2000亩；
二年级综合课教案
二年级综合课教案 （一）法制教育 第一课时 自我保护 〖教学目标〗 认知： 1、使学生知道《未成年人保护法》是国家专门为保护未成年人而制订的一项法律。 2、使学生懂得除了接受父母和监护人的保护以外，还要学会自我保护。 能力：学会一些自我保护的能力。 情感：克服娇气的毛病，遇事冷静，培养自我保护的法律意识。 教学重点： 使学生懂得除了接受父母和监护人的保护以外，还要学会自我保护，《未成年人保护法》就是我们自卫的武器。 教学难点： 学生年龄小对《未》法条文不容易理解；对怎样运用法律手段来保护自己更是一无所知。 教学过程： 一、了解《未成年人保护法》 1、说一说：在生活中谁可以保护你？（爸爸、妈妈、老师、警察…） 2、想一想：以下想法对吗？ （1）我们在家里有父母照顾，在学校有老师保护，在社会上还有警察保护这就够了，不需要其它的保护了。（O） （2）虽然有他们照顾保护我们，但仍需要法律来保护和自我保护。（P） 3、在书中找一找：这个保护你的法律是什么法？为什么要制定这个法？它能保护我们什么权益？ （《未成年人保护法》；保护未成年人合法权益不受侵害，促进未成年人在品德、智力、体力等方面全面发展，培养成有理想、有道德、有文化有纪律的社会主义事业接班人；保护和保障未成年人身心、财产、和其他合法权益不受侵害。） 4、说一说：未成年人指什么人？（十八岁以下） 板书：十八岁以下 5、看一看、听一听：（看书，教师读并讲解课本中节选的《未成年人保护法》的内容） 6、在看听的过程中将不懂得提出来，教师给解答。 如：溺婴弃婴--就是父母或其他人不想要这个婴儿，将刚出生的婴儿按在水盆里淹死，或者把她丢弃。 隐匿、毁弃--将未成年人的信件藏起来，或撕毁、烧毁、丢弃。 变相体罚--例如：罚学生做超体力的劳动或作业等。 7、[出示多媒体]判断并说明理由： 8、 （1）我是他爸爸，我管孩子天经地义，我爱怎么管就怎么管，外人谁也管不着！（） （2）我家乡很贫穷，所以爸爸进城开了个小饭馆，也挣不了多少钱，他送我到咱们学校借读，说让我先念两年书，认识几个字就行了，等念完五年级就跟他去做买卖，挣钱要紧。（ ） （3）我们班转来一位新同学，天生残疾，走路得柱拐，手拿笔都比较困难，老师教育我们不要歧视
小学二年级地方课程安全教育教案备
第一课：上学路上学安全 一、教学目标： 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。 二、教学准备： 1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》） 三、教学过程： （一）说一说 1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。 2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图） 小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 （二）画一画 1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。 5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。） （三）评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 （四）议一议 1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2、课件演示：《我能说“不”》 3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答） 4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。） 5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）： （1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。 （2）吃零食摊上的食物，会影响健康。 （3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。 板书：上学路上不玩耍。（齐读） 第二课：安全标志要记牢 一、教学目标 （一）认知目标： 1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
农业标准化及农产品质量安全技术
农业标准化及农产品质量安全技术 泰兴市农技推广中心农产品质量建设办公室 中国是一个历史悠久的农业大国，农业在国民经济中占有重要的基础地位。自1949年新中国成立以来，尤其是经过改革开放20多年的迅速发展，农产品供给由长期短缺向总量基本平衡转移，农业结构有所优化，优质专用农产品不断增加，信息、生物等高新技术在农业中得到了越来越广泛的应用。但是，随着经济发展、科技水平和人民生活水平的不断提高，食品安全存在着一些前进中的薄弱环节，农产品从生产到消费、从土地到餐桌的整体链条中，不同程度地存在着质量安全和卫生隐患。一些地区的农业环境受到工业“三废”和城市的废弃物污染，生产过程中化肥、农药、兽药、添加剂等使用不当，加工技术和工艺不合理、陈旧落后，导致部分食品有害物质残留超标，影响了人民的身体健康。而有机食品、绿色食品、无公害农产品以其无公害、无污染、富有营养而独具魅力，成为当今世界食品消费的新潮流。发展以有机食品、绿色食品、无公害农产品为代表的绿色事业，能较好地协调资源、环境、食物、健康之间的关系，减少和防止农药、兽药、化肥、饲料添加剂等农用化学品对环境的污染，保障人民身体健康，满足国内和国际市场的需求，这是我国农业和食品工业生产方式的一场革命。 一、农业标准化 （一）标准的概念 标准是指为在一定的范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用和重复使用的一种规范性文件。我们平时所说的“国有国法、家有家规”，这里的国法和家规实际上就是标准。 （二）标准的种类 ——按标准的层次或级别，可分为国际标准、区域标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准； ——按标准的对象，可分为技术标准、管理标准和工作标准； ——按标准的用途，可分为基础标准、术语标准、试验标准、产品标准等； ——按标准的约束性，可分为强制性标准与推荐性标准； ——按标准的领域，可分为工业标准、农业标准、服务标准。 如强制性国家标准的代号为“GB”，推荐性国家标准的代号为“GB/T”，强制性农业行业标准的代号为“NY”，推荐性农业行业标准的代号为“NY/T”，江苏省强制性地方标准的代号为“DB32/”，江苏省推荐性地方标准的代号为“DB32/T”，泰州市农业地方标准的代号为“DB3212/”，企业标准的代号为“Q/”。 （三）农业标准 农业标准是指以农业为对象的标准，是农业生产、经营中的准则和规定。到目前为止，我国已累计发布农业方面国家标准1900多项，农业行业标准3400多项，各省市制定的农业地方标准5400多项。市农技推广中心至目前制定发布的各类标准15个。
二年级综合教案
2018-2019学年度第二学期 二年级综合下册教案 可爱的家庭 活动目标： 1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。 2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。 活动重点： 了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。 活动难点： 了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。 活动辅助： 多媒体、挂图、照片 活动设计： 一、情感体验：温暖的家庭。 小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗? 看，这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。(播放歌曲《可爱的家庭》) 二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。 1、可爱的家庭。 ⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里 还唱了些什么?（可爱的家庭） ⑵介绍自己的家庭。 小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张 全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗? ⑶即兴小品表演《我的家》 小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。 我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢? ⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。） ⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么? 3、两只小象。 ⑴说说小象鼻子在于什么?（做好朋友） ⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。 三、活动总结。 我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好? 板书设计： 可爱的家庭 可爱的家庭 小乌鸦爱妈妈 两只小象 人体的皮肤 活动目标： 1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。 2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。 活动重点： 培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
二年级地方课教案设计
二年级地方课教案 第一课生命在你手中——交通安全 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、了解一些基本的交通规则，了解一些常见的标志。 教学时间：2课时 教学过程： 一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 二、交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？ 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 三、看模拟表演，议一议： 1、表演容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。 四、小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 五、课外延伸 请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 第二课禁毒教育 教学目标： 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防，远离毒品，塑造美好人生。 教学时间：2课时 教学过程： 一、导入课题 二、新授： 1、什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？ 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。 2、毒品的危害是什么？ （1）毒品毁人健康。 （2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。 （3）吸毒导致堕落、犯罪。 （4）吸毒危害社会，成为世界公害。 3、介绍案例“吸毒者的自述”。 4、防毒的五种措施。 （1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。 （2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
大兴西瓜
大兴西瓜 Daxing Watermelon 2015年第4期总第68期 大兴区西甜瓜产销协会主办2015年7月13日 第27届北京大兴西瓜节 "博洛尼杯"全国西甜瓜擂台赛在大兴区庞各庄西瓜小镇召开 5月25日，第27届北京大兴西瓜节"博洛尼杯"全国西甜瓜擂台赛在大兴区庞各庄西瓜小镇召开，来自北京、江苏、山东、天津、河北、河南等省市大、中、小型西瓜、甜瓜335名选手参加了此次擂台赛。经过一天紧张激烈友好的角逐，经评委对西甜瓜外观、果型、口感、心糖、皮厚、单瓜重等指标严格评审，大兴区庞各庄镇李家巷村李凤春的京欣8号以单瓜重83.94kg的成绩夺得了本次擂台赛西瓜重量组冠军，创历史新高，荣获2015年单瓜重瓜王称号。大兴区庞各庄镇李家巷村张海军瓜农以96.77分的成绩获得了中果型西瓜综合第一名，大兴区庞各庄镇薛红军以95.7分的成绩获得了小果型西瓜综合奖第一名，江苏省东台市刘晓霞以96.046分的成绩获得了甜瓜综合一等奖。同时评选出了新品种奖5名、生产艺术奖5名、优秀奖5名、组织奖2名。大兴区农业技术推广站负责西甜瓜品质测定工作，通过27届北京大兴西瓜节"博洛尼杯"全国西甜瓜擂台赛，拉开了大兴西瓜季的帷幕，促进了西甜瓜品质和产量的提升，推动大兴区西甜瓜产业的升级。
院区合作西瓜项目在全国西甜瓜擂台赛上获奖 大兴区政府与中国农科院郑州果树所、北京农科院蔬菜研究中心开展胡院区合作项目，引进、选育、推广多个西瓜新品种。今年在第27届北京大兴西瓜节博洛尼杯全国西甜瓜擂台赛上北京农科 院蔬菜研究中心选育的京欣8号以单 瓜重83.94公斤获单瓜重量瓜王奖， 破西瓜节擂台赛历史记录。京美4K 在中果型西瓜综合组中包揽一、二、 三等奖。京颖-6获得了小果型西瓜综 合组一等奖和三等奖。中国农科院郑 州果树所选育的金太阳获得新品种 奖。通过院区合作项目的示范推广西 瓜新品种多次在大兴西瓜擂台赛中获 奖，丰富了大兴西瓜品种类型，推动 大兴区西瓜产业的发展。 大兴区大棚薄皮甜瓜IVF-21品种 荣获27届西甜瓜擂台赛新品种奖 大兴区种植中心推广站西甜瓜研 究室2015年推广中国农科院蔬菜花卉 研究所IVF系列薄皮甜瓜新品种，试验 设置在榆垡镇西黄垡村农户荣建军家， 试验品种有IVF-21、IVF-58、IVF-68、 IVF-72、IVF-98等，全生育期采用滴 灌水肥一体化灌溉技术、天幕覆盖提温 技术，果实发育期为45天。其中薄皮 甜瓜IVF-21表现较好，心糖含量 13.8%，一茬果折合亩产量3756公斤。 瓤口酥脆、芳香味浓、甜味适中，并且在第二十七届全国西甜瓜擂台赛中获得甜瓜组新品种奖。 瓜节前夕大兴区种植中心领导检查西甜瓜生产 大兴区一年一度的西瓜节、西瓜节 全国擂台赛即将开幕，在擂台赛即将到 来之际，5月21日，大兴区种植中心 总农艺师刘国栋及大兴区农业技术推 广站副站长芦金生查看大兴西甜瓜生 产情况。目前大兴区西甜瓜长势良好， 比2014年又增添了九龙迷你、苏蜜8 号、众天系列等多个新品种，丰富了大 兴西瓜市场，瓜农准备用最好的西瓜去 打擂，并对参加西瓜擂台赛充满信心。
2020最新二年级综合实践全册全套教案教学设计
多彩的校园游戏 教学内容 多彩的校园游戏 教学目标 1、情感与态度。学生能自主根据铃声的指示进行学校游戏，体验校园游戏的丰富多彩，能主动、积极、高兴地参与课间游戏，并愿意与同学一起玩。 2、行为与习惯。要准备好、活动好、休息好，初步形成遵守规则的意识。 3、知识与技能。在活动体验中使学生初步掌握几个课间游戏的活动方；知道课间先处理上厕所、喝水等事情，再去游戏；学习用讨论、做统计的方法研究问题。 教学重点 在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守校园游戏的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学过程 第一课时 一、创设情境，谈话导入课间你在做什么呢？（学生自由回答） 今天我们就一起来讨论讨论多彩的校园游戏活动。 二、活动一：课间别忘了 1、同学们，从这些图片中你发现在课间大家都干些什么呢？有哪些事是课间必须做的呢？ 2、小结强调。 课间，我们要根据自己的实际情况先喝水，或者先上厕所，或者先准备下节课的学习用具等，这三件事不管先做哪件都行，但却是每个人必须做的事。这样我们就为上下节课做好了准备，剩下的时间就可以自由活动了。 活动二：你说我说，认识活动 （1）学生介绍自己的课间活动。 （2）汇报统计。看来同学们在课间的活动大致上分为两种，一种是在教室里休息，一种是到操场上活动，哪种方法更好呢？ （3）交流讨论请学生在组内讨论一下。 室内游戏室外游戏 优点不受天气影响，活动量 小，不会使人太疲劳……空气新鲜，空间大，游戏内容多，消除就做带来的疲劳…… 缺点空间有限，影响环境卫 生，游戏内容少……受天气影响，活动量大影响下节课的情绪…… ①接受日光照射，增进血液循环； ②活动关节肌肉，促进生长发育； ③调解大脑功能，提高学习效率； ④消除眼睛疲劳，防止近视。 室内外活动各有好处，可根据自身情况自由选择，但在天气允许的情况下，提倡做户外活动。我们应该珍惜这宝贵的课间十分钟呀！
西甜瓜生产操作规程
西甜瓜保护地生产操作规程 1.产地环境要求 产地选择应符合NY/T391－2000 规定的要求，要求地块地势高燥，要有便利的灌水和排水条件，做到旱能灌、涝能排，地下水位较低，土层深厚疏松，结构疏松，腐殖质丰富的土壤。安排西甜瓜茬口时，注意轮作和倒茬，特别注意避开上年用过高残留农药的地块。 2.品种及种植季节 2.1.品种选择 选择抗病、优质、高产、商品性好、适合目标市场需求的品种。春季栽培要注重选择耐低温弱光、耐贮运、对病害多抗的品种；夏季栽培要注重选择高抗病毒病、耐热、适应性广的品种。根据适应性与市场情况选择，本基地用蜜天下、西薄洛托、早春红玉、小皇冠等。 2.2.种植季节 本基地一般选择春、夏两季保护地种植西甜瓜。早春栽培播种期主要在12月，营养钵育苗移栽，采收期5～6月。夏季栽培播种期在4～5月，营养钵育苗移栽，采收期7～8月。 3.播种育苗 3.1.播前准备 3.1.1.育苗方式 西甜瓜育苗一般采用营养钵育苗方式，冬季育苗要求在保温条件较好的塑料大棚内，采用营养钵育苗或72孔穴盘，还需在地面铺设电热线保证苗期适宜地温。夏季可选择营养钵育苗，也可直播育苗，再移栽定植。 3.1.2.营养土配制 选用无病虫源的园田细土、腐熟农家肥、砻糠炭、复合肥等，按一定比例配制营养土。要求孔隙度约60％，pH 6.5～7.5，速效磷20 mg/kg～40mg/kg，速效钾100mg/kg～140 mg/kg，速效氮120mg/kg～150 mg/kg，疏松、保肥、保水，营养完全。按照种植计划准备足够的播种床或穴盘或营养钵，将配制好的营养土均匀铺于播种床上，厚度10cm，或放入穴盘、营养钵中，离口1.5cm～2 cm。 3.1.3.催芽 将种子到入55－60℃的温水中，水量为种子的3－4倍，搅动至水温为30℃，保持该温度浸种3-4小时后放入温度约33度左右的恒温箱中，催芽至种子破口露白。 3.2.播种 播种前苗床浇足底水，保持营养土湿润，然后用多菌灵或噁霉灵溶液喷淋杀菌，催芽种子70％以露白时即可播种，基质含水量60%左右，在每个营养钵内放入一粒种子后用营养土
小学二年级综合实践活动课程教案
小学二年级综合实践活动课程教案 《垃圾分类》教案 平等小学欧皓玲 教学目标： 1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记，知道它们的含义。 2、初步了解简单的垃圾分类方法。 3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。 教具准备： 小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒 教学过程： 一、看图引入 1、认识垃圾箱上的相关标记。出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上，并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。 师：这画的是什么？同学们仔细观察一下，看看有什么不同？ 指名生答。 2、颜色不同，黄色和绿色分别代表什么？（相机贴上“可回收”、“不可回收”标志） 指名生答。 3、揭示课题：《垃圾分类》 二、解惑新知 1、区分“可回收”和“不可回收”。 师：“可回收”垃圾是什么意思？ 指名生答。 师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。 2、不可回收是什么意思？ 指名生答。 师小结：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。 3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢？ 出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶等，请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。 指名生答并把卡片贴到相应位置。 4、还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？ 板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等 5、（拿一张纸撸鼻涕，详装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。 指名生答。
师小结：其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了，没有办法再利用，而且这些纸很容易被水溶解，所以属于不可回收的垃圾。 6、还有哪些垃圾是不可回收垃圾呢？ 指名生答。 师小结：厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等很容易在自然条件下分解，所以属于不可回收的垃圾。‘ 7、认识有毒垃圾。 老师这还有一张卡片，谁能告诉我它应该回哪个家？ 出示卡片：费旧电池 （1）废电池属于什么垃圾？为什么会单独放呢？（出示废电池回收箱——有毒垃圾） 同桌讨论，指名生答。 师小结。 （2）除了废旧电池你还知道哪些是有毒垃圾呢？ 指名生答。 师小结。 8、说说垃圾分类的益处。 指名生答。 三、活动延伸 1、日常生活中我们在家里会产生哪些垃圾？ 四人小组合作讨论，并把讨论的结果分别写在两张小卡片的正面上，然后我们分组上来把卡片贴到相应的位置。 2、选部分卡片师生共同点评。 四、任务驱使 1、师小结，并布置小小宣传员任务。 2、出示学生利用废旧物品制作的小篮子，激发学生研究的欲望。 布置课后作业。
一年级地方课教案
教学目标： 1、让学生了解作者及其《幼女词》的原文及译文。 2、背诵这首诗。学习传统知识,树立榜样 重点与难点1、背诵，树立榜样 教学过程： 一、提出问题，导入新课。 小朋友们，你们几岁了？在你们这个年纪有的女孩已经会做许多事了，想知道吗？ 1．学生交流2．揭题《幼女词》。（板书诗题：幼女词）3．学生齐读题目。4．简介作者的小女儿。 二、初读诗歌，整体感知。 1、学生自由读《幼女词》。要求：读准字音，把诗句读通顺。 2、检查初读情况。 （1）指名读诗歌，集体正音。（2）学生简单说说在做一件什么事儿。 3、学生再次自由读古诗，与原文对照。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。4集体交流，了解《幼女词》大意。 三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。讲七夕传说，学生谈感受。 四、回归整体，拓展延伸。 1、带着理解，学生再次练习有感情地朗读这首诗。 2、《幼女词》赏诗会——各小组以自己喜欢的方式表演式诵读古诗。 3、熟读成诵。 五、布置作业，巩固练习。1、背诵课文。2、默写《幼女词》。板书设计：巧与拙“巧”学人陶者 教学目的 1、背诵 2、了解古代劳动人民的贫苦和社会的不合理 过程设计 1、教师范读课文，学生齐读 2、解释课文大意，了解劳动人民的痛苦 3、熟读古诗《蚕妇》《粟》，体会这几首诗的共同之处。 4、背诵《陶者》《蚕妇》 重点与难点重点：了解故事大意难点：背诵《陶者》《蚕妇》 学习资源ppt课件其他优秀教案资料 教学评价 总结反思 这首诗讲了封建社会劳动人民的贫苦生活和社会的不合理，学生要从中体会当时人们的痛苦，珍惜现在的生活。 作业练习一、从课题入手，激发兴趣 师：今天我们来学《题画》，看到题目大家想说什生：题画什么意思？ 师：题画：为画写的一首诗，这是我们学的第一首题画诗。 师: 作者是清袁枚，根据拼音来读一读作者描写了一幅什么样的画面.学生初读.师:你们有什么困难吗? 比如:晚、晴、映、鲜、牧、欧、眠具体解释。师：谁能来读一读生：读师：谁来说说课文这幅画中有什么生：牛，欧师: 你怎么知道的？生：牛背一欧眠。师：还看到了什么？生：桃树、桃花师: 你怎么知道的？生：桃花映水鲜师：这幅图画的是什么时候的景象？生：傍晚师：哪句话？生：村落晚晴天师：谁把牛牵来的？生：牧童师：牧童何处去？生：猜二、从情调入手，阐明文意 师：下面请大家闭上眼睛，听着音乐，在一个清澈的小河边有一片绿油油的草地，草地的桃树开花了，映在水里的………师：下面我们把这优美的风景读一读吧师：找几个学生读（好的）大家一起读。多种形式的诵读（同位读、小组读、小老师领读）师：那老师如果这样做，你能答上来吗？村落（），桃花( )，牧童（），牛背（） 师：我们不仅要把这首诗读熟，更应把他背过，给大家几分钟时间看谁能第一个背过。生：背
综合实践活动二年级下册教案
综合实践课教案 年级：二年级 姓名： 学校：3507小学 时间：2016年春
二年级下册《综合实践活动》教学计划 一、内容简析： 《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。 二、学生分析： 1、通过一年半《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 4、本班共有51名学生，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标： 1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。 2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。 3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。 5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 四、教学活动的具体措施 1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。精心确定活动主题、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
三年级地方课教案
三年级地方课教案 第一课学会自我管理 教学目标： 1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。 2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立 的小学生。 3、明白自我管理的重要性。 教学重点： 参与活动中学到知识。 教学过程： 第一课时 一、导入 二、学习新课 1、看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图 片的内容，并说说自己将来要怎么样做。 2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑食，不娇气， 这些都是自我管理的主要之内容。 3、说说怎样做个自我管理的好学生。 三、讨论与分享 看图片说出自己的观点 第二课时 一、导入 二、了解课文内容提要 1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及的事 情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮家里做一些力所能及的 事情才好。
2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让外部环 境强迫我们去做一些简单的事情。 三、实践活动 列出一些自己能做却被爸爸妈妈包办代替的事情，从今天起开始去做。 第二课孝敬父母 教学目标： 1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心， 为什么要孝敬父母亲。 2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？ 教学重点： 怎样才是孝敬父母亲 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 二、学习新课 1、学习课文，乍看看书上的马儿是怎样孝敬父母 亲的，你认为它哪儿做得好？ 2、了解一下爹妈的生日，了解父母最爱吃的什么 水果，了解父母亲最爱看什么节目，他们有什么爱好。他们最高 兴的事是什么，最担心的事是什么？ 三、讨论会 1、谈谈你怎么样做个孝敬长辈的好孩子？ 2、你认为自己做得怎么样？ 第二课时 一、导入 二、学习新课
小学二年级综合实践课教学设计
1、礼让是美德 活动目标：1、知道孔融让梨的传统故事 2、知道同学之间互相谦让的事例 3、知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。 活动过程： 一、故事导入：1、在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。 2、教师演示课件，继续讲述故事《小羊过桥》问：两只小羊为什么都掉进河里了？ 3、请同学谈谈：听了故事以后你有什么想法？板书课题 二、学文明理 1、谁听过《孔融让梨》的故事，给大家讲一讲。 2、说说书上两幅图讲的故事，小组交流自己的看法，两个故事都说明了什么？ 三、联系实际 1、请学生讨论：在学校里，同学之间互相谦让有什么好处？ 2、请同学演一演：遇到下面的情况你会怎么做？ （1）春游结束了，同学们纷纷登上了回学校的汽车，最后上来了两个同学，可车上只剩下一个座位。（2）小强和小丽同时来到了饮水桶前，都想喝水。 （3）你刚从外面回来，同学正抱着一撂作业要进教室。 3、学生讨论，进行表演。 4、请同学想一想：在日常生活中，学校生活中、家庭生活中还有哪些地方需要讲谦让？ 5、你愿意和什么样的同学成为好朋友？ 6、（1）试一试：把书上的插图编成故事讲给大家听。 （2）说说这两个故事使你受到哪些启发？ 7、小结：学习了谦让你有什么收获？ 四、活动延伸： 遇到下面几种情况时，你应该怎样做？ 1、打扫卫生的时候。 2、在别人遇到困难的时候。 3、吃东西的时候。 4、在妈妈忙着做饭的时候。 5、和小朋友一起玩玩具的时候。 2、不扰人是美德 活动目标：1、懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。 2、懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。 3、知道不打扰别人才能与别人共同生活。 活动教程： 一、谈话导入：当人做作业或睡觉的时候，如果有人打扰你，你的心情会怎样，为什么？ 二、学习课文，启发明理（使学生知道为什么不能打扰别人） 1、听老师讲一段“解放军不打扰老百姓的故事”。这个故事说明了什么？ 2、你也来讲一段不打扰别人的故事。 3、小组讨论：遇到这种事你有什么感想？ （1）做作业的时候，有人在你身边打闹。（2）看节目的时候，有人在你身边说笑。（3）睡午觉的时候，有人在你的楼前大声喊叫。 4、写一写：（使学生进一步理解不打扰别人的含义） 课件出示：“写一写”中内容（1）同桌互相说一说，遇到这样的事情你做准备怎么做？
甜瓜技术总结
甜瓜技术总结 《甜瓜技术总结》的范文，这里给大家。篇一：西甜瓜生产总结 西甜瓜生产总结 灌南县农业委员会 为全面贯彻落实科学发展观，优化农业产业结构，促进农民增收致富，根据县委、县政府经济工作会议精神指示，我委以西甜瓜基地建设、无公害发展、产业化提升、技术集成转化为主要工作内容，在各级领导的关心和支持下，在我委科技人员的精心服务和各乡镇农技服务部门的积极配合以及广大瓜农的辛勤管理下，成功建立了“产、学、研”联合体，促使西甜瓜优质品种和先进技术得到了大力推广，取得了良好的经济效益，为全县经济社会发展提供了有力的科技支撑。现就我县近年来西甜瓜生产情况总结如下： 一、生产概况和主要特点 1、基地建设初具规模，特色产业基本形成。据统计，20XX年全县西甜瓜种植总面积为4.9万亩，与20XX年的4.1亩相比，同比增长19.5%，是近年来种植面积扩大最快的一年。我县西甜瓜种植主要以春季栽培为主，其中，西瓜种植面积2.8万亩，主要集中在张店镇；甜瓜种植面积2.1万亩，主要集中在李集乡和长茂
镇。经过近年来的积极培育，西甜瓜种植基地面积显著扩大，业已成为我县的特色产业。 2、栽培品种不断优化，范文TOP100产业结构渐趋合理。引进国内外早、中、晚熟性相配套，抗旱、抗病性强，产量高、品质优、商品性好的西甜瓜新优品种12个。通过生产试验与示范，筛选出西甜瓜新优品种4个，其中，“早春红玉”、“ ”作为我县钢架大棚设施种植的主栽品种，占西瓜种植面积的%；甜瓜则以“玉菇”、“古拉巴”品种为主，占甜瓜种植面积的%。新优品种的示范推广，明显改善了我县西甜瓜的品种格局，可以满足不同季节、不同市场的日常需求。 3、种植技术日趋科学，品牌效益稳步提升。针对我县以往西甜瓜生产上供应期短、产量偏低等实际问题，结合西甜瓜传统栽培技术， 经过近年来的系统研究，总结出了西甜瓜反季节设施种植的最优环境调控、节水灌溉、多茬种植、病虫害综合防治等科学种植技术，在全县范围内推广应用幼苗嫁接、膜下滴灌、吊蔓、黄板诱蚜等设施反季节西甜瓜优质无公害栽培技术4.2万亩，促使“锣鼓牌”西瓜产品周年供应市场。 二、主要工作措施 （一）加强领导，加大科技投入。为培育、壮大我县西甜瓜特色产业，我委成立了领导小组，具体负责项目申报、实施协调、监督检查与科技服务工作，将项目实施的具体内容和目标任
小学二年级综合实践课活动课教案
小学二年级综合实践课活动课教案 施虹 垃圾 一、活动目标 （一）知识目标 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力 （二）能力目标 1 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识 2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的 3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力 （三）情感目标 感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。 （四）认知水平 1、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。 2、认识乡镇垃圾的危害。 二、活动过程 第一阶段准备阶段 1、出示题目 假如有一个镇约有1000 户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天内，会有多少垃圾呢？若以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？若一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算，老师板书 1日1000 千克= 1 吨
1 月30000 千克= 30 吨 1 年365000 千克= 365 吨 3、看了上面的数据，你有什么话想说吗？ “我们刚才算的，只是这个镇一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店、大大小小的40多家厂家，垃圾量大大超过上面的这个数字）一个镇就有那么多的垃圾，那么全世界呢？ 5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果？今天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？ 6、分小组明确各小组的任务 （1）、信息组：查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。 （2）、调查组：参观环卫处、查找资料，了解日产垃圾的数量及处理情况（3）、追踪组：了解垃圾处理的先进科学技术 第二阶段实践阶段 学生1：（调查组组长）同学们，你们了解每天产生的垃圾是怎样处理的吗？ 生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，清洁工人们的收入也不多，每月300元，这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想.。镇共有3个垃圾中转站，分布各个街道。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到较远的填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。 学生2：（信息组成员）中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。 日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无
小学二年级综合实践活动课教案
小学二年级综合实践活动课教案《漫游邮票世界》 学习目标 1．通过阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的知识。在活动中，进一步懂得做个有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造的道理。 2．在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。 课前准备 教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。 教学过程： 一、欣赏邮票 （１）播放课件。让学生从远处欣赏邮票。 引入：同学们，前不久我们学习了《邮票齿孔的故事》，我们只了解了邮票齿孔的来历。你们平时见的邮票多吗？想不想欣赏各种各样的邮票呢？老师这儿找了许多邮票的图片，先请同学们开开眼界。看了这些邮票你有想说的吗？（抽３名学生各抒己见）。 （２）出示实物邮票。给每组学生分发一些邮票，让学生从近处仔细欣赏邮票。 其实收集邮票是我的爱好，我想请同学们一起来欣赏我收集到的邮票。现在我给同学们发一些邮票，让你们仔细看看，看清楚邮票的各个部分。（大家同桌之间可以换着看，这样你才能看到不同的邮票。但在看的过程中一定要好好的保护它们。因为它们可是我的宝贝。是我用15年的时间收集到的。） １.分邮票。 ２.同桌互相欣赏。 二、了解邮票 “我的发现”——小组合作，展示、汇报自己的成果。我们再来回头 1．“我会说”。 （1）教师展示几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么的图案呢？你有什么发现？请知道的同学举手说说看。（动、植、人、风景等等）你们觉得邮票的内容怎么样？多、丰富等 2．“我会问”
绿色食品工作汇报
绿色食品工作汇报 篇一：xxxx绿色食品工作汇报 xxxx茶业贸易有限公司 绿色食品xxxx茶开发工作汇报 我公司XX年获得了xxxx茶绿色食品认证，XX年5月通过了续证。一年来，公司严格按照绿色食品管理有关规定，规范生产、加工和经营。严格遵守《绿色食品标志管理办法》和《广西壮族自治区绿色食品企业年度检查工作实施办法（试行）》，严格履行“绿色食品标志使用协议”。使公司绿色食品生产、加工、销售有序开展，产品质量有了新的提高。我公司茶场等被xxxx授予“三年赶超”助农增收种植示范场公司称号。产品XX年6月经农业部食品质量监督检验测试中心(成都)检验，送检产品全部合格。xxx年xx月，我公司选送的绿茶样品，获得了xxx名优茶评比优质奖。现将一年来的工作汇报如下： 一、坚持标准化生产，狠抓质量管理。 一是严格按照标准化生产。按照绿色茶叶栽培技术标准和绿色茶叶加工技术标准，对茶叶生产基地的田间管理以及收获储运等各个技术环节进行了严格管理，特别公司茶叶生产基地的管理，建立田间生产、管理档案，不使用禁止使
用的农业投入品。为了减少药物使用，公司在农业部门的支持下，近年来，投入xxx万元引进了先进的滴灌系统和太阳能诱虫灯杀虫，进一步提高了公司的产品质量，也使公司绿色食品生产步入规范化、科技化的发展轨道。二是强化培训，有效增强职工科技素质。为保证基地员 工严格按绿色食品生产技术操作规程进行生产，公司成立绿色食品管理领导小组，聘请xxx农业局技术人员、xxx、xxx专家为技术顾问，围绕绿色茶叶生产、加工等技术环节，对员工开展技术培训，尤其是针对病虫害防治、农药使用等关键环节开展培训，将标准化的知识有针对(来自: 小龙文档网:绿色食品工作汇报)性地灌输到员工手中。三年来，共举办培训班7期，培训员工140多人次。 二、认真搞好环境设施，确保环境达标 公司按照绿色食品生产要求，从建立良好的生产、加工环境着手，从生产源头抓起，确保产品质量关。一是认真按照核准的产地区域生产，不采用本场以外的原材料生产和加工。二是认真搞好种植场、加工场环境卫生。在种植时不施用来历不明的化学物品；使用来源明确的固定养殖场农家肥，对猪粪等农家肥施用前实行高温堆沤发酵灭菌，防止污染发生；搞好车间清洁卫生工作，严格执行卫生管理制度，做到车间清洁、防尘防鼠措施落实。三是生产、加工周边没