office2010 WORD-题库(含答案)精编版

一、选择题

1.WORD 是一种（）。

A．操作系统

B．文字处理软件

C．多媒体制作软件

D．网络浏览器

2.Word 2010 文档扩展名的默认类

型是（）。

A．DOCX

B．DOC

C．DOTX

D．DAT

3.Word 2010软件处理的主要对象是

（）。

A．表格

B．文档

C．图片

D．数据

4.Word 2010 窗口界面的组成部分

中，除常见的组成元素外，还新增

加的元素是（）。

A．标题栏

B．快速访问工具栏

C．状态栏

D．滚动条

5.按快捷键+的功能是（）。

A．删除文字

B．粘贴文字

C．保存文件

D．复制文字

6.在Word2010中，快速工具栏上标

有“软磁盘”图形按钮的作用是

（）文档。

A．打开

B．保存

C．新建

D．打印

7.在Word 2010中“打开”文档的作用是（）。

A．将指定的文档从内存中读入、

并显示出来

B．为指定的文档打开一个空白窗

口

C．将指定的文档从外存中读入、

并显示出来

D．显示并打印指定文档的内容

8.Word 2010 有记录最近使用过的

文档功能。如果用户处于保护隐私

的要求需要将文档使用记录删除，

可以在打开的“文件”面板中单击

“选项”按钮中的( )进行操

作。

A．常规

B．保存

C．显示

D．高级

9.在WORD中页眉和页脚的默任作用

范围是( )：

A. 全文

B. 节

C. 页

D. 段

10.关闭当前文件的快捷键是（）。

A．Ctrl+F6

B．Ctrl+F4

C．Alt+F6

D．Alt+F4

11.（）标记包含前面段落格式信

息。

A．行结束

B．段落结束

C．分页符

D．分节符

12.在Word2000中，当建立一个新文

档时，默认的文档格式为

（）。

A．居中

B．左对齐

C．两端对齐

D．右对齐

13.Word 2010 的视图模式中新增加

的模式是（）。

A．普通视图

B．页面视图

C．大纲视图

D．阅读版式视图

14.在Word的编辑状态，单击"还原"

按钮的操作是指：（）。

A. 将指定的文档打开

B. 为指定的文档打开一个空白窗

口

C. 使当前窗口缩小

D. 使当前窗口扩大

15.在Word 2010的编辑状态，执行编

辑菜单中“复制”命令后（）。

A．被选择的内容将复制到插入点

处

B．被选择的内容将复制到剪贴板

C．被选择的内容出现在复制内容

之后

D．光标所在的段落内容被复制到

剪贴板16.在Word文档中有一段落的最后一

行只有一个字符，想把该字符合并

到上一行，下述方法中哪一个无法

达到该目的？( )

A．减少页的左右边距

B．减小该段落的字体的字号

C．减小该段落的字间距

D．减小该段落的行间距

17.在Word中，下述关于分栏操作的

说法，正确的是：( )

A. 可以将指定的段落分成指定宽

度的两栏

B. 任何视图下均可看到分栏效果

C. 设置的各栏宽度和间距与页面

宽度无关

D. 栏与栏之间不可以设置分隔线

18.在Word 2010编辑状态下，若鼠标

在某行行首的左边选择区，下

列（）操作可以仅选择光标所

在的行。

A．双击鼠标左键

B．单击鼠标右键

C．将鼠标左键击三下

D．单击鼠标左键

19.要设置行距小于标准的单倍行距，

需要选择（）再输入磅值。

A．两倍

B．单倍

C．固定值

D．最小值

20.在Word 2010编辑状态下，使选定

的文本倾斜的快捷键是（）。

A．Ctrl + H

B．Ctrl + I

C．Ctrl + B

D．Ctrl + U

21.在Word 2010编辑状态下，使选定

的文本加粗的快捷键是（）。

A．Ctrl + H

B．Ctrl + I

C．Ctrl + B

D．Ctrl + U

22.在Word 2010编辑状态下，使选定

的文本加下划线的快捷键是

（）。

A．Ctrl + H

B．Ctrl + I

C．Ctrl + B

D．Ctrl + U

23.在Word 2010编辑状态下，要撤消

上一次操作的快捷键是（）。

A．Ctrl + H

B．Ctrl + Z

C．Ctrl + Y

D．Ctrl + U

24.在Word 2010编辑状态下，要重复

上一次操作的快捷键是（）。

A．Ctrl + Y

B．Ctrl + Z

C．Ctrl + B

D．Ctrl + U

25.要将WORD文档中的一段文字设定

为黑体字,第一步操作是：

（）

A. 选定这一段文字

B. 选择"格式"菜单

C. 鼠标单击工具栏上的"B"按钮

D. 鼠标单击工具栏上的字体框按

钮

26.在Word 2010 文档中，可以使被

选中的文字内容看上去像使用荧

光笔作了标记一样。此效果是使用

Word 2010的( )文本功能。

A．“字体颜色”

B.“突出显示”

C．“字符底纹”

D．“文字效果”

27.在文本选择区三击鼠标，可选定

（）。

A．一句

B. 一行

C．一段

D．整个文本

28.在Word 2010的编辑状态打开一

个文档，并对文档进行修改，然后

“关闭”文档操作后（）。

A．文档将被关闭，但修改后的内

容不能保存

B．文档不能被关闭，并提示出错

C．文档将被关闭，并自动保存修

改后的内容

D．将弹出对话框，并询问是否保

存对文档的修改

29.在Word 2010的编辑状态下，下列

四个组合键中，可以从输入汉字状

态转换到输入ASCII字符状态的组

合键是（）。

A．Ctrl+空格键

B．Alt+ Ctrl键

C．Shift+空格键

D．Alt+空格键

30.在Word2010中，当剪贴板中的“复

制”按钮呈灰色而不能使用时，表

示的是( )。

A．剪切板里没有内容

B．剪切板里有内容

C．在文档中没有选定内容

D．在文档中已选定内容

31.修改文档时,要在输入新的文字的

同时替换原有文字,最简便的操作

是（）

A．直接输入新内容

B．选定需替换的内容,直接输入新

内容

C．先用Delete删除需替换的内容,

再输入新内容

D．无法同时实现

32.在Word 2010 文档中，通过“查

找和替换”对话框查找任意字母，

在“查找内容”文本框中使用代码

（）表示匹配任意的字母。

A．^#

B．^$

C．^&

D．^*

33.在Word 2010 文档中，通过“查

找和替换”对话框查找任意数字，

在“查找内容”文本框中使用代码

（）表示匹配0~9的数字。

A．^#

B．^$

C．^&

D．^* 34.在Word 2010 文档编辑中，给选

定的段落快速增加缩进量的快捷

键是（）。

A．Ctrl + N

B．Ctrl + Alt +M

C．Ctrl + M

D．Ctrl + Shift +M

35.在Word 2010 文档编辑中，给选

定的段落快速减少缩进量的快捷

键是（）。

A．Ctrl + N

B．Ctrl + Alt +M

C．Ctrl + M

D．Ctrl + Shift +M

36.在Word 2010 文档中，调整图片

色调是通过“图片工具”的“格式”

选项卡中的“色调”按钮完成的。

那“图片工具”的“格式”选项卡

是通过( )出现的。

A．“选项”设置

B．系统设置

C．添加选项卡

D．选中图片后，系统自动

37.一张完整的图片，只有部分区域能

够排开文本，其余部分被文字遮

住。这是由于( )。

A．图片是嵌入型

B．图片是紧密型

C．图片是四周型

D．图片进行了环绕顶点的编辑

38.在Word 2010编辑中，要移动或拷

贝文本，可以用( )来选择文

本。

A．鼠标

B．键盘

C．扩展选取

D．以上方法都可以

39.在word 2000的编辑状态下，设置

了由多个行和列组成的表格。如果

选中一个单元格，再按Del键，则：

（）

A．删除该单元格所在的行

B．删除该单元格的内容

C．删除该单元格，右方单元格左移

D．删除该单元格，下方单元格上移

40.当一个文档窗口被关闭后，该文

档将被（）。

A．保存在外存中

B．保存在剪贴板中

C．保存在内存中

D．既保存在外存也保存在内存中

41.在Word 2010中可以在文档的每

页或一页上打印一图形作为页面

背景，这种特殊的文本效果被称为

（）。

A．图形

B．艺术字

C．插入艺术字

D．水印

42.在Word 2010中，文本框（）。

A．不可与文字叠放

B．文字环绕方式多于两种

C．随着框内文本内容的增多而增

大

D．文字环绕方式只有两种43.每行中最大字符高度两倍的行距

被称为( )行距。

A．两倍

B．单倍

C．1.5倍

D．最小值

44.在Word 2010 表格的编辑中，快

速的拆分表格应按（）快捷键。

A. CTRL+回车键

B. SHIFT+回车键

C. CTRL+SHIFT+回车键

D. ALT+回车键

45.在Word 2010编辑状态下，当前输

入的文字显示在（）。

A．当前行尾部

B．插入点

C．文件尾部

D．鼠标光标处

46.在Word 2010编辑中，模式匹配查

找中能使用的通配符是( ) 。

A．+和-

B．*和，

C．*和?

D．／和*

47.在Word 2010的编辑状态下，执行

两次“剪切”操作后，则剪贴板中

（）。

A．有两次被剪切的内容

B．仅有第二次被剪切的内容

C．仅有第一次被剪切的内容

D．无内容

48.下列操作中，不能退出Word 2010

的操作是（）。

A．双击文档窗口左上角的控制按

钮

B．选“文件”菜单，弹出下拉菜

单后单击“退出”

C．右键单击程序窗口右上角的关

闭按钮X

D．按+F4

49.删除一个段落标记后，前后两段文

字将合并成一个段落，原段落内容

所采用的编排格式是（）。

A．删除后的标记确定的格式

B．原后一段落的格式

C．格式没有变化

D．与后一段落格式无关

50.将文档中的一部分文本内容复制

到别处，先要进行的操作是（）。

A．粘贴

B．复制

C．选择

D．视图

51.在Word中，要将第一自然段复制

到文件的最后，需要进行的操作是

（）

A.[复制]、[粘贴]

B. [剪切]、[粘贴]

C. [粘贴]、[复制]

D. [粘贴]、[剪切]

52.在Word 2010中无法实现的操作

是（）。

A．在页眉中插入剪贴画

B．建立奇偶页内容不同的页眉

C．在页眉中插入分隔符

D．在页眉中插入日期

53.人工加入硬分页符的快捷键是

（）。

A．Shift+End

B．Ctrl+End

C．Shift+Enter

D．Ctrl+Enter

54.Word 2010中的[格式刷]可用于复

制文本或段落的格式，若要将选中

的文本或段落格式重复应用多次，

应（）。

A．单击[格式刷]

B．双击[格式刷]

C．右击[格式刷]

D．拖动[格式刷]

55.在word，段落格式应用于（）。

A．插入点所在的段落

B．所选定的文本

C．文档中的所有节

D．插入点的所在节

56.打印页码2-5,10,12表示打印的是

（）。

A．第2页，第5页，第10页，第

12页

B．第2至5页，第10至12页

C．第2至5页，第10页，第12

页

D．第2页，第5页，第10至12

页

57.在Word文档中，为了看清文档的

打印效果，应使用（）视图方

式。

A. 大纲

B. 页面

C. 普通

D. 全屏

58.在Word 2010的表格操作中，计算

求和的函数是（）。

A． [Total]

B． [Sum]

C． [Count]

D． [Average]

59.在查找替换过程中，如果只替换当

前被查到的字符串，应单击（）

按钮。

A．查找下一处

B．替换

C．全部替换

D．格式

60.使用（）可以进行快速格式复

制操作。

A．编辑菜单

B．段落命令

C．格式刷

D．格式菜单

61.在Word文档中，要使文本环绕剪

贴画产生图文混排的效果，应该

（）

A. 在快捷菜单中选择“设置艺术字格式”

B. 在快捷菜单中选择“设置自选图形的格式”

C. 在快捷菜单中选择“设置剪贴画格式”

D. 在快捷菜单中选择“设置图片的格式”

62.在Word 2010中保存文件不可以

使用的保存类型是（）。

A. .TXT

B. .WAV

C. .html

D. 上述三种都不能

63.word2010中，鼠标拖动选定文本

的同时按下【Ctrl】键执行的是

（）。

A．移动操作

B．复制操作

C．剪切操作

D．粘贴操作

64.在Word中，要将第一自然段移到

文件的最后，需要进行的操作是

（）

A. [复制]、[粘贴]

B. [剪切]、[粘贴]

C. [粘贴]、[复制]

D. [粘贴]、[剪切]

65.在Word常用工具栏中，“格式刷”

可用于复制文本或段落的格式，若

要将选择中的文本或段落格式重

复应用多次，则最有效的操作方法

是( ）

A. 单击格式刷按钮

B. 双击格式刷按钮

C. 右击格式刷按钮

D. 拖动格式刷按钮

66.Word 2010在“全角”方式下显示

一个英文字符，要占用的显示位置

是（）。

A．2个西文字符

B．1个西文字符

C．半个汉字

D．2个汉字

67.在Word 2010的编辑状态，关于拆

分表格，正确的说法是（）。

A．可以自己设定拆分的行列

数

B．只能将表格拆分为左右两部分

C．只能将表格拆分为上下两部

分

D．只能将表格拆分为列

68.在打印预览状态下，若要打印文件

（）。

A．必须退出预览状态后才能打印

B．在打印预览状态也可以直接打

印

C．在打印预览状态不能打印

D．只能在打印预览状态打印

69.在Word文档中，可以在“页眉/

页脚”中插入各种图片，插入图片

后只有在（）中才能看到该图片。

A. 普通视图

B. 页面视图

C. 母板视图

D. 文档视图

70.在Word文档中，如果要指定每页

中的行数，可以通过（）进行设

置。

A. “开始”选项卡的“段落”组

B. “插入”选项卡的“页眉页脚”组

C. “页面布局”选项卡的“页面设置”组

D. 无法设置

71.在Word 2010的编辑状态，按钮

表示的含义是（）。

A．居中对齐

B．右对齐

C．左对齐

D．分散对齐

72.当前活动窗口是文档A.doc的窗

口，单击该窗口的“最小化”按钮

（A）。

A．不显示A.doc文档内容，但A.doc

文档并未关闭

B．该窗口和A.doc文档都被关闭

C．A.doc文档未关闭，且继续显示

其内容

D．关闭了A.doc文档但该窗口并

未关闭

73.在打开的多个Word 2010文档间

切换，可利用快捷键（）。

A．Alt +Tab

B．Shift+F6

C．Ctrl+F6

D．Ctrl +Esc

74.如果文档很长，那么用户可以用

Word 2010提供的（）技术，

同时在二个窗口中滚动查看同一

文档的不同部分。

A．拆分窗口

B．滚动条

C．排列窗口

D．帮助

75.在Word 2010 中，按（）键与

功能区中的剪切按钮功能相同。

A. Ctrl十C

B. Ctrl十V

C. Ctrl十X

D. Ctrl十S

76.在Word 文档中，若要添加一些符

号，如数学符号、标点符号等，可

通过（）选项卡来实现

A. “开始”

B. “插入”

C. “视图”

D. “页面布局”

77.在设定纸张大小的情况下，要调整

每页行数和每行字数，是通过页面

设置对话框中的（）选项

卡设置。

A．页边距

B．版式

C．文档网络

D．纸张

78.能显示页眉和页脚的方式是（B）。

A．草稿视图

B．页面视图

C．大纲视图

D．Web版式视图

79.Word 2010具有多个文档窗口并排

查看的功能，通过多窗口并排查

看，可以对不同窗口中的内容进行

比较。实现并排查看窗口的功能区

是( )。

A.“引用”功能区

B.“开始”功能区

C.“视图”功能区

D.“插入”功能区

80.如要用矩形工具画出正方形，应同

时按下( )键。

A. CTRL

B. SHIFT

C. ALT

D. CTRL+ALT 81.下列关于页眉页脚，说法正确的是

（）。

A．页眉线就是下划线

B．页码可以插入在页面的任何位

置

C．插入的对象在每页中都可见

D．页码可以直接输入

82.在Word文档编辑中，从插入点开

始选定到上一行，组合键是

（）。

A．Shift + ↑

B．Shift + ↓

C．Shift + Home

D．Shift + End

83.在Word文档编辑中，从插入点开

始选定到下一行，组合键是

（）。

A．Shift + ↑

B．Shift + ↓

C．Shift + Home

D．Shift + End

84.在Word文档编辑中，从插入点开

始选定到首行，组合键是（）。

A．Shift + ↑

B．Shift + ↓

C．Shift + Home

D．Shift + End

85.在Word文档编辑中，从插入点开

始选定到行尾，组合键是（）。

A．Shift + ↑

B．Shift + ↓

C．Shift + Home

D．Shift + End

86.在Word文档编辑中，从插入点开

始选定到文档开头，组合键是

（）。

A．Shift + ↑

B．Shift + ↓

C．Ctrl + Shift + Home

D．Shift + End

87.在Word文档编辑中，从插入点开

始选定到文档结尾，组合键是

（）。

A．Shift + ↑

B．Shift + ↓

C．Ctrl +Shift + Home

D．Ctrl +Shift + End

88.在Word表格编辑中，合并的单元

格都有文本时，合并后会产生

（）结果。

A．原来的单元格中的文本将各自

成为一个段落

B．原来的单元格中的文本将合并

成为一个段落

C．全部删除

D．以上都不是

89.在Word文档编辑中，输入文本时

插入软回车符的快捷键是

（）。

A．Shift + 回车键（Enter）

B．Ctrl + 回车键（Enter）

C．Alt + 回车键（Enter）

D．回车键（Enter）

90.为保证一副图片固定在某一段的

后面，而不会因为前面段落的删除

而改变位置。应设置图片为

（）格式。

A．紧密型环绕

B．四周型环绕

C．嵌入型

D．穿越型环绕

二、填空题

1.Word 2010是美国（）公司推出的办公应用软件的套件之一。

2.当启动完Word 后，Word会自动创建一个新的名为（）的空白文档。

3.编辑完文档，如果要退出Word，最简单的方法是（）击标题栏上的

Word图标。

4.在word文档编辑中，要将插入光标移动到文档的开头的位置，快捷键是

（）。

5.在Word文档编辑中，新建Word空白文档的快捷键是（）。

6.在Word文档编辑中，要选中不连续的多处文本,应按下（）键控制

选取。

7.在Word 2010窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示（）。

8.在Word2010文档编辑中，要选择光标所在段落，可( )该段落。

9.Word 2010把格式化分为3类设置，分别是字符、( )和页面格式化。

10.使用“开始”选项卡中的（）命令。可以将Word文档中的一个关

键词改变为另一个关键词。

11.Word 2010文档的缺省文件扩展名是（）。

12.在Word2010文档编辑中实现打一字消一字，是将WORD状态栏中的（）字样，单击它变成（）字样。

13.在Word2010文档编辑中，段落的标记是在输入（）之后产生的。

14.在Word 2010编辑状态下，若要设置左右边界，利用（）更直接、快捷。

15.在Word 2010界面中，能显示页眉和页脚的视图是（）。

16.在Word 2010编辑中，将鼠标指针放置到文档左侧的选定栏，按（）键单击鼠标，可以实现快速选定整个文档。

17.在Word 2010表格中，对当前单元格左边的所有单元格中的数值求和，应使用（）公式。

18.在Word 2010编辑状态下，要选定整个文本的快捷键是（）。

19.在Word 2010中，保存文件的快捷键是（）。

20.Word2010中，“字体”功能区上的B，I，U，分别代表字符的粗体、（）、

下划线按钮。

21.在Word2010中，“字体”功能区上标有“B”字母按钮的作用是使选定

对象（）。

22.在Word2010中，“字体”功能区上标有“I”字母按钮的作用是使选定

对象（）。

23.在Word 2010编辑状态下，将文档中一部分内容移动到别处，首先要进

行的操作是（）。

24.在Word 2010文档中绘制正方形，步骤是单击“矩形”按钮，按下（）

键的同时拖动鼠标。

25.Word 2010中，将剪贴板中的内容插入到文档中的指定位置，叫做（）。

26.在Word2010文档中，要截取计算机屏幕的内容，可以利用Word2010

提供的（）功能。

27.在Word 2010编辑状态下，对选定的文本进行复制的快捷键是（）。

28.如果要在Word2010文档中添加水印效果，需使用（）选项卡中

的“水印”命令。

29.Word2010和Word 2007窗口界面中，最大的改变是将（）按钮变成”

文件”菜单。

30.Word2010中可以利用（）图形制作出表示演示流程、层次结构、

循环或关系等图形。

31.在Word2010中，首行缩进效果是通过打开（）对话框来设置。

32.在Word2010中（）操作，是取消最近一次所做的编辑或排版动

作，或删除最近一次输入的内容。

33.在Word2010中,如果键入的字符替换或覆盖插入点后的字符，这种方式

叫（）。

34.如果要在Word2010文档中寻找一个关键词，需使用（）选项卡中

的“查找”命令。

35.在Word 2010编辑状态下，如果双击左端的选定栏，就选择（）。

36.在Word 2010编辑状态下，如果单击左端的选定栏，就选择（）。

37.在Word 2010编辑状态下，如果三击左端的选定栏，就选择（）。

38.在Word 2010编辑状态下，拖动标尺左侧上面的倒三角可设定（）。

39.在Word 2010编辑状态下，拖动标尺左侧下面的小方块可设定（）。

40.在Word2010中，文档中两行之间的间隔叫（）。

41.在Word2010中，功能区上标有“U”图形按钮的作用是使选定对象（）。

42.在Word2010文档编辑中，能删除插入点前字符的按键是（）。

43.在Word2010文档编辑中，要删除插入点右边的字符，应该按（）键。

44.在Word2010文档中，给选定的文本添加阴影、发光或映像等外观效果

的命令称为（）。

45.在Word2010文档中，给选定的文本设置字符缩放，可切换到（）

选项卡，单击（）组上的（）按钮进行设置。

46.在Word2010文档中，设置字体格式最常用的3种设置方法，即“字体”

工具组、（）工具栏和“字体”对话框。

47.在Word2010中，打开“段落”对话框的方式是单击“段落”选项组的

（）按钮。

48.在Word2010文档中，给选定的文本设置分栏，可切换到（）选

项卡，单击（）组上的（）按钮进行设置。

49.在Word2010文档中，设置首字下沉，可切换到（）选项卡，单

击（）组上的（）按钮进行设置。

50.在Word2010表格编辑中，插入列是指在选定列的（）边插入一列。

一、选择题

二、填空题

1、微软

2、"文档1 "

3、双

4、Ctrl + Home

5、Ctrl+N

6、CTRL

7、插入点

8、三击

9、段落10、“替换”11、DOCX 12、插入、改写13、Enter键14、标尺15、页面视图16、CTRL 17、SUM（LEFT）18、CTRL+A 19、CTRL+S 20、斜体21、变为粗体22、变为斜体23、剪切24、shift 25、粘贴26、屏幕截图27、Ctrl+C 28、“页面布局”

29、OFFICE 30、SMARTART 31、"段落" 32、撤消33、改写方式34、“开始”35、一段36、一行37、全文38、首行缩进39、左边缩进40、行距41、加下划线42、BACKSPACE键43、Delete 44、文本效果45、开始、段落、中文版式46、浮动47、对话框启动器48、页面布局、页面设置、分栏49、插入、文本、首字下沉50、左

全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题

全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题

Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。当前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中； 下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字：

字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元6 ），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；

Word-2010--练习题--(-附答案-).docx

.. 一、单选题Word 2010 练习题( 附答案) A. “最小化”、“还原”和“关闭” B. “还原”和“最大化” C. “还原”、“最大化”和“关闭” D. “最小化”、“还原”和“最大化” 17. 在Word 2010 中，有的对话框的右上角有个“？”按钮，它的作用是。 1. 如果想关闭Word 2010 ，可在程序窗口中，单击“文件”选项卡，选择命令。 A. “打印” B. “退出” C. “保存” D. “关闭” 2.Word 2010 文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为。 A.dot B.docx C.doc D.dotx 3. 在Word 2010 中，如果用户要绘制图形，则一般都要切换到“视图”以便于确定图形的 大小和位置。 A. 页面 B. 大纲 C. 草稿 D.Web版式 4. 在Word 2010 的编辑状态，文档窗口显示出垂直标尺，则当前的视图方式。 A. 一定是草稿视图方式或页面视图方式 B. 一定是草稿视图方式 C. 一定是页面视图方式 D. 一定是大纲视图方式 5. 在Word 2010 中，最适合查看编辑、排版效果的视图是。 A.Web 版式视图 B. 大纲视图 C. 草稿视图 D. 页面视图 6. 单击Word 2010 主窗口的标题栏右边的最大化按钮后，此最大化按钮改变成。 A. 最小化按钮 B. 还原按钮 C. 关闭按钮 D. 最大化按钮 7. 在Word 2010 编辑状态下，当前文档的窗口经过“还原”操作后，则该文档标题栏右边显示的按 钮是。 A. “最小化”、“还原”和“最大化”按钮 B. “还原”、“最大化”和“关闭”按钮 C. “最小化”、“最大化”和“关闭”按钮 D. “还原”和“最大化”按钮 8.Word 2010 中，文本编辑区内有一个闪动的粗竖线，它表示。 A. 插入点，可在该处输入字符 B. 文章结尾符 C. 字符选取标志 D. 鼠标光标 9. 在Word 2010 的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。 A. 普通视图 B. 大纲视图 C. 页面视图 D. 全屏显示方式 10. 在Word 2010 中，要在编辑时能显示页码，应将其视图方式设置为。 A. 大纲视图 B. 页面视图 C.Web版式 D. 普通视图 11.Word 2010 中，在视图下可以插入页眉和页脚。 A. 草稿 B. 大纲 C. 页面 D.Web版 式12. 在Word 2010 中插入脚注、尾注时，最好使当前视图为。 A. 全屏视图 B. 大纲视图 C. 页面视图 D. 普通视图 13. 在Word 2010 草稿视图方式中，不能显示。 A. 对齐方式 B. 段落标记 C. 文字格式 D. 图形图像 14.Word 2010 中在视图方式中能够看到绘制的自选图形。 A. 大纲 B. 所有 C. 草稿 D. 页面 15. 在Word2010 的“纵横混排”、“合并字符”、“双行合一”命令都在“开始”选项卡的功能区的“中文版式”按钮打开的下拉菜单中。 A. “字体” B. “段落” C. “样式” D. “编辑” 16. 当Word 2010 窗口最大化显示时，它的右上角可以同时显示的按钮是。 A. 单击它能启动Office 助手 B. 单击它可以移动对话框 C. 单击它可以打开Word帮助窗口 D. 单击它可以关闭对话框 18. 先按键再按出现的字母或数字，可以打开对应的选项卡或使用快速访问工具栏上的按钮。 A.Ctrl+Shift B.Alt C.Ctrl D.Shift 19. 在计算机软件系统中，文字处理软件Word 2010 属于软件。 A. 工具 B. 用户 C. 系统 D. 应用 20. 文字处理软件的基本功能之一是。 A. 对文字字符进行编辑 B. 识别手写出来的文字，把它们转换成为文本文件 C. 识别印刷出来的文字，把它们转换成为文本文件 D. 根据用户的语音产生相应的文字字符 21. 在Word 2010 文档中插入了页眉、页脚、批注和脚注等，可在视图中观察到这些设置。 A.Web 版式 B. 页面 C. 草稿 D. 大纲 22. 在Word 2010 的编辑状态下，按下键，可以打开“文件”选项卡。 A.Tab+F B.Alt+F C.Ins+F D.Shift+F 23. 在Word 2010 窗口的右上角，可以同时显示的按钮是。 A. 还原和最大化 B. 最小化、还原和最大化 C. 还原、最大化和关闭 D. 最小化、还原和关闭 24. 当鼠标指针通过Word 2010 工作区文档编辑区域时的形状为。 A. 箭头 B.I 型 C. 手型 D. 沙漏型 25. 在Word 2010 中，当前正在编辑文档的文档名显示在。 A. 状态栏上 B. 标题栏中 C. 文件菜单中 D. 工具栏的右边 26. 在Word 2010 中状态栏右侧有五个视图转换按钮，从左到右依次是。 A. 草稿视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式 B. 大纲视图、阅读版式、Web版式视图、页面视图、草稿视图 C. 草稿视图、Web版式视图、大纲视图、页面视图、阅读版式 D. 页面视图、阅读版式、Web版式视图、大纲视图、草稿视图 27.Word 2010 提供的视图模式中，有所见即所得的显示效果方式是。 A.Web 版式视图 B. 大纲视图 C. 页面视图 D. 普通视图 28.Word 2010 中自定义功能区是在选项卡中设定。 A. 开始 B. 文件 C. 插入 D. 视图 29. 打开一个已有的文档进行编辑修改后, 执行既可以保留编辑修改前的文档, 又可以得到修改后的文档。 A. 利用”OFFICET按钮”下拉菜单中的" 保存" 命令 B. 利用” OFFICET按钮”下拉菜单中的" 全部保存" 命令 C. 利用” OFFICET按钮”下拉菜单中的" 另存为" 命令 D. 利用"OFFICE" 菜单中的" 关闭

全国计算机等级考试-一级教程word测试题

Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。目前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中； 下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字： 字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元605年），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；字符间距：缩放150%；字符效果：礼花绽放（07版）。位置：水平居中。 ②正文文字： 字体：楷体_GB2312；字号：四号；段间距：段前1行，段后0.5行；首字下沉：2行；首字字体：华文楷体；首字颜色：茶色；插入当前日期和时间：在段尾插入，格式为××年××月××日； ③设置页边距上、下各2.5厘米，左、右各3厘米；纸张大小为A3； ④在文档下方插入一幅剪贴画（可以任选），将环绕方式设置为紧密型，水平对齐方式设置为居中对齐。 ⑤为该文档设置打开权限密码（密码可自己设定），并将该文档以名字WD2．DOC保存在C 盘下。 3．打开Word，输入如下内容：

WORD排版习题

实验一： WORD排版的基本与综合操作 实验目的：1、掌握字符格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹的设置； 2、掌握分栏、制表位、首字下沉的设置； 3、掌握背景的设置； 4、掌握文档的页面设置 5、掌握图形文件和自选图形的插入及其格式的设置 6、掌握复杂表格的制作 7、掌握数学公式的输入 8、掌握数学函数图像的绘制和立体图形的绘制 实验重点：综合排版操作、复杂表格的制作、数学公式的输入 实验难点：综合排版操作、复杂表格的制作、数学公式的输入、图像的绘制 实验内容： 实验题一：打开文档A1.doc，进行如下操作。 1、设置页眉和页脚，在页眉左侧录入“办公软件精粹”，字体为斜体，右侧插入页 码域，格式为“第X页共Y页”。 2、按样文将相应段落设置为两栏格式，设分隔线。 3、将标题设置为艺术，式样为艺术字库中的第5行第5列，环绕方式：上下型。 4、将副标题“世界最流行的办公集成应用软件”字体设为楷体、三号、加粗、右 对齐。 5、设置正文第一段为“首字下沉”格式，下沉行数：三行。 6、为正文第一段（除首字外）添加蓝色底纹，字号设为小四号。 7、在倒数第三段插入图片，图片为TU2-4.bmp，设置图片高度3.43cm，宽度4.87cm， 环绕方式：四周型。 8、对全文进行拼写检查，按照“建议”更改单词 9、在文章末尾插入一个3行5列的表格，将表格设置为表格自动套用格式中的“列 表8” 实验题二：打开A2.doc，进行如下操作 1、置纸张方向为纵向，正文的文字方向为竖排。 2、设置页眉和页脚，在页眉左侧录入“数学中的矛盾”，右侧插入页码，格式为“第 X页共Y页”。 3、将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第4行6列，环绕方式：上下型， 设置艺术字：阴影样式7。 4、将正文第一段设为段前15磅，段后6磅，其余各段设为段后6磅。 5、将正文第2、3段字体设为楷体、深蓝色，1、4段字体设为隶书、蓝色。 6、为正文第1段第1行的前两个字“数学”插入批注“研究空间形式和数量关系 的科学”。

计算机一级word考试试题

计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

word排版作业题目

WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题（居中）下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”，并加着重 号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……“所在段落设置行距为1.1倍行距，字间距加宽1磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“（不包括引号）。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗？”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗？ 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字，一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣，……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅，设第一段行中 的双倍行距，第二段行距30磅。 5.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文（不包括红框内的题目部分“添加行号，起始行号为2，其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.D OC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出3～4张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉，因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时，正准备大嚼一顿，而叶片突然关闭，一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药，主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中，最有趣的是一种印度的跳舞草，它的叶子就像贪玩的孩子，不管是白天还是黑夜，不管是有风还是没风，问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。 第三题

计算机一级word操作题

word01 在wordxp（2002）中打开考生文件夹中的文档wd01doc，完成如下操作： 1）将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28，仿宋_GB2312，居中; 步骤：（1）选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字，注意，选中文字的时候从左到右选择，不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的：。错误的选中状态会包 含回车标识，。请仔细观察两张选中状态的截图，如果反黑的选中状态中也包含了回车标识，就是错误的文字选择状态。 再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图（1-1）所示： 图（1-1）插入艺术字 （2）点击之后，出现艺术字设置窗口，选中第四行第三列的样式，如图（1-2）所示： 图（1-2）艺术字库 （3）在图2所示的艺术字库设置窗口中，点击“确定”按钮后，出现艺术字文字编辑窗口。在这个

窗口中可以进行字号、字体的设置，设置字号28，仿宋_GB2312。如图（1-3）所示： 图（1-3）编辑艺术字文字 （4）点击艺术字编辑窗口中的确定后，在正文中生成艺术字形态如图（1-4）所示，这时艺术字还没有在段落中居中。 图（1-4）生成的艺术字 （5）点击选中艺术字，再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”，打开段落格式设置，设置对齐方式为“居中”，如图（1-5）所示： 图（1-5）设置对齐方式 2）把文中英文段落的每一个句首改为大写，其余字符为小写； 步骤：（1）选中英文，再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”，如图（1-6）所示：

图（1-6）更改大小写 （2）打开更改大小写设置窗口，选中“句首字母大写”，并按确定，更改大小写设置窗口如图（1-7）所示 图（1-7）更改大小写设置窗口 3）使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”，加着重号步骤：（1）点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”，如图（1-8）所示： 图（1-8）替换 （2）打开查找和替换窗口，如图（1-9）所示

第四章Word中文排版自我测试题及答案

第四章W ord中文排版自我测试题（满分100分） 姓名: 分数: 一、填空题（每题1分，共10分；第8小题属增分题） 1、Word的特点是图文并茂、所见即__所得_____。 2、Word是在___windows ______操作系统之中运行的大型应用软件系统。 3、___状态栏____位于Word窗口的最下方，用来显示当前正在编辑的位置、时间、状态等信息。 4、在Word文档编辑区的下方有一横向滚动条，可以对文档页面做____左右____方向的滚动，编辑区的右侧有一纵向滚动条，可以对文档页面做__上下____方向的滚动。 5、word创建文件默认扩展名为__DOC_。(注意：.doc 中的.是用来分离文件名与扩展名的) 6、在Word中，要将编辑区内的doc文档存为纯文本文件，需使用_另存为__命令。 7、Word文档窗口中的__光标____呈现为闪烁为“Ｉ”形状。 8、将表格的一列变成多列，属于_拆分单元格____操作，将表格中多个单元格变为一格应选_合并单元格____命令，将一个表分成多个表，可以用表格中的__拆分表格__命令。 9、比较不同版本的文档，可以单击菜单__工具/修订____ 来进行。 10、所有的特殊符号都可通过菜单__插入__ /符号命令打开的对话框来输入。 二、选择题（每小题2分，共计60分） 1、进入Word环境的常用方法为（A） A）在开始\程序菜单下，单击Word图标B)在开始\程序菜单下，双击Word图标 C）在DOS环境中，键入Word D)在程序管理器中，找Word程序 2、新建Word文件的快捷键是（C） A）Ctrl+O B) Ctrl+S C) Ctrl+N D) Ctrl+V 3、用键盘进行文本选定，只要按（A）键，同时进行光标定位就行了。 A）Shift B) Ctrl C) Alt D) Ctrl+Alt 4、用菜单的方法进行删除、复制、移动等操作首先单击菜单（B） A）文件B）编辑C）视图D）格式E）工具 5、精确设置各种段落缩进可在按住控制键（B ）的同时进行相应的拖动 A）Ctrl B) Atl C)Shift D)Tab 6、要插入一张剪贴画可用快捷键（B ）选图。 A）Ctrl+P+C B)Atl+I+P+C C)Shift+I+P+C D)Ctrl+I+P+C 7、word 中编辑表格时，出现的虚线在打印时（A）出现在纸上。 A)不会B)全部C)一部分D)大部分 8、word 处理的文档内容输出时与页面显示方式时（B） A)完全不同B)完全相同C)一部分相同D)大部分相同 9、Word（C）命令的作用是建立一个新文档。 A)打开B)保存C)新建D)打印 10、Word的文档以（C ）为扩展名的形式存放在磁盘中。 A).txt B).exe C).doc D)sys 11、Word中给选定的段落、表单元格及图形四周添加的线条称为（D ） A)图文框B)底纹C)表格D)边框 12、在Word中，要复制选定的文档内容，可使用鼠标指针指向被选定的内容并按住（A）键。 A)Ctrl B)Shift C)Alt D)Ins 13、在WORD中将文档中原来有的一些相同的关键字换成另外的内容，采用（D ）方式会更方便。 A)重新输入B)复制C)另存D)替换 14、Word中，一般情况下，在对话框内容选定之后都需要单击（B）按键，操作才会生效。 A)保存B)确定C)帮助D)另存 15、Word中，如果选定的文档内容要置于页面的正中间，只需单击工具栏上的（B）按键即可。 A)两端对齐B)居中C)左对齐D)右对齐 16、Word在使用绘图工具绘制的图形中（D ）

word排版练习题

要求: 1)将文章的题目《荷塘月色》转变为艺术字并且居中； 2)将作者的名字“朱自清”右对齐，并将字体设为“华文新魏”，字 号设为“四号”，设为粗体； 3)将第一段文字的行距调整为单倍行距； 4)为《荷塘月色》每一段落进行编号（如一、二、三..），注意：不 包括赏析部分； 5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符； 6)将赏析的内容设置为分两栏显示； 7)在赏析第一段开头插入老师提供的图片；并将板式调整为紧密型， 图片的大小根据需要自行调整； 8)在“赏析”之前加上符号“★”； 9）编辑页眉和页脚，页眉输入“荷塘月色”，字体为“宋体”，字号“五号”，加粗，绿色，在页脚插入页码，在页脚显示“第×页”， 右对齐； 10）统计《荷塘月色》这篇文章的字数，填在文档末尾相应的位置； 11）在文档的末尾插入绘制表格，填写好自己的姓名、班级、学号；

荷塘月色 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：

计算机国家一级WORD练习题

第38题、请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有4小题****** (1)在考生文件夹下，新建WD141.DOC文件，插入文件WT141.DOC的内容。将标题设置为三号，仿宋_GB2312，加粗和文字蓝色底纹，居中。正文按每个标点 分一段，设置为四号楷体_GB2312，全部居中。存储为文件WD141.DOC。 (2)在考生文件夹下新建WD142.DOC文件，插入文件WD141.DOC的内容。将正文部分各行的最后两个字加着重号，第一段文字加下划线（单线）；第二段文字 加边框；第三段文字设置为空心；第四段文字设置阴影。存储为文件 (3)在考生文件夹下新建WD143.DOC文件，建立五行四列表格，列宽2.6厘米， 行高20 磅，表格边框为1.5 磅实线，表内线0.75 磅实线，存储为文件 WD143.DOC。 (4)在考生文件夹下新建WD144.DOC文件，插入文件WT142.DOC的内容。将表格中所有文字居中，所有数字右对齐，按“总产值”降序排序，合计一行仍保持 在最下。存储为文件WD144.DOC。 第39题、请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有4小题****** (1)在考生文件夹下新建WD151.DOC文件，插入文件WT151.DOC的内容。将标题设置为小三号，黑体，加粗，居中。正文设置为小四号仿宋_GB2312字体，存 储为文件WD151.DOC。 (2)在考生文件夹下新建WD152.DOC文件，插入文件WD151.DOC的内容。将正文部分左缩进1厘米，右缩进1.2厘米，将正文原第二、第三段合并成一段，再把 新的第二段分为等宽的两栏，栏宽7厘米，存储为文件WD152.DOC。 (3)在考生文件夹下新建WD153.DOC文件，建立四行三列表格，列宽2.8厘米，行 高20磅，表格边框设置为双窄线1.5 磅，表内线0.5 磅单实线，存储为文件 WD153.DOC。 (4)在考生文件夹下新建WD154.DOC文件，插入文件WT152.DOC的内容。把表中所有数字设置为蓝色、水平居中；表格底纹为黄色；表格线为红色、1.5磅实 线。存储为文件WD154.DOC。 第40题、请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有4小题****** (1)在考生文件夹下，新建文档WDA01.DOC，插入文档WTA01.DOC，将全文中的“金户”一词改为“京沪”、“名著”一词改为“民族”。并存储为文档 WDA01.DOC。 (2)在考生文件夹下，新建文档WDA02.DOC，插入文档WDA01.DOC，标题“中国人品评美国文化”设置为二号黑体、加粗、居中，正文部分的汉字设置为仿宋 _GB2312，英文设置为Arial字体，字号为小四号，字形为“常规”，存储为 文档WDA02.DOC。 (3)在考生文件夹下，新建文档WDA03.DOC，复制文档WDA02.DOC的内容。将标题段的段后间距设置为16磅。正文各段左缩进1.2厘米，右缩进1.4厘米，首行 缩进0.75厘米，段后间距设置为6磅。存储为文档WDA03.DOC。 (4)在考生文件夹下，新建文档WDA04.DOC，插入文档WTA02.DOC。设置表格的列

(完整版)word综合排版练习

Word 2003课程任务（三） 【任务题目要求】 （一）在d：盘新建一个以“学号+综合任务”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内 容复制到新建空白word文档中，以“综合word姓名+学号”命名，存盘到的上述文件夹中。（二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版： 1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹； 2、设置正文格式：首行缩进“２个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”； 3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号； 4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“１行”段后“１行”； 5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”； 6、将第1段设置成分栏：“２栏”、“加分隔条”； 磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“２ 影，颜色为“玫瑰红”； 8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应用于文字“微型化”“网络化”“智能化”； 9、设置页眉为“姓名：×××学号：××××××Word综合练习一”，页脚“第×页共×页”，格式都设置为：字体“华文中宋”、字号“五号”、“居中”对齐； 10、页面设置：“A4”、上下页边距“２厘米”、左右页边距“２厘米”、装订线“0.3厘米” 11、在文中插入图片“日出日落.JPG”，设置图片高度“４厘米”、宽带“６厘米”； 【任务目的】加强练习，熟练运用各种word 2003排版技术 【难度】★★★★★ 【示例文章】 计算机的发展史 世界上第一台计算机于1946年诞生在美国，并命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator）。由美国宾夕法尼亚大学研制成功。它是一个庞然大物，由18800多个电子管，1500多个继电器，30个操作控制台组成，占地170平方米，重30多吨，每小时耗电150千瓦。其运算能力是：每秒5000次加法，每秒56次乘法。比人快20万倍。在美国陆 军弹道研究所运行了约10年。计算机经过50多年的发展，不仅在技术上，更是在应用上都 是令人鼓舞的。其发展经过了"四代"。这四代的发展体现在五个方面： 一是计算机硬件方面，主要是元器件的发展。从电子管元件发展到晶体管元件，再到小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路、超大规模集成电路；硬件的发展还表现在从 简单的外部设备（仅提供简单的输入输出设备）到多样化的外部设备的发展，如键盘、鼠标、数字化仪、扫描仪、音频输入器、手写输入设备、显示器、打印机、绘图仪、音频输出等等。二是运算速度方面，从每秒几十次发展到几万次、几十万次、乃至数千万亿次。 三是系统软件方面，从裸机（不提供任何软件）发展到提供管理程序、操作系统、语言系统、数据库管理系统、网络软件系统、各种软件工具等。

WORD操作题自测

WORD操作题自测 本书的操作题中个别题由于不能用计算机评判，或所需环境过于复杂，或涉及计算机安全，未收入本书所附练习盘中。绝大多数操作题作适当修改后收入练习盘。练习盘中操作题严格忠实于原题目的宗旨，只是为了读者正确、方便地完成操作，在资源文件和操作环境上更加规范。 1．对所给素材按照下列要求排版。 ●将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 3．对所给素材按照要求排版。 ●设置标题文字“素数与密码”为隶书、二号、加粗、蓝色。 ●将标题“素数与密码”置于文本框中，框线颜色为蓝色，填充色为灰色 ●插入任意剪贴画，设置环绕方式“四周型”，居中对齐。 【素材】

本世纪七十年代，几位美国数学家提出一种编码方法，这种方法可以把通讯双方的约定公开，然而却无法破译密码，这种奇迹般的密码就与素数有关。 人们知道，任何一个自然数都可以分解为素数的乘积，如果不计因数的次序，分解杉式是惟一的。这叫做算术基本定理，欧几里得早己证明了的。可是要将一个大整数分挥却没有一个简单可行的办法，只能用较小的素数一个一个去试除，耗时极大。如果用电子计算机来分解一个100位的数字，所花的时间要以万年计。可是将两个100位的数芒相乘，对计算机却十分容易。美国数学家就利用了这一点发明了编制容易而破译难的韶KR卞才；士轴绵G2古才山二估特明者t》氏的首字母命名为RSA码。. 4 ● ●(应 ● 【 5 ● ● ● 【 这 然而，电脑是什么玩意儿呢?长什么样子呢?目前我们所使用的电脑是经过不断地研究，改良制造出来的，外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。早期电脑体积和重量都 是很惊人的，经过不断地研究改进，不但使外形更轻巧，而且速度变得更快、功能也更强。 6．对以下素材按要求排版。 ●将文本“传阅”作为水印插入文档。

Word练习题排版方法

Word练习题排版方法 练习题-01 1、加阴影边框 方法：“表格和边框”中进行设置（） 2、首字下沉 方法：首先选中要设置首字下沉段落的首字，依次选择“格式”“首字下沉”下沉选择下沉行数，如2行。 3、某段分为二栏显示 方法：选中要分栏的段落“格式”“分栏”选分2栏即可，如要分隔线则把“预览上面的分隔线选中即可。 4、在正文的适当位置插入一爆炸形自选图形，格式设置要求：①底纹为紫、白双色；②图形内容为“这是一个非同寻常的诱惑！”；③设为紧密型文字环绕方式。 方法：第一步，首先将光标放在要插入图片的位置上，依次选择“绘图”自选图形 星与旗帜爆炸形1（左上角第一个）如图：，在插入图片的位置上进行拉伸，画好图形后，右键点击画好的图形，选择“设置自选图形格式”，在弹出的“设置自选图形格式”窗口中依次选择“颜色与线条”“填充”颜色的下拉框，选择“填充效果…”，在弹出窗口中“渐变”“颜色”双色颜色1选紫色，颜色2选白色，“底纹样式”选水平，“变形（A）选左下角的一个”设置好后点击确 定。如图：

第二步，在图形中添加文字。右键点击图形，选择“添加文字”后输入文字 第三步，紧密型文字环绕方式。选中图形，点击“图片”后如下图进行设置，选择“紧密型 环绕”。 5、仅给第二页添加双线、紫色、阴影页面边框 方法：光标放在第一页点“插入”“分隔符”“下一页”将页面放置第二页“格式”“边框和表格”“页面边边框”在设置中选“阴影”在线型中选“双实线”在颜色中选“紫色”在应用于中选“本节”。如图： 练习题-02 1、将文中的标题设为仿宋体、小一号、绿色、阳文、字间距加宽10磅，并居中显示 方法：选中标题右键选中“字体…”，在弹出窗口中进行设置。 2、正文首行缩进2个字符。 方法：选中全文“格式”“段落”缩进下的“特殊格式”首行缩进。 3、将文中的第三段左、右均缩进2字符，同时设置段前、段后距各为1行 方法：选中全文“格式”“段落”中分别进行设置 4、将文中的“显示器”（标题除外）设为红色、三号、粗斜体字 方法：“编辑”“替换…”弹出窗口“替换”查找内容中输入“显示器”在“替换为”中输入“显示器”点击下方的“格式”按钮“字体”按要求题目设置后点中间的“全部替换”即可。 5、添加页脚，内容为：考生姓名，居左显示；页码，居右显示 方法：“视图”“页眉和页脚”在页眉和页脚工具条中点击如图所示按钮：，将光标切换到页脚输入状态下，按题目要求将光标选中设为居右

一年级阅读理解单元测试题(含答案)(word)

阅读理解单元测试题(含答案)（word） 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 （1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（） A. 小河边 B. 大树下 C. 原野上 D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（） A. 小蜜蜂 B. 小飞机 C. 小燕子 D. 小火箭【答案】（1）C （2）B 【考点】语段阅读，四季 【解析】 2．阅读下面的小短文，回答问题。四个太阳 我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。 （1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？ 冬天的太阳是________色的，因为________ 秋天的太阳是________色的，因为________ 夏天的太阳是________色的，因为________ 而春天的太阳是________色的，因为________ （2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。 【答案】（1）红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的 （2）略 【考点】语段阅读，四季 【解析】

3．阅读下文，回答问题要下雨了 有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？” 蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。” 蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？” 蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。” 蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。” 蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。” 不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。 （1）你能用一个词语来形容吗？ ________的蚂蚁 ________的蝴蝶 （2）根据故事内容判断对错。 ①蚂蚁搬家是因为要下雨了。________ ②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。________ （3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？ 【答案】（1）勤劳；美丽 （2）正确；错误 （3）助人为乐的好品质。 【考点】语段阅读，日月水火 【解析】 4．写一写。 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 （1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（） A. 小河边 B. 大树下 C. 原野上 D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（） A. 小蜜蜂 B. 小飞机 C. 小燕子 D. 小火箭【答案】（1）C （2）B 【考点】语段阅读，四季 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容“原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。”可以回答第一题。根据“小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。”可以回答第二题。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

Word2003操作练习题

W ord2003操作练习题 Word操作练习题 操作题例题与解析 1、将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 2、将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。 【素材】 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。羡万物之得时，感吾生之行休。