山东工商学院体育部评优推优管理办法

山东工商学院体育部

评优、推优管理办法

为了更好地激励学生勤奋学习，全面发展，充分发挥优秀学生的模范带头作用，促进学生德、智、体全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。经山东工商学院体育部研究并结合《山东工商学院学生手册》特制订体育部学生评优、推优管理办法。有关事项规定如下：一、评选项目

三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、奖学金等。

二、评选对象

体育部全体学生。

三、参评条件

1、评选条件：

德育方面：具有坚定正确的政治方向，热爱共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护党的基本路线和方针、政策。遵守《山东工商学院学生手册》，学校各项规章制度以及体育部各项管理规定。评选期内无违纪现象；有良好的思想道德修养，尊敬师长，团结同学，助人为乐，热爱劳动，积极参加社会实践和校内各项活动，在训练中刻苦努力态度认真。

智育方面：学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，有钻研精神，全学年无迟到、早退、旷课，本学年各科成绩全部及格，所学专业课程优秀，考试科目各科总分在班级前30%，综合测评在班级前50%。

训练方面：在日常训练中努力刻苦，听从带队教练员指导。

四、综合测评计算

测评成绩=期末考试成绩+训练成绩*3+宿舍卫生平均成绩+个人取得荣誉加分（获得学校通报表扬、通过英语四级考试、计算机二级考试、在正规期刊发表学术论文、在学校学生会及社团取得优异工作成绩等）。注：若出现考试挂科、

违反学校规定、宿舍卫生不及格、旷课、不请假私自离校按照扣分标准进行减分。

加分标准

减分标准

三好学生

1、在日常学习生活中在班级中起到积极模范带头作用。

2、三好学生应从本班学生综合测评学年成绩前10%中评定。

3、成绩前10%名次内的学生本年度有出现补考科目或违纪，推荐名额可在测评成绩前15%的名次中推荐。

优秀学生干部

1、具有良好的思想政治思想表现和道德修养，模范遵守学校规章制度，无违纪现象，热心为集体工作，作风正派，办事公道，热心为同学服务，有较强的组织领导能力和较好的工作成绩，在同学中有较高的威信，且任职满一年的学生干部。

2、学习目的明确，学习刻苦努力，学年各科考试无补考，且学习成绩在班级排名中等以上，学年各科考试无补考，且学习成绩在班级排名前30%，学年综合测评在占班级50%以上，学习成绩占班级30%以上，全学年无迟到、早退、旷课。

。

优秀毕业生

1、在校期间无补考，无违纪受处分，且必须有一学年被评为三好学生、优秀学生干部、获得两次以上校级奖学金、代表学校运动对参加省级以上比赛获得前三名之一荣誉的方可推荐评选。

2、大学在校期间无挂科，无违纪。学年综合测评平均成绩保持造班级前30%

五、推优入党

推荐对象为年龄在18-28周岁、自愿申请入党并已递交入党申请书的共青团员。

1、政治表现。热爱中国共产党，有坚定的共产主义信念，有端正的入党动机。积极向党组织靠拢，主动向党组织汇报思想，递交入党申请书三个月以上，以实际行动自觉维护党的形象，言行一致。

2、品德修养。品德优良，尊敬师长，关心同学，热爱集体。在校期间无违纪现象。

3、学习表现。学习刻苦，学风优良，最近一学期学期末综合测评成绩排名前30%，所修课程中无不及格门次。

4、生活表现。注意个人卫生。在宿舍内积极维护宿舍生活环境。

5、素质拓展。作为学生干部，工作认真负责，踏实肯干，热心为同学服务，有一定的大局观念和服务意识；作为普通学生，能支持校、院、班级的各项工作，积极参加各项素质拓展活动，热心集体事务。对于日常训练比赛中表现突出者给予优先考虑。

6、已经参见山东工商学院入党积极分子培训班并考试通过。拥有一年以上的入党积极分子身份。

7、推选流程

第一条推优大会流程：

推优候选人。符合推优条件的学生均可作为推荐候选人，通过采取无记名投票推荐的方式产生候选人若干。

1、候选人进行自我评述。候选人应按照推优的标准，从思想、学习、参加

素质拓展活动情况等方面进行自我评述，重点介绍入党动机。自我评述需要实事求是，应明确指出自己的优势与不足。

2、进行民主评议。团支部成员对候选人的情况进行客观公正的民主评议。

3、投票推选。团支部全体成员本着公平、公正、公开的原则，通过无记名投票方式的进行推选。得票超过实到人数半数以上（含半数）且得票多的候选人获得推优资格。

第二条推优大会后由团支部书记指导推荐对象填写由校团委统一印制的《山东工商学院入党推荐表》（以下简称《推荐表》），学校党委组织部审核党支部推荐意见和相关材料，对被推荐的团员情况进行考察，在《推荐表》中填写校党委意见，

第三条推优入党工作结束后对当次推优情况进行汇总并将推优汇总表上交至校组织部，校组织部将在公示栏中统一组织公示接收监督。

五、注意事项

评选中坚持德、智、体全面发展原则，严格按照标准，做到公平、公正、公开，宁缺毋滥。如有不合格者，经查实即予取消名额。弄虚作假的，取消评优名额，并追究有关人员责任。

全体对各类先进对象要及时监督，及时了解、反馈情况，以保证评优的公正性

本规定解释权山东工商学院体育部。

山东工商学院体育部

大学体育选课

大学体育选项课 啦啦操课教学设计 一、指导思想 本课以更好地实施新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为出发点，以“健康第一体育观、主体体育观、终身体育观、和谐体育观”等新的体育教学观念为教学指导思想，以大学女生自主选择啦啦操课程为前提，从她们的身心健康和兴趣需要出发，充分发挥学生的主观能动性和创造能力，引导学生积极参与，主动思考，协作学习，能在体育观念、体育兴趣、体育技能以及体育情感等各个方面得到积极的发展。 二、课的构想 以啦啦操基本元素——啦啦口号即“团结拼搏、飞越梦想、啦啦宝贝、加油、加油！”为本课的开始，同学们青春活力、神采飞扬，这样的开场为整个课堂增添了活跃的气氛，振奋了全体师生的精神，使全体师生怀着饱满的热情投入到课堂中来。接着进入课堂的热身部分，热身部分的音乐轻松愉快、节奏感强，将啦啦操的基本动作元素融合到音乐当中，搭配当代女大学生的优美姿态和动感活力，在热身的后半部分，还适当地加入了简单的两人配合和交流部分，改变了一些动作的方向，使整个队伍在稍作改变中变得更加立体和动感，这样既是啦啦操的另一基本元素——队形变换的基本体现，也让同学们很是享受这种肢体和眼神交流的变化！所以，整个热身部分既显示了啦啦操的多种基本元素为整个课堂作铺垫，也充分达到了热身和活跃课

堂气氛的目标。 在本课的基本部分，教师运用多种教学方法及多种教学手段，带领同学们对本课内容进行深入学习，在基础教学和能力拓展部分的教授与学习的双边过程中，突出重点难点动作的教学部分，多面多点示范、讲解精炼准确、教学节奏循序渐进、教学顺序条理清晰、教学音乐与口令快慢交替、组织管理调配合理、多媒体视频和挂图图解及示范动作给学生以全方位的视觉冲击，专业、沉稳不乏幽默的教学言语使学生学习甚是积极主动，饶有兴趣。尤其是设问式学习和自主探究式、合作式学习使整个课堂充满了智慧的思考和创造性的火花！谁说体育课只是学习技能和动作？我们的课堂充满了创造力，充满了智慧力，这两个关键的高质量的课堂元素使我们的课堂更是充满了活力，这也正体现了我们当代大学生健康、活力、积极向上的啦啦精神！在自我挑战阶段，我们选择了模拟赛场的形式，最后一个环节是双组大PK，每个教学组将整套一级花球啦啦操的动作、队形变换以及新授内容及各组创编结束动作的造型表现得淋漓尽致。师生的相互鼓励、相互支持使这节课几近完美地达到了教学目标！ 本课的结束部分，伴着优雅而美妙的世界名曲“Big Big World”，全体师生成一个大三角形展开了最后的放松练习，在音乐声中，心灵得到了充分的洗礼，身体得到了充分的放松，全体师生在音乐声中融合共舞，在和谐的氛围中，情感得到了更进一步的升华！ 三、教学特点 1、以啦啦操时尚体育项目为课堂元素，充分展示大学生健康活力、积极向上的生活和学习、情感态度；为更快更好地普及这一新兴体育项目做出尝试和努力；

57山东工商学院期末考试社会调查与统计复习题

社会调查与统计复习题 一单选题 1、某项调查内容是名民工子女就学情况调查，该题材属于（C）的调查。 A社会行为B社会活动C社会背景D人群意见 2、将笼统或宽泛的问题领域通过限定人群、区域、行为或活动变成特定问题研究，属于（D ） A深化调查内容B缩小调查范围C细化调查内容D课题明确化 3、您的兄弟上过大学吗？答案设计为A.上过B.没上过。该问卷问题的错误是（B） A概念抽象B问题含糊C问题带有倾向性D问题与答案不协调 4、您认为现行社会养老体制及改革路径合理吗？该问卷问题的错误是（A） A概念抽象B问题含糊C问题带有倾向性D问题与答案不协调 5、某项调查发出问卷200份，回收160份，其中空白问卷20份。下面正确说法是（C）。 A有效回收率为80% B回收率70% C有效回收率70% D实际回收率70% 6、某项调查从总体中随机抽取5间学校，然后从每间学校中随机抽取10个班级，然后再从每个班级抽取15名同学进行调查。这种抽样是（D）。 A简单抽样B等距抽样C分层抽样D多段抽样 7、定额抽样与分层抽样的区别于（A）。 A前者按样本实际占比，后者等概率 B前者等概率，后者按样本实际占比 C前者进行分层或分类，后者不分层或分类 D前者不分层或分类，后者进行分层或分类 8、抽样时需要考虑增加样本规模的情况是（C）。 A总体规模比较小B异质程度小C置信水平高D研究经费少 9、我国于2000年进行的全国人口调查属于（A）。 A．普查B．抽样调查C．典型调查D．个案调查 10、“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（C）。 A．测量客体B．测量内容C．测量法则D．数字和符号 11、属于定类测量层次的是（A）。 A.性别 B.年龄 C.收入 D.职业声望 12、集中时间对所收集的资料进行审核，这种审核是（B） A.实地审核 B.系统审核 C.收集审核 D.多次审核 13、在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即：（B） A.问答法和修改法 B.卡片法和框图法 C.客观法和评价法 D.主观法和试样法 14、社会调查研究中操作化的含义是指（B）。 A.明确概念的确切含义 B.将概念逐步分解为可测量的指标 C.关于调查结论的表述 D.关于调查观点的表述 15、当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（A）。 A.全面调查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查 16、在社会调查中，（B）是不可测量的。 A、变量 B、概念 C、标志 D、指标 17、简单随机抽样是指总体单位（A）。 A 不加任何处理任意抽取样本 B 按其某种特征分为若干类型抽取样本 C 按一定标志编序按间隔抽取样本 D 分为若干群以群体为单位抽取样本 18、不能对照事实重新审核的资料是（D）。 A.观察资料 B.问卷资料 C.访问资料 D.文献资料

山东工商学院2013年各省录取分数线

未获得Excel格式统计表，请自己对应项目查询数据山东工商学院2013年各省本科二批录取分数统计 省份科类计划数投档数一志愿率录取最高分录取最低分分数线 北京文科3 0 0% \ \ 494 理科3 0 0% 513 513 505 山东文科508 516 100% 580 546 506/486 理科1413 1425 100% 582 508 471/451 宁夏文科8 5 62.5% 491 454 450 理科22 22 100% 456 428 417 云南文科12 12 100% 520.96 490.96 455 理科38 38 100% 507.96 436.86 425 内蒙古文科21 21 100% 470 444 409 理科44 44 100% 485 435 399 采矿类15 15 100% 534 516 508 四川文科9 9 100% 564 518 505 理科51 45 88.24% 574 493 492 湖北文科23 12 52.17% 524.11 492 480 理科77 69 89.61% 523 462 462 河北文科16 16 100% 568 557 511 理科44 44 100% 552 537 478 浙江文科9 9 100% 555.79 547.87 468 理科31 31 100% 558.74 534.86 438 天津文科10 10 100% 510.11 486.10 474 理科30 30 100% 519.11 450.10 436 安徽文科28 23 82.14% 540 506 498 理科102 102 100% 492 475 429 江西文科17 17 100% 527.99 504.98 484 理科53 53 100% 515.97 456.94 456 福建文科12 9 75% 509.99 431.96 431 理科38 38 100% 517.97 443.93 401 山西文科17 17 100% 504.10 495.09 459 理科53 53 100% 501.11 485.09 440 海南文科6 6 100% 647 591 590 理科14 14 100% 619 603 541 重庆文科9 1 11.11% 542 501 499 理科31 34 100% 508 470 462 吉林文科19 21 100% 519 467 401 理科53 39 73.58% 532 429 421 河南文科28 28 100% 518.09 501.10 465 理科102 102 100% 517.11 477.08 443

体育考试操作流程

体育考试操作流程 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

附件3太原市2015年初中学业考试（体育部分）操作流程 1.学校由校级领导带队集体组织考生按指定时间到考试场地报到，随队教师要组织学生进行考前热身训练，同时要提醒考生如身体不适，不能参加考试应提出申请缓考。 1.各校指定工作人员于当天考试前为缓考考生办理缓考手续。 3.考生凭IC卡（准考证）到检录处进行检录，场外检录人员仔细核对考生的考号、姓名、照片等信息，确认无误后将考生带 入指定地点。 4.考务人员向考生宣布考场规则，明确考场要求。 5.入口考务人员再次对考生信息进行复核确认。 6.由专人将每组考生佩带号码后带入场地有序参加各项目考试。 7.考试项目顺序为：选考项目→立定跳远→1000米跑（800米跑）。具体每项测试方法参见《太原市2015年初中学业考试 （体育部分）规则》执行。 8.每组考生三个考试项目全部结束后, 由考务人员带离考场。在出口处由考务人员将考生IC卡统一收回，并当场按组封存。 同时，以组为单位当场打印考生成绩单一式三份，一份由考生签字确认后交考点考务办公室留存，一份在考场公示栏中张贴公示，一份由考生学校统一领取留存。 9.各县（市、区）在每单元（半天）考试结束后，必须将考试成绩刻录成不可擦写的光盘一式三张分别装入档案袋密封；如有 特殊情况需要说明，须另附书面报告（不要装入密封档案袋）于当天考试结束后一并交回市教育局监察室封存。

附件4 太原市2015年初中学业考试（体育部分） 规则 第一部分考生须知 1.2015年体育考试项目仍分为：必考项目（两项）和选考项目（一项），共三个考试项目。 必考项目： ⑴1000米跑（男）、800米跑（女）； ⑵立定跳远。 选考项目： 分为“一分钟跳绳、掷实心球、坐位体前屈、仰卧起坐”四个项目，考生从中选取一项作为考试项目，确定选考项目后不得更改。 2.体育考试1000米跑（男）或800米跑（女）项目为20分，立定跳远和选考项目各15分，总分为50分，计入初中学业考试总分。 3.全部丧失运动能力的肢体残疾考生，由考生本人在监护人的陪同下，携带《残疾证》原件和《太原市学生免予参加体育考试申请表》，于4月15日前到各县（市、区）教育局办理免考手续，经审核公示一周无异议后按50分计入初中学业考试总分。 4.患有器质性心脏血管疾病、肾病等严重疾病或因骨折及其他疾病手术确实不能参加体育考试的考生，于4月15日前将《太原市学生免予参加体育考试申请表》和县级以上医院出具的证明及就诊单据等材料报送所在学校，由学校初审同意后，派专人于4月21日前携带相关证明材料统一到各县（市、

大学体育课选课说明

大学体育课选课说明 一、课程教学体系简介 根据大学体育教学的目标任务和我校及学生的实际情况，大学体育课设置为体育基础课、特长课、选项课、保健课和选修课五类课程。除体育选修课外，其它课程为学期必修课，每学期须选一门课程。 1.体育普修课：一年级开设，共两个学期。主要教学对象为身体素质和体育基础较差，健身意识淡漠，无体育特长的学生。主要内容是体育与健康、健身基本理论知识；身体素质练习；多种运动项目（田径、体操、武术、球类等）的基本技术。 2.体育选项课：二年级开设，共两个学期。主要对象为一年级参加体育普修课学习的学生。主要内容是身体素质和单项运动基本理论知识和基本技术、技能，身体锻炼的手段方法。主要项目是男篮、女篮、男排、女排、健美操、乒乓球、足球、武术。 3.体育特长课：一、二年级开设，共四个学期。主要对象为身体素质、体育基础较好，体育特长较为突出的学生。主要内容是身体素质和专项运动技、战术。主要项目是男篮、女篮、男排、女排、健美操、乒乓球、足球。 4.体育保健课：一、二年级开设，共四个学期。主要对象为身体有疾病不能参加正常体育教学课学习的学生。主要内容是卫生保健知识和康复的方法。 5.通识教育体育选修课：专为三、四年级不开设大学体育必修课程的学生开设。面向全校学生，由学生任意选修。课程目标是拓展学生的技术、技能，或某一体育方向的知识、技术、技能。 二、选课的形式与要求 1.大学体育课实行每学期选课制，但排课时须保持课程和任课教师的相对稳定性（与专业课任课教师冲突除外）。 2.新生在第一学期报到军训期间选课，其他年级学生在每学期期末自由选课，但原则按照规定时间选择项目，同时由于特长课、选项课教学内容与考试标准具有连续性并不能变更，因此特长课、选项课选课时学生也须连续选课，要量力而行，不可跳跃式选课。

25山东工商学院期末考试概率论与数理统计复习题

1 概率论与数理统计复习题 一、填空题 1．设 A 、B 、C 是三个随机事件。试用 A 、B 、C 分别表示事件 1）A 、B 、C 至少有一个发生 2）A 、B 、C 中恰有一个发生 3）A 、B 、C 不多于一个发生 2．设 A 、B 为随机事件， P (A)=0.5，P(B)=0.6，P(B A)=0.8。则P(B )A U ＝ 3．若事件A 和事件B 相互独立, P()=,A αP(B)=0.3，P(A B)=0.7,U 则α= 4. 将C,C,E,E,I,N,S 等7个字母随机的排成一行，那末恰好排成英文单词SCIENCE 的概率为 5. 甲、乙两人独立的对同一目标射击一次，其命中率分别为0.6和0.5，现已知目标被命中，则它是甲射中的概率为 6.设离散型随机变量X 分布律为{}5(1/2) (1,2,)k P X k A k ===???则 A=______________ 7. 已知随机变量X 的密度为()f x =? ??<<+其它,010,x b ax ,且{1/2}5/8P x >=,则a =________ b =________ 8. 设X ～2(2,)N σ,且{24}0.3P x <<=,则{0}P x <= _________ 9. 一射手对同一目标独立地进行四次射击，若至少命中一次的概率为 8081 ，则该射手的命中率为_________ 10.若随机变量ξ在（1，6）上服从均匀分布，则方程x 2+ξx+1=0有实根的概率是 11.设3{0,0}7P X Y ≥≥=，4{0}{0}7 P X P Y ≥=≥=，则{max{,}0}P X Y ≥= 12.用（,X Y ）的联合分布函数F （x,y ）表示P{a b,c}X Y ≤≤<= 13.用（,X Y ）的联合分布函数F （x,y ）表示P{X a,b}Y <<= 14.设平面区域D 由y = x , y = 0 和 x = 2 所围成，二维随机变量(x,y)在区域D 上服从

选课操作流程

选课操作流程 1、选课系统登陆 登陆校园信息门户https://www.wendangku.net/doc/259884960.html,,点击“常用系统”菜单，选择教务系统入口一或教务系统入口二（两入口相同），进入学生综合教务系统(如下图所示)。 注意：校园信息门户登陆的用户名为学号，请初次登陆的同学及时修改并妥善保管自己的登陆密码，如有遗失请持学生证到南睿楼五层一卡通办公室查

询。 2、初选报名 第一步，查看选课公告，点击“网上选课”，出现如上图所示界面。选择培养方案，进行网上选课。 第二步，选择“校任选课”，即可看到所有开设课程列表，如上图。

可翻页并用滚动轴拖动查看课程，拟选中的课程直接在“选择”列的方框中打上“√”，此时已选择的课程最左方的选择方框消失。同理选中其它课程进行初选报名。 每选中一门课点击最正方的“确定”按钮进行提交，如上图。注意：选择顺序即为志愿顺序。也可在选课结果查询中对选课志愿进行调整。 专业选修课选课： 如下图所示，点击“系任选课”，则出现专业课列表，左方□表明该课程可选。在□内打上√然后点击“确定”，则选中该门课程。选课时注意选课限制说 明中注明的年级和专业信息。

3、选课查询 初选报名后，可以选择“选课结果”查看自己所报课程。如下图，上方显示课程表，下方显示选课结果列表。注意，此处显示的选课状态是“拟选”。 初选阶段结束，系统进行抽签处理后，学生可以在“已选课程查询”查看抽签结果，此时，在选课结果列表中，选课状态是“选中”。 注意，专业课采用的是“直选式”，选课状态只显示一种状态“选中”。

4、删除选课 若要对选择课程做些调整，可选择“退课”，打开如上图页面。 志愿课程列表中显示了初选报名课程，按志愿顺序排序。删除某门课程可以直接点击课程最左端的“删除”图标即可删除该课程。 此界面中还可调整志愿的顺序，点击↑↓即可。 同理，退补选阶段课程会显示在上方的“选中课程”列表中，删除的操作方法同上。 5、补选 补选的操作方法同初选报名，但是在课程列表中，选课方式一列显示的是“直选式”，而不是初选报名阶段的“志愿式”，退选也是如此，就是“即选即得”，直到名额满为止，系统不再进行数据处理。

山东工商学院专业排名情况

山东工商学院专业排名情况 山东工商学院专业排名情况 山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，是原国家教委批准建立、原煤炭工业部所属唯一一所财经类普通高 等院校。现由中央与山东省共建，以山东省管理为主。1997年11 月，学校顺利通过原国家教委组织的本科教学合格评价，2003年12 月顺利通过教育部本科教学工作水平评估，是山东省首家两次通过 教育部本科教学评估的高校。2003年2月经教育部批准更为现名。 学校面向全国招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育和继续教育，现有53个本科专业，全日制在校生21000余人。 学校现有教职工1174人，其中专任教师898人。专任教师中具有正 高职称教师113人，副高职称教师266人;具有博士学位的教师201人。 1、实力一般，人才还是有的前两日我忽然想起一个词“遐想”，有足够多的个人时间去瞎想当年我喜欢晚上8点左右从自习室出来，回宿舍换上鞋拖去海边或静坐、或漫步沙滩，看着夜间的钓鱼人、 情侣、朋友和充满激情的人群，这些感觉还是不错的宿舍原来可以 自主选择，五人、六人、八人为主，五人间很有限，要尽快申请不 过个人认为还是和本班的在一起方便一些 2、你很幸运啊，会计学很好的'，我补充一下楼上的回答，宿舍很安全的，根据新生入学手册，第一学期带本应该是不允许的，负 责任的导员会到宿舍去查，对了，宿舍有网线，就不用无线网卡了，你可要小心喽! 3、挺好，周边很干净，治安也不错交通方便烟台气候要比很多 城市要好!!冬天会下大学，很好的!

5、肯定算市区了，去哪儿都方便而且环境气候非常好宿舍看运 气了!!女生好像可以选上街很方便那边的房价在烟台算是最贵的这 边的财经类管理类专业比较厉害!!但是分数很高，不容易进!!湖南 那边气候不太好!!建议你来山商!!但是湖南附近可能公司较多!将来 就业可能方便一些!! 6、都是六人间啦，挺干净，有阳台，唯一的缺点是没有独立卫 生间，但是每个楼层有两个大卫生间，还有洗衣机，住习惯了也挺 好的~~还有宽带，而且很便宜，一天一块钱，不上不要钱，希望对 你有用，给点分啦 7、中游二本，明年硕士招生，经管类挺好，全国前百，工程和 计算机也不错，听说要改名，叫大学，学校相对比较小，位置还行，大一有早晚自习，跑步，晚上限电，住宿挺好电视啥的都有，电脑 自己带有网口，就业还行，在烟台这还算有点名气，虽然很多人不 知道烟台还有这么个学校、

大学体育选课的说明

附件2： 大学体育选课的说明 各位同学： 根据《玉溪师院大学体育课程方案》，我院大学体育课程在2——4学期实行项目选修（选项课），为方便同学选课，现将有关选课要求告知如下： 一、课程性质 ①大学体育选项课是大学体育的组成部分，是必修课，不是任意选修课，每个同学应在在2——4学期据实际选修3项。 ②体育选项课每项36学时，1学分，学生必须选修3学分，144学时； 二、开课计划 （一）玉溪师院体育选项课拟开项目计划表 （二）开课说明 1、以上项目是根据学院的师资、体育场地器材设备的实际情况拟定的开课计划，选修时，应以选课系统中的项目为准。 2、由于体育师资、体育场地器材设备的限制，每项目选课时段设有人数限制，限选人数的情况根据排课班级多少与时段，由教务处与体育学院协商设定，因此，请没选上自己感兴趣项目的同学见谅，并请在选课系统中另选它项学习。 四、选课要求 1、每个同学每个学期只能选择一项课程学习，每个项目在2——4学期内，只能选修一次。不得重复选修同一项目。 2、选课结束后不得再更改所选项目，学生选课后不参加课程学习，视为缺课，体育成绩不及格，不得参加补考。 3、能力选项课专供有一定项目运动能力与素质基础的学生选用，其目的是为了提高运动技术水平。选课时，请慎重。 4、选择乒乓球、网球项目学习的同学，须自带球、球拍。 5、体育选项课，从开学第一周起即正式上课，各项目第一次上课，先到田径场大门处集队，由任课教师带队到各项目教学场地。

五、课程介绍 篮球 课程目标与要求 1、通过篮球课程的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；促进学生身体各器官的发育及身体机能的提高。 2、掌握篮球技术、战术；了解基础的进攻技术、防战术配合；了解篮球运动的基本理论知识，培养学生对篮球运动的兴趣，学会篮球运动终生锻炼身体和娱乐的方法，养成体育锻炼的习惯； 3、进一步加强对学生的思想教育、组织纪律教育和体育道德的教育。通过规则、裁判法的介绍，使学生具有一定的组织比赛和裁判能力，提高学生欣赏篮球比赛的能力，陶冶美的情操。 成绩评定 1、考核内容：①双手胸前传球（25%）；②一分钟运球上篮（25%）；③一般身体素质（25%）；④考勤与课堂表现（25%）。 2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。 3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。 足球 课程目标与要求 1、通过足球课程的学习，全面发展学生的身体素质，增强体质；在体能上初步达到从事足球运动所需的体质要求。 2、学习足球运动基本知识和技术、战术，掌握从事该项运动的基本技能，提高足球活动的能力；培养学生对足球运动的兴趣，学会科学锻炼身体和娱乐的方法，养成锻炼身体的良好习惯。 3、培养学生组织足球比赛和裁判能力，提高学生欣赏足球比赛的能力，陶冶美的情操；加强爱国主义及集体主义精神的教育，培养学生艰忍不拔、吃苦耐劳、勇敢顽强、团结协作的意志品质。 成绩评定 1、考核内容：①定位球踢远（25%）；②定位球射门（25%）；③一般身体素质（25%）； ④考勤与课堂表现（25%）。 2、成绩计算办法：四项之和为本课程的最终成绩。 3、学生缺课达三分之一以上者，不予评定体育成绩，应重修。 排球 课程目标与要求 1、通过排球课程的学习，增强学生的体质，促进学生身体各器官的发育及身体机能的提高。 2、使学生掌握排球运动的基本技术技能，了解排球运动的基本理论知识，培养学生对排球运动的兴趣，学会排球运动终生锻炼身体和娱乐的方法，养成体育锻炼的习惯； 3、培养学生勇敢顽强，遵守纪律，互相帮助的优良品质，增强集体主义、爱国主义的

山东工商学院第二学期高等数学80学时试卷

。。。。。。。。。。。。装。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。订。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。 第二学期《高等数学》期末考试试卷 一、选择题（每小题3分，共18分） 1.若级数1 n n U ∞ =∑收敛于S,则级数11 ()n n n U U ∞ +=+∑ ( ) A. 收敛于2S B. 收敛于12S U - C.收敛于12S U + D.发散 2.设级数21n n a ∞ =∑是收敛的，则级数1n n a n ∞ =∑ ( ) A. 一定条件收敛 B.一定发散 C.一定绝对收敛 D.可能收敛也可能发散 3.(,)lim →=x y ( ) A.0 B. 1 2 C. ∞ D.极限不存在 4.函数(,)f x y 在点(,)P x y 的某一邻域内连续且偏导数存在，是(,)f x y 在该点可微的( ) A 必要条件但不是充分条件B.充分条件但不是必要条件 C.充分必要条件D.既非充分又非必要条件。 5.下列表示单叶双曲面的曲线方程是( ) A.222 2221x y z a b c ++= B. 222 2221x y z a b c +-= C. 222 2221x y z a b c --= D.2222x y z a b =+ 6.二元函数222 ,(,)(0,0)(,)0,(,)(0,0)?≠?=+??=? x y x y f x y x y x y 在点(0,0)处( ) A.连续且偏导数存在 B.连续但偏导数不存在 C.不连续、偏导数存在 D.不连续、偏导数不存在

1.已知三点 (1,2,1) A , (2,1,1) B -, (1,1,2) C --,则向量 AB 与 BC 的夹角 为 。 2.函数 2 1 -x 的幂级数展开式为 。 3.级数2 1sin n n x n ∞ =∑的收敛域为 。 4. 方程20y y y '''-+=的特征方程是 特征根是 通解是 。 5.z =dz 为 。 三、（本题8分）求方程2dy x x y dx +=满足初始条件1|0x y ==的特解。 四、（本题共15分）判断下列级数的敛散性，若收敛，请指明是条件收敛还是绝对收敛。 1.1 1(1) n n ∞ +=-∑ 2.11 37(1)51n n n n n ∞ +=+??- ?+??∑ 3.2 1 (1)n n ∞ =-∑ 五、（本题4分）已知23 ,sin ,x y z e x t y t -===，求dz dt 六、（本题6分）已知(,)w f x xyz =，求w x ??，w y ??，w z ?? 七、（本题6分）已知2221x y z ++=，求,z z x y ???? 八、（本题7 分）改变二次积分1 0(,)y I dy f x y dx =?的积分次序。 九、（本题8分）求过点M(2,1,3)且与直线L:11321 +-==-x y z 垂直相交的直线方程。 十、（本题8分）计算二重积分??σ--D 2 y 2x d e 其中D ：222a y x ≤+ 一、选择题（每小题3分，共18分） 1.A 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A

大学生选课流程

安徽财经大学普通本科学生选课规程 一、选课原则 各类课程即必修课（包括公共基础课、学科基础课、专业必修课）、专业限选课和公共限选课，按照专业教学计划中学期分布表确定开课学期。 选课时首先应对照教学计划核查本人选课学期“必修课”是否已经被全部预置，然后按照“专业限选课”、“公共限选课”和“公共任选课”的先后顺序进行选课。对于有先修课程要求的课程，一般应优先修读先修课程。 应根据专业教学计划安排，自第三学期开始在选定必修课、专业限选课、公共限选课前提下，参照本专业的教学计划以及自己的学习状况和能力，决定每学期公共任选课的选课门数（原则上为每学期2～4学分）。按照本科四年学习进度安排，平均每学期修读课程总学分控制在35学分左右且考试课程门数一般不超过5门。 必须根据学校统一安排参加选课，所有学籍管理以选课结果数据为准。未经选课，不能参加任何课程的学习和考核；选课后未按规定办理退选手续而无故不参加课程学习（缺课达到计划学时的1／3）和考核者，该课程成绩按零分记载，不能取得相应学分，并应按照有关规定重修。 二、选课类别及其查询 （一）必修课 必修课具体包括公共基础课（含“两课”、文化基础课）、学科基础课和专业必修课，应严格按照专业教学计划确定的开课学期修读。 （二）限选课（专业限选课、公共限选课） 限选课具体包括专业限选课和公共限选课，在教学计划中显示为不同课组（按“课组号”区分），每组包含若干门课程。 专业限选课部分，如果专业教学计划是按照专业方向设置课组，则每个学生必须选择其中一组（即一个专业方向）的所有课程（先后分布在不同学期开设）；如果不是专业方向设置课组的，则每个学生应在各模块专业限选课中分别选修一门课程。 公共限选课部分，学生应在各组公共限选课中分别选修一门课程。其中学年课程必须连续选修对应课程，比如“日语1”与“日语2”、“法语1”与“法语2”、“俄语1”与“俄语2”、“商务英语1”与“商务英语2”；不得交叉修读，比如“日语1”与“商务英语2”、“商务英语1与日语2”、“俄语1”与“日语2”。 （三）公共任选课 公共任选课即各开课院（部）面向全校学生开设的任意选修课程（课程号均以“F”开头）。学生应自入校后第三学期开始修读，且应在毕业前修满14学分的公共任选课。学生选修公共任选课时应根据专业知识结构、个人兴趣等具体情况，合理选择相关课程，尤其要注意所选课程是否存在先修课程，以免造成学习困难。 各专业学生不得选修与该专业教学计划中必修课以及本人已经或即将选修的限选课相同课程，也不得从选课学期学校开设的任意选修课程（课程号均以“F”

145山东工商学院期末考试审计学复习题

审计学复习题 一、单项选择题 1. 银行询证函的回函应直接寄给＿＿。B A．审计委托人B．会计师事务所 C．被审计单位D．以上三者均可 2.小规模企业的内部控制通常都较为薄弱，审计人员应该＿＿。D A．增加控制测试，增加实质性程序 B．减少控制测试，减少实质性程序 C．增加控制测试，减少实质性程序 D．减少控制测试，增加实质性程序 3.在被审计单位对存货实地盘点时，注册会计师应当＿＿。 C A．指挥盘点工作的进行 B．作为盘点小组成员进行盘点 C．根据观察情况进行适当抽点 D．收集盘点单、编制盘点表 4.当应收帐款金额较大、拖欠时间较长时，注册会计师应当向债务人＿。A A．发出肯定式函证B．发出否定式函证 C．发出肯定式函证或否定式函证D．催收账款 5. 为保证审计质量，审计人员所采用的审计程序必须符合＿＿的要求。A A．审计准则B．审计法 C．会计准则D．注册会计师法 6.注册会计师在实施审计程序时，应当获取充分、＿＿的审计证据，以支持 审计意见。 D A．具体B．经济C．独立D．适当 7.验证销货业务______认定时，起点应是发货凭证，即从发货凭证中选取样 本，追查至销售发票存根和主营业务收入明细帐。B A．存在或发生B．完整性C．估价D．分类 8.下列各项中不属于 ．．．存货实质性程序内容的是＿＿。B A．对存货的监盘B．对存货的收发程序进行了解 C．存货计价的测试D．观察存货的积压情况并估价 9.对一般目的的审计，审计人员一般是对会计报表的＿＿两方面的发表审计 意见。 A A．公允性、合法性B．真实性、恰当性 C．公允性、一贯性D．正确性、合法性 10.注册会计师提供的会计咨询和会计服务业务的范围，不包括 ．．．＿＿。D A．管理咨询、投资咨询B．代理记账、税务代理 C．资产评估D．验资

大学体育排球专选课教学大纲

大学体育【排球专选课】教学大纲 课程编号：1321 计划学时：72 课堂讲授：4 外堂课教学：68 适用专业：本专科各专业 参考教材： 1、李洪亮主编，《体育与健康》，高等教育出版社，2006年5月第二版，高等学校教材（普通高等教育“十五”国家级规划教材）。 2、体育系通用教材《排球》，人民体育出版社出版，1985年4月第六版。 课程的教学目的与任务 教学目的：排球课是大学体育课的重要组成部分，通过排球课教学使学生了解和掌握排球的基本知识和基本技能；为促进和谐校园建设，提高学生的身体素质和身心健康。为学生“健康第一”打下良好理论与实践的基础。 教学任务：使学生了解排球运动的基本理论，掌握传球、垫球、发球、扣球、拦网和基本战术的基本方法，使其在课外时间和闲暇时间中得以应用，并提高学生欣赏排球的能力，激励学生热爱祖国，增强民族自豪感，达到和谐社会和提高身体素质增进健康的目的。通过排球课提高学生的自信心，改善学生心理状态、克服心理障碍，培养学生团结协作的精神，养成积极乐观的生活态度，在排球比赛中体验运动的乐趣和成功的感觉，促进学生身心健康和谐发展。 课程的基本要求 1、全面按照学习大纲进行，并根据各章内容，围绕重点并有所侧重。 2、在加强排球课的基本技术和基本技能学习的同时，重视本学科的新的发展与动向，以及有关的学术观点，在学习中不断充实与完善技能、技术和规则的变化。 3、在教学过程中，应采取讲解、示范、图片、影像等灵活多样的教学形式，坚持理论与实践相结合。

二．教学内容 （一）．理论部分 1．排球运动的起源与发展 2．球规则与裁判法。 3.比赛竞赛的组织与编排 （二）．技术部分 1．传球 2．垫球 3．发球 4．扣球 5．拦网 6．侧垫球 7．挡球 8．“中一二”接发球占位阵型 9．“边一二”接发球占位阵型 三．考试 1．考试内容 第三学期： ①．自垫球 ②．自传球技评 第四学期 ③．对垫球技评 ④．发球 2．考试办法 ①．自垫球：垫球高度在一米以上；自垫球60次为及格60分，100次为满分100分。 ②．自传球技评：传球高度在一米以上；自传球20次为以后开始技评，满分为100分，及格为60分。(评分标准见附 表_1)

概率论与数理统计 (1)

山东工商学院成人高等教育201 年第 学期 《概率论与数理统计》课程考试试题 姓名 年级 层次 专业 学号 5小题，每小题4分，总计20分） 1、设A 、B 为两随机事件，且B A ?，则下列式子正确的是（ ）. ()A ()()P A B P A +=； ()B ()()P AB P A = ； ()C ()()P B A P B =； ()D ()()()P B A P B P A -=-. 2、将长度为1m 的木棒随机地截成两段，则两段长度的相关系数为（ ）. ()A 1； ()B 12； ()C 1 2-； ()D 1-. 3、掷一枚不均匀硬币，正面朝上的概率为2 3 ，将此硬币连掷4次，则恰好 3次正面朝上的概率为（ ）. ()A 881; ()B 827; ()C 3281; ()D 34 . 4、设随机变量)1,(~u N X ，) (~2n Y χ，又X 与Y 独立，令T = 则下列结论正确的是（ ）. ()A )1(~-n t T ； ()B )(~n t T ； ()C )1,0(~N T ； ()D ),1(~n F T . 5. 设总体ξ (, 1)N μ，n ξξξ.,21 为来自总体ξ的一个样本，记2113 2 31?ξξμ +=， 2124341?ξξμ +=，2132121?ξξμ+=，2115352?ξξμ+=，在这四个μ的无偏估计量中， 最有效的是（ ）. ()A 1?μ ； ()B 2?μ； ()C 3?μ； ()D 4? μ. 5小题，每小题4分，总计20分） 1. 若41)()()(===C P B P A P ,0)()(==BC P AB P , 1 ()8 P AC =, 则事件 A 、 B 、 C 至少有一个发生的概率为 ; 2. 设二维离散型随机变量(),X Y 的联合分布律为 若随机变量X 与Y 相互独立，则常数α= ; β= ; 3. 设连续型随机变量X 的概率密度为：sin , 0()0, x x a f x ≤≤?=??其它 则常数 a =__________; 6P X π? ?>=??? ?__________; 4. 设总体(,0.09)X N μ~，测得一组样本观测值为：12.613.412.813.2 ， 则总体均值μ的置信度为0.95的置信区间为__________;（参考数据 1.960.025U =） 5. 设随机变量X 的方差为2，则根据切比雪夫不等式估计{}2P X EX -≥≤____. 15分） 设连续型随机变量X 的概率密度曲线()f x 如下图所示. 试求：（1）t 的值； (2)X 的概率密度； （3）{}22P X -<≤； （4）求X 的分布函数()F x . ()f x 1 O t 3 2 x 0.5

山东工商学院关于表彰2004-2005学年度优良学风班集体、先进个人的决定

山东工商学院关于表彰2004－2005学年度优良学风班集体、先进个人的决定 先进楷模加入时间：2006-11-4 16:44:25 来源：admin 点击：4575 在二○○四—二○○五学年度中，我院学生工作紧紧围绕江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在院党委的正确领导下，经过全院师生的共同努力，学生工作取得了可喜的成绩。 一年来，广大同学自觉遵守校规校纪，刻苦学习专业知识，勤奋进取，开拓创新，积极参加丰富多采的第二课堂活动和社会实践，德、智、体、美等各方面得到了全面发展，增强了适应社会的能力。在争创优良学风班活动中，学生干部以身作则，全体同学积极努力，取得了良好成绩，涌现出一大批优良学风班集体和先进个人。为表彰先进，激发全体同学的创优热情，进一步推进我院学风、校风健康发展，经研究决定： 授予法学021班等37个班优良学风班集体称号； 授予宋明君等29名同学三好学生标兵称号； 授予李振等1016名同学三好学生称号； 授予王晓蒙等467名同学优秀学生干部称号； 授予郑飞雪等1001名同学先进个人称号； 希望获奖同学珍惜荣誉，戒骄戒躁，发扬成绩，再接再厉，进一

步严格要求自己，再创佳绩。全体同学要以获奖同学为榜样，奋发学习，积极进取，努力使自己成为德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。 附：优良学风班集体、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、单项奖。 山东工商学院 二○○五年十一月十日 附： 优良学风班集体：(37) 法学021法学032法学042信息管理038班 信息管理032班工业工程031班管理科学042班信息管理041班 工业工程041班工商管理021班市场营销042班人力资源032班 商营031 商营032商财031商贸032 商金033商计031 商务042班经贸024班 经贸029班经贸032班营销045班统计042 电子031通信042计科029政治

网上选课详细操作过程 - -[中央民族大学教务处]-

网上选课详细操作过程 一、选课系统登陆 登陆校园信息门户https://www.wendangku.net/doc/259884960.html,,如图1、图2所示。 图1 图2 点击“常用系统”中的“教务系统（一）”或“教务系统（二）”即可进入学生综合教务系统，如图3所示（两个入口相同）。

图3 二、选课 第一步，点击“选课管理”按钮，进入选课页面，可看到所有体育项目信息，如图4、图5。 可翻页并用滚动轴拖动查看课程，拟选中的课程直接在“选择”列的方框中打上“√”，此时已选择的课程最右方的选择方框消失(每人只能选择一个体育项目)，点击右下方的“确定”即选中一个体育项目。 图4

提示：要特别注意选课限制说明。选课限制说明中指定了对院系、性别的限定，并对体育项目及上课地点进行了说明，在选课时请记录详细的上课地点，开学第一周开始请到此地点上公共体育课。建议在 选课前先核实课表，确定所在院系公共体育课的上课时间，以免出现错误。 另外，可以使用自由选择的功能快速查找体育项目，如下图6。 图6 方法如下：点击“自由选择”, 可见上图样式，指定上课星期和上课节次，点击下方的确定可查看该时间段的所有体育课课堂。

三、选课查询 选课结束后，可以选择“已选课程”查看自己所选课程。如下图所示。 四、删除选课 若要对选择课程做些调整，可选择“已选课程删除”，打开如下图页面。

删除某门课程可以直接点击课程最左端的“删除”按钮即可删除该课程。 选课特别提示:体育选课是直选式和志愿式相结合的方式。所有对性别要求为“男”或“女”的课堂均采用直选式,即先选先得,不再进行抽签、退补选,学生选中了就要按时上课. 部分男女生混合的课堂(选课限制说明中有标注)采取的是“志愿式”，志愿式课堂的选课是采取先报名，然后系统根据报名的先后顺序进行抽签处理，优先选中选课时间较早的同学，在数据处理完后没选中课堂的同学再改选其它项目，具体的处理时间安排请见选课通知，特此说明。

山东工商学院统计学课后答案吴风庆版

《统计学》课后题答案 第一章导论 山东工商学院统计学课后答案。 一、选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.D 20.A 21.D 22. D 23.B 24.C 25.A 26.A 27.A 28.B 29.A 30.D 31.C 32.A 33.B 第二章数据的收集 一、选择题 1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.D 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.D 15.C 16.A 17.D 18.C 19.B 20.B 21.A 22.B 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.C 30.CA 二、判断题 1.∨ 2.∨ 3.× 4. ∨ 5. × 6. × 7. ∨ 8. × 9. ×10. × 第三章数据整理与显示 一、选择题 CABCD CBBAB BACBD DDBC 第四章数据分布特征的测度 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.A 8.B 9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.A 17.A 18.B 19.A 20.B 21.A 22.A 23.B 24.C 25.C 26.D 27.D 28.A 29.D 30.C

31.C 32.D 二、判断题 1. × 2. ∨ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. ∨ 8. × 9. × 10. ∨ 11. ∨ 12. × 四、计算题 1. 11 3990 73.8954 k i i i k i i x f x f === = =∑∑甲 2 1 1 () 143.0511.96() k i i i k i i x x f f σ==-= ==∑∑甲 73.89 100%100% 6.18%11.96x σ ν= ?= ?=甲 73.8100%100%7.43%9.93 x σν=?=?=乙 甲的代表性强 2. 10.251 0.966k i i i k i i x f x f === =∑∑ 2 1 0.251 () 0.056() k i i i k i i x x f f σ==-= =∑∑ 0.250.056 100%100% 5.834%0.966 x σ ν= ?= ?= 111 4.534k i i i k i i x f x f === =∑∑

新版山东工商学院应用统计专硕考研真题考研经验考研参考书

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 山东工商学院应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三和(432)统计学。 参考书目为： 1.《统计学》，贾俊平、何晓群，金勇进，中国人民大学出版社（第六版），2015年1月。 2.《统计学》，吴风庆、王艳明，科学出版社（第三版），2016年1月。

432统计学考试大纲 一、考试总体要求 要求考生能够系统掌握基本统计原理，具备利用统计基本理论、方法科学规范地开展案例分析、解决实际问题的能力。 二、考试内容 1.绪论，统计学的学科性质、产生发展、数据类型以及基本概念。 2.数据的搜集，数据的来源、调查方案设计、数据搜集方法以及产生的误差。 3.数据的整理和显示，数据的预处理，不同类型数据的整理与显示方法，统计表、图的基本规范要求。 4.数据分布特征的测度，集中趋势和离散程度的测度方法，统计数据的分布特征，是最基本的分析。 5.抽样与参数估计，不同类型的分布，参数估计的方法，以及样本容量的计算。 6.假设检验，假设检验的原理，方法及应用。 7.方差分析，方差分析概念、基本思想和原理、基本假设；掌握单因素分析的数据结构、步骤和基本操作；了解双因素分析原理和思想。 8.列联表，概念和构造，独立性检验和拟合优度检验的方法应用、相关系数测算。 9.相关分析与回归分析，相关分析的描述，相关系数的计算与检验，回归分析模型的建立、参数的确定，回归分析的应用。 10.时间序列分析与预测，时间数列及其分解，时间序列的描述性分析，平