Unit 4 What can you do?
第五课时
教学目标及要求
1、复习所学词组:wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes ...;
2、练掌握句型Can you ...?并能在实际生活中运用;
3、养学生热爱劳动的情感。
教学重点
本课时的是掌握四会句型:Can you…? Yes, I can. / No, I can’t;并能在情景中自然的加以运用。
教学难点
本课时的是句子I’d like to have a try!以及在实际情景中正确运用所学对话。
教学准备
1、教师准备中所需要的图片、英文卡片、声音、课件;
2、教师准备录音机及录音带。
教学方法
情景教学法,小组合作法
教学过程设计
1、Warm-up(热身)
(l)Let’s chant
①教师播放前一课Let’s chant部分的歌谣,学生边说边做相应的动作。
②教师将本单元所学的词组贴在黑板上,2人一组,请学生自编歌谣,有节奏的说唱。
(2)Let’s play 抢答游戏
①教师将黑板上的词组卡片依次编号,教师说数字,学生迅速说出相对应的词组。
② 4人一组分小组继续进行游戏,一人报数,三人抢答。
游戏的方式吸引大家全员参与,检测对本单元的掌握情况。
2、 Presentation(新课呈现)
(l)Let’s try
①教师带领全班一起看图,用介绍:There are three
pupils .Do you know, who is Sarah? Who is Chen Jie? Who is Wu Yifan? Now, listen carefully.
②给学生2—3分钟时间看图,然后播放录音,用彩笔连线。
③订正答案。教师提问:Can Sarah wash the clothes? ... 请学生做出肯定或否定回答。
(2)Let’s talk
①将对话制作成课件,反复播放2—3遍(不出现文字),不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。
②看文字跟读,提醒学生注意语音语调。