【配套K12】北师大版初二语文下册《巴黎油画记》知识点复习

北师大版初二语文下册《巴黎油画记》

知识点复习

一、原文

光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。译者称：“西人绝技，尤莫逾油画，盍驰往油画院，一观普法交战图乎?”

其法为一大圜室，以巨幅悬之四壁，由屋顶放光明入室。人在室中，极目四望，则见城堡、冈峦、溪涧、树林，森然布列;两军人马杂遝;驰者、伏者、奔者、追者、开枪者、燃炮者、搴大旗者、挽炮车者，络绎相属。每一巨弹堕地，则火光迸裂，烟焰迷漫;其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。而军士之折臂断足、血流殷地、偃仰僵仆者，令人目不忍睹。仰视天，则明月斜挂，云霞掩映;俯视地，则绿草如茵，川原无际。几自疑身外即战场，而忘其在一室中者。迨以手扪之，始知其为壁也、画也、皆幻也。

余闻法人好胜，何以自绘败状，令人丧气若此?译者曰：“所以昭炯戒，激众愤、图报复也。”则其意深长矣。

夫普法之战，迄今虽为陈迹，而其事信而有征。然者此画果真邪、幻邪?幻者而同于真邪?真者而同于幻邪?斯二者

盖皆有之。

二、翻译

光绪十六年春闰二月甲子日，我游览了巴黎蜡人馆。看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的。从达官贵族以至工艺家和各行各业的人，凡是有名气的，每每在馆里留下蜡像。有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然一看，没有不惊叹象是活人似的。我再三赞叹制作蜡人技术的奇妙。翻译人员说：“西方人绝妙的技艺，尤其没有超过油画的，您何不马上到油画院去，看一下普法交战图呢?”

那幅画的展出方法是在一间又大又圆的房屋里，把巨大的画幅悬挂在四面墙壁上，从屋顶上放光线进入室内。人在房屋里，放眼四望，就可以看见城堡、山冈、溪流、树林，密集地分布排列着，敌我两军的人马纷乱拥挤：驱马奔驰的，卧倒在地的，逃跑的，追击的，开枪的，点炮的，拔大旗的，拉炮车的，连续不断。每当一颗巨大的炮弹落地，就立刻火光迸射，烟火弥漫;那些遭到炮击的地方，就见断壁破楼，有的熏黑了房屋，有的烧红了围墙。而士兵们折臂断腿，血流成河染红了地面，仰着趴着的死伤士兵，实在叫人不忍心看。抬头看看天空，明亮的月亮斜挂，云彩衬托着;低头看看地面，绿草就象地毯，广阔的平野一望无际。几乎自己怀

疑身外就是战场，而忘记自己是在一间屋子里似的。等到用手去摸摸它，才知道那原是墙壁、是油画，都是画出来的。

我听说法国人好胜，为什么自己偏要画打败仗的情景，叫人看了这样丧气?翻译人员说：“这是用来昭示明白的鉴戒，激发群众的义愤，图谋报复啊。”这样说来它的意义就很深远了。

普鲁士王国和法国的战争，到现在虽然已成为过去的事，而那一事件是确凿而有根据的。然而这幅油画果然是真的呢，还是假的?是虚构的画符合于真实的事呢?还是真实的事与虚构的画相同呢?这两种情况大概是都存在的。

三、字词

余：我。

蜡人馆：蜡塑人像展览馆。

丰瘠：胖与瘦。

毕肖：完全相像。

杂流：指各行各业的人。

博：局戏，奕棋一类的游戏。

亟：屡次，多次。

盍：兼词，何不。

法：布置方法。

杂遝：纷乱的样子。

搴：举，拔取。

危：斜塌。

庐：屋子。

偃仰僵仆：仰面躺下、僵硬伏倒。

掩映：映照。

茵：垫席，毯子。

川原：河流和原野。

迨：等到。

扪：触摸。

昭炯戒：以明白的警戒昭示大众。昭：昭示;炯：明显;戒：警戒。

陈迹：过去的事迹。

信：真实。

征：证据。

四、中心

《观巴黎油画记》文形象地描绘了巴黎蜡人馆和巴黎油画院这两座风格各异的艺术宝库，介绍了名画《普法交战图》的生动画境、高明画技、艺术魅力、深刻寓意和感人的力量，赞颂了“好胜”的法国人不忘国耻、奋发图强的精神，以寄寓作者的政治见解：谴责当时腐败的“大清帝国”屡战屡败、屈服于列强的软弱无能，暗示国人也迫切需要有这种自我反省、发奋图强的精神，启示同胞们应从深重的国难中吸取教训，痛定思痛，图报负，雪国耻。因此，联系当时的历史背

景看，本文的思想性强，立意高远。

五、习题

、《观巴黎油画记》作者，朝人，本文选自。

2、解释句子的词语。

⑴见所制蜡人悉仿生人

⑵或立或卧

⑶搴大旗者

⑷几自疑身外即战场

⑸所以昭炯戒

⑹激众愤、图报复也

3、第一段末译者的话起什么作用?

4、本文用正面描写与侧面描写相结合的写法烘托油画技艺高超，请从第二段中找出侧面描写的句子来。

5、翻译下列句子。

⑴形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。

⑵其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。

⑶所以昭炯戒，激众愤、图报复也。

答案：

、薛福成;清;《庸庵文外编》

2、⑴都⑵有的⑶拔⑷几乎⑸昭示⑹图谋

3、承上启下的过渡作用。

4、几自疑身外即战场，而忘其在一室之中者。

5、⑴那形体神态，头发肤色，高矮胖瘦，没有不完全相像的。

⑵那些遭到炮击的地方，就见断壁破楼，有的熏黑了房屋，有的烧红了围墙。

⑶这是用业昭示明白的警戒，激发群众的义愤，图谋报复啊。

人教版初中语文知识点大全

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初二语文下册期末试卷及答案

园区2010～2011学年第二学期期末教学调研 初二语文2011.06 注意事项： 1．本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟； 2．答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。 3．必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束只需上交答题卡。 第一部分(26分) 1．根据拼音写出汉字。（4分） ①斟zhuó( ▲ ) ②驾yù( ▲ ) ③不折不náo( ▲ ) ④yōu( ▲ )柔寡断 2．下面的句子中每句都有两个错别字，找出来填入表中，然后改正。(4分) ①《羊脂球》这杰作，这满含柔情，讥嘲和勇气的完美无缺的作品，暴响了。他下车 伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己挤身于大师的行列。 ②每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自酬旅费， 从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前留连忘返。 3．默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作者、篇名。(10分) ①苔痕上阶绿，▲。（刘禹锡《陋室铭》） ②临风一唳思何事？▲。（▲《池鹤》） ③▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ④人生在世不称意，▲。（李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》） ⑤浊酒一杯家万里，▲。（范仲淹《渔家傲》） ⑥▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑦▲，出门俱是看花人。（杨巨源《城东早春》） ⑧江山代有才人出，▲。（赵翼《▲》）

4．名著阅读题。（5分） ①“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁 刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”描写的是《水浒传》中的哪位好汉？他主要的性格特点是什么？（3分） ▲ ②写出两个关于武松的著名情节。（2分） ▲ 5．读下面一段文字，概括杂草的几个特点。不超过15字。（3分） 一棵画眉草，一次能结一万五千粒种子；一棵狐尾草，一次结的种子达八万多粒。 很多杂草的种子很小、很轻，风一吹就会像尘土似的飞扬到空中，传播到很远的地方。 杂草不像栽培作物那样“娇贵”，能耐干旱，耐低温，也不怕土壤贫瘠，在什么地方都能繁殖生长。 ▲ 第二部分(44分) 阅读《马说》一文，完成6-9题。（8分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 6．哪组加点词的意义或用法相同？（2分）( ▲) A．策之不以其道．B．是．马也，虽有千里之能 益慕圣贤之道．（《送东阳马生序》）当是．时，妇手拍儿声（《口技》）C．其．真不知马也D．执策．而临之 其．印为予群从所得（《活板》）策．勋十二转（《木兰诗>） 7．下面不含词类活用的一句是（2分）( ▲) A．不知其能千里而食也（《马说》） B．腰白玉之环（《送东阳马生序》） C．无案牍之劳形（《陋室铭》） D．其船背稍夷，则题名其上（《核舟记》）

北师大版小学二年级下册数学知识点汇总

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八年级语文下册期末试卷及答案

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北师大版二年级下册数

1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小； 2、应用题当中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数 的单位和被除数的单位相同； 3、解决生活问题，如提的问题是 “至少需要几条船？ ”，用 “进一法（用商加 1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。 第二章 ————方向与位置（认识方向） 1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。 2、“小猫在小狗的（）方 ”，“（）在小狗的东面 ”，是以小狗家为中心点，画出 方位坐标，确定方向； “小猪在小马的（）方 ”，“小马的（）方是小猪 ”，是以小 马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。 3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（）方，一头指着 （）方。 小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面 是（）。 4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。 第三章 ————生活中的大数（认识 10000 以内的数） 1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（） 位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。 2、一个四位数最 高位是（）位；它的千位是 5，个位是 2，其他的数位是 0，它是（）。 3、在 8536中， 8 在（）位上，表示（）； 5 在（）位上，表示（）； 3 在 （）位上，表示（）； 6 在（）位上，表示（）。 4、由 3个千，5 个一组成的数是（）；由 9个一，2个百和 1个千组成的 数是 （）。 5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个 “0，”都只读 1 个“零”；末尾不 管有几个 “0，”都不读；写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾 哪一 第一章 二年级下册数学知识点总结 除法

部编人教版八年级下册语文知识点汇总教学文案

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第二单元 第5课 萌发méng 次第cì翩然 piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 陨石yǔn 衰草连天shuāi 销声匿迹nì追溯sù 草长莺飞yīng 臀部tún 骨骼gé 漂移piāo 流逝shì褶皱zhě zhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ 地壳qiào 携带xié覆盖fù 两栖qī衍射yǎn 彗星huì 潮汐xī劫难jié致密zhì天衣无缝fèng 第7课 雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ 赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī 喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí 滑翔xiáng 第8课 掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo 装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí 沙砾lì倾斜qīng 山麓lù 沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落 bēng 孔隙xì 而不舍qiè楔形文字xiē 第三单元 第9课 缤纷bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò 垂髫tiáo 遂迷suì要还家yāo

初中语文知识点归纳汇总(超详)

初中语文知识归纳总结（打印版） 语音课标要求； 1、了解《汉语拼音方案》； 2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号； 3、识记3500个常用汉字。 知识回顾： 音节拼音规则： （一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。 （二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f 能和o 拼，不能和uo 拼。如：bō（波），不能拼成buō （三）注意拼音规则： 韵母"儿"写成"er"，用作韵尾时写成"r"。如：儿童（ér tóng），花儿（huār） y、w的使用： 韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。（3）韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。 使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成 dayi，音节的分界就分明了。 省写：（1）韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛、归、论（2）ü和n、l 以外的声母相拼时都省去两点。 （四）注意标音位置：1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （五）注意使用隔音符号： a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：p í'ǎo（皮袄） 正确拼读字可使用下列方法： 1、语境定音法：分析语境，了解语意，从而推断读音； 2、词性定音法：有些词词性不同，读音也不同； 3、记忆积累法：对特殊的，少量的要强行记忆； 4、声旁类推法：据声旁推断读音。 附：容易读错的常用字（按音序排列） A 1.挨紧āi 2.挨饿受冻ái 3.白皑皑ái 4.狭隘ài 5.不谙水性ān 6.熬菜āo 7.煎熬áo 8.鏖战áo 9.拗断ǎo 10.拗口令ào B 1.纵横捭阖bǎi hé 2.稗官野史bài 3.扳平bān 4.同胞bāo 5. 炮羊肉bāo 6.剥皮bāo 7.薄纸báo 8.并行不悖bèi 9.蓓蕾bèi lěi 10.奔波bō11.投奔bèn 12.迸发bèng 13.包庇bì14.麻痹bì 15.奴颜婢膝bìxī16.刚愎自用bì17.复辟bì18.濒临bīn 19.针砭biān 20.屏气bǐng 21.摒弃 bǐng22.剥削bōxuē23.波涛bō24.菠菜bō25.停泊bó26.淡薄bó27.哺育bǔ C 1.粗糙cāo 2.嘈杂cáo 3.参差cēn cī 4.差错chā 5.偏差chā 6.差距chā 7.搽粉chá 8.猹chá 9.刹那chà10.差遣chāi 11.诌媚chǎn 12.忏悔chàn 13.羼水chàn 14.场院cháng 15.一场雨 cháng 16.赔偿cháng 17.偿佯cháng 18.绰起chāo 19.风驰电掣chè20.瞠目结舌chēng 21.乘机

初二语文下册期末考试试卷

鱼台县八年级语文下期末试卷 （时间120分钟满分120分） 命题：鱼台县教研室李明哲 一、积累与运用（共5题，计20分） 1、填空(4分) ①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，能想到了范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？，。 ②《西游记》为我们描绘了一个奇幻的神话世界。花果山水帘洞洞口的对联是：，。 ③胡适先生曾告诫他的学生,“；待人要在有疑处不疑。” ④最鲜活的语言在民间。日常生活中的口语词语，非常形象，十分生动。说出话来，仿佛看得见，摸得着。比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑”擦个边儿，多有分寸！又如，。 2、猜猜他们都是谁。（写出诗句中所涉及的文化名人）(4分) （1）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 （2）享尽春秋,回家了,人生如雾如雨如电。 （3）千秋一记寓高情，此老胸涵几洞庭? （4）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。 答：（1）（2）（3）（4） 3、请将下列短语组合成一副对联。(4分) 揽天下风光洞庭月崔灏诗数江南文物衡岳云巫山雨范相记波撼气蒸堪称独步王勃序两楼一阁各有千秋 调整后的上联是： 下联是： 4、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？（甲）大启而宇，长发其祥 （乙）交以道接以礼，近者悦远者来 （丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 5、穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

北师大版 二年级下册语文--全文

01不懂就问 孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。 一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。 52小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 02字典大楼 字典大楼真大真大， 那里住着好多好多人家。

我常常去登门求教， 总是能得到满意的回答。 那次，我读一篇文章， 遇到一个生字“耙”。 我按照“门牌”找到它的“住址”， 啊，原来碎土、平地要用它！ 这次，我写日记， 硬写不出两个字：疙瘩。 我连忙去拜访字典大楼， 它耐心地告诉我字的笔画…… 字典大楼真大真大， 谁知建造它花费了多少春夏， 人们用智慧、心血， 不断为它添砖加瓦！ 字典大楼真大真大， 现在我已离不开它。 为了学好知识、本领， 我要经常去那里拜访专家。 03林卡上学 清早，妈妈把林卡叫醒。 林卡开始起床穿衣服。可衣服的两只袖子一反一正，穿上右边，左边怎么也穿不进去。翻过来，掉过去，急死人了！衣服穿上了，袜子却只找到了一只，另一只呢？看看床上，没有；再看床下，也没有。噢，原来在椅子上！ 小鸟在窗外“叽叽”地叫：“快起！快起！” 吃完早饭，林卡抓起书包往外走，忽然想起今天有图画课，忘了带彩笔。他转回身找彩笔，红色的在桌面上，绿色的在抽屉里，黄色的呢？噢，塞在小布熊的手里！ 挂钟在墙上“滴答、滴答”地响：“晚啦！晚啦！” 林卡慌慌张张地进了校门，同学们都已经在教室坐好。他急忙坐下，打开书包，拿出文具盒。哎呀，铅笔没削，橡皮也不见了。这可怎么写字、做数学题？ 林卡脸通红，心儿“扑通、扑通”地跳：“不成，不成，这样不成！” 04妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。

人教版初二语文知识点整理初二语文上册知识点总结人教版

人教版初二语文知识点整理初二语文上册知识 点总结人教版 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了人教版初二语文知识点参考，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 1、文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自，《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉，诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》 2、人物欣赏：(1)五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于世俗之外的隐士形象。 (2)从三方面描写其形象的：一是：性格(闲静少言，不慕荣利。)二是：志趣(好读书、性嗜酒、著文章)三是：生活(环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。) (3)对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。 (4)本文与，《醉翁亭记》中的“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同? 五柳先生：在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。

醉翁：借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。 3、名句及成语：(1)不求甚解：现指：只求懂个大概，不求深刻理解。本文指读书只领会要旨，不在一字一句上过分下功夫。 (2)不戚戚于贫，不汲汲于富贵。意思：不为贫而忧虑，不热衷于发财做官。 4、重点实词：会意：对书中的意旨有独到的体会。(会;体会，领会。意：书中的意旨)亲旧：亲戚、朋友。造饮：到、往。到别人家里去喝酒。期：希望，愿望。环堵：周围环着四堵墙。萧然：冷冷清清的样子。短褐：粗布短衣;穿结;打补丁。晏如：安然自若的样子。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。兹若人：此人。俦：朋友，伴侣。觞：酒杯。嗜：爱好，喜欢。 5、重点句子翻译：(1)闲静少言，不慕荣利：安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 (2)造饮辄尽，期在必醉：到别人家里去喝酒，一来、就要把酒喝光，希望一定喝醉。 (3)好读书，不求甚解：喜欢读书，但读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 (4)常著文章自娱，颇示己志：经常写消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。 (5)衔觞赋诗，以乐其志：一边喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到快乐。

初二语文知识点归纳整理

记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线 4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、说明等。 7.语言的特点:形象，生动，具体。 8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 ?如何找线索？ ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 ?记叙顺序？ 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 ?人物的描写方法？ 1、肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

人教版初二语文下册期末试卷及答案

人教版初二语文下册期末试卷及答案 期末模拟试卷 一、积累(共18分) ★1、今年是中国共产党建党90周年,值此之际,你想对我们伟大的党说些什么呢?(2分) ★2、下列词语的字音、字形,完全正确的一项是()(2分) A、滞留zhì不可置疑yí宽恕诚惶诚恐 B、迁徙tú相形见绌zhuó繁衍不可明状 C、眷恋juàn 一视同仁réng 仓茫粗制烂造 D、酬和hé文绉绉zhōu 狼籍翻来覆去 ★3、下列词语中有两个错别字,请找出来并加以改正。(4分) 相辅相成关怀倍至美味佳肴相形见拙惹是生非 改为改为 ★4、默写填空。(6分) (1)采菊南山下,。(《饮酒》) (2)春蚕到死丝方尽,。(《无题》) (3),病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)《山坡羊?潼关怀古》中表现作者兴亡观的语句:。 (5)《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是: (6)岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是: ★5、下列有关文学常识的说法错误的一项是()(4分) A、《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》三篇文章的作者是韩愈、柳宗元、范仲淹,他们均是宋代著名诗人。 B、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,主要讲述第留斯号潜艇的故事。 C、《名人传》传述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 D、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,学过的《从百草园到了三味书屋》和《阿长与山海经》也是选自同一作品。 评卷人得分 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,回答问题。 [甲] 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往 来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(完整版)北师大版二年级数学下册各单元知识点

二年级数学知识点总结 第一章————除法（有余数除法认识） 1、除法算式各部分名称 23÷4=5……3 23是被除数，4是除数，5是商，3是余数 2、在有余数除法算式中，余数一定要比除数小，也可以说，除数要比余数大。 例：在□÷7中，如果有余数，余数最大是（ 6 ），余数要求小于除数7。 在□÷5 = 6······ 4 ）。余数要求小于除数5。 3、应用题当中，除数和余数的单位根据问题决定， 商的单位和问题的单位相同，余数的单位和被除数的单位相同； 4、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用“进一法（用商加1）”； 例：有22个人，每条船限乘4人，至少要租几条船？ 22÷4=5（条）……2（个） 5+1=6（条） 答：至少要租6条船。 5、如提的是问题是“最多做几件衣服？”，商作为最后的答案。 例：做一套衣服要用3米花布，25米花布最多能做几套衣服？ 25÷3=8（套）……1（米） 答：最多可以做8套衣服。 6、计算有余数除法算式的各部分数。 例：（51）÷6=8......3 （47）÷7=6 (5) 先算6×8=48，再算48+3=51。先算7×6=42，再算42+5=47。 51÷（ 6 ）=8......3 26÷（）=4 (2) 先算51-3=48，再算48÷8=6。先算26-2=24，再算24÷4=6。

第二章————方向与位置（认识方向） 1、地图是按照：上（北）、下（南），左（西）、右（东）绘制的。 2、辨认方向时，要认准中心点。例:“小猫在小狗的（）方”，中心点是小狗 3、每天早晨太阳从（东）边升起，（西）边落下； 4、指南针一头指着（南）方，一头指着（北）方。 5、早晨起床，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 6、大树年轮较疏的向着（南）方，较密的向着（北）方。 7、北风是由（北）向（南）吹，西南风是由（西南）向（东北）吹。 8、方向扳： 先找出：上北下南，左西右东。 再确定：东北（东和北之间部分）西北（西和北之间部分） 东南（东和南之间部分）西南（西和南之间部分）

新人教版-初中语文所有知识点总结

初中语文所有知识点归纳总结 语音 课标要求： 1、了解《汉语拼音方案》； 2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号;３、识记3500个常用汉字。 知识回顾： 音节拼音规则： （一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。２．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。３.拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。 (二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母ｂｐｍf 能和ｏ拼，不能和ｕｏ拼。如：b ō(波），不能拼成buō （三）注意拼音规则: 韵母"儿"写成"eｒ＂,用作韵尾时写成"r"。如:儿童（éｒtóｎg）, 花儿(ｈuār） ｙ、ｗ的使用: 韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。（2)韵母表中u行的韵母,在前面没有声母的时候，要用ｗ开头。（３)韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候,也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。 使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如:把"大衣"二字连写成daｉ,就会以为是一个音节。用了y,写成 daｙｉ,音节的分界就分明了。 省写:（1)韵母ｉou ，uei，ueｎ前面加声母的时候，写成iu(优），ui（威)，un（温）。如:牛、归、论(2）ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。 （四)注意标音位置:1.如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上。2.如果有两个元音，声调符号就按ａ,o，e,i,u,ü的顺序标记。3．ｉ,u两个元音并列时,声调标在后面的元音上。如：tuī(推），ｑiú(球）4．调号恰巧标在ｉ的上面，那么i上的小点要省去。５.轻声音节不标调。如:萝卜、桌子 标调歌：见了a母莫放过，没有ａ母找ｏ、e。ｉ、ｕ并列标在后,ｉ上标调把点抹。 (五）注意使用隔音符号： a，o,ｅ开头的音节连接爱其他音节后面时,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开。如：pí＇ǎｏ(皮袄） 正确拼读字可使用下列方法: １、语境定音法：分析语境，了解语意,从而推断读音; 2、词性定音法：有些词词性不同,读音也不同； 3、记忆积累法:对特殊的，少量的要强行记忆; ４、声旁类推法:据声旁推断读音。 附:容易读错的常用字（按音序排列） A １．挨紧āi 2.挨饿受冻ái 3.白皑皑ái 4.狭隘ài 5.不谙水性ān ６.熬菜āo７.煎熬áo 8.鏖战áo ９.拗断ǎｏ10.拗口令ào Ｂ 1.纵横捭阖bǎi hé２.稗官野史ｂàｉ３.扳平bān 4.同胞bāｏ5. 炮羊肉bāo6．剥皮ｂāｏ7.薄纸ｂáo

北师大二年级下册数学100道应用题

二年级下册数学应用题 班级：姓名：座号： 1、小兵有32张动物邮票，每页放6张，可以放几页，还剩多少张？ 2、30个同学要栽树60棵，已经栽了25棵，剩下的分给5个小组栽，平均每个小组栽树多少棵？ 3、商店运进 7 箱粉笔，每箱 8 盒，其中白粉笔 30 盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？ 4、菜园里有大白菜680棵，上午运走265棵，下午运走284棵，菜园里还有大白菜多少棵？

5、三班 44名同学去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆4人，请你安排一下，可以派几辆大车，几辆小车 6、张老师有46本书，平均分给7个小朋友，每个小朋友分几本书？还剩几本？ 7、一个纵队，从后往前数小明是第15个；从前往后数小明是第10个。这纵队共有多少人？ 8、商店里有9袋乒乓球，每袋5个，卖出28个，还剩多少个 9、二年级有25个男生，20个女生，每9个排成一队，能排成几队？

10、学校买了1个足球和5个皮球共花了95元，一个足球70元，每个皮球多少元？ 11、书店运来1000本书，第一天卖书253本，第二天卖出347本，还剩多少本？（用两种方法做） 12、每盒有9个球，把4盒平均分给6个班，每个班分几个？ 13、成人票9元一张，儿童票4元一张，妈妈买了2张成人票和一张儿童票共花了多少钱？ 14、有男生15人，女生14人 （1）小汽车限乘3人，大汽车限乘8人，只租大汽车需几辆？ （2）还可以怎么租，写出你的想法？

15、一双拖鞋8元，一双袜子4元，小红买了4双拖鞋和一双袜子共多少元 16、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞来了6只，又飞走了12只，现在有多少只？ 17、有45人在做操，其中女生3排，每排6人，男生有多少人？ 18、农场养了348只公鸡，295只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68只。农场养了多少只鸭？ 19、选择有关的问题和条件，组成一个两步应用题，并解答 (1)有4袋白糖（2）有2袋红糖 (3) 每袋重2千克 (4) 卖出4千克白糖（5）还剩多少千克白糖？（6）红糖比白糖少多少千克？

人教版初中语文中考知识点归纳

人教版初中语文中考知识点归纳 (一) 《泊秦淮》杜牧 烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》。 知识点归纳： 1、写景中蕴含凄请暗淡为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙 2、使诗人产生亡国历史又重演的忧患借古喻今的句子：商女不知亡国恨隔江犹唱后亭花。 3、首句两个笼字用得好在哪里 答：两个笼将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体渲染了悲凉的气氛勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象写出了水边夜色的迷蒙冷寂寄托了诗人的忧愁和感伤。 4、本诗最后两句用的是曲笔怎么理解 答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨一味沉迷靡靡之音实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 5、诗的末句写《后庭花》这在艺术手法上叫什么啊 答：借古讽今表达了诗人对世道人心的忧患意识。

6、烟笼寒水月笼沙这句诗所描绘的画面具有怎样的特点(1)特点是朦胧(迷茫)冷寂(悲凉)。 7、真正不知亡国恨的是什么人全诗表现了诗人怎样的感情真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 8、犹抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 (二) 《夜雨寄北》李商隐 君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。 知识点归纳： 1、常用来表达怀念亲友盼望有时在相聚的诗句;超越时空想象日后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。 2、全诗内容赏析：这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦反衬今夜的孤寂。《夜雨寄北》从时间、空间的相关变化中写出了人的悲欢离合展示了今日彼此相思之意。 3、诗中的秋字除了交代季节外还起到什么作用答：烘托人物心情的作用阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。 4、成语剪烛西窗源自本诗结合诗歌内容说说剪烛西窗的含义是什么答：表达思念朋友渴望团聚的感情。

初中语文中考语文必备知识点

初中语文中考语文必备知识点 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 四、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 五、描写角度：正面描写、侧面描写 六、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 七、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 九、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十、叙述方式：概括叙述、细节描写 十一、小说 （一）小说描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 （二）、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 （三）、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 （四）、环境描写分为：自然环境、社会环境 十二、议论文 （一）议论文分类：立论、驳论 （二）议论文三要素：论点、论据、论证 １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （三）论据分类为：事实论据、道理论据 （四）议论文基本结构 １、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 （五）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语） 十三、说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） 3、说明顺序： ①、时间顺序②、空间顺序：注意表方位的名词 ③、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到