《临床药理》本复习资料20.06.

临床药理学本科复习资料

2020.6.

一、判断题（判断下列各题正误，正确的画“√”，错误的画“×”，并将答案

填写在相应题干后面的括号里）

1. 临床药理学从药理学科中发展起来，以药理学和药学为基础。（）

2.医院分级管理规定：二级以上的医院要求开展血药浓度检测工作。（）

3. 药效学研究目的之一是确定人体的治疗剂量，以便在每个病人身上能得到最

大的疗效和最少的副作用。（）

4. 生物利用度是应用药动学原理，对药物在人体内的吸收情况进行评价。

（）

5. 非处方药的遴选原则之一是适用于轻度病症，或用于已明确诊断的慢性病患

者的病情控制。（）

6. 处方药可以适当形式和在适当场所进行合理广告宣传。（）

7. 上市五年以上的药品，主要报告该药品引起的严重、罕见或新的不良反应。

（）

8. 青霉素不宜与磺胺联用。（）

9.麻黄碱连续注射数次后易产生快速耐受性。（）

10. 风湿热患者可用青霉素G以消灭咽喉部的溶链球菌，防止复发。（）

11. 正确选用抗菌药的原则为：绝大多数感染用一种抗菌药即可。（）

12.强心苷中毒所导致的心律失常有心房扑动、心房颤动、室性早搏、房室传导

阻滞、甚至出现窦性停搏。（）

13.晚发性医院获得性肺炎宜选用抗假单胞菌的β-内酰胺类，必要时联合抗假单

胞菌喹诺酮类或抗假单胞菌氨基糖苷类。（）

14.志贺氏菌引起的感染性腹泻宜选用第二代头孢菌素。（）

胎儿被药物导致某些系统和器官畸形的最敏感期是开始妊娠的3-12天。（）15．非复杂性血流感染及感染性心内膜炎使用抗菌药疗程一般需用药至体温恢复正常后4～6 周。（）

16.药品不良事件包括药品标准缺陷、药品质量问题、药品不良反应、用药失误

和药品滥用。（）17．急性化脓性骨髓炎抗菌药使用疗程4～6 周，急性关节炎疗程2～4 周；可

采用注射和口服给药的序贯疗法。（）18．硝酸酯类既可用于心绞痛，又可用于充血性心力衰竭的治疗。（）19．针对心房纤颤，目前推荐宽松的静息心室率目标值是≤100次/分或行走时心室率≤110次/分。（）20.药物体内消除速度决定该药物每天的用药次数。（）21．普萘洛尔用于心绞痛时舒张冠状血管作用不明显，故不宜用于变异性心绞痛。

（）22．普利类药物（如卡托普利）通过直接扩张血管平滑肌而降压。（）23.两种作用不同的药物不可能产生协调作用。（）24．β受体阻断剂的抗心律失常作用可用于各种心动过速。（）25．大环内酯类抗菌药对支原体、衣原体感染无效。（）

26.抗菌药联合用药通常采用2 种药物联合，一般不宜采用固定的联合复方。

（）

27.双侧肾动脉狭窄的患者禁用卡托普利。

28.受体拮抗药长期应用则会引起受体上调和增敏，一旦停药会产生反跳现象。（）

29.临床药理学在研究药物疗效时，同时观察药物在动物身上可能发生的副作用、中毒反应、过敏反应和继发性反应等。（）

受体阻断剂（）

30.洛沙坦是α

1

31.新药临床试验中的1期临床是在少量病人身上进行。（）

32. 药物相互作用研究重点是两药以上联用时的毒副反应观察。（）

33. 临床药理学的研究任务之一是监察上市药物和临床常用药物不良反应，保障人民安全用药。（）

34.血管紧张素Ⅱ受体阻断药对年轻高血压患者、心输出量及肾素活性偏高者疗效较好。（）

35. 红霉素不宜与林可霉素合用的原因是体外配伍禁忌。（）

36. 国家基本药物遴选原则之一是所选药物必须是国家药典及国家药品标准收载和国家药监部门批准正式生产的新药及进口药。（）

37. 在用药过程中由药物引起的有害和不期望产生的反应，为药物不良反应。

（）

38.缺乏细菌及病原微生物感染的临床或实验室证据，诊断不能成立者，以及病毒性感染者，均无应用抗菌药物指征。（）

39.抗菌药物的经验治疗是指根据患者的各种情况推测可能的病原体，并结合当地细菌耐药性监测数据，先给予抗菌药物治疗。（）

40.目前沙丁胺醇治疗支气管哮喘推荐给药方式是口服给药。（）41．抗菌药在外科领域预防中，通常对战伤、外伤，用青霉素G以防止金黄色葡萄球菌感染。（）42．早发医院获得性肺炎（入院＞2 天～＜5 天发生）病原体多为敏感菌，预后较好。（）

43.吲达帕胺是一种噻嗪类利尿剂。（）44．正常高值血压（120~139/80~89mmHg）者，应在改善生活方式以预防高血压及心血管病的发生同时，适当给予降压药。（）45．老年（>60岁）高血压患者的降压药物宜选用钙拮抗剂和利尿剂。（）

46.变异性心绞痛首选普萘洛尔治疗。（）

47.ACEI具有预防和逆转心肌肥厚与心脏的构型重建的药理作用。（）

48.长期使用强心苷类药物治疗充血性心力衰竭患者可以降低其病死率。（）

49．长期使用血管紧张素转化酶抑制剂有助于高血压所致的左心肌肥厚的逆转。

（）50．风心病二尖瓣狭窄型性房颤或慢性房颤；扩张性心肌病致房颤；冠心病或高心病发作房颤；甲亢致房颤者应在抗心律失常药使用同时，给予抗凝治疗。

（）51．氨茶碱可用于急性左心衰的治疗。（）

52.药物警戒是指发现、评价、认识及预防药品不良反应或其他可能与药物相关问题的科学研究与活动。（）53.联合用药的意义在于降低药物疗效，减少药物不良反应，减少或延缓机体对药物耐药性的产生。（）

54．淋巴管炎、急性蜂窝织炎宜选青霉素类抗生素进行治疗。（）

55.异烟肼快代谢者由于缺乏维生素B6易引起神经炎。（）

56. 鼠疫的治疗宜选药物为庆大霉素或链霉素，或多西环素、环丙沙星。

（）

57.青霉素引起的过敏性休克是属于A型不良反应。（）

58.临床药理学发展背景是由于药物不良反应。（）

59. 国际上关于人体试验第一份正式文件是《赫尔辛基宣言》。（）

60.肾功能不良患者引起的休克最好选用多巴胺。（）

二、选择题（在下列每题的5个选项中选择1个正确答案）

1.下列不会导致胎儿器官畸形的药物

A.环磷酰胺

B. 白消安

B.可的松 D. 阿奇霉素

E.沙利度胺

2.下列关于临床药理学叙述错误的是

C.研究药物在人体内作用规律 B. 研究人体与药物相互作用过程

D.研究药物间相互作用过程 D. 研究药物间相互作用规律

E.研究药物的一门临床交叉学科。

3. 临床药理学研究内容不包括

A. 药物效应动力学；

B.药物代谢动力学与生物利用度

C. 毒理学研究

D.新药临床试验

E. 和上述研究有关的药理学动物实验

4.下列哪个药物的给药时间是合理的

A.空腹阿司匹林

B.晨起口服卡托普利

B.睡前服用氢氯噻嗪 D.晨起口服安定

E.饭后服用枸橼酸铋钾

5. 人体试验必须的道德规范不包括

A.坚持符合医学目的的科学研究

B. 维护受试者的权益

C.尊重受试者的人格和知情同意的权利

D.在任何情况下以保证试验能完整完成为前提

E. 必须对受试者的个人权益给予充分保障

6.以下对国家基本药物遴选原则的叙述，哪项有错

A. 临床必须、安全有效

B.择优选择、价格合理

C. 使用方便

D.中西药并重的前提下择优西药

E. 必须是国家药典及国家药品标准收载和国家药监部门批准正式生产的新药及进口药

7.药物的体内过程不包括

A.吸收

B.分布

B.代谢 D.排泄

E.消化

8. 以下关于处理与注意事项叙述，哪项有错

A. 依法进行

B.处方药与非处方药具有相对性

C.宣传合理使用处方药

D.杜绝滥用或不良反应

E.必须凭处方在正规药房或药店调配、购买和使用

9. 下列WHO关于药物不良反应的定义，错误的是

A. 副反应是指常用剂量引起的与药理学特性有关的但非用药目的作用

B. 不良事件是指在使用药物治疗期间发生的不良医疗事件，不一定与治疗有因果关系

C. 不良反应是指发生在预防、诊断、治疗疾病或改变生理功能过程中所用正常剂量情况下出现的有害的和非目的的药物反应。

D. 意外不良反应是指药物研究和上市时未能预测到的不良反应。

E. 药物依赖性只针对少数敏感患者在反复使用某药后发生

10. 药物不良反应的病因学基础不包括

A. 病人先天反应异常

B.获得性异常

C. 药物因素

D.直接反应

E. 药物相互作用

11. 以下对抗菌药在内科领域的预防性应用叙述，哪项有错

A. 用青霉素G对风湿热患者进行用药，以防止复发

B. 用青霉素、或万古霉素预防流脑感染

C. 用异烟肼对排菌的结核患者密切接触者进行预防

D. 对孕妇、老人、婴幼儿用阿莫西林等抗菌药进行泌尿道感染预防

E. 用乙胺嘧啶/磺胺多辛进行疟疾的预防

12.临床药理学的主要任务不包括

A.科学评价新药的有效性和安全性

B.监测上市后药品的不良反应

C.通过对治疗药物的监测，调整给药方案，从而安全有效地使用药物

D.制订医院用药管理的制度和政策

E.通过医疗会诊，改善疾病的治疗

13. 下列合理预防应用抗菌药的情况是

A. 行1类切口的脑外科手术

B. 拔牙手术

C. 骨折用青霉素G以防止骨感染

D. 手术部位不涉及炎症区域

E. 实验室工作者不慎染上大肠杆菌

14. 在胆汁中浓度可达血药浓度数倍至数十倍的药物是

A. 红霉素

B. 青霉素G

C. 氨基苷类

D. 头孢菌素

E. 氨苄青霉素

15. 抗高血压药物治疗的主要目的是有效防止靶器官损害，以下哪项叙述不符合用药要求

A. 每天24小时内血压稳定于目标范围内，以防止从夜间较低血压到清晨血压突然升高而致猝死、卒中或心脏病发作

B. 血压控制标志之一是降压谷、峰比值 50%

C. 最好使用一天一次给药而有持续24小时作用的药物

D. 用低剂量单药治疗疗效不满意者，可采用两种或多种降压药物联合治疗

E. 有糖尿病或肾病的高血压患者的血压须降至140/90mmHg以下

16.下列哪一种药物不需要进行TDM

A.地高辛

B.锂盐

B.青霉素G D.丙咪嗪

E.甲氨蝶呤

17. 伴有高脂血症的高血压患者，应注意下列何药对其的影响

A. β受体阻断药

B. 钙通道阻滞药

C. 血管扩张药

D. 血管紧张素转化酶抑制药

E. 利尿药

18. 妊娠高血压需要紧急降压时，推荐静脉使用的药物是

A. 拉贝洛尔

B. 氧希洛尔

C. 依拉地平

D. 可乐定

E. 呋塞米

19.是最初的临床药理学及人体安全性阶段

A.1期临床试验

B.2期临床试验

C.3期临床试验

D.4期临床试验

E.临床前评价

20. 用于妊娠高血压缓慢降压的药物中，以下何药长期使用可能使胎儿生长迟缓

A. β-受体阻断药

B. 血管紧张素转化酶抑制药

C. 血管紧张素受体阻断药

D. 利尿药

E. 钙通道阻断药

21. 以下何种复方制剂对保护高血压患者可能受损的靶器官最为有效

A. 复方降压片（利血平＋双肼苯达嗪＋氢氯噻嗪）

B. 复方罗布麻片（胍乙啶＋双肼苯达嗪＋氢氯噻嗪）

C. 珍菊降压片（可乐定＋氢氯噻嗪）

D. 北京降压0号（利血平＋双肼屈嗪＋氢氯噻嗪＋氨苯蝶啶＋氯氮卓）

E. 复方卡托普利片（卡托普利＋氢氯噻嗪）

22.临床药理学研究药物相互作用是指

A.两种或两种以上药物合用

B.两种或两种以上药物先后序贯用药

B.对受体的作用 D.对递质的作用

E.对酶的作用

23. 与血管紧张素转换酶抑制药比，洛沙坦较少引起以下何种副作用

A. 眩晕 B . 高钾

C. 直立性低血压

D. 呛咳

E. 对妊娠有影响

24. 只能静脉给药、且必须避光配置和使用的高血压危象急救药物是

A. 呋塞米

B. 硝普钠

C. 肼苯哒嗪

D.拉贝洛尔

E. 可乐定

25. 高血压治疗中应注意的问题不包括

A.降压过程不宜太快

B.高血压持续存在时应坚持不懈用药

C. 疗效满意后逐渐减少剂量而维持在低剂量的有效水平

D. 轻型高血压亦在治疗恢复后坚持不懈用药

E. 不轻易更改治疗方案，如须更换，不宜突然停药

26. 在治疗心血管疾病时维拉帕米不宜和下列何药联用

A. 普萘洛尔

B. 地高辛

C. 氨氯地平

D. 卡托普利

E. 氯沙坦

27. 对于预激综合征所致的房颤，禁用下列何药

A. 地高辛

B. 普罗帕酮

C. 普鲁卡因胺

D. 胺碘酮

E. 普萘洛尔

28. 慢性充血性心力衰竭急性发作时宜选下列何药

A. 血管紧张素转化酶抑制药（ACEI）

B. 利尿药

C. 钙通道受体阻断药

D. 强心苷

E. β受体阻断药

29. 以下何药不属于长效利尿药，每天需使用2-3次

A. 呋塞米

B. 吲达帕胺

C. 氢氯噻嗪

D. 苄氟噻嗪

E. 阿米洛利

30. 以下何药是通过阻断β受体而抗心衰

A. 氨力农

B. 地高辛

C. 卡维地洛

D. 多巴胺

E. 卡托普利

31. 下列适宜口服用于预防心绞痛反复发作的最长效硝酸酯类药物是

A. 硝酸甘油片剂

B. 硝酸异山梨酯

C. 单硝酸山梨酯

D. 硝酸甘油贴剂

E. 硝普钠

32.铁剂用于治疗

A. 溶血性贫血

B.巨幼红细胞性贫血

B. 再生障碍性贫血 D.小细胞低色素性贫血

E.肾性贫血

33.急性心肌梗死时，室性早搏每分钟发生多少次以上，应予药物治疗

A. 10次/min以上

B. 5次/min以上

C. 3次/min以上

D. 8次/min以上

E. 6次/min以上

34. 以下何药通过兴奋心脏β受体而强心

A. 地高辛

B. 氯沙坦

C. 米力农

D. 多巴酚丁胺

E. 依那普利

35. 心衰患者伴肝功不全时，宜选用以下何种口服强心苷药物

A. 洋地黄毒苷

B. 地高辛

C. 西地兰

D. 毒毛花苷K

E. 氨力农

36. 治疗不稳定型心绞痛时，阿司匹林的应用原则是

A. 未用过者，第1日服用300mg，次日起减量为150mg/d，稳定后减量至100mg/d，维持一段时间

B. 未用过者，第1日服用400mg，次日起减量为250mg/d，稳定后减量至50mg/d，维持一段时间

C.未用过者，第1日服用400mg，次日起减量为150mg/d，稳定后减量至50mg/d，维持一段时间

D.未用过者，第1日服用300mg，次日起减量为100mg/d，稳定后减量至50mg/d，维持一段时间

E.未用过者，第1日服用400mg，次日起减量为200mg/d，稳定后减量至100mg/d，维持一段时间

37. 以下何药适用于缓慢型心律失常的治疗

A. 普罗帕酮

B. 胺碘酮

C. 阿托品

D. 肾上腺素

E. 多巴酚丁胺

38. 抗菌药物的联合应用指针不包括以下何项

A. 未能确定病原体，但按经验推断属于细菌感染

B. 单一抗菌药物不能控制的严重感染

C. 病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染

D. 需氧菌及厌氧菌混合感染

E. 多重耐药菌或泛耐药菌感染

39.下列联合用药不合理的是

A.青霉素+红霉素

B.阿托品+哌替啶

C.强心苷+螺内酯

D.硝酸甘油+普萘洛尔

E.磺胺+甲氧苄啶

40.下列临床药理学研究目标描述错误的是

E.促进医患结合 B. 促进基础与临床结合

F.指导临床合理用药 D. 推动医学与药理学发展

E.提高药物治疗水平

41. 下列不良反应搭配不正确的是

A. 吗啡—成瘾性

B.四环素—抑制骨髓造血功能

C. 胰岛素—低血糖

D.青霉素—过敏性休克

E. 阿司匹林—胃黏膜损伤

β受体阻断药不具有下列哪项作用

A.抗甲亢作用

B.抗心律失常

B.抗高血压 D.抗心绞痛

E.抗心力衰竭

42. 药物不良反应的病因学基础不包括

B.病人先天反应异常 B. 病人获得性异常

C.剂量过大、生物利用度改变、不恰当的给药途径。

D.药物相互作用

E. 药物选择性过低

43.防疫药品、普查普治用药品、预防用生物制品出现的不良反应群体或个体病例，须在下列叙述何种有效时间内向所在地卫生厅（局）、药品监督管理局、药品不良反应监测专业机构报告

A.7日内

B. 10日内

B.15日内 D. 20日内

E.30日内

44.?类伤口在下列何项叙述情况下可不考虑预防用药

A.手术范围大、手术时间长；

B. 高龄患者

B.异物植入手术 D. 器官移植手术

E. 除上述以外的情况

45. 急性细菌性咽炎及扁桃体炎的病原菌主要为A 组溶血性链球菌，少数为C 组或G 组溶血性链球菌，因而下列何药可作为首选使用

A. 第一代头孢

B. 第二代头孢

C.大环内酯类

D. 青霉素类

D.四环素类

46.停药后血药浓度已降至最低有效浓度以下时残存的生物效应是

A.停药综合征

B.毒性作用

B.后遗效应 D.特异质反应

E.过敏反应

47. 抗生素相关腹泻或假膜性肠炎不宜选择的抗菌药是以下何项所述

A. 甲硝唑

B. 万古霉素

C. 去甲万古霉素

D. 替考拉宁

E. 克林霉素

48. 对需要联合用药治疗的高血压患者，为提高治疗达标率和患者依从性，优先推荐以下何种用药方案

A. 单片复方制剂

B. 小剂量两种药物搭配

C. 短、长效两种制剂搭配

D. 大、小剂量两种药物搭配

E. 小剂量三种药物搭配

49. 针对高血压病人状况选择适当药物时，年龄为青年（<45岁）高血压患者宜选以下何药进行治疗

A. 血管紧张素转化酶抑制药

B. 利尿药

C. β受体阻断药

D. 钙通道阻滞剂

E. α受体阻断剂

50.药品不良反应报告的内容和统计资料是

A.处理医疗事故的依据

B.处理药品质量事故的依据

B.医疗诉讼的依据 D.加强药品监督管理，指导合理用药的依据

E.药品评价的依据

51. 妊娠高血压时，当血压升高到以下所述何项水平时需积极降压，以防中风及子痫发生。

A. 140/90mmHg时

B. 150/100mmHg时

C. 160/105mmHg时

D. 170/110mmHg时

E. 180/115mmHg时

52. 有脑血管病的高血压患者选择以下何中用药方案对防止脑血管卒中较为有利

A. 卡托普利+培哚普利

B. 吲达帕胺+培哚普利

C. 氯沙坦+吲达帕胺

D. 卡托普利+氯沙坦

E. 卡托普利+吲达帕胺

53. 洛沙坦无以下何种作用

A. 拮抗AngⅡ对肾脏入球小动脉与出球小动脉的收缩作用

B. 对高血压、糖尿病合并肾功能不全患者有保护作用

C. 加强缓激肽舒张血管作用

D. 长期应用能抑制左室肥厚和血管壁增厚

E. 减少钾排泄作用

54. 可用于高血压危象的急救药物是

A. α-受体阻断剂

B. 肼苯哒嗪

C. 氢氯噻嗪+卡托普利

D.钙通道阻断药+氯沙坦

E. β受体阻断剂+氢氯噻嗪

55.“时间顺序合理与已知药品不良反应相符合，可以由患者的临床表现或已知的药物反应特征解释。”为国家药品不良反应监测中心因果关系评定方法5级标准中的

A.肯定

B.很可能

C.可能

D.可疑

E.不确定

56. 以下不宜用于有器质性心脏病患者的阵发性室上性心动过速的药物是

A. 新斯的明

B. 去氧肾上腺素

C. 维拉帕米

D. 强心苷

E. β受体阻断剂

57.某女，28岁，因发热原因不明入院，经实验室检查诊断为草绿色链球菌引起的细菌性心内膜炎，应选择治疗方案是

A.红霉素+青霉素G

B.庆大霉素+青霉素G

B.链霉素+青霉素G D.氨苄西林+阿莫西林

E.阿米卡星+妥布霉素

58. 室速持续时间≧30秒的室性心动过速患者，首选使用的药物是

A. 利多卡因

B. 维拉帕米

C. 氨氯地平

D. 奎尼丁

E. 索他洛尔

59.下列正确的描述是

A.安慰剂在临床药理研究中无实际意义

B.B.临床试验中应设立双盲法

C.临床试验中的单盲法指对医生保密，对病人不保密

D.安慰剂在试验中不会引起不良反应。

E.新药的随机对照试验都必须使用安慰剂

60. 预激综合征发作时首选使用的药物是

A. 利多卡因

B. 维拉帕米

C. 氨氯地平

D. 奎尼丁

E. 索他洛尔

61地高辛血浆半衰期为33小时，按逐日给予剂量，血中达到稳定浓度的时间是

A.15天

B.12天

C.9天

D.6天

E.3天

62. 目前用于慢性充血性心力衰竭的一线药物不包括

A. 血管紧张素转化酶抑制药（ACEI）

B. 利尿药

C. 钙通道受体阻断药

D. 强心苷

E. β受体阻断药

63.下面哪个方法不是供临床血药浓度测定的方法

A.高效液相色谱法

B.气相色谱法

B.荧光偏振免疫法 D.质谱法

E.放射免疫法

64. 以下何药属于醛固酮受体拮抗剂，即可用于高血压、亦可用于心力衰竭

A. 卡托普利

B. 吲达帕胺

C. 螺内酯

D. 维拉帕米

E. β受体阻断药

65.下列哪种药物应用于新生儿可引起灰婴综合征

A.庆大霉素

B.氯霉素

C.甲硝唑

D.青霉素

E.氧氟沙星

66. 以下何药是通过抑制心肌细胞磷酸二酯酶活性而抗心衰

A. 氨力农

B. 地高辛

C. 卡维地洛

D. 多巴胺

E. 卡托普利

67.下列不是哺乳期禁用的药物是：

A.抗肿瘤药

B.锂制剂

C.头孢菌素类

D.抗甲状腺药

E.喹诺酮类

68. 下列用于抗心绞痛发作时操作简易、且起效最快的药物是

A. 硝普钠

B. 硝酸异山梨酯

C. 单硝酸山梨酯

D. 硝酸甘油贴剂

E. 硝酸甘油片剂

69.下列哪种药物首次服用时可能引起较严重的体位性低血压

A.哌唑嗪

B.可乐定

C.普萘洛尔

D.硝苯地平

E.卡托普利

70. 以下何药与β受体阻断药合用可使传导系统抑制加重

A. 维拉帕米

B. 卡托普利

C. 氯沙坦

D. 硝酸甘油

E. 奎尼丁

71.医务人员在医疗实践中发现后填报告监测机构或通过医药文献杂志进行报道属于药品不良反应报告系统的

A. 自愿呈报系统

B.集中监测系统

B. 记录应用系统 D.记录报告系统

E.记录联结系统

72. 洋地黄中毒导致的室性早搏、有高钾危险者宜首选下列何药

A. 利多卡因

B. 苯妥因钠

C. 维拉帕米

D. 奎尼丁

E. 普鲁卡因胺

73. 缓解急性左心衰的首选药物是

A. 硝苯地平

B. 肾上腺素

C. 卡托普利

D. 哌替啶

E. 普鲁卡因胺

74. 以下不属于正性肌力作用的强心药物是

A. 地高辛

B. 多巴胺

C. 米力农

D. 多巴酚丁胺

E. 依那普利

75. 血管扩张药可用于心衰的主要原理是

A. 降低心脏前、后负荷

B. 利尿、减少血容量

C. 降低心衰心肌耗氧量

D. 加强心肌收缩力

E. 增加心肌供血

76. 心衰患者伴肾功不全时，宜选用以下何种强心苷药物

A. 西地兰

B. 地高辛片

C. 洋地黄毒苷

D. 毒毛花苷K

E. 地高辛注射液

77. 以下何药无抗心肌缺血作用

A. 阿昔单抗

B. 舒伐他汀

C. 氨氯地平

D. 贝那普利

E. 普罗帕酮

78. 急性心肌梗死的基本治疗处理同心绞痛外，还应重点作下列叙述何项处理

A. 降压

B. 给予心肌营养药物

C. 抗心律失常

D. 抗凝

E. 降低心肌氧耗

79. 妊娠期抗感染使用药物宜选

A. 青霉素类

B. 磺胺类

C. 氟喹诺酮类

D. 利福霉素类

E. 氨基苷类

80. 妊娠期用药原则不包括以下何项

A. 单药有效的避免联合用药

B. 用疗效肯定的老药

C.小剂量有效的避免用大剂量

D.早孕期间避免使用C类、D类药物

E. 病情急需用C、D类药时不能只考虑对胎儿有危害而放弃用药

贵州省专升本考试大学语文 5

贵州省专升本考试大学语文-5 (总分：149.95，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00) 1.李斯的思想属于战国诸子百家中的______ （分数：1.00） A.儒家 B.法家√ C.道家 D.农家 解析： 2.《黄州新建小竹楼记》在构思方面，主要运用的艺术手法是______ （分数：1.00） A.象征 B.对比√ C.比喻 D.拟人 解析： 3.在《聊斋志异》中，______是蒲松龄塑造的最成功的狐女形象。 （分数：1.00） A.王子服 B.婴宁√ C.聂小倩 D.花姑子 解析： 4.在《报刘一丈书》中，“甘言媚词，作妇人状”是写______ （分数：1.00） A.门者 B.权者 C.客子 D.干谒者√ 解析： 5.我国现代文学史上最能体现“五四”时代精神的第一本诗集是______ （分数：1.00） A.胡适《尝试集》 B.闻一多《红烛》 C.鲁迅《野草》 D.郭沫若《女神》√ 解析： 6.《郑伯克段于鄢》的中心旨意是______ （分数：1.00） A.再现郑伯克段于鄢的历史事实

B.剖析郑庄公兄弟不和的原因 C.揭露统治阶级的残酷无情和卑鄙虚钓√ D.歌颂颍考叔的纯孝与机智 解析： 7.下列作品，属于鲁迅中篇小说的是______ ）1.00（分数： A.《阿Q正传》√ B.《伤逝》 C.《祝福》 D.《药》 解析： 8.“胡服骑射”的故事最早见于______ （分数：1.00） A.《史记》 B.《后汉书》 C.《战国策》√ D.《资治通鉴》 解析： 9.宋代文艺创作成就最为全面的一位作家是______ （分数：1.00） A.欧阳修 B.柳永 C.王安石 D.苏轼√ 解析： 10.在中国现代文学史上提倡“幽默闲适”小品文的作家是______ （分数：1.00） A.梁实秋 B.鲁迅 C.周作人 D.林语堂√ 解析： 11.唐代“新乐府运动”的倡导者是______ （分数：1.00） A.韩愈 B.白居易√ C.柳宗元 D.岑参 解析： 12.由一般原理推导出关于个别情况的结论，这种论证方法是______ （分数：1.00） A.类比法 B.归纳法 C.演绎法√

2018年云南成人高考专升本高等数学一真题及答案

? 2018年云南成人高考专升本高等数学一真题及答案 一、选择题(1~10 小题,每小题 4 分,共40 分在每小题给出选项中, 只有一项是符合题目要求的) 1.lim x x0 cos x A.e B.2 C.1 D.0 2.若y 1 cos x,则dy A.(1 sin x)dx B.(1 sin x)dx C.sin xdx D. sin xdx 3. 若函数f (x) 5x ,则f (x) A.5x1 B. x 5x-1 C.5x ln 5 D.5x 4. 1 dx 2 x A.ln 2 x C B. ln 2 x C C. 1 C (2 x)2 D. 1 C (2

x)2

优秀文档 5. f (2x)dx A.1 f (2x) C 2 B. f (2x) C C.2 f (2x) C D.1 f (x) C 2 1 f(x)dx 6. 若f(x)为连续的奇函数，则 -1 A.0 B.2 C. 2f (1) D. 2f (1) 7.若二元函数z x2 y 3x 2 y,则z x A.2xy 3 2 y B.xy 3 2 y C.2xy 3 D.xy 3 8.方程x2 y2 2z 0表示的二次曲面是 A.柱面 B.球面 C.旋转抛物面 D.椭球面 9.已知区域D（x,y)1x1,1y1,则xdxdy D A.0 B.1 C.2 D.4

优秀文档 ? ∞ + 2 z 10. 微分工程 yy 1的通解为 A. y 2 x C B. 1 y 2 x C 2 C. y 2 Cx D. 2 y 2 x C 二、填空题(11~20 小题，每小题 4 分，共 40 分) 11. 曲线 y x 3 6x 2 3x 4 的拐点为 1 12. l im(1 3x ) x x 0 13. 若函数 f (x ) x arctan x ,则f (x ) = 14. 若y e 2 x ,则dy 15. (2x 3)dx 16. 1 (x 5 x 2 )dx 1 x 17. 0 sin 2 dx 1 18. n 0 3 n e x dx 19. 0 20.若二元函数z x 2 y ,则 x y 三、解答题（21-28 题，共 70 分，解答应写出推理、演算步骤） 21.（本题满分 8 分） 3sin x , x 0, 设函数 f (x ) 3 x x a , x 0 在x 0处连续，求a 2

增加电脑请示

增加电脑请示 随着OA程序在各项工作中的普遍使用，电脑数量及配置不能满足日常工作需要。下文是增加电脑请示，欢迎阅读! 增加电脑请示一 国家知识产权局： 在贵局的支持下，兵团“全部领域专利信息数据库检索系统”和“在线专利分析系统”所需的软硬件全部到位，运行正常。 遵照20XX年8月15日国家知识产权局田力普局长视察兵团知识产权信息中心时的指示，为我局专利信息检索室更新了用于专利信息检索的计算机20台和各师市配备了专利信息检索终端，现使用情况良好，为兵团专利信息的利用作出了积极的贡献。 我局现对专利信息检索室进行了扩建，现已由20台检索终端规模扩建到60台，并计划为各师市进一步配备检索终端。 特恳请国家知识产权局研究为我局配备专利检索终端计算机60台，以满足现阶段兵团对专利信息利用的需要。 妥否，请批示。 新疆生产建设兵团识产权局 XXXX年XX月XX日 增加电脑请示二 公司领导： 根据工作需要，安全监察处新增加管理人员张健康一名，负责安监处安全培训工作，为更好的做好本职工作，特申请领取笔记本电脑一台，办公桌椅一套。 当否，请批示。 安全监察处 20XX年6月17日 增加电脑请示三 公司领导： 随着我部业务量逐年增大，以及OA程序在各项工作中的普遍使用，目前我部的电脑数量及配置不能满足日常工作需要。 从20XX年下半年以来，随着OA程序在各项业务中的使用，部门文员需要上传的文件越来越多。部门文员需进行OA的工作有：请款函、联网函、月报表、提成表、新户合同、老户合同、工商合同以及其他部门领导安排需OA的文件，每日需上传的文件在15份左右。由于现有电脑运行速度太慢，造成部门文员日常的大量时间消耗在OA文件的上传上。同时，因文员承担了部门大量的数据记录工作，因此需存储的文件数量多、文件大，现有电脑主机内存不足，导致许多较大的文件打开需要较长时间，已无法适目前工作需要。目前部门文员使用的电脑为20XX年购买，原显示器已坏，更换了一台旧显示器，电脑开机时间为4分多钟，全部启动完成则需至少10分钟，对当前工作造成较大影响。 从20XX年来看，居民签订了XX份合同、工商签订XX份合同，仅就合同这一项内容就要大量使用电脑。与此同时，业务员还需要制作请款函、施工任务书等大量文件。监理对外协调工作也日益增加，需要大量发函。随着管理的规范化

贵州省专升本考试(中期选拔)大学语文习题答案

大学语文习题答案（大学语文第三版整理了好久好久） 思考与练习：《先秦诸子散文》 1,孔子主张的“和而不同”是什么意思？ 答；和：和谐、协调。同：单一、一律。和而不同意谓既能和衷共济，又不强求一律，承认和容许个体独立、自由。孔子赞美和而不同的君子之风，主张在社会政治生活中既要和衷共济，一心一德，又要保持独立的人格与见识。孔子“和而不同”的主张,不仅充满着朴素的辩证法因素,而且上升到人生哲理的理论高度,显示出深刻的哲理思想意义。“和而不同”的哲理思想对实现人与自然和谐、发扬光大中华儒家文化、促进现代化经济建设、促进祖国和平统一、推动21 世纪世界人类的和平与发展,具有重要的理论价值和借鉴作用。 2,理解孟子关于“民本”的论述及其对现实的启示意义。 答:孟子的"民贵君轻"思想启示我们要坚持以人为本,树立立党为公, 执政为民的理念, 全心全意为人民服务,始终保持同人民的血肉联系.执政为民,就是想人民所想,急人民所急,一切以人民群众的需要和要求作为工作的出发点和落脚点:孟子的"制民之产"思想有利于我们关注民生,重民生者方可上下同心,获稳定发展;轻民生者必至上下离心,遭社会动乱,重视民生,民富是强国之本,民安是稳定之基,人民生活幸福,心情舒畅才能安居乐业,和谐稳定.而且"薄其税敛"思想有利于我们体恤民力,关心民众疾苦, 减轻农民负担, 增加农民收入;孟子"谨庠序之教"的教育思想利于我们大力发展教育事业,同时将思想道德建设和科学文化建设联系起来,提高整个民族道德素质和科学文化素质.利于贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先;孟子的"与民同乐" 思想利于实现党与人民同甘共苦,同呼吸共命运,增强民族凝聚力;领导与民同乐的亲民形象,正是我们党带领全国人民实现国家富强,民族振兴,社会和谐,人民幸福的体现, 社会升平盛世的体 3,你是否认同老子所说的“损有余而补不足”的解决贫富悬殊问题的办法？为什么？ 答：不认同，这个损有余而补不足”老子透露的是一种朦胧的、模糊的、萌芽的均等、均富、均衡的社会思想，在今天看来已不足为训了，均贫富也是不现实的，不符合市场规律，应该是主张合法致富光荣，懒惰而贫穷可耻使不足逐渐走向有余. 《山水诗三首》 “汉江临泛” 1.本诗三、四句写出了景物怎样的特点？ 答;江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙。时隐时现的特点 2.颈联中哪两个字用得极好，请分析其妙处。 答;表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动,表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。 3.末联引出山简之事有何作用？ 答;襄阳好风日，留醉与山翁。山翁，即山简，晋人。《晋书。山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景色描绘之中，充满了积极乐观的情绪。 4.此诗如何以画法入诗？谈谈你的体会。

信息技术校本研修计划

信息技术校本研修计划 【篇一】 为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下： 一、自我研修 1、主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。 2、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。 5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。 二、示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划： 1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。 2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。 3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。 4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。 5、指导张老师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与配合。 6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。 三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进行全员培训。 2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

【篇二】 一、营造良好的教学环境 良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和教师应努力创造条件,给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面,要尽可能给学生提供学习所需的物质条件,大到校园的整体规划,小到图书馆、机房和教室的建设,都要考虑到信息环境的营造;另一方面,更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点,设计与学生的学习、生活相适应的信息文化环境。 其次,要营造好学生课堂学习的小环境,教师应在引导学生把握知识体系的基础上,适当放手,让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧,在过程中认识和理解相关概念和原理,陶冶心性,形成健康人格;教师要做好指导和调控,有计划地让每个学生亲历与体验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程,鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。培养学生自主、合作、探究的学习方式。 二、从教学方法方面入手 信息技术课是一门既有趣味又苦涩难学的学科,若是脱离实际讲一些枯燥的理论知识,学生会觉得乏味,而且不容易引起学生学习的兴趣。那么,教学的成功与否,教学方法的选择和使用是关键,选择合适的教学方法,将对教师的教、学生的学起到事半功倍的作用。首先,可以学习、借鉴其他科目的成功经验,根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实践等方法,做到兼容并蓄、取长补短。其次,可以吸收国内外信息技术教学的成功经验,在继承的基础上大胆改革,探索新的教学方法与教学模式。 要从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应该建立在深入理解其内涵的基础上。譬如,“任务驱动”教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。因此,要正确认识任务驱动中“任务”的特定含义,使用中要坚持科学、适度、适当的原则,避免滥用和泛化;要注意任务的情境性、有意义性、可操作性;任务大小要适当、要求应具体,各任务之间还要相互联系,形成循序渐进的梯度,组成一个任务链,以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。 三、处理好教师、学生及教材的关系 首先,教师要关注学生的情感,以学生发展为本。现代社会的发展、课程改革的理念,要求现代课堂教学要建立新型的、平等的、和谐的师生关系,传统教学中教师对学生居高临下的训导、灌输,随意摆布的教学行为应彻底屏弃。要确认学生是一个有一定生活经验、认知基础和解决问题能力的"会学"个体,是一个独立构建个体。我们既要重视他的情感过程,同时也要注意到学生的思维过程。 其次,信息技术发展飞快,新技术新应用更新非常快。教材中所提到的软件,市场上已有更新的版本;更好的软件能使某一应用更方便、实现更好效果。在使用教材时,我们的教师不可能每一个软件都能讲到,因此应教会学生逐类旁通。另一方面具有创造性的教师应使课本上的知识"活"起来,要针对学生的心

成人高考专升本高数一复习资料

成人高考高数一复习资料 1.理解极限的概念（对极限定义、、等形式的描述不作要求）。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 2.了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。 3.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系。会进行无穷小量阶的比较（高阶、低阶、同阶和等价）。会运用等价无穷小量代换求极限。 1.数列 按一定顺序排列的无穷多个数 称为数列，记作，其中每一个数称为数列的项，第n 项。为数列的一 般项或通项，例如 （1）1，3，5，…，，… （2） （3） （4）1 ，0，1，0，…，… 都是数列。 在几何上，数 列 可看作数轴上的一个动点，它依次取数轴 上的点 。 2. 数列的极限 定义对于数列 ，如果当 时， 无限地趋于一个常数A ，则称当n 趋于无穷大时，数列以常数A 为极限，或称数列收敛于A ，记作 否则称数列 没有极限，如果数列没有极限，就称数列是发散的。 数列极限的几何意义：将常数A 及数列的项 依次用数轴上的 点表示，若数列以A 为极限，就表示当n 趋于无穷大时，点 可以无限 定理 1.1（惟一性）若数列 收敛，则其极限值必定惟一。 定理1.2（有界性）若数列收敛，则它必定有界。 注意：这个定理反过来不成立，也就是说，有界数列不一定收敛。 定理 1.3（两面夹定理）若数列 ，， 满足不等式 且 。 定理1.4 若数列单调有界，则它必有极限。 下面我们给出数列极限的四则运算定理。 定理 1.5 （1） （2） （3）当时， （三）函数极限的概念1.当时函数的极限 （1）当时 的极限 定义 对于函数，如果当x 无限地趋于时，函数 无限地趋于一个常数A ，则称当时，函数 的极限是A ，记作 或 （当时） （2 ）当 时 的左极限 定义 对于函数 ，如果当x 从 的左边无限地趋于时，函数 无 限地趋于一个常数A ，则称当 时，函数 的左极限是A ，记作 或 例如函数 当x 从0的左边无限地趋于0时，无限地趋于一个常数1.我们称：当 时，的左极限是1，即有 （3 ）当 时， 的右极限 定义 对于函数 ，如果当x 从 的右边无限地趋于时，函数 无 限地趋于一个常数A ，则称当 时，函数 的右极限是A ，记作 或 又如函数 当x 从0的右边无限地趋于0时， 无限地趋于一个常数-1 。因此有 这就是说，对于函数 当时，的左极限是1，而右极限是 -1，即 但是对于函数 ，当 时， 的左极限是2，而右极限是2。 显然，函数的左极限、右极限 与函数的极限 之间 有以下关系： 定理1.6 当 时，函数 的极限等于A 的必要充分条件是 这就是说：如果当时，函数 的极限等于A ，则必定有左、右极限 都等于A 。 反之，如果左、右极限都等于A ，则必有。 这个结论很容易直接由它们的定义得到。 以上讲的是当时，函数的极限存在的情况，对于某些函数的某些点 处，当 时， 的极限也可能不存在。 2.当时，函数的极限 （1）当 时，函数 的极限 定义 对于函数 ，如果当 时， 无限地趋于一个常数A ， 则称当 时，函数 的极限是A ，记作或 （当 时） （2）当时，函数 的极限 定义 对于函数 ，如果当时， 无限地趋于一个常数A ， 则称当 时，函数的极限是A ，记作 这个定义与数列极限的定义基本上一样，只不过在数列极限的定义中一定表示，且n 是正整数；而在这个定义中，则要明确写出， 且其中的x 不一定是整数。

关于申请购买笔记本电脑的请示

关于申请购买笔记本电 脑的请示 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

一|、为赶路提供帮助。取经是开天辟地的伟业，也是第一次，没有向导为我们带路，我们是摸着石头过河。因为不熟悉路线，我们已经走了很多弯路，更严重的是，有几次师父竟误打误撞，自投罗网，直接走进了妖怪的洞府，这实在是太危险了。有了笔记本，我们可以搜索谷歌地图，然后按正确的路线大踏步前进，省时省力，还避免了师父陷入险境。再有，天有不测风云，我们这一路上，历经风霜雨雪。我和猴哥、沙师弟都是神仙之体，倒也没什么，师父肉身凡胎，免不了伤风感冒，如果长期下去，我担心师父落下个严重的毛病。作为徒弟，我必须提醒您，您的健康绝不是您个人的小问题，而是直接关系取经伟业进程的大问题，不能不引起足够的重视。如果有了笔记本，我们就可以时时了解天气情况，未雨绸缪，为师父您早做准备。再说，取经之后，我们还要携带经书回大唐，如果挑着沉重的经书回去，很容易在路上被雨浇了，被水淹了，被火烧了，到时候，功亏一篑就太可惜了。如果有了笔记本，我们把经书输入电脑，存进硬盘，然后抱着笔记本就回去了，又安全又省事，多好 二、为降妖捉怪提供方便。我们这一路上已经遇到了很多妖怪，我分析了一下，这些妖怪可分为两类：一类是有后台的，战败后都被后台接走了；一类是没后台的，倒地后都被猴哥一棒子打死了。值得注意的是，前者本事都很大，如果我们没有外援，找不到他们的后台，就连猴哥也束手无策；如果我们收服妖怪后，猴哥一棒子下去，而妖怪的后台又恰巧没有及时赶到，就会伤了我们和各路神佛的和气，不利于和谐仙界的

小学信息技术校本培训方案

信息技术校本培训方案

信息技术校本培训方案 一、培训计划 随着现代教学手段的推广和普及，面对全面推行素质教育的需求，对教师素质提出了更高更新的要求，特别是信息技术应用能力已经成为广大教师适应当前教育需要的一项必备的基本功。探讨新的更有效的教育、教学模式，促进基础教育的改革和发展的目的，我们从以下几方面工作： 1、以计算机应用能力的培养和计算机操作水平的提高为主开展一系列培训活动，形成一支掌握现代教育技术，具有较高业务能力的教师和干部队伍。 2、积极开展现代教育技术专项实验研究，提高教师应用现代教育技术的能力和意识。 3、做好各项工作的定期自检、总结和汇报工作，提高教师学习、研究、总结现代教育技术的能力。 二、培训对象、时间与目标 （一）培训对象：45周岁以下教师 （二）抽教研活动或政治学习时间 （三）培训目标要求： 总体目标： 了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。 具体目标要求： 1、能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。 2、能在网上搜索自己想用的教学资源，以及下载。 3、用word排版。

4、绝大不分老师能利用PowerPoint制作课件，一部分老师能利用Flash制作课件 三、培训内容 1、用word排版：介绍一款软件专门作试卷。 2、电子表格：电子表格的基本知识；表格数据的输入和编辑；表格中图表的创建和编辑（选学：表格数据的管理，工作簿的简单操作）。 3、课件：PowerPoint和Flash课件制作 4、下载资源：搜索和下载资源的方法。 四、培训措施 1、开展教师信息技术培训要坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。 2、在做好周密培训计划的基础上，认真引导教师自学自练，利用多种渠道完成全员培训任务。 3、在培训过程中，应坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式进行。一般应以上机操作为主、讲授为辅，原则上上机操作时间应不少于信息技术培训总学时的三分之二。 4、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。 五、组织实施及领导： 全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。

专升本高等数学一考试大纲

高数一考试大纲 本大纲适用于工学理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)专业的考生。 总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论;学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系;应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力;能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算;能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。 本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次;对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。 复习考试内容 一、函数、极限和连续 (一)函数 1.知识范围 (1)函数的概念 函数的定义函数的表示法分段函数隐函数 (2)函数的性质 单调性奇偶性有界性周期性 (3)反函数 反函数的定义反函数的图像 (4)基本初等函数 幂函数指数函数对数函数三角函数反三角函数 (5)函数的四则运算与复合运算 (6)初等函数 2.要求 (1)理解函数的概念。会求函数的表达式、定义域及函数值。会求分段函数的定义域、函数值，会作出简单的分段函数的图像。 (2)理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。 (3)了解函数与其反函数之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。 (4)熟练掌握函数的四则运算与复合运算。 (5)掌握基本初等函数的性质及其图像。 (6)了解初等函数的概念。 (7)会建立简单实际问题的函数关系式。 (二)极限 1.知识范围 (1)数列极限的概念 数列数列极限的定义 (2)数列极限的性质 唯一性有界性四则运算法则夹逼定理单调有界数列极限存在定理 (3)函数极限的概念 函数在一点处极限的定义左、右极限及其与极限的关系趋于无穷时函数的极限函数极限的几何意义

关于申请购买办公电脑的申请范文

关于申请购买办公电脑的申请范文 关于公司申购新的电脑是需要提交请示书的。那么该怎么写呢?下文就等小编告诉你吧! 关于申请购买办公电脑的申请一 XXX政府： 为适应现代化办公的需要，提高工作效率，及时准确掌握执法现场第一首资料。特申请为中队购买10台联想电脑，价值5万元。(原九九年配备的电脑已严重老化，主机也无法维修，经常死机，影响了正常的办公秩序)恳请区政府给予拨款。 当否，请批示。 二○一三年二月八日 关于申请购买办公电脑的申请二院领导： 学生会是学院的重要学生组织，在营造积极向上的和谐校园文化氛围、全心全意维护学生权益、坚持不懈确保学生安全等方面发挥了重要的作用，是学院发展、学生成长成才的一个重要部门。随着我院的快速发展，学生会活动也不断的增加，如迎院庆十周年系列活动、读书月系列活动、社团文化艺术节系列活动等。为了进一步加强学生会活动材料的整理、保存，规范学生会日常办公，同时兼顾大部分学生干部未配有电脑无法及时处理日常公文的实际情况。为了更好的落实学院的工作要求，现申请添配办公电脑四台。具体安排为：青年信息中心 (一台) 、勤

工创业部 (一台) 、学生团委 (一台) 、学生团体联合会会(一台) 。 妥否，请批示。 江西师范大学科学技术学院学生会 二〇一一年十月三十一日 关于申请购买办公电脑的申请三局领导： 由于办公室工作性质的需要，各类文件、文字资料和图片均需要保存于办公室电脑中，而现有的电脑配置略显陈旧，已经不能适应工作要求，电脑内存和硬盘空间较小，文件、图片、应用程序的逐渐增多，致使电脑运行越来越缓慢，主机前面的 USB 接口、光驱无法正常使用，大大降低了工作效率。同时 XX 同志电脑老化需要配置新电脑。办公室人员调整后，为配合部门实际需求，由 XX 同志负责调资工作，该项工作需要通过专业操作系统完成数据的录入和修改，常需要与人社局等相关部门协调数据和系统的使用，参加劳资专业培训。不方便用台式电脑，使用笔记本电脑比较方便。为满足工作需求，促进工作高速运行，特申请购置台式电脑三台 (联想 (Lenovo) M6600d)笔记本电脑一台， (联想 V470CA2450M) 。 二〇一二年三月二十七日 关于申请购买电脑相关文章：

专升本大学语文必背篇目(2018)

九歌·国殇 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 关山月 陆游 和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。

虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

信息技术校本培训方案

信息技术校本培训方案 一、背景原因 求，对教师素质提出了更高更新的要求，特别是信息技术应用水平已经成为广大教师适合当前教育需要的一项必备的基本功。探讨新的更有效的教育、教学模式，促动基础教育的改革和发展的目的，成为当前教学工作中一个非常重要的主题，本次培训我们主要要做好以下几方面工作： 1、以计算机应用水平的培养和计算机操作水平的提升为主展开一系列培训活动，形成一支掌握现代教育技术，具有较高业务水平的教师和干部队伍。 2、积极展开现代教育技术专项实验研究，提升教师应用现代教育技术的水平和意识。 3、做好各项工作的定期自检、总结和汇报工作，提升教师学习、研究、总结现代教育技术的水平。 二、培训对象、时间与目标 （一）培训对象：45周岁以下教师 （二）抽教研活动时间 （三）培训目标要求： 总体目标： 了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术实行教学改革的意识；掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的水平；

建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观点，初步掌握继续学习信息技术新知识的水平。 三：培训步骤 1、能够应用电子表格软件实行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。 2、能在网上搜索自己想用的教学资源，以及下载。 3、用word排版。 4、绝大不分老师能利用PowerPoint制作课件，一部分老师能利用Flash制作课件 四、培训内容 1、用word排版：介绍一款软件专门作试卷。 2、电子表格：电子表格的基本知识；表格数据的输入和编辑；表格中图表的创建和编辑（选学：表格数据的管理，工作簿的简单操作）。 3、课件：PowerPoint和Flash课件制作 4、下载资源：搜索和下载资源的方法。 五、培训措施 1、展开教师信息技术培训要坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。 2、在做好周密培训计划的基础上，认真引导教师自学自练，利

成人高考专升本高数真题及答案

20XX年成人高等学校招生全国统一考试 高等数学 答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。 一、选择题：1－10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将近选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。 正确答案：A 【名师解析】根据函数的连续性立即得出结果 【名师点评】这是计算极限最常见的题型。在教学中一直被高度重视。 正确答案：C 【名师解析】使用基本初等函数求导公式 【名师点评】基本初等函数求导公式是历年必考的内容，我们要求考生必须牢记。 正确答案：B 【名师解析】根据基本初等函数求导公式和复合函数求导法则 正确答案：D 【名师解析】如果知道基本初等函数则易知答案；也能根据导数的符号确定

【名师点评】这是判断函数单调性比较简单的题型。 正确答案：A 【名师解析】基本积分公式 【名师点评】这是每年都有的题目。 【名师解析】求出积分区间，确定被积函数，计算定积分即可。 【名师点评】用定积分计算平面图形面积在历年考试中，只有一两年未考。应当也一直是教学的重点 正确答案：C 【名师解析】变上限定积分求导 【名师点评】这类问题一直是考试的热点，也始终是讲课的重点。 正确答案：D 【名师解析】把x看成常数，对y求偏导 【名师点评】本题属于基本题目，是年年考试都有的内容

正确答案：A 10、袋中有8个乒乓球，其中5个白色球，3个黄色球，从中一次任取2个乒乓球，则取出的2个球均为白色球的概率为 【名师点评】古典概型问题的特点是，只要做过一次再做就不难了。 二、填空题：11－20小题，每小题4分，共40分，把答案写在答题卡相应题号后。 正确答案：0 【名师解析】直接代公式即可。 【名师点评】又一种典型的极限问题，考试的频率很高。 正确答案：1 【名师解析】考查等价无穷小的定义 【名师点评】无穷小量的比较也是重点。本题是最常见的且比较简单的情况。 【名师解析】 性），分别求出左右极限并比较。 【名师点评】这道题有点难度，以往试题也少见。

贵州成考专升本《大学语文》历年真题考试及答案解析(一)

贵州成考专升本《大学语文》历年真题考试 及答案解析（一） 9 月已近尾声，现在正是黄金备考时期，大家都在抓紧时间的复习，贵州成人高考小编给大家整理了贵州成考专升本《大学语文》历年真题考试及答案解析（一），一起来做吧！ 一、选择题：1～20 小题。每小题2 分。共40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 第1 题单选郭沫若标明为“眷念祖国的情绪' '的诗作 是（） A.《凤凰涅槃》 B.《天狗》 C.《炉中煤》 D.《地球，我的母亲》 参考答案：C 参考解析：【考情点拨】本题考查了《炉中煤》的相关内容。 【应试指导】《炉中煤》的副标题为“眷念祖国的情绪”，

是一篇表现作者眷念祖国之情的现代新诗，收录在郭沫若的第一部诗集《女神》当中。《凤凰涅榘》《天狗》《地球，我的母亲》 也是诗集《女神》中的名篇 第2 题单选鲁迅短篇小说《风波》的结构线索是( ) A.张勋复辟 B.九斤老太的唠叨 C.七斤的苦闷 D.辫子事件 参考答案：D 参考解析：【考情点拨】本题考查了《风波》的结构线索。 【应试指导】小说中所描写的风波的起因、发展和结束，均由“辫子事件”这一线索贯穿起来，故“辫子事件”为小说的结构线索。 第3 题单选诗集《春水》的作者是( ) A.张爱玲 B.冰心 C.萧红 D.丁玲

参考答案：B 参考解析：【考情点拨】本题考查了作家作品相关内容。 【应试指导】《春水》是冰心的诗集。此外，冰心还出版了诗集《繁星》、散文和短篇小说舍集《超人》、散文集《寄小读者》等。 第4 题单选梁启超《论毅力》一文的中心论点是( ) A.有毅力者成，反是者败 B.人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四 C.小逆之后，必有小顺;大逆之后，必有大顺 D.成败之数，视此而已 参考答案：A 参考解析：【考情点拨】本题考查了《论毅力》的中心论点。 【应试指导】《论毅力》选自梁启超《饮冰室文集》中的《专集·新民说》，是一篇政论文。全文采用了正反对比的说理方法，紧紧围绕“有毅力者成，反是者败”这个论点展开论证。 第5 题单选下列关于作者艺术风格的评论，错误的是( ) A.艾青在诗歌形式上追求节的匀称和句的均齐

小学信息技术校本研修活动设计方案

小学信息技术校本研修活动设计方案 活动主题通过“同上一堂课”活动，共同探讨信息技术新课程怎样进行教学设计 活动目的 1、通过校本研修活动，改变教师传统的教学方式，改变学生传统到教学方式，从以往的信息技术教学过分强调接受学习、死记硬背、机械训练到学生主动参与、合作学习、勤于动手、乐于探究。 2、借鉴他人课堂教学设计的新理念、新方法、新策略，使课堂教学设计符合学生的认知水平和认知能力，激发学生的好奇心、求知欲和学习兴趣。 3、通过活动，加快我校培养青年教师的步伐，使青年教师迅速成长，使使所有信息技术教师的课堂教学充满活力，教师和学生都享受到胜利的喜悦。 活动流程 一、研究内容：共同探讨信息技术新课程怎样进行教学设计，才能真正提高信息技术课堂教学效益。可以从以下几方面进行： 第一层次：看教学目标、教学结构、教学效果 1、教学目标是否体现了三维性；是否确凿，主要看能否体现“学情”，把握教学重点；同时还要注意教学目标的可操作性。 2、教学结构是否合理，主要看学生在课上是否有足够的读书时间、思考时间。 第二层次：看教材处理、教学方法、教学手段 1、主要看教师是否在课堂上能确凿地把握教材，敢于对教材进行大胆取舍。 2、教师地教法是否能激发学生学习的动机，引起主动参与学习的意识，让学习在学生想学的心理基础上展开，同时看教师驾驭课堂教学的能力，能否根据学生的表现改变原来的教法。

3、教学手段的使用对课堂是否真正起到了作用。 二、活动时间及形式： （1）采取分散与集中相结合的方式。 （2）分散时间进行个人备课、上课活动。每周二下午共同研讨。 四、参与人员： 榆林实验小学全体信息技术教师 五、具体做法： （一）集体备课 根据我校实际情况，建立“学科组”集体备课制度。学科组在研修组长的带领下，在规定时间内每人各备一个指定内容的教案，再利用每周二集体教研的时间集体备课，大家在一起集思广益，取长补短，组合成一篇课例。 （二）课堂实践 在集体备课的基础上，教研组的每个成员均用这篇课例上课。待第一位教师上课后，老师们针对教学内容、教学重点、教学策略、教学手段、教学效果进行集体评课，反思课堂中出现的问题并及时采取措施，形成二次教学设计，使下一位上课教师弥补教学遗恨，这样及时有用地把实践总结再应用于实践，实行“跟进式研究”，使老师们在不断的教学实践中提高自己的课堂教学水平，通过互动研讨使教师们对教材有了一定深度的理解，心中有了明确的教学思路。

2020年成人高考专升本高等数学一知识点汇总复习(自编)

2020年成人高考专升本高等数学一知识点复习一、题型分布： 试卷分选择、填空、解答三部分，分别占40分、40分、70分 二、内容分布 难点：隐函数求导、全微分、多元函数极值、常微分方程 复习方法： 1、结合自身情况定目标 2、分章节重点突破，多做题，做真题

第一章：极限与连续 1-1、极限的运算 1、极限的概念 (1)设函数y=f(x)在点x0的某个邻域内有定义，如果当x无限趋于x0时函数f(x)无限地趋于一个常 f(x)=A 数A，则称A为函数f(x)当x→x0时的极限，记作lim x→x0 (2)左极限、右极限；在某点极限存在，左右极限存在且唯一。 f(x)=A lim x→x0? f(x)=A lim x→x0+ 2、无穷小量与无穷大量 无穷小量定义：对于函数y=f(x)，如果当x在某个变化过程中，函数f(x)的极限为0，则称在该 f(x)=0 变化过程中， f(x)为无穷小量，记作lim x→x0 无穷大量定义：对于函数y=f(x)，如果当x在某个变化过程中，函数f(x)的极限值越来越大，则 f(x)=∞ 称在该变化过程中， f(x)为无穷大量，记作lim x→x0 3、无穷小量与无穷大量的关系 为无穷小量； 在同一变化过程中，如果f(x)为无穷大量，且f(x)≠0，则1 f(x) 为无穷大量； 在同一变化过程中，如果f(x)为无穷小量，且f(x)≠0，则1 f(x) 4、无穷小量的性质 性质1：有限个无穷小量的代数和仍是无穷小量 ★性质2：无穷小量与有界函数的积仍是无穷小量 5、无穷小量的比较与替换 定义：设α，β是同一变化过程中的无穷小量，即limα=0，limβ=0 =0，则称β是α比较高阶的无穷小量 （1）如果limβ α =∞，则称β是α比较低阶的无穷小量 （2）如果limβ α

专升本大学语文考试大纲

全国教师教育网络联盟入学联考 专科起点升本科 大学语文 考试大纲及题库

全国教师教育网络联盟入学联考 专科起点升本科 大学语文课程考试大纲 总要求 1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。 2．能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。 3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。 4．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。 第一部分考试内容 一、汉语基本知识 1．识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。 2．了解常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。 3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。 4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。

二、作家作品知识 掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。 三、文体知识 1．议论文 议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类型。论证的方法有归纳论证（例证论证）、演绎论证、比较论证（类比论证、对比论证）、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。 2．记叙文 记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。 3．诗、词、曲、赋 诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗歌以丰富的情感反映生活；对生活作高度集中的概括；语言凝练而富有形象性；富于节奏感和韵律美。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。 词有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。 曲可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵，一韵到底。 赋是汉代形成的特殊文体，讲究铺叙、文采、对仗和韵律，一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。 4．小说 小说一般具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人物。小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。

信息技术校本培训专题

京蒙小学多媒体培训活动记录表 单位：京蒙小学项目负责人：郭振清 项目 名称 多媒体培训项目负责人郭振清活动 时间 2018.6.4---5 活动地点计算机教室 活动主题PowerPoint2003专题培训、 多媒体设备等 主讲人刘艳青 参加 对象 全校教师学时共8学时 活动内容及进程 信息技术校本培训汇总表 培训时间培训内容培训对象2018.6.4 上 午 PowerPoint专题一全体教师2018.6.4 下 午 PowerPoint专题二全体教师2018.6.5 上PowerPoint2003常见问题及全体教师

午对策 2018.6.5 下 午 课件评比标准全体教师活动反 思 与建议通过学习，大多数老师对于演示文稿中添加表格的编辑、插入Flash动画等方面还是收获很大的，许多老师希望在今后能讲讲关 于课件素材的简单处理的内容，如声音的录制剪切、视频的下载、剪切、图片的简单处理。 附：培训详细内容及签到记录 京蒙小学校本培训活动记录表(一) 活动主题：PowerPoint2003专题培训一 活动时间2018.6.4上午活动地点计算机教室参加对象全校教师主讲人刘艳青

活动内容一、对象的添加：制作演示文稿，添加对象是最常见的操作。 1、新建幻灯片 默认情况下，启动PowerPoint2003时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片： 方法一：快捷键法。按“Ctrl+M” 组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。 方法二：回车键法。在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格 中，然后按下回车键（“Enter”）， 同样可以快速插入一张新的空白幻 灯片。 方法三：命令法。执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张 空白幻灯片。 2、插入文本框 通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。 ①执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉