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学校道德讲堂工作总结

学校道德讲堂工作总结
学校道德讲堂工作总结

长动小学“道德讲堂”活动总结

一、道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合

在我校,课堂教学既是道德讲堂的阵地,也是道德讲堂的延伸,每位老师在潜移默化,

润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住

重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重学生的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,

从而推动德育工作不

断迈上新台阶。

二、以道德讲堂为依托,提升学校整体工作

教育是一块圣土,教师应该在这块圣土上以生命投入,奉献青春、心血和智慧。培养学

生成长、成人、成才。在道德讲堂的活动中长动小学这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。

一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展,一个个众人赞誉的口碑见证着同学们的进

步和成长,我校将通过“道德讲堂”这个小窗口,做好文明建设这篇大文章。宏伟的建筑,

是由无数的石子沙粒组成的;壮丽的事业,是由无数具体的工作成就的。道德建设,需要我

们全校师生自觉行动起来,从具体事情抓起,从小做起,从小事做起,从身边的事做起,使

我国的社会主义道德,长成参天大树,累成千仞高

峰,汇成浩荡江海。

2013年11月5日篇二:2013-2014年学校道德讲堂活动总结

小庙中学2014

一、加强领导,营造“道德讲堂”育人氛围。

(一)学校领导高度重视,把此项活动纳入重要议事日程,成立由童辉校长牵头,由刘

振华副校长主抓,优秀班主任、学科教师担当核心团队成员,构建起了道德讲堂活动的网络,

层层落实,确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

(二)整合家庭、社区资源,邀请家长、派出所所长等优秀代表参与学校教育,形成育

人合力。

(三)各班的学生干部不仅是管理者,还是道德讲堂的学生团主讲者,用身边人讲身边

事,以他们的模范行动带动全校学生,造就夏中的“最好”!

(四)加强校园文化建设,打造校园德育文化品牌,凸现德育文化特点。广泛开展德育

实践活动,加强和改进德育工作的管理制度,着力开展德育科研工作。

二、德育科研,加强“道德讲堂”文化建设

(一)庄重、振奋的“道德讲堂”启动仪式

学校的全体老师集聚一堂,隆重举行了“道德讲堂”启动仪式,首先全校师生面对五星

红旗,唱响嘹亮的国歌。接着由校长宣布启动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠

释了道德讲堂的深刻内涵,教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道德准则,在学

校做文明有礼的好学生,在家庭做孝敬懂事的好孩子,在社会做遵守公德的好少年。号召大

家从争做文明校人做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯。

(二)传颂凡人道德故事,彰显道德榜样力量

春暖百花开,活力齐绽放,学校成功举办了“道德讲堂”教师讲堂主题活动,从而揭开

了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕,进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。

(三)将道德讲堂和读书活动相结合

结合道德讲堂活动的有效契机,我校积极开展“师生共读书,书香进校园”活动,如:

(1)让图书“走出”图书室。(2)让每一个班级充满书香。(3)让每一扇墙壁飘散书香。(4)

评选十佳书香班级。(5)开展主题班队会活动展示如:“美在文明爱在礼仪”,十佳书香班级

观摩活动课展示。在以上读书活动的基础上,开展“班主任工作经验交流”等活动,营造了

以德执教、以德育人的良好氛围,促进了教师职业道德的自律和提高。

(四)教师演讲,引发道德思考

以“道德讲堂”活动为契机,在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边

优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹,

感动和激励着每位教师通过活动告诉我们,道德模范和师德模范就在我们身边。

(五)汇集智慧,让家长走进道德讲堂

倾听交流、感悟提升,学校以班级开展了“道德讲堂”家长讲座活动,讲座主要围绕如

何发掘学习兴趣和动力,培养良好学习习惯,掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方

面展开。刘校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话,号召家长朋友们积极参与到学

校“道德讲堂”的活动中来,做孩子的榜样,讲座后,不少家长和班主任老师进行交流,表

示本次讲座很有针对性,介绍的方法很实用,对学生的学习很有帮助,对家长很有启发。

三、主题活动,丰富“道德讲堂”实践内涵

(一)校园文化艺术节——以校园道德故事为主题的文艺汇演校园文化艺术节既是展示

学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台,也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台,

让学生做一个具有良好的艺术素质,又具有良好的道德的人,是我校的艺术教育目标。今年

我校的红五月艺术节,就是以以校园道德故事为主题,进行道德故事汇演。舞台上,一首首

动情的朗诵展现的是学校那些爱岗敬业的老师无私奉献的故事,随着孩子们深情的讲述,老

师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中;一个个生动的小品展示着孩子们

在生活中、在学习中、在和家人朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。节目并不复杂,却

都反应了真实的校园道德故事,蕴含着朴素又纯真的情感。场下不断响起的一阵阵热烈掌声,

正是观众们对精彩节目的肯定与共鸣。

(二)“感动学校”道德学生评选

为推动我校道德大讲堂活动的有效开展,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,在

学校树立一批身边的学习榜样,让广大同学在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼,

我校开展了首届“小道德模范”评选活动,评选类型有:勤俭自强小模范、助人为乐小模范、

诚实守信小模范、尊老爱亲小模范、文明有礼小模范,表彰一年来在

学校建设与发展中涌现出来的先进团队和个人,展示学校教育改革与发展的新成绩、新

形象,进一步为学校品牌建设提供强大的精神动力,

(三)道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合

在我校,课堂教学既是道德讲堂的阵地,也是道德讲堂的延伸,每位老师在潜移默化,

润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住

重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践

能力,从而推动德育工作不断迈上新台阶。

本学期我校以学雷锋纪念日、植树节、清明节、母亲节、五四青年节、党的生日等各种

节日为契机,以社会实践活动、征文竞赛、校园广播、板报、主题班会、文艺汇演等为教育

阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动

活泼、文明、健康地发展。并邀请我校法制副校长,来校为师生作法制讲座,课题是:守法

护法,远离犯罪。通过生动的案例,教育学生知法守法,要把法律作为保护自己合法权益的

有力武器,同时也要遵纪守法,远离犯罪。到座的师生专心地听,认真地记,又一次受到了

很好的教育。

四、道德讲堂,提升学校整体工作

教育是一块圣土,教师应该在这块圣土上以生命投入,奉献青春、心血和智慧。培养学

生成长、成人、成才。在道德讲堂的活动中,我校这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。篇

三:学校开展道德讲堂总结2 坡马学校开展“道德讲堂”活动总结

根据团文件通知精神和有关要求,74团学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神和兵团党委六届十一次全委(扩大)会议、师党委十届三次全委(扩大)会议精神、团六届五次职代会精神,围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,弘扬和践行兵团精神,以“道德讲堂”为思想建设新平台,以提高思想道德修养和文明素质为核心,引导全校学生及教师开展修身律己活动,进行自我心灵净化,推动了我校

精神文明建设深入开展,营造了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

一、成立了“道德讲堂”领导机构,校长书记任组长,优秀党员、师德标兵、优秀班主任、政治教师、优秀少先队员、骨干学生等作为兼职宣讲员。把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体,精心部署,健全了“学校道德讲堂”管理制度,制定了活动计划,确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。

二、“道德讲堂”内容丰富

以弘扬社会主义核心价值理念为主线,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容,弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神,大力弘扬兵团精神。重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。

三、开展“道德讲堂”形式多样

道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展。学校道德讲堂:主要对象是在校学生及教师。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对学生和教师的思想道德教育,

吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标。

四、“道德讲堂”建设做到“五有”

(一)有机构。组织机构健全,有一支专兼职宣讲员队伍。

(二)有场所。固定把学校电教室作为“道德讲堂”场所,悬挂“道德讲堂”标识。

(三)有活动。每月至少组织开展一次道德讲堂活动,每次活动要有唱歌曲、讲故事、诵经典、作点评、送吉祥等环节。

(四)有档案。每次活动有讲义教案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规范,建立道德讲堂档案。

(五)有成效。每次活动使广大师生广泛知晓,积极主动参与,并能有所感悟、受到教育、得到提高。

五、“道德讲堂”安排具体:

1、4月25日召开领导例会,把“道德讲堂”建设纳入精神文明建设重要议事日程,成立相应的组织机构。同时召开全校大会进行学习安排部署。

2、4月26日部署“道德讲堂”

3、5月23日开展首次“道德讲堂”,由优秀教师进行宣讲

4、6月13日由政治教师组织中学生开设道德讲堂

5、9月19日由双语教师进行宣讲

6、10月17日由少先队大队辅导员组织小学生开设道德讲堂

六、“道德讲堂”程序规范

如5月23日开设道德讲堂:?书记主持词;?“唱一首歌曲”:由李俊萍教全体教师同唱《公民道德歌》?“讲一个故事”:宣讲员xxx讲道德故事:

身边涌现的助人为乐、敬业奉献、民族团结先进人物xxx和xxx老师的事迹;全国道德

标兵盘振玉的事迹。播放短片——感动中国十大人物。④“诵一段经典”:全体老师诵读、xx

播放配乐朗诵《道德经》、《弟子规》有关重点传统经典;⑤“做一番点评”:由xx等老师发

表感言,讲述心中的感受,评议身边好人故事,品悟道德力量。⑥“道德讲堂”小结。

通过开展“道德讲堂”活动,使广大师生在耳濡目染和潜移默化之中,汲取了道德智慧、

强化了道德修养,大大提高了全体师生的道德水平。

2013年12月2日篇四:红星小学开展“道德讲堂”活动总结

红小校字?2013?88号

红星小学开展“道德讲堂”活动总结为了深入推进社会主义核心价值体系建设,推进

创建文

明城市工作进程,根据城中团教字?2013?20关于《城中区

教育局开展“道德讲堂”活动方案》的通知精神,《全国文明城市测评体系》和《全国城

市文明程度指数测评体系》有

关要求,红星小学开展“道德讲堂’’活动。特制定活动实

施意见:一、活动目的意义

2013年,西宁市全面启动全国文明城市创建,2014年

力争全国文明城市创建成功,按照《全国文明城市测评体系》

标准和要求,在我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会

发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的

1

内容项目化、实践化,以各种形式广泛普及各种道德理念,

在潜移默化中提升干部教职工文明素质,提升社会文明程度

具有极其重要的意义。

二、道德讲堂活动宗旨

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面实施《公

民道德建设实施纲要》,以“身边人讲身边事、身边人讲自

己事、身边事教身边人”的形式,围绕社会公德(礼仪)、

职业道德(诚信)、家庭美德(和睦)、个人品德(友善)

四个方面开展活动,广泛普及社会主义核心价值理念,构建

和谐社会奠定强大的思想道德基础。

二、活动内容

(一)讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”

牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅

等,背景制作主要由logo标识、雷锋头像、“道德讲堂”

(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经

典名言)等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板

凳,墙上要布置经典道德理论的宣传标语,充分体现“自强、

厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条,

以图文并茂的形式衬托讲堂,营造浓厚的道德建设氛围。

(二)开讲流程。开展“道德讲堂”活动时,参照以下

“八个一”流程进行,即“唱一首歌曲”:每一次开讲前,

2

组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“看一部短片”:围绕主

题,组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵

一段经典”:组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格

言或道德名句;“讲一个故事”:讲述一个发生在大家身边

的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事

例;“作一番点评”:由师生评议身边好人故事,讲述心中

感受,品悟道德力量,升华自身境界;“背诵一句格言”:

组织参加活动所有人员背诵一句格言;“送一份祝福”:组

织师生对当天活动先进人物送去祝福,如:祝愿好人一生平

安,好人有好报等。“发善心”:参加活动的人表示做一个

讲道德的、善良的好人,如:做开阳好人、道德模范等。

(三)队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化

修养好”为标准,组建学校党、团、队宣讲队伍。吸引广大

师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使师生成为“道

德讲堂”的主人。

(四)宣讲对象和内容:主要对象是在校学生。以倡导

“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他

人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自

己”等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引

和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。

(五)讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我议、

我选、我行”为主要模式,充分尊重师生意愿,设计多样化

3

宣讲形式,使师生易于参与、乐于参与。

我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,

悟模范优秀品质。

我唱:以唱积极向上的红歌为主,能将“童心向党”红

我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和

品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。

我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自已和身

边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。

我议:以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故

事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。

我选:以师生评选、菜单式宣讲等形式,由师生评选先

进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

我行:以实践转化、提升素质为目标,引导师生在认知、

接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。

(六)时间安排。每月最少开讲一次,根据实际,确定

开讲主题,灵活设计,吸引师生广泛参与。

红星小学

4

二〇一三年六月十八日

主题词:“道德讲堂”活动总结

抄送:区教育局办公室、存档(3)印发单位:红

星小学印发时间:2013年6月18日

5篇五:小学“学校道德讲堂”工作总结

小学“学校道德课堂”工作总结

学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在上级有关部门的指导下,我校把“学校道德课堂”建设当作重点项目来抓,注落实、重实践、讲实效,有针对性地开展“学校道德课堂”活动,取得了良好的成效,现将工作总结如下:

一、加强领导,健全机制

学校成立“道德课堂”工作领导小组,切实加强领导和日常管理,分工明确,责任落实到人。对照工作任务和目标,结合学校工作实际,制定落实方案,把建设学校“道德课堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德课堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体,精心部署,健全了“学校道德课堂”管理制度,制定了活动计划,确保了学校“道德课堂”各项工作全面、顺利地推进。

二、立足实际,建立“学校道德课堂”宣讲队伍

我校“道德课堂”建设,始终坚持立足生活实际,所举的事例来源于日常生活,取材于师生和日常的教学工作,以开展“道德课堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在开展“道德课堂”前后为人处事的变化为基本形式,走特色化道路,普及性和创新性并重。

首先立足实际,坚持正确的舆论导向,以“创文”为指导思想,把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来,使道德课堂办出特色,办出风格。二是来源于生活,要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道德课堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,要不断研究“道德课堂”特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。三是取材于师生,要重视广大师生在“道德课堂”建设中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,

使“道德课堂”真正成为师生自己的课堂。四是贴近教学,学校“道德课堂”要与教育教学紧密结合起来,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍,由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范,组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,并整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力。

三、师生道德课堂同时开展,力求共同进步

“学校道德课堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。根据学校特点,分成两大板块开展相关活动,教师着重开展“师德课堂”活动,学生开展“道德课堂”活动。

第一板块:教师“师德课堂”

1. 选树师德典型。紧密结合学校实际,以师德标兵、先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2. “师德课堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“师德课堂”,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3. 体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式,充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

第二板块:学生“道德课堂”

一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型,并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、

形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“学校道德课堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲,看道德模范和感动人物影视、看图片展,上网观看道德模范和感动人物的影视报道等,使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会”,讲模范的人、讲模范的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事,以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵,引导学生认知、接受道德人物的优秀品质,学习效仿模范事迹,争当道德楷模,使他们的品格得到质的升华。

四、以重大节日为契机,开展主题词鲜明的活动

春季学期开学后,学校组织在全校范围内开展“庆三八----特别的爱献给特别的你”主题教育活动。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日,为妈妈献一份爱,为妈妈做一件事”。

清明节期间,学校组织学生到百色起义烈士陵园缅怀革命先烈,开展清明祭扫活动。并布置全体学生在周末查资料,了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动,强调要做到“文明祭扫,绿色祭扫”。

迎“五一”学校举行主题为“争当文明礼仪好学生”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育活动,教育学生文明礼仪的重要性,使学生了解五一国际劳动节的来历、意义,帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。

端午节、中秋节期间,学校以班级为单位,分别开展了“思屈原,庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。

国庆节前夕,学校组织各班级进行爱国主义主题教育活动。通过班会、班

级黑板报培养学生的爱国热情。

重阳节,学校开展以“学会感恩,纪念重阳节”为主题的班会活动,通过开展班会活动使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德,在创建和谐温馨幸福家园的时候,保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德,让学生明白百善孝为先、爱老如爱子,关爱今天的老人,就是爱护明天的自己。通过一系列活动的开展,学生不仅了解了很多与节日有关的风俗习惯、各类纪念日、宣传日的意义,而且在动手参与的过程中了解中华民族的历史和文化,更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感,受到爱祖国、爱生活的教育。

“学校道德课堂”建设项目实施以来,我校能把具体工作方案细化、量化,落实“道德课堂”工作任务,做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的,活动,务实创新,内容多样,形式新颖,大大激发了师生们的参与热情,提高了全体师生的道德水平。

道德讲堂工作总结

“道德大讲堂”工作总结 老庙中心学校 2013年12月

老庙中心学校“道德大讲堂”工作总结 为进一步贯彻落实中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实加强青少年思想道德教育,不断提升文明单位建设水平。根据县文明办关于“道德大讲堂”建设工作的文件精神,结合学校实际,认真开展了道德大讲堂活动,现总结如下: 一、加强思想引领,形成健全机制 开展道德大讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,我们坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以办好人民满意的优质教育,培育“四有”新人、“美德少年”,服务人民为宗旨,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,全面提升我校师生道德素质。 学校成立专项工作领导小组,切实加强领导和日常管理;对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,把建设学校“道德大讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德大讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体,精心部署,并狠抓落实,健全了“学校道德大讲堂”管理制度、制定了授课计划,确保了学校“道德大讲堂”各项工作全面推进。 二、贯彻基本原则,形成一支专兼职结合的宣讲队伍 我校“道德大讲堂”建设,始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴

近师生、贴近教学”的基本原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,走特色化道路,普及性和创新性并重。 一是贴近实际。坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来,使道德大讲堂办出特色,办出风格。 二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道德大讲堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,要不断研究“道德大讲堂”特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。 三是贴近师生。要重视广大师生在“道德大讲堂”建设中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德大讲堂”真正成为师生自己的讲堂。 四是贴近教学。学校“道德大讲堂”要与教育教学紧密结合起来,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。 学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍,由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师及优秀学生带头示范,形成育人合力。 三、活动形式多样,形成课程体系 “学校道德大讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。根据学校特点,着重开展“师德讲堂”活动: 1、选树师德典型。紧密结合学校实际,以师德模范等评选为载

【学校道德讲堂活动总结】学校道德讲堂活动总结

"道德讲堂"于2009年11月在江苏省常州市钟楼区开始试点建设,从最初的社区道德讲堂开始,至现在已经形成了各种社区企事业单位的室内道德讲堂、依托广播电台的"道德讲堂空中课堂"、依托中国常州网的"道德讲堂网络课堂"、公交线上的"道德讲堂流动课堂"等组成了一套完整体系。精心为大家整理了学校道德讲堂活动总结,希望对你有帮助。 学校道德讲堂活动总结1 学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在学校开展“道德讲堂”建设,就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进学校未成年人思想道德教育,我校认真贯彻《南昌市“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动,取得了良好的成效。 一、撑好一个支点,创高素质教师队伍 1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性,努力营造"教师人人是导师,学生个个受关爱"的良好育人氛围。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好师德建设,组织全校教师

在教师会、党员会活动等开展政治理论学习,学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》,“十八大”精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。 2、建立了道德讲堂领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划,有重点地对班主任进行思想,业务等常规培训。 3、建立了班主任岗位职责,工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀十佳班主任及十佳师德标兵。 4、组织班主任学习、培训,经验介绍,取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会,提高了班主任的业务水平。 5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。 二、抓好一条主线,育德高心健的人才

开展道德讲堂活动的总结

开展道德讲堂活动的总结 【篇一】开展道德讲堂活动的总结 为积极培育和践行社会主义核心价值观,充分利用道德讲堂这种新型载体开展社会主义核心价值观教育,提升全社区道德讲堂建设水平,近日,沈阳市皇姑区文明办举办了“爱国敬业”主题道德讲堂活动。 讲座围绕社会主义核心价值观的内涵、敬业爱国的深刻价值以及在工作实践中如何做到敬业爱国展开,通过讲述道德模范—军中霸王花杨旭波先进事迹,以及抗美援朝老军人邹继良的精彩演讲,引导社区居民爱国爱岗,甘于奉献。本次道德讲堂活动包括三大主题,一是增强居民的理性爱国信念,热爱祖国,热爱优秀传统文化,将爱国作为自觉贯穿生活始终的行动,传递正能量;二是爱岗敬业乐于奉献。忠于职守,努力提高业务水平和政策执行力,增强协调能力和服务水平,密切与群众的沟通交流。三是爱岗敬业,为社会做贡献,这也是爱国的具体体现。脚踏实地,勤奋务实,一步一个脚印地做好工作。展现“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的沈阳人基本道德准则,营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。 讲座以朴实的语言、结合切身工作体会和真切的情感,赢得了现场观众热烈的掌声,通过身边人讲身边事,让大家感受到强烈的心灵震撼。几名社区代表有感而发,结合实际

畅谈了参加道德讲堂活动的学习和收获。纷纷表示要在今后的工作中树立崇高的职业理想,秉持良好的职业品德,忠诚于基层事业,将满腔爱国热情转化为干事创业的实际行动。以“爱国、敬业”勉励自己兢兢业业做好本职工作,为皇姑区社区的健康快速发展做出应有贡献。 【篇二】开展道德讲堂活动的总结 院党政办开展“公民道德讲堂”建设工作,是我市文明委今年的重点和创新工作,是提高市民素质的教育工程。为扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,吸引全院干部职工投身道德实践活动,不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度,根据文件精神,我院高度重视,认真开展了该项工作,现将该项工作的开展情况总结如下: 一、领导高度重视,迅速安排布置。 我院开了各相关负责人参加的“道德讲堂”建设专题工作会,由党委书记盛志新同志在专题工作会上讲述了开展此项工作的重要意义,以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题会上下发了实施意见,专门安排布置了该项工作。 二、成立了“道德讲堂”建设工作领导组,确保“道德讲堂”工作有保障。 成立了以院长、书记为组长、副院长为副组长、相关科室责任人为成员的“道德讲堂”建设工作领导组。领导组下设办公室,由宣传科主任任办公室主任,具体负责“道德讲

道德讲堂活动总结

蒲莲小学“学校道德讲堂”工作总结 学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在县教委有关部门的指导下,我校把“学校道德讲堂”建设当作重点项目来抓,注落实、重实践、讲实效,有针对性地开展“学校道德讲堂”活动,取得了良好的成效,现将工作总结如下: 一、加强领导,健全机制 学校成立“道德讲堂”工作领导小组,切实加强领导和日常管理,分工明确,责任落实到人。对照工作任务和目标,结合学校工作实际,制定落实方案,把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体,精心部署,健全了“学校道德讲堂”管理制度,制定了活动计划,确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。 二、立足实际,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍 我校“道德讲堂”建设,始终坚持立足生活实际,所举的事例来源于日常生活,取材于师生和日常的教学工作,以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式,走特色化道路,普及性和创新性并重。 首先立足实际,坚持正确的舆论导向,以“创文”为指导思想,把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来,使道德讲堂办出特色,办出风格。二是来源于生活,要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道德讲堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气

息。小学各年级课件教案习题汇总,要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。三是取材于师生,要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学,学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。 学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍,由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范,组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,并整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力。三、师生道德讲堂同时开展,力求共同进步 “学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。根据学校特点,分成两大板块开展相关活动,教师着重开展“师德讲堂”活动,学生开展“道德讲堂”活动。 第一板块:教师“师德讲堂” 1. 选树师德典型。紧密结合学校实际,以师德标兵、先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2. “师德讲堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年

2019年道德讲堂工作总结

道德讲堂工作总结 下面为大家带来了20XX道德讲堂工作总结,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。 下午,参加一个“道德讲堂”活动,深受启发。道德讲堂是中央文明委推广的xx省常州市“文明城市创建过程中的惠民利民创新之举”。作为文明城市建设中的一项重要工作,xx市率先在xx的省级以上文明单位试行。这项活动的开展,有利于推进社会主义核心价值体系建设,提升全社会的公民文明素质,推动经济社会转型升级。 这次活动按照市上的统一安排部署,借用xx常州的经验,以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”的方式,安排了本单位一位先进模范人物,通过“道德讲堂”这种形式,讲述自己经历的工作中很有创意的三个故事,以及工作中的教训,表明公务人员做人做事应该具备的基本素质。他们还从市环卫处请来一位“xx十大女杰”,讲述她在环卫工作一线的酸甜苦辣,以期对本单位干部职工一些启示和教育。下午尽管只用了一个多小时,但效果很好! 退下来的老同志讲述的,都是他自己亲自经历的工作中的几件事,所以讲得很生动很有吸引力。我归纳总结为以下几点:一是肯动脑筋。在排污管带水过江敷设、体育馆异型结构吊装工作中,想方设法创新工艺提高效率,减少消耗降低成本。二是敢于担当。重大活动供电上出了故障,主动承担责任保护干部;抗震救灾中采取有效措施,确保了灾后重建有序推进。三是坚持原则。为了工作和整体利益,心底无私天地宽不怕得罪人,不管相对方官衔和来头,该怎么办就怎么

办。四是善于总结。经常以“树立大局观念、维护领导权威、团结协作为重”自律,不断完善提高自己。 环卫工人虽然被誉为“城市美容师”,但真正愿意主动从事这项工作的人并不多。环卫工人三班倒,早班每天早上四五点钟就上班,晚班要十一二点才能回家。成天跟垃圾打交道,保持城市的清洁卫生,人们是瞧不起又离不得。下午一位管着320多位环卫工人的大班长,讲述她搞好环卫工作的三点体会:一是心态放平和,在人们肯定中感悟成就;二是敬业放首位,在默默无闻中成就事业;三是人本为核心,在相互关爱中展现凝聚力。 道德范畴很宽泛,每个人所说的一句话所做的一件事,都可以折射出道德的影子;不同的岗位和职业也都肩负着不同的社会责任。我们每一位有责任感正义感的社会人,都要做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积极遵守社会公德、职业道德,认真践行家庭美德、个人品德。使诚实守信、爱岗敬业,尊老爱幼、助人为乐,夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代地发扬光大。大家都这样做了,个人素质就高了,文明城市就有了坚实的思想道德基础,整个中华民族也就有了希望。 道德特别是职业道德,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们公路行业的职业道德行为和提高从事公路行业人员素质,加强公路事业的建设发展,因此,就必须以公路行业的职业道德作为从事公路人员

关于道德讲堂活动总结

关于道德讲堂活动总结 关于道德讲堂活动总结故事会作为开展公民道德建设的集中表现和具体行动,作为大力弘扬和培育民族精神,构建社会主义和谐社会,提高公民道德素质行之有效的一个重要途径。为了深入开展好公民道德建设活动,花柯两委高度重视,并将此项工作列入到重要的工作议事日程,及时召开由花柯公民道德建设宣传会议,对开展好此项活动作了全面安排,从而形成了有效的公民道德建设领导机制、工作机制,为开展好公民道德建设活动提供了有效保证。现就开展“百姓故事会·道德故事讲堂”活动作以下总结汇报: 一、高度重视 “百姓故事会·道德故事讲堂”活动是开展群众性道德教育、提升市民道德素质的有效载体,是加强社会主义核心价值体系和深化文明城市建设的重要抓手,花柯以两委书记陈跃全同志为组长的领导小组,成员有花柯两委干部、议事会成员、群众代表等组成,保障了活动的顺利开展。 二、广泛参与 我村道德宣传活动全面铺开,充分利用宣传栏、宣传标语、张贴海报、广播等方式大力宣传,以“百姓故事会·小寓言大智慧”为主题的活动,到场人数共60余人。三、活动过程 首先,花柯两委书记冯占昆向到场人员宣读了21号文

件的通知,他们兢兢业业在平凡的岗位上做到了不平凡的贡献,在场群众积极的说了听了故事的感受,展开热烈讨论和交流,不少群众当场表示要向他们学习。 四、达到效果 到场群众认为,举办“百姓故事会·道德故事讲堂”很好。此次活动丰富了群众的业余生活,增加了对传统知识的认识,从故事中学会了如何做人,如何做事。学会了要迎难而上,艰苦奋斗。学会待人处事不能太世俗。总之,通过宣传和开展故事会讲堂活动,非常好的宣传贯彻了纲要精神。树立了干部群众正确的世界观、人生观和价值观,形成良好风气,引导公民道德活动健康发展。我村顺利圆满完成了“道德故事讲堂”活动任务,达到了预期效果,社区两委干部在思想上、行动上、作风上都有明显的进步,为了巩固和深化所取得的成绩,继续展向优秀人物、道德模范学习的精神,两委将一如既往的开展“道德故事讲堂”活动不断提高干部群众的思想觉悟,真正达到乐于奉献、与时俱进、不断的我村的精神文明建设推向新的起点,为构建和谐做出积极贡献。关于道德讲堂活动总结按照市文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署,今年以来,李湾新型农村社区积极部署开展“道德讲堂”系列活动,成立了活动领导小组,制定了活动开展的实施方案,进一步推动了省级文明单位建设进程,提高了全体干部、群众道德素质建设。

关于道德讲堂活动开展情况的报告

关于道德讲堂活动开展情况的报告 开展“公民道德讲堂”建设工作,是我局精神文明创建工作今年的创新工作,是提高职工素质的教育工程。为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,吸引全局干部群众投身道德实践活动,不断提升全民思想道德修养、社会文明程度,根据县文明办要求,我办高度重视,认真开展了该项工作,现将该项工作的开展情况总结如下: 一、高度重视,迅速安排部署 及时召开了动员会,成立了以党组书记为组长、其他党组成员为副组长、相关股室人员为成员的“道德讲堂”工作领导小组。同时,制定并下发了《来安县财政局“道德讲堂”实施方案》和《来安县财政局“道德讲堂”活动计划》,全面安排部署该项工作。之后,局明确了“道德讲堂”专(兼)职人员,制定了道德讲堂活动划,为“道德讲堂”的顺利开展做好了各项准备工作。 二、加强各项软硬件建设,确保“道德讲堂”工作有保障 对县局党员活动室进行改造,建成“道德讲堂”1个,制定完善各项制度,先后制定了《道德讲堂守则和制度》并制作成牌匾上墙公示,将其制度化、规范化管理,做到了有场地、有设施、有人员、有制度。 三、根据道德讲堂的类型,确定了“道德讲堂”授课内容 根据上级文件精神和结合我局实际情况,确定了我局道德讲堂主要以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容,围绕建设“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的的要求,根据当下市民的价值观接受特点和生活习惯,以《公民道德纲要》和具体道德模范的事例为主,精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式,吸引职工参与。 四、道德讲堂建设取得良好效果 到目前为止,共举办“道德讲堂”2场次,第一期道德讲堂的主题为“感悟最美”,第二期道德讲堂的主题为“文明礼仪”。参学人员还学习了“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成的先进事迹。参加会议的财政干部职工紧紧围绕先进事迹畅谈感想,踊跃交流。大家一致认为:感悟“最美”,就是要学习“最美”勇于担当的责任意识,

道德讲堂”活动总结

丰富“道德讲堂”,实践教书育人 初级中学“道德讲堂”活动总结 一、加强领导,营造“道德讲堂”育人氛围 1.学校领导高度重视,把此项活动纳入重要议事日程,成立由陈士海校长牵头,由林凤江副校长主抓,中层干部、优秀班主任担当核心团队成员,构建起了道德讲堂活动的网络,层层落实,确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。 2.整合家庭、社区资源,邀请家长等优秀代表参与学校教育,形成育人合力。 3.成立新一届的团委,团委涵盖了各级优秀团员、三好学生,他们不仅是管理者,还是道德讲堂的学生团主讲者,用身边人讲身边事,以他们的模范行动带动全校学生! 4.加强校园文化建设,打造校园德育文化品牌“学古训,明礼仪”,凸现德育文化特点。广泛开展德育实践活动,加强和改进德育工作的管理制度,着力开展德育科研工作。 二、关注德育,加强“道德讲堂”文化建设 1.举行启动仪式,落实“道德讲堂” 2012年2月的升旗仪式,三隆重举行了“道德讲堂”启动仪式,首先全校师生面对五星红旗,唱响嘹亮的国歌,献上庄严的队礼。接着由林凤江副校长宣布启动仪式开始,陈士海校长为道德讲堂揭牌,并用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵,教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行中学生道德准则,在学校做文明有礼的好学生,在家庭做孝敬懂事的好孩子,在社会做遵守公德的好少年。王万年老师在教师倡议中指出:全校教师将遵照我校育人目标、落实我校办学理念,牢记我校的校风校训,形成优秀的教风学风,使我校的教育理念更好地融合于道德精神之中。赵普同学向全体学生发出倡议,号召大家从争做文明马坝人做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯,并就即将开展的“学习身边的道德模范”做了宣传动员,要求全体队员争做最棒的中队,争做最了不起的队员。

小学道德大讲堂工作总结

ⅩⅩ小学道德大讲堂工作总结 学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在学校开展“道德讲堂”建设,就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进学校未成年人思想道德教育,我校认真贯彻区“道德讲堂”建设,有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动,取得了良好的成效。 开展“学校道德讲堂”建设,是我市文明创建的一大创举,是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组,确保活动开展。 一、撑好一个支点,创高素质教师队伍 1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性,努力营造"教师人人是导师,学生个个受关爱"的良好育人氛围。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好师德建设,组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习,学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》,“十七大”精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。 2、建立了道德讲堂领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划,有重点地对班主任进行思想,业务等常规培训。

3、建立了班主任岗位职责,工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。 4、组织班主任学习、培训,经验介绍,取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会,提高了班主任的业务水平。 5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。 二、抓好一条主线,育德高心健的人才 1、加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。“自己的事情自己管,自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与学校管理。 2、创设活动载体,寓教育于活动之中 (1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用,重点对学生的行队礼进行了纠正,鼓励队员国歌唱响,国旗下演讲每周内容都不相同,从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等,可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

2020年道德大讲堂学习心得体会新版多篇

道德大讲堂学习心得体会新版多篇 为我们今后的学习和工作打下了很好的基础,我们要以他们为榜样,从现在做起,从身边的小事做起,积极投身道德文明建设的洪流中以践行我们今天的倡议与承诺!共同阅读道德大讲堂学习心得体会最新5篇精选,请您阅读! 通过此次道德讲堂的学习,我感触良多道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是的重要内容。我们通常讲的道德,是指人们行为应遵循的原则和标准。断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。 我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明市民,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住们我们的脚,不践踏花草。通过学习,了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容,深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性,结合实际,树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。通过学

习,使我进一步增强了责任感,明了自己的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。但是道德讲堂内容丰富,调理清晰,给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次对职业道德学习的内容,从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动有趣,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必 要性,增强搞好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。通过学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,公路建设发展,对专业性和技术性的要求越来越高,作为从事公路行业人员要想生存和发展,就要不断学习,使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为,要不断学习提高公路工程职业技能,在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象,做到,干一行,爱一行,立志在本岗位多为公路事业做出应有的贡献,道德范畴很宽泛,每个人所说的一句话所做的一件事,都可以折射出道德的影子;不同的岗位和职业也都肩负着不同的社会责任。我们每一位有责任感正义感的社会人,都要做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积极遵守社会公德、职业道德,认真践行家庭美德、个人品德。使诚实守信、爱岗敬业,尊老爱幼、助人为乐,夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代

道德讲堂建设工作总结

道德讲堂建设工作总结 以下是关于道德讲堂建设工作总结范文的文章! XX年我局以提升道德水平,优化服务质量,推动水利现代化建设为主线,以“强化针对性、突出实效性、提升参与性、把握操作性”为原则,引领广大水利系统干部、职工主动走进道德讲堂,不断修身律己,争做文明表率。重点推进了“三大建设”: 一、推进了道德讲堂阵地建设 1、不断扩大道德讲堂复盖率。“道德讲堂”由原来的只在机关设立,逐步由机关延伸基层,在金城、尧塘、薛埠、直溪水利站建立了4个“道德讲堂”,在城防处建立了“道德示范讲堂”。 2、不断增强道德建设宣传度。发挥水利网站作用。在金坛水利网发布重要信息24条,政务公示24件。增强媒体宣传影响。在《中国水利报》等报刊发表新闻报道11篇,对外报道信息60条。寻求宣传新途径。首次制作水利专题片一部,首次制作电视公益广告3条,首次在局机关制作廉政文化宣传画。 3、不断建立道德建设激励制。在全市水利系统中深入开展争创“常州一流、全省有名、全国有影响力”活动竞赛奖励活动,对在讲道德、树新风方面获得争取荣誉奖、创新

成果奖、理论文章和新闻报道奖均给予奖励。 二、推进了道德提升工程建设 开展“三聚工程”建设,即聚心(万众一心)、聚力(形成合力)、聚神(提神鼓劲),组织学习十八大报告,学习市委书记范寿柏全市领导干部会议等多次重要会议上的一系列重要讲话,组织干部职工收看全省水利系统作风建设视频会议、全省水利系统党风廉政建设视频会议上的讲话,开展第四届“机关读书月”,举办预防职务犯罪暨财务管理培训班,组织祭扫革命英烈等。紧紧围绕水利现代化建设目标,把党员干部的思想统一到、力量凝聚到、精力集中到市委市政府的决策部署上来。 三、推进了道德实践工程建设 1、典型感召实践。组织开展“党员先锋榜”和“身边好人”推荐评选活动,一批先进典型已高高树起。在这支仅有一二百号人的水利队伍中,就有10多名水利人的事迹被媒体广为传诵,“老水库”的春天——丁双林、“圩堤守护神”——薛杨林、“细节”站长的粮食观——倪泉海、“水库保姆”的一天——杨月美、大浪淘沙显真金——沙罗金、百姓“贴心人”——陈罗庚、“防汛参谋长”——刘国华等等都已成为我们身边鲜活的榜样。其中,圩堤“守护神”薛杨林已被列为“常州好人”候选人,12名优秀党员荣登“党员先锋榜”。

道德大讲堂心得体会(精选5篇)

道德大讲堂心得体会(精选5篇) 道德大讲堂心得体会1 最近,我校在全体教师中开展了道德大讲堂活动,通过活动的开展,使我更加明确了自己所肩负的重任,使我深受感动。下面我从自己实际出发,谈一谈自己的一点心得体会: 1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园叮只有这样才能一心扑在教育事业上,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。 2、通过学习让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生,孔子说:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。 3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,作为学生都会自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求

了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 4、通过学习使我不仅可以促使我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基矗因此,这次教师职业道德讲堂让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一个历程碑 总之,教育事业是一曲爱心赞歌,是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利,老师作为学生思想上重要的引路人,如果用爱心去关心他们,用爱心去帮助他们,他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢“,成为一块名副其实的美玉。俗话说:“攻城为下,攻心为上“,要让学生心悦城服地接受教育,必须下番功夫。让我们携起手来,为了学生的明天,学生的将来而努力奋斗吧。 道德大讲堂心得体会2 在观看完道德讲堂之后,我仍然久久不能缓过神来,脑海中像放影片一般闪现出各种场景! 在道德讲堂刚开始的时候,主持人便让我全体起立,并鞠了三躬:向孔子鞠躬,向老师鞠躬,向父母鞠躬。在鞠第三躬时,我不禁想了很多。往日在家中的时候自己经常对父母发脾气,事后自然很悔恨可却也碍于面子迟迟不敢给父母道歉,如今我也该恭恭敬敬地给父母鞠上一躬,尽管他们并不知道……“同学们请坐。”刚飞出的思绪随着主持人这一声给我拉了回来。

小学班级道德讲堂活动总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学班级道德讲堂活动总结 篇一:小学道德讲堂活动总结 道德讲堂活动总结 四年级四班、十班 为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,学校广大师生积极投身道德实践活动,根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求,学校制定了活动方案。四年级四班与十班也积极响应学校号召制定了班级“道德讲堂”活动方案。方案中确立了这次“班级道德讲堂”的主题为“遵纪守法,做美德少年”,并制定出了有益、可行的活动内容及过程。 二十二日上午我与孩子们一起分享了这节道德讲堂课。这次道德讲堂紧扣“遵纪守法”这一优良品质,用动画、小故事、ppt为内容,通过唱歌曲、听故事、说感想、颂经典等一行列方式,让学生感受到了遵纪守法的重要性。课后学

生也通过写作的形式抒发了自己的感想,表达了自己从小就要遵纪守法的决心。 众所周知,“国有国法,家有家规”,“不以规矩,不成方圆”,这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道,如果缺乏明确的规章制度,生活中就非常容易产生混乱,而有令不行、有章不循,按个人意愿行事则会造成无序的浪费,甚至更为严重的结果。 法律是我们生活中维护权利的有效武器,同时又是规范自己行为的社会准则。自由是相对的,是有条件的。世上没有不受约束的自 由。因此,小学生应当端正思想,更新观念,提高法律意识,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。 我想这次道德讲堂课真正让学生感受到了道德的力量,提升了他们的守纪意识。这次的道德讲堂一定会是学生人生路上的一页美丽篇章。 20XX年1月23日 篇二:小学“学校道德讲堂”工作总结 小学“学校道德课堂”工作总结 学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在上级有关部门的指导下,我校把“学校道德课堂”建设当作重点项目来抓,注落实、重实践、讲实效,有针对性地开展“学校道德课堂”活动,取得了良好的成效,

学校道德讲堂活动总结

焦作市太行东路学校开展“道德讲堂” 活动总结 为了深入推进社会主义核心价值体系建设,推进创建文明城市工作进程,根据区教育局开展“道德讲堂”活动方案的通知精神,特制定活动实施意见: 一、活动目的意义 我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化,以各种形式广泛普及各种道德理念,在潜移默化中提升干部教职工文明素质,提升社会文明程度具有极其重要的意义。 二、道德讲堂活动宗旨 深入贯彻落实科学发展观,全面实施《公民道德建设实施纲要》,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,围绕社会公德(礼仪)、职业道德(诚信)、家庭美德(和睦)、个人品德(友善)四个方面开展活动,广泛普及社会主义核心价值理念,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。 二、活动内容 (一)讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等,背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”(四个字)、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”(经典名言)等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳,墙上要布置经典道德理论的宣传标语,充分体现“自

强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条,以图文并茂的形式衬托讲堂,营造浓厚的道德建设氛围。 (二)开讲流程。开展“道德讲堂”活动时,参照以下“八个一”流程进行,即“唱一首歌曲”:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“看一部短片”:围绕主题,组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”:组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;“讲一个故事”:讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”:由师生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;“背诵一句格言”:组织参加活动所有人员背诵一句格言;“送一份祝福”:组织师生对当天活动先进人物送去祝福,如:祝愿好人一生平安,好人有好报等。“发善心”:参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人,如:做开阳好人、道德模范等。 (三)队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准,组建学校党、团、队宣讲队伍。吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使师生成为“道德讲堂”的主人。 (四)宣讲对象和内容:主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”(忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。 (五)讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我议、我选、

2020年道德讲堂年终工作总结

道德讲堂年终工作总结 创办道德讲堂成为当前学校德育的新途径和新平台,具有突出的特色和优势。在实践中,要正确发挥其作用和功能,今天给大家精心挑选了道德讲堂年终,希望文章对大家有所启发。 学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在学校开展“道德讲堂”建设,就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻落实中央的工作部署,扎实推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强未成年人思想道德建设的吸引力和凝聚力,我镇中心学校根据横县教育局办公室《 ___ ___》精神,结合全镇实际,认真开展了道德讲堂活动,取得了良好的成效,现作如下总结: 开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,我们坚持以办好人民满意的优质教育,引导学生做一个有道德的人,争当美德少年、四好少年。 镇中心学校成立了“道德讲堂“进学校活动领导小组,制定了实施方案,切实加强领导和日常管理;对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,要求各校把建设学校“父道德讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设的重要载体,精心部署,狠抓落实,健全“道德讲堂”活动管理制度,确保“道德讲堂”活动各项工作顺利开展。

各校开展“道德讲堂”活动,始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为基本原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,围绕“礼仪”、“诚信”、“友善”为主题,引导未成年人在家里做一个好成员,在学校做一个好学生,自觉成为道德的传播者和践行者。 通过校园广播、班队会、板报、国旗下讲话等渠道,大力宣传德先进人物的优秀事迹,营造“讲道德,做好人”的浓厚氛围。 各校“道德讲堂”进学校活动,能充分尊重广大未成年人的意愿,结合学校实际,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与、生动活泼,行之有效。 1、我唱。各校通过班队会、课堂等组织学生教唱《爱的奉献》等道德建设主题歌曲,弘扬道德风尚的浓厚氛围。 2、我看。各校通过组织学生观看反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片以及其他反映道德人物的影片进行播放,有效激发未成年人争做文明有礼、尚德守法的好学生。

2020年开展道德讲堂活动总结

2020年开展道德讲堂活动总结 开展道德讲堂活动可以进一步提升群众道德素质和城市文明程度,巩固全国文明县城创建成果奠定坚实的道德基础,难么,今天小编就给 所帮助,欢迎阅读! 【篇一】道德讲堂活动总结 心价值体系建设,构建生态和谐文明的现代化孚玉,进一步提升广大居民道德素质,按照宿松县、孚玉镇相关文件会议要求,工农社区结合自身实际,开展形式多样的道德讲堂活动,现就开展活动的情况作以下总结汇报: 1、健全组织,加强领导。某月13日,工农社区召开两委会,研究部署道德讲堂活动。成立以总支书记为组长的领导小组,明确大学生村官洪意为具体负责人,形成了主要领导负总责,分管领导抓部署,专人抓落实的组织结构,为开展道德讲堂奠定了组织基础,保障了活动的顺利开展。

2、强化宣传,典型带动。按照省、市、县相关文件要求,工农社区认真制作标牌,布置道德讲堂,营造浓厚的德育氛围;建立一套开展 德宣传片和道德讲堂主题歌曲以及传统经典和道德格言。 3、组织落实,学习讨论。某月1日上午,全体党员,部分居民代表,社区干部在社区党员活动室以纪念七一为契机,开展了道德讲堂学习讨论活动。大学生村官洪意带领大家观看了题为《谁来留守生命》的道德宣传片、社区干部为大家发放了道德宣传图书、社区总支书记尹贵荣结合当前工作实际亲自给大家上课、镇领导姜小川做了道德主题讲话,随后在座的党员代表开展了激烈的讨论。这次道德讲堂活动给大家带来一次深刻的精神洗礼。 【篇二】道德讲堂活动总结 热爱生活,满怀感恩之心,就一定会快乐。为了居民们快乐、幸福的生活,成为一个有道德的人,街道特举办了本次道德讲堂活动,旨在为居民的身心和个性的和谐发展,提高居民的生命质量,使居民们更深 这些居民如何做好人,培养他们的关爱之心,增强自信,让他们在快乐的生活中生活,绽放生命的光彩。在活动现场,居民们还自由发挥,讲述身边的好人好事,感人事迹。

道德讲堂活动总结

道德讲堂活动总结 篇一:道德讲堂活动总结 道德讲堂活动总结 中华民族传统美德源远流长,道德的思想灿烂辉煌,道德是中华瑰宝、是文明之光,数千年来,它一直是激励华夏儿女为之奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边人的故事,讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事,身边人说自己事,身边事教身边人,不断提升市民道德素养,构建崇德向善的社会道德氛围。为此我校举办了“道德大讲堂”,并取得了圆满成功,现就本次活动总结如下: 一、活动概况 鲁献启老师用朴实生动的语言打动听众,掌声不断,大受欢迎。他从“孝道”构造谈起,阐述了“孝道”和“幸福人生”的深层含义和孝文化的深刻内涵,分析了其在中华传统文化中的地位及意义,从不同角度展现了中华传统文化的独特魅力,宣扬了继承传统文化对身心和谐、家庭和谐、社会和谐的重要意义。田秀英老师用最平实、最真诚的语言向大家讲述了自身家庭与命运抗争的感人经历,传达了一个平凡母

亲的无疆大爱,展现了人性的光辉,诠释了中华孝道的精髓。 孙寒梅老师的“成就他人,幸福自己,爱满天下”让人心胸从此豁达。吕明晰老师告诉我们:有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻;世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是岁月间隙的承接,“孝”是一失足成千古恨的追悔,“孝”是生命与生命交接处的链条。一旦断裂,永无连接。 讲座中,许老师以自己渊博的国学知识,或风趣幽默、或娓娓道来、或令人深省,以中华经典书籍的哲理为载体,结合精心制作的幻灯、结合自己的生命经历,结合古今名人名言,结合魏书生、陶行知等教育家的教育思想,从为何学国学经典、如何学国学经典、幸福人生法则三个方面展开论述,向大家阐述了“国学经典与幸福人生”的关系:人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前,从孔子那里寻找智慧。 二、活动效果 今天的道德讲堂分“自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、学知识”六个规定环节。每个环节都能牵动参会人员的心,一千多人的会场,天天爆满,次次都秩序井然,几乎没有人说话,没有人无故外出,更没有人提前离开。台上台下都为各位老师的讲座内容感染,都认为我校主办的

2015年度“道德讲堂”工作总结

格尔木市第十二中学 2015年度“道德讲堂”工作总结 学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在上级有教育部门的指导下,我校把“学校道德讲堂”建设当作重点项目来抓,注落实、重实践、讲实效,有针对性地开展“学校道德讲堂”活动,取得了良好的成效,现将工作总结如下:。 一、加强领导,健全机制 学校成立“道德讲堂”工作领导小组,切实加强领导和日常管理,分工明确,责任落实到人。对照工作任务和目标,结合学校工作实际,制定落实方案,把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合,把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体,精心部署,健全了“学校道德讲堂”管理制度,制定了活动计划,确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。 二、立足实际,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍 我校“道德讲堂”建设,始终坚持立足生活实际,所举的事例来源于日常生活,取材于师生和日常的教学工作,以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式,走特色化道路,普及性和创新性并重。首先立足实际,坚持正确的舆论导向,以“创文”为指导思想,把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来,使道德讲堂办出特色,办出风格。二是来源于生活,要从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道

德讲堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。三是取材于师生,要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学,学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。 学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍,由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范,组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员,并整合家庭、社区资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力。 三、师生道德讲堂同时开展,力求共同进步 “学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿,设计多样化宣讲形式,使广大师生易于参与,乐于参与。根据学校特点,分成两大板块开展相关活动,教师着重开展“师德讲堂”活动,学生开展“道德讲堂”活动。 第一板块:教师“师德讲堂” 1. 选树师德典型。紧密结合学校实际,以师德标兵、先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表,在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

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