脑中之“虫”小学看图漫画作文500字

脑中之“虫”小学看图漫画作文500

字

脑中之“虫”小学看图漫画作文500字

在今天的公开课上，我偶然间看到了这样一组漫画，它使我深有感触: 在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观，还要辛勤的清洁工来清扫......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自

己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图

方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮

用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔

日那美丽的太原的美好风景已无复存在，只留下来

一片一片的煤渣......在如此触目惊心的事情前，

人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子

越来越大，人们已经被钱财迷住了自己的双眼...... 自从涉及了人类的足迹，动物植物们便再也无安宁

之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕

已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝昔

日那滑稽可笑的大熊猫已寥寥无几......不知有多

少生物在人类脑子里那贪婪的虫子手下灭绝，从此

在历史的长河上消亡。所以让我们把那条虫子消灭

掉，做一个“啄木鸟”吧！

脑中之“虫”小学看图漫画作文500字

在今天的公开课上，我偶然间看到了这样一

组漫画，它使我深有感触: 在一个大森林里，一个

人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵

棵大树，，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看

了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不

知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确

有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个

人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑

袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类

“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无

几平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃

圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，

水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，

任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝

贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又

影响美观，还要辛勤的清洁工来清扫......要知道，

如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那

些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自

己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图

方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮

用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔

日那美丽的太原的美好风景已无复存在，只留下来

一片一片的煤渣......在如此触目惊心的事情前，

人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子

越来越大，人们已经被钱财迷住了自己的双眼...... 自从涉及了人类的足迹，动物植物们便再也无安宁

之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕

已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝昔日那滑稽可笑的大熊猫已寥寥无几......不知有多少生物在人类脑子里那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。所以让我们把那条虫子消灭掉，做一个“啄木鸟”吧！

脑中之“虫”小学看图漫画作文500字

在今天的公开课上，我偶然间看到了这样一组漫画，它使我深有感触: 在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝

贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又

影响美观，还要辛勤的清洁工来清扫......要知道，

如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那

些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自

己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图

方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮

用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔

日那美丽的太原的美好风景已无复存在，只留下来

一片一片的煤渣......在如此触目惊心的事情前，

人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子

越来越大，人们已经被钱财迷住了自己的双眼...... 自从涉及了人类的足迹，动物植物们便再也无安宁

之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕

已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝昔

日那滑稽可笑的大熊猫已寥寥无几......不知有多

少生物在人类脑子里那贪婪的虫子手下灭绝，从此

在历史的长河上消亡。所以让我们把那条虫子消灭

掉，做一个“啄木鸟”吧！

小学四年级漫画作文

小学四年级漫画作文 人教版小学五年级上册语文第四单元作文 一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说:“你在干什么呢,”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。 这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。 这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是 1 你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵 臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了～”但你想过吗,你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗,

记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说:“垃圾可不能乱倒啊～”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句:“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事,多管闲事～”说完，迈着大步走了。 我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。 如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常 2 谴责的那个“缺德”的人了 文明——只差一步 有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。 小明说:“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。 “对，我们把垃圾捡起，好吗,” 小红说， 小明说:“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。” “那么，怎么办呢,”，小红焦急地说。

看图作文看漫画作文的异同

如何写好漫画作文 老河口市第三小学余国华最近，我执教了一节“看漫画，写作文”的习作指导课。课后，在老师们各执一词的评议中，我掩卷沉思，感觉“看漫画写作文”跟一般的“看图作文”确实有许多不同之处，作文指导的时候，应该把它们区别对待。 我们先来看看“看图作文”的特点。 1、仔细观察。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。“看”是“写”的前提。看图要有顺序，边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人；或从整体到部分，再回到整体。对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。然后，再进行细致观察，要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征；物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易漏掉某个细节。再有，要有重点地观察。一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。 2、合理想象 看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想象出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。 图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。但这种想象必须是合理的，是为表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。这样做就能使画面的内容丰富起来了。 3、突出重点 图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画面上处于主要地位和突出地位的是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，主次分明，详略得当，从而展示图意。 看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。要写好多幅图作文也是如此，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连贯起来，形成一个整体。 我们再来看看漫画作文的特点。漫画作文除了要注意以上看图作文的特点之外，我们还应该知道，看图作文的“图”故事性更强，而漫画有它的独到之处。 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画不同于其他图画的最大的特点是——画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。因此，漫画作文不仅要求学生能像看图作文一样|——仔细观察、合理想象、突出重点，它还要求学生必须细心体会作者的创作意图：画家在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？所以，看漫画作文必须有以下几个必不可少的环节： 首先，要善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意。怎样“悟意”呢？一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字的表现意义一样，审读漫画同样要摸清画了什么内容。二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。悟出漫画在批评颂扬什么？

小学六年级漫画作文：新龟兔赛跑_1

新龟兔赛跑 本文作文是关于六年级的漫画作文新龟兔赛跑，欢迎阅读。 自从乌龟上次赛跑赢了兔子后，兔子一见到乌龟就嚷着要比赛。这不，第N+1次的龟兔赛跑又要开始了。赛场上，锣鼓阵阵，彩旗飘飘，这边，兔子的“拉拉队”喊一声“兔子，加油！”那边，乌龟的“亲友团”叫一声“乌龟，必胜！”虽然还没开始比赛，但赛场上早已硝烟弥漫。 两位选手都跃跃欲试，打算来真格了。大象当裁判，它说明了规则后，只听哨声一响，兔子便拔腿而跑，身后留下一串串烟尘，却已经看不到兔子的影子了。 乌龟心里有点着急了，心想：哎，这么重大的比赛，我们家族八百多年的光辉历史可是要靠我相传的呀！可兔子的速度那么快，我怎么追上它呢？这时，它眼睛一亮，看见了身旁的一条小河，立马想到了办法：游泳可是我的强项，哈，就这么办！ 它一个跟头扎入水中，拼命地划起水来，有时，还潜入水底加速。 这边，兔子拼命地往前飞奔，它回想起了上回比赛亲友团的埋怨、同伴们的嘲笑，以及乌龟的趾高气扬。也似乎联想到了今天自己脖子上挂上了金牌，大家送来一束束鲜花和乌龟的低头认输，不禁乐开了花。带着无限希望，它又飞快地向前冲去，风在耳边呼呼作响，兔子回头看看后面，后边连个影儿也没有，它欣喜若狂，想：这回的冠军非我莫属了，乌龟啊乌龟，你就爬上个一天吧！ 兔子一路狂奔，似乎隐隐约约地看见了对面的小红旗，它斗智似乎更激昂了，一股脑往前冲。 另一边，乌龟已快游到了，它稳稳地在河面上游着，近了，更近了…… 兔子继续跑着，终于，小红旗也看见了，它吐了一口气，用尽全身力气向终

点冲去。 加油呀！它在心中默默鼓励自己，它激动地跑过去，可没一个人影。兔子四下张望了一下，只听“老兄”一声，兔子转过身去，见乌龟正在它身后揉着眼睛，说：“我都领到金牌并睡了一觉啦！观众们都走了，我是在等你呀！你的速度可真慢！” 兔子摇晃了一下身子，差点没摔倒下去。从这以后，第N+2次的赛跑也拉开了序幕。 富春五小六年级：徐佳诣

小学 语文漫画写作方法

小学语文漫画写作方法 看漫画写作文，不同于一般的看图作文，它不是简单的把图意写下来，而是要写自己的理解和感受，指导学生写这类作文，下面小编为大家带来了小学语文漫画写作方法，供大家参考。一、了解漫画漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深思。其实一幅幅漫画就是一个个鲜活有趣的故事。每一幅生动有趣的漫画作品都给我们提供了一定的故事背景，提供了一个广阔的想象空间。我们要设法让画面人物变得有外貌、有神态、有语言、有心理活动的活生生的人。二、善于悟意教师要引导学生仔细观察漫画，弄清漫画内容。比如：给你一幅漫画，你首先要说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，再借助标题和内容结合生活实际思考，甚至拓展延伸至广阔的生活空间，弄清楚画面隐含着的深刻寓意。三、善发想象漫画作文在写作的时候，要根据漫画内容和标题，发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体。漫画作文让我们表达的是自己的真情实感。作文不仅图文并茂，题材广泛，而且内容新颖，表达顺畅。长期练写，能有效地提高我们的观察力、想象力和创新能力。漫画与其他图画的区别在于：漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。四、看懂图意善于悟意第二步是看懂图意，善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意，也就是要体会作者的用意;看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。1、仔细观察漫画，弄清漫画内容。说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。例如，漫画《假文盲》的内容是：在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着“母子上车处”，却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。2、根据漫画内容和标题，领悟漫画的深刻寓意。漫画《假文盲》，透过漫画画面内容，对“假文盲”们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞，犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象，强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急，呼吁人们以实际行

五年级漫画的作文500字5篇

五年级漫画的作文500字5篇 画漫画听起来很容易，可是画起来就不一定了。暑假里，我来到老师家学起来画画。在这当中，我最难忘的就是那节漫画课。下面就是给大家整理的五年级漫画的作文500字5篇，希望大家喜欢! 画漫画 画漫画听起来很容易，可是画起来就不一定了。暑假里，我来到老师家学起来画画。在这当中，我最难忘的就是那节漫画课。 记得那一天，全班同学都早早地来了，都带来了速写本。当然啦，老师也早早地开始给我们上课。她打开小电脑，给我们看了几幅她精选的漫画。其中我记得最深刻的是这几幅：第一幅是国画。上面画的是一个老奶奶，一脸不满地瞪着一个年轻妇女。大冬天，老奶奶裹着一身厚厚的棉衣。那妇女衣着时尚，只穿一件内衣，一件短裤。旁边题着一排字：我就不信你不冷!老师给我们讲解之后，大家哄堂大笑。还有一副是这样的：一对夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆给老公打着一把伞，但两个人仍在吵。

好啦!先不多说了，快来看看我是怎么画的吧!首先，我想到了几米的漫画。想着想着，我画出了我自己的第一幅漫画：我在纸上打了四个格子，再用勾线笔在铅笔稿上做修改。我把格子线变成了弯弯的藤子，再在上面加花，加叶子，大功告成!我在第一个格子上画了一颗种子。在种子的两边画上了两条弯线，一个铲子。在上方写到：一颗种子静静地被埋在土壤里，它不知道为什么……我在第二幅图上画了一棵小芽，一个水桶，写上：一颗种子静静地发芽，它不知道为什么……在第三幅图上画上一根棍子插在土里，藤蔓缠在上面，顶上接了一个果实。在旁边写上：一颗种子静静的成熟，它不知道为什么……在最后一幅图上画了一个小朋友一只手把那个果实扔进嘴巴里。我在上面写道：一个果实被扔进了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁边一片最大的空处写了一个巨大的“啊”。 画完后，我捧着漫画，品味着漫画的神奇。它可以抒情、发泄。在一个人孤独的时候让你不寂寞。它像你的知心朋友，能随时随刻的陪你。大家也来画一幅漫画吧。 漫画 这里有一幅很有意思的漫画。上面有两个邻居同时打开大门，其中一个说：“我家搬来五年了，你贵姓?”对面的一个人也说：“我家搬来六年了，你贵姓?”她们各自的猫和狗也看着对方，好像在说：“你是谁?我在这里五六年了，怎么没看到你呢?”

六年级漫画作文

六年级漫画作文 六年级漫画作文 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级漫画作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 六年级漫画作文1 我有许多漫画书，我很喜欢它们，因为它们能让我笑。可是，我今天看了一幅漫画，却怎么也笑不出来。 在一个漆黑的夜晚，月光洒在一座不高的山丘上，这座不高的山丘上密密麻麻插满了十字架：大象，20xx年灭绝，长颈鹿20xx年灭绝，猴子20xx年灭绝…….而在山丘的顶端，插着一个最大的十字架，上面写着：人类20xx年灭绝。 不要以为这种事情不会发生，随着人类的乱砍乱伐，污水、毒气的乱排乱放，白鳍豚，渡渡鸟等已经灭绝。大熊猫，扬子鳄等已濒临灭绝。

而现在，我国的首都——北京的天空上已经蒙上了一层“灰”——雾霾。雾霾严重时，能见度只有10米。这些都是因为人类的肆意破坏和排放有毒、有害气体导致的。 如果人类还不停止那愚蠢的行为，那么，离人类的灭亡就不远了。 我们要行动起来，减少污染。出行时，如果路程不远，就可以步行；如果路程较远，可以骑自行车；再远点可以坐公交车。这样既能保护环境，也能去自己想去的地方。这不是一举两得吗？ 让我们从自己做起，共创一个美好的家园吧！ 六年级漫画作文2 今天，我看到了这样一幅漫画：一个盗木贼，他戴着一根香烟，双手握着一把大斧头，正在砍树，不一会儿他己经砍掉了好几棵大树，一个啄木鸟看见了很生气，它想这段木头里一定有虫，于是它就准备要去啄盗木贼的脑袋。等我们笑过之后，我们难道不应该深思吗？树木可以吸收二氧化碳，排放出我们需要的氧气，它们还帮助我们绿化环境。可我们呢？人类为了钱财，砍伐树木，让我们的绿化越来越少，就是因为绿化的减少导致水土流失，让沙漠化越来越严重。在说说我们的地球母亲，她对我们的贡献最大，她一点也不保留的把所有的资源都给了人类，让人类可以在地球上安居乐业，可是人类不但不回报，还不加节制地开采，使矿物资

看漫画作文范文8篇

看漫画作文范文8篇 看漫画作文范文8篇 在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的看漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 看漫画作文范文1今天在经过书店的时候。看见了的《神漫》海报，想到上一次买漫画还是在初一下册的时候，就进去买了一本。我以前的时候只买《知音漫客》，倒不是说我不爱看《神漫》，只是因为《知音漫客》上面有我特别喜欢看的漫画，如：《龙族》、《暴走邻家》、《斗罗大陆》等。 一开始买《知音漫客》是因为在上面看到了《斗罗大陆》的连载，作为一名深资的小说控，我当然要看看漫画作者有没有毁原著。结果，从此一发不可收拾，我渐渐的也成为了一名漫画控。当老妈看到我把早餐钱换成了一箱箱的漫画小说与杂志后，毅然断绝了我的早餐钱。可是当《斗罗大陆》等令我倾心的漫画逐渐完结后，对那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉钱了。自那以后，我算是消停了，专

心致志地看我的小说。 回到家中，我怀着复杂的心情翻开《神漫》，看到曾经让我不惜挑灯夜战的小说被改编成了漫画，我内心的激动无法用语言来描述。看着在小说中各种高大上的人物在漫画家的笔下变得呆蠢萌，让我忍俊不禁。 当翻到最后一篇时，我怔住了。我的手指一笔一画描摹着上面的一个个人物，心中玻璃万千。小菲子，娇殿，肆海沙，靓亮……大家都在。他们到了大学。小菲子一如既往的热爱漫画，不曾放弃梦想；娇殿一如既往的气势十足；肆海沙一如既往的傲娇；靓亮一如既往的在追求心中的歌声……好像一切都一如既往，可是又好像改变了什么…… 看漫画作文范文2今天，我看了一幅讽刺漫画，这幅漫画令我感触极深。 它所描绘的是这样的画面：一个七、八岁的小男孩与她的妈妈坐在一张餐桌前吃鱼，妈妈将鱼头夹入自己的碗里，却把大块美味的鱼肉全部夹给了儿子吃，儿子高兴地张开大嘴巴高兴地把鱼肉吃光了，妈妈却把鱼头送进了嘴里。三十年后，六十岁的妈妈与三十几岁的儿子又坐在餐桌前吃鱼，儿子满面笑容地把鱼头夹给了头发花白的妈妈吃，却将最好吃的鱼肉留给了自己吃。妈妈望着那块鱼头，深深地皱起了眉头。 看了这幅漫画，我禁不住为妈妈对儿子的爱而感动，又

小学六年级写人作文：漫画我的同学

漫画我的同学 一串高昂的笑声轻盈地越过窗台，跳到户外，随朝阳一起升腾。向笑声飘来的方向追溯，你会发现六年班一个桃花源般的世界在向你招手，一群活泼可爱的孩子正向你走来。 阿猫 徐琳，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃大面包，好似一只大馋猫，故戏称阿猫。近几天，天气炎热，阿猫当然得带水，可她竟带了一只小小的奶瓶，装着橘汁，口渴时便喝几口，我们一见就笑晕了，而她却丝毫不掩饰，任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包，你就会发现里面塞满了零食。课间，她经常低下头去吃东西。即便如此，她老爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“赞助商”，阿猫吃的零食更多了。但阿猫慷慨大方，好东西总是要与他人分享，对我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人，每天在校就要把作业做掉大半，回家之后，很早便把作业给K了，让同桌嫉妒得眼红，却无力相比，真所谓可望而不可即也。因此，阿猫总是优哉游哉，连上学路上都不忘吃根冰糖葫芦或棉花糖。 长颈鹿 梁启路，吾“友好邻邦”，因其名读时甚似“长颈鹿”，所以以此命名之。长颈鹿性格类型，我至今未能测出，她时而乐天，时而悲观。欢呼雀跃时，我觉得她属马；沉默寡言时，又觉得她应属兔。我觉得她应是射手座，热闹而清静，令人简易接近，不像那种一碰就炸的大气球。长颈鹿亦擅长画画，出黑板报时，此人总为主角。一次与兰子共画一大鱼缸，满缸皆是鱼，正所谓“千鱼纵横”，令吾嘴成“O”形，差点儿以为今年是鱼年。罢、罢、罢！虽说吾认为画得不是很对，但其画技令吾深表佩服。 天才 严为全班公认的“天才”！成绩更是稳居班上头名，前途不可估量。因此，大家认为他做不出的题目，八成是错题。据说，此人家族累世聪惠，天才因素不言而喻，于是，我认为此人聪惠为遗传的。但高尔基与郭沫若一起反对，高尔基说：“天才出自勤劳！”郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤劳！”后经

脑中之“虫”小学看图漫画作文500字

脑中之“虫”小学看图漫画作文500 字 脑中之“虫”小学看图漫画作文500字 在今天的公开课上，我偶然间看到了这样一组漫画，它使我深有感触: 在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观，还要辛勤的清洁工来清扫......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自

己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图 方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮 用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔 日那美丽的太原的美好风景已无复存在，只留下来 一片一片的煤渣......在如此触目惊心的事情前， 人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子 越来越大，人们已经被钱财迷住了自己的双眼...... 自从涉及了人类的足迹，动物植物们便再也无安宁 之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕 已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝昔 日那滑稽可笑的大熊猫已寥寥无几......不知有多 少生物在人类脑子里那贪婪的虫子手下灭绝，从此 在历史的长河上消亡。所以让我们把那条虫子消灭 掉，做一个“啄木鸟”吧！ 脑中之“虫”小学看图漫画作文500字 在今天的公开课上，我偶然间看到了这样一 组漫画，它使我深有感触: 在一个大森林里，一个 人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵 棵大树，，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看 了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不

六年级作文之小学生漫画作文到此一游

小学生漫画作文到此一游 国庆长假，是国人出游的大好时机。各个名胜景点人山人海，有网 友笑称：“西湖边别说邂逅许仙，连法海都会被汹涌的人海挤下水!”。同时，这也是中国人展示自己陋习的舞台。在大大小小的景区，乱 扔烟头，乱丢垃圾，高声喧哗，践踏草坪，破坏景观的现象早已是 见怪不怪。为了呼吁游人爱护环境，不要乱丢弃烟头，浙江机电职 业技术学院和杭州电子科技大学的17名大学生志愿者做了一个有创意的举动。在3个小时内，他们在西湖的白堤和孤山路1.5公里的 路程范围捡拾了7000多个烟蒂，并用其中部分 烟蒂在西湖景区里摆出了“无烟西湖，文明出行”的字样，想用这种 方式来倡导文明出游。再把目光转向江苏淮安，那里有全国重点文 物保护单位——周恩来故居。不过在长假第一天，有人发现，展示 厅多块照壁遭到大面积涂鸦，庭院内竹林的多棵竹杆上也遭“到此一游”等刻画。我国首都的天安门广场一天下来就有近5吨垃圾。这种 种迹象，都把中国人的陋习暴露无遗。 这反映出我们国人的道德素质危机。我们的自控能力还不够强，大 部分人是抱着侥幸的心理去行事，认为别人在做，我为什么不可以 做呢？每个人如果都产生这样的想法，那么各种各样的规定警示也 只是当做摆设罢了，根本不能发挥到应有的作用。一个垃圾可能微 不足道，但千千万万个垃圾就会使中国在世界上的影响走下坡路； 外国人不会觉得这只是中国某个人的作为，他们会认为整个中国都 是这样的素质水平，这得让我们千年的古国蒙上多大的羞辱啊 ！更重要的还是在思想方面上我们要进行重视，要知道参观的景区 是历史遗留下的珍贵脚印，是每个中华儿女的骄傲；来到此地，不 过是为了一览它的风采，一饱眼福，领略曾经的故事，曾经的美丽；这也是以后千千万万代中华儿女的知识宝库。问一句：我们忍心使 这片美丽的山河风光蒙上黑点吗？

漫画作文

一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。 看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？ 啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑 赞同 <<文明---只差一步>> 风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！”晨凯瓮声瓮气地说道。“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次......她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。“这样也不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？有了。”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。 文明—只差一步。 这个漫画让我触动了。它告诉我们：生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？不，不是！ 我看过这么一篇报导；：年5.1黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾19吨！7天就是133吨！环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。 文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。 近几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：“文明——只差一步”，贴在了垃圾桶上。 看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。

看图作文(漫画作文)

看图作文（漫画作文） 看图-想象作文（漫画-想象作文）因自身特有的话题特征及其与话题-想象作文的一定程度的相似性，有专家断言，会在近年的中高考上重现风采。可以说，漫画-想象作文既是一种特殊的给材料-想象作文，更是这个读图时代里的一种时尚的话题-想象作文。 一幅有一定品位的或曰成功的漫画往往是在形象地“讨论”特定时代的热门话题，它叩击着时代的敏感的神经，以夸张的、幽默的画面语言表述着作者对行进中的当代生活的深切关注与批评情怀，给人以感官的愉悦、智性的启悟，引发多维的、多角度的联想与想象。 准确地把握画面形象的特征与意义，在多向角度的联想与想象中表述对生活现象的批判或对生命哲理的感悟，这是漫画-想象作文成功的要津。 如何解读画面内蕴？ 首先是要能通过画面形象的构成要素准确把握画面的意旨。 其次是要能依据漫画画意旨作纵向的开掘或逆向的联想，直逼经典话题与时

尚热点的契合点，有时还要融入自己的价值观与生命体验加以提升。由画面表象提炼、揭示其深层的普遍的意义，在宏阔的背景上作多向的透视与生发，这才是对漫画解读的全部过程。 应该说，漫画-想象作文与一切命题-想象作文、话题-想象作文一样，离不开对社会变革与时尚话题的关注，离不开对时代精神与人文情怀的领悟、历练与积淀，离不开艺术欣赏趣味、鉴赏能力的培养与提高，离不开语言的训练与表达经验的积累。因此，仅仅强调漫画的社会与人性的讽刺功能是远远不够的，漫画所特有的人文关怀意味使之在讽刺之外，具有了多义的社会内涵与多向的联想角度。 第一、读懂漫画的内涵或寓意是前提。要弄清漫画中的人物（或其他事物）看清漫画中的文字、符号．有的还要注意画中人物的表情。综合画中的各个要素进行思考，把握其讽刺和批判的是什么思想或行为这种错误思想或行为的实质是什么。第二、根据这种错误思想或行为联系所学的相关知识，推理出与这种错误思想或行为相反的正确思想、观点和行为是什么。 审漫画要从四方面人手：

小学六年级漫画作文

小学六年级漫画作文 【第一篇】：一幅漫画 今天，我看了幅有关环保的漫画。里面画的是一个无知的人为了生活而去砍伐树木出售圆木。数年后，他的儿子继承了他的事业，可惜树木都被砍光了，然后他的儿子把“出售圆木”改为了“出售沙子”。这幅漫画讽刺了那些乱砍树木，滥用资源的人，他们为了眼前的利益而不择手段，只砍伐，不种植；当树木都被毁灭的时候，就刮地三尺，连沙子也要出卖了。可惜的是，他们还没有想到，如果连沙子也卖光了，那又怎么办呢？ 是的，世界上不爱护环境，乱砍滥伐的人有很多很多。他们有的为了生活，有的为了金钱，有的为了方便。这些人是多么的无知，难道他们不知道他们所做的事情只会给地球带来灾害，给人类带来灾害吗？记得我们以前学过一篇课文《一个小村庄的故事》，这里面就说了一个小村庄本来有着郁郁葱葱的树林，村民们过着安居乐业的生活。但由于村民们为了生活得更好，于是把山上的树木砍光了，用来造成了各种各样的家具和用品，当然也换来了短时间的美满的生活。可不幸很快就降临了，因为山上的树木被砍光了，造成了水土流失，山洪暴发，一夜之间，这个小村庄全没了。 这就是很好的例子。如果没有了树，我们将会遭遇的甚至不只是这些。我们要保护树木，保护森林。我们要更广泛地种植树木，建设绿色的家园。

在保护环境的同时，我们还要更多地节约其它资源。我们必须记住：我们只有一个地球，离开了它，我们别无去处！现在地球上的资源如果再不加节制地开采使用，那么这些资源将会很快枯竭，从此再也不能得到补充！所以，我们要珍惜所有的资源，爱护动植物，节约用水，节约纸张……我们要保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多种树木，爱护花草…… 让我们对世人呐喊：保护环境，从我做起。 【第二篇】：爱看漫画的我 我，一个爱看漫画的小孩。我，一个爱着漫画的人。我是从四年级开始爱上漫画的，当时看见我们班的杨振宇在还彭思维的《知音漫客》，于是我开始心痒了，心想：唉，我好久米看漫画了，好想看看里面是什么样的漫画啊…… 我实在耐不住了，冲到彭思维的面前一把强过这个“宝贝”，弱弱滴说了一句：“彭彭哥哥，借偶看看喵”彭思维一见我这样一下子夺回来说：“不可以！”我依然在请求，但！这个坏蛋就是不借我。我一下子怒了！抓着他的衣领，用冷冷滴语气说：“借还是不借！！”“借！我借！我借还不行么！”彭思维大声求饶了！啊哈哈哈~我拿着‘战利品’、昂头挺胸、满面春光的迈着大步回到座位上了，用眼睛的旁观偷偷看了彭彭猪（彭思维的外号）一下，额，他正在墙角边流泪，边画圈圈呢！在上课时，我一直在坚持着不偷看漫画书啊，突然感觉上课的时间好长哦……好不容易熬到放学了。 我狂奔到家，啪唧一下躺在床上，“呼呼呼”累死了哦。休息3秒之

小学漫画作文

人教版小学五年级上册语文第四单元作文 一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。 这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。 这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵

臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？ 记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。 我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。 如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了

六年级漫画作文大全_作文

六年级漫画作文大全 1、漫画给我的启示 “环保日”的那天，，卢伦和张久龄一起走在回家的路上。张久龄看见旁边的垃圾桶旁边有很多垃圾堆在地上。张久龄想：谁干的？万一过路人的人滑到怎么办？她便走向前，又想：我这么漂亮，穿着蝴蝶纹的裙子她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花，可不能捡，不然就弄脏了我漂亮的衣服了。她又想：老师讲过，要讲文明，他下定决心捡。和卢伦商量好后，他望着散发着臭气的垃圾，卢伦灵机一动，拿出一张纸，写了六个大字。他捡完后，他把大字贴在了垃圾桶上——文明只差一步之遥。 如果每个人都能向漫画中那两个小学生一样拥有公德心，我们的生活环境将会美好。记住，我们生活的地球是我的、是你的、是大家的，每个人都有责任去爱护、保护她。 记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。 如果每个人都像那个同学一样，地球就会变成垃圾堆。若是每个人都像他一样，可以随地扔垃圾的话，那么即使值日生、环

卫工人再勤快，也无济于事。 当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就要成为一个人们口中时常谴责的那个“缺德”的人了。其实，文明并不难，有时只需要小小的一步。记住：“文明——只差一步之遥”。让我们都走好这“一步”的文明吧！ 2、一幅漫画六年级作文 今天，我看了幅有关环保的漫画。里面画的是一个无知的人为了生活而去砍伐树木出售圆木。数年后，他的儿子继承了他的事业，可惜树木都被砍光了，然后他的儿子把“出售圆木”改为了“出售沙子”。 这幅漫画讽刺了那些乱砍树木，滥用资源的人，他们为了眼前的利益而不择手段，只砍伐，不种植；当树木都被毁灭的时候，就刮地三尺，连沙子也要出卖了。可惜的是，他们还没有想到，如果连沙子也卖光了，那又怎么办呢？ 是的，世界上不爱护环境，乱砍滥伐的人有很多很多。他们有的为了生活，有的为了金钱，有的为了方便。这些人是多么的无知，难道他们不知道他们所做的事情只会给地球带来灾害，给人类带来灾害吗？ 记得我们以前学过一篇课文《一个小村庄的故事》，这里面就说了一个小村庄本来有着郁郁葱葱的树林，村民们过着安居乐业的生活。但由于村民们为了生活得更好，于是把山上的树木砍光了，用来造成了各种各样的家具和用品，当然也换来了短时间的美满的生活。可不幸很快就降临了，因为山上的树木被砍光了，造成了水土流失，山洪暴发，一夜之间，这个小村庄全没了。

二年级看图写话父与子作文【三篇】

二年级看图写话父与子作文【三篇】 老船长说：“这条'金鱼'送给你们了。”儿子开心地说：“谢谢您!”然后接过鱼，高兴地把鱼提回家去了。 父子俩每天给它喂食。几天后，小鱼长大了，鱼缸装不下了。父亲说：“儿子，我们把鱼放到旧浴缸里吧。”于是，父子俩把鱼儿放到了浴缸。 几个星期后，这条“金鱼”的个头又大了好多。他该吃小鱼了，父亲就提着一桶鱼到了浴缸前。“金鱼”看见一桶的鱼，就张开大大的嘴巴。父亲把小鱼倒到“金鱼”的嘴巴里，“金鱼”狼吞虎咽地吃了起来。 一天早上，父子俩钓完鱼，两人满载而归回来。父亲推着装满鱼的推车，儿子手里也抱了条大鱼。 他们走到门口，惊讶不已地发现“金鱼”大得都撑坏自己的房子了!儿子大声叫到：“爸爸，原来我们养的是条大蓝鲸呀!” 【篇二】 星期天中午，爸爸出去谈事儿，他走到门口，转身郑重地说：“儿子，你不能在家里打游戏，知道了吗?”儿子不耐烦地嘟囔着：“知道了，爸爸!” 爸爸出门后，儿子拿起高尔夫球杆，说：“我自由了!”可他太兴奋了，完全没注意到脆弱的镜子。只听“喀喳”一声，他把身后的镜子打破了。他一转身，看见这景象手中高尔夫球杆一滑，掉在了地上，屁股一坐，两手托腮，哭丧着脸想办法。 儿子灵机一动，拖来一张椅子，又把球杆插在身后，像日本武士一样，儿子踩在椅背上，把镜子全部敲破。

他从房间里拿出来一盒颜料，得意洋洋地画着爸爸。儿子先把颜 料藏起来，再用吹风机把画吹干，然后他又把吹风机藏起来，让爸爸 看不出蛛丝马迹。 突然，爸爸回来了，他顺便从超市买回来一条白领带。他得意洋 洋地昂着头，闭着眼系领带，想象着自己有多么的帅。儿子也很得意，他还觉得爸爸没有发现，他背着手想。 爸爸把眼睁开，看见自己带上的是蝴蝶结，又用手摸了摸。儿子 趁爸爸不注意，偷偷逃跑了。爸爸这才知道镜子已经破了，是儿子画 在上面的。爸爸很生气，他又想：咦，我儿子还是挺聪明的，我该好 好地表扬他。 作者：陈柯羽 【篇三】 有一天，儿子对父亲说：“爸爸，明天就是我的生日了，你准备 送给我什么礼物?”父亲想了想说：“你先去睡觉吧，我已经想好了， 明天一早就送给你。”儿子听了父亲这么说，便快乐开心地回去睡觉了。 凌晨三点，父亲见儿子呼呼大睡，便叫来了管家。父亲一边用手 势指挥，一边轻声说道：“我准备给我儿子一个惊喜，你去抬床头， 我抬床尾。我们一起把床和孩子抬到车上。”说着他们俩便吃力地、 小心翼翼地抬起了儿子的床，蹑手蹑脚地把床抬到了车上，再用绳子 把床固定上，生怕吵醒儿子。此时此刻父亲和管家已经累得气喘吁吁、满头大汗。 路人看到了父子俩做的这件事好奇的说：“咦，他们要干嘛?为 什么要连床带人一起绑上?难道是要去哪玩儿?”父亲见到路人这么问，看到旁边有一位*，便轻声对*说：“警察同志，真是不好意思，麻烦 你可否让大家轻声慢步?今天是我儿子生日，我想给他一个惊喜。”* 听后，不但向路人们解释，也很配合他，让大家都很安静。

五年级漫画作文一

小五阅读写作（一） 姓名 一、趣味语文 猜字谜 例：人不在其位（立） 1.九辆车（） 2.九点（） 3.有他人变大（） 4.二兄弟,各自立（） 5.人我不分（） 二、专题作文——漫画作文 （一）写作技法点拨 所谓漫画作文，是指把漫画创作与写作相结合的一种新型作文。漫画大多是一种批评不良行为、具有强烈讽刺意味、幽默色彩的图画,是画家从现实生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法画成的。写漫画作文必须从看懂漫画入手,并注意以下几点: 1.着眼整个漫画画面,把握图意。观察时,一般可采用先整体、后局部的观察顺序。 仔细观察画面中的每一个细节，并展开丰富的想像。 总观：我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。 作文时，不能光写画面中所看到的情形，还要猜测没有看到的，隐藏在画面背后的内容，这样的作文才有血有肉，前后融会贯通。 2.漫画看似简单，其实往往在讽刺一种现象，揭示某个道理。要把漫画作文的含义写深刻，须注意几点： （1）分析：接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体内容了。分析漫画的时候，我们虽然是一幅一幅漫画地看（只有一幅的漫画除外）。在看的时候，我们要仔细分析一下这幅漫画的前后的联系是什么，它们在讲述同一个事件，还是涉及了不

同的事件。如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。 （2）找关联：漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方。所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。 （3）确定风格：你确定风格的时候，就要注意要和漫画所涉及到的风格是一致的，例如是讽刺的还是幽默的，还是赞扬的。都需要和你写的作文有一个统一的风格。一般情况下，我们的漫画作文大多数是讽刺或者是直击一种社会现象的。所以，通常意义上的话，同学们只要弄成是讽刺的或者是幽默的就可以了。 （4）下笔：下笔的时候，我们就要有一个顺序了。那么什么样的顺序才是完美的漫画作文的顺序呢？对小学生来说，我们可以开门见山地引出漫画，并展开丰富的想像具体地描写漫画内容（如范文），接着写漫画带给人们的启示，以及自己的感受，要能联系现实生活，这部分应作为文章的重点。最后，发出呼吁或直截了当地表明自己的观点。 （5）注意：当然，你在看到一幅漫画后，也可以写与漫画内容相反的文字。毕竟，我们不同的人对同一件事情有不同的看法，有人赞成，有人反对。所以，在文字里真实地表达自己的思想是最重要的。 （二）范文赏析 早有预防 今天，我看了一幅漫画，这个漫画名叫――早有预防。 <<早有预防>>这一幅漫画的内容大概是这样的：一个瘦小的、背着大书包的小男孩，用一根长木棍挂着一本只得了两分的作业，给一个抽着烟的男人看。我看了这幅漫画哭笑不得，因为我看见了这幅漫画的深层含义。 这个小男孩为什么要用长木杆挂着作业给他爸爸看？因为他可以快点跑掉，他为什么要快点跑？因为怕被爸爸打，为什么怕被打呢？因为爸爸打他的时候下手很重呀!不然如果只是用手不轻不重地拍几下他的头，告诫一两句就了事，那么小男孩会跑吗？说不定还会反驳爸爸呢!这就是关键。

高考看图(漫画)作文的审题立意

高考看图(漫画)作文的审题立意 高考看图(漫画)作文的审题立意一松柏 高考看图(漫画)作文的审题立意 新高考 看图作文是上世纪九十年代末高考作文的重点，而近几年，除2005年福建高考作文偶有涉猎外，其他省市很少。十年后看图作文又杀了回来，使人有一种似曾相识燕归来的感觉。 看图作文是提供材料作文的一种特殊形式，特点是提供给考生的常常是漫画，要求写看懂图画表达的意思后作文。因为一切尽在不言中，它表达的内容比文字更隐蔽，因此这类作文的审题难度更大。 看图作文，关键就在于看懂图。立意、拟题都离不开对漫画的正确理解，如何看懂图，本人觉得应从下面几方面入手。 1 一枝一叶总关情 著名漫画家丰子恺说过漫画是简笔而注重意义的一种绘画。漫画虽是简笔，但画中无闲笔。因此看图贵在细心审阅图画，要有整体意识，不要遗漏画面的内容。正如鲁迅先生所说留心各种事情，多看看，不看到一点就写。看图主要画面的标题、标注文字，画面里有什么人、什么事，人物的身份、年龄、职业，特别是语言与动作的细节，把准确握漫画的整体倾向是讽刺还是赞扬。这些都能帮助我们理解题意，可以说一枝、一叶都关系到对整个画面寓意的理解。 如今年的高考全国卷一的漫画作文题（见图一）中的人物语言的尾字吧都至关重要，它能让我们感觉到社会、学校、家长对孩子摔了一跤的态度。如果不看全面的话，有时立意就会失之偏颇。如有些同学只看到西瓜皮，而忽略了其他画面，立意为环保创卫就明显偏题了。 图二，有些同学只看到鱼咬了轮胎，而不注重上面的人物的动作神态，而立意为生态平衡也有些偏，综合整体画面理解为：人不能高枕无忧，应注意居安思危才更为恰当。 2 为有源头活水来 《现代汉语词典》是这样解释漫画的：以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画是用图画的语言来反映现实生活的，是同社会实际相，富有针对性的。因此我们要把漫画还原到现实生活中去，可以说还原社会是理解漫画的源头、活水。只有这样才能真正揣摩到画面的深刻寓意。今年全国卷一的漫画作文题就是针对这样的现象而出的：随着社会的发展，现在的孩子语言行为存在着许多让社会、学校、家长不认同不满意的地方。社会、学校、家长本应该对孩子持关爱、引导、鼓励的态度，但实际却常常却表现出了训斥、埋怨的态度。因此，我们写这类作文时，必须要社会实际。 3 众里寻他千百度 漫画的内容常常给我们横看成岭侧或峰的感觉，从不同的角度，可以立不同的意，我们首先要做的是对画面进行全方位多角度的观察，然后仔细研究，好好寻找，把握漫画的主要倾向，找到图画的精髓，把握最深刻的立意角度。 如图一的看图作文的立意角度就很多，从社会、家庭、学校的角度来说，关系到扮演什么角色，担当什么责任的问题。从孩子的角度看，关系到下一代在成长过程中遭到挫折该如何调节的问题。在这种情况下，我们就要仔细研究寻找，首先是要确定这四个人物谁是主体，位于画面上的三个人物对摔倒的那个小孩都做出了同样的反映出事了吧很具有讽刺意味，无疑这三个代表不同身份的人物是画面的主体，是漫画讽刺的对象。因此我们的社会、家庭、学校在下一代的教育中应该扮演什么样的角色，因此从这个角度立意是最佳的。 图三的立意角度也很多。盛开的鲜花被块块牌子遮蔽，眼前有花赏不得，使人联想到：