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2010-2011六ft(fun_time_and_Unit4)

2010-2011六ft(fun_time_and_Unit4)
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六年级第一学期英语检测(二)班级____________ 姓名____________

一、挑出划线字母读音不同的单词:

( )1. A.hat B. fast C. class D. ask

( )2. A.bike B. finish C. sometimes D. find

( )3. A.cone B. come C. only D. so

( )4. A.peach B. teach C. meat D. great

( )5. A.glue B. ruler C. cut D. blue

( )6. A.says B. may C. way D. today

( )7. A.talk B. tall C. half D. walk

( )8. A.balls B. opens C. bags D. helps

( )9. A.biscuit B. cake C. come D. circle

( )10. A.look B. balloon C. soon D. food

二、词汇:

A.按要求写词:

1. close(反义词)_ _

2. life(复数)

3. eat(三单)________

4. begin(现在分词)

5. happy (副词)

B.用所给词的适当形式填空:

1. Write your ____________ (name)on the paper, children.

2. What a __________ (love)girl she is!

3. I’m going on a social ______________ (study) field trip.

4. October is the __________ (ten) month of the year.

5. We students answer questions very ____________(active)in class.

C. 用所给动词的适当形式填空:

1.Jim is good at __________ (collect) cards.

2.Would you like __________ (have) a cup of tea or a cup of coffee?

3. Here is an ____________ (invite) for you.

4. __________ (keep) studying English every day is very important to us.

5. Who is always the last ______________ (come) in your class?

三、将正确答案的序号填入题前括号内:

( ) 1. Mother gives _______ one an apple.

A. each

B. everybody

C. every

D. everything

( ) 2. nice the girl is!

A. What

B. What a

C. How a

D. How

( ) 3. Students to eat in class.

A. is not allow

B.is not allowed

C.are not allow

D.are not allowed ( ) 4. I feel ________ afraid..

A. few

B. a few

C. little

D. a little ( ) 5. What ________ subjects do you learn?

A. else

B. other

C. others

D. the other

( ) 6. We are going to celebrate New Year’s Day ________ January 1st.

A. in

B. for

C. at

D. on

( ) 7. Don’t forget ______ the letters for me.

A. to post

B. post

C. posting

D. to posting

( ) 8. --- What does Lisa do on her birthday? --- _______________.

A. Make a wish

B. Eat cakes

C. Blow out the candles

D. A, B and C ( ) 9. ---What shape would you like? --- A cake or a ________ one?

A. red, white

B. round, square

C. big, small

D. thick, thin

( ) 10. On ______ side of the street there are many shops.

A. both

B. all

C. each

D. every

( ) 11. Some children like to watch TV, children like to go out playing games.

A. another

B. other

C. others

D. the others

( ) 12. Can you come ________ my house ________ dinner this evening?

A. to, for

B. for, to

C. for, for

D. to, to

( ) 13. We have collected waste paper for________.

A. recycle

B. recycling

C. make

D. making

( ) 14. Throw all the rubbish into the ________.

A. dustbin

B. beach

C. airport

D. park

( ) 15. I want to buy a pair of tennis shoes ________ the late afternoon.

A. in

B. for

C. at

D. on

( ) 16. Would you like to go with us? --- Certainly. I’d __________.

A. like

B. like to do

C. like to

D. better to go

( ) 17. Thanks a lot for ____________ me.

A. invite

B. invited

C. to invite

D. inviting

( ) 18. Oh! Your pencil is on the ground. Let me ________ for you.

A. to pick it up

B. pick it up

C. pick up it

D. to pick up it

( ) 19. Do you do well in __________ football?

A. play

B.playing with

C. playing

D. play with

( ) 20. Tianjin will open its _______ TV channel(频道)in foreign languages next year.

A. first

B. the first

C. one

D. the one

四、按要求改写句子:

1. I like eating fish. (否定句) I ________ ________ ________ ________.

2. You put a leaf on the paper.(改为祈使句)

__________ __________ __________ ________ the paper.

3. She is going to have a party.(划线提问) she ?

________ the animals ________?

4. What kind of cake would you like? (同义句) What kind of cake ________ you ________ ?

5.I am interested in collecting stamps.(划线提问) intersted ?

五.根据中文补充句子:

1. He often (种花) with his father.

2. I (从不迟到 ) for school.

3. I’d like (有花的那个方蛋糕)

4. (欢迎参加) my birthday party.

5. Tom has some (新型玩具车)

六.补全对话:

A: It’s cloudy today. I want to go to the Water Park tomorrow. What _______ the weather _______ like tomorrow? Do you think it’ll get warm?

B: ________ . It doesn’t _______ like it. There will be rainy tomorrow.

A: Oh, no. ________ a bad luck! How is the weather in spring _______?

B: Well. It’s hard ________ say.

A: Maybe I’ll have to stay at home. What are you going to do?

B: It depends on the __________. If it’s _______ fine. I’ll go fishing with my friends. ________ if it’s bad. I don’t ________ what to do.

七.阅读理解:

A.阅读短文,根据短文内容,从每小题的选项中选出一个最佳答案并将其序号填入题前括号内。 Mr.Jenkins is a farmer . One day he drives his truck to town and on the way his truck knocked down a boy and hurt (弄伤)him . He takes the boy to a hospital and he pays a lot of money for that , but the boy's parents want to get more money from him ,so they say their son can't lift (举起)his right arm above his head.

Mr.Jenkins' lawyer comes and asks the boy some questions. “Now, my boy,”he says,“Mr. Jenkins' truck knocks you down in the street.”

“Yes , sir ,”he says .

“And you can't lift your right arm now ?”

“Yes ,sir , ”he says .

“Could you show how high you can lift your right arm ?”

Slowly the boy lifts his right arm before his nose .

“Poor boy,”says the lawyer , “and how high can you lift before the accident ?”

“Oh , I can lift it very high .”says the boy , and the right hand goes up high above his head .

()1. Mr.Jenkins' truck knocks down _______.

A. a lawyer

B. a boy's father

C. a boy

()2. The boy's parents want to get _______ from him .

A. more trucks

B. more money

C. more monkeys

()3. Mr. Jenkins' lawyer asks the boy to _____.

A. ask some questions

B. answer some questions

C. lift his left arm ()4. The boy says he can't lift his _____ now .

A. right arm

B. left arm

C. right foot

()5. There is_______wrong with the boy .

A. something

B. anything

C. nothing

八.完型填空:

A father 1 let his son touch 2 in his study room. The little boy is going to put his hands on 3 there, and his father 4 “Don’t touch!”One day the boy 5__ in the garden 6 his father is reading a book 7 . The boy says 8 his father.“__9 , Dad, a plane in the sky!”

“Oh, yes,” says the father. “But 10 touch it, dear! ”

( )1. A. do B. does C. doesn’t D. don’t

( )2. A. something B. anything C. nothing D. every

( )3. A. something B. anything C. nothing D. everything

( )4. A. says B. say C. saying D. said

( )5. A. playing B. is playing C. play D. plays

( )6. A. or B. but C. and D. so

( )7. A. near B. far C. nearby D. here

( )8. A. at B. in C. to D. for

( )9. A. Look at B. See C. Listen D. Look

( )10. A. doesn’t B. don’t C. isn’t D. aren’t

九.首字母填空:

Mother and Peter are sitting at the t .They are having their l .

“I d like the rice.I don’t want to eat it.”says Peter and puts down the Spoon. Mother says, “All r . Don’t e it.”

After lunch mother and Peter work i the garden.They work very h .In the evening mother gives a bowl(碗) of r to Peter.

“Oh, h nice!”says Peter.

“It’s the s rice”says mother with a smile.(笑)

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

宏观经济学期末试卷及详细答案

宏观经济学期末试卷及详细答案

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《宏观经济学》试卷 、单项选择题:(以下各题的备选答案中,只有一项是正确的。将正确的序号填在括号内。) 1、在一般情况下,国民收入核算体系中数值最小的是: A 、国内生产净值 B、个人收入 C 、个人可支配收入 D、国民收入 E、国内生产总值 2、下列哪一项应计入GDP 中: A、面包厂购买的面粉 B、购买40 股股票 C、家庭主妇购买的面粉 D、购买政府债券 E、以上各项都不应计入。 3、计入GDP 的有: A 、家庭主妇的家务劳动折算合成的收入 B、拍卖毕加索作品的收入 C、出神股票的收入 D、晚上为邻居照看儿童的收入 E、从政府那里获得的困难补助收入 4、在下列各项中,属于经济中的注入因素是 A 、投资;B、储蓄; C 、净税收; D 、进口。 5、政府支出乘数 A 、等于投资乘数 B、比投资乘数小1 C、等于投资乘数的相反数 D、等于转移支付乘数 E、以是说法都不正确 6、在以下情况中,投资乘数最大的是 A、边际消费倾向为0.7; B、边际储蓄倾向为0.2; C、边际储蓄倾向为0.4; D、边际储蓄倾向为0.3。 7、国民消费函数为C=80+0.8Y ,如果消费增加100 亿元,国民收入 A、增加100 亿元; B、减少100 亿元; C、增加500 亿元; D、减少500 亿元。 8、如果政府支出增加

A 、对IS 曲线无响应

B、IS 曲线向右移动 C、IS 曲线向左移动 D、以上说法都不正确 9、政府税收的增加将 A 、对IS 曲线无响应 B、IS 曲线向右移动 C、IS 曲线向左移动 D、以上说法都不正确 10、位于IS 曲线左下方的收入与利率的组合,都是 A、投资大于储蓄; B、投资小于储蓄; C、投资等于储蓄; D 、无法确定。 11、当经济中未达到充分就业时,如果LM 曲线不变,政府支出增加会导致 A 、收入增加、利率上升;B、收入增加、利率下降; C、收入减少、利率上升; D 、收入减少、利率下降。 12、一般地,在IS 曲线不变时,货币供给减少会导致 A 、收入增加、利率上升;B、收入增加、利率下降;C、收入减少、利率上升; D 、收入减少、利率下降。 13、如果现行产出水平为10万亿元,总需求为8 万亿,可以断定,若经济不是充分就业,那么: A、就业水平将下降 B、收入水平将上升 C、收入和就业水平将均衡 D、就业量将上升 E、就业水平将上升,收入将下降 14、在流动陷阱(凯恩斯陷阱)中 A、货币政策和财政政策都十分有效 B、货币政策和财政政策都无效 C、货币政策无效,财政政策有效 D、货币政策有效,财政政策无效 E、以上说法都不正确 15、如果实施扩张性的货币政策,中央银行可采取的措施是 A、卖出国债; B、提高法定准备金比率; C、降低再贴现率; D、提高再贴现率; 16、如果名义利率为6% ,通货膨胀率为12% ,那么实际利率是 A、6%; B、18%; C、12%; D、-6% 。 17、自发投资增加10 亿元,会使IS 曲线 A 、右移10 亿元 B、左移10 亿元 C、右移10 亿元乘以支出乘数 D、左移10 亿元乘以乘数 18、由于经济萧条而出现的失业属于: A 、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业

功能测试用例的设计

功能测试用例的设计 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

一、实验目的 1.用因果图法分析原因结果,并决策表设计测试用例。 2.使用场景法设计测试用例。 二、实验内容 1. 将三角形问题的可能结果扩展为:一般三角形、等腰三角形、等边三角形、直角三角形、等腰直角三角形和非三角形,考虑用因果图法设计测试用例,给出完整步骤。 2. 有一个在线购物的实例,用户进入一个在线购物网站进行购物,选购物品后,进行在线购买,这时需要使用帐号密码登录,登录成功后,进行付钱交易,交易成功后,生成订购单,完成整个购物过程。使用场景法设计上述问题的测试用例。 三、实验环境 Windows XP系统 四、实验步骤和结果 1. 将三角形问题的可能结果扩展为:一般三角形、等腰三角形、等边三角形、直角三角形、等腰直角三角形和非三角形,用因果图法设计测试用例,给出完整步骤。具体如下: 1)输入的三边分别为a,b,c(斜边) 且a

2. 行在线购买,这时需要使用帐号密码登录,登录成功后,进行付钱交易,交易成功后,生成订购单,完成整个购物过程。使用场景法设计上述问题的测试用例。

(注:在下面的矩阵中,V(有效)用于表明这个条件必须是 VALID(有效的)才可执行基本流,而 I(无效)用于表明这种条件下将激活所需备选流,“n/a”(不适用)表 对生成的所有测试用例重新复审,去掉多余的测试用例,测试用例确定后,对每一个测

五、实验结果和讨论 成功使用因果图法、场景法设计了测试用例。 六、总结 1.因果图法的定义是一种利用图解法分析输入的各种组合情况,从而设计测试用例的方法,它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。 2.在事件触发机制中场景法用得最多。在测试一个软件的时候,先确定基本流也就是测试流程中软件功能按照正确的事件流实现的一条正确流程,接着去确定备选流也就是那些出现故障或缺陷的过程,用备选流加以标注。然后可以采用矩阵或决策表来确定和管理测试用例。

宏经试卷C

北 京 工 商 大 学 《宏观经济学》试卷 (No. C ) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、判断题(在答题纸上,正确的打“√”,错误的打“×”。每题1分,共20分。) 1.过高的通货膨胀率肯定会导致过高的货币增长率。 2.资本是流量;投资是存量。 3.可支配收入的变化会导致消费函数的移动。 4.潜在GDP 是当资源被充分利用时,在一年内所生产的物品与劳务的数量。 5..减税是紧缩性财政政策的一种表现。 6.从理论上讲,支出法和收入法计算出的GDP 一定是相等的,在实际中,二者确实也是相等的。 7.如果中央银行提高法定准备率,货币供给将会增加。 8.用支出法衡量GDP ,就是把企业支付的工资,租金,利息和企业利润相加。 9.凡是没有工作的劳动力都是失业者。 10.在充分就业时,不存在失业。 11.总需求和总供给模型表明潜在GDP 的增长会导致通货膨胀。 12.新增长理论认为,经济增长可以不断继续下去。 13.边际消费倾向越大,支出乘数越小。 14.当总支出曲线向下移动时,总需求曲线向左移动。 15.大多数国家的政府预算在大多数年度都出现过赤字。 16.实际GDP 的增加会导致货币需求的增加。 17.如果货币需求和货币供给同时增加,则利率一定会提高。 18.如果经济处在低于充分就业均衡,就会存在衰退性缺口。 19.降低通货膨胀率的政策往往会导致经济衰退的出现。 20.在短期内,10亿美元投资支出的增加导致GDP 增加超过10亿美元。 二、单项选择题(在答题纸上把正确答案所对应的圆圈涂黑。每题2分,共40分。) 1.GDP 等于 。 A 总支出 B 总收入 C 一国在某一给定时期内的总产出的价值 D 以上选项都正确 2.下列哪个选项不是实际GDP 不宜用来衡量一国经济福利水平的理由? A 实际GDP 忽略了对政治自由程度的衡量 B 实际GDP 高估了家庭生产的价值 C 实际GDP 没有把人们闲暇时间的价值考虑进去 D 实际GDP 没有包括地下经济 3.一般来说,在经济周期的 阶段失业率会不断攀升。 A 顶点 B 衰退 C 谷底 D 复苏 4.下面有关MPC 和MPS 关系的说法中,正确的是 。 A MPC + MPS = 1 B MP C + MPS > 1 C MPC + MPS < 1 D 以上结果均有可能 5.如果某一年年初的消费价格指数为150,该年年底为200,那么该年的通货膨胀 率为多少? A 50% B 33% C 25% D 200% 6.以下哪条曲线是垂直的? A AD 曲线; B SAS 曲线; C LAS 曲线; D 以上选项都不正确。 7.短期宏观经济均衡出现在 。 A 经济处在充分就业的实际GDP 水平上 B AD 曲线与SAS 曲线相交的实际GDP 水平上 C SAS 曲线与LAS 曲线相交的实际GDP 水平上 D AD 曲线与LAS 曲线相交的实际GDP 水平上 8.经济增长可以通过 来实现。 学院 专业班级 学号 姓名 密封线 (1、请勿在密封线之上答题; 2、请在答题纸上方留下相同密封距离)

宏观经济试卷

宏观经济学试卷 一、单项选择题(15×2=30) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.下列哪一项不列入国民生产总值的核算?() A.出口到国外的一批货物; B. 政府给贫困家庭发放的一笔救济金; C. 房产中介公司收到一笔中介费。 D.公务员的工资 2.今年的名义国民生产总值大于去年的国民生产总值,说明()。 A.今年物价水平一定比去年高了; B.今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了; C.可能是因为今年的物价水平比去年提高了; D.以上三种说法都不一定正确。 3.“苹果是中间产品”这一命题()。 A.一定是对的; B.一定是不对的; C.可以是对的,也可以是错的; D.以上三种说法全对。 4.如果边际储蓄倾向为正,则() A.边际消费倾向大于1 B.边际消费倾向小于1 C.边际消费倾向等于1 D.边际消费倾向与边际储蓄倾向之和小于1 5.某汽车厂今年生产了3万辆汽车,单价10万元,去年库存5000辆。今年销售2.5万辆。则该汽车厂今年创造的国民生产总值为() A 20亿 B 22亿 C 30亿 D 25亿 6.下面哪种情况不会引起国民收入水平的上升() A.增加投资 B.增加税收 C.增加转移支付 D.增加消费 7.下列哪一种情况可能使国民收入增加的最多?() A.投资支出增加300亿美元 B.政府转移支付增加300亿美元 C.个人所得税增加250亿美元 D.出口减少250亿美元 8. 假定货币供给量和价格水平不变,货币需求为收入和利率的函数,则收入增加时()。 A.货币需求增加,利率上升; B.货币需求增加,利率下降; C.货币需求减少,利率上升; D.货币需求减少,利率增加。 9. 最初的200万存款创造出的存款货币是1000万,则法定准备金率为( ) A.5 B.20% C.50% D.20% 10.假定其它条件不变,厂商投资增加将引起()。 A.国民收入增加,消费水平不变; B.国民收入增加,消费水平提高; C.国民收入增加,消费水平下降; D.国民收入增加,储蓄水平下降。

测试用例实例—常见功能测试点

测试用例实例--常见功能测试点 笔者在网上看到了一篇文章,个人认为此文对于“软件常用功能测试点”总结的很好,特此摘录下来和大家一起分享。 1. 登陆、添加、删除、查询模块是我们经常遇到的,这些模块的测试点该如何考虑 1)登陆 ①用户名和密码都符合要求(格式上的要求) ②用户名和密码都不符合要求(格式上的要求) ③用户名符合要求,密码不符合要求(格式上的要求) ④密码符合要求,用户名不符合要求(格式上的要求) ⑤用户名或密码为空 ⑥数据库中不存在的用户名,不存在的密码 ⑦数据库中存在的用户名,错误的密码 ⑧数据库中不存在的用户名,存在的密码 ⑨输入的数据前存在空格 ⑩输入正确的用户名密码以后按[enter]是否能登陆 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2) 添加 ①要添加的数据项均合理,检查数据库中是否添加了相应的数据 ②留出一个必填数据为空

③按照边界值等价类设计测试用例的原则设计其他输入项的测试用例 ④不符合要求的地方要有错误提示 ⑤是否支持table键 ⑥按enter是否能保存 ⑦若提示不能保存,也要察看数据库里是否多了一条数据 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3) 删除 ①删除一个数据库中存在的数据,然后查看数据库中是否删除 ②删除一个数据库中并不存在的数据,看是否有错误提示,并且数据库中没有数据被删除 ③输入一个格式错误的数据,看是否有错误提示,并且数据库中没有数据被删除。 ④输入的正确数据前加空格,看是否能正确删除数据 ⑤什么也不输入 ⑥是否支持table键 ⑦是否支持enter键 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4)查询 精确查询:

宏观经济学试卷试题题库及答案

《宏观经济学》试题一 一、单项选择题 1、宏观经济学的中心理论是() A、价格决定理论; B、工资决定理论; C、国民收入决定理论; D、汇率决定理论。 2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是() A、国民生产总值; B、国内生产总值; C、名义国民生产总值; D、实际国民生产总值。 3、GNP核算中的劳务包括() A、工人劳动; B、农民劳动; C、工程师劳动; D、保险业服务。 4、实际GDP等于() A、价格水平除以名义GDP; B、名义GDP除以价格水平; C、名义GDP乘以价格水平; D、价格水平乘以潜在GDP。 5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值() A、折旧; B、原材料支出; C、直接税; D、间接税。 6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入() A、折旧; B、原材料支出; C、直接税; D、间接税。 二、判断题 1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。() 2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的国民生产总值。 () 3、同样的服装,在生产中作为工作服就是中间产品,而在日常生活中穿就是最终产品。() 4、国民生产总值一定大于国内生产总值。() 5、居民购房支出属于个人消费支出。() 6、从理论上讲,按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。() 7、所谓净出口是指出口减进口。() 8、在三部门经济中如果用支出法来计算,GNP等于消费+投资+税收。() 三、简答题 1、比较实际国民生产总值与名义国民生产总值。 2、比较国民生产总值与人均国民生产总值。 3、为什么住房建筑支出作为投资支出的一部分? 4、假定A为B提供服务应得报酬400美元,B为A提供服务应得报酬300美元,AB商定相互 抵消300美元,结果A只收B100美元。应如何计入GNP? (一)答案 一、C、A、D、B、A、D; 二、错、错、对、错、错、对、对、错; 三、1、实际国民生产总值与名义国民生产总值的区别在于计算时所用的价格不同。前者用不变

宏观经济学试卷及答案

2008/2009学年第一学期A 二、单项选择题(每小题1分,共10分) 1. 下列哪一项不列入国内生产总值的核算() A. 出口到外国的一批货物; B. 政府给贫困家庭发放的一笔救济金; C. 经济人为一笔旧房买卖收取佣金; D. 保险公司收到一笔家庭财产保险 2. 在两部门经济中,均衡发生于()之时。 A.实际储蓄等于实际投资; B. 计划储蓄等于计划投资; C. 实际的消费加实际的投资等于产出值; D.总支出等于企业部门的收入 3. 假定其他条件不变,税收增加将引起国民收入()。 A.增加,但消费水平下降; B.增加,同时消费提高; C.减少,同时消费水平下降; D.减少,但消费水平上升 4. 利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方,LM曲线的左上方的区域中,则 表示( )。 A.is ,L>M; C.i>s ,LM 5. 在IS-LM 模型中,若经济处于中间区域,货币供给增加将导致( )。 A.收入增加,利率上升; B.收入减少,利率上升; C.收入增加,利率降低; D.收入减少,利率降低 6. 在其它因素不变情况下,自发性投资增加10亿美元,IS曲线将( )。 A.右移10亿美元; B.左移10亿美元; C.右移支出乘数乘以10亿美元; D.左移支出乘数乘以10亿美元 7. 中央银行提高再贴率会导致货币供给量()。 A.增加和利率提高;B.减少和利率提高; C.增加和利率降低;D.减少和利率降低 8.()将会使长期总供给曲线向右移动。 A.生产技术水平的进步; B.生产要素投入数量的增加; C.扩张性的财政政策; D.扩张性的货币政策

知识管理系统设计说明书

东方钢铁公司 知识管理系统设计说明书 东方钢铁集团股份有限公司 2010年10月

目录 目录 (2) 1.引言 0 1.1 编写目的 0 1.2 背景 0 1.3 参考资料 (1) 2. 概要设计说明书 (1) 2.1 知识管理系统功能模块图 (1) 2.2 知识管理系统数据库概念设计 (3) 3. 详细设计说明书 (5) 3.1 输入输出设计 (5) 3.2 处理模块详细设计 (6)

1.引言 1.1 编写目的 本文档是东方钢铁公司知识管理系统详细设计文档。用于指导知识管理系统编码与单元测试,主要为程序设计师和测试工程师进行代码设计和测试提供依据。 系统详细设计说明,包括: 系统功能说明、系统结构说明、ER图、操作界面设计、数据库设计、详细的数据表(包括主键、外键、数据类型、默认值、取值范围等) 1.2 背景 东方钢铁集团具有公司的局域网,直接与internet系统相联。同时规划与AA集团、AA股份及AA国际总公司的主干网接口。东方钢铁集团信息节点覆盖公司所有业务点,即人人网上互联。此外,公司还提供了远程拨号服务,供移动办公使用。 不论是网络基础设施条件、用户群体,还是在办公电子化和网络化方面都有较好的基础。多数职工对计算机特别是对信息技术的应用有较高的水平,具备了实施知识管理及协同工作项目的必要条件另一方面,现有的系统中仅实现简单的信息发布和信息

沟通功能,且信息分布零散无序。 因而对东方钢铁集团原有OA系统进行整合和升级是有必要的,应建设与其组织结构、业务方向相适应的知识管理系统,搭建统一的工作界面,建立完善的工作流程、提高内部信息共享程度、提升公司知识积累和应用的水平,最终实现利用信息化提升企业竞争力的目标。 1.3 参考资料 信息系统分析与设计(第3版)北京清华大学出版社,2006 东方钢铁集团面向新世纪发展规划和需求分析报告 东方钢铁集团组织OA系统用户使用说明书 2. 概要设计说明书 2.1 知识管理系统功能模块图 根据需求,系统用户主要有管理员和普通用户,管理员操作有分类管理,人员管理,组织结构管理,知识审核,普通用户操作有个人知识管理,评论管理,参与培训及考试。具体的功能模块图如下:

宏观经济学试题及答案(完整版)

一、请解释下列概念(每题3分,共15 1. GDP 2.均衡产出 3.资本积累的“黄金率水平” 4.流动性偏好 5.通货膨胀 二、单项选择题(每题2分,共30分) 1.在一个有家庭、企业、政府和国外部门构成的四部门经济中,GDP是()的总和。 A.消费、总投资、政府购买和净出口; B. 消费、净投资、政府购买和净出口; C. 消费、总投资、政府购买和总出口; D.工资、地租、利息、利润和折旧。 2.下列项目中,()不是要素收入。 A.总统薪水; B.股息; C.企业对灾区的捐献; D.银行存款者取得的利息。 3.一个家庭当其收入为零时,消费支出为2000元;而当其收入为6000时,其消费支出为6000元。在图形上,消费和收入之间成一条直线,则其边际消费倾向为()。 A.2/3; B.3/4; C.4/5; D.1; 4.假设消费者在T年(退休前)时预计退休后每年可得额外的退休金10 000元,根据生命周期假说,该消费者与原来相比较,将()。 A. 在退休前不改变,退休后每年增加10 000元消费;; B. 在退休前增加10 000元消费,退休后不再增加消费; C. 以T年起至生命结束每年增加消费10 000元; D. 将退休后可得到的退休金额均匀地用于增加T年以后的消费中。 5.如果灵活偏好曲线接近水平状,这意味着(). A.利率稍有变动,货币需求就会大幅度变动; B.利率变动很大时,货币需求也不会有很大变动; C.货币需求丝毫不受利率的影响; D.以上三种情况都有可能; 6.投资往往是易变的,其主要原因之一是(). A.投资在很大程度上取决于企业家的预期; B.消费需求变化得反复无常以至于影响投资; C.政府开支代替投资,而政府开支波动剧烈; D.利率水平波动相当剧烈。 ,净税收T=20,投资I=70-400r,净税收增加10单位使IS曲线(). 7.若消费函数为C=40+0.8Y d A.右移10单位; B.左移10单位; C.右移40单位; D.左移40单位. 8.中央银行有多种职能,只有()不是其职能. A.制定货币政策; B.为成员银行保存储备; C. 发行货币; D. 为政府赚钱

企业知识管理平台建设方案

企业知识管理平台建 设方案

企业如何建立特色知识管理平台 知识管理平台建立,其基于的功能特点包括:知识采集、知识存储、知识分类、知识获取、下载预览、显性知识共享、隐性知识挖掘。有这些基本功能支撑的前提下,深度的去扩充企业个性化需求,建立特色的知识管理平台便可无后顾之忧了。 第一点,知识采集。对于知识采集当然不会仅仅限制于本地文件的上传,目前有许多企业拥有自己的OA,ERP,业务系统,而这些系统不仅仅用于实现公司制度存放、流程运转。许多企业已经将大量知识存放到系统中了。在这样的情形下,可以通过API接口,让业务系统与知识管理系统无缝集成,让文件自动导入至知识系统中,统一集中的管理,实现单点登录。 第二点,知识存储。知识上传后,统一集中存储在服务器端,不受数据库,系统影响,我们的系统不绑架文件,随时可取。 第三点,知识分类。按照企业特点自定义文档元数据,树状目录结构,标签分类文档,深度梳理企业知识。 第四点,知识获取。通过全文检索、条件组合检索、标签来主动搜索你要的信息,也可通过定向关注、被动推送等形式获取知识。 第五点,下载预览。支持200多种文档格式在线预览/播放,线下需要使用的文件,也可下载到本地。 第六点,显性知识共享。实行生动有趣的积分式管理,员工上传、下载伴随着积分的流动,上传文档、文档被下载、系统奖励、

充值均可获得相应积分,而个人下载,处罚都会伴随着积分的消耗。用户积分排行、下载数量排行、上传文档排行、消费积分排行、热门文档排行,直观展示在你的面前,随时掌握热点动态。营造积极向上的工作氛围,调动员工的积极性,给予充分的满足感,让共享成为一种习惯,在协作中享受快乐。 第七点,隐性知识挖掘。企业注重人才的培养,而要想能人辈出,挖掘资源共享便显得尤为重要了。对于企业元老,其丰富的工作经验,摸索出的窍门方法,分享给企业新人便是他们快速成长的捷径。新增知识专辑功能对知识进行组织整合,便于快速查找阅读最新最具价值的经验信息。 基于上述功能要点,润普知识库更加注重于用户的体验效果,简单、易用之余,轻松交流、共享创新才是用户的终端感受。

宏观经济学试题及答案

一、名词解释 1.国民生产总值是指一个国家(地区)所有常住机构单位在一定时期内(年或季)收入初次分配的最终成果(简称GNP)。 2.结构性失业是由于经济结构的变化,劳动力的供给和需求在职业、技能、产业、地区分布等方面的不协调所引起的失业。 3.消费函数是反映人们的消费支出与决定消费的各种因素之间的依存关系。 4.通货膨胀在经济学上,通货膨胀意指整体物价水平持续性上升。 5.表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线,通货膨胀率高时,失业率低;通货膨胀率低时,失业率高。 1、D, 2、A, 3、A , 4、A, 5、C, 6、A, 7、B, 8、D, 9、A,10、B,11、D,12、B,13、C,14、C,15、C。 二、单项选择题(每题2分,共30分) 1、自发投资支出减少10亿美元,会使IS:(). A.右移10亿美元B.左移10亿美元C.右移支出乘数乘以10亿美元D.左移支出乘数乘以10亿美元。 2、假定货币供给量和价格水平不变,货币需求为收入和利率的函数,则收入增加时:(). A.货币需求增加,利率上升 B.货币需求增加,利率下降; C.货币需求减少,利率上升 D.货币需求减少,利率下降。 3、扩张性财政政策对经济的影响是:(). A、缓和了经济萧条但增加了政府的债务; B、缓和了萧条也减轻了政府债务; C、加剧了通货膨胀但减轻了政府债务; D、缓和了通货膨胀但增加了政府债务。 4、市场利率提高,银行的准备金会:() A、增加; B、减少; C、不变; D、以上几种情况都有可能。 5、中央银行在公开市场上卖出政府债券是企图(). A、收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字; B、减少商业银行在中央银行的存款; C、减少流通中基础货币以紧缩货币供给; D、通过买卖债券获取差价利益。 6、总需求曲线向右上方移动的原因是()。 A、政府支出的增加 B、政府支出的减少 C、私人投资的减少 D、消费的减少 7、货币供给(M1)大致等于(). A、公众持有的通货 B、公众持有的通货加上活期存款 C公众持有的通货加上银行准备金 D、公众持有的通货加上银行存款 8、总需求曲线()。 A、当其他条件不变,政府支出减少时会右移 B、当其他条件不变,价格水平上升时会左移 C、当其他条件不变,税收减少时会左移 D、当其他条件不变,名义货币供给增加时会右移 9、如果IS曲线保持不变而LM曲线向右下方移动,则均衡利率(),国民收入()。 A、下降,增加 B、上升,增加 C、下降,减少 D、上升,减少 10、在LM曲线不变的情况下,IS曲线斜率的绝对值大,则()。 A、货币政策的效果好 B、财政政策的效果好 C、财政政策和货币政策的效果好同样好 D、无法确定 11、宏观经济学的核心理论是()。 A、经济决定理论 B、价格决定理论; C、宏观决定理论 D、国民收入决定理论。 12、周期性失业是指:(). A、经济中由于正常的劳动力流动而引起的失业; B、由于总需求不足而引起的短期失业 C、由于经济中一些难以克服的原因所引起的失业; D、由于经济中一些制度上的原因引起的失业 13、投资是增加了当前的注入行为()。 A、是会使国民收入减少 B、减少了国民经济总财富量

软件测试用例实例(非常详细)汇总

软件测试用例实例(非常详细)汇总

1、兼容性测试 在大多数生产环境中,客户机工作站、网络连接和数据库服务器的具体硬件规格会有所不同。客户机工作站可能会安装不同的软件例如,应用程序、驱动程序等而且在任何时候,都可能运行许多不同的软件组合,从而占用不同的资源。 测试 目的 配置说明操作系 统 系统 软件 外设应用软件结果 服务器Windo w2000( S) Windo wXp Windo w2000( P) Windo w2003 用例编号TestCase_LinkWorks_W orkEvaluate 项目名称LinkWorks

1.1.

1.2. 疲劳强度测试用例 强度测试也是性能测试是的一种,实施和执行此类测试的目的是找出因资源不足或资源争用而导致的错误。如果内存或磁盘空间不足,测试对象就可能会表现出一些在正常条件下并不明显的缺陷。而其他缺陷则可能由于争用共享资源(如数据库锁或网络带宽)而造成的。强度测试还可用于确定测试对象能够处理的最大工作量。测试目的 测试说明 前提条件连续运行8小时,设置添加 10用户并发 测试需求输入/ 动作 输出/响应是否正常运行 功能1 2小时 4小时 6小时 8小时功能1 2小时 4小时 6小时

8小时 一、功能测试用例 此功能测试用例对测试对象的功能测试应侧重于所有可直接追踪到用例或业务功能和业务规则的测试需求。这种测试的目标是核实数据的接受、处理和检索是否正确,以及业务规则的实施是否恰当。主要测试技术方法为用户通过GUI (图形用户界面)与应用程序交互,对交互的输出或接受进行分析,以此来核实需求功能与实现功能是否一致。 用例标识LinkWorks_ WorkEvaluate _02 项目 名称 https://www.wendangku.net/doc/258014804.html, 开发人员模块 名称 WorkEvaluate 用例参考工作考核系统界面设计

(完整版)宏观经济学期末试卷和答案

一、1、在一般情况下,国民收入核算体系中数值最小的是: A、国内生产净值 B、个人收入 C、个人可支配收入 D、国民收入 E、国内生产总值 2、下列哪一项应计入GDP中: A、面包厂购买的面粉 B、购买40股股票 C、家庭主妇购买的面粉 D、购买政府债券 E、以上各项都不应计入。 3、计入GDP的有: A、家庭主妇的家务劳动折算合成的收入 B、拍卖毕加索作品的收入 C、出神股票的收入 D、晚上为邻居照看儿童的收入 E、从政府那里获得的困难补助收入 4、在下列各项中,属于经济中的注入因素是 A、投资; B、储蓄; C、净税收; D、进口。 5、政府支出乘数 A、等于投资乘数 B、比投资乘数小1 C、等于投资乘数的相反数 D、等于转移支付乘数 E、以是说法都不正确 6、在以下情况中,投资乘数最大的是 A、边际消费倾向为0.7; B、边际储蓄倾向为0.2; C、边际储蓄倾向为0.4; D、边际储蓄倾向为0.3。 7、国民消费函数为C=80+0.8Y,如果消费增加100亿元,国民收入 A、增加100亿元; B、减少100亿元; C、增加500亿元; D、减少500亿元。 8、如果政府支出增加 A、对IS曲线无响应 B、IS曲线向右移动 C、IS曲线向左移动 D、以上说法都不正确 9、政府税收的增加将 A、对IS曲线无响应 B、IS曲线向右移动 C、IS曲线向左移动 D、以上说法都不正确 10、位于IS曲线左下方的收入与利率的组合,都是 A、投资大于储蓄; B、投资小于储蓄;

C、投资等于储蓄; D、无法确定。 11、当经济中未达到充分就业时,如果LM曲线不变,政府支出增加会导致 A、收入增加、利率上升; B、收入增加、利率下降; C、收入减少、利率上升; D、收入减少、利率下降。 12、一般地,在IS曲线不变时,货币供给减少会导致 A、收入增加、利率上升; B、收入增加、利率下降; C、收入减少、利率上升; D、收入减少、利率下降。 13、如果现行产出水平为10万亿元,总需求为8万亿,可以断定,若经济不是充分就业,那么: A、就业水平将下降 B、收入水平将上升 C、收入和就业水平将均衡 D、就业量将上升 E、就业水平将上升,收入将下降 14、在流动陷阱(凯恩斯陷阱)中 A、货币政策和财政政策都十分有效 B、货币政策和财政政策都无效 C、货币政策无效,财政政策有效 D、货币政策有效,财政政策无效 E、以上说法都不正确 15、如果实施扩张性的货币政策,中央银行可采取的措施是 A、卖出国债; B、提高法定准备金比率; C、降低再贴现率; D、提高再贴现率; 16、如果名义利率为6%,通货膨胀率为12%,那么实际利率是 A、6%; B、18%; C、12%; D、-6%。 17、自发投资增加10亿元,会使IS曲线 A、右移10亿元 B、左移10亿元 C、右移10亿元乘以支出乘数 D、左移10亿元乘以乘数 18、由于经济萧条而出现的失业属于: A、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业 D、自愿性失业 19、如果某人刚进入劳动力队伍尚未找到工作,这是属于 A、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业 D、自愿性失业 20、根据哈罗德的分析,如果有保证的增长率大于实际增长率,经济将: A、累积性扩张 B、累积性萧条 C、均衡增长

知识管理功能模块

知识管理功能模块(知识库,知识中心)设计建议 By at 2009年10月16日 in 项目设计 | 暂无评论 1知识收集 这里涉及到的问题有: ?采用什么样的方式,可以有效的进行知识的收集? ?收集到的知识采用什么样的存储方式?权限如何控制与管理? ?知识收集的过程中,知识的维护者会做些什么操作?如知识的版本维护,知识的分类存储(这是为了方便管理) 1.1知识收集的方式 o以浏览器方式的方式,在系统提供的Web页面内上载文档; o以文件系统管理文档的方式,通过Web Folder批量拷贝文档; o以客户端的方式,编辑文档后直接保存到系统,如Office2003与SPS2003 1.2知识存储的方式 o文件系统存储 o数据库存储 1.3知识存储的表现 o文档库→列表→文档 o文件夹→文档 1.4知识的权限控制 o权限控制的粗细粒度 1.5知识的管理维护 o知识的存储分类维护 o知识的历史版本维护 o知识的发布和审批 o知识的属性自定义扩充 2知识检索 2.1检索方式 o模糊搜索:全文检索

o详细搜索:按照文档的属性检索文档 o分类检索:按照逻辑分类的方式查找文档,即使单一存储的知识,以多个视图的方式提供给不同的用户检索。 2.2检索方式的维护 o逻辑分类的维护:分类新增、修改和删除 3交流协作 3.1知识评论 o用户针对某篇文档,提出自己的意见和建议,还可以选定自己认为的分数 3.2讨论交流 o系统提供一个用户交流讨论的平台 3.3知识订阅 o具体文档的订阅:当订阅文档被修改或更新后,系统会自动通知订阅该文档的用户。通知方式可以是发邮件,如果是Web浏览的方式,还可以在系统首页用 特殊的字体标示该文档的变化。 o知识分类的订阅 o搜索条件的订阅 4知识分析和挖掘 4.1统计分析 通过可定制的统计条件得到文档访问统计、用户关心的类别、用于检索的属性或者关键字的使用频率…这样一些信息,以Web报表或Excel文档的形式提供给相应的管理人员,便于其作相应的分析。 4.2绩效考核 通过用户在某段时间内,上传的文档数量或者文档的质量(访问量、文档评分都可以作为参考依据)来作为考核用户工作的一项标准

知识管理系统应该具备的基本功能

知识管理系统应该具备的基本功能 知识管理系统是由网络平台、知识流程、企业信息系统平台、CKO管理体制及人际网络所组成的一个综合系统。 1.网络平台:网络平台是知识管理系统动作的技术基础,主要包括内联网、外联网和互联网等类型。企业以企业内联网为核心,并通过它延伸至外联网和互联网。 2.知识流程:知识流程是指知识通过知识收集、知识组织、知识传播三个环节相互连接、循环往复的没有终点的流动过程。它是知识融合、序化、创新的过程,是知识管理系统的命脉。 3.企业信息系统平台:企业信息系统从早期的EDPS、MIS、DSS、OAS等发展到集成化的现代信息系统,ERP、SCM、CRM共同构成了知识经济时代企业知识管理系统的信息系统平台。 4.CKO体制:知识管理系统由知识主管(CKO)来负责协调和控制知识收集、组织和传播子系统的动作。CKO是随着信息管理向知识管理过渡,由CIO演变而来的企业内知识管理的最高负责人。 5.人际网络:知识管理系统是一个人机相结合的系统,完善的人际网络是保

障其正常动作的有效机制。人际网络强调充分发挥人的主动性和创造性,加强人与人之间的沟通与交流,挖掘并激活人脑中的隐性知识,从而使企业知识创新永不停息。 知识管理系统模型 从宏观上看,企业知识流程的总体过程是相似的,所以可以建立一个实施知识管理的所有企业都适用的共同模式。至于知识管理系统的具体“应用软件”要视不同的企业特点、需求而具有针对性地安装。 1.知识管理系统模型的整体结构及功能 在知识管理系统基本构架的基础上,构建了一个由知识收集子系统、知识组织子系统、知识传播子系统三部分组成的知识管理系统模型。整个系统以服务于人为中心,充分体现了“以人为本”的管理理念。知识管理系统模型的整体结构中人际网络作为一张无形的网络贯穿于整个知识管理系统。 知识管理系统的功能: (1)整合知识资源:伙伴协同知识管理系统具备对分散在企业内部业务流程、信息系统、数据库、纸质信息资源以及企业与合作伙伴、顾客之间的业务流程中的知识资源进行优化选择,以合理的结构形式集成、序化的功能,这实质上是一种含有人的创造性思维在内的动态过程。

web测试最全的功能测试范例

Web测试有以下几点需要关注: UI测试 UI测试包括的内容有如下几方面: 1)各页面的风格是否统一 2)各页面的大小是否一致;同样的LOGO图片在各个页面中显示是否大小一致;页面及图片是否居中显示 3)各页面的title是否正确 4)栏目名称、文章内容等处的文字是否正确,有错别字或乱码;同一级别的字体、大小、颜色是否统一 5)提示、警告或错误说明应该清楚易懂,用词准确,摒弃模棱两可的字眼 6)切换窗口大小,将窗口缩小后,页面是否按比例缩小或出现滚动条;各个页面缩小的风格是否一致(按比例缩小或出现滚动条,不可二者兼有) 7)父窗体或主窗体的中心位置应该在对角线交点附近;子窗体位置应该在主窗体的左上角或正中;多个子窗体弹出时应该依次向右下方便宜,以显示出窗体标题为宜8)按钮大小基本相似,忌用太长名称,免得占用太多的页面位置;避免空旷的页面放置很大的按钮;按钮的样式风格要统一;按钮之间的间距要一致9)页面颜色是否统一;前景色与背景色搭配合理协调,反差不宜太大,最好用深色或刺目的颜色 10)若有滚动信息或者图片,将鼠标放置其上,查看滚动信息或图片是否停止 11)导航处是否按栏目相应的级别显示;导航文字是否在同一行显示 12)所有的图片是否被正确装载,在不同的浏览器,分辨率下图片是否能正常显示(包括位置、大小) 13)文章列表页,左侧的栏目是否与一级、二级栏目的名称、顺序一致 14)调整分辨率验证页面风格是否有错误现象 15)鼠标移动到Flash焦点特效上是否实现,移出焦点特效是否消失 链接测试 链接测试主要分为以下几个方面 1)页面是否有无法连接的内容;图片是否能正常显示,有无冗余图片,代码是否规范,页面是否存在死链接(可用HTML Link Validator工具查找) 2)图片是否有无用链接;点击图片上的链接是否跳转到正确页面 3)页面点击LOGO下的一级栏目或二级栏目名称,是否可进入相应的栏目 4)点击首页或列表页的文章标题的链接,是否可进入相应的文章详情页 5)点击首页栏目名称后的【更多】链接,是否正确跳转到相应页面 6)文章列表页、左侧栏目的链接,是否可正确跳转到相应的栏目页面 7)导航链接的页面是否正确;是否可按栏目级别跳转到相应的页面 (例,【首页-服务与支持-客服中心】,分别点击“首页”,“服务与支持”,“客服中心”,查看是否可跳转到相应页面) 搜索测试 搜索测试主要分为以下几个方面 1)搜索按钮功能是否实现 2)输入网站中存在的信息,能否正确搜索出结果 3)输入键盘中的特殊字符,是否报错:特别关注 :_? ’ . \ /--;特殊字符 4)系统是否支持快捷键回车键,Tab 5)搜索出的结果页面是否与其他页面风格一致

宏观经济学试题库及答案--

单项选择题 1、宏观经济学的中心理论是() A、价格决定理论; B、工资决定理论; C、国民收入决定理论; D、汇率决定理论。 2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是() A、国民生产总值; B、国内生产总值; C、名义国民生产总值; D、实际国民生产总值。 4、实际GDP等于() A、价格水平除以名义GDP; B、名义GDP除以价格水平; C、名义GDP乘以价格水平; D、价格水平乘以潜在GDP。 5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值() A、折旧; B、原材料支出; C、直接税; D、间接税 6从国民生产净值减下列项目在为国民收入() A、折旧; B、原材料支出; C、直接税; D、间接税 7、根据消费函数,引起消费增加的因素是() A、价格水平下降; B、收入增加; C、储蓄增加;D利率提高。 8、消费函数的斜率取决于() A、边际消费倾向; B、与可支配收入无关的消费总量; C、平均消费倾向; D、由于收入变化而引起的投资的总量。 10、以下四种情况中,投资乘数最大的是() A、边际消费倾向为0.6; B、边际消费倾向为0.4; C、边际储蓄倾向为0.3; D、边际储蓄倾向为0.1。 11、假定某国经济目前的均衡收入为5500亿元,如果政府要把收入提高到 6000亿元,在边际消费倾向等于0.9的条件下,应增加政府支出()亿元。 A、10; B、30; C、50; D、500。 12、如果边际储蓄倾向为,投资支出增加60亿元,可以预期,这将导致均衡GNP增加()。 A、20亿元; B、60亿元; C、180亿元; D、200亿元。 13、若其他情况不变,所得税的征收将会使()。 A、支出乘数和税收乘数都增大; B、支出乘数和税收乘数都变小;

知识管理:当代中国管理的趋势与功能

(11) 知识管理:当代中国管理的趋势与功能 Knowledge Management: the Trend and Functions of Management in Contemporary China (北京大学社会经济与文化研究中心,北京100871)(The Institute of Social Economy and Culture Peking University)提要:知识管理正在成为中国管理领域的重要范式,其基础是对知识的理解与认知。世界经济正在由工业经济向知识经济转变,“知识经济”比较恰当地概括了这一特点和最新趋势。 本文提出知识管理趋势的依据在于:知识管理的产生源于“知识价值论”;知识管理是一种全新的经营管理模式;知识管理依靠信息技术作为强大的推动力;知识管理的核心是提高应变能力和创新能力;知识管理的提出是组织生存发展的必然要求。知识管理需要把握积累、共享与交流三个基本原则。知识管理的核心功能主要有四部分:整合信息资源,提高反应速度,增强创新能力,提高企业核心竞争力。知识管理的内容应该着眼于以下五点,即组织的知识、知识编码化、知识流程、知识平台和知识创新。 Abstract:Knowledge management, based on the understanding and acquisition of knowledge, is becoming a key mode of management in China. World economy has been transforming from industrial economy to knowledge-based economy. The word “knowledge-based economy” properly depicts this feature and its latest trend. This article aims to present the trend of knowledge management, which is according to the following aspects: knowledge management originates from the “knowledge theory of value”; knowledge management is a brand-new mode of management; information technology works as a powerful drive of knowledge management; the core of knowledge management is to enhance the capability of adaptation and innovation; knowledge management is an inevitable requirement for the survival and development of organizations. Knowledge management must adhere to three basic principles, including accumulation, sharing and communication. Knowledge management has four key functions: integrate information resources; promote the speed of response; enhance the ability of innovation;