3—6年级绘本阅读现状问卷调查计数表

3—6 年级学生绘本阅读现状调查前测问卷分析班级：四（3）执教语文教师：李红玉

调查情况简要介绍及具体分析：

2014年1月，为了真实了解学生课外阅读情况，学校以问卷调查的形式对我班进行了实际调查，主要设计了关于对绘本的认识、对绘本的阅读兴趣、绘本的阅读习惯以及绘本的阅读方法等方面的十二个问题。本班共发放调查问卷55份，收回调查问卷55份，有效率100%。现将此次调查问卷结果分析如下：

一、对绘本的认识。

本班学生78%的学生认识到绘本就是图画书，说明绝大部分学生对绘本并不陌生，但也有16%的学生完全不知道，说明他们的阅读经验里没有绘本的概念。

二、对绘本的阅读兴趣

关于对绘本的阅读兴趣，本班47%的学生选择了“喜欢”，43%的学生表示“一般”，这两部分比例显示，本班学生对绘本阅读兴趣较为浓厚，但不容忽视10%学生“不喜欢”。同时，阅读绘本的时间也是反映阅读兴趣的重要方面，本班每天看绘本的时间超过1小时的学生不到17%，25%的学生阅读时间的半小时，40%的学生没有固定时间，有超过18%的学生明确表示“几乎不看”，而这些数据又显示本班学生阅读绘本的兴趣应该是一般。

三、绘本的阅读习惯

本班学生40%的学生家里有没绘本，有50本的仅占0.03%，有20 本与10本的分别占14%，有5本的占25%，这从另一方面说了有近一半的学生没有接触过绘本的原因。关于每学期阅读绘本的数量，23%的学生表示“几乎没看”，阅读1本以上的占32%，阅读5本与10本的占20%，只有不到0.03%的学生阅读量的20本及以上，这些数据反映出本班学生大多数没有绘本阅读的习惯。

四、绘本的阅读方法

关于“在读完一个绘本故事后，你会做什么”这一问题， 16%的学生只关注情节，29%的学生表示会和同学讨论故事里的一些道理，36%的学生会从故事里找一些词或字，进行识记，23%的学生会和同学交流一下故事中喜欢的环节；而在关于“你会进行简单的绘本创作吗”这一问题，超过50%的学生表示“完全不会”，25%的学生表示在美术老师的指导下能完成简单的绘本创作，另外25%则表示能独立完成简单的绘本创作，所有这些都显示本班学生还缺乏基本的绘本阅读方法指导。

针对以上调查分析结果，我们明确须进一步关注学生的阅读实际，丰富学生的课外阅读内容，努力培养学生养成良好的读书习惯，同时指导学生掌握科学的读书方法，从而使学生的课外阅读达到有效，切实让他们从书本中汲取营养！

学生阅读情况调查问卷

学生阅读情况调查问卷 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。） 答卷时间：年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是

8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类 C、学习辅导类 D、故事类 E、语文课本 F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（） A、能 B、不能 C、有时能 16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（） A、能 B、不能 C、有时能

小学生课外阅读问卷调查

小学生课外阅读情况调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。 其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）

A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。 通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。 小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）

“小学生课外阅读情况调查问卷”分析报告

“小学生课外阅读情况调查问卷”分析报告 一、调查目的： 《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”作为一名农村教师，我也无时不在思考着农村孩子的阅读。我认为我们要开展好课外阅读活动，要把孩子们领上“阅读方舟”，尽情地畅游书海，汲取精神食粮。 为了更好的开展课外阅读活动，提高学生课外阅读的有效性，我对本班XXX名学生进行了一次问卷调查。这次调查问卷的目的是想更准确的掌握学生课外阅读的现状，为进行“小学生自主阅读能力培养的研究”做些参考，在研究中有的放矢。 二、阅读现状： （一）阅读兴趣 1、你喜欢课外阅读吗？ XX%的学生选择“非常喜欢”；XX%的学生选择“比较喜欢”。 2、你每天用于课外阅读的时间是多少？ XX%的学生选择“半个小时”； XX%的学生选择“1小时”；5%的学生选择“一小时以上”。 3、你现在最喜欢阅读哪类课外书？（可多选）

XX%的学生选择“漫画卡通”；XX%的学生选择“寓言、成语故事”；5%的学生选择“科普（百科）知识”；4%的学生选择“中外侦探故事”。 4、一个学期中你能读多少本课外书？ XX%的学生选择“5-10本”；XX%的学生选择“10-20本”；XX%的学生选择“20本以上”；2%的学生选择“几乎没有”。 5、你的父母指导过你读书吗？ XX%的学生选择“从来没有”；XX%的学生选择“很少”；XX%的学生选择“有”； 6、你父母平时在家阅读书报吗？ XX%的学生选择“从来不看”；XX%的学生选择“有时会看一会儿”；XX%的学生选择“非常喜欢看”。 7、你家有多少适合你读的书（杂志）？ XX%的学生选择“10本以下”；XX%的学生选择“10-20本”；9%的学生选择“20本以上”；7%的学生选择“几乎没有”。 8、你的购书情况如何？ 5%的学生选择“父母选购”；XX%的学生选择“自己选购”；XX%的学生选择“从来不买”。 9、你是否喜欢告诉同伴自己看了哪些课外书？ XX%的学生选择“是”；8%的学生选择“否”。 10、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方，你是怎样做的？

中学生语文阅读情况调查表

中学生语文阅读情况调查表（学生问卷）亲爱的同学，您好！ 此次调查问卷是为了很真实地了解您目前的阅读兴趣和习惯，以便我们有针对性地进行此方面的指导和训练，请务必如实填写。谢谢！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、不怎么喜欢 B、比较喜欢 C、非常喜欢 2、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A、电视 B、课外书 C、两个都喜欢 3、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时段进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 D、课间时间 4、你每天花多少时间进行课外阅读？（） A、不花时间 B、0.5小时 C、1小时 D、1小时以上 5、你愿意在什么场所读课外书？（） A、书店 B、教室 C、图书馆 D、家里 6、你经常去逛书店吗？（） A、从来不去 B、开学后去一次 C、每月去一次 D、每星期都去 7、你喜欢读什么样的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 8、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（） A、文学故事类 B、科幻类 C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 D、学习辅导用书（如优秀作文之类） 9、你读课外书，是因为（） A、自己喜欢 B、爸爸妈妈的要求 C、老师的要求 10、你对一本书产生兴趣的原因是什么？（） A、书名很有趣 B、封面、插图有趣 C、同学、老师介绍的 D、书的内容很好 11、你觉得读课外书有那些益处？（） A、扩大知识面 B、提高学习成绩 C、消磨时间 D、好玩 12、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A、会 B、不会 C、说不清 13、你读课外书时，一般（） A、认真读 B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻 14、你的课外读物主要来源是（） A、自己买的 B、家长买的 C、图书馆、阅览室里借的 D、同学、朋友那里借的 E、奖励的 15、你平时读书有计划吗？（） A、没有计划 B、有时有计划 C、经常有计划 16、你读书读得仔细吗？（） A、不仔细 B、有时仔细 C、很仔细 17、当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗？（） A、说不出来 B、只能说出一点 C、能说出大部分的内容 18、你写过阅读心得或读书笔记吗？（）

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 小学生课外阅读情况调查问卷 分析报告

编号：FS-DY-20398 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告 课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。因此，为了较为全面了解掌握xx小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对xx小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。 一、调查对象 本次问卷调查选取了xx小学四至六年级共46名学生进行调查。 二、调查时间 XX年11月18日----19日。 三、调查问卷内容及结果` 内容共收录15个不同类型的问题，题型及结果如下。

1、你喜欢阅读吗？ ａ、非常喜欢26人占56 % ｂ、一般19 人占41% ｃ、不喜欢 1 人占2 % 2、你在什么情况下阅读课外书？ａ、主动阅读39人占84% ｂ、老师要求4人占9 % ｃ、家长监督3人占7% 3、你最喜欢的课外书籍是 a 、漫画3人占7 % ｂ、童话故事7人占15% ｃ、科幻故事19人占41% ｄ、神话故事17人占37% 4、你每天用多少时间阅读课外书？ａ、一小时以上10人占21 % ｂ、40分钟14人占31% ｃ、30分钟19人占41% ｄ、15分钟 3 人占7%

关于中学生的阅读调查问卷

关于中学生的阅读调查问卷 各位同学，你们好！ 现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。但是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么心里去选择的呢？书，是我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。文化对人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化会阻碍人们的发展。尤其是中学生，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！未来的世界是由我们这一代来引领了，若没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法承担这样的重任的！于是，小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！ 书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。 中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。 中学生阅读调查卷 本卷采用不计名调查，请放心答卷，在你认为符合的选项前打勾“√”。 1.你平时生活中经常阅读什么类型的书籍？ □中外文学名著□小说□卡通漫画 □休闲杂志□古诗词□星座运程 2.你每天大约阅读多久？是否一直保持？ □10分钟□30分钟□约1小时 □约2小时□3小时以上□从未阅读□是□否 3.你为了什么原因看书？ □增长见识□增加生活乐趣或技能□就是喜欢看书□为了考试 □课业所需□变化气质、提高品味□打发时间□休闲 其它＿＿＿＿＿ 4.你认为课外阅读对于自己的益处在于 □开阔视野，增长见识□提高品味，陶冶情趣 □休闲娱乐，放松心情□感觉用处不大

低年级学生课外阅读情况家长调查问卷分析报告

低年级学生课外阅读情况家长调查问卷分析报告

低年级学生课外阅读情况家长调查问卷 分析报告 为更好了解学生的课外阅读状况，更好地对课题展开有效地研究，自己特别针对本班的学生家长进行了问卷调查。这次调查的内容比较广泛，从读书的习惯、读书的方式、读书的方法、书的来源，亲子共读情况等这几个方面进行调查。问卷调查后，又针对一些相关数据进行了汇总梳理，现将有关情况分析如下： 一、调查对象： 本次问卷调查选取了年级班共名学生进行调查。 二、调查时间： 2016年月日 三、问卷相关内容及数据： 道北小学低年级学生课外阅读情况家长调查问卷 一、您的孩子喜欢读书吗？(请在括号里填写选项) A酷爱B喜欢 C 一般 D 没兴趣 1、主动要求去书店看书买书。（） 选A 8人, 占总人数16% 选B 24人, 占总人数48% 选C 16人, 占总人数32% 选 D 2人, 占总人数4%

1、每天坚持读15分钟以上的书。（） 填“能”的人数有30人，占总人数60%，填“不能”的人数有20人，占总人数40% 2、每次读书时很专注。（） 填“能”的人数有40人，占总人数80%，填“不能”的人数有10人，占总人数20 % 3、每次能主动拿起书来读。（） 填“能”的人数有30人，占总人数60%，填“不能”的人数有20人，占总人数40% 4、读书时喜欢与别人交流感受。（） 填“能”的人数有35人，占总人数70%，填“不能”的人数有15人，占总人数30% 5、读书时乐于拿起笔来做摘抄。（） 填“能”的人数有21人，占总人数42%，填“不能”的人数有29人，占总人数58% 6、坚持认真做读书笔记。（） 填“能”的人数有5人，占总人数10%，填“不能”的人数有45人，占总人数90% 7、被动读书，不提醒不要求就不读书。（） 填“能”的人数有14人，占总人数28%，填“不能”的人数有36人，占总人数72% 8、读书时翻来翻去，不投入。（） 填“能”的人数有8人，占总人数16%，填“不能”的人数有42人，占总人数84% 9、做读书笔记时烦躁、没耐心。（） 填“能”的人数有7人，占总人数14%，填“不能”的人数有43

大学生课外阅读情况调查问卷

附录二： 大学生课外阅读情况调查问卷 同学您好！我们是天津商业大学公共管理学院11-09班的学生，我们想要在同学们中进行一次关于大学生课外阅读情况的调查，感谢您在百忙之中参与此次调查，请如实填写。这份问卷属于不记名形式，所以不会泄露您的个人信息。谢谢！ 1、年级 A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四 2、您的性别： A.男 B.女 3、除了专业书籍，会阅读课外书籍吗 A.会 B.不会 4、不进行课外书籍阅读的最大原因是：(多选) A.要上网（聊天、玩游戏、看影视作品等） B.学习忙，没时间阅读（专业知识，研究生、公务员、英语、职业技能备考等） C.不知道该读什么 D.参加团委、学生会等社团活动 E.忙着找实习、找工作 F.没有读书的习惯/不喜欢阅读课外书籍 G.觉得阅读课外书没用，是浪费时间 H.其它 5、对课外书籍的看法是： A.非常喜欢，经常阅读 B.比较喜欢，偶尔阅读 C.一般喜欢，看不看都无所谓 D.不喜欢，基本上不看 E.其它 6、您喜欢阅读什么类型的书籍？(多选) A.言情、武侠、侦探、惊悚等小说类 B.哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍 C.娱乐时尚/动漫幽默/休闲旅游类 D.经典书籍，例如名著等 E.专业/技能/考试辅导等实用性书籍 F.职场/励志类（如《杜拉拉升职记》、《生存危机》、《常胜思考》、《七天改变你 的生活》等） G.什么都行，只要是网络流行

H.其它 7、您进行课外阅读的最主要目的是：(多选) A.备考或学习需要 B.获取信息，扩大知识面，增长见识 C.满足兴趣爱好 D.休闲娱乐、打发时间 E.提高修养 F.增加与别人交谈的资本 G.掌握一些实用技能 H.其它 8、一般通过什么渠道来进行课外书籍阅读 (多选)： A.图书馆借阅 B.书店购买 C.同学间互相借阅 D.上网看 E.手机上看 F.其它 9、您喜欢阅读电子书籍还是传统书籍？ A.传统书籍 B.电子书籍 C.无所谓，哪种方便就读哪种 10、在以下哪种情况下，您会舍弃传统阅读而选择电子阅读？ A.传统书籍价格昂贵 B.电子书籍与现代技术结合（例如动态图文并茂、具有视频享受、音频结合等） C.阅读电子书籍是一种时尚，不想与潮流脱节 D.其他 11、阅读课外书籍时，您通常会： A．浏览，飞速看过，知道大概内容 B.非常认真阅读，并会做笔记 C.把阅读当做消磨时间的工具，喜欢的就认真看，不喜欢的就一带而过，甚至放弃阅读 D.其他 12、每天花费在阅读课外书籍的时间是： A. 1小时以下 B. 1-3小时 C. 3-5小时

关于调查问阅读习惯的调查问卷

阅读感悟能力培养调查问卷 姓名＿＿＿性别＿＿＿年级＿＿＿班级＿＿＿ 仔细阅读下面的每句话，然后根据自己的实际情况,用"∨" 划出最符合自己情况的答案。记住：答案没有对错之分，你只要选择和自己情况相符合的或比较符合的答案即可。 1、下面哪种方法是记住一个故事的最好方法? 1)重复读每个字2)尝试记忆3)用自己的话写一遍 2、为了学习自然或社会科学你要阅读一些东西,你是怎样来记住所读内容的? 1)问自己重点是什么2)跳过不理解的部分 3)集中精力全部记住所读的内容 3、如果你在阅读中遇到不认识的字词,你怎么办? 1)利用上下文来看它的意思2)问其他人3)不去管,接着读 4、因时间有限,如果你只能读一篇课文中的一些句子,你将读哪些句子? 1)课文中间的句子2)代表课文意思最多的句子3)精彩的句子 5、为什么你对所读内容重读? 1)这是一项好的练习2)不理解3)忘记了一些字词 6、什么将帮助你成为阅读能力比较强的读者? 1)当你阅读时,有比较多的人帮助你阅读 2)阅读用简单句子写的易读的书 3)阅读后再检查一遍,以确保自己理解所读内容 7、当你不理解整个句子的意思时,你怎么办? 1)再读一遍2)试探所有字词的意思 3)思考一下段落中的其他句子 8、在故事中,开头两句话有什么特殊之处? 1)故事总是以"很久很久以前…"开头2)开头的话是很有趣的 3)开头的句子常常告诉人们故事讲什么 9、如果老师要求你读一则故事,并记住故事的大意,你怎么办? 1)浏览整个故事,找出主要部分 2)通读整篇故事并努力记住所有内容 3)阅读故事并记住所有的字词

10、你怎么识别出故事中最重要的句子? 1)它们最能说明主人公和所发生的事情 2)它们是最有趣的句子3)它们都很重要 11、故事的最后几句话是如何有别于其他句子? 1)它们是激动人心的2)它们讲述所发生的事情 3)它们比较难读 12、当你告诉其他人你所阅读的东西时,你告诉他们什么? 1)故事中所发生的事情2)书有多厚3)谁是主人公 13、如果你必须速读,并且只能读某些字词,你将尝试读哪些字词? 1)生字词,因为它们重要2)会读的字词 3)哪些最能告诉你故事内容的字词 14、假如你为写一个读书报告正在读书,哪种方法对你帮助最大? 1)大声读不认识的字词2)用自己的话写下所读内容 3)跳过不理解的部分 15、假如为了考试你正在阅读,哪种方法对你帮助最大? 1)尽可能多读几遍 2)同其他人讨论来证明自己的理解3)重读一些句子 16、当你读故事时,你最可能略读哪些部分? 1)不理解的字词和段落2)不重要的部分3)从不忽视任何内容17、对你来说,最难阅读的部分是什么? 1) 读出难的字词2)当不理解所读故事时 3)对我来说,阅读没有什么难的 18、假如你为了消谴而读一个故事,你读些什么? 1)通过看图来了解其意思2)尽可能快地读故事 3)在头脑中像演电影一样想象故事的内容 19、在你阅读之前,下面哪种计划对你阅读比较有帮助? 1)不作任何计划,就开始读书2)选一个比较舒适的地方 3)考虑为什么要阅读 20、什么事情使你比其他人阅读快? 1)选易读的书2)读已读过的书3)读有许多插图的书

级绘本阅读现状问卷调查计数表

东关小学学生绘本阅读现状调查问卷分析报告班级：二年级（1、2、3、4）班） 调查情况简要介绍及具体分析： 2014年9月，为了真实了解学生课外阅读情况，学校以问卷调查的形式对我校二年级进行了实际调查，主要设计了关于对绘本的认识、对绘本的阅读兴趣、绘本的阅读习惯以及绘本的阅读方法等方面的十二个问题。四个班级共发放调查问卷165份，收回调查问卷165份，有效率100%。现将此次调查问卷结果分析如下： 一、对绘本的认识。 本班学生78%的学生认识到绘本就是图画书，说明绝大部分学生对绘本并不陌生，但也有16%的学生完全不知道，说明他们的阅读经验里没有绘本的概念。 二、对绘本的阅读兴趣 关于对绘本的阅读兴趣，本班47%的学生选择了“喜欢”，43%的学生表示“一般”，这两部分比例显示，本班学生对绘本阅读兴趣较为浓厚，但不容忽视10%

学生“不喜欢”。同时，阅读绘本的时间也是反映阅读兴趣的重要方面，本班每天看绘本的时间超过1小时的学生不到17%，25%的学生阅读时间为半小时，40%的学生没有固定时间，有超过18%的学生明确表示“几乎不看”，而这些数据又显示本班学生阅读绘本的兴趣应该是一般。 三、绘本的阅读习惯 本班学生40%的学生家里有没绘本，有50本的仅占0.03%，有20本与10本的分别占14%，有5本的占25%，这从另一方面说了有近一半的学生没有接触过绘本的原因。关于每学期阅读绘本的数量，23%的学生表示“几乎没看”，阅读1本以上的占32%，阅读5本与10本的占20%，只有不到0.03%的学生阅读量的20本及以上，这些数据反映出本年级学生大多数没有绘本阅读的习惯。 四、绘本的阅读方法 关于“在读完一个绘本故事后，你会做什么”这一问题，16%的学生只关注情节，29%的学生表示会和同学讨论故事里的一些道理，36%的学生会从故事里找一些词或字，进行识记，23%的学生会和同学交流一下故事中喜欢的环节；而在关于“你会进行简单的绘本创作吗”这一问题，超过50%的学生表示“完全不会”，25%的学生表示在美术老师的指导下能完成简单的绘本创作，另外25%则表示能独立完成简单的绘本创作，所有这些都显示本年级学生还缺乏基本的绘本阅读方法指导。 针对以上调查分析结果，我们明确须进一步关注学生的阅读实际，丰富学生的课外阅读内容，努力培养学生养成良好的读书习惯，同时指导学生掌握科学的读书方法，从而使学生的课外阅读达到有效，切实让他们从书本中汲取营养！

国外小学生课外阅读现状【xx小学生课外阅读现状家长问卷调查报告】

国外小学生课外阅读现状【xx小学生课外阅读现状家长问卷 调查报告】 冷水中心小学学生课外阅读现状--（家长）问卷调查报告 一、指导思想 课外阅读,是提高语文素养的很好途径.学生在课内学习了许多名家名篇,但是阅读量很有限,特别是农村的小学生,他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养.因此课外阅读是一种有效的教学补充,其好处是不言而喻的.新课标中也提出: “培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料.”为了更好地了解我班学生目前阅读情况,特进行了本次家长问卷调查. 二、家长问卷调查结果及分析 调查结果很不乐观,98％的家长觉得他们现在读“书”是笑话,90％的家长只给孩子买作文书或《课堂全解》,家长只在意孩子考试成绩,觉得课外书是闲书. 从这次家长调查报告中,我们收集到这样的信息.首先是,大多数学生并没有养成课外阅读的好习惯,而面对这样的状况,家长并没有

感到焦急,对学生的课外阅读表现出的是可有可无的态度.其次是,很多家长督促学生读书,只停留在督促读课文的粗浅层面.更有甚者,觉得所谓的读书就是读课本,课外读物还是少读为妙,不然会影响学生 的学习成绩.很明显,家长对课外阅读的认识还是不到位的.还有一个问题是值得重视的,很多家长都说自己常常给孩子们买课外书,开始 时孩子们很积极,天天捧着看.但没过多久,孩子们就不愿意再看了, 大有虎头蛇尾的状态.令家长是非费解.可喜的是,我们从这份家长调查报告中看到了,很多家长还是很支持学生读书的,虽然他们没有接 触过多少书籍,却很愿意自己的孩子喜欢读书.他们纷纷表示,对学校开展这样的课外阅读课题很是支持,并希望学校能关注学生的阅读情况,为学生创造良好的阅读环境. 这份家长调查问卷,让我看到,我班的孩子目前的课外阅读习惯没有养成,虽然学生家长声称很支持学生课外阅读,但很多家长也都表示,并不知应该给孩子买什么书,(于范-文-先-生-网)不能为孩子的 阅读指明方向.同时,由于本身没有阅读习惯,因此,不能很好地与孩 子进行阅读方面的交流.如何开展这次的课外阅读指导课题呢？我想,任重而道远呀！ 三、原因所在

孩子阅读情况问卷调查

孩子阅读情况问卷调查 尊敬的家长： 您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间帮助我们做这次调查。调查的起因是我们想开一家借书馆。调查的主要目的是了解各位家长在孩子读书方面的想法和需求。为了书馆开馆后能让大多数人满意，我们很重视您的建议，请把您的需求告诉我们。 1、您孩子的年龄情况：（） A 0-3岁 B 3-6岁C6-9岁 D 9-12岁 E 12岁以上 2、您支持孩子多读课外书吗？（） A 支持，多读书，远离电子产品 B 不支持。 3、最近两年兴起的绘本馆租借服务，您接触过吗？（） A 已办理借阅 B 听说过，但没着手办理 C 听说过，但不喜欢这种模式 D 不是很 清楚 如选择B, 您不喜欢借阅的原因是：（） A 孩子不喜欢阅读 B 每年600左右的价格太高 C 喜欢买书 D 没有精力来回借还 4、绘本馆目前有两种经营模式。一种是门店式，即家长或孩子直接到店里借还；二是 书店开通网上借阅模式，上网借阅，送书上门，书店到期去取。您更喜欢哪种模式（） A 亲自到店里借还 B 网上借阅，上门送书C两种模式同时存在，每次自由选择 D开手机客户端，手机借阅，上门送书 5、如果网上借阅，上门送书，您选择的时间是：（） A 周末 B 周一到周五随时可以（您更倾向于周） C 下班后时间 6、书馆可提供中英文两种书籍。如果需要分别办卡收费，您会给孩子办理原版英文童 书借阅吗？（） A 不会 B 会 C 可以，但必须带朗读音频 7、您认为每次可借阅数量多少合适？（） A 2-4本B4-6本C 6本以上 8、您认为允许借还周期多长时间合适？（） A每周一次B 两周一次 C 两周以上 9、书馆主要提供的书籍为中外经典绘本类、科普知识类、英文原版书（可下载阅读音 频）。除此之外，您还有哪些图书上架建议？（）(可多选) A 历史人物传记 B 美术作品欣赏 C 国学类 D 童话类E中国古代传说类 F小学生课外必读书目 感谢您的本次调查的支持和帮忙！ 常春藤绘本馆

高中生课外阅读情况调查问卷

高中生课外阅读情况调查问卷 亲爱的同学们，老师现在做一个关于高中生课外阅读的调查。希望通过这个调查，了解你们平时课外阅读的情况，请帮忙填写下面这个调查表格吧！谢谢！ 1．你的性别是： A 男B女 2．您经常进行课外阅读吗? A 偶尔 B 经常 C从来不进行 3．若您经常进行课外阅读，主要途径有： A 向同学朋友借阅B去书店租借图书 C自己购买图书 D 去图书馆借阅 4．若您不经常进行课外阅读，是因为： A没有时间B老师不允许 C家长不允许 D 不喜欢课外书 5．您认为课外阅读对您的学习和生活有帮助还是影响？ A 帮助不大B帮助很大 C没有帮助D有不良影响 6．一年内你的阅读量是（）册 A 50 B 20-50 C 10-20 D 5-10 E 5册以下 7．一年内你去阅览室阅读期刊的次数是: A50 B 20-50 C 10-20 D 5-10 E 5次以下 8．你平均每天用于阅读的时间为 A不到15分钟B16到30分钟 C 31到60分钟 D 60分钟以上 9．你现在阅读的主要方式是： A纸质图书阅读 B 手机阅读C电脑网上阅读 D其他电子设备阅读 10．你经常借阅的图书主要有： A教育，学习资料B言情小说 C 武侠小说 D中外经典名著E传记文学F心理励智类图书G科普读物11．你是通过什么方法了解图书馆藏书的？ A 管理人员介绍 B 通过图书馆目录C自己去书库 D 根本不了解 12．你去图书馆借书是： A 偶尔有计划B有计划 C 很随意 13．你到图书馆是否能借到你想要的书？ A 都能借到 B 多数能借到 C少数能借到 D 基本不能借到 14．你认为目前的图书馆资料存在的问题是： A图书资料老化 B 数量太少 C质量不高D品种太少E借书数量太少（3册） 15．你利用图书馆的障碍有： A 新购买的图书太少 B 可供阅读和使用的图书资料太少 C没时间去 D 开放时间太短 E不知道如何利用图书馆F书库太混乱，查找不到想要的图书资料

关于大学生阅读书籍情况的调查问卷

关于大学生阅读书籍情况的调查问卷 指导语 亲爱的同学，您好！ 为了解大学生喜欢图书的类型，我出版社设计了这份调查问卷，请你将自己实际的想法，做法与题目所述的情况相对照，然后给出一个与自己实际情况最接近的答案，感谢你的合作！ 一、个人基本情况 1、你是（男/ 女）生 2、你是大（一/ 二/ 三/ 四）学生 3、你每周阅读书籍的次数是（没有/ 一到两次/三到四次/四次以上） 4、你每月用于阅读书籍的费用为（0-50 / 50-200 / 200-500 / 500以上）元 5、你最常用的获得图书内容的方式是（） A、购买实体书 B、借阅实体书 C、在网站上阅读 D、下载进移动设备阅读 6、导致你注意到该书的原因是（）（可多选） A、内容投契 B、纸质精良 C、价格合适 D、封面漂亮 E、广受好评 7、你阅读的目的在于（）（可多选） A、补充课外知识 B、课业学习需要 C、提高自身修养 D、休闲放松 8、你认为目前影响自己读书积极性的原因是（）（可多选） A、缺乏阅读时间 B、获取图书途径太少 C、没有阅读习惯 D、缺少读书氛围 9、能让你不想购买的纸质书籍的原因是（） A、价格太贵 B、排版不好 C、质量不好 D、没有必要 二、阅读书籍情况 1、你经常阅读的书籍类型有（） A、文学类 B、教材教辅类 C、生活类 D、娱乐类 2、如果你喜欢看文学类书籍，那你喜欢的是（）

A、传统经典文学 B、流行网络文学 （如果选A，请做（一）题，如果选B，请做（二）题，可两项都选） （一） 1、你喜欢看的传统经典文学类型有（）。（可多选） A、古籍文学 B、近现代文学 C、外国翻译文学 2、你喜欢看的传统经典文学体裁有（）（可多选） A、散文 B、小说 C、戏剧 D、诗歌 3、请推荐几位你喜爱的传统经典文学作家______________________________ 4、请推荐几本你喜爱的传统经典文学书籍______________________________ （二） 1、你最喜欢的网络文学类型有（）（可多选） A、现言 B、古言 C、玄幻 D、武侠 E、悬疑推理 F、历史 G、耽美 H、其他 2、你最常阅览的网络文学网站是（）（可多选） A、起点 B、晋江 C、腾讯 D、榕树下 E、红袖潇湘 F、其他 3、请推荐几位你喜爱的网络文学作家__________________________________ 4、请推荐几本你喜爱的网络文学书籍__________________________________ 5、请浅谈你对当今网络点子书籍与传统纸质书籍的看法 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 感谢您在百忙之中完成此问卷，祝您阅读愉快！

亲子阅读调查问卷

亲子阅读问卷调查 班级：一（）班学生姓名：家长姓名： 1、在您的观念中，“亲子阅读”的概念是：( ) A、妈妈、爸爸和孩子同时各自读书 B、大人教孩子识字、念诗等 C 、父母为自家的孩子读书，讲故事D、亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，共同分享多种形式的阅读过程 2、您给孩子买绘本（图画书）吗？( ) A、经常 B、偶尔 C 、从不 3、您能陪同孩子一起阅读绘本吗？( ) A、经常 B、偶尔C 、从不 4、您通常陪同孩子一起阅读绘本的时间是( ) A、15分钟以下 B、15－30分钟C 、30－60分钟D、一小时以上 5、你们亲子阅读绘本的方式是什么？( ) A、给孩子读 B、共读C 、让孩子自己读；D、和孩子聊书。 6、您觉得亲子绘本阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么？( ) A、教育功能 B、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等） C 、帮助识字D、养成阅读兴趣和习惯 7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗？( ) A、当然能，所以无论多忙都会抽时间 B、有一定作用，但是工作忙就没时间进行 C 、读书是孩子自己的事

8、您孩子要请您陪他（她）一起阅读绘本时，您会怎么做( ) A、若有空就赔，没空就不陪 B、让孩子找其他人陪C 、乐意与孩子一起看 9、您为孩子选择阅读材料的依据是( ) A、孩子兴趣 B、孩子能力C 、您的期望D、学校要求 10、您常为孩子选择哪类阅读材料（） A、图画为主，文字为辅 B、文字为主，图画为辅 C 、纯文字读物 11、您的孩子和您之间会互相推荐好的绘本吗？（） A、经常会 B、偶尔会 C、从不 12、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗？（） A、经常会 B、偶尔会 C、从来没有 13、您能解答孩子提出的绘本的问题吗？（） A、基本能 B、偶尔能 C、不能 14、您孩子最喜欢看的书是什么？请写下书名 __________________________________________________________________.

小学生课外阅读情况调查问卷(3)

小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。 谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D 、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A 、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A 、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A 、经常去 B 、偶尔去 C 、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A 、经常去 B 、偶尔去 C 、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（） A 、经常 B 、有时 C、没有 7、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（） A、文学书 B 、科技方面的书 C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 D 、学习辅导用书 （如优秀作文之类）其它：

） A 、经常督促 B 、偶尔提醒 C 、不管 9、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗？（ ） A 、经常会 B 、有时会 C 、很少布置 10、你有写读书笔记的习惯吗？（ ） A 、有，并且经常写 B 、有时会写 C 、基本不写 11、和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？ （ 电视或上网 C 那要看是什么书 ） A 会 B 不会 C 看兴趣， 有兴趣就看 D 想 看书， ） A15 分钟左右 B30 分钟以上 C 一小时 A 1—2本 B3—5本 C6—10本 D 更多 16、你的书柜里课外书的种类主要是什么？（本题可以多选） （ ） A 与学习有关的复习资料，如《课课通》 《一课三练》一类的 中外名著、小说 D 各种作文书 E 其他（可举例） 17、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？（ ） 小学生阅读情况调查问卷 一、在符合你情况的序号上打对号 1、在学习一篇新课文前，你是 A 、自己主动预习 B 在老师布置后预习 C 不预习 2、在课堂上你遇到老师提到的问题时，你喜欢 A 独立思考 B 和同学讨论 C 听老师或同 学讲解 3、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。你 A 喜欢，并积极主动地想办法搜集 B 想 完成但找不到书籍就算了 C 不想完成或经常忘记 4、对写读书笔记，你是 A 坚持每天都写 B 想起来就写 C 只想读书不想写 5、你喜欢的课文类型是 A 诗歌 B 散文 C 科普知识 D 人物故事 6、在语文学习中，你喜欢 A 抄写生字词语 B 反复朗读课文 C 背诵 D 写作文 12、你每天会抽出时间来看 书吗？ 但是有时作业太多，没有时13、一学期你大概能阅读几本书？ A 1—2本 B3—5本 C6—10本 D 更多 ） A 是的 B 不是，我更喜欢看 14、你每天有多少时间花在阅 读上？ B 各种漫画 C 老师推荐的

关于大学生阅读情况问卷调查结果分析

关于大学生阅读情况问卷调查结果分析

关于大学生阅读问卷调查分析 导语：通过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，对大学生在阅读的动力和困惑、阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的丰富程度和获得的难易程度等方面进行了分析，了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津师范大学的大学生的阅读现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行了一定范围的问卷调查。 关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查 2 调查问卷设计： 此次大学生阅读问卷共有20个问题，分为三个部分：概况（3个问题）、阅读行为（9个问题）、阅读心理（8个问题）。如表1所示。 表1 大学生阅读问卷设计说明 概况阅读行为阅读心理问题1：性别问题4：每天读书时间问题3：是否喜欢读书问题2：年级问题6：每年阅读书籍问题5：读书的目的问题20：喜欢的作家、作 品和原因 问题7：阅读的书籍类型问题12：去图书馆的目的 问题8：选择书籍的依据问题15：阅读的动力 问题9：阅读的主要途径问题16：阅读的困惑 问题10：读书的地点问题17：读书对自己的帮 助 问题11：每周去图书馆的 次数 问题18：“好书”的标准 问题13：获得书籍的难易 程度问题19：对当今市场书籍 种类的评价 问题14：遇到喜欢的书会

怎么做 3 问卷调查过程 3.1 调查对象 本次调查以天津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样本。具体做法是：全体小组成员于2014年5月12日（星期四）在钢笔尖随机向过往学生发放调查问卷，要求他们当场填写，经过一个中午的努力将150份问卷全数填写完毕。由此，共随机抽取了我校各学院各专业学生150名构成本次调查的样本。 3.2 调查形式 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由20个问题构成，主要针对大学生日常阅读量、书籍选择，种类等方面问题。 4 问卷调查结果及分析 4.1 问卷选择题的结果与分析 4.1.1 基本情况 此次问卷调查样本为150，其中男生数量为45人，女生数量为105人；就“阅读的喜欢程度”这个问题，有78人选择“一般”，54人选择“喜欢”，18人选择“不喜欢”；就“每天读书时间”这个问题，84人选择“两个小时以下”，66人选择“2-3个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多一次”的最多，为84人，然而选择“5次以上”的为0；就“去图书馆的目的这一问题，选择“随便看看书”、“自习、写作业”的占大多数，都为54人。总体而言，大学生阅读状况并不乐观。 4.1.2 阅读的目的和内容 大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“通俗小说”为首，所占比例为21.2%，“文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。如图1所示。

家 长 问 卷 调 查 表

家长问卷调查表 班级学生姓名（可以不填） 尊敬的家长： 您好!孩子的健康成长和顺利成才是你我共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好的教育咱们的孩子，请填写一下问卷。本表由学校统一分析汇总，希望您能如实认真填写。(在相应选项上打对号，可多选)非常期待您真诚的合作，谢谢！ 1、您对孩子行为习惯养成教育的必要性和认识是（）。 A、很有必要； B、有必要； C、应该提倡； D、根本没必要。 2、您的孩子早上起床依靠：（） A．自己 B．父母 C．闹钟 3、您的孩子每天起床，收拾床位和衣物（） A．独自完成 B．父母帮忙 C．随便 4您孩子每天的学习用具、校服校牌（） A、独自准备 B、父母帮忙督促 C、随便 5、您的孩子吃饭时表现得怎样？（）。 A、自己盛饭、拿筷子； B、大人帮他拿筷子、盛饭； C、多时是大人做； D、孩子根本不做。 6、您对孩子的个人生活自理经验培养的（） A．好B．一般 C．不好 7、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （） A、提倡 B、不提倡 C、无所谓 8、您要孩子做家务事吗？（） A、经常 B、固定几件小事 C、孩子太小，从不要他（她）做 9、您孩子做家务是否自愿？（） A、自愿； B、不自愿； C、从来不做。 10您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。（） A、一般能做到 B、做得较好 C、做得非常好 D、做不到 11、您孩子完成作业、复习功课时有自觉、主动学习的习惯吗？（） A、自觉按老师的要求办 B、不自觉不主动 C、能自主安排学习计划 12、孩子每天晚上整理书包时，需要父母（） A、经常提醒带好作业，课本。 B、不提醒时，孩子经常忘带东西。 C、不需要提醒，孩子会自己整理的很好。 13、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（） A．亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。 B．教给孩子检查的方法，鼓励孩子进行自己检查。 C．简单问一问是否完成。 D．工作忙，没时间检查。 14、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗？（） A、经常 B、偶尔 C、没有 15、您认为孩子在学习上急需养成的好习惯是（） A．学习自觉，认真B．爱思考、善于表达 C．积极上进D．书写认真 16、您每学期为孩子买过几本课外书？（）