农村,应用文
篇一：农村应用文大全
目录
一、请庚文与年名帖二、招婿入赘文
三、分家文书
四、出继文，过嗣文
五、阴亲文
六、还替身娃娃文书
七、开锁子文书
八、本命年大粮文书
九求魁星老爷助学文书十、答谢魁星老爷助学还原文书十一、求财神爷助财文书十二、祈雨祭文
十三、祈雨还原文十四、讣告范例
十五、挽幛写法范例
一、请庚文与年名帖
说明：
（1）请庚文是在举行结婚典礼前男方发出信函，请求女方的真实岁数和出生日期，以便确定结婚日期。
（2）年名帖女方把自己的岁数和出生日期写好，还给男方，月日要用农历写，男方再按旧时尚找人查出适当的结婚日期。
（3）先用红纸粘好两个大信封写上双喜字，一个装上请庚文，另一个装上一张同样大的红纸笺以备女方写年庚用。
例文：
大硕德x姻兄大人阁下
欣借冰言
幸蒙金诺
喜结良缘
天作之合
谨呈华笺
敬请坤庚
愚姻弟xxx鞠躬
x年x月x日
年名回帖：
幸蒙不弃
喜结高门
坤命行庚现年xx岁x月x日吉时建生
【注意;:回帖年龄要一行写完。】
常用喜联：
关雎兴雅化，麟趾振家声。吹箫堪引凤，攀桂喜乘龙。
细见红梅多结子，笑看绿竹又生孙。良辰巧逢三合日，典礼正遇吉庆时。
石投苏水联佳句，月照秦楼赋新诗。共结丝萝山河固，永谐琴瑟地天长。
鸾凤和鸣唱百世，麒麟协瑞庆千祥。洞房花烛三星照，金榜题名万世荣。
琴瑟春常润，人天月共圆。香车迎淑女，喜酒贺新郎。锦堂双璧合，
玉树万木荣。诗言钟鼓乐之，易曰乾坤定矣。
二、招婿入赘文
兹有xxx与xxx经人介绍一见钟情，自愿结为金玉良伴，整得双方父母同意，男方xxx愿招婿入赘，到女方组织家庭，承祧女方祖业，授权分担家务、应酬、世事，和睦邻里，情交戚友，夫妻双方孝敬老人，百年后养老送终，此系情愿，永不反悔，立字为据。
证人：xxx
女方父母：
男方父母：
x年x月x日
三、分家文书
立分书人xxx 等因（……）兄弟合同商定，邀请亲族议妥，将家产诸项搭配均分或抓阄，凡所开载，至公无私，分家后，各宜安分营业，不许反悔争执，恐后无凭，立字为据。
物产明细……
证人：
族人：
x年x月
x日
四、出继文，过嗣文
立券人xxx因兄弟缺嗣无子，宗祧失续，经亲族议妥，愿将x子xxx出继承祧，立嗣为后，成家立业，养老送终，继承家业，系各自情愿，永无反悔，恐后无凭，立字为证。
担保人：
出继人：
出继人父母：
继养人父母：
x年x月x
日
立券人xxx因年来体衰，无子承祧基业，经亲族议妥，愿将xxx兄弟之子xxx过继为己子，立嗣为后，抚育成人继承家业，养老送终，情系自愿，绝不反悔。
担保人：
出继人：
出继人父母：
继养人父母：
x年x月
x日
五、阴亲文
良缘生前未接，佳偶殁后可成，借我先祖之灵，冰言公同议成，
x镇x村之亡女xxx愿与x镇x村之亡男共结丝萝，恰随人鬼之愿，永结琴瑟，巧定幽冥之缘，结窀穸伴侣，敬修寸笺，联昏联姻与九泉。
阳保：
阴保：
x年x月x日
六、还替身娃娃文书
兹有x县x镇x村信男xxx之子xxx近因身体欠佳，成绩下降，精神不振，经明人看出xxx系泰山老母驾前仙童降生，身命高贵，需还替身一个，故择吉日，虔诚备下上等贡品一宗，金钱万两，用重金买到娃娃一个，取名祥祥，躬身奉送到老母驾前，替xxx服侍老母一生，祥祥心甘情愿任凭使唤，望老母开恩解脱xxx的一切精神压力，自此xxx无灾无难，平平安安，茁壮成长，精神焕发，学习天天向上，万事如意，幸福一生。为此谨备三牲贡品，金银万两以谢神恩。：以此为据
总保：
阳保：
阴保： x年x月x
日
七、开锁子文书
兹有x县x镇x村信女xxx之子xxx近因身体欠佳，成绩下降，精神不振，经明人看出，原系有锁子宫杀一道所致，需祈求开锁。故择吉日于农历x年x月x日奉香敬献于锁关爷爷、娘娘面前，敬请恩释开脱，闯过难关，免去官煞，此后无灾无难，并请护佑xxx长命百岁，身体健康，聪明伶俐，出类拔萃，时运亨通，飞黄腾达。为此谨备三牲祭品金银万两以谢
神恩神保：
特此为据阳保：
阴保：
篇二：农村应用文
教案目录
第一章绪论
第二章旅游类文体写作
第一节景区、景点介绍
第二节导游词的写作
第四节启事的写作
第三章礼仪类文体写作
第一节祝词类文体写作
第二节主持词的写作
第三节演讲词的写作
第四节名片和请柬的创意与写作
第五节对联和碑文
第四章求职应聘类文体写作
第一节求职信的写作
第二节个人简历的写作
第三节竞聘词的写作
第五章策划类文体写作
第一节广告文案策划
第二节营销策划书
第三节专题活动策划书
第六章商务类文体写作
第一节招标、投标文书
第二节经济合同
第七章报告类文体写作
第一节调查报告
第二节市场调查报告
第三节市场预测报告
第四节经济活动分析报告
第八章法律类文体写作
第一节法律诉状文书
第二节法律事务文书
第九章实用类文体写作
第一节毕业论文的写作
第二节述职报告的写作
第三节计划和总结的写作
第十章常见公文写作
第一节公文概述
第二节公文的格式
第三节常见公文的写作
第一章绪论
教学目标
●了解一般应用文和旅游应用文的概念及特点
●学习应用写作的基础知识
教学重点
●掌握学习应用写
作的方法及写作应用文的要求
教学难点
●学习应用写作的方法
一、应用文的概念及特点
（一）应用文的概念
应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。
（二）旅游应用文的概念
旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。
二、一般应用文的特点
（一）直接的功用性
（二）内容的真实性
（三）思维的逻辑性
（四）格式的稳定性
三、旅游应用文的特点：
旅游应用文除了具备一般应用文的特点外，还具有自己的特点：
（一）一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。
（二）一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、处理。旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何
固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的
数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以加以神话故事或传说。
（三）一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实；可以形象、生动；可以用词华美；可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法；还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。
四．应用写作基础知识
（一）、应用文的主题和材料
材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。撰写时应切记主题要统率材料，要围绕主题选材；反之，材料又必须能够证实主题，所用材料与表达的主题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔，则容易造成主题与材料不一致。因此，写应用文，要注意材料与主题相一致。
（二）、应用文的结构
一般来讲，应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分，但在具体安排时，还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。
（三）、应用文的表达方式
表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同，不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。
五、旅游应用文的写作要求
写作旅游应用文的作者素养应该是广泛和全面的，其中包括政治素质、思想修养、工作作风、职业道德、智力因素、业务水平等。
（一）熟悉方针政策，具有良好的政治素养
（二）精通本职工作，具有较强的业务水平
（三）扩大信息储存，具有合理的知识结构
（四）练好基本功，具有进行熟练写作和操作的能力
（五）具有良好的思维能力
学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤：
１．学习有关旅游应用文的理论知识
旅游应用文写作与一般写作一样，也有自己的理论知识。应深入掌握这些知识，了解旅游应用文的文体特点、写作格式、写作规律，从而达到事半功倍的效果。２．学习和分析典范文书
旅游应用文有许多优秀作品，我们可以从典范文书中吸取有益的营养，加深对理论知识的理解，掌握写作的方法。
３．联系实际，多多练习
应用文写作是一种熟能生巧的技能，只有通过不断练习，才能熟练掌握。在练习时，还要结合旅游从业人员自身的工作、学习和生活实际，并把理论运用于实践，真正提高旅游应用文写作水平。
思考题
一、什么是应用文？旅游应用文的含义是什么？
二、旅游应用文有哪些特点？
三、如何理解应用文的主旨？
四、应用文的结构有哪些特点？
五、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同？
六、写作旅游应用文有哪些具体要求？
第二章旅游类文体写作
第一节景区、景点介绍
教学目标
●了解景区、景点介绍的特点和作用
●掌握景区、景点的写作方法和技巧
●学习写作景区、景点介绍
教学重点
●按要求写作介绍景区、景点的文字
教学难点
●景区、景点的写作技巧
一、景区、景点介绍的写作原则
(一) 严格的真实性
真实地反映景区景点的自然景观和人文景观是其写作的最基本原则，切忌虚构、编造、伪装、欺骗旅游者。在一些新开发的人文景点，经营者为了扩大知名度，大肆在宣传文字中编造其所谓的悠久历史，欺瞒旅游者，造成了很恶劣的影响。
(二) 独特的差异性
景区、景点介绍在严格遵守真实性原则的前提下，更重要的是要写出当地自然景观和人文景观的独特风貌。这种与众不同的差异性是激发旅游者动机的重要因素，必须明确“人无我有，人有我优”的优势，引发旅游者求奇、求异、求新、求美的心理共鸣。
(三) 审美的艺术性
语言美展现景色美，景色美开拓意蕴美，意蕴美升华为审美体验和审美享受。
二、景区、景点的写作内容
(一) 关于景区介绍的写作
无论景区还是景点，都可分为自然景观、人文景观和自然人文综合景观。景区是由一定范围内的若干景点组合而成。景区景点介绍基本遵循概述景区，分述景点的原则，融人文精神、地理民俗、典故传说、风物特产于优美文字之中。景区介绍犹如一条美丽的珠串，景点介绍则是一颗颗值得赏玩的珍珠。景区介绍众星荟萃，景点介绍异彩纷呈。
我们可以总结出自然景区介绍包含这样几项内容：景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。
景区位置——景区所在的准确地理位置。
地貌规模——景区的地质结构、风景规模。
风景特色——景区的风景特点、奇异之处。
地位评价——景区的游览价值、权威评价。
人文景观的写作内容包括：地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。
地理位置：人文景观的具体位置。
历史变迁：人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。
景观特色：人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。
人文价值：人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。
综合类景观的写作内容可以概括为：地理位置——风景结构、历史沿革——景观特色——综合价值几个部分。景观价值和评价部分既可以灵活地紧接景区地理位置之后给人一个先入为主的强烈印象，也可以放在最后起特别强调的震撼作用。
(二) 关于景点介绍的写作
景区介绍是一系列景点的概括性的文字，而景点介绍是一个具体景点的介绍性文字。一般景点介绍都是在景区概括性文字之后，并和景区介绍形成一个整体，从而达到彰显景区特色的目的。也就是概述景区之后，分述景点，所以说景点写作和景区相同之处很多，但具有较强的针对性，它是针对一个具体景观的介绍性文字。景点介绍可以使人在很短时间内对一个具体景点产生明确的认识，领略到景点的神韵和魅力。
景区、景点介绍贵在特色，这是最终吸引旅游者的根本原因。所以写作时需要抓住自然景观和人文景观的独特之处，用最准确最新奇最别致的字眼来概括描述。
三．景区景点介绍的写作技巧
（一）巧妙导入，开头精彩
篇三：农村应用文写作
农村应用文写作
授课日期：
讲授新课：
一、便条的概念：是用来问别人说明事项的一种简便的书信或通知。不用邮寄，直接面交，托人转交或留置交与。
二、便条的写作方法：
1、请假条：是因事或因病不能出勤，向单位组织或领导请求给予假期的便条。
（1）请假条的写作方法：1）标题：居中写“请假条”；2）称呼：不必用敬语，写时要项格；3）正文：直接写请假的原因，起止时间，如需交待其他事情，可另起一段。4）祝颂语：正文写完后另起一行，
空两格“此致”，再转一行写“敬礼”；5）署名：正文下方；6）日期：另起一行在正文的下方写日期。
（2）注意事项：1）请假条内容较少，不用分段；2）语言应简练，不要作无谓的修饰，把事情说清楚就好；3）如有机关证明，可在请假条中一并提交。
2、留言条：一般是访问谋人未遇时写下的便条，从广义上说，凡因故而不能面谈而将有关事项简要地写下来告知对方的便条，都是留言条。
写作格式：（1）与请假条大体一致；（2）标题可有可无，但不必写祝颂语；（3）署名可以是全名、可不是，但必须让对方清楚是谁；
（4）日期可写某月某日，也可准确到几时几分。
3、托事条：请人代办某些事情，但因故不能当面相托，将所托之事留言告知，就是托人事条。
（1）
写作注意事项：
把要求托办的事写清楚；（2）请人办事要有礼貌，所托之事是对能办到和愿意受理的；（3）关系一般或不太熟悉的人，不宜轻易托办事情，要紧的事可以例外；（4）字要写得端正，正确，表意清楚，以免因文字潦草或表达不清而误事。
回条：当接到单位或个人的邀请或是关于某件事情的通知，需要确认收到信息或表达态度时，就可以写回条。
课堂练习：村干部李会计要去北京旅游。请写一张托事条，托他办件事，并说说所中项的可行性及理由。
思考题与作业：请假条有怎样的格式？写请假条应注意什么？
授课日期：
讲授新课：
一、日常书信的概念：是相对于专用书信而言的，是朋友、亲戚、家人等私人间的沟通信件。
二、日常书信的写作方法：
1、手写书信的写作方法：
（1）称呼。第一行项格书写对收信人的称呼，称呼后加冒号。1）一般平时怎么称呼，信上就怎么写；2）对特定的收信人，适当加形容词“尊敬的”。
（2）正文。第二行空两格写正文。一般以问侯语“你好”或“您好”开头。
（3）祝颂语。祝颂语是写完正文后的结束语，多用来表示祝愿和敬意。“此致敬礼”或“祝心想事成”。
（4）署名。在正文右下方署名。
（5）日期。日期写在署名的下一行，有时可连上写信的地点，如“×年元旦于×村”。
2、电子邮件书信的写作方法。
电子邮件书信的概念：与书写书信的格式相同，只不过是通过网络传送，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式。
电子邮件书信一般包括以下几部分：
（1）收件人。对方的电子邮箱地址。
（2）主题。从信的主要内容里提炼出的主要内容。
（3）正文。和书写书信的格式相同。
（4）发送。写完邮件，点出“发送”，邮件即传到对方的邮箱。
三、日常书信写作的注意事项：
1、书信是一种笔淡，要像日常说话一，态度诚恳样，内容实在，要写得自然顺畅，清楚明白。
2、用语要注意分寸。
3、字迹要清楚、端正。
4、选择合适的信封信纸。
篇四：农村应用文写作教案
黑龙江第二技师学院康荣分校
涉农学制教育理论课授课教案
课程名称：农村应用文写作任课教师：赵建良班级：康荣分校各班第 2014 学年度第二学期讲授： 60 课时学院负责人：学院培训处长：学院主管院长：
通过 2014 年 7月 21 日
课题：第一章第一二节便条、日常书信
本次授课目的与要求：
学会写便条、日常书信，了解便条、日常书信的内容本课重点：
学会写便条、日常书信，了解便条、日常书信的内容教具：多媒体
课外作业（或复习题）：
1. 写一个请假条？
2.给父母写一封信
任课教师：审批人：赵建良
篇五：农村老风俗应用文大全
十十五三、、挽祈幛雨写还法原范文
例
十四、讣告范例
十一
九、求求魁财星神老爷爷助助财学文文书
书
十十二、、答祈谢雨魁祭星文
老爷助学还原文书
七五、、开阴锁亲子文
文
书
八六、、本还命替年身大娃粮娃文书
文
书
三一、、分请家庚文文
书
与年名帖
四二、、出招继婿文入，赘过文
嗣文
目录
1
张（同3
样）大先的用红红纸纸笺粘以好备两女个方大信写封年写庚上用双。
喜
字，一个装上请庚
文，另一个装上一男（方2
再）按年旧名时帖尚女找方人把查自出己适的当岁的数结和婚出日生期日。
期
写好，还给男方，月日要用农历写，
日（说期1
明，）：
以请
便庚确文定是结在婚举日行期结。
婚
典礼前男方发出信函，请求女方的真实岁数和出生一、请庚文
与年名帖
2
敬请坤庚
愚姻弟
xxx
鞠躬
天作
之谨合
呈华笺
幸蒙
金喜诺
结
良缘
大硕德
x
姻欣借兄冰言大人阁下
例文：
3
坤命行庚
现年
喜xx结高岁门
x月
x
日吉时建生
年名回帖：
幸
蒙不弃
x年
x月
x日
4
木琴荣瑟。春诗言常钟润，鼓乐人之天，月易共曰圆乾。坤香定车矣迎。淑
女，喜酒贺新郎。锦堂双璧合，玉树万
鸾石凤投和苏鸣唱水联百佳世，句麒，月麟照协秦瑞庆楼赋千新祥。诗洞。共房结花丝烛三萝山星河照，固金，榜永题谐名琴万瑟世地荣天。长
。
。
关雎常兴雅用化喜，联麟：
趾
振家声。
吹箫堪引凤，攀桂喜乘龙。
【注意;:回帖年龄要一行写完。