六年级语文复习计划

六年级语文复习计划

一、复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。

二、复习的措施

1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。

2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。

4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。

三、具体安排

1、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

2、句子认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

3、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情、作者的表达方法。

4、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

8、写作（1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

（2）、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

四、时间安排：

12月24日—————12月25日拼音、汉字、词语

1月4日—————1月5日句子、标点符号

1月6日—————1月8日阅读

1月10日—————1月11日写作

1月12日综合复习

六年级语文复习计划

天开小学

六年级

2015.12

小学六年级语文总复习重点内容及复

小学六年级语文总复习重点内容及复 习策略 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。 因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。 我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养”：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念 “语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。

（4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。 第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。 第三、词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义；⑥体会、辨别词语的感情色彩。 第四：句子部分。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。

六年级毕业考试作文题目汇总

六年级作文题目汇总 1、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 2、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在500字以上 3、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。 4、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于500。

5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。 6、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。 7、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。(400字以上) 8、题目：美好回忆。激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。 9、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：（1）、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。（2）、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

部编2019-2020学年六年级语文上册教学计划及教学进度表

2019-2020学年六年级语文上册教学计划及教学进度表 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 二、教材分析 本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。教材共八个专题。它们依次是： 八个单元双线结构一览表 单元人文主题语文要素 一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去 二革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的 三有目的的阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法 四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象 五围绕中心意思写体会文章是怎样围绕中心意思来写的 六保护环境抓住关键句，把握文章的主要观点 七艺术之美借助语言文字展开想象，体会艺术之美 八走进鲁迅借助相关资料理解课文主要内容 三、学生情况分析 我班本学期共有学生人，大多数都是本地生。其中男同学人，女同学人。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习

的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。 四、教学目标 1．有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 4．积累语言，鼓励运用。 5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。 7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。 9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 10．学写读书笔记和常见应用文。 五、教学重难点 （一）教学重点 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。 2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。 3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。 4．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 5．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 7．能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

六年级下册综合测试题(B)及答案

六年级下册综合测试题（B） 一、字词百花园。 1.根据拼音，在括号里写词语。（3分） 根深叶茂的树，能够抵挡得住kuáng fēng bào yǔ( ),保持shēng jī bó bó( )，不失yōu yǎ zì zài( )，像不屈不挠的人；无法通过生活kǎo yàn （）的树，最终就会kū wěi( ),像那些一事无成，chìluǒluǒ( )地来，又空着手遗憾地离开生命舞台的人。 2.选择合适的“biàn”字填在括号里。（2分） 孔子到东方游学，看到两个孩子在争（），（）问是什么原因，两个小孩子各自把观点说了一（）。最后，连孔子这样博学的人也（）别不出谁对谁错。 3.成语积累与运用。（3分） “”这个成语讲的是时候，国的一个青年人来到邯郸学习当地人走路，非但没学会，还把自己原来的走法也忘了。这个成语比喻 。它的近义词是：。 4.在括号里填上合适的四个词语（4分）。 （）的剧场（）的拼博（）的树林（）的日子 （）地挪移（）地跨过（）地盯着（）地说 5. 判断下列说法是否正确，对的在括号内打“√”，错的打“×”。（2分） (1)“邯郸学步”和“东施效颦”都告诫我们不要盲目模仿别人。（） (2)“养尊处优”“无缘无故”“惊心动魄”这几个词都含有近义词。（） (3)“①蒸融②附庸③刹那间”按词语第一个字的音序排列，顺序为①③②。（） (4)“莫名其妙”“意想不到”“萦绕于心”都是描写心理活动的。（） 二、句子游乐场 1.按要求写句子。（5分） （1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） （2）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（改为转述句） （3）我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。（用修改符号修改病句） （4）未经历风雨交加的夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱。（仿写句子） （5）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；______________，______________，______________。 2.根据语境补充格言名句。（5分） （1）老师布置的练习，小刚有好多都不会做。被爸爸批评时，他满不在乎地说：“，孰能无惑？”爸爸很恼火，限令他晚上必须完成。小刚认真思考，解答出了几道题，又提出剩下的明

【精选】人教版六年级语文复习知识点

六年级第一学期语文期末复习资料汇总 第一组 读读写写： 清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆 读读记记： 神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲 日积月累： 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） 第二组 读读写写： 杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑 读读记记： 勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语 日积月累： 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 第三组

读读写写： 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠 庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊 读读记记： 残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理 如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 日积月累： 轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》 精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 第四组 读读写写：

六年级作文：考场表情包作文700字

考场表情包 天阴沉沉的，好像要下雨，风也呼呼地刮着。我走进教室，发现很多人都愁眉不展，后来才从别人口中得知，今天要考试。 上完国学课，老师突然从柜子里拿出一沓试卷，说是要考试。 我倒是也有壮士断腕的风度，感觉这次考试与我无关，便饶有兴味地欣赏着其他同学的表情，不看不知道，一看吓一跳。天呐，六四班的同学们的表情还真是比手机上的表情包还丰富呢。 先看我后面的康陈琪同学，她在我们班是“千年老三”。可说来也奇怪，她今天一改常态，竟然在那转笔。但不得不说她转笔的技术差到了极点，每次转不过半圈，笔便从她的手中掉落，滚在了地上，壮烈牺牲了。 她又把笔捡起来，继续转，继续捡，继续转。当老师手中的试卷发到她手中时，她的笔又掉到了地上，她用余光瞟了一眼题目，捡笔的动作突然停住了。她整个人僵在那里，像一座没有生命力的雕塑。接着她说：“老师，你确定你没有发错试卷吗？”她大声地质问老师，“这是人做的题目吗，恐怕是神也做不出来吧”。然后她又用力踩了踩脚下的笔，好像在说：“老师竟然用这么难的试题将我们玩弄于股掌之上，那我就把你踩碎，哼。”她幼稚地把气全都洒在了无辜的笔上。 我不忍心看那么暴力的场面，于是把目光定格在了身旁的李静身上。她用手撑着头，微眯着眼，慢慢地打了个哈欠，用手中的笔有节奏地敲打着桌子，漫不经心地审阅着题目。突然，她像哥伦布发现新

大陆一样，扑向了试卷，这不是《生僻字》吗，她两眼发光，刷刷几秒就写了几行。接着我的目光望向了她的试卷，嗯…… 最后我看了看对面的聂维淼。他的表情才是大多数考生的样子，像热锅上的蚂蚁，一脸惊吓，还抓着头发，直翻白眼。 看到这些人的不同表情，我不由得念起了那首被改编过的《陋室铭》：“分不在多，顺眼就行，题不在难，作弊则灵，斯是考试，吾有闲情。小说翻得快，杂志传得勤……” 你看，精彩多样的考场表情包，等你来下载。

2021第一学期小学六年级语文上教学计划

2021第一学期小学六年级语文上教学计划 2021第一学期小学六年级语文上教学计划 2021-xxxx第一学期小学六年级语文上册教学 计划 番亲小学：高大英 一、学情分析： 本班共有学生16名，其中男生7人，女生9人。学生来源广，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段，面临第二学期要升学，有的在积极进取，有的失去了信心。需要好好加强教育。 二、教材编排 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 三、教学要求 1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想

品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握的主要内容，体会 的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。写书信 和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 四、教学重点、难点： 1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。

小学六年级数学综合考试试卷

2019年小学六年级数学综合考试试卷 【小编寄语】随着期末考试时间的紧迫，为了同学们能再期末考试的时候，同学们能够考个好的成绩，查字典数学网收集整理了2019年小学六年级数学综合考试试卷，供大家参考练习，希望对大家有所帮助! 一、填空。(共24分) 1、据统计，我国汉族人口是十一亿三千七百三十九万人，写作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )人。 2、1.8小时=( )小时( )分 3千克50克=( )千克 3、( )/40 =( ):24 = 3/8 = 12÷( )=( )% 4、把4千克的巧克力平均分成5份，每份是4千克的( )/( ) ，每份是( )千克。 5、把20克糖溶解在装有180克水的杯子中，糖与水的最简整数比是( )，这杯溏水的含糖率是( )%。 6、在一个口袋里有2个红球和8个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，如果摸10000次，摸出红球的可能性是( )次。 7、( )升比12升少1/3 ， 8立方米比5立方米多( )%。 8、有249朵花，按照5朵红花，9朵黄花，13朵绿花的顺序循环排列，最后一朵花是( )，这249朵花中，绿花有( )朵。 9、一个圆形花坛，直径为8米，绕花坛有一条小路，宽3

米，这条小路的面积是( )平方米。 10、将一个圆柱分成若干等份后，拼成一个近似长方体， 这个长方体的高为10厘米，表面积比圆柱多40平方厘米，圆柱的体积是( )立方厘米。 11、已知长方形的周长是24厘米，长与宽的比是2:1，那 么长方形的面积是( )平方厘米。 12、鸡和兔共有脚一百只，鸡和兔共有40只，有兔子( )只。 二、判断。(对的在括号内打“√”，错的打“×”)(共5分) 1、一堆煤用去1/4 ，还剩3/4 。 ( ) 2、数a的倒数是1/a 。 ( ) 3、一个圆锥的体积是一个圆柱体积的1/3 ，那么它们一定等底等高。 ( ) 4、一个三角形中最小的一个内角是500，这个三角形一定 是锐角三角形。 ( ) 5、公元1600年、1800年、2019年、2019年都是闰年。 ( ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(共4分) 1、长方形的长和宽( ) A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 2、某天北京的气温是-80,顺昌的气温是+50，两地的气温 相差( )

小学六年级常见考试作文题目汇编

小学六年级常见考试作文题目汇编 1、材料：芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 2、(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计>文章。 3 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场小白兔山坡指南针狐狸 4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把容写具体，语句写通顺。 5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，容具体。 7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 8、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 9、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 10、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 11、看图作文。 仔细观察图画，把看到的容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。 12、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。 13、我这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的容和感受。 14、温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）容具体，条理清楚，语句通顺。（3）教学设计>文章在400字以上。 15、那件事，我总忘不了 要求：要有具体容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 16、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 17七、愉快的一天

六年级上册语文教学计划

六年级上册语文教学计划 六年级上册语文教学计划（一） 一、班级概况： 本班有学生54人大部分学生热爱学习积极要求进步但有部分学生的行为习惯较差对学习语文缺乏一种热情特别在阅读习作方面。本学期针对各班学生实际情况有的放矢地培养学生的学习兴趣。 二、教材分析： 教材继续按专题组织单元共八组依次是：感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组”;轻叩诗歌的大门”。其中“轻叩诗歌的大门”这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式包括”;活动建议”和“阅读材料”两大部分。 三、教学目标 1、识字、写字教学 本册教材没有安排识字要求会写120个字。教学中老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时还可适当要求提高写字的速度并养成良好的写字习惯。及时纠正

学生在书写过程中出现的问题同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。 2、阅读教学 随着年级的升高学生识字量不断增加阅读理解能力不断提高而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法培养学生自主读书、习作的能力。 3、口语交际教学 注意激发兴趣引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题有的专题中口语交际提供了多个角度给定一个话题的注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际选择交流主题和话题范围使学生的交际能够与生活经验相结合有话可讲。还要根据每次口语交际的内容设计不同的教学方案为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑提取需要重点训练的方面教学时做到心中有数适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题要根据教材安排给予一定指导但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之在口语交际课上要科学安排教学内容有针对性地给予指导以不断提高学生的交际水平培养良好的语言习惯。

六年级综合试题

一、填空 1 、1949年8月由（）设计的（）图案定位中华人民共和国国旗图案，五角星为（）色，象征（）。 2 、黑板报应（）, （）、（）以达到吸引观众的宣传效果。 3 、采访计划书一般包括（）（）（）（）（） 4、在“水果拼盘”中主菜围边的小饰品起到（）（）的作用。 5、肌理是（）。 6 、脸谱以（）（）（）（）为基调，黑色代表（）红色代表（）蓝色代表（）白色代表（） 7、正规篮球比赛，球场长（）米，宽（）米，篮圈高（）米。比赛分两队，每队上场（）人，称前锋、中锋、和后卫。每场比赛（）分钟，分上、下两场。投进一球得（）分，罚进一球得（）分，（）米以外远距离投进一球得3分。比赛结束以得分多的队为胜方。每场比赛设主、副裁判各一人。 8、乒乓球比赛每局实行（）分制。 9、奥运会的格言是“（）、（）、（）”。 10、正式游泳比赛采用的姿势有（）、（）、（）、（）。 11、身体素质是指（）、（）、（）、（）、（）。 12、《中华人民共和国国歌》也叫（），曲作者是( )，词作者是（）。 13、《欢乐颂》是由（）作曲的。 14、写出下列记号： 顿音记号（）强音记号（）升记号（）降记号（） 15、写出2∕4拍号的含义：（）。 16、傣族音乐歌舞集中的地区是（）。 17、小明有一段运动会视频，他可以用（）进行截取。 18、（）年（）月（）日下午（）时，中华人民共和国开国大典在（）举行。 19、经过（）年抗战，（）年（）月终于打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的伟大胜利。 20、病毒是一类没有（）结构的特殊生物。它的结构非常简单，由（）和内部的（）组成。 21、病毒可分三类：（）病毒、（）病毒、（）病毒。 22、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫（）。 23、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。

六年级语文总复习

六年级上册总复习资料 班级姓名

1 山中访友树冠ɡuān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 2* 山雨湿润rùn 3 草虫的村落草茎jīnɡ洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn 似shì的 4* 索溪峪的"野" 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个ɡě儿 5 詹天佑联结jié要yāo挟xié恶劣liè藐miǎo视阻挠náo 怒号háo

6 怀念母亲奔bēn丧sānɡ薄bó暗风里夹jiā着雨 7* 彩色的翅膀沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 8* 中华少年九曲qū黄河刚劲jìnɡ牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìnɡ舞给jǐ予 9 穷人勉强qiǎnɡ仍rénɡ旧自作zuò自受10 别饿坏了那匹马强qiánɡ制 12* 用心灵去倾听乘chénɡ机召zhào唤13 只有一个地球扁piān舟提供ɡōnɡ 15 这片土地是神圣的薄báo雾血xuè液滋润rùn 运载zài 松脂zhī 树干ɡàn 转zhuǎn让降jiànɡ临 16* 青山不老所处chǔ 劲jìnɡ挺 17 少年闰土正zhēnɡ月供ɡònɡ品五行xínɡ仿佛fú厨chú房允yǔn许脖颈jǐnɡ畜chù生奔bēn 来窜cuàn 银圈quān 空kònɡ地 18 我的伯父鲁迅先生扎zā好绷带起了蒙ménɡ模mó模糊糊咳ké嗽 19* 一面憎zēnɡ恶wù虐nüè待 21 老人与海鸥塑sù料模mú样旋xuán涡应yìnɡ声而来乐yuè谱扇shān动 22* 跑进家来的松鼠暖和huo 23 最后一头战象势不可当dānɡ镌刻juān 25 伯牙绝弦xián 27* 蒙娜丽莎之约肖xiào像脸颊jiá悄qiǎo然捉zhuō摸mō 四、形近字组词 辩（）拔（）漫（）浆（）讥（）峻（）受（）竞（） 辨（）拨（）慢（）桨（）叽（）竣（）授（）竟（） 幸（）忘（）赐（）遨（）经（）恍（）详（）喇（） 辛（）望（）踢（）傲（）径（）晃（）祥（）嗽（） 冠（）博（）躁（）概（）粼（）蜡（）键（）淘（） 寇（）搏（）燥（）慨（）磷（）腊（）健（）陶（） 俏（）岖（）俯（）烘（）庞（）艰（）僻（）挚（） 峭（）躯（）腑（）哄（）宠（）坚（）避（）执（） 茵（）幻（）睹（）炼（）雅（）脆（）怨（）谦（） 菌（）幼（）赌（）练（）准（）跪（）恕（）歉（） 填（）资（）佛（）饼（）拜（）缚（）扭（）塑（） 镇（）姿（）拂（）拼（）湃（）傅（）纽（）望（） 绿（）蕴（）碑（）陌（）盲（）筒（）遭（）泣（） 碌（）秘（）脾（）柏（）肓（）桶（）槽（）粒（） 浴（）抑（）歇（）瞧（）逝（）咳（）眷（）胯（） 欲（）迎（）竭（）樵（）浙（）核（）誊（）跨（） 猬（）挽（）囫（）枣（）胁（）脂（）樱（）鹰（） 谓（）勉（）吻（）束（）协（）指（）婴（）雁（） 溜（）莹（）监（）淋（）嘶（）梅（）虑（）仪（） 榴（）萤（）滥（）琳（）撕（）霉（）虏（）议（） 妻（）阁（）欣（）唉（）魁（）忧（）朦（）韵（） 凄（）搁（）掀（）挨（）槐（）扰（）蒙（）均（） 五、近义词 时节（季节）珍奇（稀奇）逸闻（逸事）亲昵（亲密）企盼（期盼）惊异（诧异）温习（复习）枯瘦（消瘦）依然（依旧）情义（情谊）领地（领土）歇落（歇息）照耀（照射）诚实（诚挚）亢奋（兴奋）惦记（惦念）焦躁（烦躁）摩挲（抚摩）埋葬（安葬）凝重（庄重）华贵（华丽）激越（高昂）大概（大约）柔和（温柔）依旧（仍然）悲伤（伤心）脸颊（脸庞）缘故（原因）居然（竟然）陶醉（沉醉）清秀（秀丽）知己（知音）徒劳（白费）终身（终生）幽静（清幽）苏醒（清醒）陌生（生疏）柔弱（软弱）纯熟（熟练）余韵（余味）恬静（安静）储备（贮存）溺爱（宠爱）身段（身型）热切（恳切）轻盈（轻快）优雅（优美）静谧（安静）雄浑（浑厚）陡峭（峻峭）恩泽（恩惠）忘却（忘记）欢跃（欢快）劳倦（劳累）追随（跟随）轻蔑（轻视）宛若（仿佛）倾吐（倾诉）勤勉（勤奋）奇特（奇异）茂密（茂盛）胆颤（胆寒）讥笑（耻笑）杰出（卓越）攀缘（攀爬）攀谈（交谈）欢跃（欢腾）宛如（好象）绵亘（绵延）巧妙（奇妙）勉励（鼓励）主持（掌握）艰巨（艰难）要挟（挟制）藐视（蔑视）操纵（控制）阻挠（阻拦）忍耐（忍受）念头（想法）沮丧（懊丧）

六年级作文：生活如考场作文600字

生活如考场 人生没有彩排，生活处处是考场。在没有人监考的考场里每个人都应做好准备交上一份令自己满意的答卷。 小时候，我体弱多病，几乎成了医院的常客。奶奶不想让我过多地服用抗生素，坚持让我服用中药。一开始我还能勉强喝下去，可随着服药的时间越来越长，盛药的碗越来越大，用药的味道越来越苦，我就开始不耐烦了。在那段时间里，不论是家里还是我的身上，总有一股浓浓的药味，很是让人讨厌，我甚至想把这难闻难喝的苦东西一脚踢到太平洋深处尘封。当我皱着眉头，掩面叹息时，可一想到年过花甲的奶奶为我付出的辛苦，想到可能康复的希望，我还是捏着鼻子，把头一扬坚持喝了下来，最终战胜了身体的孱弱。在病魔设的考场上，我交了这样一份考卷：坚定信念，坚持就好。 一次期末考试，我因为一分之差，与第一名失之交臂。我没有气馁，总结了自己的经验与缺点，找到最优的学习方法，扬长避短，课前认真预习，上课认真听讲，积极思考，课后认真温习。终于在第二次的考试中，位居榜首，成功地弥补了上一次的遗憾。在失败设的考场上，我交了这样一份答卷：扬长避短，认真就好。 在朋友的劝说下，我参加了学校春季运动会女子800米跑的比赛。本就不愿参赛的我，在别人飞奔时，故意跑得慢慢吞吞。然而，刚跑完一半，我就大口大口喘着粗气，就感到体力不支，准备放弃了。突然，我看到站在操场内侧陪着我跑，给我加油鼓劲的同学们，不知哪儿来的一股力量，支撑着我奋力向前跑去。最后虽然没有收获好的名

次，但我却在困难设的考场上，交了一份这样的答卷：不轻言放弃，加油就好。 现在，我相信：在生活的考场上，只要我们能坚定信念、扬长避短、不轻言放弃努力奋斗，我们定能做出一份令自己满意的答卷。

小学语文六年级综合试题

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 六年级语文综合试题 姓名：成绩 一、基础知识（40%） 1、看拼音，写汉字。（2分） chéng fá jǐn qín （）（）旗（）岭 2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分） 将．（jiāng jiàng）相．（xiāng xiàng）和．（héhè）苍劲．（jìn jìng） 3、填空（3分） “纯”，用音序查字法先查字母（），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“纯”字是（）结构，共有两种解释：A、熟练B、专一，不杂“纯熟”的“纯”应选第（）种解释。 4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（）（） 〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（）（） 5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分） 绝：A特别出色的B断C走不通的，没有出路的 〈1〉到井边挑水的人络绎不绝．。（） 〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝．路。（） 〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝．技。（） 6 、写出下面词的近义词和反义词。（2分） 曲折：近义词（）反义词（） 贫穷：近义词（）反义词（） 7、把下面的词补充完整。（3分） 翻天（）地应接不（）堪称（）模 刻（）求剑安然无（）精兵（）政 8、选词填空。（4分） 严肃严峻严重 〈1〉父亲保持着他那惯有的（）的态度。 〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。 因为……所以……即使……也……无论……都…… 〈3〉这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 〈4〉这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。 9、把下面的词按顺序重新排列。（2分） 〈1〉明天今天后天昨天前天 〈2〉开花长叶发芽结果 10、按要求改写句子。（4分） 〈1〉这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 〈2〉十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 〈3〉这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 〈4〉贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）11、改正下面的病句。（6分） 〈1〉在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。 〈2〉一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 〈3〉“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 12、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分） 〈1〉我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。 A 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（） B 讲我们是认真地工作的。（） 〈2〉她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（） A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。（） B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。（）13、按要求默写诗句。（3分） 〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是： 〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“、 语文（G）卷共6页第1页 语文（G）卷共6页第2页

六年级语文复习资料

六（4）班语文期末复习资料 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”（顾宪成）我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。报纸是传播知识和时事的载体，经常读报剪报，能及时了解天下大事，提高文化修养，锻炼浏览和搜集信息的能力。重要新闻通常出现在头版头条，用鲜明的字体引起读者的注意。我们要关注国际动态、国内大事，同时也要关注发生在学校和身边的大事，把新闻整理成一句话，比如时间、地点、人物、事件等，制作剪报时可以分门别类进行剪贴，懂得珍惜和合理利用资源。20XX年12月17日云南弥勒发生煤矿透水事故致使3人被困，救援工作正全面展开。20XX年12月17日菲律宾热带风暴死亡人数升至440人。炒股：买卖股票；资讯：资料和信息。打非：依法打击制作、销售非法出版物和音像制品。曝光：比喻把隐秘的事情，多为不体面的事情披露出来，公之与众。脱贫：摆脱贫困。倒计时：多用来表示距离将来某一时刻越来越近。多媒体；多媒体技术的简称，它通过计算机在人机的交互控制下，对文字、图像、声音等多种视听信息进行处理。含金量：金制品中的纯含金量，比喻事物的实际价值。地球村；现代科技的迅速发展，缩小了地球的时空距离，地球如同宇宙中的一个小村落。一头雾水：比喻莫名其妙，摸不着头脑。白色污染：白色公害。豆腐渣工程：指施工中偷工减料，导致质量低劣的建筑工程。相信在未来，广大的地球将变成名副其实的地球村。现在白色污染很严重，我们要尽量少用塑料袋，减少白色污染。网上不仅有休闲游戏，还包含了很多资讯。警方在我镇开展了“打非”行动。三鹿奶粉中添加三聚氰胺的事件终于被曝光了。我们要提高自身的含金量。老师在运用多媒体给我们上课。他说的这番话，让人一头雾水。妈妈喜欢炒股。现在社会上有许多的豆腐渣工程，给我们国家带来巨大的损失。我听完他的小提琴演奏，觉得余音绕梁，意犹未尽。我们希望那些贫困地区的人们早日脱贫致富。我们要好好珍惜20XX年，因为离20XX年元旦倒计时还有十天。《推荐一本书》(我最喜欢看的书是《西游记》，《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。《西游记》广泛地揭露和批判了黑暗的封建社会，歌颂了对天宫、地狱统治者及危害人民的妖魔鬼怪的反抗斗争。孙悟空神通广大，武艺高强，会七十二番变化，追求自由民主平等的生活，有反抗斗争的精神，敢于大闹天宫，他机智勇敢，惩恶扬善，一路降妖除魔，他对唐僧非常忠诚。)《我最喜欢的一句名言》是（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。我们要珍惜时间，珍爱生命，积极进取，自强不息，为了理想去奋斗拼搏，不要虚度光阴，一事无成。）（有志者事竟成。只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。我们要有理想、有抱负、有目标，在逆境面前不悲观、不消沉，自信、乐观、坚强，不屈不挠，勇往直前，就能成功。）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从书本上学到的知识一定要通过实践才能变成真正的学问，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。）《我最喜欢的电视栏目》我最喜欢的电视栏目是CCTV3每晚7：00播出的《动物世界》。收看这个栏目，让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严的狮子，还有成群结队的野狗……让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食…我不仅学到了许多动物知识，欣赏到了大自然的美，更让我明白了动物世界和人类世界一样，充满机遇，充满竞争，也充满了爱。现在人类很珍爱动物，在《动物世界》中，我经常会看到人类拯救野生动物的感人故事。我相信人类和动物一定会永远友好相处下去。我印象最深的是《猎豹的成长》。猎豹妈妈一旦捕到猎物，就会把它的一条腿咬断，然后拖到小猎豹面前，督促小猎豹去追捕。如果小猎豹没追到，猎豹妈妈就会撕咬小猎豹让它继续追捕。没想到动物培养孩子这么有胆识，有远见，我不禁对猎豹妈妈的所作所为感到震惊，产生了深深的敬佩。） 《学会申诉》（妈妈,您别看我的日记了，不要私自拆我的信，不要偷听我的电话。我国《未成年人保护法》第30条规定, 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。我也有自己的隐私,您这样是在侵犯我的隐私权啊。）（老师，小明给我起绰号，他不尊重我，侵犯了我的人格尊严，请您教育他以后不要再给我起绰号了，并请他向我赔礼道歉。）《介绍我国的一个民族》（傣族主要居住在云南西双版纳傣族自治州，服饰既讲究实用，又淡雅美观，傣族人居住的建筑是竹楼，竹楼分两层，楼上住人，楼下饲养牲畜。傣族人以大米为主食，最具特色的是竹筒饭，将米装进新鲜的竹筒后加水，放在火上烧烤，吃起来清香可口，泼水节是傣族的节日，这一天人们要拜佛，姑娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘，彼此泼水嬉戏，相互祝愿。）《学习采访》（采访对象：陈小雯采访目的：向她学习学好语文的经验。采访过程：1、陈小雯，你好，你能向我介绍一下学好语文的秘诀吗？2、你对学语文有兴趣吗？能否说一件相关的事来听听。3、你在学语文的过程中遇到哪些困难，你是怎么克服的？4、你能说说学好语文必须养成哪些好习惯吗？）培养良好的学习习惯（1、不懂就问2、勤于搜集资料）少数民族（苗族、维吾尔族、高山族、壮族、藏族、蒙古族、满族、回族、朝鲜族）老子；春秋时期的思想家。老子：口语中的父亲。地道：在地面下掘成的交通坑道。地道：真正是有名产地出产的。照应：配合呼应。照应：照料。东西：东和西两个方向。东西：具体的事物。兄弟：兄和弟。兄弟：弟弟。对头：正确、正常。对头：仇敌、对手。运气::把力气贯注到身体的某一部分.运气::幸运..孙子:军事家孙武.孙子:儿子的儿子.这是地道的北京烤鸭。我们在地道里玩耍。这是一条东西方向的街道。爸爸喝醉了酒，分不清东西方向。屋子里堆放着乱七八糟的东西。小军和小明是兄弟俩。小张是我的兄弟。我们写文章要前后照应。妈妈让我照应一下小妹妹。小红今天有点不对头。小芳是我的死对头。孙子是我国古代的思想家。爷爷带者孙子在公园里玩。气功大师一运气将砖劈断了。小名的运气真好，中大奖了。小军的老子是一名医生。《闻官军收河南河北>作者是唐代诗人杜甫，这首诗表达了诗

六年级毕业考试作文范文

六年级毕业考试作文范文 My School My school is beautiful. We can study and play there. There is a big building in our school. There are many classrooms, two computer rooms and three music rooms. There is a library in our school. We can read book in it. There is a big playground in front of the school building. We can play sports with our classmates. I love my school very much. My Weekend The weekend is coming. I’m going to have a happy weekend. On Saturday morning. I’m going to do my homework. And then, I’m going out to play. In the evening, I am going to have dinner with my parents .On Sunday morning, I’m going to the library. And then, I’m going to listen to music. In the afternoon, I’m going to go shopping with my mother. This is my happy and busy weekend. Do you like this weekend? My last Weekend I had a happy weekend last week. On Saturday morning, I watched TV and helped my mother wash clothes. In the afternoon, I cleaned three bedrooms in my house-- mine, my parents’ and my brother’s. On Sunday, I played football in the park. Then I went to my grandparents’ house. Grandpa played the piano! The whole family was so happy. This was last weekend My Family There are three people in my family. They are my father﹑mother and I. I'm 12 years old. I am a student. I like playing computer games. My father is a driver. He drives a car. He likes playing football . My mother is a doctor. She works very hard. She likes singing. My Friend I have a good friend. She has a white face, a small nose, two big eyes, a small mouth and two big ears. Her eyes look like grapes. Her hair is short and black. She is tall and beautiful. She likes singing and dancing. Everyone likes her. My School Day This is my school day. I usually do morning exercises in the playground at 8:10.We have six classes every day. They are English, Chinese , Math ,Music, Art, P.E. and computer class. The first class begins at 8:35 am., Math, My favorite class is English, After class, I often play games with my friends. I'm very happy in the school. My Teacher I have an English teacher. She is a young lady. She has long hair. She is short. She is very funny. Sometimes she is very active. Sometimes she is quiet. She likes reading and she often goes to the bookstore on the weekend. She goes to work on foot. She is a good teacher. My birthday Yesterday was March 20th. It was my birthday. I had a party. I ate too much. Mike brought a carton of ice cream. Jenny brought some candy. Mary brought a lot of cookies. My mom made a cake. My dad bought a toy car for me. I was very happy. At the party we sang and danced. We had a good time. My Bedroom I have a nice and small bedroom. There is a beautiful bed and two small chair. I also have a big