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(完整版)一年级英语下册Unit2Cometomyhouse第二课时教案广州版(一起)

课题Unit2 Come to my house第二课时 Unit 2 Let’s Chant

教学目标

https://www.wendangku.net/doc/2817002215.html,nguage knowledge：

Vocabulary：house, bedroom, kitchen, living-room, washroom, sleep

https://www.wendangku.net/doc/2817002215.html,nguage skill：

基本目标：Vocabulary——能听、说、辨认house, bedroom, kitchen, living-room, wash-room

能看图说单词，理解单词的意思；能跟老师一起边做动作边有节奏的朗诵小诗，部分同学能

独立完成

3.Affect：

在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。

4.Learning Strategies：

1）学会倾听，并能从中提取相关的信息；

2）学会用英语有节奏的说一些小短诗，通过小短诗增加学生对英语学习的兴趣。

重点能听、说、辨认house, bedroom, kitchen, living-room, wash-room

难点Where 的理解和上口

教

材

分

析

教具单词图片，肢体动作

教学过程一 Leading in

Activity1：

Sing a song: let’s have fun.

二 Presentation and Practice

Activity2：introduce Amy’s house

1）Amy has a big house, let’s go and have a look.(在黑板上画一个house)

2）Amy’s house is very big. It has four rooms, This is bedroom, this is kitchen, this is living-room and this is washroom..(边说边把相应的图贴在黑板合适的位置)

3）再把Amy的房子介绍一次，让学生认真听，看谁最厉害，去过一次就把Amy的房子记住了。

4）听录音第二次，跟老师动动手，做一做动作。

Activity 3：memory game

把黑板上的图片反盖，老师说其中一个房间的单词，请学生上来猜，并用This is …来表达

Activity 4：play the finger guessing game

1)说明游戏规则，赢的同学要大声说；this is the …

Activity 5：play a puzzle game

1)呈现拼图，让学生看，猜单词

Activity 6: Chant

Amy邀请我们去她的house参观，let’s listen.老师说一次，边说边做动作

练习：跟说－分组－全班

三 Development

Activity 7:

根据小诗，说说Amy在不同的房间里都会干些什么四 Homework

1听录音，表演说小诗三遍。

2 教爸爸妈妈说这首小诗。

布置作业1听录音，表演说小诗三遍。

2 教爸爸妈妈说这首小诗。

教

学

后

记

为了加深学生的记忆，配合动作很重要，所以在

学习中我很注意给小诗配一些简单的动作，这样

学生在说小诗的时候动作可以做到一个提示的作

用，而且我发现凡是配了动作的小诗，学生会记

得特别的牢，只要一个动作提示，小诗就自然的

琅琅上口了

统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷(人教新起点)一年级英语下册期末试卷

统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷（人教新起点）一年级英语下册期末试卷姓名班级分数一、听录音，给单词编号。8% 1. 2. 二、听录音，圈出正确的单词。（圈在字母代号上）8% 1. A cook B book 2. A father B mother 3. A postman B policeman 4. A juice B jelly 5. A tall B ball 6. A milk B meat 7. A paper B purple 8. A read B red 三、看图，听录音，正确的画√错误的画×。12% 1. 2. 3. ( ) ( ) ( )

4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) 四、听录音，涂颜色。6% 1. 2. 3. 4. 5. 6. 五、听录音看图片，勾出正确的答句。12% 1. 2. A. I am fine, thank you! A. Yes, I do. B. Yes, I like presents. B. Yes, I like meat. 3. 4. A. No, he is thin. A. I see two birds. B. Yes, he is fat. B. I like birds. 5. 6. A. Three rabbits. A. No, he isn't. B. I like rabbits. B. Yes, I am.

六、听录音，圈出听到的句子。12% 1. A. I can see a bee. 2. A. Take your present. B. You see a bird. B. Open your present. 3. A. Drink some milk. 4. A. You are short. B. Eat some cake. B. Are you short? 5. A. What can you see? 6. A. My uncle is a driver. B. What can you do? B. My aunt is a doctor. 七、看单词，圈字母。8% purple nurse banana blue p u r p l e n n n J m u n u r s e e s b o o d b b a n a n a n b l u e j m j i f 八、读一读，圈出不同类的单词。6% （）1. A pink B purple C pig ( ) 2. A Coke B milk C sweet ( ) 3. A thin B yellow C short ( ) 4. A grandmother B cook C fireman ( ) 5. A blue B frog C bee ( ) 6. A sing B draw C red 九、看图，完成句子。12%

部编版本一年级下册语文课文教材解读

【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目，其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。学好语文，将对你的一生有莫大的好处。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。一、"部编本"教材的特点（一）内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文"是人类文化的重要组成部分""教材要注重继承与弘扬中华优秀文化"。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。（二）梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求"找出课文中明显的信息""学习借助图画阅读"，一下在继续学习"找出课文中明显的信息"的基础上，发展训练"根据信息作简单的推断"的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。"借助图画阅读"的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。（三）选文：营养与趣味并重坚持选文的典范性和适切性。一年级下册的课文大多富有童真童趣，贴近儿童生活，容易引起学生共鸣。新编选的课文，接近全部课文的一半。一下教材的选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验，深受学生和老师喜爱的经典老课文，也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。新课文中，有表现自然之美的《春夏秋冬》，有反映现代儿童生活的《怎么都快乐》，有体现家人关爱的《夜色》，有介绍传统节日的《端午粽》，有培养好习惯的《文具的家》，等等。（四）弹性：注重开放性和弹性，增强适应性尊重客观存在的地区差异、学校差异、学生个体差异，为了适应不同学生的学习需要，教材加大了选做题和开放性题目的比重，以增加教材的弹性和适应性。这类题目，有联系学生已有知识经验的，如，"你知道关于端午节和粽子的故事吗？"有借鉴课文语言表达的，如，"说说你会为每个季节画什么颜色的太阳。""想想你有没有和'我'相似的经历，和同学说一说。"有指向生活的，如，"说一说班里的同学都有哪些姓。""你喜欢什么体育活动？和同学说一说。""一分钟能做什么？"有开展游戏活动的，如，"我们也来猜字谜吧！""和同学分角色演一演这个故事。" 二、"部编本"教材的各部分学习目标 1、识字（1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。（2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。（3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。（4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。（5）养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读。（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）用普通话正确、流利地朗读课文。（3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。（4）学习借助读物中的图画阅读。（5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优

苏教版2017年新一年级下学期英语期中练习

白马涧小学一年级（下）英语学科学业质量监测 (2016—2017学年第二学期) 2014.04 听力部分(40%) 一、听录音，圈出你所听到的图片的序号，播两遍。（每小题1分，共10分) 1. A. B. 2. A. B. 3. A. 黄色 B. 绿色 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B. 8. A. B. 9. A. B. 10. A. B. 二、听录音，根据所听顺序，给下列图片和单词标上序号，播两遍。（每小题1分，共10分) A组（）（）（）（）（）B组 carrots five bird four bags （）（）（）（）（）

三、听录音，圈出所听听到的字母或者单词的序号，播两遍。（每小题1分，共10分) 1. A. bfd B. dbf 2. A. ruler B. rubber 3. A. beautiful B. colourful 4. A. peas B. peaches 5. A. book B. box 6. A. like B. kite 7. A. swing B. smile 8. A. happy B. puppy 9. A. your kite B. my kite 10. A. They're green B. It's good. 四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“?”，不相符的打“?”，播两遍。（每小题1分，共5分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，圈出你所听到内容的答句，播两遍。（每小题1分，共5分) 1. A. I'm sorry. B. That's OK. 2. A. Me too. B. We all like peas. 3. A. No, thanks. B. I like carrots. 4. A. two blue kites. B. six red kites. 5. A. It's happy B. They're happy. 笔试部分(60%) 一、请写出下列字母的左邻右舍。（每小题2分，共10分) 1. 2. Ee Hh 3. 4. Kk Bb 5. Ll 二、选出不同类的一项。（每小题1分，共10分) ( ) 1. A. like B. kite C. puppy ( ) 2. A. ruler B. pencil C. peach ( ) 3. A. box B. bag C. bird ( ) 4. A. cool B. nice C. green ( ) 5. A. flower B. tree C. three

部编版一年级下册词语表

识字1 春：春天春雨立春冬：冬天冬日立冬风：风衣风力风雨春风雪：白雪雪人大雪下雪花：花白开花雪花水花飞：飞虫飞雪飞鸟识字2 姓：姓名什：什么么：什么好么双：双手双人国：国土出国全国王：王子国王方：比方双方大方下方识字3：青：青山青石青虫清：清水清白清明清早气：气人口气天气牛气晴：晴天天晴情：人情心情同情请：请人请用生：生火生长学生出生识字4：字：生字白字左：左手左方右：右手右方左右红：红花红心火红时：时日小时多时动：动人动心开动生动万：万一一万课文1：吃：吃力吃水好吃叫：叫好大叫鸟叫主：主人主力主动江：江水江山长江住：住人住口住手没：没人没有没用以：以后课文2 会：会心开会大会不会走：走开走动飞走北：北方北风东北正北京：北京门：门口大门开门出门广：广大广东课文3 过：过去过来过问走过各：各人各个各国种：种子火种

样：样子多样各种各样伙：入伙大伙同伙伴：同伴伙伴这：这个这样课文4 太：太大太好太多阳：太阳校：校门校长学校金：金子金山秋：秋天秋雨秋风金秋因：因为为：因为为什么为了课文5 他: 他人他们河：河水大河江河长河说：说明小说也：也有也是地：地方大地土地田地听：听说好听动听哥：哥哥大哥课文6：单：单人单个清单居：居住居心招：招手招生招工呼：呼气呼叫招呼快：快车飞快大快人心快：快乐乐开花课文7 玩：好玩玩花样很：很大很多很好当：当心当地当中音：口音回音多音字讲：讲清听讲行：行动行走行人飞行许：许多许可不许课文8：思：心思床：床头床单木床前：前天前方从前以前光：光明春光火光目光低：低头低下故：故土故人故地乡：乡下故乡思乡他乡课文9 色：春色白色红色金色外：外衣外出国外看：看书看见好看小看爸：爸爸晚：晚上晚会笑：大笑好笑玩笑

部编版一年级下册教材分析

一年级语文下册教材分析一、“部编本”教材的特点（一）内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。（二）梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。（三）选文：营养与趣味并重坚持选文的典范性和适切性。一年级下册的课文大多富有童真童趣，贴近儿童生活，容易引起学生共鸣。新编选的课文，接近全部课文的一半。一下教材的选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验，深受学生和老师喜爱的经典老课文，也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。新课文中，有表现自然之美的《春夏秋冬》，有反映现代儿童生活的《怎么都快乐》，有体现家人关爱的《夜色》，有介绍传统节日的《端午粽》，有培养好习惯的《文具的家》，等等。（四）弹性：注重开放性和弹性，增强适应性尊重客观存在的地区差异、学校差异、学生个体差异，为了适应不同学生的学习需要，教材加大了选做题和开放性题目的比重，以增加教材的弹性和适应性。这类题目，有联系学生已有知识经验的，如，“你知道关于端午节和粽

苏教版一年级英语试卷(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】周周测姓名：年级：一、根据A列大写字母和数字，在B列连线对应的小写字母和英文单词。 A 1、B 2、C 3、Z 4、Q 5、W 6、G 7、I 8、J 9、K 10、A 11、D 12、E 13、S 14、F 15、N 16、M 17、4 18、3 19、7 20、9 B 1、q 2、c 3、d 4、four 5、seven 6、k 7、i 8、a 9、e 10、s 11、three 12、j 13、nine 14、f 15、m 16、n 17、z 18、w 19、b 20、g 二、选择正确的答句。 ( ) 1、----Good morning, Yang Ling. -----___________, Su Hai. A.Good afternoon B. Good morning C. Good evening. ( )2、----Hi, Yang Ling. -----____, Wang Bing.

A. Hi B. Hello C.Both A & B(A和B 都可以） ( )3、------______ Yang Ling. -----I’m Liu Tao. A.I B. am C. I’m ( )4、----Good afternoon, boys and girls.(同学们） ----_____, Miss Zhou. A、Good night B、Good afternoon C、Hi 三、根据情景，选择正确的句子。 1、当你告诉别人我叫苏海的时候，你应该说____。( ) A. Hi，Su Hai B. Hello, I’m Su Hai. 2、当你早上7点遇到王兵时，你会和他说_____。( ) A. Good afternoon，Wang Bing. B. Good morning, Wang Bing. 3、当晚上你准备上床睡觉的时候，你会和妈妈说_____。( ) A. Good evening, Mum. B. Good night, Mum. 4、你今年4岁了，你可以说_____。( ) A. I’m four years old. B. I’m five years old. 四、对号入座。 1、Good morning 2、four 3、five 4、one 5、Su Hai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 拓展延伸。一、圈出大写字母对应的小写字母。 A（a b ）Z ( z y ) Q ( q b ) W ( w m ) M

2020年春季部编版一年级下册英语试卷

2020年春季部编版一年级下册英语试卷听力部分（60分）一、听音，把听到的图片用圆圈圈起来。（20分） 1、 2、 3、 4、 5、

6、 7、 8、 9、 10、二、听音，选择A或B。（15分）（）1、A、B、（）2、A、B、

（）3、A、B、（）4、A、B、（）5、A、B、三、听音，选择你所听到的单词，将序号写在括号里。（10分） 1、（）A、yellow B、red 2、（）A、ham B、big 3、（）A、one B、ten 4、（）A、boy B、girl 5、（）A、London B、Beijing 四、听音，标号，用1，2，3，4，5表示。（15分）（）（）（）（）（）笔试部分（40分）一、选择A、B或C。( 30分)

（）1、A 、Beijing B 、Guangzhou C 、Dongguan （）2、A 、Hello B 、Terry C 、Mary （）3、A 、house B 、mouse C 、sheep （）4、A 、stand up B 、sit down C 、jump （）5、A 、sun B 、flower C 、moon （）6、A 、Shanghai B 、London C 、Guangzhou （）7、A 、six B 、ten C 、five （）8、 A 、boy B 、girl C 、teacher （）9、A 、cat B 、duck C 、pig （）10、A 、dog B 、wolf C 、lamb 二、把数字与英文连起来。( 10分) three two four one five

苏教版2017新版一年级下册英语每日诵读

一年级经典诵读 1. ABC'S day 1 A B C D E F G· I can see a bumble bee. 我看到一只嗡嗡的蜂。 H I J K L M N· You are great! 你真棒！ Try again! 再来试一次！ O P Q R S T U· I like Enish. 我喜欢英语。 How about you? 那你喜欢吗？ U·V W X Y Z· I can sing my A B C's. 我能唱出字母歌。

NUMBERS 数字day2 One's a number, 一是个数字， Two's a number, 二是个数字， Three's a number, 三是个数字， Four! 四也是！ Number five is under six, 五过了是六， And number seven's more! 然后还有七！ Eight's a number, 八是个数字， Nine's a number, 九是个数字， Now we come to ten... 现在该数到十了…… And we're back at one again! 然后我们再从一开始！

3.WALKING,WALKING走，走day7 Walking, Walking, Walking, 走，走，走， Walking. 走。 Hop, hop, hop, hop, hop, hop, 跳，跳，跳，跳，跳，跳。Running, running, running, 跑，跑，跑， Running, running, running, 跑，跑，跑， Now, let's stop. 现在，让我们停下吧， Up and down. 走回去再来一次。

苏教牛津版一年级英语下册单元试卷

牛津英语1A 试卷听力部分一，听一听，给下列单词或图片标号。 ear peach apple leaf moon taro three bicycle ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音判断下列图片，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×” （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、听一听，将你听到的句子排序。 ( ) Show me seven. ( ) I can sing. ( ) this is my father. ( ) I like to eat mooncakes. ( ) I have got an orange. 四、听一听，圈出你所听到的单词。 1、A、father B、sister C、brother 2、A、autumn B、toes C、hand 3、A、ear B、eye C、face 4、A、pen B、pencil C、book 5、A、swing B、slide C、ball 五、听一听，圈出你所听到的句子。 1、A、This is my mother. B、This is my father. 2、A、I can dance. B、I can write. 3、A、Show me your rubber. B、Show me your ruler. 4、A、This is an lemon. B、That is a pear. 5、A、Eat some cakes. B、Eat a mooncake.

五、听一听，写字母。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2020人教部编版一年级语文下册全册教案(完整版)

2020人教部编版一年级语文下册全册教案（完整版）识字 1.春夏秋冬一、教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。二、教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。三、教学重难点教学重点：识字写字，理解短语意思。教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。四、教学准备

生字卡片，制作多媒体课件五、课时安排二课时六、教学过程第一课时（一）出示图片，激趣导入 1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。）2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。 3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。（二）初读课文，识字读词 1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况。 2．检查学生的自读情况。师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。 3．图文结合，理解词语。 (1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么。

苏教版一年级下英语句子

一年级下英语句子 A book,please. A bottle,please. A ruler,please. A sticker and a bad. Are you Amy? Are you Lily? Are you OK? Are you ready? Baa!It's a lamb. Can you see the Teddy? Carrots,please. Cool!How many peaches? Count the bags,Mike. Count the sticks,Lily. Count the sticks. Five blue marbles. Five peaches. Five red marbles. Four red marbles. Great! Here's my bag.Here's my yo-yo. Here's your bag. Hop! Hop,hop,hop! How many balloons? How many bananas? How many blue balls? How many blue marbles? How many books? How many boxes? How many cicadas? How many dragonflies? How many flowers? How many green coats? How many green marbles? How many kites? How many onions? How many pink beanies? How many pink peaches? How many puppies? How many stickers?

部编版一年级下册-全册试卷

部编版一年级下册-全册试卷一年级数学第二单元《20以内的退位减法》测试卷一、细心算，就能算对。（32分） 9＋4＝ 12－8＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝ 12－4＝ 14－9＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－7＝ 13－9＝ 12－3＝ 11－2＝ 4＋9＝ 16－9＝ 9＋3＝ 11－7＝ 12－6＝ 16－8＝ 14－8＝ 8＋4－9＝ 9＋9－8＝ 19－10＋8＝ 16－8－6＝ 3＋8－7＝ 12－4＋5＝二、按要求填一填。（10分）三、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。（6分）（）（）（）四、连一连。(7分) ８＋７１３－ 4 7 14－ 3 15 － 4 １５ 15－ 8 ９＋６ 9 17－ 8 13 — 6 １1 五、（8分）原有 12枝 18把 ( )辆 15件卖出 5枝 ( )把 9辆 ( )件还有 ( )枝 9把 7辆 7件班级：姓名：学号： ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

六、看图列式。（4分）？个 17块七、用数学。（35分） 1、一共钓了( )条鱼，送给爷爷6条，还剩几条？ 2、有( )只黑猪，有( )只白猪，共有( )只猪，其中白猪有( )只，一共有多少只猪？黑猪有多少只？ 3、（1）灰气球有8个，白气球有多少个？（2）白气球有4个，灰气球有几个？ 12个 4．动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。（1）羊和牛一共有多少只？（2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？八、小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后面有4人。（5分）（1）队伍中哪个是小明？在他头上“√”。（2）这一队伍一共有（）个小朋友。（3）前面3个和后面3个都是一班的学生，一班的学生一共（）个。其他同学都是二班的学生，二班的学生一共有（）个。小明是（）班的学生。合计 7只 6只 ( )只合计 ( )只 9只 15只 = ?块一共钓了13条鱼。 = = = = = = = =

部编版一年级下册古诗

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少注释：１、春晓：春天的旱晨。 2、闻：听见。 3、啼鸟：鸟的叫声。 4.知多少：不知多少。知：不知。译文：春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？关于友情的古诗2、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释①踏歌：可以边走边唱。 ②桃花潭：今安徽一潭。说深不可测。 ③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。 ④不及：不如。 ⑤汪伦：李白的朋友。译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。关于思乡和月亮的古诗

3、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释 1、静夜思：静静的夜里，产生的思绪。 2、床：床”即“窗”的通假字。 3、疑：好像 4、举头：抬头。译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 4.寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。【注释】 ①寻：寻访。②隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。③不遇：没有见到。④童子：小孩。这是指隐者的弟子。⑤言：回答,说。 ⑥云深：指山上云雾缭绕。⑦处：地方。译文：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。关于夏天美景的古诗

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第一单元识字 1、春夏秋冬春chūn （春chūn 日r ì）（春chūn 节jié）（立l ì 春chūn ）（春chūn 天tiān ）风fēng （大dà 风fēng ）（风fēng 雨yǔ）（风fēng 衣y ī）（风fēng 车chē）冬dōng （冬dōng 天tiān ）（立l ì 冬dōng ）（冬dōng 月yuè）（冬dōng 日r ì）雪xuě （雪xuě 花huā）（雨yǔ 雪xuě）（风fēng 雪xuě）（雪xuě 人rén ）花huā （花huā 草cǎo ）（花huā 朵duǒ）（花huā 生shēng ）（开kāi 花huā）飞fēi （飞fēi 虫chóng ）（飞fēi 机j ī）（飞fēi 走zǒu ）（飞fēi 天tiān ）入rù （加jiā 入rù）（出chū 入rù）（入rù 门mén ）（入rù 口kǒu ） 2、姓氏歌姓xìng （姓xìng 名míng ）（百bǎi 姓xìng ）（同tóng 姓xìng ）什shén （什shén 么me ）（为wèi 什shén 么me ）么me （什shén 么me ）（这zhè 么me ）（多duō 么me ）（要yào 么me ）

双shuāng （双shuāng 人rén ）（双shuāng 手shǒu ）（双shuāng 方fāng ）（双shuāng 飞fēi ）国guó （中zhōng 国guó）（国guó 人rén ）（国guó 王wáng ）（国guó 土tǔ）王wáng （王wáng 子z ǐ）（王wáng 后hòu ）（国guó 王wáng ）（女nǚ 王wáng ）方fāng （大dà 方fāng ）（双shuāng 方fāng ）（对duì 方fāng ）（四s ì 方fāng ） 3 、小青蛙青qīng （青qīng 蛙wā）（青qīng 天tiān ）（青qīng 草cǎo ）（青qīng 春chūn ）清qīng （清qīng 明míng ）（清qīng 早zǎo ）（清qīng 白bái ）（一y ì 清qīng 二èr 白bái ）气q ì （天tiān 气q ì）（力l ì 气q i ）（和hé 气q i ）（正zhèng 气q ì）晴qíng （晴qíng 天tiān ）（晴qíng 日r ì）（晴qíng 空kōng ）（雨yǔ 过guò 天tiān 晴qíng ）情qíng （友yǒu 情qíng ）（同tóng 情qíng ）（心xīn 情qíng ）（人rén 情qíng ）请qǐng （请qǐng 问wèn ）（请qǐng 安ān ）（回huí 请qǐng ）（请qǐng 求qiú）生shēng （学xué 生shēng ）（花huā 生shēng ）（生shēng 气q ì）（出chū 生shēng ） 4、猜字谜字z ì （生shēng 字z ì）（字z ì 画huà）（名míng 字z ì）（文wén 字z ì ）

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