2015—2016年度苏州市职业学校对口单招 计算机专业综合理论试卷(附答案)

2015—2016年度苏州市职三教学调研测试卷（一）

计算机专业综合理论 2016.1

本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1页至4页，第Ⅱ卷5页至15页。两卷满分300分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（共90分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）。

1.下列数中最小的数是______。

A.（100100）2

B.（43）8

C.（110010）BCD

D.（25）16

2.从器件角度划分计算机经历了四代发展历程，但从系统结构上来看，至今绝大多

数计算机仍属于______型计算机。

A.实时处理

B.智能化

C.并行

D.冯.诺依曼

3.存储器是计算机系统中的记忆设备，它主要用来______。

A.存放数据

B.存放程序

C.存放微程序

D.存放数据和程序

4.计算机的外设是指______。

A.输入/输出设备

B.外存储器

C.远程通信设备

D.除了CPU和内存以外的其它设备

5.某寄存器中的值有时是地址,有时是数据，因此只有计算机的______才能识别它。

A.译码器

B.判别程序

C.指令

D.时序信号

6.寄存器间接寻址方式中，操作数处在______。

A.通用寄存器

B.主存单元

C.程序计数器

D.堆栈

7.某SRAM芯片，其容量为512×8位，除电源和接地端外，该芯片引出线的最小数

目应是______。

A.23

B.25

C.50

D.17

8.关于指令周期，以下叙述正确的是（）

A.一个指令周期由若干个CPU周期组成，一个CPU周期由若干个时钟周期组成

B.一个时钟周期由若干个CPU周期组成，一个CPU周期由若干个指令周期组成

C.一个CPU周期由若干个时钟周期组成，一个时钟周期由若干个指令周期组成

D.一个CPU周期由若干个指令周期组成，一个指令周期由若干个时钟周期组成

9.将内存地址编码扩大到外围设备上，这种编址方式称为（）

A.虚拟存储器的逻辑地址编址

B.内存的扩大寻址方式

C.外围设备的单独编址

D.统一编址方式

10.下列（）不属于北桥芯片管理的范围之列。

A.处理器

B.内存

C.AGP接口

D.IDE接口

11.同时支持数字与模拟信号输出的显卡接口是（）

A.VGA

B.DVI—D

C.DVI—I

D.HDMI

12.能够打印多联发票的是( )打印机

A.热敏

B.针式

C.激光

D.喷墨

13.目前，主流微机广泛使用（）接口硬盘

A.IDE

B.PATA

C.SATA

D.SCSI

14.计算机中的POST程序是存放在（）里的。

A.CMOS

B.CPU

C.BIOS

D.内存

15.某一款Intel CPU型号如下：Intel Core 2 Extreme QX9650(LGA775/3．00GHz/6MB

L2×2)，该参数中没有列出的项目是（）。

A.核心电压

B.接口类型

C.高速缓存

D.主频

16.下列网络分类中,按照统一标准划分的是（）

A.局域网、城域网、公用网

B. 广域网、专用网

C.星型网、环型网、总线型网、树型网和网状网

D.校园网、对等网、基于服务器的网络、基于浏览器的网络

17.属于用户资源子网组成的设备是（）

A．路由器B．网卡C．双绞线D．服务器

18.计算机网络中表示数据传输可靠性的指标是（）

A.信道容量

B.传输速率

C.误码率

D.波特率

19.网络OSI参考模型下三层是（）

A.传输层、会话层、应用层

B.数据链路层、物理层、传输层

C.应用层、网络层、表示层

D.物理层、数据链路层、网络层

20.令牌环型网采用的协议是（）

A．IEEE802.3 B．IEEE802.4 C．IEEE802.5 D．IEEE802.7

21.下列IP地址中，支持视频会议的是（）

A.D类

B. C类

C. B类

D. A类

22.结构化系统布线中，工作区子系统通常采用（）介质来连接桌面设备。

A. 光缆

B. 5-UDP

C. 细缆

D. 细缆

23.OSI管理功能域中最基本的是（）

A.故障管理

B.安全管理

C.配置管理

D.性能管理

24.下列不属于网络安全管理措施的是（）

A．管理员身份认证B．用户权限管理

C．流量、温度监控D．系统日志分析

25.用电流表内接法测得待测电阻值为R1，用电流表外接法测得待测电阻值为R2，若

待测电阻的真实值为R0，则（）

A. R1> R2> R0

B. R1= R2< R0

C. R1> R0> R2

D. R2> R0> R1

26.两电容，C1=100微法，耐压63V，C2=200微法，耐压160V，串联后接在150V的电

压上，则有（ ）

A. C 1先击穿，C 2后击穿

B. C 1被击穿，C 2不被击穿

C. C 2先击穿，C 1后击穿

D. C 2被击穿，C 1不被击穿 27. 使用指针式万用表检测元器件，下列说法错误的是（ ）。

A ．绝不可在被测电阻带电的情况下用万用表的欧姆档测量电阻

B ．用万用表测量小功率二极管的极性时，两次测量中所测阻值较小时与黑表笔相接的是二极管的正极

C ．检测三极管质量时通常选用万用表欧姆档的R ×100Ω或R ×1k Ω档

D ．用万用表测量较大容量电容时，指针有较大偏转后逐渐回去，但最后没有回到起始位置，则该电容器内部有断路现象 28. 下列说法中不正确的是（ ）

A. 实现两个一位二进制数相加的电路叫全加器

B. 数字比较器可以比较数字大小

C. 实现两个一位二进制数和来自低位的进位相加的电路叫全加器

D. 编码器可以分为普通全加器和优先编码器

29. 题29图所示电路中，能实现A F 的电路是（ ）

（A ）

（B

）

（C ）

（D ）

F

题29图

30. 在一块放大电路板上，测得某三极管对地电位如题30图所示，则管子的导电类型，

管脚自左至右的顺序分别为（ ）。 A 、NPN 型，ebc B 、PNP 型，ebc

C 、NPN 型，bce

D 、PNP 型，bce

题30图

二、判断题（在题号下的空格内填入判断结果，正确的填A ，错误的填B 。本大题共15小题，每小题2分，共30分。）

31. 现在比较流行的云计算是计算机在人工智能中的应用。（） 32.

机械硬盘的信息记录在磁介质表面，容量很大，但速度较慢。（ ）

33. 精简指令系统就是在复杂系统的基础上，通过对指令的压缩来减少指令条数，目

的是为了方便用户的学习和使用。 （ ）

34. 根据信息传输格式不同，系统总线可分为数据总线、地址总线和控制总线（ ）。 35. 采用流水线技术不可以缩短每一条的执行时间，但可以提高运行速度。（ ） 36. 中断嵌套是指在处理某一中断过程中，又产生了新的中断请求，CPU 中断当前中

断服务程序的执行，而转去执行新的中断处理。（）

37.声卡是多媒体计算机中必不可少的一种设备。（）

38.CMOS的中文名称为“基本输入输出系统”。（）

39.600baud和600bps都是数据传输速率的单位,其含义是一个意思。（）

40.某用户用账户登录“百度云盘”下载东西，“百度云盘”实际上就是客户自己的硬

盘。（）

41.三层交换机工作在OSI模型的网络层，是网络层设备。（）

42.Internet的顶级域名edu代表商业机构。（）

43.基本RS触发器不仅可以用与非门构成，也可以用或非门构成。（）

44.某元件两端电压实际方向与电流实际方向相反，则该元件在电路起到电源的作用。（）

45.电源的开路电压为60V，短路电流2A，则负载能从该电源得到的最大功率为30W。（）

2015—2016学年度无锡市职三教学调研测试卷（一）

计算机专业综合理论2016.1

第Ⅰ卷答题卡

1234567891011121314151617181920

[A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D]

2122232425262728293031323334 353637383940

[A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A] [A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C] [C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] [D] 4142434445

[A] [A] [A] [A] [A]

[B] [B] [B] [B] [B]

[C] [C] [C] [C] [C]

[D] [D] [D] [D] [D]

第Ⅱ卷（共210分）

三、填空题（把答案填在题中的横线上。本大题共30小题，每小题2分，共60分。）

46.已知X=-110001，Y=+001001，字长为8，则【X+Y】补=___________。

47.一片2M×8的存储芯片，按字节编址的起地址为0300H，则末地址为H。

48.计算机系统中各部件之间传输的信息流包括数据流和________。

49.在系统总线中，用于实现CPU对内存及I/O端口寻址功能的总线称为。

50.把A和B两个寄存器的内容进行异或运算，若运算结果是______，那么A、B寄存

器的内容必定相同。

51.在三级存储体系结构中，存取速度最快的是_________。

52.指令系统分为RISC和CISC两种：在中，指令一般采用定长编码法。

53.在8086指令系统中，指令：XCHG AX,BX属于__________________指令。

54.CPU响应中断请求后要保存某一些寄存器中内容，如AX通用寄存器,这个操作称

为__________。

55.主板芯片的结构分为_________________和传统的中心控制型。

56.从存储介质的角度看，固态SSD硬盘使用的是_________________。

57.目前广泛用于数码相机、移动存储器等外设的USB接口，它的插座使用的是一种

特殊的D型__________针插座。

58.在显示卡中，的作用是暂存显示控制芯片处理的数据。

59.在命令模式下，格式化硬盘C分区,并将其创建为系统盘的命令是__________________。

60.计算机故障排除中，使用好的硬件代替有疑问的硬件，这种方法称为___________。

61.计算机网络体系结构是指层和的集合。

62.信道上可传递信号的最高频率与最低频率之差称为信道的。

63.在ISO/OSI RM中，层用于确定双方的通信方式（即单工、半双工、全双工），

实施服务请求者与服务提供者之间的通信。

64.设计算机的IP地址为195.204.247.238，所在子网的掩码地址为255.255.255.240，则该

计算机所在的网络号为（二进制）

65.网络通信协议都包括___________、语义和时序。

66.RARP协议完成的地址变换。

67.URL的一般格式为协议：//主机名或IP地址：_______/路径名/文件名。

68.Internet上文件的“上传下载”功能是由TCP/IP协议族中的_______协议实现的。

69.我国第一部有关网络安全的法律性文件是《________________________________》。

70.如题70图所示电路中四只白炽灯相同，当开关S断开时，A灯将_______ 。（填

变亮或变暗）

E

3

题70图题72图

71.有一台电动机的绕组是铜线，在25℃时测得电阻为50Ω，运行三小时后，测

得电阻为60Ω，此时电动机绕组的温度为。（α=0.004/℃）

72.题72图中，设b为参考点，则V d= 。

73.（01100111）8421BCD=（）2。

74.某组合逻辑电路的输出F与输入A、B的波形如题74图所示，则该电路的逻辑功能

为。

75.用示波器测正弦交流电的周期如题75图所示，已知“t/div”置于0.5ms/div档，X轴扩

展拉出，扩展倍率k=5，则被测信号的周期为。

A

B

A B

F

题74图题75图

四．案例分析题（本大题共2题，每题15分，共30分）

76.计算机组装案例分析题。（CMOS设置）

（a）下图是检测＿＿①＿＿芯片的界面，该芯片的生产厂商是＿＿②＿＿，接口类型是＿＿③＿＿＿,其标称工作频率_____④_______。（每空2分,共8分）Array

题76(a）图

（b）某计算机主板接口如题76(b）图显示如下，则①②③各表示：(共7分）

①___________（2分）；②___________（2分）；③_________（3分）

题76(b）图

77.计算机网络案例分析题。

（1）、下图所示为某栋大楼内的几台笔记本电脑（通过无线上网）和台式机（通过有线上网），通过FDDI+LAN的专线接入方式接入Internet网，按要求回答问题（每空2分,共6分）。

a.电信宽带网进入大楼采用的传输介质是：_________（双绞线、光纤、同轴电缆）；

b. C设备的名称是 ____________，在TCP/IP模型中它工作的__________层；

（2）下图是PC1电脑在Windows操作系统CMD窗口下运行ipconfig/all得到的信息，请回答：（每空2分,共4分）

a. PC1的MAC地址是_______________________，默认网关是_____________________；

b. ip 地址应用：某公司有5个部门，每个部门拥有的机器数不超过30台，为了管理方便，现要求将一个c 类网络地址192.168.100.0进行子网划分，每个部门对应一个子网。请回答下列问题：

若某一部门中的一台机器的IP 地址为192.168.100.68，则上级部门所分配的子网网络地址为____________（1分）， 该子网的广播地址为____________；（2分）

若全0、全1也可以作为子网号，该子网划分策略和不进行子网划分相比，损失了________个可用的ip 地址；（2分）

五．程序阅读（本大题共5题，每题12分，共60分） 78. （1）#include

（2）#define N 10 （3）ja(int arr[],int n); （4）void main()

（5）{ int a[N]={15,21,18,11,7,36,13,27,9,17}; （6） printf("程序结果为:%d",ja(a,N)); （7）}

（8） ja(int arr[],int n)

（9）{ int k,s,i;

（10） k=s=0;

（11） for(i=0;i

（12） { if(i%2) continue;

（13） else if(arr[i]%2!=0) s+=arr[i];

（14） }

（15） return s; （16）}

上述程序中，（3）行的作用是________________语句；(8）行函数类型省略，则默认为_________； (6）行函数调用时第一个参数传递的是数组名代表的是________，省去了传递大量数组元素所产生的时间、空间开销，第二个参数是传递的常量N 的值；程序运行后，结果是________。

79. #include

char s[]="\101ACD10@\0B#";

void main()

{ int k; char c;

for(k=0;(c=s[k])!='\0';k++) { switch(c) { case 'A':putchar('%');continue; case 66:++k;break;

default: putchar('*');break;

case 'C':putchar('&');continue;

}

putchar('#');

}

}

80.#include

int w;

int a=5;

int trys(int x)

{ static int a;

int b = 2;

a += x + b;

w++;

}

main( )

{ int i, k;

k = 1;

for(i = 1; i < 3; i++)

printf("trys(%d)=%d\n", i, trys(i+k)+w);

}

81.下列程序的功能是：在给定的字符串中取出连续的数字组成的整数，将其升序排序后打印出来。例如：给定字符串为“12—23abc+-+1—102—This9-is232-amistake!”；则输出1 9 12 23 102 232请补充程序。

#include

int Sub_str（char str[],int a[]）

{ int i,k=0,p;

if( str[i]>=?0?&&str[i]<=?9? )

{ p=0;

for(; str[i]>=?0?&&str[i]<=?9? && str[i]!=?\0? ;i++)

p=___________________;

if(p!=0) a[k++]=p;

if(str[i]==?\0?) break;

}

___________________

}

V oid sort(int x[],int n)

{ int i,j,t;

for(i=0;i

for(j=i+1;j<=______;j++)

if(_____________) { t=x[i];x[i]=x[j];x[j]=t; }

}

void main()

{ char str[]=” 12—23abc+-+1—102—This9-is232-amistake!”;

int a[20],n,i;

n=Sub_str(str,a);

sort(a,n);

for(i=0;i

printf(“%4d”,a[i]);

}

82.某d盘根目录下文本文件abc.txt中有一字符串，先要求将字符串读出10个数据，有空格隔开，读出来求出其中的素数输出。

#include "stdio.h"

#include "stdlib.h"

int ss(int x);

void main()

int a[10],i,j,x;

if((fp=________________________)==NULL)

{ printf("cannot open file!\n"); exit(0); }

for(i=0;i<10;i++)

fscanf(fp,"%d",&a[i]);

_____________;

printf("\nshushu is:");

for(i=0;i<10;i++)

if(__________________) printf("%4d",a[i]);

}

int ss(int x)

{ i nt f=1,i;

for(i=2;i

if (x%i==0) { f=0;break; }

______________________;

}

六．计算作图题（本大题共5题，每题12分，共60分）

83.如题83图所示电路中，已知I S=5A，U S1=U S2=20V，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=1Ω，R4=R5=R6=10Ω，求：电流I和A点电位V A。

5

U

S2

题83图

解：（1）当U S1单独作用时，画等效电路图如下：（1分）

='I A；（I'和I的方向一致）（2分）

（2）当U S2单独作用时，画等效电路图如下：（1分）

''I A；（I''和I的方向一致）（2分）

=

（3）当I S单独作用时，画等效电路图如下：（1分）

='''I A；（I'''和I的方向一致）（2分）

（4）当三个电源共同作用时，I＝A。（1分）

（5）A点电位V A= 。（2分）

84.如题84图（a ）所示电路，已知U s1=12V ，U s2=10V ，I S1=2mA ，I S2=3mA ，R 1=2k Ω，R 2=4k Ω，R 3=R L =2k Ω，R 4=6k Ω，求通过R L 的电流I L 以及电源I S2的功率。

4

I

R 4

I (b)

解：断开支路R L ，有源二端网络如题84图（b ）所示：

（1）有源二端网络的开路电压U OC = V ；（3分）

（2）题84图（b ）中二端网络两端钮间的等效电阻R O = k Ω；（3分） （3）连上支路R L 后的电路中的电流I L = mA ；（3分） （4）电源I S2发出的功率P= W 。

（3分）

85、电路如图所示，R C =2K Ω，β=30，图中的二极管、三极管为硅管，三极管的最小导通电流为15mA ，与非门输出高电平时V OH =3V ，输出低电平时V OL =0.4V ，试求：当AB=11和AB=00时R B 的阻值。

2

解：（1）当AB=11时，C 点的电位V C = V ；VT 的工作状态 ；

R B 的最小阻值为 （6分）

（2）当AB=00时，C 点的稳定电位V C = V ；D1的工作状态 ；

R B 的最大阻值为 （6分）

86.有一火灾报警系统，设有烟感、温感、紫外光感三种不同类型的火灾测器。为了防止误报警，只有当其中有两种或两种以上类型的探测器发出火灾探测信号时，报警系统才产生报警控制信号，试设计产生报警控制信号的电路。（设烟感、温感、紫外光感分别为A 、B 、

C，发出探测信号为1，报警系统为Y，产生报警信号为1）。

解：（1）在题86表中，列出真值表。（4分）

题86表

(2)写出逻辑表达式，并化为最简与或式。（4分）

(3)用与非门画出实现该逻辑功能的电路。（4分）

87.图为一个能自行停止计数的计数器逻辑图，设初始状态Q3Q2Q1Q0为1010，试求：（1）画出Q3Q2Q1Q0的波形图；（2）列出该计数器在CP作用下的输出状态表；（3）第几个CP 到来后，计数器的工作才能自行停止？

解：（1）画出Q0、Q1、Q2、Q3的波形图（每个波形2分，共8分）：CP

Q0

Q1

Q2

Q3

（2）在题87表中填写输出状态表（2分）：

（3）第个CP到来后，计数器的工作才能自行停止。（2分）

2015—2016年度苏州市职三教学调研测试卷（一）参考答案

计算机专业综合理论 2016.1

一．选择题（每题2分）

三．填空题（每题2分）

46 11011000 47 2002FF 48 控制流 49 地址总线 50 0

51 高速缓冲存储器（Cache ） 52 RISC 53 数据传送类 54 保护现场 55 南北桥型 56半导体/闪存 57 4 58 显存 59 format c:/s 60 替换法 61协议 62 带宽 63 会话层 64 195.204.247.192

65 语法 66 MAC 地址到IP 地址 67端口号 68 FTP 69维护互联网安全的决定

70 变暗 71 76℃ 72 -30V 73 1000011 74 B A F ⊕= 75 0.8ms

四．案例分析题（共30分）

76（1） a ）Cpu b ） intel c ）Scoket P(478) d ）2.0GHZ （2） a ）RJ-45 b ）HDMI c ）DVI 77（1） a ）光纤 b ）无线路由器 网络层

（2） a ）B8-AE-ED-D4-35-3D 192.168.1.254

b ）192.168.100.64 （1分） 192.168.100.95 （2分）

14 （2分）

五．计算题（每题12分，共60分）

78函数声明语句；（3分）

int / 整型（3分）

数组的首地址（3分）

程序结果为:44 （3分）

79 %%&*#*#*#*# （12分）

80 trys(1)=6 （6分）

trys(2)=13 （6分）

81 p*10+str[i]-48; 或p*10+str[i]-…0?; （3分）

return k; （3分）

n-1 （3分）

x[i]>x[j] 或x[j]

82 fopen(“d:\\abc.txt”,”r”)（3分）

fclose(fp); （3分）

ss(a[i])==1 或ss(a[i]) （3分）

return f; （3分）

六．计算题（每题12分，共5题，总分60分）

83 解：（1）图略-------1分

='I 2 A；-------2分

（2）图略-------1分

''I 1 A；-------2分

=

（3）图略-------1分

='''I 4 A；-------2分

（4）当三个电源共同作用时，I＝7 A。---------1分

（5）A点电位V A= 0 。--------2分

84解：（1）有源二端网络的开路电压U OC= 36 V；-------3分

（2）题84图（b）中二端网络两端钮间的等效电阻R O= 8 kΩ；-------3分

（3）连上支路R L后的电路中的电流I L= 3.6 mA；-------3分

（4）电源I S2发出的功率P= 61.2×103W。-------3分

85解：（1）当AB=11时，C点的电位V C= 1.1 V；（2分）VT的工作状态截止；（2分）

R B的最小阻值为R B=260Ω （2分）

（2）当AB=00时，C点的电位V C= 3.7 V；（2分）D1的工作状态截止；（2

分）

R B的最大阻值为R B=46 KΩ（2分）

(2)写出逻辑表达式，并化为最简与或式。

ABC C AB C B A BC A Y +++=-----------2分

AC BC AB ++=------------2分

(3)用与非门画出实现该逻辑功能的电路。

BC AC AB Y =----------2分

-----------2分

87解：（1）画出Q 0、Q 1、Q 2、Q 3的波形图（每个波形2分，共8分）：

（2）在题87

（3）第11 个CP到来后，计数器的工作才能自行停止。（2分）

2016-2017年学校工作计划(下学期)

2016-2017年过洋小学学校工作计划（第二学期） 新学期、新起点、新希望。本学期，我校将在上级教育主管部门的正确领导下，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。为开展好各项工作，拟定本期学校工作计划如下： 一、指导思想 本学期，我校在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。 二、工作思路 坚持走依法治校、德育为先，教学为主，以校园和课堂为主要阵地，以丰富的课内外活动为载体，走以德立校、以质量强校之路；进一步提高教育教学质量和管理水平，提升师生综合素养，丰富师生校园生活。 三、主要工作内容及措施 （一）坚持以人为本，强化队伍建设 1、班子建设 本学期，领导班子成员要切实树立服务群众的意识，主动关心教职工，在育人、教研，科研等方面给予教师切实的帮助与指导。加强对新任班子成员的培养，切实提高学校领导班子成员的课程领导力和执行力。 2、师资队伍建设 以教工学习为平台，学习党的群众路线，学习新课程标准、课堂规范评价、零起点教学等，加强全体教职员工的理论素养、师德修养和育人水平。进一步强化教师责任意识，严肃工作纪律。开展全员培训，积极组织教师参加各级各类培训。加强教师学习与实践，继续认真做好“一师一优课，一课一名师”活动。加强名优教师、骨干教师队伍的打造。发挥现有名优教师、骨干教师在教师专业发展中的引领和辐射作用，力争对内示范，形成风格，对外辐射，扩大影响。加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。加强现代教育思想、先进教改经验的学习，扎实开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。深入开展小继教工作，完善相关档案资料，迎接小继教工作验收。 （二）树立创新意识，推进德育工作 1、注重班主任队伍建设，坚持开好班主任工作例会，有效落实各项常规工作。加强中队辅导员队伍建设，通过对于中队辅导员的少先队知识、主题班队会等技能的培训，提高中队辅导员的辅导员意识，从而进一步增强中队辅导员的育

1、课程名称情商管理

1、课程名称：情商管理 任课教师：霍彧，素质教育中心老师，长期从事学生管理工作，专研心理学、情商管理及企业文化。主讲：现代职业人等课程，在多所院校举行专题讲座。 课程简介：在竞争日益激烈的今天，情商与影响力越来越得到人们的重视。我们从培养习惯、缔造个人魅力入手，通过精辟入理的分析，具体典型的事例，各种形式的测试，为学生打造个人影响力提供一些简单实用的方法，帮助他们在模拟的情境中走出对幸福和成功的迷思，获得完美人生。 课程内容：为卓越建立良好习惯；个人魅力；自信；操之在我；影响力；情商缔造和谐及领导力。 使用自编讲义。 2、课程名称：交际口才与礼仪 任课教师： 沈晓婷，华东理工大学MPA硕士，助教，学生处工作人员，担任过现代职业人课程教学、日语翻译、日语专业论文指导工作，兼带涉外志愿者等公选课，擅长中日文化研究、语言学、学生管理等。 课程简介： （一）听话技能训练 教学目标：掌握听话在人际交往中的重要性及听话要领，养成良好的听话习惯，做到：听得准、理解快、记得牢，有较强的听话辨析能力。 （二）说话技能训练 教学目标：掌握复述、解说、命题演讲、交谈、即兴演讲和论辩的基本技能。 （三）交际口才相关技能训练 教学目标：1.掌握在克服心理障碍的方法和心理沟通的方法，培养良好心理品质，提高口语交际水平；2.了解常见的思维方式，培养良好思维的品质；3.掌握态势语要领，初步做到仪态举止和谐、得体、自然、大方，体现出较高的个人素养。 （四）交际场合文化差异和实用礼仪训练

教学目标：将跨文化交际中的差异理解和规避和礼仪训练融合在口才训练之中。 使用出版教材《交际礼仪与口才》，价格约为16元。 3、课程名称：应急救护员培训课程 任课教师：张秀庭、王玉。张秀庭，男，南京农业大学生物工程专业研究生，2012年参加苏州市应急救护师资百万培训计划；2013年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师；2014年度，参加企事业单位应急救护培训十多场，协助学生处、团委申报“博爱青春”大学生应急救护公益项目；2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号。通过这两年多的社会培训，我在应急救护培训工作上积累了大量的工作经验、对大学生应急救护培训也有了更多的思考和规划，希望通过这项公益行动帮助更多的大学生获得应急救护技能。王玉，女，东南大学公共管理专业研究生，2014年参加苏州市应急救护师资百万培训计划，当年被太仓市红十字会聘请为太仓市应急救护培训讲师团讲师，2014年至今，参与太仓企事业单位、中小学应急救护培训五十余场，培训学院超过3000人次，2014年度获太仓市红十字会应急救护培训先进个人称号，2015年协助学生生申报了“博爱青春”大学生应急救护公益项目，通过2年多社会培训，我对这项工作有了更深刻的思考，平时带领学生一起参与学校、街道社区、警务中心、血站等场所的应急救护普及活动，一方面提升大学生社会责任意识，另一方面提高群众红十字科普知识，使更多人获得救护知识。 课程简介：为了进一步提高广大师生防灾避险意识和自救互救技能，切实保护师生生命安全和身体健康，不断提升我省高校师生应急救护能力，根据《中共江苏省委江苏省人民政府关于进一步促进红十字事业发展的意见》、《江苏省学生体质健康促进行动计划》文件要求，对大学生进行包括心肺复苏和创伤救护（止血、包扎、固定、搬运）技术，AED机使用，应急避险和防灾常识，交通事故、中毒、溺水等常见灾害事故和突发事件的应对与处理等知识的学习。完成20课时的集中培训，通过红十字会组织的相关考核，颁发《红十字救护员证》。 4、课程名称：职业素质训练 任课教师：吴成炎。苏州健雄职业技术学院辅导员，主要从事学生思想政治教育

新形势下职业学校德育工作创新案例_苏州高等职业技术学院_刘峥

关注“课桌文化” 苏州高等职业技术学校刘峥 【案例简介】： 针对班级里出现有学生对现有的教学工具进行破坏这一情况进行探讨，弃绝传统的一教到底的教育模式，采用“交流-考察-分析-探寻-动手”这一套全方位立体式的管理方式进行管理和教育，有效的解决了“课桌文化”这一扎根在班级里的顽疾。 【案例背景】： 我们教室去年换了新课桌，可是不知从什么时候开始，课桌上出现了同学写画的痕迹，不少同学向我反映有的写得很不文明，据了解，这是一种普遍的现象，而且屡禁不止，很是头疼。有没有更好的方法呢？我决定和学生一起对这个问题进行分析和研究，探询解决问题的办法。于是就有了这次活动…… 【主要做法】 一、交流、引导，发现问题 学校为了让同学们更好的学习环境，上学期投资几万元装备了所有教室，新添了一些硬件设施，我发现有些同学在上课的时候注意力总是不够集中，眼睛总是看课桌他们看到了什么？ 学生告诉我：我们的教室设施是很齐全，但是我们发现课桌上总有一些刻画的痕迹，我们上课的时候总会情不自禁地去看这些内容。结果导致没有认真听老师讲课，降低了上课45分钟效率，影响了课程的学习。 二、实地考察“课桌文化” 这些东西就是人们常说的“课桌文化”课桌文化这东西是早有渊源的。你们除了在我们的教室里看到过还在其他教室里看到过。 内容比较“丰富”，有简单的画儿，还有鸟兽鱼虫甚至奥特曼等动漫形象，还有看上去蛮通顺诗歌，有的绘画，颇有专业水平，当然也有的是乱涂乱画的一些很不文明内容。 通过观察和分析，我们看得出所谓的“课桌文化”的内容开始有文学，不成文词或是词组，再有些短句；甚至连诗、散文，连ABC也搬上了桌面。在众多的内容中也有相当一部分内容是不健康的甚至是不堪入目的。至此时，课桌上的东西便俨然形成了一种文化——于是有大家美其名曰为“课桌文化”。

职业技术学院岗位设置方案

XX职业技术学院岗位设置方案 为深化事业单位人事制度改革，根据自治区人事厅《关于印发〈广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（桂人发〔2008〕85号），自治区人事厅、自治区教育厅《关于印发广西壮族自治区高等学校岗位设置结构比例指导标准的通知》（桂人发〔2009〕54号），自治区编委《关于印发〈广西职业技术学院机构设置和人员编制方案〉的通知》（桂编〔2009〕81号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、基本情况 我校是一所面向全国招生的全日制普通高等职业技术学院，为相当副厅级财政全额拨款事业单位，现隶属自治区农垦局管理。按照《中华人民共和国高等教育法》等有关规定，我校开展以全日制专科层次教育为主，成人学历教育、职业技能培训和技术服务并举的高等职业教育活动，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。 （一）自治区编委核定的机构编制情况 根据自治区编委桂人发〔2009〕81号文件规定，我校机构设置和人员编制情况如下： 1、机构设置情况 我校内设党务和学校事务管理机构9个（其中：正处级机构7个，副处级机构2个），副处级教学教辅机构13个。 （1）党务和学校事务管理机构（9个） 党委办公室（院长办公室、外事办公室）：负责学院党委和行政的办文、办会、信息及机要工作；处理学院党委、行政日常

事务；负责学院重大活动组织、安排和协调工作；负责学院外事工作。 党委组织部（党委统战部、学院人事处）：负责学院党的组织工作，包括基层组织建设、发展党员、党员教育与管理、干部队伍建设、党校管理等；贯彻执行党的统战路线、方针、政策和民族宗教政策；负责学院人力资源开发、机构编制、人事和劳资管理、师资队伍建设、人才培养引进聘用等工作。 党委宣传部（学院宣传中心）：负责学院意识形态方面的管理和宣传思想工作。 教务科研处：负责组织专业建设、教学建设，教学管理制度建设，组织教学规范文件的制定与实施，教学常规工作的计划调度、组织管理，教学质量监控，学生的学业成绩管理、学籍管理，教材管理，教学档案管理；负责学院科研工作的制度建设；负责全校各类科研课题的申报、立项、检查、结项、报奖和科研信息收集整理分析，科研成果管理；负责学院学术委员会的日常事务；负责组织全校科研、学术交流和对外学术活动等。 学生工作处（党委学生工作部、学生资助管理中心、留学生管理处）：负责学生政治思想和行为规范等日常管理的指导；负责学生管理队伍的建设；负责学生国家助学贷款、勤工俭学、困难学生资助；负责学生军训；负责外国留学生管理等。 后勤管理处（设备管理处）：负责学院后勤管理和服务的各项工作；负责学院校园总体规划及校舍新建、改建方案的拟定和实施；负责基建项目的报批、招标、质量管理、投资控制、验收等工作；负责学院设备采购、登记、仓储保管、供应等。 招生与就业工作处：负责编制和实施学院年度招生计划；负责招生宣传、新生录取工作；负责招生工作队伍的建设、管理与

2015--2016年度子良乡中心学校工作计划

2015--2016年度子良乡中心学校工作计划

子良乡中心学校2015--2016年度学校 工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。 二、工作目标： （一）加强制度建设，规范学校管理. （二）注重师德修养，加强德育工作。。 （三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。 （四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。 （五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。 （六）搞好对外宣传和对外开放工作。 （七）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。 三、具体措施： （一）常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格按照石门县教育局要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表、文体活动；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展阳光体育活动。充分发挥心理咨询室的作用，促进学生身心健康发展。推动心理咨询工作制度化，正常化，特别是一年级、七年级的新生，班主任要帮助他们更早地适应新环境，处理好与新同学的关系等; （二）德育工作 1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。加强教师考勤，严肃上班工作纪律，严格执行请销假制度。教师例会统一记载；平时由值日行政负责考勤，期终进行归纳整理，并将考勤纳入绩效考核。 2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育

2016年苏州大学外国语言学及应用语言学考研

2016年苏州大学外国语言学及应用语言学考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、苏州大学外国语言学及应用语言学考研研究方向是什么？ 各个学校每年的专业设置及研究方向会根据实际情况有所变动，考生需登录苏州大学研究生院官网，具体的就要查看院校每年公布的研究生招生简章、招生专业目录。外国语言学及应用语言学专业考研的研究方向有： 01理论语言学 02应用语言学 二、苏州大学外国语言学及应用语言学考研科目是什么？ 外国语言学及应用语言学专业考研招生院校比较多，外国语言学及应用语言学专业的研究生入学考试分为初试和复试，具体考试科目考生可以登录苏州大学研究生招生网进行查询。外国语言学及应用语言学专业考研科目为： ①101思想政治理论 ②242俄语或243日语或244法语或245德语 ③615基础英语 ④828翻译与写作 复试： 1、语言学基础知识（笔试） 2、综合（面试）同等学力加试科目：①普通语言学②英美文学史 每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所

以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。 三、外国语言学及应用语言学考研好的招生院校是什么？ 1北京外国语大学、2广东外语外贸大学、3上海外国语大学、4南京大学、5复旦大学、6同济大学、7北京航空航天大学、8浙江大学、9黑龙江大学、10四川大学、11北京大学、12对外经济贸易大学、13东南大学、14吉林大学、15西安外国语大学、16东北师范大学、17苏州大学、18北京语言大学、19清华大学、20天津大学。 四、苏州大学外国语言学及应用语言学考研报录比怎么样？ 报考年份 报考人 数 复试人 数 录取人 数 保研人 数 调剂人 数 2011412352950 2010392322740 2009361413930 五、苏州大学外国语言学及应用语言学考研参考书目有什么？《简明法语教程》，上、下册，商务印书馆 《新编日语》（1-4册），上海外语教育出版社 《English》（5-8册），黄源深主编，上海外语教育出版社 《对比语言学》许余龙，上海外语教育出版社 《新编简明英语语言学教程》戴炜栋，何兆熊主编，上外教育出版

2016年春季学校工作计划

2016年春季学校工作计划

2016年朱家山小学春季学校工作计划 一、指导思想 春回大地万物复苏。在这春意盎然，生机勃勃的季节里，我校如期开学。我校全体师生满怀激情地投入到学校工作和学习当中。本学期，学校坚持以科学发展观和党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实教育行政主管部门的会议精神，依托我校的教育资源，坚持以“养习惯、学知识、健身心、育特长”为办学理念，坚定立德树人、依法治校、建构平安的总体思路，积极倡导社会主义核心价值观，扎实推进义务教育基本均衡发展工作。 二、工作重点 继续巩固办学成果，不断拓宽活动渠道，积极创新工作方法，扎实做好“两规范”、 “三气息”、“五平台”建设，力求教育教学工作有标准、有内涵、有特色，在传承文明、 接轨时代、融入社群的形态中擦亮智慧的火花，绽放绚烂的光彩。 1.明确底线，严格“两规范”。一是师德规范。广泛开展师德教育和“日省一过，日行

一善”活动，努力唤醒教师对教育、对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑 得起重担、受得起尊重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德规范。二是行为规范。 不断总结经验，深化“红旗班级”评比，把学生良好行为习惯作为教育的第一责任，让 他们朝着知书达理、知爱感恩、知章而行的方向发展。 2.传承底蕴，活跃“三气息”。一是活跃学校书香气息。充分用好班级作品栏和楼道展 示台、教室图书角的作用，做到专人管理，经常更新，让图书流动起来，让书香弥漫校 园。二是活跃教师书卷气息。以教师素养大赛为抓手，开展教师基本功竞技舞台，教师 书卷气息。三是活跃学生书生气息。深入开展学生“晨读三十分”和“经典诵读”等活动，致力培养学生书生气息。 3.筑牢底座，创新“五平台”。一是管理平台。突出教师“宏观型”、学生“细腻型”和“教师导责”、“学生纠错”管理，不断调动师生自觉行为。二是科研平台。以“微课、晒课、点课”为科研平台，充分发挥学校名师工作室的作用，

SMT系统调试、维护、校正

编号 毕业设计（论文）题目：SMT 系统调试、维护、校正 学生姓名：彭磊 学号：120301121108 院（系）：中德工程学院 专业班级：机电一体化 指导教师：刘红月 职称：讲师/工程师 2015 年04 月

中文题目：SMT 系统调试、维护、校正 毕业设计（论文）共 36页 完成日期 2015年3月答辩日期 2015年3月

摘要 SMT是表面组装技术（表面贴装技术）（Surface Mount Technology的缩写），是目前电子组装行业里最流行的一种技术和工艺。目前，我们日常所用的电器电子产品等精密高智能产品基本都是运用SMT技术制造出来的。所以，SMT技术对我们日常生活的影响不言而喻。小的方面我们的日常生活；大的方面SMT行业促进了就业，也是中国经济发展的极为重要的部分。中国的SMT产业尚处于发展初期，但是已经呈现出了蓬勃的生机。同时，SMT产业又是一个重要的基础性产业，对于推动中国的电子信息产业制造业结构调整和产业升级有着重要意义。 本文主要介绍SMT贴装技术的主要生产流程。在此基础上，通过软件优化、硬件更新提高生产效率，节约成本。对主要机器、机构的维修、保养。第一，通过制作编程，编程的质量直接决定打板的质量和成本。程式的是否优化、CT的高低决定生产能否在一定时间内完成，零件贴装的精密程度也对组装完成电子产品的质量挂钩；第二，打板时及时发现产线上的问题，比如吸嘴（Nozzle）是否清洁、供料器（Feeder）是否能连续供料、料膜黏度是否合适等都对打板零件的精密度有影响，这个面，就是要避免这些因素的影响。第三方面——保养。机器、机构都需要定时保养校正，在延长其寿命的同时，也预防上面的第二个因素。 以上三个，即是SMT的调试、维护、校正。这三个方面，优化了产线结构，也是我在公司所从事工作的主要内容。 关键词：SMT; 调试；维护；校正 I

高等职业技术学院建设项目可行性研究报告

高等职业技术学院建设项目可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

目录 第一章总论 一、项目概况 二、项目编制依据 三、项目编制范围 四、项目提出的理由 第二章项目建设背景、必要性及可行性分析. 一、项目建设背景. 二、项目建设的必要性. 三、项目建设的可行性. 第三章项目选址及建设条件 一、项目选址. 二、项目建设条件. 第四章项目建设方案 一、规划原则. 二、规划指导思想. 三、规划理念. 四、规划布局. 五、建设方案. 第五章 给排水及电气设计 一、给排水设计.

二、电气方案设计1 第六章 环境保护、消防及节能 一、环境保护 二、消防工程 三、节能方案 第七章 劳动安全及卫生 一、设计依据及标准. 二、主要危害因素分析. 三、劳动安全措施. 四、卫生措施. 五、无障碍设计. 第八章项目组织机构管理 一、项目组织机构. 二、项目组织管理. 三、项目实施计划. 四、项目进度计划. 第九章项目投资估算 一、项目投资估算依据 二、项目投资估算 三、项目资金筹措

第十章项目建设招投标 一、项目招标范围. 二、项目招标组织形式. 三、项目招标方式. 四、项目招标内容. 第十一章项目综合评价 第一章总论一、项目概况

1、项目名称×××职业技术学院建设项目 2、项目建设地点×某某市经济某某区 3、项目建设性质新建 4、项目业主单位××××××中等专业学校 5、项目法人代表+++ 6、项目建设规模、建设内容及建设目标 （1)教学楼1 栋某某平方米 （2)实训基地1栋某某+平方米 （3)综合楼1栋某某平方米 （4)图书馆1栋某某平方米 （5)食堂1栋某某平方米 （6)学生公寓3栋某某平方米 （7)教师周转房1栋某某平方米 （8)田径场1个某某平方米 （9)教学设备、仪器、教学用具等其他配套设施建设+++++平方米整个工程建成后，可解决至少某某名学生教学和食宿问题。（10)建设初期专业为10个，例如：空中乘务、航空安检某某市轨道交通运营管理、汽车运用与维护、护理、学前教育、机电工程、电气与电子信息工程、计算机、种养殖专业。 （11)第一期办学规模为700人左右； （12)第二期达到1000—2000人。 （13)第三期达到3000—5000人。

2016年苏州大学考研复试分数线

（一）报考条件: 根据文件规定，苏州大学硕士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科学位，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，大部分知识点题目都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，针对考试内容重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

2016年秋季学期学校工作计划

2016 年秋季学期学校工作计划 2016 年秋季学期学校工作计划 、指导思想 以群众路线实践教育活动为指针，坚持科学发展观， 固树立以提高质量为核心的职业教育发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“二次创业年”为动力，紧紧依靠全体教职工，凝神聚智谋发展，强基固本提内涵，努力实现学校事业又好又快发展。 二、总体目标坚持学历教育为主体，开放教育、培训教育为 支撑，注 重六个关注点：师资队伍建设;信息化基础能力建设;质量评 估体系建设;服务经济能力建设;专业（群）建设;校园文化建设。 三、重点目标 1.加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活 动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推进科学发展的领导力。 2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检 查，扎实提升学校综合管理水平，同时注重重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学管理。 3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推进

专业课理实一体化教学，坚持以“做”为中心，提高课堂教学效率;提高技能教学水平，全力做好2015 级学生技能水平抽测的准备工作，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。 技能考核中级工获证率90% 以上，高级工60% 以上;加强综 合高中管理工作，采取切实举措，确保综合高中教学的优势突破。 4.加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技 能大赛、状元大赛，促进教师本领提升;支持教师外出培训， 企锻炼，鼓励青年教师在职研修，攻读研究生学历。加强教科研工作，鼓励教师参加课题研究，撰写论文，要求发表或获奖市级论文100 篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。 5.完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向，全 面实施“ 4.5+0.5 ”、“ 2.5+0.5 ”人才培养方案。与企业深层次合作，实施工学交替、订单培养，确保每个学生至少有一次到企业锻炼的机会。 6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领 技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。 7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开 展社会培训工作，确保学期培训2500 人次以上。 8.加强校园资产管理。开展厉行节约活动，倡导勤俭节 约良好风尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色校园。 四、主要措施

苏州健雄职业技术学院教育综合改革知识交流

苏州健雄职业技术学院教育综合改革 研讨会工作方案 我校江苏省示范性高等职业院校建设项目将于2018年10月25日三年建设期满，届时将接受省教育厅、财政厅组织的项目验收。目前，9个子项目已经经过校内逐项验收和整改工作。学校计划于正式验收前邀请校外专家来学校进行一次预验收，进一步总结成果，查漏补缺，既为正式验收作好充分而必要的准备，也为学校今后开展教育综合改革、提高教育质量、提升内涵建设作准备。 一、会议时间 2018年10月22日 二、会议准备工作的内容、要求、责任分工及完成时间 预验收相关准备工作安排表

三、附件 1.日程安排 2.校内实地考察线路 3.开幕式、汇报会、专家反馈会议程及参加人员 4.向专家组提供的验收材料清单

附件1： 苏州健雄职业技术学院教育综合改革 研讨会日程安排 （2018年10月21日－10月23日）

附件2： 校内实地考察线路

附件3－1： 开幕式参加人员及会议议程 一、会议时间2018年10月22日上午9：30－9：50 二、会议地点吴园第一会议室 三、参会人员 魏晓锋院长、党委副书记 盛建军纪委书记 张学军副院长、示范办主任 周晓刚副院长 马桂明工会主席 赵建中党委办公室主任、办学体制机制创新及校企合作制度建设项目负责人 吴建洪校长办公室主任 许劲松教务处处长、示范办副主任 朱雪良党委工作部部长 姜艳红纪委、监察处、审计处处长 史菊林财务处处长 周琪玮人事处处长、师资队伍建设项目负责人 曹跃兴保卫处处长 徐金河科技处处长 张标学生处处长 丁铁锋团委书记 周三庆联合研究院院长、合作教育处处长、跨企业培训中心项目负责人

2016-2017学校工作计划

2016-2017学校工作计划

李市中心校2016-2017年度学校工作计划新学期，我校教育教学工作主要以上级工作意见为指导，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育中心，以“建文明校园，创文明学校”为目标，以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，进一步深入推进素质教育，切实减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教育，营造良好学习氛围，继续开展“平安校园”创建活动，努力打造特色项目，促进学校持续健康发展。 一、加强师资队伍建设 （一）强化师德师风建设 1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，组织师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职；严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，不私自为学生征订或推荐课辅材料，做到“一课一辅”，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 2.开展多种形式的师德建设活动，利用教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动，调动教师的积极性，发挥教师创造力，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平，提高德育工作的艺术性，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供

创新，争当“新时期好少年”。 2．坚持开展行为规范和良好习惯的养成教育。 通过诵读《中学生守则》、《中学生一日常规范》》等形式，强化学生行为规范养成训练。同时，继续开展“每天早晚三分钟”教育活动，告别疯赶打闹，倡导轻言慢行，塑造文明素质。 3．抓校园文化建设。 学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣传栏、流动书吧阅读点等宣传阵地，每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。 （三）开展主题教育活动。 本学期我们将开展“说好普通话圆梦你我他”推普活动，“深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“做一个有道德的人”主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动；开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展以写字，查字典，诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动，开展社会实践活动、组织田径运动队、鼓号队训练等。丰富学生的校内生

苏州高等职业技术学校

教务处 [2014-2015]11号 教务处2015-2016学年第二学期教学工作总结本学期教务处主要围绕认真学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深刻领会全国、省市职业教育工作会议精神和各级文件要求，贯彻落实苏州市人民政府《关于加快发展全市现代职业教育的实施意见》，深化职业教育的综合改革，强化内涵建设，全面提高教育教学质量，不断探索和建立现代职业教育体系，创新人才培养模式，全面提升办学水平。现将本学期的主要工作总结如下： 一、坚持抓好教学常规管理 1.按照学校提出的“系部为主、处室服务”的二级管理思路，努力做好指导、督促、信息反馈与服务工作，促进系部各项教学工作的有序开展。 2.进一步完善落实学校的各项教学管理规章制度。本学期新增《校本培训考核管理制度》，旨在完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，促进教师自主成长和提高，建设一支具有现代教育理念、师德高尚、素质优良、充满活力、能够适应高等职业教育发展需要的教师队伍。 3.教学常规管理不放松，及时制定教务处工作计划，抓好教学“七认真”，建立正常的教学秩序，认真制定各班级的教学进程表，严格按照教学计划组织教学，明确教学常规各环节的具体要求，加强教学常规检查。本学期由于时间较短，学校不进行统一的期中考试，要求各系及各教研室加强平时的教学质量跟踪与检查，召开学生座谈会，进行各项教学常规工作检查。 4.加强校中心教研室和系部教研室的建设，进一步健全学校教学二级管理体制，明确教研、教改是各教研室（教研组）的中心任务。本学期开评首届学校优秀教研室（教研组），以推动教学研究与课程改革的深化，强化教研影响力，表彰先进，全面、持续提高我校教育教学质量。 5.定期召开教学工作例会，布置各项教学、竞赛、考核等工作，探讨教学、教研活

高等职业技术学院专业建设指导委员会章程

_______________ 职业学院 、、八 章 程 _________________________ 年________________________________ 月

高等职业技术学院专业建设指导委员会章程 第一章总则 第一条为把我院建设成为一所办学质量高、办学特色鲜明的高等职业技术学院，为加强我院专业建设和实习基地建设，提高学生实际动手能力，培养与社会发展和经济建设紧密结合的高级技术应用性人才，特设立职业技术学院专业建设指导委 员会（以下简称专业建设指导委员会）。 第二条专业建设指导委员会是协助学院为确定专业的教学目标和人才培养方向，确定专业知识结构和能力结构，审定专业教学计划，搞好课程设置和课程建设，提高科研能力和教学水平的智囊机构和指导机构。 第三条专业建设指导委员会的宗旨是：博采行业精英之专长，集中专家智慧和经验， 为专业建设和专业发展出谋划策。 第二章组织机构与活动形式 第四条专业建设指导委员会接受职业技术学院的领导。委员由 职业技术学院授予聘书。 第五条专业建设指导委员会以系部为单位分别设立，以系部为单位进行学术活动。 第六条各专业建设指导委员会委员由相关行业协会，企事业单位的专家、学者以及学 院有关领导和专业教师等人员组成。每届任期三年。 第七条各专业建设指导委员会由6?12名本专业领域的专业技术人员、管理人员组成，成员应尽可能包括本行业涉及到的各个技术领域，并能正确掌握和预见专业发展趋势。 第八条各专业建设指导委员会设主任委员1人，副主任委员1~2人，秘书1人，委员若干人。专业建设指导委员会主任、副主任为委员会会议召集人。 第九条各专业建设指导委员会的办事机构分别设在各系部办公室，由秘书负责相关日 常事务工作第十条专业建设指导委员会原则上每学年召开1~2次全体会议，必要时可召开临

2016年苏州大学青年志愿服务先进集体和先进个人

2016年苏州大学青年志愿服务先进集体和先进个人 表彰名单 一、2017年度苏州大学青年志愿服务先进集体（25个） 1、文学院青年志愿者管理部 2、凤凰传媒学院志愿服务部 3、社会学院学生会青管部 4、政治与公共管理学院青年志愿者协会 5、教育学院爱·天使计划志愿服务团队 6、东吴商学院青年志愿者协会 7、王健法学院青年志愿者部 8、外国语学院青年志愿者活动中心 9、金螳螂建筑学院志愿服务部 10、数学科学学院青年志愿者协会 11、物理与光电能源学部青年志愿者服务中心 12、材料与化学化工学部青年志愿者协会 13、纳米学院青年志愿者协会 14、计算机科学与技术学院青年志愿者协会 15、电子信息学院青年志愿者协会 16、机电工程学院青年志愿者协会 17、沙钢钢铁学院勤工助学中心 18、城市轨道交通学院星空社 19、医学部青年志愿者协会 20、敬文书院志愿中心 21、文正学院青年志愿者管理部 22、应用技术学院青年志愿者协会 23、苏州大学党委研究生工作部“小爱无声”志愿者服务团 24、苏州大学附属第一医院博习青年志愿者协会 25、苏州大学青年志愿者协会 二、2017年度苏州大学青年志愿服务先进个人（187个） 1、文学院（3人）：彭逸韵、朱蔼如、朱苏芮

2、凤凰传媒学院（3人）：陈爱梅、张云、朱琳 3、社会学院（4人）：牟小波、王馨、谢紫悦、郑倩倩 4、政治与公共管理学院（5人）：戴云、季遇、王博、陈敏怡、陈欣蓉 5、教育学院（3人）：刘田芳、林艳霞、万旻 6、东吴商学院（9人）：卢歆忆、陆雯怡、马静、润芳、王城培、王贾千惠、郭玫君、仲子路、朱琳 7、王健法学院（2人）：吴佳祺、范江伟 8、外国语学院（4人）：鄂君萱、严佳敏、颜蓉、余安莉 9、金螳螂建筑学院（3人）：李思涵、梁爽、王卫东 10、数学科学学院（3人）：何湛、邱海权、严开明 11、物理与光电能源学部（4人）：李威利、石慧、张莹、张韵涵 12、材料与化学化工学部（6人）：谢北辰、焦亚朦、赖其珍、鲁坤焱、沈杰、朱佳雯 13、纳米学院（2人）：丁丽燕、李欣泽 14、计算机科学与技术学院（10人）：白雪、陈婷、戴斌融、韩晨璇、姜漫、刘常杰、王大木、王珊珊、王妍佳、尹婉秋 15、电子信息学院（5人）：曹龙、陈一璇、许馨雨、闫朝超、杨斌 16、机电工程学院（4人）：雷鸣娟、刘紫荆、阴国光、张王威 17、沙钢钢铁学院（1人）：徐智杰 18、纺织与服装工程学院（1人）：王凯琦 19、城市轨道交通学院（5人）：侯聪、帅金伶、王子悦、吴碧霄、杨璐 20、体育学院（2人）：吴长斌、王鑫 21、艺术学院（4人）：宋佳瑶、钟巧宏、黄鹏飞、黄美琪 22、医学部（22人）：蔡令凯、陈静文、陈鑫、戴航、戴瑶、黄懋庭、李林、李晓哲、刘梦宇、刘倩、钮婧歆、孙涛、王金芳、王晓云、闫文静、杨丽清、李慧、杨奕、姚磊、张艳香、袁超、

2016-2017学年度创建“绿色学校”工作计划

道滘镇中心小学2015-2016年 创建省级“绿色学校”工作计划 一、指导思想 以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人和自然和谐发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以“绿色学校”为载体，深入开展各种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。 二、创建目标 1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、具体措施： （一）建立健全领导机构。 组织建立环境教育领导小组。校长全面负责，德育部主抓，各职能部门、学段紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、社会实践等各项活动中。建立以班主任和语文、地理、生物、科学、思想品德等学科的教师为骨干的教管机制，定期召开专题会议，推动校环保工作。（二）提高教师对“环境教育”的认识。

教师是进行环境教育的主要力量，在进行“环境”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师首先要不断学习，了解当前世界三大社会问题之一是保护环境，了解当前对环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识，增长知识。教师应将环保教育和日常教育教学工作有机结合起来，尤其是将环保意识的培养和学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进学生环保意识的提高。 （三）积极开展“环境”教育活动。 1、结合环保节日，开展宣传活动。抓住3月12日植树节，4月30日世界无烟日，4月22日世界地球日，4月的爱鸟周活动，6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如：各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报和手抄报；组织学生开展有关环保方面的知识竞赛；发动学生，组织“护绿小队”，积极投入到环保中去等，使“环境”教育不断持续。 2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品德等学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证“环境”教育既有内容，又有效果，也不加重学生负担。 3、安排参观活动，提高“环保”认识。我镇地处集镇，有工业园区，也有绿色蔬菜生长基地，学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施，大棚蔬菜等进行参观考察，帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解，在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。

江苏省普通高等学校名单

江苏省普通高等学校名单 （142所） 说明： 1、全省普通高校总数142所，其中本科院校52所（部委属10 所，省属31所，市属5所（南京晓庄学院、金陵科技学院、徐州工程 学院、常州工学院、泰州学院），民办4所（三江学院、无锡太湖学院、 宿迁学院、南通理工学院），中外合作办学2所（西交利物浦大学、昆 山杜克大学）），高职高专院校90所（省属42所，市属25所，民办 22所，中外合作办学1所（苏州百年职业学院））。另外，独立学院 25所，成人高校8所。 2、注“＊”为部委属高校（10所），“※”为市县属高校（30 所），“●”为其他厅局所属高校（19所），“＃”为“211工程”高 校（11所）。 南京市（44所）（26所本科） 南京大学* # 东南大学* # 南京航空航天大学* # 南京理工大学* # 河海大学* # 南京农业大学* # 中国药科大学* # 南京邮电大学南京林业大学 南京信息工程大学南京工业大学南京师范大学# 南京财经大学南京医科大学南京中医药大学 南京审计大学南京体育学院●南京艺术学院

南京工程学院南京晓庄学院※江苏警官学院● 金陵科技学院※三江学院（民）南京森林警察学院* 江苏第二师范学院南京特殊教育师范学院江苏联合职业技术学院南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院●南京科技职业学院 江苏经贸职业技术学院南京信息职业技术学院●江苏海事职业技术学院 南京铁道职业技术学院江苏城市职业学院南京机电职业技术学院※ 南京旅游职业学院●应天职业技术学院（民）钟山职业技术学院（民） 正德职业技术学院（民）金肯职业技术学院（民）南京视觉艺术职业学院（民） 江苏卫生健康职业学院● 南京城市职业学院※ 无锡市（12所）（2所本科） 江南大学* # 无锡太湖学院（民）江苏信息职业技术学院无锡职业技术学院无锡商业职业技术学院无锡科技职业学院※无锡城市职业技术学院※无锡工艺职业技术学院江阴职业技术学院※无锡南洋职业技术学院 （民） 江南影视艺术职业学院（民）太湖创意职业技术学院（民）徐州市（10所）（4所本科） 中国矿业大学* # 江苏师范大学徐州医科大学 徐州工程学院※江苏建筑职业技术学院徐州工业职业技术学院 九州职业技术学院（民）徐州幼儿师范高等专科学校※徐州生物工程职业技术学院※ 江苏安全技术职业学院● 常州市（10所）（3所本科） 江苏理工学院常州大学常州工学院※ 常州信息职业技术学院●常州纺织服装职业技术学院常州工程职业技术学院