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韩国教科书理念纷争

理念纷争

韩国左右翼围绕着高中近现代史教科书问题再次展开争论。执政党和保守派学界“应彻底纠正进步政权10年以来的左倾观点”的呼声越来越高,在野党和进步学界也不甘示弱,称这种做法“是想将政权观点强加于历史教育”。

◆活动积极的教科部

“用化解协作政策代替阳光政策的表述”,统一部要求教科部修改高二高三年级学生学习的近、现代史教科书。原因在于“金大中政府的阳光政策是别称”。国防部还要求“将济州4·3事件表述为‘左翼势力的武装暴动’”,大韩商工会议所也邀请“换掉一切对南韩政府和资本主义体制的负面表

述”。

9月21日,韩国教科部大国家党议员权泳臻公开了上述内容的教科部资料,包括上述3个机构共有19个机构要求修改3723项内容。实际上,教科书内容经常做出修订。2005年正逢教科书偏颇争论激化之时,教育当局干脆在旗下设立教育课程、教科书发展协会,要求该协会所有部门和民间团体在每年3、4月前后提交教科书修改意见。