幼儿园幼儿超市购物清单

幼儿园家长调查问卷表

幼儿园家长调查问卷表 尊敬的家长朋友： 您好！首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您的参与。为此特设计此间卷，您的回答没有好坏之分，只需按照实际情况作答，您的意见将为我们新学期家教工作计划的制定和实施提供有价值性的参考，希望您如实填。谢谢！ 一、家长、孩子情况 1、家长姓名：年龄：文化程度：职业： 2、孩子姓名：班级：年龄 3、您的孩子一般由谁来接送： 日常生活中您的孩子是由谁照顾： 4、你家经济条件在当地属于: A 、很富裕B、较富裕C、一般D、较穷E、很穷 二、关于幼儿园． 1、您对幼儿园的整体印象感到： A满意( ) B一般( ) C不满意( ) 2、幼儿园组织的各项活动您认为效果如何？ A、好（） B、较好（） C、一般（） D、差（） 3、您选择幼儿园最看重的是(可多选)： A、收费低( ) B、硬件好( ) C、就近方便( ) 4、您最关心孩子在园的哪些方面？(可多选)

A、学习内容（） B、习惯培养（） C、生活情况（） D、情绪（） E、身体状况（） 5、您认为您的孩子在幼儿园发展得： A、很好( ) B、好( ) C、一般( ) D、不好( ) E、没有变化( ) 6、您认为幼儿园存在的不足之处： 硬件设施( ) 软件( ) 饮食( ) 其他(请填写)( ) 7、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 入园时( ) 离园时( ) 厕所( ) 其他(请填写) ( ) 8、您认为幼儿园的那些方面让您满意? (可多选) 师资队伍建设( ) 办园质量( ) 服务态度( ) 生活护理( ) 课程设置( ) 孩子能力培养( ) 三、关于老师 1、您孩子喜欢上幼儿园吗？ A、喜欢（） B、一般（） C、不喜欢（） 2、与上期比较，您对孩子进步情况满意吗？ A、满意（）B 、较满意（）C、一般（）D、不满意（） 3、您的孩子喜欢教师吗？ A、喜欢（） B、较喜欢（） C、一般（） D、不喜欢（） 4、教师对幼儿关心爱护的程度如何？ A、强（）B 、较强（）C、一般（）D、差（） 5、在和班级老师的接触过程中，您感到教师的态度怎样？ A、非常亲切（） B、亲切（） C、一般（） D、不亲切（） 6、教师仪表言行、为人师表、师德师风情况如何？

幼儿园大班说课教案：去超市购物(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班说课教案：去超市购物(四篇)目录： 幼儿园大班说课教案：去超市购物一 幼儿园大班说课稿：彩色的阳光二 幼儿园大班说课稿：螃蟹的舞蹈三 幼儿园大班说课稿：认识球体四

幼儿园大班说课教案：去超市购物 一 《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利 用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物， 充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。超市是 幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一，超市里各种各样的物品吸引 着幼儿。为此，我们选择了幼儿感兴趣的题材——“超市”开展主 题活动。 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特 点和规律，新《纲要》提出"数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏 中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿 对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步 的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的 问题。"由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。在对教材和本班幼儿的学习情况有一定了解后，我制定出本次 活动目标：1、通过购物，学习5以内的加减运算;2、初步了解加减 法算式所表达的实际意义。 大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅 能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。因而本次 活动的重点：5以内得加减法。难点：学会用算算式表达。 在教法上创设生动具体的教学情境，使幼儿在愉悦的愉悦的情 景中学习数学知识。 1、充分利用教材提供的教学资源，结合活动室里的环境，利用生动有趣的故事情节为幼儿展现一环环的活动过程，引发幼儿的兴趣，调动幼儿的情感投入，激活幼儿原有知识和经验，以此为基础 展开思考，自觉地构建知识。

幼儿园教室设备采购清单新整理

幼儿园教育教学设施采购总清单 幼儿园设备购置清单 名称项目名称规格/参数单 位 数量备注单价总价 教室主要配置 幼儿桌张54 6张\9个班 幼儿椅张270 30张\9个班 七格玩具柜张18 移动黑板块9 挂式电脑台9 书柜张9 书包柜张9 能放鞋子和书 包 水杯柜个9 空调台9 冷暖两用 风扇台18 消毒柜台9 消毒柜 教师柜子张 6 储藏室用壁床按实际距离算米81 9个班*30张 1个班的配置：元 9个班配置为：元 12个班配置为： 生活区 毛巾条225 垃圾桶包含大小个20 洗手液箱 1 水杯个225 毛巾架个18 可满足30人架电子熏香剂箱 1 扫把个15 拖把个15 拖把桶个15 垃圾铲个15 消毒粉箱 1 洁厕精箱 1 洗厕所刷个10 84消毒液箱 1 大卷纸箱 5 挂式纸筒个25 教学用具 剪刀把225 卡纸张100 皱纹纸张50 蜡光纸张50 固体胶盒10 订书机个10

签字笔（铅笔）盒 4 胶水盒10 蜡笔盒 5 水彩笔盒 5 陶泥套 1 （包含刀具）双面胶包10 透明胶包10 泡沫胶包20 海绵纸张50 玩具 拼插玩具套 1 凌厉齿玩具套 1 雪花积木套 1 太阳花玩具套 1 梅花玩具套 1 三角万能旋转 积木 套 1 大积木拼接套 4 适用小班 特大管装构造 积木 套 1 好友磁性玩具套 1 奇思玩具套 1 轮子积木玩具套 1 圆形子弹头积 木 套 1 几何形嵌板块 5 动物拼板块 5 水果拼板块 5 形状嵌盒块 5 数字拼图时钟块 5 音乐活动室设备购置清单 序号项目名称规格/参数单位数量单价总价 1 DVD 套 1 2 音响设施套 1 3 钢琴套 1 4 奥尔夫乐器套 1 5 风扇台 2 6 空调台 1 7 椅子张35 8 电脑台 1

幼儿园大班社会教案：超市购物

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案：超市购物 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计思路： “数学是在孩子的生活中，数学是有用的”，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对“数”的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以“超市购物”这一实践活动为主线，组织幼儿进行“活动前的讨论——活动前的准备——超市中的交流——购物时的合作——快乐的分享——活动后的感受”，使之在实际的操作中体验交流、选择、合作、分享的快乐。 活动目标： 1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。 2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。 活动准备： 1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。 2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。 活动进程： (一)活动前的讨论 1.选择购物区域： 师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域?

幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区， 蔬菜区…… 师：选择那个区域呢?请小朋友决定。 (教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在 其名称下贴一标志。) 师：请小朋友说一下作出准备的理由。 2.选择路线： 师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是 从城中菜场穿过;距离差不多，小朋友愿意走那条路呢? 师：请小朋友说出理由。 (大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最后决定步行街到超市。) (二)活动前的准备： 师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢? 幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。 师：准备多少钱? (结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同 意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。) (三)超市中的交流： 1 .认标签(认识价格)： 幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够? 幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够? (面对琳琅满目的各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。)

(家长)幼儿园安全问卷调查表

调查表编号： _______________ 问卷审核：1.有效 2.无效 幼儿园安全问卷调查表 调查日期: 【调查问候】 家长朋友们：您好！我们正在进行一项有关幼儿安 全的调查，仅作安全社区日后安全健康工作方向指引所用， I 不记名，不涉及隐私，请放心如实作答。整个调查过程可能需要 占用您 10-20分钟时间，非常感谢您的配合和支持！ 【调查表填写说明】 请用碳素笔或圆珠笔工整、 清晰填写。选择 类问题请在所选选项后面的方框内划““” ，未应答的问题不需 要填写。若发生错填请将错误用双横线划去，再填上正确答案。 幼儿情况: 1、幼儿姓名: 家庭情况: 1、家庭居住小区名称: 2、幼儿所在幼儿园名称: 3、平日谁照顾幼儿比较多: A 父母口 B 父亲口 C 母亲口 D 祖父母/外祖父母口 E 其他 4、孩子过去一年中在家里发生过受伤的事件吗？如果有，请详 细说明 调查内容: 1、幼儿园各层领导是否注重幼儿园的安全工作 ①非常注重（）②比较注重（）③不太注重（） 2、幼儿园的各项安全管理制度是否健全 ①十分健全（）②基本健全（）③不够健全（） 3、你认为调查开始时间: 时 分 （24小时制） 问卷 家长姓名: 性别：1.男□ 2.女□ 2年龄： 岁

幼儿园目前及周边治安环境①十分安全（）②比较安全（）③不够安全（）4、你对幼儿园经常对师生进行安全教育①喜欢（）②不太喜欢（）③没有感觉（）5、幼儿园保安人员的工作态度①认真负责（）②不够负责（）③过得去（）6、园区里的应急设备与标识①十分齐全（）②一般（）③不清楚（）7、幼儿园各种安全防范设施管理工作①十分到位（）②一般（）③不到位（） &幼儿园功能室的安全防护设施 ①齐全（）②一般（）③不够（）9、幼儿园消防设备管理及检查、更换①十分到位（）②比较到位（）③一般（）10、幼儿园饭堂的卫生条件①好（）②比较好（）③不够好（）④较差（）11、幼儿园网络安全防范设施 ①好（）②比较好（）③不够（）12、您是否想过对孩子进行安全方面的教育？ O、从没想过（）0、想过但没有时间（）0、想过并及时给孩子讲解（）13、你认为哪些因素构成安全隐患? O、幼儿园安全措施不到位（）0、教师教育方式不当（）③、其他因素（）14、当孩子遇到安全威胁时孩子会怎么办？ ?、没有意识（）0、意识到但不会避开（）③、意识到并避开（）15、您是否告诉过孩子一些尖锐的东西（如剪刀、刀子等）是有 危险的，不能对着别人戳，否则容易戳到别人？ ①、从没告诉过，觉得没必要（）②、想告诉但是没时间③、告诉过（）16、您是否利用空余时间给幼儿讲讲防触电的知识? ①、从没告诉过，觉得没必要（）0、想告诉但是没时间 ③、告诉过（）17、您是否在孩子吃东西时告诉孩子大块东西要嚼碎才能咽，则直接吞下去会有危险，同时食品的外包装不能吃？①、从没告诉过，觉得没必要（）②、想告诉但是没时间 ③、告诉过（）18、您是否告诉过孩子和小朋友在一起时那些举动是危险的？ ①、从没告诉过，觉得没必要（）②、想告诉但是没时间

幼儿园家长问卷调查表_(1)

尊敬的家长： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！ 一、关于孩子 1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？ 满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：__________________、2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？ 满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：__________________3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？ 是（）有时（）否（） 4、孩子生病，您以为（可多选） A、老师照顾不周 B、身体锻炼不够 C、营养不好 D、体质问题 E、园内交叉感染5、孩子在园生病，老师是否及时告知 A、及时告知 B、有时告知 C、不告知 6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（） A、身体不适 B、家长的原因 C、教师的原因 D、害怕同伴 二、关于幼儿园 1、您对乐业景观幼儿园的整体印象感到： 满意（）一般（）不满意（） 2、您选择乐业景观幼儿园最看重的是（可多选）： 收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（）

3、您认为您的孩子在乐业景观幼儿园发展得： 很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（） 4、您认为乐业景观幼儿园存在的不足之处： 硬件设施（）软件（）饮食（）其他：__________________ 5、您认为乐业景观幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：__________________ 6、您认为乐业景观幼儿园的那些方面让您满意？（可多选） 师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（） 服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 7、你对乐业景观幼儿园的膳食结构评价： 非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（） 三、关于老师 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌： 好（）一般（）不好（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上乐业景观幼儿园：非常喜欢（）一般（）不喜欢（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况： 优秀（）良好（）一般（）较差（）

幼儿园大班教案《购物计划》

幼儿园大班课程计划《购物计划》 大班课程《购物计划》适用于大班的数学主题教学活动,让孩子们可以根据自己的意愿选择合适的产品制定购物计划,并愿意与同行分享购物计划,掌握20元硬币交换,进一步体验硬币和商品之间的等价交换,培养孩子的思维精神,培养孩子思维的敏捷性和逻辑性.快来看看幼儿园班《购物计划》的课程计划吧. 活动目标： 掌握20元硬币兑换,进一步体验硬币和商品之间的等价交换. 2,可以根据自己的意愿选择合适的产品制定购物计划,并愿意与同行分享购物计划. 3.培养孩子的学习精神,培养孩子思维的敏捷性和逻辑性. 4.体验数学集体游戏的乐趣. 活动准备： 1.购物场景的类别创建（超市,文具店,银行,加工厂,薄荷糖） 2.商品价格表和购物计划 3,铅笔,胶水,条数 活动程序： 1.用问题激发孩子对超市购物的兴趣. （1）去超市时怎么买东西？

（2）当你在超市买东西时,你怎么知道产品的价格？ 2.制定购物计划. （1）出示超市价目表,引导孩子观察. （2）介绍为孩子制定购物计划的方法 老师指示孩子先记录姓名和日期,然后选择产品,撕下所选产品图片并贴在计划上,产品价格为20元,最后产品价格用加成配方.并引导孩子们选择他们喜欢的产品,价格是20元. （3）孩子制定购物计划 根据孩子的能力和力量将孩子分为两组,弱势能力作为补充. 3.购物游戏. （1）引导幼儿选择自己喜欢的角色来玩游戏,并帮助孩子进一步熟悉购物规则. 规则： 1银行有工作人员,孩子可以去取钱,存折中的记录使用公式,存款使用加法公式,提款使用减法公式,数字写在余额中. 2超市从入口进入,然后将购物篮带到商店,最后支付给收银员.收银员手头有价目表,可以找到超市里所有商品的价格. 3文具店有销售人员和工作人员,销售人员销售货物,工作人员负责加工成品.

幼儿园家长满意度调查问卷表

幼儿园家长满意度调查问 卷表 Prepared on 22 November 2020

幼儿园家长满意度调查问卷表 亲爱的家长们： 为了进一步了解我园教育教学、师资管理、饮食卫生等情况，及时反馈教育信息，改进管理，进一步提高幼儿园的办园质量，特拟订了这份家长调查卷。请您对幼儿园以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名，我们真诚希望您能认真如实地填写，告诉我们您的真实心声、看法和感受，这将对幼儿园、对您及您的孩子非常重要。 一、关于幼儿园 1．您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）： A 身体状况（） B 学习内容（） C 习惯培养（） D 生活情况 （） E 情绪（） 2．您觉得教师的师德师风情况： A 好（） B 一般（） C 差（） 3．您对幼儿园环境卫生质量的评价： A 整洁（） B 一般（） C 零乱（） 4．您对我园的伙食（平衡膳食）满意程度: A 满意（） B 一般（） C 不满意（） 5．您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些（可多选）： A 入园时（） B 离园时（） C 楼梯（） D 厕所（）E其他（）（请注明：） 6．您认为幼儿园的哪些方面让您满意（可多选）： A 师资队伍建设（） B 办园质量（） C 伙食（） D 服务态度（） E 生活护理（） F 课程设置（） G孩子习惯、能力培养（） 二、关于家园互动 1.您是否愿意参与幼儿园组织的活动： A 很愿意（） B 有时间偶尔参加（） C 不乐意（） 2.您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因： A 身体不适（） B 家长的原因（） C 老师的原因（） D 其它（） 3.您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合教师工作： A 经常（） B 一般（） C 很少看（） 4.你是否经常向老师了解孩子在园表现并为老师提供孩子在家的表现情况： A 经常（） B 一般（） C 从不（） 5.如果教师因为开展活动需要，要求您为孩子准备一些物品材料，您： A 非常愿意（） B 一般（） C 不愿意（）

幼儿园大班数学教案：购物计划

活动目标： 1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。 2、能根据自己的意愿选择适合的商品制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。 活动准备： 1、班级创设购物情景（超市、文具店、银行、加工厂、造币厂） 2、商品价格表、购物计划单若干 3、铅笔、胶、数棒若干 活动过程： 1、运用提问，激发幼儿对超市购物的兴趣。 （1）你去超市的时候是怎样买东西的？ （2）你在超市买东西的时候，是怎么知道商品的价格的？ 2、制定购物计划单。 （1）出示超市商品价格表，引导幼儿观察。 （2）向幼儿介绍制定购物计划单的方法

教师指导幼儿先记录姓名、日期，然后选择商品，把选择的商品图片撕下来粘在计划单上，商品的价格和起来是20元，最后把商品的价格用加法算式表示。并引导幼儿选择自己喜欢的商品，价格和起来是20元。 （3）幼儿制定购物计划 将幼儿按能力强弱分成两组，能力弱的提供数棒作为辅助。 3、购物游戏。 （1）引导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏，帮助幼儿进一步熟悉购物规则。 规则： ①银行设有工作人员，幼儿可以去存取钱，存折中的记录用算式，存款用加法算式，取款用减法算式，得数写在余额中。 ②超市从入口进，然后拿购物筐购物，最后到收银台交款，收银员手中有一个价格表，超市中的所有商品的价格都可以找到。 ③文具店设有售货员和工作人员，售货员卖货，工作人员负责加工成品 ④加工厂负责给超市供货和到邻班订货，幼儿的钱花光了，就可以到加工厂打工

赚钱，也可以到超市和文具店做收银员、服务员赚钱。 （2）幼儿自主游戏。 教师重点指导超市的收银员和银行工作人员。（在幼儿计算、收款过程中，引导幼儿运用数棒辅助，在数额过大的时候，教师要加以提示） 4、教师小结并根据幼儿在游戏中的表现提出新的问题，引发下一次的游戏。 提问：“当收银员收款时数额过大怎么办？超市的收银员收款时，款台太乱，分不清哪些已收过，哪些没收怎么办？” 活动延伸： 1、活动区：引导幼儿进一步完善角色区的游戏规则，并玩银行、超市、文具包装店、加工厂游戏。 2、亲子作业：请幼儿在爸爸妈妈的陪同下到超市真实体验购物。

幼儿园家长问卷调查表 (2)

XXXX幼儿园家长问卷调查表 尊敬的家长： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！ 一、关于孩子 1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？ 满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：__________________ 、2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？ 满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：__________________ 3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？ 是（）有时（）否（） 4、孩子生病，您以为（可多选） A、老师照顾不周 B、身体锻炼不够 C、营养不好 D、体质问题 E、园内交叉感染 5、孩子在园生病，老师是否及时告知 A、及时告知 B、有时告知 C、不告知 6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（） A、身体不适 B、家长的原因 C、教师的原因 D、害怕同伴 二、关于幼儿园 1、您对乐业景观幼儿园的整体印象感到： 满意（）一般（）不满意（） 2、您选择乐业景观幼儿园最看重的是（可多选）： 收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在乐业景观幼儿园发展得： 很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（） 4、您认为乐业景观幼儿园存在的不足之处： 硬件设施（）软件（）饮食（）其他：__________________ 5、您认为乐业景观幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：__________________ 6、您认为乐业景观幼儿园的那些方面让您满意？（可多选） 师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（） 服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 7、你对乐业景观幼儿园的膳食结构评价： 非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（） 三、关于老师 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：

幼儿园安全调查问卷

关于幼儿安全教育的家长调查问卷 一、填写说明： 尊敬的家长，为了解目前家长关于幼儿安全教育的一些想法和做法，我们设计了这张调查问卷。希望能对你和孩子的安全教育有一定的帮助。你可以选择一个或多个答案，感谢您的配合与支持。 二、填写人情况：孩子所在班级：孩子性别: 填写人身份: （父母亲、祖父母或其他）填写时间: 三、调查问题： 1、您认为对1-6岁儿童的发展，比较重要的是（），其次是（） A.学习习惯 B.机灵聪明 C.能歌善舞 D.礼貌懂事 E.安全健康 E.动手能力 2、作为孩子的父母，会向孩子进行有关安全的教育吗？（） A.经常会 B.有时发生情况了会 C.因为自己忙，较少会 D.从不 3、作为父母，对孩子进行安全教育，比较常用的方法是（），其次是（），最少用的是（） A.直接告诉孩子不可以怎么样 B.举周围的例子提醒他要当心什么 C.结合讲故事、看图书时告诉他怎么办 D.孩子发生了情况后再告诉他不可以怎么样 4、您认为对孩子开展安全教育的合适人选，首先是（），其次是（） A.家长 B.教师 C.专业人士（如交警、医生等） D.其他幼儿熟悉的成人 5、您认为现在的报纸、杂志、电视、网络等媒体中有不少带有武打格斗、暴力凶杀的内容，比如奥特曼动画、案件侦破片、武打片等，这些对孩子安全教育的影响是（）A.没什么影响，看戏娱乐而已 B.不错，也教孩子做个勇敢的人 C.可能有影响吧，孩子模仿起来说不定有意外发生 D.肯定有影响，孩子的安全意识与行为会变差 E.不太清楚 6、如果您希望幼儿园能提供更多更全面的幼儿安全教育知识，您希望幼儿园采用的方式是（） A.定期举办这方面的家长知识讲座 B.利用书面形式（家长园地、家园联系小报等） C.结合自己子女具体情况，个别有针对性地提供这方面帮助 D.请专业人士一起参加，开展一些模拟演示的安全现场教育 E. 由教师组织、家长一起参加的家长开放日活动

幼儿园中班社会超市购物教案反思

（封面） 中班社会超市购物教案反思 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校

活动目标： 1. 认识超市购物环境，学习与掌握超市购物的相关知识和行为规范。 2. 形成自己解决在购物过程中遇到的困难的正确态度。 3. 初步形成对5以内数字的理解及运用。 4. 培养责任感和自我服务的能力。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 课件、超市物品、门、电脑、桌子、购物篮 活动过程： 一、演示电脑课件，逛超市过程的乐趣。 1.出示图片，教师：你们瞧，这是哪儿?对，超市。 2.教师：你们逛过超市吗?在超市里你们看到了什么? 3.教师：你们看到了……他们是随便摆放的吗?恩，他们放的很整齐。 (1) 出示食品的图片。 教师：瞧!这是什么?这是吃的，所有能吃的东西叫什么? 总结:这些能吃东西叫做食品。 (2) 出示生活用品图片。 教师：你看，这里有些什么?这些都是我们生活中常用的东西，他们叫做生活用品，那生活用品还有什么呢?对，刚才你们说的( )都是生活 用品。 (3)出示玩具图片。 教师：看，这些都是什么?

总结：对了，是我们最喜欢的玩具。 总结：超市里有食品，有玩具，有生活用品。他们按照一定的用途分类摆放整齐，很有秩序，方便人们购物。 二、摆放商品 1. 教师：今天我要开一个大超市，你看：这是我的食品区、这是生活用品区、这是玩具区。 2.(1) 教师出示食品、生活用品、玩具，教师：我的超市新到了一批货物，瞧!这该摆哪儿呢?请幼儿摆放。“他们都摆对了吗?” (2)请小朋友摆放物品。教师：好的，那我这儿人手不够，请你们来帮忙。把物品分类摆放整齐。 (3)教师和幼儿一起检查：摆好了吗?(好了)现在我请几位经理来检查一下，摆对了吗? 教师总结：你们真棒，货物都摆整齐了，我的超市开业了。 三、使用钱币购物。 1.教师出示图片：我一起去购物吧!你们在超市是怎么购物的? 教师逐一出示图片，教师：进入超市后首先拿什么? 2. 拿购物篮时要注意什么?(按照顺序拿好购物篮，不能抢，要保护好公共物品。) 3.接着去干吗?选择物品。(结合图片，教师提问：在选择物品的时候我们该注意些什么?注意安全，不要和妈妈走丢了。拿错了怎么办?小结：对，要放回原位，要有秩序的拿放东西。能拆开包装吗?为什么?我们还没结账是不可以打开包装的。)

幼儿园安全问卷调查(家长)[1][1]

幼儿园安全问卷调查（家长） 多年来幼儿园始终坚持以人为本的育人理念，紧密结合幼儿园实际，始终把安全工作放在首位。大力开展创建平安文明校园活动，逐步的形成了健康向上、安全和谐的育人氛围。为进一步的提高社会对建设平安文明校园的认识，进一步完善我园的安全工作。请你认真的完成下面的问卷。（在你认为满意的答案后面的括号内打上√）以利于我们进一步改进工作。谢谢你的参与、合作。 1、幼儿园各层领导是否注重幼儿园的安全工作 ①非常注重（）②比较注重（）③不太注重（） 2、幼儿园的各项安全管理制度是否健全 ①十分健全（）②基本健全（）③不够健全（） 3、你认为幼儿园目前及周边治安环境 ①十分安全（）②比较安全（）③不够安全（） 4、你对幼儿园经常对师生进行安全教育 ①喜欢（）②不太喜欢（）③没有感觉（） 5、幼儿园发给你的常见突发事件处置卡 ①很有用（）②不太有用（）③没有作用（） 6、你知道幼儿园的报警点吗？ ①知道（）②不太清楚（）③不知道（） 7、幼儿园保安人员的工作态度 ①认真负责（）②不够负责（）③过得去（） 8、校园里的应急设备与标识

①十分齐全（）②一般（）③不清楚（） 9、幼儿园各种安全防范设施管理工作 ①十分到位（）②一般（）③不到位（） 10、幼儿园功能室的安全防护设施 ①齐全（）②一般（）③不够（） 11、幼儿园教学设备及宿舍用电 ①符合要求（）②基本符合（）③不符合（） 如选择第三项，请你提出具体意见和建议 12、幼儿园消防设备管理及检查、更换 ①十分到位（）②-比较到位（）③一般（） 13、幼儿园网络安全防范设施 ①好（）②比较好（）③不够（） 14、幼儿园饭堂的卫生条件 ①好（）②比较好（）③不够好（）④较差（）

超市体验活动方案

江油市星宝贝幼儿园 2015年春季超市体验活动方案活动名称;“小鬼当家”超市体验 活动策划：刘春玲赵玉华 活动时间：2015年3月6日上午9:30——11:00 活动地点：双江路汇星超市 活动对象：大班组全体幼儿（69人） 活动总负责人：刘春玲 活动直接负责人：刘春玲李海容赵玉华 活动安全预案：李海容 安全负责人：行政及班组长 保健医生:蒲丽 活动目标： 1．认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。（货币常识、价签表、超市分区、列购物清单等） 2．引导幼儿知道超市的东西要付钱才可以拿出来，根据自己的钱币购买物品。 3．幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。 4．通过丰富的活动，激发幼儿的表现欲望，增强自信心。

活动准备： 1．活动之前，老师们为孩子准备了一份“超市购物计划书”，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，让孩子想想如何合理地用10元钱为家人购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把结果记录下来。 2．和孩子们一起讨论到超市购物的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。 3．每名幼儿穿星宝贝的园服，幼儿背上自己的空书包，班组长佩戴小蜜蜂，教师穿园服。 活动路线： 1．去的路线：星宝贝幼儿园门口出发——六合花园居民区——经过一个红绿灯十字路口——到达双江路汇星超市2．返园路线：双江路汇星超市——十字路口——六合花园居民区——星宝贝幼儿园。 活动过程： 一、早上8:00——8:30，热情接待来园的孩子和家长，并和家长进行简单的交流。对幼儿进行晨间工作，组织幼儿进行区域游戏活动。 二、8：30——9:00，首先组织幼儿进行喝水，然后组织幼儿到一楼操场集合，老师清点人数并再次对幼儿说明活动规则。

幼儿安全意识调查问卷

幼教课堂设计 幼儿安全意识调查问卷 教师：*** 日期：*** XX幼儿园

尊敬的家长： 安全教育是教育的根本，在孩子成长的过程中，也许会遇到各种不安全的隐患，我们要共同教育孩子如何防范生活中的各种不安全性，让安全生活的美丽时空伴随着孩子们健康、平安的成长。让我们携起手，为孩子的安全教育工作，做出必要的努力，请家长如实填写以便了解幼儿在家情况。 1、您是幼儿的______？ (单选题 *必答) 老师父母其他 2、幼儿所在的班级？ (单选题 *必答) 小班中班大班 3、幼儿的性别? (单选题 *必答) 男孩女孩 4、您有对孩子进行相关的安全教育吗? (单选题 *必答) 有，进行了大量教育并经常强调有，但不多 没有注意这方面的问题没有必要 5、您对孩子进行安全教育比较实用的方法？ (单选题 *必答) 直接告诉孩子不可以怎么样举周围的例子提醒孩子要当心 结合讲故事看图书告诉孩子怎么办 孩子发生情况后再告诉他不可以怎么样 6、幼儿是否知道父母的姓名、电话、家庭住址。 (单选题 *

必答) 知道不知道 7、您放心让孩子独自出门玩耍吗？ (单选题 *必答) 完全放心比较放心出门就担心 8、幼儿是否认识生活中常见的安全标识。（如小心触电、小心有毒、紧急出口、禁止游泳、禁止触摸等） (单选题 *必答) 认识部分认识不认识 9、幼儿遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话吗? (单选题 *必答) 知道不知道 10、能否做到在家不做危险的事。如：不动热水壶、不玩打火机、不摸电源插座、不攀爬窗户或阳台等 (单选题 *必答) 能不能偶尔会做 11、幼儿能否在成人带领时，不自己过马路，不在马路上停留或玩耍。 (单选题 *必答) 能不能 12、当幼儿遇到安全威胁时他会怎么办? (单选题 *必答) 没有意识意识到但不会告诉家长意识到并告诉家长

大班社会活动 超市购物

文件 文件 1 大班社会活动 超市购物 设计思路： “数学是在孩子de 生活中，数学是有用de ”，作为幼儿园de 数学活动，其主旨是激发幼儿对“数”de 兴趣，引导幼儿能运用学到de 知识解决日常生活中de 问题。认识货币后，结合幼儿de 关注点和对超市游戏de 兴趣，我们决定以“超市购物”这一实践活动为主线，组织幼儿进行“活动前de 讨论——活动前de 准备——超市中de 交流——购物时de 合作——快乐de 分享——活动后de 感受”，使之在实际de 操作中体验交流、选择、合作、分享de 快乐。 活动目标： 1、 通过实践活动，充分调动幼儿参与de 积极性和探究交流de 主动性。 2、 使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享de 快乐。 活动准备： 1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。 2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。 活动进程： （一）活动前de 讨论 1．选择购物区域： 师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们de 时间有限，只能选择超市中de 一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域？ 幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区…… 师：选择那个区域呢？请小朋友决定。 （教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。） 师：请小朋友说一下作出准备de 理由。 2．选择路线： 师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过；距离差不多，小朋友愿意走那条路呢？ 师：请小朋友说出理由。 （大家各抒己见，发表选择路线de 理由，遵照少数服从多数de 原则，最后决定步行街到超市。） （二）活动前de 准备： 师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢？ 幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。 师：准备多少钱？ （结合幼儿刚刚接触了5以内de 加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。） （三）超市中de 交流： 1 ．认标签（认识价格）： 幼：老师，我想买这包饼干，我de 钱够不够？ 幼：老师，我想要这个魔方，我de 钱够不够？ （面对琳琅满目de 各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。） 师：不认识标签上de 价格，是吗？那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢？ 幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。 幼：我可以问问买东西de 顾客。 （日常生活中，购物de 经验并不缺乏，然而，很多家长并没有意识到去教孩子认识价格标签，在老师de 引导下，他们会尝试与周围de 顾客、服务员去交流，并注意到使用了“谢谢、请、再见”等文明用语。） 2．同伴间de 合作： 选择购物时有幼儿发现了自己de5元钱买不到自己喜欢de 那种物品，怎么办？ 师：那你们想想有没有别de 办法？

幼儿园适用家长问卷调查表

幼儿园家长问卷调查表 尊敬的家长朋友： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我园的教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您的参与。为此，我们设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可，谢谢合作！ 一、关于幼儿园工作 1、您对幼儿园的整体印象感到： 满意（）一般（）不满意（） 2、您选择幼儿园最看重的是： 收费低（）教学理念新（）特色教育（）硬件好（）软件好（）饮食好（）口碑好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在幼儿园发展得： 很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（） 4、您认为幼儿园存在的不足之处有哪些： 硬件设施（）软件（）饮食（） 其他（） 5、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他（） 6、您认为幼儿园的那些方面让您满意？（可多选） 师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（） 生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 7、您对幼儿园的膳食结构合理、营养均衡、伙食花样丰富、量充足感到： 非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（） 8、您最关心孩子在园的哪些方面： 学习（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（） 二、关于老师 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌： 好（）一般（）不好（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园： 非常喜欢（）一般（）不喜欢（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况： 经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：

幼儿园大班社会活动：超市购物

设计思路： “数学是在孩子的生活中，数学是有用的”，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对“数”的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以“超市购物”这一实践活动为主线，组织幼儿进行“活动前的讨论——活动前的准备——超市中的交流——购物时的合作——喜悦的分享——活动后的感受”，使之在实际的操作中体验交流、选择、合作、分享的喜悦。 活动目标： 1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。 2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的喜悦。 活动准备： 1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。 2、详尽准备由幼儿与老师一起讨论决定。 活动进程： （一）活动前的讨论 1．选择购物区域： 师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间无限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域？ 幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区…… 师：选择那个区域呢？请小朋友决定。 （教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。）

师：请小朋友说一下作出准备的理由。 2．选择路线： 师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过；距离差不多，小朋友愿意走那条路呢？ 师：请小朋友说出理由。 （大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最后决定步行街到超市。）（二）活动前的准备： 师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢？ 幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。 师：准备多少钱？ （结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。） （三）超市中的交流： 1．认标签（认识价格）： 幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够？ 幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够？ （面对琳琅满目的各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。） 师：不认识标签上的价格，是吗？那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢？ 幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。 幼：我可以问问买东西的顾客。

幼儿园安全调查问卷表(1)

幼儿园安全调查问卷表 亲爱的家长： 您好，新的学期开始了，为了提高我园的保教质量，创设更适合幼儿发展的育人环境，我们设计了这份问卷调查表。请填写自己真实的想法，完成后交给本班老师即可。谢谢您对我们工作的配合！ 一、您是否想过对孩子进行安全方面的教育？（） 1、从没想过 2、想过但没有时间 3、想过并及时给孩子讲解 二、你认为哪些因素构成安全隐患？（） 1、幼儿园安全措施不到位 2、教师教育方式不当 3、其他因素 三、当孩子遇到安全威胁时孩子会怎么办？（） 1、没有意识 2、意识到但不会避开 3、意识到并避开 四、您是否告诉过孩子一些尖锐的东西（如剪刀、刀子等）是有危险的，不能对 着别人戳，否则容易戳到别人？（） 1、从没告诉过，觉得没必要 2、想告诉但是没时间 3、告诉过 五、您是否利用空余时间给幼儿讲讲防触电的知识？（） 1、从没告诉过，觉得没必要 2、想告诉但是没时间 3、告诉过 六、您是否在孩子吃东西时告诉孩子大块东西要嚼碎才能咽，否则直接吞下去会有危险，同时食品的外包装不能吃？（） 1、从没告诉过，觉得没必要 2、想告诉但是没时间 3、告诉过 七、您是否告诉过孩子和小朋友在一起时那些举动是危险的？（） 1、从没告诉过，觉得没必要 2、想告诉但是没时间 3、告诉过 八、你是否告诉孩子不要和陌生人走，顺便讲讲遇到坏人怎么应付？（） 1、从没告诉过，觉得没必要 2、想告诉但是没时间 3、告诉过 九、您是否利用空余时间给孩子讲讲遇到自然灾害（如地震）该怎么做？（） 1、从没告诉过，觉得没必要 2、想告诉但是没时间 3、告诉过 十、您认为应该对孩子进行那些方面的安全教育（多选）（）

幼儿园小班《超市》教案模板

幼儿园小班《超市》教案模板 幼儿园小班《超市》教案模板1 活动目标 1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。 2.尝试物品的种类进行分类。 重点难点 1. 通过本次活动让幼儿知道文明购物。 2.幼儿动手给物品分类。 活动准备 材料准备：1.幼儿操作材料 2.胶棒若干。 活动过程 一、欣赏并理解故事《逛超市》 1.教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢?我们一起来听一听。 2.教师讲述故事，幼儿仔细倾听 问题;1叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的? 2.呼噜猪和草莓兔呢? 3.谁做得好?谁做的不好?为什么? 二、小小超市百货员 1、教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。 2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类

货品摆放在同一层货架上。 3.幼儿说说各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。 三、延伸 学做文明的小顾客 1、请幼儿讲述自己在超市购物的经历。 2、在超市买东西的时候，应该怎样做? 教学反思 通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。 不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。 在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。 幼儿园小班《超市》教案模板2 【活动目标】 1、幼儿学习并体验超市中的不同角色，扩展社会经验。 2、幼儿学习解决游戏中遇到的问题。 【活动准备】 1、物质准备：食品包装盒、牙膏盒、各种饮料瓶、自制收银机、购物篮等。 2、经验准备：幼儿有逛超市的经验，知道超市里有许多的商品，超市的商品可自选等，还有一定的学习经验，讨论过“我们的购物计划”，进行绘画“超市里”，听了故事《熊

幼儿园班级物品盘点清单.docx

班物品盘点清单 2017 年第 1 学期日期： 2017 / 9 / 05 序号名称单位数量剩量使用程度1香皂块1 2放纸的篮子个1 3电脑显示屏台1 4电脑主机台1 5鼠标个1 6路由器个1 7电脑白板个1 8玻璃白板个1 9插排个1 10磁扣（小）个4 11磁扣（大）个4 12白板擦个1 13白板笔（黑色）个1 14白板笔（蓝色）个1 15电钢琴台1 16消毒柜台1 17展示柜台11 18小桌子台4 19大桌子台1 20椅子把29 21逻辑区：拼图套6 22逻辑区：钓鱼套2 23逻辑区：认识图形盒1 24逻辑区：棕色小羊只1 25逻辑区：时钟个1 26逻辑区：海洋贝类标本盒1 27逻辑区：平衡跷跷板个1 28逻辑区：小盒子（蓝）个7 29逻辑区：大盒子（蓝）个5 30逻辑区：大盒子（灰）个2 31逻辑区：串珠子个1 32语言区：过年啦本1 33语言区：玩具本1 34语言区：米米的尾巴本1

35语言区：小熊大冒险本1 36语言区：数字本1 37语言区：皮皮兔的快乐课堂本1 38语言区：我才不怕妖怪呢本1 39语言区：发现最棒的自己本1 40语言区：狼来了本1 序号名称单位数量剩量使用程度41语言区：交通工具本1 42语言区：奇妙洞洞书（动物 2）本1 43语言区：蔬菜本1 44语言区：忙碌的小虫子本4 45语言区：青蛙坐垫个1 46语言区：心形垫子个1 47语言区：粉色娃娃个1 48语言区 : 大象玩偶只1 49语言区：地毯（灰色）个1 50创意区 : 彩笔盒8 51创意区：画盘个8 52创意区：蛋糕盘（大）包2 53创意区：蛋糕盘（中）包1 54创意区：蛋糕盘（小）包1 55创意区：剪刀把15 56创意区：胶水个1 57创意区：胶棒个8 58创意区：双面胶（大）个1 59创意区：双面胶（小）个1 60创意区：油画棒盒10 61创意区：彩铅盒2 62创意区：太空泥盒2 63创意区：花篮子个12 64搭建区：数字运算积木盒1 65搭建区：纸杯个43 66搭建区：小盒子（灰）个4 67搭建区：大盒子（灰）个2 68搭建区：花篮子个2 69美食区：塑料刀子把10 70美食区：大的餐具个3 71美食区：小菜板个2