Co-IP实验步骤

Seahorse-XF实验流程

Seahorse XF实验流程 （此为简略版实验流程，详细步骤参见培训手册） XF实验前一天 1.种细胞：将细胞接种到Seahorse XF细胞培养板中，在生长培养基中过夜培 养。注：细胞接种时间和培养时间可根据细胞处理要求进行选择。 2.预热仪器：打开Seahorse仪器和电脑，并打开软件，使仪器升温至37℃， 过夜预热。 3.> 4.水化探针：在Utility Plate中加入Seahorse XF校准液，将测试板放回 培养箱中过夜水化探针。 Utility Plate上，置于37℃无CO 2 XF实验当天 1.准备检测液：用Seahorse XF Base Medium配制检测液，加入所需要的底物， 将溶液加热至37℃，用NaOH调pH值至，过滤，置37℃水浴中备用。 注：检测液中所需要添加的底物及浓度取决于细胞类型和实验设计，或者与生长培养基保持一致。 2.】 3.观察细胞：将细胞板从CO2培养箱中取出，在显微镜下观察细胞状态。 培养箱4.细胞换液：将生长培养基换为检测液，然后将细胞放置在37℃无CO 2中1小时。 5.配药：根据试剂盒说明书，配制并稀释药物至所需浓度。 6.加药：将稀释好的药物分别加入测试板上的A，B，C，D 四个加药孔中。 注：根据实验设计选择所用加药孔数量。 7.\ 8.设计实验模板：用软件记录实验条件和设计实验程序。 9.上机：开始运行实验程序，将加过药的测试板和装有校准液的Utility Plate 一起放置到仪器托板上。 10.仪器自动校准探针。 11.换细胞板：当软件出现提示信息时，将Utility Plate换为细胞板。

12.实验完成时根据软件提示信息退出测试板和细胞板，并在显微镜下观察细胞 状态。 13.数据分析：采用wave软件和report generator对实验数据进行分析。

化学实验基本操作方法

化学实验基本操作方法 （一）常见计量具的使用 （二）药品的取用 （三）加热、蒸发 （四）溶解、过滤、结晶 （五）蒸馏、升华 （六）分离液体、萃取 （七）纸上层析 （八）渗析 （九）气体的收集、贮存与净化 （一）常见计量具的使用 1.量筒、量杯 实验室中计量取用一定体积的液体用。为准确读出量筒（或量杯）内液体体积，必须把量筒放置在水平的桌面上，使眼睛的视线，刻度、液体凹面的最低点处在同一水平上。 量筒（或量杯）不能用来加热，也不能用来配制或稀释溶液，热溶液须冷至室温时，方可使用量筒（或量杯）量取。 2.滴定管的使用

当需要精确而方便地量取少量液体或做滴定实验时，常使用滴定管。 酸式滴定管使用较多，不能用来盛放碱液。酸式滴定管有无色和棕色两种，见光易分解的试液如硝酸银溶液滴定时，应置于棕色酸式滴定管中。 碱式滴定管下端套有一小段橡皮管，将滴头和管身相接，凡是能与橡皮管作用的物质，如高锰酸钾、碘、硝酸银等溶液，尤其是氧化性酸，不能使用碱式滴定管。 使用滴定管前，先检查是否漏水。将盛水滴定管夹在滴定管架上，仔细观察有无水从活塞隙缝中渗出或尖嘴处滴下。如果发现酸式滴定管活塞有漏水现象，应把塞子拔出来，用滤纸将活塞及活塞槽内的水和凡士林擦干净，然后在活塞的周围重新涂上一薄层凡士林（不要太多堵住小孔），插入塞孔内，向同一方向旋动活塞至外部观察全部透明为止。用一根橡皮筋将活塞套在滴定管上，用蒸馏水将滴定管洗净，再用滴定溶液润洗2～3次，润洗液要从下端放出。加入溶液后，先要把活塞或胶管处的气泡赶出，再调节液面至刻度“0”或“0”以下。排除停留在酸式滴定管内的气泡，可用右手拿住滴定管，左手迅速开足活塞，让急流冲走气泡。如冲不走，可斜拿滴定管，再开大活塞冲。赶走碱式滴定管尖端气泡时，要弯曲橡皮管，让尖嘴管斜向上方，并挤压橡皮管内的玻璃球使液体向上喷出，如果碱式滴定管漏水，应更换橡皮管或玻璃球。 使用酸式滴定管时，应该用左手拇、食、中三指旋转活塞，控制流量。右手拿住接受液体的容器。如图5-15。使用碱式滴定管时，用左手捏在玻璃球外胶管的上部，无名指和小指夹住尖嘴管，使它垂直向下，轻轻挤压胶管，让液体从胶管和玻璃球的隙缝间流出。如图5-16。 3.移液管 移液管又叫吸量管，用以精确移取一定体积的液体。

实验二 观察一个简单的WEB过程

实验二观察一个简单的WEB过程 一、实验目的和要求 ?进一步掌握Ethereal的使用方法 ?能对捕获到的包进行较深入的分析 ?简单的运用filter设置过滤 ?通过Ethereal抓包和分析，了解HTTP协议 二、实验内容 启动Ethereal并设置相应的选项，进行一次简单的WEB访问，观察捕获到的数据包，过滤出HTTP数据包，分析每个分组的细节，了解HTTP的工作过程，查看整个跟踪记录的统计摘要。 三、实验设备 PC机、Ethereal软件、WinpCap软件 四、背景知识 1、HTTP相关概念 万维网 WWW (World Wide Web)并非某种特殊的计算机网络，它是一个大规模的、联机式的信息储藏所。万维网用链接的方法能非常方便地从因特网上的一个站点访问另一个站点，从而主动地按需获取丰富的信息。这种访问方式称为“链接”。 在万维网客户程序与万维网服务器程序之间进行交互所使用的协议，是超文本传送协议 HTTP (HyperText Transfer Protocol)。HTTP 是一个应用层协议，它使用 TCP 连接进行可靠的传送。 超文本传输协议(HTTP，HyperText Transfer Protocol)是互联网上应用最为广泛的一种网络协议。所有的WWW文件都必须遵守这个标准。设计HTTP最初的目的是为了提供一种发布和接收HTML页面的方法。 HTTP 是面向事务的客户服务器协议。HTTP 1.0 协议是无状态的(stateless)。HTTP 协议本身也是无连接的，虽然它使用了面向连接的 TCP 向上提供的服务。 HTTP/1.1 协议使用持续连接。万维网服务器在发送响应后仍然在一段时间内保持这条连接，使同一个客户（浏览器）和该服务器可以继续在这条连接上传送后续的 HTTP 请求报文和响应报文。这并不局限于传送同一个页面上链接的文档，而是只要这些文档都在同一个服务器上就行。目前一些流行的浏览器（例如，IE 6.0）的默认设置就是使用 HTTP/1.1。 2、万维网使用HTTP协议的工作过程 HTTP协议定义了浏览器（即WWW客户进程）怎样向万维网服务器请求万维网文档，以及服务器怎样把文档传送给浏览器。 每个万维网网点都有一个服务器进程，它不断的监听TCP的端口80，以便发现是否有浏览器（即万维网客户）向它发出连接建立的请求。一旦监听到连接建立请求并建立了TCP连接后，浏览器就向万维网服务器发出浏览某个网页的请求，服务器接着就返回所请求的页面作为响应。最后，TCP连接就被释放了。

高一化学《化学实验基本方法》教案

第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 一、教材分析 1.教学内容分析 “化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。蒸馏则是在初中简易操作的基础上引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法——萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。 2.教学重点的分析与确定： 化学是以实验为基础的科学，通过让学生讨论一些实验问题来初步体会化学研究的方法。初中化学已经介绍了药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤、天平的使用等基本操作，也介绍了过滤、蒸发等分离操作。本节选择粗盐提纯这一涉及基本操作较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发、离子检验等基本操作。进而继续学习蒸馏和萃取等新的分离方法，使学生的实验技能进一步提高。基于以上观点： 教学重点：混合物的分离与离子的检验，分离与提纯过程的简单设计。 3.教学难点的分析与确定： 从三维目标的层面上来看，掌握化学实验方法是学习化学的重要途径。能根据物质的性质设计分离和提纯的方案，并在初步掌握溶解、过滤的基础上学习蒸馏、萃取的操作，可以由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入，并可为选修课《实验化学》中相关知识的学习打下良好的基础。基于以上观点： 教学难点：物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。 二、学生分析 1.学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。 2.学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。初中学生实验过程中已经涉及一些实验安全问题、分离的方法。已经初步了解了粗盐提纯的方法，蒸馏的简易装置。在本章中要在初中学习的基础上巩固粗盐提纯的操作，掌握蒸馏的实验室正规的装置和规范的操作，学习新的分离提纯的方法——萃取，还要了解有关离子的验检。可以看到第一节中学生学习的重点是混合物的分离与离子的检验。在分离提纯的学习过程中纯盐提纯有关的操作学生比较熟悉，其学习的难度不大。但对于课本中提到的提纯后溶液依然存在的杂质如何设计简单的实验进行分离提纯，对

试卷装订规范

6： 菏泽试卷装订存档规范（试行） 试卷是评价教学效果和反映教学质量的重要材料，为进一步做好试卷存档工作，特制定如下规范： 一、试卷装订顺序及内容 试卷装订顺序自上而下依次为试卷封面、考场记录、课程学生成绩单、空白试题、参考答案及评分标准、试卷分析、学生试卷。具体内容要求如下： 1、试卷封面试卷装订的封面由学校统一印制；封面的内容要填写规范，笔迹颜色要统一。 2、考场记录考场记录由学校统一印制；表内所有信息、签名要齐全规范。 3、课程学生成绩单课程学生成绩单统一由试卷分析系统打印，A4纸型，院长签字确认；课程成绩单应与网上录入上报的成绩单一致。 4、空白试题一份，纸型与试卷纸相同。 5、参考答案及评分标准一份，纸型与试卷纸相同。 6、试卷分析成绩录入结束后，从教务系统导出，并认真填写相关内容，做好对本门课程的反馈与总结。 7、学生试卷学生试卷顺序为课程学生成绩单名单顺序（按学号小号在上大号在下），随班重修学生的试卷排在所

随考试班级正常考试学生试卷后面，一并装订。 二、装订要求 1、试卷装订必须整齐，阅卷前用考试密封纸沿密封线左侧装订；批阅后用试卷封面沿装订线左侧装订；装订要整齐、干净、美观。 2.试卷封面内容填写要完整，笔迹要工整、规范。 3、装订的学生答卷数与学生成绩单上的学生数要一致。 三、装订试卷的编号 每个学期考试结束应立即对本学期试档进行整理编号卷存（各课程试卷编号见附表1），并填写《菏泽期末考试试卷存档一览表》（见附表2）。 四、艺术类专业试卷（作业）的装订与归档 根据艺术类专业的特点，其试卷（作业）装订与归档规定如下： （一）各类理论课的试卷，严格执行学校试卷装订规范，并妥善保管。 （二）专业课试卷（作业）的装订与保管 1、试卷（作业）分类管理 （1）平面类试卷（作业） 平面类试卷（作业）指试卷（作业）的完成稿以二维形态展示，如素描、平面构成、书法等。这类试卷（作业）要拍成照片，保留电子档案。如特别优秀可保留部分原作。

初中生物实验操作步骤

实验名称：观察植物细胞 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 3、①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。②把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。染 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 观察人的口腔上皮细胞 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水 3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。把牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹几下。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 5、在盖玻片的一侧滴加稀碘液（染），另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。 观察鸡卵的结构 1.取一个鸡卵，观察其外部形态。（放大镜，气孔） 2.将鸡卵的钝段轻轻敲出裂纹，将碎裂的卵壳连同紧贴壳的膜除去，观察鸡卵的气室。（镊子，卵壳，外卵壳膜和气室） 3.用剪刀将气室下的内卵壳膜剪破。（剪刀） 4.将卵壳膜内的卵白和卵黄转移到培养皿中，卵黄完整。（培养皿） 5.观察鸡卵的结构。若未见胚盘，可用镊子夹起细系带把卵黄轻轻翻转。 观察种子的结构 1.观察菜豆种子的结构 ⑴取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形[来源:学|科|网Z|X|X|K] ⑵剥去种子最外面的一层薄皮-------种皮，分开合拢着的两片子叶。 ⑶用放大镜仔细观察子叶.胚根.胚轴和胚芽，看看它们各有什么特点？ 2观察玉米种子的结构 ⑵一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。 ⑵用刀片将这粒种子从中央纵向剖开。 剖面上滴一滴碘液，在用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮，胚芽，胚根，胚轴和子叶，看看它们各有什么特点？ 测定某种食物中的能量 1．取一只锥形瓶（50毫升），量筒量取30毫升水注入其中，再将它固定在铁架台上。 2.再锥形瓶里放入一支温度计（温度计下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底） 3.参照右图安装好试验装置，并测定水温。 4.称出一粒干燥花生种子的质量，将这粒种子放倒火焰上点燃， 5.将刚刚燃烧的花生种子尽快放倒锥形瓶底部。待这粒花生种子完全燃烧后，测量水温。 6.计算：Q=CM△T=30×4.2×（t2－t1）(把测量的温度代入，得出数据)

高中物理简易实验

高中物理几个简易实验 摘要：物理学是以实验为基础的科学。物理实验是根据一定的研究目的，运用科学仪器、设备，人为地控制、创造或纯化某些物理过程，使之按预期的进程发展，同时在尽可能减少干扰的情况下进行定性或定量的观察和研究，以探求物理现象、物理过程变化规律的一种科学活动，也是检验物理教学理论是否正确的标准。物理实验是物理教学的内容的重要组成部分，也是物理教学的重要手段。物理实验教学是物理教学的有机组成部分，无论从教学目的、任务还是物理学科的特点以及学生的年龄特征方面等诸多方面考虑，实验教学中物理教学中都占有极其重要的地位，对提高物理教学质量，培养创造性人才具有极其重要的作用。 关键词：物理实验教学简易实验重要性 一、物理实验教学的作用及意义 物理实验教学作为物理教学的有机组成部分，无论是从物理教学的目的、任务还是物理学科的特点等方面考虑，物理实验教学都占有极其重要的地位，对提高物理教学质量、培养创造性人才都具有十分重要的作用。 1.实验教学能激发学生学习物理的兴趣与求知欲望 “激发学习兴趣”是中学物理教学的任务之一，实验教学是“激发学习兴趣”的最好方法。因为实验真实、形象、生动，对中学生有很强的吸引力，极易呼唤起他们的直觉兴趣。实验教学也正符合了中学的心理特征，极易被学生接受。比如在中学讲发电机时，如果单纯只讲知识，学生则容易产生枯燥、乏味的感觉；反之，如果老师能实验的方式讲授，那么课堂的效果就要好很多。 2.提高感知效果，优化学习环境 处于中学阶段的学生，大脑发育还不成熟，理性思考能力也不是很强，对抽象性较强的内容往往很难理解。通过实验教学可以使学生掌握必要的感性材料，从而对一些物理概念、规律加深理解。理性认识是建立在感性认识的基础上，所以说，在物理教学中，要使学生形成概念、认识规律，教师必须想方设法创造一种以学生为主体的学习物理环境，让学生在物理世界中通过各种活动去认识世界。而观察、实验则是创设物理环境最主要的方法，是获得物理知识的源泉。 3.实验教学是发展学生能力和技能的重要途径 实验是首脑并用的实践活动。在实验过程中，通过阅读实验资料、操作实验仪器、观察实验现象、排除实验故障、记录实验数据、分析试验结果等活动、使学生的阅读能力、思维能力、操作技能和手脑并用能力以及语言和文字的表达能力等都得到了锻炼。并且由于实践与思维、动手与动脑相联系，使学生的实际技能以及创造能力都得到发展。所以说，做实验的过程是一种综合能力的培养过程。而且，这种综合训练过程，也是创造能力得以产生的基础。 4.实验有利于培养学生良好的科学作风和道德风尚 实验本身是一个严格的科学过程，要获得实验的成功，必须一丝不苟，认真严谨，这对培养学生实事求是的态度和严谨的科学作风是十分有益的。此外，实验对磨练学生的意志、培养学生遵守纪律、爱护公物的优良传统都具有十分重要的作用。物理实验最重要的作用是在平时实验中形成的一些优良品格对学生日后人生的影响，严谨的科学作风必然会使学生在生活中成为做事严

生物实验操作步骤

生物 一、A类实验操作练习题 1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材及设置：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、清水、稀碘液、解剖针、小块木板、洋葱鳞片叶、擦镜纸（备用）。 [附]显微镜状态:目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。 实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 方法步骤： （一）、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 1. 准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 2. 取材用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0.5cm2），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。 3.盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上

的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 4.染色把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 （二）、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 1.取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台中央略偏左，距实验台边缘约7cm。 2.对光上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。 3.安放玻片将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端。 4.调焦双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 5.观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞 实验器材及设置：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴

简单DNA提取实验

实验材料 透明杯子、筷子、盐、洗洁精、冰箱冷藏的白酒、冰块、隐形眼镜护理液、蒸馏水、牙签等 实验步骤 1.获取口腔上皮细胞。含一口蒸馏水，开始漱口，试着用自己的舌头舔口腔内壁，大约2分钟； 2.用透明的杯子收回口腔中的液体； 3.在杯中加入半勺盐，缓慢搅拌10圈，记住动作要慢哦； 4.在杯中加入洗洁精5~6滴，均匀慢速地搅拌3分钟，切记越慢越好； 5.加入5滴隐形眼镜清洗液，继续缓慢搅拌10圈，加入冰块静置5分钟； 6.再次搅拌10圈，从冰箱拿出冷藏的白酒，缓慢倒入杯中，于是酒精便自然分层游离在唾液上方，唾液则沉淀在杯底； 7.由于DNA不溶于酒精，此时在上清下浑的酒精和唾液分层中间，能看到固态絮状的DNA。用筷子轻轻搅拌，将DNA缠绕起来，缓缓拉出水面，就能目睹DNA的真容了。这就是你的DNA哦！ 8.将DNA放入小瓶中，也可加入一些精油或酒精。这样，一条兼具观赏价值与特殊含义的精油项链就做好了。 实验原理：

DNA主要存在于真核生物的细胞核中，动物、植物都属于真核生物。在高温的条件下，DNA会变性(被破坏)，而在常温和低温条件下，则可以保存。由于哺乳动物成熟的红细胞不含有细胞核，因此人类的血液当中含有的DNA是比较少的，如果想要在非实验室环境下提取自己的DNA，建议选择其他容易获得的细胞，比如口腔的上皮细胞等。 下面我们就对具体操作步骤中涉及的原理进行解释 1.获取细胞：用漱口的方式，获取的是口腔的上皮细胞。 2.盐的作用：在漱口时细胞已经破碎，加盐可吸附DNA。带正电的钠离子会和DNA分子中带负电的区域发生反应，可使DNA分子聚到一起。 3.洗洁精的作用：洗洁精中含有十二烷基硫酸钠，它可以破坏细胞膜，这样就可以将细胞内的物质溶解于溶液当中，从而释放DNA，也可用牙膏、洗发香波等来代替。 4.缓慢搅拌：防止用力太大，速度太快会使DNA断裂。 5.隐形眼镜清洗液的作用：去除镜片上的蛋白质，主要是依靠清洗液中含有的蛋白酶，蛋白酶可以分解溶液中的蛋白质。加入隐形眼镜清洗液，其中蛋白酶的成分就可去除溶液中蛋白质的干扰，使DNA 更容易被提取出来，也可用菠萝或嫩肉粉来代替。 6.冰块和冷藏酒：在低温环境下，由于DNA不溶于酒精，因此可以析出DNA。 如果是植物细胞，就先要加洗洁精，然后再加盐。因为植物细胞有细胞壁，清水中不能吸水胀破。所以要先去除细胞壁。另外，在实验室提取DNA的过程中，会进行多次的氯化钠(NaCl)浓度调节，并且

2020中考化学实验基本操作步骤重点知识点归纳

2020中考化学实验基本操作步骤重点知识点归纳 今天小编为同学们带来的是关于备考2020年中考化学的实验基本操作步骤的重点知识整理，希望可以帮助同学们更好地备考化学，拿到有个更好的成绩，下面就让我们一起来学习一下吧。 1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，应按最少量取用： 液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。 2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。 3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。 4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。 5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。 6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。 7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。 酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，加热时用外焰。

可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶 8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大 9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。 10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。吸满液体的滴管不能倒置。 11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。 12.过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。要点是“一贴二低三靠”： 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。 二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。 三靠：倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端紧靠接收的烧杯。 13.粗盐提纯实验仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、

2017年河南省理化生实验生物实验练习题操作步骤及评分标准

2017年河南省理化生实验生物实验练习题操作步骤及评分标准

生物：A类实验题 1、生物实验题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（16分） 实验器材：显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。 评分要点分值扣分 （1）准备和取材用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣2分）；用滴管在载 玻片中央滴1-2滴清水（不滴或滴错溶液扣2分）；用刀片切取一块洋葱鳞 片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm2）（在小木块上进 行），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴 中，并展平。 4 （2）盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下， 盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣2分）。 2 （3）染色把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染 液浸润标本的全部（不染色或方法错误扣2分）。 2 （4）取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm （单手取镜扣2分）。 2 （5）对光上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（扳物镜转动或用高倍镜 对光均扣2分）；一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视 野明亮。 2 （6）安放玻片 并调焦 将玻片正面朝上轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻 片的两端；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜 下降，直到物镜镜头接近玻片（眼睛不从侧面看着物镜或玻片被压碎均扣 2分）；一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中 出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 2 （7）观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞（看 不到洋葱表皮细胞物像的扣2分）。 2 2、生物实验题：用显微镜观察人的口腔上皮细胞（16分） 实验器材：显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签(一端尖，一端钝)、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、污物杯、擦镜纸（备用）。 评分要点分值扣分 （1）准备和取材用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清 水（不擦拭扣2分，不滴或滴错溶液扣2分）；清水漱口后，用消毒牙签在口 腔内侧壁上轻轻刮几下（刮牙缝处的扣一分），把牙签上附有碎屑的一端，放 在载玻片上的生理盐水中涂抹几下 4 （2）盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下， 盖在要观察的材料上（盖玻片平放或者未用镊子夹盖玻片均扣2分）。 2 （3）染色把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部（不染色或方法错误扣2分）。 2 （4）取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm（单 手取镜扣2分）。 2 （5）对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（扳物镜转动或用高倍镜对光均扣2分）； 一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。 2