山东省物价局关于降低成品油价格的通知(鲁价发电[2014]24号)

山东省物价局关于降低成品油价格的通知(鲁价发电[2014]24

号)

【法规类别】价格综合规定

【发文字号】鲁价发电[2014]24号

【发布部门】山东省物价局

【发布日期】2014.10.31

【实施日期】2014.11.01

【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

山东省物价局关于降低成品油价格的通知

（鲁价发电〔2014〕24号）

各市物价局，中石化山东分公司、中石油山东分公司及有关成品油经营企业：

根据《国家发展改革委关于降低国内成品油价格的通知》（发改电〔2014〕344号）有关规定，现就调整我省成品油价格有关事项通知如下：

一、成品油生产经营企业供军队及国家储备用汽

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2019年“互联网+教师专业发展工程山东省教师远程研修观课报告范本

2019年“互联网+教师专业发展工程 山东省教师远程研修观课报告范本 一年一度的远程研修又开始了。本次研修我共有三节观评课，分别是万峰厚老师的《明月千里寄相思》张龙龙老师的《一滴水经过丽江》和姚南南老师的《湖心亭看雪》。看完后深深地体会到了他们丰厚的语文功底、独特的教学风格和教学魅力。下面就张老师的《一滴水经过丽江》一课，谈点自己的粗浅的看法。 《一滴水经过丽江》是人教部编版版八年级语文教材下册第五单元《一滴水经过丽江》一篇课文。这篇文章是阿来第三次来丽江受当地政府的邀请，为中小学生写的有关丽江的散文。作者以“一滴水”作为线索和流动的“镜头”，串起了丽江的地理位置和自然风光。文章恰似一滴水从玉龙雪山形成到汇入金沙江的真实时空历程，构思之巧妙令人赞叹。 语文，因情感的滋润而变得春意盎然。在《一滴水经过丽江》的教学中，张老师始终围绕触发学生情感展开教学，字里行间闪烁着诗意的魅力，寄寓了对丽江的赞美和深情。这堂课，张老师想构筑的就是这样一个充满诗意化的语文课堂，采取相应的教学手段，激活学生的情感体验，让文本、作者和教师激起情感共鸣，从而达到“花朵灿烂果实丰硕”的效果。 在本课教学中，我认为张老师最成功的一点就是始终关注学生，用情境营造良好的情感氛围。如课前导入张老师在舒缓的音乐《大美云南秀色丽江》中，用充满深情的美语，使学生很快融入课文特定的情境，走进作者的情感世界。引导学生小水滴的游踪，并给学生以充分的思考时间讨论和交流，体会作者诗意的语言，感受丽江的魅力。她用贴近学生生活的微信，贯穿课堂始终，建微信群，晒朋友圈，设计群公告等形式，吸引学生眼球，激发学生学习本课的热情。 初二的学生阅读方面已经有了一定的知识储备，但是游记散文是第一次接触，缺乏类似的阅读感受及深入的体会。同时丽江很多学生未曾亲自到过，亲眼看过，不能深入的感受到丽江优美的自然风光，建筑与人文的和谐统一，淳朴自然的民风，不能真正感受丽江的魅力。所以，张老师在教学时十分注意用音乐和图片感染学生，同时引导点拨学生对文章具体句子的朗读和赏析，激发学生感受丽江的魅力，理解作者的情怀。这节课她利用图片、音频资料、文字资料激发学生的学习兴趣，解决本节课的重点和难点问题，将学生引入文本的情景之中。通过学生自主学习，合作探究和教师点拨的方式，在品析诗意语言的过程中感受丽江的自然与人文的和谐统一，淳朴的民风，进而理解作者对丽江的赞美和热爱。在教学过程中，老师以微信这一社交平台来吸引学生学生，为调动学生的生活经验，创设了积极的情感氛围，把课堂推向了高潮。而且愉悦的情感开启了学生的心智，课堂上学生积极发言，热情投入。 《一滴水经过丽江》是一篇游记散文，诗意的语言，丽江的魅力是文章的闪光点，于是张老师利用学生易于接受的微信去吸引学生，而且在本节课的最后环节，设计书写少年情怀，由课内向课外的拓展、迁移，又锻炼了学生的写作能力和说话能力，增强学生的文学素养。同时也能帮助学生走进自然，热爱自然。但很遗憾，课堂中老师并没有感觉到学生内心的震动和共鸣，教师以成人的阅历和思想把对文本的解读很难被学生理解和接受，语文课成了教师一个人的舞台。所以我在反思，初中语文教学需不需从文化层面纵深处挖掘文本？语文课的有效性是否应基于学生实际运用语文的真实水平？其实语文教学真正要做的是，针对学生的具体实际，营造良好的教学氛围，去启发、诱导，打开学生的心灵通道，使其与文本产生深刻的、内在的交流与沟通。 教学设计中，张老师特别关注学生的独特体验和个性化阅读，特别注重采取激励措施，营造民主、宽松、竞争的学习氛围，激发学生的学习兴趣。特别重视引导学生以自主、合作、探究的学习方式，和老师一起和文本实现多边互动交流，目的是让学生积极地、富有创意的去认识文本，自然而然的进入文本，在阅读鉴赏中自行发现，自主建构文本意义。新课标提倡让学生学会自主与合作的学习方式。 综观整堂课，张老师引导学生以读贯穿始终，很好的完成了预设目标。分析其原因，有以下几点：1、课堂学习的目标是具体细化、目标明确、操作性强。学生经过一定行动，能够顺利实现目标。2、问题预设形式简洁，内容的延伸度大，有利于学生展开积极的思考。而且最后呈现出来的答案各有特色，只要合理，均能成立，利于培养学生的自信心，带来成功感。3、以微信的形式贯穿课堂始终，极大的激发了学生的参与热情和表达欲望。4、各个

2020年山东省远程研修幼儿园观课报告(《快乐的小鼹鼠》观课报告)

2020年山东省远程研修幼儿园观课报告 ——《快乐的小鼹鼠》观课报告 今天，我观看了2020年山东省远程研修中观课环节的优秀课例，对荆荣妹老师执教的《快乐的小鼹鼠》印象深刻，下面结合自己的理解谈谈感受。 大班音乐活动《快乐的小鼹鼠》是大班上学期主题三 《拥抱秋天》中次主题三中的一个音乐欣赏活动，乐曲节选自《悠闲男子》中的音乐片段。整个音乐分段明显，节奏分明，每段的旋律风格迥异，易于想象。针对大班幼儿年龄特点来说具有可感性、可接纳性，而且孩子们对小靈鼠的形象和动态也比较感兴趣，乐于表演和参加游戏，因此在《快乐的小鼹鼠》这首曲子中，孩子们充分的感受到了欢快、活泼、富有趣味性的游戏。该案例有以下几个特点： 一、创设情景，感知音乐 在活动中，荆老师首先通过小靈鼠的图片和多媒体技术的运用，创设了小嚴鼠和妈妈一起出游的情景，将幼儿带入游戏的情景中，调动幼儿游戏的积极性。 二、绘制图谱，巧解难点 本节活动的难点是了解作品的ABAC结构和表现的形象与内容，为了解决这一难点，荆老师釆取了与孩子们边听音乐边绘制图谱的形式，将乐曲的结构比较直观的呈现在孩子面前，将复杂的音乐简易化，便于幼儿对音乐的赏析和表现，比较顺利的解决了这一难点。

三、分段欣赏，大胆表现 本节活动的重点是听辨乐曲旋律的变化，能用动作、语言、表情等表现音乐形象和内容。荆老师釆用了分段赏析的方法，在这一过程中，每一段都是引导幼儿按照倾听想象一一表现一一动作这一步骤来进行感知，最大程度发挥了幼儿的想象力和音乐表现力，对幼儿的想法及时的进行肯定、鼓励，进一步激发幼儿的积极心。 四、领域融合，整体发展 在活动中，教师不仅注意孩子艺术灵异的发展，还关注到幼儿社会性的发展和幼儿语言的发展，在与他人的相处中，引导幼儿注重礼貌，注意同伴之间的谦让，对于目前幼儿生活中比较自我的现状起到了一定的教育意义，整节活动，孩子们沉浸其中，深切的感受到音乐欣赏活动所带来的快乐。 课堂教学是缺憾的艺术，这需要我们不断反思。在这节课中游戏的规则性还有待加强。游戏的规则是游戏的本质特征，虽然这是一节欣赏活动，但是也用到了各种游戏,因此，它的规则性也非常的重要，游戏规则在活动中表现为游戏的情境性和秩序感，如：小鼹鼠出去玩时要求幼儿轻轻快快的往两边跑出去再跑回来，而不是四散跑开或者前后左右四方向的跑出去再跑回来，多数幼儿在老师的引导下都能遵守规则，但个别幼儿由于兴奋还是出现了违反游戏规则的现象，还需要老师的进一步提醒。

2014年山东公务员考试申论真题及答案解析(B卷)完整版(精品)

2014年山东省录用公务员考试 《申论》真题卷（B） （满分100分时限180分钟） 一、注意事项 1．本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为180分钟。满分100分。 2．监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3．请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。 4．所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。 5．监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 二、给定资料 资料1 专利是专利权的简称，指国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明创造成果所享有的独占、使用和处分的权利。专利数量反映的是一个国家或企业技术创新的活跃程度。 专利受理数量等指标排行榜的榜首位置曾长期被德、日、美三国轮番占据。据《2012年世界知识产权指标》报告显示，2011年中国受理专利申请的数量已经超过美国，成为世界最大的专利受理国。然而由全球最大的专业信息服务提供商汤森路透集团推出的“2012年度全球创新力百强”榜单中，专利申请第一的中国，无论是企业、政府机构，还是学术机构，无一入选。汤森路透中国区总裁刘煜介绍，该评选的核心标准是专利，目的在于衡量企业在专利创新方面的能力和影响力。 我国《专利法》把专利分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种。从保护技术创新的角度而言，发明专利技术含量高、创新价值大、保护期长，更具有意义。从1985年4月到2011年11月，在中国各项专利申请总量中，发明专利所占比重较低，仅占32.9%，其中还有相当一部分属于国外申请人申请的发明专利。我国《专利法》第二十二条规定：授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。因此大部分发明专利申请后，因其不符合发明专利申请条件而未获授权，2010年、2011年的授权量均仅占申请量的约三分之一。我国发明专利申请量比例最高的领域是中药，之后为非酒饮料、食品等，而国外在中国申请的发明专利则主要集中在高新技术领域，如无线电传输、移动通讯等。与此同时，近年随着我国专利申请数量的迅速增加，也出现了一些“垃圾专利”。“垃圾专利”指的是那些没有任何创新内容的专利，尽管也有人认为“垃圾专利”有其自身价值，但“垃圾专利”的比例还是反映了整体专利的质量。 资料2 2011年国家“十二五”规划中首次将“每万人口发明专利拥有量”列入国民经济与社会发展综合考核指标体系，提出2015年每万人发明专利权拥有量要从2010年的1.7件提高到3.3件。此后，各地也陆续出台了专利发展规划，明确了量化的专利目标。浙江省提出，“十二五”期间专利申请、授

2014年山东高考文科数学及参考答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文科数学 第Ｉ卷（共50分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 (1) 已知,,a b R i ∈是虚数单位. 若a i +＝2bi -，则2()a bi += (A) 34i - (B) 34i + (C) 43i - (D) 43i + (2) 设集合2{|20},{|14}A x x x B x x =-<=≤≤，则A B = (A) (0,2] (B) (1,2) (C) [1,2) (D) (1,4) (3) 函数()f x = 的定义域为 (A) (0,2) (B) (0,2] (C) (2,)+∞ (D) [2,)+∞ (4) 用反证法证明命题：“设,a b 为实数，则方程3 0x ax b ++=至少有一个实根”时，要做 的假设是 (A) 方程3 0x ax b ++=没有实根 (B) 方程3 0x ax b ++=至多有一个实根 (C) 方程30x ax b ++=至多有两个实根 (D) 方程3 0x ax b ++=恰好有两个实根 (5) 已知实数,x y 满足(01)x y a a a <<<，则下列关系式恒成立的是 (A) 3 3 x y > (B) sin sin x y > (C) 22ln(1)ln(1)x y +>+ (D) 22 11 11 x y >++ (6) 已知函数log ()(,0,1)a y x c a c a a =+>≠为常数，其中的图象如右图，则下列结论成立的是 (A) 0,1a c >> (B) 1,01a c ><< (C) 01,1a c <<> (D) 01,01a c <<<<

2014年山东省公务员考试申论真题及答案解析

2014年山东公务员考试申论真题及答案解析（C类） 一、注意事项 1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为180分钟。满分100分。 2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3.请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。 4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。 5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 二、给定资料 资料1 湿地是指陆地和水域的过渡地带，包括沼泽、滩涂、湿草等，也包括低潮时水深不超过6米的水域。湿地通常分为自然和人工两大类，自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等；人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地850余万平方千米，占陆地面积的6.4%. 湿地对于人类的作用非常重要，它能够调节降水量的不均带来的洪涝与干旱，将过多的降水存储、缓冲，然后逐步释放，发挥着蓄洪抗旱的功能；它能够通过多种多样的湿地植被抵御海浪、台风和风暴的冲击，防止对海岸的侵蚀，保护沿海工农业生产，防止土地盐碱化；它在沉积物沉降，促淤造陆方面的速度是裸地的3-5倍。同时，湿地也是鸟类、鱼类、两栖动物繁殖、栖息、迁徙、越冬的重要场所；我国着名的杂交水稻所利用的野生稻也来源于湿地，所以湿地保持生物多样性的功能是其他任何生态系统无法代替的。另外，湿地中还有许多水生植物，它们能够在其组织中富集金属及一些有害物质，很多植物还能参与解毒过程，对污染物质进行吸收、代谢、分解，达到净化水体的效果，起到降解环境污染物的作用。 但是在“人口爆炸”和经济发展的双重压力下，从上世纪50年代以来，我国湿地被开垦面积达1000万公顷，其中全国沿海滩涂面积已削减过半，56%以上的红树林消失。全国各类大小湖泊消失上千，被誉为“千湖之省”的湖北省湖泊锐减了2/3.众多湿地水质逐年恶化，不少湿地生物濒临灭绝，约1/3的天然湿地存在着被改变和消失的危险。根据相关数据，中国现存自然或半自然湿地约占国土面积的3.77%,远低于世界6%的平均水平，且面积下降的趋势仍未得到有效遏制。 资料2 在一些专家眼里，M湿地是世界上最美丽的湿地，因为在这里，有景色秀美的草原、湖泊以及动植物资源。除了美丽的景色，M湿地对于维系黄河、长江中下游地区生态安全具有非常重要的作用。但是近年来，M湿地的“健康状况”令人担忧，长年致力于M湿地保护的某环保组织成员小王说：“M湿地被破坏的主要原因有三个，即草场沙化、过度放牧、鼠兔灾害，但归根到底还是和过度放牧有关。” 据小王介绍，从上世纪六七十年代开始，当地政府采取了很多措施，鼓励牧民扩大畜牧业生产，包括M湿地在内的很多地区牛羊数量急剧增长。改革开放以后，当地政府为了发展经济，牧民为了增加收入，牛羊数目继续增加，据统计，目前M湿地牧民的人均年收入达到了4700元以上，个别家庭的年收入甚至超过了30万元。但同时，由于牛羊数量已经远远超出了M湿地草场的承载量，造成过度放牧，所以使得湿地草场严重退化，鼠害日趋严重，沙漠化加剧，大量野生动植物消失。仅M湿地靠近黄河的部分，就已经出现了220千米的沙化带，大量野生动植物种群也因为沙化而消失。但就动物而言，从上世纪六七十年代至今，M湿地的各类珍稀动物已经从230多种下降到140多种；随着天敌的减少，对植物破坏力非常大的鼠兔迅速繁殖，又进一步加剧了湿地的沙化；此外，湿地沙化还造成了该区域风沙侵蚀和水土流失，使黄河赖以补给的水资源大量减少，增加了黄河中下游广大地区旱涝灾害的发生频次。 M湿地沙化现象虽然早已引起了相关部门的注意，并采取了相应的措施进行治理。但效果并不明显。当地政府在保护M湿地过程中也面临着诸多无奈。 上世纪80年代以后，按照联产承包制的规定，M湿地已经按户承包给了当地居民，在牧民们看来，利用自己的生产资料去创造财富，无可厚非。牧民A就反问记者说：“我在自己的土地上养牛养羊，养多养少，难道还要向政府汇报吗？” 牧民B向记者坦言，与过去相比，居住在湿地中的牧民收入确实有了很大提高。但是由于交通不便等种种原因，牧区除牛羊肉以外的各种物资都要依靠外部供给。与偏高的消费水平相比，生活水平的提高并不明显，所

小学科学观课报告山东教师远程研修

小学科学观课报告山东 教师远程研修 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

一、观察起因 新课程标准张调：“教师是学生学习的合作者、引钟者和参与者。”就是要求我们教师应当激发学生的学习兴趣和积极性，向学生提供充分从事学科活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本知识和技能，体验知识形成的过程与方法，培养正确的情感态度和价值观。 在小学科学课上更加需要小组合作探究学习的方法。科学课的各种活动是以学生的合作探究的方式来开展的，目前教师已经认同这一学习方式，并且开展得轰轰烈烈。以小组或团队的形式进行的探究合作学习，在分工明确、日标确定的基础上，学生合作程度、思维的深度、动手实验参与度、活动频率等都影响学生更好地体验科学探究的过程。对此，我着重的对小学生在课堂的小组合作探究学习进行了观察。 二、观察策略 对小学生的科学课课堂多次进行观察，针对“小组合作探究学习”将有关的信息进行选择性的记录。本次观察主要采用定量与定性相结合的分析方法。 三、观察结果 我对课堂观察、记录的情况进行了汇总与处理，经过分析，得出如下结果：1、小组规模：梁老师把全班40人分成10组，每组4人。小组人数适中，有利于互动和信息交流，有利于合作探究氛围。如果组内成员过多就会使协调和管理难度增加，对合作技能的要求较高。

2、分组方式：课前老师通过了解已经事先分好，梁老师是按每个小组高、中、低三个层次的学生拼配进行分组的。 3、合作探究的次数和时间的分配：本节课一共组织了2次小组合作探究，时间约为15分钟，约占整节课的30%。除4人上课开小差，没有参与合作探究，余下的36人均能大胆猜测，对一个问题的结果能作多种猜测；部分学生求知欲强，学习积极主动，大部分学生愿意合作交流，学生的主体性上基本得到了体现。 4、小组合作探究：教师给小组暗示2次，多次给小组及其成员进行评价，组与之间相互评价3次。 四、观察描述 课中课堂纪律不太好，小组合作中出现了许多问题，如学生积极性过高，有的竟然大声喧哗，老师在组织进行实验时明显压不住场，不过小组讨论交流还是有一定的效果的，学生至少能通过自己的动手操作感受到“斜面省力”这一规律。 五、观察分析 梁老师在课中引导时并没有站在权威者的角度，导致课堂秩序凌乱，课堂纪律也难以保持。 从这堂课以及一些与科学相关的资料我们可以知道：首先，教师应该指导学生明确小组成员的责任分工。在小组合作学习中，明确的责任分下是进行小组合作学习不可缺少的要素。让各组明确自己其体的任务，要求学生知进他们不仅要承担一定的学习任务，并要掌握所分配的任务，分工明确，责任到人。在学习小组中一般由组长开展学习活动：由记录员承担

2014年山东省录用公务员考试申论真题卷(A)

2014年?山东省录用?公务员考试? 《申论》真题卷（A） 一、注意事项 1．本题本由给?定资料与作?答要求两部?分构成。考试时限为?180分钟?。满分100?分。 2．监考人员宣?布考试开始?时，你才可以开?始答题。 3．请在题本、答题卡指定?位臵填写自?己的姓名，填涂准考证?号。 4．所有题目一?律使用现代?汉语作答在?答题卡指定?位臵。未按要求作?答的，不得分。 5．监考人员宣?布考试结束?时，考生应立即?停止作答，将题本、答题卡和草?稿纸都翻过?来留在桌上?，待监考人员?确认数量无?误、允许离开后?，方可离开。 二、给定资料 资料1 在我国，航班延误问?题严重，呈上升趋势?，航空运输服?务投诉量猛?增，成为公共关?注的焦点。因航班延误?纠纷引发的?事件，已演变成一?个社会问题?，它破坏机场?正常秩序，威胁民用航?空安全，危害性很大?，必须创新管?理、加大力度，采取得力措?施予以解决?……旅客碰到航?班延误，如果信息不?灵，着急烦躁，心神不宁，往往与航空?公司的工作?人员发生冲?突，若处置不当?，不能及时得?到控制，将严重破坏?机场的正常?秩序，影响航空运?输的正常运?营。由于产生航?班延误的原?因复杂，需要正确处?理安全与效?益之间的关?系，因而治理航?班延误是一?项系统工程?。 2012年?4月11日?，A机场受雷?雨天气影响?，一航班20?余名旅客因?航班延误1?0多个小时?，在航班延误?赔偿方面与?航空公司存?在分歧，擅自走入停?机坪滑行道?，“援停”一架刚刚着?陆滑行的飞?机，严重影响了?飞行安全，进入机场跑?道的一名乘?客表示：“采取极端方?式维权是希?望引起有关?部门重视。”为平息旅客?的失控情绪?，避免后续航?班继续长时?间延误，航空公司最?终决定对补?班旅客给予?每人100?0元人民币?的补偿。正图教育您?身边的公考?专家咨询电?话0531?-82908?006总校?地址：济南市经一?路88号明?珠国际商务?港3801?。时隔两天，B机场因受?降雨影响，出现大面积?航班延误，也出现旅客?冲击机场停?机坪事件，部分民众认?为这是A机?场“援机”事件引发的?不良效仿。 这些事件对?航空运输正?常生产秩序?和安全运营?造成严重威?胁，而民航公安?并未依法对?严重危害公?共安全的闹?事旅客给予?治安处罚，涉事的航空?公司甚至还?对他们给予?了超出正常?范围的经济?补偿，这不能不让?人质疑，对于那些殴?打工作人员?，打砸机场设?备，占机、霸机甚至冲?闯停机坪等?危害公共安?全的违法犯?罪行为，民航公安机?关为什么不?能及时依法?

2014年高考山东卷地理(WORD版可编辑,含答案)

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）——地理 本试卷分第1卷和第2卷两部分，共14页。满分300分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（必做，共140分） 注意事项： 1．第I卷共35小题．每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2．每小题选出答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 改革开放后，随着我国社会经济的发展，人口迁移日趋颇繁。完成1~2题。 1．图1为2012年我国部分省级行政区户户籍人口和常住人口数足统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①③③④对应的省级行政区最可能是 A．粤、豫、黔、沪B．豫、粤、黔、沪 C．粤、豫、沪、黔D．豫、粤、沪、黔 2．下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是 A．河北流向辽中南地区 B．安徽流向京津地区 C．湖南流向长三角地区 D．广西流向珠三角地区 图2为某个组团式城市布局图，各城区分散布局。完成3~4 题。 3．该城市的布局模式有利于 A．缩短居民出行距离 B．改善城市生态环境 C．加强各区之间联系 D．节省基础设施投资 4．该城面规划建设物流园区和化工园区，应分别 安排在 A．①处和③处B．①处和④处 C．②处和③处D．②处和④处 图3为我国某区城冬季某日8时至次日8时的降雪 量和积雪深度分布图，该时段该区城风向主要为偏 东风，云量分布差异不明显。完成5~7题。 5．造成该区域东西部积雪深度差异的主要因素是 A．降雪量B．温度

2014年山东省青岛市中考数学试卷含答案解析(word版)

2014年山东省青岛市中考数学试卷 一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）下列每小题都给出标号为A、 B、C、D的四个结论，其中只有一个是正确的．每小题选对得分；不选、选错或选出的标 号超过一个的不得分． 1．（3 分）（2014?青岛）﹣7 的绝对值是（） A．﹣7 B．7 C．﹣D． 2．（3 分）（2014?青岛）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．（3 分）（2014?青岛）据统计，我国2013 年全年完成造林面积约6090000 公顷．6090000 用科学记数法可表示为（） 6 A ．6.09 ×10 4 B．6.09 ×10 4 C．609×10 5 D．60.9 ×10 4．（3 分）（2014?青岛）在一个有15 万人的小镇，随机调查了3000 人，其中有300 人看中央电视台的早间新闻．据此，估计该镇看中央电视台早间新闻的约有（）A．2.5 万人B．2 万人C．1.5 万人D．1 万人 5．（3 分）（2014?青岛）已知⊙O1 与⊙O2 的半径分别是 2 和4，O1O2=5，则⊙O1 与⊙O2 的 位置关系是（） A．内含B．内切C．相交D．外切 6．（3 分）（2014?青岛）某工程队准备修建一条长1200m 的道路，由于采用新的施工方式，实际每天修建道路的速度比原计划快20%，结果提前 2 天完成任务．若设原计划每天修建道路xm，则根据题意可列方程为（） A．﹣=2 B．﹣=2 C．﹣=2 D．﹣=2 7．（3 分）（2014?青岛）如图，将矩形ABCD 沿EF 折叠，使顶点 C 恰好落在AB 边的中点C′上．若AB=6 ，BC=9 ，则BF 的长为（）

2014年淄博市重大项目名单剖析

2014年淄博市重大项目名单 建设项目（166个） 序号项目名称建设规模 1 山西中南部铁路通道（沂源段）项目（铁路全长54公里） 2 市文化中心项目（总建筑面积40.7万平方米） 3 黄土崖湿地公园项目（规划面积6700亩） 4 齐盛公园项目（占地1046亩） 5 云计算中心项目（总建筑面积18.1万平方米） 6 齐文化博物院项目（总建筑面积12万平方米） 7 淄博供电公司电力设施建设项目（新增变电容量170万千伏安，线路长度380公里） 8 淄博市劳动教养管理所迁建项目（总建筑面积3.2万平方米） 9 淄博第一环保热电厂建设项目（日处理垃圾1200吨） 10 淄博新区学校（淄博三中新校）建设项目（总建设面积3.95万平方米） 11 桓台县妇幼保健院淄博市微创治疗研究中心项目（总建筑面积4.45万平方米） 12 周村区人民医院建设项目（总建筑面积7.7万平方米） 13 山东高阳安全科技有限公司齐鲁安全科技产业孵化器项目（总建筑面积36.8万平方米） 14 华润五彩城项目（总建筑面积33万平方米） 15 山东卓创资讯有限公司信息服务平台建设项目（总建筑面积6.22万平方米） 16 山东嘉亿实业有限公司淄博嘉亿国际财富中心商贸项目（总建筑面积150万平方米） 17 广东恒大集团、香港泛华联合投资恒大帝景商贸项目（总建筑面积61万平方米） 18 金融大厦项目（总建筑面积6.65万平方米） 19 SM广场（淄博）有限公司淄博市淄川区SM城市广场项目（总建筑面积15.1万平方米） 20 淄博贝瑞置业有限公司齐鲁国际塑化城项目（总建筑面积27.5万平方米） 21 山东天齐华迅汽车服务有限公司天齐汽车博览园项目（总建筑面积14.7万平方米） 22 义乌中远投资有限公司鲁中义乌国际商贸城项目（总建筑面积29.8万平方米） 23 厦门巨鹏飞集团淄博财富国际商贸城项目（总建筑面积50万平方米） 24 淄博华宇房地产开发有限公司环齐商务大厦项目（总建筑面积11万平方米） 25 淄博中创置业有限公司中国（淄博）陶瓷产业总部基地项目（总建筑面积54万平方米） 26 山东龙泉管道工程股份有限公司龙泉科技大厦项目（总建筑面积6.5万平方米）

2014山东省公务员考试申论真题及答案(C类)

2014山东省公务员考试申论真题C类题本 一、注意事项 1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为180分钟。满分100分。 2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3.请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。 4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。 5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 二、给定资料 资料1 湿地是指陆地和水域的过渡地带，包括沼泽、滩涂、湿草等，也包括低潮时水深不超过6米的水域。湿地通常分为自然和人工两大类，自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等；人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地850余万平方千米，占陆地面积的6.4%. 湿地对于人类的作用非常重要，它能够调节降水量的不均带来的洪涝与干旱，将过多的降水存储、缓冲，然后逐步释放，发挥着蓄洪抗旱的功能；它能够通过多种多样的湿地植被抵御海浪、台风和风暴的冲击，防止对海岸的侵蚀，保护沿海工农业生产，防止土地盐碱化；它在沉积物沉降，促淤造陆方面的速度是裸地的3-5倍。同时，湿地也是鸟类、鱼类、两栖动物繁殖、栖息、迁徙、越冬的重要场所；我国着名的杂交水稻所利用的野生稻也来源于湿地，所以湿地保持生物多样性的功能是其他任何生态系统无法代替的。另外，湿地中还有许多水生植物，它们能够在其组织中富集金属及一些有害物质，很多植物还能参与解毒过程，对污染物质进行吸收、代谢、分解，达到净化水体的效果，起到降解环境污染物的作用。 但是在“人口爆炸”和经济发展的双重压力下，从上世纪50年代以来，我国湿地被开垦面积达1000万公顷，其中全国沿海滩涂面积已削减过半，56%以上的红树林消失。全国各类大小湖泊消失上千，被誉为“千湖之省”的湖北省湖泊锐减了2/3.众多湿地水质逐年恶化，不少湿地生物濒临灭绝，约1/3的天然湿地存在着被改变和消失的危险。根据相关数据，中国现存自然或半自然湿地约占国土面积的3.77%,远低于世界6%的平均水平，且面积下降的趋势仍未得到有效遏制。 资料2 在一些专家眼里，M湿地是世界上最美丽的湿地，因为在这里，有景色秀美的草原、湖泊以及动植物资源。除了美丽的景色，M湿地对于维系黄河、长江中下游地区生态安全具有非常重要的作用。但是近年来，M湿地的“健康状况”令人担忧，长年致力于M湿地保护的

2016年山东省初中教师远程研修选修课程试题答案

2016年山东省初中教师远程研修选修课程试题答案 【班级管理-班级常规】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题 内容 外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界--前测题 ? 1.班级文化建设的核心目标指向是 o A.班级发展 o B.学生发展 o C.班主任经验积累 答案正确！ ? 2.班级建设的核心要素是 o A.班级建设目标 o B.学生成长目标 o C.学生发展期待 o D.班级环境 答案正确！ ? 3.策划统筹班级文化的主体是 o A.教师 o B.学生

o C.任课教师 答案正确！ ? 4.班级文化建设是否一劳永逸？o A.是 o B.否 答案正确！ ? 5.班级文化建设的主阵地在 o A.班级环境布置 o B.课堂之内 o C.课堂之外 答案正确！ 您的总得分：100 分

【班级管理-班级常规】外显有规内涵有德——班级建设的层次与境界（后测题）内容 ? 1.班级文化建设能够包括哪些内容 o A.班级环境 o B.班级活动 o C.制度建设 o D.精神文化 o E.心理需求 答案正确！ ? 2.学校文化对班级文化起到怎样的作用 o A.导向 o B.凝聚 o C.束缚 o D.熏陶 答案正确！ ? 3.班级文化的功能有哪些 o A.陶冶学生性情 o B.规范学生行为

o C.凝结精神力量 o D.调节学生情绪 o E.促进学生发展 答案正确！ ? 4.班级文化建设中班主任的作用有 o A.讲话对学生的引导 o B.行动对学生进行身教 o C.自身文化的影响和熏陶 o D.知识的传递 答案正确！ ? 5.班级文化的特征 o A.独立性 o B.局域性 o C.交融性 o D.排他性 o E.可逆性 答案正确！ 您的总得分：100 分

2014年山东省高考数学试卷(理科)答案与解析

2014年山东省高考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分） 1．（5分）（2014?山东）已知a，b∈R，i是虚数单位，若a﹣i与2+bi互为共轭复数，则（a+bi）2 2．（5分）（2014?山东）设集合A={x丨丨x﹣1丨＜2}，B={y丨y=2x，x∈[0，2]}，则A∩B= 3．（5分）（2014?山东）函数f（x）=的定义域为（） ），）， ，

＜ ）∪（ 4．（5分）（2014?山东）用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x3+ax+b=0至少有一个 5．（5分）（2014?山东）已知实数x，y满足a x＜a y（0＜a＜1），则下列关系式恒成立的是． ＞ =，故

3 2 ∫ （x|=8 7．（5分）（2014?山东）为了研究某药品的疗效，选取若干名志愿者进行临床试验．所有志愿者的舒张压数据（单位：kPa）的分组区间为[12，13），[13，14），[14，15），[15，16），[16，17]，将其按从左到右的顺序分别编号为第一组，第二组，…，第五组．如图是根据试验数据制成的频率分布直方图．已知第一组与第二组共有20人，第三组中没有疗效的有6人，则第三组中有疗效的人数为（）

= 8．（5分）（2014?山东）已知函数f（x）=丨x﹣2丨+1，g（x）=kx．若方程f（x）=g（x））， ， ＜

9．（5分）（2014?山东）已知x，y满足约束条件，当目标函数z=ax+by（a 22 =0 作可行域如图， ，解得：

化目标函数为直线方程得： 由图可知，当直线 2a+b=2 的最小值为 10．（5分）（2014?山东）已知a＞b＞0，椭圆C1的方程为+=1，双曲线C2的方程为 ﹣=1，C1与C2的离心率之积为，则C2的渐近线方程为（） ±x±y=0 的方程为+的离心率为：， 的方程为﹣的离心率为：， 的离心率之积为 ， ， ±y=0 二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分） 11．（5分）（2014?山东）执行如图程序框图，若输入的x的值为1，则输出的n的值为3．

2014年山东省高考理综试题及答案

2014年山东省高考理综试题及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)生物部分 1.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是 A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 2.下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是 A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 3.神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是 A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D．死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫 4.下列有关实验操作的描述，正确的是 A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 5.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、学科网一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是

（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值__________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。 （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡牡蛎等，该过程称为_____________。 （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和_________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。 （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。 10.蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下： （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_______或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为_______________。 （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。 （3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为_______________，Ee的基因型频率为________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。 （4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，学科网在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体

山东省远程研修心得体会

山东省远程研修心得体会 篇一：XX远程研修心得体会 XX初中教师远程研修随笔 杨正 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 XX年的暑期远程研修开始了，我们埋头在微机室里，体验着远程研修的耳目一新，领略着专家、学者们的精辟指点，品味着一线教师的无数心声，收获着意想不到的喜悦。鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网 络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈 清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。 本次研修按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了研修的针对性和实效性。 研修中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了研修的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，研修内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次 欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，

2014年山东省高考理综试题及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(卷)生物部分 1.有关细胞囊泡运输的描述，正确的是 A．细胞核的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 2.下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是 A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D．体血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 3.神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说确的是 A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D．死亡细胞被吞噬细胞清除属子细胞免疫 4.下列有关实验操作的描述，正确的是 A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 5.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、学科网一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是

6.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是A．II—2基因型为X A1X A2的概率是1/4 B．III—1基因型为X A1 Y的概率是1/4 C．III—2基因型为X A1 X A2的概率是1/8 D．IV—1基因型为X A1 X A1概率是1/8 7.研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。 （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代加快，产热量增加，以维持体温稳定。 （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进___________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。 （3）冷水刺激引起胃黏膜的HCO-3减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的________降低，可引起胃黏膜损伤。 （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体________（填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。 8.我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 （1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影 响。叶绿素存在于叶绿体中的___________上。需先用___________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。据图分析，该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。 （2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是___________。（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_____________。 9.6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。