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大班早期阅读《大树音乐会》

大班早期阅读《大树音乐会》

活动目标:1、引导幼儿较熟练地用一一对应指读的方法阅读图夹文诗歌,在充分理解内容的基础上学习有表情地朗诵。

2、学习词:噪音和乐音,懂得乱喊乱叫是噪音,很难听,

有规律地发出一些好听的声音是乐音,大家才爱听。

3、学习动词:叫、闹、敲、跳等,在理解的基础上学会

运用。

活动准备:1、排练好情境表演

2、动物贴绒教具、字卡若干

3、乐器若干

活动过程:一、分段观看情境表演,理解诗歌内容。

1、观看第一段表演

(1)你们爱听这种声音吗?为什么?

小结

(2)你还听到过哪些噪音?

2、观看第二段表演

现在你们觉得怎样?还是这些小动物的声音,为什么现在

变好听了?

小结

二、学习诗歌

1、出示字卡,认读题目

2、出示图片,教师示范朗诵一遍

(1)刚才你听到诗歌里描写小动物的时候,用了哪些好听的动词?(随幼儿回答出示字卡)

3、教师指动词幼儿做动作

4、学习看图夹文朗诵诗歌。

5、学习有表情地朗诵

6、请一组幼儿上来表演,其他幼儿当小朋友边表演边

朗诵。

三、开一场音乐会

1、说说怎样让我们的演奏大家都爱听

2、听音乐演奏