学校低碳方案

庄庙小学低碳实施方案

一、活动目的：

通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。

三、活动时间：2015年4月1日——2015年5月1日

三、参加对象：全体少先队员

四、活动安排：

1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。

2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。

3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。

6、成立“护绿”环保小组。

（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。

（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。

（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

五、评比总结阶段：

1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。

2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。

低碳生活活动计划方案书

低碳生活活动计划方案书 一：活动背景 前些日子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话习题。哥本哈根吸引了人们史无前例的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积毁坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此，我们这次低碳活动的主习题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活！ 二：活动目的 低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极倡导并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美妙的环境。 三：活动意义 低碳生活的意义就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。我们通过这次活动使市民更加了解低碳生活的理念，从而倡导低碳生活，更安康的生活方式。作为一名大学生有这个责任做先锋者。通过这次的活动，我们没环保奉献自己的一份力量。

低碳生活从我做起实施方案

低碳生活从我做起 实施方案

低碳生活，从我做起 一、课题研究的背景 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面正确最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。12月，在丹麦哥本哈根举行了全球气候变化大会，一时间“低碳”、“绿色”等成了热门词汇，气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。前几日，中央电视台新闻报道中《空气最差十城市》邢台指数“爆表”，保护环境不但仅是政府和大人们的事情，它与我们每一个人息息相关。学校德育处也安排了以“低碳生活”为主题的实践活动。于是,我们提出了“什么是低碳生活？”“为什么要低碳生活？”“如何低碳生活？”等问题，带着这些问题，开展了“我们的低碳生活”的综合实践活动。 二、活动目标： 综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力，增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。 1、知识与能力：经过活动的实施，引导学生多角度、多方面了解“低碳生活”的新理念，具有环保意识；了解一些在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。 2、过程与方法：在实践中学会撰写活动计划，掌握多渠道收集和整理资料的方法；掌握简单的调查和采访，初步培养学生的观察力、表示能力、合作能力以及与人交往的能力。

3、情感、态度、价值观：激发学生的参与意识、创新意识，形成自觉地环保意识，增强社会责任感。 三、活动准备 1．教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计表格…… 2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表…… 重点：了解低碳生活的理念，学会制定活动方案 难点：如何制定科学合理的活动方案 教学时间：10课时 教学过程 活动一:主题生成 一、激趣导入，揭示活动主题。 1、“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”首先播放歌曲视频《地球，你好吗？》来吸引学生的兴趣，并让学生在视频中说说都看到了什么？听到了什么？想到了什么？（学生自由发言） 2.播放《全球变暖带来的危害》的视频。 3、看了这段视频你有什么话想说呢？（学生交流自己的感受） 4、全球变暧，危害无比之大。那么全球变暖的元凶是谁呢？对，是二氧化碳的大量排放。

校园低碳生活文章

校园低碳生活文章 低碳生活，代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳是一项符合时代潮流的生活方式。我们身为一名小学生，虽然不能为此做出很大 的贡献，但是我们也要尽一份力。我们这些学生能做些什么呢?在日常生活中，一个不起 眼的举动，就能做到节能减排，而这一点一滴汇聚在一起，就能为节能减排贡献出自己的 一份力量。 举几个例子，大家就能很直观的感受到这一点。在我们校园里，我们同学当中，还存 在着与讲究卫生不和谐的现象，每天早自习时，教室和各班卫生区都有值日生在打扫卫生，但是晚上一过，第二天早上，我们经常可以看到校园里、餐厅里、楼梯上还有垃圾。放学了，校门外很是喧闹。零食小摊前围满了同学，津津有味地吃着那些油炸食品，在零食制 作过程中也会有大量的碳排出。 学校是我们生活、学习的重要场所，是培养造就人才的摇篮，我们一星期有五天的时 间都在学校中渡过的，学校也是我们的家，我们是学校的主人，保护好校园环境卫生，为 自己、大家营造一个优雅的学习、生活环境，是我们每一个同学不可推卸的责任。 “低碳”相信大家都知道，但是，大家知道怎么才能生活在“低碳”的校园里呢? 我 们也可以用自己的行动来让自己的校园变成“低碳校园”的。多植树肯定是必要的，比如说：可以少在操场上奔跑，可以少在走廊里玩耍，可以少在教室里追逐打闹……在自己的 座位是安静得做作业，看书，或是跟前后左右的同学说说话，这样都可以少排放一些二氧 化碳。那么对于我们小学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗? 来看看我的建议吧。作业纸都是两面利用，密密麻麻写满了字;不用一次性的塑料袋; 所以，无论是去超市还是菜市场，都别忘记自备购物袋。 减少粮食的浪费，学校食堂午餐时，少量多次盛饭，以免浪费;随手关灯，只要是 晴天，光线够用，教室里的灯用不着开。其实，在我们班级中，也是又随手关灯的好习惯;随手管好水龙头，只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来。洗完手 擦手可以把纸巾改成用手绢，这可以反复多次利用。每天上学、下学尽量步行、骑自行车 上学。这些看似不经意的小事， 当今年，随着我们科技的发展和经济的进步。使我们都过上了健康，快乐，幸福，美 好的生活。但地球也是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要做到低碳自己的生活，其实很简单。 低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这 种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳 生活，甚至可以达到低碳生活的标准。 记得还有一次，我去洗手间洗手的时候，发现有几个低年级小朋友在洗手间玩水，我 马上过去制止：“小弟弟，不要浪费水资源要节省水。”小弟弟听了后，惭愧地低下了头。

校园绿色低碳出行策划范本

Plan and manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 校园绿色低碳出行策划

编号：FS-DY-11991 校园绿色低碳出行策划 活动前言 牵着一头羊换回一把斧头。在远古时代，以物易物便是最原始的交易方式，面对面的来获取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台，人类开始利用货币来进行交易，购买不同的商品。 近几年在金融危机的影响下，物价飞速上涨，面对物价上涨，以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多，以物易物，各取所需逐渐变成一种时尚生活方式。与原始的满足生活需要的物物交换不同，现代的以物易物并不追求等值交换，而是提倡需求决定价值，重在提高物品的利用效率，利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合。以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时，古老的以物易物的交易方式，在互联网高度发展的今天，

正在以一种时尚、新潮的姿态华丽转身。 如今，低碳生活已经成为一种时尚，低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等引起人们的广泛兴趣。低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式，也将是未来主导的健康生活方式。 作为一名21世纪的大学生，我们更应该走在时代的前沿，让我们一起做低碳达人吧，让我们提倡低碳生活，保护世界，保护地球!那怎样过低碳生活呢? 以物易物是非常低碳环保的行为，旧物之间的交换，不仅发挥了旧物的使用价值，有效地利用了资源，而且在交换中我们还可以结识更多的朋友。 为了在我校学生之中宣传低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念，让大家既能各取所需，又能节约资源，同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易、交友、沟通协调的过程，可以充分展现学生自我的社交能力。校团委青年志愿者协会特举办此次“以物易物，‘换’醒低碳”的大型换物活动。 一、活动背景：

美丽中国从建设美丽校园开始

美丽中国从建设美丽校园开始 校新闻网讯11月8日上午，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在人民大会堂开幕，这是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。报告中首次单篇论述“生态文明”，第一次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”“建设美丽中国” 。建设美丽中国，不单纯是党中央向全国人民发出新的伟大号召，同时也是建设生态文明的一个有效的举措。对高校而言，推进生态文明建设就是努力从创建美丽校园开始。11月3日，党的十八大召开前夕，新华社以《大学低碳大有可为》为题，报道了我校党委书记王玲关于学校绿色校园建设的讲话，其中我校低碳节能环保校园的建设模式与十八大报告中生态文明建设高度契合，引发了媒体广泛关注。 “建设节约型、可持续发展绿色校园是全球环境和资源问题对大学发展提出的必然要求，高校在国家实施可持续发展战略中肩负着义不容辞的责任和义务。”王玲书记在近日参加的第五届中国能源环境高峰论坛上指出，“‘低碳’不是一个口号。能源问题，首先是节能；第二是技术；第三是发展新能源，包括太阳能、风能、地热能等可再生能源；第四是环境保护。这四个环节是相互联系、相互支撑、不可分割的”。王玲书记说，低碳节能是每一个公民的责任，教育应当首当其冲，而高校应做生态文明建设的表率。

自2003年以来，我校在校园规划、顶层设计、基本建设、大项维修各项工作中共安排了20余个节能减排项目，可以做到每年节水40万余吨，节气518 万立方米，直接节约资金约1200万元。 王玲书记说，对外经济贸易大学采取的一系列节能减排、绿色低碳校园建设工作既节约了资源、又减少了常规能源的消耗和对环境的污染，有利于保持生态平衡，取得了经济效益、社会效益和教育示范效应等综合效益。其中，更重要的是教育效益——生态文明理念对社会传统理念的影响作用不可估量。大学生是国家的未来，他们的环境保护意识和可持续发展理念，将直接影响到我国未来可持续发展的成效。 新华社通稿《大学低碳大有可为》报道王玲书记关于我校绿色校园建设讲话播发后，引发媒体广泛关注。新华网、人民网、中国网三大中国政府权威网站全文转发；网易、搜狐、和讯等数十家知名网站以及天津网、新疆日报网、新民网等数十家地方网也全文转发；《中国质量报》标题以“低碳”让校园添魅力对外经济贸易大学绿色节能校园建设闯出新路子，赛迪网、中国新能源网标题以《低碳大学：生态文明建设的表率》，全文转发新华社报道，对我校积极响应党中央和国家的号召，高度重视节能减排、绿色低碳校园建设工作，紧紧围绕“节能减排、绿色校园、低碳校园建设”这一主题，以节约使用资源和提高资源利用率为核心，以节电、节水、节气、节能、减排等工程项目为重点，积极探索绿色校园、低碳校园建设的新思路，新举措，并取得了显著的成绩，给予了肯定。 我校的生态文明建设工作十分注重育人的功能，特别重视对在校师生节能、环保意识的培养。在新能源利用上安装一部分太阳能路灯、风能发电等设备，这些新技术的投入在育人方面发挥了良好的教育示范作用。同时，学校定期开展节

“低碳生活、环保节能”主题班队会活动方案

“低碳生活、环保节能”主题班队会活动方案 一、实施背景 结合学校创设国际生态学校的契机，通过主题班会课使学生理解到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，让学生从小养成节约习惯，避免浪费浮夸，做文明小学生。 二、组织分工 1、学生制作环保手抄报。 2、由中队长、中队干部调查了解垃圾回收知识。 3、赵洋同学向全班同学宣传环保知识。 4、宣传小组出环保主题黑板报。 5、少先队员环保宣誓仪式 6、发环保手册。 三、预期目标 1.、通过班会让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，注重环境，注重生命，善待自然。 2.、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人、地协调的必要性。从小渗透环保教育，培养环保意识，树立环保决心。 四、活动过程： 一、 2位主持人入场 主持人甲：大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭。

主持人乙：如果不保护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明。 主持人甲：如果我们不保护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。 主持人乙：如果不保护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静。 主持人甲：这决不是危言耸听!请同学们观看下面的短片。 二、主题班会过程： （一）观看环保公益短片 主持人甲：同学们，看完了这段短片，你的心灵是否感到震撼呢？请同学们谈谈自己的感受吧。 1、同学们谈谈自己观看后的体会。 2、反馈小结。 主持人甲：同学们，大气污染、水污染、噪声污染等等包围着我们,各种污染无时无刻不在侵蚀着我们的家庭生活，吞噬着我们的健康。 主持人乙：美丽的自然在退化，我们的健康被蚕食，这个切的一切给我们的生活亮起了红灯，它告诫我们：如果不树立环境意识，停止一切有害环境的行为，作为地球公民的我们将面临生命与健康的集体陷落。 主持人甲：下面是肖雨萌同学写的《小鲤鱼的呼唤》，我们请陶筱烨同学为我们朗读。 3、陶筱烨朗读《小鲤鱼的呼唤》 主持人甲：朋友们听，鲤鱼在呼唤。 主持人乙：朋友们听，地球在哭泣。 主持人甲：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。 主持人乙：那么，你对环保知识了解多少呢？ 主持人甲、乙：让我们一起来考考你！

学校低碳生活倡议书

学校低碳生活倡议书 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。下面是为大家整理的低碳 生活倡议书范本，希望大家喜欢。 学校低碳生活倡议书一 同学们，你们想过我们可以每天爬楼梯回家吗?自从去年开始，我每天回家都不坐电梯，而是自己爬楼梯。不管是四楼还是十楼，我都坚持自己爬上去。 尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减 少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既 浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。 你们知道自己爬楼梯有什么好处吗?首先，可以锻炼身体，增强体质，自从我开始爬 楼梯以后，我就没有去过医院。而且，爬楼梯还可以节省电。我在百度上查到：“电梯每 上下运行一次需要1度电”，这样我每天至少能节省2度电，一个月就能节省60度电， 那一年呢，就能节省720度电。 让我们一起爬楼梯，用绿色生活迎接2020年南京青奥会的到来吧。 学校低碳生活倡议书二 各位老师、同学、家长： 随着经济、社会的迅速发展和人民生活水平的不断提高，人们对能源的需求日益增长。与此同时，触目惊心的环境污染却在加重，高碳能源的开发更是濒临枯竭。据估计，世界 化石能源可维持的年数是：煤炭169年，天然气65年，石油46年。而我国危机更甚，煤 炭60年，天然气40年，石油13年，一代人都不到的时间! 对于我们每个人来说，减少碳排放，过低碳生活，其实就是在直接或间接地节约高碳 能源。但在日常生活中，我们又在不知不觉地浪费着大量的能源。如何节能降耗，实现可 持续发展，让人与自然和谐相处，已成为人类生存和发展必须要关注的核心话题。 节约是传统美德，节约是优良品质，节约是社会责任，让我们迅速行动起来，从自我 做起，从点滴做起，从每个家庭做起，真正让“节能降耗我先行”成为一种主动意识，一 种自觉行为，一种社会风尚。 适度，才是幸福。超限，就是灾难。2020年，哥本哈根气候大会落幕，低碳生活时代揭幕。它的极简表达其实就是一句话：以较少的碳消耗换取高质量的生活。所谓“低碳生 活(low-carbon life)”, 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化

校园低碳环保演讲稿范文doc

校园低碳环保演讲稿范文 尊敬的各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们: 大家好!我是友爱学校五五班的xxx,今天我演讲的题目是《低碳环保,从我做起》! 众所周知,《XX》的场景绝非无中生有,在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际,倡导“低碳环保生活”刻不容缓!那什么是低碳环保生活呢?低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的节能减排生活方式。 勿庸置疑,“低碳环保生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放,选择“低碳环保生活”,是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务。那怎样才算低碳环保生活呢?今天,就让我们从小事说起吧! 一、节约一张纸 在场的同学,我相信大家都离不开纸,而且很多同学的草稿纸应该堆成小山头了!知道吗,我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水,如果每人每天浪费一张纸,全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水,54000棵大树将化为乌有。因此,节约用纸有利于节约能源和保护树木,有利于减少温室气体的排放,有利于保护我们的生态环境。在此,我提倡大家积极回收废纸、不撕作业本,尽量使用双面草稿纸,努力减少纸张消耗。节约一张纸,保护一片林! 二、节约一度电

同学们,家中的电器应该不少吧!而且很多电器随时都处于待机状态吧!电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右,家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起,相当于开一只30至50瓦的长明灯,照此推算,一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币近60元,成都市100多万户居民家庭每年要为待机能耗支付约1亿元。反之,从我做起,取缔无谓的浪费,节约一度电,惠及千万人。 三、节约一升油 同学们,在车水马龙的街头,当一股股蓝色的烟气从一辆辆机动车尾部喷出时;当一阵阵气味怪异,令人头昏、恶心的尾气向我们袭来时,你是否以为躲在自家车子里捏着鼻子就能幸免,就能身体健康?告诉你,生活在城市里,谁也无法全身而退!英国的有关协会曾发表研究报告称,与交通事故遇难者相比,英国每年死于空气污染的人要多出10倍。 节约一升油,减少我们对机动车的依赖,减少我们对空气的污染,近距离出行尽可能使用自行车或者步行,让我们人人都来做公交族,个个争当自行车骑手!节约一升油,净化一片天! 四、分类一袋垃圾 众所周知,我们每个人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,但是,我们更应是垃圾公害的治理者,我们每个人都

低碳生活倡议书(15篇)

低碳生活倡议书第1篇： 全体少先队员们: 绿色生命的基调，绿色礼貌的组成部分。过低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。为此，**学校少先大队向全体队员发出如下倡议: 1.购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。 2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)。 3.使用节能电器，电器使用后完全关掉电源，节俭用电。 4.多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。 5.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。 6.对垃圾进行分类，回收资源。 7.进取向家人和周围的人宣传低碳生活的重要意义。 亲爱的队员们，过低碳生活，做绿色公民，我们一齐行动吧! 低碳生活倡议书第2篇： 环境发展的基础，发展依靠于环境，仅有转变发展方式，人类才能拥有未来。在认识环境，了解环境的同时，我们更应当审视我们的过去，思索我们的未来。保护环境的关键在于你、我、他的共同参与，在于我们每个人保护环境的职责感和使命感。我们倡议： 一、在社区及公共场所宣传环保知识，提高广大公众的环保意识，参与社区的环保实践和监督。 二、从我做起，从此刻做起，从身边的小事做起，提倡绿色生活，节俭资源，减少污染，绿色消费，支持环保。 三、进取认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一分破坏，多一份关爱，共建绿色家园。 四、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环境职责，促进社会、经济和环境的可持续发展。 五、认真贯彻国家方针政策，法律、法规，进取从事和广泛参与环保工作，为改善人类居住环境作出实质性贡献。

六、为了我们自我，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应当成为我们每个人的自觉行动。让我们把绿色奉为梦想，把梦想化为行动，用热情和努力奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从此刻起，从身边做起，共创繁荣、礼貌、和谐的辛集。 低碳生活倡议书第3篇： 同志们、朋友们： 你们好! 当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当我们听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时，当我们从T恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已经不那么湛蓝时，我们不都在不约而同的问一个问题：我们的地球到底怎样了 随着气候变暖成为全球共同关注的问题，低碳生活也成为当今社会最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既一种态度，更一种职责，我们应进取提倡并从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气、节煤。倡导低碳生活、建设生态绿色新家园我们每个人的职责，在此向开发区管委会的广大干部、职工发出倡议： 一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者 牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，构成低碳生活共识，做“低碳生活”的引领者。进取主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。 二、学习“节能减排”知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者 自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料，使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，进取探寻和总结低碳生活小窍门，征集应用低碳生活金点子，把学习到的节能减碳的好点子、好方法带生活中。再将好经验推广给大家，进取宣传低碳生活理念，带头推广低碳生活行为，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以点带面，争做节能减碳的宣传者。 三、应用“节能减排”技巧，践行低碳生活方式，做低碳生活的实践者 改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费”、“奢侈消费”，减少生活中的碳排放，努力推进人与资源环境、人与社会的可持续发展;从生活中的每一天、每一件小事做起;从此刻做起，从自身做起，从节俭“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，进取践行低碳生活方式，努力使自我成为“低碳一族”。 为此，开发区发起成立了低碳俱乐部，开通了低碳QQ群，旨在为大家供给一个交流活动的平台。开发区低碳俱乐部倡导低碳生活方式、关注生态、保护环境。我们的理念：低碳生活、从我做起，我们的口号：今日你低碳了吗低碳俱乐部秉承自愿的方式加入，欢迎爱好低碳生活的朋友进取参与，共同携手建设完美的绿色家园，还未来一个清凉的世界。

建设低碳生活打造绿色校园

建设低碳生活打造绿色校园 ——顺昌公司节能技术方案介绍近年来，高等教育与国家经济社会同步得到了快速发展，教学条件不断改善，办学规模逐年扩大，带来能源需求大幅度上升，能耗支出成倍增长。当前高校节能往往注重宣传教育和行为管理，而新能源、新技术的应用较为欠缺，导致能耗居高不下，存在着巨大的节能空间。顺昌公司通过技术创新、系统优化、自动化管理等手段，为高校提供洗浴热水、饮用开水、食堂炊事、冬季采暖等方面的节能方案，降低了能耗，创造了良好的经济和社会效益。下面介绍顺昌公司在高校节能方面的一些行之有效的技术方案。 一、太阳能集中热水供应系统 太阳能资源取之不尽用之不竭，使用太阳能集中热水供应系统提供洗浴热水、饮用开水、冬季采暖、食堂炊事用热水是节能减排的有效途经。太阳能集热系统在我国经过多年的发展，得到了广泛的推广利用、积累了大量的经验，国家也出台了相关的鼓励政策和措施来促进太阳能工程的发展。顺昌公司在充分吸收借鉴国内外先进技术基础上，经过大量的试验，推出了“集中热水/热能一体化解决方案”，方案以太阳能为主要热源，以燃气为补充能源，在最大化利用太阳能的前提下，全自动智能化运行，用以提供洗浴热水、饮用开水、食堂炊事用热水以及建筑采暖，一套系统解决三大问 集中热水/热能一体化解决方案

题。而许多高校的食堂、浴室和开水房往往集中在一栋建筑内，为实施“集中热水/热能一体化解决方案”提供了有利条件，降低了系统造价，提高了系统效率。 1、洗浴热水供应 天气较好时，集热水箱水通过循环泵在安装于屋顶的太阳能集热系统中进行循环加热，当集热水箱水温达到设定的洗浴温度要求时，转入恒温水箱储存，同时通过液位传感器设定的液位高度向集热水箱自动补充自来水，为最大限度利用太阳能，集热水箱液位高度的设置从每天早晨到傍晚逐步降低；当集热水箱水温超过设定的洗浴温度，热水向恒温水箱转移时，混合部分冷水，使进入恒温水箱的热水温度保持恒定。 遇到阴雨雪天，太阳能集热系统无法满足需求时，经过太阳能集热系统初步升温的自来水，进入燃气热水机组进行加热，提升到洗浴要求的温度后再送入恒温水箱储存备用，洗浴开放时间段，恒压变频泵向浴室供应洗浴热水。 燃气热水机组选用顺昌公司自主研发的热效率超过100%的烟气冷凝加热设备，采用PLC控制，恒温出水，在设定工作时间段内，通过预先设定的不同时间段恒温水箱液位高度自动启停，实现无人值守。 如出现特殊情况，恒温水箱中热水不能满足洗浴用量，燃气机组可自动检测恒温水箱处于低液位并立即启动燃气机组直接加热自来水补充恒温水箱热水，保障洗浴热水的连续供应。 在洗浴初期及洗浴过程中，一旦检测到浴室末端管道水温偏低，可自动打开回流阀，将水回流到集热水箱内，避免水和热量的双重浪费。 太阳能集热系统大幅度降低了洗浴的能源成本，最低只需0.3元/人次。 2、饮用开水供应 在集热水箱中内置不锈钢盘管换热器，自来水通过不锈钢盘管换热器与集热水箱内热水进行热交换，将自来水温度提高20～40℃，再进入燃气沸水机组进一步升温至95℃以上后，通过自来水压力送入置于高位的开水箱存储供使用，开水开放时间段，只需要打开开水房龙头即能放出开水。由于采取了提高初始水温的方法，使开水供应的燃料消耗减少了25～50%。 为确保饮用水质安全，燃气沸水机组采用优质食品级不锈钢制造，引入烟气冷凝技术，排烟温度不到70℃，机组热效率超过94%。 通过上述手段，开水生产成本得到控制，每瓶最低只有0.03元。 3、建筑采暖

低碳环保主题活动策划书

文信09 小组成员: 指导老师: 郭阳 杨珊珊 邹斌 姜岩顾艺 耿嘉琦 今日牵手低碳， 明日绿色生活” 低碳环保 土题活动策划书 # * J Q

、/ 前言 低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的 严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。 在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、 低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即摒弃20 世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。 当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现。

活动介绍 活动主 题： “今日牵手低碳，明日绿色生活 ” 活动时 间： 2010年 11月 28 至2010年 12月 5日 活动地 点： 6号楼 201 活动对 象： 文信 09班参加班会同学 流程： 第一阶段：活动准备 收集环保低碳方面的知识及最近一些环境新闻， 向班级展示，提出低碳环保的主 题。 动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。 做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注重环保。 要 同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经过自己的 巧手 改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的想象，做 成美观或者实用的小东西，拿到班会进行展示。 第二阶段：活动过程 第三阶段：后期工作 1. 2. 3. 5. 让同学了解国际、认识国内，特别是现今环境爱护的发展状况，并丛中有所、领 悟以增 强大家的使命感。同时也为了加强同学的相互沟通、理解，形成一种团结 互助、上进的 氛围。 通过对同学环境问题的调查，切实反应一些实际问题。 通过调查，发现当今存在 的实际问题，分析并做出解决方案。 宣传低碳环保， 弘扬国家政策。 让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。 1． 2． 3． 1. 3. 4. 4． 在活动开始时播放 2009年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的视 频。 通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生活的 理念。 凭借 PPT 播放向同学们展示相关图片， 提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳生活 的 理解，日常生活中又该如何去做。 向同学和嘉宾展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。收集利用自己身边 的废品，先想好设计的理念 ,，然后利用这些废品，设计出环保产品。在班会时先 展 示自己的创新产品，然后向同学阐述自己的设计理念，环保之处。 设置投票环节，各个同学投出喜欢的作品，评出最优秀的作品。

低碳生活绿色校园主题班会

低碳生活绿色校园主题 班会 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

“低碳生活绿色消费”主题班会 一、教学目标 1、认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 2能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 3、学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 4、了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 二、班会过程： （一）课前3分钟： 环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气，这种天气给人们生活带来的不便。 （二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。全球都关注所谓“低碳”“环保”。 1．我们面临的环境问题有哪些 (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：（学生总结） 我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。

3小组讨论：什么是低碳生活 对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。 对“低碳”的发现 倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边： （1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！ 3.孩子们对“低碳”的行动 4.小结：（环保小卫士总结）要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。 5小组讨论：如何做到低碳生活 交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。 请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。 生1：多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕

大学生低碳生活倡议书

大学生低碳生活倡议书 【导语】低碳，是指作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，下面关于大学生低碳生活倡议书，祝您生活愉快! 【篇一】大学生低碳生活倡议书各位亲爱的同学们：你们好。 明天就是咱们学校这学期的第一个“低碳日”了，还记得老师在这周一班会上讲的知识吗？如果你忘了，没关系，看看下面的知识吧。 所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。 “低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的

点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。 作为一名小学生，我们怎样做就能做到“低碳生活”呢？别着急，你可以尝试做到这些： 1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。 2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味； 3.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。 4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。 5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。 7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。 8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。 9.经过手工diy的再创造，你会发现原来废物也是宝，这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。 同学们，让我们行动起来，为保护我们美丽的地球，尽自己小小的一份力量吧！ XXX

2020年校园低碳环保倡议书6篇

2020年校园低碳环保倡议书6篇低碳环保生活是未来家庭生活发展的总趋势，是建设生态文明的重要环节。下面是xx整理的校园低碳环保倡议书，欢迎阅读参考！ 校园低碳环保倡议书一 亲爱的老师们、同学们： 你们好！ 阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。 为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”。今天，特向全校师生发出以下倡议： 1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。 3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。 4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。 5、坚持每天清扫教室和室外清洁。 6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。 美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统。 敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。爱祖国从自己做起！从身边的小事做起！ 校园低碳环保倡议书二 老师们，同学们： 近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，

全国低碳日活动方案

全国低碳日活动方案 导读：本文是关于全国低碳日活动方案，希望能帮助到您！201*年全国低碳日活动方案 201*年6月7日，XXX会同有关部门就如何组织做好节能宣传周和低碳日活动进行了认真研究，现将低碳日活动提出如下具体工作方案。 一、低碳日主题与口号 主题：践行节能低碳建设美丽家园 口号：选择低碳绿色相伴 践行低碳生活，共建绿色家园 低碳生活山河美持续发展事业兴 追求低碳时尚奔向生态文明 二、活动时间 201*年6月17日（星期一）全天 三、总体要求 发改委、经信委、机关事务管理局、教委、商委、共青团组织等各部门应按照国家14部委下发的通知要求，在本行业本领域动员社会各界广泛开展全国低碳日主题宣传活动，普及应对气候变化知识，提高公众应对气候变化和低碳意识，在低碳日掀起节能减碳活动高潮。具体工作按中央14部委下发的《201*年全国节能宣传周和全国低碳日宣传重点》、《关于抓紧做好全国低碳日活动的通知》要求做好工作。

四、重点活动及组织安排 我区今年低碳日重点活动为“1+5”系列活动，即1个低碳日主题宣传仪式和低碳日进商圈、进机关、进校园、进企业、进社区等“5个进”宣传活动。按照“总体牵头协调、部门分工负责、发挥社会组织作用、提高宣传效果”原则，落实好这次低碳日活动重点工作。 （一）主题宣传仪式。以“践行节能低碳建设美丽家园”为主题在XXX广场举办全国低碳日主题宣传仪式。 宣传形式：（1）在XXX广场以图文板形式展示气候变化的现状、成因、全球应对气候变化的努力、全国和XXX的积极行动、低碳生活常识、低碳XXX建设等方面内容，全面展示气候变化问题的来龙去脉。（2）组织低碳志愿者举行低碳承诺仪式。（3）组织市民签约《XXX市民低碳公约》。 组织单位：低碳协会、区政府。 责任领导：XXX 联系人：XXX （二）全国低碳日“进商圈”活动。 地点：**时代天街北广场 宣传形式：1.**时代天街北广场LED屏循环播放《环球同此凉热》低碳日公益宣传片； 2.**时代天街北广场布置4x6M广告桁架展示低碳相关知识及相关图片；3.宣传桁架前布置两张条桌举办市民签约《XXX市民低碳公约》仪式；4.**时代天街A/B馆入口处放置水牌各一块及咨询台台卡展示活动相关内容。

关于校园低碳生活的调研报告

关于校园低碳生活的调研报告

关于校园低碳生活的调研报告 摘要：环境对人类生存威胁的日益加剧，让全社会聚焦低碳生活。本文就关于“校园低碳生”的调查做一个分析，为在校园内开展低碳生活提供理论基础。从调查结果来看，我校学生对于低碳生活的认识较好，但在实际行动上却存在一定的问题，文章已对此有具体的分析。同时本文还结合学校实际情况对校园低碳生活提出若干建议，希望低碳生活能融入每个学生的日常生活当中，进而共同建设一个绿色校园。 关键词：校园低碳 一、调研背景及目的 自全国“两会”落下帷幕之后，低碳迅速成为人们生活的焦点，在中国国土上引燃的低碳革命。为此，校团委理论研究室以关注校园低碳生活为调研主题,开展了一次调查研讨活动，其目的就是真实的了解我们学校发展低碳生活的条件以及存在的问题，为开展校园低碳生活提供一个理论依据和相关资料，为学校相关部门提供参考依据，为更好的在学生中开展校园低碳做好准备工作，从而把我们的低碳生活建设的更好。 二、校园低碳生活问卷调查分析 本次问卷调查共发400份问卷，收回有效问卷366份，有效率达91.50%，其中被调查者中女生占总数的61.48%，男生占总数的38.52%。现将校园低碳生活问卷调查情况具体分析如下：

1.学生主要经过媒体了解到时事信息的传递。 在回答“请问你是从哪些方面了解到‘低碳环保’的？”的问题时，54.22%的学生是经过“电视/新闻媒体”了解到今年全国两会的热点“低碳”，有22.49%的学生是经过网络媒介知道“低碳”生活，有9.64%学生选择“环保型电影”，也有13.65%是“意外旁听而来”的（具体参见图一）。由此我们能够看出媒体和网络在信息传递方面起到关键性作用，在学生这种特殊群体中，唯有半主动半被动的媒介让学校关注到社会以及国家的动态，成为连接学生和社会的有利桥梁。 图一请问你是从哪些方面了解到“低碳环保” 电视/新闻媒体网络宣传资料 2.学生对于“低碳”的意识认知较好。 在回答你觉得全面实施“低碳”生活和谁有关系？的问题时，有8.76%的学生认为与国家有关；13.15%的学生觉得与政府有关；而有75.3%的同学选择了“与每一个人生活息息相关，都要从小事做起引领低碳生活”；有 2.79%的学生认为与破坏环境，引起“高碳”现状的源头有关，应克制其行为（具体参见

倡导低碳生活活动方案

官墩九年制学校倡导低碳生活活动方案为了进一步深化全民科学素质行动，引导全校师生树立低碳生活理念，倡导低碳生活方式，为和谐社区建设和发展绿色经济、低碳经济、循环经济贡献力量，特制定官墩九年制学校“低碳生活”活动方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，动员广大师生积极参与低碳生活进社区活动，大力倡导低碳生活理念，普及低碳生活常识，推进低碳生活方式转变，加快低碳社会建设，为打造低碳城区做贡献。 二、活动目标 1、着力宣传和倡导低碳生活理念，引导广大师生争做低碳生活的先行者。通过多种宣传形式，在全校倡导低碳生活、健康生活、绿色生活理念，引导每一个家庭、每一位成员将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到日常生活中去，积极倡导低碳生活行为，增强低碳生活自觉性。 2、着力推行低碳生活方式，引导广大师生争做低碳生活的有为者。以创建低碳家庭、低碳学校活动为载体，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力推行低碳生活方式，改变传统的消费陋习和消费模式，减少生活中的碳排放。 3、着力推广低碳生活技巧，引导广大师生争做低碳生活的创新者。积极探寻和总结低碳生活小窍门，不断开创低碳生活新局面；引导自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料。 三、活动内容 (一)开展“低碳生活”科普宣传活动。 开展好二个集中宣传。(1)集中组织“低碳生活基本知识”宣传。以“低碳生活进社区”的相关知识为科普宣传重点，抓好启动，集中宣传，尤其是开展好相关知识进班活动，保证《低碳生活科普知识》进学校、进家庭；(2)集中组织低碳生活知识进校园宣传活动。向全体学生发放《低碳生活倡议书》，在校园开展《低碳生活科普知识》学习竞赛活动，并通过“小手拉大手”的形式，将相关宣传资料普及到家庭。(3)开展“低碳生活科普知识竞赛”。在适当的时候开展一次低碳生活科普知识竞赛活动；(2)开展“低碳生活家庭展示大赛”。围绕“低碳生活进社区”主题，举办低碳生活技巧竞赛，展示家庭低碳生活成果，增强低碳生活意识。 (二)开展“低碳生活”主题创建活动。开展“低碳家庭”创建活动。以创建“科普示范家庭”为抓手，组织开展“低碳家庭”创建活动。 四、保障措施