优秀少先队组织申报表

附件7

优秀少先队组织申报表

县（市）麻栗坡县学校名称杨万中心小学

申报组织杨万中心小学校

少先队大队

申报的

组织负责人

黄佐武

曾获何种奖

励2010年学校获乡“先进集体”荣誉称号；

2011年组织少先队员开展省级书法、绘画大赛中不少同学获得一等奖、二等奖、优秀奖；

2012年学校获乡“先进集体”荣誉称号

事迹材料

学校现有少先队员509人，教师29人。学校注重少先队的德育育人功能，经常性地开展有针对性、有实效性的少先队活动，让队员们在活动中大胆实践、在实践中努力进取、在进取中快乐收获。少先大队把养成教育放在首位，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》要求每名队员熟记于心，并与雏鹰争章活动紧密联系在一起，时刻规范队员言行，让规范的行为伴随童年美好时光。

学校的鼓号队也是开展得有声有色，受到了家长及有关部门领导的一致好评。每年的六一儿童节也开展得很圆满，有社会各界人士的参加并一致好评。学校少队部建立卫生监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校还对班上的课间文化进行了监督。

以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。

单位意见

情况属实,同意申报。

（盖章）2012 年10 月22 日县（市）教

育局、少工

委意见（盖章）年月日

州教育局、

少工委意见（盖章）年月日注：1.事迹材料不得低于300字；2.原则上一个学校只能申报一个少先队组织。

小学少先队组织机构

小学少先队组织机构 少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案： 一、成员的确定 1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。 2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。 3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。 4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。 二、成员的职责及任免 1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。 2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。 3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。 4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。 小学少先队大队组织机构表

小学少先队组织机构及分工职责

少先队组织机构及分工职责 安头实验小学

少先队组织机构及分工职责 2016——2017 一、组织机构： 大队辅导员：吕风云 中队辅导员：各班班主任 大队长：孙京晨 副大队长：刘璐瑶杨旭 组织委员：王伟 宣传委员：张旭 生活委员：李帅 文体委员：姜涛 卫生委员：李胜男 学习委员：李怡 中队长： 一中队：黄艳 二中队：刘璐瑶 三中队：杨旭 四中队：程弘博 五中队：程新怡 旗手：刘诗桐李凯 杨正奇吴岩 广播组长：杨慧 二、分工职责： 大队辅导员职责： 大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。 1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。制定好学期队工作计划，

努力实施。期末写好总结。 2、定期召开中队辅导员会议。研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。 3、有计划、有目的组织好大队活动。 4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。加强工作研究、探索工作规律。 5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。 6、、出好大队黑板报。组织好红领巾广播等宣传教育工作。 7、、培养好鼓号手、旗手及小发行员。设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。 8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。 9、队室布置美观适当，经常保持整洁。认真做好资料积累，不断充实队史。 10、搞好节、假日的队活动。搞好队员校外生活指导。 中队辅导员职责 1、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。 2、按照上级要求，配合学校中心工作，指导中队委员会，制订学期中队工作计划，并检查队委会决议的执行情况，督促队干部填好《中队日志》，期末写好总结。 3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向党组织和学校及时反映。每月召开一次中队委员会会议，并根据少年儿童特点，开展好丰富多彩的课余活动，搞好第二课堂。 4、配合学校大队部搞好值勤和纪律、卫生等评分活动，高年级中队要主动积极做好每周一次的升旗仪式准备工作。 5、指导中队出好黑板报，积极为学校红领巾广播部投稿，积极订阅队报，做好队报的发行工作，并参加队报号召开展的各项活动。 6、组织好中队的文艺、体育活动的开展。 7、组织中队开展劳动实践活动，开展绘画、工艺、小发明等活动。

市优秀少先队辅导员申报材料

2018年市优秀少先队辅导员申报材料 本人XX年8月参加工作，至今一直担任班级中队辅导员。伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整7个年头。7年的探索和实践中，我一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业 回顾7年的工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。 一、为人师表，注重身教，做儿童的表率。 教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队辅导员更应如此首先。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。 二、关爱儿童，做他们的知心朋友。 作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。XX年9月，我进入汇翠学校工作，并被安排担任一年级的班主任。如何让自己一个年轻的男老师做好一年级的班主任工作，我理清头绪，觉得首先要和这些不谙世事的学生成为朋友。于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的朋友”之目标。三年以来，我时时以此鼓励自己。在“学困生”身上发现、挖掘闪光点，并悉心扶持，让它发扬光大；在“学

优生”身上寻找可塑点，鼓励学生大胆展示自己的才华，勇于表现自己。三年级时，我们班建立了班级qq交流群和班级博客，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。 三、培养中队干部，抓好队伍的建设。 积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，我从二年级起开展了“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近二年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们，我们三（1）中队才会被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”。 四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。 工作7年，我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点;,活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个方法指导下,我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；结合我校的实际和周边的资源，于2018年成立了“三（1）中队社区志愿者服务小组”，队员们在小区里进行“收集废电池”的环保活动，受到社会各界的好评。 同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积极参与。我们在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉，一张张奖状书写

小学少先队组织机构名单

前村小学少先队组织机构名单 （ 2016年春 ） 辅导员：苏怀川 中队委员名单 学生值日安排表 职 务 姓 名 星 期 值日生名单 大 队 长 李霖洁 2-3年级 4-5年级 副大队长 王玉森 组织委员 赵新会 一 关灿灿 申玉果 二 李晨歌 梁红斌 三 谢亚飞 王长鑫 四 王二蒙 李凤宇 五 李新奇 李柏林 1、值日生在班级量化评分过程中应遵循公平、公正的原则。 2、开展工作应体现主动性与能动性。 旗 手 李霖洁 王玉森 中、小队队委（正、副队长）名单 小队 小队长 副小队长 中队 中队长 副中队长 二年级 关灿灿 李晨歌 二、三 王二蒙 关灿灿 三年级 王二蒙 李新奇 四、五 李霖洁 梁宏斌 四年级 梁宏斌 李博霖 五年级 李霖洁 王玉森 少先队大队干部工作职责 中队旗手职责： （1）大队集会时负责出旗和退旗。 （2）主持少先队升国旗仪式与护旗职责。 中队辅导员职责： 1、负责本中队少先队活动计划的制定、实施，组织、开展好本中队的各项活动。 2、做好本中队日常工作资料的收集、整理、归档上报工作。 3、制定、实施好少先中队活动计划。 （

1. 你知道谁是队的领导者吗？ 中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导我们少先队。 在共青团的直接领导下，中国少年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。 全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。中国少年先锋队全国工作委员会简称：全国少工委，就是中国少年先锋队经常性工作的最高领导机构。 2.做好队员小公仆 大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这就是当队长队委的目的。 可是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的说，当干部就是管同学的，同学们都得听我的。其实，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的责任；中队干部除了做好中队工作，还要帮助小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关心中、小队的工作。所以，佩戴上队干部标志时，我们感到的不仅仅是光荣，还有那一份沉甸甸的责任。 树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪明才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的发展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。 3.岗位职责要明确 职责就是你在队长队委岗位上的责任，也就是你应该做的事情，总的来讲，基本有这样4条： 1、召集并主持队委、下级队干部（或队员）开会。无论哪一级队干部，要落实工作，都要和大家交流想法。 2、负责级织制定工作计划和进行工作总结。要想工作干得有条理，就必须制定学年工作计划，一步一步向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，这样才能不断进步。 3、负责传达、决议并检查执行情况。有计划而不去落实，或者虎头蛇尾，都达不到预期的目标，只有经常检查了解决议的执行情况，才能保质保量完成任务。 4、帮助下级干部做好工作和开展活动。对于大、中队干部来讲，一项工作、一个活动布置下去，并不等于完成了任务。具体工作中有了问题，要主动帮助出点了、想办法，帮助下级干部解决困难，这可是考验你工作能力的时候，希望你能像孙悟空一样智勇双全，百战百胜。 4.事事处处做表率 以身作则就是处处起模范作用。当过队长队委的同学都有体会，自己做不好，在同学中就没有威信，你讲话别人就不听，给自己工作造成很大困难。 要做到每件事都以身作则并不容易，因为这需要很强的队干部意识和自律能力。队干部意识就是经常记得自己是队干部，大家都在看着你，一定要事事起模范带头作用：自律能力就是自觉约束自己的能力，自己想做的事但学校规定不能做，就必须克制自己，服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下，你仍然能够严格要求自己，队员们就会以你为榜样，向你学习并愿意接受你的领导。 5.善听意见讲民主 有个中队委员，在办板报时和同学们的意见不一致，他说报头用美术字，同学们说用图画，后来就用投票的方法表决，结果多数人同意用图画，但这个中队委还是坚持自己的意见。为了抗议这个中队委的工作作风，其他同学纷纷退出了板报组。

优秀小学生事迹及老师同伴评价评语.江苏好少年申报表+优秀少先队员申报表

附件1 全省“百万少年争当‘江苏好少年’ 展评活动”推荐表 年月日

年

成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。 你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。 你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。 你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战？ 你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。 你有上进的欲望，有较强的接受能力。遇事有主见，乐观和群。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。 你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。

小学小学少先队组织机构及分工

八里小学小学少先队组织机构及分工 大队辅导员： 大队长： 副大队长： 组织委员： 宣传委员： 文体委员： 学习委员： 劳动委员： 纪律委员： 旗手 分工职责 大队长 1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验； 2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。 3、督促与帮助各队委开展工作， 4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。 副大队长 1、协助、配合大队长进行工作； 2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件； 3、负责督促各大队委开展工作，有问题及时放映给大队长； 4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿，通知相关主持人（升旗与颁奖）做好准备。 组织委员 1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识； 2、负责大队部的光荣册的整理、记录以及做好大队会议事项，负责升旗仪式颁奖工作。 3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。 宣传委员 1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作； 2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事； 学习委员 1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作； 2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。 3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。 体育委员 1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼； 2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。 劳动委员 1、负责组织大队的社会公益活动； 2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比； 3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比； 4、管理红领巾服务队工作。 5、队部室的清洁卫生工作（轮值表与检查） 文娱委员 1、组织大队的文化娱乐活动； 2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈； 3、与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品； 4、协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演， 5、管理广播站，围绕中心开展广播工作。 旗手 1、负责分发中队队旗并做好记录； 2、管理鼓号队员及国旗护卫队的培训、考勤工作。 3、管理好新旧鼓号队队员及国旗护卫队队员的花名册。

优秀少先队集体主要事迹材料

优秀少先队集体主要事迹材料 篇一：市优秀少先队集体推荐事迹材料 市优秀少先队集体推荐事迹材料 六（6）中队现有队员40名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。 一、良好班风导前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设

备的开与关，学生都能各负其责。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、 电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 二、强大聚力推发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集

实验小学少先队组织机构一览表

实验小学少先队组织机构一览表 大队辅导员: 高海娜 王正田佳乐李森肖童中队辅导员: 琚双艳郭浩燃代智齐李佳宝李俊英张玲平霍朝辉于小丽 组织委员:王丝雨邹一心贾焜铭姬婧薇燕萍贺建华王盼镯郭学府姬鹏帅潘杰茹苏一洋崔筱然赵静师美荣何春明耿清琴 学习委员:宋温馨杨丛容郭儒卿张利丁豫冬赵爱芳张志均 宣传委员:王晨曦李心珂蔡悦董春英宋玉高玲萍马敏飞 文娱委员:郭浩燃田佳乐黄涵蕾刘海花黄东林张保琴董玲萍 马海丽 体育委员:郜浩然古皓喆李万峰大队长:琚双艳 劳动委员:王嘉华张智皓中队长:郑冰玉张晨张艺迈邹一心 升旗手:朱世豪李焜司慧菲冯源 王晨曦王丝雨蔡悦张津瑞 实验小学少先队组织机构一览表 大队长: 王晨晨 大队辅导员: 高海娜副大队长: 王思雨蔡悦林琳中队辅导员: 王艺蒙王晨曦黄东林孙涛张保琴董玲萍 组织委员:田佳乐张小年张可欣李俊英张玲平董文华于小丽 学习委员:张辰黄涵蕾陈丽帆燕萍贺建华王盼镯郭学府 宣传委员:孙甜甜李心珂曹仲阳赵静师美荣马海丽耿清琴 文娱委员:张璐邹一心王聪睿张莉丁豫冬赵爱芳张志均

体育委员:古皓喆柴泽栋方鹏凯董春英宋玉韩保华刘艳红 劳动委员:冯景耿亚鑫吕峥 大队旗手:丁玉珂刘文豪李万峰 实验小学少先队班级管理一览表 文明监督员: 中队长: 2.1吕峥 2.2郑家慧杜毅珍 2.1周子巽 2.2李新瑶 2.3杨帆 2.4李昭志 2.3张汉宸 2.4 3.1王艺萌 3.2张晨 3.3柴泽栋 3.4邹一心 3.1韩子琪张哲铭 3.2黄菡蕾张可欣 4.1李万峰 4.2王丝雨 4.3蔡悦 4.4张津瑞 3.3张艺迈 3.4刘菡晴裴佳茹 5.1王正 5.2田佳乐 5.3李森 5.4肖童 4.1李万峰张小年 4.2赵建璋王浩宇 6.1琚双艳 6.2郭浩燃 6.3代智齐6.4李佳宝 4.3杜浩宇王帅 4.4闫祎珂杨润泽劳动委员: 5.1秦紫衫王奕琳 5.2王聪睿张璐 2.1吕峥 2.2程威 2.3任飞宇 2.4王文杰 5.3古皓喆丁玉珂 5.4李晓雨刘浩哲 3.1陈恬笑 3.2司谕琪 3.3冯彦兮3.4代含宇 6.1 6.2 4.1耿亚鑫 4.2赵歌阳 4.3王锦华 4.4冯家辉 6.3 6.4 5.1王子旭 5.2王煜洲 5.3李晓雨 5.4张钰奇 6.1鲁志博 6.2王嘉华 6.3张文玉 6.4闫森 实验小学少先队执勤管理一览表

少先队大队委员及职责

少先队大队委员名单及职责 大队委员会是学校少先队组织的最高领导机构，根据工作的需要设大队长、副大队长、旗手和劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。大队委员会负责制定大队工作计划，组织大队活动，主办大队的各种活动，讨论研究全大队的工作，领导各中队的工作。具体分工如下： ⒈大队长（裴思淼） ⑴召开并主持大队委员会、中队长联席会，研究、讨论、布置工作，交流工作经验。 ⑵根据大队委员会讨论的意见，协助辅导员制定出大队的工作计划。 ⑶主持大队活动；召开全体队员会议。 ⑷检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部）及各中小队工作。 ⒉副大队长（王佳、付亚珍） ⑴.协助、配合大队长进行工作。 ⑵.负责整理、保管大队委员会的文件和资料。 ⑶.负责组织值日中队工作，并配合进行“文明班级”的评选。 ⒊队旗手（叶信见、杨凯乐、张政）

⑴.大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时，负责执旗。 ⑵.主持少先队升旗仪式。 ⑶.主管大队“光荣册”、“少先队荣誉室”和“队室”。 ⑷.保管队旗，管理各中队领用与归还队旗的工作。 ⑸.负责训练中队旗手和护旗队员，与文娱委员配合，主持鼓号队的组织培训工作。 ⒋大队组织委员（毕思雨、温欣、赵俊迪） ⑴.负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。 ⑵.负责少先队组织发展工作，超龄队员的离队工作。 ⑶.负责接转队员组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。 ⑷.负责大队对中队、小队集体和队员进行奖励和处分和具体工作。 ⑸.保管大队“光荣册”，记好“队的工作日记”。 ⒌大队学习委员（韩念词、郭丽洁、李涧枫） ⑴.负责组织大队科技和各种知识性竞赛活动；抓好科技、知识、兴趣小组的工作。 ⑵.关心和了解各中队学习情况，帮助中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习、交流经验。 ⑶.负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，并负责向全大

优秀少先队集体申报表

优秀少先队集体申报表 年月日 、

主要集体事迹 我是一个拥有44名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。 一、队干参与管理，形成良好班风。 班级管理是整个中队工作的核心。在工作中，队干起到了重要的作用。他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。 二、制定规章制度，营造学习氛围。 “没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。 三、召开主题队会，学习技能技巧。 本学年我们一如既往地召开了社会生活安全、预防煤气中毒、防火、防溺水等安全教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家”。此外，班级除召开了血防教育、传染病防治、食品安全卫生教育、气象知识宣传教育、心理健康及法制教育等主题队会外，中队还根据自身思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性很强的队会，每次中队活动全班同学集体参与，积极讨论，给他们留下深刻印象并指导他们以后的言行，起到了很好的效果。 四、团结拼搏进取，互帮互助互爱。 中队集体是由一个个性格不同的学生组成的，每位学生都是这个集体的重要一员。我班同学以“团结拼搏进取，互帮互助互爱”为目标，全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，以实际行动严格要求自己，刻苦学习。同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。我们成立了“互帮小组”，在这个小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，使他们达到每学期在某一方面取得明显的进步；优等生聚在一起，会共同探讨难题，共同进步。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围，形成了“团结拼搏进取，互帮互助互爱”的集体。 这就是我们四年（二）班，一个永远充满朝气的集体，一个永远超越自我的集体。我们团结，我们互助；我们拼搏，我们进取；我们成长，我们快乐；我们优秀，我们自豪；我们仍将不断努力，不断前行……

全国优秀少先队集体申报材料

学校德育活动总结 我校一直将“让孩子享受最好的教育”作为不懈的目标，“情若雨露，爱似阳光”。少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。明珠路小学少先大队按照上级团委的要求，不断加强少先队基础建设进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。 大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的作风，以大队活动带动、促进中小队活动，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。育人氛围浓烈、队员素质全面提高，我校少先队工作卓有成效。 一、组织机构健全、辅导员队伍精干 少先队工作是一项系统工作，更是一项“精品工程”“。学校领导十分重视少先队工作，从指导、经费、时间、活动等各方面都给予高度重视。我校少先大队现有40个中队，2274名少先队员。大队辅导员1名，中队辅导员40名。 辅导员们综合素质高、工作能力强，都能组织队员们开展丰富多彩的少先队活动。不断完善“少先总队、年级大队、中队、小队“四级管理工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。一是

为少先队聘请校外辅导员，定期为队员们开设知识讲座。二是选派优秀青年教师充实到各年级大队和中、小队，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作。三是为辅导员和队员订阅《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。涌现出王静、明彩虹等一批少先队优秀中队辅导员。二、阵地建设富有特色 学校设有大队部、队室、爱心驿站、红领巾广播站等。红领巾广播站设有新闻袋袋裤、校园七彩树、健康快车等栏目，贴近队员生活、深受队员们欢迎。大队部十分重视各中队阵地建设，开办了中队图书角、植物角等专栏，使队员们从小养成爱读书、亲近大自然的好习惯。黑板报每月一主题，对队员们进行爱国、感恩系列教育。学校少先大队的建队率、入队率、红领巾和队干部标志佩戴率达100%。 三、活动丰富多彩，富有实效 深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长。 “体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，我们积极贯彻上级少工委的指示精神，根据队员们的身心特点和生活学习环境，以“雏鹰争章”活动为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动，使队员们在实践中得到锻炼，健康成长。我校四（5）中队尹誉霖的家长被评为“日照市好家长” 在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》，见行动”、“学雷锋与文明同行”、“礼仪伴我成长”等活动，将德育细化到孩子成长

少先队组织机构名单

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蝉房寄宿制小学少先队组织机构名单 （ 2015年） 大队辅导员:

1、大队长职责 （1）召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究，讨论，布置工作，交流工作经验。 （2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队的工作计划。 （3）主持大队活动；检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部门）及各中队工作。 2、副大队长职责 （1）协助、配合大队长进行工作。 （2）负责整理、保管大队委员会的文件和资料。 （3）负责组织中队值日工作。 3、大队旗手职责 （1）大队集会时负责出旗和退旗。 （2）主持少先队升国旗仪式与护旗职责。 4、大队组织委员职责 （1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。 （2）负责少先队组织发展工作，超龄队员的离队工作。 （3）负责接转队员组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。 （4）负责大队对中队，小队集体和队员进行奖励和处分的具体工作。 5、大队学习委员职责

（1）负责组织大队各类知识性竞赛活动；抓好兴趣小组的工作 （2）关心和了解各中队学习情况，帮助中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习、交流经验。 （3）负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊。 6、大队宣传委员职责 （1）组织、管理大队广播、板报小组，定期广播和出板报。 （2）负责队室、橱窗等宣传阵地的布置工作。 （3）培训中队宣传积极分子，组织检查、督促各中队宣传工作的开展。 （4）负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事等。 7、大队文体委员职责 （1）组织大队的文化娱乐活动；大队的体育游戏和课外活动；发动队员参加体育锻炼。 （2）培训文娱骨干，领导文艺小组和红领巾合唱团；协助学校，要开好各种形式的文体活动。 8、大队纪律委员职责 （1）负责管理大队红领巾监督岗、及其他各种值勤队员； （2）负责在队干例会上总结全校队员行为规范情况； （3）负责各种大型集会、外出活动队员的安全、纪律监督及考核；组织评选每月的“文明中队”的评选。 9、大队劳动委员职责 （1）负责大队的社会公益活动的具体组织工作。 （3）负责宣传和推动美化校园工作，以及进行自我服务等劳动。 （4）管理大队的卫生工作．负责各中队卫生检查评比。 少先队干部培训资料 1.谁是队的领导者 你知道谁是队的领导者吗 中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导我们少先队。 在共青团的直接领导下，中国少年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。

(完整版)小学少先队组织机构及分工职责

少 先 队 组 织 机 构 及 分 工 职 责 xx小学（2017-2018学年）

少先队组织机构及分工职责 （2017—2018学年） 一、组织机构： 大队辅导员：xx 中队辅导员：各班班主任 大队长：xx 中队长：xx 一中队：xx 二中队：xx 三中队：xx 四中队：xx 五中队：xx 旗手：xx 广播组长：xx 二、分工职责： 大队辅导员职责： 大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。 1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。制定好学期队工作计划，努力实施。期末写好总结。 2、定期召开中队辅导员会议。研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。

3、有计划、有目的组织好大队活动。 4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。加强工作研究、探索工作规律。 5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。 6、、出好大队黑板报。组织好红领巾广播等宣传教育工作。 7、、培养好鼓号手、旗手及小发行员。设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。 8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。 9、队室布置美观适当，经常保持整洁。认真做好资料积累，不断充实队史。 10、搞好节、假日的队活动。搞好队员校外生活指导。 中队辅导员职责 1、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。 2、按照上级要求，配合学校中心工作，指导中队委员会，制订学期中队工作计划，并检查队委会决议的执行情况，督促队干部填好《中队日志》，期末写好总结。 3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向党组织和学校及时反映。每月召开一次中队委员会会议，并根据少年儿童特点，开展好丰富多彩的课余活动，搞好第二课堂。 4、配合学校大队部搞好值勤和纪律、卫生等评分活动，高年级中队要主动积极做好每周一次的升旗仪式准备工作。 5、指导中队出好黑板报，积极为学校红领巾广播部投稿，积极订阅队报，做好队报的发行工作，并参加队报号召开展的各项活动。

普安小学少先队组织机构

普安小学2017年 少先队大队部组织机构名单及职责 少先队辅导员：刘莉 大队长：蒋用(五年级二班） 副大队长：马欣悦（五年级一班）张雨（五年级二班） 劳动委员： 负责人：吴佳欣（四年级一班） 成员：莫林伟（三年级二班）陈思怡（五年级一班） 李建强（四年级一班） 学习委员： 负责人：魏欧文（六年级一班） 成员：熊颖（六年级一班）龙成（四年级一班） 宣传委员： 负责人：罗琪云（五年级一班） 成员：邹晓雨（六年级二班）杨佳宇（五年级一班）

冯薇（四年级二班） 文体委员： 负责人：林伟奇（六年级一班） 成员：陈斯承(三年级一班) 陈钦文（三年级二班） 少先队大队长职责： 1、配合少先队辅导员老师，负责少先队大队部全面工作。 2、配合学校搞好各项活动。 3、及时向学校反馈学生中的好人好事、存在的不良现象。 4、作好各种活动和检查记录。 劳动委员职责： 1、负责全校清洁卫生大检查的监督工作。 2、监督管理各班劳动委员的工作。 3、向值周领导和老师反映学校清洁卫生存在的问题和涌现的好人好事。 4、教育和引导全体少先队员热爱劳动、爱护清洁，养成良好的清洁、卫生习惯。 学习委员职责：

1、组织全校各中队学习委员了解学习情况，向学校和老师反映学生在学习中存在的问题。 2、帮助学习上有困难的同学。 3、配合学校老师在全校树立良好的学习风气。 4、组织学生开展各种学习竞赛活动。 宣传委员职责： 1、向社会、家长宣传学校的办学情况及取得的成绩。 2、收集学生中的好人好事和不良现象写出报道交学校红领巾广播站。 3、积极采写广播稿和参加征文竞赛活动。 4、检查学生的养成教育。 文体委员职责： 1、组织各中队文体委员做好课间操，全校集合石清点各班人数和管理纪律。 2、组织各中队队员积极有益健康的文体活动。 3、负责大型文体活动的组织工作。 4、作好各项活动的工作记录。

优秀少先大队集体申报事迹材料

奋进的号角 ——金江实验学校少先大队事迹材料 大队辅导员：王开军金江实验学校是一所新创办的九年一贯制非寄宿公办学校，位于县城新区金叶路与安臵三区之间。学校于2008年9月10日开学，当时仅9个教学班，全校师生不足400人，小学部仅6个班，在校生200人左右；至2012年秋学期，学校已有43个教学班，全校师生近3000人，其中小学部23个教学班，学生数1319人，已全员入队。自办学以来，学校就任命临时辅导员，开展团队工作，2009年12月，学校正式成立了团组织，秉承全团带队的思想，团委书记担任少先大队辅导员，组织开展工作。在少先大队工作中，我们主要从以下几个方面入手： 一、加强了少先队组织建设。一是加强辅导员队伍建设。学校经过对每一位老师细致深入的考查，优中选精，担任中队辅导员，从根本上为少先队活动提供了保障。二是加强少先队干部队伍的建设。首先是组织的建立，学校经过层层选拔推荐成立大队委，辐射到各中队，成立了小记者团队、学生志愿者团队、纪检督察岗、小交警队伍等；第二是加强对队干的培训，安徽青年报社记者、县交警大队等都曾到我校进行专门培训，同时针对日常管理，学校教务处、团委每学期都专门组织对小干部进行培训。经过培训，这支少先队干部队伍承担着班级文明考评、交通秩序维护、校容校貌保洁、学生日常监管等重要任务，实现了以生治生，学生自治；第三是做好队组织的换届工作。

我校少先队组织每学年一次更新，每学期进行一次微调，保证了少先队活动开展的质与量。 二、关爱留守儿童，让留守儿童不孤单。我校留守儿童少，但仍是少先队工作中的一项重点。学校加强了留守儿童之家建设，配备了计算机、电话等，开通了网络，申请了专用QQ号，搭建了与家长互通讯息的平台。大队部每学期都开展相关的关爱留守儿童活动，在学校乡村少年宫活动中，留守儿童拥有优先选择兴趣组的政策。各中队在学习和生活上，尽量向留守儿童倾斜，多和留守儿童交流，及时帮助留守儿童解决心理和学习、生活中的困难。同时，大队部还对各中队进行了解，并取得学校和团县委的支持，对困难学生的家庭进行慰问与救助。几年来，我校先后对烈士吴章涛子女、因病致贫的学生谈梦怡家庭、孤儿胡东东等近十位同学进行了数次慰问与救助。经过我们的努力，校园成了留守儿童温馨的家园。 三、丰富了少先队活动。活动是少先队工作的生命，是学校生机与活力的体现。我校少先队活动以学生的养成教育为纲，以发展每一个学生为基本理念，每学期一个大主题，每月一个小主题，每周在国旗下讲话和班队会上进行一次加强与推进。活动主要有：文明守纪方面，以文明班级量化考评为抓手，以学生干部为工作主体，值日教师配合，对各中队的卫生、语言、行为等进行监督，发现问题及时反馈，做到一日一公开，一周一汇总，一学期一总评；学习方面，学校每学期都要举行写字、作文等竞赛活动，并结合文明办、团县委、教育局、宣传部等领导部门文件精神开展征文和读书演讲活动；才艺方面，结

少先队大队部组织机构及职责介绍

少先队大队部组织机构 及职责介绍 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

少先队大队部组织机构及职责介绍 学校少先队组织最高领导为少先队大队部，下设组织部、宣传部、学习部、文娱部、体育部、纪律部、劳动部、生活部。 根据大队部组织机构，设大队长1名，副大队长2名，旗手1名，副旗手2名，组织部2名，宣传部2名，纪律部2名，文艺部2名，学习部1名，体育部1名，生活部1名，劳动部1名，分管各中队部门工作。 大队部部门职责： 大队长： 1.统领大队委所有工作，召集并主持队委会、中队长联席会，研究、讨论、布 置工作，交流工作经验，进行工作总结。 2.检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各部长（各职能部）工作。 3.负责组织大队活动，召开队员大会。 4.主持“小干部学校”，培训积极分子。 副大队长： 1.副大队长设两名，协助、配合大队长进行工作。 2.其中一个副大队长分管大队旗手、生活部、劳动部、纪律部、组织部的工作，负责每周“服务之星”的评比，负责整理、保管大队部长会的文件和资料。 3.另一个副大队长分管鼓号队、文艺部、宣传部、体育部、学习部工作。负责组织各监督岗检评、成绩汇总与公布等工作，并配合进行“星星班级”的评选。 旗手及护旗手： 1.大队集会时负责出旗和退旗，大队列队进行时，负责执旗。 2.领导各中队升旗手，每周负责训练下周升旗的中队升旗手和国旗队。 3.检查每天升降旗。 4.保管队旗，管理各中队领用与归还队旗的工作。 5.与文艺部长配合，每周一主持鼓号队的组织培训工作。 组织部：

1.领导各中队组织委员，负责少先队组织发展工作，督促中队造队员名册，管理队员登记表。 2.负责队室管理和有关资料保管。 3.负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。 4.负责组建队前教育组织，组织小同学学习队名、队的历史、队礼、队歌、队旗、红领巾的系法和意义、学写申请书、批准新队员、组织新队员的入队仪式。 5.建立、保管各级、各类小干部的名单。 6.协助、配合大队长进行工作。 学习部： 1.领导各中队学习委员，负责开展各类科技活动，知识性活动，各科学习竞赛和智力竞赛活动。 2.关心和了解各中队学习情况，帮助中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习部长观摩学习、交流经验，帮助队员提高学习成绩、反映队员在学习上的建议与要求。 3.负责“书香校园”读书活动，管理大队图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊。 4.协助、配合大队长进行工作 宣传部： 1.领导各中队宣传委员，负责管理红领巾广播站、黑板报等宣传阵地。 2.负责宣传学校少先队工作开展情况及好人好事等。 3.负责督促检查各中队墙报。 4.协助、配合大队长进行工作 文艺部： 1.领导各中队文艺委员，负责组织大队、中队的文艺活动。 2.协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。 3.负责管理学校鼓号队，配合老师组织训练鼓号队，负责鼓号的保管。 4.协助、配合大队长进行工作 体育部：

“优秀少先队集体”推荐表

附件１：

优秀少先队集体主要事迹 ——霍邱县乌龙镇中心小学第十一中队 在霍邱县··镇中心小学的美丽校园里,有一面格外鲜艳的旗帜,那就是充满自信、知难而进、团结合作的十一队。在这里有７3颗朝气蓬勃的儿童心,他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动,以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出。 一、特色鲜明的有效管理 为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级７３位同学人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期值日)担任班委,体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。一年来,在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,很好地完成各项工作。 二、坚持活动育人，在实践中成长。 我们注重少先队工作的实效性，开展丰富多彩的少先队活动,充分发挥少先队的育人作用,并取得可喜的教育效果。 1、注重养成教育,从点滴生活小事做起 小学生是正在发展中的个体,我们从生活实际出发，注重孩子的

养成教育，培养良好的习惯。无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：教室内外干干净净,桌椅摆放整整齐齐，墙壁板报井然有序,玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。 为了抓好日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为习惯，进一步促进班风校风建设，我们组织开展了“争当校园里最靓的一颗星”竞赛活动,在活动中,我们中队每位队员都严格从自己做起,管好自己,通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的“双文明评比”检查中,中队多次被评为校“文明班级”。 2、主题教育常抓不懈 针对每学期各种节日（清明节、植树节、母亲节、教师节等)的特点，深入挖掘主题节日的教育意义,精心制定活动方案,开展相应的活动，让广大队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教育。例:在母亲节开展想母亲奉献小心的“五个一”（给妈妈说一句祝福的话；帮妈妈做一件力所能及的事;写一封给妈妈的信；为妈妈洗一次脚；为学校的女教师做一件有意义的事等)活动。 另外以学雷锋活动为载体，广泛开展“争做新时代小雷锋”社会实践活动,其中,“环保小卫士”“敬老爱老助老”、“爱心周末换位体验”等各项系列活动常年开展,积极响应上级团委号召,针对留守儿童及特殊少年儿童群体开展“手拉手，心连心”活动。先后针对此项主题开展“互帮互助”、“献爱心,暖人心”、“我的伙伴我来帮”等主题活动10余次，帮助孩子们通过微信和外地家长沟通，帮扶特殊少年儿童解决实际困难,在日常生活中真切感受到集体的温暖。 3、校内外活动丰富多彩 为了促进队员们的快乐发展、阳光发展、全面发展,中队积极为同学们搭建自我展示的平台，如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩如同芝麻开花，节节高;如每学