一棵大树上停着一只小鸟
出示课件(一棵大树上停着一只小鸟)
师：什么声音？
生：鸟叫声
师：一只小鸟坐在一棵大树上，正动情地为大树唱歌，大树也正动情地听着，这是一幅多么和谐的啊!
围绕一棵大树和一只小鸟，今天我们来读一个美丽的故事。请同学们用自己喜欢的方式读，能够一个人读，能够几个人读，也能够把小凳子搬到讲台边上读。
（生自由读，师巡回指导）
师：读着读着，你想说点什么吗？你的感受，你的收获，你的疑问都能够说。
生：这是一篇童话故事。
生：题目为什么是《去年的树》，而不是《明年的树》？
生：去年的树是怎样的？
师：这个问题你能答吗？
（生答）
生：去年的树到今年怎样了？
师：你说呢？
生：被伐木工人砍去，做成火柴了。
师：再然后呢？
生：被小姑娘点着了。
师：你姓什么，真了不起，你们知道他有什么本领吗？他有能把书读薄的本领。
还有吗？
生：这是一只候鸟。
师：你是从哪儿知道的？
生：书上告诉我们：“日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了，鸟儿要离开树，飞到南方去。”师：还有从哪儿看出来。
生：书上还说：“春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。”生：我有一个问题：树是植物，为什么用“他”？
（略一思考，说：这是童话故事）
生：我还知道树和鸟是好朋友？
师：你怎么知道的？读一读
生：一只鸟儿和一棵树是好朋友。
师：还从哪里看出来？
生：鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
师：这就是盛老师课前给大家描述的画面。
大家读一读这和谐的画面。
（生齐读第一节）
师：读得真好，让人觉得他们真是好朋友，再读一遍。
（生再读）
师：还有吗？
生：树被伐木工人砍去了，小鸟就找不到家了。
生：这树很可怜。
生：这只小鸟是一只说到做到的小鸟
师：你怎么知道的？
生：我从书上读到的，还没找出来。
生：去年的树与今年的树有什么变化？
师：我相信你会说
（刚才的学生回答：化为了灯火）
师：你来读一读
（生读）
师：你读得那么动情，老师读上读着也很感动，仿佛有种情感在心中萌动，一齐读。
（生齐读）
师：那你读这句话有什么感受？树砍下来变成火柴，化为灯火－－
生：感动可怜
生：树的生命很短暂。
生：树变成了灯火，感到可惜。
师：同样一句话，咱们感受不一样，读着读着，感受会越来越多。咱们继续读书。
（生自由读）
生：文章语言上有一个共同特点，都是用拟人写法。
师：把它娄作人来写，人是通过对话交流的，所以是对话。来，我们找找共几组对话。生：共四组。
鸟儿与树的对话，鸟儿与树根的对话，鸟儿与大门的对话，鸟儿与女孩的对话。
师：我们先看第一组。
同学们，冬天快到了，大树的好朋友小鸟要到南方过冬，一对好朋友依依惜别，大树对小鸟说－－
生齐读：再见了，小鸟!明年你再回来，还唱歌给我听。
师：鸟儿说--------
生齐读：好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧!
师：鸟儿就飞走了。依依惜别，这话应该怎么说？大家自个儿练练。
(生练读，再指名读)
师：你要走了，你的心情怎样？
生：难过。
师：为什么？
生：要失去朋友，离开朋友了。
生：舍不得
(生读)
师：你的声音真好，像小鸟唱歌一样。但这个保证要再坚定些。
(生再读)(生齐读)(分组对读)
师：鸟儿说完就向南方飞去。第二年春天，小鸟满怀深情地去找大树，不过大树却不见了，小鸟关键地问了又问，找了又找。这些同学们能不能通过读来读出来？
(大家各自小组练读对话部分)
师：老师想请四组同学演示一下
(生分角色读)
师：你觉得他们读得怎么样？如果你是导演，就用指导的语气来说，如果是观众，就直接跟他们说。
生：XX读得很好。
生：XX的声音很响亮，很好听。
生：XX读书的声音像小鸟。
师：意见没有吗？刚才主角是谁？
生：小鸟
师：最成功的是什么？因为他表现出小鸟的焦急。我们再来读一读小鸟的话，大家自由读。（生自由读）
师：咱们再来练练
（指名读）
师：真着急啊！找到小姑娘时那种急迫的心情，一齐读一读。
（生齐读）
师：从刚才的读，我们感受到小鸟与大树感情多深厚啊！
师：你们喜欢电视吗？
生：喜欢
师：喜欢哪些？
（生纷纷抢答）
师：咱们今天当一回赏，作一个电视剧，让我们到－－星星剧场。
（课件出示：星星剧场的美丽画面）
儿小鸟在教室里飞来飞去，飞到谁的面前，谁就跟它对话。也就是说，每个同学都要做好当演员的准备。
那小鸟谁当呢？
（两个学生争着要当）
师：那你们两人都准备吧！
（大家认真紧张地准备着）
师：主角先来，每个同学都要作好演成功的准备。
（选一个读叙述的部分）
（“小鸟”在教室里飞来飞去，大家演得很认真，演得很好）
师：刚才，我们作了一其《星星剧场》的节目。
小鸟飞走了，但是他们找到树的时候，是在村子的煤油灯下，这段也很感人，让我们一起来读一读。
（生齐读最后一节）
师：这个段你现在读起来有什么新的感受和疑问？
生：鸟儿真是言而有信的鸟，因为树已以做成火柴了，他还到处询问，到处找他。
生：鸟儿为什么要把去年唱过的歌唱给灯火听？
生答：因为他答应过树，明年一定回来，给树唱歌的。
生：为什么火柴在灯里燃烧着，它知道就是他的好朋友？
生答：因为树已不在人间了，小鸟舍不得。
师：从哪里看出舍不得？
生：从又看了一会儿，睁大眼睛，盯着灯火看能够看出来。
师：从睁大眼睛看出什么？
这就是那棵枝繁叶茂的大树，他有点不相信，所以他睁大眼睛盯着看。
生：为什么小鸟唱完歌儿，看了一会灯火就飞走了？
生答：因为火柴代表树，火柴烧完了，树也完了，所以飞走了。
师：书读着读着，越读越厚，好多话作者想说却没说出来，给我们很大的想像空间。我们来把作者没说的话说出来，行吗？
出示练习纸：
任选一道题：
1、伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“”
2、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“”
3、唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：“”
（生练习写话）
师：谁写第一句的，先来交流一下
生：伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“伐木工人，你就做回好人，饶了我吧，我还等着我的好朋友小鸟呢，你们砍了我，我就蝗不到鸟儿唱歌了。”
生伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“伐木工人，请饶了我吧，明年，那只美丽的小鸟要回来找我，要是找不到我，他一定会着急万分的。把我砍了，还会造成环境的污染，水土流失，因为树有绿化水平。”
生：伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“求求你，不要砍我，我的好朋友明年要来找我。我知道你是个善良的人。”
生：伐木工人要砍大树，大树对伐木工人说：“放了我吧，明年我的朋友小鸟会找不到我的，伐木人，你就做做好事，放了我吧。”
师：真是信守诺言，心系环保的大树啊！
师：谁写第二句的，来交流一下
生：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“大树，我找了好多地方都没有找到你，我现在找着了，你却变成了灯火，你真是照亮别人而燃烧自己，我真悲伤。”师：不是悲伤，应该说骄傲
生：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“大树啊大树，我好不容易找到你，不过你已经做了火柴，你燃烧自己，却照亮别人，请你安息吧！”
（第三句）
生：唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：“我真为你高兴，为你自豪！”
生：唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：“可怜的大树，我要走了，请你安息吧！”生：唱完歌，鸟儿又看了一会儿灯火，好像在说：“树啊，我会把你这位朋友牢牢地记在心中，每年的春天，我都会来看你的。”
师：化为灯火的大树又会怎么说？
……
师：老师从你们的朗读中，从你们的对话中，看出你闪读懂了课文，大树、小鸟都希望和我们人类一样创造一个富饶、和谐的世界！
师：我们再作一个电视节目－－《对话》
请几个小朋友做主持人，能够提问；几个小朋友扮演作者，主持人要与你对话；还有小朋友当课文中的角色，主持人你们，你们要回答；有的当读者，交流自己的感受。你喜欢扮演什么角色就扮演什么角色，要不要准备一下。
（生准备中）
（选好主持人，对话开始）
生问：伐木人，你为什么要把大树砍了，做成火柴？
生答：这时，人们没有灯火，就不能读书了，这是人类的需要。
生问：鸟儿去找树时，心情怎样？
生答：心情很着急。
生问：鸟儿找朋友时，碰到哪些伙伴？
师：这个问题，书上有，我们就别问了。
生问：大树，你喜欢鸟儿吗？为什么？
生答：因为鸟儿歌声好听，天天站着为我唱歌。
生问：鸟儿，你喜欢树吗？为什么？
生答：因为他给人们挡风挡雨，汽车过路的灰尘也能吸收，给人们作了很多贡献。
生问：作者，你为什么要写这篇文章？
生答：告诉大家要爱护树，写出友情的珍贵，要珍惜身边的每一样东西，大家别乱折树枝，大树是可爱的，要植树造林。
师：谁当读者，想说就说。
生：我们要绿化祖国。
生：我们要信守诺言。
生：我们要珍惜身边的每一样事物。
师：咱们人类能真正地跟树、鸟儿对话，和谐地相处，咱们这个地球该是多么美好啊！今天，我们学了同一篇文章，大家的收获一样吗？
生：不一样
师：这就是读书的真谛，带着不一样的想法离开课堂。
母爱是一棵树
母爱是一棵树 母爱，是一棵树，她能为你遮风挡雨，为你铺好你的人生道路。母爱是伟大的。 每一次从你身旁走过，总是情不自禁地在你的脚下驻足，期盼着与你进行一次心的对话。每一次的仰望，每一次读你，你葱郁中略带深邃的双眼，让我把寒冷寂寞消融在你阳光的缤纷绚烂里。每一次读你，都是一首美妙的诗，在季节的流离翻转中，在变迁中，你那清秀的容颜却永远定格在我记忆的画面中。 春天的气息，跋涉在对岸遥远的路途。 春天的脚步在靠近。你在和风中的荡漾着柔嫩的枝条，舞动的是你激扬的盛情。在阳光倾泻的流淌里，我看到了你寄予辽阔大地的希望，在轻舞飞扬的漂浮中闪烁着青春的悸动。记得那是我小时候，在那个无知的年代，思想的空间是片空白。只是有一种特殊的感觉，只想依偎在你温暖的怀中，听你讲狼和羊的故事，我很想成为你忠实的听众。在你身旁，可以毫无顾忌的宣泄孩提时代喜怒无常的情绪。 在平静如水的时光变迁中，我们一起静静地成长，一起欣赏沿途的美景。微风吹动的树叶在沙沙作响，晶莹剔透的露珠在落日的斜阳中熠熠生辉。 每一个夏日的清晨，我会准时地出现在你的身旁，在那里放声朗读。在露珠的声音里，我看到的是你投来的赞许的目光。那时的你，是我休憩的港湾。透过阳光的缝隙，你斑驳的身影在闪躲，辉映着炽烈的生命之歌。你鲜嫩欲滴的翠绿注满了爱的光阴。
与你相守，一同看日出日落，一起快乐着苦尽甘来的快乐，幸福着转瞬即逝的幸福。从你的眼中，我触摸到了秋天的摸样。只是，你的脸上多了一些沧桑的痕迹，眼里盛满了深邃的荧光。秋风萧瑟，诠释着季节的律动。叶子一片片枯萎，就像一张张泛黄的照片，承载着岁月厚重的记忆。站在秋风里，靠在你的肩头，感觉依然是那样的宽厚坚实，可以包容一切，赐予我爱的暖流，无法停止的怀念。 满天飞舞的雪花，让这个冬天在季节的标签上留下了见证。 和着寒风，再次走到你身旁，沉寂许久的你，还是那样的温和。 在时光匆忙的轮回中，季节在变幻着不同的色彩。就这样，年复一年，日复一日，你在长大，我也在长大，有着彼此交融的心灵，却没有相同的方向。 你在时空的那端成长，我在这端生活，心还是那颗心。 你永远是那棵生长在我心中的树，我的母亲。 读《母爱是一棵树》 何玉萍 凌晨一点半，无法入睡，披衣而起，写点读后感。 初读此文，感觉文字很美，文笔比较成熟，整篇都是抒情散文的调。 再读此文，感觉情感真挚，把母爱比作树，构思巧妙，情文并茂。 三读此文，觉得文章语言如珍珠翠玉般温润，令人想要把在手中抚弄玩赏。如“在阳光倾泻的流淌里”、“在季节的流离翻转中”、
爸爸是一棵大树范文
爸爸是一棵大树范文 爸爸在我的心中一直像一棵高高的大树，为我们遮风避雨，每当我们受了伤，有了挫，这棵树就是我们的避难地。这棵树，总是这样，不要我们的浇灌，呵护，靠自己努力吸吮大自然的雨露，丰润了自己，然后呵护着我们——他的小树！小树在大树的精心呵护下，慢慢.....慢慢.....慢慢地长大，长高。终于有一天，这些小树们从身材上可以和大树相媲美了，而大树，也被岁月，风雨打磨得憔悴了！ 每次回来，看到他头上渐渐换颜色的头发，脸上渐渐多起来的沟壑，我的心，总是隐隐的痛。这种隐隐的痛，今早又来折磨我了。不，已不是隐隐，那么鲜明，那么直接，我的泪也快要留下来....... 爸爸，我爱你，那么爱你，面对你，不敢说，不好意思说。在这个静寂的凌晨，我对着自己说。我的大树，我好想你！ 如果您还满意，请给个采纳，O(∩_∩)O谢谢 一棵树长在一条大路边，有好多年了，生根、长叶、开花、结果、每年做着同样的事。 在一个地方呆的久了，也就觉得烦了。
这个棵树也是这样，它觉得有点烦。 它烦的事，当它开花结果后，许多人回来采它身上的果实。 光采果子倒没什么，烦的是采果子的人常常弄得它枝折叶落，伤痕累累。 树想，别结果子了，结果子反而受累。 于是，这棵树便不再结果子。 可没想到，这棵树不在结果子还是觉得烦。 每逢烈日当空或暴雨如注时，许多人会多在这棵树下，光躲在树下倒没什么，烦的是有些人闲来无事，会在树身上剥皮刻字，使它痛苦不已。 树想，别生枝叶算了生枝长叶反到招来无穷祸害。 于是这棵树不再生长枝叶，成了一颗光秃秃的树。
从那以后，一颗光秃秃的树就孤零零的站在路边，没有一个人去亲近它。 久而久之，光秃秃的树渐渐失去了生机，树干都被虫子蛀空了，成了一棵枯树。 终于，有人注意到这颗残败的枯树，砍掉了它，当做柴火烧了。 从此这条路旁再也没有了这棵树。 每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。 眼睛是人心灵的窗户。 有的人眼睛大，也有人眼睛小。 可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。 白天一起床。
最新老师是一棵大树
老师是一棵大树，我就是树叶。当风吹来，大树紧紧抓住我，怕我被吹掉；当雨袭来，大树紧紧抱住我，怕我被淋湿。老师，您是我一生中最美丽的风景！ 那是一个雨天。伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声，一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中，老师，您是我一生中最美丽的风景！ “啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的！他的身上一定有一种美的光环照着，要不，怎么会如此动情呢？”大家七嘴八舌地议论着，我想起了一句话：“给孩子一个机会，他们会给还你一份惊喜。” …… 故事得从头说起。那年，我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头，那捣蛋鬼可是调皮到家了。每节课上，能专心坐半节课，就算是天恩了。他从来不做作业，老师偶尔也会用黄荆条打手板，可他即使做作业，写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭，要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。 也不知她用什么招儿，那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来，我发现，老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步，就欣喜若狂，就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。每次我们骂他的时候，他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。 不过，有一次，老师还是忍不住伤心了一回。 考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰，老师让他做小组
长收发作业。他没有推辞，自己也破天荒地主动完成作业了。不过，那次老师抱着我们组的作业本，第一次严厉地让他站起来，说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。他胖胖的脸憋得通红，只憋出了一句话：“老师，您夸我的摘抄写得好，我……我……想让大家沾沾光……”那一刻，刚刚还在哄笑的同学们愣住了，老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里，分明读出了捣蛋鬼金子般的心。 老师要走了。她是特岗教师，考上了公务员。这天，全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名，说他要自己写一首诗，自己在老师面前朗诵。 这才有了开头的一幕。 听着捣蛋鬼动情的朗诵，我不禁想：原来，老师的爱心，就是孩子们心中最美的风景！
小学生把自己当作植物来写的作文假如我是一颗小树
小学生把自己当作植物来写的作文 假如我是一颗小树 自然界的植物树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事…… 假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献出树干，做灾民们的房梁，为他们的美好家园做出奉献。假如，我是一颗小树，我会扎根在台湾，我要扎根在台湾最高的山峰上，看着来来往往的汽车，看着美丽的日月潭，看着第一面红旗在台湾升起……假如，我是一颗小树，我会扎根在黄河两岸，我会用我那强有力的爪子——密密交错的要，牢牢地抓住调皮的泥沙，不让它们随心所欲地流入汹涌澎湃的黄河，危害老百姓。假如，我是一颗小树，我会扎根在钱塘江入海口，我人亲耳听听那如雷贯耳的潮声，亲眼看着那犹如千万匹白色战马的潮水，亲身体会钱塘江大潮的雄伟与壮观。假如，我是一颗小树，我会扎根在长城脚下，招来云婆婆，风阿
姨向游客问好。叶子就是我的手，我要抚摸长城上久经狂风暴雨侵蚀地砖墙，感受历史的沧桑与古人的血汗和智慧。假如，我是一颗小树，我会扎根在那广阔的沙漠，我要挡住可怕的沙尘暴，骇人的火热，保护好农民的良田不被沙子埋成一座座山丘，营造也一片绿州，让那些迷了路的旅者有水喝。假如，我是一颗小树，我会扎根在青藏高原，我要看看那雅鲁藏布大峽谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗玛峰，感受那清爽的雪山寒气。假如，我是一颗小树，我会扎根在家乡——遂宁，为家乡增添一片春意，让家乡更多姿多彩。假如，我是一颗小树，我还会去很多地方旅行、扎根… 假如我是一棵小树…… 自然界的植物树，是一抹绿意，生机勃勃，树是一把大伞，遮风挡雨……而我，就想做一粒小小的树种，我会做很多的事…… 假如，我是一颗小树，我会扎根在汶川，为灾民们遮住炎炎夏日，待我长大时，我会结出硕大的果，为食不果腹的灾民们一些美味的食物，我会献
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一棵树初三作文范文 如果让大家围绕“一棵树”的话题写作文，你们会怎么写呢?以下是一棵树初三作文，一起去看看吧! 树干、树枝、树叶构成整棵树，爸爸、妈妈、孩子组成整个家庭。树干、树枝把养分输送给树叶，爸爸、妈妈把爱献给孩子。 树干——爸爸。由于整天埋头干活，面朝黄土背朝天，皮肤的颜色和树皮一样，灰褐色;特别是夏天，经日光一照，黑的发亮，简直可以称他为“黑种人”。爸爸手上的茧也如同树皮一样厚，剥了一层又一层;但是爸爸的这双手特别能干，不但农活样样拿手，而且还会制作修理农具。就拿补车胎来说吧，端一盆水，把打足气的车胎放进水里，寻找破口，画圈做好标记，然后剪一片与圆圈大小相符的胎皮，再在上面涂上胶，粘在车胎上敲打几下，短短几道工序就把车胎给补好了。有时我在一旁看，总会夸爸爸几句，但他却说：“求人不如求己，自己动手，丰衣足食!”树干支撑着整棵树，爸爸支撑着整个家。 树枝——妈妈。她勤劳朴实，不善说话，是一位地道的农家妇女。妈妈的手非常巧，而且非常节俭。一次，我从衣橱里翻出一件旧衣服，想把它剪成抹布擦桌子，妈妈看了急忙制止说：“那么好的衣服，又剪了干吗?当时花许多钱买的呢!你看这布料、款式多好!”“妈，已经过时了，我估计连收破烂的也不会要。”“这是什么话，把它做成围裙总该好吧?”那天下午，妈妈花了半个小时把它改成了一条围裙。哇噻，好漂亮啊!围上它显得妈妈年轻了好几岁。那晚，我们吃
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我是一棵大树作文
我是一棵大树作文 篇一：我是一棵大树 我是一棵美丽的大树，枝叶繁茂，我为人类做了一生的贡献。 我从小就听着妈妈的教导，我们做一棵大树，一生就是要为自然服务，为人类服务。 我们一生的任务就是吸收二氧化碳，排出氧气，结出丰硕的果实。大树妈妈告诉了我们了任务，我们就一直在拼命的为人类供氧，为人类结出丰硕的果实。 我们在自己的岗位上工作了一生，但迎来的却是灾难。“啊——”“啊——”我的同伴一个个的都倒下了。只剩我和几个同伴还在那拼命地供着氧，结着丰硕的果实，为人们工作着。 一片片的森林没了，氧气慢慢的没了，果实也少了。很快人类就完了，“啊一一”人类有拿起了斧头开始砍剩下的树木了，我们树木流下了眼泪，不停地说：“人类，你们要后悔的，没有我们树木，你们会不会有好下场，你们将面临着的是死亡，本来，我是一片森林里最美的一棵大树, 许多鸟儿都在我的身上玩耍，而由于人类的乱砍树木，把这些可爱的鸟儿都赶跑了，我变的很寂寞了，鸟儿都从我身边飞走了，我不再有从前的美丽了。 快保护我们树木吧！从现在开始。 为我们自己想想吧！为你们今后的生活想想吧!
篇二：我是一棵大树 假如我是一棵大树，春天，我会直立在大街上。大街上人山人海，车水马龙。自然，那里的二氧化碳和汽车排放出来的汽车尾气也多。所以，我在那边可以吸来汽车尾气和二氧化碳，然后再排放氧气，为环境出一份力。 假如我是一棵大树，夏天，我会在大街上阳光直射的地方，我会用我自茂密的叶子来遮挡阳光，让行人们在树阴底下乘凉。不再会说一条大街连一个乘凉的地方都找不到，不会再说天气太热，连背上汗都很多很多，再不会说这样的天气真是鬼天气了。我自己也可以有充足的养料和阳光。这样做真是利人有利己，一举两得。然后看人们在树阴底下打牌，乘凉，小孩在树荫下玩耍，斗才智，人们脸上都是一副很开心，很高兴的样子，我的心就像吃了蜜一样的甜。 假如我是一棵大树，秋天，我会和我的伙伴们在洪水之中，然后再水中“喝水”，尽量减少洪水对人们的伤害，同时又可以让自己有喝不完的水，利人又利己，一举两得。我还会在洪水中让自己的根牢牢地抓住地面，让那些在水中受灾而身体不适或者是一些不会游泳的老人、小孩、大人们，能把我抓住，来躲开被洪水冲走的灾难，让人们从鬼门关转了一圈又回来了。如果体力不支，人们可以躺在一根可以承受你体重的树枝上来慢慢地补充自己的体力，体力有了以后可以大声呼喊着：“救命啊！救命啊！”或者打电话通知警方，让他们来救出洪水中
假如我是一棵树
假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。 是树就要生长。我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。 假如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。 假如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。 假如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。 假如我是一棵大榕树400字 假如我是一棵大榕树，那多好。那我就四季常绿，多么美丽呀！ 春天到了，我换上了一件绿新衣。人们来到我这里休息，小鸟们高高兴兴地来到我的身上搭窝。小朋友也开开心心地走到我身体旁抱一抱我。我的心，仿佛有一股温暖的潮流在翻滚。他们也许在心里对我说：“榕树爷爷，您真高大。”
大班语言教案假如我是一棵树
大班语言教案《假如我是一棵树》 【活动目标】 1.运用丰富优美的词句表述四季树木的特征及给人们的感受。 2.熟悉诗歌内容，了解诗歌句式，大胆仿编儿童诗。 3.感受诗歌的意境和韵味，体验成功仿编的快乐。 【活动准备】 1.音乐 2.图谱 重点：充分感受诗歌的韵味和结构，有感情地朗诵。 难点：创编属于自己的儿童诗。 【活动过程】 一、观察图片，表述四季树木的特征及感受 认识四季的树木 1.小朋友，你们认识图片上的四棵树吗？你们知道这些树代表的是哪个季节？
2.教师小结：图片上分别是春天的桃树、夏天的梧桐树、秋天的枫树和冬天的松树。 描述四季的树木 1.现在是什么季节？那就让我们先来看看春天的桃树。 春天里的桃树怎么了？桃花是什么样的？你有哪些好听的词来说一说春天里的桃花？在春天里看到*****的桃花，你想到了什么？ 2.再来看看梧桐树吧！有哪些好听的词可以形容夏天很绿很多的梧桐树叶呢？闭上眼睛想想在炎热的夏天，站在****的梧桐树下，会有什么感觉呢？ 3.这是秋天的枫树和冬天的松树。枫叶到了秋天就会变的？谁有好听的词？ 我们远远地看着**的枫叶感觉怎么样？到了寒冷的冬天，火红的枫叶就会凋零，可是你们看松树，松树在冬天里又是怎么样的呢？ 二、朗诵诗歌第一段，了解诗歌句式 1.四季的树木真美呀！我也想把自己变成其中的一棵树，听一听我想变成一棵什么树？ 2.我想变成一棵什么树？为什么要变成春天里的一棵
桃树呢？ 3.我把这好听的诗歌画了下来，我们一起一边听一边看。 4.看着图谱一起来朗诵。 三、仿编儿童诗，体验成功创编的快乐 1.讨论：假如你是一棵树，你愿意变成一棵什么树？为什么要变成******的树呢？ 2.分组仿编诗歌。 谁愿意变成春天的桃树？请你约上你的好朋友一起说一说。 3.谁愿意来朗诵一下自己创编的诗歌？ 4.小朋友朗诵的太美了，我们把这四段连起来，就是一首优美的诗歌。诗歌的名字就叫《假如我是一棵树》。 5.配上音乐，完整地来朗诵一遍吧！ 四、活动延伸。 除了图片上的树，你还想变成一颗怎样的树呢？我们回去以后也把它画下来，编成更好听的儿歌吧！
作文假如我是一棵树
作文假如我是一棵树 导读：【篇一：假如我是一棵树】 假如我是一棵树，是一棵很平常的树。 我被人们栽到土里，人们天天都给我浇水、施肥，听着鸟儿悠美的歌声，还可以一边晒太阳，一边睡午觉，多么惬意啊! 春天到了，我从那被春雨滋润后的，柔软的泥土中钻了出来，我看到了这个广袤的世界，这个繁华的都市，这个热闹的城市。我在憧憬我的以后的“人生”那将是多么快乐的生活啊! 又是一年春天，我渐渐的在这块泥土中站了起来，我经历了夏天的炎热，享受了秋天的凉爽，目睹了冬天的美丽。我渐渐的认识了每一位早出晚归的环卫工人，我看清了每一个为了生存而努力的上班族，我看惯了这个城市的灯红酒绿，也看惯了这个社会的残酷。 几十年过去后，又是一年春天，我已经是一手遮天的大树了，我有令别人羡慕的，粗壮的枝干，有给予别人一片阴凉的叶子。环卫工人换了一批又一批，勤劳的上班族也在不停地更换着。这个城市的空气越来越浑浊，身旁的高楼大厦挡住了给予我生命活力的阳光，而我，只是一颗伫立在路边的普通而平凡的行道树，曾经的对未来美好生活的憧憬全部破碎了，我已厌倦了这座城市的灯红酒绿，厌倦了这无味的生活。 那年春天，这个城市刮起了暴风，我身旁的许多同伴被风刮伤，在一旁奄奄一息，这时，我看到了几个人在仰望它们，脸上挂着讥笑，有股不祥的预感笼罩在我心里。
我的兄弟姐妹们都被他们带走了，一个也不留。剩下的只剩那一个个毫无生机的树桩，整条道路只剩下我一棵行道树了。我开始痛恨人类，痛恨他们忘恩负义，痛恨他们见利忘义的行为。我身上已经覆盖着尘土，我身上的`叶子因为没有阳光而变得枯黄，我的枝干因为呼吸太多的废气而变得脆弱，我已经预感我将和我的同伴的下场一样了。 终于，我倒下了，我是被几年前的那几个人带走的，他们熟练的将我的枝干一点点砍下，一点点的倒下。我被他们拉到了一个空地上，被带到一个机器里，我被那机器分成一段段整齐的木材，我那生命变成了锯末，随风而去。 不要将这些变成现实! 【篇二：假如我是一棵树】 我熬过了寒冷而漫长的冬天，我睁开那双朦胧的眼睛，终于从噩梦中缓缓地醒来，阳光照着我，我是一棵树不求高大，只求勃勃生命力的树。 我是一棵树，春天的早晨，鸟语花香，鼻闻花香，阳光照射在我的身上，我伸了伸懒腰，眨了眨朦胧的眼睛，却发现我身上冒出了嫩绿芽，树枝就是我那长长的头发，在春风中轻轻地摇晃，小鸟在我的身躯营造了一个温馨的家园，无数只小鸟在我肩上唧唧喳喳的打闹着，歌唱着。我放眼望世界;花儿开放了，蝴蝶飞舞了，草儿绿了，整个世界充满了春天的活力。 【篇三：假如我是一棵树】
假如我是一棵树(50字)作文
精选作文:假如我是一棵树(50字)作文假如我是一棵树，我会生长我的枝条，让可爱的小鸟来到我的怀抱，一起欢声笑语、嬉戏玩耍&&假如我是一棵树，我会为小鸟创造一个舞台，让它们尽情的唱歌跳舞，把欢乐带给大家！三年级:雷迅 篇一：想象作文：假如我是一棵树 想象作文：假如我是一棵树 想象作文：假如我是一棵树 假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。当~~~~~~我会~~~~~ 假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。 假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色的慰藉。 假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸，决不能让洪水把它催跨。因为我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再让洪水吞没了可爱的生命。 假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望；听到老人们说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。 假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到世界正在迅速发展，几年后，几十年后，甚至几百年后。 假如，我是一棵苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦。我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，人们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。 总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。 篇二：假如我是一棵树 假如我是一棵树 假如我是一棵树，在春天里，我要让人们有个乘凉的好地方，让火辣辣的太阳闲着没事做，让许多小学生在我的肩膀上朗读课文，让许多小孩子在我的脚下玩游戏！！！！
母亲是一棵树
母亲是一棵树 南丹县城关镇中心小学罗秋苗 在光怪陆离的磐石中，我看到了撼动我心灵的那棵树，那棵遒劲如苍龙的树！它傲然挺立在石缝间，根部被石缝夹得遍体鳞伤，被扭曲成像结痂伤疤一样的皮肤凹凸不平、纹路粗糙，扭扭曲曲。它吮吸着石缝间仅有的营养物质，艰难而又倔强地生长着。我常常怀着由衷的敬佩看着这棵树，看着，看着……这棵树幻化成了我的母亲，我的饱经沧桑却坚韧挺立的母亲。 母亲是一棵树，一棵冰雪压不服的树。物质匮乏的50年代，散落在了故乡贫瘠的土地上。外公多子多福的美好愿望，换来的却是多子多磨的现实。身为老大的她没有上过一天学，锄头、镰刀陪伴着她的春秋。日出而作，日落而息，每日面朝黄土背朝天。周而复始，她稚嫩的双手磨下了厚厚的老茧，磨出了春的播种，秋的收获，磨出了一家人的口粮，也磨出了勤劳、坚毅的品质。 76年，母亲年方18，就与一盆如洗的父亲组成家庭，并在之后生育了我们姊妹三人。那时候的家，确实就是风雨中摇曳的一所茅草屋。父亲那时还是个代课教师，微薄的工资根本入不敷出。要填饱一家人的肚子，要改变生活，只有把汗水洒向土地。母亲一人带着三个年幼的孩子，养猪，养鸡，耕田，种地……家里家外，男人的活，女人的活，母亲都全承包了。在儿时的记忆里，母亲总是天不亮就起床，煮饭、喂猪、担水……都要赶在别人出工前完成，匆匆吃上早饭，母亲背着妹妹，领着我和弟弟上山了。我们三姊妹被安排在树荫下，由我来照看弟妹，母亲一头扎进了土地中。烈日炙烤下，母亲挥汗如雨，风雨侵蚀中，母亲咬牙坚持。别人家两三人
劳动力的活，母亲一人干了过来，秋收时节，全村的玉米数我家的最好，最多。温饱尚未解决的80年代初，不但我们可以丰衣足食，在秋黄不接时，妈妈还常常拿出一些粮食救济村里的困难户。这些，全仰仗了母亲勤劳的双手。 从小生活在土地上，母亲与土地结下了深深的情怀。而94年的那个夏天，烈日似火，喷发着炫目的光，燥热的空气中，蝉也停止了鸣叫。母亲出事了，一场车祸无情地夺走了母亲的左手臂！身体翻江倒海的疼痛，让母亲几近昏厥，心理的创击，更让母亲如临万丈深渊。躺在病床上，母亲泪湿枕巾。母亲把婆娑的泪眼投向窗外，利剑似的闪电划破了阴沉的天空，轰鸣的雷声震耳欲聋，七月的暴雨铺天盖地地打来。窗外，风猛烈地摇撼着一棵磐石上的树。撕破了的，折断了的叶子在狂风中风卷残云……命运多舛的母亲呀，身体的聚变不能不令她担忧，失去了手臂，怎样在深爱的土地上劳作？怎样应对生活的不适？怎样养育年幼的儿女？……风雨终于过去了，千疮百孔的树慢慢地，一点点地抖落身上的残枝，舒展那一份绿意……是树的坚韧震撼了母亲，还是母亲折服了命运？母亲平静地接受了一切。 两个多周的前期治疗后，迫于经济、家庭等原因，母亲还没有痊愈便回到了家中。那一年，我初二，弟弟初一，妹妹还上小学，生活的压力，没有给母亲半点喘息的机会，几乎是从出院的那天起，母亲就开始独立面对生活，“既然没有死，就要活下去，还要养育我的儿女！”这是母亲朴实而坚韧的思想意识。那见证母亲艰难前行的一幕幕依旧一一在目。为了补贴生活，母亲经营了间小食品店，还记得为了削菠萝，母亲跪在木板上，靠膝盖来辅助，为了稳住菠萝，母亲的膝盖使劲地压着菠萝，因为过于用
初一想象作文“假如我是一棵树”
初一想象作文“假如我是一棵树” 假如我是一棵树,即使在喧闹的路旁孤独地伫立,那也不能对爱着的人们轰然倾倒, 因为砸伤对方的时候自己也会隐隐作痛,一时的快意岂能表达内心永恒的仰慕和渴望.下面是小编为大家收集的,七年级作文：假如我是一棵树，希望大家喜欢。 假如我是一棵树作文篇一： 深深浅浅的墨色，将那自然景物勾勒，形态各异的竹，潇洒俊秀的马，苍劲的松柏，绚烂的牡丹。点点线线画出了那无限美妙，而我只希望成为那画中最平凡的一棵树。 我希望我是一棵树，一棵在恶劣环境中生长的树。 我会在土壤中牢牢扎根，遮挡住那可怕的沙尘暴，让附近的人安居乐业，我能防 沙固尘，涵养水土，还能吸收各种粉尘。噪音可是人们的“敌人，”多种植我们还可以 减少噪音。看，我的用处很多吧!我知道我的力量可能微不足道，但我会和我的兄弟姐 妹一同完成这艰巨的任务。 三毛曾说，如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿态。说得多好, 没有悲欢，不以物喜，不以己悲，波澜不惊，我希望我是一棵树，一棵在世人眼中最 美的树。 我希望我用自己的生长不息告诉人们：要想成功，一定要给自己时间。时间就像 体验的积累和延伸。成为一个大树千百年来必定是经风霜，历雨雪。我希望人们可以 知道：要想成功，一定要“任你风吹雨打，我自岿不动。”所有的树向阳生长，我希望 人们能明白：要像自己的目标努力奋斗。 只要我是一棵树，我便会尽职责的给人间带来一抹绿色，分吹雨打，奈何不了我，落叶只是我人生故事的小小篇章，风是我的歌，运势我的脚步，洒给大地多少绿荫， 我毫无怨言。 假如我是一棵树，我希望是一棵快乐树，以自身去鼓励他人，真希望我是一棵树。 假如我是一棵树作文篇二： 如果有人问我;"世界上植物你最喜欢哪一种?“ 我会回答：”树。“ 如果有来世，我愿做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入 云的杉，端庄秀丽的柏，浓荫清香的樟，珍贵细致的楠……我静静地长在山顶，第一
[一棵大树课文]大树的孩子课文原文
[一棵大树课文]大树的孩子课文原 文 《大树的孩子》是鄂教版语文教材第四册第八单元的一篇课文。这是一篇知识性童话课文，它浅显易懂，极富童趣，从题目到内容都运用了拟人的手法，语言朗朗上口。以下是小编整理的大树的孩子课文原文，欢迎阅读！ 小苗何人？就是照片上这个天真无邪、满面笑容的小丫头，今年12岁，东城师范附小六年级（3）班的学生，大名，张苗。何为大树？指的是冰心、巴金、胡洁清、季羡林、史铁生、李国文、丁聪、黄宗江、靳尚谊、曹文轩、臧克家、魏明伦、马季、邓友梅、王蒙等这些几乎涵盖中国文化名流各个层面的“参天大树”。对话开始的时候，小苗才10岁，起因也简单：一天小苗上语文课，学的是《我们的军长》，作者邓友梅。回家后小苗问爸爸，这个邓友梅是常来咱家的邓伯伯吗？爸爸大笑，只有一个邓友梅呀！于是小苗就把老师和同学们要问的问题一股脑儿地倒给了邓伯伯，从而也就拉开了一个10岁女孩与15位名家真情对话的帷幕。今年“六一”，即将小学毕业的小苗收到了给自己的最好的童年礼物——一本广州出版社出版的《小苗与大树的对话》。 一个不满12岁的孩子就有一本作品在握，换了别的小孩，必得骄傲非常。然而小苗却不，她不在乎出书呀、成名什么的，她的快乐
是原始的质朴的。每当采访过后，举着刚刚打印好的原稿雀跃着来到教室，看着同学们唧唧喳喳相互传阅的瞬间，那才是她陶醉的时候。说实话，张苗与这批文化名人的交流得益于她的家庭背景，别的孩子是难有这样的机遇的，然而这种机遇也是为有准备的人准备的，况且爸爸妈妈的“帮忙”还是挺有原则的。一直请求见见臧克家爷爷，爸爸总是以“老人高龄、不宜打扰”挡了回来，于是一气呵成地读完《世纪老人——臧克家卷》后，把一份采访提纲悄没声儿地放在爸爸书桌上。于是苗苗就站在了老人的客厅里，激动得连声好都忘了问就傻呵呵地背诵起了爷爷的诗《有的人》。 童言无忌、童心无邪，无忌和无邪的张苗那一个个“厉害的”的问题像一面小镜子一样，逼视着这些长者的心灵，同样回归到无忌无邪中的“参天大树”们就这样毫无保留地捋起了他们的“年轮”。小苗会这样问季羡林：“爷爷，您6岁就离开妈妈到济南读书了，可是，您在书里写了很多很多想妈妈的事，我也和您一样，妈妈出差的时候，我就特别想她，爷爷，人到多大就不想妈妈了呢？”小苗会这样问靳尚谊：“您画的那个塔吉克新娘、那个小提琴手都特别好看，我照着镜子学她们，可怎么学也学不像，后来才发现，原来呀，她们都是大眼睛，都会用眼睛笑，我是个小眼睛孩儿，而且喜欢咧开嘴笑，叔叔，您是不是觉得大眼睛比小眼睛好看呀？您为什么不画一个小眼睛阿 姨呢？”小苗会这样问王蒙：“我觉得您是一个特别好玩的人，您当‘右派’的时候全家都迁到了新疆，少数民族爱唱爱跳的非常开朗，您在他们中间生活的时间一长，是不是性格也少数民族了呢？”
小学生假如我是一棵树作文300字五篇
小学生假如我是一棵树作文300字五篇 假如我是一棵树，一棵开满鲜花的树，我会让我的花在春天的美好中绽放，发出浓浓的香味，让闻了的人每天都有好心情。我陪着小朋友一起玩耍、嬉戏，和他们一起快乐健康的成长。 假如我是一棵树，一棵枝叶茂盛的树，我会让翠绿的树叶长得又大又多，成为一把“太阳伞”，在夏天，我为人们遮阴，乘凉，看着小朋友在池塘里欢快地游泳，陪伴人们度过炎热的'酷暑。 假如我是一棵树，一棵能结果的果树，到了秋天，果子全挂上枝头，果农们摘水果，多么辛苦，只要我轻轻摇一摇，果子就掉进果农们的篮子里，看着他们高兴的样子，我也很快活。 假如我是一棵树，一棵冬天里的树，雪花飞入我的怀抱，睡在我的枝头，放心地在这里安家。 假如我是一棵树，一棵沙漠里的树，我让风帮我传播种子，树越来越多，把沙漠变成绿洲，沙尘暴不见了，人们的生活变得更美好。 假如我是一棵树，一棵甘于奉献的树，你会喜欢我吗? 【篇二】小学生假如我是一棵树作文300字 假如我是一棵树，我要长在公园里面。 春天，我长出了嫩绿嫩绿的叶子，叽叽喳喳的小鸟带着它们的伙伴在我的树枝上搭鸟窝，在我的身边给我唱歌听。 夏天，人们在我的树荫下跳广场舞，也能够和好朋友在我的树荫下聊天做游戏。有的小宝宝坐在椅子上，看动画片。我也跟着小宝宝一起看动画片，非常有趣和快乐。
秋天，我的叶子变成了金黄金黄的，并且长出了很多的果实。有的人拿着一个篮子一个接一个地把我的又香又甜的果实摘下来。我听见一个小朋友说：“好好吃呀！”心里特别自豪。 冬天，小鸟和大雁都向南飞去，人们在家里开着暖气，没有人们陪我玩，但是还是有小朋友穿着厚厚的大棉袄出来玩，使得我在这个冬天不再寂寞。 公园里面的树，一年四季都不会孤独哟！ 【篇三】小学生假如我是一棵树作文300字 假如我是一棵树，即使在喧闹的路旁孤独地伫立，那也不能对爱着的人们轰然倾倒，因为砸伤对方的时候自己也会隐隐作痛，一时的快意岂能表达内心永恒的仰慕和渴望。 假如我是一棵树，我希望心爱的人们也能作为树的形象和我站在一起。共听日月吟唱，同看四季轮回，手牵着手，根连着根，向往绿色家园，憧憬和谐生态。 假如我是一棵树，不一定非得高耸参天，独秀于林。我只要自己健康地活着，快乐地成长，心志与年轮一起增长，理想共枝桠伸向蓝天。 假如我是一棵树，我会欣然喷吐氧气，好让善良的人们自由地呼吸。我还会小心呵护脚下的小草与幼苗，为它们遮风挡雨。我也会洒下大片的绿荫，叫歇脚的行人享受片刻的安宁。 假如我是一棵树，便努力着长成有用的材料，或伴书飘香，或成人美梦，也许仅仅农夫的一把犁柄，抑或老人的一个拐杖，即便什么都做不成，至少还能被人当做劈柴，或者干脆将枯死的躯干定格，成为一道沧桑悲壮的风景。有一天后人路过看到时，他们没准儿会想象这棵树以前枝繁叶茂的风采，他们也许会以此劝戒自己乃至他们的后人：活着，就要格外珍惜生命，珍惜一切美好的情感，就要懂得去感恩，去悲天悯人，去造福而不是作孽。
假如我是一棵树
假如我是一棵树 假如我是一棵树，我要不停地生长、生长、再生长。长得枝繁叶茂，长得高大挺拔，长成栋梁之材，为人类做出巨大的贡献。假如我是一棵树，我要站在马路边，美化环境，和我的兄弟姐妹们一起构成一道亮丽的风景线。我们还要大量地吸进二氧化碳，吐出全部氧气，让人们呼吸到新鲜的空气。 假如我是一棵树，我要驻守在江河岸边。当洪水暴发的时候，我和我的伙伴们用那粗大的根不停地吸呀，吸呀，让洪水不再猖狂，不再淹没农田，不再殃及到两岸的人们。 假如我是一棵树，我要牢牢地扎根在荒凉的不毛之地——大沙漠，让沙漠变成“绿洲”。当风沙来临时，我和我的战友们手挽着手，根挽着根，组成一道绿色的“围墙”，与风沙对抗到底。 假如我是一棵树，我要挺立在花园里。用我那茂盛的“头发”为人们遮阳，让人们不再受酷暑的侵害，度过一个阴凉的夏日。 假如我是一棵树，我要给鸟儿一个温馨的家。让鸟儿们在我的“摩天大楼”上筑巢，在我的“手臂上”放声高歌，尽情地享受天伦之乐。 假如我是一棵树，我要成为一棵“万果树”，枝头上结满累累硕果：苹果、橘子、香蕉、柠檬……让人们尽情地品尝天下“水果大餐”！ 假如我是一棵树，我要把整个身躯都无私地奉献给人类：做结实的地板，供人踩踏；做洁白的纸张，让人们任意书写；做一
根火柴，投身于火海…… 假如我是一棵树，我一定要全力以赴地做一些更有意义的事 情，造福于人类…… 假如我会七十二变化 朋友们，你们好，你们喜欢的动画人物是孙悟空吧！因为它会那七十二变，那七十二变多么神奇，可以使它一路保护师父，斩妖除魔。 假如我会七十二变，我会变成一座友谊的彩桥，架在大陆和台湾之间，让在台湾有人回到祖国妈妈的身边来吧！ 假如我会七十二变，我会变成一位神医，为盲人医好眼睛，让他们重见光明；为瘸子医好腿，让他们在大街上奔跑；为患有艾滋病的病人治好病，让他们过回以前美好的日子；我还要为所有患疾病的人治好他们的病，让他们快乐地生活。 假如我会七十二变，我会变成一片茂密的森林和一个守卫森林的机器人，它们可以让没有家的小鸟在这片大森林里生活，如果有打猎的和砍树木的人来，守卫森林的机器人就会对他们警告说：“你们不要再伤害动物和树木了，要保护它们，并且爱护我们的地球”。 假如我会七十二变，我会变成一台机器，它可以在夏天把炎热的太阳光吸进来，散发出清凉的风，为人们解热；到了冬天，这台机器又可以把夏天吸进的热量排出来，把冬天的凉风吸进去，那么冬天就很暖和了。 假如我会七十二变，我会变成神笔马良，画出一栋栋楼房给一些非常贫穷的农民居住，我还要画出一座座学校，专门为失学儿童和非常喜欢读书的儿童建造的，让他们坐在明亮的教室里说读书，如果是谁学得最棒还有奖学金发呢！
想象作文：假如我是一棵树
想象作文：假如我是一棵树 想象作文：假如我是一棵树 假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候， 我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。当~~~~~~我会~~~~~ 假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我 愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴 吞没我们可爱的家园。 假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时， 我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄 土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色 的慰藉。 假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸， 决不能让洪水把它催跨。因为我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再 让洪水吞没了可爱的生命。 假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我 仿佛看到未来的希望；听到老人们说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到 孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。 假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳 的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到世界正在迅速 发展，几年后，几十年后，甚至几百年后。 假如，我是一棵苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶 欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手 拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦。我多么羡慕人类有美好的爱情，有灵魂与 灵魂的相撞，人们因为了解去爱，因为爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、 复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却 听不到为爱哭泣欢乐的声音。在人们喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体 验人类的一切情感。 总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是 我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。
假如我是一棵大树作文
假如我是一棵大树作文 假如我是一棵大树作文（精选3篇） 在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是精心的假如我是一棵大树作文（精选3篇），欢迎大家分享。 假如我是一棵大树，我要把根深埋在地下，找到水源，健康的成长；假如我是一棵大树，我要让我的孩子们懂得大自然的规律，让他们也能在这片荒漠中扎根生长。 假如我真的是一棵大树，就算遇到狂风暴雨也决不退缩，即使龙卷风来骚扰我，也吹不倒我坚定的意志，我要给孩子们做一个好榜样。下雨天我要给他们遮风挡雨；大晴天，我要给他们挡晒避暑。我是这片大地的守护者，更是这神圣地的神圣者。可能我就是一棵大树，我要让那些乱砍乱伐的人知道，乱砍伐树木是错误的行为，还要它们成为我的志愿者，为我的梦想插下一颗五彩的种子。我要屹立在沙漠的中央，成为那里的“东方明珠”，每天看着蜥蜴玩耍，和它们一起开怀大笑。夜晚，我要望着无边无际的夜空，数著天上眨着眼睛的星星，仿佛做了一次夜空旅行。我在每颗星星的眼中都看见了崇拜，赞扬的目光，那时我该多开心，多兴奋呀！
我希望我是大沙漠的一棵大树，更希望自己是每个同学心中的大树，扎根在他们的心底，开出希望的花。 我多么希望我能变成一棵枝繁叶茂的大树，默默无闻地为人类作出贡献。 假如我是一棵大树，在风和日丽的春天，我要竭尽全力舒展身体，用我日积月累的天地精华转化成一股力量，用它来结出花蕾，抽出嫩芽，让人类尽情地享受鸟语花香之美。我还要开出一朵朵奇葩来争奇斗艳，点缀春天，装饰大自然。 假如我是一棵大树，在赤日炎炎的盛夏，我要让我的枝叶郁郁葱葱，为人们洒下绿荫，擦去他们额头上的`汗珠，挡住太阳公公的炎热。我还要给大自然增添一份生机勃勃的绿色，让地球显示出一片山清水秀之景。 假如我是一棵大树，在五谷丰登的秋天，我要结出一个个黄灿灿的果实，献给人们清凉。我还要飘下一片片金黄的落叶，送给大地妈妈，我要教会我的孩子们——树叶们感恩，让它们用最华贵的色彩表达自己对尘世最后的眷念，再开始叶落归根的历程。