当前位置：文档库 › 行风评议问卷调查表

行风评议问卷调查表

为加强学校的行业作风建设,县政府纠风办、县教育局对全县中、小学的行风建设进行问卷调查。请您根据表中所列内容,在您认为合适的项目下进行选择并划”√”。谢谢您的合作！

评议人身份：＿＿＿＿＿＿＿

序号

项目

满意

基本满意

不满意

学校执行收费政策的情况，是否按规定项目、标准收费，是开据财政部门统一印制的票据。

学校执行收费公示制、收费承诺制的.情况。

学校有无代收保险费等乱收代办费的问题。

学校有无强行要求学生订报刊和推销复习资料及学习用品问题。

学校是否有以勤工俭学名义向学生摊派钱物的问题。

学校或教师有无以盈利为目的的乱办班、乱补课、乱发复习资料现象。

教师有无体罚学生行为，有无收受和索要学生钱物问题。

对群众举报、投诉的问题，学校是否给予解决、解答。

学校办学行为是否规范。

书面反映问题

问卷调查报告(含结果分析)

大学生关于使用手机APP软件的调查报告初评成绩：88 一、导言随着社会经济的发展，信息化趋势日益加强。在校大学生使用手机日趋频繁。在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用（Application,简称APP)相继推出，大学生对新技术的掌握能力也在不断提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。为了了解大学生对手机APP软件市场的使用心里和消费状况，我们文秘02班在南宁职业技术学院随机对在校大学生进行了面对面的问卷调查，确保了问卷的真实性与可靠性，共有南职院九大二级学院100名不同专业的大学生参与了此次调查。总发放问卷100份，实收问卷100份，有效问卷100份，回收率和有效率均达100%。通过对这些第一手数据的分析，我们得出了这份调查报告。二、问卷检查结果与分析 1、您的性别是？ A.男 B.女

根据图表所知，问卷调查中100名大学生中使用APP的男性有36名，女性有64名。 2、您的学院专业是？您的学院专业从以上的结果显示，100个同学当中占最大比重人数是公共管理学院是27%，而比重最低的是信息工程学院和机电工程学院，都是5%。 3、您使用的是智能手机吗？ A.使用 B.不使用

数据显示，在参与调查的同学中，正在使用智能手机的用户高达 94%，使用智能手机正在变成一种潮流。 4.请问您现在使用的是什么系统？ A．android B.ios C.其他手机系统人数比例% android 71人0.71% ios 23人0.23% 其他6人0.06% 71名学生是使用android系统的，而使用ios系统的有23名学生，使用其他系统的人数最少，从上图可以看出，android系统在手机操作系统市场中已经占据超过一半市场份额了，而ios系统用户在大学生中也比较受欢迎。 5.您每天花多长时间在手机APP软件上？ A.一个小时以下 B.一个小时到三个小时 C.三个小时以上根据图表所知，每天使用一个小时以下的有14个，每天使用一个小时到三个小时的有30个，每天使用三个小时以上的有52个，也是使用时间较多的。 6、您觉得手机里面有没有APP软件重要？ A.非常重要 B.一般重要 C.一般 D.不重要

小学学生课业负担问卷调查表

小学学生课业负担问卷调查表班级：尊敬的家长：您好，我们想进行学生课业负担调查，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的过重课业负担，又能提高学生学习的兴趣，提高学生的综合素质。请您如实填写下面的表格。谢谢您的积极参与！ 1、你是否觉得你的孩子的家庭作业量过多过重？ A是（）B.正合适（）C没有过重（） 2、小学低年级（指一、二年级）学生应不应该布置家庭书面作业？（除口头作业） A应该（）B.不应该（） 3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？ A是（）B.不是（） 4、你认为小学生每天的作业量多少合适？（指三到六年级） A、30分钟量（）B.60分钟量（）C、90分钟以内（） 5、你希望小学生的家庭作业在（）完成。 A、学校里（）B.家里（）C、课后托管班里（） 6、你希望语文家庭作业类型是 A、简单的抄写（） B、课外阅读（） C、口头的读书、背书（） D、综合性训练（）

7、你孩子有放学到家是否有马上写作业的习惯吗？ A、有（） B、没有（） C、偶尔有（） 8、你希望的数学家庭作业类型是 A、只做书本上习题（） B、拓展习题多做些（） C、不要布置（） 10.您了解孩子学习情况的方式是： A、看考试成绩（） B、听孩子汇报（） C、到学校问老师（） D、没了解过（） 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？ A、知道（） B、不知道（） 12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是： A、训斥打骂（） B、抱怨学校或老师（） C、主动联系老师，积极处理（） 13.您怎样对待孩子的家庭作业？ A、帮他（她）做（） B、让其自己做，然后知道检查（） C、不过问（） 14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？ A、陪着，不干扰（） B、在旁边看电视（） C、有时在家里打麻将（） D、一般不在家（） 15.发现孩子不写作业后，您的做法是： A、帮助分析原因，制定措施（） B、训斥一顿（） C、打骂一次（） D、不闻不问（） 16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷年级：_______________ 专业班别: -____________________ 目前学院开展了“校风学风建设”的主题活动，学院明确提出了开展加强教风学风建设的指导思想、总体目标和工作部署。加强教风学风建设，是高校贯彻落实科学发展观的形势要求，也是学院加强内涵建设的需要。因此，如何建设校风学风是当前校园里的热门话题。1．你是否了解学校展开“校风学风建设”活动 A．知道，并很关心此事 B．听说过，没有特别注意 C．不知道 2．你认为学校的各项规章制度完善吗（） A．很完善 B.基本完善 C. 很不完善 D.根本不知道有什么规章制度 3.你认为在大学里的主要目标是什么（） A．科学文化和思想道德各方面都到全面的发展和学习 B. 只要好好学习就可以了 C. 要的只是一张文凭，别的不关心 D．没有想过 3．你有没有逃课、迟到、早退等现象吗（）（任选一项）A．没有，从没有这种现象 B．偶尔会有一两次 C．经常会 D．习惯成自然，没什么大

不了 4．你在什么情况下会出现逃课、迟到、早退的现象（）A．有十分重要的事，只能这样 B．老师不点名就不需要上课 C．上的课觉得很无聊，不想去听 D．随心所欲，想听就去，不听就不去 F．其他__________ 5．怎么样看待上课吃早饭和随意走动的问题（）（可多选）A．这样不妥当，应尊敬老师和其他学生 B．只要不影响老师和其他同学，应该可以这样做 C．这个是我自己的权利，别人不能干涉我 D．其他___________ 6．你认为大学里同学和老师或者辅导员应该是怎么样的关系（）A．利益的关系 B.上级对下级的关系 C．良师益友 D.其他___________ 7．你觉得要建设校风学风，最需要要抓哪方面（）（可多选）A．考试作弊 B．早退，迟到，旷课， C．师生之间的关系 D．课堂纪律 F．寝室卫生 E. 其他________ 8．你觉得良好的学风校风对学生会产生影响吗（）A．影响很大，能使学生上进 B.没什么影响，还是老样子

问卷调查结果的分析报告

问卷调查结果的初步分析报告调查目的：了解人们对“守法”理解程度的大小调查对象：社会各阶层调查内容：针对不同的年龄段，不同的文化水平，不同的职业，通过问卷调查对他们展开调查，有以下的几个问题： 1 请问您的年龄属于以下哪种年龄段？ A 16-25岁 B 26-35岁 C 36-45岁 D 46-55岁 E 56-65岁 2 请问您的职业是什么？ A 公务员 B 从事于教育科研事业 C 从事于医疗保健事业 D 企业员工 E工人 F个体工商户 G家庭妇女 H学生 I其他 3 请问您的学历是什么? A小学或初中 B高中或中专 C大学本科或专科 D 硕士以上 4 请问您对法律了解吗？ A 非常了解 B 了解 C有点了解 D 不怎么了解 E 不了解 5 请问您怎么理解“守法”这个词？ A 不违反道德 B 不违反法律规范和道德 C 不违反法律规范 D 遵纪守法 E不做不应该做的事 F 享受

权利和承担义务 6 请问您为什么要“守法”？ A 不想受法律的制裁 B 认为既然是法律就应该遵守 C 本身所受的教育要求 D应尽的职责和义务，认识到法律的重要性 7 请问您在平时生活中如何做到“守法”？调查方式：问卷调查调查时间：2009年十一国庆假日调查结果：据调查，绝大多数人对“守法”概念的理解都不是很清楚，他们往往认为“守法”就是遵守法律规范和道德，并不能从深层次地了解“守法”含义；同时他们也承认之所以选择“守法”只是因为是国家制定的，被认为是法律，而“守法”，而不是认识到法律的重要性，从而“守法”。以下有几个数据数据一

从数据一图，我们可以看出，绝大多数对“守法”的概念只是简单的停留在：遵守法律规范，道德，遵纪等这几个词，与真正意义上的法理上的含义相差甚远（“守法”是指国家机关、社会组织和公民个人依照法的规定行使权利（权力）和履行义务（职责）的活动）说明我国普通市民对守法从年龄段的不同，绝大多数的人数据一含义 1

5.基层党建巡察调查问卷

胜建集团基层党建巡察调查问卷同志：您好！为全面了解您对基层党建工作开展情况的意见和建议，进一步提高党建工作的针对性和有效性，请认真填写这份问卷，结果供调研参考。衷心感谢您对本次调查的支持与合作！胜建集团党委组织部二0一一年七月 1.您的政治面貌是( )： A.党员 B.群众 2.您的职务是( )： A.行政干部 B.技术干部 C.班组长 D.普通职工 3.您的年龄是( )： A.25岁以下 B.25-35岁 C.35-45岁 D.45岁以上 4.您认为您所在党支部发挥作用的总体情况是（）： A.好 B.比较好 C.一般 D.较差 5.您所在党支部的工作情况（）： A.有工作计划并能落实 B.有工作计划但落实不够 C.没有计划工作在开展 D.没有工作计划也没有开展工作 E.不清楚 6.您所在党支部召开支部会议的情况是（）： A.定期召开 B.不定期召开 C.很少召开 D.不召开 7.您所在党支部开展党课教育的情况是（）： A.每月一次 B.每季度一次 C.半年一次 D.不定期 E.没有开展 8.您所在党支部开展党员教育情况（） A.经常开展 B.不定期开展 C.很少开展 D.基本不开展 9.您所在党支部党员参加教育活动的情况（） A.主动参加 B.不太积极 C.被动参加 D.党员没有时间参加 10.您认为您所在党支部党员主题教育活动效果如何（）： A.好 B.较好 C.一般 D.效果不明显 11.您对所在党支部党员队伍发挥作用的评价是（）： A.满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 12.您所在党支部发展党员工作情况是（）： A.坚持高标准，程序也比较严格 B.有些环节不规范，程序不严格 C.只是在党员大会上进行通报 D.不了解 13.您所在党支部组织活动的主要内容和形式是（）：（可选多项） A.读报纸、念文件 B.上党课 C.文体活动 D.外出参观 E.其他 14.您所在党支部的组织生活制度包括民主生活会、民主评议党员、党费收缴等情况落实如何（）： A.严格落实不打折扣 B.基本能落实 C.不能保证 D.不了解 15.您所在的党支部在促进发展方面,主要通过哪些渠道（）：（可选多项） A.参与企业文化建设 B.开展建言献策,技术革新,劳动竞赛等活动 C.开展创建学习型组织活动 D.发挥党员的模范带头作用 E.参与单位内部管理与决策 16.您所在党支部参与哪些问题的决策（）：（可选多项） A.单位发展战略、中长期发展规划 B.生产经营指标分配 C.管理制度制订、修改 D.班组长选拔及人员调整 E.涉及企业职工切身利益的重大问题 17.您所在党支部在服务群众、凝聚人心方面,通过哪些渠道（）：（可选多项） A.组织文体活动,有关讲座,公益活动 B.开展爱心捐助,扶危济困活动 C.关心职工群众的身心健康 D.指导工会和共青团等群众组织发挥作用 E.传达贯彻上级精神,组织党内活动 18、您在工作上、生活上遇到困难时是否会寻求党组织的帮助？（） A.会主动向组织反映，相信党组织可以帮我解决困难 B.不会主动去反映，但是还是希望得到党组织的帮助 C.不会去反映，党组织是不会为党员或群众个人谋取利益的 D.不会去反映，党组织没有能力或资源帮我解决什么问题 E.不清楚哪方面的困难可以寻求党组织帮助，不清楚通过哪种途径去反映困难 19.您认为当前基层党建工作最突出的问题是（）： A.单位内部有淡化党组织的倾向 B.党组织不能有效参与重大问题决策 C.党务工作机构不健全 D.党务工作者队伍素质不高，后继乏人 20.您认为，基层党建工作中，需要加强的工作是（）：（可选多项） A.基层党组织阵地建设 B.改革创新基层党建工作 C.党务公开 D.党组织负责人和党员的培训 E.其它（请简单注明）

小学生课业负担调查问卷

小学生课业负担调查问卷亲爱的同学：你好！为了深入了解同学们的课业负担，促进学校的减负增效工作，我们特意组织这项调查。调查问卷中的备选答案无所谓对和错，我们只想知道你的真实情况和想法。本调查不写姓名，结果仅供学校教学研究使用，你的答案不会对你造成任何意义上的影响，因此，请你根据实际情况，真实地回答下列问题。 1．你就读的年级是（） A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级 2．你最喜欢的一门学科是？（） A、语文 B、数学 C、英语 D、音乐 E、美术 F、体育 G、科学 H、信息技术 I、综合实践 J、都不喜欢 3．老师有没有把音乐、美术、体育等其他课改上语文、数学或英语课？（） A、经常有 B、偶尔有 C、从来都没有 D、老师调课会通知我们 4．到专用教室上课，老师会经常来组织排队的学科有（可多选）（） A、音乐 B、美术 C、体育 D、科学 E、信息技术

5．下雨天上体育课主要做什么？（可多选）（）A、让我们做作业 B、室内游戏 C、放动画片 D、讲体育理论知识 E、改上其他课 6．你们每天体育锻炼的时间主要是（） A、体育课 B、大课间 C、课外文体活动 D、以上都是7．每天中午时间你们教室里在做什么？（）A、老师来讲课B、大部分学生在看书或练字C、完成作业 D、自由活动 8．学校的课外文体活动中，最能吸引你的是什么？（） A、大课间等体育运动 B、棋类游戏 C、少年宫活动 D、没有吸引我的课外活动 9．你每天放学回家做完所有作业所需的时间约为（）A、半小时以内 B、一小时 C、一个半小时 D、两个小时以上 10．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、太少 B、适中 C、较多 D、太多 11．你回家做完作业后，多余的大部分时间在（可多选）（）A、外面玩 B、看电视 C、玩电脑、手机 D、看书E、帮父母做家务 F、预习功课 G、做父母买的学习练习册H、做小制作、手工等 I、与家人聊天

大学生学风建设调查问卷分析报告

大学生学风建设调查问卷分析报告摘要：优良的学风是大学生成才的重要保证，也是学校发展的生命线。学风建设是高校工作的重点。为全面了解学院学风建设的现状，有针对性地引导我校学生主动自觉学习，2012年4月我们对我院的学风状况进行了调查。调查不但反映了我院学生的学风现状和问题，同时也反映了学生的心声，据此提出了改进我院学风状况的措施和意见。关键词：学风建设调查问卷分析报告学风建设是高校基本建设的重要组成部分。学风建设不仅是学生学习方面的一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容，同时也是一所学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。为全面了解学院学风建设的现状，2012年4月我们面向全院学生进行了调查。一、调查方式及范围本次调查采用问卷调查的形式，调查范围覆盖全院5个专业、36个班级、四个年级中的党员、入党积极分子、学生干部和不同成绩层次的学生。共发出问卷400份，回收370份，回收率为92.5%。此次调查问卷设计题目共32道题，内容涉及学生总体学习情况、学生课堂学习情况、学生课余学习情况、党员在学风建设中的作用以及学生对学风建设的意见和建议等五个方面，目的在于通过此问卷，分析总结出当前我院在学风建设方面的经验和不足，以便提出进一步的整改方案。抽样调查的比例符合我院的实际情况。二、调查结果分析 1.学风建设取得的成绩从问卷结果我们可以看出，在前一阶段，我院的学风建设取得了一定的成绩，主要表现在以下方面：（1）全院基本形成了学风建设齐抓共管的良好局面，学风建设成为提高办学质量的头等大事。（2）广大教师中树立起了“以教风促学风”的思想观念，广大教师充分认识到人才培养质量是学院生存与发展的生命线，教师治学态度和敬业精神有了明显提高，为更好地培养人才提供了有力保证。（3）帮助绝大多数学生明确了学习目的，转变了学习态度，严肃了课堂纪律，广大学生不断提高自身的思想道德素质和文化素质，自觉规范自身行为，人才培养目标得到了落实。（4）学习风气得到改善，学生考研收到一定成效。今年考上研究生的应届毕业生共有九名，受处分学生比例逐步下降。（5）在日益激烈的人才市场中，我院毕业生就业率保持在100%，且就业质量较好，给学院带来了良好的社会声誉。 2.学风建设存在的不足虽然我们的学风建设取得了一定成效，但是还是出现了一些问题，主要表现在：（1）学生的学习满意度普遍不高。学习态度是学风建设的关键因素。调查中显示，大部分学生都对自己的发展目标比较明确，也有自己的长短期计划和目标。但是相应地，学生也对自己的学习效果和学习成绩不甚满意。（2）学习环境不够理想。学生学习态度的养成，与周围环境的影响密切相关。

问卷调查结果分析

调查结果一．随机抽取的样本数量从性别和年级上看基本平均在本次调查过程中，采取随机抽样的方式来采集样本，发放200份问卷，在本小组成员的督导下，成功回收189份，经检查有效问卷为184份，大体上样本的性别和年级数量一致。详细数据见如下表格：二．保护设备和存储设备是本校大学生的首选大学生现在基本上是人手一个笔记本电脑和智能手机，所以保护设备和存储设备成了大学生的必需品。一般的保护设备包括键盘、屏幕贴膜和保护膜等，本校学生购买率为32.88%；存储设备多是优盘、硬盘等，购买率为25.08%，鼠标为18.64%，音频外接设备为12.54%，散热设备为10.85% 键盘的购买率特别高，原因是大学生普遍爱玩游戏，尤其是男生，而同学们基于保护电脑的目的，一般都会购买屏幕贴和保护膜等，同学间和师生间经常需要传输文件，所以存储设备购买率也很高。具体

情况如下图：三．本校大学生相当重视电子产品的品牌在184份有效的调查问卷中，重视电子产品品牌的样本有124份，不重视的有60份，将近2:1的比例，说明大家比较看重品牌和质量，由此得知大部分人购买电子产品比较慎重，不是只看重价格，大家的品牌消费意识正在提高。四．网上购物和专卖店具有绝对优势据统计，本校大学生的购物渠道中网上购物和专卖店的比例都是40.22%，数码店为17.39%，宿舍小店为2.2%。此调查结果表明，对于电子产品网购和专卖店是大家的首选，很少有人回去宿舍小店购买，而赛先生数码店居于中间。本校现在实行封闭式管理，并且网购也是一种比较时尚的购物方式，所以网购显然比较便利，很受大家追捧。由于大家现在普遍比较重视产品质量和品牌，所以很多人也会去专卖店购买原装货。不少人

党员思想状况调查问卷

党员思想状况调查问卷党员同志：您好！为了客观了解公司党员思想状况，不断加强和改进党建工作，请您认真阅读，如实填写这份问卷。问卷不记名，填写内容保密。如果您还有其他意见和建议，可以另附纸。第一部分：个人基本情况 1、您的年龄: □30岁以下 □31—39岁 □41—59岁 2、文化程度: □硕士研究生及以上 □大学（含大专） □高中（中专） □初中及以下 3、您在党内的身份: □普通党员 □兼职党务工作者 □专职党务工作者 4、您的岗位: □中层管理人员 □班组长

□办公室职员 □生产一线员工第二部分：请对以下问题进行选择（单选） 5、作为一名党员，您的感觉是： □光荣，与人交往时愿意让别人知道 □与群众一样，没有光荣或不光荣的感觉 □觉得不太光荣，不愿让人知道 □说不清楚 6、您对近年来所在基层党组织建设的评价： □充满活力，凝聚力增强，战斗力提高 □创新意识不足，积极主动性不强，凝聚力一般 □班子不齐，工作力度不够 □不太关心 7、您所在身边的多数党员发挥先锋模范作用的情况怎么样？□发挥作用很好 □发挥作用一般 □不能发挥作用，把自己混同于普通群众 □不如普通群众 8、如果党组织交给您一项艰苦、有风险的工作，您的态度是：□坚决服从 □虽有不同意见，但能服从组织安排 □有理由就推辞

□拒绝承担 9、目前，您对自己过上好日子的信心： □大大增强 □有所增强 □有所减弱 □大大减弱 □说不清 10、您评判一个人的价值最看重的是： □做好本职工作，为社会做出贡献 □事业有成 □拥有一定的权力 □拥有较多的财富 □其他 11、您周围多数人对入党问题的态度是： □多数人入党的愿望比原来更强 □与前些年相比没什么明显变化 □积极性普遍不如前些年，尤其是年轻人多数不愿入党□说不清楚 12、您认为有的党员不想当党员的主要原因是： □当党员吃亏，受约束 □党员权利得不到保障 □对党的路线、方针、政策有不同看法

关于某学校学生课业负担的调查问卷情况分析

明星学校学生课业负担调查问卷情况分析为深入了解学生的课业负担，促进学校的教学工作，我校于11月中旬在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现分别从学生及家长两方面进行如下分析：学生问卷分析（此次问卷调查对象为三---八年级学生，共下发问卷962份，回收745份，回收率77.4%。）关注一、作业习惯 1、你能按时完成作业吗？ A、天天按时完成（586 占78.6%） B、偶尔没完成（137 占18.4%） C、经常没完成（22 占3%） 2、你有抄作业的现象吗？ A、经常（15 占2%） B、偶尔（132 占17.7%） C、从不（598 占80.3%） 3、你书面作业完成后一般安排看书复习（或预习）吗？ A、经常（328 占44%） B、偶尔（378 占50.9%） C、没有（39 占5.1%）调查显示，大部分学生已养成良好的作业习惯，能按时、自觉完成作业，课前课后能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强，自主学习意识相当薄弱，能够在完成

书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44% ，而家长在这方面发挥的推动作用也不明显，这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。关注二、学习压力 1、你是否感到目前学习压力过大？A、很轻松（83占11.1%） B、还可以适应（543占72.9%） C、非常大（119 占16%） 2、目前学习压力过大的原因是？ A、难度太大（238 占32%）Ｂ、作业太多（334 占44.8%） C、校外学习过多（120 占16.1%） D、其他（53占7.1%） 3、你认为你的学习压力主要来自于？ A、父母（156占20.9%） B、老师（199 占26.7%） C、自己（396 占52.4%）调查显示，84%的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”，16%的学生感觉压力“非常大”；学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”；学习压力大部分来自自己。关注三、学习情绪 “总的来说你目前的情绪是”A、很愉快（270占36.2% ） B、比较愉快（362占48.6%） C、不愉快（113占15.2%）调查显示，84.4%的学生学习情绪愉快，15.6%学生学习不愉快。关注四：学习兴趣 “你对学习感兴趣吗？” A、很感兴趣（326 占43.8%） B、一般（397 占53.3%） C、没兴趣（9 占3%）调查显示，近一半学生对学习“很感兴趣”，3%学生对学习“没兴趣”。关注五、作业时间 1、你通常完成作业的时间？A、1小时（57 占7.7%）B、2小时（308 占41.3%） C、3小时（307 占41.2%） D、4小时及以上（94占9.8%）

【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷

【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷 1. 您的性别是. 男女 2. 您的专业是. 文科理工科艺术类 3. 您的家庭所在地. 城市城镇农村 4. 您在校的任职情况. 班干院干校干无职务 5. 您认为能促使您努力学习的最大动力是什么. 自己的前途和未来来自家庭的压力数目不菲的奖学金其他 6. 你认为大学阶段的主要发展目标是. 全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备

为今后的深造做准备为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础没有想过其他 7. 你每周上自习的情况如何. 从不上自习偶尔去上自习时常去上自习每天上自习有时间就去上视情况心情、身体情况而定其他 8. 你对大学学习持何种看法. 业课非常重要主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力只要考试不挂科就可以其他 9. 你认为学风的好与差的决定因素是. 学校管理教师教风社会大环境学生自身 10. 你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决. 考试作弊作业抄袭

旷课、迟到和早退课堂纪律学习目标和心态 11. 你认为老师在上课时点名有必要么. 很有必要能起到一定促进作用没有必要无所谓 12. 当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是. 加倍集中精力，试图和老师保持一致心不在焉，随便做做笔记干脆不理，自学或看其他书籍选择旷课 13. 在课后，你跟老师的沟通情况是. 经常探讨学习问题偶尔聊聊从未 14. 对于学生旷课，你的态度是怎么样的. 以学业为重，绝对不能旷课如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原旷课与否并不重要，不影响学习就行无所谓，个人自由 15. 你认为学生逃课的主要原因是. 厌学情绪高学生会、社团、兼职工作忙

调查问卷结果分析报告

小学数学课堂有效提问的调查问卷结果分析报告志丹县双河中心小学课题组王延山为进一步推进数学课堂有效提问的研究，提高数学教学工作的效率，我面向我班学生开展了此次问卷调查的活动。希望通过调查，能够比较全面和客观地了解我校学生对数学教学的感受，如学生爱上什么样的数学课，学生了解多少数学课外知识等，也向广大学生征求推进趣味性教学的意见。问卷共包含九道题目，全部为单项选择题。本次问卷调查在六年级随机抽取了40名同学参与调查，问卷由学生独立填写，不要求署名。问卷于当日收回。回收率为100%。之后我对问卷进行了认真的逐项统计，并进行了结果分析。数据统计结果和分析 1、你愿意老师向你发问吗? 分析：调查结果：10%非常愿意，70%有时愿意，20%不愿意。通过这一项调查，我发现学生对老师提问还是比较喜欢的，这可能因为小学知识很容易使孩子的成就感得到满足，从而也能得到家长的赞赏，这样周而复始，孩子渐渐的就喜欢上了数学，可以说此时的孩子喜欢数学只是表象，孩子真正喜欢的是来自于家长的赞赏，因此，做为老师此时的任务就是不断增加孩子对数学学习的兴趣，从而使表象的喜欢转化成内心的喜欢。 2、你愿意老师什么时候向你发问？分析：调查结果：60%我举手时，25%我自信的抬头时，15%我犹豫时。这一调查结果表明大部分孩子对上课回答问题还是比较喜欢，希望得到老师和同学的认可。 3、课堂提问这种教学形式会帮助你掌握所学知识，提高能力吗? 分析：调查结果：20%非常有帮助，65%比较有帮助，15%不清楚。由此结果

我们可以看出课堂提问对孩子们的影响，孩子被提问的越多，就对数学越感兴趣。这一结果同时也提醒老师也要多在课堂上提问学生，为提高数学教学的趣味性打牢基础。 4、老师提出的问题很简单，大多数同学都会，你愿意举手作答吗? 分析：调查结果：40%非常愿意，50%看情况再说，10%极不同意。从百分比上我们可以看到，了解数学家的故事可以有多种渠道，课外读物、媒体、网络、老师的讲述等，因此不知道的也就很少了。 5、数学课堂中，自己动手活动的时间：分析：调查结果：40%充分，40%较充分，20%不充分。在课堂上老师留给学生动手活动的时间是一样的，之所以孩子给出的结果不一样，是因为孩子自身在数学上的发展不一样，也就是说学生的个体差异是确实存在的，老师应该正视这一点，尽量做到因材施教。 6、老师布置的家庭作业怎么样？分析：调查结果：5%很多，30%不太多，65%不多。本题的结果又呈现出很高的一致性，95%的学生认为教师布置的作业不是太多，甚至根本就不多，这说明孩子对数学是比较感兴趣的，因为兴趣是最好的老师，只有感兴趣，学生乐在其中，就不会感到做作业也是一种负担，是一种压力。 7、你认为只有在数学课上才能学到数学知识吗？分析：调查结果：60%是，40%不是。三人行必有我师焉，这说明知识的来源并非只有一个渠道，数学也不例外，但是，对于思想单纯的小学生来说，还是大部分学生认为，学知识就要在课本上学。 8、你认为现在上数学课感觉如何？分析：调查结果：65%轻松，35%较轻松，0%负担重。看到这个结果我感到很欣慰，它说明我的课堂没有给孩子增加压力，没有对孩子学好数学的信心予以否

农村基层党组织调查问卷

农村基层党组织调查问卷本调查问卷旨在掌握我区农村基层组织建设工作落实情况，请您根据实际情况，在您认为合适的项目前划“√”，并在最后一题填写你的意见或建议。一：调查内容 1.您所在党组织发挥作用的情况? A.很好地发挥了战斗堡垒作用，群众很信任 B.较好地发挥了作用，能够维护群众利益 C.发挥作用一般，跟党员群众联系较少 D.几乎瘫痪，已经不能发挥作用 2.目前你所在的支部班子结构如何？ A.班子讲政治、年轻、有文化，结构比较合理 B.班子政治素养高，但年龄老化，缺乏活力 C.班子不团结，政治素质不高 3.您所在的党支部班子和村委会是否团结、和谐？ A.团结和谐 B.比较团结 C.不行，各搞各的 4.您所在的党支部组织过党员观看过党员远程教育节目吗？ A.经常观看 B.很少观看 C.没有观看 D.我没观看过，不清楚 5.你所在的党支部党员培训情况： A.每月一次 B.一个季度一次 C.半年一次 D.没培训过 E.我没参加过，不清楚 6.您所在的党支部每两年发展党员：

A.仅有入党积极分子 B.1名 C.2-3名 D.无 7.您如何评价所在党组织对党员的管理？ A.管理规范，科学合理 B.管理一般，要求较严 C.管理松懈，要求不严 D.放任自流，基本没管 E.我不是党员，我不清楚 8.您所在的党支部坚持“三会一课”制度的情况： A.按时组织开展，内容丰富 B.按时组织开展，但流于形式，效果不佳 C.断断续续组织开展，不正常 D.基本上没开展 E.不清楚 9.您所在的党支部一般多长时间开展一次组织生活？ A.一个月 B.两个月 C.一个季度 D.半年及以上 E.没有开展 10.您参加组织生活的主要内容和形式通常是：（可多选） A.读报纸、念文件、领导讲话 B.文化娱乐活动 C.讨论业务知识或培训 D.志愿者服务类活动 E.外出参观 F.我不是党员，我没参加 G.其他 11.您所在党支部的重大事件是否通过“四议两公开”讨论决定？ A.全部都是 B.少部分是 C.基本没有 D.不清楚 12.镇党委领导是否经常到村指导工作？ A.每月至少来一次 B.半年来一次

【调查问卷】基层党组织建设情况调查问卷

基层党组织建设情况调查问卷本调查问卷旨在掌握基层党组织和党员队伍建设的基本情况，仅供调研参考，不记名，不作为对任何党员和个人评价或奖惩的依据，请您根据实际情况和真实感受选择、填写。注意事项： 1、请注意每个题目的填写规定，并在符合情况或意见的项目“□”内划“√”，注意不要遗漏。 2、最后两题为开放式答题，字数不限，如果卷内写不下请另纸附上。调查内容： 1、您所了解的您所在的支部坚持“三会一课”制度的情况：（限选一项） A.□按时组织开展，内容丰富 B.□按时组织开展，但流于形式 C.□很少组织开展 D.□基本上没开展 E.□不清楚 2、您所在的党支部一般多长时间开展一次组织生活？（限选一项） A.□一个月 B.□两个月 C.□三个月 D.□半年及以上 E.□没有开展

3、您参加组织生活的主要内容和形式通常是：（可多选） A.□读报纸、念文件、领导讲话 B.□文化娱乐活动 C.□讨论业务知识或培训 D.□志愿者服务类活动 E.□外出参观 F.□我不是党员，我没参加 4、您支部或单位的重大事件是否通过召开党员大会讨论决定：（限选一项） A.□全部都是 B.□少部分是 C.□全部不是 D.□不清楚 5、您所在的党支部每年发展党员（）:（限选一项） A.□1名 B.□2-3名 C.□4名以上 D.□无 6、您所在基层党组织最近一次换届时间距离现在：（限选一项） A.□2年内 B.□2～4年间 C.□4年前 D.□不清楚 7、您认为，为把党员队伍建设好，当前最重要的是：（可多选） A.□清除党内腐败 B.□党员领导干部以身作则，率先垂范 C.□严格把好党员“入口”，畅通“出口” D.□切实加强对党员的党性教育 E.□积极组织党员多为群众办好事实事 8、您如何评价所在党组织对党员的管理？（限选一项）

学风建设调查问卷

重庆科技学院学风建设调查问卷亲爱的同学：你们好！学风建设是实现我校办学目标，提高办学层次的重要途径，是实现学生成长、成才和成功的重要手段。为了了解同学们的学习动态，加强学风建设，激活学习氛围，我们以“全面客观洞察学风动向，服务同学”为宗旨，推出了这次“学风建设”问卷调查活动，希望同学们根据自己的实际情况及真实想法填写。此次问卷采取不记名方式，请放心填写。对于你的合作和支持，我们表示衷心的感谢！最后祝你们学习愉快，心想事成，天天开心！ 1、你对大学学习持何种看法？ A、专业课非常重要 B、主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力 C、只要考试不挂科就可以 D、其它 2、你在大学阶段的主要发展目标是什么？ A、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 B、掌握一技之长，为就业打好基础 C、为了获得文凭 D、没想过 E、其他 3、你对所学专业感兴趣吗？ A、很感兴趣 B、感兴趣 C、一般 D、不感兴趣 E、很不感兴趣 4、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？ A、充满光明，很有信心 B、并没有考虑过，走一步算一步 C、前景暗淡，前途堪忧 D、其他 5、你目前学习中遇到的最大困难是什么？ A、个人功底较差 B、不善于交流 C、心理负担沉重 D、自我控制能力较差，难以形成良好习惯 E、学校教学水平差 6、你会花多长的时间去准备期末考试？ A、不准备，临场发挥 B、考前几天 C、考前两三个礼拜 D、考前一个月 7、[1] 你如何看待老师考前划重点？ A、支持，原因： B、不支持，原因： C、觉得不好，但大家都这样也不好反对 [2] 你认为应如何改进？ A、再多划点，减轻考试压力 B、不用改进，保持原样 C、少划或不划，扎实复习 D、其他 8、考试时，你身边的同学作弊情况如何？ A、很多人作弊 B、较多人作弊 C、少部分人作弊 D、没有人作弊 9、你认为，引发作弊的原因主要是（可多选） A、周围存在不少的成功的作弊现象 B、监考教师要求不严 C、对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试 D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号 E、重修制度的压力 F、辅修课和选修课太多，分散了精力 G、社会活动太多，分散了学习时间H、心理压力大，害怕不及格 10、你平均每学期迟到或旷课的次数是 A、0次 B、5次以下 C、5—10次 D、10—20次 E、20次以上 11、你认为学生逃课的主要原因是： A、厌学情绪高 B、学生会、社团、兼职工作忙 C、不喜欢老师的授课方式 D、沉溺于网络、游戏 E、缺乏学习动力 F、其他 12、你认为老师在上课时点名或学生会学习部查课有必要吗？ A、很有必要 B、能起到一定促进作用 C、没必要 D、无所谓 13、你觉得现在的课程设置如何? A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓 14、你认为老师的教学态度： A、很好 B、较好 C、一般 D、不满意 15、你认为影响课堂积极性的原因?（可多选） A、老师讲课水平 B、个人兴趣 C、课程性质 D、其它 16、在课后，你跟老师的沟通情况是 A、经常探讨学习问题 B、偶尔聊聊 C、从未沟通过 17、你完成作业情况是怎样的？ A、独立完成 B、在别人的帮助下独立完成 C、偶尔抄袭 D、经常抄袭 18、你现在的学习计划 A、长期、短期都已明确 B、有短期计划 C、一切随学校教学安排 D、还没有考虑过 19、你平均每天课余自学时间为几小时？ A、4小时以上 B、2-3小时 C、1-2小时 D、1小时以内 20、你的课余时间主要用于？（可多选）

调查问卷结果与分析

调查问卷分析为了更好地研究说、讲训练在发展学生几何推理能力方面的应用，获取第一手资料，我们设计了《“说”、“讲”训练在发展学生几何推理能力方面的应用研究》调查问卷（学生卷），对部分学生做了问卷调查，现将相关问题分析如下：一、问卷制作与调查对象《“说”、“讲”训练在发展学生几何推理能力方面的应用研究》调查问卷由课题组制作。问卷共设22道选择题，分别对学校部分学生做了问卷调查。二、问卷调查结果与分析 1、44％的学生对老师讲的几何知识及应用内容比较感兴趣，12％的学生不感兴趣。 2、目前，60％的学生学习几何的方式是老师讲，我在听。其中有13％的学生能够通过自学探究完成，有27％的学生通过与他人合作完成。 3、只有7％的学生对于几何的学习完全没有困难，但也有11％学生觉得非常困难。有60％的学生回答“一般”。 4、绝大多数学生愿意对未知的几何知识问题展开自我探究学习。只有7％的学生表示不愿意。 5、在课堂教学中，有16％的学生经常对几何知识进行自我探究学习，其中44％的学生表示有过几次，但也有13％的学生从来没有对几何知识进行自我探究学习。 6、大多数学生在学习几何的过程中经过自己思考后在向老师或同学询问，只有4％的学生直接找老师或同学询问。 7、有31％的学生认为说，讲是学习几何的有效方式，但也有7％的学生认为记忆解题法是学习几何的有效方式。 8、36％的学生希望在学习几何时能得到解题思路方面的分析。 9、64.％的学生觉得通过说、讲训练能够基本掌握几何题目的知识点。

10、在参与调查的教师中，有36％的学生希望得到解题思路方面的指导。 11、有60％的学生希望采取小组合作的方式进行说题、讲题训练。 12、希望说提、讲题是在小组讨论后独立进行的学生占53.％。 13、仅有27％的同学认为同学间说题，讲题的时间不宜过长。 14、有67％的学生认为要根据题目的难易程度来确定说题、讲题的时间长短。 15、有57％的学生认为中等难度的题目要通过说、讲的方式来进行。 16、根据本次调查的情况，仅有36％学生认为说、讲的方式对自己理解和巩固几何知识很有帮助。 17、7％的学生经常通过说、讲的方式检验自己对知识的理解程度。 18、调查问卷中仅有10％的学生有时会运用反向推理的方法分析解答题目。 19、仅有21％的学生认为反向推理的方法对分析和巩固几何知识有一些帮助。 20、调查中有62％学生认为说、讲的方式在理解几何知识方面对自己的帮助很大‘ 21、仅有25％学生认为说、讲的方式对自己上课集中注意力很有帮助。 22、调查者中，绝大多数学生希望说、讲的方式能持续下去，希望对集合的学习有所帮助。

市直机关党员干部思想状况调查问卷

各市直机关党组织：为掌握市直机关党员干部思想状况，进一步增强思想政治教育的针对性和实效性，我们拟制了《市直机关党员干部思想状况调查问卷》，欢迎机关广大党员干部积极参与，谏言献策。该问卷采取无记名方式，请您在7月31日前交至本单位党务干部手中返回机关工委各党建责任区。一、调查对象基本情况（请在对应方框内划“√”号） 1、年龄：□30 岁以下□31—50 岁□51 岁以上 2、性别：□男□女 3、文化程度：□研究生以上□本科□专科及以下 4、职务：□地（厅）级□县处级□科级□科级以下□专业技术人员二、调查问卷题目（请在对应方框内划“√”号，可单选或多选） 1、您对目前市直机关党员先进性状况的总体感觉：□满意□基本满意□不满意 2、您认为经过群众路线教育实践活动机关党员干部队伍的整体素质：□明显提高□有所提高□没有变化□ 1页

反而下降 3、您认为现在机关党员中能够真正发挥先锋模范作用的有多少：□50%以下□65%左右□80%以上 4、您认为机关党员干部在群众心目中的形象：□好□较好□不太好 5、您认为现在机关党员干部的服务意识：□明显增强□有所增强□没有变化□反而弱化 6、您认为共产党员求神拜佛：□可以□不可以□个人自由 7、您认为近年来机关党组织在你们单位的地位和作用如何：□得到加强□削弱了□很一般□徒有虚名 8、您认为你们单位“三会一课”制度坚持的如何：□好□一般□差 9、您单位的领导是否有找您谈话？□每年数次□每年一次□几年一次□从来不谈 10、您对单位党员教育的评价是：□思想认识上不够重视□教育内容形式缺乏针对性和有效性□党员教育作缺乏长效机制 11、您对本单位政治理论学习形式和方法的评价是：□满意□不很满意□很不满意 12、您单位的主要领导是否上党课？□每年数次□每年一次□几年一次□从来不上 13、集体学习教育时您最喜欢的形式是：□群众性创建活动□组织参观□文化活动□收看录像□听专家学 2页

课业负担问卷调查表

蒲城县芳草地学校学生课业负担情况问卷调查表亲爱的同学：你们好！这是一份关于义务教育阶段课业负担的调查问卷，主要是了解你们的课业负担情况。此项调查采用无记名方式，所获得的信息只用于调研。我们保证当你做完这份问卷后，你的答案不会公开。谢谢你的配合！（问卷中的选择题均为单项选择，请把你认为合适的答案代号填写在相应括号里。） 1、你的性别：( ) A.男 B.女 2、你所在的班级：( ) A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级H.八年级I.九年级 3、你每天早上起床时间一般是？（） A.6：00以前 B.6：00-6：30 C.6：30-7：00 D.7：00以后 4、你每天晚上睡觉时间一般是？（） A.9：00以前 B.9：00-9：30 C.9：30-10：00 D.10：00-10：30 E.10：30以后 5、你能按时完成作业吗？（） A.天天按时完成 B.偶尔没完成 C.经常没完成 6、你通常完成作业的时间？（） A.半小时以内 B.1小时 C.1小时-1.5小时 D.1.5小时-2小时 E.2小时2.5小时 F.2.5小时以后 7、你有抄作业的现象吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从不 8、除了学校老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？（） A.是 B.否 9、你认为老师每天布置的作业量怎样？（） A.很少 B.适中 C.较多 D.非常多

10、你购买教学辅助资料的情况？（） A.没有购买 B.1本 C.2本 D.3本 E.4本 F.5本或以上 11、你是否感到目前学习压力过大？（） A.很轻松 B.还可以适应 C.非常大 12、目前学习压力过大的原因是？（）[多选题] A.难度太大Ｂ.作业太多 C.考试次数太多 D.其他 13、学生每一个学期参加的考试类型包括那些？（）[多选题] A.单元考试 B.月考 C.期中考试 D.期末考试 14、每次考试之后老师会在班上公布成绩的排名吗？（） A.公布 B.不公布 C.有时公布有时不公布 15、你认为你的学习压力主要来自于？（） A.父母 B.老师 C.自己 16、你是否感觉到“减负”给你带来好处？（） A. 有 B.经常有 C.有时有 D.没有 17、你是否期望学校，老师，家长都给与教你减负？（） A.是 B.否 18、总的来说你目前的情绪是？（） A.很愉快 B.比较愉快 C.不愉快 19、你喜欢在学校的学习生活吗？（） A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 20、你对学习感兴趣吗？（） A.很感兴趣 B.一般 C.没兴趣 21、老师对你的关心情况？（） A.很关心 B.一般关心 C.不关心 22、你每天的玩耍时间是多少？（） A .2小时 B.1小时 C.30分钟 D.小于30分钟 23、是否会经常参加课外兴趣小组或各类学科补习？（） A.是 B.否