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李宁——介休一中校刊《求真》文章格式规范

李宁——介休一中校刊《求真》文章格式规范
李宁——介休一中校刊《求真》文章格式规范

介休一中校刊<<求真>>文章格式规范

(2014.12)

一、正文字数

2000~4000字符,图、表算字符数。

二、版式、格式

1、页面设置:左边距:25mm,右边距:25mm,上边距:20mm,下边距:20mm

2、标题

文章分三级及以下标题:

一级标题:左起空两格,黑体,四号,段前、段后间距为1.5行;

二级标题:左起空两格,黑体,小四,段前、段后间距为1行;

三级及以下标题:左起空两格,宋体,小四,无段前段后间距。

3、字体

中文采用国家正式公布实施的宋体简化汉字。英文、罗马字符和阿拉伯数字均应采用Times New Roman字体,按规定应采用斜体的采用斜体。文中采用的术语、符号、代号,全文必须统一,并符合规范化的要求。插图、照片必须确保能复制或缩微。

正文的中文采用小四号宋体,英文为小四号Times News Roman字体;正文中的图、表标题采用相应的五号宋体和五号Times News Roman字体,均居中;表格中文字、图例说明采用五号宋体;表注采用小五号宋体。

字距和行距:全文一律采用无网格,行间距为固定值20磅,段前段后不空行。

三、书写要求

1、语言表述

文章应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确。

2、层次和标题

层次应清楚,标题应简明扼要,重点突出。层次的编排建议用表1所示格式。

3、图、表、公式等

图形要清晰可分辨,切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大,同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。表中参数应标明量和单位。图序、图标题居中置于图的下方。表序、表标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。图表标题用中、英文两种文字书写。

表格一律使用三线表。在三线表中可以加辅助线,以适应较复杂表格的需要。

文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节连续编号,如图1-1,表2-2,公式(3-10)等。

4、量和单位

应严格执行GB3100~3102-93有关量和单位的规定(参阅《常用量和单位》.计量出版社,1996)。单位名称的书写,可采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要两种混用。

介休一中校刊编辑部

2014.12.18

【关于写老师的作文800字】写老师的作文800字10篇

【关于写老师的作文800字】写老师的作文800字10 篇 写老师的作文800字(一): 我的老师 立刻就要小学毕业了,老师们的教诲使我受益匪浅,令我难以忘怀。让我最难忘的还是六年级的班主任――牟老师。 牟老师五十岁左右,中等个子,衣着朴素,瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然貌不惊人,但第一次见面,她就给我留下了深刻的印象。 那天早上,同学们听说新老师来了,都坐在椅子上静候。上课铃声刚停,牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说:同学们,我就是你们的新班主任,姓牟。她转身在黑板上写下了一个大大的牟字。牟,这个姓不多,山东倒有一个牟平县的,但是这个字在姓中读 mou 。你们看,它能够简单地记为三角牛。同学们都笑了起来,有的还轻声说:这个老师倒是挺幽默的。但是,牟老师话锋一转,牛的头上但是有角的,谁要是不认真学习,犯了错误,我就会狠狠地顶他一下!哈哈哈全班哄堂大笑,一个同学说:牟老师的脾气还真像头牛呢! 等我们笑够了,牟老师转过身,用力将黑板擦干净,然

后写了个补。同学们议论纷纷:这个字错了,就应是衣部。牟老师接过话题说:是的,我们把这块黑板着作人的脑海,里面记下了一个错误的信息,此刻要把它抹掉,换成正确的可不容易。她擦了擦那个字,一开始没有擦干净,第二次还有痕迹,第三次使劲再擦,总算擦干净了。然后,写下了一个正确的补,并对大家说:你们看,第一印象最重要,一个错误的印象在脑子里,要想纠正过来是多么的不容易!因此,你们上课就要认真听讲,把正确的东西记在脑子里,尽量避免重复的劳动。同学们听了,不由得点头称是。 之后,牟老师又在黑板上写下鱼和渔两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时,她说:大家都明白,鱼是现成的,拿来一烧就能够吃,而渔则是捕鱼的意思,需要人们付出努力。此刻我要教会你们的是渔,而不是鱼。因为知识是无穷无尽的,不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了,应当学会获取知识的方法,也就是懂得如何去渔得鱼。所以在今后的学习中,你们不能仅仅满足于老师给的鱼,即对某一个问题的正确答案,更重要的是掌握学习方法,自己去捕捉更多的鱼老师的循循教导使我们茅塞顿开。 寒来暑去,一年转眼便过去了。在牟老师的引导下,我和同学们在各方面都取得了很大的进步,学习成绩稳步提高,

产品说明书格式规范

XXXXX(机型,居中,宋体二号) 产品说明书 机型实物图 XXXXXXXXX公司 1 首页格式要求: 说明书首页规范格式应该无页眉和页脚。 首页内容应该包含说明书的名称、适用设备型号范围、公司LOGO等其他信息。 产品名称和产品类型必须分两行单独列出,使用相同大小的字体。首页字体:居中,宋体二号

2 目录格式 2.1 页眉页脚 目录部分的页眉、页脚的页码应该使用1、2、3类型的符号页码。其中页眉应该包含公司LOGO,产品型号,如下: 页脚部分,如下: 2.2 目录格式 1 安全事项 (6) 1.1 必须遵守的条款 (6) 1.2 须禁止的条款 (6) 1.3 XXX防范措施 (7) 一级标题:宋体,小四,加粗,左对齐,无缩进,单倍行距。 二级标题:宋体,小四,左对齐,首行缩进1字符,单倍行距。 三级标题:宋体,五号,左对齐,首行缩进2字符,单倍行距。 3 正文格式示例: 1 安全事项 1.1 安全装置 1.1.1紧急停止按钮 紧急停止按钮作用时,整个成型机注意和警告信息 正文文本:宋体,小四,两端对齐,左对齐,首行缩进2字符,1.5倍行距。

正文表格、图片:居中,行距1.5倍行距。 表格、图片题注格式:宋体10号,居中,单倍行距,编号格式“图\表+所在章节的阿拉伯数字+.+图片序号”,右对齐。 正文页眉页脚: 目录部分的页眉、页脚的页码应该使用1、2、3的符号页码。其中页眉应该包含公司LOGO,公司名称; 正文部分的页脚页码显示从正文第一页开始起始页码为1。 3.2 正文内容顺序 第一章:安全事项 第二章:主要技术参数 第三章:概述设备型号、规格、主要性能、结构示意图等内容。第四章:保养与维护 第五章:设备安装 第六章:设备调试 第七章:常见故障处理 第八章:附件 附录: 注:说明书各章节的内容应根据实际情况可调整,但是总体信息必须包含安装、调试、操作、使用、维护、保养的基本信息。

法律文书格式规范

法律文书格式规范 1.0 总则 1.1 为了统一法律文书格式,提高法律文书质量,规范法律文书制作,维护法律文书严肃性、权威性,根据最高人民法院《人民法院诉讼文书格式标准》、《法院诉讼文书样式》、《法院刑事诉讼文书样式》、《民事简易程序诉讼文书样式》,制定本规范。 2.0 法律文书的制作 2.1 裁判文书正本的制作标准 2.1.1 文书字体 法院名称,应当用2号宋体字;文书名称,应当用1号大标宋体字;案号、正文、落款应当用3号仿宋GB-2312字体。 2.1.2 印制标准 2.1.2.1 文书用纸:应用国际标准A4 纸型(297毫米×210 毫米),70克书写纸单面油印或70 克复印纸双面印刷。 2.1.2.2 文书版式:裁判文书的各要素划分为眉首、主体和落款三部分。 2.1.2.3 眉首:法院名称,统一冠以所属省市名称,即为“××省××市××区人民法院”,位于版心内第二行(以三号字行计,下同)居中对齐;法院名称下一行为文书名称,居中对齐;文书名称下隔一行或在WORD格式下设为自动段间距为案号,右对齐。 2.1.2.4 主体:案号下隔一行或在WORD格式下设为自动段间距为正文即主体,每行28字,每页22行。 2.1.2.5 落款:应当集中于文书最后一页之内;审判长、审判员(代理审判员、执行员,下同)上下排列在正文下方适当位置,右空4个汉字,审判长(员)各字之间空一个汉字,审判职务与姓名之间空两个汉字,不用标点符号;成文时间在审判职务下方适当位置,右空4个汉字,用汉字全年、月、日,“零”写为“○”;书记员在成文时间下隔一行,右空4个汉字。成文时间之上留有适当空间以加盖院印,院印上不压审判员,下不压书记员,采用下套方式,即仅以下弧压在成文时间上。成文时间与书记员之间必须留有一行,以加盖“本件与原本核对无异”章,核对章盖在日期下一行左方,不得事先打印,印戳应为蓝色。上下审判职务和姓名均应对齐。 2.1.2.6 页面设置:天头大于地角,左空大于右空(双面印制的双页面右空大于左空)。页边距上、下、左、右四边设置一般为:WPS格式下33、32、27、24,WORD格式下为 3.3cm、3.2cm、2.7cm、2.4cm;行间距一般为:WPS格式下为2.9,WORD格式下为固定值29。 2.1.2.7 当文书排版后所剩空白处不能容下落款位置时,应采取调整行距、字距的措施加以解决,务使落款与正文同处一面,不得采取标识“此页无正文”的方法解决。但调整后的行间距不得超出下列范围:WPS格式下在2.4- 3.3之间,WORD格式下在固定值24-33之间。 2.1.2.8 页码:用4号半角白体阿拉伯数码标识,置于版心下边缘之下一行,数码左右各放一条4号一字线,一字线距版心下边缘7mm,居右空1字符,双面印制的双页码居左空1字符。空白和空白页以后的页不标识页码。

Word文档格式规范标准[详]

Word文档格式规 (2018) 封 面 编制单位:12346789 编制时间:2018年7月7日

目录 一、文档设置 (3) (一)页面设置 (3) (二)封面、标识、目录 (3) (三)文本标题 (3) (四)正文格式 (4) (五)字体、字号 (4) (六)段落 (4) (七)页码设置 (4) (八)打印 (4) (九)装订 (5) 二、以表格为主的文档设置 (5) (一)页面设置 (5) (二)标题字体、字号 (5) (三)容字体、字号 (5) (四)表单的设置 (5) 三、各类文件、电子文档格式要求 (5) (一)、工作简报 (5) (二)、会议纪要 (6) (三)、新闻稿 (6) (四)、工作总结 (6) (五)、办公室通报 (7)

一、文档设置 (一)页面设置 一般情况下页边距:上2.54厘米;下2.54厘米;左3.18厘米;右3.18厘米。(如一页篇幅仅有一两行文字,适当缩减整体文字页边距,将此页篇幅文字调至上一页。)文字材料有明确模板要求的,按要求设置页面。 (二)封面、标识、目录 封面:活动指南、专业性方案、报告等文字材料,在有明确要求的情况下,可带封面。一般情况下,文字材料不带封面,看个人喜好, 标识:有明确要求的,在封面或材料首页的左上角添加标识。一般情况下,文字材料不带标识。 目录:两端对齐,美观大方,目录后在加页码。 (三)文本标题 1.当文档标题级别较多时,一级、二级、三级, .. 标题依次使用“一、(一)、1、(1)、①”,若文档标题级别较少,可直接使用“一、1、”。 2.主标题:方正小标宋简体,二号,不加粗,段落行距固定值为36磅。 3.一级标题:黑体,三号,不加粗,顶格对齐,段前段后0.5字符,段落行距固定值为28磅,序号为大写数字后加顿号。 4.二级标题:楷体_GB2312,三号,加粗,顶格对齐,段前

佚名一篇关于教师的文章

佚名:教师的痛苦就是教育的悲哀 目前教育存在的诸多问题,集中于最关键的一点,那就是:教师的生活最痛苦! 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业!当医生,能不能把病治好,就是标准;当工人,能不能把产品做好,就是标准,而教师呢?评定教师工作的好坏应该是教学,但怎样的教学才算好呢?高分?现在讲素质教育!学生品德好?考试考不好,那校长在会议上报名次,你的脸往哪儿放?教师该朝哪个方向努力?无所适从! 教师是无法凭真本事吃饭的行业,并不是说教师没有真本事,事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质,问题是现在学校考核教师的标准活动性太大,领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍,“教而优则仕”,在学校几乎是不存在的,朝中无人,休想做官!再想想,官都被“朝中有人”的人做去了,那些只凭自己本事的人到哪儿去做官呢?除非你也去钻营,否则,前途与钱途,一切免谈!如果大家都去钻营,这书谁来教?正事谁来做?谁来用心替学生考虑? 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业!教育没有统一的评定标准,教师工作的优劣很难判断,这一点,被教育界的领导运用得可谓出神入化,说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行!谁拍马逢迎,请客送礼,我就提拔谁,你能怎么着? 目前社会最低层的几个职业中,唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业。以前有个笑话:几个教师分配工作,会教语文的教语文,会教数学的教数学……什么都不会的当校长!现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作! 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业!教师的工作应该是教学生,除此之外,都是不误正业,可现在的教育行政部门,却偏偏不让教师静下心来教书。一周一篇“教学心得”,一月一篇“教学论文”,一课一篇“教学反思”,一学期一次总结。今天检查摘抄,明天检查笔记,用一次电教设备,要记录一次,到时上级来督导检查,只看你的记录,至于用不用,无所谓!有教师戏言,老师上一次厕所,也要撕下便纸的一角,写上年月日,存档,以备检查!不要小看这些检查啊!应付检查,往往是学校的“中心工作”,你课可以不上,但这些应付检查的材料“一个不能少”,这些都是跟教师业务考核挂钩的!少了要扣分,也就是扣钱!教师谁敢怠慢?因此,我看到许多教师不得不停下正常的课务,埋头苦苦“准备”这些材料。 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是存在教师继续教育专门“培训”部门的行业!许多“培训”本身就是形式主义不说,更让教师受不了是,人事部门组织的继续教育每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外,还要狮子大开口,狂刮教师本就羞涩的布囊,宰你没商量!让教师叫苦不迭! 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业!在教师这个行业,多劳就意味着多失!“干得越多,问题越多,干的越少,没有烦恼!”你一心扑在教学上,呕心沥血,有了成绩,有点良心的校长会表扬你几句,良心失去的会说,是你应该做的!就算给点你奖金,也是可怜得很。至此,你就会真的去吐血,去“呕心沥血”了! 目前社会最低层的几个职业中,教师也是最难跳槽的行业。要调动单位(向好一点的学校调动),必须教育局以上有人,除非你辞职不干,否则,在原地呆着吧!有的学校领导在会议上公开刺激教师:“有本事你走人,我一定放!”教师能走到哪儿去?走又走不了,升又升不了,那怎么办?只有混!教师也是人,也有成功的冲动。 目前社会最低层的几个职业中,只有教师是靠死工资生活的!教师的总收入是最低的,教了十几年的书,工资才1000元出头,过年过节的慰问费20-30元,没有月奖、季度奖和年终奖。而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师也差不多,但他们

规划设计3文本及说明书编排的格式要求

封面:自行设计(可以是PS设计的) (封面上必须要有姓名、学号、指导老师等信息)

任务分工表 XXX XXX 任务清单任务清单

第一部分:文本第二部分:图纸第三部分:说明书

第一部分:文本

目录 第一章 总则 .............................................................. 错误!未定义书签。 第一节 XXXX ............................................................. 错误!未定义书签。 黑体小三号,居中,两字之间不空格。“目录”上、下各空一行。 一级标题宋体、四号字、加粗;二级标题和内容宋体,四号字;目录可编至二级标题,每一级标题与相应内容之间空一格;目录表述与正文应一致。 从目录开始编页码:目录起始页码为大写的罗 马数字

永胜县城市总体规划(2012-2030)文本 第一章 总则 第一节 XXXX 第一条 XXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 大纲级别1级,黑体小三号字,居中、加粗,1.5倍行距,上、下各空一行。 每一章另起一页 页眉:宋体,五号,右对齐 正文:宋体四号字,1.5倍行距,首行缩进2字符。 条目名目:宋体四号字,1.5倍行距,左对齐。其中条标号“第几条”加粗。 大纲级别2级,黑体小三号字,居中,1.5倍行距,下空一行。(可以有,也可以没有) 注意正文:起始页码为1

关于老师的作文素材

这硕果累累的金秋,我们迎来了第23个教师节,在它来临之际,我们真心祝福天下所有的老师们:节日快乐,幸福安康。我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒! 当老师是一项艰巨的任务,是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛,虽然红烛的燃烧是短暂的,可老师们燃烧自己来照亮别人的心灵是永不变的,是万古常青的! 感谢您老师,是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明:学习是快乐的,是打开智慧宝库的一把钥匙,是通向人生辉煌之处的道路! 感谢您一直鼓励我们,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使我们失败了,您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时,您就会对我们加以鼓励,为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题,每一个发现,每一种体验都令我们着迷,让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。 感谢您老师,是您为我们批改作业,您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊,您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊!当我看到被批改的作业时,便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影! 时光飞逝,日月如梭,转眼间六年过去了,您的习惯一直没有改:清晨,当家乡的天空染上第一线霞彩,您的身影,已出现在校园的甬路上;深夜,当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣,您的身影,还伴随着淡淡的灯光。一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航。 红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可您在学生的眼里却是那么的坚定;您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。 敬爱的老师们,虽然你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒! 感谢您-老师,感谢您!

山西介休一氧化碳中毒事故人遇难调查组成立

山西介休一氧化碳中毒事故人遇难调查组成立 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

山西介休一氧化碳中毒事故10人遇难调查组成立3月29日下午,位于山西介休市的山西安泰集团25兆瓦电厂发生一氧化碳中毒事故。来自介休市委宣传部消息,截止到30日凌晨,事故已造成10人遇难,7人受伤。 29日深夜,记者赶到事发现场后,发生事故的9号锅炉周围拉起了警戒线,事故现场已经断电,漆黑一片。 山西省介休市委宣传部副部长赵晓峰30日凌晨告诉中新社记者,目前由山西省安监局一名副局长任组长的事故调查组已经成立,事故善后工作同步展开,7名受伤人员正在医院接受救治,事故原因正在进一步调查之中;事故现场已恢复正常,空气检测没有有害气体超标。 在汾西矿业集团总医院,医护人员正在对7名刚从介休市人民医院转至该院急救室的受伤人员进行高压氧、防止脑水肿等紧急治疗。该院一位值班医生告诉记者,目前这7名伤者生命体征正常,情绪稳定。 正在医院陪护伤者的一名山西安泰集团电厂员工闫某说,事故发生时,他正在现场附近,当时没有听到什么声音,听到工友叫喊才知道出事了。之后120急救车赶来,他和另外四名员工一起将抬出来的伤员送上车,并跟随车辆来到医院。

守候在该医院内的还有来自介休市公安、电力、通讯等部门工作人员,随时保证医院抢救工作正常进行。 据30日凌晨当地官方通报称,3月29日下午13点24分许,北京法耳迈特科技有限公司组织施工的安泰集团电厂9号锅炉现场,14名北京法耳迈特科技有限公司工作人员正在检修,突然发生一氧化碳中毒事故,事故发生后,3名安泰集团工作人员进入现场抢救,现场共17人。 介休市委书记副书记雷亚伟在通报会上说:“如此伤亡惨重的设备检修事故实属罕见,说明有关部门的安全监管工作存在不足。”经核实,事故造成的死亡人员中北京法耳迈特科技有限公司7人,参与救援的安泰集团3人。 事故发生后,介休市委、市政府主要领导及时赶往第一现场,立即成立了“329”事故抢险指挥部。晋中市主要领导、山西省副省长任润厚带领省直有关部门领导,也先后赶赴现场,组织事故抢险救援和处理善后工作。 躺在医院的伤者。

使用说明书格式规范

首页格式要求: 说明书首页规范格式应该无页眉和页脚。 首页内容应该包含说明书的名称、适用设备型号范围、适用的软件版本、版本信息、公司LOGO、发行日期等其他信息。 产品名称和产品类型必须分两行单独列出,建议使用相同大小的字体。 目录 目录部分的页眉、页脚的页码应该使用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类型的符号页码。 其中页眉应该包含公司LOGO,公司名称,说明书的名称,如下: 页脚部分,如下: 目录格式 目录仅显示前3级标题。 一级标题: 宋体+Arial,小四,加粗,左对齐,段前6磅,段后6磅,单倍行距。 二级标题: 宋体+Arial,小四,左对齐,左缩进0.37厘米,段前0行,段后0行,单倍行距。 三级标题: 宋体+Arial,五号,左对齐,左缩进0.74厘米,段前0行,段后0行,单倍行距。 标题格式 一级标题: 黑体+Arial,加粗,三号,两端对齐,大纲级别1级,悬挂缩进0.76厘米,段前0行,段后0行,行距多倍行距,设置值2.41,非正规编号格式“第*章”,编号位置左对齐,对齐位置0厘米,制表位位置0.76厘米,缩进位置0.76厘米。二级标题:

宋体+Arial,加粗,四号,两端对齐,大纲级别2级,悬挂缩进1.02厘米,段前0行,段后0行,1.5倍行距,正规编号,起始编号阿拉伯数字“1”,编号位置左对齐,对齐位置0厘米,制表位位置1.02厘米,缩进位置1.02厘米。 三级标题: 宋体+Arial,加粗,小四,两端对齐,大纲级别3级,悬挂缩进1.27厘米,段前0行,段后0行,1.5倍行距,正规编号,起始编号阿拉伯数字“1”,编号位置左对齐,对齐位置0厘米,制表位位置1.27厘米,缩进位置1.27厘米。 四级标题: 宋体+Arial,加粗,五号,两端对齐,大纲级别2级,悬挂缩进1.52厘米,段前0行,段后0行,1.5倍行距,正规编号,起始编号阿拉伯数字“1”,编号位置左对齐,对齐位置0厘米,制表位位置1.52厘米,缩进位置1.52厘米。 正文文本: 宋体+Times New Roman,五号,两端对齐,左缩进1.48厘米,首行缩进2字符,段前0行,段后0行,行距1.5倍行距。 正文表格、图片: 居中,行距1.5倍行距。 表格、图片题注格式: 宋体+Arial,10号,居中,首行缩进0.86厘米,段前0行,段后0行,单倍行距,编号格式“图\表+所在章节的阿拉伯数字+.+图片序号”,右对齐,对齐位置0.86厘米,制表位位置0.9厘米。 正文页眉页脚: 目录部分的页眉、页脚的页码应该使用1、2、3的符号页码。 其中页眉应该包含公司LOGO,公司名称,说明书的名称,如下: 正文部分的页脚如下,页码显示从正文第一页开始起始页码为1。 页面设置 页边距上、下1.5厘米,左、右2.5厘米,纸张大小,A4纸宽度21厘米,

写老师的作文5篇

写老师的作文5篇 从踏进学校大门的第一天起,我们已记不清有多少老师曾为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,他们毫不吝啬的燃烧着自己,点亮了我们的人生旅程。以下是小编给大家提供的写老师的作文5篇,欢迎大家阅读参考! 【篇一:我心中难忘的老师】 一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。 陈老师二十多岁,中等身材,胖胖的,肤色白皙,看上去和善可亲。 记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头和同学交谈,紧张、害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,啊!原来是陈老师! “怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始和我聊天。“赵昕茹,你上课表现得很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊,和同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友

啊!”陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在和老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐地有了笑容。最后,陈老师对我说:“你看,有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在,我的朋友已经是数不胜数了,在这儿,我要说一声:“陈老师,谢谢您!” 一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,陈老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮,在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢! 五年过去了,我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师,您是我心中难忘的老师,您教会了我交友,教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦,感谢您,老师! 【篇二:我的老师】 朋友们,你们知道我们的黄老师教学是多么认真吗?现在,就让我讲给你听听吧!记得有一个寒东腊月的夜晚,我去小智家拿《作文选》看见黄老师在批改我们的作文。我继续向小智家走去┈┈ 到了小智家,我们聊了一会儿,我拿着《作文选》就回家了。这时候,已经

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山西介休新任市委书记丁雪钦怒斥干部的讲话火了

三一文库(https://www.wendangku.net/doc/257910375.html,)/演讲致辞/领导讲话稿 山西介休新任市委书记丁雪钦怒斥 干部的讲话火了 山西介休市委书记丁雪钦8月30日在全市干部大会上的发言火了。 在介休市政府官网刊载的丁雪钦发言稿中,这名履新1个多月的市委书记说了一番大白话,“同志们,你连老百姓撒尿的问题都解决不好,老百姓还能尿你吗?”“一些无诚信的老板连面都不露,连人都叫不到跟前,是谁将你们惯成了这样,牛皮哄哄,目无政府。” 这类“不同以往”的大会发言让当地市民感到新奇。 丁雪钦自己还在发言末尾承认,“我今天的讲话没有过去其他领导讲得那样含蓄,甚至或多或少有点难听。” 丁雪钦回忆,他来介休后,市委大院就没有断过讨薪的民工。 现年46岁的丁雪钦(1970.11)是山西左云人,早年曾是一名记者,之后转入山西省国土资源厅工作。此后,丁雪钦调任山

西晋中市委副秘书长、办公厅副主任一职,后赴晋中下辖昔阳县担任县长、县委书记。 7月27日,丁雪钦刚刚从昔阳县委书记任上调任介休市委书记,原书记王继堂已赴晋中市政协任职。 介休市位于山西省中南部,是山西省直辖、晋中市代管的县级市。 丁雪钦在上述全市干部大会上开篇讲到,“现在我们一些同志还总是在介休过去的光环和荣耀中活着,总认为介休的什么都比别人好,甚至就连空气中弥漫的焦炉煤气的味道都比灵石、孝义的好闻。儿不嫌母丑是人之常情,但问题存在是不争的事实,一些问题不管你讲与不讲,说与不说,它是实实在在摆在那里,这如同阿q头上的癞疮疤一样,不让动、不让碰,用几撮长头发盖住是解决不了问题的。” 他指出,“我们干不了惊天动地的大事,我们就干小事,哪怕修一个厕所,能让老百姓进去痛痛快快地撒一泡尿,也算是我们替群众办了一件实事。但事实上,我们就是连这件小事都办不好。市政府东面投资几个亿建设的后土庙广场连个公厕都没有,群众憋着一泡尿打太极,你怎么能让他气沉丹田。与后土庙广场相比,市政府西面的广场有所进步,公厕倒是有一个,但据群众反映厕所自从建好后就没开过门。我说同志们,你连老百姓撒尿的问题都解决不好,老百姓还能尿你吗?”

写文本说明书规范格式

规划文稿编辑体例 一、文本层次 文本层次1:文本的层次编排顺序应全文统一,层次分明,采用章节结构,每个规划文本的层次按“章、一、(一)、1、(1)、①”排版。章之上根据需要可以加“篇”。 文本层次2:总规类稿件的层次编排顺序应全书统一,可以按上述顺序排版,亦可统一按条款结构,每个规划文本的层次按“章、条、款”顺序排列。 一般采用“文本层次1”进行。 二、标题占行及标点符号 ●“(一)”及以上的标题均须单占行,不加标点符号。 ●“1、(1)”作为标题时,应单独占行,不加标点符号;作为需要说明的系列问题时可不作为标题,不单独占行,加标点符号。 ●“1、(1)”以下均不作为标题,不单独占行。 ●正文中如果遇到并列层次的内容,可用“:”另起行缩进二字加“──”分段表述。如: 根据研究对象的不同,社会学可分为以下分支学科: ──城市社会学; ──农村社会学; ──家庭社会学。 三、引文出处、注释

确需注释时,采用当页页下注的方式,五号宋体。中文书刊出处引次序,除古籍、经典应与所据版本一致外,一般顺序为:著(译)者,书名,出版者,年份(一般用阿拉伯数字,后面不加“年”字),页码。 四、插图 文本插图按“先看文、后见图”的原则编排,图应编序号,图序一般采用“图1-1”的方式标示,图题一般排5号黑体置于图下方居中位置,图序与图题之间空1字位(两个字符)。例: 注:图中横轴为竞争力分布区间,纵轴为民营企业的数目。 资料来源:中国社会科学院民营经济研究中心对浙江等四省民营企业问卷调查数据库。 图3-1 民营企业的竞争力分布 整篇文章图的宽度应该一致。宽度不应超过文字段体最大宽度。否则无法打印。如避免以下情况:

关于老师的优秀作文5篇

关于老师的优秀作文5篇 老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非,下面是小编给大家介绍的关于老师的优秀作文,欢迎阅读。 关于老师的优秀作文1我有一位老师,她对我很好。她关心我的学习,她关心我的生活,我非常感谢我的这位老师! 还记得一年级的时候,我的学习成绩不好,老师就经常给我补课,让我的成绩有了很大的提高。那个时候,经常是其他老师都下班了,而我的老师却还在教室里为我仔细讲解我不懂的问题。遇到比较难的问题,老师一遍又一遍不厌其烦地给我讲,一直讲到我明白,老师才露出放心的笑容。 记得有一天,上语文课的时候,我突然流鼻血了,就飞快地从书包里拿出纸,塞到鼻子里,这时候老师看见了,她让同桌再给我撕了些纸,还让他陪我去卫生间洗洗。回到教室后,老师为我到了一杯温水,叮咛我把水喝了、不要穿太厚的衣服,这样就不会流鼻血了。我看到老师因为着急,鼻子都出汗了。我非常感动,感觉她像妈妈一样好。 你们猜猜这位老师是谁,她就是我以前的语文老师—袁老师。袁老师不但长得好看,而且对我们也很有耐心。“春蚕

到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说的就是我们敬爱的袁老师。 关于老师的优秀作文2我的老师名字很好听,长的也很漂亮,有着一双大大的眼睛和一头长长的头发,可是我崇拜我的老师可不是因为她长的漂亮喔!而是因为我对我们老师的做事态度、创意和教学认真的样子而备受很大的影响。我开始崇拜老师是从某一天的回家功课。那天,老师出了很多的回家功课,其中有一项是”剪报”我觉得好像很困难,可是当老师讲解完时,我才觉得好有趣老师真有创意,想到可以透过这种写学习单的方式,让我们学到更多的课外知识。每一次,老师要上语文课时,全班顿时就会像中乐透一样开心,因为大家最喜欢上老师的语文课,老师上课方式活泼、有趣,所以令大家每天都很希望可以上语文课。 因为老师上课认真、做事认真的态度让我下定决心,我长大以后一定要成为像我们老师这样了解学生、做是负责、态度诚恳的好老师。所以老师是我现在、以后最崇拜的人,当然也是影响我最深的人,我会把老师的谆谆教诲永远记在头脑里,让我能变的更好,已能随时警惕自己,不要犯错。 我很感谢老师,谢谢老师让我找到未来努力的目标,很谢谢老师能成为我心目中最崇拜的对象,我一定会用功念书,来回报老师对我的用心良苦和关爱。或许以后我们会分班,但我对老师的崇拜是不变的,所以,老师我永远不会忘记您。

山西省介休市高二4月月考语文试题

山西省介休市高二4月月考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题;共4分) 1. (2分) (2016高一下·高安期末) 下列各句中,下列成语使用恰当的一项是() ①在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活,我认为这是不现实的。 ②行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神,听若空谷足音,感到胆颤心惊。 ③作者是否想过,读者看到这文章里俯拾皆是的错别字会是什么感受? ④一个人单打独斗难成事,你要知道团结才是力量,合作才能共赢,正所谓“三人成虎”嘛。 ⑤一日一诗其实是一种比喻,至少比我们每天无所用心地把时间放走要好。每天能够和诗共存片刻,对每个人的思想和人生的升华是很有好处的。 ⑥有业界专家透露,住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则,也就是说,像“铜钱楼”这类众口一词的“奇葩建筑”,以后很可能不会获批建造了。 ⑦距里约奥运会开幕式仅有数月时间,主办方积极筹划,严阵以待,力争在办好“节俭奥运”的同时,也办出一场精彩奥运。 ⑧官窑瓷器一般都是专门供给宫廷的御用品,存世量相当少,在民间更是凤毛麟角,有些收藏者动辄就说自己收到了“官窑”,很让人怀疑。 A . ①③⑧ B . ③⑤⑧ C . ②④⑦ D . ⑥⑦⑧ 2. (2分)下列各句没有语病的一项是() A . 坚持立党为公、执政为民,不能停留在口号和一般要求上,必须以人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。

B . 始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。 C . 要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众坚持不懈做好事,诚心诚意办实事,尽心竭力解难事。 D . 坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量我们的一切决策,就能在全局上把握住贯彻落实“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。 二、现代文阅读 (共2题;共34分) 3. (22分)(2017·杨浦模拟) 阅读下文,完成各题 行客 赣州龙南客家的关西新围是我头回见到的“围屋”,它有着偏居一隅,自成一统的巍峨,以及蜜蜂营巢般的严谨﹣﹣看过从天空俯拍的圆型围屋图片,正如一个巨形蜂巢!“其方、圆式围楼结构和堂、横屋纵横交织的综合性大型建筑形制,具有极强的中国传统伦理观念及风水意识。”﹣﹣建筑往往是通向历史与文化深处的路径,每块砖,每根梁椽,都暗藏着社会与历史形态的密码。 在这样的建筑中,安居着客家人。 秦汉以来,几乎每次王朝更迭的背后都有大批迁徙的身影。两晋至唐宋时期的战乱饥荒,更造成黄河流域的中原汉人被迫五次大南迁!他们扶老携幼,挥泪作别故土,避居于南方的荒野陵谷,由此有了中国迁徙文化中浓重的一笔﹣﹣客家文化。 从一些客家人身上,似乎可反映这个民系身上的特点:勤勉,倔犟,有股不达目的誓不罢休的拗劲,同时还有着未雨绸缪的精明与安危意识。血脉是性情的策源地,被强大基因辖制的性格分子,无论怎样飞溅四溢,最终,仍会呈现出源流的特征。 这座关西围屋,主人是当地名绅徐名钧。清嘉庆三年他开始找名匠建筑此围,历时二十九年峻工,是赣南现存五百多座客家围屋中规模最大,功能最齐全的一处。整体结构像个巨大的“回”字,中间的“口”字部位是围屋的祠堂,也是围屋的精神核心所在,以其为中轴线,遵照礼制依次分布着不同等级的厅堂,由天井、连廊和夹道串联,体现着莫大向心力。 整座围屋充满强烈的家族意识,散发着森严、自洽的气息。进来参观的人,即使踩着最轻的脚步,都有几分像贸然的闯入者。 客家人,这群因大迁徙而啸聚一处的中原族裔,何以在南迁过程中,生出了一呼百应的具有高度认同感和归属

公司文件格式规范(模板)

致力于中国林产工业的技术升级 公司文件格式规范 说明书 永港伟方(北京)科技股份有限公司 二00七年八月八日

关于公司制度文件格式的说明 ——请各部门根据模板修改相应格式公司的标准字体为黑体和楷体,如无特殊说明,公司所有文件执行以下标准: 第一条封皮 凡有封皮的文本,请依据模板设置封皮,并在人事行政部备案。 第二条文件标题 各种文件中,文件标题均使用黑体二号字,加粗;副标题用黑体四号 字体,不加粗;标题和正文之间空一行。 第三条正文字体 各级标题均用阿拉伯数字(1.,1.1,1.1.1)区别。一级标题为黑体 四号字,加粗,二级标题为黑体小四号字,不加粗,三级标题为楷体 _GB2312小四号字,加粗,正文为楷体_GB2312小四号字,不加粗;另 外,正文前如有填写说明和目录的,请依序安排,其中,填写说明与 目录的正文均使用黑体小四号字,不加粗。 第四条行距、段落间距 文件全文行距设置为单倍行距,段落之间和条款之间空一行,各条款 中的小标题无须空行。 第五条缩进 段落设置一般为首行缩进(2个字符),含条款的(如合同)为悬挂缩 进。 第五条页面设置 页边距上下均为2.54厘米,左右为3.17厘米,页眉距边界为1.5厘 米,页脚为1.75厘米。 第六条页眉页脚 对外制度/规范性文件的页眉为靠左“永港(伟方)科技股份有限公司”, 靠右“致力于中国林产工业的技术升级”;对内制度/规范性文件的页

眉文字为靠左“永港伟方”,靠右“XXXX管理文件YG—XZ—070101(编 号格式见本规定附录)”或“XXXX部XX(根据需要分类,如会议等)文 件”,一般制度/规范性文件均需要编号,其它只作分类备案用文件无需 编号;无论对内对外文件,页脚格式均为“第X页,共X页”,页眉、页 脚均使用宋体小五号字,不加粗,带格式线。 第七条图表 图表大小可根据需要设定,图表标题需用楷体_GB2312,五号字体,图 表内容中,标题栏需用楷体_GB2312,小四号字体,加粗,加入标准淡 绿色底纹,其它文字内容用楷体_GB2312,五号字体,图表的说明注解 文字则用楷体_GB2312,小五号字体。 第九条落款 文件底部若需要落款,签名和日期请使用黑体小四号字,加粗。 第十条其它固定格式文件 公司其它固定格式文件(公文、信纸、传真、邮件、合同等),请按附 件格式样本(见附件)。 附录部门文件编号格式: 1、行政管理文件YG—XZ—070101、 2、人事管理文件YG—RS—070101、 3、财务管理文件YG—CW—070101、 4、销售管理文件YG—XS—070101、 5、技术研发文件YG—JS—070101、 6、产品市场文件YG—CP—070101、 7、乳液事业部文件YG—RY—070101、 8、木材保护与改性事业部文件YG—MC—070101,依此类推。 永港伟方(北京)科技股份有限公司 2007年8月8日

介休市城乡总体规划(2014-2030)文本

介休市城乡总体规划(2014-2030) ——文本

目录 第一章总则 (1) 第二章市域城乡发展定位与目标 (2) 第三章区域协同规划 (4) 第四章市域城镇体系规划 (6) 第五章城市性质和规模 (21) 第六章规划区城乡统筹规划 (21) 第七章城区用地布局 (26) 第八章城区综合交通规划 (30) 第九章城区绿地与景观系统规划 (32) 第十章历史城区保护与旧城更新规划 (34) 第十一章城区市政基础设施规划 (37) 第十二章城区综合防灾减灾规划 (40) 第十三章城区环境与资源保护规划 (41) 第十四章城区建设用地控制 (43) 第十五章城区近期建设及远景规划 (44) 第十六章规划实施措施 (45) 第十七章附则 (46) 附表 (47)

第一章总则 第一条规划目的 为指导介休市城市建设和发展,协调城乡空间布局,改善人居环境,促进城乡经济社会全面、协调、可持续发展,根据《中华人民共和国城乡规划法》和建设部《城市规划编制办法》等有关法律、法规,特制定《介休市城乡总体规划(2014-2030)》(以下简称本规划)。 第二条规划编制背景 1、新的法律法规的出台 《中华人民共和国城乡规划法(2008.1)》、《城市规划编制办法》(建设部[2005]第146号令)、《城市用地分类和规划建设用地标准(2012)》等一系列法律法规的出台,强调了城乡统筹发展和社会公共利益,让更多的民众享受到经济社会发展成果。 2、上位规划的变化 《山西省城镇体系规划(2006-2020)》、《太原都市圈规划(2011-2030)》、《孝汾平介灵城市组群规划2014-2030》、《晋中市城市总体规划(2010-2030)》等上位规划的变化,确定了介休的区域次中心地位,需要介休进行经济产业转型,增强区域协调发展,加强区域交通与基础设施一体化建设。 3、重大项目的建设 大西高铁介休站、青云超轻直升机产业园区、机械装备制造园区等一系列重大项目的实施建设,需要介休统筹考虑其对城市用地、交通系统等的影响,配套基础设施建设,协调生产生活,促进经济发展的同时提升居民生活质量。 4、重大事件的影响 山西经济综改试验区试点、荣获省级历史文化名城、国家园林城市称号等一系列重大事件体现了介休的发展优势,预示介休的发展已经站在一个新的起点上。 规划指导思想与原则 (1)以科学发展观为指导,坚持以人为本,统筹城乡、区域全面协调发展。 (2)充分利用介休市丰富的自然资源、经济基础、区位优势、交通优势,建设资源节约型和环境友好型社会,大力发展循环经济,促进介休经济可持续发展。 (3)尊重历史,充分认识到介休丰富的历史文化遗存及其现实意义,严格保护文物,保持城市布局和建筑风格与古城的协调。 (4)尊重介休的自然环境特征和历史文化格局,延续和塑造具有地方特色的城乡景观风貌,同时打造有特色的城市形象。 (5)立足于城市的长远发展,树立超前规划意识,强调近期城市建设的合理性和可操作性。认真研究城市建设的时序,着重近期、远期结合,合理控制城市用地规模,与土地利用总体规划相协调,为城市的远景发展留有余地。 第三条规划依据 (1)《中华人民共和国城乡规划法》(2008) (2)《城市规划编制办法》(建设部[2005]第146号令) (3)《全国资源型城市可持续发展规划(2013-2020年)》 (4)《山西省城乡规划条例》(2010年) (5)《《中共山西省委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议(讨论稿)》(6)《山西省城镇体系规划(2006-2020)》 (7)《山西省循环经济总体规划(2008-2012)》 (8)《太原都市圈规划(2011-2030)》 (9)《晋中市城市总体规划(2010-2030)》 (10)介休市2015年政府工作报告 (11)国家、省、市相关法律法规和标准规范 第四条规划重点 (1)加强区域协调研究 (2)注重城乡统筹,体现城乡一体化发展思路 (3)优化城市布局,协调区域交通基础设施与城市发展的关系

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