老婆与小三的对话

小三:喂，你是XX老婆吧？

老婆:嗯，你哪位？

小三:我是他女朋友，我爱上你老公了，我要和他结婚。

老婆:好啊，恭喜，不过这是你的事。

小三:他不离婚我怎么结？

老婆:抱歉，那是他的事。

小三:他都不爱你了，你还不离婚，我要是你我早离了。

老婆:哦，离不离是我的事儿。

小三:你傻逼啊！

老婆:谁说谁傻逼？

小三:你不离婚，守活寡好啊？

老婆:这是我的事儿，我愿意我高兴！

小三:我和他天天在一起，非常亲热。

老婆:那是你们的事儿，不用向我汇报，不过你汇报了，我就批准了，提醒你，别到时候有孩子了没钱生啊。

小三:你咋知道我们没钱生？

老婆:因为我老公的钱都给我了，就算也有给你的，也是我默认批准的，男人嘛米饭吃多了，总想吃点麻辣烫，虽然知道那是垃圾，但就是管不住自己，我总得

给他点吃垃圾的钱吧，再说了，你真以为他愿意和你

生孩子啊！

小三:我就生，看你离不离。

老婆:不离啊，你生的时候告诉我一声，我带上法院的

人过去，重婚罪啊，你花的钱还都得还给我哪，你不

怕你孩子生下来没人养的话，就只管生，这是你的事儿。

小三:你能接受你老公和别人的女人在一起吗？

老婆:能啊，免费的鸡总比收费的划算吧，我老公省下

的钱我正好去买只鸡炖炖给自己补补。

然后小三就哭了把电话挂了！

哈哈哈————记住，小三永远都是上不了台面的，太经典啦！

教师经典语录

捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。 让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌 当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就成功了 ●教育是科学，科学的价值在于创新；教育是艺术，艺术的魅力在于求真；教育是事业，事业的意义在于献身。 ●古人说过：“经师”易得，“人师”难求。人民教师区别于教书匠的根本，就在于他有育人的理 想和追求。 ●教师的劳动有三重收获：收获各类人才，能满足人们为社会尽责任、尽义务的需要；收获真挚的感情，能满足人们感情和谐、融洽的需要；收获科研成果，能满足人们研究、创造的 需要。 ●人民教师、班主任，他所培养的绝不仅仅是一些学生、一些花朵，那分明就是祖国的未来。就是使中华民族在这九百六十万平方公里的土地上强盛地延续下去、发展下去，屹立于世界 民族之林的未来。 ●教师最伟大的是，能在平凡的岗位上从事太阳底下最光辉的职业；教师最自豪的是，自己培养的学生远远超过了自己；教师最开心的是，满堂学生共同获得了成功的喜悦；教师最兴奋的是，含辛茹苦地耕耘，终于得到了相应的回报；教师最高明的是，能用自身智慧的光明，照亮学生无知的黑暗；教师最爽心的是，拥有清雅幽静，周边协调，人际和睦的教学环境；教师最动情的是，学生朝气蓬勃、茁壮成长，是自己看到了明天的希望，未来的辉煌；教师最遗憾的是，给学生造成刻骨铭心的伤害；教师最痛心的是，学生“冒天下之大不韪”，走向了社会的反面；教师最鄙视的是，不学无术，故作高深，炫耀权势，吹毛求疵的人；教师最伤感的是，自己的满腔热情得不到众人的理解；教师最不能容忍的是，苦耕获得的成果武断 地遭到破坏。 ●人本主义者认为；青少年的成长是由三维世界构成的：其一是对生活世界的认识、理解、融合，即学会生活；其二是对知识世界的认知、构建、积累，即学会学习；其三是对心灵世界的唤醒、感悟、完善，即学会做人。在这三维世界中，最重要的是学会学习、学会做人，从这个意义上说，“育人”才是学校教育的根本任务。 ●“知识就是力量”，这是哲学家培根提出的名言。这当然是一种真理性认识。但在我们看来：力量并不仅仅来源于知识，它更需要丰富、健康、理智的情感和正确的思想。情感和思 想也是力量。 ●人类本性中最深刻渴求得就是赞美。没有一个学生不想得到老师的赞美和期待。作为教师，我们要善于拿起表扬的武器，要利用“放大镜”和“定位器”来给学生找优点，用“扩音器” 和“互联网”给学生以积极的评价。

原配如何智斗小三案例

原配如何智斗小三案例 这是一位成功赶走婚姻中第三者的女人的自述。 我和他是初中同学，我们是在彼此工作后确定的恋爱关系。后来我们结婚生子。如今我和他都是四十出头的中年人，我们有一个九岁的女儿。我脾气不好，他平时对我很包容。他每天早晚都会在家给我和女儿做饭。在外人看来，我们是幸福的一家子。我个人感觉，他挺爱我，爱我们这个家，我们也挺幸福的。可是两个月前，我的直觉告诉我，我们的婚姻出现了问题。我老公常常会出去和朋友一起吃饭，这个我知道。他每次都会在出去吃饭的前一个星期或者前三天就会把安排告诉我。可是最近他常常会忽然下午打电话回来说他晚上就和朋友一起吃饭。而且我感觉最近他对我的性趣也减弱了。最主要的是，他的钱每天都是几百几百的变少，也就是说，他每次和朋友吃饭，都是他买单。这是很不正常的。朋友间应该是礼尚往来的，不会每次都是他买单。有一天，他在厨房给我们娘俩做早餐，他手机放桌上。忽然来了一条微信，我凑过去看了看，内容是：“亲爱的，昨天做梦有没梦见我呢？我都好想你。”当时看到这条信息，我立刻就懵了。最近我的猜疑在此刻都得到印证。他真的出轨了。当时我真的想冲进厨房跟他面质。但是我忍住了。 在上班的路上，想到早上看到的消息，我边走边哭。我不知道自己做错了什么，他为什么要背叛我。那天工作刚好不忙，我就在那反思，最近都发生了什么，他怎么忽然变了。慢慢的我开始意识到，老公为这个家庭付出了很多。我脾气一直都不好，总是会唠叨他和女儿，我想这么多年，他虽然没说，但心里肯定不好受。他只要有时间都会回家做饭做家务，他应该也挺累的。也许我们结婚这么久了，日子平平淡淡的，也许他需要新鲜感吧。想到这些，我想也许这一切都暗示我需要调整一下自己了。于是我给老公发了一条短信，告诉他，老婆今天晚上回家给你做饭，给你做你最爱吃的炖排骨。老公给我回了一个电话，他问：“你怎么了？工作受什么刺激了？”我假装说：“没有，只是忽然很想给你做顿晚餐了。”后来我上网查了很多如何炖排骨。晚上，我早早的回到家，把自己精装打扮了一番，老公回来，吃上香喷喷的排骨，简直乐开了花。然后我就跟他拉勾勾，我告诉他：“以后我要每天都做这样可口的饭菜给你吃。”他一把把我揽进了怀里。第二天早上，上班途中，我给他发了一条消息，告诉他：我很爱他。中午时我给

教师与学生如何沟通结题报告.

教师与学生如何沟通 调查目的: 近年来随着国内经济发展,越来越多的农村地区家长去外地务工或者因其他原因缺乏和孩子沟通交流,随着互联网的发展,孩子有更多的机会接触外界,教师和学生交流不想10年前那样轻松自如。一位教育家曾说过:“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式沟通呢?为此,我进行了本课题的研究。本课题从两个方面研究,一教师与学生沟通的方法和技巧二学生方面和教师沟通的心理状态 调查地点:赵官镇中学 调查对象:九年级学生 调查时间: 2011年1月—2011年12月 调查过程: 第一阶段:逐步探讨研究阶段 主要学习一些先进的教育教学理论,搜集整理作好记录,共同讨论研究,确定课题研究方向、目标和任务以及具体措施 第二阶段:通过散发问卷、采访等形式了解同学们对这一问题的看法,并结合第一阶段所查找到的资料,总结出影响师生沟通交流的因素。 第三阶段:用上网查找资料,对老师进行采访等方式寻找提师生沟通交流的方法和技巧 第四阶段:对所有的资料进行总结分类,取其精华,去其糟粕,完成调查报告。

调查结论: 经过历时一年的实践研究总结如下: 第一,爱心是沟通的钥匙 高尔基说过:“谁爱学生,学生就爱他;只有爱学生的老师,他才可以教育好学生。”我非常欣赏这句名言,在教育工作中不仅关心学生的学习,而且还关心他们的生活,做他们的知心朋友。没有爱,就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难,挖掘自身的潜能,教师的爱,对学生的发展也是一种巨大的动力,有了这种爱,师生之间才能建立起感情,才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理,从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上,给予学生最真诚的爱,尊重并接纳学生。 宋代程颐说:“以诚感人者,人亦诚而应;以术驭人者,人亦以术而待。”教师对学生的真诚是一种教育力量,学生只有感到被信任,才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高,对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质:教师相信学生是一个有价值的人,并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人;并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同,但是,他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。“自己即使有缺点和不足,但是老师仍然喜欢我,仍然接纳我。。这就是我说的第一点。 第二,教师与学生沟通中的口语艺术。 语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异,教师除了要重视语言的表达内容外,还要重视表达语言的技巧。(1幽默。幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的 教师一走进学生中间,学生就会感到快乐,沟通也就通畅了。(2委婉。在师生的沟通中,教师的话虽然完全正确,但学生却因为碍于情感而感到难以接受,这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”,使对方在听话时仍能感到自己

教师经典语录_经典语句

教师经典语录 含泪播种的人一定能含笑收获。下面是由橙子为大家带来的关于教师经典语录，希望能够帮到您! 1.有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。 2.奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。 3.同谱育人新篇，共架理想金桥。 4.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 5.一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。 6.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 7.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。 8.忘记失败的疼苦铭记失败的原因。 9.历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。 10.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码! 11.树木十年树人百年，为了学生为了人民。 12.好的种子，不怕埋没，总有出土的一天。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。 1 / 5

14.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 15.在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。 16.我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。 17.没有失败只有暂时停止成功! 18.教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜;有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。 19.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 20.不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 21.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 22.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。 23.老师糊涂一时，学生糊涂一世。 24.堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。 25.生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。 26.你既然认准一条道路何必去打听要走多久。 27.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。 28.萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。 29.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。 2 / 5

怎样智斗不要脸的小三

怎样智斗不要脸的小三 更多挽回爱情、挽救婚姻、婚外情处理的方法和成功案例搜索中国婚恋心理咨询门户 在这个小三泛滥的时代，对付小三的招式也千奇百怪，女人们已经不惧怕同为女人的小三了，只是有的小三太不要脸，着实让女人们有些头痛。善良的女人们站在女人的角度去看待问题，想给小三留点尊严，可是有些不要脸的小三就是不领情，那么，该怎样智斗不要脸的小三呢？ 智斗小三招数一：学会爱自己，越是失意越要看重。女人应该学会以自己为中心，不能把自己当作男人的附属品，愚蠢的女人发现丈夫有小三，自己就开始堕落了。千万不能因为那些不要脸的小三而选择放弃自己，这样刚好着了小三的道，女人，你应该学会好好爱自己，既然你的丈夫不在乎你，那你不妨用他的钱自己潇洒生活。久而久之，男人也会嫌弃小三的风骚百媚，因为男人心里的最爱，其实还是自己圣洁的妻。 智斗小三招数二：永远别弃守妻子的地位，以守为攻。和那些小三比起来，你永远都是有优势的，所以你不要像个疯子一样地去对付他们。不要找私家侦探、抓奸、上门甩小三耳光等攻式，这样反而在丈夫心里，你的原配地位不再那么牢固了。你可千万不要沉不住气，想要以理服人、以势压人，对于那些不要脸的小三，大多数情况下是行不通的，没有把握的棋，你可不要下，静观其变，见招拆招才是真正聪明的做法。 智斗小三招数三：了解你的对手，向对手学习。所谓是“知己知彼，百战不殆”，要想智斗小三，你还应该去了解她具体是怎么个不要脸法。小三不要脸也是有资本的，你要清楚她有哪些优点，从而决定你该用什么方法去降服她。最重要的是，有时候你还得向小三学习，她那种不要脸的资本，正是男人所渴望自己的妻子也能拥有的。向对手学习，表面上看来有些残酷，可实际上这是一种智慧，只有好好提升自己，完善自己，你的丈夫才能被你吸引着，否则，你就算打败了这一个小三，还有小三们在等着你呢！ 智斗小三招数四：不阻不挠，让时间成为感情的杀手。有一种战争叫做不战而胜，就是利用时间这个奇怪的武器，让小三和男人自己发生矛盾，并不用自己和小三正面交锋就可以取胜。小三其实就是你们爱情路上的一个绊脚石，你和你

学生与教师间的礼仪

学生与教师间的礼仪 (二)师生谈话 学生与教师谈话，应注意如下几点： 1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。 2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁 脚，还应朋目凝视着老师，认真地听老师说话。 3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚 而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。 4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。 5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。 四、男女同学接触的礼仪 1、异性同学间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。 2、对异性同学不宜过分亲昵。 男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入非非，使双方的学习和身心健康受到影响。 异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋。 3、正确处理好同学聚会 同学的生日、毕业和老乡聚会应以精神交流为主，以学业和事业为重。活动的安排应有激励作用，应能鼓舞同学奋发向上，使同学愉快地度过生日，并享受同学们给予的集体友爱和温暖。而不应每人凑钱，到馆子里或在寝室里大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响他 正常生活 二、课堂教学礼仪 学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。 学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。 2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。 正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。 1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。 3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。 4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。 5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言

老师祝福学生的话语

了教育事业，这种高风亮节的红烛精神让我们莘莘学子永生难忘！ 衷心祝您幸福安康！ 10、来自五湖四海，奔向天南海北，三个春天匆匆而过，如梦 的年龄，充满了**和欢笑，不要叹息不要哭泣，待繁花落尽不要忘 了互递你我的消息。 11、有过欢笑，有过泪水；有过争执，有过摩擦；有过精彩， 有过失落；有过彷徨，有过喜悦。而这一切都将转瞬即逝，再见了 我的大学时代！我会将这一切永远珍藏！ 12、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，小 学时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的 乐章。 13、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿 色去酿造未来富有的金秋！ 14、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道 路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 15、我真诚地期望并深信，欢庆毕业只是你美好人生的开端， 心满意足的灿烂前程正等待着你。 16、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！ 17、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石 垒成，广泛地吸收知识吧，愿你们像高山大河那样博大精深。对生活，充满希望；对未来，抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励 着你们启航！ 18、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！ 19、坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不

怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。马上毕业，踏 入社会，坚信你我有美好的未来。 20、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到 更加丰富的宝藏。 21、初出茅庐，眼高手低正常事，但是切记，勿要心高气傲养 成挑三拣四的习惯，对于大事做不来，那么就把小事做好，记住， 不做则已，要做就要做好。 22、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理 想和希望的双桨，激励着你们启航！ 23、两千多个日日夜夜就这样结束了，六年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去？ 24、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年 岁岁，岁岁年年。 25、四年的时光给了我太多美好的回忆，而你们是我最大的收获。熟悉的声音，熟悉的座谈会，一瞬间都没了，好怀念。祝福宿 舍的每一位兄弟一切顺利，早日成家。 26、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。 27、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿 你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！ 28、作为法律专业的老师，我很自豪，我庆幸自己遇到了你们 这群可爱的孩子们，更庆幸自己能够陪你们走完人生中最重要的大 学时光。我很感谢这几年来你们带给我的感动与快乐！感谢我人生

挽救婚姻：原来小三最怕这样的原配

挽救婚姻：原来小三最怕这样的原配 每个女人都希望自己的婚姻能够幸福美满的，但是当你发现丈夫出轨之后，有些女人痛不欲生、有些女人会带上一帮人找小三，自以为这样能够恐吓到小三。作为女人，在发现丈夫出轨之后一定要摆正自己的心态，其实小三最怕这样的原配： 遇事冷静的原配，机智应对小三 在发现丈夫出轨之后，有些女人会大吵大闹，责骂丈夫，找小三理论，甚至殴打小三等等，但是小三最喜欢就是这样的原配，她可以趁机示弱，引起你丈夫的保护欲，拉近他们的关系的 下药解决问题，让丈夫明白自己出轨是错误的行为，这样小三并没有插足的机会。 解决夫妻间的矛盾，懂得营造“温柔乡”的原配 有些女人自以为将丈夫出轨的行为告诉自己的亲朋好友，或者当中指责丈夫，对方就会因为羞耻而回到你身边；但是结果却引起对方的反感，破瓶子破摔，小三不用说话也不用动手，你就把丈夫“推”到小三身边。其实小三最怕温柔型的原配，这样的原配在发现丈夫出轨之后，会找出双方之间的问题，以退为进，解决夫妻之间的矛盾，尊重丈夫并主动帮对方保密出轨的事情，同时满足丈夫的内在需求，营造一个“温柔乡”，有这样一个温柔体贴，善解人意的妻子，丈夫还会理会小三吗？ 比小三更有魅力的原配 之后不要自暴自弃，而是更要不断提升自身的价值。小三可能比你更年轻漂亮，好看的外表的确能够吸引男人的眼球，但是小三只是外表漂亮，没有内涵，更不了解你丈夫。如果你懂得不断提升自身的魅力，做好自身建设的同时丰富自己的生活，这样往往会给丈夫视觉上和感觉上的新鲜感，同时针对丈夫的喜好展开话题，引起双方之间的共鸣，这样才能重新吸引丈夫的心，

让他更乐于和你相处。 挽回出轨丈夫的心，就要了解小三最怕怎样的原配，智斗小三的同时，不断提高自身的吸引力，满足对方的内在需求，让丈夫心甘情愿想要回到你身边，让你们的婚姻更加幸福美好。

微信家访——教师和家长对话

教师：杨琴同学这段时间不认真了：作业好多不会做，数学计算公式背不来，有一股傲劲，看谁都不顺眼，有一点成绩就沾沾自喜嘲笑别人是她拿手好戏，敢于顶撞老师，脾气怪很倔，经常被批评，人确实聪明灵活，但不认真学习，望家长从思想上紧一紧。她算我班最不好管的学生了。 家长：好的，我晚上和她说下劳烦你了。 教师：龙瑞家长：近期龙瑞同学有了明显进步。一是字比原来端正多了，二是上课喜欢答问题了，并且一改原来声音很小毛病，人也充满了自信。这要表扬，同时也骄傲了。 比如：本月初，因州教体局人员来我校检查工作，其中一项是查学生社会主义价值观，二十四字，当时全校恰好只抽查我班尚波和龙瑞同学，两人是同桌。上级工作人员问：谁来背？龙瑞马上说：我会背，他不会背！为了圆场，旁边一工作人员：你会背你来说？龙冬瑞：我会背，他不会背他先背！后来学校开两次大会，都以童言无忌为例活跃大会气氛，但我认为这是骄傲的一种表现。 其二，因学校排英语情境剧节目，参加县里、州里庆六一活动，当时男同学只选龙瑞一人演大灰狼，因为欣赏他大胆，人也那么高。但排练了几天，因他不好好背单词，在喜悦中换人了，这是骄傲表现。 其三，今天课间，龙瑞本坐在最后一排，跑到前面按他的话说：伸了一个懒腰，戳着张秋眼晴，万幸张同学近视戴眼镜，只眼角红肿一点。同学办公室告知我，当时训了他几句，因打铃了，命他站教室后面。走进教室连问带批评，龙瑞非常不服气，因张同学很痛把龙瑞背上使劲打了一下。当场巅狂式样顶撞老好多次，花了半节课和他讲道理举例子，告诉他无意的也是过错，给别人带来伤害的无意造成的都是过错，没有预见性。四年级一生无意伸一下脚，把一女生绊倒手骨折，惹来一身麻烦，别人还挨痛缺课虽然他当时懂了承认错误了，但是这种表现影响很坏，以后六年级还怎么管他，以后还班上同学效仿他还怎么治班？象这样公然顶撞老师的同学非常非常少，这不是胆大表现，是习惯差，缺乏教育表现。叛逆时期的学生，需要我们共同教育。这也是骄傲表现的一种形式。 其四，作为一个一小学生，天天穿校服不扣衣服，我讲了他无数次。他据理力争：说给他妈妈讲了四五次去上拉链，家长充耳不闻。难道做操站队升旗不扣衣服好看吗？ 以上龙瑞一些近况，反馈给家长。 家长：今天放学回家他给我讲了，我认为老师批评的对，我也讲他，万一给别人搞错怎么下台，几时都讲要注意注意，你不小心，为什么不注意，老师讲的，不知又坏了，我明天给他换去。 今天真的对不注，龙冬瑞和你顶嘴是不好的表现，没有道理，如果他到学校有什么表现不好的希望老师给家长反映，把他的坏习惯改掉，他的校服拉链我也随时换到的，不知又坏了，我明天给他换去。 教师：好，就这样。以后联系共同教育！

原配如何战胜小三的正确方法

原配如何战胜小三的正确方法 当发现老公外遇出轨了，你会怎么办?一哭二闹三上吊?还是睁一只眼闭一只眼?其实，聪明女人在丈夫出轨后最好做法 是不动声色，让男人发憷。冷静对于不想离婚，想重新挽回丈夫的心的女人无疑是开始的最佳解决方式。那么，之后原配该如何战胜小三呢? 原配如何战胜小三 1、先冷静下来不要和老公吵 当你发现老公有外遇，首先要做的不是又哭又闹，而是让自己冷静下来。冲动是魔鬼，如果你还想要挽救这段婚姻的话，哭闹只会让老公离你越来越远在，这无疑是称了小三的心，她巴不得你吵翻天呢。这个时候你应该做的不是和老公针锋相对，而是先反省下自己，到底自己哪里做得不好，才会让别人有机可乘。 再说，基本上很少有男人会为了小三抛弃自己的糟糠之妻。所以，淡定一点，你需要有和小三耗下去的勇气，只要你稍稍用点智慧，一般来说成功最后都会属于你。 2、打扮自己重新吸引丈夫眼光 男人为什么会出轨?很多时候都是因为长期的相处导致对 家里那位产生了审美疲劳。既然如此，你何不每天都好好地装扮自己一番，每天都给你的丈夫一个新的面貌，让他惊讶于你的美丽。 当然，女人更能吸引人的还是内在的气质，在装饰外表的同时一定不要忘记提高自己的修养，这样才能把丈夫的眼光重新放到你身上。

3、用温情感化出轨老公 当你发现老公有小三的时候，你应该冷静，在自己改变了以后，丈夫却没有任何的悔改之心时，你或许应该做的便是让这个男人知道你在这个家中的地位了。 现在还不到找小三算账的时候，因为男人出轨，最重要的还是你自己老公的心。这个时候你可以和老公摊开来说，让他知道你对他的爱，让他想起你们美好的过去。 4、通情达理让老公有负罪感 当你的老公发现错了，但是却还是舍不得小三的时候，千万不要动怒。这个时候，作为一个聪明的女人，晓之以情动之以理你已经做了，接下来就是让你的老公有负罪感了。 这时，你要对他更好，对他的家人更好，花更多的心思在家庭上，让他感受到你对这个家的奉献，让他忏悔自己的所作所为。 5、让公婆家人对其进行施压 如果这个时候，你的老公对你的付出和努力无动于衷，你接下来要做的便是让公婆对其进行施压。现在很多人都是独生子女，当老公出轨的时候，只要是明事理的公婆都会站在你这边，而丈夫作为一个儿子，父母的话不管怎样都是要听的，父母的感受也是要顾及的。 6、大气自然得找小三谈话 最后，到了找小三谈话的阶段。这个时候不管你的丈夫回心转意了没有，你都完全可以坦荡荡地找她出来了。不要像个泼妇般对她又打又骂，这个时候就算你输了也要输得有自尊。这是报复出轨老公和小三最好的方法。 如果老公回家了，或你不想和老公分开，则告诉小三，宣布主权。但是，如果老公死性不改，那你大气得告诉小三，谢

地理老师经典语录励志爱情和搞笑

地理老师经典语录励志爱情和搞笑 1：你这种人天理地理都难容。(他就是这么骂人的) 2：存在即合理。 3：某些同学考试时脑袋偏转的角度不要超过黄赤交角。(监考时说的) 4：这位同学，你的灵魂现在比大西洋还遥远。 5：这个题目不知道，你该下19层地狱，不是一般的地狱。 6：到现在你们对气候还一窍不通，你们死有余辜，这种东西烧成灰你们都要记得。 7：很多题目真是只有不知廉耻的同学才会做错(极言题目简单) 8：两艘船一艘在热带一艘在温带捕鱼，哪艘船更容易沉掉?温带的，为什么，温带鱼多，船装不下就沉了(万式无厘头) 9：开小差的同学，争取误差在8秒之内。 10：太阳耀斑爆发是很可怕的，但我要是被惹火了的话，会比耀斑还可怕数万倍。(所以他有个外号叫万耀斑) 11：有些登峰造极的同学现在彗星还写成慧星，真是充满智慧的扫把星。 12：今天地理课上我发了火，头上出了汗，太阳一出来蒸发了，在太仓南部上空形成了水汽，下了场雨，碰巧有几滴又落回我头上，这就是一个水循环。(如此举例)

13：这位同学站在悬崖上面对著大海，反思他刚才在地理课上的所作所为，如果这时是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一阵风，他就会感觉到一双罪恶的手在把他往悬崖下推。(水的海陆间循环那节课上，他这样解释海风和陆风) 14：请那些在下面面无表情的女同学注视著我，虽然我知道我的形象不怎么光辉。 15：我这个人饭量很大，一顿要吃5碗饭，但是我脑力体力消耗得大，那位同学一顿只吃一碗，但他一天到晚坐着不动，两年下来，他成了只肉球，而我变成了木乃伊。(用比喻手法解释净流量和蒸发量) 祝福心情好的经典语句 一句话经典赞美友情 美丽的爱情经典语句 杨教授经典语录

原配智斗小三,具体该怎么做

原配智斗小三 具体该怎么做 2015/04/05 “小三”无疑是婚姻中最大的隐患，女人对她恨之入骨，但又无可奈何，其实，女人要击退小三，首先要做好自己，你要经营好自己，不断学习提升自己的价值，调整好你的情绪，使自己更冷静从容，不要让小三使你乱了阵脚，女人只有变得更好，才能使男人回心转意，回来你身边。一起来看本册内容。

目录原配智斗小三，具体该怎么做 ·情感专家分析外遇心理学 ·知道老公有外遇怎么办 ·老公有外遇的处理方法 ·智斗小三，具体该怎么做？ ·婚姻保卫战之击退小三 ·你需要比小三更有女人魅力 ·如何做一个丈夫的“狐狸精”

·情感专家分析外遇心理学 不难发现，随着社会的进步，出轨的成本降低，外遇发生的概率也大大增加，外遇的理由千奇百怪，出轨的动机更是奇出不穷。那么，是什么根本原因导致外遇的呢？总结有以下几点： 1、夫妻缺乏交流 人与人的感情培养在于沟通，在婚姻中，随着新鲜感的退却，缠绵渐渐被接连不断的争吵替代。一个人长期在被否定的环境中成长，自我成长所需要的成长元素会开始缺失，这种人在长期的打压中成就感会不断下降，渴望新生活的欲望只会随着生活的压抑而变得强烈，当遇到一个给予他肯定与支持的人的时候，外遇那只是时机的问题了。 在这个世界上，谁都希望找到一个懂自己内心的异性。所以，在婚姻关系中，相互交流的减少，是外遇的最重要的原因之一。婚姻不仅仅意味着共同生活，也是意味着互相理解与交流。 2、前进步伐不一致 也许在婚前，大家为了未来不断地在努力，大家有一致的奋斗目标，但随着婚后两个人的生活除了奋斗还有家庭的经营，其中一方把重心放在家庭上，另一方把重心放在事业上，这时大家的生活就开始有了分岔路。而慢慢地，大家关注的事物开始不在同一频率上，自然而然，观点也慢慢不同。从一开始的志同道合演变成背道而驰，男人容易把关注放在事业上的一方，不断接触新鲜的事物，与社会同步，而女人容易把关注放在家庭中上，有了孩子后更容易把重心放在儿子身上而忽略丈夫的感受。 这个时候，一旦出现与双方价值观相同的人出现，就会有种久逢甘露的感觉，觉得眼前这位知音人才是真命天子，而陪伴在身边的不过是过生活的伴侣而已。他们会把在这个家庭累积多年的怨气一次爆发，合理化自己外遇的做法是对的，觉得自己的外遇只是不愿意被一时错误的选择而成为这一生的绊脚石。

与同学对话的作文范文

与同学对话的作文范文 篇一：老师和同学的对话 一天放学，小明和小华在兴致勃勃地玩游戏。 小华见自己快要输了，便趁小明不注意耍赖皮，小明发现了，骂了小华一句，小华生气了，又还了他一句，你一句，我一句，他们俩便吵了起来。老师听见了，连忙跑过来劝架，然后把他们俩都拉进了教室里面，严肃地问到：“你们两个怎么吵起来了？这是怎么一回事啊？”“我和他玩游戏，他见自己就快要输了，就趁我不注意时耍赖皮！”“他骂我！”“他也骂我！”“是他先骂的！”“是你先耍赖皮的！”…… “好了！好了！不要再说了，我知道了。”“小华呀，这件事呢，是你不对在先，你不应该耍赖皮的。做人呢，应该诚实，讲诚信的。玩游戏输了，可以再试的嘛。一次失败不代表每次都失败”老师语重心长地对小华说。“可是，小明又骂我！”“那就是小明的不对了。”“知道了，老师，我一定会改的。”“老师相信你。”“小明，这件事，你也有不对的地方。你不应该去骂小华。虽然小华耍赖皮，但是，你也应该心平气和地跟他说，让他改正，我相信小华会改正的。对吧，小华。”小华点点头，“或者，来找老师也行”“老师，我也会改正的。”“老师也相信你。” 就这样，在老师的教育下，小明和小华和好了，并且改正了缺点，小朋友们都喜欢和他们一块儿玩。 篇二：与同学谈话

我：小美，你好！ 小美：你好！ 我：童年是人生最重要的一段光阴，它好像就是一本内容丰富的书，记录着我们童年生活中的每一件事。请问，你觉得你的童年生活快乐吗？ 小美：我觉得我的童年生活并不怎么快乐。因为我们现在不仅学习压力大，而且还没有休息的时间。 我：你能具体谈谈你的事例吗？ 小美：可以。由于我们现在是毕业班的学生，学习抓得很紧。所以，父母给我买了一大堆的课外作业，让我在周末的时候做。这些课外作业像大山一样把我压得喘不过气来。有一次，我做完课外作业后想出去玩一会儿。可妈妈却对我说：“现在你是毕业班的学生，要以学习为重。快回书房看书去”！我只好无奈地走回房间看书。你说，这样的童年，我快乐得起来吗？ 我：是呀，现在学生压力太大。家长们应该给我们“减负”，要还我们一个难忘、快乐精彩的童年。小美，谢谢你今天与我交谈，再见！ 小美：再见！ 篇三：与同学对话 每个人都拥有一个快乐童年，童年就像海边那各色各样的贝壳，在海水的温存呵护下熠熠生辉，散发诱人的光彩，每个人都会觉得，自己经历的童年的，才是最美最值得反复回味的。

聪明原配如何智斗小三

聪明原配如何智斗小三 情感的出轨，对于每一任原配而言，都是令人愤慨的，在愤慨的同时，无疑也会令人 手足无措，对于很多人来讲，会选择一种粗暴的方式去进行反击，我们不难发现，在网络 上经常出现的原配当面脱小三衣服、原配带人殴打情人等等一系列的爆炸性新闻。然而， 对于原配而言，事后我们是否达到了自己所要得到的结果么？我想的话，纵然是惩罚了这 个小三，却拉不回一颗早已出轨的心，下一个小三照样也会出现。 分析上述情况，从事件的起因开始分析，对于原配采用这种极端的方式方法只不过是 一种发泄而已，而并非是在解决问题。作为原配，我们在面对小三的时候，我们到底该如 何应对呢？既能挽回婚姻，也能让别人知难而退，甚至出上一口恶气。这就需要智斗小三，兵法云，不动而屈人之兵，乃上上策。 第一，我们要清醒的认识到，自己时原配的身份，所有的主动权都在自己手里，毕竟 很多东西都还没有见光，没必要自己先去动手撕破脸，作为原配，便是家里的一家之主， 拥有的主动权是小三遥不可及的。无论从位置、时间、舆论导向等等，都是自身的优势， 这种优势，就奠定了前期的准备工作。无论把这场争夺比作什么，争夺之前，务必先做好 充足的准备，自己先稳住阵脚才能伺机而动。以不变应万变。我们要知道，小三是所图的 是什么，他们两者之间的关系是什么，是通过怎样的途径认识的，中间的影响目前有多大，这些情况是必须要在事先就要了解清楚的，所谓知己知彼，方能百战百胜，就是这个道理，再者，也能够给自己留下足够的时间去准备好应对方案。 第二，合理利用时间，从时间上去占用对方与小三之间的接触时间。在给对方充足的 时间的同时，需要把时间分为阶段，将时间差合理的利用起来，在这个期间，可以加大电 话的频次，关爱频次，甚至是在一些关键的时间点上给予爱的示意。如果恰逢节假日，更 加可以加强对两人之间情感的培养，可以出去走走、散步、旅游、购物、逛街、看电影等 方式。每个人的时间都是可贵的，在时间的合理利用上，我们需要注意的是不可太过于繁密，否则将会带来负面影响，让对方产生更加的反感。在时间上，我们不妨可以选择与对

老师跟家长沟通的技巧

老师跟家长沟通的技巧 1、老师要尊重家长，打好与家长沟通的基础。 2、老师与家长要建立相互信任的平台： 老师还要让家长理解自己的诚恳的负责任的态度，就是要让家长知道你对他的孩子特别重视，沟通的认真，而不是虚与委蛇。事前要对该学生的方方面面作充分的了解，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点，家庭基本情况以及你为这个学生做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲，这样做的一个好处是：你在与家长交流时，就能让他感觉到你对他的孩子特别关心、重视，以及你工作细致、认真负责的好印象，家长也会提升其责任心;这样从情感上容易迅速沟通。 3、老师要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的方法。 常言说“人过一百，各色各样”，交流要因人而异，因时而异，因情而异。换言之，与不同的家长，在不同的情况下交流，需要有不同的方法策略。 ②对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。 ③对于放任不管型的家庭，老师在交谈时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家

长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强 家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好 发展创造一个合适的环境。 ④对性格粗暴，刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长，要以冷对“热”，以静制动，以柔克刚。越是难以理喻，就越要坚持晓之以理;要做到先倾听而后以动。要宽容、理解。 除此之外还要考虑沟通形式的多样化。 例如，用信函方式与学生家长及时沟通信息虽然非常费事，但也有其独特的适用面，写信适用于两种情况：一是学生家长个性固执 或性情暴躁，与其交谈，难以形成共识，容易引起负作用，而用联 系信指出问题，分析原因，提示方法，容易被学生家长接受，并触 发一些冷静思考，从而改进教育孩子的方法。二是遇到不宜面谈的 问题。如学生有偷摸、早恋等行为，向家长面对面挑明，一则家长 脸上无光、很尴尬，再则容易导致家长的过激行为，如打孩子。而 通过家长联系信，可以含蓄地指出学生在校内外的有关表现，分析 问题的严重性，引起家长的警觉和重视。 2、避免伤害家长的感情。老师往往对喜欢的学生大力表扬，而 对一些不称心的学生指责有加，在家长面前大力批评，好事没一份，坏事份份有。这样，导致家长感情受到了伤害，迁怒于孩子。结果 造成学生家长怕见老师，于是影响了家校的联系。因此，在与家长 交往中，教师要客观对待学生的错误，以商量的口气与家长共商教 育方法。 3、正确评价学生。教师与学生家长的接触，往往离不开评论学生。这时，首先要了解家长的道德修养水平，先请家长谈学生在家 的表现，随后老师才谈学生在校表现，这样避免家长由于学生在校 出现问题产生心理压力，搞僵关系。其次要客观、全面地评价学生，不能好的都好，坏的全坏。应让家长听到教师的肺腑之言，使其产 生与老师共同教育学生的愿望。教师与家长谈话时，千万要避免只“告状”，除将孩子的问题告诉家长，对孩子的进步也要实事求是 地谈。在谈孩子的缺点时，教师还应主动、坦诚地检视自身在工作

教师感言经典语录集锦

教师感言经典语录集锦 篇一 1、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。 2、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。 3、扬黄牛精神，做平凡工作 4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 5、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。 6、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。 7、教学相长，成功快乐。 8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 10、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。 篇二

1、播撒阳光，收获幸福。 2、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。 3、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。 4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 6、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 7、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。 8、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。 9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 10、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。 篇三 1、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 2、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。 3、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

4、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。 5、做一名美和爱的使者。 6、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 7、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。 8、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。 9、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我的心愿。 10、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 篇四 1、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。 2、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 3、教育加赞赏等于教育的平方。 4、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。 5、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。 6、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。 7、把爱播洒进每一个孩子的心田。

小三劝退师：修复婚姻,斗小三的正确方式是什么

https://www.wendangku.net/doc/2817856297.html, 小三劝退师 修复婚姻，斗小三的正确方式是什么 2016/10/22 这是《小三劝退师》专题系列中斗小三的正确方式是什么，由于小三的出现导致婚姻出现问题、夫妻关系破裂的新闻可谓是层出不穷。妻子们气急败坏地找小三理论，当街撕扯、暴打小三，让丈夫出轨这件事经媒体大肆报道，成为众人皆知的“丑闻”时，丈夫就会回心转意吗？本来为了挽回婚姻的妻子，强硬地断绝了丈夫和小三之间的联系，却由此成为了丈夫厌恶的对象，因为你不仅成为了他眼中的“泼妇”，更让他觉得颜面尽失。为了让妻子在挽回婚姻后和丈夫仍然能和睦相处，应需而生的小三劝退师教你如何智斗小三。希望对广大读者有帮助。

https://www.wendangku.net/doc/2817856297.html, 目录 小三劝退师：修复婚姻，斗小三的正确方式是什么 ·婚姻出现第三者介入，婚姻复合概率有多大？ ·原配当众打小三，就能挽回婚姻吗？ ·丈夫出轨小三，妻子该怎么挽回即将破裂的婚姻？ ·如何挽回婚姻：切忌与第三者正面冲突； ·深度认识老公出轨，让你更好地挽回婚姻。

https://www.wendangku.net/doc/2817856297.html, ·婚姻出现第三者介入，婚姻复合概率有多大？ 到底挽回爱情跟第三者的关系大不大，这一点是很多要挽回的学员都会问的一个问题，也很容易让他们产生了迷思。在这几年的挽回实战中，破镜重圆的专业导师认为所谓的第三者是指挽回对象现在有新对象在交往。如果说影响复合概率，那么影响的应该是挽回时间和对你的感觉罢了。 通俗一点说吧，复合时间当然会受第三者牵动。假设你在努力改变自己，享受生活，而他跟第三者相处中不可能一直是热恋状态，同时也经过冷冻甚至断联，当初的否定印象也随着时间没有那么深刻了，慢慢消除一点，一旦对比之下就会回忆起你的优点，觉得你变好了，他有点动摇了，但是他得必须考虑到这个第三者的问题，总不能很快得处理掉，他需要时间去考虑问题。所以复合的时间就会受阻，相对你们复合的时间也会拖延了。 我以前就说过，只要人没失忆，已经发生过的事不可能会忘记，毕竟它是真真实实存在过。也就是说他对你的感觉跟回忆一定会有，只是有了第三者以后就被瓜分掉了一些感觉。毕竟他必须放一些时间和感觉在第三者身上，这是非常自然的。他们有他们的互动，生活，甚至共识，这时跟你一点关系都没有的，毕竟这是他们，你们归你们。就算这个第三者的出现，抢走了他，你非常气愤，但这并完全是第三者的错，分手原因请客观一点，如果你足够好，第三者根本毫无用处，你们的关系里也根本容不下这个第三者。 如果今天他们闹掰了，是他自己要跟第三者分手，那你要复合也总有个理由吧，凭什么他要跟你和好，他也会去找理由去合理化自己的行为吧。这也就是挽回情感专家康纳说的二次吸引原理的要领。所有想要挽回爱情的朋友们，你们有必要认真学习了，如果你还是老样子，他分手了他可以找别人，不一定要再找你。 再说，挽回情感的一些方式跟第三者没有什么直接的关联的。比如，微信有个事找他处理一下，难道你要顺带去关心第三者？关心他们的感情发展线，那绝对不可能的；再比方说，要是你们是同事，

话题作文 与同学对话作文(3篇)

话题作文与同学对话作文（3篇） 第一篇：与同学谈话 我：小美，你好！ 小美：你好！ 我：童年是人生最重要的一段光阴，它好像就是一本内容丰富的书，记录着我们童年生活中的每一件事。请问，你觉得你的童年生活快乐吗？ 小美：我觉得我的童年生活并不怎么快乐。因为我们现在不仅学习压力大，而且还没有休息的时间。 我：你能具体谈谈你的事例吗？ 小美：可以。由于我们现在是毕业班的学生，学习抓得很紧。所以，父母给我买了一大堆的课外作业，让我在周末的时候做。这些课外作业像大山一样把我压得喘不过气来。有一次，我做完课外作业后想出去玩一会儿。可妈妈却对我说：“现在你是毕业班的学生，要以学习为重。快回书房看书去”！我只好无奈地走回房间看书。你说，这样的童

年，我快乐得起来吗？ 我：是呀，现在学生压力太大。家长们应该给我们“减负”，要还我们一个难忘、快乐精彩的童年。话题作文与同学对话作文（3篇）话题作文与同学对话作文（3篇）。小美，谢谢你今天与我交谈，再见！ 小美：再见！ 第二篇：老师和同学的对话 一天放学，小明和小华在兴致勃勃地玩游戏。 小华见自己快要输了，便趁小明不注意耍赖皮，小明发现了，骂了小华一句，小华生气了，又还了他一句，你一句，我一句，他们俩便吵了起来。老师听见了，连忙跑过来劝架，然后把他们俩都拉进了教室里面，严肃地问到：“你们两个怎么吵起来了？这是怎么一回事啊？”“我和他玩游戏，他见自己就快要输了，就趁我不注意时耍赖皮！”“他骂我！”“他也骂我！”“是他先骂的！”“是你先耍赖皮的！”…… “好了！好了！不要再说了，我知道了。”“小华呀，这件事呢，是你不对在先，你不应该耍赖皮的。做人呢，应该诚实，讲诚信的。玩游戏输了，可以再试的嘛。一次失败不代表每次都失败”老师语重心长地对小华说。“可是，小明又骂我！”“那就是小明的不对了。”“知道了，老师，我一定会改的。”“老师相信你。”“小明，这件事，