论科学技术方法在教育技术学发展中的应用

论科学技术方法在教育技术学发展中的应用

刘艳，陈仕品

【摘要】摘要：通过查找相关文献了解教育技术学在国内外的发展历程，分析了辩证思维方法、创新与批判思维方法、数学与系统思维方法、科学技术活动方法等科学技术方法理论在推动教育技术学发展中的作用。用科学技术方法来解决教育技术学学科发展中遇到的问题，便能正确地认识教育技术学的发展规律及其本质，更好地推动教育技术学学科的发展。

【期刊名称】软件导刊·教育技术

【年(卷),期】2016(015)005

【总页数】3

【关键词】教育技术学；教育技术；科学技术方法

0 引言

马克思主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义的立场和观点为基础，吸取科学技术研究中的基本方法，并对其进行概括和升华形成具有指导意义的的方法论[1]。1994年美国教育传播与技术协会将教育技术定义为为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。2005年教育技术定义指出,教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。综上所述，教育技术的发展主要是对“过程和资源”进行的设计、开发、利用、管理和评价，因此在教育技术学科发展过程中需要用科学技术方法来解决遇到的问题。教育技术学是以研究教育技术的现象及其规律为目的的一门学科。需要用科学技术的方法论来认识教育技术学发展中存在的问题，从而正确地认识教育技术学的发