关于公布2015年全日制学生转专业人员名单的通知【模板】

韶学院〔2016〕16号

关于公布2015年全日制学生

转专业人员名单的通知

学校各部门、直属单位、二级学院：

根据《XX学院全日制学生转专业实施办法（试行）》（韶学院〔2014〕182号），学校按规定程序开展了2015年全日制学生转专业工作，经校长办公会议研究决定，公示5个工作日无异议后，同意黄润豪等129名全日制学生转专业，具体名单见《2015年全日制学生转专业人员名单》（附件）。现将学生转专业后的教学管理等相关工作通知如下：

一、报到时间

获准转专业的学生须于2016年3月4日前到新专业所在二级学院报到，办理就读等相关手续。在未正式办理转专业手续之前，获准转专业的学生如出现违纪行为，则取消其转专业的资格。

二、学分转换等具体教学安排

学生转专业后，执行转入专业的人才培养方案。毕业资格和学士学位授予资格均按照转入专业的要求进行审核。

学生转专业后，已获得的学分符合转入专业人才培养方案规定的，经转入专业所在二级学院确认并于2016年3月31日前报教务处审核后，予以认定；转入新专业后，如有未修读的课程，必须通过课程考核方可获得相应的学分。

三、缴费

获准转专业的学生，其学费收费标准按转入专业的收费标准缴交。

附件：2015年全日制学生转专业人员名单

XX学院

2016年2月29日

附件：

2015年全日制学生转专业人员名单

公开方式：主动公开

XX学院院长办公室2016年2月29日印发

（电子发文，书面印11份）

四个转变,助你从学生到员工的转变

一九八网络科技：四个转变助你从学生到员工的转变 一边是互联网企业的求贤若渴高新诚聘，让人垂涎三尺蠢蠢欲动。 一边是各大招聘会门庭若市拥挤求职，为什么屡次受挫一职难求？

每年数以百万计的应届大学毕业生走出校门，投身职场。而十几年的求学梦想，一纸文凭宣告结束时，迎来的不是欢喜而是惆怅。当发现那一纸文凭连敲门砖都不算时，大学生不得不重新开始自定位自己的人生。一九八网络科技从互联网行业出发，分析从大学生到互联网菜鸟，必须完成四个转变。 第一是技能的转变，从知识面宽度向专业技能深度的转变。 我们的大学教育，讲究的知识面，是理论的宽度，即使是计算机软件的本科生，也是按照教学大纲完成了常规的基础理论教学，学生几乎很少从专业领域需求进行拓展和深入，更缺乏动手能力，甚至夸张到有些软件学生毕业时都拿不出几行自己编写的代码，更别说项目实施。而互联网企业，大量需要的是能动手的专业程序员，而互联网技术快速发展，大量需要的PHP、Android、ios等岗位技术要求难度并不是很高，但大量的应届毕业生对于这些岗位也只能是望洋兴叹。

企业用人首先要的是能创造价值的人，而不是从基础技能培养开始，所以大学生在进入互联网企业之前，必须进行必要的专业技能动手能力的培养锻炼，完成从只是理论到技术技能的转变，融入职场融入项目，动手解决问题才是硬道理； 第二是态度的转变，从要我学到我要学的转变； 按照中国的传统教育，从幼儿园开始一直到大学毕业，老师和家长始终都是在以灌输式的思想教导，学生接受的多思考的少，要我学的多我要学的少，这就养成了不思考懒惰的学习习惯，养成了只要接受老师教给的知识完成作业的习惯，养成通过考试进入大学拿到文凭就万事大吉的习惯。

大学生转专业申请书范文

范文一尊敬的院领导您辛苦了!我是**院**班的学生，我叫**。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了!这半年，我大致通读了《心理学史导论》，也浏览了一些心理学家的着作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学，为了自己的梦想，也为了心理学的明天!以上便是我申请转专业要说的话，敬请院领导以长辈的身份，慈爱地给予考虑。学生一定会铭记您的关心和培养!敬希批准特此申请申请人：chinawenwang范文二尊敬的校领导们：您好!我是chinawenwang。首先跟您说声对不起!因为这份申请可能给您带来种种不便，我在此深表歉意，希望老师谅解。经过今年高考的层层选拔，很荣幸来到我梦寐以求的大学大学。来我校近三个月以来，对原专业有一定了解，发现此专业有许多优秀的老师和学生，学校领导也给予了较高的重视。能就学于此，实在是有幸。但是，在大学的这三个多月来，我发现专业比专业更适合我。缘于我对的热情和喜爱。所以，现在我郑重提出转专业申请，希望从专业转入专业。在校三个月来，我积极参加学校活动：;被选进院

从学生到职场工作者的角色转换

从学生到职场工作者的角色转换 尽快度过职场适应期 每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。有的学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。这时还不能称之为真正的职业人士。 学生和职业人士的身份有很大区别： 第一，目的不同。对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。 第二，两者所需要的技能不一样。学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。 第三，工作方法不同。学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。 其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。为此，上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。首先，心理上要做好准备。学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。其次，做事要积极主动有耐性。在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。 努力找到职业契合点

既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。 很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照学校书本上的知识去理解这个行业、这个岗位，那是远远不够的，现实的岗位实践使新人们发现似乎所学与所用不是一回事，由此而产生的困惑、不解让他们在初入职场时就走了弯路，往往会产生一种失落感，处处不如意、事事不顺心。 要避免这种情况的产生，首先应明确自己的职业角色，即了解“我该做什么”，其实就是要了解岗位的具体工作内容。接下来，就是“怎么做”和“怎么做好”的问题。第一，必须要积极主动。第二，要树立目标。第三，重要事情先做。一个职业人士在工作中会遇到各种零零碎碎的事情，在这个过程中必须分清哪些是重要的，哪些是次要的，养成一种习惯，重要的先做。 积极处理人际关系 除了要适应岗位外，积极处理好周边的人际关系也十分重要。建立良好的人际关系的第一步，是要从自身做起。因为从你进入企业的第一天，你周围的同事们都在或多或少地关注你，首先要自律，特别是一些细节方面，像上班迟到早退、打私人电话这种事要避免，这些事会使别人留下工作不用心的最初印象。 其实，最重要的是积极主动的工作态度。另外，要尊重企业的老员工，为人谦虚，不耻下问，多请教，多沟通。这些行为会让同事们更快地接纳你，你也能更快地融入企业。比如与领导相处，首先一定是要尊重领导，服从领导的工作安排。其次，根据领导风格不同选择适当的沟通方式。最后，坦诚相待、主动沟通、把握尺度。

转专业通知

教务〔2011〕11号 关于2011/2012学年第一学期学生转专业的通知 各学院： 为了创造有利于学生个性发展、勤奋学习的环境，根据《浙江理工大学校内学生转专业管理办法》（2010修订）（浙理工教[2010]32号）精神，经各学院申报，确定各专业接收转专业人数、接收条件、考核方式及录取原则。现将本学期2010、2011级学生转专业有关事项通知如下： 一、转专业人数、要求及录取原则： 1.有下列情况之一的，不予考虑转专业： （1）招生时确定为定向、委托培养的； （2）招生类别不同的； （3）在校期间受过纪律处分的； （4）其他无正当理由的。 （5）新办专业（非织造材料与工程、电气工程及其自动化、生物制药）在未通过教育厅新专业检查前不得转入和转出。 2.各学院根据学生学业成绩、专业测试及面试等综合成绩择优录取。未安排面试和专业测试的专业以学生学业成绩排名比为序择优录取，安排面试和专业测试的专业按学生考核成绩择优录取。学生获得专利、在核心期刊上发表文章或在省级及以上学科竞赛中获奖可优先录取。 3.各专业接收转专业计划和要求(见附表)。 二、转专业的程序： 1．学生12月2日起可登陆现代教务管理系统报名（活动报名----转专业申请），填好所需信息（如图中所示）后打印申请表一份，填写申请

理由并签名，于2011年12月16日（周五）前交所在学院教学秘书处。（未交申请表者报名无效） 2．学院对本学院申请转专业的学生进行资格审核，在申请表上签字后，对同意转出的学生在现代教务管理系统中确认（学生管理—学籍管理—学生转专业—转专业审核），于2011年12月23日（周五）前将符合条件学生申请表及相关材料报教务处。 3．学院对申请转入本学院的学生进行考核（各专业的考核安排在第17、18周，具体时间于16周通知）后，于2012年1月13日前将考核结果报送教务处，并对同意转入的学生在现代教务管理系统中确认（学生管理—学籍管理—学生转专业—转专业审核）。 4. 教务处对上报学生材料审核后进行公示（2011年2月1日起公示），公示无异议者报主管校长批准，并于下学期第一周正式公布同意转专业的学生名单。 6. 转专业学生于下学期开学初到转入学院报到注册。 7. 转专业学生在开学两周的试读期内如不适应可申请回原专业学习，超过试读期后不再更换专业。 各学院教学管理人员应充分学习《浙江理工大学校内学生转专业管理办法》相关条例，认真做好此项工作。 教务处 二○一一年十一月二十八日

关于大学转专业申请书合集5篇

关于大学转专业申请书合集5篇 关于大学转专业申请书合集5篇 在当今不断发展的世界，很多事项都需要使用申请书，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。我们该怎么写申请书呢？下面是收集整理的大学转专业申请书5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大学转专业申请书篇1 尊敬的*老师： 我是***学院数学系08级3班的学生，因入校时学校专业自动调配进入数学系，通过一学期的学习发现自己学习本专业难以入门，尽管我已经努力，但我各科专业成绩都不是很理想，因为我从小对英语有着强烈的热情，特申请转入外语系进一步学习，当然外语系绝不允许一个后进生转入该系，而我相信自己转入外语系凭着自己的努力与热情一定会有一翻作为，鉴于为自己负责的同时，特作出以下承诺：一。在学习期间不旷任何一节课。 二。在学习期间热爱班级与同学。 三。在期末考试中，不挂任何一门科目。 上面三点如有任何一点自己没有办到，我自愿退学。 特此申请，愿**老师能够批准。 申请人：*** **年*月*日 大学转专业申请书篇2尊敬的领导：

我叫孙赓，籍贯宁夏银川，是我院经济商贸xx届市场营销班学生。在入校的半年多时间里，我逐步地完成了由一个中学生到专科生的蜕变。在本系学习的半年里，辅导员和老师都给了我们莫大的关怀，给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力，来自理想与现实的，还有更多的。 我承认市场营销是一个朝阳专业，并且其就业率在我院也在高水平。因种种原因，现向学校提出从我院经济商贸xx届市场营销班转为旅游管理系xx届酒店管理班 故本人冒昧的向老师提出申请，希望能够转入旅游管理系xx届酒店管理班，使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证:在以后坚决刻苦学习、遵守校纪校规。 特此 敬礼！ 申请人：××× ×××年××月××日 大学转专业申请书篇3敬爱的老师： 您好！于诸多学子中能成为琼师一员倍感荣幸！ 学生是来自贵校今年录取的新生xx，学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取，因考虑到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素，经再三思虑，最终择之转到该系语文教育专业，其缘故有三生很是喜欢文学也很喜欢研究文学， 自幼时至今一直都很希望自己长大了能从事教育愿燃烧自我照

从学生到员工的转变

从学生到企业员工的转变 应届毕业生初就业时，统一存在的问题是用校园生活的眼光和思维认识职业生涯。把在学生会任职作为工作经验，实际上，这种认识是肤浅的，也是错误的。如果不转变思路改变习惯作风，我们的职业生涯将受到很大的挫折。 工作经验是什么？一般讲分为就业意识、工作态度、竞业精神和专业技能等几个方面。前三者属于意识层面的东西，也是最为关键的因素，如果我们有很好的就业意识、态度和竞业精神，企业是愿意给我们工作的，因为老板都知道，人不可能什么都会，只要有端正的态度就不怕学不到东西，所以，老板愿意为这样的员工提供学习锻炼的机会。 那么，院校人的特点是什么呢？ 1、凡事都从个人的喜好出发，只与喜欢的人在一起，只对自己感兴趣的事认真 2、可以喜形于色，把内心的感受挂在脸上 3、只要考试能过关，上不上课无所谓 4、事情是自己作的，成绩当然归自己 5、喜欢玩个性，做个“与众不同的人”。这些特点和职业人的要求是格格不入的 6、平时不积累，考前突击 7、对书面语不以为然，认为都是虚话 8、为朋友帮忙，两肋插刀 从学生到员工要完成以下几个方面的转变 1、个人导向--团队导向：学校里以自我为中心的模式将不会适合企业，个人的成功必须与整体的成功结合才有意义。这其中的转变包括：重个性转变为重标准，以个人衡量标准转变到以集体为衡量标准，讲独创转变为协作，独行转变为合作 2、情感导向--职业导向；情绪化是学生的显著特征之一，这与职业人的高度理性行为

格格不入，这种转变为：情感人转变为职业人（注重游戏规则），个人好恶转变为竞业精神，情绪左右转变到职业驱动。 3、成绩导向--绩效导向；学生考虑的往往是自己的成长，学生衡量的标准是成绩。职业人考虑的往往是经营绩效和利润，具体来讲转变就是，智慧生活到经济生活（考虑经济上的投入产出），文化目标转变为利润目标，个人成长转变到企业成长 4、思维导向--行为导向：学生学习，重在开发智力，学习知识，往往是思维的训练。这和职业人不同，要从思维至上转变到产品至上，想到就行转变到作了才行，理论家转变到实干家，注重是非分析转变到注重是否合适 5、个人资源--组织资源：学生以个人导向为主，相应依托个人资源来生存和发展，职业人在组织里当然依托于组织，利用个人资源转变到组织化的资源支持平台。独立发展变为企业共同发展，依靠个人变为依附企业 6、兴趣导向--责任导向：学生的生活多是凭借自己的兴趣，职业人则是职责所在义不容辞，这就要求从兴趣所在变为承担责任，个人利益变为公司利益，追求快乐转变为追求责任 总之，从学生到企业员工的转变，不是一个迅速的过程，这其中有很多痛苦和挫折，但不完成这种转变，要成为一名成功的企业员工几乎没有可能. 2.如何做好一名企业员工？ 一、心态：以一颗平常心来看待工作。 应届毕业生大都胸怀大志，有一种初生牛犊不畏虎的精神，这当然是他们好的一面。但是由于其缺乏相应的工作经验，企业在招聘时对毕业生往往只会提供一些基层岗位，需要应征者具有专业知识和创新观念的同时，更希望员工能够有良好的可塑性和吃苦耐劳的品质。一开始企业不会放心把重要的工作交给没有经验的大学生来做，所以肯定有个实习期或过渡

华中师范大学关于学生转专业的通知

关于做好2012年学生 转专业相关工作的通知 各学院: 根据《华中师范大学全日制普通本科生打通培养后分流选择专业及跨学科专业门类转专业管理办法》（华师行教字〔2004〕191号）和《华中师范大学完善和推进师范生免费教育的实施方案》（华师行字〔2012〕130号）），学校决定启动本年度学生转专业工作，现将此项工作的有关事宜通知如下： 一、报名范围和条件 1．报名学生范围 华中师范大学全日制普通本科2011级非师范类专业学生和2012级学生。 2．专业选择范围 （1）2011级非师范类专业学生只能在非师范类专业中选择报考专业。2011级报考学生经考核批准转专业后，学籍编入2012级。 （2）2012级非师范类专业学生申请转入免费师范专业学习，所选专业原则上为所在学院的免费师范专业，并需与学生本人生源所在省份教育主管部门协商、获得同意并签署就业协议，方可转换专业；学校退还其已交纳的学费和住宿费，补发相应的生活补贴。（目前已获知，海南、天津、山东确定不接受增加免费师

范生） （3）2012级师范类专业学生申请转入其他师范专业学习，也需与学生本人生源所在省份教育主管部门协商、获得同意并更改就业协议，方可转换专业。 （4）2012级师范类专业学生退出，申请转入非师范专业学习，也需与学生本人生源所在省份教育主管部门协商、获得同意并撤销就业协议，方可转换专业；并按相应的标准向学校补交学费和住宿费，退还生活补贴。 （5）自主招生小语种保送生的学生仅限于日语、俄语、法语、韩国语几个专业之间互转。 3.免费师范生转入、退出规定 免费师范生退出、进入及转专业等有关情况，可参见相关文件精神（华师行字〔2012〕230号）。 师范专业学生若在校学习年限超过四年，则超过年限期间按学校规定缴纳学费、住宿费等相关费用。 二、报名工作 1.网上申请 符合上述条件的学生登陆：https://www.wendangku.net/doc/2815373985.html,/zyybm/index.asp报名，并到学院交报名费50元确认报名。学生填报申请表时可以填报两个拟转入的专业考试科目，具体专业可参见《跨学科专业门类各专业拟接

关于大学转专业申请书模板10篇

关于大学转专业申请书模板10篇关于大学转专业申请书模板10篇 在眼下市场经济活跃的社会，申请书与我们的生活息息相关，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编收集整理的大学转专业申请书10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学转专业申请书篇1老师您好： 我是建筑工程系07级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业（移动通信系统软件开发方向）。 我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。当时，我也就这样去学校报到了。 但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。经过这半年的体

验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。 当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。 我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。 最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。 此致 敬礼! 07级工程测量学生丁某 20xx.1.21 大学转专业申请书篇2 尊敬的院领导们： 你们好！ 我是10级广告系三班的学生孙梦萍。来我校一年

大学生转专业申请书参考

大学生转专业申请书参考 很多同学因为服从分配而被分配到不喜欢的专业，那么我们应该怎么样写转专业申请书呢？以下是小编精心准备的大学生转专业申请书范文，大家可以参考以下内容哦！ 大学换专业申请书【1】尊敬的领导： 你们好！ 我是经济管理学院财务会计系在产评估与管理专业的xxx. 我现在郑重提出转专业申请，希望从资产评估与管理专业转入本系会计专业。 根据学院下发的通知，结合自身情况，特此递交此申请。高考填写志愿的时候，我只填写了本院的会计专业，并且没有服从调剂，在高考录取时学院说我分数不够，不能上本院的会计专业，发信息给我让我服从调剂，否则面临退档，我没有服从志愿，因为我非会计不学，如果没有学会计专业，我宁愿复读一年。 当天打电话给学校，学校说我已经被退档了，但是过了两天，我在网上查到我被本院资产评估与管理专业录取了，我很是不解。收到录取通知书的时候，以前班主任让我去复读，我当时就报名了天长中学的复读班。 回家后，爸妈劝我去读，费了很大精力劝我，爸爸了解到本院资产评估与管理专业需要学会计方面的知识，需要考会计相关的证书，当时和爸妈妥协了，决定来本院就读资产

评估与管理专业。 在开学的时候，本院只要是填会计并且没有服从专业被其他专业录取的学生可以直接转到会计专业的，但是我不了解，所以错失了这次转专业的机会。 在这接近一个学期的学习里，虽然课程和会计专业一样，但在以后需要学习资产评估方面的知识，我对资产评估方面的知识一点兴趣都没有，对它更没有学习的热情，我一心只想学会计，不想学其他方面的知识。 我对会计十分感兴趣，我父亲就是一名从事会计行业二十多年的会计，在我成长的过程中时时刻刻受到父亲的影响，时常会帮父亲处理一些账目，对会计产生了浓厚兴趣，也对会计有了一定了解。 我对父亲也是十分敬佩，今年父亲通过了中级会计师考试，成为了一名中级会计师，父亲也是国家报检员，这也让我产生了向我父亲学习信念，更想以后从事会计行业的工作。 据我了解，现在财务会计系各班的课程基本一样，课程进度也基本一致，所以我在转专业之后不会落下什么课程，这是一件非常好的事。 我十分想学会计，我已于今年8月份报名参加了XX年1月份的会计自考本科，想在会计学历上更上一个层次，我也正打算报名电大的会计函授本科，想两年半之后考研。 非常感谢学院给了我们这么好的一个机会，让我们自己

全日制本科学生转专业实施办法

大学全日制本科学生转专业实施办法第一条为满足学生个性发展需求，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合学校实际，特制定本办法。 第二条学生转专业工作坚持公开、公平、公正原则。 第三条教务处负责审定各学院制定的转专业实施细则、审核确定转专业学生名单等工作，学校学生工作委员会负责审议和批准学生转专业学籍异动处理。 第四条学院学生工作委员会负责制定各学院转专业实施细则、开展申请审核和接收工作等。 第五条符合下列条件的学生可以申请转专业： （一）学生在学习期间，对其他专业有兴趣和专长； （二）诚实守信，遵守校规校纪，具备良好的思想品德； （三）修完本专业第一学期所有课程，课程考核合格； （四）休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校优先考虑；

（五）学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，允许在读学生转到其他相关专业就读。 第六条具备下列情形之一的学生不得申请转专业： （一）以特殊类型招生形式录取； （二）国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定； （三）入学未满一个学期； （四）专升本各专业； （五）受学校纪律处分且在处分期内； （六）已经转过一次专业（含放弃资格）。 第七条合作办学类专业（含一般合作办学、中外合作办学）的学生不得申请转入普通专业，可以在同类别各专业中申请转专业。 第八条艺术类专业的学生不得申请转入普通专业，可以在同类别各专业中申请转专业。 第九条学校于每学年的第2学期初集中办理转专业事宜，除第五条（四）情形外，其它学年和学期不予办理。转专业工作流程如下：

（一）学院上报全日制本科学生转专业实施细则，应包含拟转入本学院或某专业的相关要求、接收转入学生具体的考核办法以及各专业拟接收名额等内容。 （二）学生提出转专业申请，填写《华北水利水电大学全日制本科学生转专业申请表》，并提交相应证明材料。 （三）转出学院初审申请转专业学生的资格，确定转出学生名单并上报教务处。 （四）教务处对转出学生进行资格复核。 （五）转入学院根据学院接收办法，审核确认拟接收的转专业学生名单，并提交教务处。 （六）教务处对拟转专业学生名单进行审核，并在学校公示无异议后，报请主管校长审批，将审批后的学生名单转送学生处。 （七）学校学生工作委员会审议和批准学生转专业学籍异动处理。学生按照学生处、教务处相关规定要求办理转专业手续。 第十条各学院应当按照专业人才培养方案的要求对新转入学生进行指导和培养，转专业的学生按转入专业培养方案补修相关课程，补修与成绩认定按学校相关规定办理。

从学生到员工的转变

从学生到员工的转变 如何写好你的职业生涯开局篇，你想过吗？ 如何从新员工做好角色转换是用人单位和学生共同的工作。 见习期为员工提供一个缓冲和适应的过程： 本专科生是见习一年。在这个见习期里面，是将你的角色做一个转换，什么角色？你原来是一个学生，现在转换成一个员工，就有了这些事情。 在这个时间里面，对于企业会提出一些具体的要求、安排具体的工作。公司的相应部门，作为你的领导，他会让你很好地做好过渡和转换。那么你的定位就到了这里。 在这个角色转换过程当中，我们要关注的几个问题： 1、心态。 因为我们找工作的时候，可能有信息不对称等等这样的问题，可能跟当初想象的可能有些差距，那么这个时候就要调整一下心态，当然有两种情况，一个是可能你找的工作比原来想象的要差一些，也可能要好一些。那么，好一些的情况也要调整一下，不光是差的时候要调整，情况好的也可以调整你的起步点，原来你设想是什么样的，好的情况就会让你觉得比较幸运。 2、行为。 是学生和员工在处事方式上肯定有不同。好多学生的处事方式在公司内是不允许和严格禁止的。

3、能力。 我们在学校体现能力就是看你的考试或者是其他方面，那么在这里，我们是从生产角度，注重质量和效率。 转换过程当中，要求我们要上手快，他的意思是交给你的任务马上能完成，干得挺好，从质量和效果上能够保证。 然后在职场的一些游戏规则，可能跟学校有些不同，比方反映在绩效考核，一般公司里有绩效考核，每个月会给一个考核，因为要拿奖金嘛。 4、心理问题。 跟心态有点不同，心理问题实际上是一些压力对我们产生的一些心理状态。这些状态是正常的，比方有竞争的压力和自身的严要求这样的一些压力，使我们产生了一些焦虑等等。这些都是正常现象，那么就要学会减压，工作着并快乐着。要学会沟通和派遣压力。 5、公司制度学习 这是我们要关注的几个问题，你到了一个公司之后，通常有一个入职教育。我们有些人就会知道，会有领导跟你讲讲话，或者带你参加一下公司的展厅，回顾一下公司的历史，然后介绍公司的情况，有多少人，有那些部门，然后哪些产品线，开放模式怎么样等等，是从组织结构到产品各个方面都有一个介绍，这就是了解企业。尽量让信息对称起来。 入职教育之后在工作过程当中要做有心人。 要有计划、有规划，尤其在纸面上写的，肯定是制度、流程，没

关于2018年转专业工作安排的通知

关于2018年转专业工作安排的通知 各二级学院： 为坚持“学生中心”的大学教育观，本着有利于学生就业和学校专业结构调整的原则，坚持对学校的学生负责任和学校能可控的实施转专业工作，现将2018年转专业的有关工作安排如下： 一、基本原则 （一）学生一般应在被录取专业完成学业 （二）转专业学生的选拔应坚持公平、公开、公正原则 （三）尊重学生个性发展与兼顾教学资源原则 1.尊重学生个性发展，以满足学生对专业选择的需求； 2.根据社会发展与学校实际，各二级学院应依据各专业的师资力量和教学资源条件设施情况，合理确定各专业转入学生的人数。在各学院上报各专业可转入学生人数基础上学校可根据具体报名情况作适当调整。 （四）凸显二级学院的办学主体地位，落实二级学院在办学中的责权利。各二级学院应根据各专业的具体情况，制定公布各专业转入学生的选拔条件和选拔方式，并自主组织实施转入学生选拔工作。 二、基本条件 （一）有下列情况之一者，可以申请转专业 1.学生确有专长，本人申请，经转入学院考核证实，转入该专业确能发挥其专长者； 2.个别学生入学后，发现某种疾病或生理缺陷，经医务部门确诊不能在原专业学习，但尚可在本校其他专业学习者； 3.经学校确认学生有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者； 4.根据毕业分配制度的改革和社会对人才需求情况的发展变化，在学生自愿的情况下，学校可适当调整部分学生所学专业。 （二）有下列情况之一者，不能转专业 1.新生入学不满一学期者； 2.由低学历层次转为高学历层次者； 3.大学三年级及以上者（除学校进行的专业调整外）； 4.应作退学处理者； 5.无正当理由者； 6.在校期间已经转过一次专业者； 7.高考招生类型不同者； 8.高考为文科类考生转入理工类专业者或理工类考生转入文科类专业者（文理兼收专 1

大学生转专业申请书范文4篇

大学生转专业申请书范文4篇College Students' application for professional transfer 编订：JinTai College

大学生转专业申请书范文4篇 前言：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是一种专用书信，表情达意的工具。本文档根据申请书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学生转专业申请书范文 2、篇章2：大学生转专业申请书范文 3、篇章3：大学生转专业申请书范文 4、篇章4：大学生换专业申请书 篇章1:大学生转专业申请书范文 尊敬的院领导 您辛苦了!

我是**院**班的学生，我叫**。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。 我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。 如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。 而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了!这半年，我大致通读了《心理学史导论》，也浏览了一些心理学家的著作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。

大学学生转专业管理办法

学生转专业管理办法 第一条为了体现“学生为本”的办学理念，给学生提供更多自由选择的机会和良好的个性发展空间，充分调动和发挥学生学习的主动性和积极性，根据《大学学生学籍管理规定》，结合学校实际，特制定本办法。 第二条本科学生在校修读两学年内、专科学生在校修读一学年内，符合下列情况之一者，可申请转专业：（一）学习兴趣、志向转移至其他专业者； （二）学生确有专长，转专业后更能发挥其专长者； （三）学生入学后，因疾病或生理缺陷不能在原专业学习，但尚能在其它专业学习者； （四）学生确有某种特殊困难，不转专业无法完成学业者。 第三条有下列情况之一者，不予考虑转专业： （一）已认定为应退学者； （二）在休学或保留学籍期间者； （三）不符合国家转专业规定者。 第四条转专业的原则 （一）高考为文科类的学生原则上不得转入理工科专业； （二）艺术类学生不得转入非艺术类专业； （三）新生入学报到期间原则上不得转专业；

（四）第二、三、四学期跨专业类转专业的，原则上应留级或降级，学生应转入的年级由接收学院根据学生学业状况确定； （五）各专业接收的转专业学生人数不得超过学校核定的人数； （六）学生转专业应达到转入专业规定的基本要求； （七）学生在校期间只能转一次专业（含获准转专业放弃者）。 第五条各专业转入条件 各专业的转入条件由各学院拟定，并报分管校领导审批后执行。 第六条转专业工作程序 （一）制定转专业工作计划。第15周，第14周前，学校制定转专业工作计划，各学院根据学校转专业工作计划，制定专业转入基本要求（包括转入条件、考试或考核办法、内容和安排等），教务处审批后向学生公布各专业转入条件。 （二）学生申请。第16周，第15周，学生提出转专业申请，填写《大学学生转专业申请表》，经家长同意签字后，将相关的证明材料交所在学院，经所在学院负责人审批同意后，由学生将申请表及相关材料交拟转入学院。 （三）考核与审查。第17周，第16周前，完成对申请转专业学生的考核。各学院根据专业转入条件基本要求对拟

如何做好从大学生到职场人的转变

如何做好从大学生到职 场人的转变 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

馒头工作-----你专属的线上招聘会 如何做好从大学生到职场人的转变 每个大学生都需要经历从大学生到职场的转变，在大学生到职场的转变过程中，应该做好应对。下面是佳酱时间，佳酱为大家带来的如何做好从大学生到职场的转变的方法，相信对你会有帮助哒。 一、客观评价自己 给自己一个客观的评价并不难哒，弄清楚几个问题：我是谁，我想要什么，我有什么，我能做什么。从这几个问题出发，通过认真思考，就会得出一个既有目标又有根据且符合实际的自我评价，同时也能出炉一个明确的职业发展方向哦，它是你在某个行业未来可能到达的高度，是富有理性的梦想。 职业发展方向，在找工作初期就应该明晰，重点是它一定要根据你的喜好和技能特长作为一个支撑点，社会发展等因素为辅，而不是根据"热门"和"跟风儿"形成，自此基础上才能发挥你的优势和不断挖掘你的潜能。有了职业发展方向，才不会在日复一日、重复性很强的工作中有枯燥乏味之感，而失去为理想奋斗的动力。 二、了解企业和岗位 应届生初期求职，从行业中选择一个职位作为职业发展的起点，首先要清晰每个岗位的岗位职责，进入公司后就会知道自己应该做什么，从而避免茫然、不知所措带来的心理压力。不同公司相同岗位的职责虽有差异，但大致相同，可通过网络搜索到这部分信息。提前充

分了解岗位职责，以避免入职后由于对岗位职责的不了解而手忙脚乱。 三、融入职场环境 每个公司都会沉淀下来独特的企业精神与文化，毕业生进入企业工作前，了解企业文化，接纳并认同，找到自己与企业文化的融合点，就会有归属感和自豪感，这种积极的心态有助于快速融入新环境，也让工作充满乐趣。 创业公司都以90后居多，每个人的个性都很鲜明，在最初相互不了解的时候抱以微笑、尊重、有礼的方式总是没错的，首因效应告诉人们：人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，所以，第一印象很重要。在处理对别人的看法和矛盾时以不变应万变的技巧就是接纳、包容，只有先接纳才能拉近彼此的关系，才有融入团队的机会。 对新人快速融入团队比较实用的建议就是：和大家共进午餐。很多职场人的情谊都是在餐桌上建立的，初入职场也不例外，毕业生初到公司，可以利用午餐时间与老员工增进了解，拉近距离，消除陌生感。 四、打造职场自信 应届生初入职场，会发现自己不知道、不懂的东西很多，这是必然，所以不要盲目恐慌，知道自己不知道，要比不知道自己不知道有更高的境界。查缺补漏，关注行业动态，不断充实最新的专业知识和

关于组织学生转专业工作的通知

关于组织学生转专业工作的通知 各学院： 根据2011年新修订的《杭州电子科技大学本科学生学籍管理规定》（杭电教[2011]190号）第三十一条中转专业相关规定，现将本学期转专业各项事宜通知如下： 一、申请转专业的时间： 2011年12月31日8:30至2012年1月12日14:00止，逾期不再受理。 二、申请转专业的方式及各专业接收人数： （1）在校园网范围内登录网站（https://www.wendangku.net/doc/2815373985.html,）提交申请（具体操作流程见附件一：《转专业系统学生操作指南》），可同时申报2个专业。请各学院及时通知学生在网上提交申请，学校不再受理书面申请(注：转专业报名只要在规定的时间内，报名先后不影响转专业结果)。（2）为方便需要的同学，学校将开放第三教学楼南217机房用于转专业申请，时间为： 2011年12月31日8:30－16:00。如有疑问，可咨询86915015刘老师。 （3）本学期各专业接收人数见附件二：《各学院接收转专业人数计划表》。 三、申请转专业的年级及选择专业的范围： （1）一年级（2011级）学生在全校范围内选择专业或学科大类；（2）二年级（2010级）学生在同一学科门类中选择专业（见附件三：《二年级转专业学科门类列表》）； （3）三年级（2009级）学生在本学院内同一个二级类中选择专业（见

附件四：《三年级转专业本学院内同一个二级类列表》）。 四、转专业成绩统计的范围： 学生在校期间包括已修且成绩已记载的全部课内教学环节课程和实践环节课程(不含课外教育课程)。 五、录取方法： 学校在下一学期初参照平行志愿投档和录取方法确定转专业（类）名单。对全校申请转入同一年级、同一专业（类）的学生，如报名人数超过计划人数（上限），按绩点排名比排序的原则，依次录取，如果绩点排名比相同，再比较绩点（绩点排名比：学生的绩点排名除以所在年级专业的在校生总人数）。 六、选课时间： 下学期初名单公布后，转专业成功的学生应根据转入专业的课程安排，在下学期初全校学生第二轮选课时自行网上退课和选课。如选课出现问题，到行政楼106室咨询。 七、到新专业报到时间： 获准转专业的学生，须到新专业学习，学校不再受理放弃转专业而要求转回原专业的申请，请各位学生认真、慎重考虑后再提交转专业申请。学生在名单公布后两周内，到转入学院报到。学生名单公布两周后，由转出学院将学生档案等相关材料统一移交到接收学院。 八、特殊专业转专业受限情况： （1）转入英语专业需要面试； （2）包装工程（艺术设计）专业、工业工程（工业技术管理方向）专业不接收其他专业学生转入。

关于大学生转专业申请书范文

关于大学生转专业申请书范文 关于大学生转专业申请书范文 在法律不断完善的社会中，需要使用申请的场合越来越多，申请书是承载我们愿望和请求的专用书信。那么一般申请书是怎么写的呢？下面是收集整理的关于大学生转专业申请书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学生转专业申请书1尊敬的校院领导： 您好！ 我是文学与艺术传媒学院xx级广告系广告设计专业的学生张浩。现在郑重提出转专业申请，希望从广告设计专业转入环境艺术设计专业。 开学之初，我怀着欣喜走进了广告设计专业开始了我的大学生活。设计是我梦想从事的职业，但设计分的方向有很多，有立体、有平面等等。我更能接受的是学习立体方面的设计，每当看到3dmax做出的房屋模型，公园规划效果图时我都会特别羡慕从事这方面工作的人。 随着生活的渐渐稳定，对周边环境的渐渐熟悉，我得知我们学校也有环境艺术设计专业，那时我便萌发了转专业的想法。 通过对学生手册的学习，我知道转专业的条件要求特别严。在上过了专业导论后，我也了解到环境艺术设计专业开设的很多专业基础

课和广告设计专业大同小异。因此我意识到，虽然现在在平面设计方向专业，但由于才入门，专业知识涉及的并不多。要想真正实现转专业，必须要把设计的理论知识学踏实。 通过一个学期的学习，在学习方面我达到了学校的要求。请校园领导批准我的申请，如果得到的批准，我会怀着更多的热情投入到环境艺术设计的课程学习中去，努力表现的更加出色！ 以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位校院领导予以考虑。 此致 敬礼！ xxx 20xx年x月x日 大学生转专业申请书2尊敬的院系领导： 您们好！ 我是xx级xx系xx班的学生xx、因入校时服从调剂进入xx工程专业，经过几个月的学习，发现自己在学习这个专业时，存在难度。经过对本校各专业的了解，我认为xx专业更适合自己。 入校5月以来，在对xx工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明。 但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，xx工程专业并非我所喜爱的专业；同时，尽管我在上课时努力学习，课后积极复习，完

学生转专业的申请书范文【三篇】

学生转专业的申请书范文【三篇】 尊敬的院、系领导： 我是20xx级房地产管理专业的大一新生，我叫xxx，籍贯xxxx， 现郑重提出转专业申请，希望能够转到中文系汉语言文学专业。 我幼年时父亲去逝，母亲改嫁他乡，我一直和年迈的爷爷奶奶生活，奶奶残疾生活不能自理，爷爷年迈无经济水平靠子女养老，从小 学到高中的学业一直靠社会捐助，虽然生活非常坚苦，但我坚信只有 上大学才能改变命运，才能报答爷爷奶奶养育之恩，报答社会好心人。20xx年高考后，经过了我的认真考虑，并综合自身的条件选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在贵州地方院校中有口皆碑，而且还有我 最喜欢的汉语言文学专业，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下， 通过我自身的努力，一定会学有所成。 很幸运的是我得以被贵校录取，但所录取的专业不是我喜欢的汉 语言文学，而是我不喜欢的房地产管理，自己在这方面兴趣不大，没 有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是的老师，学一门适合自己的 专业十分重要，这不但是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。 所以，我向院、系领导郑重提出转专业申请，望各位领导能够批准，给我这次改变命运、实现梦想的机会。 此致 敬礼！ 申请人：### 20xx年xx月xx日 【篇二】学生转专业的申请书范文

尊敬的院系上级领导： 您们好！ 我是XX级XX系XX班的学生XX.因入校时服从调剂进入XX工程专业，经过几个月的学习，发现自己在学习这个专业时，存有难度。经过对本校各专业的了解，我认为XX专业更适合自己。 入校5月以来，在对XX工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明。但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，XX工程专业并非我所喜爱的专业；同时，即使我在上课时努力学习，课后积极复习，完成实验与作业，取得专业课程成绩排名班级第10名的成果，但这并未达到我的理想。相比较之下，我更喜欢XX专业，高考时，因对此专业的兴趣而把本校当做高考的目标，本校的XX专业在行业中，也排名较前。入学后，我一直注重XX专业，并自学了此专业的一些专业课程，通过这些课程的学习，相信如果转专业成功，得到XX专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系上级领导的培养。 对于将来的就业，我希望从事相关于XX专业方面的工作。请上级领导相信，我会报以的热情全身心的投入到XX专业的学习中。 所以，我向院系上级领导申请从XX工程专业转至XX专业。希望上级领导能予以批准。 此致 敬礼！ 申请人：### 20xx年xx月xx日

从学生到职业人的转变

从学生到职业人的转变教案 同学们，这是我们第一次上职业规划课，在上这节课之前，我想先问大家一个问题，各位觉得，自己在蓝鸥是怎样的一个角色呢 有的同学说自己是学生，有的觉得自己是一名员工，对，相信各位在刚走进蓝鸥的时候，老师们就给你们说，在这里，你不仅仅是一名学生，我们实际是把你当员工看待的，但是在实际中，我们还是会遇到这样的情况，有的学生迟到了，老师要扣他的分儿，学生老师那儿磨叽，可不可以不要扣啊你们有事要请假，找老师批，老师不批，你们也会在那儿磨叽，“哎呀，老师，就给我批了呗，真的很急！”但是，我想问一下各位，如果你们以后去公司上班，迟到了，或者要请假，你觉得你们公司老总会吃你这一套吗当然不会！ 这里就涉及了我们从一个学生到职场人的角色转变。 我们先来思考一下，学生和职业人有什么区别呢仅仅就是刚才我们举得例子不一样吗哪位学生可以说一下，自己是怎么认为的·······同学说的很好！其实这个转变，首先就是承担的责任不同。在我们当学生的时候，家长经常这么跟我们说：“你啥事都别操心，好好学习就行了！”相信很多人都深有体会吧在这个时候，学习和探索是主要任务。在学校你犯错了，比如偷偷在宿舍用个热水器、电饭锅，偶尔逃个课，被老师发现了也就批评一下，给老师说点好话就行了，也就是犯错有豁免权，没钱了，生病了，受委屈了，有家长有老师给你解决，我们有依靠，没有负担。然而作为职业人，我们更

多的就是服从管理，领导说让你怎么就怎么，不是说你想怎么就怎么如果说你在工作中出错了，你就要承担责任，就像之前携程网上，有一个程序员因为自己的误操作，导致网站数据库丢失，虽然后期有可能通过技术手段恢复，但是这个员工是必须要承担自己的责任的。同时，在学校时，我们有问题可以问老师，问同学，然而到了公司，很多事情都是要独立承担的，同时之间不仅仅是合作的关系，也是竞争的关系，如果你自己不够强大，依靠自己的能力，只能别别人PK掉。同时，步入社会以后，我们更多的面对的是经济压力，也就是生存压力，没有经济来源，怎么生活就像现在，很多同学选择贷款交学费，我想大家就是想着自己大了，不想给拖累家里，而到了社会，我们更不想拖累家里，这就需要我们在工作中更加努力，来更好的生存下去。再者，我们面对的要求也不一样。 作为学生，你上课迟到，或者早退，顶多老师批评你一下，没什么影响，别人都说，大学其实最好的就是自由，我们可以按照自己的想法做事，研讨也是主张公平研讨，上课有专门的教学大纲，你只需要做的就是好好学习，按时完成作业，或者考试不挂科就行了。 但是上班族就不一样了，要按时上下班，不能迟到早退，就像我们刚才说的，你上班迟到了，领导要罚你，你不可能说说好话就能避免的，如果次数多了，很可能就收拾收拾，被炒鱿鱼了。你还要按规定操作作业，比如说你们要做一个项目，不是说你想做成什么样子就做成什么样子，而是公司要你做什么样子，你就要做成什么样子，还要在规定的时间内完成。而且你在公司所有的工作都是以你为公司创造经济