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动物学实习报告(DOC)

广州大学

动物学

实习报告

项目名称：动物学实习

学院：生命科学学院

专业年级：生物技术14级

学号：1414300030

姓名：徐嘉宽

指导老师：易祖胜、舒琥、余文华、李海燕、

吴毅、胡俊杰

实习单位：大亚湾实习基地、广州动物园、

中山大学博物馆、长洲岛实习时间：2015.6.1-6.5

一、实习目的与意义

1.目的:

1)通过实习，巩固和提高课堂上所掌握的知识，能更好的通过观察，比较，分

析，学会认识各种动物类群的特点。

2)掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、

标本制作方法和生存环境的描述等。

3)掌握一般的昆虫捕捉方法，标本制作和保存方法。学会一般的昆虫分类基础。

4)学会通过图鉴，查找，认识所采集的动物。

2.意义：

1)通过实习，复习巩固课堂上的知识，做到理论和实际结合，深化我们对知识

的理解。

2)野外实习，能培养我们吃苦耐劳，团结合作的精神，和对科学的严谨性。

3)激发我们的学习兴趣和热情，锻炼我们的动手、观察、创造能力。

二、实习单位的情况

大亚湾实习基地：

大辣角岛：大辣甲岛是大亚湾海上百岛之一，离澳头港十海里，原称大六甲，取六岛相合之意。此处过往渔民多说潮语，因潮语中的“六”念成“辣”，于是习称为辣甲岛。

它是大亚湾第二大岛，远离陆地，也是一个风景优美的生态岛。这里水质清澈，水深能见度5-6米深，海水清澈。岛上有三个沙滩，最大有长达几公里月牙形的美丽沙滩，有色彩斑斓的贝壳、笔螺、角螺、猪牧螺、小海螺、扇贝、贻贝、珍珠贝、东莲寺。

岛四周是汹涌浩瀚的大海，附近有珊瑚礁。

深圳红树林自然保护区：

深圳红树林自然保护区位于深圳湾北东岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区。红树林自然保护区是为了保护红树林建立的一种自然保护区。红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落。红树林具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长。

退潮后滩涂上有许多的螺类、贝类、海鞘等软体动物。

广州动物园：

广州动物园共有选自全国和世界各地的哺乳类、爬虫类、鸟类和鱼类等动物450余种，4500多头（只），其中不少属于世界珍禽异兽。属于国家一类重点保护动物有大熊猫、金丝猴、黑颈鹤等35种，属于国家二类重点保护动物的有小熊猫、白枕鹤等32种。

广州动物园同时亦是一个植物展示的园地。全园种植的树木有200多种，100,000多株。

中山博物馆：

博物馆以香港同胞捐赠的“马文辉堂”为馆址，最早的标本采集于1817年，有近200年的历史。目前，生物博物馆有植物标本22万号；昆虫标本60余万号；动物标本3万号，包括国家一级保护动物大熊猫、金丝猴等37种，以及护士鲨、豹纹鲨、翻车鱼等百余种珍稀动物标本，此外还有北极熊、企鹅、鸵鸟等国外的珍稀动物标本；古生物化石标本500多件，其中7.8米长萨斯特鱼龙、3.5米的新中国龙、兴义龙以及鳞齿鱼等具有极高的科研价值和展览价值。是国内唯一收藏了大量国内外珍贵生物标本、并具有华南地区动植物区系特色的高校生物博物馆。在国际上享有很高的地位。

长洲岛：

长洲岛位于广州东缘，是黄埔地区珠江上的一个江心岛，面积11.5平方公里，其中陆地面积为8.5平方公里，岛上常住人口2万余人。长洲岛西面与广州大学城仅一桥之隔。长洲是江心岛，绿色覆盖率甚高，尤似海上盆景，岛上河道纵横，除本岛外还有娥媚沙、洪圣沙、白兔沙及大吉沙等沙洲，这些沙洲低矮平坦，水涌纵横，岭南水乡特色浓郁。

三、实习内容

1.大亚湾实习各主要生态类型的主要种类和生存环境

泥滩样方采集鉴定优势种：牡蛎、招潮蟹、沟纹笋光螺、纵带滩栖螺、中华蟹守螺、

平轴螺、荔枝螺、渔舟蜒螺、海鞘、海豆芽等岩石滩观察鉴定优势种：海草、马粪海胆、紫海胆、马蹄螺、棘螺、阿文绶贝、海

参、节蝾螺、渔舟蜒螺、石鳖等

主要生存的环境为岩石滩和红树林滩涂。

2.参观学习中大博物馆和动物园的主要类群

脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。

中大博物馆的主要类群是：节肢动物、哺乳类和鸟类。

动物园的主要类群是：节肢动物、哺乳类、鸟类和爬行类。

3.昆虫采集方法、标本制作方法

a) 网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网。捕网的使用方法有两

种，一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；

另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。

b)捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在

网底，再将瓶子伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取

出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对

蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，

而使翅和附肢遭到损坏，然后放入三角纸袋中保存。

c) 鳞翅目、蜻蜓目、双翅目昆虫，要将针向中胸背板中央稍偏右些插入，留出完

整的背中线来。鞘翅目昆虫要将针插在右侧鞘翅的左上角，使昆虫针正好穿

过腹面的中后足之间，这样就不会破坏鞘翅目昆虫分类特征的基节窝。半翅

目昆虫要将针插在小盾片的中央偏右方，这样就可以完整地保留腹面的口器

槽螳螂目和直翅目昆虫，要将针插在中胸基部土方偏右侧的位置上。膜翅目

昆虫则要插在中胸的正中央部位

d) 蛾蝶、蜻蜓、蜂等昆虫，针插后还需展翅。把前翅暂时固定在展翅板上，再拉

后翅，蛾堞类的后翅前缘压在前翅后缘下，左右对称，充分展平。最后用光滑

的纸条压住，经大头针固定后，放通风干处，等标本完全干燥后取下。

四、实习总结或体会

这次为期5天的动物学实习，不仅巩固和提高了我的动物学专业知识，而且开阔了我的视野，提高了我学习的主动性与积极性，还锻炼了我各方面的能力。学到了很多在课堂上没学到的知识，提高了和组员的团队协作，沟通交流的能力。

第一天到达深圳大亚湾，我们就坐上了快艇向大辣甲岛进发，第一次坐上快艇的我们在海上飞驰，既兴奋又紧张，对这次的实习充满了新鲜和刺激感。在岛上，每个人都放开了心

态，站在齐腿深的海中，带着手套，拿着镊子在岩石滩中仔细的寻找着隐藏在岩缝和石头底下的贝类和螺类，突然出现的螃蟹更是成了每个小组追逐的对象…...

第二天，我们去了红树林，在滩涂中捕捉满地爬的招潮蟹和捡各种螺类，还有一碰就喷水的海葵，当然还有神秘的海豆芽，隐藏在深深的沙中，只打开一条长方形的缝隙，需要我们用手刨入沙土中，把它连根拔起。

当然在其他地方也有很多有趣又好玩的事情发生，虽然天气炎热，但是我们都没有放弃，不怕苦不怕累，在烈日下，每个小组的成员都很认真的完成自己的工作，大家分工合作，在有限的时间内收集到了足够种类的动物，极大的提高了我们学习动物学的信心和探索大自然的欲望，摆脱了单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，以及让我们认识到团队合作的重大力量。

总之，这次的实习，让我们亲近了大自然，接触到大自然的额神秘，更加的了解自然，能立体的从自然中出发，观察各种动物真实存在的形态，而非从书本中二维的认识。

这几天有苦有乐，我们是去学习的，同时也是去玩的，在这个过程中我们每一个人都在慢慢的成长，收获良多。

附录一:大亚湾贝类鉴定名录，包括分类地位

1.伊莎伯雪蛤软体动物门，双壳纲, 帘蛤目，帘蛤科

2.中华鸟蛤软体动物门，双壳纲，真瓣鳃目,鸟蛤科,鸟蛤属

3.高贵海扇蛤软体动物门，双壳钢，莺蛤目，海扇蛤科

4.环文蛤（青蛤）软体动物门，双壳纲，帘蛤目、帘蛤科

5.环纹坚石蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目，环纹坚石蛤科

6.中国仙女蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目,帘蛤科

7.心蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目，同心蛤科，同心蛤属

8.镶边鸟蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目,鸟尾蛤科，鸟蛤属

9.文蛤软体动物门，瓣鳃纲，帘蛤目，帘蛤科，文蛤属

10.团聚牡蛎软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，牡蛎科，牡蛎属

11.马氏珍珠贝软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，珍珠贝科，珍珠贝属

12.古蚶软体动物门，双壳纲，魁蛤目，魁蛤科，粗饰蛤属

13.半扭转蚶软体动物门，双壳纲，魁蛤目，魁蛤科，魁蛤属

14.中华蟹守螺软体动物门，腹足纲，中腹足目、蟹守螺科

15.节蝾螺软体动物门，腹足纲，原始腹足目，蝾螺科，蝾螺属

16.浅缝骨螺软体动物门，腹足纲，新腹足目，骨螺科

17.杂色鲍鱼软体动物门，腹足纲，前鳃亚纲，原始腹足目，盾腮亚目，鲍科

18.塔形马蹄螺软体动物门，腹足纲，前鳃亚纲，钟螺超科、钟螺科（马蹄螺科）

19.刺荔枝螺软体动物门，腹足纲，狭舌目，骨螺科，荔枝螺属

20.珠母核果螺软体动物门，腹足纲，狭舌目，骨螺科，核果螺属

21.泥东风螺软体动物门，腹足纲，狭舌目,蛾螺科,东风螺属

22.蛤蜊软体动物门，双壳纲，帘蛤目，马珂蛤科

23.丁蛎软体动物门，双壳钢，莺蛤目、丁蛎科

24.牡蛎软体动物门，瓣鳃纲，牡蛎科，牡蛎属

25.红斑篮子鱼（泥蜢）脊索动物门，辐鳍鱼纲，鲈形目，刺尾鱼亚目，篮子鱼科

26.青石斑鱼脊索动物门，辐鳍鱼纲，鲈形目，鲈亚目，鮨科，石斑鱼属

27.美国红鱼脊索动物门，辐鳍鱼纲，鲈形目，石首鱼科，拟石首鱼属

28.海鞘脊索动物门，尾索动物亚门，海鞘纲

29.海参棘皮动物门，海参纲，楯手目，海参科，海参属

30.紫海胆棘皮动物门，海胆纲，长海胆科

31.寄居蟹节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，十足目，腹胚亚目，寄居蟹总科

32.招潮蟹节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，十足目，短尾下目，沙蟹科

33.海豆芽腕足动物门，无铰纲，舌形贝目，舌形贝科，舌形贝属

普通动物学实习报告

动物学课程实习报告一、实习目的和要求; 1,通过实习，掌握潮间带的标本的采集方法 2，学会将采集到的标本进行浸泡和处理 3，将学过的知识更好的应用于实践，对采集的标本进行分类，学以致用，增强对课本知识的理解 4，了解湛江潮间带的常见物种。二、实习时间和地点：5月7号到5月20号，雷州珍稀水生动物省级自然保护区,南三岛和兴海楼实验室三、实习内容 1、海洋环境的介绍：主要讲解潮间带的环境情况，动物的分布特点，湛江沿海潮间带主要经济类群，其养殖现状。了解潮汐活动的一般规律。 2、实习方法介绍和固定药品的配制方法。 3、潮间带不同动物的采集和处理方法，观察动物的生态环境和形态特征。要求学生最少采集7—8个门的动物种类。 4、标本的具体处理技巧和分类。四、实习工具药品采集工具：大小水桶、大塑料瓶、花铲、锄头、捞网；标本泡制器材：烧杯、玻璃缸、量筒、镊子；药品：甲醛。泡制方法：将甲醛配制成10%的福尔马林，用于浸泡采集到的标本。五、动物分类：（一）多孔动物门 1、日本矶海绵采集地点：潮间带形态特征和简介：群体呈不规则山形，故又称山形海绵。身体柔软具弹性，表面粗糙，橙红或橙黄色。体表有许多管状突起，高约10mm，还有许多不甚明显的细小入水孔，体壁骨针杆状。多分布于岩石海岸的低潮线附近，顾着于海藻下方或岩石的背阴面，常群体连成一片。鉴定：寻常海绵纲单轴海绵目矶海绵科（二）腔肠动物门 2、海鳃采集地点：浅海区和潮间带形态特征和简介：中央茎下部是柄，使群体固定在泥沙中。上部羽茎有水螅体，或分支而著生数个水螅体。中央茎是初级的水螅体，口和触手退化，仅剩一肉质茎，茎的中央有角质棒加固。茎的分支是次生的水螅体。群体上的水螅体有数个到35,000个。从两极到热带深浅海域均有分布。鉴定：珊瑚纲海鳃目 3、草莓海葵采集地点：浅海区和潮间带

《普通生物学》期末考试卷含答案

《普通生物学》期末考试卷一、填空(除第6、7题每空2分外,每空1分,共50分) 1、同位素在生命科学的研究中发挥了重要作用,如Avery分别利用32P 标记DNA与 35S 标记蛋白质,证明DNA就是遗传物质;卡尔文用__14C__标记追踪,阐明了光合作用暗反应的初始过程;Meselson用同位素__15N_证明DNA就是半保留复制。如果要特异标记细胞内正在复制的DNA,应该用_3H-T_______。 2、DNA聚合酶就是DNA复制最关键的酶,它的高保真性主要依赖于它的另一种活性, 即__3’-5’外切酶活性。DNA聚合酶还靠__5’-3’外切__酶活性来清除冈崎片段上的引物。将冈崎片段连接起来的酶就是___DNA连接酶__。根据您对DNA复制的认识,DNA复制还需要解链酶与引物酶。 3、原肠胚期就是胚胎的三个胚层开始形成的时期,三个胚层形成动物的各种组织结构:脑由_外胚层_发育而成,心脏由_中胚层_形成,肝脏由___内胚层_形成,肾脏由__中胚层_形成,颅面骨由__神经嵴__形成。 4、真核生物的基因表达调控十分精细,导致_细胞分化_,从而形成多细胞个体,多细胞动物又称为__后生_动物。不同细胞与组织表达不同的基因,主要因为不同组织中表达不同的_转录因子_,或者不同基因的__调控序列__被选择性修饰。现在把基于染色体的修饰而不就是DNA序列的变化而引起的基因表达的差异称为_表观遗传。 5、动物的几乎所有的“门”都就是在___寒武纪__时期开始的几百万年里产生的,这叫做 __寒武纪爆发__。然而,各种动物的演化程度就是不同的,最简单的多细胞动物就是海绵动物__,几乎没有组织分化;腔肠动物的主要特征就是__只有两个胚层_,身体辐射对称;___扁形_动物开始有了中胚层, 但中胚层间没有形成体腔;以__线虫___动物为代表的一大类动物,它们的体壁中胚层与消化管内胚层之间存在空腔,称为假体腔_; 以__蚯蚓__为代表的环节动物开始有了体腔,并且身体出现_分节;_软体_动物种类繁多,仅次于节肢动物;节肢动物与人类关系密切,__昆虫__纲就是本门最大的纲,其她的类群还包括__甲壳_纲,如__虾蟹__、__多足_纲,如__蜈蚣、__蛛形__纲,如__蜘蛛_。 6、某大肠杆菌的乳糖操纵子发生突变,以至于在有乳糖而没有葡萄糖的情况下,也无法表达代谢乳糖的酶,这种突变可能就是乳糖操纵子的启动子的突变,还可能就是抑制蛋白乳糖结合位点突变。另外一种乳糖操纵子的突变恰好相反,在甚至没有乳糖的时候,它也会表达代谢乳糖的酶,这可能就是抑制蛋白失活的突变,还可能就是__操纵基因__ 发生突变。(本题每空2分)

动物学导论论文

蚂蚁学院：土木建筑学院姓名：乔学兵学号：201214060105 摘要：本文通过查阅相关资料，对蚂蚁的进行了一个大致的了解，并总结如下。使读者大致了解了蚂蚁的社会结构，生活环境和生活习性等关键词：大力士进攻互助准备食物 1.引言：蚂蚁已知最早在白垩纪就出现了，已经在地球上生存了1亿多年了，我们在任何地方都能看到蚂蚁的踪影。蚂蚁小而精悍，完美的生理构造使得它们能经受住种种考验蚂蚁能生活在任何有它们生存条件的地方，是世界上抗击自然灾害最强的生物。它身上有很多值得我们人类学习和借鉴的地方，下面就听我慢慢道来。 2.1小小大力士说起大力士这个词，首先人们想到的可能是彪形大汉或身体庞大的动物，比如老虎，狮子，大象等。很少有人想到蚂蚁这个词，在我们印象中，蚂蚁似乎是弱小的代名词，但是我要说不，我认为它是大力士，你可能会怀疑，会惊讶，但当你看过我以下的复述，你就会赞同了。据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。有研究表明，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物，即平均每人搬运350吨，对于人来说，世界上从来没有一个人能够举起超过他本身体重3倍的重量，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得多了。从相对力气这个角度来看，蚂蚁是当之无愧的大力士。 2.2和平与战争蚂蚁之间的战争从来没有停止过，由于蚂蚁的大量繁殖，原来的蚂蚁巢穴已经蚁满为患了，食物来源也越来越贫乏，为了家族的兴旺发达，蚁后决定让未来的蚁王、蚁后带着一部分工蚁开辟新的疆土，工蚁们要发挥大力士的作用负责搬运食物、保护幼蚁、蚁王、蚁后；兵蚁则担任开路先锋，对付敌人的进攻。而工蚁中天资聪明伶俐的侦察蚁则负责新家的选址工作。然而蚂蚁之间又确实存在着互助行为，这些习性保证了蚂蚁大家族的繁荣。在某种林蚁（蚁属蚂蚁）（比如深棕林蚁）的巢里，蚁后由于某种不知的原因死亡，这时整个家族就有灭绝的危险。同时，附近有另一只另一种蚁后（比如红林蚁）正在匆忙的想组建自己的巢。她离开了自己原来的家但是又找不到自己的同伴，她终于跑进了另一种蚂蚁的家。这可能会发生什么呢？她被接纳了！深棕林蚁像对待原来的蚁后一样对待她，新生的红林蚁和深棕林蚁相处很好，这样逐步的，政权就实现了和平交接。 2.3未雨绸缪的智者蚂蚁在一年中的大部分时间里都在辛勤地劳动。那么到了严寒的冬天它

动物生物学课程教学大纲_动物生物学

动物生物学课程教学大纲_动物生物学动物生物学课程教学大纲_动物生物学附件1 动物生物学课程教学大纲课程名称：动物生物学（A nimal bioloy）课程编码：***-*****14 课程类别：学科基础课总学时数：60 课内实验时数：24 学分：2.5 开课单位：生命科学学院动物教研室适用专业：生物技术适用对象：本科（四年）一、课程的性质、类型、目的和任务动物生物学是生物技术专业的必修课，是学科基础课。其目的和任务是研究动物的形态、结构、功能、分类、生态、分布、发生、遗传、进化以及和人类的关系等，并通过对其的学习和研究，使学生系统掌握动物生物学的基础理论知识，增强动物保护意识，提高对动物的观察能力，以及分析和解决问题的能力，培养学生治学严谨、实事求是、勇于开拓创新的学习态度。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从二年级第二学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的生物学基础。三、教学内容及教学基本要求表示“了解”；表示“理解”或“熟悉”；表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；绪论第一节动物学概论的发展简史动物学概论的有关概念；研究动物学概论的意义；动物学的分支学科；动物学的发展简史○；动物学领域的领军人物△；动物学概论的前沿内容。重点：学习动物学概论的意义及动物学概论的前沿内容难点：

分支学科教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论作业：简述动物学的发展简史？思考题：如何才能学好动物学概论？第二节动物分类系统动物体的组成及结构；生物界的划分△；动物分类系统；动物进化路线○；动物学领域主要的学派及代表人物。重点：动物分类系统难点：动物体的组成及结构教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论、启发式作业：主要的动物分类系统有哪些？思考题：动物分类的依据是什么？第一章动物的细胞和组织第一节动物体结构与功能的基本单位----细胞动物细胞的结构；动物细胞的元素组成；动物细胞的细胞器功能；动物细胞的类型；动物细胞与植物细胞的区别；细胞凋亡△；细胞修复△；细胞再生○。重点：动物细胞的结构难点：动物细胞的元素组成教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、启发式、演示法作业：动物细胞的基本结构有哪些？第二节动物细胞的周期与细胞分化动物细胞的周期；动物细胞的分化；动物细胞的有丝分裂；G 1期的特点○；S 期的特点○；G 2的特点○；动物细胞分化的特点。重点：动物细胞的周期难点：动物细胞的分化教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论作业：动物细胞的周期包括哪几个阶段？第三节多细胞动物的组织、器官和系统动物的组织；动物的器官；动物的系统；动物细胞的连接方式；动物体的结缔组织类型○；动物体的肌肉组织类型○；动物体的神经组织传导方式和传导原理△。重点：组织、器官、系统的定义、组成难点：各个组织、器官、系统的功能教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论

2017暑期大学生认知实习总结

2017暑期大学生认知实习总结为期六周的实习期结束了，我在这六周的实习过程中学到了很多在学校课堂上根本学不到的知识和技能，应该说是受益颇深。在具体的实习过程中，我了解了国家机关的相关职能，细化了一些课堂上的知识，对自己的学习和生活也有了一些思考。前言时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一年即将结束。一年的时间，自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的... 了解一个人需要漫长的时间，但喜欢一个人或许只是在初见的时候;认识一个城市很可能一生都不够，但热爱一个城市却可能是瞬间里发生的事。能够邂诟那美丽的苏州纯属偶然，多少学子们从小就沐浴在苏州园林的美丽之中。工商银行实习报告范文是工商银行实习报告范文，作为一个在银行实习的你，如果不知道实习报告怎么写，那么，就可以参考以下这篇实习报告范文了。野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。旅游管理系酒管班学员东莞索菲特御景湾酒店前厅部实习报告实习部门：前厅部实习:006.01.16——**.08.16 实习目的：结合理论知识加强酒店经营过程中的实操锻炼，以达到巩固理论知识和提高自己，加强毕业就业实力的目的。通过实习使我们了解和掌握本专业的实际生产知识，了解大型农业机械的工作原理，性能，培养我们的动手能力及在生产实际中调查研究，观察问题，分析问题和解决

实际生产问题的能力和方法，为后继专业课的学习和毕业设计奠定良好的基础。12

普通动物学期末考试题(2)

普通动物学期末考试题(2) 一、单选题（15小题，每题1分，共15分） 1、成体不具侧线器官的种类是哪一种？（） A．鱼类B．蛙类C．极北小鲵 2、下面哪一种类无胸廓？（） A．鸟类B．哺乳类C．两栖类 3、在血液循环系统中心脏具有动脉球的种类为哪个？（） A．硬骨鱼B．软骨鱼C．两栖类 4、下面哪个器官是棘皮动物运动器官？ A．腕B．管足C．坛囊 5、淡水蚌类发育要经过哪个幼虫期？（） A．担轮幼虫B．面盘幼虫C．钩介幼虫 6、乌贼用于游泳的主要器官是什么？（） A．腕B．鳍C．漏斗 7、美洲虎与东北虎的关系是什么？（） A．品种B．物种C．亚种 8、视网膜对移动物体极敏感的种类为哪一类？（） A．两栖类B．鸟类C．哺乳类 9、现存最大的鸟类的哪一种？（） A．非洲鸵B．美洲鸵C．鸸鹋

10、出芽生殖是多幻动物最普遍的一种生殖方法，有些种类形成芽球当母体死亡后，芽球会怎样？（） A．死亡B．活着，很活跃。C．活着，静止不动并沉入水底。 11、间日疟原虫在按蚊体内进行什么生殖？（） A．配子生殖B．孢子生殖C．A和B 12、肝片吸虫的中间寄主是什么？（） A．钉螺B．扁卷螺C．椎实螺 13、蝗虫有10对气门，下列哪种说法正确？（） A．4对吸气，6对呼气B．4对呼气，6对吸气C．5对吸气，5对呼气 14、七鳃鳗属于哪类动物？（） A．鱼类B．圆口类C．有颌类 15、从下面哪类动物开始出现盲肠的？（） A．鱼类B．两栖类C．爬行类二、填空（10小题，每空0．5分，共15分） 1、哺乳类的4种发达的皮肤腺为、、、。 2、半索动物门的主要特征为、、。 3、多足纲动物常见的有、、。 4、昆虫的口器包括、、、、。 5、反刍动物的胃分、、、四部分。

动物科学专业概论论文

动物科学专业概论论文动物科学专业在国内的发展现状及前景展望专业：**** 班级：*班姓名：*** 学号：*********

随着经济的快速发展，人们对动物产品的需求越来越大，动物科学专业的基本任务正是通过对动物遗传变异、生长发育、繁殖消化代谢等生命规律的学习为人类提供质优量多的动物产品。当代，人们对动物产品的需求主要有对肉、蛋、奶、皮、毛的需求。肉中国是世界上人口最多的国家，也是产肉大国。1990年肉类总产量便攀升至世界第一位，创造了举世瞩目的奇迹，为世界肉类生产的发展作出了重大贡献。近年来，由于我国肉类生产的发展，大大促进了中国肉食品工业的迅速崛起。在我国，食品工业在整个国民经济中已经座上头把交椅，而肉类工业总产值仅占其中第四位，发展潜力相当可观。我国肉类行业现有2000多个加工企业，其中大中型企业200多家，还有总量300万吨以上的冷藏设施。从八十年代中期开始，外资与中外合资肉类加工企业及民营加工企业迅速发展，现今已有数百家。我国肉类加工业在组织形式、产品结构、技术进步和营销方式等方面正在发生革命性的变化，肉类市场的流通格局也发生了显著变化，肉类加工制品发展快，科技含量逐步提高，逐步实现与市场经济接轨，与国际化接轨。有些生产工艺及加工技术甚至走在了世界前列。但在我国，肉制品加工业也存在一些问题，主要表现为产品结构不太合理，产品科技含量比较低，新产品开发能力较弱。具体可概括为三多三少：即高温肉制品多，低温肉制品少；初级加工多，精深加

工少；老产品多，新产品少。这充分反映了我国肉类科技与加工水平还比较低，不能适应我国肉类生产高速发展和人们消费增长的需要，特别是肉制品产量仅占肉类总产量的3.88%，年人均仅仅1.8KG，与国外发达国家肉制品占肉类总产量的50%相比，差距显而易见。蛋中国是世界上最大的蛋品生产国和消费国。中国禽蛋资源丰富，品种多样，是世界禽蛋生产和消费大国。改革开放以后，在市场需求的刺激下，鸡蛋生产模式在行业构造和生产方式等方面也产生了“趋利性”演化，由本来的“天井式”户外散养，演变为具备必定生产规模和技术含量的、特地满意蛋品市场需求的专业化养殖厂生产模式；此模式在逐步解脱传统生产经营方式限度的同时，逐步形成了原料洽购与产品销售两端在外的市场化、专业化跟集约化的行业发展态势。中国已经连续20多年保持世界第一产蛋大国的地位，蛋品产量超过世界蛋品产量的40%，比第二位到第三十位的产量总和还要多。2005年全国城镇居民家庭年直接消费鲜鸡蛋11.14公斤/人，已大大超过了世界平均水平。然而，时期在发展，社会要提高。中国的蛋品产业面临严峻的挑战，由于持久因循传统小农经济的生产方式，以致产业发展速度迟缓，市场集中度低。目前，我国的蛋品行业基本上处于西方发达国家第一阶段向第二阶段过渡的时期，还处于“分散”生产的发展阶段。我国在很多方面的蛋产品生产尚属空白，而国外则已经比较发达。奶

动物学课程实习报告

动物学课程实习报告动物学课程实习报告一、报告人详细资料：学校：广东海洋大学。学院：水产学院。专业：海洋科学班级：海科1101 姓名：王俊鹏。所属小组： B 组学号：[1**********]0 实习地点：白蝶贝自然保护区、南三岛、兴海楼时间：2019年5月7日~5月20日。二、实验目的: 通过实习要求学会并掌握潮间带动物标本的采集及处理方法和步骤，并能根据所采集到的标本特征，用所学的动物学知识对其进行初步分类（即高级分类阶元门、纲的分类）。掌握动物分类学知识，对常见动物标本作进一步分类，并能认识常见的动物种类，掌握动物标本的一般制作方法——浸泡法，剥制法。培养学生独立实验的能力及实验技巧。进一步巩固课堂上所学的知识。三、生物种类：星虫动物门：星虫身体柔软，长筒状，形似蠕虫，不具体节，无疣足，亦无刚毛。一般体长约10厘米，最大的可达30?40厘米。营底栖穴居生活。体前端有一细长能伸缩的吻，是摄食和钻穴的辅助器官。吻前为口，口的周围有触手，展开似星芒状，因而称为星虫。腔肠动物门：珊瑚纲柳珊瑚通常生长在海流稍强的砂底和礁石交界处，附著在坚硬的底质或平坦的礁石上钵水母纲水母

水母又叫做海蛰，是一类很低等的多细胞动物。水母的身体柔软，没有坚硬的骨骼。整个身体分为上下两部分，上部是圆形的伞部，下部垂挂着许多须状物，称作腕或触手。在海水中，水母像是一团团半透明的胶状体，似成形又未成形，时起时落，随波荡漾。海鳃目海笔海笔和珊瑚一样，隶属腔肠动物门，它是八放珊瑚中极为特化的一类，最大的个体可高达一公尺。由於外形和中世纪所使用的鹅毛笔相似，故而得名。环节动物门: 多毛纲沙蚕体长圆柱形，两侧对称、后端尖，具许多（80?200多个）体节。可分为头部、躯干部和尾部。头部发达，由口前叶和围口节两个主要部分组成。躯干部有许多结构相似的体节，每个体节两侧具外伸的肉质扁平突起，即疣足。尾部为虫体最后 1 节或数节, 亦称肛节，具一对肛须、肛门开口于肛节末端背面。刚毛有毒腺，刺到皮肤有红肿疼痛的现象。软体动物门：腹足纲帽贝科嫁? 贝壳呈斗笠状。壳长一般2?4厘米，壳高约为壳长的三分之一。壳周缘呈长卵圆形。壳质薄，色多变，通常为锈黄色。壳内面银灰色，具光泽，能透视壳面色彩。壳顶位于近前方，常磨损。骨螺科疣荔枝螺贝壳呈卵圆形，一般高33mm宽21mm壳面布有疣状突起，壳色灰白，突起为黑灰色。生活在潮间带中潮区的上区岩石缝内。骨螺科黄口荔枝螺形似疣荔枝螺而大，高70 毫米。壳面具细而低的螺肋，肩部具结节。壳黄褐色，有纵走紫褐色花纹。壳口内黄色。栖于低潮区。骨螺科焦棘螺贝壳表面具有雕刻纹和各种突起物。前沟比较长。多数生活在浅海泥沙、岩石或珊瑚礁间。骨螺科红豆荔枝螺

2017暑假旅游管理系酒店前厅部实习报告范文

2017暑假旅游管理系酒店前厅部实习报告范文实习部门：前厅部实习:006.01.16——**.08.16实习目的：结合理论知识加强酒店经营过程中的实操锻炼，以达到巩固理论知识和提高自己，加强毕业就业实力的目的。一、企业介绍：东莞索非特御景湾酒店是由东莞市东城区政府与香港ae公司合资建造的一间超豪华五星级商务度假酒店。由法国雅高国际酒店管理公司进行管理。酒店地处东莞东城区黄旗山下的虎英郊野公园中，紧邻峰景高尔夫球场。优美的环境，良好的空气使酒店在一个工业城市具有很强的竞争力。酒店数十个会议室，大到一次接待700人，小到6人。可以满足不同的商务客人。酒店自主投资自主经营的东莞市最大的棕榈谷综合水上乐园更是能吸引各种层次的客人。酒店对员工的要求更是近乎苛刻，据说在索菲特做过的人想到东莞的其他酒店工作是非常容易的。而就在东莞松山湖凯悦试营业期间，从我们酒店用300%的薪水挖人。国际化的品牌、严格的管理和良好的硬件设施，使的它在南中国的酒店业有了一席之地。二、酒店客源分析酒店主要客源组成有：长住的欧美客人、港澳及当地企业的会议团、节假日港澳发达的交通以及和本地家庭团、外宾散客和当地企业散客。主要为商务度假客人，具有较高的身份和消费能力。由于东莞地出中国经济发达的珠江三角洲地区，靠近世界大都市香港，与广州和深圳各只需要一小时的车程。发达的经济环境使得一大批外宾长期的待在这里。他们大多是企业的老板或技术人员。而在酒店长住便成了首选。便利的交通使得大部分港澳客人即使在周末因为能驾车来内地旅游，酒店环境和便捷的交通以及良好的休闲设

施更是成了吸引客人的砝码。先进的雅高全球订房系统更是能让世界各地的客人了解酒店和预定客房。三、实习过程概要实习开始是激动的，过程是困难的，而结束的时候，就个人情感而言，有些不舍！实习结束已经有半个月了，回头看的时候，让自己能拿出来和别人分享的东西很少，而让自己脸红的却很多。能到索非特实习可以说是一个“意外”——几百人的面试队伍，一丝不苟的面试过程不说，光英语一项就让我望而生威。更让自己脸红的可能就是：我还迟到了！不过这也促成了旅专历史上一次前无古人的面试——在路灯底下我追上了马上要走的面试经理，匆匆的进行了简单的面试。当然最后的结果让我惊喜。直到今天我还记得自己当时慌张的样子，还有喘气的声音。可能当是她看中的就是我的这份勇气。来到酒店，经过简单的部门面试。我又一次幸运的进入了前厅部工作，做一名行李生。这份工作别人是羡慕的。而其中的酸甜苦辣也只有自己知道！第一个月的工作是很轻松的，主管吩咐我要做的是熟悉酒店以及通过观察老员工的工作，以最快的速度上手。因为是在酒店的一线对客部门，而自己又是新手，所以每天除了派报纸和熟悉酒店外。基本没别的事，准时上班，按时下班，有假就休。享受着酒店为员工所提供的一切，日子过的还算小康。第二个月开始，自己也就变成了“老员工”。领导近乎苛刻的要求，以及对一些工作的不熟悉，终于让我明白了什么是压力，什么叫做拿一份薪水就要付出一份甚至的努力。而这时侯发生了一件最让我惭愧并且记忆深刻的事——我找不到酒店唯一一套总统套房在哪里，看着主管不满的脸色，听着同事们调侃的玩笑，心里很不是滋味。而只有自己知道这一切都是自己造成的，第一个月的时间，该做的或许都没有做好……慢慢的，

实验动物学实验论文

实验动物学实验论文实验名称：切断大鼠迷走神经的肺水肿模型制备设计班级：2013级生物技术班设计人员：陈建文罗晓明叶东芹卿晓玲设计日期：2015年11月切断大鼠迷走神经的肺水肿模型制备（陈建文罗晓明叶东芹卿晓玲）

【摘要】[目的]：肺水肿是一种常见的疾病，通过切断大鼠迷走神经，模拟人类肺水肿探究制备大鼠肺水肿模型的方法，提供一种较好符合临床肺水肿病理生理特征的实验性肺水肿动物模型。[方法]：将实验大鼠随机分为对照组（假手术），夹闭一侧迷走神经组和双侧夹闭组，夹闭迷走神经，观察动物的体征变化，确定大鼠肺水肿动物模型。[结论]：三组大鼠肺系数之间并无明显差异。【Abstract】Objective]: pulmonary edema is a common disease, cut through the vagus nerve in rats, simulation human pulmonary edema inquiry system for preparation of the rat model of pulmonary edema, providing a consistent clinical pulmonary edema pathophysiological characteristics of experimental animal model of pulmonary edema. Methods: rats were randomly divided into control group (sham operation). The rats were divided into control group and bilateral occlusion group. [Conclusion] there is no significant difference between the three groups in the lung coefficient. 【关键词】肺水肿切断迷走神经术大鼠动物模型肺水肿是指由于某种原因引起肺内组织液的生成和回流平衡失调，使大量组织液在很短时间内不能被肺淋巴和肺静脉系统吸收，从肺毛细血管内外渗，积聚在肺泡、肺间质和细小支气管内，从而造成肺通气与换气功能严重障碍。在临床上表现为极度的呼吸困难，端坐呼吸，发绀，大汗淋漓，阵发性咳嗽伴大量白色或粉红色泡沫痰，双肺布满对称性湿啰音。肺水肿为内科危急重症，临床症状凶险，病情发展急剧，易并发呼吸、循环衰竭，病死率极高，如果不及时诊治，会引发严重的后果。目前，国内外复制实验性肺水肿的模型很多，如油酸诱导，注射生理盐水，吸入光气等方法，都有很明显的现象。我们采用切断迷走神经的方法，对大鼠肺系数等指标进行观察，观察肺水肿模型是否建立。 1 材料与方法 1.1实验动物：SD大鼠24只，体重 200-290g，雌雄随意，由成都医学院实验动物中心提供。 1.2实验药品与试剂：3.6%水合氯酸。 1.3实验仪器与器械：电子天平，注射器，烧杯，手术器械（解剖刀，解剖盘，解剖剪刀，手术线眼科镊等）、滤纸，计时器等。 2 方法将实验动物随机分为3个组，A组B组C 组各8只大鼠。A组为假手术组，将大鼠称重，麻醉（用 3.6%水合氯酸麻醉，按100g/1mL的量）后，仅找出迷走神经，不做任何处理；B组为实验组，将大鼠称重麻醉（用3.6%水合氯酸麻醉，按100g/1mL的量）后，找出一侧迷走神经，用手术剪剪断；C组也为实验组，将大鼠称重麻醉（用3.6%水合氯酸麻醉，按100g/1mL的量）后，找出两侧的迷走神经剪断。手术处理后，观察大鼠有无呼吸频率改变、湿啰音、咳血、身体抽搐等体征变化，0.5小时后处死所有大鼠。在解剖时，先结扎气管以免液体外溢，然后将肺和心脏一同取出，剪去心脏和表面的脂肪组织，并用滤纸吸干表面的液体，最后分别将各组大鼠肺称重，计算肺系数（肺系数=肺重量（g）/大鼠体重（kg））。

动物学课程描述

Zoology Module 1: Zoology and its branch(3 hours, 1 week) 1. Explain biological dividing line 2. Explain the definition of zoology 3. Explain the main branch of zoology 4. Explain the purposes, tasks, and research methods of learning zoology

5. Explain the brief history of zoology 6. Explain the fossil and geologic time Module 2: Potozoa(3 hours, 1 week) 1. Explain principle characters of Protozoa 2. Explain classifies of Protozoa 3. Explain relationships between Protozoa and humans Module 3: Spongia (3 hours, 1 week) 1. Explain the origin of metazoan 2. Explain principal characters of spongia 3. Explain classifies of spongia 4. Explain economic significances of spongia Module 4: Coelenterate (3 hours, 1 week) 1. Explain main characters of coelenterate 2. Explain classifies of coelenterate 3. Explain economic significances of coelenterate Module 5: Platyhelminthes (3 hours, 1 week) 1. Explain main characters of Platyhelminthes 2. Explain classifies of Platyhelminthes 3. Explain relationships of parasite and host Module 6: Protocoelomate (3 hours, 1 week) 1. Explain main characters of Protocoelomate 2. Explain classifies of Protocoelomate 3. Explain economic significances of Protocoelomate Module 7: Annelida (3 hours, 1 week) 1. Explain main characters of Annelida 2. Explain classifies of Annelida 3. Explain economic significances of Annelida Module 8: Mollusca (3 hours, 1 week) 1. Explain main characters of Mollusca 2. Explain classifies of Mollusca 3. Explain economic significances of Mollusca Module 9: Arthropoda (3 hours, 1 week) 1. Explain main characters of Arthropoda 2. Explain classifies of Arthropoda

2017暑假工商银行实习报告范文

2017暑假工商银行实习报告范文工商银行实习报告范文是工商银行实习报告范文，作为一个在银行实习的你，如果不知道实习报告怎么写，那么，就可以参考以下这篇实习报告范文了。我有幸来到了中国工商银行双流县支行进行了为期一个月的会计实习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。下面是我的实习报告总结，也是我对银行储蓄存款实名制进行的一点简单探讨。一、储蓄存款实名制的含义储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必须出示有效身份证明，银行员工有义务给予记录，并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人提供存折出示印鉴或输对密码银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数发展中国家实行的金融制度. 二、为什么要实储蓄存款实名制我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经妨碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。 1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止1999年6月末，我国商业银行储蓄存款总额达亿元。我国居民储蓄

存款是呈几何级数增长的，1987年，我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1992年突破1万亿元,1994年突破2万亿元,t995年突破3万亿元，到1998年末更是达5．3万亿元，而仅仅半年,1999年6月末已达6． 3万亿元。1992年以来，我国gdp增长率虽然走上了快速增长的通道，最高的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，从92年到98年，算术平均数也仅10．76％,gdp的增长与储蓄存款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的分配过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不于国民收入，而是直接于国有资产的流失。 2、税收征管困难，偷逃税款严重。纳税是公民的义务，现实条件下，能偷逃税赋成了个人的本事，对不少财务管理人员来说，逃税倒成了其义务，我国个人所得税规模占人均gdp的比重大约在0．28％左右，远低于发展中国家平均水平的 2．1％，税源流失过多，根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用体系，不能明确个人对国家应尽的义务，无法通过税收杠杆调节居民收入差距和贫富差距，缓解社会矛盾，使国家集中力量办大事。 3、使我国的相关调整政策无所适从，实施效果大打折扣。比如，针对我国内需不旺、消费疲软的状况，国家出台了一系列刺激消费的政策，如连续下调利率、鼓励消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教育消费等等，但这些政策实施效果很不明显，为什么?因为储蓄存款记名制掩盖了贫富差距，立法和行政机构很难对症下药，对少部分暴富阶层的人士来说，收入只是

普通动物学期末复习资料题库

鳍普通动物学(脊椎动物部分) 知识要点第三部分脊椎动物一、索动物门的特征：（一）主要特征：具有脊索、背神经管、咽鳃裂。 1．脊索：组织结构：由富含液泡的细胞构成，不分节，外包以结缔组织的棒状物；位置：位于消化管的背面，神经管的腹面，且纵贯头尾；来源：起源于中胚层；发展：脊椎动物亚门仅存在于胚胎或幼体中，以后被脊柱所取代；其他类群中则终生存在。 2．背神经管：结构：为神经组织构成的管状结构；位置：位于脊索背面；来源：由外胚层内陷而成；发展：高等种类分化为脑和脊髓； 3．咽鳃裂：位置：位于消化管前段（咽部）的两侧壁上；结构：左右成对排列的裂缝，它直接或间接的与外界相通，鳃裂壁上富有毛细血管；来源：它来源于外胚层和内胚层；发展：水生动物的鳃裂终生存在，而陆生动物只见于胚胎时期或幼体，随后完全消失。（二）一般特征：肛后尾、心脏位于消化管腹面，多为闭管式循环。（三）与高等无脊椎动物共有的特征：身体分节，两侧对称，后口，三胚层。二、脊索动物的起源：尾索动物现代无头类原始无头类头索动物无颌类原始有头类有颌类四、脊椎动物的主要类群圆口纲鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲无颌类鳍足类无羊膜类变温动物有颌类兽足类有羊膜类恒温动物五、椎动物亚门的主要特征：１．出现了明显的头部；（称有头类）２．脊索为脊柱所取代。前端发展为头骨，后端发展为由脊椎构成的脊柱；３．背神经管前端分化为脑（具有大脑、间脑、中脑、小脑和延髓），后端分化为脊髓；４．原生水生种类鳃呼吸，陆生及次生水生种类肺呼吸；５．除圆口类外，具有上下颌；６．循环系统渐趋完善，有能收缩的心脏（从２腔３腔４腔），闭管式循环；７．肾管为肾脏所代替；８．除圆口类外，具有成对的附肢。六、圆口纲（一）圆口纲的主要特征：１．口为吸附式，没有上下颌，故称无颌类；２．脊索终生存在，没有脊椎，只有神经弧的雏形；３．只有奇鳍，没有偶鳍；４．只有一个鼻孔，位于头部中线上；５．具有独特的呼吸器官鳃囊；６．内耳中只有１或２个半规管。（二）圆口纲的分类：１．七鳃鳗目：具有口漏斗和角质齿，鳃囊七对，以口漏斗吸附在鱼体表营半寄生生活。如日本七鳃鳗。２．盲鳗目：口位于最前端，无口漏斗，具有４对口缘触须，鳃孔１－16对，常从鱼鳃钻入体内营体内寄生，如盲鳗、粘盲鳗。七、鱼纲：（一）适应水生生活的特征：１．体多呈纺锤型，并常覆盖有保护性的鳞片；２．终生生活在水中，鳃呼吸；３．以鳍运动，不仅有奇鳍还有偶鳍。（二）较圆口类进步的特征： 1．始具上下颌，进入颌口类行列； 1．始具成对的附肢，即一对胸鳍和一对腹鳍； 2．始具一对鼻孔和内耳中的三个半规管。（三）鱼类形态结构特征； 1．外形：纺锤形：头尾轴长，背腹轴次之，左右轴最短；如鲤鱼。侧扁形：头尾轴较短，左右轴最短，背腹轴最长；如蝴蝶鱼。平扁形：背腹轴最短，左右轴特长，营底栖生活，如刺鳐；棍棒形：头尾轴延长，左右轴，背腹轴均很短，整体呈棒状，如黄鳝、鳗鲡。其他：河豚形，海马形，翻车鱼形，箱形。身体分头、躯干、尾三部分，鳃盖后缘至肛门之间为躯干。奇鳍：背鳍、臀鳍――保持平衡，辅助运动；尾鳍――控制方向，推动鱼体前进。偶鳍：胸鳍、腹鳍各一对――维持平衡，调节方向。尾：分原形尾、歪形尾、正形尾。 2．皮肤：被鳞片和单细胞粘液腺。盾鳞：由真皮和表皮联合形成，为软骨鱼类特有，发育上与牙齿同源；鳞片硬鳞：由真皮演化而来，呈斜方形，为原始硬骨鱼所有，如鲟鱼，雀鳝；骨鳞：由真皮演化而来，略呈圆形，分圆鳞和栉鳍，为大多数硬骨鱼类所有。 3．骨骼：头骨：分脑颅和咽颅，骨化不完全；脊柱椎体为双凹椎体（鱼类特有），分体椎（附有肋骨）、尾椎（特具血管弧）；附肢骨：分奇鳍骨（有鳍担骨、鳍条）和偶鳍骨（有鳍担骨、鳍条及带骨――肩带和腰带，带骨未与脊椎发生联系） 4．肌肉：分化程度不高，分节明显，由肌节构成，有的特化形成发电器（电鳐、电鳗）。但非洲电鲇发电器由真皮腺转化而成。 5．消化：（1）消化腺：无唾液腺，有胃腺、肠腺。硬骨鱼肝胰合并为肝胰脏，软骨鱼则有成形的胰脏。（2）消化道；口（分上位、下位、端位，与食性有关）、口咽腔（分布有齿、咽喉齿，形态与食性有关）、食道、胃、肠（长度及分化与食性有关）、泄殖腔。 6．呼吸――鳃呼吸多具五个鳃裂。软骨鱼类直接开口于体外，鳃隔发达；硬骨鱼在鳃裂外有鳃盖。鳃由鳃弓、鳃隔、鳃丝组成，鳃弓内侧着生鳃耙（其形态与食性有关）。鳔：在大多数鱼类无呼吸功能，仅具调节比重的作用；鳔内气体由其内层的一部分微血管组成的红腺分泌，而由后背面的卵圆窗吸入血液；底栖及快速游泳种类则无。在肺鱼有呼吸功能。

动物赏析论文

《动物赏析》论文摘要：动物行为学是研究动物的行为规律，揭示动物行为的产生、发展和进化以及动物行为与动物生活的相互关系的科学，是生物科学领域内一门新兴的分支学科。研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。但是动物行为的研究在我国正处于起步阶段，与国外存在着很大的差距。本文从动物行为学的发展史、动物行为学的各个研究领域以及动物行为学的现实意义等多个方面对动物行为学进行了深刻的探讨，希望对广大读者对动物行为学的整个发展史，研究领域，及其对现实生活生产带来的意义有一个进一步的了解。关键词：动物行为学研究领域研究方法研究意义动物行为的研究在我国正处于起步阶段，研究的内容主要是描述性的，在理论研究方面，在研究的广度和深度方面，与国外存在着很大的差距。在中国，动物行为学的研究人员却屈指可数，绝

大多数研究者并没有将其上升到理论高度。很多人的研究并没有切入国际研究的主流，整体发展水平差距很大。到目前为止，国内仍没有形成专门的动物行为学教材、期刊。但据已公开发表的有关论文和资料显示，我国在动物行为某些领域方面的研究已取得了一定的进展。在未来的日子里，我国在生物行为学的各个领域的发展必将攀上一个新的台阶！希望在我的介绍下课让大家基本了解一下有关动物行为学的发展。 1动物行为学发展史 1.1 20 世纪前的发展史 20世纪以前是动物行为学的萌芽时期，是动物行为学经历的一个缓慢发展的阶段。人类祖先对周围动物的认识,可以从他们的绘画(岩画、壁画)中体现出来。早在旧石器时代(34000一1050年前),人们所绘动物中,以马为最多,其次是野牛,共占60%,其他有鹿、长毛象、山羊、羚羊、野猪、犀牛及食肉类动物狐、狼、熊、狗等,而鱼、鸟极少见。约有10%的动物身上绘有箭头,表明与人类狩猎生活有关。虽然所绘动物并不都是猎食对象,但它体现了早期人类对周围动物的观察。随着动物家养的开始,人类也需要了解动物的生活周期和行为。在文明时代的早期,古埃及人开始了练习人工孵卵。古希腊的亚里斯多德(384一322Bc)开创了观察、描述动物行为的新纪元。他能对动物行为的观察

野外实习报告范文4篇

野外实习报告范文4篇关于《野外实习报告范文4篇》，是我们特意为大家整理，希望对大家有所帮助。动物学野外实习报告专业班级：生物科学专业(2班) 姓名：学号：指导教师：野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。一、实习目的和意义动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。 1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。 2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。 4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。二、实习基本情况简介 1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日 2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。 3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生 4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华三、实习要求与任务 1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。