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网上学习方法 (1)

网上学习方法

新源电大张卓

首先，请登录新疆广播电视大学网址https://www.wendangku.net/doc/2d10138921.html,/，找到在线学习平台。

选择学生登陆，输入用户名、密码，点击登录。用户名为自己的学号，密码为自己的生日（8位）,严禁修改密码，擅自修改的人，后果自负！

下面我们以葛江同学为例，进入系统之后会出现下面的画面，左侧是本学期要学习的课程，红色字体为当前正在学习的课程，右侧是这门课程的学习材料。点击左上角的学习统计。

打开学习统计之后，我们会发现网上学习的成绩主要由7部分组成，分别是上线次数、论坛发（回）帖、文本浏览、视频浏览、课件浏览、实时论坛答疑、有效在线时间。这7部分的数值越高，你这门课程网上学习的分数就越高，好下面我来给大家讲具体怎样网上学习。

上线次数不用说，都明白吧？就是你登陆进来的次数。注意：登录次数最少必须要有3次，分别在开学，期中，期末，否则没分！

论坛发（回）帖让我们回到刚才登陆进来的页面点击我的论坛

进入我的论坛之后，大家可以发现我的论坛分为课程论坛和公共论坛，课程论坛是大家网上学习的地方，公共论坛是大家网上咨询的地方，这里我只讲课程论坛。

打开第一个课程论坛，我们会看见很多帖子，状态栏为红色的帖子是老师发的帖子，其中主题帖是老师给大家出的问题，需要大家回复作答，剩下的帖子是老师给大家的作业或通知，需要大家浏览。

下面我们来回答第一个问题，点击主题帖五，进入之后我们看到老师给出的问题是：领导者的权力来源有哪些？这里就需要同学们在

网上或者是课本中寻找答案了。找到答案以后，点击回复帖子

打开之后，在主题标题中填写要回答的问题，在内容中填写回答的答案，填好之后点击发帖，这样就算是成功回帖了。

这里要注意的是当有人已经回答过了之后，你回答的答案不能和别人完全一样，必须要加以修改（比如在答案的前面加答案是：、我认为：、），如果完全一样会被当成重复帖子删除。

接着我们讲文本浏览，点击我的课程所有的东西都在右侧，一个

一个打开看就行了，只要打开一次就算你浏览一次，这里没什么难度，

但是需要注意的是：有些文本是一个套一个的，或者是一个里面有很多个文本，需要你把每一个都看完才能得分，如果有100个文档你只看了99个，你还是没分。

视频浏览、课件浏览很简单打开看就行。

然后给大家讲实时论坛答疑，点击教学活动，就会出现咱们这个

学期的实时论坛答疑时间表，按照这个表格实时论坛答疑的时间你必须上线进入这个页面然后点击实时论坛答疑，进入论坛参与答疑，这个活动是必须参加的，如果规定时间内没有上线就是旷课直接没分，没有办法补的！这点要特别注意！

有效时间讲解在我的课程的左下角中有，这里就不做讲解了。注意：每门课程有效时间最少要有240分钟，否则没分！

最后给大家讲下如何查询自己的进度跟成绩，还是回到学习统计，这里要注意的是学习统计是每天早上8点更新，你当天学的进度当天看不到，等到第二天早上8点之后才能看到，这点要注意。下面是昨天上葛江同学的学习情况，大家可以看到已经出来了。

讲解到这里基本上就已经结束了，有不懂的可以到办公室来找我或者给我打电话，老师希望同学们努力学习，刻苦认真，祝愿大家在新源电大的日子，工作顺利，学业有成！

高一各科学习方法(共4篇)

篇一：高一各科学习方法各科学习方法语文 1. 多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人用语的习惯和遣词造句的方法，便于以后学习文言文，帮助你们考试时理解课外的文言文。 2. 多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一定有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题，程度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步，课文也要反复背，不要背过一遍就忘记了。 3. 多练。老师布置的练习题要按时的，认真的完成，不要拖拖拉拉，一定要在老师讲之前完成，能删的题老师都已经删了，剩下的都是必须要做的，所以一定要认真完成，题量不多，但完成要有质量。 4. 科学使用参考书。翻译文言文是，不要立刻翻开参考书照着念，这回让你对参考书产生依赖感，一旦失去参考书，你就会像个瘸子失去拐杖不能行走，所以，不要对参考书产生依赖，不到万不得已的时候千万不要翻看参考书，尽量做到只借助课下注释就可以吧课文翻译下来。 5. 归纳。每节课学完之后，要把特殊句式，通假字，古今异义，活用字最好准备一个本子，一课一总结一归纳。 6. 预习。每节课学习课文之前要预习。首先要先通过读一遍课文，把课文中的生字词解决掉。在翻译，注意翻译要结合语境，反复揣摩文意。 7. 多读课外读物。多读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待，脑子里要尽量多的储存一些各式各样的素材，以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听讲，查漏补缺。写作文是，要严格按照老师要求的来写，这样有利于考试发挥。丁老师：语文学习的根本在于"积累"。积累需要细致，需要持之以恒。所以，上好每一节课，依照老师的引导，研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章，当堂理解、记录，日后使用，就能学好语文。数学 1. 培养兴趣。先做简单题，有成就感，产生兴趣才会有动力，才会喜欢任课老师。 2. 笔记，思考。课堂主要知识框架先建立，下课补充内容，既不影响听课，又可以很好记忆。对公式或者公理的进一步理解。经典例题要做结论和推广，举一反三，记得自己对题的思考步骤。王老师：一、培养良好的学习习惯，良好的学习习惯包括制定学习计划，课前预习，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结。二、循序渐进，积极巩固，树立自信心，防止急躁。三、注意研究本学科特点，寻找最佳学习方法，上课前准备好笔记本和草稿纸；其次课

一建各科记忆口诀总结

总结目录一建知识记忆口诀汇总 1、措施费、规费、企业管理费：二环夜临大水，支架已安稳（文），保定无（污）公害，公差使用保险金务工 2、建设工程项目施工成本管理的任务和环节：预测-计划-控制-核算-分析 -考核（预计控，算分考） 3、施工成本控制的一般步骤是：比较-分析-预测-纠偏-检查（比分遇纠察） 4、项目经理的管理权力：组织管理班子；调配并管理项目的人、机、物、资等生产要素；进行经济分配；选择作业队伍；指挥生产；代表企业法定代表人处理外部关系；受托签署有关合同。（班配配队、指外签）5、质量手册作为企业质量管理系统的纲领性文件应具备：指令性、系统性、协调性、先进性、可行性、可检查性。（系统协调可行性，指令先进可

检查） 6、施工作业质量自控的有效制度有：质量自检制度、质量例会制度、质量会诊制度、质量样板制度、质量挂牌制度、每月质量讲评制度。（会诊例会要自检，样板挂牌要讲评） 7、建设工程安全生产管理口诀：安全生产要许可，监督检查须持证，措施计划要培训，机械淘汰要论证，事故报告三同时，意外伤害预评价。 8、合同解释顺序：协议书（包括补充协议），中标通知书，投标书及其附件，专用合同条款，通用合同条款，有关标准、规范及技术文件，图纸，工程量清单，工程报价单或预算书。（协议中标再投标，专用通用和标准，图纸清单报价单） 9、定额单价法编制步骤：准备资料熟悉图纸，计算工程量，套定额单价、计算直接工程费，工料分析，计算其他各项费用汇总造价，复核，编制说明填写封面（图纸-计量-套价-工料-汇总-复核-说明封面） 10、施工预算审查法：司徒审查法——全面分组标准，对比筛选重点 11、安全生产管理的三个同时、四不放过：三个同时：安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步策划，同步发展，同步实施的原则。四不放过：在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过，员工及事故责任人没有受到教育不放过，事故隐患不整改不放过，事

备考一建看我如何一次过四门

定好目标，就去努力！查完成绩，说实话，应该算是很惊喜，因为考试完法规就觉得今年估计只能先过一部分了，明年再战。等到考试完实务，很难过，因为决策失误，打乱了做题步骤，预估实务也很够呛能过了。应该说还算比较幸运，运气不错，四科一次性通过，受老杨所托写一下备考经验。 1.定好目标，就静心复习吧先谈一下我的情况吧，我就是打算一次考四门，虽然一开始就被别人告诫说一次考四门挺难的，我想的是如果战线拖太长对自己太挑战。我复习起步还可以，应该是清明节之后开始复习的。我平时复习时间理论上很充足，但是我是拖延症很严重的人，每天不知道在干什么，就是虽然很早开始，但是一直没怎么学。大约是到了五一之后，时间觉得很紧张了才发现自己什么都还没看，好像忽然不知道到底从哪儿开始学了。 2.比别人落后的时候别放弃哦为什么要写这个标题呢，其实我上面就说，在5月份还懵懂没怎么看书，时间其实已经有些紧张了，自己内心也有点乱，就没什么信心。那时候群里面大家好像都复习的不错（应该是活跃的的筒子们复习的比较好），这让一无所知的我忽然觉醒，时间真的很紧张，我还准备考四科呢！！后来我就是看15年通过的考生的经验，看了好几个人的，也有的和我类似，开始的比较晚，靠后期自己默默学习追赶，最后通过的。。。看着看着就想，我应该也可以的吧，这时才正式开始复习备考。我的经验是管理和实务必须多用些时间，因为要记忆的东西比较多，知识点很琐碎。我是看不下去书的人，就跟着老杨提供的视频过书，先过第一遍。基本上看到最后就发现前面的都忘完了。。。。不过没关系，有了第一遍的基础，第二遍再看感觉就不一样了。

说一下，管理知识点很多，都需要记忆，而且要理解着记忆。所以时间要有保证。书看两遍，真题做一遍应该可以了。我由于不爱做题，再就是后面时间确实不太充裕，只做了大概5套真题吧。感谢当时自己在8月份的时候买了老杨的公共课的资料，真的是“葵花宝典”，知识点总结很好，各种相近知识点对比记忆真的很赞！！再就是真题的解析非常详细。在此推荐我看的视频吧管理视频：朱俊文实务：杨鹏（实务资料比较少，我听过刘卫国的，真心不推荐，根本就是在念课本！！张毅的因为我之前没有找到视频，听其他考友讲也还可以）法规：陈印大师（强烈推荐）经济：徐蓉（强烈推荐） 3.最后冲刺的时候也一定要静下心如果你也和我一样进度不那么快，信心不那么足，最好不要经常在群里聊天，因为我大约七八月份的时候看群里，他们在相互出题，答题，一个个的知识点非常熟悉，而我翻书都找不到地方。。。。本来就信心不足，再被打击就被打垮了。后来我索性就不看群了。最后9月份我请假了，20多天时间专门复习，尽量每一科都能过两遍再做几套真题。时间比较紧张，后面真题我就按照考试的时间来要求自己，按时做题，对答案，翻书记忆知识点。不得不再次感谢老杨的真题解析资料！让我的真题学习更加有效率~~ 就这么多吧，准备考试的小伙伴们，相信自己，专心复习备考吧。定好目标，去努力了，只要对得起自己就好！！加油↖(^ω^)↗

苏教版四年级下册科学第1课《冷热与温度》教学设计

苏教版四年级下册科学第1课《冷热与温度》教学设计【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录与分析数据、总结规律、拓展应用等一系列活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识测量、描述物体的特征和材料的性能；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷科学探究在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题；在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设；在教师引导下，能基于所学知识,制订简单的探究计划；在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象；在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果；在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论；在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论, 能倾听别人的意见，并与之交流。

科学态度：在科学探究中能以事实为依据；面对有说服力的证据, 能调整自己的观点；能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作, 进行多人合作的探究学习；乐于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。科学、技术、社会与环境：了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求；了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 2.本课学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”和“技术与工程领域”的中年段要求。 1.1物体具有质量、体积等特征。能够使用简单的仪器测量物体的长度、质量、体积、温度等常见特征, 并使用恰当的计量单位进行记录。 6.3.1用温度来表示物体冷热的程度，摄氏度是温度的一种计量单位。描述测量物体或空气温度的方法；知道国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。 17.3工具是一种物化的技术。知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。【教材分析】

一建公路必过记忆口诀

整理人:②群—天津—叠层路基工程 1、技术准备工作得内容主要包括熟悉设计文件、现场调查核对、设计交桩、复测与放样、试验及试验路段施工等。老船长经典秒杀口诀:射核装样试试 2、土得试验项目包括天然含水率、液限、塑限、标准击实试验、CBR 试验等,必要时应做颗粒分析、相对密度、有机质含量、易溶盐含量、冻胀与膨胀量等试验。老船长经典秒杀口诀:水爷吃素鸡 3、土质路基压实工艺主要参数:机械组合、压实机械规格、松铺厚度、碾压遍数、碾压速度;最佳含水率及碾压时含水率允许偏差等。老船长经典秒杀口诀:合格送变速水 4、石(土石)质路基压实工艺主要参数:机械组合、压实机械规格、松铺厚度、碾压遍数、碾压速度、沉降差等。老船长经典秒杀口诀:合格送变速酱 5、用于公路路基得填料要求挖取方便,压实容易,强度高,水稳定性好。其中强度要求按CBR 值确定,应通过取土试验确定填料最小强度与最大粒径。老船长经典秒杀口诀:小强大力

6、软土就是指天然含水率高、天然孔隙比大、抗剪强度低、压缩性高得细粒土,包含淤泥、淤泥质土、泥炭、泥炭质土。老船长经典秒杀口诀:水孔强压。 7、袋装砂井施工工艺程序:整平原地面→摊铺下层砂垫层→机具定位→打入套管→沉入砂袋→拔出套管→机具移位→埋砂袋头→摊铺上层砂垫层。老船长经典秒杀口诀:原下级打入,出居头上 8、塑料排水板施工工艺程序:整平原地面→摊铺下层砂垫层→机具就位→塑料排水板穿靴→插入套管→拔出套管→割断塑料排水板→机具移位→摊铺上层砂垫层。老船长经典秒杀口诀:原下级穿套管,排吉普。 9、振冲置换法施工工艺流程:整平地面→振冲器就位对中→成孔→清孔→加料振密→关机停水→振冲器移位。老船长经典秒杀口诀:正对孔孔振几振 10、湿陷性黄土地基得处理措施有:换填土、强夯法、预浸法、挤密法老船长经典秒杀口诀:大力填进密穴(提示:夯拆为大力,用大力气填进密密麻麻得孔穴) 11、滑坡防治得工程措施主要有排水、力学平衡与改变滑带土。老船长经典秒杀口诀:水平滑(提示:想象一下滑旱冰)

很透彻的一建备考经验贴,必看

无意看到点击率很高的一个帖子，仔细看过之后确实写得很实在，关于一建备考有很多像我一样的人比较盲目，特此转载下面这篇文章给更多的人看！祝愿奔跑在一建道路上的考生们可以顺利通过考试! 此文神长且请根据自身需求选择性阅读，一家之言请多指教 1. 关于我今年一次通过了机电4科，尽管过程艰辛、曲折但在看到成绩的一刹那心情反倒十分平静和释然。一直想找个时间写篇东西，算是回馈大家论坛吧。在国内能有这样专业和具有分享精神的垂直考试类论坛当真是考友们的福音。咱决不能“与君同舟渡，达案各自归”不是~，发篇长文一则发扬大家论坛的分享和传承的精神，回馈大家论坛，二来能和考友们分享些经验和干货，顺便祭奠我那些备战一建的日子那便是极好的了~ 先和坛友们简单介绍一下自己：性别：女爱好：钱年龄：80后85前身份：辣妈一枚出生成长于海滨城市，于2013年与一建机电相识相知，由此展开了一场轰轰烈烈、灵肉纠葛、他若不离不弃我定生死相依的较劲死磕之旅。 2. 关于考试动机: 一建考试无疑是比较重要的一个考试（有明显的精英化趋势），说是人生的一个触手就可及到的小转折也不过分（这就难怪很多朋友都纷纷表示拼命的尽头不亚于高考呢）。这个证书能直接带来经济效益，就拿最简单的GK来说，只需要付出几个月的努力就能得到每年一笔不菲的GK费，相当于每个月不用上班干活就有一份绝对说的过去的保底工资，还有社保上啊亲~是不是比聚划算还要划算呢~ 既然考证是我们的手段和措施，那么其要达到的目的应该是非常明确和统一的---得到更好的发展机会和更优越的物质生活。（经济基础决定上层建筑，money是证明个人价值和能力的最容易量化的指标之一。因此我们大可不必沽名钓誉，选择这个考试的考友们，不管是行业内的项目经理，还是考出来准备挂靠兼职的，都值得尊敬和肯定！【不管黑猫白猫抓到耗子就是好猫】邓爷爷定的调子我们貌似没有资格诟病吧~。 3. 关于时间安排：本菇凉是个驽钝的傻货，一直为自己的智商捉急。我没有坛子里的大牛们的功力。我是从过年后2月份开始正式学习的，大概6月份开始火力全开变身疯子的（主要群里这帮疯子让我不疯都不好意思跟人说话>_<)从6月开始基本每天保持5小时学习，周末基本在8小时左右。晚上到家吃完饭碗也不刷直接一头钻进书房，完全一副“抛夫弃子”的架势啊有木有！一言以蔽之就是：除了上班做点工作，吃饭睡觉其余时间都在看书~~那么我给新同学（如果你没有基础且和我一样自恃资质一般的话。）的建议就是要么拿出半年的时间准备拼命，要么优哉游哉让一建慢慢折磨你个三年五载。选择前者请按1，选择后者请挂机。

科学练习题

第1课亲历科学 1、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先（）后（），这是因为（）。 2、乒乓球瘪了，放在热水里一烫就鼓起来了，这是因为气体受热后体积（）。 3、昼夜现象是由于地球的（）形成的。 4、风是一种（）现象。 5、科学是神奇的，但并不（）。 6、当你对周围的事物产生了（），并思考为什么的时候，（）就开始了。 7、苹果树春天会（），夏天会（），秋天会（），冬天会（）。 8、在北方，杨树叶会在秋天（），然后（）；而冬天的时候我们最常见的一种自然现象是（）。 9、我们主要通过（）或（）来达到“足不出户，尽知天下事”的目的。第2课认识自己 1、人的身体由（）、（）、（）、（）等四大部分组成。 2、在人的一生中，（）、（）、（）等特征是不会变的；（）、（）、（）等特征是可以改变的。 3、我们找自己的特征时可以用很多方法，比如，要知道有没有双眼皮，可以用（）看，要知道身高，可以利用（）量，要知道心脏在哪里，可以利用听筒（），要知道有几根肋骨，可以用手（）。 4、每个人的指纹都（），而且终生（），皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有（）的纹理。因此可以利用指纹来（）案件。 5、近年来，科学家已经将（）技术运用到其他领域。计算机中的（

）系统和（）系统就利用了这一技术。 6、我们每个人都（），没有两个长的（）的人。第3课寻找动物和植物 1、我们在寻找周围的动物和植物时，对不了解的物体（）。 2、我们在寻找周围的动物和植物时，要（）花园里的花草树木和（）。 3、鸟是人类的（），让我们共同来（）它们。 4、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（），有的树皮（）。 5、分辨动物和植物有很多方法，比如，可以用鼻子（），用耳朵（），用舌头（），用手（）。 6、大多数植物都是由（）、（）、（）、（）、（）和（）六部分组成。 7、我们要（）身边的动物和植物。 8、花草树木使我们的环境（），更（），我们应该好好（）它们。第4课蚯蚓 1、蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境中。 2、要让蚯蚓始终保持（）。 3、使用放大镜时，要把（）对准物体，然后慢慢调整（）到物体的距离，直到看清楚为止。 4、蚯蚓是一种（）动物，属于环节动物门寡毛纲。 5、要将实验用的蚯蚓（）大自然。 6、写观察报告要写出动物（）、（）、（）等。 7、（）是科学探究的基本方法之一。

你的英语学习方法1、四个法则

你的英语学习方法1、四个法则你的英语学习方法1、四个法则第一，学英语就要无法无天，要天不怕地不怕; 第二，学英语要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日; 第三，不要把自己局限在只读洋文的圈子，一定要具备良好的国学基础; 第四，光学几句干巴巴的英语不行，不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收语言了。你的英语学习方法2、有规矩可循学习英语在一般情况下可以用如下规则描述：动因+兴趣-----决心-----持之以恒-----见效 ①既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住【习得】英语的机会。后者指学会自己主动听广播，听录音，看电视录像，读书报读小说。与说英语的人用口语和书面语交流。 ②模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚和表达自然上面。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。 ③阅读时对那些不影响全文大意的新词，多查字典，了解其意义与用法。

④做任何事情都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书又何乐而不为呢? 你的英语学习方法3、通过文化来学习语言通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个很大的精神世界;但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更好的深入观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在英语学习时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心使用者面前布满了陷阱。你的英语学习方法4、翻译四法①先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。 ②抛开原文，只看译文，依原文风格修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。 ③再对原文，看看走了意思没有。 ④放几天甚至几个星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。这时候你会发现，当时觉得顺当的地方，现在都不通了。这是因为当时原文还大致记得。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这次的修改，译文就大致成功了。你的英语学习方法5、英文思维用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界。因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分

2018一建市政记忆口诀.

一、道路工程 1路面寿命：【15年找个18岁的小3】水泥混凝土30，沥青混凝土，沥青碎石、天然石材15，沥青贯入式碎石10，沥青表面处治8 2路基主要性能指标：【定变】整体稳定性，变形量控制 3基层主要性能指标：【偷吻董三姐】不透水性，水稳定性，抗冻性，扩散荷载能力，足够结构强度 4路面使用指标：【华仔文凭糟透】抗滑能力，承载力，温度稳定性，平整度，噪声量，不透水性 5基层宽于混凝土面层每侧【小3鬼舞滑溜舞】小型机具300，轨模式摊铺机500，滑模式摊铺机650 6混凝土面层具有：【强磨就滑平】强度，耐磨，耐久性，表面抗滑，平整 7胀缝填缝料：【请你指教】改性沥青类材料，聚氯乙烯胶泥类，树脂类，橡胶类 8沥青表面处治面层作用【水滑好睡】防水层，防滑层，磨耗层，改善碎石路面 9沥青主要性能指标：【敢按姐酥奶】感温性，安全性，粘结性，塑性，耐久性 11改性沥青混合料外掺剂；【像素高】橡胶，树脂，高分子聚合物 12再生剂技术要求：【张奶奶分榴莲】较高的表面张力，耐热化，耐候性，具有溶解分散沥青质的能力，良好的流变性质，适当的粘度 13再生剂选择和用量需考虑：【3年】旧沥青粘度，再生沥青粘度，再生剂粘度 14再生沥青混合料性能实验指标：【宝马空间牛】饱和度，马歇尔稳定度，空隙率，矿料间隙率，流值 15再生沥青混合料检测项目：【动车残】冻融劈裂抗拉强度比，车辙试验动稳定度，残留马歇尔稳定度 16路基施工项目：【土汉奸睡破墙】土石方，涵洞，路肩，排水管线，边坡，挡土墙 17路基试验段目的（填土碾压通用）【机遇遍铺，放手一搏】合理选用压实机具，确定预沉量值，确定压实遍数，确定虚铺厚度，选择压实方式 18路基检验与验收项目：主控【压弯】，一般【骗床边】压实度，弯沉值；路基允许偏差，路床要求，路堤边坡要求 19软土（含水量较高、孔隙比大、透水性差、压缩性高、强度低）处理方法：【表换重锤】表层处理法，换填法，重压法，垂直排水固结法 20软土基处理具体可采用：【砂石换护道，两桩塑料土】砂垫层置换，抛石挤淤，置换土，反压护道，砂桩，粉喷桩，塑料排水板，土工织物 21湿陷性黄土（土质较均匀，结构疏松，孔隙发育）路基处理：【欲强挤，换化学】预浸法，强夯法，挤密法，换土法，化学加固法 22石灰稳定土，水泥稳定土，二灰稳定砂砾等无机结合料稳定基层质量检验项目有：【集合水军压制7天】集料级配，混合料配合比，含水量，拌合均匀性，基层压实度，7d无侧限抗压强度 23沥青最低摊铺温度：【下风气候】下卧层表面温度，风速，气温，铺筑厚度 24沥青碾压温度：【中亚气候】沥青和沥青混合料种类，压路机，气温，层厚 25改性沥青混合料生产温度：【中年气候】

成都七中学习方法40条(1)

成都七中学习方法四十条成都七中作为国内著名,国际知名的著名学府,其学生的学习方法值得广告的中学生学习和参照! 成都七中作为国内著名,国际知名的著名学府,其学生的学习方法值得广大的中学生学习和参照! 成都七中学习方法（四十条）学习方法在学习过程中，掌握科学的学习方法是提高学习成绩的重要条件。为此，我校制定了《学习方法（四十条），供同学们在学习过程中运用。》第一章预习预习，一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。所以，预习实际上是学生进行课前自学的一种良好形式。要做到：第一条通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。第二条预习时，如果发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，就回过头来查阅旧知识，补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。注意发出自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特第三条在阅读新教材过程中，别注意，达到听懂、学会。第四条做好预习笔记。预习的结果，要认真记在预习笔记上。预习笔记应记载：教材的主要内容；自己没有弄懂、需要在听课时着重解决的问题；查阅的旧知识等。第二章上课课堂教学是教学过程中最基本的环节。不言而喻，听课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。要做到：第五条三分铃一响，立即进入教室，准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并回忆或复习一下上节课所学的内容。希望上课时能向老师学到些新知识，解决些新问题。第六条要带着强烈的求知欲上课，

第七条上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就要迅速进入积极的学习状态，排除分散注意力的各种内外因素。眼睛盯着老师的一举一动，专心致志地聆听老师的每一句话。第八条听课要抬起头来，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题、解决问题的方法步骤。，而要第九条上课时，如果遇到某一个问题没有听懂，不要在课堂上死钻“牛角尖” 先记下来，接着往下听讲，不懂的问题放到课后再去钻研或向老师请教。要认真思考老师提出的每一个问题，要认真观察老师的每一第十条要当课堂的主人。个演示实验，要大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。，往往是概括上节的第十一条要注意老师讲课的开头和结尾。老师上课的“开场白” 内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习的提示，是一节课的高度概括和总结。第十二条要养成笔记的习惯。记笔记要一边听、一边记，当听和记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲，补充的课外知识，典型题目的解题步骤，课堂上没有听懂的问题笔记下来，供课后复习时弄懂。第三章作业作业是学习过程中一个重要的环节。通过作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，有利于发展智力和培养能力。必须做到：第十三条先看书、后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理、法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以巩固知识的目的。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，第十四条注意审题。找到解决问题的途径和方法。第十五条态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误的发生。第十六条作业要独立完成。要经过自己动脑思考，动手操作，只有这样，才能促进自己对知识的消化、理解，才能增强自己的刻苦钻研的精神，才能培养锻炼自己的思维能力，也能检验自己掌握的概念是否准确，在知识上是否有漏洞，从而克服自己学

一建各科速记顺口溜

汇总措施费 ???? 1、今夜冬雨增加夜间施工增加费\冬雨季施工增加费 ???? 专业大型机械二次搬运专业措施项目\大型机械设备进出场及安拆费\二次搬运费 ???? 地上地下建筑需要保护地上、地下设施、建筑物的临时保护设施费 ???? 排水降水工作也已完成施工排水费\施工降水费\已完工程及设备保护费 ???? 安全文明措施就有保障安全、文明施工费等措施费就能记住. ???? 2、二次搬动费 ???? 冬冬雨季施工增加费 ???? 夜间施工增加费 ???? 临建筑物的临时保护设施费 ???? 本部分设定了隐藏，您已回复过了，以下是隐藏的内容 ???? 大型机械设备进出场及安拆费水施工排水费、施工降水费（两项合一记住）地地上地下设施费 ???? 砖专业措施费 ???? 已已完工程及设备保护费 ???? 安安全、文明施工费其中：地下地上设施、建筑物临时保护设施费为方便记忆拆开了~~ ????溜台班单价 ???? 机械台班单价七项费用 ???? 安燃经养折大人 ???? 安：安拆及场外运输费 ???? 燃：燃料动力费

???? 经：经常修理费 ???? 养：养路费及车船税 ???? 折：折旧费 ???? 大：大修理费 ???? 人：机上人工费。单位施工组织记忆口诀 ???? 单位工程施工组织设计包含的内容 ???? 口诀：一概不进，方管圆瓶 ???? 理解为：方形的管子和圆形的瓶子一概不让进。 ???? 一（依）：编制依据 ???? 概：工程概况 ???? 不（部）：施工部署 ???? 进：进度计划 ???? 方：主要施工方法 ???? 管：管理方案 ???? 圆（源）：主要资源配置计划 ???? 瓶(平):施工平面布置 ????合同解释 ???? 鞋中投砖头，准指情报。 ???? 你看这样也好记:鞋（协议）中（中标通知书）投（投标书）砖（专用条款）头（通用条款）， ???? 准（规范＼标准）指（施工图纸）情（工程量清单）报（工程报价单）。

2019一建备考已启动!送你一份学习计划表!

2019一建备考已启动！送你一份学习计划表！ 2018年一级建造师成绩已经结束，虽然一建成绩还没有公布，各位对自己的考试结果已经心里有数了，该领证的等着领证，该备考的赶紧备考吧。2018年的考题整体上并不简单，2019年该如何应对？上元教育为大家准备了2019年一级建造师学习计划表，学习顺序+备考规划，助力2019一建备考。学习顺序法规和经济科目原理性、逻辑性较强。考试时需以原理为主，记忆为辅，项目管理和专业实务两门学科关系紧密且记忆性很强，提早记忆容易忘记。因此在准备开始备考时，应以法规和经济为先，管理其次，实务居末。学好管理和法规是实务成功的一半，且实务的记忆性较强，放到最后学习，可在一定程度上减少遗忘。实务的备考和考试难度较大，实务备考时间应是法规和管理学习时间的总和。全科备考规划

1. 公共课备考三阶段：夯实基础、冲刺提高、考前圈题第一阶段：基础阶段就是看视频与做真题虽然公共课的难度略有加强，但公共课客观题知识点重复多的事实没有改变，据统计得有40%-50%。因此公共课第一阶段的复习必须完全围绕真题展开。建议在看完一遍视频后就做真题，会让你了解自己的水平和差距以及一建真题的难度和方向。真题接触的越早越深入，能让你少走弯路，而不是无头苍蝇似的完全没有方向，也可专门听一下真题解析班帮助理解考点。这些都是为了把真题的知识点掌握，切记不是背真题答案。第二阶段：冲刺阶段就是冲刺、模考在后期需要各位对平时学习知识点以外的内容查漏补缺。第三阶段：留一周左右的时间看下考前圈题前期基础扎实了，看圈题会游刃有余，而且说不定会有意外之喜。但考前圈题是在自己备考充足的基础上可以参考下，但不可把希望都放在最后的几套试卷上，这是不可取的。

2020~2021新苏教版四年级科学下册第一单元《冷和热》全部教案(共4节)

2020—2021新苏教版四年级科学下册第一单元全部教案 1.《冷热与温度》教案【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录与分析数据、总结规律、拓展应用等一系列活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识测量、描述物体的特征和材料的性能；意识到使用工具可以更加精确、便利、快捷科学探究在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题；在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设；在教师引导下，能基于所学知识,制订简单的探究计划；在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象；在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和结果；在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论；在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论, 能倾听别人的意见，并与之交流。科学态度：在科学探究中能以事实为依据；面对有说服力的证据, 能调整自己的观点；能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作, 进行多人合作的探究学习；乐于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。科学、技术、社会与环境：了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求；了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 2.本课学习内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”和“技术与工程领域”

的中年段要求。 1.1物体具有质量、体积等特征。能够使用简单的仪器测量物体的长度、质量、体积、温度等常见特征, 并使用恰当的计量单位进行记录。 6.3.1用温度来表示物体冷热的程度，摄氏度是温度的一种计量单位。描述测量物体或空气温度的方法；知道国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。 17.3工具是一种物化的技术。知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。【教材分析】《冷热与温度》是苏教版科学四年级下册第1单元《冷和热》的第一课时。通过三年级上册《热空气和冷空气》的学习，学生对热现象有了具体的感知，认识了常见的热现象，通过三年级下册《测量气温》的学习，学生学会用气温计测量气温的方法，能正确读、写温度以及单位。本课将物质的冷热现象由气体延伸到液体，学生需建立起“温度”的概念，以及理清“温度与物体冷热程度的关系”。近一步学习测量物体温度的工具——温度计，并且更加规范地使用温度计测量、探究温度变化规律。本课教学内容分四个部分：第一部分，比较冷热水的差别，对“温度”形成感知，并意识到人的皮肤无法精确地感知、比较物体的冷热程度，存在误差。第二部分，定义“物体的冷热程度可以用温度表示”，形成“温度”的概念，并认识测量工具——温度计，观察其结构，学会使用。第三部分，探究热水变凉过程的温度变化规律，设计连续测温的实验方案，记录、描绘、分析数据得出结论。第四部分，认识不同的温度计，人类为了促进生产生活，根据不同的需要设计了不一样的温度计，在生活的不同方面发挥着作用。【学情分析】通过三年级上册《热空气和冷空气》和三年级下册《测量气温》的学习，学生已经关注并认识生活中的冷热现象，学会用皮肤这种感官去感知，也知道可以使用温度计测量空气或其他气体的温度，会读数并记录温度数据，正确地使用温度单位。本课学生进一步学习使用温度计测量液体温度的方法，更扎实地训练使用温度计以及读数。学生在这一课将测量温水的温度，并连续测量12分钟内的水温，每隔2分钟测量一次，观察、分析温度的变化。学会设计探究实验、考虑实验细节、明确测量的步骤、方法，学会记录数据、分析数据，用直观地方式展示数据并总结概括，是学生掌握探究方法、培养探究思维的重要过程。

小学数学学习方法(1).doc

小学数学学习方法一、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。所以，培养自学水平，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会使用已有的知识去独立探究新的知识。一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_ 厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48 平方厘米，这个正方体的体积是多少？”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但因为该题涉及知识面广，很多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形→正方形；从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长（即正方形的一个棱长）→正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）实行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则 2X× 4＝ 48 得： X＝6（即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为： 6× 6×6＝ 216（立方厘米）。三、即时总结解题规律解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（ 1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这个连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和应变水平就能够持续提升，思维水平就会得到锻炼和发展。四、拓宽解题思路

一建各科记忆口诀经典总结

目录第一部分：一建建筑实务记忆口诀 ........................... 24 第二部分：一建建筑实务难点记忆技巧-汇总部分 . (35) 第三部分：.......................... 3《工程经济》背诵口诀 . 汇总一建知识记忆口诀措施费、规费、企业管理费：1、，保定无（污）公害，公差使用保险金务工二环夜临大水，支架已安稳（文）预计控，--分析考核（计划-控制-核算-2、建设工程项目施工成本管理的任务和环节：预测算分考）比分遇纠察）纠偏-预测--3、施工成本控制的一般步骤是：比较-检查（分析资等生产要素；机、项目的人、物、组织管理班子；调配并管理、4项目经理的管理权力：进行经济分配；选择作业队伍；指挥生产；代表企业法定代表人处理外部关系；受托签班配配队、指外签）署有关合同。（质量手册作为企业质量管理系统的纲领性文件应具备：指令性、系统性、协调性、先进5、）系统协调可行性，指令先进可检查性、可行性、可检查性。（施工作业质量自控的有效制度有：质量自检制度、质量例会制度、质量会诊制度、质量6、会诊例会要自检，样板挂牌要讲评）样板制度、质量挂牌制度、每月质量讲评制度。（安全生产要许可，监督检查须持证，措施计划要培训，机建设工程安全生产管理口诀：7、械淘汰要论证，事故报告三同时，意外伤害预评价。，中标通知书，投标书及其附件，专用合同条合同解释顺序：协议书（包括补充协议）8、款，通用合同条款，有关标准、规范及技术文件，图纸，工程量清单，工程报价单或预算书。（协议中标再投标，专用通用和标准，图纸清单报价单）计算直接工程费，定额单价法编制步骤：准备资料熟悉图纸，计算工程量，套定额单价、9、 --计量-套价工料分析，计算其他各项费用汇总造价，复核，编制说明填写封面（图纸-说明封面）工料-汇总-复核全面分组标准，对比筛选重点、施工预算审查法：司徒审查法——10 安全生产管理的三个同时、四不放过：11、三个同时：安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步策划，同步发展，同步实施的原则。四不放过：在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过，员工及事故责任人没有受到教育不放过，事故隐患不整改不放过，事故责任人不处理不放过的原则。（不清不教不改不处理） 12、民法商法：民法，合同，物权，招标，公司（刁民联合勿招供） 13、行政法：建筑，房产，处罚，复议，许可，城乡规划，环境评价。）建房违章罚复许，城规环评行政法（第一部分：一建建筑实务记忆口诀一、石灰的技术性质：宝鹰谁收拾 1、保水性好宝 2，硬化较慢强度低鹰 3、耐水性差谁

一建复习计划(照做必过)

2020年一建学习计划（照做必过）以下学习计划是已经被证明行之有效的学习方法，适合0基础开始学习的学员，如果不是从0开始，而是已经有了一定的学习进度，或者到了以下计划中某个阶段的，可直接找到自己所处阶段，并参照以下思路开展。总体学习路径是这样的：【实务第一章→实务第二章+管理→实务第三章→经济/法规】；【教材→复习题集→历年真题→教材→冲刺划范围→押题→教材→考前猛料（可能有可能无）】。复习计划详述如下： 1、首先开始《实务》第一章的学习，选一个自己喜欢的精讲班老师，跟着老师的精讲过一遍教材，选老师的原则是选一个你喜欢的。自己喜欢的、适合自己的才是最好的，可以花一天的时间，每个老师听一节课，听一节课之后就知道他的风格适不适合自己，找到适合自己的，然后坚持听下去就可以了。有人喜欢听名师，群文件里也有《名师英雄谱》，但找到自己最喜欢的才是真理，而不是找最有名的，有人喜欢范冰冰，有人喜欢李冰冰，有人喜欢重口味，有人喜欢小清新，不必拘泥于某一位老师。我们网盘里每一门课都会有十几位甚至几十位老师在讲同一门课，你选择自己能听得下去、不会打瞌睡的就可以了，这些老师没有绝对的优劣之分，特别是精讲阶段，这个如何选老师的概念一定要树立起来，才不会人云亦云失去自我，不仅是实务，公共课也一样适用。看一遍精讲的目的是理解、熟悉课本上的知识点，把握大的框架。为什么要看老师的精讲而不是自己看书？因为自己看书看不懂，易走神，效率低，老师带着走，才能快速走完整本书，老师带着走，20天过一遍书，自己看，60天都看不完，效率差距非常大（只爱自己看书的同学除外）。学习的方法是：把你选定的精讲老师的视频、文档等课件从又一城的网盘中下载到自己电脑上，然后就跟小学生上课一样，边看精讲老师的视频板书，边自己拿着教材和笔在教材上面做做笔记，写写画画，遇到不懂的可以暂停，可以倒回去看，这就是视频教学的好处，大家要充分利用起来。

三年级科学《亲历科学》学案

三年级科学《亲历科学》学案三年级科学《亲历科学》学案【教材分析】本课是科学的起始课，也是学习科学课程的准备课，本课从学生熟悉的自然现象入手，在激发学生兴趣的同时，启发学生思考背后现象的原因，培养学生的问题意识。同时，本课还通过具体的探究活动让学生亲历完整的科学探究过程，使学生在初步体验科学探究的基本过程中，一方面感悟科学课是一门怎样的课，另一方面体会科学课的主要学习方法——科学探究。本课主要教学内容分为两部分：第一部分：通过一些奇妙的现象激发学生的兴趣，培养学生的问题意识。教材首先出示了三幅图画，下面辅以问题“风雨雷电是怎样形成的；秋天里的树叶为什么会飘落；人为什么不会掉下来”。通过图片和问题的展示，意在引发学生对日常生活中一些现象的回忆，并对这些现象产生疑问，激发学生对这些常见现象背后的原因进行探究的兴趣，为下一步的教学活动做好铺垫。然后教材以电视为例，让学生围绕电视提出多个问题，在训练学生提问题的能力的同时，培养学生的发散思维。提出问题很重要，它是科学探究的第一步，而这节课的主要教学目标就是让学生感知生活中有许多有趣的现象，

并对这些有趣的现象提出问题。第二部分：亲历科学探究的完整过程。首先是小鼠标的提示“向两片纸中间吹气，猜一猜会发生什么现象”，实际上这个提示就是一到学生进行假设，进入科学探究的第一个阶段，“猜想与假设”阶段；然后进行实验，把实验的结果记录下来，得出结论；最后是交流与表达的过程。在猜想时有两个给定的选项，第三个选项为空，供学生自己填写。这样设计更具有开放性，可以培养学生的发散思维能力。教材出示文字“我观察到的现象”，意在提示学生在实验时要及时记录实验现象。然后教材出示“对这种现象，我是这样解释的”，意在提示学生要善于分析现象背后的秘密。最后教材还提示学生将自己的解释在全班进行交流。本部分从吹纸片开始，一直到把自己的解释告诉同学，以及听其他同学的意见，整个教学过程包括了科学探究的全部过程。但在具体教学过程中，不必向学生强调探究过程的完整性，也就是说本活动重在让学生体验、感受一个完整的科学探究过程，而不是使学生掌握这个科学探究过程。教材的最后安排了拓展活动“吹乒乓球”，让学生进一步体验科学的各个环节。【学情简介】小学三年级的学生对周围的世界具有强烈的好奇心和探究欲望，他们从小到大已经见过各种自

数学学习方法(1)(1)

数学学习方法数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点和我的高中教学经研，谈一谈高中数学学习方法，供同学参考。一：先注意以下三点。一）、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二）、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三）、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。二：初中数学与高中数学的比较。一）、初中数学与高中数学的差异。 1、知识差异。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如：初中学习的角的概念只是“00—1800”范围内的，但实际当中也有7200和“--3000”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表