二年级健康教育教案20篇

二年级健康教育教案20篇

摘要：

1.引言：介绍二年级健康教育教案的重要性

2.二年级健康教育教案的内容

3.二年级健康教育教案的实施方法

4.二年级健康教育教案的效果评估

5.结论：总结二年级健康教育教案的意义和价值

正文：

一、引言

健康教育是当今教育领域中越来越受到重视的一个领域，尤其是在基础教育阶段，健康教育更能够为孩子们的健康成长打下坚实的基础。因此，我们为二年级学生准备了20 篇健康教育教案，旨在帮助他们建立健康的生活习惯，提高他们的健康素养。

二、二年级健康教育教案的内容

这20 篇教案涵盖了多个方面，包括身体健康、心理健康、生活习惯、安全知识等，旨在全面提升孩子们的健康素养。例如，我们通过教案向孩子们介绍如何保持个人卫生，如何预防常见疾病，如何处理紧急情况，如何与同学友好相处等内容。

三、二年级健康教育教案的实施方法

在实施这些教案时，我们采用了互动式教学法，通过让孩子们亲身参与，提高他们的学习兴趣和效果。例如，我们会组织孩子们进行角色扮演，模拟紧急情况的处理过程，让他们在实践中学习和掌握相关知识。

四、二年级健康教育教案的效果评估

我们会定期对这些教案进行效果评估，了解孩子们的学习情况，及时调整教学内容和方法。通过评估，我们发现孩子们的健康素养有了明显的提高，他们能够更好地理解和接受健康知识，并在生活中运用这些知识。

五、结论

总的来说，二年级健康教育教案对于提高孩子们的健康素养，帮助他们建立健康的生活习惯具有重要的意义和价值。

体育与健康教案(合集20篇)

体育与健康教案（合集20篇） 体育与健康教案第1篇 一、案例背景： 依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们具有终身体育健身的意识。在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。 二、教学过程与方法： 学习目标： 1、初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。 2、发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。 3、培养学生互帮互助，团结协作，良好的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。 学习内容：乒乓球正手攻球技术 学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。 学习难点：如何进行挥拍的`协调用力。 学习过程：

1、准备部分——"师生互动、调动情绪"阶段 课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。 2、基本部分——"掌握技能、评价自我"阶段 （1）发现尝试，导学点拨。首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、运用时机及方法。然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。这种先了解技术运用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。 （2）分层次练习。为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自己现有水平设置本节课运动技能目标将其分为： A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。 B、优良组，基本掌握正手攻球动作要领。 C、精英组，主要做两人对面攻球练习。然后每一个层次又可以通过练习来适时降低或提高练习难度，纠正错误动作，接着学生在熟练该组别动作后可以升组进行更高难度的练习，最后在各小组长的组织下进行该组

小学健康教育教案【最新10篇】

小学健康教育教案【最新10篇】 健康教育课教案小学篇一 培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 1、课件设计 2、小品编排教学过程： 一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！ 二、活动： 1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。） 2、谈一谈 （1）我找到朋友时心里感到。 （2）我没找到朋友时心里感到。（学生谈心里感受） 3、交朋友的秘诀 （1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀） 看课件： 课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好） 课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群） 课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。） （2）你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！（学生归纳：交朋友的秘诀。） （3）请看小品： 问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。 问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？ 问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。） 三、总结：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！ 健康教育课教案小学篇二 使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。 从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。 能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 媒体、黑板

(完整版)小学二年级健康教育课教案

小学二年级健康教育课教案 第1课我们爱整洁 教学内容：我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时: 一课时 课前准备： 教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……） 很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课

1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 ②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） ②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的？

二年级心理健康教案5篇

二年级心理健康教案5篇 在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的二年级心理健康教案5篇，希望能够帮到您！ 二年级心理健康教案篇1 一、设计说明 心理素质是培养其他素质的基础，是学生能动发展主体自身的内部根据。对学生进行心理健康教育是学生成长的需要，也是社会发展的需要。

学生生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让学生有正确的交往态度和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。我认为“在活动中渗透”对学生来说特别有效。为此，我设计了以《拥有一个快乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。 二、活动设计 名称：拥有一个快乐的集体；形式：游戏；适用年级：二、三年级；目的：①知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。 ②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。 三、活动过程 ⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。 树林是（）的集体；繁星是（）的集体；大海是（）的集体；学校是（）的集体；二（３）班是（）的集体。 ⑵教师小结：对呀，二（３）班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ ⑶进行心理测试。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火） ①同学主动把铅笔借给你。 ②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。 ③在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 ⑷主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ ⑸小品表演《抢球桌》。

小学二年级心理健康教育教案5篇

小学二年级心理健康教育教案5篇 小学二年级心理安康教育教案免费1 一、班会背景 在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了小学生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。 二、班会目的 1、经过大家一齐争论自信，并针对班级的实际情景，使学生正确熟悉自信的重要性，增加学生自信，使学生懂得，只要经过自我的努力，就必需能胜利。 2、培育学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。在活动中感受到胜利的喜悦。 班会重点：使学生正确熟悉自信的重要性，并最终转化为自信的行为。 三、班会预备 1、相关人员收集资料预备节目。 2、编排节目。 3、相关道具的预备。 4、制作多媒体课件。 四、班会构思：

小品表演、竞赛、小测试、看课件、争论与沟通相结合。 五、板面设计： 扬起自信的风帆 六、活动过程： (一)、导入班会。 师：同学们，每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。所以，今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。 (二)、播放试验课件。 师：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次 盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。 1、学生争论：跳蚤还能跳出杯子吗为什么 2、学生汇报。 学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。

二年级健康教育教案

第一课眼睛的功能 第二课小小鼻子要保护 第三课个人卫生要保护 第四课少吃零食不挑食 第五课营养食品有益健康 第六课多吃水果常喝水 第七课开窗通风很重要 第八课自己的房间要整洁 第九课自觉维护厕所卫生 第十课积极消灭蚊蝇 第十一课认真做好广播体操 第十二课不说脏话不骂人 第十三课同学之间不打闹 第十六课使用家电器要注意 第十七课出门多注意安全 第十八课紧急情况别慌张 第一课眼睛的功能 教学目的： 1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用 2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛; 教学重点难点： 提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要; 教学过程： 一导入新课：猜谜语游戏

①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄; ②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,黑夜要关窗; 打--人的身体部分 二授新课 1、出示挂图：眼睛 2、板书课题：眼睛的功能 3、观察眼睛,说说眼睛各部分的名称 4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况 三讨论：为什么说眼睛很重要 1、司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛; 2、大家齐唱“世上只有妈妈好”;接着问学生,妈妈好不好,随着学生后,老师小结： 妈妈确实好,衣服旧了换新的,鞋子破了买新的,玩具坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到; 3、看一看：眼睛像不像照相机 让学生了解有关知识 4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们学习,研究科学,解放军叔叔保卫祖 国,时时处处都离不开眼睛,因此,眼睛很重要; 四怎样爱护眼睛 1、导言： 1首先要注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用,防止病菌的交叉感染;眼睛有毛病,要告诉家长,赶快找 医生治疗; 2提问：谁知道眼睛容易生什么病吗 学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等; 3根据学生讲的现象,老师讲常见的眼病,有沙眼、近视等; 2、预防近视 提问：近视有什么害处指一名有近视的同学说一说,针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的

小学二年级心理健康教育教案3篇

小学二年级心理健康教育教案3篇 小学二年级心理健康教育教案篇一 一、活动目的： 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 二、活动重点： 引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 三、活动难点： 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 四、活动时间： 20xx—11—9 五、活动准备： 四（4）中队 六、活动过程： 一、创设情景体验烦恼： 1、揭题，播放音乐，教师激情导入： 人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？ 2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。 二、学生互动，倾诉烦恼： 1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。 2、播放录音故事。 3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！ 4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。 三、交流方法，心理疏导： 1、观看心理小品，评析是非： 小品一：（内容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃。） 小品二：（内容概要：班级每个月要评比一次课代表。10月份，玲玲没评上语文科代表，12月份评上了周记科代表。玲玲跟老师说她想做语文课代表，老师不肯。玲玲很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。） 2、教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。

小学健康教育二年级全册教案

小学二年级健康教育教案 1、我们爱清洁 教学目标要求： 培养小学生讲卫生、爱整齐旳良好习惯。 教材重点难点： 教育学生初步知道什么叫清洁，我们为何需要清洁，清洁旳环境及良好旳个人卫生会给人们带来怎样旳心情。 教学过程： 1、导入新课 师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要父亲妈妈帮助了。能告诉大家，你天天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己旳故事。那你会整理房间，清扫教师卫生，并保持它们旳整齐清洁吗？今天，我们就来学习新旳课文《我们爱整齐》，看一看什么叫整齐，以及怎样才能做到爱整齐。（板书标题：1、我们爱整齐） 2、学习新课 （1）在家爱整齐 ①齐读课文，领会“整齐”旳含义 A．出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包旳外面是

脏旳，里面旳书本又放得怎样呢？我们说：这书包不洁净，不整齐。 B、投影片：这个儿童旳家又洁净又整齐。我们说：他旳家很整齐。 ②了解“按时”旳含义 A、我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） B、我们天天几点钟起床？是谁叫醒你旳？天天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一个良好旳习惯。 ③提问：起床后，你做些什么事？怎样做旳？ ④讲述：我们所做旳这些事都是围绕着个人卫生来做旳。你们看，××同学穿旳衣服多整齐，××同学旳手、脸洗旳多洁净，××旳头发（小辫）梳旳多整齐……他们真整齐呀。 ⑤除了做好个人卫生，你房间里旳被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应该自己旳事情自己做。（看投影片或录像片） A、指定学生复述自己平时旳做法。 B、突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 （2）在学校爱整齐。 了解学校环境整齐旳内容与保持环境整齐旳方法。 ①清扫教师旳步骤是怎样旳？ ②为何要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这么做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为何？

二年级健康教育教案

二年级健康教育教案 一、教学目标 1.知道自己的身体构造和基本器官； 2.了解日常生活中保持身体健康的必要性； 3.掌握简单的个人卫生知识，养成良好的卫生习惯； 4.培养学生自主关注、关爱自己和家人的健康意识。 二、教学内容 本节课主要涉及以下四个方面内容： 1.人体构造：骨骼、肌肉、内脏、器官等； 2.保持健康：定时运动、合理饮食、良好的睡眠，注意卫生等； 3.个人卫生：洗手、刷牙、饭前便后漱口、清洁家居等； 4.健康意识：关注健康、爱护自己和家人的身体健康。 三、教学过程 1. 人体构造 通过PPT或图片等形式展示人体部位图片，让学生知道人体的组成部分和各个部位的作用，例如：手臂可以抓东西，眼睛可以看东西等。 2. 保持健康 引导学生关注日常生活中需要注意的保健措施： 1.保持良好的卫生习惯，如洗手等； 2.定时运动，增强身体的健康水平； 3.合理饮食，少吃垃圾食品，用蔬菜和水果来补充身体所需的营养成分； 4.注意休息，保证充足的睡眠。 3. 个人卫生 向学生介绍卫生知识，要求学生养成好的卫生习惯，以保证个人身体的健康： 1.洗手：每天洗手多次，特别是使用洗手间、接触脏物后等； 2.刷牙：每天早晚刷牙； 3.漱口：便后和饭前漱口，预防口腔问题； 4.定期清洁家居，保持环境卫生。

4. 健康意识 引导学生思考家庭中身体健康的重要性，要求学生关心和关注自己、家人和朋友的身体健康，学会保护自己和他人，让健康成为一种价值观念和生活习惯。 四、教学展示 通过案例和图片等形式，教师向学生展示注意个人卫生、保持健康的重要性。学生可以分享在自己生活中注意的卫生方面的做法和体验。 五、教学反思 通过本次教学，学生对自己身体的构建、保健知识和卫生习惯等方面得到了更好的了解和掌握。在教学过程中，教师应该充分考虑学生的年龄和认知水平，采用多样化的教学手段，让学生积极参与、互相交流和分享。

二年级下册心理健康教育教案(全册)

二年级下册心理健康教育教案(全册) 内容3.和好惯手拉手教学课时1 1.引导学生认识好惯的重要性，了解好惯对生活和研究的影响。 教学目标 2.培养学生养成好惯的意识和能力。 重点：了解好惯的重要性，培养好惯的意识和能力。 教学重难点 难点：如何培养好惯的意识和能力。 教学准备准备一些好惯的图片和实物。 教学环节 一、导入 1.展示好惯的图片和实物，引导学生认识好惯。 2.让学生讨论好惯对生活和研究的影响。 二、认识好惯 1.让学生列出自己已经养成的好惯。 2.让学生思考自己还需要养成哪些好惯。 三、培养好惯的方法 1.让学生讨论如何养成好惯。

2.让学生分享自己养成好惯的经验。 四、评价总结 1.让学生自我评价自己的好惯养成情况。 2.激励学生坚持养成好惯。 板书设计 好惯对生活和研究的影响 养成好惯的方法和经验 2.让学生说说故事中的小动物们遇到了什么困难，他们是 如何解决的。 3.让学生思考，如果自己遇到同样的问题，他们会怎么做。 4.小组讨论，分享自己的想法。 二、发展活动 1.让学生看一幅图，想象自己在其中遇到了困难。 2.让学生分组，讨论如何解决这个问题。 3.指名学生分享自己的想法和解决办法。 4.师生交流，总结学生们的想法和解决办法。 三、活动评价 1.师小结，强调勇敢面对困难的重要性。 2.让学生填写自己的思考和解决办法。 3.让学生评价自己的表现。

本教学内容旨在引导学生养成规划休闲活动的能力。难点在于如何教导学生度过有计划、有目的的好时光。在准备活动环节，教师可以让学生分享自己的节假日是如何度过的，并告诉学生哪些活动属于休闲活动。接着，教师可以让学生在气球上列出可以和家人一起从事的休闲活动，并在小组内分享和指名学生分享自己的想法。 在发展活动环节，教师可以让学生阅读书中的两份休闲计划，并讨论一份计划中需要包括哪些要素。接着，比较两份计划并分别说说它们的优点。教师可以帮助学生理解制定计划时需要考虑时间、地点和参与人的性别、年龄、身体状况等各种情况，以尽量使每一个参与的人都能快乐地参与。最后，教师可以让学生仿照书中的计划，自己练写一份休闲计划，并在小组内展示和指名学生说说自己的计划。 另一方面，本教学内容还包括人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。教师可以介绍阳光、空气和水对人体健康的重要性，并告诉学生它们与人体健康的关系。阳光可以杀菌消毒、增强皮肤抵抗力，且能使人体获取某些必需营养素。经常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促

小学二年级健康教育教案

小学二年级健康教育教案 【健康教育教案】 教案名称：小学二年级健康教育教案 一、教案背景与目标： 健康教育是小学教育中非常重要的一部分，对于学生的身心健康发展具有重要 的意义。本教案旨在通过多种教育方式，帮助二年级学生建立正确的健康观念，掌握基本的卫生习惯，提高自我保健能力。 二、教学内容与重点： 1. 健康的定义和重要性 2. 身体的基本结构与功能 3. 饮食与营养 4. 锻炼与运动 5. 个人卫生与环境卫生 三、教学过程与方法： 1. 导入与激发兴趣： 通过展示健康食品的图片，引起学生对健康的关注，激发他们的学习兴趣。 2. 知识讲授： a) 健康的定义和重要性： 通过简单的语言和例子，向学生介绍健康的概念和健康对于人体的重要性。

b) 身体的基本结构与功能： 通过幻灯片或模型，向学生展示人体的基本器官和其功能，如心脏、肺、肝脏等。 c) 饮食与营养： 通过图片和实物展示，向学生介绍各类食物的营养价值，如蛋白质、维生素等，并讲解合理饮食的重要性。 d) 锻炼与运动： 通过示范和小组活动，让学生了解不同的运动方式对身体健康的益处，并鼓励他们积极参与体育活动。 e) 个人卫生与环境卫生： 通过图片和小故事，向学生传达正确的个人卫生习惯和环境卫生意识，如勤洗手、垃圾分类等。 3. 实践与巩固： a) 分组活动： 将学生分成小组，让他们设计海报或小册子，展示所学的健康知识，并通过展示和分享的方式互相学习。 b) 角色扮演： 分配角色，让学生扮演医生、护士、健康顾问等，通过模拟情景，让学生在实践中巩固所学的知识。 四、教学评价与反馈： 1. 课堂讨论：

在教学过程中，引导学生提出问题和观点，通过课堂讨论的方式，促进学生的思考和交流。 2. 小组展示评价： 对学生的小组展示进行评价，鼓励他们分享自己的观点和成果，并给予积极的反馈和建议。 3. 个人表现评价： 通过观察学生的课堂表现、参与度和作业完成情况，对学生的个人表现进行评价，并给予相应的奖励或鼓励。 五、教学资源与延伸： 1. 图片、幻灯片和模型： 用于向学生展示身体结构、食物营养等相关内容。 2. 健康教育绘本： 通过阅读绘本，进一步加深学生对健康知识的理解和兴趣。 3. 家庭作业： 布置相关的家庭作业，如观察家庭饮食结构、记录每日锻炼情况等，促使学生将所学知识应用到日常生活中。 六、教学反思与改进： 通过学生的反馈和评价，及时总结教学中的不足之处，并进行相应的改进，以提高教学效果。

二年级下册健康教育教案

二年级下册健康教育教案Last revision on 21 December 2022

教 案 年级： 科目： 二年级 生命与健康常识 第 1 课 呵护呼吸系统健康 教学目标: 认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 教学重点: 常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。 教学难点: 健康呼吸。 教具准备: 1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统 。 ( 1 )认识呼吸系统

呼吸系统是由哪些器官组成的呢 双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗(2)常见呼吸道传染病 肺炎球菌的自述 感冒有时还能引起支气管炎 调查一下你的家为患感冒时的情况 我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！ ( 3)呼吸道传染病的传播方式 ( 4 )健康呼吸 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵便，体力充沛。 用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；不在空气不清新的环境中顽耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高反抗力。 ( 5 )阅读与拓展 做做呼吸健美操 总结： 健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵便，体力充沛。 第 2 课预防寄生虫 教学目标: 认识寄生虫，预防寄生虫病。 教学重点: 怎么预防寄生虫病。 教学难点:

预防血吸虫病。 教具准备: 1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人普通容易得哪 些寄生虫病。 2、准备一些图片。 教学内容与过程: 1、讲故事，引课题。 2、寄生虫自述。 ( 1 )认识呼吸系统： 人因感染了寄生虫而引起的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生，就有可能被寄生虫感染而得寄生虫病。为了保护自己和他人的健康，我们应该了解一些关于寄生虫的知识。 ( 2 )寄生虫病的危害。 你知道血吸虫病有哪些危害吗 你知道当地主要寄生虫病的症状吗 ( 3 )寄生虫病的防治。 每年的 5-10 月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫病。 怎么预防血吸虫病 如果必须要接触疫水，怎么办 ( 5 )阅读与拓展 生吃水生植物可能感染寄生虫病。 总结：

二年级体育与健康教案

二年级体育与健康上学期教案 二年级体育上册教案 第一课复习队列队形 学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。 学习内容：队列队形练习游戏：快快集合 学习步骤： 一、复习队列队形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 5、与时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 6、教师与时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。 学生活动： 1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持，加强自我控制能力。 二、交流合作 教师活动： 1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学生活动：

1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。 2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。 3、乐于反复练习，相互指导帮助。 三、快乐游戏：快快集合 教师活动： 1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、与时纠正自己错误。 4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队四路纵队 四、总结评价 教师活动： 1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，与时纠正，课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动： 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 第二课前脚掌走

二年级下册健康教育教案

1．人体的呼吸系统 教学目标：1、通过对呼吸系统的认识，让学生知道呼吸系统对人体的重要性。 2、通过学习健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”，让学生养成良 好的呼吸习惯。 3、形成良好的呼吸习惯，并且让学生带动家长也形成良好的呼吸 习惯。 教学重点：1、简单了解呼吸系统的各个器官 2、学会健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操” 3、培养学生良好的呼吸习惯，提高呼吸系统的呵护能力。 教学准备：呼吸系统模型。 教学方法：讲解 教学过程： 一、活动一：把右手食指放在鼻子的下方。 1、提问：你的手指有什么感觉？ 2、讨论：为什么会有这种感觉？ 3、汇报：( 1 )有热气，那是我们呼出的气体。 ( 2 ) 没感觉到热气的时候，是在吸气。 4、小结：这就是我们人体的呼吸。(板书：呼吸) 二、认识呼吸器官 1、活动二：跟老师一起做深呼 吸提问：( 1 )你有什么感受？ (2)你觉得有哪些器官参预了呼吸？ 讨论：这些器官是怎样参预呼吸的？ 汇报 讲解(出示课件)：呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、 支气管和肺组成。 2、活动三——了解呼吸系统的伤害 ( 1 )小组活动——感冒的感受 (2)汇报 ( 3)讲述 (出示课件) ——肺炎球菌的自述 3、活动四——了解常见的病菌伤害 ( 1 ) 观察——各种病菌的危害 (出示课件) (2)讨论：你知道了什么病菌的危害？

4、小结。 5、学做呼吸健美操 1 )学生分组活 动——学习 P6 的呼吸健美操 2)学生汇报表演 3)学生评价学生的表演 4 )问：做完健身操后，你有什么感觉？ 6．呼吸 1 )提问：你认为呼吸有什么好处？ 我们应该怎样进行呼吸呢？ 2 )讨论：怎样进行健康呼吸呢？ 3、汇报 4、学生阅读 P4 提问：怎样健康呼吸？ 5、小结。 (用鼻呼吸——常做深呼吸——远离香烟 ——不在空气不清洁的地方顽耍 ——干燥的季节要保湿 ——加强锻炼，增强反抗能力) 三、巩固、反馈 1、概述本课内容 2、提问：关于呼吸系统，你还想了解什么？ 教学反思： 2．扁桃体的自述 教学目标： 1、使学生认识扁桃体生长的位置、结构及扁桃体的作用。

二年级心理健康教育教案(全册)

二年级心理健康教育教案(全册) 二年级心理健康教学计划 XXXXXX 一、指导思想： 未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教学内容分析：

小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会研究、学会做人、学会发展”这个小学素质教育目标培养，从生活心理辅导、研究心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受研究，为提高学生心理素质提供良好的教育。 三、教学目标及教学重点： 结合本册内容，在教学活动中，从小培养学生良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。 各部分教育教学重点如下： 自我意识方面：结合小学低年级儿童自我意识发展的特点，重点放在小学生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面能力的培养上，认识到自己是一名小学生这一社会角色，受到老师或家长表扬和批评时，知道原因何在，学会自我分析，使自身言行向好的方向发展，有较强的自我体验，善于发现自身优点，树立自尊和自信意识。 智力方面：对小学二年级学生智力训练重点放在观察力和注意力的培养方面，让学生知道什么是观察及观察的意义，引起他们对训练观察力活动的重视。讲授生会使用常用的观察方法了解注意及注意的作用，重视自身注意力的提高。

二年级心理健康教育教案范文(精选6篇)

二年级心理安康教育教案范文〔精选6篇〕 二年级心理安康教育教案1 活动筹备 1、绘制一枚放大的《小白鸽》章。 2、请大个子小朋友扮演“白鸽姐姐”。 3、事先排练舞蹈。 4、“四勤”“四不”等要求。 “四勤” 1、勤洗手剪指甲； 2、勤洗头理发； 3、勤洗澡换衣； 4、勤刷牙漱口。 “四不” 1、不喝生水； 2、不吃不洁食物； 3、不随地吐痰； 4、不乱扔果皮纸屑。 一、活动导入。 1、出示放大的《小白鸽》章。

师：今天，我们来上一堂争章启动课，《小白鸽》章，大家看看，上面是什么图案？ 生：小白鸽。 师：对！是一只展翅飞翔的小白鸽。 小白鸽一身洁白，它最爱清洁，将卫生，小朋友愿和它交朋友吗？ 〔出示课题：“争做讲卫生的好儿童”〕齐读。 那么，争得小白鸽章要做到哪些目的呢？我们请白鸽姐姐来讲讲。 二、启兴旺标，提醒达标要求。 三位扮演白鸽的大姐姐跳着优美的舞姿在音乐的伴奏下上台了。 音乐停。 白鸽姐姐一：我是“四勤”小白鸽。小朋友，你们要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。 〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕 白鸽姐姐二：我是“四不”小白鸽。你们假如和我交朋友，要做到：不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢纸屑。 〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕

白鸽姐姐三：我是“护眼”小白鸽。你们假如和我交朋友，要做到：读写姿势要正确， 用眼卫生要注意，认真做好眼保健操。 〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕 三只白鸽同挥手：小朋友们。愿和我们交朋友吗？ 生：愿意。 白鸽：请你们快快行动。从今天起，只要认真学，我们相信你们一定能争得小白鸽章。 〔白鸽下〕 三、鼓励争章。 师：“四勤”“四不”常牢记，用眼卫生要记住，眼保健操认真做，读写姿势要正确。这几项要求就是争得《小白鸽》章的要求。我们再来把达标要求齐读一遍。〔生齐读〕师：接下来，我们一起来学习一首儿歌。 好孩子，讲卫生，“四勤四不”要牢记。每天带好小手帕，读写姿势要正确，用眼卫生要注意，我们从小爱清洁，身体安康乐哈哈，乐哈哈！ 小结：刚刚的儿歌大家念得很好，其实，有些本领我们早在《小蜜蜂》自理章中就学会了，重要的是要把它们养成长久的习惯。老师祝愿大家都能尽快得到《小白鸽》章。 四、活动效果

小学二年级心理健康教育教案

小学二年级心理健康教育教案 第一课我也愿当班干部 (一)[档案馆](3~5分钟) 教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考:为什么王宁会选自己(二)[咨询台](10~`12分钟) (我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢, (班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢, 通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。 (如果你当班干部，你还会做到哪些呢, 激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。 (教师总结:你真是一个有责任心的人啊～

(三)[活动区](18~20分钟) (先想一想书上的问题，作好发言的准备。 (将学生分成4-5人小组，让每个学生在组 第二课上学前的准备 (一)[档案馆](4-6分钟) 出示课件:《快开学了……》 快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。 (二)[咨询台](8-10分钟) (教师:暑假快结束了，苗苗同学在做什么,侈赞同他的做法吗,上学前，你是怎么准备的,出示投影。

(即将开学了，侈准备好了吗,如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号(教师摄像，同学播放。 (对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。 (教师总结:为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。 (四)[实践园](6-8分钟) (学生自行设计课堂剧的角色。 (学生自秆设计课堂剧的情节。 (出示课堂剧简介投影。 (学生自荐表演。 (教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

二年级下册健康教育教案

二年级下册健康教育教案 二年级下册健康教育教案（通用16篇） 作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的二年级下册健康教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级下册健康教育教案篇1 教学目标 知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、 过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。 情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的.看法。 教学重点 培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。 教学难点 了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 教学准备 课件 教学过程 一、预习提纲 1、这些同学遇到了什么样的困难 2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的 3、导入：摔倒了，爬起来 二、展示交流 1、一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》 1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了） 2）后来怎么了？（李彬摔倒了） 3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程

4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？ 5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论） 师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。 6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。 三、教学反馈 1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言 2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言 3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？ 生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它 四、总结 《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事 板书设计 面对困难我不怕，我要勇敢战胜它 教学反思 现在学生因为家长和老师们的过分保护而变得抗挫能力下降，甚至几句批评教育就会引发孩子们心理上的重大变化。通过本课的学习，学生们感受到，人生道路上困难重重，挫折不可避免，只有学会克服困难的方法，树立克服困难的决心才能不断走向成功。 二年级下册健康教育教案篇2 教学目标： 知识技能：让学生懂得人们都是不一样的，每个人都是独一无二的，都有短和长。 过程与方法：通过活动引导、帮助学生初步学习正确认识自己 情感态度价值观：能够发扬自身优点，正确认识关积极改正缺点。 教学重点： 让学生懂得人和人都是不一样的，每个人都是独一无二的。 教学难点： 帮助学生发扬自身优点，改正缺点。教学准备：课件，小镜子。

2020小学生卫生健康教育课教案20篇

小学生卫生健康教育课教案第1篇： 活力宝贝 活动目标： 1．学习运用身体不一样部位移动身体，提高身体的平衡性和身体动作的表现力。 2．进取探索新的动作，从不一样角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。 3．在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。 活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。 活动过程： 一、准备活动 1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。 2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3.提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等） 师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑…… 二、探索活动 1.教师：“我们的身体各部分能够做很多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑） 2.教师深入提出问题：“如果不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗？” 教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。 4.游戏：奇妙的数字园

①师：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？” ②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。 三、放松活动 1.师：“我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2.讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。 3.小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多趣味的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。” 在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。 小学生卫生健康教育课教案第2篇： 教学资料：我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时:一课时 课前准备： 教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 一、导入新课：

小学健康教育教案(通用25篇)

小学健康教育教案（通用25 篇） 小学健康教育教案篇1 教学目的： １、帮助学生进一步了解吃的科学。 ２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品 ３、养成良好的饮食习惯。 一、导入新课 你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？ 二、学习新课 近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？ 熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生 师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？ 学生讨论：教师归纳结论

三、结束语。 自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？ 1、学生认识到吃也是一门科学。 2、学生知道怎样才能全面摄取营养。 小学健康教育教案篇2 教学目标： 知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。 教学过程 一、讲故事导入 同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗? 二、听故事明理 原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出