2017年中山大学考研心理学真题试卷

2017年中山大学考研心理学真题试卷

(总分：134.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：37，分数：74.00)

1.“特征检测器”，也称“特征感受器”，是一个( )

（分数：2.00）

A.axon

B.dendrite

C.neuron √

D.brain region

解析：解析：特征感受器实际上就是视觉系统中能够对呈现在视网膜上的某种特性的刺激做出反应的高级神经元。

2.( )关于发展的理论由三个关键想法构成：(1)图式，(2)同化和顺应的交互作用，(3)认知发展阶段。（分数：2.00）

A.Erik Erikson

B.Carl Jung

https://www.wendangku.net/doc/281472603.html,wrence Kohlberg

D.Jean Piaget √

解析：解析：题干所述理论是皮亚杰的认知发展理论。

3.( )认为世界各地的道德思维发展都遵循着同样的顺序，即前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

（分数：2.00）

A.Erik Erikson

B.Carl Jung

https://www.wendangku.net/doc/281472603.html,wrence Kohlberg √

D.Jean Piaget

解析：解析：科尔伯格提出的道德三水平六阶段理论认为，道德思维的发展遵循前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的顺序。

4.做梦通常发生在_________睡眠的阶段，此时的脑电波主要为_________。( )

（分数：2.00）

A.REM(rapid eye movement)：delta waves

B.REM(rapid eye movement)：beta waves √

C.NREM(non-rapid eye movement)；delta waves

D.NREM(non-rapid eye movement)；beta waves

解析：解析：做梦通常发生在REM睡眠阶段，此阶段的脑电波为β波。

5.在英文中字母R在第三个位置上的单词数量是以R开头的单词数量的3倍。但是当向被试询问在英文单词中，是以字母R开头的单词多，还是R在第三个位置上的单词多时，70％的被试回答说以R开头的单词多(Tversky&Kahneman，1973)。这种现象叫作( )。

（分数：2.00）

A.hindsight

B.availability heuristic √

C.falsification

D.stereotype

解析：解析：题干所述为可用性启发。

6.下面哪句话体现了语言发展中的泛化现象?( )

（分数：2.00）

A.I am drinking：milk．It is all gone．

B.I like mom and I like dad．

C.Dadadadada．

D.I have two hands and two foots．√

解析：解析：语言泛化的现象是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语言范围的现象，它可以发生在语言的各个层面上，包括语音、词汇和语法。在本题D选项中，儿童错误地将hand的复数形式泛化到foot的复数形式上，而实际上foot的复数形式是feet。

7.图中阴影标出的部分(A区)是( )

（分数：2.00）

A.hippocampus

B.amygdala

C.thalamus

D.corpus callosum √

解析：解析：图中所示A区为胼胝体。A选项为海马；B选项为杏仁核；C选项为丘脑；D选项为胼胝体。

8.“所有的鸟都是动物。所有动物都呼吸。因此，所有鸟都呼吸。”这样的推理叫作( )。

（分数：2.00）

A.regression

B.progression

C.syllogism √

D.induction

解析：解析：题干中的推理是三段论推理。

9.小王和小李一边吃饭一边在12306购买火车票。小王的验证码是“请点击下图中所有的米饭”，小李的验证码是“请点击下图中所有的鸵鸟"。理论上讲，由于( )效应，小王点击的速度应该比小李快。

（分数：2.00）

A.priming effect √

B.primacy effect

C.proprioceptive effect

D.propaganda effect

解析：解析：启动效应是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的知觉和加工得容易或困难的心理现象。

10.Alice从美国来到中国留学，她的室友们很热情，经常拉着她的手或者靠着她的肩膀。虽然Alice很喜欢她的室友们，但是她仍然不习惯这么近距离的接触。这可能是因为( )。

（分数：2.00）

A.growing up in the western culture，Alice’S personal space is smaller

B.growing up in the western culture，Alice’S personal space is larger√

C.Alice is homophobic

D.Alice holds discriminations toward her roommates

解析：解析：题干中的事例体现了个体主义文化下的自我与集体主义文化下的自我的区别。

11.根据事物分类理论，图中的这只鸟是鸟这一类动物的( )

（分数：2.00）

A.prototype √

B.exemplar

C.exception

D.representative

解析：解析：题干中的图是鸟类的原型。

12.根据“词优效应”，当判断字母是否在原刺激中出现过时，以下哪种情况反应时最短?( ) Stimulus：

original display Response：

（分数：2.00）

A.

B. √

C.

D.

解析：解析：词优效应指的是当一个字出现在词中的时候，会比它出现在一个彼此间毫无关联的字串中或单独呈现时更容易辨认，且准确率也更高。

13.以下哪些因素可能影响态度(attitude)?( )

（分数：2.00）

A.exposure

B.conditioning

C.inheritance

D.all of the above √

解析：解析：曝光作用、条件化和遗传因素都或多或少对态度有影响。

14.行为疗法最适用于以下哪种心理障碍?( )

（分数：2.00）

A.personality disorder

B.aquaphobia(fear of water) √

C.autism

D.schizophrenia

解析：解析：相比其他选项，行为疗法对恐怖症的治疗比较有效。

15.以下哪种属于心境障碍(mood disorder)?( )

（分数：2.00）

A.major depression √

B.panic disorder

C.obsessive—compulsive disorder

D.all of the above

解析：解析：重性抑郁属于心境障碍。

16.《岳阳楼记》中描写的那种“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”的人，更可能具有( )型人格。

（分数：2.00）

A.A

B.B

C.C

D.D √

解析：解析：D型人格又称忧伤型人格，其突出表现是看待问题很悲观，就算是让大家都开心的事情，他们也很容易看到其中的负面信息，同时又不善于在社交场合表达自己的感情。

17.詹姆士(William James)和兰格(Carl Lange)认为，“人看到熊，产生害怕情绪”这个心理过程的顺序是( )。

（分数：2.00）

A.see a bear→fear→run away

B.see a bear→run away→fear√

C.see a bear→remember past bad experiences with bears→fear

D.see a bear→remember past bad experiences with bears→predict danger→fear

解析：解析：詹姆士一兰格的外周情绪理论认为，情绪的体验或情绪的意识只是一团混乱的肌肉感觉和内脏感觉，如人们由于哭泣而悲伤，由于打斗而愤怒，由于逃跑而恐惧。

18.一个人在树林里看到一只熊，随后他心跳加速、双手发抖、满头大汗。此人的生理反应是一种_________；而熊是一个_________。( )

（分数：2.00）

A.stress；stressor √

B.stressor；stress

C.motive；motivator

D.motivator；motive

解析：解析：人们看到熊后，出现的心跳加速、发抖、满头大汗等反应是一种应激反应，引起该反应的“熊”是应激源。

19.假设你认为参加这次研究生考试是一项困难的任务，那么以下哪条曲线正确刻画了唤起水平(例如由于

紧张情绪、压力等因素引起)和考试表现之间的关系

（分数：2.00）

A.

B.

C. √

D.

解析：解析：耶克斯一多德森定律提出，任务难度与动机水平或唤醒水平的关系是一条呈倒U型的曲线，任务难度不同，最佳动机或唤醒水平也不同，对于较难的任务，其最佳动机或唤醒水平较低。

20.纠正不恰当的思维方式或错误的想法，从而对心理障碍进行治疗的方法是( )。

（分数：2.00）

A.cognitive therapy √

B.behavior therapy

C.group therapy

D.humanistic therapy

解析：解析：题干所述的是认知疗法。

21.通常情况下，多数人对自我的评价是( )。

（分数：2.00）

A.I am the WC rst among people around me

B.I am the best among people around me

C.I am better than average √

D.I am worse than average

解析：解析：大多数人认为自己比一般人强。

22.( )人格障碍患者多为男性，且更容易盗窃、打斗或伤害他人。

（分数：2.00）

A.narcissistic

B.antisocial √

C.borderline

D.none of the above

解析：解析：题干描述的是反社会型人格障碍的特征。

23.埃克曼(Paul Ekman)的研究表明，人类面部表情语言( )。

（分数：2.00）

A.is affected by culture

B.is related to race

C.changes with age

D.is universal √

解析：解析：埃克曼的研究发现人类的面部表情具有跨文化的一致性。

24.在放映电影时，投影机快门打开，把镜头前胶片上的影像投射到屏幕上。然后快门关闭，屏幕全黑，下一张胶片移动到镜头前，快门再次打开，投影该胶片，如此反复，每秒投影24张胶片。虽然每张胶片上是一幅静止的画面，但是快速连续播放的时候，观众可以感受到清晰连续平稳的动作序列，而感受不到中间的黑屏。这是由于( )可以短暂地保存视觉影像。

（分数：2.00）

A.short term memory

B.eye movement

C.saccade

D.sensory memory √

解析：解析：电影放映依据的原理就是感觉记忆可以短暂地保存视觉影像。

25.__________更倾向于将成功的原因归于自身、将失败的原因归于外界影响。这种现象被称为

__________( )。

（分数：2.00）

A.people with low self-esteem；self-fulfilling prophecy

B.people with high self-esteem；self-fulfilling prophecy

C.people with low self-esteem；self-serving bias

D.people with high self-esteem；self-serving bias √

解析：解析：题干所述的是自利偏差的含义。

26.( )是一种容易受到文化中个人主义或集体主义倾向影响的动机。

（分数：2.00）

A.need for achievement √

B.safety

C.sex

D.need for food

解析：解析：成就动机是一种容易受到文化中个人主义或集体主义倾向影响的动机。

27.( )是自我用来将无法接受的想法和情感赶出意识的一种防御机制。比如，有个学生觉得自己这回考试很可能不及格，所以在公布成绩那天“忘记”去上学了。

（分数：2.00）

A.depression

B.suppression

C.repression √

D.oppression

解析：解析：题干所述的防御方式是压抑。

28.一边开车一边打电话更容易发生交通事故，这是因为( )。

（分数：2.00）

A.driving and talking on the phone compete for attentional resources and talking on the phone becomes an automatic process

B.driving and talking on the phone compete for attentional resources and driving becomes an auto matic process √

C.talking is a well—practiced behavior

D.driving is a well—practiced behavior

解析：解析：讲电话占用较多的注意资源，开车就变成自动化过程，因此更容易发生交通事故。

29.以下哪项不是典型的精神疾病症状?( )

（分数：2.00）

A.hallucination

B.anxiety √

C.delusion

D.unstable affect

解析：解析：四个选项分别为幻觉、焦虑、妄想和不稳定情感。其中，焦虑并不是典型的精神疾病症状。

30.( )实验表明，在无注意参与的情况下，我们常无法感知到视野中清晰可见的事物。

（分数：2.00）

A.double dissociation

B.single dissociation

C.change blindness √

D.stroop task

解析：解析：题干所述的是变化盲视实验的结果。

31.下列哪项是慢性应激?( )

（分数：2.00）

A.burnout √

B.threat from terrorism

C.losing a close friend

D.major disaster

解析：解析：选项中只有选项A中的倦怠是慢性应激。

32.根据埃里克森(Erikson)的理论，中年人最想要的是什么?( )

（分数：2.00）

A.contributing to families √

B.reinforcing one’s own social identity

C.maintaining good health

D.developing new hobbies

解析：解析：根据埃里克森的八阶段理论，成年中期，即中年期面临的冲突是繁殖感对停滞感。

33.听觉编码指的是在短时记忆中对声音的表征。在Conrad的听觉编码实验中(1964)，被试需要将自己听到的字母写出来。如果被试听到F，她最不容易错写成以下哪个?( )

（分数：2.00）

A.X

B.S

C.E √

D.L

解析：解析：语音的相似性会对听觉编码产生影响。

34.以下哪种激励属于某项活动带给人的内部激励?( )

（分数：2.00）

A.salary

B.praise

C.thrill √

D.acknowledgement

解析：解析：内部激励源自于个体的内部，而非外部的奖励、薪水或赞同。

35.心理学家把刚出生的小猴子和两个用铁丝做的“代理母亲”放在一个笼子里。其中一个“代理母亲"可以提供乳汁；另一个虽然不能提供乳汁但是被覆盖了毛巾，能够提供柔软的触感。心理学家发现小猴子更喜欢接触被毛巾覆盖的“代理母亲”，这说明了( )。

（分数：2.00）

A.newborns seek for·COD tact cornfort

B.food is not the only drive for developing attachment

C.attachment does not necessarily involve a child and its biological mother

D.all of the above √

解析：解析：选项A、B、C都正确。

36.在“镜像神经元”(mirror neuron)实验中，科学家们发现猴子在以下哪种情况中，前运动皮层的神经元不会放电?( )

（分数：2.00）

A.grasping with its own hand

B.observing another monkey grasping with its hand

C.obserVing a human grasping with his／her hand

D.observing a human grasping with a tool √

解析：解析：D选项错误，观察一个人抓着一把工具。

37.在经典的双耳分听实验中，被试的任务是( )。

（分数：2.00）

A.orally repea t messages played to one ear √

B.read messages on a screen and choose one that matc}les what(s) he hears

C.ignore what(s) he hears and compiete an unrelated cognitive task

D.none of the above

解析：解析：被试在经典的双耳分听实验中的任务是口头重复追随耳中所听到的信息。

二、简答题(总题数：17，分数：34.00)

38.心理学研究经常以人或动物为被试。请列举至少三个可能在实验中出现的伦理问题或道德争议。针对每一条，简述应该如何保护被试利益。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)被试的个人信息和实验表现及结果是否应保密。在实验中应遵守保密原则，在未经被试许可的条件下，研究者不应该泄露被试在实验中的任何表现，尤其是被试的个人信息，实验开始前应与被试签署保密协议，维护被试利益。 (2)被试在实验开始前是否有权了解实验的目的、内容、程序及可能的影响。在实验中应该保障被试的知情同意权原则，如实告知被试实验的目的、程序以及实验所具有的特点，还需告知被试可能的有害影响，即使影响被试乐意参与实验的程度，也要如实告之。 (3)在实验过程中，被试觉得身体不适或有负面情绪是否可以退出实验。针对这一点，应遵守保障被试退出的自由原则，研究者必须尊重被试的自由，允许被试在任何时候放弃或退出实验，且研究者需告知被试有权利随时选择放弃实验。)

解析：

39.你怎么判断自己通过视觉感受到的是真实存在的东西还是幻象(或幻觉)?

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：幻觉是指在并没有物理刺激的情况下出现的活灵活现的知觉，它们是个体改变现实的一种心理建构，幻觉是个体体验，并不与情境中的其他个体分享。视知觉所感受的东西来源于客观刺激，必须依赖于客观事物，是对真实存在的东西的反映，能够与情境中的其他个体进行分享。因此，若想证实自己通过视觉感受到的是真实存在的东西还是幻象，可以通过询问相同情境中的他人是否有相同的视觉体验来验证。若在相同情境中的他人的视觉体验与个体本身的视觉体验几乎一致，则可说明个体体验的并非幻觉，反之则很可能是幻觉。)

解析：

40.当用fMRI扫描仪记录脑活动时，个体的头部在一个磁场中，且必须保持完全静止不动。此外，机器的运转还会产生巨大的噪音。思考脑部扫描仪的这些特点对研究产生了哪些限制?由于这些限制，有哪些类型的研究适合使用脑部扫描仪?又有哪些类型的研究不适合使用脑部扫描仪?

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： fMRI是一种非介入的脑功能成像技术，应用过程中将被试置于封闭空间中，要求被试完全静止不动，且运行过程中会产生巨大的噪音，这就限制了参与研究的被试的活动空间，不能进行需要被试活动、操纵的实验研究，也不能进行噪音影响实验结果的研究。因此，fMRI适用于与大脑内部活动有关的记忆、注意、知觉、学习等研究，甚至在某些情况下可以识别被试所看到的图像或者阅读的词语。fMRI不适用于幽闭恐怖症患者，噪声也妨碍了与听觉相关的研究，另外fMRI造价高，不适用于价值低的研究。)

解析：

41.小光是中国人，正在学习西班牙语；小光的朋友马可是西班牙人，正在学习中文。他们都觉得对方的语言很难学。小光说：“西班牙语好难，动词有不同的时态，名词分阴性、阳性。太复杂了，真难学。”马可说：“中文好难，动词不分时态，名词不分阴性、阳性。中国人是怎么清晰无误地沟通的，真难学。”请从心理学或相关领域的任意一个角度(如，语言、发展、社会、文化、认知等)分析上述材料。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：爱德华.萨波尔和其学生本杰明.李.沃夫认为语言上的差异造成了思维上的差异。沃夫总结了两个假设，即萨波尔一沃夫假设：(1)语言相关性，在说各自母语的两种语言背景中的人，语言中的结构差异一般平行于非语言的认知差异；(2)语言决定论，语言的结构强烈地影响或完全决定说本族语

的人感知和推理世界的方式。通过这两个假设来看，小光和马可之所以觉得对方母语很难学习，在于他们难以转换本族语所决定的感知和推理世界的方式，受到了本族语的限制。)

解析：

42.在案件审理过程中，法庭会听取目击证人的证词。假设证人没有刻意说谎或者隐瞒，哪些认知因素或客观条件会影响证词的可靠性?从认知心理学角度分析这些因素及其影响。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)回忆是一个重构的过程，所以目击者的回忆可能会因人们对各种事件的图式而遭到扭曲。 (2)目击者有时会犯下来源监控错误，因而分不清自己在哪里见过哪个面孔。 (3)错误信息效应，目击者对事件的回忆常常会因事后引入的信息而发生扭曲。 (4)事后聪明偏向的影响，人们往往会改变自己对过去的阐释，以使其符合当下实际状况的结果。 (5)过分自信的影响，人们倾向于过分相信自己记忆的可靠性。)

解析：

43.今年美国大选中，媒体频繁曝出候选人希拉里.克林顿的身体抱恙：满脸疲惫，剧烈咳嗽，步履蹒跚需要人搀扶，甚至当街晕倒。不论媒体背后的动机是什么，此类报道的确使选民质疑希拉里的身体状况能否胜任总统的工作。而后，希拉里对“健康门”报道做出反应，在谈话节目中表演徒手开罐头，证明自己强健有力。你认为胜任总统的工作需要哪些主要认知能力?一个人的身体状况对她的思维和认知能力有怎样的影响，是如何影响的?选民对候选人身体健康状况的担忧是不是多余的?

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：胜任总统的工作需要具有较强的语言表达能力、问题解决能力、判断与决策能力以及推理能力等。身体状况良好对思维和认知能力起着积极的促进作用，而身体状况糟糕对个体的思维和认知能力起着消极的瓦解作用。个体的身体状况即生理状态与个体的精神状态是紧密联系的，生理状态较差意味着个体心理的物质基础受到损伤，个体的思维和认知能力将会受到直接的影响，个体可能会缺乏足够的认知资源来处理认知过程中所遇到的问题。综上所述，选民对候选人的身体健康状况的担忧并不是多余的。注：本题可以自由发挥，言之有理即可。)

解析：

44.中国有句俗语“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。请用两种社会心理学理论解释这个现象，并展开阐述。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)社会懈怠：在群体中由于个体的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象。一个和尚挑水时，成绩是他一个人获得，个体会为自己能喝到水而去努力；三个和尚挑水时，个体认识到自己的努力会被埋没，所以对自己行为的责任感降低，不去努力，而群体中每个人都这么想，所以互不合作，导致三个和尚没水吃。 (2)责任分散效应：如果单独个体被要求完成单独任务，责任感会很强，会做出积极的反应。如果要求一个群体共同完成任务，群体中每个个体的责任感会变弱，变得退缩不作为。前者独立承担责任，后者指望别人多分担责任，最后导致大家互相推诿，任务不落实。所以一个和尚可以挑水吃，三个和尚就没水吃。)

解析：

45.什么叫操作定义?请选择一个心理学实验中的变量作为例子进行说明。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：操作定义是由美国物理学家布里奇曼提出的，他主张一个概念应由测定它的程序来下定义。在心理学中，对一个心理现象根据测定它的程序下定义就叫作操作定义。如研究“疲劳对识记的影响”，此时疲劳程度为自变量，但它很难在实验中被量化操作，因此需要给它下操作定义，如将“疲劳”定义为某种体力劳动的时间量，这样就可以进行操作了。)

解析：

46.如何进行拉丁方设计?请举例说明5种水平的平衡拉丁方设计。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：在组内设计中，当自变量的水平有两个以上时，平衡的拉丁方设计是较为常见的设计。一个自变量水平的平衡拉丁方是一个二维矩阵，其中，列表示自变量水平，行表示被试。当自变量有5种水平时，必须使用两个方阵，第二个方阵与第一个方阵正好相反。使用拉丁方设计时，每个被试必须

)

解析：

47.什么叫随机分配?请选择一个心理学实验作为例子进行说明。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：随机分配指在实验中把被试随机地分派到各处理组中去的技术。随机分配是控制额外变量的一种方法，如果所有被试都有同等机会被抽取到任何一个处理组中，那么就假定随机分配形成的各处理组的各种条件和机会是均等的，平衡了个体差异，保证了被试具有代表性。)

解析：

48.请解释信度与效度的概念，并选择一个心理学实验作为例子评价其信度和效度。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：信度是指实验结论的可靠性和前后一致性程度。实验信度涉及实验研究的可验证性，如果没有理由证明所得出的实验结果是可信的，那么实验研究将毫无价值。效度是指实验方法能达到实验目的的程度，也就是实验结果的准确性和有效性程度，包括内部效度和外部效度。其中内部效度是指实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度；外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度，也有研究者称之为生态效度。)

解析：

49.什么叫准实验设计?请解释概念并选择一个心理学研究作为例子进行说明。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：准实验设计指未对自变量实施充分的控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法。准实验设计介于真实验设计和非实验设计之间，它对无关变量的控制要比非实验设计严格，但不如真实验设计控制的充分和广泛。)

解析：

50.在概括一组数据的集中趋势时，学生小明认为应当选择众数，他的理由如下：该数据属于定量型(或者连续型)数据且分布呈正偏态，众数对异常值最不敏感。你认同这位学生的选择吗?请简述你的理由。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：认同。用于概括数据集中趋势的常用统计量有：平均数、中数、众数。平均数易受极端值影响，不能用于有模糊数据的情况；中数虽然不受极端值影响，但需要排序，更适合于顺序型数据统计；众数不受极端值影响，能在数据不同质的情况下使用，可粗略估计次数分布形态。由此看来，选用众数来描述偏态分布的、定量型数据的集中趋势是合适的。)

解析：

51.某研究者认为焦虑水平和绩效之间的关系存在一个转折点。在焦虑水平较低的阶段，焦虑水平的增加应当伴随着绩效的提高，而在焦虑水平较高的阶段，这个关系则相反，焦虑水平的增加应当伴随着绩效的降低。该研究者认为由于焦虑水平和绩效之间存在非线性关系，因此不能简单地采用线性回归进行数据分析。你认同这名研究者的看法吗?请简述你的理由。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：认同。回归分析必须建立在变量之间具有线性关系的假设成立的前提下。如果变量之间的真正关系不是线性的，而回归方程又是按线性关系建立的，这个回归方程就没有什么意义。所以，该研究者的看法是正确的。)

解析：

52.如果想知道新加入的预测变量是否最能解释尚未被解释的因变量的变异性，应当选择什么指标?请简单描述一下该指标的含义。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：应当选用半偏相关系数(sr)。一个预测变量和因变量的半偏相关就等于效标变量和预测变量的残差之间的相关。sr 2就等于针对两个预测变量的R 2减去另一个预测变量的r 2。)

解析：

53.为了考察数学焦虑和数学测验中犯粗心错误的次数的关系，研究者调查了100名中文系的学生，并通过线性回归分析获得了估计的回归方程。一名数学专业的学生对这个研究感兴趣，他请求研究者测量了自己的数学焦虑分数，并以此预测期末专业科目考试中的犯错误的次数。你认同这样的做法吗?请简述你的理由。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：不认同。实验研究的被试是中文系的学生，而预测的学生是数学专业的，所以实验研究的对象与预测对象并不同质，这个样本对于数学专业的学生是不具备代表性的，不能用来推测数学专业学生的情况。当我们用样本来推测总体时，样本对于总体来说必须是有代表性的，被预测者需要与样本同质。)

解析：

54.同实验室的韩梅梅和李雷用Z检验分析了同一个数据，结果却截然不同，韩梅梅获得了显著的差异(0．05的显著水平)，而李雷却没有发现显著差异。仔细比较他们的分析，发现唯一的差异是韩梅梅进行了双侧检验而李雷进行了单侧检验。韩梅梅报告的Z检验统计量是1．97。请写出李雷所进行的单侧检验的虚无假设，并简要解释一下出现这样结果的原因。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：李雷混淆了虚无假设和备择假设，其虚无假设为：其中一组均数显著大于另外一组均数。当显著性水平为0．05时，Z检验的双侧II缶界值为1．96，单侧临界值为1．645。韩梅梅在进行双侧检验得出统计量的值为1．97，大于双侧检验的临界值，因此得到显著的结果。由于二人使用的是同一个数据，可知李雷得出的统计量值也为1．97，同样大于单侧检验的临界值，因此可以拒绝虚无假设，但是由于李雷混淆了虚无假设和备择假设，在得到统计量值大于临界值时，拒绝了虚无假设，因此得到了不显著的结论。)

解析：

三、判断题(总题数：5，分数：10.00)

55.a水平可以定义为统计结果显著的实验中虚无假设为真的比例。

（分数：2.00）

A.正确√

B.错误

解析：解析：统计显著意味着，我们要在该a水平上拒绝虚无假设，但虚无假设仍然有正确性的可能，其正确性概率即为α。

56.为了检验样本均值是否等于3，研究者收集数据并计算了置信度为95％的置信区间，发现其估计为[一2，2]。研究者因此拒绝了虚无假设。

（分数：2.00）

A.正确√

B.错误

解析：

57.为了调查夫妻中是否妻子更喜欢观看宫斗剧，某宫斗剧出品方调查了100对夫妻。夫妻双方均需回答他／她是否观看了正在热播的宫斗剧。研究人员采用卡方配合度检验进行数据分析。

（分数：2.00）

A.正确

B.错误√

解析：解析：卡方检验要求数据是独立的，本题中所搜集的数据显然并不是独立的，丈夫和妻子所看电视的类型肯定是相互关联的。

58.为了考察电影上映档期(春节档、贺岁档、暑期档、国庆档)是否影响电影票房，学生小明进行了回归分析，其中预测变量有3个。

（分数：2.00）

A.正确

B.错误√

解析：

59.为了降低统计分析中犯I类错误的概率，研究者将被试间设计改为被试内设计。

（分数：2.00）

A.正确

B.错误√

解析：

四、10. 综合题(总题数：5，分数：16.00)

60.2016年被称为VR元年，很多公司都推出了头戴式虚拟现实产品。这些产品将显示器内置于眼镜中，并通过两个目镜利用双眼视差原理实现3D立体视觉感受。这一类产品也可以通过内置的定位器，在使用者转动头部的时候同步调整显示内容。这类产品被认为将因其带来的沉浸感、交互感可以提升使用者的游戏体验，也可应用于实景模拟教学等领域。如何设计实验比较头戴式VR产品与传统PC产品在游戏体验上的差别?请提出具体假设，并根据假设说明该实验的自变量、因变量以及具体实验设计。

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)实验假设：头戴式VR产品比传统PC产品能够获得更好的游戏体验，也就是使用头戴式VR产品的被试在游戏体验量表上的得分要显著高于使用传统PC产品的被试在该量表上的得分。

(2)自变量：两种游戏体验方式，头戴式VR和传统PC。 (3)因变量：被试的游戏体验，用游戏体验量表进行评测。 (4)实验设计：相等实验组—控制组后测设计。①随机选择40名被试，并将其随机分配至实验组和控制组各20人。②向被试说明游戏设备的使用方法、流程以及注意事项等内容。③让两组被试在同一时间开始体验游戏，体验时间均为20分钟。两组被试所在环境除使用设备外，其他都应保持一致。④两组被试体验结束后，让其填写游戏体验量表，并告知实验结束及相关事宜。⑤对数据进行统计分析，得出结果并进行讨论。)

解析：

61.分别举例说明横断研究与纵向研究。如果准备研究中小学生在学习过程中学习动机的发展变化情况，采取这两种方法分别有什么优缺点?又可以采取哪些措施应对两种方法各自缺点带来的挑战?

（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)纵向研究是指在一段时间内追踪研究相同的被试的研究方法，关注某些具体心理特质的变化，如语言、智力等。例如，用纵向设计研究大学生的社会成熟过程，应首先测量大学新生的社会成熟状态，然后追踪研究这些人在大学四年中社会成熟方面的变化。 (2)横断研究是指在同一时间内研究不同年龄的被试，每一个年龄组叫作一个群体。例如，选用横断设计研究大学生的社会成熟过程，就可以同时选择四个群体：新生、二年级学生、三年级学生和毕业班学生，并对之同时进行研究。 (3)如果采用纵向研究来研究中小学生在学习过程中学习动机的发展变化情况，研究者可了解研究变量在时间维度上的变化发展，但纵向研究具有耗时、费力、费钱和在研究过程中可能会因被试流失导致结果不可信等缺点。 (4)如果采用横断研究，研究者可以节省不少的时间、人力和财力，也避免了被试流失的情况，但横向研究可能会出现族群效应，即不同的群体受到环境的影响可能是不同的。 (5)为了避免纵向研究和横断研究的缺点，可以采用聚合交叉设计进行研究。聚合交叉设计的方式是：首先在同一时间选定不同的群体进行研究，然后再对各个群体进行纵向追踪研究。)

解析：

为了验证某种保健品对于记忆力的促进作用是否与年龄无关，研究者分别考察了青年组和老年组被试在连续服用该保健品1个月之前和之后的记忆力。为了控制记忆力的个体差异，研究者将前测(服用保健品之前的记忆测试结果)作为控制变量，进行了协方差分析。研究者认为在这个研究中，协方差分析不仅能够控制

个体原有记忆力水平这一协变量，还能够提高检验力(相比起方差分析而言)。请回答以下问题。(注意：我们假定前测和后测的记忆测验分数之间存在正相关，并且青年人的记忆能力远好于老年人的记忆能力。)（分数：4.00）

(1).请用书面语言描述协方差分析所检验的问题。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：协方差分析是对实验进行统计控制的一种综合方差分析和回归分析的方法。用来协调协变量对因变量的影响效应，进而加强实验处理效应的有效性。题干中个体原有的记忆力水平就是协变量，会影响因变量，协方差分析可将协变量对因变量的影响从总变异中分离出去，从而提高实验精确度和统计检验灵敏度。)

解析：

(2).你认同这名研究者关于协方差分析的看法吗?请简述你的理由。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：ikPl。在实验研究中有些协变量会影响因变量，但研究者却不能控制或者不感兴趣，如在题干实验中，个体原有记忆力水平就是协变量，研究者不能控制但会影响因变量，但可以在实验处理前给予观测，然后在统计时运用协方差分析来处理。这样的做法可有效控制这一协变量，从而提高统计检验力。)

解析：

62.描述一下调节分析的步骤。(注意：假定调节变量、解释变量和反应变量均为定量变量或者连续变量。) （分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：如果调节变量、解释变量和反应变量均为定量变量，则可建立包括二者乘积项的回归方程。 (1)将解释变量和调节变量做“中心化”或“标准化”转换。 (2)计算乘积项。 (3)构建回归方程。 (4)检验乘积项的回归系数，若回归系数显著，则认为调节变量有调节作用。)

解析：

一名心理学研究者通过一个研究来比较两种教学方法的效果。20名女学生和20男学生被随机分配到教学方法A组和B组(每个条件下含有10名被试)。我们获得了如下表中的样本均值。这个数据的组内均方为

800。请回答以下问题。 F 0．05／2(1．36)=5．47；F 0．05／2(1．38)=5．44 F 0．05／2(1．36)=4．11；F 0．05／2(1．39)=4．10 t 0．025(9) =2．26；t 0．025(36) =2．03；t 0．025(38) =2．02 t 0．05(9) =1．83；t 0.05(36) =1．69；t 0．05(38) =1．69（分数：6.00）

(1).学生韩梅梅进行了一个双因素方差分析。请复原检验教学方法主效应的假设检验过程。（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：建立假设。 H 0：教学方法的主效应不显著 H 1：教学方法的主效应显著求平方和和自由度。教学方法主效应的平方和SS=nΣ(教学方法的组平均数一总平均数) 2因为每种条件下被试为10人，所以教学方法每组被试为20人(男女各10人)，即n=20。教学方法A组的平均数=(70×10+30×10)／20=50 教学方法B组的平均数=(90×10+50×10)／20=70 总平均数=(70×10+30×10+90×10+50×10)／40=60 所以教学方法平方和SS=20[(50－60) 2 +(70－60) 2 ]=4 000 教学方法的自由度df=2—1=1 组内(误差)自由度df w =40—4=36 求均方。教学方法的均方MS=4 000／1=4 000 求F值。已知组内(误差)均方MS w =800 所以F=MS／MS w =4 000／800=5 查表决策。由于在方差分析中研究者更关注组间均方是否显著大于组内均方，因此选择单侧α=0．05水平的F值作为临界值。单侧检验0.05的临界值为F 95(1.36)=4．1l ) 解析：

(2).学生李雷直接忽略性别这一因素，进行了一个独立样本t检验。李雷假定方差同质性假设满足。请复原假设检验过程。（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： H 0：A组和B组的平均数差异不显著 H 1：A组和B组平均数的差异显著计算统计量的值。教学方法A组的平均数=(70×10+30×10)／20=50 教学方法B组的平均数=(90×10+50×10)

／20=70 计算统计量t值。=8．94 t=(70—50)／SE=20／8．94=2．24 df=2n—2=38 查表决策。

由于题中并未明确A组和B组差异的方向性，因此选择双侧α=0．05水平的t值作为临界值。双侧检验0．05的临界值为t 0.025(38) =2．02 )

解析：

(3).比较两位学生的结果，你得出了什么结论?（分数：2.00）

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：使用方差分析可得知教学方法的主效应显著，使用t检验可以得出两种教学方法之间的差异显著，这两个结果是等价的。由此可知，方差分析的目的与t检验的目的是一样的，都是比较样本均数之间的差异，但是t检验只能检验不多于两个样本量的均数，而方差分析可以处理二组及以上样本量均数的差异比较。适用于方差分析的数据，通过方差分析可以得到更多的数据结果信息，应优先采用方差分析来进行数据处理。)

解析：

心理学考试题目

一、名词解释 1．知觉 把感觉的信息，组成一定的模式并对它加以解释的过程就是知觉。它具有整体性、恒常性、理解性、选择性四个方面特征。 2．比率智商 是一个相对数，它表示儿童智力年龄与实足年龄之间的关系，用公式表示为：智商（IQ）=智龄（MA）/实龄（CA）x100 3．思维 人脑对客观事物的本质性和内部规律的间接的概括的反映。 4．气质 是个体心理活动的稳定的动力特征，表现在个体心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性等方面。 5．前摄抑制 是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。 倒摄抑制：是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。6．心理学 是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学。 7. 性格 是指在对人、对己、对事的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的心理特征。 8. 智力 我国较多的心理学家认为，智力是认识方面的各种能力的综合，是人们认识和改造世界的一般能力，主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。现在大多数心理学家认为，智力是包含学习能力、解决问题能力和社会适应能力的一种综合能力。 9. 有意后注意 事前有预定目的、不需意志努力的注意。 10. 想像 人在头脑里对记忆表象进行分析综合，加以改造，从而形成新的表象的心理过程。思维的一种特殊形式，即通常所谓的形象思维。 11.情商 情绪智力，心理研究学家梅耶和塞拉维认为它是由感知表达情绪、情绪促进思维、理解情绪、管理情绪等能力组成的能力群。 12.个性 个性，在心理学中解释是:一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。13.记忆

2019考研管理类联考综合真题及参考答案

2019年全国硕士研究生招生考试 管理类专业学位联考 综合能力 （科目代码：199） ○考生注意事项○ 1．答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生编号和考生姓名；在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。 2．考生须把试题册上的“试卷条形码”粘贴条取下，粘贴在答题卡的“试卷条形码粘贴位置”框中。不按规定粘贴条形码而影响评卷结果的，责任由考生自负。

3．选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题册上答题无效。 4．填（书）写部分必须使用黑色字迹签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚； 涂写部分必须使用2B铅笔填涂。 5．考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。 (以下信息考生必须认真填写) 考生编号 考生姓名 综合能力试题第 2 页（共 30 页）

综合能力试题 -1-（共 16 页） 一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的五个选项 中，只有一个选项是符合试题要求的。 1．某车间计划10天完成一项任务，工作3天后因故停工2天．若仍要按原计划完成任务，则工作效率需要提高 A ．20% B ．30% C ．40% D ．50% E ．60% 2．设函数2 ()2(0)a f x x a x =+ >在(0,)+∞内的最小值为0()12f x =，则0x = A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 E ．1 3．某影城统计了一季度的观众人数，如图．则一季度的男、女观众人数之比为 A ．3:4 B ．5:6 C ．12:13

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷73

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷 73 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00) 1.以自由联想作为研究方法的心理学流派是 （分数：2.00） A.人本主义心理学 B.精神分析学派√ C.行为主义心理学 D.格式塔心理学 解析：解析：精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容，使病人恢复童年期的记忆和情绪状态，通过释梦，揭露无意识的伪装，了解象征符号的真实含义。因此本题选B。 2.被称作“生命中枢”的中枢神经系统结构是 （分数：2.00） A.延脑√ B.桥脑 C.中脑 D.丘脑 解析：解析：延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。因此本题选A。 3.脑功能的机能系统学说的提出者是 （分数：2.00） A.加尔(F．J．Gall) B.拉什利(K．S．Lashley) C.鲁利亚(A．R．Luria) √ D.波伊劳德(J．B．Bouillaud) 解析： 4.布罗德本特(Broadbent)提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是 （分数：2.00） A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听√ D.负启动 解析：解析：1958年，英国心理学家布罗德本特根据双耳分听的一系列实验结果，提出解释注意的选择作用的过滤器理论。因此本题选C。 5.关于视觉理论表述正确的是 （分数：2.00） A.在网膜水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用三色说解释 B.在网膜水平上，色觉的产生可以用三色说解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释√ C.没有发现支持三色说的证据 D.没有发现支持独立过程理论的证据 解析：解析：20世纪60年代，神经生理学的研究发现，视网膜确实存在着三种感光细胞，从而支持了三色说。行为实验和电生理学的研究结果以及赫尔维奇和詹米逊1958年用心理物理学方法进行研究的结果都

2017年心理学考研真命题(统考312)内容答案与解析

2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析2017年心理学考研已经结束，应众多学员的要求，勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题，仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考！ 一、心理学考研真题(统考312)选择题 （一）单顶选择题（1-65） 22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（） A.空间认识 B.道德判断 C.自我观念 D.心理理论 【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。 23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（） A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择 C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择

【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，6-8岁，开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；自我反省的观点采择阶段，8-10岁，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；相互观点采择阶段，10-12岁，能同时考虑自己和他人的观点。从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。 24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（） A．生态系统理论 B.社会学习理论 C．知觉学习理论 D.条件反射学说 【勤思解析】Ｂ，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化，其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。 25、在人生的不同发展时期，智力活动的任务(性质)不同，儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是（） A .沙伊 B.莱文森 C.哈维格斯特 D.艾里克森 【勤思解析】A，沙伊根据智力适应理论，把人的一生智力发展划分为不同阶段，见图。沙伊认为，儿童、青少年期智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的

2017全国考研管理类联考真题及答案.doc

帮学堂 2017考研管理类联考真题及参考答案（完整版）

三、逻辑推理：第26～55小题，每小题2分，共60分。下列每题给出的A、 B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项 的字母涂黑。 26.倪教授认为，我国工程技术领域可以考虑与国外先进技术合作，但任何 涉及核心技术的项目决不能受制于人;我国许多网络安全建设项目涉及信息核心 技术，如果全盘引进国外先进技术而不努力自主创新，我国的网络安全将会受到 严重威胁。 根据倪教授的陈述，可以得出以下哪项? (A)我国许多网络安全建设项目不能与国外先进技术合作。 (B)我国工程技术领域的所有项目都不能受制于人。 (C)如果能做到自主创新，我国的网络安全就不会受到严重威胁。 (D)我国有些网络安全建设项目不能受制于人。

(E)只要不是全盘引进国外先进技术，我国的网络安全就不会受到严重威胁。 26.【参考答案】D 27.任何结果都不可能凭空出现，它们的背后都是有原因的，任何 背后有原因的事物均可以被人认识，而可以被人认识的事物都必然不是毫无规律的。 根据以上陈述，以下哪项一定为假? (A)那些可以被人认识的事物必然有规律。 (B)任何结果出现的背后都是有原因的。 (C)任何结果都可以被人认识。 (D)人有可能认识所有事物。 (E)有些结果的出现可能毫无规律。 27.【参考答案】E 28.近年来，我国海外代购业务量快速增长，代购者们通常从海外购买产品，通过各种渠道避开关税，再卖给内地顾客从中牟利，却让政府损失了税收收入。 某专家由此指出，政府应该严厉打击海外代购行为。 以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点? (A)近期，有位前空乘服务员因在网上开设海外代购店而被我国地方法院判 定犯有走私罪。 (B)去年，我国奢侈品海外代购规模几乎是全球奢侈品国内门店销售额的一 半，这些交易大多避开了关税。

2017年考研心理学基础综合考试大纲

2017心理学基础综合考试大纲 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ．考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题 65小题，每小题2分，共130分 多项选择题 10小题，每小题3分，共30分 简答题 5小题，每小题10分，共50分 综合题 3小题，每小题30分，共90分

Ⅳ．考查内容 心理学导论 【考查目标】 1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 (三)主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔心理学 5．精神分析 6．人本主义心理学 7．认知心理学

2010心理学统考试题

2010年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合 全国硕士研究生入学心理学基础综合考试是为高等院校和研究院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研所择优录取，确保硕士研究生的质量。 Ｉ考查目标 心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 II考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 普通心理学约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 III考查范围 普通心理学 [考查目标] １.理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 ２.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 （一）心理学的研究对象

（二）心理学的研究方法 １. 观察法 ２. 实验法 ３. 测验法 ４. 调查法 ５. 个案法 （三）主要的心理学流派 １. 构造主义心理学 ２. 机能主义心理学 ３. 行为主义心理学 ４. 格式塔心理学 ５. 精神分析 ６. 人本主义心理学 ７. 认知心理学 二、心理和行为的生物学基础（一）神经系统的基本结构 １. 神经元 ２. 突触 ３. 周围神经系统和中枢神经系统（二）大脑皮层及其机能 １. 大脑皮层感觉区及其机能２. 大脑皮层运动区及其机能３. 大脑皮层言语区及其机能４. 大脑两半球单侧化优势（三）脑机能学说 １. 定位说 ２. 整体说 ３. 机能系统说 ４. 机能模块说 三、意识和注意 （一）意识与无意识 １. 意识的含义 ２. 意识的各类 ３. 意识的功能 ４. 睡眠与梦 （二）注意概述 １. 注意的含义 ２. 注意的功能 ３. 注意的种类 （三）注意的生理机制和外部表现１. 注意的生理机制 ２. 注意的外部表现 （四）注意的品质 １. 注意广度

2017年MBA管理类联考数学真题及解析

2017年管理类专业联考综合能力数学试题及解析 一、问题求解：第1~15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A ．B ．C ．D ．E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的（） A.80% B.81% C.82% D.83% E.85% 2、甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨，1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨。则用甲、乙、丙各1辆车一次最多运送货物（）吨 A.125 B.120 C.115 D.110 E.105 3、张老师到一所中学进行招生咨询，上午接受了45名同学的咨询，其中的9名同学下午又咨询了张老师，占张老师下午咨询学生的10%。一天中向张老师咨询的学生人数为（） A.81 B.90 C.115 D.126 E.135 4、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆，若该机器人沿直线行走10米。其搜索过的区域的面积（单位：平方米）为（） A.102 π+ B.10π+ C.202 π+ D.20π+ E.10π 5、不等式12x x -+≤的解集为（） A.(],1-∞ B.3,2 ??-∞ ?? ? C.31,2 ?????? D.[)1,+∞ E.3,2??+∞???? 6、在1与100之间，能被9整除的整数的平均值为（） A.27 B.36 C.45 D.54 E.63 7、某试卷由15道选择题组成，每道题有4个选项，只有一项是符合试题要求的，甲有6道题能确定正确选项，有5道题能排除2个错误选项，有4道题能排除1个错误选项。若从每题排除后剩余的选项中选1个作为答案，则甲能得满分的概率为（） A.451123 ? B.541123 ? C.541123 + D.5 41324??? ??? E.5 41324??+ ??? 8、某公司用1万元购买了价格分别是1750元和950元的甲、乙两种办公设备，则购买的甲、乙办公设备的件数分别为（） A.3,5 B.5,3 C.4,4 D.2,6 E.6,2 9、如图1，在扇形AOB 中，,1,4 AOB OA AC OB π ∠= =⊥，则阴影部分的面积为（） A. 184 π- B. 188 π- C. 142 π-

心理学考研冲刺模拟试题及答案精选文档

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2018年心理学考研冲刺模拟试题及答 案 推荐做法：勤思考研建议大家，在做完习题后，对于做错的题目，请细心翻阅课本，找出自己存在意义的知识点，查漏补缺，不要过分纠结于得分。在此阶段，真题和模拟题是我们备考的重要资料。过于基础的习题可以暂时搁置。一、单项选择题：第1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．心理过程包括 ( ) A．认知过程、情感过程、行为过程 B．感知觉过程、记忆过程、思维过程 C．.感知觉过程、思维过程、行为过程 D．认知过程、情感过程、意志过程 2．对大脑机能定位说描述正确的是（） A．定位说主要采用电刺激法来进行实验研究 B．定位说始于对失语症的病人的临床研究 C．定位说是颅像学的延续和发展 D．斯佩里对听觉性言语中枢的研究支持了定位说 3．司机在路况复杂时比在路况简单时更小心，这可以很好的用下列那种理论解释（） A．认知资源理论 B．双加工理论 C．过滤器理论 D．衰减理论 4．舌中对下列那种味道最为敏感（） A．酸味 B．辣味 C．咸味 D．甜味 5．佐尔拉错觉、波根多夫错觉是下列哪种错觉理论观点是（） A．神经抑制理论 B．深度加工理论 C．眼动理论 D．常性误用理论 6．当距离超过多少米时，我们无法根据双眼线索判断距离（） A．1200 B．1300 C．1500 D．1600 7．下列哪种因素对记忆的影响体现了干扰说的观点（） A．系列位置效应 B．复习的时间 C．提取线索 D．情绪或动机的压抑 8．小白鼠跳台实验说明了( )是短时记忆的神经生理机制（） A．反响回路 B．突出结构 C．长时程增强作用 D．核糖核酸 9．布鲁纳提出了概念形成中会采用的四种策略，其中相对最有效的概念形成策略是（） A．保守性聚焦 B．冒险性聚焦 C．同时性扫描 D．继时性扫描 10．具有快速性、跳跃性特点的是下列哪种思维（） A．创造思维 B．经验思维 C．分析思维 D．直觉思维 11．大脑左半球颞上回病变引发的病症是（） A．运动型失语症 B．表达性失语症 C．接受性失语症 D．阅读障碍 12．在下列关于面部表情的说法不正确的是（） A．口部肌肉对喜悦、怨恨等情绪表达比眼部肌肉重要。 B．眼部肌肉对忧愁、惊骇等情绪的表达比口部肌肉重要。

2017年心理学考试试题及答案

2017年心理学考试试题及答案

填空题 1．词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系。 2．操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 3．斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。 4．激情具有爆发性、短暂性和指向性的特点。 5．青少年性别意识的发展分为以下四个阶段：对性知识和异性的探求与了解；对异性的疏离与排斥；对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋。简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 1.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么？（1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社会需要（也称归属与爱的需要）、尊重需要和自我实现需要。（2）这些需要呈现一个由低到高的排列层次。（3）只有低级需要基本满足后，才会出现更高一级的需要。 2．心理咨询的基本原则有哪些？（1）理解支持原则；（2）保密性原则；（3）耐心倾听和细致询问原则；（4）疏导抚慰和启发教育原则；（5）促进成长的非指导性原则；（6）咨询、治疗与预防相结合的原则 3．影响问题解决的因素主要有哪些？（1）问题情境与问题表达方式；（2）联想与原型启发；（3）定势与功能固着；（4）个体的经验水平；（5）情绪与动机对问题解决的动力和阻力作用；（6）个性因素（能力、性格等）的作用。 论述题（本题满分15分） 1．论述促进社会态度改变的途径。（1）增加所提供的信息的影响力。①选择高威信与高吸引力的传达者来提供有关信息，提供信息时适度激发人们的情绪。但应注意，高威信造成的态度变化总的趋势是随时间推移而减

少。③将沟通信息与人的原有态度的差异调整到适当的水平。③利用生动的演讲方式来提供信息。 （2）弱化个体对态度改变的自我防御。①信息传达者尽可能使自己的立场向信息接受者靠拢，避免命令式的给定结论。例如某些广告是向公众介绍产品，甚至站在公众的立场上指出产品的某些不足，从而增加人们对产品的信任感。②适当通过分散人们注意而减弱其自我防御倾向。③用各种特定惠待激发人们的认同。 （3）避免过度理由效应的出现。 心理学部分 选择题 1．心理学成为一门独立科学的标志是（B） A．笛卡尔提出“反射”概念 B．冯特1879年创立第一个心理实验室 C．巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说 D．斯金纳的操作性条件反射理论 2．下列属条件反射的是( D） A．眨眼反射 B．吸吮反射C．膝跳反射 D．信号反射 3．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（B） A．整体性 B．选择性C．理解性 D．恒常性 4．根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（B） A．是一种正确的归因倾向 B．教师应予以引导和纠正C．会产生积极的情绪情感体验 D．会产生侥幸心理 5．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（B）

硕士统一考试《心理学》真题试题—单选

硕士统一考试《心理学》真题试题—单选

硕士统一考试《心理学》真题试题单选 一、单选 1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是() A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括() A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、意志、行为 D.认知、情感、意志 3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是() A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于() A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 5.通常用来测量持续注意的是() A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听 D.负启动 6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是()

A.衰减理论 B.过滤器理论 C.反应选择理论 D.认知资源理论 7.不属于基本味觉的是() A.酸 B.甜 C.苦 D.辣 8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是() A.从众 B.社会学习 C.社会比较 D.责任分散 9."鹤立鸡群"中的"鹤"和"万绿丛中一点红"中的"红"容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是() A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b 移动，这种现象称为() A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效 11.属于深度知觉双眼线索的是() A.线条透视 B.视轴辐合 C.运动视差 D.纹理梯度 12.属于界定清晰的问题

2017年全国硕士研究生管理类联考综合试题答案解析

2017年全国硕士研究生管理类联考综合试题答案解析 一、问题求解：第1—15小题,每小题3分,共45分. 下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中, 只有一项是符合试题要求的. 请在答题卡上将所选项的字母涂黑. 1.某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的（ ）。 （A ）80%（B ）81%（C ）82%（D ）83%（E ）85% 【答案】B 【解析】（1-10%）（1-10%）=81%，答案81%。 2.张老师到一所中学进行招生咨询，上午接受了45名同学的咨询，其中的9人下午又咨询了张老师，占他下午咨询学生的10%，一天张老师咨询的学生人数为（ ）。 （A ）81（B ）90（C ）115（D ）126（E ）135 【答案】D 【解析】上午45人咨询，有9人下午再次咨询，9÷10%=90，总人数为45+90-9=126，选D 。 3.甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨，1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨，则甲、乙、丙各1辆载满货物为多少？ （A ）125吨 （B ）120吨（C ）115吨（D ）110吨（E ）105吨 【答案】E 【解析】甲乙丙等差数列：答案105 设1辆甲、乙、丙的载重量是x,y,z 吨，有 29530315035105240x y x x z y x y z x z y z +==????+=?=?++=????+==?? 。 4. 12x x -+≤成立，则x 的取值范围（ ）。 （A ）(]-1∞，（B ）3-2? ?∞ ???，（C ）312??????，（D ）(]1+∞，（E ）3+2??∞???? ， 【答案】B 【解析】绝对值不等式：|x-1|+x ≤2，|x-1|≤2-x ，x-2≤x-1≤2-x ，x ≤3/2。

2011心理学考研模拟题一

.. 一、单项选择题： ） 1.心理过程包括（ B.知觉过程、情感过程、行为过程A.认识过程、情感过程、行为过程 D.认识过程、情感过程、意志过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观 2. ）。点是（ D.认知的观点现象学的观点 B.生物学的观点 C.行为的观点 A. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿 3. 。）童能做到这种程度（形式运算阶段 D.B.前运算阶段 C.具体运算阶段A.感知运动阶段 。） 4.下面不属于内部感觉的是（内部感觉 D. C.平衡觉 A.动觉 B. 痛觉）认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的 5.（ D.行波理 论C.特异化理论 A.神经特殊能量学说 B.模式理论 ） 6.下列哪个现象反映的是视觉适应（ A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B.不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的 直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶C. 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动 D.）能够很好地解释在某些 情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充 7.（ 耳不闻”现象双加工理论 D. C.认知资源理论过滤器理论 A.衰减理论 B. 人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点 8. ）指的是注意的（ 能动性 D.B.集中性 C.目的性 A.指向性 ） 9.幼儿获得概念的主要方式是（ D.概念名称的组合定义 C.言语讲解 和概括 B. A. 典型事例 即形成一系列的刺激与反应联结的学习形成两个或更多的刺激与反应联结， 10. 是（）;. .. 概念学习 D. 信号学习 C.辨别学习 A.连锁学习 B. ） 11.具有加工信 息和与存储信息双重功能的记忆是（长时记忆 D. C.工作记忆 A.感觉记忆B.短时记忆）的有效性 12.内容效度主要用于考察（成绩、技能测验 D. C. 特殊能力测验 A.智力测验 B.人格测验 ） 13.既影响信度又影响效度的误差是（ D.评分误差C.抽样误差 A.随机 误差 B.系统误差 应采用（ 14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，） D.二列相关肯德尔和谐系数 B.积差相关斯皮儿曼等级相关 C. A. ）15.创造性思维的主要成分是（ 直觉思维发散思维 D. B.抽象思维 C. A.集中思维

2017考研管理类联考综合能力真题

2017考研管理类联考综合能力真题 一、问题求解（本大题共5小题，每小题3分，共45分）下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1、甲从1、 2、3中抽取一个数，记为a ；乙从1、2、 3、4中抽取一个数，记为b ，规定当a b >或者1a b +<时甲获胜，则甲取胜的概率为（ ） （A ）1 6 （B ）14 （C ）1 3 （D ）512 （E ） 12 2、已知ABC ?和'''A B C ?满足32::：='=''C A AC B A AB ,',A A π∠+∠=则ABC ?和'''A B C ?的面积比为（ ） （A 23 （B 35 （C ）2:3 （D ）2:5 （E ）4:9 3、将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（ ）种. （A ）12 （B ）15 （C ）30 （D ）45 （E ）90 4、甲、乙、丙三人每轮各投篮10次，投了三轮，投中数如下表： 第一轮 第二轮 第三轮 甲 2 5 8 乙 5 2 5 丙 8 4 9 记123,,σσσ分别为甲、乙、丙投中数的方差，则（ ） （A ）123σσσ>> （B ）132σσσ>> （C ）213σσσ>> （D ）231σσσ>> （E ）321σσσ>> 5、将长、宽、高分别为12、9和6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为（ ）个 （A ）3 （B ）6 （C ）24 （D ）96 （E ）648 6、某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的（ ） （A ）80% （B ）81% （C ）82% （D ）83% （E ）85% 7、甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨，1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨，则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为（ ）吨 （A ）125. （B ）120. （C ）115. （D ）110. （E ）105. 8、张老师到一所中学进行招生咨询，上午接到了45名同学的咨询，其中的9位同学下午又咨询了张老师，占张老师下午咨询学生的10%，一天中向张老师咨询的学生人数为（） （A ）81. （B ）90. （C ）115. （D ）126. （E ）135. 9、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆，若该机器人沿直线行走10米，则其搜索出的区域的面积（单位：平方米）为（） （A ）102π +. （B ）10π+. （C ）202π +. （D ）20π+ . （E ）10π. 10、不等式12x x -+≤的解集为（ ） （A ）(,1]-∞. （B ）3(,]2-∞. （C ）3[1,]2. （D ）[1,)+∞. （E ）3[,)2 +∞.

2017年教育心理学考试大纲及重点梳理

2017年教育心理学考试大纲及重点梳理 第一章教育心理学概述 1、识记教育心理学的定义与发展历程 （1）教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学。 （2）教育心理学的发展历程 A.初创时期【20世纪20年代以前】1903年美国心理学家桑代克出版《教学心理学》 B.发展时期【20世纪20年代-50年代末】 20年代以后，吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果 30年代，学科心理学也成了教学心理学的组成部分 40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童个性和社会适应及生理卫生问题也进入了教学心理学领域 50年代，程序教学和教学机器的兴起，同时信息论的思想也为许多心理学家所接受 C.成熟时期【20世纪60年代-70年代末】 60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，重视探讨教学过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。人本主义思潮也前期李一场教育改革运动。 重视研究教学中的社会心理因素D.完善时期【20世纪80年代以后】皮亚杰、维果斯基理论的传播 1994年布鲁纳总结教学心理学发展的成果：a.主动性研究 b.反思性研究 c.合作性研究 d.社会文化研究 2、理解教育心理学的研究内容及其基本作用 （1）教学心理学的研究内容A．学习与教学的要素【5要素】 a.学生 b.教师 c.教学内容 d.教学媒体 e.教学环境 B．学习与教学的过程【3过程】 a.学习过程 b.教学过程 c.评价/反思过程 （2）教育心理学的基本作用 A.帮助教师准确地了解问题 B.为是教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师结合实际教学进行研究 第二章中学生的心理发展与教育 1、识记心理发展、自我同一性、学 习准备、最近发展区和关键期等基 本概念 （1）心理发展指个体从出生、成熟、 衰老直至死亡的整个生命进程中所 发生的一系列心理变化。 四个基本特征：A. 连续性与阶段性 B. 定向性与顺序性 C. 不平衡性 D. 差异性 （2）自我同一性指个体组织自己的 动机、能力、信仰及其活动经验而 形成的有关自我一致性形象。 （3）学习准备指学生原有的知识水 平或心理发展水平对新的学习的适 应性，即学生在学习新知识时，那 些促进或妨碍学习的个人生理、心 理发展的水平和特点。 （4）最近发展区【维果斯基】指儿 童在有指导的情况下，借助成人帮 助所能达到的解决问题的水平与独 自解决问题多达到的水平之间的差 异。 （5）关键期【劳伦兹】在某一期间， 个体对某种刺激特别敏感，过来这 一时期，同样的刺激对之影响很小 或没有影响。 2、理解皮亚杰的认知发展阶段理 论，心理学发展与教学的关系，自 我意识及其发展 （1）皮亚杰的认知发展阶段理论 A.感知运动阶段【0~2岁】 这一阶段，儿童的认知发展主要是 感觉和动作的分化。 B.前运算阶段【2~7岁】 开始内化为表象或形象模式，特别 是语言的出现和发展。主要有一下 特征： a.认为外界的一切事物都是有生命 的 b.所有人都有相同的感受，一切以 自我为中心 c.认知活动具有相对具体性，还不 能进行抽象的运算思维 d.思维不具可逆性 C.具体运算阶段【7~11岁】 这个阶段的儿童认知结构中已经有 了抽象概念，思维可以逆转，能够 进行逻辑推理。 标志：儿童已经获得了长度、体积、 重量和面积的守恒。 D.形式运算阶段【11~15岁】 a.命题之间的关系 b.假设-演绎推理 c.抽象逻辑思维 d.可逆与补偿 e.思维的灵活性 （2）心理学发展与教学的关系 A.认知发展制约着教学内容和方法 B.教学促进学生的认知发展 （3）自我意识及其发展 自我意识是个体对自己以及自己与 周围事物的关系的认识，包括三种 成分：自我认识，自我体验，自我 监控 自我意识的发展： A.生理自我3岁左右基本成熟

2017考研管理类联考综合能力真题版

2017考研管理类联考综合能力真题 一、问题求解（本大题共5小题，每小题3分，共45分）下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1、甲从1、 2、3中抽取一个数，记为a ；乙从1、2、 3、4中抽取一个数，记为b ，规定当a b >或者1a b +<时甲获胜，则甲取胜的概率为（ ） （A ）16 （B ） 14 （C ）13 （D ） 512 （E ） 12 2、已知ABC ?和'''A B C ?满足32::：='=''C A AC B A AB ,' ,A A π∠+∠=则ABC ?和'''A B C ?的面积比为（ ） （A （B （C ）2:3 （D ）2:5 （E ）4:9 3、将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（ ）种. （A ）12 （B ）15 （C ）30 （D ）45 （E ）90 4 记123,,σσσ分别为甲、乙、丙投中数的方差，则（ ） （A ）123σσσ>> （B ）132σσσ>> （C ）213σσσ>> （D ）231σσσ>> （E ）321σσσ>> 5、将长、宽、高分别为12、9和6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为（ ）个 （A ）3 （B ）6 （C ）24 （D ）96 （E ）648 6、某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的（ ） （A ）80% （B ）81% （C ）82% （D ）83% （E ）85% 7、甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨，1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨，则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为（ ）吨 （A ）125. （B ）120. （C ）115. （D ）110. （E ）105. 8、老师到一所中学进行招生咨询，上午接到了45名同学的咨询，其中的9位同学下午又咨询了老师，占老师下午咨询学生的10%，一天中向老师咨询的学生人数为（） （A ）81. （B ）90. （C ）115. （D ）126. （E ）135. 9、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆，若该机器人沿直线行走10米，则其搜索出的区域的面积（单位：平方米）为（） （A ）102 π + . （B ）10π+. （C ）202 π + . （D ）20π+ . （E ）10π. 10、不等式12x x -+≤的解集为（ ） （A ）(,1]-∞. （B ）3 (,]2-∞. （C ）3[1,]2 . （D ）[1,)+∞. （E ）3[,)2 +∞. 11、在1到100之间，能被9整除的整数的平均值是（ ） （A ）27 （B ）36 （C ）45 （D ）54 （E ）63

2017年考研-312心理学考试真题及答案解析

2017 年心理学考研真题(统考 312)及答案 一、单项选择题：1—65 小题，每小题2 分，共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．认知心理学认为，心理学应着重研究 A．外显行为B．意志过程C．情绪情感D．心理机制 【参考答案】D 【答案解析】认知心理学不是由某个心理学家提出的理论体系，而是在众多研究基础上产生的心理学新范式，其重点是心理结构和心理机制，探讨认知的信息加工过程，并把人视为一个主动的信息加工系统，解释认知过程的内部心理机制，以及人对信息的获得，存储，加工和使用过程。 2．利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是 A．脑磁图（MEG）) B．事件相关电位技术（ERP） C．脑电图（EEG）D．正电子发射断层扫描（PET） 3．主管躯体运动的脑区位于 A．额叶B．枕叶C．颞叶D．顶叶 4．下列有关视觉感受器的表述，正确的是 A．锥体细胞的数量多于棒体细胞的数量 B．视网膜边缘存在大量的锥体细胞 C．锥体细胞对颜色敏感 D．棒体细胞对明度不敏感 5．心理量是物理量的幂函数。该定律称为 A．费希纳定律B．韦伯定律 C．史蒂文斯定律D．耶克斯一多德森定律 6．一种色光与另外一种色光混合产生白色或灰色。解释这种色光混合现象的规律称为A．间色律B．代替律C．补色律D．对比律 7．在视知觉的形成过程中，“是什么”的通路是指从枕叶到 A．顶叶B．颞叶C．额叶D．角回 8．在时间判断方面，下列感觉通道的精确性从高到低依次为 A．视觉、触觉、听觉B．视觉、听觉、触觉 C．听觉、触觉、视觉D.听觉、视觉、触觉 9．作者在校对自己的文稿时，对错字“熟视无睹”。这反映的知觉特性主要是 A．恒常性B．选择性C．整体性D．理解性 10．小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是 A．前摄抑制B．倒摄抑制C．记忆重构D．记忆恢复 11．斯伯林（G. Sperling）采用部分报告法的研究表明，感觉记忆保持的字母数量约为A．5 B．7 C．9 D．11 12．“哺乳动物都是胎生的”，“鲸鱼是哺乳动物”，据此可以推论“鲸鱼是胎生的”。这种推理是A．演绎推理B．逆向推理C．归纳推理D．类比推理 13．人脑中出现的“天宫二号”发射升空的景象主要是 A．触觉表象B．动觉表象C．听觉表象D．视觉表象 14．某人的大脑受到意外损伤后不能理解口语。依据机能定位理论，其大脑左半球损伤的区域可能是

心理学考研真题及答案

2012年心理学考研真题及答案 一、单项选择题：1～65小题,每小题2分,共130分.下列每题给出地四个选项中,只有一个选项是符合题目要求地.请在答题卡上将所选项地字母涂黑. 1、下列选项中,不属于心理状态地是( ) A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆 答案：D 勤思考研解析：感觉、想象、注意都是心理状态,记忆则不然. 2、大脑两半球之间传递信息地神经结构是( ) A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体 答案：D 勤思考研解析：胼胝体位于大脑半球纵裂地底部,连接左右两侧大脑半球地横行神经纤维束,是大脑半球中最大地连合纤维. { 3、神经系统最小地单位是( ) A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体 答案：C 勤思考研解析：神经系统结构和功能地最小单位是神经元. 4、大部分色盲不能区分( ) A、红和青 B、红和黄 C、红和蓝 D、红和绿 答案：D 勤思考研解析：色盲以红绿色盲较为多见,蓝色盲及全色盲较少见. 5、感受性提高地感觉适应现象是( ) A、触觉适应 B、嗅觉适应 C、暗适应 D、明适应 《 答案：D

勤思考研解析：在暗适应时是出现感受性提高,而明适应是感受性降低. 6、当人看到下图,一般都只看到一些乱点,经提示这是一幅骑马图片后,人们就觉得像所提示地内容.这主要体现地知觉特性是( ) (图略) A、知觉整体性 B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性 答案：B 勤思考研解析：人在知觉过程中不是被动地把知觉对象地特点登记下来,而是以过去地知识经验为依据,力求对知觉对象做出某种解释,使它具有一定地意义.该题目体现了知觉地理解性. 7、立体电影利用知觉地( ) A、运动视差 B、纹理梯度 C、线条透视 D、双眼视差 答案：A 勤思考研解析：立体电影是利用人双眼地视角差和会聚功能制作地可产生立体效果地电影. ' 8、一名5岁小儿童向怀里抱地布娃娃讲妈妈曾给她讲过地故事,这种语言属于( ) A、对话 B、独白 C、语言获得 D、语言理解 答案：B 勤思考研解析：独白是一个人自言自语,自问自答. 9、安德森提出语言产生三阶段,包括( ) A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行 答案：A ，

2017年心理学学硕全国统考院校参考

2017年心理学学硕全国统考院校参考 2016 年的心理学考研形势变化最大的就是北京地区的所有院校退出统考，另外两所招生人数比较多的院校，华中师大和西南大学的退统还是扰乱了好多人的心绪的。下面大家就仔细看看还有哪些院校还在坚持统考，供我们2017年考研学子进行参考. 天津市： (10056)天津大学(统考)985,211 (10065)天津师范大学(统考) 山西省： (10108)山西大学(统考) (10114)山西医科大学(统考) (10118)山西师范大学(统考) 内蒙古自治区： (10135)内蒙古师范大学(统考) 辽宁省： (10159)中国医科大学(统考) (10161)大连医科大学(统考) (10165)辽宁师范大学(统考) 上海市： (10246)复旦大学(统考)985,211 (10248)上海交通大学(统考)985,211 (10269)华东师范大学(统考)985,211

(10270)上海师范大学(统考) (10277)上海体育学院(统考) 浙江省： (10335)浙江大学(统考)985,211 (10338)浙江理工大学(统考) (10345)浙江师范大学(统考) (10346)杭州师范大学(统考) (11646)宁波大学(统考) 安徽省： (10366)安徽医科大学(统考) (10370)安徽师范大学(统考) 江西省： (10403)南昌大学(统考)211 (10414)江西师范大学(统考) 山东省： (10422)山东大学(统考)985,211 (10427)济南大学(统考) (10438)潍坊医学院(统考) (10441)山东中医药大学(统考) (10445)山东师范大学(统考) (10446)曲阜师范大学(统考)