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仁爱版英语七年级(上册)导学案(合集)

仁爱版英语七年级上册导学案

Unit 1 Making New Friends

Topic 1 Welcome to China!

Section A

学习目标：

1.知识

（1）学习字母A ---G。

（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。

2..方法

卡片法学习字母。

3.情感

激发学习英语的兴趣。

学习重点：

字母A ---G。

学习难点及突破策略：

学习难点：用英语表达问候及自我介绍。

突破策略：卡片学习和对话练习。

学习流程：

【阅读质疑自主探究】

一、走入新课：

1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”，

“Hi!”和“H ello!”。

2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同

学感悟出：“Yes , I am./ No ,I’m not.”。

3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you.

二、阅读提示1：

1.听1a和 3a.,学会并听懂“G ood morning!”，“Hi!”，“H ello!”，“Are you

…?”，“Yes ,I am./No ,I’m not.”。

2.读1a和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思。

3.找出不懂的其它词汇：

____________________________________________________________ __________

4．听1a和 3a后，学会自我介绍用：I am……

三、阅读提示2：

再读1a和 3a.,连线下列句子，然后核对答案。

A B

Good morning! Nice to meet you!

Helleo! Yes , I am.

Are you Wang Lin? Hello!

Nice to meet you! Good morning!

【多元互动合作探究】

1. 成组练习。

S1: Good morning! S2: Good morning!

S1: Good morning! S2: ——————S1: Are you…? S2: ——————

S1: Welcome to china! S2: ——————

2.看和听1a 和 3a, 并根据1a 和 3a成组表演。

S1: Good morning!

S2: Good morning!:

S1: I’m…Are you…?

S2: Yes , I am.

S1: Nice to meet you!

S2 :Nice to meet you!too.

S1:Welcome to China!

S2:Thanks./Thank you.

3.模仿语音和语调并完成 1a 和3a。

4.学习字母A----G，自己制作一些卡片。

5.听2a录音，模仿语音和语调并跟读，完成2a。

6.听1b和2b录音，完成1b和2b，并听清每个字母的读音。

【训练检测目标探究】

1.按顺序在练习本上写下字母 A-----G ，并注意他们的规书写。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________

2.找出合适的答语。

I II

(1) Good morning! A Helleo!

(2 ) Helleo! B Nice to meet you!

(3 )Nice to meet you! C No, I’m not.

(4) I’m Fang fang.. Are you Yang Li? D Good morning!

(5) Welcome to China! E Thanks.

【迁移应用拓展探究】

一、学习1:

1.列举一下日常生活中，一些物体的形状象我们所学的英语字母的形状的。

例如：The legs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C”or “D”,etc.

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________

2.学会下列问候语。

例如：

SA: Hello!

SB: Hello!

SA: Are you Cc?

SB: No, I’m not, I’m Bb.

SA: Nice to meet you.

SB: Nice to meet you ,too.

二、学习2:

再想象一下现实生活中，哪些物体的形状象我们所学的英语字母？

学后反思：

SectionB

学习目标：

1.知识

（1）学习字母H—---N。

（2）学习介绍他人相互认识的句型。

2..方法

图片展示法。

3.情感

了解外国文化。

学习重点：

介绍他人相互认识的句型。

学习难点及突破策略：

学习难点：句型:T his is…。

突破策略：图片展示与小组练习相融合。

学习流程：

【阅读质疑自主探究】

一、走入新课

1.以字母游戏的方式复习字母 A---G 。

2.复习上一课的交际用语。

二、阅读提示1：

1.把一个新同学介绍给其他几个同学，学会使用：T his is……

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________

2.再使用我们熟悉的人物或者明星图片,重复练习 :T his is…..直到

所有人明白对话的意思，然后两人一组进行练习。

3.找出自己不懂的其它词汇或者句子：

三、阅读提示2：

1.学会下列问候语, 例如：

A: Nice to meet/ see you.

B: Nice to meet / see you ,too

A:.How do you do?

B:How do you do?

2.把自己熟悉的人向大家作一下介绍。

3. 听1a和3a录音，跟读并模仿，然后分角色朗读。

【多元互动合作探究】

1. 运用图片，模仿1a和3a编写对话，找几组同学表演。

2. 学习字母H----N并展示字母卡片。

3. 听2a录音，模仿语音和语调并跟读，完成2a。

4. 听2b录音，完成2b，听清每个字母的读音并圈出来。

5．能够区分字母的大小写，并在练习本上写出来。

【训练检测目标探究】

1. 按顺序写下字母Hh---Nn 。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. 选词填空并注意句首字母的大小写。.

This do are morning see

(1).----Good _________.

- ---Good morning.

(2).----__________you Kangkang?

.---- Yes, I am.

(3)._______you later.

(4)._______is my mom.

3．根据所学容补全对话。

Kangkang: Hi，Jane._______________________

Jane: Hi，___________. Nice to see you ,too.

Kangkang: Jane, this is Helen.

Helen, _________________.

Jane:. How do you do?

Helen: _______________________

【迁移应用拓展探究】

一、学习1:

假如你叫Jim，今天你和你的新朋友Tony 在校们口与到你的同学Jane相遇了，和

Jane 互相问候后把你的朋友Tony 介绍给Jane 认识。请根据情景编写一段你们之间的小对话。

二、学习2:

搜集一下我们各学科教材中出现的人物：天文学家，历史学家，物理学

家；歌星，

影星，运动员等。运用句型:T his is….把以上人物介绍给其他同学。

学后反思：

SectionC

学习目标：

1.知识

(1). 学习字母O-------Z.

(2). 学习一些告别语。.

2..方法

游戏法。

3.情感

学会尊重他人。

学习重点：

怎样正确书写所学的字母。

学习难点及突破策略：

学习难点：怎样正确书写所学的字母。

突破策略：小组互动强化练习。

学习流程：

【阅读质疑自主探究】

一、走入新课

1. 复习字母A—N。

2. 复习上一课的交际用语，并学习新的问候语“Good afternoon!”和

“Good evening! ”.

二、阅读提示1：

1.一天下午你在校园散步，和你的老师相遇了，应该说什么呢？

_____________________________________________________________ __________

2.怎样回答 : How are you?

3.找出不懂的其它词汇或者句子：

_____________________________________________________________ __________

三、阅读提示2：

1. 听1a录音，跟读并模仿，然后分角色朗读并完成1a。

2.模仿1a编写对话，找几组同学表演。例如：

A:Good afternoon!

B:Good afternoon!

A::How are you?

B:Fine, thank you.. And you?

A: I’m OK. Goodbye.

B: Bye.

_____________________________________________________________ __________

【多元互动合作探究】

1. 学习字母O-------Z.，并注意每个字母的读音和书写。

2．听2a录音，跟读并模仿。

3..听2b，圈出你所听到的字母。

4..做卡片游戏。

5..用学习工具拼出26个字母，并大声朗读出来。

仁爱版七年级英语上册知识点归纳

英语七年级上册知识点归纳 Unit 1 Making New Friends. 一．重点短语 1.Good morning/ afternoon / evening! 早上/下午/晚上好! Good night: 晚安（晚上告别）! 2.Glad / Nice to meet / see you ! 见到你很高兴（回答也一样） 3.Welcome to + 地点: 欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks) 4.let’s + do（动词原形）:让我们做…… 5.stand up: 起立 sit down: 坐下 6.单数： this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语）复数：these are----- 这些是 7.How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ） 8.How are you ? 你好吗？ Fine ,thank you/thanks .And you ? 很好,谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9.See you = See you later = See you soon = good-bye 再见 10.excuse me 打扰一下；请问 11.做自我介绍：I’m -----= my name is ---- 我是…… 12. be from = come from: 来自 13. in English: 用英语表示 14.Can you spell it ? Yes / No. 你能拼写它吗？能/不能 How do you spell it? M-A-P, map.你怎样拼写它？ 15.That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all！不用谢 16.……years old: ……岁如：I’m twelve years old. 17. telephone number：电话号码 QQ number：QQ号码 ID number：身份证 18.the same: 相同的反义词是different: 不同的

。2017新版仁爱版七年级上册英语课文翻译

Unit 1 Making New Friends 交新朋友Topic 1 Welcome to China!欢迎来到中国! Section A 1a Good morning! I’m Kangkang.早上好,我是康康! Good morning!早上好! Welcome to China!欢迎来到中国! Thank you. 谢谢! 2a Hello!你好! Hello!你好! I’m Kangkang. Are you Michael? 我是康康。你是Michael吗? Yes, I am. 是的,我是。 2. Hello!Are you Maria?你好!你是Maria吗? No, I’m not. I’m Jane. 不,我不是。我是Jane。Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,Jane。Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi, Maria! 你好,Maria!

Hi, Kangkang. 你好,康康! Welcome to China! 欢迎来到中国! Thanks. 谢谢! Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好,Maria!我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。How do you do? 你好! How do you do? 你好! Topic 2 Where are you from? 你来自哪里? Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下,你是Jane吗? Yes, I am.What’s your name,please ? 是的,我是。请问,你叫什么名字?

仁爱版英语七年级上册英语单词表

仁爱版英语七年级上册英语单词表 1 好的：看见：早晨：让：喂：学生：喂：开始：我：站：是：起立：原谅：在上面；向上我（宾格）：下午：是；什么；是吗：下午好我的：班级名字：女士什么；到什么程度：坐你的，你们的：向下令人愉快的：坐下向，朝，到，往：谢谢你见面：这；这个也，还：先生请：妈妈欢迎：老师中国：母亲，妈妈

谢谢多少做；干；行动她您好！他有；吃他的日；天日本和；及；又；并她的你（身体）好吗？英格兰再见，再会他们再见古巴明天好不；没；不是但是坏的，不好的家以后；后来在….里再见现在 2、在哪里它从；从…起这里，这儿加拿大香港这（那）个；澳门美国拉萨华盛顿特区谁不。不是中国人纽约干杯

傍晚法国晚上好十一错误的十二猜十三再；又十四那个十五对；正确的十六东京十七 3、零十八一十九二二十三老的四电话机五数字；号码六传真七机器八传真机九小房间十电话年级移动电话德国玩具英语同样的

橙子朋友拼写地图汽车年龄盒子出生地苹果自行车两倍的4、特别喜欢的黑板擦影片钢笔星星铅笔好，对这些有蛋美国人那些短的公共汽车头发书宽阔的书包嘴蛋糕大的多伦多鼻子高的强壮的学校认识中学长的小的看起来像眼睛熊猫

头来脸出生于圆的姐姐耳朵不同的腿房屋手我们脖子快乐的胳膊；肩膀仅仅胳膊小刀脚做膝盖吉普车脚趾兄弟女孩5、给男孩书信红色的对不起棕色的黑暗的黑色的皮肤蓝色的哦漂亮的会我会身体离开衬衫立刻T恤

金黄色的女衬衫颜色便帽白色的短裙绿色的女服；连衣裙灰色的手套黄色的鞋粉红色的裤子灯长裤在那边一对浅色的带来那里给你哪一个像新的图画在……下面衣服树凉爽的看巴西国家意大利雪人6、和高的父亲瘦的谁的年轻的我的重的很

仁爱版英语七年级下全部知识点总结

七年级下英语知识点总结Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one‘s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out 40.在校期间on school days 41.休息一会have a short rest/ break 42.午饭后after lunch 43.在某人的业余时间in one‘s ( my/ his/ her/ their…)free/ spare time 44.打篮球play basketball 45.踢足球play soccer / football 46.弹钢琴play the piano 47.弹吉他play the guitar 48.拉二胡play erhu 49.去游泳go swimming / go for a swim 50.去划船go boating 51.球赛a ball game / ball games 52.一年四次four times a year 53.听音乐listen to music 54.读书read books 55.看报read newspapers 56.看医生see a doctor 57.去图书馆go to the library 58.一周两次twice a week 59.见朋友meet friends 60.每天every day 61.在七点半at half past seven 62.一小会for a little while / for a short time 63.晚饭后after supper 64.吃饭have dinner 65.吃早饭have breakfast ㈡重要句型 1.I usually come to school by subway. 同义句: I usually take the subway to school. 对划线部分提问: How do you usually come to school? 类似的有： go to school by bike=go to school on a bike= ride a bike to school=ride to school go home by bus=go home on a bus=take a bus home 2.How do you usually/ often…?你通常/经常怎样…?

(完整)仁爱版七年级英语上册教案全集

Unit 1 Getting to Know You Topic 1 Nice to meet you! Section A The main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some useful words and expressions: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, I’m, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Talk about greetings and introductions: (1)—Good morning. —Good morning. (2)—Hi/Hello! —Hi/Hello! (3)—I’m … Are you …? —Yes, I am./No, I’m not. I’m … (4)—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. (5)—Welcome to China! —Thanks./Thank you. Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/字母卡片/投影仪/小黑板 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Introduction 第一步介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。 Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:14分钟) 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1) (老师假设和一个学生不认识，向他/她打手势并和他/她打招呼。)

七年级仁爱版英语上册课件

七年级仁爱版英语上册课件七年级仁爱版英语上册课件一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的`教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。三.教材简要分析《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。四、学情简要分析本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸

仁爱版英语七年级上册教案

Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Section A The main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。 Ⅰ. 教学目标 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some new words: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Learn about greetings and introductions: (1)—Good morning. —Good morning. (2)—Welcome to China! —Thank you./Thanks. (3)—Hello/Hi! —Hello/Hi! (4)—I’m … Are you …? —Yes, I am./No, I’m not. I’m … (5)—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. Ⅱ. 教具录音机/字母卡片 Ⅲ. 五指教学方案第一步介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。第二步呈现(时间:9分钟) 呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1)(教师向一学生做手势以示打招呼。) T: Hello! S1:Hello!(启发学生回答。) 让学生猜测其意思并掌握。) (师生互动操练Hello!) T: Hello! Ss:Hello! ) (同时教师可以请一位学生帮忙，示范熟人之间应怎样打招呼。并让学生之间用真实姓名依次操练) T: Please look at us and see how we are greeting. Then you can use your names to greet each other.(教师给以适当的汉语提示。) T: Hi, Li Lei!

仁爱版英语七年级下全部知识点总结

仁爱版七年级英语知识点(全),推荐文档

七年级上册 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! 重点： 1.字母（1）26 个英语字母的大小写形式（2）5 个元音字母:Aa Ee Ii Oo Uu 2.交际英语（1）—Good morning!—Good afternoon！—Good evening！—Good night！ —Good morning!—Good afternoon！—Good evening！—Good night！早上好！下午好！晚上好！晚安！（2）Thank you.=Thanks.谢谢。（3）—Hello/Hi! —Hello/Hi! 你好！（4）—How do you do ? —How do you do ? 你好！(初次见面) （5）—How are you ? 你好！ —I`m fine（OK）,thank you (thanks).我很好，谢谢！（6）—Nice to meet /see you.见到你很高兴。 —Nice to meet/see you，too。见到你也很高兴。（7）—See you later.再见。—Good bye.再见。 —See you.—Good bye./Bye-bye.?/Bye. 3.短语（1）welcome to 欢迎到….. 4.句型（1）—I am Kangkang.Are you Michael?我是康康。你是迈克尔吗？

—Yes,I am.是的，我是。/No,I`m not.不，我不是。（2）This is Michael.这是迈克尔。 This is Miss Wang. 这是王老师。 This is +人/物用来给对方介绍人或者物等。 5.语法 Be 动词 I 用am, You 用are，is 跟着他她它；单数用is，复数就用are；变疑问，提前它；变否定，更容易，be 后not 加上去；疑问否定任你变，句首大写莫忘记，句末问号莫忘记。 Topic 2 Where are you from? 重点： 1.短语（1）Excuse me 打扰了（请问、劳驾）常常用于句首（2）telephone number 电话号码（3）be from 来自=come from 2.句型（1）What`s your name？你叫什么名字？ My name is …. / I am…..我叫….。（2）Where are/is you/she(he) from? 你/她（他）来自哪里？ I`m /She(he) is from ….我/她（他）来自……。（3）Who is she/he?她/他是谁？ She/He is ….. 她/他是….。（4）Who are they?他们是谁？ They are ……他们是….。（5）What`s your telephone number?你的电话是多少？ My telephone number is …..我的电话号码是…. 3.0~10 数字的读写说听 4.语法

(完整)仁爱版七年级英语上册总复习

英语七年级上册知识点归纳 Unit 1 1、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安（晚上告别） 2、 glad / nice to meet / see you 见到你很高兴（回答也一样） 3、 welcome to + 地点欢迎来到……(回答：Thank you 或者Thanks) 4、let’s + V（原）让我们做…… 5、 stand up 起立sit down 坐下 6、 this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语） 7、 How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ） 8、 How are you ? 你好吗？Fine ,thank you .and you ? 很好；谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10、 excuse me 打扰一下；请问 11、 I’m -----= my name is ---- 我是…… 12、 be from = come from 来自 13、 in English 用英语X Kb 1.C om 14、Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗？能/不能 15、 That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢 16、……years old ……岁 17、 telephone number 电话号码QQ number QQ号码ID number 身份证 18、the same （相同的）反义词是different （不同的）例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型： 1. What is your name ? 你的名字是什么？ 2. Where +be + 主语+ from? 某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点） Where are you from? I am from quanzhou. 3. How old + be + 主语？某人几岁？(回答：主语+ be + 数字) 例：How old are you ? I’m forteen. 4. What is your telephone number? 你的电话号码是多少? （回答：My telephone number is----或者It’s -------）注意：读出号码的时候要逐个读出。 5. What class / grade +be + 主语+ in ? 某人在哪一个班级/年级？例：what class are you in ? I am in Class Five. (注意：Class 和Five需要大写）what grade are you in ? I am in Grade Seven.（注意：Glass 和Seven需要大写）6. What’s this/ that (in English) ? 这是什么？（回答：I t’s a/an + 单数名词. 这是……） What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么？（回答：They’re + 复数名词这些是……） 7. How do you spell it ? 你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读方法) Unit 2 1、sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官 === sb’s 五官is / are + adj (描述长相) 例：Lily has a small nose. = Lily’s nose is small. 2、 I know = I see 我明白了 3、 That’s right 那是对的 4、 look the same look like 看起来相像look different 看起来不同例：Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. . 5、 look at + n 看某物look for +n 寻找某人/某物look after +n 照顾某人 6、both 两者都……all 三者或者三者以上都……

仁爱版英语七年级上册各单元知识点归纳

惠安县仁爱英语七年级上册知识点归纳作者：骆鸿勇 Unit 1 1、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安（晚上告别） 2、 glad / nice to meet / see you 见到你很高兴（回答也一样） 3、 welcome to + 地点欢迎来到……(回答：Thank you 或者Thanks) 4、let’s + V（原）让我们做…… 5、 stand up 起立sit down 坐下 6、 this is----- 这是……（用于介绍第三者的用语） 7、 How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ） 8、 How are you ? 你好吗？Fine ,thank you .and you ? 很好；谢谢；你呢？ I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。 9、 see you = see you later = see you soon = good-bye 再见 10、 excuse me 打扰一下；请问 11、 I’m -----= my name is ---- 我是…… 12、 be from = come from 来自 13、 in English 用英语 14、Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗？能/不能 15、 That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢 16、……years old ……岁

仁爱版｜初一下册英语重点知识点梳理

仁爱版｜初一下册英语重点知识点梳理 Unit 5 Topic 1 重点短语: 1. on foot 步行 go …on foot = walk ( to )… 2. at the school gate 在学校大门口 3. on weekdays 在平日,在工作日 4. on weekends=on the weekend 在周末 5. after school 放学后 6. after class 下课后

7. after breakfast / lunch / supper 早餐/ 午餐/ 晚餐后 8. in one's free time 在某人空闲时间 9. have a rest 休息一下 10. read books 读书 11. go swimming 去游泳 12. listen to music 听音乐 13. watch TV 看电视 14. do（one’s）homework 做作业 15. go to the zoo / park 去动物园/ 公园 16. once a week 一周一次 17. every day 每天 18. have classes 上课 19. for a little while 一会儿

20. go to bed 上床睡觉 21. come on 快点,加油,来吧 22. get up 起床 23. talk with / to sb.与某人谈话 24. at school 在学校、在上课 25. go to school 去上学 26. and so on ……等等重点句型： 1. --Happy New Year! --The same to you. 2. --Your new bike looks very nice. --Thank you. 3. --How do you usually come to school? --I usually come to school by subway.

仁爱版七年级上册英语单词表

仁爱版七年级上册英语单词表仁爱版七年级上册英语单词表 U第1单元 Topic 1 Wela 话题1 欢迎来到中国 good adj.好的，良好的g n.早晨；上午 wel欢迎；v.n.欢迎 adj.受欢迎的到，对，向；给；在……之前 (动词不定式符号，无词义)a n.中国 thank v.谢谢，感谢，致谢；n.(只用复数)谢谢，感谢，谢意 you 你；你们 hell喂；你好(表示打招呼、问候或唤起注意) I我 am v.是 I'm/I am (=I am)我是 are v.是adv.是，好，同意；(用于表示疑问、征询等，常用升调)什么；是吗adv.不；不是；adj.没有，无，不adv.不；没哦；啊adj.令人愉快的；好的，漂亮的v.相识，结识；遇见，见到adv.也，还；又；太，过分；很，非常喂；你好(表示打招呼、问候或唤起注意)(用于对女教师的称呼)；女士；小姐(对未婚女性的称呼)adj.这；这个v.是(=mister)n.(用于对男教师的称呼)；先生(用于男子姓氏或姓名前)v.看见，看到；明白，领会；拜会我的(形容词性物主代词)妈妈 tea老师，教师，教员 how adv.怎样，如何；多少；多么 do aux.构成否定句、疑问句的助动词，无词义；v.做；干；行动 a下午；午后adj.(身__________________________________________________

体)健康的；美好的；晴朗的 goodb再见，再会 b 再见 evening n.傍晚，晚上 and和；又；而adj.adv.(口语)好，对，不错 laadv.以后；后来；adj.晚些的，迟些的 U第1单元 Topic 2 Where are you from? 话题2 你来自哪里？ excuse v.原谅；宽恕我(宾格) excu劳驾，请原谅(尤其是引起陌生人的注意) wha什么，怎么样 you你的；你们的(形容词性物主代词) na名字，姓名，名称 wadv.在哪里；往哪里自；从；从……起 b 自 Canada n.加拿大art.这(那)个；这(那)些U．S．A．/the United States of America （=the United States of America）美国；美利坚合众国她他't/（） Japa日本 w我们 England n.英格兰 w谁他/她/它们；人们 aren't/a（=are not） Cuba n.古巴um.n.零um.一；pron.(用来代替单数的人或物)一(个，只……) two num. 二um.三 four num.四 five num.五 six num.六 sevum.七 eigum.八um.九um. 十 tel电话(机)；v.打电话 numb号码；数，数字；数量它 U第1单元 Topic 3 What class are you in? 话题3 你在哪个班？ elevum.十一 __________________________________________________

仁爱版英语七年级上册教案

第一步介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。第二步呈现(时间:9分钟) 呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1)(教师向一学生做手势以示打招呼。) T: Hello! :Hello!(启发学生回答。) S 1 (板书Hello!让学生猜测其意思并掌握。) (师生互动操练Hello!) T: Hello! Ss:Hello! (2)(用同样的方式教学Hi!板书并要求学生理解。) (同时教师可以请一位学生帮忙，示范熟人之间应怎样打招呼。并让学生之间用真实姓名依次操练) T: Please look at us and see how we are greeting. Then you can use your

仁爱版七年级下册英语知识总结

（仁爱版）英语七年级下册知识点归纳 Unit 5 Topic1 重点语法一般现在时（常与频度副词never, seldom, sometimes, often,usually, always等连用）重点句型—How do you usually come to school? —I usually come to school by subway. —How often do you go to the library? —Once/Twice/Three times a week/Very often/Every day/Sedom 重点详解 1.I always come to school by bus. by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a, the, my 等限定词，就不能用by,而是用in 或是on. on the train=by train on his bike=by bike in my car=by car. 巧辩异同on foot 与walk on foot “走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk “走路”,是动词，可以作谓语。 go to…on foot= walk to I often go to school on foot. =I often walk to school. 同样，go to….by bike = ride a bike to go to…. by car = drive a car to go to … by plane = fly to go t o… by bus = take a bus to

新仁爱版七年级上册英语课文翻译完整版

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Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China ！欢迎来到中国！ Section A 1a Good morning! I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ Good morning ！早上好！ Welcome to China ！欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ 2a Hello ！你好！ Hello ！你好！ I’m Kangkang. Are you Michael ？我是康康。你是 Michael 吗？ Yes, I am. 是的，我是。 2. Hello ！Are you Maria ？你好！你是Maria 吗? No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是Jane 。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，Jane 。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi, Maria! 你好， Maria ！ Hi, Kangkang. 你好，康康！ Welcome to China! 欢迎来到中国！ Thanks. 谢谢! Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you . 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you , too. 早上好，Maria ！我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。 How do you do? 你好！ How do you do? 你好！ Topic 2 Where are you from? 你来自哪里？ Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下，你是Jane 吗？ Yes, I ’s your name,please ? 是的，我是。请问，你叫什么名字？ My name is Sally. Where are you from? 我的名字是Sally 。你来自哪里？ I’m from Canada. Are you from Canada, too? 我来自加拿大。你也来自加拿大吗？ No, I’m not. I’m from America. 不，我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Section A 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? 你好，我是李明。你叫什么名字？ My name’s Jane. 我的名字是Jane 。 I’m twelve years old. How old are you? 我今年12岁。你多大了？ I’m twelve, too. 我也12岁。 What class are you in? 你在哪个班级？ I’m in Class Four, Grade Seven. Are you in Class Four, too? 我在七年级四班。你也在四班吗？ No, I’m not. I’m in Class Five. 不，我没有。我在五班。 Section B Excuse me, what’s this in English? 打扰一下，这个用英语怎么表达呢？

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