6《火烧云》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂

第二单元

导语

请你继续练习默读课文，注意不断加快默读的速度；边读边感受课文所描绘的景色和叙述的事情，想想这些文章表达了作者怎样的情感。

6 火烧云

1 晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红

彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。

4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

7 一时恍(huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，

什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。本文作者萧红

一）预习练习

一、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng 霞光笑盈盈红彤彤

mó hu xiōng měng wēi wǔ

模糊凶猛威武

huǎng huǎng hū hūchén jìng

恍恍惚惚沉静

二、读词语注释

霞光:日光照射在云霞上所反映出来的光彩。

笑盈盈:形容满面笑容的样子。

红彤彤:红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。也作红通通。

模糊:1、分明；不清楚。2、谓草率，马虎。

3、混淆。

凶猛:1、凶恶强大。多形容气势、力量。2、勇猛强悍。

威武:1、威力强大,有气势。2、权势威力强大。3、军威；武力强大,有气势。

恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘

的状态。2、模糊不清貌。

沉静:1、寂静,没有动静。2、(性格举止)沉稳;文静

三、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。

四、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。

五、在文中划出关键句

六、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng

mó hu xiōng měng wēi wǔ

huǎng huǎng hū hūchén jìng

七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思霞光:

笑盈盈:

红彤彤:

模糊:

凶猛:

威武:

恍恍惚惚:

沉静:

八、填空

本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了在时，天空中出现火烧云的而_ 的景色，抒发了人们在观看火烧云时的的心情。

九、给上文分段分层，并写出段意层意。

第一段（1-2）。

第一层（1）。

第二层（2）。第二段（3-6）。

第一层（3）。

第二层（4-6）。第三段（7）。

二)阅读新体验

1、读读背背。

（1 ）快速默读课文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。

（2）熟读课文第2——6节，选一节背一背。

2、读下面的词语，想想它们有什么特点。照样子再写几个。

葡萄灰梨黄茄子紫

______ ______ ________

3 读句子，学习抓住带点的词语进行提问。思考并回答这些问题。

(1) 天空的云从西边一直烧．到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(“烧”是什么意思？这里可不可以换成“红”？)

(2) 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静

．．一会儿再看。(“沉静”与“沉浸”的意思一样吗？区别在哪儿？)

三)说写双通道

先仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。然后，将你看到的情景说给同学听。

【答案】

6 火烧云

1 晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。

4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

7 一时恍(huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

一）预习练习

一、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng 霞光笑盈盈红彤彤

mó hu xiōng měng wēi wǔ

模糊凶猛威武

huǎng huǎng hū hūchén jìng

恍恍惚惚沉静

二、读词语注释

霞光:日光照射在云霞上所反映出来的光彩。

笑盈盈:形容满面笑容的样子。

红彤彤:红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。也作红通通。

模糊:1、分明；不清楚。2、谓草率，马虎。

3、混淆。

凶猛:1、凶恶强大。多形容气势、力量。2、勇猛强悍。

威武:1、威力强大,有气势。2、权势威力强大。3、军威；武力强大,有气势。

恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘

的状态。2、模糊不清貌。

沉静:1、寂静,没有动静。2、(性格举止)沉稳;文静。

三、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子

不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。

1、给加点的词注音

紫檀．tán 恍．h uǎng恍惚．hū惚

2、积累课文中描写颜色的词语

红彤彤金灿灿

半紫半黄半灰半百合色

葡萄灰梨黄茄子紫，

五、在文中划出关键句

见原文画线句。

六、看拼音写汉字

xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng 霞光笑盈盈红彤彤

mó hu xiōng měng wēi wǔ

模糊凶猛威武

huǎng huǎng hū hūchén jìng

恍恍惚惚沉静

七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思霞光:日光照射在云霞上所反映出来的光彩。

笑盈盈:形容满面笑容的样子。

红彤彤:红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。也作红通通。

模糊:1、分明；不清楚。2、谓草率，马虎。

3、混淆。

凶猛:1、凶恶强大。多形容气势、力量。2、勇猛强悍。

威武:1、威力强大,有气势。2、权势威力强大。3、军威；武力强大,有气势。

恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘

的状态。2、模糊不清貌。

沉静:1、寂静,没有动静。2、(性格举止)沉稳;文静。

八、填空

本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了在夕阳西下时，天空中出现火烧云的

瑰丽而_多变的景色，抒发了人们在观看火烧云时的喜悦的心情。

九、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1-2）写火烧云上来时,照在不

同的人和动物身上会出

现不同的颜色及天空中

火烧云红彤彤的颜色。

第一层（1）写火烧云上来时,

照在不同的人和动

物身上会出现不同

的颜色。

第二层（2）写天空中火烧云红

彤彤的颜色。

第二段（3-6）写火烧云颜色和形状的

变化多而快的特点. 。

第一层（3）写这地方的火烧云

颜色变化极多。

第二层（4-6）写火烧云的各种各

样的形状，以及形

状的变化很快。第三段（7）写火烧云的多幻以及下

去时的情景。

二)阅读新体验

1、读读背背。

（1 ）快速默读课文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。

火烧云是从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火似的云。

（2）熟读课文第2——6节，选一节背一背。

3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。

(练习意在:了解课文内容)

2、读下面的词语，想想它们有什么特点。照样子再写几个。

它们有像某种水果素菜颜色的特点。

葡萄灰（像葡萄那样的灰色）

梨黄（像梨子那样的黄色）

茄子紫（像茄子那样的紫色）

_香蕉黄___ __橘子橙____ __蓝莓紫______

(练习意在:拓展和丰富学生对描绘颜色词语的技巧.)

3 读句子，学习抓住带点的词语进行提问。思考并回答这些问题。

(1) 天空的云从西边一直烧．到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(“烧”是什么意思？这里可不可以换成“红”？)

“烧”字的意思是使东西着火。这里的“烧”字不可以换成“红”字。因为“红”字仅仅展示了火烧云的颜色，未能展示火烧云红颜色的变化的动态情况，不能准确反映火烧云颜色的特点。

(2) 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静

．．一会儿再看。(“沉静”与“沉浸”的意思一样吗？区别在哪儿？)

沉浸：指深入而浸在（水中），多比喻深入于某种境界或思想活动中。

沉静：指深入冷静的状态之中。指在眼花缭乱之际，需要好好安定一下自己的情绪。

根据上下文，作者是看火烧云看花了眼，需要让情绪“沉静”一会儿。

(练习意在:训练学生准确把握词语的辨析和运用。)

三)说写双通道

先仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。然后，将你看到的情景说给同学听。

日出

在我们的城市里，太阳慢慢升起是很难见到的。夏天，我和爸爸妈妈登山看日出。

这时，西方的天空还是深蓝色，只有一点点光亮，大概过了十分钟，天空变成了“鱼肚白”了，只仅仅过了几秒钟，“鱼肚白”逐渐变成了淡红橙色的“火球”，太阳从地平线上慢慢露出来了。云在晨日的照耀下，一会儿变成淡橙色，一会儿变成淡红色。太阳先是出地平线一半，一个半圆形，像一个淡红色屏障，挡住物体。

过了几分钟，太阳全都出来了，一出来，

她就像一个害羞的小姑娘，脸很红，而且越

来越红，这时，一朵白云飘来，遮住了太阳，

可没一会儿，太阳就没那么害羞了，从白云

里“钻”了出来，我被这景色迷住了，仿佛自

己也变成了一朵白云融进了灿烂的霞光里。

此刻整个天空霞光万道，光彩夺目，在轻盈

云朵的环绕下，她冉冉生起，像一位仪态端

庄的少女。

啊！我爱看日出，这美丽的日出真令人陶醉！

海上日出巴金

为了看日出，我常常早起。那时天还没

有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞

的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就

要从天边升起来了，便目不转睛地望着那

里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

（提示：宜加强这方面的训练，强调不准抄袭。教师只需指导，不必批改，让学生互批互评，推荐优秀的文章上网交流。）

《火烧云》预习及课后练习题含答案

部编三年级语文下册24《火烧云》预习及课后练习题 预习 5，书写下列生字。 必胡灿骑秒 凶猛接庙威 武镇

课后练习题 一、给带点字选择正确的读音，打“√”。 下跪（guì weī ）笑盈（yín yíng）盈 红彤（tóng tōng）彤紫檀（tán chàn）色 模（mó mú ）糊寺（sì shì）庙 二、看拼音，写词语。 bì yào hú zi càn làn xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng 三、加偏旁，组成新字再组词。 月——（）少——（） ——（）——（） 由——（）真——（） ——（）——（） 四、按要求写词语。 1. 红彤彤（ABB式表示颜色的） 金______ 白______ 绿_______ 奶奶————（ABB式）地看着小孙子大口大口地吃饭。 3.那两头石狮子长得——（ABAC式）。 五、选词填空。 平静 镇静 沉静

1.庙门前的石头狮子很（）地蹲着。 2.她性格（）不爱多说话。 3.他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。 六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（） 2.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。（） 3.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。（） 4.那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。（） 七、按要求写句子。 1.霞光照得小孩子的脸红红的。 改为“把”字句：______________________ 改为“被”字句：______________________ 2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句） 3.天空出现一匹马。（扩句） 八、课内阅读。 火烧云（节选） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.选文第二段话采用了（）的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色（）

鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂

鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂

7 鸟语（我爱与鸟语） 1 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 2 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 3 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈…… 4 春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了： 5 “你做些什么?” 6 “种田织布。” 7 “你喜欢什么?” 8 “勤劳刻苦。” 9 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!还不赶快上学去，愣着干啥?”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢! 10 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 11 还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了!

上海复旦实验中学人教部编版八年级上册生物 期末试卷及答案-百度文库

上海复旦实验中学人教部编版八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（） A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因 B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害 C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖 D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存 2．为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法．从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（） A．冷藏冷冻B．脱水处理C．真空包装D．添加防腐剂 3．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（） A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 4．四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（） A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B．阻止尘埃 C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 D．防止气体对流，利于醋酸菌进行发酵 5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（） A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽 C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头 6．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是 A．隆中风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆 C．建立汉江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁 7．有关哺乳动物的下列特征正确的是（） A．哺乳动物都在陆地上生活 B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔 C．胎生提高了哺乳动物的产仔率 D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力 8．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是 A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙 9．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（） A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱

部编版三年级语文下册《火烧云》同步练习及答案【最新版】

三年级语文下册《火烧云》同步练习 第一课时 一、用“√”给下列的字选择正确的读音。 檀(tán fán) 盈(yínɡyín ) 彤(tóu tónɡ) 跪(ɡìu ɡuì) 腿(tuǐtǐu ) 猛(něng měnɡ) 二、在括号里填上适当的词。 一（）狗一（）狮子一（）马 （）地看着（）的狗（）地蹲着 三、仿写词语： 笑盈盈： 一模一样： 参考答案 1.檀(tán) 盈(yínɡ) 彤(tónɡ) 跪(ɡuì) 腿(tuǐ) 猛(měnɡ) 2.一（条）狗一（头）狮子一（匹）马 （笑盈盈）地看着（凶猛）的狗（威武镇静）地蹲着 3.仿写词语： 笑盈盈：笑眯眯喜滋滋乐呵呵 一模一样：一张一弛一开一合一颦一笑 第二课时 一、查字典写词语。 “盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。 二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“镇”、“揉”、两个字是平舌音。（） 2．“灿”的读音应为平舌音。（） 三、在括号里填上恰当的词。 红通通的（）金灿灿的（） 弯弯的（）绿油油的（） 四、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。 ①火烧云红通通的。（） ②天空的云从西边一直烧到东边。（） ③忽然又来了一条大狗。（） ④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（） ⑤火烧云的样子很多。（） 参考答案 一、皿4 Y yíng 撇充满 二、1.×2.√ 三、红通通的（脸蛋）金灿灿的（太阳） 弯弯的（小河）绿油油的（麦苗） 四、①火烧云红通通的。（静态） ②天空的云从西边一直烧到东边。（静态） ③忽然又来了一条大狗。（动态） ④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（动态） ⑤火烧云的样子很多。（静态）

最新11-《慈母情深》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂

第三单元 导语母亲，儿子，邻居，朋友……似曾相识的平凡人物，娓娓道来的生活故事，却如重锤擂鼓，震撼人心。哪怕是面对贫困，哪怕是身陷绝境，有了爱的滋润，生活就会充满温暖与希望。 仔细阅读课文，品味作品的语言，体会作者笔下流淌着的人间真情吧! 11 慈母情深 1 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。 2 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 3 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。 4 我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。 5 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

7 “找我妈！” 8 “你妈是谁？” 9 我大声说出了母亲的名字。 10 “那儿！” 11 老头朝最里边的一个角落一指。 12 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。 13 “妈……” 14 “妈……” 15 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 16 你母亲大声问：“你来干什么？” 17 “我……” 18 “有事快说，别耽误妈干活！” 19 “我……要钱……” 20 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ 21 “要钱干什么？” 22 “买书……”

24 “一元五角就行……” 25 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 26 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 27 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！” 28 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 29 那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。 30 那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。 31 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 32 那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

上海复旦实验中学2020年期中单元测试

上海复旦实验中学2020年期中单元测试 一、选择题 1．从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。两位同学合作，用刻度尺可测得人的反应时间。如图甲所示，A握住尺的上端，B在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到A放开手时，B立即握住尺。若B做握尺准备时，手指位置如图乙所示，而握住尺时的位置如图丙所示，由此测得B同学的反应时间约为 A．20s B．0.30s C．0.10s D．0.04s 2．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是() A．加速度减小时速度一定减小B．加速度为零时，速度也为零 C．加速度很小时，速度可以很大D．速度变化越大，加速度就越大 3．粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间．由于热胀冷缩，电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状，若电线杆始终处于竖直状态，下列说法中正确的是（） A．冬季，电线对电线杆的拉力较大 B．夏季，电线对电线杆的拉力较大 C．夏季与冬季，电线对电线杆的拉力一样大 D．夏季，电线杆对地的压力较大 4．如图是在购物商场里常见的电梯，左图为阶梯电梯，右图为斜面电梯，设两电梯中各站一个质量相同的乘客随电梯匀速上行，则两乘客受到电梯的 A．摩擦力的方向相同B．支持力的大小相同

C．支持力的方向相同D．作用力的大小与方向均相同 5．下列说法正确的是 A．木块放在桌面上受到向上的弹力是由于木块发生微小的形变产生的 B．相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 C．相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 D．线能织成布，靠的是纱线之间的静摩擦力作用 6．关于重力、重心下列说法中正确的是（） A．风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心相对身体的位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面 7．两个小球从两个不同高度处自由下落，结果同时到达地面，如图所示四幅图中，能正确表示它们的运动的是（） A．B． C．D． 8．下列说法正确的是 A．物体作自由落体运动时没有惯性 B．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 C．伽利略通过逻辑推理和实验认为，重物比轻物下落的快 D．研究月球绕地球运动轨迹时不能把月球看成质点 9．2018 年 10 月 23 日港珠澳大桥正式通车，它是目前世界上最长的跨海大桥，为香港、澳门、珠海三地提供了一条快捷通道。图甲是港珠澳大桥中的一段，一辆小汽车在长度为L=21m的平直桥面上提速，图乙是该车在该段的车速的平方（v2）与位移（x）的关系。则关于小汽车通过该段平直桥面的加速度和时间分别为

部编三年级下册语文试题-第七单元 24课《火烧云》同步练习 (含答案 精品)人教部编版

人教部编版语文三年级下册第七单元 第24课《火烧云》同步练习 一、用“√”给下列的字选择正确的读音。 檀(tán fán) 盈(yínɡ yín ) 彤 (tóu tónɡ) 跪(ɡìu ɡuì) 腿(tuǐ tǐu ) 猛 (něng měnɡ) 二、看拼音,写词语。 càn làn miǎo zhōng qí mǎ xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng 三、从课文中找到符合要求的词语写下来。 1．ABB式的词语：___________ ____________ _____________ 2．写颜色的词语：__________ ___________ ______________ 四、查字典写词语。 “盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序 查字法，应查音序________，再查______。这个字第二画的名称是 ___________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。 五、选词填空。 镇静沉静 1．那只狮子很威武很( )地蹲着。可是一转眼就变了，再也 找不着了。

2．我必须低下头，揉一揉眼睛，( )一会儿再看。 六、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。 ①火烧云红通通的。（） ②天空的云从西边一直烧到东边。（） ③忽然又来了一条大狗。（） ④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（） ⑤火烧云的样子很多。（） 七、阅读语段,完成练习。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。 2.这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 3.模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:( )。 4.天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗? _________________________________________________________ 八、快乐阅读。 朝霞与日出 天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红

33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题与答案编制者复旦中学陆增堂

沪教版小学语文五年级（下）33《关羽刮骨疗毒》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂 33关羽刮骨疗毒① 羽尝②为流矢所中，贯其左臂，后创 (cu āng) 虽愈，每至阴雨， 骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃 除耳④。”羽便伸臂令医劈⑤之。时羽适⑥请诸将饮食相对，臂血流离⑦，盈于盘器，而羽割炙⑧引酒，言笑自若。 【注释】 ①选自《三国志》②尝：曾经。③镞(z ú)：箭头。④耳：语气词。⑤劈：用刀破开。⑥适：恰好。⑦流离：淋漓。⑧炙 (zh ì)：烤熟的肉。 【课文译文】 关羽曾经被敌人的乱箭射中，那只箭穿透了他的左臂，后来伤口 虽然痊愈了，但每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“那只箭的箭头 有毒，应当剖开手臂深入到受伤的骨头，把骨上的毒刮去，以后这里的 病患就除掉了。”关羽就伸出手臂叫医生用刀破开。当时，关羽正好请 将领们一起围坐着喝酒吃饭，手臂上的血不断流出来，流满了盛血的 盘子，而关羽却吃着肉，喝着酒，谈笑自若。 一）预习练习 一、填空 这是一篇文言文，记叙了__时期，关羽被_所伤， ________________的故事，赞颂了关羽气概。

二、给上文分层，并写出层意。 第一层（第1-2句）。第二层（第3句）。第三层（第4句）。 二）、阅读新体验 1、借助注释、译文，理解词句，了解课文意思。 2、抓住主要人物，主要事件概括课文的主要内容。 3、从文中找出最能表现关羽英雄气概的细节读一读。 三）、说写双通道 请你展开想象，说说关羽刮骨疗毒的故事。 四）、【四行式注释】 羽尝为 ．( )( )()( )( ) [ [] 流矢所中，【原文】． 【词语解释】，]【译文】 【语法分析】 { }贯其左臂，后创(cuāng)虽愈，

上海民办初中排名

上海民办初中排名 虹口：上海外国语大学附属学校*、华师大一附中附属初级中学*、迅行、新北郊、复兴 浦东：上海市实验学校*、浦东上外、致远中学、竹园中学、浦东模范、建平实验、（张江集团、实验东校刚开办还没有毕业生，根据生源情况几年后可成为名校） 杨浦：兰生复旦中学，双语、存志*、杨浦实验 民办交大-飞达学校【教学特色】从预备年级开始，在教师耐心的引导下，学生逐步养成自己管理自己、自己锻炼自己的习惯，在集体生活的环境中健康成长。教学设施齐全，拥有各种实验室及阅览室、大操场等，并有学生宿舍大楼一幢。 电话：地址：青石路6号 控江初中【教学特色】与重点高中———控江中学合作办学，实现与名校共同发展的办学特色。学校的信息技术与课程整合的教学工作别具特色。近三年来已有146人次的学生获奖，其中荣获国家级奖项的18人次、市级奖项的39人次、区级奖项的79人次。 电话：校址：永吉路118号 复旦二附中【教学特色】学校采取“先放开后收拢”的策略，对初中四年作一总体规划：预备年级第一学期认真地抓严谨学风的培养；第二学期开始放手发展兴趣；到初三后阶段迎接升学考。其次，在数学英语两门课对初二以上学生实施分层教学。中考区重点高中以上的录取率始终保持在80%左右，其中市重点高中的录取率在50%以上。 电话：校址：政修路215号 民办存志中学【教学特色】民办存志中学系市示范校、市重点高中控江中学主办的全日制初级中学。学校创办历史不长，已取得市行为规范示范校、区文明单位等多项荣誉称号。学校贯彻市二期课改的精神，规定学科课时数的下线，分年级开设系列选修课程达20多门，每周还腾出两节课让所有学生参加各种社团活动。 电话：地址：许昌路1474号 民办兰生复旦中学【教学特色】是一所跨区、县招生的完全中学。到目前为止，初中毕业生和首届高中毕业生在中考和高考中都取得了很好的成绩。学校开办以来，鼓励学生积极参加国际、国内的各类竞赛，获得区级以上等第奖的人数超过400人次。

12 《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂

12 母亲的鼓励 1 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 2 儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这

以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 3 孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 4 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲

最新部编版小学语文三年级下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)

部编版三年级语文下册同步练习 24. 火烧云 一、看拼音写词语 bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐ fēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín) 恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng） 三、照样子写词语。 1. 金灿灿（ABB）：____________________________________ 2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________ 3. 一模一样（一×一×）：___________________________________ 四、选词填空。 镇静沉静 1．那只狮子很威武很( )地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。 笑盈盈笑眯眯 1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。 2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。 “胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛； ③小街道；④泛指外国或外族的。给下列加点字选择正确的解释，填序号。 胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（） 六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（） 2.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。（） 3.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。（） 4.那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。（） 七、课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。

祖先的摇篮 练习题和课后练习及答案 编制者 复旦中学 陆增堂

第二单元 导语： 人，生于天地之间，大自然是人类的美丽家园。我们应与大自然心灵相通、和谐相处，让天更蓝、地更绿、水更清，让大自然展现出更加迷人的风貌! 人，生存、发展、实践、创造，科学是最重要的武器。在你读的课文中，在你收集的信息资料里，在你学习的各个方面，在你生活的每一天，你一定会感受到科学的无限魅力! 要学好一篇课文，认真预习是很重要的。通过预习，我们积极主动地与课文对话，了解课文内容。预习时要边读边思考，通过联系上下文和查找资料等方法，试着解决在预习时遇到的问题。 6祖先的摇篮 1 爷爷说 那原始森林， 是我们 祖先的摇篮。 lan 真有意思， 这是 多大的摇篮哪， 一望无边， 那浓绿的树阴 遮住了蓝天。 tian 2 我们的祖先， xian 可曾在 这些大树上， 摘野果、 掏鹊蛋? dan 可曾在 那片草地上， 和野兔赛跑、 看蘑菇打伞? san 那时候 孩子们 也在这里

逗小松鼠、 采野蔷薇吗? 也在这里 捉红蜻蜒、 逮绿蝈蝈吗? 3 风儿吹动树叶 “沙沙!沙沙!” 那回忆 多么美好，又那么遥远…… yuan 啊! 苍苍茫茫的 原始森林， 我们 祖先的摇篮! lan 但愿 地久天长， 永远永远 不被污染， ran 那是 人类 文明的起点， dian 那是 神圣的 天然博物馆！ guan 【预习练习】 一、读准词语. yáo lán nóng lǜsài pǎo yáo yuǎn cāng cāng máng máng 摇篮浓绿赛跑遥远苍苍茫茫 dì jiǔ tiān cháng wū rǎn wén míng shén shèng bó wù guǎn 地久天长污染文明神圣博物馆

部编版语文三年级下册24《火烧云》练习题

24·《火烧云》练习题（100分） 班级姓名得分日期 一、看拼音写词语（20分） 二、比一比，再组词（20分） 胡 ( ) 灿( ) 骑( ) 秒( ) 猛( ) 湖 ( ) 仙( ) 椅( ) 吵( ) 孟( ) 接 ( ) 庙( ) 威( ) 武( ) 镇( ) 按 ( ) 抽( ) 成( ) 斌( ) 填( ) 三、选择正确的音节打“√”。（12分） 笑盈盈（yíng yín）金灿灿（càn chàn）恍（huǎng huāng）惚镇（zhèng zhèn）静模样（mómú）模糊（mómú） 三、照样子写词语（8分） 红彤彤 ．．： 葡萄 ．．灰： 半紫．半黄．： 四、查字典写词语。 “盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；应查音序________，再查________。这个字第二画的名称是________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为________。

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。 虽然……但是……不但……而且……因为……所以…… 1.（）这棵树上鸟多，（）被称为“鸟的天堂' 2.钱塘江大潮（）雄伟，（）壮观。 3.火烧去（）好看，（）一会儿功夫就下去了。 六、阅读《火烧云》片段，回答问题。 一会儿半灰半百合色 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 1.”填上合适的标点符号。 2.划线句子运用了______手法，说明了火烧云_______________ 的特点。 3.文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子……“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是 ______________。 4.划出文中比喻句_________________________________，句中把_______比作______，突出了______________ 。

11 揭开雷电之谜练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂

第三单元 导语：步入这五彩缤纷的大千世界．谁不希望成功?成功从何处起步?成功的奥秘在哪里?通过本单元的学习，你将会从华佗、富兰克林、哥伦布……这些中外医学家、科学家的经历中，感受到挫折时的苦闷、失败后的反思以及成功后的喜悦。 在本单元的学习中，只要你用心去读，边读边想，可以对课题、课文内容等提提问题，相信你定能从中得到很多有益的启示和借鉴。 11 揭开雷电之谜 1 美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。 2 从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。 3 那天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林带着儿子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线，将风筝放到天空中。 4 过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点儿被击倒。这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!” 5 风筝实验轰动了全世界。后来，富兰克林还发明了“避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。 【预习练习】 一、读准词语. jiē kāi léi diàn yǒng shìdiàn shǎn léi míng xiǎn shì

揭开雷电勇士电闪雷鸣显示 wū yún mì bùqīng pénér xiàxīng fèn hōng dòng 乌云密布倾盆而下兴奋轰动 二、了解词义。 揭开:使某样东西暴露出来揭开宇宙的奥秘。 雷电: 空中带电的云在放电时所发强光与声音。 勇士:勇敢的士兵。后泛指有力气有胆量的人。 电闪雷鸣:闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。 显示: 明显地表示。 乌云密布: 黑云稠密地排列、分布。 倾盆而下: 把水盆倾斜 兴奋:奋起,激动。 轰动:同时惊动很多人。 三、阅读课文，完成练习。 1、本课可以分成三段，请写出段意。 第一段（1）。第二段（2-4）。 第一层（2）。 第二层（3-4）。第三段（5）。 1、结合课文内容，具体说说课文为什么称富兰克林是一位勇 2、本文运用倒叙的表达顺序，有什么好处？

火烧云练习题

练习题一 二、照样子各写四个词语 红通通： 恍恍惚惚： 半信半疑： 三、写出五个表示时间极短的词语 四、根据课文内容，完成填空 1?《火烧云》这篇课文按照 _________ TT__________________ 这样的顺序，具体生动地描写 了火烧云颜色、形状__________ 和_______ 这两个特点，表达了作者__________ 的思想感情。 2?晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 ________________ 。大白狗_________ 。红公鸡。黑母鸡。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪他刚想说“ ”，旁边走来个乘凉的人对他说：。” 这一片段主要写了_____ 。人和动物颜色的变化是由于 ___________ 。霞光和火烧云的关系五、读下面一段话，完成练习 这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色 1 ?给这段话加上标点。 2?这段话写了 _________ 。用了_______ 的修辞方法，更加突出了____________ 六、缩句 1 ?天空中的那匹马忽然变得模糊了。 2?一头大狮子很威武很镇静地蹲着。 练习题二 、选择正确音节打“V” 、比一比，再组词。

三、判断正误，对的打“V” ，错的打“X” 1．“镇”、“揉”、两个字是平舌音。（） 2．“灿”的读音应为平舌音。（） 四、写出下面词的近义词。 沉静——（）恍恍惚惚——（） 镇静——（） 五、和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。 笑盈盈（）（）（） 六、给下面的字扩三个词。 七、理解课文，填空。 1．课文用“ _________ ” “_____ ” “______ ” “ _____ ”等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“ ___________ ”“____ ”“ ____ ”“______ ”等词语写出了火烧云的形状变化。 2．同样是写火烧云的某一种形状很快消失，写“马”是：我们（）寻 八、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。 （）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 （）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了 （）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 ）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。 九、在括号里填上恰当的词。 红通通的（）金灿灿的（） 弯弯的（）绿油油的（）

2018-2019年上海杨浦区复旦实验初中六上英语阶段测试(无听力)

上海市复旦实验初中2018学年第一学期Module One 测验卷 六年级英语试卷 （总分：100分） Part2 Phonetics, Vocabulary and Grammar （第二部分语音词汇和语法） II.Look and spell.(看图写出正确的单词) 26.I usually go to the _____ with my parents during summer. 27.I like to ______ shells by the sea with my friends. 28.Have you been to Spring _____ yet? 29.My grandmother lives on a small ______ and she loves it. 30.I like making _________ because it is full of fun. III. Fill in the blanks according to the phoneties(看音标写单词) 26 27 28 29 30

31.I like playing basketball and __________[?b?dm?nt?n] 32.If you make a ________[?pr?m?s],you should keep it. 33.There are tens of thousands of edible(可食用的) plants on the ______[?:θ] 34.Alice hasn’t finished her homework ______[jet] 35.Our English teacher asks us to _______ [d??sk?s]with each other. IV. Choose the correct sound for the underlined letter(选出所给单词划线部分的正确读音) 36.museum A.[i:] B.[i] C.[e] D.[?] 37.only A.[?] B.[?] C.[?u] D.[?] 38.already A.[?:] B.[?] C.[?] D.[?:l] 39.space A.[ei] B.[?] C.[e] D.[?] 40.just A.[j] B.[l] C.[g] D.[d?] V. Choose the best answer ( )41.Feng Ling has trained(培训) more than 6,000 workers to play _____ violin,piano,guitar and other instruments(乐器). A.a B.an C.the D./ ( )42.How are we going to get _____ there. A./ B.to C.at D.in ( )43.She ________ Shanghai on business.You can call her A.has been to B.has been C.has gone to D.has gone ( )44.We should keep the environment ____ and tidy. A.clean B.beautifully C.slowly D.well

《天窗》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学.陆增堂

38天窗 1 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。 2 碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。 3 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 4 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。 5 从那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piē）；你想像到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来！ 6 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

7 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想像到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。 8 啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！ 9 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 本文作者茅盾 一）预习练习 一、看拼音读准汉字 běi fēng hū hūwèi jiè sǎo dàng 北风呼呼? ? 慰藉? ? 扫荡? ? wēi lìfēng fùshǎn shǎn shuò shuò 威力? ? 丰富? ? 闪闪烁烁? ? zhēn qiè 真切

6《火烧云》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂

第二单元 导语 请你继续练习默读课文，注意不断加快默读的速度；边读边感受课文所描绘的景色和叙述的事情，想想这些文章表达了作者怎样的情感。 6 火烧云 1 晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红

彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。 4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。 5 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。 6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。 7 一时恍(huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，

什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。本文作者萧红 一）预习练习 一、看拼音写汉字 xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng 霞光笑盈盈红彤彤 mó hu xiōng měng wēi wǔ 模糊凶猛威武 huǎng huǎng hū hūchén jìng 恍恍惚惚沉静 二、读词语注释 霞光:日光照射在云霞上所反映出来的光彩。 笑盈盈:形容满面笑容的样子。 红彤彤:红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。也作红通通。 模糊:1、分明；不清楚。2、谓草率，马虎。

上海复旦实验中学人教版七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库

上海复旦实验中学人教版七年级上册数学期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1．把一根木条固定在墙面上，至少需要两枚钉子，这样做的数学依据是（ ） A ．两点之间线段最短 B ．两点确定一条直线 C ．垂线段最短 D ．两点之间直线最短 2．下列方程是一元一次方程的是（ ） A ． 2 1 3+x ＝5x B ．x 2+1＝3x C ． 3 2y ＝y+2 D ．2x ﹣3y ＝1 3．探索规律：右边是用棋子摆成的“H”字，第一个图形用了 7 个棋子，第二个图形用了 12 个棋子，按这样的规律摆下去，摆成 第 20 个“H”字需要棋子（ ） A ．97 B ．102 C ．107 D ．112 4．若21(2)0x y -++=，则2015()x y +等于（ ） A ．-1 B ．1 C ．20143 D ．20143- 5．方程3x +2＝8的解是（ ） A ．3 B ． 103 C ．2 D ． 12 6．用代数式表示“m 的两倍与n 平方的差”，正确的是 ( ) A ．22()m n - B ．2(2m-n) C ．22m n - D ．2(2)m n - 7．以下调查方式比较合理的是（ ） A ．为了解一沓钞票中有没有假钞，采用抽样调查的方式 B ．为了解全区七年级学生节约用水的情况，采用抽样调查的方式 C ．为了解某省中学生爱好足球的情况，采用普查的方式 D ．为了解某市市民每天丢弃塑料袋数量的情况，采用普查的方式 8．下列式子中，是一元一次方程的是（ ） A ．3x+1=4x B ．x+2＞1 C ．x 2－9=0 D ．2x －3y=0 9．下列各数中,有理数是( ) A ．2 B ．π C ．3.14 D ．37 10．如图,能判定直线a ∥b 的条件是( ) A ．∠2+∠4=180° B ．∠3=∠4 C ．∠1+∠4=90° D ．∠1=∠4