优秀作文：假如我有一支神笔

优秀作文：假如我有一支神笔

假如你有一支神笔，你最想画什么呢?下面是橙子为大家带来的假如我有一支神笔的想象作文，欢迎阅读。

篇一：假如我有一支神笔

晚上，我正坐在写字台上做作业。知了在“知了，知了”地叫，微风吹来，树木“哗哗”作响，我握着心爱的钢笔在作业本上写着、写着……忽然，我觉得自己轻轻地飘了起来，来到了小人国的神奇文具店里。一支毛笔跳了起来，说：“您好，我是一支神笔，我可以满足您的要求。”“真的?”我不相信自己听到的话。神笔跳到我眼前，说：“当然是真的了。”“那太好了。”我高兴了起来。

我带上神笔坐上巨型铅笔盒飞船，首先来到了一个贫穷的村庄里。那里长年干旱，田地龟裂，没有水渴。无论是大人还是小孩，都穿着破旧的衣服、住在破烂的房子里，很多孩子都未能上学。于是，我寥寥几笔，他们都穿上了新衣服，住上了新房子，还有电视机、洗衣机，一打开水龙头清洁的水就滔滔不绝地流出来，田野上是一望无边的绿油油的庄稼……

我们又坐上巨型铅笔盒飞船，回到了湛江市，我觉得湛江的风景区不够多，于是我又拿出神笔，画了一张城市规划图，哈!湛江又多了两处森林氧吧，城里人可以在那吸收负离子空气;城市里的道路又宽又直，人行道绿树成荫。

我们再一次坐上巨型铅笔盒飞船，来到了厦门。我心想：要是能建一座大桥将大陆与台湾连接起来，那该多好啊!到时候去台湾就方

便多了!于是我又拿起笔，一挥，一座大桥展现在眼前。

“铃铃铃”一阵清脆的闹钟声把我吵醒了，我睁开眼睛，原来是一场梦。我想：贫穷的村庄是否美丽、富裕?湛江是否多了风景区呢?台湾省和大陆连接了吗?

我真希望我梦见的东西能够早日实现。

篇二：假如我有一支神笔

每个人都有自己的梦想，比如说：变成仙女，有一根仙女棒;变成孙悟空，能七十二变;有哪吒那样的风火轮……而我的梦想则是想有一支马良那样的神笔。

假如我有一支神笔，我要画个巨大的百草园。园里到处生长着奇花异草，让你眼花缭乱、芳香扑鼻。我要用百草制成各种灵丹妙药，为身患绝症的人治病，使那些痛苦不堪的病人们笑逐颜开，立刻恢复健康。我会让残疾人服用灵丹妙药，使他们开心地过正常人的生活。

假如我有一支神笔，在冰雪灾害降临地球时，我用神笔画个火红的太阳，让覆盖着大地上厚厚的冰雪几分钟就融化，让封闭的铁路、公路畅通无阻;再刷刷几笔，让倒塌的电线塔矗立起来，一条条通讯线路传递着胜利的喜讯;让冰雪压断的树木重新抬头挺胸，长得枝繁叶茂。

假如我有一支神笔，我要在洪涝灾害之际，用神笔画一堵铜墙铁壁似的堤坝，挡住咆哮的洪水;再拿起神笔，为流离失所的灾民们画出一幢幢崭新的楼房和一堆堆粮食，让他们眉开眼笑地住进漂亮而舒适的新房，丰衣足食，过着幸福快乐的生活。

假如我有一支神笔，我要在荒山上画出一片片茂密的树林，一片片翠绿的竹林，一片片充满生机的茶园和一个个果实累累的果园，使山间成为人间仙境，使贫穷的山区人民富裕起来。

假如我有一支神笔，我要给每个丧尽天良的坏蛋的胸膛里画上一颗善心，使他们弃恶从善，改邪归正，让世界上每个人头上都闪着善良之光，让社会变得更加安定、和谐。

……

假如我有一支神笔，那该多好啊!

篇三：假如我有一支神笔

在暑假里，我津津有味有味地看了《神笔马良》这本书。深深地爱上了“马良”这个人物。他机智、勇敢。特别是他的那支神笔，让我佩服的五体投地，引得我每看一个字，都不由自主地联想到自己，假如我有一支神笔……

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个又一个美味的东西，送给那些街头的游浪汉，等他们吃饱喝足，再让他们去工作。另外再送给那些饿得头发晕，脚发软的孤儿，让他们不要再为失去父母而伤心。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一台电脑。这台电脑的功能，是针对那些对这个世界已经厌倦的人们，让他们变得乐观起来，不再是厌世者了;是针对那些对学习感到头痛的同学，让他们从学习知识中看到乐趣;是针对那些对生活感到不满意，像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋没有一点儿神采的人，让他们在贫苦中也能发现快乐，

找到快乐。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个空间转换器。让人们不再去挤公交车，只要对这个空间转换器说出你的目的地，一眨眼的工夫，你就会到达。让乘电梯的人们不再恐惧电梯会在运行时突然停住，只要对这个空间转换器说出你要去的楼层，一瞬间，你就会到达。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个空气净化器，让那些已经吸满了汽车浓浓尾气的树木，可以清洗一下，放松一下。而让那些污染我们地球的企业从此消失。

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个水源净化器，让已经被蓝藻变成“绿油漆”的太湖重新回到原先的透明。让污染的钱塘江、大运河重新回到以前的清澈。

……

假如我有一支神笔，我会用这支笔画出一个美好的世界。

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假如风有颜色_初中作文

假如风有颜色 本文是关于初中作文的假如风有颜色，感谢您的阅读！ 篇一：假如风有颜色_ 假如风有颜色，你希望他是什么颜色？ 假如风有颜色，我希望他是绿色的。当他吹过草地森林，唤醒了整个大地，花草树木都穿上一身绿色的新衣，我们仿佛听见了万物生长的声音。当大人们看见这样的情景时，总能勾起童年的记忆——小时候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快乐时光；当他吹过全世界盲人的眼睛时，虽然他们不能看到春天的美丽，却感受到了春的气息。 假如风有颜色，我希望他是红色的。当他吹过稻田，庄稼们都迎着太阳茁壮成长，勤劳的农民伯伯那黑黑的脸颊上，绽放出可爱的笑容；夏天也因红色而变的炎热，蝉儿在枝头拼命的叫着，我们也恨不得快点儿跳下水去好好凉爽一下。红色，也让我联想起一句赞美夏天的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 假如风有颜色，我希望他是金黄色的。经他吹扶过的田野，麦穗、谷子等都穿上了金色的“宝石衣”；经他吹扶过的果林，苹果、梨子等高兴的在灿烂的阳光下跳起丰收之舞，和森林里的音乐家们唱起了丰收之歌。当我们吃这些食物的时候，总能尝到秋天丰收的喜悦，嘴角上也挂着对秋天满意的笑容…… 假如风有颜色，我希望他是白色的。当他吹过我们的校园时，顿时漫天雪花飞舞，同学们在操场上高兴地打起了雪仗，欢快地滑起了雪橇，还堆起了高大的雪人！当他们吹过整个世界时，总能给全世界的小朋友带来无穷的欢乐，也给画家们带来无穷的遐想！ 假如风有颜色，我希望他是七彩的。每当他吹过雨过天晴的天空，就可以看

见那弯弯的彩虹像宝莲灯一样，照耀着美丽的大地。这七种颜色就如七仙女在天空中飞舞，只要他一吹过大自然，大自然就会变得七彩斑斓，充满了生趣，世界将变得更加美丽多姿！这七种颜色也代表着每个人的七个梦想。我的梦想之一就是——希望人类永远没有疾病和战争，不分东西与南北，不分肤色与性别，不分年龄与大小，都能够像一家人一样手牵手心连心，共在一个地球上、同在一片蓝天下，和平共处、幸福生活。 篇二：假如风有颜色_500字 “呼呼——”一丝凉风迎面袭来。这时，我不禁在脑海里思索着：假如风有颜色，那该多好啊！ 假如风有颜色，那春天的风就是嫩绿色的吧！嫩绿色的风吹过田野，小麦苗绿了；吹过小河，冰雪融化了；吹过山冈，树木吐绿芽了。春风就是一位大画家，它用调色盘里的颜料，画出了清澈的小河，绚丽多彩的小花，青翠的大山和温润的泥土，那泥土还带着阵阵清香呢！(中国作·文网) 假如风有颜色，那夏天的风就是亮灰色的吧！亮灰色的风一吹，天空中立刻布满乌云，“哗啦哗啦——”一颗颗小水珠在空中飞舞着，争先恐后的跳到地面上。夏风就是一个职业小丑，它一出场，小草小花纷纷手舞足蹈，笑得合不拢嘴。 假如风有颜色，那秋天的风就是金黄色的吧！金黄色的风吹过果园，果子成熟了，枫叶像金黄色的小精灵一样，翩翩起舞。辛苦了一年的农民伯伯们咧开了嘴，带着丰收的喜悦收获着成功的果实。秋风就像一位理发师，帮小树理了一个美美的发型。 假如风有颜色，那冬天的风就是白色的吧！白色的风一吹，雪就慢悠悠的飘下来，飘到我的手心里，融化成一滩冰凉的水。连小动物们都被冬姑娘美妙的声

我有一个想法的作文范文4篇

我有一个想法的作文范文4篇 我有一个想法，我觉得眼睛对于一个人来说是很重要的。我最好的朋友就是近视眼，这让我觉得保护好视力是非常重要的一件事。下面是为大家的我有一个想法的作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我有一个想法的作文范文1 一些人没有节约用水的好习惯。 最近我发现很多人在用洗手液洗手的时候不关水龙头，有些人洗手要把水龙头开得很大等。一些人总是在厕所里开水龙头忘关，我们的水资源其实不多，有些住在山上的人们，还没有水吃，要下山去挑水，非常辛苦，有时还会滑到。 我建议大家行动起来，节约用水，把不能喝的自来水加温，就可以喝；洗脸水可以拿来洗脚，洗脚水可以拿来冲厕所；隔夜的水虽然不能喝，但还可以拿来浇花或者拖地。 我们要知道水是生命之源，没有水，地球上的所有生物不能过呀！ 节约用水从我们做起，从小事做起。我们要珍惜生命，珍惜水源。 我有一个想法的作文范文2 我发现乱扔垃圾的人很多。大街小巷到处都是垃圾。有一次我们去奶奶家，发现田里都是垃圾，植物们都枯死了，因为被垃圾污染了。我们上学时一些人吃了早点就将塑料袋随手一扔，所以学校周围都很脏。

我想大家要是都带个环保袋，垃圾就可以装在里边了，街上也 不会有这么多的垃圾了。现在国家也开始垃圾分类了，许多地方的环保意识都有了很大的提高。不乱扔垃圾可以让我们的生活环境更干净、整洁，也可以让我们远离病魔的危害，能让我们身边的植物茁壮成长，还能让小动物们生活得更美好。据我了解，净化一个瓶子约需要一千多年，净化一个口袋约需要几百年…… 垃圾覆盖了许多国土面积，有的垃圾被冲进大海，污染了海水，污染了水产品，甚至有的海洋动物也因为吃进大量的垃圾而死亡。我们应该爱护环境，不乱扔垃圾，低碳生活。 我有一个想法的作文范文3 一天，我突然回想，爸爸妈妈陪我做作业时都在玩手机。又再 想想看，他们坐在饭桌前，还是在玩手机，我叫他们吃饭也不回答…… 有一天，我实在忍不住就想，把爸爸妈妈带到一个没人的地方 向爸爸妈妈好好地说：“你们尽量少玩一点手机吧，你们玩着手机，对我的生活会有影响，在作业方面更会有影响。”我准备找个机会一定要告诉他们。 星期天我一起穿，走到客厅就看到爸爸又拿着手机玩，我脸上 的笑容立刻就不见了，我向爸爸说了我的想法，爸爸听完后沉默了，说道：“影响了你的学习，是爸爸不好，以后我不玩手机了。你为什么不早一点告诉爸爸呢？”我说，因为我还能忍得住，同时也希望你们自己能发现问题。妈妈回来后我也同样和妈妈说，妈妈也说一定改正。

最新假如风有颜色作文(5篇)[精选]

假如风有颜色作文(1) 假如风有颜色，那世界上一定变得更美丽，更生动，和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画。 春天的风是绿色，花朵盛开，绿色的风吹在盛开花朵的脸上，就像红花配绿叶，美极了。 夏天的风是浅蓝色，因为夏天天气很炎热，浅蓝的颜色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀。 秋天的风是金色的，因为秋天是收获的季节.金色像是一块块黄金，闪闪发光，使人有丰收的感觉。我想大家一定都非常喜爱这个季节。 冬天，风该是鹅黄色，有了一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得暖和些吗? 假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更生动。假如我的理想成真，那该有多好哇。 简评：风,因四季变换，而富有生命的光彩.美中不足,语言不够生动凝练,想像不够奇丽,距离写景类美文的标准，还有些差距. 假如风有颜色作文(2) 风，一年四季都会有，一年四季的风又都各不相同。春天是和风，夏天是熏风，秋天是金风，冬天是寒风。风就是这样一年四季在不断变化，但你是否想过假如风有颜色，会是怎样的? 假如风有颜色的话，那我觉得春天的风应该是绿色的，这种绿是五彩色调合而成，每当万物复苏的春天，百花争艳、鸟语花香之际，风婆婆就带着自己的子孙们给大地披上一层层色的新装，花草树木到处是绿色的身影，它们都想争艳一番，于是风的绿色就诞生了。 假如风有颜色，那我认为夏天的风应该是红色。在盛夏，骄阳似火，夏日炎炎。火球般的太阳烤着大地，再让那热气腾腾的熏风一吹，人们身上像着了火似的，你说夏天的风是不是红色的呢? 假如风有颜色，秋天的风就应该是金黄色的了。一阵秋风吹过，你看田野里的稻谷一派丰收的景象，那金黄的浪花一阵盖过一阵，那果园也被秋风吹得丰收繁忙起来。路旁的树木也悄悄地披上了金黄色的外衣，这时的秋天应该五谷丰登、仓满囤尖的金色。

[小学作文范文]小学三年级学生我有一个想法300字优秀作文5篇

朋友，相信每个人都有自己的想法，你的想法是什么呢?以下是由小编为大家精心整理的“三年级学生我有一个想法作文”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。 更多关于我有一个想法作文推荐(点击进入↓↓↓) 三年级我有一个想法300字作文 三年级我有一个想法作文 我有一个想法作文350字 我有一个想法作文400字以上 我有一个想法作文300字左右 三年级作文我有一个想法 我有一个想法作文300字 我有一个想法作文300字优秀 三年级学生我有一个想法作文【一】 我好想有个星期八，我多么想像我的小伙伴们一样，在星期六或星期天能够尽情地玩一天。可是，我就是和他们不一样，做完老师布置的家庭作业，我还要做爸爸妈妈布置的作业或其他的事。不信你来听听。 每个星期五的晚上，我吃完饭，就马不停蹄地做家庭作业，十点钟之前我必须做完所有的家庭作业，不然就会被妈妈臭骂一顿：“你看你，像一个女孩子的样子吗，做起事来拖拖拉拉。这个样子，你将来怎么跟别人竞争，”写完作业，我倒在床上就睡着了。 星期六早上，我要听一到两小时的录音，然后，还要背英语单词或语文课文。下午，又要去少年宫学钢琴。星期天一整天，我只能待在少年宫的美术馆学画画。 从星期一到星期五，我要按时上学，好不容易盼来了双休日，却被爸爸妈妈安排得满满的，让我没有自己的一点时间。 我好想有个星期八呀，如果有个星期八，我就可以好好地玩一玩，做自己想做的事情。 三年级学生我有一个想法作文【二】 今天在写作业的时候，我突然冒出了一个新奇的想法。当时，我已经写了好多作业

了，手好累啊，酸酸的，感觉要废了。当时，我就有了一个想法，我想要发明一种写作业神器，就叫它智能笔吧! 我要发明的这种智能笔，它不需要手来操作，那要怎么写作业呢?哈哈!智能笔可以自己运行哦，只需要将一种贴片贴在自己的太阳穴上，在脑中想象作业要怎么写，你的想法就能通过贴片传导给智能笔，由智能笔来书写，就不用手来写了呢，这样，写再多的作业，手都不会累了，真好啊! 真希望我可以快一点发明这种智能笔，真是迫不及待地想要拥有它了呢! 三年级学生我有一个想法作文【三】 我有一个关于房子建设的想法。 我觉得现在自己住的小区里，设计的不合理的地方就是没有一个像信封一样的收取快递的箱子，这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。 我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。 有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。 所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊。 三年级学生我有一个想法作文【四】 最近在学校里追逐打闹的人越来越多。下课的时候，经常有一群人在厕所里追跑、打闹，有一次差点把给我撞倒了;进校门的时候，也总是看到有人在追跑，有时候差点就撞到值周老师;放学的时候，总有人不排队就冲出校门…… 我觉得学校里出现这样的现象很不好。所以，我有一个想法，就是：如果有同学再在校园里追逐打闹，值日生看到了，就应该及时提醒，如果他们不听，就可以将这种现象报告给班主任老师，请老师帮助解决。 如果，我看到有同学在学校里追逐打闹。我会友善的过去提醒他们：“要注意安全，打闹很容易伤害到自己，也可能伤害到别人。” 三年级学生我有一个想法作文【五】 我有一个奇特的想法，我想要发明一张奇特的床。

《假如风有颜色》优秀作文6篇

《假如风有颜色》优秀作文6篇 假如风有颜色，我会让它变成那纯洁的白色。 从前，有一个小镇，当地人都缺乏营养，长得非常矮，有人称它为“矮子村” 有一天，这纯洁的风来到了“矮子村”，它一看，这些人长得太矮了，有些疑惑不解。它去问人们，可它的颜色是白色，在蓝色的天空上，人们都以为它是白云。 “我可是博学多才的白风呀！”它一鼓作气飞到图书馆，搜查图书来研究当地人为什么长这么矮。不知不觉，找书找了把那个小时，看也看了两个小时。它终于明白当地人是因为缺乏营养而长不高了。可现在天色已晚，白风决定先回家休息。 第二天早晨，正当它绞尽脑汁思考怎么帮助村民的时候，忽然想到牛奶有营养，而牛奶不正是白色的吗？正好符合要求！“哈哈，我知道该怎么办了！” 白风来到河边，“呼呼”地吹了一口气，清水瞬间变成了牛奶。它又粘贴上海报，上面写着：要长高吗？去牛奶湾喝牛奶吧！ 看了海报的人都心动了，去了牛奶湾，每人都喝了一大口牛奶，几天后，人们都长高了。白风，不，风儿看见了，开心地笑了。它的白色由于把清水变白了，导致现在失去了

颜色。矮子村从此不再矮了。 假如风有颜色，但是，风是有颜色的。可是现在的风没有颜色了，这是为什么呢？ 在很久很久以前，风的颜色可美了。但周围的事物的颜色不是黑，就是白。风就嘲笑它们说：“你们真丑！看看我，多美丽！”风边说就边笑。风见谁就笑谁，大家都很讨厌风。 在风吹过的地方，小草弯着背，小花低着头，个个无精打采。风看到它们这样，虽然有点伤心，但还是大摇大摆地走了。一天一天过去了，有许多人因为没有颜色而绝望地死去了。这时，风开始为自己的骄傲而感到惭愧。 于是，风把绿外衣送给了小草，小树。它们马上变得欣欣向荣。把金手套送给了太阳，小花。它们马上变得更美丽了。把蓝纱送给了天空，天空变得蔚蓝蔚蓝的了……最后，风只有红内衣和黑发夹没有送出去了。它便来到牢房，用红内衣的红把已经改过自新但是生命即将结束的犯人黑黑的血变成红色，又来到老人院，用黑发夹把老人们苍白的头发染黑了。大决斗很高兴，可却不知道那是风带来的改变。 风把颜色给了大家后，自己变成了透明的，但当它从脸上轻抚过时，我知道那是风；当它把我的衣角吹起时，我知道那是风。 假如风有颜色，我希望它还是像以前一样美丽。 风是黑色的。

假如我有一支神笔作文指导及范文_写作方法

假如我有一支神笔作文指导及范文 假如我有一支神笔 贺婷 习作指导 豆豆：我平时最爱画画，可如果真的拥有一支神笔，还真的不知道画些什么。 郝老师：马良靠神笔的力量惩治土豪劣绅，救助穷苦的农民。马良敢想敢做，用神奇的笔做了许多有价值的事。这次习作同学们可以展开大胆的想象，拿起神笔画出寄托美好梦想的事物。如：可以在沙漠中画上大树、红花和绿草，再下一场蒙蒙细雨，让这些可爱的植物尽情地吮吸甘露，努力生长。 乐乐：我明白了，就是要从生活出发，用神笔去满足我们对美好未来的一些期待与幻想。 豆豆：假如我有一只神笔，我要为山区的孩子画一所漂亮的学校，那里有明亮的教室、美丽的花园、装满书本的图书馆…… 郝老师：你真是一个善良、博爱的孩子。 豆豆：老师，我已经想好要用神笔画什么了，是不是可以拿起笔写作文了？ 郝老师：可以，不过你最好在写之前列个习作提纲。一篇优秀的习作，要有合理的布局，弄清楚先写什么，再写什么。另外，你确定了画什么之后，就应该说说你这么画的原因，以及你的感受。如一位同学想画治理雾霾的接收器，原因是什么呢？他这样写道：进入秋冬

季节，雾霾变得越来越猖獗，严重影响了我们正常的学习和生活。只要一出门，我就得戴一个大口罩。在学校，课间操不能在操场做，就连我最喜欢的足球课也被取消了。据科学家分析，汽车尾气是雾霾形成的重要原因。假如我有一支神笔，我要画一台轻便治霾接收器，就安装在汽车尾部。用不了多久，雾霾就会彻底消失。 豆豆：小作者在习作中交代了雾霾的危害，这也是用神笔画雾霾接收器的原因，最后雾霾得到了治理，环境得到了改善。那么，结尾该如何写出自己的感受呢？ 乐乐：我觉得可以这样写：雾霾消失后，人们一出门就能呼吸到清新的空气，一抬头就可以看到湛蓝的天空。到了晚上，夜空中的星星一闪一闪的，我坐在院子里的石凳上开始数星星，一颗、两颗、三颗……瞧，还有几颗星星在和我们玩捉迷藏呢。 郝老师：雾霾被制服了，空气清新了，夜晚的城市更加美丽。人们心情舒畅，精神愉快，这就是作者美好的感受啊！ 豆豆：哦，我明白了，美好的感受不是直截了当地说出来，而是要蕴含在句子当中。 郝老师：同学们的小脑袋里真是藏着无尽的能量，希望你们展开想象的翅膀，用神奇的画笔，描绘出美好的图画，习作完成之后要记得仔细修改哦。 学生例文 假如我有一支神笔 河南省实验小学黄远宁

优秀的《我有一个想法》初中作文创造性作文600字

优秀的《我有一个想法》初中作文创造性作文600字 我有很多想法，比如：想自己能变成巨人，让大家一看见我就害怕，还要报复那些经常捉弄我们的男生。现在小编为大家收集整理优秀的想法作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 篇一：我有一个想法 我们祖国是日新月异地变化，但生存的环境却污染了，我有一个新想法，就是发明一个机器人，可以以一秒钟清理1000个垃圾。我们生活如果用上这个机器人，那污染就没有这么严重了。 这个清理机器人操作简单、价格低，使用起来十分方便，我给大家来讲讲怎么操作这个机器人吧!买了这个清理机器人后，会赠送一个智能芯片(如果没有，说明是假货)把智能芯片插到机器人的插口处，对机器人说出清理时间，就可以清理了。每一小时，他的清理速度就会提升1000，最高可提升到10000。 我爱清理机器人。 篇二：我有一个想法 星期日，爸爸就像一个懒洋洋的小婴儿，躺在热腾腾的被窝里，早餐都要妈妈帮他送上来! 有一次星期日，妈妈还是把早餐送到了床上，但是这次牛奶“赖”在了床上，面包“躺”到了地上。妈妈不得不把面包扔掉，把被子拿走去洗晒。 我觉得如果爸爸怕冷的话，可以穿多一点的衣服或者起来跑一跑，运动运动，再不行的话就多喝一点热汤呀!一直躺在床上对身体不好，而且还会越来越冷呢!爸爸其实只是心里冷罢了，其实外面一点也不冷。 心里冷外面也冷，心里不冷外面也不冷。 篇三：我有一个想法 考完试后我有很多想法。 我真是太担心自己考不好，因为我有很多题目都给做错了，比如说第二题的第二小题就有点难，因为要写第三个字是如的成语，我脑袋里一片空白，想也想不出来，后来绞尽脑汁终于想出来了。另外第二个短文就更倒霉，我差一点点就给做错掉了，因为我一开始还以为画横线呢，后来又把题目一读才知道是画波浪线。还有一题我就

假如风有颜色2

假如风有颜色 假如风有颜色你希望它是什么颜色的呢？ 假如风有颜色，我希望风是蓝色的，这样风就让水被污染的地方重新恢复成蓝色的。 假如风有颜色，我希望风是黑色的，因为它会为没有勾线笔的人，勾上弯弯曲曲的线条。 假如风有颜色，我希望风是雪白雪白的，这样我们就可以不用买橡皮擦了，风一吹，我们写错字的地方就变得一干二净了哟！ 假如风有颜色，我希望风是火红火红的，因为秋天到了，红风一吹马上树叶大片大片的变成火红火红的枫叶。 假如风有颜色，我希望风是是粉扑扑的，这样风吹在我们的脸上，就算你的脸是苍白苍白的，也会变成像桃花似的小脸蛋儿哦！ 假如风有颜色，我希望风是透明的，因为如果，你碰见了淘气的风，就会把我们变成妖魔鬼怪的！ 假如风有颜色，我希望风是五彩缤纷的，因为风不是彩色的话，我们和风玩捉迷藏，就不容易捉住它了。 风有颜色，是我一生中最快乐的了！ 假如风有颜色 井冈山小学三年级（2）班姚颖玫 一天冬天，天气十分寒冷，天上下着鹅毛大雪，雪里还带有雨丝，小孩子们都呆在家里看电视，红色的风正好路过，看着小

朋友们都在出来，郁闷极了，红风哥哥眼珠一转，有了，它把雪花和雨滴都变成红色的，小朋友们很好奇，全都跑了出来，就连妈妈爸爸都忍不住跑出来看看，只见一朵朵，一片片红艳艳的雪花洒落下来，像一片片红叶满天飞舞。 假如风有颜色 万科小学三年级（1）班徐佳怡 风，要是有颜色，该多好呀！我就可以抓住它，围在脖子上，该有多拉风呀！ 假如风有颜色，我希望它是黑色的，把乱砍乱伐树木的人脸上吹黑，给他们一个教训；希望它把妈妈、爸爸的白发吹黑，让他们返老还童，让他们变年轻，希望他们长生不老。 假如风有颜色，我希望它是白色的，希望它把银色的冬天带来，让我们堆雪人、打雪仗。希望把阴雨天气吹成晴空万里，白云绵绵。 假如风有颜色，我希望它是绿色的，希望它把夏天的骄阳挡住，让我们清凉。希望他把枯木上吹出一片片绿叶，让植物拥有新的生命！ 假如风有颜色，我希望它是粉红的，让桃树上的绿叶增添一些点缀，希望它把树枝上吹出花儿，变得美丽。希望它把朝霞吹粉，给天空增添一份多彩。 假如风有颜色，我希望它是蓝色的，把天空吹蓝，让污烟不再飘浮。希望它在河面上跳舞，让河水变蓝，小鱼游来游去。

我有一个想法小学三年级作文【三篇

我有一个想法小学三年级作文【三篇 】 【篇一】 我从大自然的启示中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问习题，同时也得到一个启发： 在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，假如灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。 大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树，然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。要是白蚁呢？大家不要慌，我们可以先将钢管嘴收进去，然后，再按绿色的健，一条仿食蚁兽的舌头就会从里面弹来，那富有粘性的长舌，一“钻”进洞里，那白蚁便会轻而易举地全部被消灭。 【篇二】 我身边有许多坏现象。比如说随地吐痰、乱砍树木、乱涂鸦等等。这 样不但会让我们大自然的生态环境受到毁坏，而且我们的生活环境也受到了很大的影响。 记得有一天放学，我走在回家的路上。看见有些人，他们在小店里买了飘着香气的香肠，吃了之后，把剩下的尖木棒随手一扔，扔在地上。

人越来越多，垃圾也在增加。渐渐地，渐渐地，人变少了，可是垃圾却仍然躺在地上，仿佛在嘲笑着我们。这时，来了一个非常辛劳的老奶奶。她一手拿着畚斗，一手拿着扫把。把垃圾一个一个地扫进畚斗，渐渐地，渐渐地，垃圾终于被老奶奶全部扫完了，她也累得直不起腰。 我有一个规定：我决定要在这里插块牌子。上面写着；“爱护环境，人人有责”。我希望大家要爱护环境，不要乱扔垃圾，只有这样，我们的地球母亲才会更安康。 【篇三】 我的想法是回到6000万年前的恐龙世界。 因为，我听人家说，恐龙世界里有清澈的小河、茂密的树林、美丽的花草……花的颜色可多啦，有红的、白的、紫的、绿的、淡黄的、紫红的……五颜六色，美丽极了。但也有令人恐惧的肉食性恐龙，它们身强力壮，看起来很威风的，它们也很凶恶，见到什么吃什么。也有一些吃草的恐龙，虽然看起来很可怕，但它们却很温和，从不吃肉。 天上、地上、水里到处都是恐龙，好象恐龙世界是整个地球。 恐龙世界多美啊，我爱恐龙世界。网络搜集整理，仅供参考

假如我有一支马良的神笔作文五篇

假如我有一支马良的神笔作文五篇 假如我有一支马良的神笔(一) 假如我有一支马良的神笔 假如我有一支马良的神笔，我会画一片茂密的森林，让动物们快乐的成长。 夏天， 小动物们可以在树下乘凉； 秋天， 可以吃树上的果子， 还可以在树上玩耍、 嬉戏；冬天，可以在树洞里冬眠，躲避严寒。当洪水冲进来时，这片森林会用那 粗壮的树根，与洪水拼命，防止水土流失，保护我们美丽的家园。 假如我有一支马良的神笔， 我会画一个暖暖的太阳， 让鸟儿不再飞到遥远的 南方过冬，而是永远留在我们北方，每天晒着太阳，快乐的歌唱；还可以让老人 不再蜷缩在被窝里，而是出来走走，看着冬天的美景，享受着暖暖的阳光。 假如我有一支马良的神笔， 我会给失明的小朋友画一双明亮的眼睛， 让他们 不再生活在黑暗里，每天和我们一样，都能看到这美丽的世界。 假如我有一支马良的神笔， 我会画一件件衣服和一箱箱食物， 送给灾区的小 朋友，让他们吃饱穿暖。 要是我真的有一支马良的神笔，那该有多好，我会帮人们实现很多梦想。 假如我有一支马良的神笔(二) 假如我有一只马良的神笔， 我要给爸爸妈妈爷爷奶奶画长生不老药， 让他们 永远年轻不会随着时间的流逝而一天天变老； 假如我有一只马良的神笔， 我要给 穷人们画神奇的百宝箱，让他们能够活下去再也不会忍饥挨饿 ；假如我有一只 马良的神笔， 我要给爸爸妈妈爷爷奶奶……画一座又大又宽的房子， 让他们安居 再也不用住那些窝囊的小房子 假如我有一只马良的神笔， 我就会画出长生不老药， 让爸爸妈妈爷爷奶奶吃， 希望他们永远年轻； 假如我有一只马良的神笔， 我就会画出百宝箱把钱分给穷人 们，让他们能够活下去；假如我有一只马良的神笔，我就画几个大房车送给我的 亲戚朋友们，让他们可以去旅游。 假如我有一只马良的神笔， 我就会画出一个大房子送给我的爸爸妈妈， 让他 们能快乐地安居 ；假如我有一只马良的神笔，我就让全国各地和平起来；假如 我有一只马良的神笔， 我就会画出一个个生命送给死去的好人们， 让他们能再次 活下去。 假如我有一只马良的神笔， 我要给孤独的弟弟画个好玩的玩具， 让他露出快 乐的笑脸 ，不再哭泣；假如我有一枝马良的神笔，我要给劳累的妈妈画一台按 摩仪，让她舒舒服服呆在家里，不再想明天的课堂和会议；假如我有一枝马良的
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假如风儿有颜色作文

假如风儿有颜色作文 假如风儿有颜色作文 在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的假如风儿有颜色作文，希望能够帮助到大家。 假如风儿有颜色作文1 假如风儿有颜色，那么春天的风一定是绿色。 你看，当和煦温暖的春风拂过，世间万物都变成了绿色！一片生机勃勃！鸟儿唱，花儿香，小河欢快的在流淌。 假如风儿有颜色，那夏天的风一定是红色。 你看，当炙热的夏风吹过，沉甸甸的麦穗泛着红光，渴望着来收割的农民伯伯！亭亭玉立的荷花仙子，映着清凌凌的水波…… 假如风儿有颜色，那秋天的风儿一定是金色。 你看，当清爽无比的秋风吹来，天高云淡，银杏树叶刹那间变得金光灿灿；人们满怀喜悦，收获着大地奉献的累累

硕果。 假如风儿有颜色，那么冬天的风一定是蓝色。 你看，当凛冽的北风袭来，大地上，到处是银装素裹。有的生命圆满得完成一个轮回，潜入深深地地下；大多数则进入各自已经准备好的暖房修养生息。都是好整以暇，期待生命再次的爆发！ 假如风儿有颜色，那么我希望风儿的颜色如彩虹一般。因为，我想我们的世界更加美丽，多姿绚烂！ 假如风儿有颜色，那么我希望她的颜色犹如我的梦想：人们相亲相爱，没有疾病和战争；人们心情愉悦，没有饥饿和困苦。有的只是普照人间的温情脉脉，五彩斑斓！ 假如风儿有颜色作文2 假如风有颜色，那颜色该是会随着风的心情而变化的。 快乐的风，是一位风姿绰约的少女。她穿着绿色的纱裙，那是小草和嫩芽的`颜色。漫天飞舞的发丝，是那碧水荡漾着清波。她充满了生机，充满了活力，吹在人脸上是暖暖的，所到之处，大地铺上了一层绿绒毯，枯木又抽出了新枝桠。 热情的风，她的热情似火，火一般的鲜红，红一般的炙热。她是那灿烂的花朵，她是那明丽的云霞，她是那炫目的艳阳。吹在人脸上，能热得让人窒息，令我们充分领受到了她的热情。 爽朗的风，那该是金色的，因为金风送爽吗。她吹在人

关于我有一个想法的作文范文3篇

关于我有一个想法的作文范文3篇 每个人都有一个脑袋，里面装什么东西是取决于你自己，一个人如果不用他的脑袋，常常想入非非，那你跟只有空壳没有脑的人一样，希望大家好好运用脑袋，帮助更多人。下面是小编为大家整理的关于我有一个想法的作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 国庆节放假期间，我和爷爷在家看新闻。有一条新闻对我触动很深，新闻中说有一种职业越是放假他们越忙，这个职业就是——高空清洁工。 假期当中，很多人选择外出旅游。人们在游玩过程中有意或无意地随手扔掉垃圾，有的甚至还会扔到山下。这样既影响了景点的环境卫生，又破坏了生态平衡。道路上的垃圾还好清理，但是被扔到半山腰的垃圾就很难清理了，只能靠高空清洁工的危险作业。高空清洁工们需要用绳索绑住自己的身体，吊到半山腰去捡垃圾，有时为了捡一个被树枝卡住的瓶子或纸片要花费好几个小时。不仅如此，还非常危险，一不小心就会掉入悬崖，粉身碎骨。 看到这里，我的心不由得紧绷了起来。高空清洁工的工作真是太危险啦！要是能有个别的方法来代替他们该多好啊！慢慢地，我的脑海中萌生出一个想法：假如我能做一个会飞的智能机器人，它会代替清洁工把旅游景区危险的地方打扫得干干净净，哪里有垃圾机器人就会收到一个信号，准确快速地把垃圾处理掉，这样就再也不用高空清洁工去冒险了。另外，还要发明一个会说话的智能垃圾桶，当游客们把垃圾扔到桶里时，它会高兴地对游客们说：“谢谢合作”！如果有人扔到外面，智能垃圾桶也会有所感应，及时提醒游客把垃圾扔到桶里，不要乱扔。 要是能有这样的机器人，我们的生活环境也会更整洁、更文明了！ 我们的学校建在一个小区里，周围十分繁华！本就不宽敞的马路却因为路两旁商贩、接送孩子上、下学的家长的私家车，变得拥堵不堪！ 每天上下学，我都会沿着这条再熟悉不过的马路步行回家，来来回回的汽车从我身边缓缓而过，我每次过马路时都小心翼翼的。 现在随着人们生活水品的提高，汽车便成了几乎家家户户都会有的一种交通出行工

假如我有一支神笔字作文完整版

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精选作文:假如我有一支神笔(350字)作文 大家都想有马良那样的一支神笔。当然，我也想啊！假如我有一支马良的神笔，我会画许多学校给灾区的孩子们上课，还会画一些书和学习用品给他们，让他们学到更多的知识。假如我有一支马良的神笔，我会给那些穷人画许多的钱，给他们买房、买车、买米、买家具。假如我有一支马良的神笔，我会给那些缺腿的人画上一条条腿，让他们行动自如；还给那些盲人画上一双双水汪汪的眼睛，让他们能看见美丽的世界。假如我有一支马良的神笔，我会画一个牢房，还画一些机器人警察把那些小偷和坏蛋抓来锁在里面，还画一个测谎机，测他们有没有悔过自新的心，如果有就放他出来。我想对大家说：只要好好学习，梦想一定会实现的。三年级:罗锐 篇一：小学作文：假如我有一支神笔 假如我有一支神笔 假如我有一支神笔，我会为残疾的孩子画上所缺的部分，我会为农民画头牛，我还为穷苦的家庭画一栋楼，我还为祖国添多一点色彩。假如我有一支神笔，我会为残疾的小孩，为他们画上所缺的一个部分，给他们快乐。给他们能再次走在祖国大地上，在草地上玩耍，假如我有一支神笔，我会为那写穷苦的家庭添加一些幸福，给他们富有，给他们过上幸福的生活。 假如我有一支神笔，我会为那些农民伯伯画一头牛，给他们不要在那么辛苦的干农活。给他们一些休息。 假如我有一支神笔，我会为祖国画上祖国需要的东西，为祖国画一片森林，给祖国多一点绿色，也会为祖国话上许多动物，给祖国添加一点生机。给祖国添多一点色彩。 假如我有一支神笔，我一定会做出我许下的诺言，去实现我的梦想，我要为我许下的诺言去努力拼搏，努力去学习，努力去实现我的梦想。我一定要实现我的梦想，一定要实现。应为我想为祖国做出点贡献。 篇二：假如我有一只神笔 假如我有一只神笔 大家都有一个梦想，就是有马良那样的一支神笔，当然，我也不例外啦。假如我有一支神笔，我会画许多玩具：变形金刚，芭比娃娃……把这些玩具都送给那些幼儿园的小朋友们，让他们玩个够。我还会画许多本书和一座学校，让那些农村的小朋友们读上书，获得更多的支持，为国家多做一点贡献。假如我有一支神笔，我会为那些没有工作的人画火锅店，书店，文具店，超市……按他们的学历来分工，让他们多赚点钱，好好养家糊口。我还要画一座牢房，把那些小偷，贪官都锁在里面，让他们好好反省。我还要画一个测谎机，测试他们有没有悔过自新的心。什么时候有了，什么时候才能够出来。但是他们出牢房时，我还会画一间房子和一片田地，让他们用自己的双手来至富。如果我有一支神笔，我会……要是我真的有神笔，我还会做许多事情。但是，这只是个梦想，我们现在要做的是：好好学习，天天向上。不再依靠幻想来满足自己，而要自己动手发明更多对人们有用的东西。 兴宁五一小学五一凡 篇三：假如我有一支神笔 假如我有一支神笔 假如我有一支神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳。假如我有一支神笔，我要给房前的小鸟画许多的谷粒。假如我有一支神笔，我要给不幸的人画一双好腿。假如我有一支神笔，我要给那次四川雅安地震中受伤的人画些衣服，鞋子，房子，还有学校。假如我有一支神笔，我要给穷人画上东西。

我有一个想法(学生优秀作文集锦)10篇_优秀作文

我有一个想法（学生优秀作文集锦）10篇我有一个想法（学生优秀作文集锦） 《我有一个想法》是部编语文教材三年级上册第七单元的习作内容。 习作首先要弄清楚两大问题，一是写什么，二是怎么写。这就需要认真研读习作要求。 首先我们阅读给出的两个例文，分别是针对不良现象的看法，是已经发生了的事；第二个是让生活更好的建议，是还未发生的事。结合口语交际，想一想这次习作我们可以写什么。我们分不文明行为和良好建议两个方面，发散思维，分别从社会、家庭、校园三个角度思考，从身边的现象想起，拓宽思路。 接下来是怎么写，我们可以分类别梳理例文。第一个是不良现象的看法。首先说现象：“爱玩手机的人特别多”；接下来举了两个具体的事例，分别是给爷爷祝寿时和爸爸下班回家玩手机，通过事例说明了“玩手机”这一现象的普遍性和危害性。通过具体事例把现象描述得很清楚。第三部分玩手机的危害，我们应该怎样做。 第二个例文是提出合理化建议，让生活更美好，是还未发生的事。我们梳理例文，得出提纲。首先先我的建议是什么——“开辟班级植物角”；其次是具体怎样做——“1养花种草，根据不同时节变换植物；2同学们轮流照看”；最后是这样做有什么好处，也就是为什么要提出这个建议——1使同学了解不同植物；2亲近自然，为教室增添大自然的气息。按照“是什么——为什么——怎么办”的思路进行

思考和写作。 梳理请写作要求，列出写作提纲，作文的结构和行文思路就出来了，我们就知道具体怎样写作文了。 列表格是一种很好的方式，能帮助我们快速列提纲，还有助于使自己的习作思路更加清晰。 写完作文后，要注意修改和交流。修改可以使自己的作文语句通顺，更加完善。我们写完后可以大声读读作文，修改不通顺的语句，错别字，标点等，还可以修改遣词造句，多用动词，让我们的作文有画面感；用上比喻拟人等修辞手法，使表达更生动。 我们可以多读同学的优秀作文。同伴年龄相仿，想法相近，多向同伴学习，可以提高习作水平。 以下为本次习作班级优秀作文。 一我有一个想法侯宇轩 我发现人们越来越沉迷于电子产品，甚至有很多交通事故，也是电子产品引起的。比如一些司机开车玩手机，导致撞车，严重时可能车毁人亡。有时一些司机驾车行驶在高速公路上玩手机，撞开护栏从空中飞下去。有时爸爸妈妈下班回家就一直坐在沙发上玩手机，相信大家也有一样的经历吧。 我现在可以明确地告诉大家，这样做是完全错误的。手机电脑都是会产生辐射的，看久了就很可能近视。而且就算你不怕近视，也可能危害到其他人。因为大家都知道辐射的放射性很强，有时还能穿透墙壁。而且过于沉迷电子产品，还会影响人与人之间的交往。有些科

四年级作文：假如风有颜色作文400字

假如风有颜色作文400字 【篇一：假如风有颜色作文400字】 “呼”，一丝风迎面扑来，这时，我的脑海里思索着：假如风有颜色，那该多好呀！ 假如风有颜色，春天的风就是嫩绿色的吧！嫩绿的春风就是一位大画家，它用调色盘的颜色，画出了清澈的小溪，碧绿的大山，湿润的泥土。那泥土还发出阵阵清香呢。春风就是一位大音乐家，将森林的休止符抹掉，换上轻快、动听的旋律！ 假如风有颜色，夏天的风就是淡蓝色的吧！淡蓝色的风吹过花园，美丽的花儿竞相开放！蝴蝶在翩翩起舞，好一番美丽的景色。夏天的风是那样的可爱，那样的活泼，他抚爱万物，从不为取得诗人的称赞夸奖而感到骄傲自满。 假如风有颜色，秋天的风就是金黄色的吧！它把树上的叶子吹了下来，纷纷落到地上，给大地铺上一层金黄色的地毯。每一片叶子都载满了冬的孕育，秋的抒情，夏的茁壮，春的萌发。 假如风有颜色，冬天的就是白色的吧！冬天，大街上银装素裹，当白色的风掠过大街小巷时，顺便给树木披上银装。孩子们聚在一起嘘寒问暖，打雪仗、堆雪人，玩的不亦说乎，天虽冷，但热情永不灭！ 啊！风有颜色！这是一个多么奇妙的幻想。假如风真的有颜色，大自然会更神奇！但是但愿我那奇思妙想永远不要苏醒，如果苏醒，人们的视野将总是那么单调。 【篇二：假如风有颜色作文400字】

假如风有颜色，那世界一定会变得美丽，更生动。这些有颜色的风和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画。 假如风有颜色，春天的风应该是绿色的。春天，百花盛开，绿色的风吹在盛开的花朵上，像给各种各样的花添上了一些绿叶美极了。春风轻轻一吹，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹绿了柳树，吹红了桃花。 假如风有颜色，夏天的风应该是浅蓝色的，因为夏天天气炎热，浅蓝色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像在泳池里游泳，多么凉爽啊！夏风轻轻一吹，给炎热的人们送去阵阵凉风，让树上的知鸟也歇歇。 假如风有颜色，秋天的风应该是金黄色的，秋天是一个丰收的季节，轻轻一吹，吹熟了稻谷，向我点头。轻轻一吹，吹熟了苹果，露出红通通的小脸。轻轻一吹，吹熟了桔子，好像在喊农民伯伯采摘…… 假如风有颜色，冬天的风应该是鹅黄色的，轻轻一吹，把各家的窗户上画出了千姿百态的冰花，美丽极了．又一阵风吹来，雪花在空中自由自在地飞着，好像少女在空中旋转起舞．玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，五光十色真美丽呀！ 假如风有颜色，千变万化、五彩缤纷，将把世界点缀的更加美丽。 【篇三：假如风有颜色作文400字】 妈妈问我：假如风有颜色，你觉得会是什么颜色呢？风有颜色，那一定是多姿多彩的，我心想。 假如风有颜色，那春天的风是五颜六色的。当春回大地，万物复苏的时候，春风吹绿了树梢，吹红了月季，吹粉了桃花，吹黄了迎春

假如我有一支神笔作文600字最新版

假如我有一支神笔作文600字 假如我有一支神笔，我会去帮助需要帮助的人，或者是庄家，农收的事情，还有我个人的一些事情，下面，就让我细细道来吧！ 假如我有一支神笔，首先我会去帮助需要帮助的人，比如说；有人想盖一座比较牢固的房子，不论狂风暴雨，它都能承受着一切。这时，我就拿起笔，给它左画画、右画画。给他画出他想要的房子…… 假如有人让我画一座金山，那我的回答是：“不”。因为金山银山都需要自己的努力获取。接着，我会拿着神笔去庄稼地帮忙，如果庄稼干涸涸的，没有一根庄稼的时候，我就会从比较高一点的地方画两三个水车。这时，你可能会想问：为什么要画三个水车呢？因为一个水车不够用，如果到了集体种粮食的时候，这两座水车就会使用上了。假如我有一支神笔，当我闲的没事干的时候，我就会画一些玩具之类的东西。假如我上课时没有带钢笔、铅笔之类的学习用品的话，我就会拿起神笔在纸上画出来。你们别看它的个儿虽然不大，但是很有用。 你们可能会想使用它的方法是什么呢？当然，很简单。首先你要用心画，不能随手乱画。接着，在脑子里浮现出你想画的物品或食物。最后，把它拿出来，等待一会儿，接着，你想要的画，就展现在你的面前了。 假如我有一支神笔，我会用这支神笔去做对人们有利的事情，而不是去害他们。 假如我有一支神笔，我会画一些武器来保护我们美好的家园，假如我有一支神笔，我会画一些钱，去给大街上流浪的人，让他们不再受别人的欺凌，不再受别人的脸色，让他们做我们国家的有用之才。假如我有一支神笔，我会多画几件衣服出来，给老人们穿，假如我有一支神笔，我会画几颗后悔药，让以前那些做过坏事的人，改过错误，假如我有一支神笔…… 假如我有一支神笔，我会去做对人民、对国家有利的人。 人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。拥有了健康的力量，就是拥有了自信的人生，拥有了豁达中的洒脱；拥有了乐观的心态，就拥有了快乐的人生，以淡然之心处淡然之事，以淡泊之心处淡然之人生。以豁达积极的人生观面对世间任何狂风暴雨、艰难险阻，去其糟怕，汲取精华。在乐观的心态面前，任何困难和障碍都会微乎其微，显得是多么的么渺小。

我有一个想法作文5篇

我有一个想法作文5篇 授之于鱼，不如授之以渔。大家在学习阶段，对于作文来说，是比较难攻克的话题。现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持 续关注我们的后续更新。 我有一个想法作文1 最近在学校里追逐打闹的人越来越多。下课的时候，经常有一群人在厕所里追跑、打闹，有一次差点把给我撞倒了;进校门的时候，也总是看到有人在追跑，有时候差点 就撞到值周老师;放学的时候，总有人不排队就冲出校门…… 我觉得学校里出现这样的现象很不好。所以，我有一个想法，就是：如果有同学 再在校园里追逐打闹，值日生看到了，就应该及时提醒，如果他们不听，就可以将这 种现象报告给班主任老师，请老师帮助解决。 如果，我看到有同学在学校里追逐打闹。我会友善的过去提醒他们：“要注意安全，打闹很容易伤害到自己，也可能伤害到别人。” 我有一个想法作文2 我的妈妈是手机控，整天抱着手机，手机成了她形影不离的好朋友。做饭时候， 她发着朋友圈：上厕所时候，她刷着抖音;睡觉时，还在翻看腾讯新闻……我真希望妈 妈放下手机，留一些时间陪我。 妈妈玩儿手机，闹过笑话。有一次，爸爸妈妈带我去婆婆家过中秋节。我们刚落脚，妈妈就像得了软骨病一样，一下子瘫在沙发上，摸出手机，开始刷抖音。她一动 不动地躺在沙发上，目不转睛地盯着手机，时不时还发出几阵傻笑。全然不顾我们一 屋子忙活的家人。 一会儿，丰盛的饭菜上齐了，正要开饭，却发现妈妈不见了。我正忙着找妈妈呢，她就从卫生间出来了，一副垂头丧气的样子。她莫名其妙地扑到爸爸肩头，“呜呜呜” 地哭诉起来，我仔细一听，原来手机掉到厕所啦!我居然有点幸灾乐祸地哈哈大笑起来，爷爷奶奶哭笑不得，最后也忍不住大笑起来。 妈妈爱玩手机的毛病至今没有改掉。我多么想要她放下手机，多陪陪我。我郁闷 了很久，终于有了一个好主意。我和妈妈讲了我的想法，妈妈非常支持，她也很想改 掉这个坏毛病。只要我在家里，妈妈的手机就由我保管。她除了接打电话以外，其他 任何时候不能接触手机，一旦被我发现偷偷玩手机，就罚她做家务一周(我们家的家务

《假如风有颜色》教案

《假如风有颜色》教学设计 【教学目标】 1、通过本次习作，打开学生的思路，鼓励学生大胆想象，表达心中美好的想象和愿望，培养学生的想象能力和作文兴趣。 2.观察周围世界，抓住事物特点，围绕总起句展开描写，写清楚，写具体，写生动。 3.在习作中运用自己平时积累的语言材料，甚至是已学的课文等。 【教学重难点】 1、打开学生的思路，鼓励学生大胆想象，表达心中美好的想象和愿望，提高学生的想象能力和习作兴趣。 2、发挥想象，准确运用色彩的词汇描写景物，写具体。 3、初步掌握写想象作文的方法，能将风的颜色和色彩相应的自然景象相连，写生动。 【教学时数】 1课时 【教学设计】 一、谜语引趣，大胆想象。 1、谜语导入：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。【板书：风】 2、看到风，你想到了什么？请同学们大胆想象，畅所欲言。 3、学生自由表达，老师进行引导。 二、留心生活，变幻为实。 1、留心观察：风是一种自然现象，无处不在。 可有同学说风很神秘，让我们看不见、闻不到、摸不着也听不清楚。 【板书：看、闻、听、摸】 师带领学生实实在在感受风： 我们看不见风？广场上红旗飘飘，是风； 我们闻不到风？公园里花香四溢，是风； 我们听不到风？树叶沙沙作响，是风； 我们摸不到风？温暖气息拂面而来，也是风。 2、激发想象：同学们，我们不能直接看见风，因为它是透明的。但是大自然的其它景色却是斑斓多彩的。现在老师手上有一支“大自然调色盘”，里面空空如也，需要你们去大自然中采集颜料。大家赶紧告诉老师你所知道的有关颜色

的词语吧！每个色彩需要有对应的自然景物。 【板书：色彩自然景物】 红彤彤的（太阳、脸蛋、苹果......）、火红、紫红的（桑葚） 金灿灿的（麦穗、玉米、阳光......）、黄澄澄、金黄、 蔚蓝的（天空、大海......） 枯黄的（树叶、头发......） 绿油油的（麦田、田野......）、嫩绿的（小草、树木......）、碧绿的（湖水、菜畦）、 灰蒙蒙的（天空） 白茫茫的（雪地）、雪白的（大地） 透明的（露珠） 三、想象奇特，乐于表达。 1、体验感受：看着万物缤纷多彩，唯独风儿却没有颜色，我们都不禁替风儿惋惜。老师有一个主意，我们可以用老师调色盘中收集的大自然颜料，用文字来给风儿涂色彩，穿新衣。假如风有了颜色，你想让风变成什么颜色呢？ 【板书：假如风有颜色】 师示范：老师先来说说。假如风有颜色，春天的风一定是绿色的，因为树都吐出了点点嫩芽，穿上了绿色的“夹克”，小草探出头来，给大地铺上了一层绿色的“大衣”。 大家说说老师是怎样来描绘五彩斑斓的风的呢？ 2、指名学生回答，老师进行梳理总结 提示词：什么颜色、哪个季节、为什么、代表事物 总结：根据四季的颜色想象风的颜色，描写四季景色的特点。 例如春天的风可以是绿色，它也可以是五彩斑斓的：春天百花齐放、争奇斗艳，五彩的风染得大地姹紫嫣红。 只要你们可以将风和相应的景色联系在一起，那风就可以变成任何你们想要的颜色。 自己大胆发挥自己的想象，你们希望风是什么颜色呢？比一比，谁的想象更奇特？说给老师听一听吧！ 【板书：想象】（指名说，师评价：表达清楚，颜色特别，理由充分，富有创意） 四、丰富手法，具体想象。 你们的想象和描写都非常精彩，但是我们该怎么让风的颜色变得更加生动有