电子商务实务模拟教案
一、课程性质与任务
电子商务实务模拟课程是电子商务专业必修的一门专业课。其目的是培养在电子商务方面具有全面素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线的应用型专门人才和劳动者。
实务模拟是专业技能训练的有效方式，电子商务实务模拟包括对电子商务专业的综合能力的训练。这种综合能力一般包括计算机技术能力、商务技术能力、网络与电子商务技术能力等等。其中，电子商务专业知识和专业技能的提高对综合能力的培养具有非常重要的作用。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
1、了解电子商务的主要内容和作用，掌握其基本知识。
2、掌握电子商务实务的信息平台的搭建模拟。
3、掌握网上银行的实务模拟。
4、掌握电子商务交易实务模拟。
5、掌握物流配送实务模拟。
6、了解企业网站实务和内部信息管理模拟和CA认证实务模拟。
7、掌握电子商务综合模拟。
（二）能力培养目标
1、具有搭建电子商务平台的基本能力。
2、熟练的使用网上银行的能力。
3、应用电子商务网上交易的能力。
4、在网上营销的基本能力。
5、企业网站信息管理的基本能力。
6、CA认证的基本能力。
（三）思想教育目标
1、通过初步学习分析和解决电子商务实务中的实际问题，培养科学求实的态度和创新意识。
2、树立科学态度和知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。
三、教学内容和要求
（一）理论教学
第一章电子商务概述
1、掌握电子商务的含义。
2、掌握电子商务实务的含义和基本框架。
3、了解信息平台和其主要内容。
4、掌握收发邮件，网上银行的帐号申请等。
第二章网上银行实务
1、了解和掌握网上银行的基本概念，特点及网上银行产生的原因。
2、了解网上银行的功能，模式及技术要求。
3、了解电子钱包的现状及运用。
4、掌握电子钱包的主要功能。
5、熟悉电子钱包的一些支付软件。
第三章电子交易实务
1、了解和掌握电子交易的基本知识。
2、掌握C TO C，B TO C，B TO B，EDI交易模式基本原理，业务流程，特点及相关实验。
3、知道电子政务的基本知识和相关实验。
第四章网络营销实务
1、了解网络营销的定义、网络营销与传统营销的区别。
2、掌握电子合同的含义，了解电子合同和传统合同的区别，电子合同的分类。
3、掌握电子合同的洽谈和签定。
4、掌握电子商务报告的撰写。
第五章物流配送实务
1、了解物流的基本概念，功能要素及其划分。
2、掌握物流配送的基本概念，发展，种类及其要素。
3、了解电子商务条件下物流配送的特点。
4、掌握物流配送要素中收货，发货，客户需求处理环节的实验。
第六章企业网站与内部信息管理
1、了解企业网站的分类与功能的划分。
2、了解和掌握网站建设的规划与实施步骤。
3、掌握企业内部信息管理及企业信息化。
4、熟悉企业信息系统的技术与应用模式。
5、掌握交易型电子商务网站与企业内部信息管理系统的实验。
第七章CA认证实务
1、了解电子商务安全概述。
2、了解和掌握CA认证理论知识概述。
3、掌握CA证书的申请和使用。
第八章电子商务综合模拟
1、了解电子商务交易模式的现状。
2、了解电子商务企业的组织结构和企业的创建。
3、熟悉电子商务网站的搭建和日常运作。
（二）实践教学
实验1. 1 走进电子商务
了解电子商务网站，掌握电子商务和传统商务的区别。
实验1. 2 电子商务平台实验
1、了解电子商务框架的含义。
2、理解搭建电子商务信息平台的意义。
实验2. 1 网上银行服务使用
掌握运用网上银行提供的个人银行服务，企业银行服务。
实验2. 2 电子钱包模拟实务
1、掌握电子钱包使用和管理。
2、了解电子钱包的使用特点。
实验3. 1——3. 5 网上交易实验
1、了解拍卖中心的构成，特点和功能。
2、掌握拍卖中心注册的步骤。
3、熟练掌握网上交易的各个环节。
4、学会会员注册的方法，体会与B TO B 交易的不同。
5、熟悉EDI中心信息初始化的一般流程。
实验4. 1 网上信息发布
学会搜索网络信息，发布广告，新用户注册。
实验4. 2 电子合同的签定
1、学会供求信息查询的操作。
2、掌握会员服务，会员登入，网上报价，网上洽谈，合同管理等操作。
实验4. 3 商业报告的撰写
掌握撰写规范的商业报告的基本方法。
实验5 配送中心业务模拟
1、掌握物流配送中心的货物发送业务流程。
2、了解物流中心处理货物的工作流程及特点。
3、掌握处理备货，出货的步骤和方法。
实验6. 1 交易型电子商务网站的搭建
1、理解交易网站搭建的一般规律。
2、了解新建一个网站的流程。
实验6. 2 企业内部管理信息化实验
1、掌握企业信息化系统的有关设置。
2、了解企业信息系统的结构与组成。
实验7. 1 企业安全证书的申领
1、了解申请和领取企业身份证书的过程。
2、掌握企业安全证书的申请和领取。
实验8. 1 电子商务交易模式综合实验
1、掌握电子商务的主要交易模式。
2、学会运用网上银行的主要服务项目。
实验8. 2 电子商务企业的创建及内部管理综合实验
1、掌握商务文书的写作网站的搭建和日常管理
2、掌握企业传统业务向计算机化，网络化转换后的管理和操作等基础知识。
主要内容：通过模拟实验系统，学生能独立运用不同角色（买方、卖方）参与拍卖，主要以竞价拍卖拍买的方式体验C2C模拟系统，体验个人与个人的网上交易流程，以及因此涉及到的交易方式，交易欺诈，以及投诉处理和信用等，另外用平台提供商的角色完成平台的维护工作。
系统流程
功能说明：
买方
1、注册C2C会员。
学生登录系统后进入C2C模块，单击“注册”，系统将调用个人控制台的相关信息，点确定则将免费成为C2C会员。
2、个人信息通道。
登录C2C平台，在个人通道有9项功能：“个人信息”即个人用户的信息；“黑名单投诉”中可以因为某笔交易中产生问题而投诉卖方，投诉时填写商品号码，以及要投诉的具体内容（如下图），投诉结果由C2C后台管理员查看并进行处理；
作为买方，在“正在进行的竞标”“已经完成的竞标”可以查询竞标的详细情况；“已买入的定价商品”，“关注商品”中可以查询相关的商品信息。
作为卖方，可以查询自己“正在出售的商品”，因拍卖时间已过未卖出的“可重新出售的商品”，以及查看“已售出的商品”。
3、搜索商品。
买方可以通过点击“商品目录”浏览商品的类别，选择自己感兴趣的商品，或者点击“搜索东西”选择类别和名称直接搜索到自己需要的商品。
4、买方竞拍。
对于普通竞价的商品，可以进行“告诉朋友”、“投诉”、“出价”、“关
注”、“参考价格”等操作。
若对该商品感兴趣可单击“关注”对该商品保持关注。在“个人通道”内有“关注的商品”，点击后可以直接找到该商品。
单击出价后填写起价，可选择“代理出价”，对关注的商品使用代理出价，以设定好的单位自动进行加价，到达预设的最高价位为止。若不使用代理出价，则应对该商品保持关注，在拍卖截止时间到达前及时出价。
竞价列表为所有欲购买者的出价列表，因每一次购买者出价而实时更新.“个人通道”中“正在竞标的商品”应经常关注以及保持出价最高。
当该商品的拍卖截至时间到期后，出价最高者购得该商品，其余购买者淘汰出局。同时该商品的“交易状态”的“交易”为可点击的按钮，点击后可以看到卖方的网上银行账号以及卖方的详细信息。
买方得到卖方的详细信息后，与卖方取得联系并通过网上银行转账完成交易。为了减少交易中的欺骗行为，管理员可依据情况评定相关会
员的信用等级，买方和卖方均可以在“信用公告板”中查询对方的信用
等级。
购买商品成功后，在“个人通道”的“正在完成的竞标”内。
对于定价竞买的商品，（如下图）则不需要竞拍就可以直接购买，流程相似于B2C模块中在商场购物的流程。
购买时单击“购买”，选择购买数量、填写简单的留言并确认该信息。确认后系统提供银行接口，输入个人银行账号以及密码，将自动完成转账操作。交易完成后商品将自动转到买方个人控制台下我的资料中我的物品下。
卖方
5、卖东西
卖方点击C2C系统“卖东西”大项，选择欲出售的商品，该商品列表必须是从B2C平台中购得，并且商品数量会因售出而减少，如果用户没有商品拍卖，则需要到B2C平台中购买。
选择好商品进行竞卖时，要选择“商品的类别”、“物品所在地”、“新旧情况”（共6个新旧级别）。在普通竞价中，要设定商品的“起始价”和“底价”以及拍卖的“结束时间”，“起始价”为拍卖开始的价格，而“底价”为卖家最低能接受的价格，设置时“底价”应该超过“起始价”，拍卖时只有买方出价超过“底价”方能交易成功。在定价竟买中，只需要设定“起始价”以及“结束时间”即可。
“高级选项”中，卖家可设定拍卖的“起始时间”，“物品总数”“最少购买数量”以及“最多购买数量”，“加价单位”（每次加价时最低的间隔），“提醒价”“发货方式地点”和“售后服务”“商品包装”的相关说明。在用户限制中，卖方可以限制是否“只有会员”或者“同一城市的用户”才能购买，并可以限制“买方信用度”高于某个级别才能购买，以尽可能的防止交易欺诈。
1、注册成为B2B会员
单击会员注册，系统自动调用个人控制台学生的基本信息，不需要学生重新填写相关基本信息。注册后即可登陆进行实验。
2、申请信用认证。
学生注册后，首先应该申请信用认证，由信用认证中心为企业评分并根据分数颁发证书，企业的信用认证可由其他企业查询，能更加直观
的说明企业的信用程度。企业信用查询在每个企业信息后都有一个图标，或企业详细信息介
绍中信用认证档案，点击可查询到企业的证书。企业的信用程度不是固定的，信用认证中心根据客户投诉等情况可对企业重新评定信用度。
3、登录发布信息。
学生登录B2B系统后，当做为卖方身份要发布商品时，选择供应信息，进入要发布该公司商品的行业类别中，单击右下角的发布供应信息，进行供应信息的发布。发布供应信息时选择要发布的商品（大兵笔记本电脑）并进行定价操作以及终止日期设定。
当做为买方身份需要求购商品时，单击B2B首页的求购信息，选择求购商品所属的行业类别，如下图所示单击右下角的发布求购信息，定义所要求购商品的具体要求。
例如：在随身视听/音响/家电行业下发布了求购MP3的信息。
如下图发布的供应信息可以直接显示到最新供求信息中，供求信息在B2B首页页面的左边最新商业资讯下面，发布的标题即作为供求信息的标题；发布的信息受最终日期的限制，到期后将不再显示。
如要发布供应信息，必须登陆B2B系统。做为卖方所供应的商品是从个人控制台，“我的公司”——“初始产品设置”中取得。
4、查找商品。
按行业类别查找商品，每一类别后面有一括号，里面的数字为该类别产品的总数量，当选择供应信息时，括号里提供的是供应商品的总数量；当选择求购信息时，括号里提供的即是求购商品的总数量。
单击该细分类别可查看商品的详细信息，购买商品时买方不仅关心商品的详细信息，还关心提供该商品的企业的信息等级。当买方找到要购买的商品，单击商品名称查看商品的详细信息。
单击stux集团公司可以查看该公司的产品展示、公司介绍、该公司发布的供求商机信息、信用认证档案，通过左下角的联系stux集团公司可以给该公司的经理发信息。
单击企业名称后图标或者奥派信用认证中心会员，可查看该企业的信用证书。
当该企业有严重商业不道德行为，可以单击对此企业的“投拆”，把您的投拆意见发送到奥派信用认证中心进行备案。
5、向商家询价。
查找到要购买的商品，单击，输入产品数量和价格，可在文本框中附带相关说明，单击确认订购，向卖方发送询价信息。
卖方登录系统后可在自己信息通道中“您的订单”中看到买方发过来的信息。买方提交的价格可以是自己提出的价格。
6信息通道。
信息通道为企业开展网上业务的信息查询和发送处，包括定单处理、交易合同、未处理运输单、成功交易清单信息。在定单中，“您的订单”为作为卖方收到的买方发过来的定单，“回复的订单一览表”为企业作为买方收到的卖方的回复定单。下面的价格商讨模块和洽谈合同模块信息的传递都在信息通道中进行。用户进入到信息通道中，如果栏目下有新信息，则栏目旁显示图标。
电子商务实训室介绍
电子商务实训室介绍 马云曾经说过：所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了；你再交给他一件事情，他又做成了。现在的我们，不了解未来将要投身的社会，不清楚自己能创造多大的价值，不明白创造价值背后究竟需要付出多大的艰辛与努力。党的十八大明确提出了"以信息化带动工业化，以工业化促进信息化"方针。 建设一流的实训室是产学研相结合的一种重要形式。不仅有利于科研、教学，而且有利于提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。 步入实训楼417教室，宛若走进一家现代的电子商务公司总部，正对门口的墙上，映入眼帘的是众多振奋人心的企业名称，腾讯拍拍、阿里巴巴、亚马逊、网易、京东商城、苏宁易购，电商行业的领军企业在此集结，电商行业的前沿思想在此汇聚， 建设有创业实训模拟公司和创业管理沙盘实训室。创业实训中心按照全球模拟公司联合体中国中心标准配备，统一形象和办公设施，配备先进的多媒体教学设施、设备。对有创业意识的大学生或社会失业人员行创业培训，采用上班、上课、上网相结合的全新模式，参训学员通过组建公司、确定公司架构，分别担任公司各部门职责，学员
通过模拟公司经营业务，完成各岗位工作任务，在真实商业环境下实践和完善商业计划书，提升团队的创业能力。 创业实训模拟公司专用教室面积150平方米，可容纳学员40余人，电子商务是电子与商务的结合，对于电子商务人才的培养不能仅靠理论的教育，还需要通过一些实践环节加深学生对电子商务的特点和应用领域的感性认识，其中服务器1台、教师机1台、学生机36台、100兆局域网连接，通过校园网可联入互联网，并配有先进的多媒体教学系统，相关的实验、实训教学软件，为学生实习、实训提供了一个电子商务的实验平台。电子商务实训室主要承担本专业的实训课程教学、课程设计、毕业设计。通过实训使学生进一步加深对电子商务理论知识的理解，可使学生在了解电子商务技术基础上，掌握电子商务是如何实现和运营的，并有利于学生掌握如何设计、开发和管理电子商务系统应用操作技术，锻炼学生的动手能力，提高学生的职业技 能，增强学生的就业适应能力。 1、在电子商务实验室的功能定位以“研究”为基础。实验室根据学院的学科优势及电子商务的学科特点，形成了以流通信息化、商业智能和电子商务支撑技术作为自己的主要研究领域。 2、以“学习”为主旨。实验室旨在通过现代信息技术，整合教学资源，将信息化、国际化和一体化融入实践教学的过程之中，构建模拟教学、实践教学、创业和创新的教学体系，形成师生可以完全基于网
电子商务运营与管理全真模拟题一~五套
全真模拟演练（一） 一、单项选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1.狭义的电子商务英文简写（）。 A．EB B.EC C.ED D.EA 2.电子商务的核心是（）。 A.网络 B.信息技术 C.人 D.企业网站 3.各种电子商务应用系统的基础是（）。 A．电子商务基础平台 B.网上消费者 C.信息科技 D.信息渠道 4.以下不属于C2C网上消费需求特点的是（）。 A.层次性 B.差异性 C.超前性 D.虚拟性 https://www.wendangku.net/doc/2711655418.html,N指的是（）。 A.广域网 B.局域网 C.城域网 D.互联网 6.下列关于ISO/OSI RM的说法正确的是（）。 A.一共分为7层 B.物理层是最高层 C.传输层是最底层 D.应用层是最高层 7.非对称加密也叫（）。 A.私有密钥加密 B.公开密钥加密 C.非配对加密 D.公开加密 8.本书认为仅通过一个条件来验证一个人的身份的技术称为（）。 A.单因子认证 B.多因子认证 C.身份认证 D.不可能起到认证的作用 9.现金交易的流程是（）。 A.一手交货，一手打欠条 B.一手交货，下次交钱 C.一手交货，一手用银行卡支付 D.一手交钱，一手交货 10.（）是电子商务系统的重要的部分，指的是消费者，商家和金融机构之间使用安全电子手段把支付信息通过信息网络安全地传送到银行或相应机构，以实现货币支付或资金流转的支付系统。 A.现金支付系统 B.网银支付系统 C.电子支付系统 D.第三方支付系统 11.（）是迄今为止最经济、实用的一种自动识别技术。 A.条码技术 B.自动跟踪技术 C. 全球定位技术 D.地理信息系统技术 12.（）是第三方物流概念出现的历史基础。 A．新型管理理念 B.物流领域的竞争激化 C.物流改善与竞争力提高的目标相结合 D.社会分工 13.关于EDI,以下哪些说法是错误的（） A.EDI是两个或多个计算机应用系统之间的通信 B.EDI要求计算机之间传输的信息遵循一定的语法规则 C.EDI强调数据自动投递和处理而不需要人工介入 D.EDI建立在开放的因特网平台之上 14.电子商务基于（）工作模式，是实现网上购物、网上交易和在线支付的一种新型商业运营模式。 A.浏览器/服务器 B.对称处理器 C.数字签名 D.客户机/服务器 15.网上商店是基于（）的交互性极强，具有交易和支付功能的企业电子商务交易平台。 A.客户关系管理（CRM） B.数字营销（digital marketing） C.电子数据交换（EDI） D.因特网的B2C(business to customer) 16.ERP系统的核心部分是（） A.财务会计管理模块 B.生产管理模块 C.物料管理模块 D.企业情报管理模块 17.（）是商务网站的主要存在形式 A.生产型商务网站 B.销售一类产品的商务网站
《电子商务基础》教案
瑞昌市现代职业中等专业学校 教案 2017-2018学年第1学期 课程名称：电子商务基础 授课班级：16 春客服班 主讲教师：卢艳丽
电子商务基础教案前言 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。 电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等） 商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。 从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务：使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。 2、狭义的电子商务：主要是指利用互联网进行的商贸活动。
第一章：电子商务概述 本章学习目标： 掌握电子商务的主要特征 本章重点内容： 1、传统商务的概念。 2、传统商务与电子商务的区别。 3、电子商务的组成 4、电子商务的应用 课程要求： 1、掌握电子商务的定义、特点和分类 2、了解电子商务和传统商务的区别 3、了解电子商务的发展现状和发展趋势 授课内容： 第一节：传统商务与电子商务 （1）、传统商务的概念。 1、传统商务的定义 商务：商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实，我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动；自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动；每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看，参与商务活动的无非就是以下几种角色：
电子商务题库(含答案)
* 《电子商务基础》复习试卷 一、判断题 （╳）1、所有邮箱都是免费的。 （╳）2、电子商务最早产生于20世纪90年代。 （√）3、也称为“无纸交易”。 （╳）4、电子商务的交易环节比传统交易方式更多。 （√）5、电子商务的交易费用低于传统交易方式。 （√）6、商流是电子商务活动的核心。 | （√）7、从全球范围看，中国电子商务的社会环境发展是最快的。 （╳）8、卓越亚马逊网站上购书不能开具发票。 （√）9、发盘和接受是交易磋商过程中必不可少的两个环节。（√）10、在通过邮箱发送商务函电时，可通过附件发送合同范本、报价单等。 （√）11、在全世界，没有重复的域名，域名具有唯一性。（√）12、域名中“”表示教育机构。 （╳）13、为了更好地进行电子商务活动，商务网站的空间越大越好。 （√）14、支付宝是一种信用担保型第三方支付平台。 % （√）15、在电子商务环境下，中间商的地位减弱。 （√）16、的内容包括协议、服务器名称、路径及文件名。
（√）17、网络上的主机名既可以用它的域名来表示，也可以用它的地址来表示。 （√）18、数字证书就是网络通信中标志通讯各方身份信息的一系列数据。 （╳）19、消费者必须对商店的用户注册单证上所有列出的项进行填写输入 （╳）20、将成品、零部件等从供应商处运回厂内的物流称为采购物流。 二、单选题 { 1、电子商务的发展经历了（ B ）阶段。 A、三个 B、两个 C、四个 D、五个 2、硬件主要是指（ D ） A、硬件 B、计算机 C、软件 D、计算机网络 3、1995年10月，全球第一家网上银行“安全第一网络银行”在（ A ）诞生。 A、美国 B、英国 C、德国 D、日本 4、电子商务最发达的美国早在（ A ），已通过了《高性能计算机法规网络案》，其宗旨是建设信息高速公路。 A、1991年9月1日 B、1997年7月
电子商务实务教案
电子商务实务教案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
电子商务实务教案 第一章认识B2C电子商务 教学目的电子商务的基础理论掌握电子商务与传统商务的区别 教学重点电子商务基础理论 教学难点电子商务实务理论 教学方法讲解法、演示法、练习法 教学课时2课时 教学内容 本章就电子商务实务进行概括介绍主要内容包括 电子商务的含义、作用及其发展历程 电子商务与传统商务的区别 电子商务实务的含义、基本框架、信息平台和主要内容 走进电子商务、电子商务实务平台、电子邮件、网上银行账号申请等实验第1课时 1、电子商务的含义 电子商务是在计算机与通信网络的基础上利用电子工具实现商业交换和作业的过程。 1电子商务的发展历程 1Intemet的产生和发展 没有Intemet就没有电子商务电子商务是伴随着Intemet的发展而产生的。
电子商务推广应用是一个由简单到复杂的过程对社会经济的影响也是由浅入深逐 步扩展的。从网上相互交流需求信息发布产品广告到网上采购或接受订单、结算支付账款企业应用电子商务是从小部分到大部分直至覆盖全部业务环节。从具体业务领域来看也 是由少到多逐步发展完善如电子贸易的网上查询、电子订单、电子合同、电子签名、 电子发票电子金融的网上银行、电子钱包、电子现金、电子资金转账网上证券交易的 电子委托等。因特网正全面改变着人们的生活方式从网上学校、IP电话、短信服务、电 子图书馆、网上书城、电子音乐厅、网上医院、电子社区到网上舞厅、电子棋室、网上投 票、电子政府、网络幼儿园、虚拟购物、网络游戏中心因特网和电子商务的影响无所不 在将成为人们生活中不可缺少的内容。
电子商务实务模拟教案
一、课程性质与任务 电子商务实务模拟课程是电子商务专业必修的一门专业课。其目的是培养在电子商务方面具有全面素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线的应用型专门人才和劳动者。 实务模拟是专业技能训练的有效方式，电子商务实务模拟包括对电子商务专业的综合能力的训练。这种综合能力一般包括计算机技术能力、商务技术能力、网络与电子商务技术能力等等。其中，电子商务专业知识和专业技能的提高对综合能力的培养具有非常重要的作用。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1、了解电子商务的主要内容和作用，掌握其基本知识。 2、掌握电子商务实务的信息平台的搭建模拟。 3、掌握网上银行的实务模拟。 4、掌握电子商务交易实务模拟。 5、掌握物流配送实务模拟。 6、了解企业网站实务和内部信息管理模拟和CA认证实务模拟。 7、掌握电子商务综合模拟。 （二）能力培养目标 1、具有搭建电子商务平台的基本能力。 2、熟练的使用网上银行的能力。 3、应用电子商务网上交易的能力。 4、在网上营销的基本能力。 5、企业网站信息管理的基本能力。 6、CA认证的基本能力。 （三）思想教育目标 1、通过初步学习分析和解决电子商务实务中的实际问题，培养科学求实的态度和创新意识。 2、树立科学态度和知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。 三、教学内容和要求 （一）理论教学 第一章电子商务概述 1、掌握电子商务的含义。 2、掌握电子商务实务的含义和基本框架。 3、了解信息平台和其主要内容。 4、掌握收发邮件，网上银行的帐号申请等。 第二章网上银行实务 1、了解和掌握网上银行的基本概念，特点及网上银行产生的原因。
电子商务模拟试卷_5
电子商务模拟试卷 说明：本试卷共六道大题，试卷满分150分，考试时间120分钟。 一、单项选择题(共18小题，每小题1分，满分18分,请将正确答案填入题后括号中) 1.EDI（Electronic Data Interchange）：是将业务文件按一个公认的标准从一台计算机传输到另一台计算机上去的电子传输方法。由于EDI大大减少了纸张票据，因此，人们也形象地称之为（）。 A.无纸贸易 B.电子现金 C.网上零售 D.网上银行 2. Internet最早是作为（）而开发的。 Ａ．科研工具 B．教育工具 Ｃ．军事工具Ｄ．医疗工具 3. 现在人们所指的电子商务是在（）网络上进行的，这种网络是电子商务活动的基础框架。 A.Internet B.Intranet C.Extranet D.Arpanet 4. 企业在传统商务活动中的一部分开始引入计算机网络信息处理与交换，代替企业内部或对外部分传统的信息储存和传递方式，这是电子商务应用层次的（）。 A.初级层次 B.中级层次 C.高级层次 D.最终层次 5.下列不属于交易的不可否认性范畴的是（）。 A. 源点不可否认 B. 地点不可否认 C. 接收不可否认 D. 回执不可否认 ６．下列属于上载的是（）。 A. 在网上获得新版本的QQ软件以备更新 B. 发烧友在网上获得搜索的MP３ C. 将你计算机上的新软件与其他网上用户共享 D. 在网上打开电子邮件中的附件 ７．SSL是由（）提出的安全交易协议。 A. IBM B.Master Card C. Microsoft D. Netscape 8．数字凭证可用于电子商务的多种用途，其主要内容不包含（）。 A. 凭证拥有者的姓名 B. 公开密钥的有效期 C. 数字凭证的序列号 D. 凭证拥有者的出生日期 ９．由微软公司提供的浏览器是（）。 A. IE B. Netscape Navigator 1.1 C.Macintosh D. Mosaic 10．有一种结算工具是在塑料卡上嵌入了一个微机处理芯片，芯片里存储了大量关于使用者的信息，它比传统磁条卡更易于防止滥用，这种电子结算工具是（）。 A．信用卡 B．电子支票 C．贷记卡 D．智能卡 11．DES算法是（）的一个运用。 A．RSA公开密钥加密 B. 对称密钥加密
电子商务模拟实验报告
电子商务模拟实验报告 一、试验目的 通过软件模拟电子商务的交易过程，提高实践能力。系统模拟电子商务过程中涉猎到的众多网络背景，提供包括商贸网、网上商城、门户网站、搜索引擎、电子邮件系统等常见的网络服务平台，通过厂家、商场、物流企业、外贸公司、银行以及消费者六大主要角色之间的自主商务交互，集中展现电子商务主要的交易流程与核心理念，更深入地了解电子商务的实际流程，体悟电子商务的理论。 通过对软件的使用，把课本上的电子商务理论与具体实践相结合，加深对理论知识的认知，掌握实际应用的技能和电子商务理念，加强感性认识及实际操作的能力。通过软件学习电子商务各种交易模式的详细流程，并以不同的角色、从不同的角度参与其中，自主的开展和使用电子商务。 二、使用环境 1、通过Internet访问整个电子商务模拟环境。 2、与校园的内部网络相连。 3、电子商务实验室通过数据库服务器、文件服务器、Web服务器等建立整个电子商务模拟环境。 4、宽带网络：便于通过宽带网络方式与电子商务实验室联系。 5、操作系统：Microsoft Windows 98或更高版本；浏览器：Internet Explorer 5以上 6、浙科电子商务模拟教学软件 三、试验内容与步骤以及相关数据记录 由于整个电子商务实验系统分为六大角色——厂家、商场、物流、出口商、银行以及消费者，缺一不可，为了让学生实践每个角色，同时营造出接近现实的市场环境，所有参加实验的学生均分为六人一组，同一个学生在分别注册用户到相应的班级扮演不同的角色。 1.厂家 在《浙科电子商务模拟教学软件》的实验端，厂家角色是以产品最终供应商的身份存在的，系统中交易的所有商品（拍卖网除外）都是由厂家生产并供应的，而其他角色的商品都直接或间接的购买自厂家。系统中厂家角色的后台管理共包括生产管理、库存管理、销售管理、营销管理、客户关系管理、应收应付、资金管理、网络访问以及小秘书等几大主要模块，通过企业管理后台的这些能模块，厂家角色可以快捷有效的处理日常运作中遇到的各类事务。 厂家用户在补充完企业资料进入系统后，首先要为企业开始电子商务做好准备工作，这些准备工作包括：
《电子商务基础》教案教学内容
《电子商务基础》教 案
瑞昌市现代职业中等专业学校 教案 2017-2018学年第1学期 课程名称：电子商务基础 授课班级： 16 春客服班 主讲教师：卢艳丽
电子商务基础教案前言 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。 电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等） 商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。 从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务：使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。 2、狭义的电子商务：主要是指利用互联网进行的商贸活动。
第一章：电子商务概述 本章学习目标： 掌握电子商务的主要特征 本章重点内容： 1、传统商务的概念。 2、传统商务与电子商务的区别。 3、电子商务的组成 4、电子商务的应用 课程要求： 1、掌握电子商务的定义、特点和分类 2、了解电子商务和传统商务的区别 3、了解电子商务的发展现状和发展趋势 授课内容： 第一节：传统商务与电子商务 （1）、传统商务的概念。 1、传统商务的定义 商务：商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实，我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动；自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动；每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看，参与商务活动的无非就是以下几种角色： ①、购买者：带着钱想购买产品和服务的人
电子商务模拟试卷与答案
《电子商务概论》复习题（1） 一、名词解释(15分,5个) 1.EDI: 即电子数据交换，（1分）是将商业或行政事务处理按照一个公认的标准，（1分）形成结构化的事务处理或信息数据格式，从计算机到计算机的电子传输方式。 2.对称加密技术: 又叫做私有密钥加密，（1分）其特点是数据的发送方和接收方使用同一把私有密钥，（2分）即把明文加密成密文和把密文解密成明文用的是同一把私有密钥。（1分） 3.供应链管理 :简称SCM，（1分）是指利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、信息流、资金流等，并进行计划、组织、协调与控制。（3分） 4.电子支付: 是以计算机和通信技术为手段，（1分）通过计算机网络系统以电子信息传递形式实现的货币支付与资金流通。（3分） 5.网络营销: 是企业整体营销战略的一个组成部分，（1分）是建立在互联网基础之上、借助于计算机网络、数据通信来实现企业一定营销目标的一种营销手段。（3分） 二、判断题(15分,15个) 1.数字签名主要目的是用来识别信息来源，同时它本身也具备对信息加密的功能。( F ) 2.传统广告的目标受众不是被动地接收信息，而是信息的主动寻求者，广告的定向性较强，效果较好。( F ) 3.电子商务活动中的主体包括企业、消费者、政府和中介机构。( T ) 4.在电子商店的客户信息管理过程中，可以从订单信息中产生老顾客群体和有一定消费水准的消费群，针对这部分顾客有针对性地投放广告和推荐商品，将产生较高的回报率。( T ) 5.实现网上直销型企业间电子商务，要求企业的实力比较雄厚，而且企业必须能进行柔性化生产，企业的业务流程必须是顾客导向的。( T ) 6.转换软件主要是将平面文件翻译成EDI标准格式的报文或将接收的EDI标准格式报文翻译成平面文件。 ( F ) 7.从技术上讲，内部网和互联网没有太大的差别，只是访问内部网需要授权。( T ) 8.信息安全、在线支付、物流配送是电子商务发展的三大关键因素。( T ) 9.在竞价卖法中，价格设置通常使用一口价、底价、起始价。三者的关系是：一口价≥底价＞起始价。 ( T ) 10.一个完整的拍卖活动需要有三个要素的参与，它们分别是参拍者、拍卖物品、竞拍流程，管理好这三个要素是拍卖成功的关键。( T ) 11.一般而言，网络银行只支持电子商务过程中在线支付或在线转账功能。( F ) 12.电子支票主要解决消费者每次购物都要重复输入送货地址和结算信息的问题。( T ) 13.非对称加密方法主要采用的数据加密标准是DES算法。( F ) 14.仓储(保管)在物流系统中起着缓冲、调节和平衡的作用，目的是克服产品生
《电子商务基础与实务》自测试卷(A)及答案
《电子商务基础与实务》自测试卷（A ） (闭卷) 一、填空题（每空1分，共15分） 1. CRM 概念可从三个层面来表述,即:CRM 是一种_________，CRM 是一种_________，CRM 是一种企业商务战略。 2．SCM 指_________，ERP 指_________，电子数据交换的简称为_________。 3.任何商务活动都包括“四流”即：_________、资金流、商流、_________。 4.根据面向的行业范围划分，基于中介网站的B2B 主要分为_________、_________两种方式。 5. _________是在_________交易中承担网上安全交易认证服务,签发数字证书,确认用户身份等工作,并具有权威性和公正性的第三方服务机构。 6．电子商务安全协议主要有_________、_________。 7. 电子商务的核心是_________。 8.CPM 也叫_________，是常见的网络广告收费模式。 二、单项选择题（每小题1 分，共10 分，答案填入答题栏中） 答题栏： A.物流 B.商流 C.资金流 D.信息流 2．1995年10月,全球第一家网上银行“安全第一网上银行”在( )诞生。 A.美国 B.英国 C.日本 D.中国 3．POP 是一种（ ）协议。
A.简单的电子传输协议 B.邮局协议 C.传输控制协议 D.安全协议 4．DELL计算机公司是全球最著名的（）。 A.网络直销商 B.基础网络运营商 C.电信业务运营商 D.Internet服务提供商 5．由MasterCard和Visa联合开发的一种被称为（）的标准，为网上信息及资金的安全流通提供了充分的保障。 A.ATM B.PIN C.SSL D.SET 6．下列不属于电子商务一般框架结构服务支持层是( )。 A.内部网系统 B.身份认证 C.支付网关 D.客户服务中心 7．EDI系统的构成要素不包括( )。 A.数据库 B.EDI标准 C.EDI软件及硬件 D.通讯网络 8．下列关于电子商务的说法正确的是( )。 A.电子商务的本质是商务,而非技术 B.电子商务就是建网站 C.电子商务是泡沫 D.电子商务就是网上销售产品 9．物流的基本功能不包括（）。 A．仓储B．增值服务 C．运输D．配送 10．一个淘宝会员最多可以绑定( )支付宝账户。 A.1个 B.2个 C.3个 D.不限 三、判断题：（正确的“√”,错误的“×”，每题1分，共10分，答案填入下列答题栏中） 答题栏： 1．防火墙可以限制通过Internet访问Intranet，但不能限制通过Intranet访问Internet。 2．EDI解决了消费者与企业间的信息传输问题。 3．电子商务是革命而非改良。 4．开展电子商务必须保证信息技术基础设施一步到位。 5．电子现金非常适合小额交易。
电子商务模拟实验内容与步骤
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电子商务模拟实验报告 一、试验目的（本次上机实践所涉及并要求掌握的知识点） 电子商务作为一门新兴的学科，将市场、贸易、商品流通与计算机技术、网络技术相结合，涉及到新的贸易流通理念，在经历了网络经济浪潮的起起落落之后，人们开始以更加理智和务实的态度看待电子商务。在这种背景下，我们对电子商务的学习迫在眉睫。 本次实验中，整个电子商务实验系统分为六大角色，同学们六人一组，每一组同学互相配合完成角色任务，待一轮结束，每个成员轮流扮演不同角色直至每个人都扮演了六个不同的角色。在扮演不同角色的操作过程中熟悉了解商务活动中每个角色的具体事务以及其操作流程，从而更深刻地认识到电子商务的理论核心。电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性。接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在亲身实践中，提高了我们对书本知识更深一步的理解。 二、使用环境（本次上机实践所使用的平台和相关软件） 软件坏境： 1、服务器：
操作系统：Microsoft Windows 2000 Server + SP3 。 数据库：Microsoft SQL Server 2000 标准版或企业版，安装时选择混合模式。 浏览器：Internet Explorer 6 + SP1。 .NET框架：Microsoft的.NET框架1.1，可以从微软下载。 IIS：在安装操作系统的“安装系统组件”时，将Internet服务管理器选中，系统会自动安装完成。 2、学生机： 操作系统：Microsoft Windows 98或更高版本。 浏览器：Internet Explorer 5以上。 硬件坏境： 1、服务器：PIII 733以上的专业服务器，如IBM，HP，DLL等等。 2、学生机：586及以上PC机。 3、交换机：DLINK 24口，3个。 安装软件运行环境 1. 安装windows 2000 server操作系统。 2. 安装windows 2000 SP3(即操作系统补丁)和Internet Explorer 6和SP1(即IE6的补丁)。 3. 安装Microsoft SQL Server 2000 标准版或企业版。 4. 安装.NET框架使用软件安装光盘自带的.NET框架安装包或至微软下载安装。 5. 安装《浙科电子商务模拟教学软件》点击Setup文件夹中的Setup.exe
电子商务基础 教案
课题教案 任课教师： 授课题目电子商务概述 授课时间第1 周授课时数 2 教学目标 与 教学要求了解电子商务的发展历程，掌握电子商务的定义，通过比较传统商务与电子商务间的关系进一步了解电子商务。 教学重点 与 教学难点 重点：我国电子商务的发展状况及其内涵 难点：电子商务的定义 教学过程 教学内容及其教学思路教学活动及其组织设计 一、导入： 1、介绍课程学时安排； 2、课程学习方法及本课考核方式：期评=平时成 绩*30%+期考成绩*70%； 二、进入新课 （一）明确目标：学习《电子商务基础》课程的意义是？ （1）市场营销观念的演变：生产观念——产品观念——推销观念——市场营销观念——社会市场营销观念。 （2）电子商务是市场营销在高度发展的现代化社会的必然产物，对市场营销的发展起着积极的推动作用。 （二）我国电子商务的发展历程： 我国电子商务发展大致分为三个时期，1995年到1998年，是萌芽时期；1999年到2002年是成长时期；2003年以后，我国电子商务发展开始进入真正创新的时期。 十年磨一剑：过去的十年是培育市场的十年——电子商务十年大事记 ?1995年：中国电信开始向社会提供互联网服务?1999年：王峻涛参与创办中国最早的电子商务 服务网站——https://www.wendangku.net/doc/2711655418.html,。 教师介绍本课程的概况及期末的考核方式； 通过美国汽车大王、美国钟表公司的失败、皮尔斯堡面粉公司的推销手段、日本本田汽车公司成功策略等案例向学生阐述市场营销观念的演变历程，使学生树立初步的现代市场营销观念；
教学内容及其教学思路教学活动及其组织设计 也在那一年邵亦波在上海创办了第一家C2C网站易趣。 几乎没有多少人注意到，这一年的早些时候，马云带着一同南下的十几个人在杭州用 50万元创办了阿里巴巴。 ?2003年：这年10月，淘宝网上首次推出支付宝 服务。从这一年起更多的企业开始上网，建立自己的网站。开始了电子商务的实际应用。 ?2004年：全球最大的电子商务网站eBay进入 中国市场并兼并易趣，腾讯网进军电子商务，雅虎以雅虎中国外带10亿美金，拥有阿里巴巴约1/3的股份。 支付宝在这一年从淘宝中脱离出来，成为独 立的第三方支付平台。 ?2005年：成立不到3年的淘宝这一年在市场份 额上超过了易趣，并宣布继续免费3年； ?2007年：阿里巴巴在香港华丽上市，资本市场 的海量资金注入，无疑是世界资本对以阿里巴巴为代表的中国B2B模式的肯定。 ?2008年：据统计，这一年中国整个网络购物交 易规模突破了千亿元，达到1281.8亿元，仅淘宝一家就实现999.6亿元。 ?2009年：支付宝的用户数超越2亿大关，超过 一半的中国网民使用电子商务。 （三）电子商务的定义 EC是狭义的电子商务；EB是广义的电子商务； 三、课堂作业： 1、请以表格的方式，画出传统商务与电子商务的运 作过程的区别。 2、狭义电子商务是指？请列举你所知道的属于电子 商务应用的例子有？ 十年是一个很长的跨度，寥寥文字无法详尽描述，不过足以看到中国电子商务的光明未来；在美国，今年的电子商务成交总额达到了1000亿美金，占到了零售业总额的6%，在韩国，今年的销售额也达到了200亿美金，占了零售额总额的12%，但是在中国，只占到零售业的0.6%。中国电子商务的市场空间如此之大，电子商务企业的未来必将光明万丈！ 教师布置课后作业，使学生对本课内容进行课后反思。 参考资料：教后小记：
电子商务基础模拟试卷3付(答案)
电商务基础模拟试卷3 一、填空（每空1分，共25分） 1、EDI的中文意思是__________ 。从技术上讲__________，它括硬件与软件，硬件主要是__________ ，软件包括__________ 和 __________。 2、按电子商务的参与对象分类，电子商务可分为企业对消费者、__________ 、__________ 、__________ 四类。 3、掌握电子商务理论与技术的“人”应具有两个方面的素质一是__________ ，二是 __________。 4、人们通常按用途把域名分为几个大类，分别以不同的后缀结尾，其中用于商业企业的是__________ 、用于教育学校的是__________ 、用于网络服务的是__________ 。 5、用来保护消费者在公用互联网上持卡付款的安全交易标准，我们称之为 __________ 。 6、我国率先开办网上银行业务的银行是__________ 。 7、互联网上的电子商务网站可划分为三大类型，它们是__________ 、 和。 8、电子货币是一种无形货币资金，主要包括__________ 、__________ 、 。 9、网上商店销售的商品大致可分为__________ 、__________和__________ 。 10、电子商务系统是三层框架结构，底层是网络平台，中间层是__________，第三层是__________ 。 二、多选题（每题2分，多选或少选均不得分，共18分） 1、在下述四项活动中，属于电子事务的是（） A、网上购物 B、网上办公 C、网上报税 D、网上交费 2、属于电子商务基本流的是（） A、资金流 B、信息流 C、物流 D、商流 3、在下面论述中，符合对称密钥体制的是（） A、对称密钥体制也叫单密钥体制 B、加密所使用的密钥与解密所使用的密钥不相同 C、加密所使用的密钥与解密所使用的密钥相同 D、从其中一个密钥可推导出另一个密钥 E、从其中一个密钥无法推导出另一个密钥 4、在设计网站内容时，一般应遵守的原则是（） A、动画与内容应有机结合 B、在每个文字段落中句子要多，且使用标准书面语 C、网页导航要清晰，网页应易懂 D、设计留言板，以及向前、向后按钮 5、符合网络广告优点的是（） A、统计不准确 B、灵活实时 C、交互性好 D、传播范围不如报纸广 E、广告成本高，针对性强 6、在网上确定商品的定价，可采取的策略有（）
(电子商务)电子商务模拟实务最全版
（电子商务）电子商务模拟 实务
电子商务模拟实务 电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的壹种新型的商业运营模式。电子商务可提供网上交易和管理等全过程的服务，因此它具有广告宣传、咨询洽谈、网上订购、网上支付、电子帐户、服务传递、意见征询、交易管理等各项功能。 不同类型的电子商务交易，虽然都包括以商情沟通、资金交付、商品配送为核心的三个阶段，但流程却有所不同，对于internet商业来讲，目前基本上能够归纳为俩种：网络商品直销、网络商品中介交易。 网络商品直销流程 网络商品的直销是指商品需求方和供应方(也可指消费者和生产者)直接利用网络做买卖，排除批发、代理等中间环节。通常为BtoC电子商务模式。这种交易的最大特点是直接见面，环节少、速度快、费用低。网络商品直销过程分为六步： (1)消费者进入internet，查见企业和商家的网页； (2)消费者通过购物对话框填写购物信息：姓名、地址、选购商品名称、数量、规格、价格； (3)消费者选择支付方式，如信用卡、电子货币、电子支票、借记卡等； (4)企业或商家的客户服务器检查支付方服务器，见汇款额是否被认可； (5)客户服务器确认消费者付款后，通知销售部门送货上门； (6)消费者的开户银行将支付款项传递到他的信用卡X公司，信用卡X公司开给他收费单。网络商品中介交易的流程
这种交易是通过网络商品交易中心，即虚拟网络市场进行的。在整个过程中，交易中心以互联网为基础。将商品供应商、采购商和银行紧密地联系起来，为客户提供市场信息、商品交易、仓储配送、贷款结算等全方位服务。 网络商品中介交易过程可分为四步： (1)买卖双方将供需信息从网上告诉网络商品交易中心，交易中心向参和者发布大量的、详细的交易数据和市场信息。 (2)买卖双方根据这些信息选择自己的贸易伙伴，交易中心从中撮合，促使买卖双方签定合同。 (3)买方在交易中心指定的银行办理转帐付款手续。 (4)交易中心设在各地的配送部门将卖方的货物送交买方 易趣是全球最大的电子商务X公司eBay（Nasdaq：EBAY）和国内领先的门户网站、无线互联网X公司TOM在线于2006年12月携手组建壹家合资X公司。1999年8月，易趣在上海创立。主营电子商务，由邵亦波及谭海音所创立。2000年2月，在全国首创24小时无间断热线服务，2000年3月至5月，和新浪结成战略联盟，且于2000年5月且购5291手机直销网，开展网上手机销售，使该业务成为易趣特色之壹。易趣目前有350万注册用户。2002年，易趣和eBay结盟，更名为eBay易趣，且迅速发展成国内最大的在线交易社区。秉承帮助几乎任何人在任何地方能实现任何交易的宗旨，不仅为卖家提供了壹个网上创业、实现自我价值的舞台，品种繁多、价廉物美的商品资源，也给广大买家带来了全新的购物体验。 下面主要介绍壹下易趣网的交易模式：
电子商务模拟系统操作实验报告
电子商务模拟系统操作实验报告
浙江科技学院实验报告 2013年11月22日
目录 一、实验项目名称 0 二、实验目的和要求 0 2.1实验目的 0 2.2实验要求 0 三、实验内容和进程 0 3.1实验内容 0 3.2实验进程 0 四、主要仪器设备 (1) 4.1硬件环境 (1) 4.2软件环境 (1) 五、操作方法与实验步骤 (1) 5.1安装配置 (1) 5.2支付认证 (2) 5.3后台管理 (3) 5.4前台使用 (9) 5.7网络营销 (12) 5.8物流配送 (12) 六、实验结果与分析 (13)
6.1安装配置 (13) 6.2支付认证 (17) 6.3后台管理 (18) 6.4前台使用 (18) 6.5源码分析 (18) 6.6界面设计 (19) 6.7网络营销 (19) 6.8物流配送 (19)
一、实验项目名称 电子商务系统软件综合实验 二、实验目的和要求 2.1实验目的 [1]掌握电子商务系统的安装配置。 [2]掌握电子商务系统的后台管理。 [3]掌握电子商务系统的前台使用。 [4]掌握电子商务系统的界面设计。 [5]理解网络渠道、网络定价、网络促销、网络广告等常见网络营销策略； [6]了解数字证书、网上银行、第三方支付工具的办理流程； [7]了解常见的物流配送解决方案。 [8]能读懂电子商务系统的部分源码并进行分析简单分析。 2.2实验要求 [1]按“操作方法与实验步骤”完成实验所有操作； [2]按照“实验结果与分析”的要求，查阅资料完成实验结果分析。 [3]依据模板撰写实验报告； [4]所有实验环节均独立完成，严禁抄袭他人实验结果，否则后果自负。 三、实验内容和进程 3.1实验内容 安装配置、支付认证、前台使用、后台管理、界面设计、源码分析、网络营销、物流配送，共计8大部分内容。 3.2实验进程 本实验为期2周（具体按照实验室老师安排的时间进行）。
电子商务模拟试卷 20160421
上海交通大学继续教育学院试题纸 课程名称：电子商务届别专业：试卷类型：模拟（开卷）教学站(点)：学号：姓名： 注意：1.请把所有答案及必要的解题过程全部写在答题纸上，否则无效！ 2.考试结束后，请将试题纸与答题纸分开一起上交给监考人员！ 一、单选题（10分）。 1. 电子商务中认证中心的核心职能是？A A.签发管理数字证书 B.验证信息 C.撤销用户的证书 D.公布黑名单 2. 如何对文件加盖不可篡改的数字时戳是一项重要的安全技术。数字时戳不能保证以下哪项？B A. 数据文件加盖的时间戳与存储数据的物理媒体无关。 B. 加盖时间戳的文件不会丢失。 C. 对已经加盖时间戳的文件不可能作丝毫改动。 D. 要想对某个文件加盖与当前日期和时间不同的时间戳是不可能的。 3. 以下关于电子信用卡的描述，哪句是错误的？C A. 必须建立一个处理过程，以解决客户、商家和银行三方在电子信用卡支付过程中的争端。 B. 信用卡号码、截止日期、购货数量以及其他敏感信息在网上传输时，必须得到保护。 C. 电子信用卡具有更高的安全性，商家可以获得几乎即时的支付。 D. 在电子商务中，信用卡号码和截止日期等一定要呈现给商家。 4. 以下关于数字签名的设计目标的描述，哪项是错的。A A. 攻击者采用特殊方法，可以伪造数字签名。 B. 对数字签名的识别、证实和鉴别必须相对简单、易于实现。 C. 数字签名对发送者来说，必须是唯一的。 D. 产生数字签名的算法能够在存储介质上保存备份。 5. 在非对称加密体制中，最著名和实用的一种非对称加密方法是以下哪项？A A. RSA B. PGP C. SET D. SSL 6. PKI把公钥密码和对称密码结合起来，希望从技术上解决身份认证、信息的完整性和不可
《电子商务基础学习知识与实务》教学方案计划大纲
《电子商务基础与实务》 教 学 大 纲
《电子商务基础与实务》教学大纲 一、课程名称 广西金融职业技术学院精品课程《电子商务基础与实务》 二、课程定位 《电子商务基础与实务》是我校电子商务专业核心课程之一，同时也是电子商务专业面向职业岗位的综合性实训教学课程。本课程主要以电子商务基础知识为主，通过理论教学，使学生到达了解电子商务的基础知识，了解电子商务模式，理解电子商务的物流配送及电子商务安全，了解网络信息服务技术及网络营销，理解电子货币与支付体系的教学目标，理解电子商务安全保障，掌握网络客户服务与管理，拓宽了学生的知识面同时，提高学生在实际工作中的能力。 本课程的任务以培养高职学生良好的职业素质为核心，在全程营销观念的指导下，使学生能够理论联系实际，培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力，能运用所学知识、技能为电子商务企业、行业服务。 本课程具有很强的技术性和实用性，注重培养学生独立思考能力，评判性思维能力及发现、分析和解决问题的能力。高职学生在学习本课程时要以电子商务从者的角色，以营销手段为框架以电子商务理论为指导，认真努力的训练电子商务操作技能，为日后走电子商务岗位打下坚实的基础。 三、设计思路 本课程以企业案例为导向以工作任务为中心组织课程内容，通过具体的工作任务，介绍电子商务相关的基础知识。课程内容突出对学生职业能力的训练同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了电子商务师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学中采取项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方法，突出能力培养目标，提高学生电子商务实际应用能力，培养学生网上创业意识和创新能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合
(电子商务)电子商务模拟实务
电子商务模拟实务 电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务可提供网上交易和管理等全过程的服务，因此它具有广告宣传、咨询洽谈、网上订购、网上支付、电子帐户、服务传递、意见征询、交易管理等各项功能。 不同类型的电子商务交易，虽然都包括以商情沟通、资金交付、商品配送为核心的三个阶段，但流程却有所不同，对于internet商业来讲，目前基本上可以归纳为两种：网络商品直销、网络商品中介交易。 网络商品直销流程 网络商品的直销是指商品需求方和供应方(也可指消费者和生产者)直接利用网络做买卖，排除批发、代理等中间环节。通常为B to C电子商务模式。这种交易的最大特点是直接见面，环节少、速度快、费用低。网络商品直销过程分为六步： (1)消费者进入internet，查看企业和商家的网页； (2)消费者通过购物对话框填写购物信息：姓名、地址、选购商品名称、数量、规格、价格； (3)消费者选择支付方式，如信用卡、电子货币、电子支票、借记卡等； (4)企业或商家的客户服务器检查支付方服务器，看汇款额是否被认可； (5)客户服务器确认消费者付款后，通知销售部门送货上门； (6)消费者的开户银行将支付款项传递到他的信用卡公司，信用卡公司开给他收费单。 网络商品中介交易的流程 这种交易是通过网络商品交易中心，即虚拟网络市场进行的。在整个过程中，交易中心以互联网为基础。将商品供应商、采购商和银行紧密地联系起来，为客户提供市场信息、商品交易、仓储配送、贷款结算等全方位服务。 网络商品中介交易过程可分为四步： (1)买卖双方将供需信息从网上告诉网络商品交易中心，交易中心向参与者发布大量的、详细的交易数据和市场信息。