新版中日交流标准日本语课堂同步每课练习册-初级上(含答案)

新版中日交流标准日本语同步测试卷

初级上

目 录

测试题

（第1课） .............................................. 3 （第2课） .............................................. 4 （第3课） .............................................. 6 （第4课） .............................................. 9 （第5课） ............................................ 11 （第6课） ............................................ 13 （第7课） ............................................ 16 （第8课） ............................................ 18 （第9课） ............................................ 20 （第10课） .......................................... 23 （第11课） .......................................... 26 （第12课） ........................................... 28 （第13课） ........................................... 31 （第14课） ........................................... 33 （第15课） ........................................... 36 （第16课） ........................................... 38 （第17课） ........................................... 41 （第18课） ........................................... 43 （第19课） ........................................... 46 （第20课） ........................................... 49 （第21课） ........................................... 51 （第22课） ........................................... 54 （第23课） . (57)

（第24课） ........................................... 60 测试题答案

（第1课） ............................................ 63 （第2课） ............................................ 63 （第3课） ............................................ 64 （第4课） ............................................ 65 （第5课） ............................................ 65 （第6课） ............................................ 66 （第7课） ............................................ 67 （第8课） ............................................ 67 （第9课） ............................................ 68 （第10课） .......................................... 69 （第11课） (69)

（第12课） (70)

（第13课） (71)

（第14课） (71)

（第15课） (72)

（第16课） (73)

（第17课） (73)

（第18课） (74)

（第19课） (75)

（第20课） (75)

（第21课） (76)

（第22课） (77)

（第23课） (77)

（第24课） (78)

（第1课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10)

1.学生

2.中国人

3.外国

4.英語

5.企画

6.吉田

7.日本

8.会社員

9.教授10.森

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1.しゃいん

2.ちゅうごく

3.だいがくせい

4.てんいん

5.しゃちょう

6.とうきょう

7.しゃしん8.かちょう

9.かいしゃ10.ひと

三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(1×10)

1.わたしは＿＿＿です。①小野②小野さん③学生さん

2. ＿＿＿は社員です。①李さん②林③キム

3.あなたは＿＿＿ですか。①張③張新③留学生

4.アメリカ人は＿＿＿ですか，：①どこ②だれ③なん

5.キムさんは＿＿＿ではあリません，：①留学②学校③社員

6.韓国は＿＿＿ですか。①だれ②どこ③なん

7. A：森さんは課長ですか。 B:いいえ、課長＿＿＿。

①です②ですか③ではありません

8. A:あなたはタイ人ですか。 B：タイ人＿＿＿ではありません。

①いや②いいえ③はい

9. A：あなたはアメリカ人ですか。 B：＿＿＿、アメリカ人です。

①はい②いいえ③いや

10. A：キムさんは会社員ではありませんか。B：はい、会社員＿＿＿。

①ではありません②です③ではあります

五、将下列句子译成汉语。(3×5)

1.キムさんは東京大学の研修生です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.李さんは大学の先生ではありません。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.スミスさんはイギリス人ですか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.私は学生ではありません。会社員です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.その本は張さんのではありません。私のです。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、将下列汉语译成日语。（3×5)

1.我是中国人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.你是韩国人吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.我是史密斯，是美国人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.森是科长，不是社长。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.她是公司职员，不是学生。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（第2课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10)

1．手帳 2．辞書 3．写真4．日本語 5．鉛筆

6．椅子 7．息子 8．お土産 9．名産品 10．電話

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1．とけい2．ざっし3．かぞく4．くつ5．つくえ6．くるま7．えいご8．かさ9．しんぶん10．はは

三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(1×10) 1．＿＿は張さんの鉛筆です。①これ②この③こね

2．＿＿辞書はわたしのです。①これ②この③こね

3．張さんの辞書は＿＿辞書ですか。①だれ②どれ③どの

4．キムさんのざっしは＿＿ですか。①どれ②だれ③なん

5．A：それは電話ですか。B：はい、＿＿は電話です。

①その②あの③これ

6．英語の本は、＿＿ですか。①これ②この③こね

7．吉田さんは＿＿ですか。①イタリアじん②どれの人③日本の8．それは＿＿の辞書ですか。①どれ②これ③なん

9．そのラジオは＿＿のですか。①どれ②だれ③なん

10．＿＿は韓国語のざっしではありません。①その②あの③これ四、从下列①②③④中选择正确助词。(2×5)

1．それはスミスさんのカメラです＿＿。①が②は③か④に

2．このかばんはわたし＿＿です。①は②の③が④に

3．これは李さん＿＿テレビです。①は⑧の③が④に

4．それは何＿＿辞書ですか。①は②に③の④が

5．キムさんは東京大学＿＿学生ではありません。①は②に③が④の五、从下列①②③中选择正确词语，完成问答句。(1×10)

1．-----それは＿＿ですか。-----これはフランス語の雑誌です。

①なん②なんの③なに

2．-----キムさんは＿＿ですか。-----いいえ、社員ではありません。

①社員②学生③日本人

3．-----あなたは＿＿ですか。-----はい、スミスです。

①わたし②張さん③スミスさん

4．-----それは＿＿ですか。-----はいにれは英語の辞書です。

①フランス語の辞書②何の辞書③英語の辞書

5．-----＿＿のですか。-----山下さんのです。

①それは山下さん②それはだれ③それは何

6．-----あれは＿＿のざっしですか。-----あれは日本語のざっしです。

①なに②なんの③なん

7．-----その手帳は＿＿のですか。-----この手帳はわたしのです。

①なん②なに③だれ

8．-----あのラジオはあなたのですか。-----はい、＿＿です。

①そう②その③それ

9．-----その椅子はだれのですか。-----＿＿椅子は山田さんのです。

①それ②その③そこ

10．-----スミスさんのテレビは＿＿ですか。-----これです。

①どれ②なん③なに

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．これはアメリカのくるまです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．あなたのかばんはどれですか。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．そのかさは小野さんのです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．吉田さんは大学の教授ですか。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．あのかたは外国語の先生です。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列句子译成日语。(2×5)

1．我是日语的进修生。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．这本书是我的，不是吉田的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．张新的桌子是哪个？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．那位是你的老师吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．这是什么？是日语的杂志吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第3课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10)

1．本屋 2．百円 3．三階4．図書館5．郵便局

6．事務所7．喫茶店8．病院9．電話 10．建物

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1．つくえ2．かんこく3．てんいん4．となり5．ちず

6．くに7．うけつけ8．しょくどう9．かいしゃ10．ぎんこう

三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(2×5)

1．＿＿はあなたのマンションですか。①ここ③この③か才し

2．スミスさんの国は＿＿ですか。①アメリカ②カメラ③デパート3．このカメラは＿＿ですか。①いくつ②いくら③いつ

4．傘の売り場は＿＿です。①五段②五層③五階

5．これは＿＿のビルですか。①コート②トイレ③コンビニ

四、从下列①⑧③④中选择正确助词。(1×10)

1．李さんのかばん＿＿どれですか。①が②を③か④は

2．郵便局は駅＿＿となりです。①か②の③を④は

3．靴の売り場＿＿二階です。①が②の③に④は

4．英語の本は二階です。中国語の＿＿四階です。①が．②の③に④は5．A：李さんも大学の先生ですか。

B：いいえ、李さん＿＿大学の先生ではありません。会社員です。

①が②の③も④は

6．私は会社員ですが、あなた＿＿そうですか。①に②も③の④で7．ここはホテルです＿＿、学校ですか。①か②の③に④は8．時計の売り場は、レストラン＿＿上です。①が③は③に④の9．ここは学校です。あそこ＿＿学校です。①に②の③は④も10．東京＿＿地図はどれですか。①が②の③に④は

五、从下列①②③④中选择正确回答句。(2×5)

1．そのかばんはいくらですが。

①それは5 000円です。②そのかばんは5 000円です。

③それは5 000円です。④これは5 000円です。

2．あそこは社員のマンションですか。

①はし、、あそこは社員のマンションです。

③はいにこは社員のマンションです。

③いいえ、そこは社員のマンションです。

④はいにこは社員のマンションではありません。

3．ここはどこですか。

①ラジオです0②ホテルです。③パソコン。④コート。4．パソコンの売り場は二階ですか。三階ですか。

①はい、二階です。②はい、三階です。

③いいえ、二階です。④二階です。

5．それはフランス語の辞書ですか。

①いいえ、それではありません。

②いいえ、そうではありません

③はい、そうではありません。

④いいえ、そうです。

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．すみません。デパートはどこですか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．力メラは三万円で、テレビは六万円です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．ホテルのとなりは郵便局ではあリませんか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．かばんの売り場のとなりは靴の売り場です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．カメラの売り場は二階ではありません。五階です。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列句子译成日语。(2×5)

1．相机是你的，还是吉田的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．这里是百货大楼，那里也是百货大楼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．社长的桌子是这个吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．商店的前边是公司吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．学校的医院在哪儿？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第4课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10)

1．時計2．映画館3．両親4．地下鉄5．部屋

6．教室7．名古屋8．子供9．公園10．売店

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1．にわ2．えき3．きようだい4．くうこう5．おとこ6．いぬ7．めがね8．よこはま9．いもうと10．ひとり三、从卞列0②③中选择正确词语，完成句子。(1×5)

1．キムさんのネコは＿＿にいますか。①どこ②いつ③なんにち2．李さんの＿＿は部屋にありますか。①辞書②デパート③森さん3．わたしは毎日＿＿にいます。①机②パソコン③会社の事務所

4:あなたのマンションは＿＿にありますか。①どの②どちら③ど才し5．先週の＿＿に友達が来ました。①月曜日②9時③二十日

四、从下列①②③④中选择正确助词．牡×5)

1．吉田さんの部屋にだれ＿＿いません。①が②も③から④は

2．家の庭＿＿犬がいます。①が②に③は④を

3．レストランはそこ＿＿ありません。①が②で③に④まで

4．ここではありません。そこ＿＿ありますよ。①が②を③は④に5．だれ＿＿あなたの友達ですか。①は②に③が④を

五、从下列①②③④中选择正确句子。(2×10)

1．子供たちはどこにいますか。

①子供ではありません。②庭にあります。

③部屋でいます。④公園にいます。

2．テレビの上に何がありますか。

①雑誌があります。②何もあります。

③ネコがいます。④時計がありません。

3．時計の売り場はどこにありますか。

①はい、一階にあります。②はい、三階にあります。

③いいえ、三階にあります。④二階にあります。

4．部屋にだれがいますか。

①犬がいます。②パソコンがあります。

③小野さんがいます。④何もいません。

5．マンションの隣は、なんですか。

①銀行です。②売り場です。

③教室です。④女の人です。

6．キムさんのお母さんはどこにいますか。

①ビールにいます。②レストランにいます。

③コンピューターにいます。④パソコンにいます。7．森さんの事務室はどこですか。

①はい、森さんの事務室は食堂の隣です。

②はい、森さんの事務室は食堂の左です。

③森さんの事務室は食堂の右です。

④森さんの事務室はこのです。

8．レストランは何時からですか。

①9時からです。②来週からです。

③明日からです。④午後からです。

9．今日は何月何日ですか。

①今日1時です。②今日は3月8日です。

③今日は月曜日です。④今日は4月です。

10．李さんの会社も9時からですか。

①はい、9時からです。②8時半からです。

③いいえ、9時からです。④9時です。

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．駅の近くに、レストランがありますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．銀行の隣に地下鉄の駅があります。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．箱の中に眼鏡と時計があります。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．私の家族はみんな中国の北京にいます。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．10月7日はわたしの誕生日です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列汉语译成日语。(2×5)

1．那只箱子里有什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．邮局附近有银行。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．商店在车站的外面。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．小李在公司吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．教室里一个人也没有。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第5课）

一、将下列仅字改为平假名．(1×10)

1．毎朝2．明日3．午前4．先週5．九時

6．生み7．土曜日8．何時9．働く10．始まる

二、将下列假名、改为汉字。(1×10)

1．ちこく2．おきる3．らいしゅう4．きのう5．ごご

6．まいにち7．よる8．しけん9．けさ10．らいねん

三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(2×5)

1．張新さんは＿＿でフランスへ行きましたか。①なに②どこ③だれ

2．ジョンさんはきのう＿＿におきましたか。①何日②何③何時

3．森さんは日曜日＿＿で上野へ行きました。①コンビニ②バス③デパート4．スミスさんは＿＿と日本へ来ましたか。①なに②どこ③だれ

5．わたしはデパートへ行きました。＿＿で靴を買いました。①そこ②ここ

③どこ

四、从下列①②③④中选择正确助词。(1×10)

1．来週だれ＿＿タイから来ますか。①が②から③に④を

2．スミスさんは午後二時＿＿美術館へ行きます。①へ②で③に④から3．あなたは毎日何＿＿会社へ行きますか。①に②で③へ④から

4．わたしは昨日会社＿＿行きませんでした。①から②まで③に④で

5．スミスさんは李さん＿＿中国へ行きました。①へ②から③に④と

6．先月＿＿十日にわたしは大阪へ行きました。①の②まで③に④を7．森課長は来週李さん＿＿名古屋へ行きます。①から②へ③と④で

8．わたしはいつも教室で母に手紙＿＿書きます。①から②へ③に④を

9．新宿の映画館までバス＿＿行きました。①と②が③に④で

10．森課長はどこ＿＿いませんね。①でも②をも③にも④からも

五、从下列①②③④中选择正确回答句．(2×5)

1．家から会社まで何分かかりますか。

①電車で15分かかります。②電車に15分かかります。

③電車を15分かかります。④電車の15分かかります。

2．明日だれがィギリスから日本へ来ますか。

①ジョンソンさんは来ます。②ジョンソンさんが来ます。

③ジョンソンさんは北京に行きます。④ジョンソンさんは北京から行きます。3．吉田さんは図書館で何をしますか。

①新聞を読みます。②新聞を読みました。

③新聞をします。④はい、いま新聞を読みます。

4．張さん昨日勉強しましたか。

①はい、勉強します。②はい、勉強しました。

③いいえ、勉強しません。④昨日、勉強しませんでした。5．キムさんはいつ韓国へ帰りましたか。

①はい、帰りました。②はい、先週の水曜日に帰りました。

③はい先週の水曜日です。④先週の水曜日に帰りました。

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．張さんは毎日何時から何時まで勉強しますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．スミスさん、試験は何時に始まりますか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．先週の土曜日の午後あなたはどこへ行きましたか。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．森さんは先週の日曜日に張さんと美術館へ行きました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．李さんの家から会社まで電車で1時間ぐらいかかります。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列句子译成日语。(2×5)

1．你每天几点起床？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．这趟电车8点到东京。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．你寒假什么时候来我家？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．吉田去了泰国，他没来中国。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．上星期一我坐飞机去了北京，这星期五坐汽车去大连。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第6课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10)

1．友達 2．夜中3．自転車 4．交通 5．美術館

6．飛行機7．新宿 8．新幹線 9．歩く10．誕生日

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1．でんしゃ 2．しよや 3．おおさか 4．あした 5．らいげつ

6．ひろしま 7．ぎんざ 8．おとうと 9．きようと10．はこね

三、从下列①②③中选择正确问句。(1×10)

1．一＿＿＿と行きますか。一キムさんと行きます。①どこ③いつ③だれ2．一＿＿＿の美術館ですか。一新宿です。①いつ②どこ③だれ

3．一横浜まで＿＿＿で行きましたか。一地下鉄で行きました。①なん②どこ③なに

4．一お家から会社まで＿＿＿かかりますか。一自転車で15分かかります。

①何曜日②いつ③何分

5．一昨日家で＿＿＿をしましたか。一日本語を勉強しました。①なに②なん③だれ

6．一吉田さんは＿＿＿と中国へ行きましたか。一一人で行きました。①いつ②どこ③だれ

7．一日曜日に＿＿＿が来ますか。一小野さんが来ます。①いつ②どこ③だれ

8．一休みの日にいつも＿＿＿しますか。一部屋を掃除します。①なんを②どこを③なにを

9．一スミスさんは＿＿＿から来ましたか。一アメリカです。①いつ③だれ③どこ

10．一＿＿＿から夏休みですか。一8月15日からです。①いつ③どこ③何時

四、从下列①②③④中选择正确助词。(1×10)

1．張さんは友達＿＿＿飛行機で大阪へ行きました。①と②に③が④の2．王さんは去年中国＿＿＿帰りました。①と②に③は④の

3．わたしは友達＿＿＿家へ行きます。①と②に③が④の

4．私は毎朝9時＿＿＿勉強を始めます。①は②から③が④の

5．吉田さんの家＿＿＿犬も猫もいます。①に⑧の③が④と

6．田中さんは英語＿＿＿手紙を書きます。①と②に③が④で

7．キムさん学生ではありません。李さん＿＿＿学生ではありません。①は②を③も④の

8．李さんは＿＿＿結婚していません。①もう②まだ③から④また

9．田中さんはその小説を＿＿＿読みましたか。①まだ②また③もう④も10．あなたは日本へ何を＿＿＿行きますか。①の②へ③を④に

五、从下列①②③④中选择正确回答句．(2×5)

1．休みの日に何をしましたか。

①家でテレビを見ました。②家にテレビを見ました。

③家でテレビを見ませんでした。④はい、何をしました。

2．王さんも昨日休みませんでしたか。

①はい、土さんも昨日休みませんでした。

②はい、王さんは昨日休みませんでした。

③いいえ、王さんも昨日休みました。

④いいえ、王さんは昨日休ませんでした。3．授業はいつ終わりましたか。

①来月十日に終わります。②先週終わりました。

③明日終わります。④三時終わりました。

4．張さんはその映画を見ましたか。

①いいえ、見ました。②いいえ、見ません。

③いいえ、見ませんでした。④はい、見ませんでした。5．李さんの会社に何人いますか。

①80人あります。②80人ありません。

③80人います。④80人いません。

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．会社からまっすぐ家へ帰りました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．吉田さんと李さんは美術館へ行きました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．王さんは毎日朝から夜まで学校で日本語を勉強します。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．私は日曜日にスミスさんといっしょに公園へ行きました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．デパートで鉛筆とノートを買いました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列句子译成日语。(2×5)

1．小野你今天早上吃的什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．女儿在自己房间里看电视。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．昨天小王在哪儿看电影了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．小王去年从北京来到了名古屋。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．史密斯昨天乘坐飞机去了北京。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第7课）

一、将下列汉字改为平假名．(1×10)

1．お粥2．飲む3．切手4．顔5．今朝6．月曜日7．音楽8．読む9．弁当10．映画

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1．きっぷ2．ともだち3．きょねん4．てがみ5．あたま

6．でんき7．やきゅう8．しつれい9．てんき10．きく

三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(2×5)

1．大学の体育館でテニスを（①かきます②します③いきます）。

2．スミスさんは部屋でお母さんに電話を（①かきます②かいます③かけます）。3．学校の食堂で昼ご飯を（①たべます②します③のみます）。

4．ジョンソンさんは自分の国に（①かえります②いきます③きます）。5．わたしは明日美術館へ絵の展示会を見に（①行きます②帰ります③します）。

四、从下列①②③④中选择正确助词。(1×10)

1．美術館までタクシー＿＿＿行きます。①に②で③を④へ

2．王さんは町＿＿＿買物に行きます。①へ②で③を④から

3．子供たちは公園＿＿＿遊びます。①に②で③を④へ

4．先生の研究室＿＿＿どこですか。①が②で③は④に

5．そのパソコンはあなた＿＿＿ですか。①に②の③を④へ

6．昨日運動場＿＿＿テニスをしました。①に②で③を④へ

7．すみません。その時計＿＿＿ください。①まで②から③を④へ

8．わたしは毎朝コーヒー＿＿＿お茶を飲みます。①を②で③か④が9．昨日学校で何＿＿＿しましたか。①に②で③を④へ

10．私は明日休みます。友達＿＿＿メールを出します。①で②に③は④が五、从下列①②③④中选择正确回答句。(2×5)

1．息子さんはおいくつですか。

①はい、おいくつです。②はい、9歳です。

③9歳です。④小学校3年生です。

2．いま何時ですか。

①日曜日です。②九時半です。③三時間です。④＋四日です。3．先生のお家で何を食べましたか。

①何も食べました。②日本料理を食べました。

③日本料理を食べます。④何を食べました。

4．スミスさんは、いつもどこで昼ご飯を食べますか。

①テニスで食べます。②レストランで食べます。

③ジョギングで食べます。④デパートで食べます。

5．小野さんは今日の午後何をしますか。

①部屋でテレビを見ます。②部屋にテレビを見ます。

③部屋からテレビを見ます。④部屋はテレビを見ます。

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．スミスさんは図書館で本を読みました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．張さんはデパートで誕生日のケーキを買いました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．私は自分の部屋で音楽か歌を聞きます。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．吉田さんと李さんは体育館でテニスをしました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．これから一緒に映画を見に行きましょう。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列汉语译成日语。(2×5)

1．今天早上什么也没吃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．小野明天你在家吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．请给我那台照相机。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．今天下午我去体育馆打网球。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．我在便利店买了盒饭和咖啡。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第8课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1．手紙2．住所3．箱根4．誕生日5．一度

6．自転車7．記念品8．航空便9．速達10．会う

二、将下列假名改为汉字。(1×10)

1．まえ2．まいにち3．えいが4．なまえ5．わかる

6．おくる7．しゃしんしゅう8．ゆうめい9．ゆうがた10．おんがく

三、从下列①②③④中选择正确词语，完成句子。(1×10)

1．庭に＿＿＿がたくさんあります。①花②猫③本④何

2．昨日張さんはコンビニで牛乳を＿＿＿。①買いました②買います③買いません④もらいました

3．先週の＿＿＿に彼が来ましたか。①水曜日②五時③三日④何時

4．＿＿＿をどうぞ。①ケーキ②ピル③テーブル④テニス

5．わたしは小野さんに＿＿＿をもらいました。①プレゼント②アルバイト③コンビニ④レストラン

6．お姉さんは＿＿＿5時に帰ります。①毎日②いつ③昨日④もうすぐ

7．その辞書を＿＿＿もらいました。①どこで②どこに③どこへ④どこが8．昨日＿＿＿手紙を書きました。①兄に②兄で③兄を④兄から

9．テレビで＿＿＿見ますか。①何を②何で③何へ④何が

10．＿＿＿郵便局から荷物が届きました。①さっき②何時③もうすぐ④なんで

四、从下列①②③④中选择正确助词。(1×10)

1．私は友達＿＿＿人形をあげます。①まで②が③から④に

2．そのかばんは誰＿＿＿もらいましたか。①の②で③から④は

3．わたしは友達＿＿＿フアックスを送りました。①に③が③は④で

4．それはどこ＿＿＿車ですか。①の②が③は④で

5．本＿＿＿辞書をください。①の②と③を④で

6．張さんはポールペン＿＿＿手紙を書きます。①を②から③は④で7．本屋から辞書＿＿＿届きました。①に②が③は④で

8．森さんは電車＿＿＿会社へ行きます。①で③が③の④へ

9．教室にはだれ＿＿＿いません。①の②から③も④で

10．李さんは今居間＿＿＿いません。①に②が③は④で

五、从下列①②③④中选择正确句子。(2×5)

1．時計の売り場は二階ではありません。三階にあります。

①時計の売り場は三階です。②時計の売り場は三階ではありません。

③時計の売り場は二階にあります。④時計の売り場は三階にありません。2．かばんの横に猫がいます。

①かばんは猫の横にいます。②かばんは猫の横にあります。

③猫はかばんの横にいません。④猫はかばんの横にあります。

3．明日は日曜日です。スミスさんは休みです。

①明日スミスさんは働きました。②明日スミスさんは働きます。

③明日スミスさんは働きません。④明日スミスさんは働きませんでした。4．部屋の中に世界の地図があります。

①世界の地図は部屋の中にあります。②世界の地図が部屋の中にあります。

③世界の地図は部屋の中にいます。④世界の地図が部屋中にあります。5．お父さんは洋子さんからネクタイをもらいました。

①洋子さんはお父さんにネクタイをあげませんでした。

②洋子さんはお父さんからネク夕イをもらいました。

③お父さんは洋子さんからネクタイをもらいませんでした。

④洋子さんはお父さんにネクタイをあげました。

六、将下列句子译成汉语。(2×5)

1．昨日、母に誕生日のプレゼントを送りました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．昨日私は友達に映画のチケットをあげました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．紅茶をどうぞ。ミルクと砂糖はテーブルの上です。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．あなたは学校でテニスの試合を見ませんか。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．娘はいま家にいません。友達のところへ行きました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、将下列句子译成日语。(2×5)

1．我在车站遇见了史密斯先生。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．女儿现在在自己的房间里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．昨天小李用日语给朋友发电子邮件了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．刚才，小野给电影院打了电话。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．小李刚刚回去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（第9课）

一、将下列汉字改为平假名。(1×10)

1．料理2．温泉3．辛い4．熱い5．楽しい

新版中日交流标准日本语 初级上册 课文 译文 单词

新版中日交流标准日本语初级课文译文单词 基本课文 １．李さんは中国人です。 ２．森さんは学生ではありません。 ３．林さんは日本人ですか。 ４．李さんはJC企画の社員です。 A甲：わたしは李です。小野さんですか。 乙：はい，そうです。小野です。 B甲：森さんは学生ですか。 乙：いいえ，学生ではありません。会社員です。C甲：吉田さんですか。 乙：いいえ，ちがいます。森です。 D甲：李さんはJC企画の社員です。 乙：はい，そうです。 应用课文：出迎え 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续，到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李：JC企画の小野さんですか。 小野：はい，小野です。李秀麗さんですか。 李：はい，李秀麗です。はじめまして，どうぞよろしくお願いします。 小野：はじめまして。小野緑です。 (森在一旁插话) 森：李さん，こんにちは。 李：吉田さんですか。 森：いいえ，わたしは吉田じゃありません。森です。 李：あっ。森さんですか。どうもすみません。 森：いいえ，どうぞよろしくお願いします。 李：李秀麗です。こちらこそ，よろしくお願いします。<基本课文译文> 1．小李是中国人。 2．森先生不是学生。 3．林先生是日本人吗? 4．小李是JC策划公司的职员。 Ａ甲：我姓李。(您)是小野女士吗? 乙：是的，(我)是小野。 Ｂ甲：森先生是学生吗? 乙：不，不是学生。是公司职员。 Ｃ甲：您是吉田先生吗? 乙：不，不是。我是森。 Ｄ甲：小李是JC策划公司的职员吗? 乙：是的。 <应用课文译文>机场迎接 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续．到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李：(您)是JC策划公司的小野女士吗? 小野：是的，我是小野。是李秀丽女士吗? 李：是的，我是李秀丽。初次见面，请多关照。小野：初次见面。我叫小野绿。 (森在一旁插话) 森：李女士，你好! 李：(您)是吉田先生吗? 森：不，我不是吉田。(我)是森。 李：啊，是森先生呀。对不起。 森：没关系。请多关照。 李：我是李秀丽。以后请您多多关照。 第1課李さんは中国人です

标日初级上册课文

第1课 李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です 小李是中国人 基本课文 1、李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。 2、森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。 3、林(はやし)さんは日本人（にほんじん）ですか。 4、李(り)さんはＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。 甲：わたしは李です。小野（おの）さんですか。 乙：はい、そうです。小野です。 甲：森さんは、学生ですか。 乙：いいえ、学生ではありません。会社（かいしゃいん）員です。 甲：吉田（よしだ）さんですか。 乙：いいえ、ちがいます。森です。 甲：李さんはＪＣ企画の社員ですか。 乙：はい、そうです。 语法部分 1、名は名です 相当于汉语的“~是~”。“~は”是主语部分。“～です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读做“わ”。 李さんは中国人です。（小李是中国人。） わたしは日本人です。（我是日本人。） わたしは王です。（我姓王。）

2、名は名ではありません 相当于汉语的“~不是~”。“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。 王さんは学生ではありません（王先生不是学生。） わたしは日本人ではありません（我不日本人。） わたしは田中じゃありません（我不是田中。） 3、疑问句及应答 （1）名は名ですか 相当于汉语的“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“はい”或“いいえ”。 あなたは小野さんですか（您是小野女士吗？） ー－はい、小野です。（是的，我是小野。） キムさんは中国人ですか（金女士是中国人吗？） ‐ーいいえ、中国人ではありません（不不是中国人。） （2）应答 回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不知道）”。 森さんは学生ですか。（森先生是学生吗？） はい、そうです。（是，是学生。） いいえ、ちがいます（不，不是。） 4、名の名[从属机构、国家][属性]助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 李さんはＪＣ企画の社員です。（小李是JC策划公司的职员。） 北京旅行社は中国の企業です。（北京旅行社是中国的企业。） デュボンさんは大学の先生です。（迪蓬先生是大学的老师。） 注意在日语中，不论名词之间的是什么关系，一般加（の），如“（我的父亲）わたしの父”。汉语中说“我父亲”，而日语中不说“×わたし父” 第2课 これは本です 这个是书 基本课文

新课程背景下课堂教学目标的确立 新课标 人教版

新课程背景下课堂教学目标的确立 上海市卢湾高级中学王金铎 200023 概要：本文通过对新课程背景下课堂教学目标的分析，探讨在课堂教学中如何根据物理的学科特点确立教学目标，在三个维度上关爱每一个学生，让物理教学在培养学生素质、满足全体学生的终身发展需求中发挥积极作用。 中心词：课堂教学目标课堂教学目标的建立实施 1．课堂教学目标简述 1．1课堂教学目标 课堂教学目标也称为行为目标，是课堂教学里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求，是课堂教学的核心与灵魂，是课堂教学顺利进行的重要保证，是教师教学艺术与教学风格形成的根本。只有在正确的教学目标引领下实施的课堂教学活动，才能达成课堂教学的基本要求。课堂教学目标也是到达目标，是把学生应掌握的知识、能力和应具备的个性品质作为确定的、可检验的要求提出来的。教学目标是一种教学策略，在课堂教学过程中，可以由教师根据需要及课堂教学的实际加以调整、变革，具有一定的灵活性。 1．2新课程对教学目标的要求 新课程以对人的全面关注为前提，要求通过切实减轻学生过重的课业负担，鼓励学生生动活泼地发展，激发和培养学生独立思考能力和创新意识，改变过去知识本位、学科本位的单一教学目标定位，提出从知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度对人教育的全面关爱，从而达到真正的素质教育。这无疑会改变过去重知识、轻能力；重结果，轻过程；重演绎、轻归纳；重理论、轻实践；重注入、轻情感的教育痼疾，让教育真正成为学生的需要，使教育真正成为学生终身受益的过程。 物理教学是中学生全面教育的组成部分，她在培养学生素质、满足全体学生的终身发展需求中所起的作用，已得到人们的普遍认同。特别是在对学生获取、处理信息，观察、实验，理解、判断，发现、综合及科学探究等方面的能力培养中发挥着积极作用。如何按照新课标的要求，根据物理的学科特点，在课堂教学过程中，制定科学合理的教学目标，以便为学生中学总的学习目标实现奠定基础，是物理教学工作者关心的问题。现就对新课标的学习体会，结合自己的教学实际，谈谈这方面的体会。 2．课堂教学目标建立的依据： 2．1学生依据 学生是学习活动的主体，是教学活动赖以存在的根本，课堂教学的目标必须与学生的学力水平相匹配，才能使课堂教学达到学生的最佳发展区。如果目标设定过高，脱离了学生的学习实际，超过了学生的认知水平，学生在课堂上困难重重，四处碰壁，即使是使出全身的力气，也无法达到教师预设的学习状态，这样的目标即使事先规划得再好，也是无果而终的，她反而会挫伤学生的学习积极性；课堂教学的目标如果过低，课堂的内容是学生已经把握或者是基本把握的，则课堂上学生即使不太努力、或者只要稍作努力，也可以把握课堂所有内容，那么学生在课堂上就失去了努力的必要，久而久之，就会对课堂的必要性和重要性产生怀疑，从而对课堂学习感到可有可无，更谈不上课堂的高效率。当然，对于不同学段的学生，在制订课堂教学目标时，也要注意他们在思维方式及能力上的差异。初中生以形象思维为主，由于他们的分析综合能力较低，所以在课堂教学过程中，喜欢以身边的生活现象或事例，通过观察、体验与感悟认识事物，在教师的启发、集体讨论和辨析过程中形成知识。高中学生则具有较强的抽象思维能力，他们则希望通过精彩的物理实验、严密的理论推导或严谨的文字叙述，去归纳、理解、探究复杂的物理内涵，从而在更深的层次上认识事物。让自己的学科知识和思维能力不断上升新的台阶。

新标日课后练习答案

新标日课后练习答案（第一课練習Ⅱ）5.将下面的句子译成日语。 （1）小李是中国人。 李さんは中国人です。 (2) 森先生不是学生。 森さんは学生ではありません。 (3) 小李是JC策划公司的职员。 李さんは JC企画の社員です。 新标日课后练习答案（第二课練習Ⅱ）5.将下面的句子译成日语。 （1）那是谁的伞？ あれはだれの傘ですか。 （2）这是日语书。 これは日本語の本です。 （3）森先生的包是哪个？ 森さんのかばんはどれですか。 新标日课后练习答案（第三课練習Ⅱ）４.将下面的句子译成日语。 （１）厕所在哪儿？ トイレはどこですか。 （２）这里是邮局还是银行？ ここは郵便局ですか,銀行ですか。（３）这个多少钱？ これはいくらですか。 新标日课后练习答案（第四课練習Ⅱ）. ４.将下面的句子译成日语。 （１）桌子上面有（一只）猫 机の上に猫がいます。

（２）小野女士的家在哪里？ 小野さんの家はどこにありますか。 （３）房间里没有人。 部屋にだれもいません。 新标日课后练习答案（第五課練習Ⅱ） ４.将下面的句子译成日语。 （１）森先生7点起床。 森さんは7時に起きます。 （２）我昨天没上班。 わたしは昨日働きませんでした。 （３）森先生昨天从9点工作到6点。 森さんは昨日9時から6時まで働きました。 新标日课后练习答案（第六課練習Ⅱ） 5．将下面的句子译成日语。 （1）小野女士和朋友（一块儿）回去。 小野さんは友達と（いっしょに）帰りました。（2）小李上个月从北京来。 李さんは先月北京から来ました。 （3）吉田先生下个月去中国。 吉田さんは来月中国へ行きます。 新标日课后练习答案（第七课練習Ⅱ） 4.将下面的句子译成日语。 (1)小李在图书馆学习。 李さんは図書館で勉強します。 (2)小李每天和咖啡。 李さんは毎日コーヒーを飲みます。 (3)森先生今天早晨什么都没吃。 森さんは今朝何も食べませんでした。

谈谈新课标理念下课堂教学改革

谈谈新课标理念下课堂教学改革 谈谈新课标理念下课堂教学实践的问题与对策 在基础教育课程改革实验的大潮中，教师如何把握自我成长的目标，如何更新教学育观念、增加知识储备，如何开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进新课标的有效实施，成为我们教育工作者共同关注的问题。本文根据新课标倡导的教学理念和培养目标，并结合学校的教学现状，以及个人长期对课堂教学实践中存在的问题进行深刻的反思，形成的应对策略，进行深刻的分析和总结。力图为新课标的有效实施，摸索出一条有效的途径。 课程实施是新课改的一个重要环节，而课程实施的主要途径就是课堂教学，在新课标的理念下如何开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，是我们共同关心的课题。新课标实施的主要执行者是教师，从自身来说，如何应对这场史无前例的教育大变革，如何把握自我成长的目标，我认为，首要解决的问题就是观念层面的障碍，新课标倡导的理念是什么？它与传统教育观念的价值取向的区别是什么？我们如何来实现这种观念上的转变。其次，新课标实施对教师自身素质的要求是什么？我们教师是否具备这种知识储备和能力，我们该如何充实自己以应对挑战。最后，新课标体系下新型的师生关系、教学关系如何构建，在课堂教学中，教师应对的策略和措施又是什么？这都是我们深层思考、务必解决好的问题。近两年来，我们坚守课堂教学这个主阵地、主战场，通过开展研讨课、示范课的上课、评课活动，努力探究新课标实施的有效途径和方法，在教学实践中遇到的问题进行了深刻的思考，从中得到很多的感悟。 一新课标实施的问题与困难 任何一个变革过程，必然受到传统惯性的阻力和和新体系构架条件缺失的问题，在新课标实施过程中，我们遇到的困难，主要体现在如下的几个方面： （一）传统教学观念的束缚 传统教学模式的教师中心主义、管理中心主义的教学关系在我们师生的潜意识中已经根深蒂固。而这种教师全盘主导，学生被动服从的师生关系以及教师包办一切，单向硬灌输的教学关系，对学生自主性、创造性发展的束缚，以及对学生自尊心、自信心的伤害，虽然形成了一致的认同，但对新课标倡导的新型的师生关系、教学关系，就有不同的理解。近年来，我们化学组举行了一系列的研讨课评课活动，在教学过程中，教师都非常重视三维教学目标的

新版初级标日课后练习第40课练习

第40课练习 1、この説明書は丁寧で、__安いです。 A見るB見C見てD見た 2、ここはうるさくて、電話の声が___です。 A聞きにくいB聞きやすいC聞こえにくいD聞こえやすい 3、友達が荷物を持ってくれて___。 AおどろきましたBこまりましたCおこりましたDたすかりました。4、デパートは___のわかりやすい場所にあります。 AおおどおりBおおがたCおおゆきDおおはば 5、飛行機の時間が分かりません、林さんに___。 A調べてあげますB調べてくれますC調べてもらいますD調べられます6、この生地は軽くて___になりにくいです。 AあわBしわCわしDあし 7、この工場では、1日に5000台テレビ___生産されています。 AがBをCでDは 8、恋人から来た手紙___ほかの人に読まれました。 AをBがCにDで 9、バスの中で人に足を__ました。 A踏みB踏まれC踏んでもらいD踏んでくれ 10、あの子は小学校の時、お母さんに___ました。 A死ぬB死にC死なれD死なられ 1、子供の時、父によく____ AしかられましたBしかってもらいました 2、山下さんに車で駅まで___。 A送られましたB送ってもらいました 3、鈴木さんにカメラを___。 A貸すされましたB貸してもらいました 4、泥棒にお金を____。 AとられましたBとってもらいました 5、早く医者に___ほうがいいですよ。 A診られたB診てもらった 填空： 1、2階の窓__海___見ます。 2、日本語を英語___訳します。 3、石油はサウジアラビア__輸入しています。 4、私は彼女__結婚__申し込もうと思っています。 5、私は田和さん__結婚式__招待するつもりです。 6、私は妹__傘__なくされました。 7、この小説日本の有名な小説家__書かれました。 8、昔日本では建物や橋を木___造っていました。 9、ワインは何___造られるんですか。 10、このお寺は江戸時代___建てられました。

新版标准日本语初级单词表

第1课 ちゅうごくじん（中国人）〔名〕中国人にほんじん（日本人）〔名〕日本人 かんこくじん（韓国人）〔名〕韩国人?メリカじん（～人）〔名〕美国人 フランスじん（～人）〔名〕法国人 がくせい（学生）〔名〕（大）学生 せんせい（先生）〔名〕老师 りゅうがくせい（留学生）〔名〕留学生きょうじゅ（教授）〔名〕教授 しゃいん（社員）〔名〕职员 かいしゃいん（会社員）〔名〕公司职员てんいん（店員）〔名〕店员 けんしゅうせい（研修生）〔名〕进修生きぎょう（企業）〔名〕企业 だいがく（大学）〔名〕大学 ちち（父）〔名〕（我）父亲 かちょう（課長）〔名〕科长 しゃちょう（社長）〔名〕总经理，社长でむかえ（出迎え）〔名〕迎接 あのひと（あの人）〔名〕那个人 わたし〔代〕我 あなた〔代〕你 どうも〔副〕非常，很 はい〔叹〕哎，是（应答）；是的 いいえ〔叹〕不，不是 あっ〔叹〕哎，哎呀 り（李）〔专〕李 おう（王）〔专〕王 ちょう（張）〔专〕张

はやし（林）〔专〕林 おの（小野）〔专〕小野 よしだ（吉田）〔专〕吉田 たなか（田中）〔专〕田中 なかむら（中村）〔专〕中村 たろう（太郎）〔专〕太郎 キム（金）〔专〕金 デュポン〔专〕迪蓬 スミス〔专〕史密斯 ジョンソン〔专〕约翰逊 ちゅうごく（中国）〔专〕中国 とうきょうだいがく（東京大学）〔专〕东京大学ペキンだいがく（北京大学）〔专〕北京大学 ジェーシーきかく（ＪＣ企画）〔专〕 JC策划公司ペキンりょこうしゃ（北京旅行社）〔专〕北京旅行社にっちゅうしょうじ（日中商事）〔专〕日中商社_____________________________________ こんにちは你好 すみません对不起，请问 どうぞ请 よろしくおねがいします（～お願いします）请多关照はじめまして初次见面 こちらこそ我才要（请您～） そうてす是（这样） ちがいます不是 わかりません（分かりません）不知道 どうもすみません实在对不起 ～さん∕～ちゃん∕～君くん 第2课

标日初级上册第四单元复习

【单元复习】之标日初级上册第四单元 第十三课 （1）名詞＋が／を+数量詞＋動詞 标日初级上册P348-351 有日语的数量词搭配使用表。想了解的同学可以去看看哦~ >①数量词必须用在助词后面，动词前面。 例：切手を五枚買いました。（买了5枚邮票。） 引き出しに本が五冊あります。（抽屉里有5册书。） －動物園には象が何頭いますか？－二頭です。 （—动物园有几头大象。—2头。） >②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。 需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中“本”是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。 老师的话：数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。

所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。 --->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。 （2）名詞＋時間＋動詞 这里的“時間”是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段，说明动作、状态的持续时间。 时间段后面不加助词に 例：私は毎日７時間寝ます。（我每天睡7小时。） 先輩は昨日１０時間働きました。（前辈昨天工作了10个小时） （3）名詞＋时间＋に＋次数+動詞 表示在一定时间内进行若干次动作。 例：私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます。 （我每周去一次超市。也可以使用週に一回。P163有解析） 木村先生は一年に４回日本へ帰ります。 （木村老师一年回4次日本。）

（4）动词的ます形 动词的ます形大致可以表示以下几种用法 >①敬语。是较简体更为尊敬的表达方式，使用频繁。尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。 >②中顿。这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。 和ご飯を食べて、学校へ行きます中的て是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。这个用法大家可以了解一下。 >③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。 比如我们下面将学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。 場所へ（何を）動詞（ます形）に行きます／来ます 表示某人去（来）某地做某事。 A 動詞（ます形）是指动词的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寝这种形式。（也可以指休みます働きます这种形式。）

《标准日本语》 初级 上册 单词

《标准日本语》初级上册 第1课 词汇Ⅰ わたし (0) [代] 我 会社員 (かいしゃいん) (3) [名] 公司职员 学生 (がくせい) (0) [名] 学生 (多指高等院校的学生) 留学生 (りゅがくせい) (4) [名] 留学生 初めまして (はじめまして) (4) [寒暄] 初次见面 (寒暄语) はい (1) [感] 是，是的 (应筓声或用于回筓) そう (1) [副] 那样 旅行社 (りょこうしゃ) (2) [名] 旅行社 社員 (しゃいん) (1) [名] 职员 あなた (2) [代] 你 いいえ (3) [感] 不，不是 (用于回筓) 田中 (たなか) (0) [专] 田中 (姓氏) 日本 (にほん) (2) [专] 日本 王 (おう) (1) [专] 王 中国 (ちゅうごく) (1) [专] 中国 東京大学 (とうきょうだいがく) (5) [专] 东京大学 ～は～です～さん～人 (じん) ～ではありません～の～か 词汇Ⅱ 彼 (かれ) (1) [代] 他 彼女 (かのじょ) (1) [代] 她 山下 (やました) (2) [专] 山下 (姓氏) スミス (1) [专] 史密斯 (姓氏) アメリカ (0) [专] 美国 第2课 词汇Ⅰ これ (0) [代] 这，这个 本 (ほん) (1) [名] 书，书籍 雑誌 (ざっし) (0) [名] 杂志 それ (0) [代] 那，那个 万年筆 (もんねんひつ) (3) [名] 自来水笔 あれ (0) [代] 那，那个 辞書 (じしょ) (1) [名] 词典 この (0) [连体] 这，这个 (人或事物) 新聞 (しんぶん) (0) [名] 报纸 その (0) [连体] 那，那个 (人或事物) 科学 (かがく) (1) [名] 科学

标准日本语初级上册 第十三课

标准日本语初级上册第十三课 本课词汇 词汇Ⅰ 毎朝 (まいあさ) (1) [名] 每天早晨 パン (1) [名] 面包 仕事 (しごと) (0) [名] 工作 出勤する (しゅっきんする) (0) [动3] 上班 スーパー?マーケット (5) [名] 自选商场 種類 (しゅるい) (1) [名] 种类 商品 (しょうひん) (1) [名] 商品 食料品 (しょくりょうひん) (0) [名] 食品 日用品 (にちようひん) (0) [名] 日用品 衣類 (いるい) (1) [名] 衣服 便利だ (べんりだ) (1) [形动] 方便 値段 (ねだん) (0) [名] 价格 安い (やすい) (2) [形] 便宜 利用する (りようする) (0) [动3] 利用 買い物 (かいもの) (0) [名] 买东西 豚肉 (ぶたにく) (0) [名] 猪肉 卵 (たまご) (2) [名] 鸡蛋 それから (0) [接续] 然后 歯ブラシ (はブラシ) (2) [名] 牙刷 すみません (4) [感] 请问，对不起 インスタント?ラーメン (7) [名] 方便面 小銭 (こぜに) (0) [名] 零钱 おつり (0) [名] 找的钱 お預かりします (おあずかりします) (7) [寒暄] 收您 (~钱) ～杯 (はい) ～枚 (まい) ～のほかに～回 (かい) ～くらい～グラム～個 (こ) ～本 (ほん) 词汇Ⅱ 毎週 (まいしゅう) (0) [名] 每周，每星期 注文する (ちゅうもんする) (0) [动3] 要；订货，订菜 切手 (きって) (0) [名] 邮票 会議 (かいぎ) (1) [名] 会议 会う (あう) (1) [动1] 会见，会面 本课重点： １．～は～を～個/人/本...ます ２．～は～時間/日/週間...ます

结合自身的教学实际情况谈谈在新课程理念下对有效课堂教学的理解

结合自身的教学实际浅淡 在新课程理念下如何进行课堂教学的改革时下，新课程是教师理论学习重要内容和核心理念，新课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。课堂教学改革的根本目的是增大学生的参与度，便于学生动口交流、思维碰撞、分享观点。我个人认为课堂教学改革应从以下几方面进行。 一、首先深入钻研教材，实施有效备课，备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。 1、深入钻研教材，一节课教学内容的深浅也要适中。内容太深，学生不能接受；内容太浅，又不利于学生的数学学习。新教材中例题、习题的选择素材，都与学生的生活实际非常接近。因此，在教学中，教师应利用教材提供的素材，激发学生的学习兴趣与探究欲望。对于课本中的例题和习题，可以根据教学的需要，进行适当的加工处理，使之为教师的教与学生的学服务。 2、备课必须要强化目标意识。 如何在短短40分钟的课堂中整体落实三维目标呢？加德纳指出：“贪多，是现代课程设置的致命伤。”如果贪多，最好的情况不过是使学生获得知识皮毛，弄不好则会失败。因此，我们在确定教学目标时宁少勿多， 3、备课必须要考虑学生的生活经验。 生活中蕴涵着丰富的资源。备课前，教师应该做个有心人，认真分析教材，有针对性地收集相关的生活资料“为我所用”，融入教学设计之中。 4、备课中必须要学会自我反思。 在新课程背景下，反思应成为教师有效备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。 二、教师如何组织教学 老师的“角色”是引导、参与，具体一点说，就是顺着学生的思维脉络设计教学过程，提供学生参与的机会（动口、动脑、动手），给与学生探究的时间和空间，让学生在“做中学”；我们都知道：教学有法，教无定法，贵在得法。 三、实践新课程靠的是什么

新版中日交流标准日本语同步练习手制版第1课

Ｈ 1.田中さん（）日本人です（田中是日本人。） 2.李さんは学生（）あんりません。（小李不是学生。） 3.王さんは学生です（）（小王是学生吗？） 4.李さんはJC企画（）社員です（小李是JC策划公司的职员。） 例1. 日中商事の清水さんです 2. 3. 例2.清水さんは日本人ですか。―――はい、日本人です。 4.ブラウンさんは銀行員ですか――― 5.ダニエルさんはオ－ストラリア人ですか――― 6.バクさんは東京商事の社員ですか――― 例3.（清水さん）は日本人です。 7.（）は会社員ではありません。学生です 8.（）は日本人ではありません。韓国人です。 9.（）はイギリス人です。 2.仿照例句。根据答句写出问句。 例甲：あなたは研修生ですか。 乙：はい。わたしは研修生です。 1.甲： 乙：いいえ。あの人は山田さんではありません。 2. 甲： 乙：いいえ。李さんは日本語の先生ではありません。 3. 甲：

はい。そうです。あの人は小野さんです。 ４.甲： 乙：いいえ。王ではありません。 ３．仿照例句，从中选择正确答案，并将序号填入（）中。 例甲：（C）。日中商事の清水さんです。どうぞよろしく。 乙：清水さん。はじめまして。こちらこそ。よろしくお願いします。 １甲：王さんですか。 乙：いいえ。（）。 甲：どうも（）。 ２甲：コーヒーデです。どうぞ。 乙：（）。 AちかいますBありがとう（C）はじめましてDすみません4.听录音，与录音内容一致的画O，不一致的画X。 例ジヨンソンさんはがくせいです。( ) (1)ジヨンソンさんは研修生です。( ) (2)李さんは会社員ではありません。( ) （3）ジヨンソンさんは留学生です。( )

完整版新版标日 单词初级下册

数学）［名］数学（結厂去T）［动1 ］连接，系 说认（専門）［名］专门七◎去T（取◎去T）［动1 ］印，记下女優）［名］女演员^^n^T（生去料去T）［动2 ］出生，诞生 元「、老力、（営業課）［名］营业科倒産?）［动3 ］倒闭，破产 。力“、（市街）［名］市内，市街，繁华街道C^^^^L^T（渋滞?）［动3 ］堵车，停滞道路）［名］道路，马路于工少夕。去T［动3 ］确认交通量）［名］交通流量，通行量④尢力、（豊力、）［形2 ］充裕，丰富空港）［名］机场大吉肚）［连体］大的 ^^^<^^6（高速道路）［名］高速公路引、注（小注）［连体］小的 恳。人乙》匕/^（部品工場）［名］零件制造厂^0^（別㈡［副］并不 工一夕一［名］电梯也、（戴）［专］戴 2肌（絵本）［名］图画书，连环画L^^（周）［专］周 0^人（自然）［名］大自然七刁（唐）［专］唐 吉④給料）［名］工资中国航空）［专］中国航空 乙人壬（今夜）［名］今天晚上疋人瓦KMK^K J（天安飯店）［专］天安饭店 疗力* ［名］伤力、人6（三環路）［专］三环路（時差）［名］时差 （泊）［动1］住，过夜，住宿这一带，这附近

大雨）［名］大雨^L^^T（走◎去歹）［动1 ］跑，奔跑 ^<5（桜）［名］樱花^^^T（吹吉去歹）［动1 ］吹 力1（風）［名］风笳厅號歹（挙厅號歹）［动2 ］举，举起 吉（月）［名］月亮^0^T（足◎去歹）［动2 ］足，够 Q^^（表）［名］表［动3 ］素描，写生 ^5

标日初级上册 第5课

第5课田中( たなか) さんは会社( かいしゃ) へ行( い) きます 第一节重点及单词 重点： １、～へ（に）行きます ２、～で行きます ３、～から来ます ４、～と行きます 1、行く（いく）◎[动1自] 去 2、電車（でんしゃ）◎指有轨电车 [名] 电车（指电气化列车） 3、家（いえ）②[名] 家，房子 4、帰る（かえる）①[动1自] 回来，回去 5、去年（きょねん）①[名] 去年 6、来る（くる）①[动3自] 来，来到 7、美術館（びじゅつかん）③[名] 美术馆 8、かかる②[动1自] 用（～小时） 9、着く（つく）①[动1自] 到，到达 10、来週（らいしゅう）◎[名] 下星期 11、あさって②[名] 后天 12、客（きゃく）◎[名] 客，客人 13、東京（とうきょう）◎[专] 东京（地名） 14、北京（ペキン）①[专] 北京 15、上野（うえの）◎[专] 上野（地名） 16、毎日（まいにち）①[名]每天，天天 17、今週（こんしゅう）◎[名]这星期，本星期 18、先月（せんげつ）①[名]上月 19、今月（こんげつ）◎[名]这个月，本月 20、来月（らいげつ）①[名]下月 21、今年（ことし）◎[名]今年 22、来年（らいねん）◎[名]明年 23、飛行機（ひこうき）②[名]飞机 24、タクシ一①[名]出租汽车 25、工場（こうじょう）③[名]工厂 26、家族（かぞく）①[名]家族 27、地下鉄（ちかてつ）◎[名]地铁 28、うち◎[名]家 29、自転車（じてんしゃ）②[名]自行车 30、シャンハイ①[专]上海 第二节词语与用法说明(top) 词语与用法说明1、[ 来( く) る]是一个三类动词，又称为カ行变格活用动词，简称“カ变动词”。它在接 “ます”时，是把“くる”变成“き”然后接“ます”，即为“ 来( き) ます”。

标日初级同步练习第13课

第13課 1. 看图，仿照例句完成句子。 【例】机の 上に （ 雑誌が 3冊 ） あります。 (1) 事務所に （ ） あります。 (2) 動物園に （ ） います。 (3) 郵便局で （ ） 買いました。 (4) 公園に （ ） います。 2. 仿照例句在( )中填入适当的词语，完成问句。 【例】あそこに 女の 人が （ 何人 ） いますか。 (1) ゆうべ ビールを （ ） 飲みましたか。 (2) パンを （ ） 買いましたか。 (3) 先月 本を （ ） 読みましたか。 (4) 家に 自転車が （ ） ありますか。 (5) 日本語の 授業は 1週間に（ ） ありますか。 3. 参考下框内的内容，仿照例句完成句子。 1. 昨日 友達が （ ） 来ました。（昨天来了4个朋友。） 2. 毎朝、コーヒーを （ ） 飲みます。（每天早上喝一杯咖啡。） 3. わたしは 1週間（ ）１回 プールで 泳ぎます。 （我每星期在游泳池游一次。） 4. 会社まで（ ） かかりますか。（到公司要花多少时间？） 5. この リンゴは 4つ（ ）500円です。（这种苹果4个500日元。） 6. 今朝、郵便局へ 荷物を 出し（ ） 行きました。 （今天早上，去邮局寄包裹了。） Ｈ Ｓ

【例】毎朝、30分ジョギングをします＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (1) 昨日、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2) おととい、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3) ゆうべ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.仿照例句，在()中填入适当的词语，完成句子。 【例】わたしはよく銀座へ映画を（見に）行きます。 (1) 毎週スポーツクラブへ太極拳を（）行きます。 (2) 李さんは食堂へ昼ご飯を（）来ました。 (3) デパートへ背広を（）行きました。 (4) 中国から友達が（）来ました。 5. 仿照例句，用{}中的词语造句。 【例】森さんは来月から{ 3回／中国語／を／習います／1か月／に}。 →森さんは来月から1か月に3回中国語を習います。 (1)鈴木さんは{ に／2回／に／メールします／1日／本社}。 → (2)家{ か／会社／から／どのぐらい／まで／かかります}。 → (3)スーパー{ ぐらい／歩いて／かかります／15分／まで}。 → (4)このリンゴ{ で／です／５つ／は／620円}。 → 6. 听录音，仿照例句在()中填入适当的词语，回答问题。 【例】この人は大学生ですか。――はい、（大学生）です。 (1)（）います。 (2)（）です。 (3)（）行きます。

(完整版)新课程下课堂教学中存在问题与改进措施

新课程下课堂教学中存在问题与改进措施 曹宏 随着新课程改革的实施，课堂中，民主、和谐的师生关系正在建立，学生的学习方式和教师的教学方式发生了根本的变化。开放的课堂使学生变得敢说、敢问，教师经常被学生“问倒”，课堂中即兴的灵感和许多创造性的火花随时闪现。过去传统的教学模式很大程度上束缚了教师的“手脚”，而新课改则给教师提供了广大的空间。但在新课程的具体实施过程中还存在着一定的差距： 一、走形式 部分教师对新课程理解得不透彻，存在着走过场的现象，讲观摩课时做给听课老师看，过后又回到以往传统的讲课方式上，没有真正将新课程落到实处。在课堂教学中看似课堂气氛挺热闹，有看一看、读一读、说一说，一会儿提问、一会儿小组讨论，但整堂课下来，没有一个明确的教学目标，本节课老师究竟让学生学会了什么不明确。一位老师在课后无意中也道出了实情，“新课程好是好，只是谁搞新课改，谁的成绩就落后。”这句话使人为之一震。是啊，按原来的讲课方式讲习惯了，发现用新课程标准不会讲了。再者，长期以来，那些在教学上较突出的教师很大一部分都是靠打时间仗，搞题海战术，没日没夜地留作业、发篇子、讲习题，只要稍一给学生“减负”，马上成绩就掉下来，每个学期的统考大排队谁就落在后头。看来，长期以来的“应试教育”，以分数决定学生优劣的体制不改革，那么新课改的步伐就迈得很艰难。 二、没必要的讨论 新课程理念倡导学生合作性学习、探究性学习，但在听课时，我发现，有些问题学生完全可以马上回答出来，老师却花大量时间让小组讨论，那么课堂宝贵的45分钟时间，一部分花在无谓的“讨论”上，是不是一种浪费呢？ 三、课堂提问不讲究艺术 （一）课堂提问太频繁 有的老师一节课全是单调的重复性的“提问-回答-提问-回答”，很没意思，千篇一律，没有一点新意，让学生乏味，难道这就是改变了传统的“老师讲，学生听”的教学模式了吗？

新标准日本语4-6练习题

5课： 一、将下列仅字改为平假名．(1×10) 1．毎朝2．明日3．午前4．先週5．九時 6．生み7．土曜日8．何時9．働く10．始まる 二、将下列假名、改为汉字。(1×10) 1．ちこく2．おきる3．らいしゅう4．きのう5．ごご 6．まいにち7．よる8．しけん9．けさ10．らいねん 三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。(2×5) 1．張新さんは＿＿でフランスへ行きましたか。 ①なに②どこ③だれ 2．ジョンさんはきのう＿＿におきましたか。 ①何日②何③何時 3．森さんは日曜日＿＿で上野へ行きました。 ①コンビニ②バス③デパート 4．スミスさんは＿＿と日本へ来ましたか。 ①なに②どこ③だれ 5．わたしはデパートへ行きました。＿＿で靴を買いました。 ①そこ②ここ③どこ 四、从下列①②③④中选择正确助词。(1×10) 1．来週だれ＿＿タイから来ますか。 ①が②から③に④を 2．スミスさんは午後二時＿＿美術館へ行きます。 ①へ②で③に④から 3．あなたは毎日何＿＿会社へ行きますか。 ①に②で③へ④から 4．わたしは昨日会社＿＿行きませんでした。 ①から②まで③に④で 5．スミスさんは李さん＿＿中国へ行きました。 ①へ②から③に④と 6．先月＿＿十日にわたしは大阪へ行きました。 ①の②まで③に④を 7．森課長は来週李さん＿＿名古屋へ行きます。 ①から②へ③と④で 8．わたしはいつも教室で母に手紙＿＿書きます。 ①から②へ③に④を 9．新宿の映画館までバス＿＿行きました。 ①と②が③に④で 10．森課長はどこ＿＿いませんね。 ①でも②をも③にも④から

五、将下列句子译成汉语。(2×5) 1．張さんは毎日何時から何時まで勉強しますか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．スミスさん、試験は何時に始まりますか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．先週の土曜日の午後あなたはどこへ行きましたか。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．森さんは先週の日曜日に張さんと美術館へ行きました。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．李さんの家から会社まで電車で1時間ぐらいかかります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、将下列句子译成日语。(2×5) 1．你每天几点起床？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．这趟电车8点到东京。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．你寒假什么时候来我家？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．吉田去了泰国，他没来中国。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．上星期一我坐飞机去了北京，这星期五坐汽车去大连。 6课： 一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1．友達 2．夜中 3．自転車 4．交通 5．美術館 6．飛行機7．新宿 8．新幹線 9．歩く 10．誕生日 二、将下列假名改为汉字。(1×10) 1．でんしゃ 2．しよや 3．おおさか 4．あした 5．らいげつ6．ひろしま 7．ぎんざ 8．おとうと 9．きようと10．はこね 三、从下列①②③中选择正确问句。(1×10) 1．一＿＿＿と行きますか。一キムさんと行きます。 ①どこ③いつ③だれ 2．一＿＿＿の美術館ですか。一新宿です。 ①いつ②どこ③だれ 3．一横浜まで＿＿＿で行きましたか。一地下鉄で行きました。 ①なん②どこ③なに 4．一お家から会社まで＿＿＿かかりますか。一自転車で15分かかります。 ①何曜日②いつ③何分 5．一昨日家で＿＿＿をしましたか。一日本語を勉強しました。 ①なに②なん③だれ 6．一吉田さんは＿＿＿と中国へ行きましたか。一一人で行きました。 ①いつ②どこ③だれ

新版标日初级上课文

新版『中日交流標準日本語』初級課文 頁 1／32 第1課 李りさんは 中国人ちゅうごくじん です。 基本課文 1．李り さんは 中国人ちゅうごくじん です。 2．森もり さんは 学生がくせい では ありません。 3．林はやし さんは 日本人にほんじん ですか。 4．李り さんは J C ジェーシー企画きかく の 社員しゃいん です。 A 甲： わたしは 李り です。小野お の さんですか。 乙： はい、そうです。小野おの です。 B 甲： 森もり さんは 学生がくせいですか。 乙： いいえ、学生がくせい では ありません。会社員かいしゃいん です。 C 甲： 吉田よしださんですか。 乙： いいえ、ちがいます。森もり です。 D 甲： 李りさんは J C ジェーシー企画きかくの 社員しゃいん ですか。 乙： はい、そうです。 应用课文 出で 迎むか え 李り： J C ジェーシー企画きかく の 小野おの さんですか。 小野お の ： はい，小野お の です。李り秀しゅう麗れい さんですか。 李り ： はい，李り秀しゅう麗れい です。はじめまして。 どうぞ よろしく お願ねが いします。 小野お の ： はじめまして，小お 野の緑みどり です。 森もり ： 李り さん，こんにちは。 李り ： 吉田よしだ さんですか。 森もり： いいえ，わたしは 吉田よしだじゃ ありません。森もり です。 李り： あっ，森もり さんですか。どうも すみません。

新版『中日交流標準日本語』初級課文 頁 2／32 森もり ： いいえ。どうぞ よろしく。 李り ： 李り秀しゅう麗れい です。こちらこそ，よろしく お願ねが いします。 第２課 これは 本ほん です。 基本課文 1．これは 本ほん です。 2．それは 何なんですか。 3．あれは だれの 傘かさ ですか。 4．この カメラは スミスさんのです。 A 甲： これは テレビですか。 乙： いいえ，それは テレビでは ありません。パソコ ンです。 B 甲： それは 何なん ですか。 乙： これは 日本語にほんご の 本です。 C 甲： 森もり さんの かばんは どれですか。 乙： あの かばんです。 D 甲： その ノートは だれのですか。 乙： わたしのです。 应用课文 家か 族ぞく の 写真しゃしん 小野おの： 李りさん，それは 何なん ですか。 李り ： これですか。家族かぞく の 写真しゃしん です。 小野お の ： この 方かた は どなたですか。 李り ： わたしの 母はは です。 小野お の ： お母かあ さんは おいくつですか。 李り ： ５２ごじゅうに歳さい です。 李り ： 小野お の さん，これ，どうぞ。

新版标日同步测试卷31

新版中日交流标准日本语初级下同步测试卷（第31课） 一、将下列汉字用平假名填入＿＿中。(0.5X20） 1.誠実 2.活発 3.以降 4.郵便局 5.電気 6.性格 7.素直 8.卓球 9.浴衣10.白鳥 11.会員12.自由13.交差点14.橋15.図書館 16.特典17.上手18.故障19.銀行20.寝坊 二、将下划线部分的假名用汉字填入＿＿内。(0.5X20） 1．やさしい2．こわい 3.かいひ 4.ゆうりよう 5.なおる 6．じぶん7．はこ8.しんごう9.とおる10.きかい 11．みじかい12．さく13.おす14.うつくしい15.あるく 16．ときどき17．おこる18.おてあらい19.まわす20.ねむい 三、从下列①②③④中选择正确答案并将其填入＿＿处。(1X10) 1.そのパソコンはたまにフリーズする＿＿。 ①ことである②ことになる③ことがある④ことにする 2.この道をまっすぐ＿＿、デパートがあります。 ①行ったら②行けば③行くと④行くなら 3.カーテンを＿＿と、美しい山が見えました。 ①あく②ひらく③あける④ひらける 4.これはひすい＿＿できた白鳥のブローチです。 ①に②が③を④で 5．このスポーツセンターは＿＿利用することが出来ます。 ①誰にも③誰でも③誰も④誰か 6.鈴木さんは、＿＿とても疲れました。 ①仕事で②仕事を③仕事に④仕事から 7.李さんは、＿＿歩くのが好きです。 ①山で②山に③山を④山へ 8.弟はラジオを＿＿、勉強します。 ①聞くながら②聞きながら ③聞いながら④聞かながら 9.この仕事を＿＿するのは、たいへんです。 ①一人が②一人に③一人で④一人 10. ＿＿、絵をあげました。 ①プレゼントは②プレゼントが ③プレゼントで④プレゼントに 四、从下文①②③④中选择恰当的答案填人（）中。(1X10)