新人教版四年级数学上册四年级下册数学统计图练习

统计练习

1．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。

月份 一 二 三 四 五 六

装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000

根据表中的数据，完成下面的统计图。

（1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？

（2）自己提出一个问题，并解答。

、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150

万元，2003年200万元。

（1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分）

（2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分）

育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据，如下表：（共10分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数

2

5

10

15

23

35

（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图

0 某车间装配汽车情况统计图

（2004年上半年） 年 日 单位：辆 一月 2000 4000 8000 10000

12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000

奖牌种类

奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌

中国

28 16 15 韩国

8 9 11

（2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分）

（3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分）

下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表：

根据统计表完成下面统计图

（1）中国和韩国分别合计获得奖牌多少枚？

（2

）哪一种奖牌的数量相差最大？

人 40

35

30

25

20

15

10

5 0

第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图

0 5 11225 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌

奖牌数/枚 中国

韩国

（3）你还能获得哪些信息？

、下表是2007年五一黄金周科技馆接待游客人数统计表。

日期1日2日3日4日5日6日7日人数400 1050 630 670 900 670 680

2007年五一黄金周科技馆接待游客人数统计图

-----年-----月-----日单位：人数

日期（1）选择合适的统计图并把它绘制出来。

（2）为什么选择这种统计图。

（3）分析一个科技馆接待游客的情况。

6．．．小曼一年级时身高115厘米，二年级时120厘米，三年级时130厘米，四年级时135厘米，五年级时140厘米。请根据上面的数据制成折线统计图。

、中心小学2007年捡易拉罐情况统计图如下：（6分）

单位/千克

1050

900 900

750 750

600 600 600

450 450

300 300

150

一年级二年级三年级四年级五年级六年级年级

根据上图回答下面的问题：

1、捡易拉罐最多的年级与最少的年级相差多少？

2、全校一共捡了多少个易拉罐？

3、请你再提出一个数学问题并解答。

2、下图是2005年中国某一网站对人们“十.一”出行选用交通工具情况进行调查后作出的统计图，已知选择乘火车的人数比选择乘长途客车的多1000人，你能将图作完吗？

从统计图中，获得了怎样的信息？

在统计图中能够清楚地表示出数量增减变化的情况叫做（ ）统计图。

火车 自驾车 飞机 长途客车

0 （ ）

（ ） （ ） （ ） （人数）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

(完整版)六年级上册数学扇形统计图练习题

一、填空 1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。 2．如图二，如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体的；（）扇形表示总体的；剩下的C扇形表示总体的（）。 3．下图三是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 （1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（）%。 （2）喜欢（）节目和（）节目的人数差不多。 （3）喜欢（）节目的人数最少。如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（）人。4．扇形统计图用（）表示总数，用圆中（）表示部分所占总数的百分数。 5．12的30％是（）；一个数的20％是15，这个数是（） 6．下图六是实验小学图书室的故事书、科技书和连环画三类图书的统计图，已知三类图书共2000本。故事书有（）本，科技书有（）本，连环画有（）本 7．已知东湖公园实际占地120公顷，请根据下图四东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 图二图三图四图六 二、选择 1．某公司有员工700人举行元旦庆祝活动（如下图一），A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人都要参加，则不下围棋的人共有( )。 A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 2．某校男生、女生人数表示在下图二中的扇形区，则男生占全校人数的百分比为( )。 A.48% B.52% C.92.3% D.4% 图一图二

3．六（1）班有40名学生，选举班长的得票数为：小何20票；小赵10票；小邓6票；小李4票。下列四幅图中，（）图准确地表示了这一结果。 A. B. C. D. 4．在“阳光体育节”活动中，某校对六（1）班、（2）班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如下图所示。下列说法中（）是正确的。 A.喜欢乒乓球的人数（1）班比（2）班多 B.喜欢足球的人数（1）班比（2）班多 C.喜欢羽毛球的人数（1）班比（2）班多 D.喜欢篮球的人数（2）班比（1）班多 5．一个圆形花坛内种了三种花，用条形统计图表示各种花占地面积的关系应是（）。 A. B. C. D. 三、解答 1．下图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 （1）这是( )统计图，从图中你知道了哪些信息？（至少写出三条） （2）若聪聪家本月的支出是2000元，请你计算食品和赡养老人共支出多少元？

最新最新人教版数学四年级下册分析统计图练习资料

分析统计图 1. 观察统计图，再完成问题。 新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 2009年9月制 （1）从图上看出男生人数最多的是( )小组， 女生人数最少的是 ( )小组，( )小组的总人数最多，( )小组的总人数最少。 （2）通过计算，三个兴趣小组的总人数有( )人，男生人数比女生人数 多( )人。数学小组再增加( )人就和科技小组的人数一样多。 2. 下面是四年级1班和2班学生一次数学考试成绩情况统计图。 （1）（ ）得优秀的人数多，多（ ）人。 （2）得（ ）的人数一样多，两个班优秀的人数一共（ ）人。 （3）提一个数学问题并解答。 学校 班级 姓名 考号

3.看图回答问题。 （1）收入最多的是（）月，支出最少的是（）月； （2）5个月一共收入（）元； （3）（）月余额最多，（）月和（）月余额同样多。 （4）小明家平均每月支出多少元？ 4.下面是某小学三个年级植树情况的统计表。 四年级五年级六年级 3月95 100 105 4月105 110 110 根据统计表信息完成下面的统计图，并回答下面的问题。 某小学春季植树情况统计图 （1）（）年级春季植树最多。 （2）3月份3个年级共植树（）棵，4月份比3月份多植树（）棵。（3）还能提出哪些问题？试着解决一下。

5. 下表是星光小学一到五年级的男女生图书拥有情况统计表。 数量 一 二 三 四 五 男生 10 30 35 40 60 女生 20 20 35 30 65 （1） 请你根据统计表中的数据完成下面的统计图。（5分） （2） 哪个年级的图书拥有量最多？哪个年级的图书拥有量最少？ （3） 平均每个年级拥有图书多少本？ 性别 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 20 80 70 60 50 40 30 男生 女生 10

四年级上数学练习题-统计表和条形统计图｜苏教版(2014秋)

新苏教版小学数学四年级上册统计表和条形统计图（一）：简 单的统计表和条形统计图 1．下面是某校六年级同学数学段考成绩统计表。 分数段100分80-99分60-79分60分以下 人数（人）61785 （1）请你根据表完成条形统计图。 （2）满分人数比60分以下的人数多________人。 （3）你想对在这次段考中60分以下的同学提什么建议？ 2．在一个圆形花坛内种了三种花（如下图所示），用条形统计图表示各种花的占地面积是（）。 3．下图是我国2012年工业用水统计图，哪个月的用水量最大？（） A.一月 B.二月 C.三月 D.四月 4．一鞋店试销一种新款女鞋，试销期间卖出情况如下表： 尺码2222。52323。52424。525 数量/双351015832 如果你是这个鞋店的经理，那么下次你多进尺码为（）的鞋。

5．看统计表回答有关问题。 六个国家人均森林面积统计表 国家中国美国加拿大澳大利亚俄罗斯巴西110011700132000620003270032800人均面积 （平方米） （1）人均森林面积最多的是_______，最少的是_______。 （2）加拿大人均森林面积比中国人均森林面积多__________平方米。 （3）根据以上信息，你有什么想法？ 6．下图是某百货店去年销售收入统计图。 （1）上图是________统计图。 （2）________季度的销售收入最低。 （3）全年平均每月销售收入_________万元。 （4）第四季度的销售收入比第一季度增长__________万元。

参考答案 1．（1）； （2）1；（3）①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。 【解析】（1）根据统计表中的数据制作条形统计图； （2）满分人数减去60分以下的人数就是满分人数比60分以下多的的人数。 （3）要努力学习，相信自己，努力你就会进步。从学习方法上进行建议改进。 （1）制作条形统计图如下： （2）6-5=1（人） 答：满分人数比60分以下的人数多1人。 （3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是： ①确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！ ②学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。 考点：绘制条形统计图；从统计图和统计表中获取信息 总结：将数据表示在柱状图中，从图中读数据。 2．D 【解析】由扇形统计图可知：水仙占圆形花坛面积的四分之一，丁香占四分之一，而菊花占

小学四年级数学条形统计图

条形统计图 四年级数学教案 教学内容 教科书75~78页 教学目标： 1、让学生进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图，能根据条形统计图回答问题，或提出问题、解决问题。 2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。教学重点、难点 1、认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图。 2、确定直条的高度。 教具、学具准备： 教学过程： 教学设计设计意图 一、创设情境，激趣引入 1。谈话引入：你们知道世博会吗？____年的世博会在哪个国家的哪个城市举办？ 举办世博会和举办奥运会一样都是世界上的盛事。在世博会上，世界各国的高科技产品、特产都送来展览，并协商交易。哪个国家取得世博会举办权，不但对本国的经济发展有好处，而且能提高国际威望，所以竞争激烈，要经过几轮投

票选举产生举办城市。____年12月3日国际展览局89个成员国投票决定____年世博会的举办城市，有5个城市竞选，我国的____(省、市、区、县)经过4轮投票最终获胜，全国人民欢欣鼓舞。 （出示挂图）这是人们欢庆胜利的场面。 二、自主探索，获得新知 1．教学例题。 （1）出示例题的条形统计图，并板书课题：条形统计图。 （2）这张统计图反映了第一轮投票中5个申办城市的得票情况。 请大家认真观察统计图，准备回答下列问题： ① 从图中你能看出五个城市各得了多少票吗？ ② 条形统计图是有那几部分组成的？ ③ 这张条形统计图与以往我们学习的条形统计图有什么不同的地方？ ④ 从图中你还能发现什么？你还能提出那些问题？ （3）学生分组交流，并反馈。 （4）教师小结：这张统计图与我们三年级学习的条形统计图的结构是一样的，主体部分是在表格上画出的一个个直线，表格的纵轴标明了刻度，并标注了单位，横轴标明了统计的项目，直线的高度表示了数量，还注上了数字。另外，在图上面还写明了图名和制图日期。不同的是这张统计图纵轴上一格表示5票（几个单位），三年级所学的统计图纵轴上1格只表示1个单位。因此，现在制图时要按照纵轴上的刻度算出每个直条的高度，再画直条，这是制作条形统计图最容易出错的地方，要特别细心。

四年级数学《条形统计图练习》

条形统计图练习 教学内容： 四年级数学上册第102页—105页。 教学目标： 1.经过简单的统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并能对统计结果做出分析。经过观察、操作，学生可以使用条形统计图信息整理数据，能够读懂条形统计图，把从图中得到的数据填在统计表上，进一步巩固统计图的知识。 2.能从统计图中获取数据变化情况的信息，依据数据提出问题、进行简单的预测、回答问题，培养学生根据统计的结果分析问题的能力。通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位）的特点和作用，知道制作条形统计图的一般步骤和方法。 3.通过收集、整理和分析数据的过程，在统计的过程中发现问题，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。并能正确、迅速地对统计结果做出分析。 教学重点：加强对条形统计图的认识，能看懂简单的条形统计图，能从中获取数据变化情况的信息，进行简单的预测和回答问题。 教学难点：设计统计图中一格所代表数的最优化。分析条形统计图的变趋势并做出判断和预测。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一．回顾知识 师：上节课我们认识的一位新朋友是谁？ 预设：条形统计图。 质疑：条形统计图有什么特点？ 预设：条形统计图的特点：形象、容易看出数量的多少以及变化的情况。 强调：在条形统计图中一格可以代表多个单位数量。 二．分层练习，巩固提高。

1.基本练习，巩固新知。 （1）自主练习1题。 观察统计图，完成统计表，并回答问题。 (1)横轴代表什么？1格代表多少？单位是什么？ 依据统计图，你能发现什么数据？每个年份造林面积是多少？ 2011年造林面积是2010年的多少倍？ 你知道植树造林有什么好处吗？ 生1：横轴代表面积。 生2：一格代表10.（强调1.你是怎么知道的？2.为什么用10，不用1. 3.说一格代表10对吗？） 生3：单位是公顷，一格代表10公顷。（强调单位的重要性。幽默的提示方法：不加注意单位，一“万元”就成了一“元”。） 出示题目，学生先读题，明确横轴表示植树面积数、纵轴表示年份，再说一说各年度植树造林的面积数，最后独立完成统计表并回答图表下面的问题。 在填空时，注意引导学生区分什么时候需要在数字后加单位，什么时候不加单位。 （2）自主练习2题。

新人教版数学四年级上册《条形统计图》教学设计

第7单元条形统计图 第2课时条形统计图（2） 【教学内容】：教材第96页例2。 【教学目标】： 经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问题并回答，培养学生观察和分析问题的能力。 【重点难点】： 重、难点：理解和掌握用1格代表2个单位，并能正确完成条形统计图。 【教学过程】： 一、创设情境 教师调查了全班同学最喜欢吃的早餐是什么（出示例2统计表）。这是统计的结果，从统计表里你得到了什么信息？你能用条形统计图表示出来吗？教师准备了两种条形统计图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。 学生自己选择统计图并涂色完成。 二、自主探究 1.指名展示完成的统计图。 2.从学生制作的两种统计图里各选择一个有代表性的统计图一起展示。 3.我们一起来看这两个统计图。 （1）他们表示数据的竖条对吗？

（2）为什么表示同样的数据他们所涂的竖条不是同样高呢？下面小组讨论： ①两个图的每格分别代表几个人？ ②如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？ ③你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？围绕这三个问题小组内讨论、交流，发表自己的观点。 （3）小组代表汇报各组的看法。 （4）教师归纳小结。 因为这里的数据比较大，为了方便我们可以用1格代表2人，用半格表示1人。 （5）请选择第一种图的学生，现在用第二种图表示并说说自己的体会。 三、实践应用 1.教材第97页“做一做”。 （1）引导学生将例1中8月的数据和这里9月的数据正确填在一张统计表里，再把统计表里的数据分别用条形统计图表示。提醒学生注意，两个月的数据不能看混淆了，各月的数据要在相应的统计图里表示，并回答后面的问题。 可以小组合作完成，互相交流检查。 （2）比较表示8月份天气的两个条形统计图，有什么不同？ 2.教材“练习十九”第3题。 引导学生理解题意，把第一组和全班的调查结果用条形图表示出来。注意比较两种统计结果，想一想：每格代表几人才合适？可以小组讨论交

小学数学人教版四年级上册条形统计图练习题

小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1．填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。 2．直接写得数。 0.89－0.25= 19.9＋11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？ ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？ ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？ ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？ 4年——2007年上缴利润情况如下表： 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110

第二门市部40 45 90 155 根据表中数据，完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 （1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。 （2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 （3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 （4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。 （5）从图中，你还能知道哪些信息？ 【快乐晋级】 5．下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多？ ﹙2﹚3月份3个年级共植树﹙﹚棵，4月份比3月份多植树﹙﹚棵。

四年级数学统计表和条形统计图

四年级秋学期第九讲 第一部分：《统计表和条形统计图》姓名＿＿＿＿＿ 一、填空： 1、□78÷39,要使商是两位数，□里最小填（），要使商是一位数，□里最大填（）。 2、一瓶果汁的净含量是2升，倒满一杯容量250毫升的杯子后，瓶中还剩（）毫升，像这样还能再倒（）次。 3、（1）28×5=140 （2）200+140=340 ，列综合算式是（）。 4、哥哥有18支铅笔，弟弟有8支铅笔，哥哥给弟弟（）支两人就 一样多。 5、374÷34的商是（）位数，试商可以把34看作（）来试商；264÷28的商是（）位数，试商可以把28看作（）来试商，这时商会偏（）。 6、不计算，在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。 25×20÷10 ○ 25＋20×10 150－100－25 ○ 150－（100＋25） 960÷24 ○ 960÷8÷3 82－36÷12 ○（84－36）÷12 7、在△△○△△○……中，12个△之间有（）○；第16个是（）。 8、条形统计图用2格表示20人，平均每格表示( )人，照这样计算，要表示120人需要画( )。 9、★÷△ =16……16 ，△最小是（）, ★最小是（）。 10、小明在计算“40+□×5”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是800。这道题的正确得数是（）。 9、 小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那

么白珠有（）颗。 二、判断： 1、三位数除以两位数，商不一定是一位数。（） 2、480÷（4×6）=480÷4÷6 （） 3、一脸盆水大约有100毫升。（） 4、如果余数比除数大，说明商小了，应调大。（） 5、570÷40＝14……1。（） 三、选一选： 1、试商时，如果余数比除数大，应把商（）。 A、改小 B、改大 C、不变 2、一个浴缸的容量大约有（）。 A、4升 B、40升 C、400升 3、把“200－130=70，70×12=840”改写成综合算式是（）。 A、200－130×12 B、（200－130）×12 C、130×12－200 4、5个同样大小的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。 A、1 B、2 C、3 5、下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（） A、（40＋60）÷20 B、300÷（5×6） C、200－（60×2） 三、列竖式计算，有☆的要验算。 481÷37= 315÷45= ☆782÷34=

小学数学四年级上册条形统计图练习题

青岛版小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1．填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。 2．直接写得数。 0.89－0.25= 19.9＋11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？ ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？ ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？ ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？ 4 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110

第二门市部40 45 90 155 根据表中数据，完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 （1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。 （2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 （3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 （4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。 （5）从图中，你还能知道哪些信息？ 【快乐晋级】 5．下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多？

四年级数学第7单元条形统计图练习题

四年级数学条形统计图练习题 一、填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 直条表示： 二、下面是丽丽所在班级同学喜欢看课外书的人数统计表。 1.根据上表，完成统计图。 人数 16 14 12 10 8 6 4 2 科技书 连环画 故事书 漫画 童话 2.根据统计图回答问题： （1）每格代表（ ）人。 （2）喜欢看（ ）的人最多，喜欢看（ ）的人最少。 （3）欢看连环画的比喜欢看童话的少（ ）人。 （4）你还能提出什么问题？并解答。 三、我会进行数据分析。 种类 科技书 连环画 故事书 漫画 童话 人数 10 8 16 6 12 车辆分类 自行车 小轿车 电动车 面包车

经过校门前车辆（20分钟内）统计图 （1）把上面的统计图补完整。 （2）经过学校门前的车辆中，（）的数量最多，（）的数量最少。（3）电动车比自行车多（）辆。面包车比电动车少（）辆。 （4）小轿车的数量是面包车的（）倍。 （5）一共有（）辆车经过学校的门前。 四、选择 1.杨树再种( )棵就和柳树同样多。 ①4 ②6 ③8 2.你认为鸿丰商场再进货应多进（）种矿泉水。 ①A ②B ③C ④D 鸿丰商场2014年6月某周矿泉水销售量统计图 3.（）条河流是我国的第一大河，它大约长（）千米。 ①长江、6000 ②黄河、6000 ③黑龙江、6000 ④珠江、6000

五、根据下面的信息回答问题。 下面是调查的四（1）班同学最喜欢的水果的结果。 第一组： 全 班： 1.把统计结果分别在下面用条形图表示出来。 第一小组最喜欢的水果统计图 全班最喜欢的水果统计图 2.回答问题。 （1）第一组的图每格代表（ ）人，全班的每格代表（ ）人。 （2）第一组喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。 （3）全班喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多（ ）人。 （4）通过条形统计图你获得了什么信息？ 六、学校图书馆有70本连环画，90本故事书，40本科技书。小云根据这些数据绘制了一个条形统计图，请你帮她填完整。 （0） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）本 喜欢吃的水果 苹果 香蕉 梨 人数 4 5 2 喜欢吃的水果 苹果 香蕉 梨 人数 16 20 11 连环画 故事书 科技书 种类

新人教版六年级数学上册《扇形统计图》优秀教学设计

《扇形统计图》教学设计 黑沟小学盛月盼 教学目标： 知识与技能：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并简单地分析扇形统计图所反映的信息。 过程与方法：通过与条形、折线统计图的对比分析扇形统计图的特点。 情感态度价值观：通过统计图之间的对比，体会知识之间的联系，从而增强对数学的学习兴趣。 教学重点：会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。 教学难点：能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进行表达。 教具准备：多媒体电脑，投影。 学生准备：课前收集自己一天作息安排的相关数据。 教学过程： （一）创设情境，激发兴趣 出示情境图，师生谈话，现场调查：平时你喜爱什么样的运动？ （二）处理数据，引入新知 1．出示六(1)班同学喜欢项目的统计表。 2．提出问题：

（1）你能得到哪些信息？ （2）你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之多少吗？ 学生独立算出百分比，完成下面的统计表。 （3）这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？ 根据学生的回答，课件出示表示人数、百分比的条形统计图，讨论后留下表示百分比的条形统计图。 3．引导学生思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部分占总体百分比的关系呢？这样的统计图用什么图形来表示比较恰当？ （三）体验过程，学习新知 1．在学生猜想的基础上引入新课：扇形统计图。 2．完善扇形统计图。 师：可以用一个圆中的扇形来表示各部分占总数的百分比，例如图中喜欢乒乓球的人占总数的30%。可以用如下的扇形表示，请你根据统计表中的数据完成教科书第97页的扇形统计图。 3．经历扇形统计图的形成过程。 利用信息技术手段，动态出示扇形统计图各部分内容，让学生经历各部分组成圆的过程，直观感受各部分扇形与圆的关系。 4．观察扇形统计图并思考：图中的整个圆表示什么？各个扇形

四年级数学下册平均数与条形统计图巩固练习(附题目分析与解答过程)

四年级数学下册平均数与条形统计图 巩固练习（附题目分析与解答过程） 一．选择题（共14小题） 1．小明所在班级学生平均身高是1.4米，小强所在班学生平均身高是1.5米，小明比小强（） A．高B．矮C．一样高D．不确定 2．小明语、数、英三门考试的平均成绩是87分．已知他语文考了86分，数学考了90分．那么，他的英语成绩（） A．低于平均分B．高于平均分C．与平均分相等 3．小明从A地到B地的平均速度是3米/秒，然后从B地原路返回，平均速度是7米/秒．那么，小明来回的平均速度是（） A．4.2 B．4.8 C．5 D．5.4 4．某班男生平均身高162cm，女生身高平均158cm，这个班学生平均身高是（） A．160cm B．161cm C．在158﹣162cm之间 5．六三班46名同学，男生比女生多，男生平均身高是1.48米，女生平均身高是1.54米，估计六三班的平均身高应该在（） A．1.51米B．1.52～1.54米之间 C．1.48～1.51米之间D．不确定 6．一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是74分、82分、a分、88分、92分，他们的平均分可能是（） A．75 B．84 C．86 D．93 7．一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是76分、82分、a分、86分、92分，他们的平均分可能是（） A．75分B．84分C．86分D．93分 8．有甲、乙、丙、丁四个数，已知甲、乙、丙三个数的平均数是26，丁是22，四个数的平均数是（） A．24 B．25 C．26 9．三年级同学捐书，三（1）班捐了42本，三（2）班捐了58本，三（3）班捐

了47本，平均每班捐（）本． A．47 B．48 C．49 10．一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本，若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，平均每人可分到（）本． A．24 B．27 C．30 D．35 11．有4个自然数，任意三个数相加，其和分别是24、30、33、36，那么这四个数的和是（） A．40 B．41 C．42 D．43 12．6名裁判员给一名体操运动员打分，去掉一个最高分，平均得9分，去掉一个最低分，平均得9.5分，最高分与最低分相差（） A．2.5分B．3分 C．不能确定 13．在去年市奥校入学考试中，某个考室有40 名同学参加考试，其中前10 名同学的平均分比这个考室全部同学的平均分高9 分，那么其余30 名同学的平均分则比这个考室全部同学的平均分低（）分． A．7 B．6 C．5 D．4 E．3 14．北山小学教职工的平均年龄是31岁，张老师今年58岁，问：他可能是这个学校的教职工吗？答（） A．不可能B．可能C．无法判断 二．填空题（共20小题） 15．在一个分钟踢毽比赛中，小娟前两次的平均成绩是43个，她第三次应踢个，才能使这三次的平均成绩是45个． 16．8个篮子平均每个篮子有6千克苹果，任意拿一篮苹果，里面的苹果一定有6千克．． 17．小明的身高为1.3 米，他进入平均水深l 米的池塘，不会有危险．．18．小明身高1.55米，他趟过平均水深1.3米的小河，肯定没有危险．．19．在平均身高为1.4米的班级里，绝对不可能有身高为1.5米的同学．．20．李明周末去爬山，上山时平均每小时行2千米，沿着原路下山，平均每小时行4千米．那么，他上山下山平均每小时行千米． 21．在数学质量检测中，第一小组平均成绩是89分，第二小组平均成绩是92

人教版六年级上册数学扇形统计图教案

六年级数学上册《扇形统计图》（第一课时） 教学设计 兴国思源实验学校巫观女 教学目标： 1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图的作用; 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。教学重点： , 了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图。 教学难点： 理解扇形统计图的特点和作用。 教学准备： 小黑板、一体机、磁铁、卡纸等 教学过程： 一、信息整理（创设情境，激趣导入） 师：同学们请看大屏幕，这些同学一个个精神抖擞，生龙活虎的样子，老师就知道你们一定是一群喜欢课外活动的孩子。看看他们在做什么体育活动呢，有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的。。。。。。老师原六（1）班的那群孩子也十分喜欢课外活动，为了知道那些学生最喜欢的运动项目的具体的人数，老师还专门进行了一次调查，今天我还特意带来了调查结果。 ^

大家请看（出示小黑板：表格出示数据）： 师：课前，老师就要求大家根据这个统计表中的数据绘制出我们原来学过的统计图，同学们绘制好了吗绘制好了的请举手，好，非常棒，那先在请一位同学展示一下你的统计图。 同学们看看他绘制的是什么统计图啊后面的同学看的清楚吗 二、生成统计图 ( 师：为了让大家能看得更清楚，老师也绘制了一幅条形统计图（出示教学图片：条形统计图）。从统计图中，大家能获得哪些信息呢 学生自由发言。（各种数量、哪种数量最多哪种数量最少、各种数量之 间相差多少、总数量等） 师小结：对，条形统计图的特点就是可以让我们一目了然地看到各种数量的多少。 老师为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比，老师在原来的统计表上加了一行，请看，现在按我们班原来比赛的规则来比一比看哪组同学能最快算出你那组的题目，现在开始。 第一组有2个完成了，。。。。。。。。 小黑板出示：（出示表格第三行数据）

四年级下册数学《统计图》练习

9．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 （1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ （2）自己提出一个问题，并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150万元，2003年 200万元。 （1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） （2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 年 日 单位：辆一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000 人 40 35 30 25 20 15 10

（2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） （3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分） 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： （ （2）哪一种奖牌的数量相差最大？ （3）你还能获得哪些信息？ 、下表是2020年年五一黄金周科技馆接待游客人数统计表。 2020年年五一黄金周科技馆接待游客人数统计图 -----年-----月-----日 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 115 20 25 30金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚

六年级数学上册专项练习：统计图的选择(含解析)

六年级数学上册专项练习：统计图的选择（含解析） 一、选择题（共12题；共24分） 1.要记录病人体温变化情况，应选（） A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 2.垃圾的分类处理与回收利用，可以减少污染，节省资源．鄞州区环保部门为了提高宣传实效， 抽样调查了部分居民小区一段时间内生活垃圾的分类情况．如果能清楚地看出每种垃圾占生活 垃圾总量的百分比，需要制作的统计图是（） A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 复式条形统计图 3.五年级八个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示12月份各班做好事件数的多少， 应制作（）统计图． A. 条形 B. 折线 C. 不清楚 4.如果要比较两个城市一个月气温变化的情况，选用（）比较合适. A. 单式折线统计图 B. 复式折线统计图 C. 单式条形统计图 D. 复式条 形统计图 5.明明今年上五年级了，要想看出他五年来期末成绩的变化情况，应该绘制（）比较直 观. A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 统计表 D. 三项都行 6.要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制（）统计图. A. 条形 B. 扇形 C. 折线 D. 以上都可以 7.为了显示某报纸合订本各版面所占的份额，可以选择（）统计图． A. 扇形 B. 条形 C. 折线 8.要统计小红每次数学测试成绩，看看是进步还是退步，不能选用( )统计图. A. 条形 B. 折线 C. 扇形 9.在下面的两幅统计图中,用来表示某地1~6月份的晴天天数的变化情况最为合适的是( ).

A. B. 10.下面的信息资料中，最适合用条形统计图表示的是( ). A. 某学校各学科教师人数情况 B. 各种消费情况与家庭总收入的关系 C. 某地2015年每月平均气温增减变化情况 11.要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（）统计图 . A. 条形 B. 折线 C. 扇形 12.天籁音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐，流行音乐，民族音乐，为了表示这三种唱片的 销售量占总销售的百分比，应该用( ) A. 扇形统计图 B. 折线统计图 C. 条形统计图 D. 以上都可以 二、判断题（共1题；共2分） 13.要表示花圃中各种花卉的种植面积占花圃总面积的百分比，应选择扇形统计图．（） 三、填空题（共8题；共12分） 14.描述病人一天的体温变化情况，应绘制________最为合适，反映果园各种果树种植面积占 有情况应绘制________最为合适. A、单式条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、复式条形统计图

人教版四年级下册数学统计图练习题 免费

四年级下册数学统计图练习题 1．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 根据表中的数据，完成下面的统计图。 哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ 2、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150 万元，2003年200万元。 根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 单位：辆 一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000

奖牌种类 奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌 中国 28 16 15 韩国 8 9 11 3.育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据，如下表：（共10分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 （2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） 4.下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： 根据统计表完成下面统计图 人 40 35 30 25 20 15 10 5 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 1 12 25 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚 中国 韩国

（1）中国和韩国分别合计获得奖牌多少枚？ （2）哪一种奖牌的数量相差最大？ 5、下图是2005年中国某一网站对人们“十.一”出行选用交通工具情况进行调查后作出的统计图，已知选择乘火车的人数比选择乘长途客车的多1000人，你能将图作完吗？ 从统计图中，获得了怎样的信息？ 火车 自驾车 飞机 长途客车 0 （ ） （ ） （ ） （ ） （人数） （ ） （ ） （ ） （ ）

四年级数学条形统计图

条形统计图 教学目标： 1、使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示不同的单位，根据统计图提出问题，并初 步进行简单的预测。 2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。 3、感受统计在生活中的应用，体现数学价值。 重点：一格代表不同的单位。 难点：在特定问题中，怎样确定一格代表几个单位。 教具：课件 教学设计 一、谈话导入 我们已经学会制作统计表，在日常生活中，人们还常用统计图来表示数量之间的关系。 常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，你在什么地方看见过统计图？ 今天我们先来学习条形统计图 板书：条形统计图 二、探究新知 1、这是北京2012年8月份的天气情况，你能把每种天气各有多少天清晰地表示出来 吗？四人小组进行讨论，看哪组做得最快。 小组代表展示，这几组能清晰的表示各种天气的数据吗？ 生：有的能清楚的看出，有的还要去数，不方便。 老师把常见的几种表示方法例举出来，有的用摆圆片表示，有的用统计表表示，有的用条形统计图来表示，这三种方式把数据都表示清楚了吗？三种方式各有什么特地呢？ 生1：圆片的要数一数才知道具体的数据。 生2：统计表能清楚的看到数量。 生3：条形统计图能看出每种数量的多少。 师小结：像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。可以很清楚地看出数量的多少，方便比较分析。 2、接下来，我们一起来认识条形统计图，请你仔细观察一下这个条形统计图，说说它 由哪几个部分组成？ 生1：有两条垂直的射线组成。 生2：横着的射线上是类别。竖着的射线上是单位。 生3：中间是条形，表示数量有多少。 师小结：横着的射线我们叫它横轴，竖着的射线我们叫它纵轴，横轴上表示类别，纵轴上表示单位数量，这个条形统计图每一格代表几？ 生：1 师：这里的数量比较少，我们每一格代表单位一。表示一天，单位是天，统计图上还要加上统计标题，这下才算完整。 3、刚刚我们认识了条形统计图，假如要你制作一个条形统计图，你认为该如何制作 呢？ 师简单介绍制作步骤，重点强调直条的画法： ①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 ②在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。

四年级下册数学统计图练习

统计练习 1．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 根据表中的数据，完成下面的统计图。 （1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ （2）自己提出一个问题，并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150 万元，2003年200万元。 （1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） （2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分） 育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据，如下表：（共10分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 年 日 单位：辆 一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000

奖牌种类 奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌 中国 28 16 15 韩国 8 9 11 （2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） （3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分） 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： 根据统计表完成下面统计图 （1）中国和韩国分别合计获得奖牌多少枚？ （2 ）哪一种奖牌的数量相差最大？ 人 40 35 30 25 20 15 10 5 0 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 11225 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚 中国 韩国

最新人教版四年级上册数学《条形统计图》同步练习

《条形统计图》同步试题 一、填空 1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 考查目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。 答案：①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150 解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是①5、40．②10、30。③2、10。 ④25、150。 2．根据统计图填空。 统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。 考查目的：识图能力——单位量是多少，最多、最少的数据确定方法。 答案： 5、中国上海、34、84。 解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。 3．根据统计结果填空。

这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。 考查目的：识图能力──单位量是多少，体会一格代表多个单位量的用法。最多、最少的数据确定方法。 答案： 300 七900 十2100 1200 8700 解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。 4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图 每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。 考查目的：根据数据及实际情况，确定单位量。 答案： 5 238 解析：根据表中数据的最大值和最小值以及统计图的实际大小，确定每格代表5更合适。

最新四年级下册数学统计图练习

精品文档 9．某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车（辆） 3000 3600 12000 8000 6000 4000 根据表中的数据，完成下面的统计图。 （1）哪个月装配的汽车辆数最多？哪个月装配的汽车辆数最少？ （2）自己提出一个问题，并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下：2000年100万元，2001年120万元，2002年150 万元，2003年200万元。 （1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（3分） （2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？（5分） 育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据，如下表：（共10分） 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 （1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（5分） 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 （2004年上半年） 年 日 单位：辆一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000

精品文档 奖牌种类 奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌 中国 28 16 15 韩国 8 9 11 （2）哪个年级近视的学生的人数最多？是多少？（2分） （3）从上图中你还能得到什么信息？并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。（3分） 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表： 根据统计表完成下面统计图 人 40 35 30 25 20 15 10 5 0 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 11225 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌 韩国