七下unit11

第一课时 Unit 11 What do you think of game shows? 总第课时

Section A（1a–2c）

【学习目标】1.掌握本节课12个新单词及短语。

2.掌握表达看法的句型。

【学习重点】What do you think of……？及其答语。

一. 课前预习。

（一）学习任务一：1.会读写本单元的单词和短语。

2.自己认读本节课的12个单词及短语并记忆。

3.根据汉语写出下列单词和短语.

单词：肥皂_______ 情景喜剧_______ 情景；形势_____

没有什么；没有东西______ 哈_____忍受______ 介意______

君主；国王______ 事实；实际情况_______

短语：肥皂剧；连续剧____________ ……怎么样？__________

实际上；其实；确切地说________________ 谈话节目________

游戏节目_________体育节目_____________电视节目___________

（二）学习任务二：请翻译并背诵下列句子：

1.你认为肥皂剧怎么样？我无法忍受。_____________________？你认为

情景喜剧怎么样？我喜爱_____________________________？ Mark认为谈话节目怎么样？他无所谓。_________________________________?

2.Mary认为饺子王怎么样？她不喜欢。______________________ 你认

体育节目怎么样？我无所谓。_____________________________

_______

（三）预习诊断

根据句意和首字母提示完成单词

1．There is n______ in the box , it is empty.(空的)

2. He thinks hard ,then he has a good i________.

3. I like Chinese Cooking. How a_______ you?

4. ---What do you t_______ of Ann? ---I love her .

5. Tom doesn’t like exercise ,and he doesn’t like s____ opera. 【预习质疑】你在预习过程中有什么问题，请写出。

__________________________________________

二、课中实施

（一）预习交流。两人一组相互检查预习情况。

（二）、精讲点拨。What do you think of…? 你认为……怎样？用来询问对。

方对某人、某事、某物的看法。

其常见的答语有；I love them./I don’t mind them./ I don’t like

them./ I can’t stand them.

（三）、训练拓展。a. 看图完成1a. 并展示。 b. 听录音，完成1b.

c. 两人一组依照1c练习对话.

d. 听录音，完成2a,2b, （四）、系统总结。本节课你学会了哪些新知识，请总结一下吧！

词汇: __________________________________________________

句型：__________________________________________________

限时作业

（一）根据句意及首字母提示完成下列单词。（5分）

1. She doesn’t m____ sports shows.

2. Women like to watch soap o____.

3. The talk show is boring. I can’t s_____ it.

4. I am not busy today. I have n_______ to do.

5. What do you think of game s______?

（二）完成句子.1.他不介意这寒冷的天气。He ___ ____ the cold weather.

2. 你认为Anna 怎么样？ What do you ___ ____ Anna?

3. 实际上，我不喜欢情景喜剧。___ ____, I ____ like ________.

4. 我爸爸非常喜欢体育节目。My father ____ ____ _____ very much.

5. 我们无法忍受这么多的作业。We _____ _____ so much homework.

第二课时 Unit 11 What do you think of game shows? 总第课时

Section A(3a－4)

【学习目标】：1.熟练掌握本节课4个新单词和短语。

2.学会谈论对电视节目的看法。

3.培养学生的交际能力。

【学习重点】：一些询问看法的句型。

一、课前预习

（一）学习任务一：会读写本节课的单词和短语。

1.自己认读本节课的4个单词和短语并记忆。

2.根据汉语意思默写出下列单词和短语.

单词：文化______ 主持人______ 同意；赞成________

短语：赞同；持相同意见_______一个13岁的男孩______________ 体育新闻__________________ 健康生活________________

中国文化__________中华厨艺_________动物世界___________

（二）学习任务二：翻译并背诵下列句子。

1.欢迎收看9点钟的周末谈话节目_____________________。

2.我们正在采访13岁的男孩Alan._______________________.

3.感谢你参与我们（的节目）。__________________________.

4.你认为“实话实说”怎么样？_______________________？

（三）预习诊断用括号中的单词的适当形式填空。

1. Mike and Jack are ( twin)

2. I enjoy ( read) books.

3. There ( be) a pen and two pencils on the desk.

4. Maria ( not visit) museum last week.

【预习质疑】你在预习过程中有什么问题，请写出:

二、课中实施

（一）预习交流。a. 小组内检查预习情况并找出存在问题。

b. 听录音，纠正单词发音。

（二）、精讲点拨. 1. Welcome to…“欢迎……后面跟地点名词。

2. ---I like English Today . What about you?

---I do, too. (=I like it, too.) 我也喜欢。

---Jim doesn’t like Sports News. How about Sam?

---He doesn’t, either. 他也不喜欢。

（三）、训练拓展。1.两人一组完成3a. 2. 完成并背诵3b的对话，并展示。（四）、系统总结。写出本节课的收获：_______________________

限时作业

（一）用所给词的适当形式填空。（5分）

1. How about _______(watch) TV?

2. Do you like _______(sport) shows?

3. Thank you for ______(give) us so much help.

4. Do you think _______(cook) is for moms?

5. I like to see ________(health) Living?

（二）请从方框中选出适当的词语完成下列句子。（5分）

1.“Lucky 52”is a popular_________ of CCTV.

2. Mr Johnson doesn’t like ________. He thinks they are too long.

3.I like “Tell it like it is!”. It’s my favorite ________.

4. The boy likes sports. He often watches ____________ on TV.

5. I can’t stand “I love my family”. The situations in the show are

very boring. I think it’s the worst __________ of CCTV.

课后反思

第三课时Unit 11 What do you think of game shows? 总第课时

Section B(1a－2c)

【学习目标】：1.熟练掌握本节课4个新单词.

2.学会谈论对日常用品的看法。

3.培养学生正确的价值观。

【学习重点】：一些谈论看法的句型。

一、课前预习

（一）学习任务一：会读写本节课的单词和短语。

1.自己认读本节课的4个单词并记忆。

2.根据汉语意思默写出下列单词和短语.

单词：太阳镜_______ 皮带______

钱包_______ 钥匙链___________

短语：钥匙挂__________ 不介意________不能忍受___________

（二）学习任务二：完成1a,1b并翻译并背诵下列句子。

1、我有一块手表、一个围巾和一个太阳镜。_________________

2、你爸爸怎么认为这块手表? ____________________________

3、他不介意。______________________________________

（三）预习诊断句型转换

1 What do you think of my new watch? （改为同义句）

________ ________ you ______ my new watch?

2 I can’t stand the movie. (对画线部分提问)

______ ______ you _______ _______ the movie?

________ ________ you ________ the movie?

3 Stuart is a boy, he is thirteen years old. 改为同义句）

Stuart is a _________ __________.

4 She likes pandas, I also like them. （改为同义句）

She likes pandas, I ________ _________.

5 what , I, is, think, this（连词成句）

_________________________________________

6 He likes Animal World. （改为同义句）

He ________ ________ Animal World. 【预习质疑】你在预习过程中有什么问题，请写出:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

二、课中实施

（一）预习交流。a. 小组内检查预习情况并找出存在问题。

b. 听录音，纠正单词发音。

c. 小组展示1b中的句子训练，告诉他人自己有哪些东西。

（二）、精讲点拨.

watch （1）用作名词，意为：（）

例如：I bought a new watch three days ago.

知识拓展：watch与clock

watch 通常指戴在手上的手表或挂在胸前的怀表;

clock通常指生活中的钟表或闹钟。

（2）watch 用作动词，意为

知识拓展：

辨析：watch\see \look

（三）、训练拓展。

1. 听力练习。听录音，完成2a,2b.并完成下列短文。

2. 练习：2c

（四）、系统总结。写出本节课的收获：_______________________

限时作业

用所给词的适当形式填空。（10分）

1 How about _________(watch) TV?

2 Do you like _________ (sport) shows?

3 Thank you for _________ (give) us so much help.

4 This pair of sunglasses __________ (be) very cool.

5 We will(将要) put your article in next ___________(month) magazine.

6 Young people like __________ (color) clothes.

7 Do you think about __________(go) to the party with us?

8 The old lady enjoys nice words about her __________(look).

9 Do you think _________(cook) is for moms?

10 I like to see ___________(health) Living.

教学反思

第四课时Unit 11 What do you think of game shows? 总第课时

Section B(3a－4)

【学习目标】：1.熟练掌握本节课5个新单词.

2.学会谈论对日常用品的看法。

3.培养学生的逻辑鉴别能力。

【学习重点】：一些谈论看法的句型。

一、课前预习

（一）学习任务一：会读写本节课的单词和短语。

1.自己认读本节课的5个单词并记忆。

2.根据汉语意思默写出下列单词和短语.

单词：由；被_______ 时尚；潮流________

say的过去式________文章_______ 放；摆；装________

短语：最酷的东西__________ 下月的杂志__________________

（二）学习任务二：完成1a,1b并翻译并背诵下列句子。

1．这个星期我们询问了学生们关于潮流的问题______________。

2.我给每个学生六样东西并调查他们对每种东西的看法.__________.

3.他们的一些答案是有趣的。_____________________________.

4.这是他们的喜好与厌恶。____________________________。

5.她的朋友Jeff说他无法忍受这围巾。______________________.

6.她最好的朋友Ann Rice无所谓这手表。___________________.

7.她的确喜欢这太阳镜。________________________________.

8.最酷的东西是这皮带。_______________________________.

9.我喜欢读校刊上你们的“What’s Cool”文章，并想告诉你们我的想法。

______________________________________.

10.你们能将我的信刊登在下月的杂志上吗？___________________.

11你认为太阳镜怎么样？我无法忍受。_________________?_____.

（三）预习诊断:

用所给单词的适当形式填空：

1 My parents________（not mind）classical music.

2 Chinese can’t______(stand) pizza.

3 Sam_______(not like) “Road To Health”.

4 How about_______(play) football after school?

5 I like pop music and my friend______(do), too.

【预习质疑】你在预习过程中有什么问题，请写出:

__________________________________________________

二、课中实施

（一）预习交流。a. 小组内检查预习情况并找出存在问题。

b. 听录音，纠正单词发音。

c. 小组展示3b。

（二）、精讲点拨. 1. show sb sth = show sth to sb 给某人某物看

2) Dave showed us his new sunglasses. (同意句)

3) 请把你的作业给老师看。

Please _______ your homework _____ the teacher.

2.“Can/Could/Will/Would you please…?”英语中的委婉请求句型，意思是

“请你（们）……好吗？”其后跟动词原形。

2) Will you please ________________?（和我一起下棋好吗）

3. enjoy doing sth 喜欢做……；享受做……的乐趣

例如：We enjoy playing games after class.

下课后我们喜欢做游戏。

（三）、训练拓展。完成并背诵3a,3b的短文。

（四）、系统总结。写出本节课的收获：

限时作业

（一）用所给词的适当形式填空。（5分）

1. I enjoy ______(watch) sports shows.

2. How about ______(put)the books there?

3. In his letter he _____(say)he was very happy.

4. My mother often ____(say) I’m a good kid.

5. He ____(put)his books in his room and went out.

（二）请从方框中选出适当的词语并用其适当形式填空。（5分）

1. What do you ____________ living here?

2. Please ____ the oranges _____ the fridge(冰箱).

3. I _____ the way to the post office ____ the old man yesterday?

4.__________ joining a club?

5.My father often ______ me ______ my study.

第五课时Unit 11 What do you think of game shows? 总第课时

Self check

【学习目标】：1.熟练掌握本节课2个新单词。2.正确表述自己的观点。

3. 培养学生的逻辑鉴别能力

【学习重点】有关表达看法的句型。

一、课前预习。

（一）学习任务一：会读写本节课的单词和短语。

a)自己试读并记忆本节课的新单词。

b)根据汉语意思默写出下列单词和短语。

单词：主意；想法_____色彩鲜艳的______太阳镜_____

围巾______钱包_____ 情景喜剧______ 忍受_______

介意______ 文化____

短语：无法忍受______________ 艳丽的衣服________________

电视节目______________ 同意她的观点______________

（二）学习任务二：默写出下列句子。

1.你认为肥皂剧怎么样？我不喜欢。 ________________?________.

2.你认为游戏节目怎么样？我无法忍受。______________？____.

3.你喜欢哪种电视节目？__________________________________?

4.我不能忍受老年人不能再漂亮的想法。____________________。

5.我穿艳丽的衣服因为我想年轻漂亮。_______________________.

6.我喜欢听关于我相貌的好话。____________________________.

7.我不管年轻人怎么看我。________________________________.

（三）预习诊断

按要求改写句子。

1. I was free last Saturday. (变成否定句)

____________________________________ 2. She came to school late this morning. (变成否定句)

____________________________________ 3. Lucy often does her homework at 8: 00. (变成一般疑问句)

____________________________________ 4. Mr Mott lived in England two years ago. (变成一般疑问句)

____________________________________ 5. He went to work late because he didn’t take a bus. (对划线部分提问)

____________________________________ 【预习质疑】你在预习中有什么问题，请写出：

二、课中实施

（一）预习交流。1）小组内检查预习情况并找出存在问题。

2）完成Part 1.

（二）、精讲点拨、训练拓展。1. I can’t stand game shows.（提问划线部分）

What do you think of game shows?

试一试1) My father doesn’t like sitcoms.（提问划线部分）

2) _______________(我不在乎)what you think of me.

2.名词+ful----形容词

如：color-----colorful success----successful help------helpful 选择填空：1)I like this skirt. I like its _______.

Young girls usually wear ______ clothes.

2) Failure(失败)is the mother of _______.

Yao Ming is a very ________ basketball player.

3. 读并理解Part 3，然后背诵。小组展示。

4. 试着写出自己的观点并展开讨论。

（四）、系统总结。本单元你学会了哪些新知识，请总结一下吧

限时作业

根据汉语提示完成下列句子。

1.______ do you ______ my jacket? (认为……怎么样)

2.He __________不能忍受) game shows.

3.My brother is _______（十岁）, that is, he is a ______ (十岁的) boy.

4.上周末，就有关健康问题我问了几位老人。

I _____ some old people _____ health last weekend.

5.我不能忍受围巾。那是给妈妈们用的。

I can’t ______ scarfs. They are ______ moms.

6．我不介意年轻人怎么认为我

I don’t mind ____ young people think of ____.

7. 我想年轻漂亮。 I want to _____ ______ and ________.

8. 我喜欢戒指，围巾和太阳镜。 I like _______ ________ and __________.

9. 老人不喜欢寒冷的天气。_____ ______ don’t like the cold weather.

10. 好听的话能让人高兴。______ ______ can make people happy.

英语七下重点短语句型

-教育精选- 七年级下册重点短语及句型 Unit 1 重点短语： 1、想加入一个英语俱乐部 want to join an English club 5、讲故事俱乐部the story telling club 7、弹吉它play the guitar 8、敲鼓play the drums 9、给……说/与……交谈talk to/with… 10、喜欢做某事like to do / doing sth 11、和…一块玩游戏play games with… 12、帮助（某人）做某事 help (sb) with sth / help (sb) (to) do sth 13、说英语的学生English-speaking students 14、打电话找某人call sb at + 电话号码 15、有空be free 16、善于与某人相处be good with sb 17、擅长做某事be good at doing sth 对……有益/好处be good for… 18、与某人交朋友make friends with sb 19、在周末on /at the weekend = on / at weekends 20. 讲故事tell stories 重点句子： 1.你会弹吉它吗？Can you play the guitar?

-教育精选- 2.你会唱歌或跳舞吗？Can you sing or dance? 3.你非常擅长讲故事。 You are very good at telling stories. 4.学校文艺表演招募学生 students wanted for school show 5.来加入我们吧！Come and join us! 6.我喜欢和人们一块谈话和玩游戏。 I like to talk and play games with people. 7.放学后你忙吗？Are you busy after school? 8.请拨293-7742找布朗先生。 Please call Mr Brown at 293-7742. 9.周末你有时间吗？（同义句）Are you free on the weekend? / Do you have time …? 10.你善于与老人相处吗？ Are you good with old people? Unit 2 重点短语： 1、去/到达学校go/get to school 2、回/到家go/get home 4、刷牙brush teeth 5、吃早餐eat/have breakfast 6、从晚上12点到早上六点from twelve o’clock

七年级上学期英语第十单元导学案

七年级上学期英语导学案 Unit 10 Can you play the guitar? 出品人：审核人：时间： Section A 1a-3a 学习目标： 1、词汇： dance swim sing paint speak join guitar piano violin trumpet drum chess 2、词组： speak English play chess play the guitar Join the swimming club 3、语法结构：情态动词can的用法。 4、句型：What club do you want to join? I want to join the basketball club. What can you do? I can play the guitar. 学习过程： 一预习导学： A．英汉互译： 1. swim ______ 2.dance _______ 3.sing ______ 4.paint______ 5.参加 _______ 6.说，说话______ 7.国际象棋________ 8.吉他________ B.将下列词组译成英语或汉语。 1.讲英语___________ 2. speak Chinese ___________ 3.弹吉他___________ 4.弹钢琴___________ 5.play the violin ___________ 6.play the trumpet __________ 7.play the drums __________ 8.下棋 _______________ 9.play sports ____________ 10. play computer games ______________ C. 词语点击： 1.speak 译为 ___________, 后面直接加________. 例：我们讲英语。______________ 2.play +the + ________ / play + ______或________ D.观察：I can swim. / I can’t swim. Can you swim? Yes, I can . /No, I can’t. He can play chess. / He can’t play chess. Can he play chess? Yes, he can. /No, he can’t. 【结论】通过观察上面的两组例子我们发现：情态动词can 意为：“会，能”，表

部编版七年级下册语文第一单元测试题(含答案解析)

人教部编版语文七年级下册 第一单元测试卷 （时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、积累与运用(25分) 1.根据拼音写出汉字，给加点选择正确的读音。(3分) 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉cànlàn。他们中有c hìzhàfēngyūn 的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家。阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，喚起我们对理想的憧． (A.tóng B.c hōng)憬与追求。 2.下列各组词语书写准确无误的一项是( )(3分) A.马革裹尸妇儒皆知心会神凝鲜为人知 B.人才济济燕然勒功锋铓必露潜心贯注 C.可歌可泣当之无愧家喻户晓锲而不舍 D.鞠躬尽瘁深恶痛绝一返既往群蚁排衙 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )(3分) A.他性格豪爽、敢做敢当，所以应该说他还是个相当 ．．不错的人。 B.根．据．统计资料表明，中学生抽烟已成了一个不小的社会问题。 C.革命的后代，决不能靠借老子的光，从．优越舒适的小天地里面成长。 D.今天我大老远跑到了你们这儿，没想到来就遇上了刚刚 ．．的倒霉事儿。 4.古诗文名句默写。(14分) (1)谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》) (2) ，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3)卿今者才略，！(司马光《孙权劝学》) (4)王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是： ，。

(5)古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两 句：，。 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《老马》等。 B.萧红是现代作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》和散文集《牛车上》等。 C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“‘两弹一星’功勋奖章”。 D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。 二、阅读理解（45分） 阅读下面文段，完成8-20题。 （一）孙权劝学（10分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释下列句子中的加点词的含义。（3分） (1)蒙辞以军中多务( ) (2)孤常读书，自以为大有所益( ) (3)但当涉猎，见往事耳( ) 2.把下面句子的意思用现代汉语表达出来。（4分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪！

英语七下重点短语句型

七年级下册重点短语及句型 Unit 1 重点短语： 1、想加入一个英语俱乐部 want to join an English club 5、讲故事俱乐部the story telling club 7、弹吉它play the guitar 8、敲鼓play the drums 9、给……说/与……交谈talk to/with… 10、喜欢做某事like to do / doing sth 、 11、和…一块玩游戏play games with… 12、帮助（某人）做某事 help (sb) with sth / help (sb) (to) do sth 13、说英语的学生English-speaking students 14、打电话找某人call sb at + 电话号码 15、有空be free 16、善于与某人相处be good with sb 17、擅长做某事be good at doing sth 对……有益/好处be good for… 18、与某人交朋友make friends with sb 19、在周末on /at the weekend = on / at weekends 》 20. 讲故事tell stories 重点句子：

1.你会弹吉它吗Can you play the guitar 2.你会唱歌或跳舞吗Can you sing or dance 3.你非常擅长讲故事。 You are very good at telling stories. 4.学校文艺表演招募学生 students wanted for school show 5.来加入我们吧！Come and join us! 6.我喜欢和人们一块谈话和玩游戏。 I like to talk and play games with people. 7.放学后你忙吗Are you busy after school 8.请拨293-7742找布朗先生。 - Please call Mr Brown at 293-7742. 9.周末你有时间吗（同义句）Are you free on the weekend / Do you have time … 10.你善于与老人相处吗 Are you good with old people Unit 2 重点短语： 1、去/到达学校go/get to school 2、回/到家go/get home 4、刷牙brush teeth ! 5、吃早餐eat/have breakfast

新人教版七年级英语下册第四单元导学案

【课题】Unit 4 Don’t eat in class 【学习目标】： 1.学习识记本单元中的重点词组及单词。 2.初步理解本单元中重点单词及词组的用法。 【要点和难点】 理解掌握重点单词及词组的用法。 【导学指导】 （一）自主学习 写出并读出下列单词和短语： 校规迟到听音乐重要的 in the hallway Don’t fight. listen to music arrive late for class 外出______________ 清洗餐具____________ 铺床_______________ (对某人)要求严格___________________ 遵守规则_____________________ 到达_________ 准时____________ 餐厅_________________ (二). 合作探究 1. arrive v. 到达。是不及物动词，常用的短语为“arrive at +小地点”和“arrive in +点”；arrive 后如果加副词，at/ in 省略。 get to +地点指到达某地，to 后如果接副词，则to 省略。 reach 意为“到达”可直接跟宾语。 例1）I am always the first to ________ _________ the school. 2) They usually ________the school at five o’clock. 2. listen v. 听，倾听，指听的动作，为不及物动词，可以单独使用，但其后如接宾语则加介词to hear 表示听到，是指听得结果 例2. __________! Can you ________ anything? 听！你能听到什么？ 3. fight v. n. 打架；战斗。 相关短语：fight about fight with fight against fight about 意为“为…..而战”“就….争吵”该短语后接名词代词或宾语从句，表示吵架的原因。 fight with 意为“与…..作战；与….打架”， with 后接表示人的名词或代词做宾语。 fight against 意为“抵抗…..;对抗……” 例3. We often _________ __________ who plays with the doll first. 我们常为谁先玩玩具娃娃而争吵。 Don’t ________ ________ your classmates. 不要和你的同学吵架。 _________ __________ poverty 与贫困作斗争。 4. put on; wear; in; dress put on 指穿上，戴上，强调穿衣的动作，其反义词组是take off, 后接代词it/ them 时，代词需放在词组中间。 wear 指穿着，戴着。强调穿衣的状态。 in 指穿着，戴着，后接表示颜色衣服的词，相当于wearing. dress 指穿衣服，表示动作，dress sb 给某人穿衣服，dress 做不及物动词时，表示

【语文版】七年级语文上册：第6单元单元清检测试卷含答案

第六单元 一、积累和运用(27分) 1．下列加点字注音全对的一项是( A ) (3分) A．燕．山(yān)胡骑．(jì)机杼．(zhù) B．华歆．(xìn) 邑．人(yì) 优劣．(niè) C．军帖．(tiē) 可汗．(hán) 朔．气(shuò) D．宦．游(huàn) 曲阑．(lán) 云鬓．(bìng) 2．下列数词用法不同的一项是( A ) (3分) A．三人行，必有我师焉。 B．仲永生五年。 C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D．又七年，还自扬州。 3．下列加点成语使用正确的一项是( C )(3分) A．他喜欢妄自菲薄 ．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B．排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道 ．．．．，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。 C．王伯年作为小区保安，工作兢兢业业 ．．．．，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 D．部分西方媒体别出心裁 ．．．．地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。 4．读下面这段文字，根据要求答题。(6分) ①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的 笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 ．．．．．．(A)的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的 精神令人一下子产生敬佩之情 ．．．．．．．．．( B )。 (1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。(2分) (A)勇往直前(一往无前)__(B)肃然起敬 (2)语段画线处有语病，请修改。(2分) 她看不见这世界，也听不到这世界的声音。(或：这世界，她看不见也听不到。) (3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分) 有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。 5．根据材料回答问题。(9分) 材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。 材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。 表一

(完整版)外研版英语七年级下册短语及重点句型汇总

外研版英语七年级下册短语及重点句型汇总 2016-05-24 14:24阅读：2,580 Module 1 Lost and found 【短语归纳】 1. lost and found box 失物招领箱 2. be careful with… 小心… 3. from now on 从现在开始 4. (be) in a hurry 匆忙 5. hundreds of 成百上千 6. look for 寻找（过程） 7. first of all 首先 8. find 找到（结果） 9. try to do sth 努力做某事（会成功） 10. choose from 从…中挑选 11. try doing sth 试图做某事（成功与否未知） 12. at the moment 此时此刻 13. such as 例如（用于列举） 14. for example 例如 【重点句型结构】 1. Whose + 名词+is this ? 这是谁的…？ 2. help sb do sth. 帮助某人做某事 3. Please be careful with… 请小心保管… 4. Welcome to + 地点欢迎来到… 5. call sb at + 电话号码拨…给某人打电话 【语法专项】 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的） 人称单数复数形容词性物主代词名词性物主代词形容性物主代词名词性物主代词第一人称my mine our ours 第二人称your yours your yours 第三人称his his their Theirs her hers its its 形容词性物主代词：必须和名词在一起，例如my father, yourteacher... 名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词，例如This shirt is mine. =This i s my shirt. Module 2 What can you do? 【短语归纳】 1. get on well with sb. 与某人相处融洽 2. play the piano 弹钢琴 3. play table tennis 打乒乓球 4. what about…?=how about…? ...怎么样？ 5. worry about… 担心… 6. be good at doing sth. 擅长做某事

人教版七年级下语文第一单元检测卷(有答案)(精校版)

第一单元检测卷 时间：90分钟总分：100分 一、语言基础积累(10分，每小题2分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( D ) A．元勋(xūn)选聘(pìng) 挚友(zhì) 鞠躬尽瘁(cuì) B．殷红(yǐn) 澎湃(pài) 伫立(zhù) 锲而不舍(qiè) C．小楷(kǎi) 秩序(chì) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) D．疙瘩(gē) 抹杀(mǒ) 迭起(dié) 妇孺皆知(rú) 【解析】A.选聘(pìn)；B.殷红(yān)；C.秩序(zhì)。 2．下列词语字形有误的一项是( C ) A．昼夜家喻户晓至死不懈气冲斗牛 B．云霄沥尽心血慷慨淋漓马革裹尸 C．草率目不窥园锋芒必露不以为然 D．卓越兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同 【解析】C.“锋芒必露”应为“锋芒毕露” 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( C ) A．今天的中国在世界具有举足轻重的地位，这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B．在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。 C．相同的文学主张，共同的鉴赏能力，使他们两人常常不以为然；一见面，两人都不约而同地感到相互理解的愉快。 D．神州七号载人飞船取得圆满成功，完成了中国人第一次太空行走的航天员翟志刚因此而成为了家喻户晓的英雄。 【解析】C.“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。与句子的语境不合。 4．下面句子中没有语病的一项是( D ) A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 【解析】A.搭配不当，应改为：各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务条件(或提高医疗服务水平)。B.搭配不当，应改为：作为年轻一代，我们要担负起传承中华民族优秀传统文化的责任。C.成分残缺，应改为：随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化(或新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化)。 5．下面句子排序正确的一项是( D ) ①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。

2013人教版七年级英语下册重点短语和句子翻译

Unit 1 Can you play the guitar? 一、词汇拓展 1. sing（现在分词）_________ 2. dance（现在分词）_________ 3. swim（现在分词）_________ 4.draw（同义词）_________ 5. story（复数）_________ 6.write（同音词）_________ 7. drum（复数）_________ 8. piano（复数）_________ 9. also（同义词）_________ 10.make（单三）_________ （现在分词）_________ 11. center（形容词）_________ 11.teach（单三）_________ （名词）_________ 13. musician（形容词_________ 二、重点短语与句型 1.下国际象棋___________________ 说英语___________________ 弹吉它___________________ 想做……___________________ 2. 擅长于_______________ 什么俱乐部/运动 ___________________ 艺术/音乐/游泳/运动俱乐部___________________ ___________________ 擅长做某事___________________= ___________________ like to do …喜欢做…What about…?…怎么样？ be good at doing…擅长做…tell stories 讲故事 the story telling club 讲故事俱乐部G7BU1p2 3. talk to 跟…..说write stories 写小说 want …for the school show为学校表演招聘……after school 放学后 do kung fu 打中国功夫come and show us 来给我们表演G7BU1p3 4. play the drum 敲鼓play the piano弹钢琴 play the violin 拉小提琴G7BU1p4 5. be good with 善于应付（处理）…的；和某人相处很好 make friends 结交朋友help sb. with sth=help sb.(to) do sth.在某方面帮助某人 on the weekend 在周末=on weekends help with...帮助做…… be free /busy 有空/很忙call sb. at…拨打某人的……号码 need sb./sth. to do…需要某人/某物做…… English-speaking students说英语的学生G7BU1p5 join……the club加入…俱乐部，be in=join in …成为…中的一员G7BU1p6 三、关键句型 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. Sounds good. 4. I can speak English and I can also play soccer. 5. Please call Mrs. Miller at 555-3721. Unit 2 What time do you usually go to school? 一、词汇拓展 1. up（反义词)down 2. brush（单三）brushes 3. tooth（复数）teeth 4. always (反义词)never 5.early(反义词）late 6. work(同义词）job 7. night(反义词）day 8. half(复数）halves 9. run（现在分词）running 10. clean(现在分词）cleaning 11. either…or…（反义词）neither …nor… 12. life(复数）lives 13. taste（单三）tastes 二、重点短语与句型 1.get up 起床，站起get dressed穿上衣服have/take a shower 洗淋浴 brush teeth涮牙eat breakfast 吃早餐What time 几点，何时 go to school 去学校do homework 做家庭作业G7BU2p7 2. at night 在晚上from…to…从……到……G7BU2p8 in the morning 在上午go to work 去上班

人教版七年级英语下册学案

人教版七年级英语下册第三单元学案 Unit 3 Why do you like koalas ? Section A Happiness is found along the way—not at the end of the road.---Sol Gordon 幸福将在路途中被发现，而不是在路的终点。 知识目标：koakas tiger elephant dolphin panda lion penguin giraffe zoo cute map smart animal box kind of south Africa 能力目标：Describe animals;Express preferences 情感目标：通过对本节知识的学习，培养学生要热爱动物，保护自然 Importance: Master the new words and phrases Difficulty: Express preferences （一）预习导学(Warming Up) 1.Read new words by themselves,then check some students’ pronunciations 2. Learn the new words by finishing the exercises.（英汉互译） 只可爱的大象_____________________ 有几分_______ 一只有趣的海豚________________ 几只可怕的狮子 _________________

come from___________ welcome to the zoo____________ a smart koala__________ want to see the pandas_________ （二）预习自测 根据首字母和汉语提示写单词 1.--Why do like tigers? --Because they are very c________ 2.________(让我们) play with the cats. 3.Look at the ___________(长颈鹿).They are eating leaves. 4.Penguins live in south A__________ 5.There are many kinds of a__________in the zoo. （三）情景导入 First play a vedio about many kinds of animals ,then make a dialogue by asking them questions: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what’s your favorite animal? Why? （四）自主探究 1.译成汉语，注意划线部分 Let’s see the lions first. 2.让他做这件事吧。 Let___________it. （五）合作交流 Make the conversations following the example A: Let’s see the lions . B: Why do you like them ? A: Because they are cute. B: Where are lions from? A: They are from South Africa. （六）拓展创新 找出与划线部分意思相同的选项 The panda is kind of interesting. A little B a kind of C kinds of D a little

七年级语文下一二单元测试卷及答案

七年级语文测试卷 一.积累与运用(15分) 1．下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）（2分） A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi ）锲而不舍(qì) B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì) 鲜为人知(xiān) C．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（qí）人迹罕至（hàn） D．云鬓（bìn）书塾（shú）可汗(kèhán) 肿胀（zhǒng zhàng） 2．下列没有错别字的一项是（ d ）（2分） A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸 B．懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶 C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环 D．澎湃祈祷脑髓回环曲折 3、按要求默写古诗词中的名句。（12分） （1）. ，云从窗里出。（2）. ，明月来相照。 （3）.峨眉山月半轮秋，。（4）. ，何人不起故园情。 ⑸《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是：，。（6）.《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是。（7）.成语“扑朔迷离”来源于乐府民歌《木兰诗》中的：。5. 4、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ 1 ） A.这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说是设施 B.改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度的项目再度诞生。 C.成都是他的第二个故乡，他在这里了一生中最美好的时光。 D.年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可用事。 ①完备中止度过意气②完备终止渡过义气 ③完善中止度过意气④完善终止渡过义气 5、班上要开展一次以“探寻黄河文明”为主题的综合性实践活动，请从以下几方面写出你的活动结果。 ①关于黄河的古诗两句： ②与黄河有关的历史人物一至两个： ③针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语），呼吁人们保卫母亲河。[3分] 2.阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（6分）

人教新目标七年级英语下册第十单元教学设计教学提纲

Unit10 I’d like some noodles . 单元教学设计 汪成涛 一、教学内容分析及整合思路 本单元是七年级英语Go for it ( 下) Unit10。主要围绕“Order food and write food ad”这一主题展开各种教学活动.学生必须学会订餐并提供个人信息。本单元首先介绍一些食物的名词，例如：面条、牛肉、鸡肉、羊肉、洋白菜、洋葱、土豆和西红柿。与此同时教学本单元的重点what引导的特殊疑问句和情态动词would的用法。Section A部分首先让学生学习一些食物类名词的表达方法，明确这些名词哪些是可数的，那些是不可数的，进而延伸并使学生掌握对面条种类的表达；与此同时借助于情景的创设，使学生学会what size...?的运用和对此句的回答。在以上学习的基础上，学生进行简单的供餐与订餐的对话，也能听懂简单的听力材料。Section B部分要求学生能够做调查并汇报，还能写简单的广告。基于以上对教材的分析，本单元所学习的内容与学生的日常生活密切相关。语言材料的可操练性比较强，如学生在谈论自己所喜爱的食物时能够畅所欲言。教材内容将语言知识和交际训练有效地融为一体，通过从新词教学到语句教学再到片段的教学，循序渐进逐步展开，使学生学会在情景中灵活运用所学语言准确表达个人的信息，从而提高学生的听、说、读、写能力。体现语言的交际性和工具性；在学习过程中，渗透健康饮食的重要性，同时引导学生养成平衡膳食正确消费的习惯。体现英语教学的社会性。 本单元反复操练的句型是what would you like ? what kind of 、、、would you like ? what size 、、、would you like ?让学生在学习的过程中，熟练掌握本单元的主要内容。 二、学习者特征分析 1、学生现有的能力与已掌握的知识：学生在经过了一学期的学习后已经具备了一定的听说读写基础，如在七年级上册已经学习了部分水果类名词和食物类名词，还学习了what 引导的特殊问句，为谈论本单元话题垫定了一定的基础，但学生在谈论事物的种类时，容易把起限定作用的名词误用成复数。 2、本单元主要是谈论饮食的话题，和学生的日常生活密切相关容易引起学生的兴趣，学生参与起来也比较积极。加上声行并茂的听觉和视觉刺激，特别是扮演服务员和顾客，然后进行对话学生更加投入，这为本单元的学习打下了良好的基础。 三、单元整体目标分析 1、知识与能力： （1）熟练掌握本单元的重点短语：size, Bowl, kind of, cabbage, tomato, green tea, potato, beef, mutton等。

部编版七年级语文下册单元测试卷含答案

2019至2020学年下学期七年级语文周清考试试题（本试卷共8页，三部分21小题，满分120分考试用时 120分钟） 班级姓名学号成绩 第一部分积累与运用（共31分） 一、基础知识及运用（6小题，共21分） 1.下列词语中，加点字读音全都正确 ．．．．的一项是( )（3分） A．殷．红(yīn)疙．瘩(gē) 硕．果(shuò) 诧．异(chà) B．卓．越(zhuó) 咳嗽 ．．(késou) 嗥．鸣(háo) 狂澜．(lán) C．喧．闹(xuān) 晌．午(xiǎng) 烦躁．(zào) 哀悼．(dào) D．塌．败(tā) 震悚．(sǒng) 愧怍．(zuò) 憎．恶(zèng) 2. 下列词语中，书写全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A．斑澜叠起枯躁惊涛澎湃 B．蚱蜢嗥鸣浊流马革裹尸C．摇蓝险峻喧闹妇孺皆知 D．挚痛畴划慷慨兀兀穷年3．下列选项中的成语使用不恰当的一项是( )（3分） A．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然 ．．．．。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 ．．．．。 C．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓 ．．．．的歌曲。 D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍 ．．．。 4.下列句子中，没有语病 ．．．．的一项是( ) （3分） A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。 B.通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。 C.为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。 D.对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。 5.依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（）(3分) 心的本色该是如此。成，如朗月照花，_____，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，_____，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，_____，风采犹然；恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，_____，海阔天空，不肯因噎废食。 ①汇流入海②知退一步③深潭微渊④江山依旧 A．③①④②B．①④②③C．③④②①D．②①③④ 6. 阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。（6分） （1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。

人教版七年级下Unit 2重点短语、句子

Unit 2 Where’s the post office? Ⅰ、重点短语: 1. (the) post office 邮局 2. (the) pay phone 公用电话 3. near here 在这儿附近 4. on the street 在这条街 5. on Center Street 在中心街 6. be across from 在……对面 7. be next to 在……旁边；贴近…… 8. be between … and … 在……和……之间 9. be in front of 在……之前 10. on Green Street 在格林街 11. be behind 在……之后 12. in the neighborhood 在附近 13. go straight 直走 14. turn left/right 坐/右转 15. be down Bridge Street 沿着大桥街 16. on the right 在右边 17. a clean/dirty park 一个清洁的/肮脏的公园 18. a quiet/busy street 一条宁静的/繁忙的街道 19. a new hotel 一家新旅馆 20. an old hotel 一家旧旅店 21. welcome to sp. 欢迎到某地 22. the garden district 花园小区 23. on fifth Avenue 在第五大道 24. enjoy the city’s quiet streets 喜欢/享受这城市静谧的街道 25. take a walk 散步

26. through the park 穿过公园 27. on Center Avenue 在中心大道 28. across from the park 在公园对面 29. a small house with an interesting garden 一栋有个引人注目的花园的小房子 30. the beginning of ………的开始 31. visit Bridge Street 游览大桥街 32.have fun 玩得开心 33. a good place to have fun 一个好玩的地方 34. be hungry 饿了 35. buy some food 买点食物 36. be arriving 就要到达了 37. next Sunday 下周六 38. let me tell you sth. 让我告诉你某事 39. the way to sp. 去某地的路 40. take a taxi 乘出租车 41. from the airport 来自机场 42. pass a bank 经过一间银行 43. on your right/left 在你的右/左侧 44. go down … 沿着……去 45. go through … 穿过…… 46. at New Park 在新公园 47. have a good trip 旅途愉快 48. around here 在这附近 *49. a quiet street off Fifth Avenue 一条远离第五大道的静谧的街道*50. on the corner 在街角；在拐角处 Ⅱ、重点句子:

外研版七年级下英语M10U3学案

Module 10 Life history Unit 3 Language in use学案 2010/05/20 一、学习目标 1. 识记以下单词和词组：Cambridge, travel, snow, marry, computer games, be in colour, many channels, cell phones, satellite TV 2. 掌握下列重点句子 Did you listen to the radio? Yes, I did. / No, I didn’t. We didn’t travel by car. 二、学习重难点 1. 动词一般过去时态的一般疑问句及其肯定、否定回答 2. 复习动词一般过去时态的否定句 三、自主学习 找出下列词组 1.听收音机_______________ 2. 玩电脑游戏________________ 3. 乘火车旅行_______________ 4. 在学校使用电脑____________ 5. 有很多频道______________ 6. 彩色的______________ 7. 骑自行车上学______________ 8. 使用移动电话______________ 9. 去国外度假______________ 10. 卫星电视和网络______________ 四、当堂练习 据意写词 1.Did you _________ ____ ________ ____ (骑自行车上学) school when you _______ a boy ? 2.Did you _________ ______________ (看电视)? No, we __________ ____ ____ _________ (听收音机). 3.Did you ________ ____________ ________ (玩电游)? No. There ________ computers ________ (那时没电脑). 4.Did you __________ ____ car (乘汽车旅行)? No, We _________ _____ _________ (乘火车 旅行). 5.Cars were (贵) so people (使用自行车) or ____________ (旅行) b y bus and train .