岗位练兵计划王晓燕2011年9月

教师岗位练兵计划

王晓燕

2011.9-2012.1

为落实岗位练兵的要求，全面提高自身素质，更好地为学生的终身发展服务，特制订以下岗位练兵计划。

本学期目标：指导学生自主合作探究学习能力

具体措施：立足本岗，与日常教学工作紧密结合，采用多种形式开展活动。

1、做好理论学习，认真学习业务理论、新课程标准、教材教法、以及各种教育教学法规文件。遵循教育规律，规范施教行为。将理论学习贯穿于活动的始终。

①、有专门的学习笔记。

②、撰写心得体会。

③“学课标、说教材”，加强学习，提高素质。

2、练好岗位技能

①、每周最少写2-4篇钢笔字。

②、每月结合教学实际制作教学课件。

3、落实课堂教学

每月上一节公开课，从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面进行训练，以期更快进步。

4、潜心教育科研

①、书面分析一个典型教学案例；

②、命一份学科检测试题；

③、写一篇与所任学科有关的教学论文；

④、写一份高质量的教学反思；

⑤、写一篇后进生或留守学生教育感言；

⑥、写一份试卷分析报告；

5、多渠道多途径

（1）自学自练与实践反思。

根据本人自身实际和专业发展现状，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越。

（2）在本团队中积极参与课堂教育能力训练。

（3）与同事合作互补。

（4）做好骨干教师应做到的传帮带作用。

（5）网络研修。

关于开展岗位大练兵活动的实施方案

关于开展岗位大练兵活动的实施方案 一、练兵目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉法执法”三项重点工作，组织开展业务竞赛、技能比武活动，推动全员大练兵的常态化。不断增强干部队伍的政治、业务、体能素质，展示司法行政队伍新风貌，努力造就一支适应新时期新任务要求的高素质的司法行政队伍。 二、练兵原则 本着“全员参与、紧贴实战、注重实效”的原则，抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体，全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项机制，坚持贴近业务、贴近实际、求真务实、真抓实练，既要加强基础知识、基本技能的学习训练，提高个人工作能力，又要强化本单位、本部门协同工作的能力，提高工作质量和水平，做到人人练兵、人人参训、人人提高，确保针对性和实效性。 三、练兵对象 全县司法行政机关干部和全体法律服务工作者。 四、练兵内容 练兵内容分公共科目、专业科目和“唱、跳、动、讲、乐”系列群众文化体育活动科目三部分。公共科目和文体活动要求人人参与训练，

专业科目要求对照所在岗位参与训练。 （一）公共科目（全警必训科目） 1、政治理念及法律知识训练 （1）政治理论知识：重点学习邓小平理论，“三个代表” 重要思想和科学发展观，学习党的十七大及十七届四中全会精神，学习中央关于构建社会主义和谐社会、加强社会主义法制理念教育的重要文件，学习全国、全省政法工作电视电话会议精神和司法行政工作会议精神，加强社会主义法治理论教育。 （2）国家法律法规：重点学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、公务员法、保密法、国家赔偿法、突发事件应对法、行政许可法，侵权责任法、律师法、公证法、法律援助条例等法律法规；学习有关人民调解、安置帮教、社区矫正、法律援助和法律服务等司法行政工作基础理论和专业知识。 每周五下午集中学习，由党组成员、副局长梁兴远负责。 2、舆论宣传训练 认真学习新闻宣传的相关规定，学习掌握媒体沟通、网络运作、舆论宣传、社会热点剖析和新闻发布等基本知识及相关纪律。抓好安全保密知识的学习培训，严格执行保密规定。 举办一次专题讲座，由党组成员孙岱俊负责实施。 3、信息化实战训练 切实强化计算机基本操作和网络知识的普及教育。学习机算机应用、公文电子传输、网络信息发布、网络安全管理，熟练掌握社会管理、

岗位大练兵个人工作计划

教师岗位大练兵个人工作计划 五年级袁毅 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水平发展制定如下计划： 1、强化技能训练 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点。从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。 3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力 学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效 4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务 教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展的有力活动。通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

岗位大练兵活动方案

湛江东兴2016年岗位大练兵活动方案 为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （二）自主学习的原则。以各车间结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。 三、组织领导

为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下： 组长：陈世海 副组长：陈干锐 组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄堪军、查涛星、张建海领导小组下设活动办公室，活动办公室设在人事处，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容 根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。 五、实施步骤 （一）动员部署阶段（5月1日—5月31日） 各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 （二）全面开展阶段（6月1日—11月31日） 各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

岗位业务技能大练兵活动实施方案

岗位业务技能大练兵活动实施方案 各科室： 为进一步推动岗位练兵和技能竞赛活动的深入开展，提高干部队伍的业务技能和综合素质，培养勤学苦练、奋勇争先、顽强拼搏的工作作风，营造长期练兵、专业练兵、全面练兵的浓厚氛围，我局结合实际，提出如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，以提高“创新能力、服务能力、技术保障能力”为重点，采取有力措施，建立健全干部队伍学习、教育、考核、激励、监督和制约机制，全面提升干部队伍业务技能的教育、学习和培训成效，确保学习教育成果真正转化为实际运用能力，努力营造干一行、爱一行、学一行、精一行的浓厚氛围。 二、工作目标 通过全员岗位业务技能大练兵活动开展，使我局办公室人员较好地掌握写作技巧，了解并掌握计算机基本操作技能，熟练掌握本职岗位的业务技能知识，优质高效地做好本职工作。 三、主要内容 岗位业务技能大练兵主要内容如下： 1、计算机操作与应用 内容包括：文字录入、办公软件应用、网络应用、业务

软件应用等。 2、收文发文情况 内容包括：文件接收、信息发稿等 四、练兵对象 岗位练兵对象为全局所有办公室人员。 五、方法步骤 具体方法步骤如下： (一)动员部署阶段（7月1日—3日）。充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性，深入宣传动员，统一思想。根据岗位业务技能练兵的主要内容，指定专人负责整理岗位业务大练兵的相关资料，并印发到每个干部职工为岗位业务技能练兵创造必备条件。 (二)大练兵阶段（7月4日—25日）。以个人自我学习训练和互帮互学为主，以开展学习研讨为辅，扎实开展岗位业务技能大练兵活动。确保岗位业务技能大练兵取得实效。 (三)检验测试阶段（7月26日—30日）。通过实际操作运用方式进行测评。 六、几点要求 （一）统一认识，加强领导。开展岗位大练兵是加强执政能力建设和先进性建设，坚持与时俱进的重要措施，为确保练兵活动扎实开展，我局成立岗位大练兵领导小组，由董斌担任组长，负责岗位大练兵的组织实施。 （二）周密部署，搞好结合。在组织大练兵活动中，要统筹兼顾，协调运作，合理安排，将练兵活动与正常业务工

岗位大练兵实施方案(共6篇)

篇一：xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习，强化技能操作演练；稽核员、票卡员、系管员自学为主，处组织集中培训、观摩学习为辅；切实提高收费人员的业务水平，提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段（4月-5月上旬） 1、收费员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（稽核软件的使用）、其他应知应会知识； 4、票卡员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（业务软件的使用）、其他应知应会知识； 5、系管员自学内容：梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段（4月-5月） 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习；各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习，并邀请处领导参加站务会；

岗位练兵活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 岗位练兵活动计划 篇一：20XX年度岗位练兵培训计划 20XX年度作为路政大队 岗位练兵培训计划 为了加强作为路政大队路政员路政管理素质，树立新的执法理念，切实提高路政执法人员的综合素质和执法水平，确保路政管理工作顺利进行，本大队特制定岗位练兵工作计划。 一、培训时间：20XX年6月15日至7月15日。 二、培训地点：中卫收费站辖区路面 三、参加培训人员：全体路政人员参加，参加培训人员一律不得无故请假，除有特殊情况的外，需报大队队长批准， 四、培训学习的内容： 1、内业学习：公路管理局及分局制订的各项规章制度；公路赔补偿法律文书和公路处罚文书的制作；统一内业管理资料的建立；内业人员到其他单位交流学习；宿舍内务整理。 2、外业训练：军事队列科目，交通指挥手势，路面文

明执法，路面锥桶摆放，路面事故救援。 五、培训要求： 1、全体参训人员带白手套，着夏季服装。 2、认真遵守作息时间，不迟到不早退，有事必须请假，上课时手机调到震动不得大声喧哗，遵守课堂纪律，对违反规定的将严肃批评。 3、此次培训注重岗位练兵，锻炼每个路政员实际处置 能力，参训人员要切实做到查漏补缺，锻炼自己综合能力。 中卫路政大队 20XX年6月10日 篇二：岗位练兵活动方案 20XX年岗位练兵活动方案 为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，通过组织学习、专题讲座、

市中小学教师岗位大练兵活动实施方案

xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案 为贯彻落实哈尔滨市教育局“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题和哈教联发[2008]8号文件《xx市教育局哈尔滨市教育研究院关于印发xx市中小学教师岗位大练兵活动实施方案的通知》精神，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我市教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，

促进我市教育事业均衡、持续、稳步发展。 三、基本原则 1、全员性。教师岗位大练兵是我市教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。全市各中小学都要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，要特别重视农村教师、薄弱学校教师的练兵活动，确保城市与农村教师专业水平有明显提高。 2、校本性。大练兵活动是2007年全市校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全市中小学教师校本研修的质量与水平。 3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同学校不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。全市教师要充分运用《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实

岗位练兵工作计划.

岗位练兵工作计划 本学期,我要借教师岗位大练兵活动,进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。全面提高教育质量。 一、基本原则 1.积极参与 教师岗位大练兵活动是教师队伍建设的重要内容。我要通过岗位练兵,深化自己的内涵。 2.注重过程强化实效 教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫,注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容,从自身特点出发,真正提高自身教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。 二、途径与内容 我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1.同伴互助 多参加听课、说课、评课活动,对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体,以课标研读、教材分析为重点,加强同伴交流,促进教师的专业成长。 2.实践反思 制定“个人发展目标”,通过阅读、课堂教学实践,撰写教育叙事,开展反思性教学,将岗位练兵活动贯穿与课前系统,课中系统,课后系统,实现教学技能的提高与自我超越。

三、搭建平台培养能力 1.解读课标与分析教材的能力 熟悉“新课程标准”,深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系;科学合理的处理教材。 2.学情分析能力 能对本年级学生学习现状进行具体分析,指出存在的问题,提出具有针对 性、可操作性的改进措施。备课前要撰写学情分析。 3.教学设计能力 熟练进行学科课程的构思和设计,合理创设教学情境,科学设计问题的发 生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程,认真撰写一份教学设计。 4.例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发,有针对性地精选例题习题,把好学生知识验收关。 5.教学管理能力、反思能力 能熟练地掌握课堂的管理技术,注重群体学习行为的养成,实现有效教学。对教学设计、教学过程,自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。 6.教研、科研能力 积极学习钻研教育理论,并能与同伴合作探索研究,运用各种教学方法开 展基于问题的研修,开展课题研究。 7.教学机智

岗位练兵计划

教师个人岗位练兵计划 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的重要途径之一，因此我在本学年的岗位练兵活动中，大体计划如下： 一、强化技能训练 教师的基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为使我练就过硬的技能，每周书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字等等。并对自己的技能定期评价，记录在册，作为自己教学业绩的一项积累。在训练时，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。如每周一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、参加集体教研等。 二、加强自身师德修养 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定性的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 三、不断提高个人素质 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1.多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵

和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 2.虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名刚刚正式进入学校的教师，我还要积极向周围的同事学习，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行记录并认真的反思。 3.加强自身专业知识的提高。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把我课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。 面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划迎接这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

岗位练兵计划

职务犯罪预防局 2012年度岗位练兵实施方案 按照2012年全院工作思路和上级院年度教育培训和岗位练兵工作的总体部署和要求，对我局2012年度岗位练兵工作作如下安排： 一、指导思想 以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持以一流的党建统领检察工作，以增强法律监督能力为核心，以提升检察队伍整体素质和提高检察实务能力为重点，坚持“传、帮、带”和“练、学、赛、用”相结合，本着干什么、练什么，缺什么、补什么，弱什么、固什么的原则，采取自学与集中学相结合、模拟练与实际赛相结合等多种方法，统一部署，分层实施，全员参与，立足岗位，着眼实战，全面开展形式多样的全员教育培训和岗位大练兵活动，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的检察队伍，提供有力的思想政治保证和智力、能力支持。 二、岗位练兵的主要内容 开展岗位练兵活动，要坚持理论学习与工作实际紧密结合，组织干警认真学习新理论、新知识、新技能，牢固树立执法新理念，深入研究解决新问题。 1、坚持理论学习为主题

理论学习的重点是学习法学新理论、新知识，学习法学前沿科研成果，使广大干警不断接受最新法学理论的熏陶，解放思想，更新观念，提高理性思维能力，提升理论素养，促进知识更新，建立符合现代法制精神的司法理念和思维方式，为做好各项工作提供思想基础和理论支持。 2、以使用为岗位练兵的重点 突出理论学习与工作实际的紧密结合。建立学习工作化、工作学习化，以学习促工作、以工作促学习的良性机制，用什么，学什么；干什么，练什么，把学到的知识用到工作中去。在干中学，在学中干。全面提高检察队伍的整体工作能力，使每位干警能够熟练掌握干好本职工作的基本技能。 3、把解决实际问题作为岗位练兵的关键 努力培养干警发现问题、研究问题、解决问题的能力，在全院形成研究、解决问题的良好风气。通过研究解决工作中的实际问题和疑点、难点问题，推动岗位练兵深入发展，并把研究与解决工作中的实际问题作为检验岗位练兵成果 的标志。 三、岗位练兵的形式 开展岗位练兵活动要坚持形式多样，力求与工作实际紧密结合，提高检察干警的学习积极性，增强学习效果。综合运用集中学习、个人自学、专家讲座、专题辅导、座谈讨论、网上交流等方式深入学；积极开展“社会主义法治理念对预防工作的具体要求”大讨论引导学，开展多种形式的主题实践活动促进学；不断拓宽教育渠道，丰富学习载体，组织思

医疗系统岗位大练兵工作方案

医疗系统岗位大练兵工作方案 县直医疗卫生单位，各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心： 为了扎实推进“以促进人的健康为中心，以提高医疗卫生服务质量”为主题的医德医风建设年活动，全面提升医疗卫生专业技术人员临床实践技能操作水平，促进全县医疗卫生服务质量上新台阶，县卫生局定于12月份举办全县医疗卫生系统岗位练兵，技能比武活动。此次活动主要以理论考试和技能操作结合的形式进行。现制定活动方案如下： 一、指导思想 坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，打造一支高素质的医疗卫生队伍。 二、目标要求 依据各级各类医疗卫生机构的工作任务和各类医疗卫生专业技术人员的岗位职责，坚持“什么岗练什么，什么缺补什么，什么弱强什么”的原则，保证应参加的人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使广大医疗卫生工作者工作作风明显改善;依法执业能力明显增强;服务能力和专业素质明显提高;服务质量持续改进，医患关系更加和谐。 三、活动范围 全县各级各类医疗卫生单位(县医院、县中医院、县妇幼保健院、县卫生监督所、

县病预防控制中心、城区社区卫生服务中心、琅口社区卫生服务中心、乡镇卫生院)中级职称(含中级)以下的卫生专业技术人员。 四、活动内容 (一)学习培训内容 根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。 (二)培训参考教材 1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》。 2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床(三基)训练护理分册》。 3.中医医疗人员：《全国高等医学院校教材》中医专业第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》中医学基础。 4.卫生监督人员：卫生部编《卫生监督员培训系列教材》(法律出版社年版)、《卫生监督员手册》(赵同刚主编.人民卫生出版社年版)。 5.疾病预防控制人员：《试验室设备操作和使用》、《慢性非传染性疾病防治培训教材》、《医疗机构重点传染病防治知识要点》、《突发传染病及突发公共卫生事件相关信息报告标准》、《扩大国家免疫规划文件资料汇编》。 6.妇幼保健人员：《医学临床(三基)训练医师分册》相关内容、《福建省孕产妇系统保健管理规范》、《福建省儿童系统保健指导手册》、《国家基本公共卫生服务规

教师岗位练兵计划新选(通用版)

教师岗位练兵计划新选(通用 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

教师岗位练兵计划新选(通用版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 为了全面提高教师的综合素质和专业能力的强化训练.为了提高自身的教学基本功和专业技能，以我区的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，努力提高自己的专业能力和基本素质。结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定个人岗位练兵计划。 二、具体计划 1、加强学习，提升理论水平 《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，使新课标能

更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。积极参加学校组织开展的专题集中培训和自我学习活动；并在隔周的教研组学习活动中学习相关的教育教学理论。从而提升自己的理论水平。 2、实践课堂，追求高效教学. 作为教师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色,努力在教学中体现让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习。设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究，引导学生在探究中学习，让学生在合作、探究、讨论、质疑中，引导学生勤于思考。使数学课堂充满生命活力，让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的思考，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学质量。

岗位练兵活动实施方案

岗位练兵活动实施方案 为扎实有效推进“两转两提”，进一步加强新形势下队伍建设，积极推动区委、区政府各项工作部署的落实，根据《区委办公室区政府办公室关于印发〈**区公务员岗位练兵活动实施方案〉的通知》，经研究，决定在全委开展岗位练兵活动。制定方案如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、比技能、育作风、树形象”为主题，以提高队伍素质为目标，大力开展岗位练兵、技能比武、人才选拔储备等各项工作，在广大干部职工中营造崇尚学习、钻研业务、履职尽责的良好氛围，切实转变工作作风，提高行政效能，为加快推进我市“三化两型”城市建设和实现我区经济社会跨越式发展提供有力人才保障。 二、活动内容 （一）基本技能练兵。基本技能练兵内容为法律法规、文秘和计算机办公应用。法律法规主要包括公务员法及其配套法规和行政诉讼法、行政复议法等应知应会法律法规知识；文秘主要包括机关公文基础知识、公文写作与处理和文书档案管理等内容；计算机办公应用主要包括办公软件使用、互联网应用和文档制作等内容。 （二）专项业务练兵。专项业务练兵内容由各部门根据部门职责和系统特点确定。

三、参加范围 参加岗位练兵活动的范围为我委全体干部职工。 四、方法步骤和时间安排 （一）动员部署阶段（8月—9月）。制定岗位练兵活动实施方案，成立工作机构，召开动员会议，对练兵活动进行动员部署，全面启动练兵活动。 （二）培训练兵阶段（9月—10月）。按照全区岗位练兵活动要求，组织干部职工结合业务工作实际，立足本职岗位，突出系统特点，采取多种形式，狠抓岗位培训与练兵，切实提高基本技能水平和专项业务水平。 （三）初赛选拔阶段（11月上旬）。通过基本技能初赛，选拔出4名人员，参加全区基本技能竞赛比武；专项业务初赛选拔按系统为主进行，各系统根据自身业务特点，制定比赛方案，在系统内选拔3—4名人员，参加全市专项业务竞赛比武。 （四）竞赛比武阶段（11月中下旬）。由通过基本技能初赛，选拔出的4名人员组成参赛队，参加全区基本技能竞赛比武活动。基本技能竞赛比武由基础知识与公文写作大赛和计算机办公应用大赛组成。其中，基础知识与公文写作大赛以笔试的形式进行，竞赛内容为通用法律法规知识、公文基本知识和公文写作。计算机办公应用大赛以实际操作的形式进行，竞赛内容为办公软件使用、互联网应用和文档制作。根据两项比赛总成绩，选拔出基本技能标兵。同时，各参赛队团队成绩作评选练兵活动先进单位的重要依据。

岗位练兵技能比武活动实施方案

岗位练兵技能比武活动实施方案

岗位练兵、技能比武活动实施方案 公司所属各单位、科室： 根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》（神宁能源工程〔〕67号）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。 一、组织机构及分工要求 为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。 组长：熊克剑 副组长：王明王继承毛安华 成员：高启瑜陆军宋红娟袁东平杜少燚 刘桂霞周光崔红伟周贵宗杨辉 刘保民王建峰宋强 1.公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。 2.领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。 3.工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队

活动的开展过程进行跟踪指导监督。 二、基本原则 （一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。 （二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。 （三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。 （四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。 三、参赛范围 公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。 四、比武工种 根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为公司岗位技能比武项目。 五、比赛方式 实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40% 和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。 六、活动的实施步骤

岗位大练兵活动实施方案

岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 XXX成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：XXX

副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：XXXXX。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。

岗位练兵实施方案

岗位练兵实施方案 导读：本文是关于岗位练兵实施方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：关于开展岗位练兵活动的实施方案】 为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，通过岗位练兵，充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。 二、基本原则 按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。 三、活动内容 着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板

块： （一）围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。 （二）围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。 （三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本情况有问必答，应对自如。 （四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。 （五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容，并且无差错。 四、方法步骤 整个活动分为五个阶段进行。 第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的积极性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。 第二阶段：学习提高（8月中旬—9月中旬）。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习内容，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓

岗位练兵活动方案

岗位练兵活动方案 为切实提高全体干部员工的综合素质和业务水平，经总裁办公会研究决定在公司范围内开展岗位练兵活动。为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目的 通过现场考核评估、专题培训讲座、自主学习、总结交流等形式，树立爱岗敬业的主人翁意识，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，加快培养高素质、高技能的员工队伍，为公司快速发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）全员参与的原则。全体干部员工参加岗位练兵活动。 （二）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （三）自主学习的原则。以各部门结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （四）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升业务能力、解决实际问题、提高专业水平上下功夫。 三、组织实施 综合管理部负责牵头岗位练兵活动各项工作的组织实施。各部门负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容及步骤

岗位练兵活动本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练。主要分为以下三个步骤。 （一）动员部署阶段（9月7日—9月13日） 1、由党支部牵头组织在平谷召开全员岗位练兵动员部署大会，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 2、 （二）考核评估阶段（9月12日—9月24日） 1、由综合管理部牵头组织全员现场考核评估，员工按《员工综合素质评估表》内容要求现场演练，评委根据员工表现评估打分。 2、评委分别由班子成员（3人）、中层干部（2人）、普通员工（2人）组成。 3、通过演练评估反馈，各部门要认真查找不足之处，按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，使这次岗位练兵活动真正落实到今后日常的工作中。 （三）培训学习阶段（10月—11月） 1、公司将在10月、11月举办四个业务专题、一个综合素质教育、一个消防安全知识六场培训讲座。 2、业务专题培训讲座由各业务中心按各自业务板块分别牵头组织，着眼于提高综合素养、业务水平和实际操作能力。 3、组织一次消防安全知识讲座，增强干部职工的消防意识和提高消防安全实操技能。 （四）汇报总结阶段（年终）

朝阳四校教师岗位练兵计划文档

朝阳四校教师岗位练兵计划文档Document of post training plan for teachers in Chaoyan g No.4 school 编订：JinTai College

朝阳四校教师岗位练兵计划文档 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开 说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意 修改调整及打印。 “教育发展，教师为本”，教师专业化水平的高低，决 定着学校办学质量的高低，长期以来，我校以“教师发展为本”的办学理念，从“发展性教师观”出发，来满足教师整体发展的需要。本学期我校教学工作紧紧围绕开展以“关注学生发展，实现高效课堂”为主题的岗“位大练兵活动，制定以下计划：一、加强学习，提高教师理论水平 继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和 层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，每月两次自学，关于“指导学生开展自主、合作、探究学习的能力”和“师生和谐沟通能力”方面的学习。学校组织集体培训，学习《生命化教育》。记读书笔记，写体会和反思，召开读书交流会。通过对理念研究、行为研究、运用研究、

发展研究，加强了教师对工作的使命感、紧迫感和自我进取意识，使之拓宽视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化，提高自我发展的能力。 二、分层培训，提高教师专业素质 （1）新教师的“入格”培训 采取“师徒结对子”这一行之有效的方式。师傅的主要 任务是帮助新参加工作的教师尽快完成角色转换，缩短“磨合期”使他们尽快成为一名合格的教师。培养重点抓好课堂教学常规，在备课、上课、听课、评课等方面的指导，打好基础，过好教育、教学基本功关。对青年教师专人指导，对他们承担的各级研究课实行全程指导，对他们的成长过程实行跟踪指导。青年教师在师傅的“传、帮、带”下迅速成长。 （2）合格教师的“升格”培训 对于有一定经验的“合格”教师，培训的主要任务是追 求教育教学“升格”，成为有一定特色的骨干教师。 （3）骨干教师的“超越”培训 对有一定特色的骨干教师，培训的主要任务是追求教育 教学创造，不断超越自己，成为在某一方面有突出特色的专家