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秋分,秋夜,秋月

秋分，秋夜，秋月

【一】

秋分，微冷，又一临界点，一变将生。一叶凋零荒芜不了整个秋天，金色的九月，迎来秋高气爽，微风吹拂，飘来淡淡芬芳深深呼吸，馨香漫入心房。

时光如水，九月已到下旬。匆忙之中，一天又一天。我依旧过着平凡的日子，做着本职的工作。于安静中享受一份恬淡的心情，于朴素中寻觅一份心灵的宁静。看绿叶慢慢黄染，看北雁缓缓南归。听瑟瑟的秋风，品累累的秋果。人生，每一季都有不同的风景！

秋季，温度多变，人，也多愁善感。平平淡淡的日子，幸幸福福的生活，因为某人的喝高，而徒增一声叹息。天空蔚蓝，秋阳灿烂。虽有瑟瑟的的风，但也有天高云淡的辽阔，窗外依旧车马喧嚣，当阳光重又照射时，心情也许会爽朗许多。

晨光辗转，开启一天的清凉，宁静。秋凉渐浓，风过，晨露溅繁星。太阳依然是那样的暖，照沐着整个身心。一季一期，记栽在岁月。

清晨，推窗远望。西边的天空上还悬着明月，与阳光相映成辉。秋水长天，看西山绵延。一天天，一月月，一年年，就在这四季轮回中，悄然而逝……顾不得哀怨，来不及回首，而希望却总在最前面……

轻叩秋楣，远雁声声长，云高，天凉，秋雨扣梦，秋窗静聆，潇潇韵，秋色之空，秋雨零星薄雾暝，金风凝露桂香盈，小亭阶前望月台，依栏遥望。

水润山色叶如霞，层林尽染石上花。深秋风语别离叙，一往情深尽繁华。清雨涤尘，忽而至的风云，卷去层层燥热，洒下一丝丝清凉，润心于不及，瞬间水意葱盈。水，淡而清，润无声。晨，新而轻，蕴有生。一角清幽，江南味道，似墨香如画。淡曲轻唤，挑起人间烟火，一种现世安好，一丝灵动，便明媚了满目秋光。树沐浓淡，叶染疏黄，开落花随意，秋风水沁凉。斟一盏清明，品一味心香，默数时光。

【二】

晨梦不觉夜雨迟，午窗才晓扣栏早。天风送凉，似阵阵梵唱。吹梦流云，映荷凌波，淡淡摇清香。晨曦清浅，一线微光闪烁在安静的眸，岁月燃成一袭宁馨，在恬淡中变得温软。夕阳暖暖的，洒满回家的路……白云舒长天，花开自怡然。秋说风光好，一路芬芳伴。

走过新春，越过酷夏，一路欢声，一路歌唱。清风里，花儿摇摇，秋光里，果子笑笑，镜头里，总观奇妙。九月的时光，有些美丽也有些沧桑，让美丽留在心上，把沧桑化作力量。

午后的秋阳暖暖地透过树荫，落在地上，阳光盈窗，珠帘卷，凝眸东望，无语云飘扬。一笑阳光，潋滟荡漾，含眉，生烟。悉心一语，语重心长，满满的感动，在阳光里，慢慢圆融。晨风似水，无争静淌，一瓣心香，氤氲着时光，源远流长。卷一墨心景，轻描，填补那

一秒，还有心的照耀。霞散千缕黄，荷逸一水香，田田晴脉脉，纤蕊倩丝芳。

临窗而立，已有几丝凉意。晚上，适宜的温度，也能安睡到天明。夏，曾经的火热和痴狂，已被秋分的天高云淡，清风送爽，慢慢掩藏。

享受一段时光，笑看一段过往。从最初的心情迷茫，到现在的豁然开朗，点点滴滴聚于“好心情”，终究，人，都在不断成长！

【三】

秋风拂牖锁诗情。呼云出岫盼君现，枚笔拈词赋月明。日月同辉君邀诗，风轻日暖不迟疑。拈花一笑秋痴意，诗成便是月圆时。

轻翻夜笺，流翠成盏。静聆栖岸蛙鸣，枕波香梦渐。乘瓣，飘逸天地间。入画成景，于一幕远凝岚烟中，摇曳几多迷蒙，霓裳轻舞，还念一路花好月香。

乡音一滴相思一场凉，且将心语诉雁书，莫让乡愁凝露霜。轻开帘窗，羞云藏明月，分外思故乡。迷离的夜晚，窗前绿枝在微风中摇曳，怎能让人不相思？浓心一枚窗外，秋月时节寄思情。

万顷澄波泛柔和，

白云轻舟绕渔歌。

晓起妆容尤着露，

水天一色梦清荷。

笔墨浓淡，山水尽出，香味浓淡，一盏清明润如风，浮云吹去空澈净。墙外任藤攀窗越，几缕心香向阳升。

彩云辞日月初升，清风吹红轩前枫，燕云佳友齐相聚，共举金樽对苍穹。

日已西沉晚霞红，小楼听月观清风。青松阵阵波浪涌，玉兔捣药杵臼鸣。

兰亭风送悠，天高水远流。日月两相满，双圆贺佳秋。日暮西山苍穹恋，彩云追月霞满天。中秋好节随心至，桂花一枝乡思浓。

一心相思凝一滴，两叶对望分两枝。三生缘来三更怨，四壁清影四顾凄。五音乱弹五玉指，六神纷扰六欲憩。七星伴月七夕会，八哥报喜八字批。九族贺声九霄外，十里流水十日席。百花戴得百年合，千秋佳话千古绎

第八章物体影子的变化规律及应用(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】第八章物体影子的变化规律及应用物体影子（也叫日影）就是太阳光线被阻挡后，在物体另一侧形成的一个较暗区域。本节我们重点从两个方面来学习：①物体影子长短变化规律②物体影子朝向变化规律一、物体影子长短的变化规律 1、物体影子（日影）长短的日变化规律：一日之中，物体影长与日太阳高度有关。太阳高度越大，物体影子越短；太阳高度越小，物体影子越长。 ①非极昼地区（不包括极夜区）：日出、日落时，太阳高度为零，太阳光线与地平面平行，日影最长；正午时太阳高度达一天中最大值，日影最短。 ②极昼地区：午夜（0时）太阳高度最小，日影最长；正午时太阳高度达一天中最大值，日影最短。由此可见：除极点外，一天中各地的日影长度的变化，从日出—正午—日落，由最长—逐渐缩短—最短—逐渐变长—最长；极昼的极点上，由于太阳高度没有明显的变化，所以，日影长度也没有明显变化。2、物体影子（日影）长短的年变化规律：一年中，各地的日影长度会随季节变化而变化，这种变化主要体现在正午的日影长短上。它与当地的正午太阳高度有直接关系：正午太阳高度越大，日影越短；正午太阳高度越小，日影越长。

因此，日影长短的年变化规律可从以下两个方面去理解： 1）.就某一天来看，太阳直射的地点，日影最短，为一圆点。在直射点以北、以南的地区，正午日影随着正午太阳高度缩小而逐渐变长。例如：6月22日，太阳直射北回归线，北回归线上正午日影最短；北回归线两侧正午日影随着正午太阳高度缩小而逐渐变长。 2).就一个地点来看，在一年中正午太阳高度增大时，日影逐渐缩短；正午太阳高度达最大时，日影最短；正午太阳高度减小时，日影逐渐增长；正午太阳高度达最小时，日影最长。例如：①12月22日—6月22日，在太阳直射点向北移动过程中，北回归线及其以北各地的正午太阳高度逐渐增大，那么其日影逐渐缩短； ②6月22日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北各地的正午太阳高度达到全年最大，其日影也达到全年最短。 ③6月22日—12月22日，在太阳直射点向南移动过程中，北回归线及其以北各地的正午太阳高度逐渐减小，那么其日影逐渐增长； ④12月22日，太阳直射南回归线，北回归线及其以北各地的正午太阳高度达到全年最小，其日影也达到全年最长。二、物体影子朝向变化规律日影的朝向总与太阳光线的入射方向呈1800夹角（即相反方向），所以，要根据一年中不同季节，一天中不同时段的太阳位置来确定某地日影的朝向。 1、不同季节各地日影的朝向变化规律：

变化的影子

实践活动——变化的影子教学内容：青岛版三年级数学上册45页——46页教学目标： 1.通过操作、观察、测量等一系列的实践活动，了解不同长度的物体，同一时刻在太阳光下的影子长短不同；同一物体，不同的时刻在太阳光下影子的长短是不同的，方向不同；在同一地点，大约正午时刻物体的影子最短。 2.经历观察、测量影子长短及方向变化的过程，体会影子长短、方向变化与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。 3.在与同伴合作、交流与观察问题的过程中，培养合作意识及对数学的兴趣。教学重点难点：重点：通过观察、操作、测量等一系列的实践活动，了解不同长度的物体，同一时刻在太阳光下的影子长短不同；同一物体，不同的时刻，在太阳光下影子的长短是不同的，方向不同；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。难点：经历观察、测量影子长短的过程，体会影子长短、方向变化与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。教具学具：准备长度为1米，2米，3米，5米的杆子，米尺，测量绳，记录数据的表格；学生在课前分成几个学习小组，每组在课前准备测量工具，选择自己的测量地点，制定测量计划，进行测量并记录测量数据。教学过程：一、创设情境，导入新课。师：同学们喜欢猜谜语吗？老师这里也有一个，你能猜出来吗？人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一道黑处就分手。你们知道这个朋友是谁吗？今天我们一起认识这个朋友。师：关于影子，你们知道哪些，谁能给同学们交流一下？学生交流。这堂实践课，我们大家共同研究一下影子的有关问题。板书：变化的影子

【设计意图：从学生熟悉的影子开始，通过猜谜、描述，旨在激发学生研究影子的兴趣】二、自主学习，小组探究。（一）交流有关影子的知识。问题预设：1.影子怎样形成的？ 2.影子的长短与什么有关系哪？ 3.“立竿见影”什么意思哪？【设计意图：通过交流学生的观察、发现及学生已有的关于影子的知识，学生对影子的变化有了初步的认识，激起继续研究的意愿与热情】（二）学生分组，制定观测计划，小组完成观测。 1.学生分成5个小组，小组分工，制定观测计划，发放观测记录表。各小组确定组长一名，负责小组观测的整体工作。另外，确定测量人、记录人等各两名。各小组制定观测计划，主要包括：物品准备，测量地点，确定测量时间（为便于比较，各组确定相同的测量时间，确定固定的测量地点），填写表格（为便于整理，发放统一的表格）；附：各小组测量记录用表：太阳光下测量物体的影子长度与方向记录表测量地点：测量人：记录人：物体长度（杆高）早8时上午10时正午12时下午14时下午16时同一物体,何时的影子最短影长方向影长方向影长方向影长方向影长方向（记录表中的杆高分别为1米，2米，3米，5米和学校旗杆高。每个组分别负责测量、记录同一个长度的物体，不同时间的影子长度和方向） 2.学生观测，各小组学生在组长的带领下，按照统一的时间进行测量。教师提出观察、测量的注意事项： ①一个物体，要有一个固定的测量地点； ②测量时，物体要与地面垂直，不要倾斜；

二十四节气解读

二十四节气解读立春：立春，二十四节气[1]之一，“立”是“开始”的意思，立春就是春季的开始，每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。《月令七十二候集解》：“正月节，立，建始也……立夏秋冬同。”古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季开始，其农业意义为“春种、夏长、秋收、冬藏”，概括了黄河中下游农业生产与气候关系的全过程。雨水：雨水，表示降水开始，雨量逐步增多。每年2月18日前后，太阳到达黄经330度，为“雨水”节气。雨水，表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多了，二是在降水形式上，雪渐少了，雨渐多了。《月令七十二候集解》中说：“正月中，天一生水。春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。惊蛰：惊蛰——春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的动物。这时气温回升较快，渐有春雷萌动。每年公历的3月6日左右为惊蛰。二十四节气之一。蛰是藏的意思。“惊蛰”是指钻到泥土里越冬的小动物被雷震苏醒出来活动。“惊蛰”节气日，地球已经达到太阳黄经345度，一般在每年3月4日～7日。春分：春分，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，在每年的3月21日前后(20日～22日)交节，农历日期不固定，这时太阳到达黄经0°。据《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”另《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”有《明史·历一》说：“分者，黄赤相交之点，太阳行至此，乃昼夜平分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。清明：清明的意思是清淡明智。“清明”是夏历二十四节气之一，中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗，逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日。另外还有很多以“清明”为题的诗歌，其中最著名的是唐代诗人杜牧的七绝《清明》。谷雨：谷雨是二十四节气之一。谷雨指雨水增多，大大有利于谷类农作物的生长。每年4月19日～21日视太阳到达黄经30°时为谷雨。

秋分农事(最新)

秋分，农历二十四节气中的第十六个节气，时间一般为每年的9月22或23日。秋分时节，我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次的降水，气温也一次次地下降。正如人们常所说的那样，到了“一场秋雨一场寒”的时候，但秋分之后的日降水量不会很大。此时，南、北方的田间耕作各有不同。在我国的华北地区有农谚说：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间;而“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”则反映出江南地区播种水稻的时间。此外，劳动人民对秋分节气的禁忌也总结成谚语，如“秋分只怕雷电闪，多来米价贵如何”。秋季降温快的特点使秋收、秋耕、秋种的“三秋”大忙显得格外紧张。据考证，我国很早就以“秋分”作为耕种的标志了。汉末崔寔在《四民月令》中写到：“凡种大小麦得白露节可中薄田，秋分中中田，后十日中美田。”秋分，正是收获的大好时节。此时农民朋友们在农事上要注意以下两点：一、要及时抢收秋收作物，免遭受早霜冻和连阴雨的危害; 二、还要适时早播冬作物，为来年丰产奠定基础。秋分棉花吐絮，烟叶也由绿变黄，正是收获的大好时机。华北地区已开始播种冬麦，长江流域及南部广大地区正忙着晚稻的收割，抢晴耕翻土地，准备油菜播种。秋分时节的干旱少雨或连绵阴雨是影响“三秋”正常进行的主要不利因素，特别是连阴雨会使即将到手的作物倒伏、霉烂或发芽，造成严重损失。“三秋”大忙，贵在“早”字。及时抢收秋收作物可免受早霜冻和连阴雨的危害，适时早播冬作物可争取充分利用冬前的热量资源，培育壮苗安全越冬，为来年奠定下丰产的基础。“秋分不露头，割了喂老牛”，南方的双季晚稻正抽穗扬花，是产量形成的关键时期，早来低温阴雨形成的“秋分寒” 天气，是双晚开花结实的主要威胁，必须认真做好预报和防御工作。农村老人常说：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”不过农业生产需因地制宜，按时收种，先辈们曾留下许多经验如“秋分种高山，寒露种平川，迎霜种地夹河滩”等，秋分时节很特殊，对农业生产影响巨大，那么秋分都有哪些气候特点及主要农事活动呢? 1、蔬菜管理 (1)越冬根茬菜的播种。露地越冬菠菜、小葱在9月下旬播种最为适宜，农谚说“秋分早、寒露迟、秋分播种正当时”，越冬菠菜可以选择的如丹麦辉腾，荷兰冬胜，寒胜等菠菜。若播种过早，越冬时幼苗过旺，抗寒能力弱;若播种过晚，幼苗太小，均不利于幼苗安全越冬，并且产量低。建议采取条播或撒播加微量元素肥、生物菌剂混合施用的方式，做到播种均匀，深浅一致，肥力墒情适宜。

科学：影子的变化(二)

科学——影子的变化（二）活动目标： 1、1、尝试探究光的强弱、光与物体的远近和影子之间的关系，获得影子变化的经验。 2、2、体验合作探究的乐趣。活动准备：物质准备：幼儿已有影子的相关经验。物质准备：每人两个手电筒（一个强光、一个弱光，并用红、蓝颜色分别标识），玩偶、动物图片等。活动过程：一、一、引导幼儿感知光的强弱与物体影子之间的关系，发现影子有趣的变化。 1、1、提出问题，引导幼儿猜想：小朋友都知道有光的地方就会有影子。这是两个一样的玩偶，如果我用两个手电筒（一个红标志、一个蓝标志）照一照，你们猜猜它们的影子会一样吗？ 2、2、幼儿用强弱光不同的手电筒照玩偶，探究影子有趣的变化。 3、3、分享交流探究过程与结果。提问：你们分别用两个手电筒照玩偶，你发现了什么？小结：红色手电筒的强光照出的影子比较清楚、明显；蓝色手电筒的弱光照出的影子比较模糊、暗淡。光线不同照出的影子就不一样，强光照出的影子明显，而弱光照出的影子是比较暗淡。二、二、幼儿再次探索影子的变化，感知光与物体的远近和影子之间的关系。 1、1、师出示幼儿探究影子变化的照片，提问，猜想。师：为什么光照子啊同一个物体上，有时影子大、有时影子小、有时影子还会跳舞呢？影子为什么会有不一样的？到达时什么原因呢？猜一猜：怎么做才能让影子变大、变小？怎么样让影子动起来？ 2、2、出示玩偶操作台，教师介绍记录表，提出记录要求。 3、3、幼儿探索并记录影子的变化，感知光与物体的远近和影子之间的关系。 4、4、分享交流：怎么做能让影子变大、变小？怎么样让影子动起来？ 5、5、师幼共同梳理获得的经验：当光比较远时，影子就变得很清晰，看上去比较小；光比较近时，影子变得模糊，看上去比较大；光晃动时，影子也会动，好像在跳舞。原来光的位置变了，影子也会变。三、三、幼儿迁移获得经验，表演影子戏。 1、1、幼儿观看皮影戏皮段，激发幼儿表演的兴趣。 2、2、幼儿自由选择材料，迁移经验，与同伴合作表演影子戏。教学反思：活动开始，我以找影子的游戏导入，游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式，可

二十四节气关于秋分的诗词

二十四节气关于秋分的诗词秋分节气现代诗词秋分作者：王运用余热还没有消尽秋风潮水般地涌来蔚蓝的海像天空一样夜籟令我无眠秋声在水中刀尖隐藏在哪刀锋隐藏在哪其实我想只把刀鞘留在秋分落叶捧起月光季节豁然开朗月光是我的爱人诗歌美丽得像中秋月光和秋色浸透了爱人的一生秋分世界温润而又婉转

秋分抒情作者：李俊德阳光垂直照赤道，二十四节是秋分; 黑一半，白一半，昼夜讲平均。难道人的一辈子，也会一半逆来一半顺?! 有热必有冷，有晴必有阴; 有早就有晚，有远就有近。若是地球不运转，不是太热晒死人，就是太黑吓死人。二十四节，节气变，丰富了天，丰富了人; 丰富了地，丰富了心，丰富了万物蒸蒸日上，丰富了生命日夜打拼。拼出个春天万紫千红，拼出个秋天金谷满囤。

拼出夏季瓜果飘香，拼出个腊月年味浓醇! 按着节气忙播忙种，会有天道酬勤，会有人间瑞气降临! 秋分，秋分，昼夜平均; 秋分，秋分，让我的心也来平均。一半欢天喜地送盛夏，一半风风火火迎接十冬腊月雪纷纷。一半忙播冬小麦，一半舞狮舞龙再迎春。节气一节一个场面，大地一节一个气氛; 拉开每个节的大幕，看谁跳的最美，看谁唱的最开心! 秋分几何作者：梦君诗画两翼谁与你擦肩而过不见回眸一笑谁拿笑靥贴胸膛温柔地让我死在梦乡里

今宵一刻值千金怎教我离你远去我疏远白昼肌肤白晰亲近黑夜美色梦境谁用神力扭转乾坤黑白冤假错案明年春分为你拨乱反正秋分节气仿古诗词秋分秋分时令日月均，彰映人寰泾渭明。新透珠帘听笙雨，旧告惊雷阴炽行。周天还始一阳复，子贡圣举万年君。迦叶拈花笑什语?吾观此契参同心。秋分暮雨送秋凉，东厨灶作忙。瓷盅蒿叶绿，玉碗蟹膏黄。沥过风含露，虫鸣雁引霜。老妻相并坐，饮酒侯菊香。秋分西关桥外楼千尺，落叶敲窗不忍听。梦里此身谁与共，一轮明月满城星。秋分春风相许秋分夜,滟滟金波北斗天. 万里家山明月外,一樽清酒进君前.

会变化的影子

会变化的影子活动目标： 1. 激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。 2 .引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。 3.知道影子变化与光和物体的关系。活动准备： 1.手电筒、小巧的玩具、记录纸等若干。 2.电视机（纸箱制作）。活动过程： 1.听音乐进入活动室。通过演影子戏引入课题，提出问题：你看到的图象是物体的什么？物体的影子为什么会映到屏幕上？引起幼儿对探索光源与物体和影子的关系。 2.教师引导幼儿探索光源与物体和影子的关系。小朋友都知道当光照在不透明物体上时，物体就会产生影子，可是你能控制影子的位置吗？教师演示将手电筒放到物体的左边、右边，让幼儿看影子位置的变化，并引导幼儿用正确的方位词进行表述。小朋友们，你们能控制影子的位置吗？游戏：听话的影子如果我想让影子到上边、下边、左边、右边等地方，手电筒应该放到什么地方呢？幼儿用实验验证，并教幼儿用记录表进行记录。幼儿两人一组，一个操作一个记录，培养幼儿合作工作的能力。教师展示记录结果，和幼儿一起总结实验结果：光源的位置变了，影子的位置就变了。提出设想，引起幼儿继续探索的兴趣，（教师在暗中操作），老师能让物体的影子变魔术，想不想看一下，教师让影子变大变小，变成不同的形状，小朋友们，你们能当影子魔术师吗？来让你的影子也来变一下。幼儿操作，使幼儿通过观察发现物体的位置、姿势变化了，影子也会发生变化。 3 找影子，带领幼儿到户外找影子，并请幼儿将物体的影子在地上画出来，过一段时间看一下，影子还在那里吗？为什么？小结及反思：活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的经验，让孩子不断在探索中学习，了解光和影子的关系，通过操作知道影子可以变化。

秋分时节民间忌讳什么_秋分代表了什么意思

2019秋分时节民间忌讳什么_秋分代表了什么意思秋分时节民间忌讳什么 1、江淮、广西忌不下雨秋分之日，江淮地区的人们最希望能下雨，倘若天晴将会发生旱情，有民谣“秋分天晴必久旱”。在广西一带也有秋分祈盼下雨的习惯，民间有一句谚语说的是：“秋分夜冷天气旱。”显然是说秋分之日夜里寒冷，将会发生旱情，危害农作物生长发育。 2、华北平原忌刮东风秋分时节，在华北平原最忌讳刮东风，有读语云：“秋分东风来年旱。”若秋分时节刮起了东风，那么第二年会发生干旱，影响农作物生长发育。 3、秋分忌讳电闪雷鸣秋分之日民间忌讳电闪雷鸣。有谤语云：“秋分只怕雷电闪，多来米价贵如何。”据说秋分之日要是遇到电闪雷鸣，那么就会影响到秋天庄稼的正常生长发育，导致农作物减产，稻米的价格就会飞涨，因此要提前做好预防自然灾害的准备工作。秋分代表了什么不一样的意思秋分节气代表是昼夜均等的意思 “分” 秋分在每年公历的9月22日，23日或24日，为中国传统节日中的二十四节气之一，。示昼夜平分之意，同春分一样，此日阳光直射地球赤道，昼夜相等。此后，阳光直射位置更向南移，北半球渐趋昼短夜长，气温降低，在全国具有普遍意义。日夜时间均等，并由日长夜短逐步日短夜长。太阳在这一天到达黄经180度，直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时;全球无极昼极夜现象。秋分节气代表是气温日趋走低的意思秋分时节，我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次的降水，气温也一次次地下降。正如人们常所说的那样，已经到了“一场秋雨一场寒”的时候，但秋分之后的日降水量不会很大。秋分后昼夜温差逐渐加大，幅度将高于10℃以上;气温逐日下降，一天比一天冷，逐渐步入深秋季节。秋分节气代表是作物早抢收的意思秋分时节的干旱少雨或连绵阴雨是影响“三秋”正常进行的主要不利因素，特别是连阴雨会使即将到手的作物倒伏、霉烂或发芽，造成严重损失。“三秋”大忙，贵在“早”字。及时抢收秋收作物可免受早霜冻和连阴雨的危害，适时早播冬作物可争取充分利用冬前的热量资源，培育壮苗安全越冬，为来年奠定下丰产的基础。

影子为什么会变化

<<影子为什么会变化>>教学设计学习目标 1.知道太阳每天在天空中的运动模式 2.认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关 3.培养学生定量观察，采集数据，会简单记录和分析的能力学习重点 1．太阳每天中在天空中的运动模式 2．影子在一天中的变化规律学习难点太阳在空中的运动规律学习准备学生；手电筒字典教师；课件学习过程一谜语导课激发兴趣师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听谜面“你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。要想看到清晰的影子都需要哪些条件？（有光，有不透明物体）二回放观察收集规律昨天已经学了《旗杆的影子》一课，现在让我们一起回忆一下课后观察的一种小棍的影子。（播放）你有什么发现？（板书：影子方向西——北——东影子长短长——短——长）将你的发现画在本子上请看大屏幕（播放一种旗杆影子变化规律）三依据规律提出猜想师：一天中为什么会产生影子的变化？或者影子的变化规律与什么有关？是不是与太阳有关，要想验证这个猜测，我们就要进行验证。四操作实验验证猜想实验之前要明确： 1.用手电筒代替太阳，能不能直射眼睛 2.一天中太阳在天空中是怎样运动的（东升西落，定好左东右西，快速移动） 3.小组内分工明确，谁观察 4.你有什么发现？（汇报） 5.画出一天中太阳在一天空中的运动情况（板书：太阳位置东——南——西——） 6.播放视频

“影子为什么会变化” （释题完善板书）太阳的运动引起太阳的位置影子的长短影子的方向五拓展发现深度延伸太阳的位置变化引起影子长短的变化，是不是也会引起温度的变化呢？组织学生交流体验师总结播放视频六总结这一节课你有什么收获？

二十四节气谚语之秋分

二十四节气谚语之秋分导读：本文是关于二十四节气谚语之秋分，希望能帮助到您！八月有雨好种田，十月有雨麦墩盘，来年三月透地雨，穗足粒多保丰产。瓜茬种上麦，馍馍吃不败。麦种深，谷种浅，荞麦芝麻盖半脸。谷耩浅，麦耩深，芝麻只要隐住身。二指浅，四指闷，种麦三指正当心。二指浅，四指深，三指准。中指二纹，不用问人。两三厘米浅，六七厘米深，四五厘米准。麦种晒和扬，粒实出苗壮。扬一扬，秕粒剔除种子强。麦种用水漂，瘪粒能除掉。药剂拌种，防治病虫。发芽试验早做好，下种数量可参考。小麦精量播种机，深浅宽窄能调剂，下种均匀省良种，苗子出来壮又齐。稀豆稠麦，收不会坏。稀麦稠豆，没啥来头。麦稀两手空，稠麦好收成。早麦要稀，晚麦要密。

七宿麦子八宿谷，十二宿上看秫秫。麦出七，豆(春)出五，高粱十天才出土。豆三(夏)麦六菜(秋菜)一宿。麦子不出芽，猛使砘子压。秋分稻见黄，大风要提防。晚稻蒂子松，经不起一阵风。稻黄一月，麦黄一夜。秋分收春豆。豆收旁秸麦收齐。荞麦四个一十八，七十二天就归家。青十八，红十八，白十八，黑十八，七十二天收回家。秋分收花生，晚了落果叶落空。秋分棉花白茫茫。秋分不着“喷”(拾第一次花)，到老瞎胡混。时到中喷花，留种莫拖拉。棉种留中喷。中喷花，大把抓，留种顶呱呱。要想来年长好棉，中喷花要田间选。种棉不选种，必定减收成。一要质，二要量，田间选种不上当。棉种贮藏要分家，单收单贮不混杂。一年纯，二年杂，三年就退化。一年纯，二年杂，三年四年不像啥。棉花要摘好，不能满地跑。

棉花要摘多，一棵挨一棵。大兜上缝小兜，好坏棉花分开收。拾时大掺，回来再捡。要想棉花卖上价，拾花莫要揪疙瘩。早割豆，午拾花，摊开布单砍芝麻。僵固瓣，眼睫毛，全部摘净效益高。勤拾花，不留羊尾巴。精收细摘，朵絮归仓。拾不完的棉花，抖不尽的芝麻。天气要变，摘花莫慢。棉花不入垛，收成不敢说。一年辛勤盼个秋，棉花拾净才说收。地里看年景，棉垛看收成。如若地里丢，丰产没丰收。该收不收，必定得丢。不怕不丰收，就怕手下丢。公路上晒花最不妥，妨碍交通易着火。砘子响，地瓜萝卜长。秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。秋分种小葱，盖肥在立冬。生姜老的辣，甘蔗老的甜。姜越老越辣，藕越老越粉。葱辣眼，蒜辣心，芥茉辣着鼻子亲。葱辣鼻，蒜辣心，辣椒辣嘴唇。

变化的影子

一）活动目的： l．通过观察、操作、测量各种目标物影子长度的实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。 2．经历观察、测量影子长短的过程，体会影子长短与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。 3、在与同伴合作、交流与解决问题的过程中，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。 4．通过活动，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。（二）活动准备: 皮尺，记录有关数据的表格。（学生在课前分成若干小组，每组均在课前合作选择自己小组的测量地点，确定测量时刻，测量物体，制定测量计划）（三）活动步骤： 1、创设故事情境，激发探究兴趣通过多媒体教学设备，教师讲故事《聪明的阿凡提——卖树荫》。故事的主要内容是：一个炎热的下午，长工们正和阿凡提在巴依大老爷家门外的一棵大树下乘凉。这时，巴依大老爷出现了，非常蛮横地要大家出100个钱买下树荫。聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心，决定将计就计，教训他一下。于是大伙凑够了100个钱给了巴依，巴依心满意足地走了。到了晚上，圆圆的月亮升上了天空，皎洁的月光照在大树上，大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上。长工们在阿凡提的带领下，涌进巴依的家里，有的还爬上了房顶。巴依吓坏了，急忙赶大伙出去。这时，阿凡提说：“树荫是我们花钱买下来的。树荫移到哪里，我们就跟到哪里。你要想让我们出去，就得给钱。”巴依大老爷只好认输求饶，不仅退还了100个钱，还答应再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了。故事看完后，同学们纷纷称赞阿凡提聪明机智，敢于同巴依大老爷作斗争，为穷人谋幸福。师：原来影子与我们的生活这么密切，那咱们同学想不想亲自测量一下影子，进一步探究其中的秘密。 2、亲自实践，仔细观察，总结汇报。 1、同学们拿出课前准备好的表格。各小组开始活动，注意把测量数学仔细记录在表格里。而且注意讲一下自己是在什么时间什么地点测量的，测量的结果是多少。下面，我们就要到操场上任选一个目标物，如旗杆、篮球架等，测量出它的影长。 2、学生开始活动（师巡视，指导）（1）各组汇报本组的测量数据，可能各不相同。（2）为什么同样长的木棒大家量得的影长不同呢？说明：因为各组测量的时间、地点可能不同，所以同样高度的直立木棒的影长也在发生变化。（3）学生分组观察，讨论，得出结论：

秋分时节养生健康贴士

秋分时节养生健康贴士：饮食指南秋分的“燥”不同于白露的“燥”。秋分的“燥”是凉燥，而白露的“燥”是“温燥”，因此，在饮食方面要注意多吃一些清润、温润为主的食物，如芝麻、核桃、糯米等。秋天上市的果蔬品种花色多样，其中藕、荸荠、甘蔗、秋梨、柑橘、山楂、苹果、葡萄、百合、银耳、柿子、芝麻、蜂蜜等，都是此时调养佐餐的圣品。在秋分时节，可适当多吃些辛酸味、甘润或具有降肺气功效的果蔬，特别是白萝卜、胡萝卜。秋分养生虽然以多吃“辛酸”果蔬为主，但也不可吃得太饱，以免造成肠胃积滞。需要注意的是，秋分后寒凉气氛日渐浓郁，如果脾胃不好、经常腹泻的人，水果吃多了还容易诱发或加重病情。一、多补充些水来养阴润燥，例如喝些白开水、淡茶、豆浆、牛奶等。二、多吃新鲜水果蔬菜，秋燥易伤津液，很多应季果蔬性寒凉，有生津润燥、清热通便等食疗功效。但要注意的是，选择水果时，最好选择苹果、梨子等应季水果，像西瓜这样过于偏寒的过季水果还是不吃为好。三、在膳食中，还可以多加些蜂蜜、百合、莲子、芝麻、木耳、银耳、冰糖等清补润燥的食材，以顺应肺脏的清肃之性。：食物红薯我国医学工作者曾对广西西部的百岁老人之乡进行调查，发现此地的长寿老人有一个共同的特点，就是习惯每日食红薯，甚至将其作为主食。红薯含有丰富的淀粉、维生素、纤维素等人体必需的营养成分，还含有丰富的镁、磷、钙等矿物元素和亚油酸等。这些物质能保持血管弹性，对防治老年习惯性便秘十分有效。另外，红薯是一种理想的减肥食品，因其富含纤维素和果胶而具有阻止糖分转化为脂肪的功能。枸杞枸杞具有解热、治疗糖尿病、止咳化痰等疗效，而将枸杞根煎煮后饮用，能够降血压。至于枸杞茶则具有治疗体质虚寒、性冷感、健胃、肝肾疾病、肺结核、便秘、失眠、低血压、贫血、各种眼疾、掉发、口腔炎、护肤等作用。但是，由于枸杞温热身体的效果相当强，患有高血压、性情太过急躁的人最好不要食用。相反，若是体质虚弱、常感冒、抵抗力差的人最好每天食用。百合

幼儿园大班科学教案《影子的变化》

幼儿园大班科学教学计划《影子的变化》《大班科学教学计划》 01003010适用于大班以科学为主题的教学活动。它促进儿童之间的协商与合作，鼓励幼儿记录实验结果，促进儿童之间的协商与合作，并鼓励幼儿记录实验结果。过来看看幼儿园班。科学《影子的变化》教案。活动目标： 1.引导幼儿积极而有兴趣地探索阴影的产生和变化，以使儿童的阴影的发现和产生与光源的变化有关。 2.促进幼儿之间的协商与合作，并鼓励幼儿记录实验结果。 3.引导幼儿了解阴影在生活中的使用，并丰富他们对阴影的理解。活动准备：每个孩子都有一个手电筒，一些小玩具和圆柱形的木头，每人一张记录卡，每人一个记号笔，投影仪，多媒体课件。 4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。活动程序：一，手影游戏导入：猜小动物第二，阴影的产生。

1.第一次手术观察：孩子们使用手电筒和玩具进行阴影实验，以探索光线，物体和阴影之间的关系。 2.交流：您如何帮助物体找到阴影？指导孩子：打开手电筒，板上有光-没有阴影，让光线照在阴影上-阴影出现在板上，关闭手电筒-板上没有阴影。 3.总结：因为有光，所以物体挡住了光，所以有阴影。 4.讨论：生活中还能发出什么其他光？ 5，总结：生活中的阳光，月光，光和火都能显示物体的阴影。三，影子的变化 1.提供多媒体课件，向儿童展示他们生活中的影子图片。当您看着孩子时，您会知道什么样的物体？有什么特点？什么是光源？ 2.交流：您发现这些生活中的阴影是一样的吗？ 3，总结：阴影很大，有些很小，形状各异。 4，第二次操作观察：指导孩子从不同方向拍照，并找出阴影变化的方向和大小。 5.交流：您的影子如何变化？ 6.总结：灯光在左边，阴影在右边；灯在右边，阴影在左边：灯在亮，阴影很小；光线在侧面，阴影很大。 7.第三条操作记录：让我们再试一次并记录您的测试结果。

2019秋分时节养生注意什么_秋分养生原则

2019秋分时节养生注意什么_秋分养生原则秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷地飘落下来。以下是小编整理了关于2019秋分时节养生注意什么_秋分养生原则，希望你喜欢。秋分时节养生注意什么注意保暖秋分之后，天气开始渐渐转凉了。特别是早晨和晚上，温度都比较低，有的人还没从炎炎夏日转过来，觉得晚上凉意正合吹风凉爽等，其实此时的风很容易让人感冒，因此要注意保暖哦。特别是本身体虚或者有慢性支气管炎和哮喘的人更加要注意。适量食用当季水果秋天的柿子刚刚熟，是尝鲜的时候，而梨和香焦也是这时候出产，虽然几个水果都不错，是大众都能吃的，但是还要注意，吃柿子禁忌比较多，要注意饮食。梨偏寒性，本身体寒者要少吃哦。多运动虽说在一年中每个季节都需要运动，而在这秋高气爽的季节，则更适于于户外运动。比较慢跑、骑车、爬山等。能起到充分活动肢体和宣发肺气，提高身体素质的作用哦。因此，年轻人，有活力多跑起来吧。保持好心情白天闷热，夜晚凉意，让人情绪不稳。此时得注意调节情绪了。多跟朋友交流和外出游行，是个不错的缓解方法。饮食少食辛辣此时节人体都比较燥，让人心烦意乱，因此更要注意防燥，和少吃辛辣食物。尽量以清淡为主了。多喝水是原则。护肤对于很多懒妹子来说，护肤只有冬天的时候才做啊。其实到冬天干燥时期再来已经晚了，而是应该从初秋开始护肤。当然爱美的女子们是全年在做护肤的。秋分养生原则祖国医学认为，人体的生理活动要适应自然界阴阳的变化，因此，秋季要特别重视保养内守之阴气，凡起居、饮食、精神、运动等方面调摄皆不能离开"养收";这一原则。 1、饮食滋润防秋燥在饮食摄养上，因秋属肺金，酸味收敛补肺，辛味发散泻肺，所以秋日宜收不宜散，要尽量少食葱、姜等辛味之品，适当多食酸味甘润的果蔬。同时秋燥津液易伤，引起咽、鼻、唇干燥及干咳、声嘶、皮肤干裂、大便燥结等燥症，宜多选用甘寒滋润之品，如百合、银耳、淮山、秋梨、藕、柿子、芝麻、鸭肉等，以润肺生津、养阴清燥。广东民间历来秋日最多润养的汤水，此时正是大有所用，如青萝卜陈皮鸭汤、玉竹百合猪瘦肉汤、木瓜粟米花生生鱼汤、沙田柚花猪肝汤、无花果白鲫汤、霸王花蜜枣猪月展汤等都是家庭养生之品。 2、进补切不可乱补根据中医"春夏养阳、秋冬养阴";的原则，现在已经进入秋季进补的季节，但秋季进补也不可乱补，应注意五大禁忌。首先，忌无病进补。无病进补，既增加开支，又害自身。比如：服用鱼肝油过量可能引起中毒，长期服用葡萄糖还会引起发胖。此外，血液中胆固醇增多，还易诱发心血管疾病;其次，忌慕名进补。一些市民盲目认为价格越高的药物，就越能补益身体，但事实上，过量滥用滋补品反而可能会导致过度兴奋、烦躁激动、血压升高，甚至引起鼻孔流血等。 3、选择轻松平缓的运动

关于秋分时节的祝福短信

关于秋分时节的祝福短信本文导读：秋分到了，给亲朋好友送什么什么祝福短信呢？以下是最新秋分祝福语短信。 1、立秋热，白露凉，正值秋分好时光。日不短，夜不长，家庭事业多奔忙；钱要赚，身要养，拼搏健康两不忘。保平安，添吉祥，朋友祝你永安康！ 2、秋分秋分，秋色平分。不管是清晨，不管是黄昏，友情落地生根，健康小曲来哼，欢庆五谷丰登，生活快乐支撑，朋友思念最真！秋分快乐！ 3、吃口秋分菜，心潮在澎湃。喝口秋分酒，友情更长久。吸口秋分气，酷爽添活力。饮口秋分水，思念总相随。秋分，分分想念，为你望穿秋水！ 4、秋分，分给你秋的祝福。祝你：精神像秋风一样清爽，心情像秋菊一样美丽，生活像秋雨一样滋润，爱情像秋月一样浪漫，收入像秋叶一样数不胜数！ 5、秋分到，酷暑高温在退烧。秋风绕，片片清爽盯你梢。秋雨飘，浪漫季节时光好。秋月皓，风清云淡天更高。秋叶闹，大地丰收更富饶！祝秋分生活轻松快乐！ 6、秋风舞动静谧，秋雨滴落喧嚣，秋叶飘荡思念，秋霜凝结关怀。秋分将至，秋意渐浓，带走初秋的淡雅，迎来深秋的’斑斓，天凉记得添衣，用心照顾好自己！ 7、世间定律长尺短寸，此多彼少难以均衡，今日秋分昼夜平分，特殊之日短信叩门，祝福朋友一生平顺，和谐安康幸福永恒。秋分快乐！ 8、秋分秋分，日夜平分，思念伴随着认真，不在乎是清晨，不计较是黄昏，让祝福异常坚忍，祝愿你快乐常跟，幸福一生。 9、立秋热，白露凉，秋分正是好时光；日不短来夜不长，应把事业多多忙；拼搏健康两不忘，成功向你闪光芒，愿你天天都吉祥。 10、秋分平分秋色，万山红遍，层林尽染。带走初秋的淡雅，迎来深秋的斑斓。寒气袭人，要注意保重身体，祝你秋分时节心情愉快！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

科学-影子的变化

科学－影子的变化 XX课件一手影游戏导入：猜猜小动物二影子的产生。第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光物体和影子三者的关系。交流：你是怎样帮助物体找到影子的？引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上——影子出现在板上，关上手电筒——板上就没有影子了。小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？小结：生活中的太阳光月光灯光火光都能照出物体的影子。三影子的变化出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。交流：你的影子是怎么变的？小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。讲评记录卡。四影子的利用。

交流：你们知道生活中影子有哪些用处？小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。讨论：影子在生活中还会造成哪些不便？介绍无影灯：在医院，医生动手术时如果有影子会让他们看不清，就会发生医疗事故，所以他们向科学家求助，科学家就发明了一种无影灯，在这种灯下影子就会没有了。活动延伸：向家长老师了解无影灯的原理。活动目标：引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。培养幼儿间的协商合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。活动过程：XX课件

影子的变化教案

《影子的变化》开题课【指导思想】小学数学研究性学习旨在培养学生的创新能力、实践能力。以研究性学习开展过程为主线；以研究性学习经典案例为载体；以研究性学习方法指导为策略；以培养学生的综合素质为重点。【教学目标】 1、让学生通过“影子的变化”的方案制定的指导，让学生学会制定小课题研究方案的方法。 2、让学生懂得搜集资料的各种方法及运用时需要注意的地方，并在实践中去运用。 3、让学生乐于去实践、去研究。【课前准备】 1、问题卡、研究计划表。 2、课件准备。【活动流程】一、对比照片，谈话导入 1.师：同学们，你们想知道影子一天中不同时刻的样子吗？（出示照片） 2.师：（把几张图片放在一起对比）从这两张照片中，你发现了什么？ 3.师：是啊，随着时间的变化，影子也在发生着变化。发生了什么样的变化？ 4.师：同学们都非常棒，能够发现这么多的变化，这说明你们都有着留心观察生活的好习惯。下面，老师就请你们带着这种好习惯来共同制定计划，研究一下影子的变化规律。二、欣赏图片，自由组合

1.师：首先，我们来欣赏一组图片。（不同季节、不同时间影子图片） 2.师：从这些图片中，我们不难发现影子变化很多也很大。那么，关于影子的变化，你最想了解哪方面的知识呢？ 3.生小组交流，商讨研究专题，教师版演： ①想研究“影子”为什么会变化？ ②想研究“影子”是怎样产生的？ ③想研究“影子”的变化规律？（各小组分别推选一个临时组长，出示临时组长的工作要求。）三、提出问题，筛选整理 1.师：好，现在就请各小组在临时组长的带领下，把你们组具体想要了解的所有问题都记录在问题卡上，注意别忘了给你们自己小组起个好听的名字。 2.师：哪一小组上来回报一下你们组记录下的问题？（示范，指导如何筛选有价值的问题。） 3.其他小组尝试筛选问题，留下2-3个最有价值的问题。四、填写研究计划表 1.师：现在问题有了，我们如何去进行研究了解呢？下面我们就要来学着制定一份研究计划。老师这里就有一张已经制定好的计划表，我们来看——（出示一张制定好的研究计划表） 2.师：下面就请你们仍旧在临时组长的带领下，根据自己组里的具体情况，参照这张计划表，制定你们组的研究计划吧。不过开始前，老师还有三点提醒，一起来读一读。（出示：①合理分工，人人参与。 ②步骤清晰，切实可行。 ③合理安排活动时间。）

人教版新课标版小学科学四年级上册4.2阳光下的影子教案

2.2阳光下的影子一、教学目标科学概念 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长 3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法 1、推测阳光下物体影子怎样变化 2、利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。 3、一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图 4、根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律 5、运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。情感、态度、价值观 1、认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的 2、能够按活动要求坚持观察如实记录数据 3、能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理二、教学准备教师演示：日晷的图片或课件分组实验：简易的日影观测仪、指南针三、教学重、难点探究影子的特点四、课时安排 2课时五、教学过程 1.知识回顾：上节课，我们认识了光和影，了解了影子的三个特点，这节课我们继续来学习阳光下的影子又会有怎样的特点呢？首先，我们先一起来回顾一下上节课的内容，看看同学们都掌握的没有。（学生举手说，不要齐回答） 2.观察阳光下的影子：一天之中，我们的影子会有怎样的变化呢？

我们一起来看一看。（PPT出示大树在阳光下影子的变化）（讲解太阳是东升西落的，太阳的方向是东---偏南---西。）看了刚刚的示意图，那同学们们觉得阳光下的影子变化有怎样的特点？ ------清晨长，逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，太阳落山时最长；影子方向和太阳方向相反。 3.做一个简易的日影观测仪：同学们刚刚猜测了这么多影子的特点，那想不想自己观察一下呢？在观察之前呢，我们首先要做一个工具，来辅助我们更好的观察阳光下影子的变化。是什么呢？-----简易的日影观测仪。制作步骤：a.准备一块平滑的木板 b.在木板上黏上一张和木板同样大小的白纸 c.用橡皮泥把铅笔或小木棍垂直固定在木板上制作好日影观测之后我们是不是就要进行观察了啊？那到底怎样观察呢？你有没有什么好办法？或者说你准备采用怎样的方法来观察？（在学生回答完之后，PPT出示方法和记录表，必要的话，可以每个学生发一张） 4.反馈总结：同学们都会去观察过了吗？你的观察结果是怎样的？那你们能根据你们的观察结果，影子长短的变化来制作一个柱状图吗？（讲明制图要求，横轴、纵轴表示的数据）（出示自己观察之后制作的柱状图）老师会去也仔细观察了太阳下影子的变化，来看看我的数据。从我的数据中你们可以得到哪些信息啊？所以你们觉得一天中，阳关下的物体的影子是怎样变化的？什么时候影子最长？什么时候影子最短？ -------影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。影子总是和太阳方向相反。太阳：东—偏南—西影子：西—偏北—东知道了阳光下影子的变化特点，那你们能说说这个发现有什么用处吗？其实啊，人们在很早的时候就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间了。（PPT出示日晷的图片）这个就是古时候人们又来计算一天中的时间的，因为古时候是不是还没有我们现在的手表啊、手机这一类的东西。

秋分,秋夜,秋月

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