幼小衔接中幼儿园如何培养幼儿的自理能力

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幼小衔接中幼儿园如何培养幼儿的自理能力作者：黄清枚

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第33期

【摘要】幼儿自理能力其实就是幼儿自我服务，让幼儿做到自己的事情自己做。目前，

大部分幼儿是独生子女，娇生惯养，自理能力非常差。幼儿园是幼儿学习知识的重要场所，因此，幼儿园应重视幼儿自理能力的培养。本文就针对幼儿自理能力现状，深入讨论幼小衔接中幼儿自理能力的培养措施。

【关键词】幼儿园；幼小衔接；自理能力

【中图分类号】G612 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）33-0281-02

一、幼儿自理能力现状分析

1.家长过分溺爱。

我国大部分家长都非常溺爱自己的孩子，尤其是隔代溺爱，虽然很多年轻家长已经注意到孩子自理能力的培养，教给幼儿自己的事情自己做，但是，爷爷奶奶生怕孩子磕着、碰着，捧在手心里都怕化，凡事都帮孩子做好。长期下来，孩子的自理能力与动手能力越来越差[1]。

2.幼儿在幼儿园得不到锻炼。

近几年，很多家长开始选择私立幼儿园，认为私立幼儿园小班教学，老师可以更细心的照看自己的孩子，把幼儿园错认为拿钱看护孩子的场所。幼儿园教学是跟班制，虽然也是集体生活、集体学习，但是，只要幼儿遇到困难，例如不会穿衣服、不会吃饭、不会系鞋带，老师都会及时帮助幼儿完成。但是，小学要求学生自己的事情自己做，自己上厕所，自己系鞋带，自己吃饭，独立学习。

3.家长观念错误。

在经济发展迅速的21世纪，家长对孩子的教育问题越来越重视，家长开始一味地追求高学历、好学校，因此，家长的教育理念与教学方式等都发生了一定程度的偏差，过分追求速度，把幼儿变成“学习人”[2]。在幼儿园期间就对育儿开展成人式教育，这种教育理念并不利于幼儿自理能力的培养。

二、幼小衔接培养幼儿自理能力的措施