初二(下)语文期末课内文言诗文复习答案

初二（下）语文期末课内文言诗文复习

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黔之驴

黔无驴，有好．（喜欢）事者船．（用船）载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥．（偷看）之。稍．（渐渐地）出近之，慭慭然．（……的样子），莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁．（逃走），以为

．．（认为）且．（将要）噬己也，甚恐。

然．（然而）往来视之，觉无异．（特殊的）能者。益

．．（渐渐地）习．（熟悉）其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益．（更加）狎，荡倚冲冒，驴不胜．（能承受、能忍受）怒，蹄．（踢）之。虎因喜，计．（盘算）之曰：“技（本领）止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽．（吃完）其肉，乃．（才）去．（离开）。

1、《黔之驴》作者是唐朝文学家_柳宗元，字子厚 _，他与韩愈等人提倡古文运动，与宋朝的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩并称“唐宋八大家”。我们曾学过他的作品有《小石潭记》。

2、在上文括号内解释加点字。

3、用现代汉语翻译下列句子。

（1）有好事者船载以入。

（2）益习其声，又近出前后，终不敢搏。

（3）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

4、请根据内容填空，每空只能填一个字。

本文的写作顺序是这样的：虎见驴虎畏驴虎识驴虎吃驴

5、请用一个成语概括这篇寓言的内容你从这篇寓言中得到的启示。

成语：黔驴技穷

柳宗元写这则寓言故事，旨在讽刺当时统治集团中官位显赫，又无才无德、外强中干的人物。

你从这篇寓言中得到的启示是面对貌似强大的敌人要勇于斗争，善于斗争。

6、《黔之驴》为柳宗元的《三戒》之一，另两篇为《临江之麋》、《永某氏之鼠》

黠鼠赋

苏子夜．（夜晚）坐，有鼠方．（正）啮。拊床而止．（阻止/使……停止）之，既止．（停

止）复作．（发出声音）。使童子烛．（用蜡烛照）之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发．（打开）而视之，寂无所有，举烛而索．（寻找），中有死鼠。童子惊曰：“是方．（刚）啮也，而遽．（立刻）死耶？向．（之前）为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异．（奇怪、惊奇）哉！是．（这）鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴．（．咬洞）也。故不啮而啮，以声致．（招引）人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于．（比）人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君．（统治）之，卒．（最终）见．（被）使．（役使）于一鼠；堕此虫之计．（计谋）中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”

1、《黠鼠赋》作者是宋朝文学家_ 苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。

2、在上文括号内解释加点字。

3、翻译句子：

（1）此鼠之见闭而不得去者也。

（2）覆而出之，堕地乃走。

（3）不死而死，以形求脱也。

（4）乌在其为智也？

4、鼠之“黠”具体表现在什么地方？（用自己的话回答）：

（1）不该咬的时候发出咬的声音，用声音招引人的注意；

（2）没有死却装死，以死的样子使人放松警惕，求得逃脱

5、本文第二段后原文还有这样的阐述：“人能碎千金之璧，不能无声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。此不一之患也。”由此可知，本文要说明的道理是：

做事要专注。

狼

一屠晚归，担中肉尽．（完），止．（只）有剩骨。途中两狼，缀．（紧跟）行．（走）甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止．（停止），一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并．（一起）驱如故．（原来）。屠大窘，恐前后受其敌．（攻击）。顾．（看）野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚．（依靠）其下，弛．（卸下、放下）担持．

（拿起）刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去．（离开），其一犬．（像狗一样）坐于前。久之，目似瞑．（闭着），意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方．（正）欲行，转视积薪后，一狼洞．（打洞）其中，意．（企图）将隧．（钻洞）入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股．（大腿），亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳．（罢了）。

1、本文作者为清代文学家蒲松龄，字留仙，号柳泉。他创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。

2、解释文中加点词。

3、翻译句子

（1）骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

4、故事情节概括：在横线上填上恰当的动词

遇狼→惧狼→御狼→杀狼

5、写出文中表现狼狡猾的句子

（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）久之，目似瞑，意暇甚。

（3）意将隧入以攻其后也。

6、最终屠户战胜了狼，从中揭示出面对凶恶的敌人，要善于斗争，敢于斗争的道理。

二、课内散曲鉴赏

四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

1、这首散曲的作者是元朝，他与、、并称为“元曲四大家”。他的代表剧作有《》

2、这首散曲是（A、套曲B、小令），描绘的是（A、春B、夏C秋D冬）季的景象，这从“”中可以证实。

3、“一点相思几时绝”的“绝”是的意思；“溪又斜”的“斜”此处指溪流。

4、下列对《四块玉·别情》理解错误

．．的一项是

A、“杨花雪”、“溪”、“山”等是曲中涉及的特定的景物，如“杨花雪”用以表明思念之情像杨花那样多而乱，借此描写内心情绪的复杂。

B、“难舍”、“相思”点明曲中主人公是思妇，情感基调是离别后的思念之情。

C、“四块玉”是曲牌名，“别情”是这首曲的题名。

D、“一点相思几时绝”表明主人公相思之情只是生活中的一小部分，但还没有消逝。

天净沙·秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

4、下列对这首散曲理解不正确

．．．的一项是

A．曲中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”渲染了秋天的萧瑟，游子的孤寂。

B．曲中“青山绿水，白草红叶黄花”描绘了色彩斑斓、缤纷明丽的秋景。

C．曲中之景冷暖相兼，曲中之情悲欢互现，不相悖而融为一体。

D．这支曲“天净沙”是曲牌名，“秋”是标题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）

A、前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

水仙子·咏江南

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。

3、找出这首散曲中的对偶句：

初二（下）语文期末课内文言诗文复习（补充）

卖柑者言

杭有卖果者，善．（擅长）藏柑，涉．（经历）寒暑不溃。出之烨然，玉质．（质地）而金色。置于市．（集市），贾．（同“价”，价格）十倍，人争鬻．（买）之。

予贸．（买）得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若．（你）所市．（卖）于人者，将以实．（填塞，装满）笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑．( 迷惑)愚瞽也？甚矣哉，为．( 做)欺也！”

卖者笑曰：“吾业．（从事）是．（这）有年矣，吾赖是以食．（供养）吾躯。吾售之，人取之，未尝．（曾经）有言，而独不足．（满足）子所乎？世之为欺者不寡．（少）矣，而独我也乎？吾子未之思也。

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业．（功业）耶？盗起．（兴起）而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察．（明察），而以察吾柑！”

予默默无以应。退而思其言，类．（像）东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？

1、本文作者刘基，字伯温，明代文学家、政治家。著作中最有名的是

《郁离子》。

2、给文中加点字注释。

3、句子解释

（1）世之为欺者不寡矣，而独我也乎？

（2）孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？

（3）今子是之不察，而以察吾柑！

（4）岂其愤世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？

4、内容理解

分别找出写文官和武将“金玉其外”的句子。

文官：佩虎符，坐皋比者，洸洸乎干城之具也

武将：峨大冠，拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也

揭露统治者“败絮其中”的句子是：盗起．（兴起）而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。

5、作者借卖柑者之言，痛快淋漓地抨击了元末高官显贵欺世盗名的恶行和官场的腐败、社会的黑暗。。

6、由本文人们得到一个常用的成语：金玉其外，败絮其中，通常用了形容徒有其表，而实质很糟。

束氏畜猫

卫人束氏，举．（全）世之物，咸．（都）无所好，唯好．（喜欢）畜．（畜养）狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至．（到）百余，家东西之鼠捕且．（将）尽．（完）。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日．（每天）市．（买）肉啖．（喂）之。狸狌生子若．（与）孙，以啖肉故．（缘故），竟不知世之有鼠；但．（只要）饥辄嗥，嗥则得肉食，食已．（停止、完毕），与与如也，熙熙如也。

南郭有士病．（以……为患）鼠，鼠群行．（走）有堕瓮者，急从束氏假．（借）狸狌以去．（离开）。

狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异．（奇特的）物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度．（估计）其无他技，啮．（咬）其足，狸狌奋掷而出。

1、解释文中加点的词。

2、句子解释。

（1）食已，与与如也，熙熙如也。

（2）意为异物也，沿鼠行不敢下。

3、填空

（1）本文作者是明代著名学者宋濂（人名）。

（2）狸狌失去捕鼠本领的原因是：主人溺爱使猫缺少适当锻炼，生活安逸使猫技能丧失

。

（3）本文原文文末还有这样的阐述“噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸狌哉！”由此可知作者的写作目的是：讽刺元末官兵腐败无能，揭露元朝军事制度、政治制度的严重弊端。

初二语文期末复习计划范文3篇

初二语文期末复习计划范文3篇 一、复习目标: 1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。 2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。 3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。 4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。 二、复习重点: 1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。 2、讲读课文的内容及习题。背诵。 3、精要语段的阅读分析。 4、文章的写作方法。 三、复习难点: 揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。 四、复习用具: 1、投影仪。 2、教科书、练习册以及复习题单。 五、计划课时:略。 六、复习顺序及反馈方式:

1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行 思想教育，积累字、词，学习一些写法。用题单检验学生对知识的 掌握情况。 2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重 点语段。当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习 情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。 3、复习文言诗文。记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记 忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文，记 忆一些文言字词的用法。 4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。 5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学 生良好的审题、答卷的习惯。 一、本学期教学效果分析 1、语文学习中的薄弱环节 (1)语文积累与运用方面:词语(包括成语等)积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析 与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。 (2)文言文阅读方面:文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对课外文言文尚有胆怯心理。缺乏举 一反三的能力。 (3)写作方面:审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。 2、后进生情况 部分学生语文基础较差，有的学生属于学习态度不够端正，要根据不同学生的不同特点进行教学指导。

初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案

八年级语文上册期中考试试卷及答案 一、基础知识积累与运用（24分） 1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分） A. 震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退 (guì) 锐不可当（dǎng） B. 要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇 (gài) 歼灭（qiān） C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà） D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn) 仄歪（zè） 2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分） A．阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B．烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝 C．琐屑皇急杀戮臭名昭著 D．簌簌颓唐案牍黄发垂髫 3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分） A．业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 B．阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 C．丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火 D．逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。 4．下列句子没有语病的一句是（）（2分） A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。 B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。 5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分） ①痕上阶绿，草色入帘青。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 A ①对偶②排比③拟人 B ①排比②夸张③拟人 C ①排比②对偶③反问 D ①夸张②对偶③反问 6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分） A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。 B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。 C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。 D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分） 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 8、默写填空：（8分） （1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分） （2）自古逢秋悲寂寥，。（1分） （3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自的课文《老王》，“他”是指。（1分） （4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是 。（2分）

人教版八年级上册语文期末复习资料

八年级上册语文期末复习资料 一、基础字词 （一）容易读错的字： 洨（xiáo）河匀称（chèn）惟妙惟肖（xiào）煞（shā）它风景纤（xiān）细笼（lǒng）统对称（chèn）镂（lòu）空轩榭（xiè）嶙峋（lín xún）称（chèn）心满意蟠（pán）龙韶（sháo）光擅（shàn）长重峦（luán）叠嶂（zhàng）连翘（qiáo）囊（náng）风雪载（zài）途繁衍（yǎn）胚（pēi）胎脊（jǐ）椎两栖（qī）濒（bīn）临孵（fū）化褶（zhě）皱硅（guī）铱（yī）地壳（qiào）归咎（jiù）藩（fān）篱绮（qǐ）丽殷（yān）红日薄（bó）西山气息奄（yǎn）奄难以估量（liang） （二）容易写错的字： 巧妙绝伦销魂珠光宝气丘壑重峦叠嶂因地制宜自出心裁斟酌俯仰生姿钟磬鳌头金銮殿帷幕造型伧俗次第销声匿迹衰草连天追溯潮汐五彩斑斓扼制啸聚山林物竞天择无动于衷 （三）其他： 藻井中轴线萌发孕育周而复始草长莺飞克隆蟾蜍鳞片相安无事劫难致密天衣无缝失衡监控在劫难逃幻觉始料不及束手无策吟咏变化多端夕阳无限好，只是近黄昏二、古诗文默写 （一）课内古诗词理解性默写 1.《归园田居》中透过__________________，__________________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。最能表现诗人田园生活情形的诗句（写诗人耕种辛勤的句子）是：___________________，___________________。其中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我[抒发作者愿望（点明文章主旨）的句子]。 2.《使至塞上》中作者巧用比喻，在叙事写景中表达出幽微难言的内心情感的句子是：_____________________， ______________________。唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流” 的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“_____________________ ， _____________________”的苍凉雄浑之美。 3.《渡荆门送别》中作者扣住诗题，交代了目的句_________________， ______________________ 。描写渡过荆门进入楚地壮阔景色的诗 句是__________________，___________________。体现作者想象 丰富、大胆独特的诗句是：___________________， _____________________。作者用拟人方法表明自己对故乡的依恋 句子是：____________________， ___________________。 4.《登岳阳楼（其一）》中道出一个亡国之臣心中愤懑的诗句是： ____________________，___________________。陈与义的律诗明显地表 现出杜甫的特点，可谓神形兼备。《登岳阳楼》中“__________________， ____________________”一句与杜甫的《春望》中“___________________， ___________________”一句异曲同工，诗人形象跃然纸上。 （二）课外古诗词默写 1.《秋词》中：作者采用了议论表达了秋日胜春朝的看法的句子是： __________________， ____________________。抒发了诗人豪迈乐观之 情的句子是：_____________________ ， ______________________。 2.《十一月四日风雨大作》中表达作者理想抱负的名句： ___________________， _________________。表达诗人睡梦中仿佛正 在战场激烈拼杀的句子是：________________， ____________________。 3.此地一为别，_______________________。（《送友人》李白） 4._______________________，落日故人情。（《送友人》李白） 5.挥手自兹去，_______________________。（《送友人》李白） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。（《浣溪沙》苏轼） 三、文言文知识归纳 《三峡》知识点 1、文学常识： 郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》 这是记叙我国古代水道的一部地理书。 2、重点实词： 自：在。自非：如果不是。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。 御：驾。良：实在、真。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。肃：寂静。 属：（zhǔ）连续。引：延长。 3、词类活用： ①奔：动词作名词，飞奔的马。②湍：动词作名词，急流。 ③三声：几声。三，这里不是确数 4、一词多义： ①属：属引凄异（连接）桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）。 ②绝：久绝（消失）。绝（山峰）：极。阻绝：断。 ③自三峡……（在）。自非……（如果） 5、通假字：阙；同“缺”，中断。 6、重点句翻译： ①自非亭午夜分不见曦月：如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮 都看不见。 ②虽乘奔御风不以疾也：即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快 ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行 和下行的船只都被阻绝了，不能通航。 ④常高猿长啸，属引凄异：常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不 断，非常凄凉怪异。 《短文两篇》知识点 （一）字音字形 欲颓．（）与．其奇者（）遂．至（）竹柏．（） 未寝．（）藻荇．（） （二）重要文言现象 1、重点词语： 交辉：交相辉映。四时：四季。沉鳞，潜游在水中的鱼。 与其奇者：参与，这里指欣赏。念，考虑，想到。相与：共同，一起。

六年级语文古诗词情境填空和答案

古诗情境填空和答案 姓名： 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊！ 3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还） 4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 5.儿童是那样天真可爱。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。 6. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇 7. 按要求写诗句： （1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 （3）秋“月””“春花秋月何时了，往事知多少。””（4）秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 9.“问渠那得清如许,为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。少壮不努力，老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗 来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（二）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》（三）【唐】李绅垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。 11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句谁言寸草心,报得三春晖。 12.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在

八年级语文下册期末专项复习训练题——古诗词鉴赏

八年级语文下册期末专项复习训练题——古诗词鉴赏 班级姓名 一、阅读《关雎》【原诗略】，回答问题。 1、下面对诗歌理解不正确的一项是（） A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法 的巧妙运用。 B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、 焦灼的心情。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求 和优雅的品格。 2、这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。 二、阅读《蒹葭》【原诗略】，回答问题。 3、本诗以“”起兴，写出了追寻伊人而不得的苦恼心情。 4、诗中哪些句子表现了男主人公追寻之路艰险、漫长？ 5、诗中哪些句子表明男主人公的意中人是可望不可即的？ 6、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画 面？ 7、本诗的景物描写有什么特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？ 8、本诗塑造了一个什么样的人物形象？ 9、你如何理解这首诗所抒发的感情？ 10、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表 达效果。 三、阅读《关雎》【原诗略】，回答问题。 11、对下列句子中加点词解说不当的一项是（） A.“左右芼之．”的“之”指代的是“荇菜”。 B.“寤寐求之．”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 C.“琴瑟友．之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D.“钟鼓乐．之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

12、下列关于《关雎》的说法有误的一项是（） A.《关雎》选自《诗经·周南》，是一首描写青年热恋采集荇菜的女子的诗。 B.“兴”是本诗的主要表现手法。 C.本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。 D.诗句多用“参差”“辗转”“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌音韵和谐。 13、诗中描写感情波澜的是哪一句？ 14、谈谈你对“琴瑟友之”中“友”字的理解。 四、阅读《石壕吏》【原诗略】，回答问题。 15、《石壕吏》写了一个什么故事？试用简洁的语言概括。 16、全诗情节紧紧围绕着哪一句展开？ 17、展开丰富的想象，各用一两个恰当的词语描绘“吏呼一何怒！妇啼一何苦”这句诗中吏、妇当时的情景。 18、老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这说明了老妪是一个什么样的人？ 19、简要谈一谈《石壕吏》在艺术构思上的特点。 五、阅读《茅屋为秋风所破歌》【原诗略】，回答问题。 20、品析下列句中加点词的妙处。 八月秋高风怒．号，卷我屋上三重茅。 21、诗歌最后一段在写法上有什么特点？ 22、从描写手法的角度赏析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句。 六、阅读《卖炭翁》【原诗略】，回答问题。

八年级上册语文期中考试试卷(含答案)

八年级语文上册期中考试试题 班级：学号：姓名： 说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、基础 (24分) 1．根据课文默写古诗文：（10分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。□□□□□，往来无白丁。（《陋室铭》）（1分） （2）荡胸生层云，□□□□□。□□□□□，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2分） （3）□□□□□□□，荒草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（1分） （4）周敦颐在《爱莲说》中，用“□□□□□□，□□□□□□。”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（2分）（5）把王绩的《野望》默写完整。（4分） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。□□□□□，□□□□□。 □□□□□，□□□□□。相顾无相识，长歌怀采薇。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhuāng huángshīcuò，船却走不动，鬼子们紧紧追上了他。 （2）她朝着脱了帽的肃立的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jū gōng。 （3）我似乎遇到了一个pī lì( ),全体都震悚起来。 （4）我们从干校回来，载客三轮车都qǔ dì了。 3.下列句子中划线词语运用不恰当的一项是 ( )（3分） A.看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。 B.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥。 C.小偷们恪尽职守，临近春节更是变本加厉，到处找机会下手。 D.2015年6月1日晚，搭载400多人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段沉没。这一消息如晴天霹雳，令人无法接受。C(恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。是褒义词，所以不适合C句。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分） A.针对发现的H7N9禽流感病毒以及出现病例情况，各级各类学校要监督并教育学生养成良好的卫生习惯。(把“监督”与“教育”互换位置) B.北京时间2015年10月7日大约晚上7点左右，瑞典皇家科学院宣布，将2015年诺贝尔医学奖授予中国女药学家屠呦呦。(删除“大约”或“左右”) C.习总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中发出“用实干圆中国梦”的强音，体现了中央领导集体求真务实的精神、继往开来的决心、深入改革开放。(在“改革开放”后面加上“的意志”) D.之所以出现“凑够一撮人，无关红绿灯”的“中国式过马路”行为的原因，是因为国人对于规则意识的漠视。(删去“因为”)D（应该删去“的原因”） 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） （1）初中《语文》教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的《皇帝的新装》，我明白了保持童真的重要：读莫怀戚的《散步》，我感受到互敬互让的亲情，（1）___________________________,（2）___________________________；读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我懂得了面对挫折的坚持。 示例：读杨绛的《老王》，我体验到以心换心的交情；读余秋雨的《信客》，我感悟到持之以恒的操守。 二、阅读(46分) (一)《桃花源记》节选（10分） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，

八下语文期末复习要点

期末语文复习 复习以下内容（语文总分150，课上讲到的内容大概会有35-40分，请认真复习） 1、看测验本、所有试卷上的错题，很重要，不能失分！！ 2、完成以下两篇阅读，校对好答案。 3、看摘抄本上的所有阅读答题技巧，应用文格式。 4、分析摘抄本上的作文题目，并多看、背一些优美的开头结尾，环境描写的语段。 （阳光、雨露、微风、花香、雨声、月光等） 一、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题（16分） 【甲】送东阳马生序宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 5、解释加点的词（4分） （1）每假借于藏书之家（）（2）俟其欣悦（）（3）于是遂就书（）（4）吾徒相教（） 6、将下面句子翻译成现代汉语（4分） （1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问 （2）一则愿其不孤，二则羡其得学 7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（2分） 8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（3分） 9、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？（3分） [答案] 5、（1）借（2）等待（3）于是，就（4）白白地（每个1分，共4分） 6、（1）（我）曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2）我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。（每小题2分，共4分。） 7、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。而邴原，中是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。（2分。） 8、（1）具有伯乐之慧眼，（2）富有同情心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的可贵精神。（3分。能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。） 9、（1）为自己的学习创造条件，（2）要充分利用已有的学习条件，（3）学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。（3分。能抓住一点联系实际进行阐述，自圆其说即可得分） 二、生命的烛光马亚伟

初二语文期末考试复习计划

最新初二语文期末考试复习计划 这是一篇由网络搜集整理的关于2017最新初二语文期末考试复习计划的文档，希望对你能有帮助。 基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名着阅读等内容。 词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。 句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。 对规定篇目的'背诵与默写(集中在第五单元和最后附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。 关注名着的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名着介绍(三部作品)。 二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法 初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。 最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。

答题方法的指导： 1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。 2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。 3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。 4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。 5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。 三、注重文言知识的积累和整理 掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法(关注通假字、一词多义、古今异义等)、五个重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。 四、关注作文题材的积累 回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服;找一些优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。写作前注意审题，行文要巧妙扣题。材料要有新意，尽量避免使用那些俗套题材。

初二语文期中考试卷

初二语文期中考试卷 第一部分：积累与运用。（18分） 1、阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（2分） 北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科(jìng) ______技场。奖牌背面镶嵌．( ) 着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽． ( )。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓(yù）。 2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分） A．悬崖绝壁如泣如诉瞬息万变稍纵即失 B．潸然泪下娓娓动听脍灸人口容光焕发 C．分道扬镖寥寥无几虚无缥缈得天独厚 D．世外桃源横空出世风度翩翩柳暗花明 3、选出下列句子中没有语病的一项（）（2分） A．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓球运动器材。 B. 同学们应该端正学习语文的目的。 C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D．《背影》的作者是现代著名散文作家朱自清写的。 4、用课文的原句填空。（8分） （1）《茅屋为秋风所破歌》这首诗中，最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗句是“，！”（2）我们可以用陆游的“，。” 这两句诗句来形容人们陷入困境后经过一番努力又绝处逢生的情境。（3）《过故人庄》一诗中对仗工整的写景名句是：，。（4）《渔家傲》一诗中抒发戍边将士的思乡之情和建功之志的句子是：，。5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。 （2分） ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们 很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。 ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不是这样。 ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

八年级下册语文总复习资料

八年级下册语文总复习资料 第一部分名著练习 一．?海底两万里?相关练习 他的另两 2.?海底两万里?主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙情节惊险，小说如此动人，还在于是科学与幻想巧妙结合成果，小说广为流传，还 3. 是一名战士，这一形象正是凡尔纳的体现 4. ?海底两万里?的作者是法国作家凡尔纳 5．阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫?深海奥秘?，“鱼叉手之王”指的是尼德·兰 6.鲸鱼用肺呼吸，?海底两万里?中的潜艇又叫鹦鹉螺号 7.潜艇的主人是尼摩船长，他会说4国语言，分别是法语，德语，英语，拉丁语 8.潜艇上的人睡得床是使用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服使用贝壳类的足丝做的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸鱼触须做的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼分泌物做的 9.鹦鹉螺号上的藏书量有12000册，鹦鹉螺号的造价是200万法

郎 10.?海底两万里?书中的主人公是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔，尼德·兰，在一海洋追捕中意外的登上了“鹦鹉螺号”潜艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险 12．?海底两万里?是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书中最吸引你的地方是什么？书中哪些想象事物如中已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ （3）科幻小说往往也是科学研究上的推理和预言 二．?名人传?相关练习 1. ?名人传?的作者是20 2. 3. ?贝多芬传?是罗曼·罗兰的得意之作，在文学领域内一直被

原型的小说。 乐家毕生的心血 5.托尔斯泰的著名作品有长篇小说 6. 磨 10.贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢 11.有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人接手，米 12.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的唯一作品是?胜利者? 13. 14.“脸又长又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇 厚二前伸，耳朵大大的。 15.“脑袋圆滚，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的

经典古诗词填空及答案

精博教育暑期特训营小升初语文 经典古诗文情景阅读填空题（一） 1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的： 来赞美。 2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学──。 3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。 4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。 5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗： “”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：“ ” 7．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“ ”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“”。 8、爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“ ”陆游最大的悲痛是：“” 9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“ ”；表现杜甫万分激动的诗句是“” 10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“” 11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“”来鼓励最好！ 12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：（孔子论语）。 13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“”成功的。 14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：来劝妈妈改变注意。 15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“”。 16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。 17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“ ”。

初二语文期末复习计划

初二语文期末复习计划 一、思想重视 期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容， 全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要 下功夫搞好。 二、讲究方法 1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补 缺;(4)模拟练习。 2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地 归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解 题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。 3、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师 的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、 研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。 三、巧用试题 每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过 来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进行 复习，然后再做题。做完后核对答案，发现问题，查漏补缺。最后，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。

从知识结构可以看出，初中语文的内容主要是以记叙文、散文阅读、文言文为主，学生在学习的过程中要学会发现问题、表达问题，向阅读的深层迈进，同时联系生活由课内走向课外，在读书中学会 做人，在做人中学会读书。在阅读中要学会基本的三点：首先，学 会品味语言。对语言的品味不仅要引导学生感悟本身的意思，更要 引导学生揣摩词语在具体语言环境中的深层含义，使学生可以在读 中感受，在读中去品味。其次，体会思想感情。对经典名句、饱含 情感的语句，让学生体会情感，揣摩作品的内涵，学会联系生活实际，树立积极向上的人生态度。最后，思考、探究。读完作品后要 学会归纳总结，这是要我们真正学会实现语文工具性与人文性统一 的学科特点。 养成语文学习思维，培养良好的学习习惯。 1、培养阅读能力 语文学习的主要功夫在于“读”。只有多读美文并细细咀嚼，才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的 构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品味，从而吸收和借鉴。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习，学生都需要多开动脑筋，通过日记、周记的形式写出自己的真 情实感，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。 2、认真听课和练习 老师的授课是相当关键的，经过筛选后传授给学生精华的部分，启发和指导学生进行思考和总结。练习当然也必不可少，且要有一 定的量，只有通过练习，才能巩固所学的知识。同时，语文也具有 很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。 只有积累深厚，才能写得生动，说得简明得体，培养良好的语文功底。 3、注意背诵和摘抄

临川一中度下学期期中考试初二语文试卷及答案

临川一中2011-2012学年度下学期期中考试 初二语文试卷 卷面满分：120分考试时间：150分钟命题人：敖军辉审题人：余永清一．语言知识及其运用（12分） 1、下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )(2分) A. 枉读(wǎng) 鞭挞长吁短叹(y ū) 繁花似锦 B. 执拗(niù) 蓖美相形见绌(ch ù) 盛气凌人 C. 缄默(jiān) 吞噬龙吟凤哕(su ì) 合辙押韵 D.门楣(méi) 熹微莫衷一是(zhō ng) 沧海桑田 2. 下列句中加点成语使用不正确的一项是( )(2分) A. 朝鲜不顾世界各方的坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起轩然大波 ．．．．。 B. 危难时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱 ．．．．。 C. 繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ．．．．，笑容满面。 D. 作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一句是( )(2分) A. 水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的。 B. 经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。 C. 受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人着想。 D. 通过实地考察后，专家们完善和提出了治理湘江的方案。 4. 下面的句子组成一个语段，句序排列的一项是( )(2分) ①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。 ③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓彭囊囊的白色方枕头。 ④进了门是一户人家的厨房兼起居室。 ⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到了扎西家的白房子跟前。 A. ⑤④②③① B. ④①②③⑤ C. ⑤④①②③ D. ⑤④ ②①③ 5.为使下面一段文字格式协调一致，对画线语句调整恰当的一项是( )(2分) 成年累月的战事，动荡不安的政局，经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁。 A. 不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境 B. 经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化 C. 不断衰退的经济，社会治安的每况愈下，日益恶化的生存环境 D. 经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境 6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )(2分) 中广网讯近日，江西省会昌县图书馆馆藏了一套清代道光七年印刷的《康熙字典》，这套《康熙字典》虽然已有183年的历史，但却保存完整。你知道吗？这套价值不菲的珍贵字典的捐赠者居然是一位收破烂的老汉。 会昌县图书馆管理员李春发介绍说，这套道光七年的康熙字典捐赠者名叫吴根来，是会昌县文武坝镇湘东村一名收破烂的。当天吴根来找到了图书馆，说要捐赠一套书。李春发并没有太在意，可当吴根来拿出40册《康熙字典》的时候，他大吃了一惊：“他在乡下收废品的时候收到了这个书，老先生说这个书很珍贵。有人说要要出两万元买下来，但是他不肯卖。”于是吴根来辗转找到了图书馆并捐赠了这套书。图书馆管理员李春发见这套线装《康熙字典》纸质虽然泛黄，但页面却非常清晰，字体刻划规整，笔划精良，正是道光七年印刷的珍贵文物。 A．江西省会昌县图书馆馆藏了一套清代道光七年印刷的《康熙字典》 B．收破烂老汉将一套有183年历史的《康熙字典》捐给县图书馆 C．收破烂老汉捐的《康熙字典》竟是道光七年印刷的珍贵文物 D．收破烂老汉收破烂收来《康熙字典》

苏教版八年级下册语文期末复习资料汇编 精品

苏教版八年级下册期末复习资料汇编 第一单元 字词听写题： 倦怠dài 翡fěi翠恹恹yān 楠nán木奇崛ju?枯瘠jí骨gū朵迸bang溅jiàn 丰腴yú盎àng然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌m?头贪婪lán 凡几jī 飞沫m?锤chuí炼婆娑suō鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng 仃锈xiù彩 凝níng望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注 纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙露琼浆察颜观色 诗歌默写题： 1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子：故园渺何处，归思方悠哉。 2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子：低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 4、《池鹤》中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。 8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。 9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 第二单元 字词听写题： 狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟jīn 摒bìng弃迥jiǒng异芥jia蒂dì嫉jí妒dù缅mi?n怀揣chu?i摩萎wěi缩强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xia渎dú骈pián进显赫ha和睦mù迥jiǒng异鸿儒rú优

古诗词填空100(附答案)

古诗词名句填空 100 1：生当做人杰，＿＿＿＿＿。 2：＿＿＿＿＿，波撼岳阳城.。 3：草木有本心，＿＿＿＿＿。 4：黄金若粪土，＿＿＿＿＿。 5：去年今日此门中，＿＿＿＿＿＿＿。6：人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿。7：枝上柳绵吹又少，＿＿＿＿＿＿＿。8：＿＿＿＿＿＿＿，道是无晴却有晴。9：＿＿＿＿＿＿＿，为伊消得人憔悴。10：＿＿＿＿＿＿＿，在地愿为连理枝。. 11：＿＿＿＿＿＿＿，此恨绵绵无绝期。12：日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿＿。13：溪云初起日沉阁，＿＿＿＿＿＿＿。14：＿＿＿＿＿＿＿，不废江河万古流。15：＿＿＿＿＿＿＿，直挂云帆济沧海。16：＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。17：花开堪折直须折，＿＿＿＿＿＿＿。18：＿＿＿＿＿＿＿，不拘一格降人才。19：云横秦岭家何在，＿＿＿＿＿＿＿。

20：＿＿＿＿＿＿＿，犹抱琵琶半遮面。21：＿＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。22：＿＿＿＿＿＿＿，不教胡马度阴山。23：我自横刀向天笑，＿＿＿＿＿＿＿。24：小楼一夜听春雨，＿＿＿＿＿＿＿。25：抽刀断水水更流，＿＿＿＿＿＿＿。26：＿＿＿＿＿＿＿，长使英雄泪满襟。27：无边落木萧萧下，＿＿＿＿＿＿＿。28：＿＿＿＿＿＿＿，六宫粉黛无颜色。29：独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿。30：＿＿＿＿＿＿＿，心有灵犀一点通。31：＿＿＿＿＿＿＿，却话巴山夜雨时。32：春蚕到死丝方尽，＿＿＿＿＿＿＿。33：＿＿＿＿＿＿＿，甲光向日金鳞开。34：＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。35：沉舟侧畔千帆过，＿＿＿＿＿＿＿。36：＿＿＿＿＿＿＿，听唱新翻杨柳枝。37：商女不知亡国恨，＿＿＿＿＿＿＿。38：劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿。39：春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿。40：＿＿＿＿＿＿＿，一日看尽长安花。41：春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿。