桃花源记阅读理解答案

桃花源记阅读理解答案桃花源记阅读理解答案「篇一」

阅读下面的文言文，回答问题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉。

无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人

语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1．《桃花源记》的作者是_____（朝代）著名诗人___，初中阶段我们还学过他的作品___、___。

2．解释下列划线词语在文中的意思

①芳草鲜美（）

②屋舍俨然（）

③甚异之（）

④不足为外人道也（）

3、把下列句子翻译成现代汉语：

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

_____________________________________________

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

_____________________________________________

4、渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？

_____________________________________________

5、陶渊明笔下的世外桃源是如此美好，那么你理想中的社会王国是什么样的？结合社会现实谈谈你的设想。

_____________________________________________

参考答案：

1、东晋陶渊明《五柳先生传》《归园田居》

2、（1）鲜艳美丽（2）整齐的样子（3）对感到奇怪（4）不值得，不必

3、（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

（2）老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。

4、此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。

示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想，“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。

5、“略”。符合社会现实言之有理即可。

桃花源记阅读理解答案「篇二」

文言文阅读

【甲】①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

10.下列加点词的解释有误的一项是

A．皆若空游无所依依：依托。

B．斗折蛇行，明灭可见斗：北斗星。

C．阡陌交通，鸡犬相闻交通：互相通达。

D．便要还家，设酒杀鸡作食要：通“邀”，邀请。

11.下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是

A．忘路之远近。《桃花源记》 B．吾长见笑于大方之家。《秋水》

C．孔子云：何陋之有？《陋室铭》 D．未尝识书具，忽啼求之。《伤仲永》

12．下列对文段的理解有误的一项是

A．甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。

B．从乙文“不足为外人道也。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。

C．甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。

D．从表达方式上看，甲文第②段侧重于描写，乙文第②段侧重于叙述。

参考答案

10.B 11.D 12.C

桃花源记阅读理解答案「篇三」

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

（选自《桃花源记》）

12．解释下列加点词（1分）

(1) 率妻子邑人来此绝境（） (2) 便要还家（）

13．下列每组加点词语意义相同的是（）（2分）

A. 属：有良田美池桑竹之属属予作文以记之

B. 为：不足为外人道也自既望以至十八日为盛

C. 舍：便舍船屋舍俨然

D. 具：具答之此人一一为具言所闻

14．翻译句子（2分）

黄发垂髫，并怡然自乐。

15.作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和平；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

12. （1分）（1）与世隔绝的地方（2）通邀，邀请 13.D（2分）

14. （2分）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。

15.（参考）人与自然和谐相处，环境优美；民主法治，公平正义；诚信友爱,安定有序；生活富足，人人自得其乐等。（2分）

桃花源记阅读理解答案「篇四」

阅读文言文，完成下列小题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数

百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：”不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

【小题1】解释下列划线词语的意思。(4分)

(1)屋舍俨然 ________________ (2)便要还家 ________________

(3)遂迷 ________________ (4)寻病终 ________________

【小题2】下列各项划线字与现在意思一样的是(2分)A．武陵人捕鱼为业B．阡陌交通，鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境 D．不足为外人道也

【小题3】请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。________________________________________

(2)既出，得其船，便扶向路，处处志之。_____________________________

【小题4】下面对文章理解不正确的是(2分)A．本文采用层层设疑的写法，既表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的'思想感情，也能激发读者的兴趣。B．见到村中人的生活状况，渔人“乃大惊”，说明眼前的场景是他先前所未见过的。C．渔人“处处志之”，却“遂迷”，让故事亦真亦幻，具有较浓的传奇色彩。D．对于桃花源，刘子骥之后就无人“问津”，似乎也表达了作者无可奈何的叹惋之情。

【小题5】作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想，今天我们应该怎样看待这个理想?(3分)

答案

【小题1】（1）整齐的样子（2）“要”通“邀”，邀请；（3）于是、就（4）不久

【小题1】A

【小题1】略

【小题1】B

【小题1】没有剥削、没有压迫，人人平等，人们过着安居乐业的生活。在当时无法实现，只是人们的美好愿望。

解析

【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】A中“捕鱼”古今意思相同。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

【小题1】B中应是桃源人“乃大惊”。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

桃花源记阅读理解答案「篇五」

渔人“欲穷其林”的原因是：

2、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

3、文中总写渔人感受的一个成语是：

4、“不足为外人道也”的原因是：

5、表现“村人”热情待客的句子有

6、表现“村人”都来关心渔人的句子有

7、“村人”来桃花源的原因是

8、“村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是

9、文中描写桃花林的语句是

10、文中描写桃花源景物的句子是

11、描写桃花源中人们安居乐业的句子是

12、桃花源中人“与外人间隔”的原因是。

___________ __”。（用原文语句作答）

13、文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是：

14、成语“无人问津”化自文中“ ”一句。

15、文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：

16、桃花源人为什么“见渔人，乃大惊，”文中还有哪些地方暗示了这一点？

17、作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用哪一个成语来概括？

18、语段从哪两个角度描写桃花源？

19、请你概括第二个语段的主要内容。

20、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？

21、桃花源中的人们听了武陵渔人的见闻后，为什么“皆叹惋”呢？

22、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？

23、第3段文字主要写哪两方面内容？

24、“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。

25、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”？请谈谈你的理解。

26、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天该怎样评价？写一段话，谈谈你的意见。

27、古往今来，人们对渔人“忽逢桃花林”是否出于无意有不同理解：王维曾写道：“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”，似为无意；而谢得枋却说：“飞花莫遣随流水，怕有渔郎来问津”，又觉有心。你认为作者的本意是什么？请说说理由。

28、在桃花源里，村中人怎样对待渔人？

29、本段结尾写道“此中人语云‘不足为外人道也’”，这一句在情节发展上起什么作用？

30、作者为什么详细地写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，高尚士、刘子骥听了也“欣然规往”，而结果却或迷路，或病终，未能再找到桃花源？

31、文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。

32、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，为什么？

33、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。

34、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”。

后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是：

35、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的评价。

36、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？

37、请写出三句含有“桃花”的古诗词。

38、如何看待作者描绘的这个理想社会？

39、第二自然段写了几层意思？渔人初入桃花源的`所见所闻有哪些？从这些叙述描写中，可以看出这是怎样的一个社会？

参考答案：

1、甚异之

2、黄发垂髫，并怡然自乐

3、豁然开朗

4、不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活

5、便要还家，设酒杀鸡作食

6、村中闻有此人，咸来问讯。

7、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

9、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

10、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

11、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

12、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉

13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

14、后遂无问津者 15、豁然开朗

16、（1）与外人间隔（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17、世外桃源18、从自然环境、人物活动这两个角度来描写桃花源的景象。

19、通过渔人所见，着力表现桃花源中的自然环境以及人们和平安乐的景象。

20、表现出桃花源中人们的热情好客、淳朴善良，以及人与人之间的友好和睦。

21、桃花源中的人们本是“避秦时乱”而来，为外界动乱黑暗的世界而叹惋，为桃花源外的人过着痛苦的生活而叹惋。

22、不足为外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、宁静②百姓能安居乐业③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可）

23、①写村人"设酒杀鸡作食"，"余人各复延至其家，皆出酒食"的社会风尚(或写桃花源中热情好客的淳朴风尚和人与人之间的友好和睦关系)②写村人自叙秦时避难来此经过(或写桃花源中对战乱的厌恶和对没有压迫剥削的社会理想的追求)。

24、是为了寄托自己的政治理想，追求自由生活25、不希望外人破坏桃花源中安宁和平幸福的生活。26、桃花源中的社会生活寄托了作者的社会理想，客观上反映了当时广大人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。但在阶级社会中只能是一种幻想，是不可能实现的。

27、既表现了作者的美好理想，又透露出他对这种理想无法实现的无可奈何的叹惋之情。

28、村中人见到渔人，先是“大惊”，然后听了渔人的回答后“便要还家设酒杀鸡作食”热情招待。这些描写说明桃花源里的人热情好客，生活富足，民风淳朴。

29、此语符合村中人的心理，因为他们不愿外面的人来干扰他们宁静、和平、幸福的生活。在情节发展上，则为下文无法找到桃花源埋下了伏笔。

30、这样写的目的是要给人一个真实的感受，好像真有其人、其事、其地，渔人回来时顺着原路处处作了标记，生怕以后再来时找不到，可谓小心极了！回到武陵，还向一郡之长太守做了报告，可谓慎重极了！像刘子骥那样品德高尚的人听到后，也高兴得想去探访，可见真实极了！总之，作者不厌其烦地写这些，都是为了使人产生确有其事的真实感。

31、人的一生都可能经历坎坷与不顺，都可能经历苦难与艰辛，而只有经历这些之后，才能达到成功的彼岸。32、是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

33、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。

34、暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物35、为人不讲信用

36、《桃花源记》虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了自己的政治思想，反映了广大人民追求没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱的理想社会的愿望37、如(1)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；(2) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情； (3)人面不知何处去，桃花依旧笑春分；(4) 桃花一簇开无主，可爱深红映浅红；(5)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

38、这是一个没有阶级、没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的社会。是黑暗现实的鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，也是千百年来被压迫人民的理想境界———理想化了的小农经济下的田园生活，是不可能实现的空想。

39、第二自然段写了两层意思，即先写进入桃花源的过程，再写初入桃花源的所见所闻。初入桃花源的所见所闻，一是环境———土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。二是人———往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

作者的这些描写叙述让我们看到了这样一个社会：和平安宁、丰衣足食、人人劳动、安居乐业的社会，与黑暗的现实社会形成极强的鲜明对比。现实社会生活中，战乱频繁，生灵涂炭，民不聊生；而桃花源却是一派优美、安宁的景象。作者明写桃花源，暗在讥讽现实，反映了作者对幸福生活的向往和对现实生活的不满。

桃花源记阅读理解答案「篇六」

桃花源记

1.甲文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

(选自《礼记·礼运》)

2.乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(选自《桃花源记》)

阅读题目：

7.解释下列文言句中加点的词语。(6分)

(1) 选贤与能

(2)货恶其弃于地也

(3) 故外户而不闭

(4)有良田美池桑竹之属

(5)屋舍俨然

(6)悉如外人

8.用现代汉语翻译下面文言句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

9、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境?(2分)

10.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

阅读答案：

7.(1)“与”通“举”，选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分，每小题1分，意思对即给分)(5)整齐的样子(6)全、都

8.(1) 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分，意思符合即给分)

(2)老人小孩都充满喜悦，并自得其乐。

9.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2分)

10. 两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分，结合语句分析也可)

桃花源记阅读理解答案「篇七」

较阅读《桃花源记》（节选）和《大道之行也》，回答问题。（15分）

【甲】土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【小题1】.解释下列句中划线词的意思。（4分）

（1）阡陌交通（）（2）便要还家。（）

（3）选贤与能（）（4）盗窃乱贼而不作（）

【小题2】.下列句中划线字意思相同的一项是（）（2分）A．芳草鲜美鲜为人知B．便舍船屋舍俨然C．复前行不复出焉D．处处志之寻向所志【小题3】、翻译成现代汉语。（4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）力恶其不出于身也，不必为己。

【小题4】.根据要求回答下面问题：

（1）“此人一一为具言所闻”之后，源中人“皆叹惋”，你认为他们因何而“感叹惋惜”？（2分）

（2）陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会有何异同之处？请作简要分析。（3分）

同：

异：

答案：

【小题1】（1）阡陌交通（交错相通）（2）便要还家。（同邀邀请）

（3）选贤与能（同举推举）（4）盗窃乱贼而不做（兴起）

【小题1】C

【小题1】（1）（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么时代，竟然不指导有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。

（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

【小题1】（1）桃花源中的人为桃花源外世道的变迁、百姓生活的苦难以及战乱不断的世道而叹惋。

（2）同：物质上富有精神上文明、和谐，如关爱子女，孝顺老人，勤劳耕作，和平相处等。

异：用自己的话或引用原文皆可。

示例：

世外桃源：土地平旷怡然自乐。或环境优美，风尚纯朴，热情好客，精神富足，和谐相处。

大道之行：老有所终己。或：人人都得到关爱，人人安居乐业，人尽其才，物尽其用。

桃花源记阅读理解答案「篇八」

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药s寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧

水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地

所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。

16．下面各组句子中加点词语意思相同的.一项是【】（2分）

A．异渔人甚异之使内外异法也（《出师表》）

B．舍便舍船屋舍俨然

C．去停数日，辞去乃记之而去（《小石潭记》）

D．道不足为外人道也策之不以其道（《马说》）

17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

18．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）

19．根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）

答案

16．C（2分）

17．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；“无论”译对，1分。共2分）

18．对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。

（意思对即可。2分）

19．①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田同风光如画。③人们生活安宁和乐。（多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分）

桃花源记阅读理解答案「篇九」

(二)阅读《桃花源记》中的文段，完成11-14题。（10分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

小题1、解释下列划线词的意思。（2分） A．屋舍俨然：B．仿佛若有光：

C．便要还家：D．率妻子邑人来此绝境：

小题2、根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是（）（2分） A．为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B．为自己信在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋

C．为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋

D．没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

小题3、翻译句子：（4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）此中人语云：“不足为外人道也”。

小题4、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。（2分）

参考答案：

小题1:A、整齐的样子 B、隐隐约约，形容看得不真切的样子。

C、通“邀”，邀请。

D、妻子与子女。

小题1:C

小题1:略

小题1:陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。

略

桃花源记阅读答案（15篇）

桃花源记阅读答案 桃花源记阅读答案(15篇) 在社会的各个领域，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编精心整理的桃花源记阅读答案，希望能够帮助到大家。 桃花源记阅读答案1 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 12．解释下列加点词语在文中的意思。(3分) ①芳草鲜美()②屋舍俨然()③便扶向路() ④寻病终()便要还家()皆叹惋（） 13．第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。（2分） 14．用现代汉语翻译下列语句。(4分)

（1）率妻子邑人来此绝境。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 15．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。(2分) 16．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏留白，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) 17.陶渊明的世外桃源其实并不存在，郭沫若的天上的街市也只是诗人心中的桃花源，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分） 答： 参考答案： 12．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久同邀邀请惊讶，惊奇 13．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。 14．（1）（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。 （2）（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。 15．世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。 16．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：此人一一为具言所闻，皆叹惋。具言的内容和叹惋的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到具言和叹惋的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 17.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

汪曾祺桃花源记阅读参考答案3篇

汪曾祺桃花源记阅读参考答案3篇 篇一：汪曾祺桃花源记阅读答案 1．“无怀氏之民的风度”在文中是什么意思? 答：___________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________ _____________ ___________________________________________________________ _____________ 2．文章开头和结尾都写到了雨,这样写有什么好处? 答：___________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________ _____________ ___________________________________________________________ _____________ 3．文章第二段和第五段分别提到了“这位同志真是太天真了”“这些同志也真是天真”, 请分析作者说这两句话的原因.

答：___________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________ _____________ ___________________________________________________________ _____________ 4．第八段引用了作者写的一首诗,表达了作者怎样的心情?请联系全文进行探究. 答：___________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________ _____________ ___________________________________________________________ ____________ 1．淳朴自由,随意自然,率性而为,不受外物的束缚. 2．以小雨渲染一种澄澈清新、宁静幽雅的氛围,笼罩全文,首尾照应,使文章结构更加完整. 3．这两句话表现了作者对他们委婉的批评.先有《桃花源记》,然后有桃花源,桃花源是后人根据《桃花源记》附会出来的.所以“秦人洞”里面的情形也肯定不像《桃花源记》里所描绘的那样,我们不能拘

《桃花源记》阅读练习及答案

《桃花源记》阅读练习及答案《桃花源记》阅读练习及答案「篇一」 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．释词。 ①屋舍俨然________________②便要还家________________ 2．解释划线词的古今义。 ①阡陌交通古义：________________今义：________________ ②率妻子邑人来此绝境古义：________________今义：________________ 3．下列划线词语意思相同的一项是：（） A．欲穷其林欲与天公试比高 B．初极狭，才通人阡陌交通 C．便舍船屋舍俨然 D．渔人甚异之水陆草木之花 4．有些成语出自本文，写出其中的两个。 ①：________________②：________________ 5．翻译下列句子。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。______________________________________ ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。___________________________ 参考答案：

1．①整齐的样子。②通“邀”，邀请。 2．①古义：指道路纵横交错，四通八达。今义：运输和邮电事业的总称。 ②古义：妻子和儿女。今义：男子的配偶。 3．A 4．世外桃源、豁然开朗、与世隔绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落英缤纷等等。 5．①老人和小孩，都显得安闲快乐（心满意足）。 ②问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必所魏朝和晋朝了。 （意对即可） 《桃花源记》阅读练习及答案「篇二」 （一） 甲：林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 乙：上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：'民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？'自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 1、解词。 （1）屋舍俨然。 （2）阡陌交通。 （3）或请重法以禁之。

《桃花源记》阅读答案（15篇）

《桃花源记》阅读答案 《桃花源记》阅读答案(15篇) 在平时的学习、工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《桃花源记》阅读答案1 桃花源记 1.甲文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) 2.乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (选自《桃花源记》) 阅读题目： 7.解释下列文言句中加点的词语。(6分) (1) 选贤与( )能 (2)货恶( )其弃于地也 (3) 故( )外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属( ) (5)屋舍俨然 ( ) (6)悉如外人( ) 8.用现代汉语翻译下面文言句子。(4分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。 9、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境?(2分) 10.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分) 阅读答案： 7.(1)“与”通“举”，选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分，每小题1分，意思对即给分)(5)整齐的样子(6)全、都 8.(1) 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分，意思符合即给分) (2)老人小孩都充满喜悦，并自得其乐。 9.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2分) 10. 两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分，结合语句分析也可) 《桃花源记》阅读答案2 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：不足为外人道也。 【小题1】上述语段选自课文《______》，作者陶渊明是______（朝代）田园大诗人（2） 【小题2】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（有括号的是加点的）（3） 余人各复延至（其）家 ________________ 【小题3】对上述语段理解有误的是_______（3） A．皆叹惋写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。 B．皆出酒食一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。 C．村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。 D．不足为外人道也道出了村中人希望保持宁静生活的心声。

《桃花源记》阅读理解及参考答案

《桃花源记》阅读理解及参考答案 《桃花源记》阅读理解及参考答案 文言文阅读（13分） [甲]船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （选自《虞初新志》） [乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》）小题1:解释下列文言句中加线词语。（3分） (1) 左臂挂念珠倚之( ) (2)诎（）右臂支船 (3) 佛印绝类( )弥勒 (4) 阡陌交通（） （5）屋舍俨然（） （6）悉如外人（） 小题2:用现代汉语翻译下面文言句子。（6分） （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 (2) 黄发垂髫，并怡然自乐。 （3）复行数十步，豁然开朗。 小题3:写出两个出自[乙]文的成语。（2分） 小题4:[乙]文中作者为什么要描绘这样一个美丽的“世外桃源”？（２分） 参考答案：

小题1:（1）代词，左膝上（2）通“屈”，弯曲（3）像（4）交错相通（5）整齐的样子（6）全、都（意思对即给分） 小题2:（1）他们的两膝互相靠近，各自隐藏在书画卷下边的衣褶里。 （2）老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。 （3）渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔明亮了。 （意思符合即给分） 小题3:豁然开朗怡然自乐鸡犬相闻黄发垂髫阡陌交通。（写出其中两个即可，2分） 小题4:表现作者对现实的不满，对理想社会的向往和追求。（意思对即可，2分） 小题1:试题分析：“诎”是通假字，“类”是重点实词。“交通”是古今异义词，“俨然”要注意把“然”的意思解释出来，“悉”的意思是固定的，即都、全。 小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的'关键词有“比”“黄发垂髫”“豁然开朗”等，“比”是靠近的意思，“黄发垂髫”是借代的修辞，指老人和小孩。“豁然开朗”是古今异义词，指一下子变得开阔明亮了。注意这些易错词语，再把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 小题3:试题分析：在文章中找，很容易就可看到“豁然开朗、怡然自乐、鸡犬相闻、黄发垂髫、阡陌交通”几个明显的成语。对于似是而非的四字短语则尽量不写。 小题4:试题分析：文章中对于世外桃源的描写句“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”写出了与世外截然不 同的景象，因此实则借此表达了作者内心的不满与对如世外桃源这样的理想社会的向往。

桃花源记阅读题及答案

桃花源记阅读题及答案 桃花源记阅读题及答案 借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。以下是小编为大家带来的桃花源记阅读题及答案，希望大家喜欢。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）率妻子邑人来此绝境妻子： （2）处赴志之志： 答案：（1）妻子和儿女 （2）作标记（或：做标记） 11．用现代汉语写出下面句子的`意思。（4分）

（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 答案：渔人对此感到非常惊异，又向前划去，想走到林子的尽头。 （2）便要还家，设酒杀鸡作食。 答案：人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。 12．文章以渔人的行踪为线索，先写渔人如何发现桃花源，再写【】，最后写【】。（2分） 答案：他去桃花源中的所见所闻所历离开桃花源复寻桃花源的情况 13．作者在文中描绘了一个优美的世外桃源，有何用意？（2分）答案：寄托作者的社会理想，（1分）反映了当时人们厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。（1分）

《桃花源记》阅读题及答案

《桃花源记》阅读题及答案 《桃花源记》阅读题及答案 《桃花源记》 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 【阅读题目】 一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。(共7分) 12.解释文中加点的词。(2分) 属：要： 14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。(2分) 15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。(3分) 二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分) 8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分) 10.用原文语句作答：(3分) (1)渔人“欲穷其林“的原因是： (2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是： (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分) 12.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分) 三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(9分) 17、解释下列语句中加点的词的意义。(4分) (1)欲穷其林穷： (2)便要还家要： (3)处处志之志： (4)欣然规往规： 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(2分) A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻 B.、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作太守即遣人随其往 D.、便扶向路寻向所志 20、阅读思考，简要回答：(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句;(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情?(3分) 四、阅读下面两段诗文，完成5-9题。(17分) 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。

桃花源记阅读理解题及参考答案

桃花源记阅读理解题及参考答案 桃花源记阅读理解题及参考答案 在学习和工作的日常里，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编帮大家整理的桃花源记阅读理解题及参考答案，希望能够帮助到大家。 桃花源记阅读理解题及参考答案篇1 桃花源记（6分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.解释下列句中加点的词。（3分） （1）渔人甚异之（）（2）便要还家（）（3）处处志之（） 2.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 译文：

3.自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。（3分） 答： 答案 1.（3分）（1）以......为异，认为......奇异（2）通“邀”，邀请 （3）记，做记号评分标准：共3分，每个1分。 2.（3分）这个人一五一十详细地说出了他所知道的外面的.情况，（他们）都（对外面百姓的生活）感叹、惋惜。 评分标准：3分，意思符合即可。 3.（2分）因为桃花源是人们理想中的最佳风景，宁静而优美；但又绝不是单纯的风景，是为理想的光环所笼罩着的山水，是没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的理想生活。(因为桃花源不是单纯的美景，“桃花源”已成为一种精神符号，一种文化标记，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。) 桃花源记阅读理解题及参考答案篇2 阅读语段，答文后题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 1．解释文中加粗的词语。 ①缘：__________________ ②俨然：__________________ 2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。 ①渔人甚异之 ________________________________________________________ ②林尽水源

《桃花源记》阅读理解练习及答案

《桃花源记》阅读理解练习及答案 渔人“欲穷其林”的原因是： 3、文中总写渔人感受的一个成语是： 4、“不足为外人道也”的原因是： 5、表现“村人”热情待客的句子有 6、表现“村人”都来关心渔人的句子有 7、“村人”来桃花源的原因是 8、“村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是 9、文中描写桃花林的语句是 10、文中描写桃花源景物的句子是 11、描写桃花源中人们安居乐业的句子是 12、桃花源中人“与外人间隔”的原因是“ ___________ __”。（用原文语句作答） 13、、文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是： 14、、成语“无人问津”化自文中“ ”一句。 16、桃花源人为什么“见渔人，乃大惊，”文中还有哪些地方暗示了这一点？ 17、作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用哪一个成语来概括？ 18、语段从哪两个角度描写桃花源？ 19、请你概括第二个语段的主要内容。 20、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？ 21、桃花源中的人们听了武陵渔人的见闻后，为什么“皆叹惋”呢？ 22、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？

23、第3段文字主要写哪两方面内容？ 25、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不卟为外人道”？请谈谈你的理解。 26、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天该怎样评价？写一段话，谈谈你的意见。 28、在桃花源里，村中人怎样对待渔人？ 29、本段结尾写道“此中人语云‘不足为外人道也’”，这一句在情节发展上起什么作用？ 30、作者为什么详细地写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，高尚士、刘子骥听了也“欣然规往”，而结果却或迷路，或病终，未能再找到桃花源？ 31、文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。 32、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，为什么？ 33、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。 后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： 35、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的评价。 36、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？ 38、如何看待作者描绘的这个理想社会？ 39、第二自然段写了几层意思？渔人初入桃花源的所见所闻有哪些？从这些叙述描写中，可以看出这是怎样的一个社会？ 参考答案： 1、甚异之 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、豁然开朗 4、不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 5、便要还家，设酒杀鸡作食 6、村中闻有此人，咸来问讯。 7、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

《桃花源记》阅读理解练习及答案

《桃花源记》阅读理解练习及答案 《桃花源记》阅读理解练习及答案 练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。下面小编为大家带来《桃花源记》阅读理解练习及答案，希望大家喜欢。 《桃花源记》阅读理解练习及答案篇1 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。 （选自《桃花源记》） 12．解释下列加点词（1分） (1) 率妻子邑人来此绝境（） (2) 便要还家（） 13．下列每组加点词语意义相同的是（）（2分） A. 属：有良田美池桑竹之属属予作文以记之 B. 为：不足为外人道也自既望以至十八日为盛 C. 舍：便舍船屋舍俨然 D. 具：具答之此人一一为具言所闻 14．翻译句子（2分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 15.作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和平；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

12. （1分）（1）与世隔绝的地方（2）通邀，邀请13.D（2分） 14. （2分）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。 15.（参考）人与自然和谐相处，环境优美；民主法治，公平正义；诚信友爱,安定有序；生活富足，人人自得其乐等。（2分） 《桃花源记》阅读理解练习及答案篇2 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．解释下列语句中加点词的意思。 （1）率妻子邑人来此绝境绝境： （2）未果，寻病终寻： 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译： （2）便扶向路，处处志之。 翻译： 3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分） 答： [参考答案]

《桃花源记》阅读练习及答案翻译

文言文阅读 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 11. 解释下列句子中画线的词。 ①阡陌交通②乃不知有汉③处处志之④欣然规往 12. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者 13. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是( ) A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都 有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、 风气淳朴的现实社会。 D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 14. 作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合内容作答。 【答案】11. (1)交错相通（2）竟然（3）做记号（4）计划 12. D 13. C

《桃花源记》阅读附答案

《桃花源记》阅读附答案《桃花源记》阅读附答案「篇一」 阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成问题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 1、解释下列划线词的意思。 A、屋舍俨然：____________________________ B、仿佛若有光：__________________________ C、便要还家：____________________________ D、阡陌交通：____________________________ 2、选文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“叹惋”的原因是（） A、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。 B、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。 C、为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。 D、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。 3、翻译句子。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ___________________________________________ （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 ___________________________________________

《桃花源记》文言文阅读理解及答案

《桃花源记》文言文阅读理解及答案 《桃花源记》文言文阅读理解及答案 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 《核舟记》 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 【小题1】不少成语出自第一篇文章，请写出其中两个。（2分）【小题2】解释下列划线字词的意思。（4分） （1）黄发垂髫（2）尝贻（3）高可二黍许（4）两膝相比者 【小题3】下列加点字解释相同的一组是（）（2分）

桃花源记节选阅读答案

桃花源记节选阅读答案 桃花源记节选阅读答案 无论是在学习还是在工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的桃花源记节选阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 桃花源记节选阅读答案1 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 小题1: 选出下列解释有误的一项__________: A．舍：便舍船(舍弃 )屋舍俨然(房子) B．寻：寻向所志(不久) 寻病终(寻找) C．志：处处志之(做标记) 寻向所志(做的标记) D．其：余人各复延至其家(他们，代词，代”桃源人’”)其中往来种作(代词，代指”桃花源”)

小题2:选出下列句子加横线的词古今含义差别不大的一项A．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 B．复行数十步，豁然开朗。 C．无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 D．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 小题3:选出下列句子对课文分析有误的一项________: A．桃花源写了渔人奇，桃林奇，洞口奇，人物奇，结局奇可见这是一个亦真亦幻，虚无缥缈的幻想。 B．渔人一一为具言所闻，桃源人“皆叹惋”是因为桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。 C．课文以桃花源为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序为线索。 D．本文的作者主要是通过桃花源的生活情状来表现他的社会理想。反映广大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中间部分要详写。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，写得简单. 参考答案： 小题1:B 小题2:D 小题3:C 桃花源记节选阅读答案2 桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍严然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。②此中人语云：“不足为外人道也。”

《桃花源记》阅读答案（集锦15篇）

《桃花源记》阅读答案（集锦15篇） 《桃花源记》阅读答案(集锦15篇) 无论是身处学校还是步入社会，我们都离不开阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，欢迎阅读与收藏。 《桃花源记》阅读答案1 阅读下面选文，完成题目（10分） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 小题1:解释下列划线词语在文中的意思。(3分) ①便要还家( ) ②无论魏晋( ) ③寻向所志( ) 小题2:翻译下列句子。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）余人各复延至其家，皆出酒食。 小题3:渔人遇桃源，“处处志之”，却“不复得路”，你认为其中寄寓了作者怎样的思想?(3分) 参考答案： 小题1:①通：邀“邀请②更不用说③原先 小题1:（1）领着妻子儿女和同县的人来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）其他的人又纷纷邀请他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他。

小题1:此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。 小题1:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。学生应注意“要”通假字现象；“无论”的古今异义现象。 小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子时，第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。“留”，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动；“替”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之；“补”，即补出所省略或隐含的内容，特别是对省略句；“删”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词；“移”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来；“猜”，指文言句中多义实词、带修辞的句子，要根据上下文灵活猜测处理。第四步：隐性失分要避免。回顾原文，检查是否符合语境——“看”；再读一遍，保证句子准确通顺——“念”；誊上卷子，字迹清楚端正无误——“写”。这里注意“妻子、绝境、间隔、延”等词语要做重点理解。 小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过“渔人进出桃源”内容，和虚构的一种理想的生活空间，来表达一种对美好的理想社会的追求的主题情感，回答时意思表述正确即可。 《桃花源记》阅读答案2 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复

桃花源记阅读答案

桃花源记阅读答案 桃花源记阅读答案 无论在学习或是工作中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编整理的桃花源记阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 桃花源记阅读答案1 [甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记．礼运》） [乙]林尽水源，便得一山，山不小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自《桃花源记》） 【小题1】下列划线字解释有误的一项是（）A．选贤与能（通“举”，选拔） B．男有分，女有归（职分，指职业、职守） C．盗窃乱贼而不作（小偷） D．货恶其弃于地也（憎恶） 【小题2】下列各组句子中划线词的意义或用法相同的一项是（）A．讲信修睦盖简桃核修狭者为之, B．是故谋闭而不兴水波不兴 C．天下为公不必为己D．莲，花之君子者也能以径寸之木! 【小题3】下面对选文内容理解不正确的一项是（）A．《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。B．“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。C．《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活，并体会到他们的心情。D．“男女衣