引入企业专家授课提升硕士教学质量

引入企业专家授课 提升硕士教学质量

文 | 谢源

【期刊名称】风能

【年(卷),期】2017(000)010

【总页数】2

上海电机学院从2012年开始招收电气工程硕士（风电方向）专业学位研究生，目前已拥有校内研究生导师46名，企业研究生导师101名。引入企业专家从行业需求的角度进行授课，在电气工程专业硕士研究生的培养过程中获得了很好的效果。

专业学位（Professional Degree）是相对于学术型学位（Academic Degree）而言的学位类型

，其目的是培养具有扎实理论基础、并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。上海电机学院是“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位，从2012年开始招收电气工程硕士（风电方向）专业学位研究生，目前已拥有校内研究生导师46名，企业研究生导师101名。

引入企业专家授课对专业学位研究生的培养至关重要

考虑到国家和上海风电产业发展对大量高端工程技术人才的迫切需要，同时结合当时学校与上海电气集团密不可分的关系，上海电机学院在申请“服务国家特殊需求人才培养项目”时，选择将风力发电作为国家特殊需求行业。在申请该项目时，上海电气风电设备有限公司的6位教授级高级工程师被聘为企业研究生导师。

根据培养方案的要求，学校给每一位硕士研究生安排了两位导师：一位是校内指导老师，全程负责研究生的指导工作；另一位是企业指导老师，负责指导和安排研究生在企业实习期间的工作。按照方案，硕士研究生培养实行学分制：学校与企业共同完成课程教学、工程实践、毕业论文指导等工作。在此过程中，采用校内理论教学、企业实践教学和学位论文相结合的两段式培养方式，培养年限一般不低于2.5年，其中企业学习1年。

硕士研究生学位论文完成时间不少于1年，包括论文开题、中期检查、毕业答辩等环节。学位论文的指导实施“双导师制”，由学校和企业导师共同指导；学位论文以工程实践为导向，以技术创新为评价标准；学位论文的选题是企业的生产实际问题，或具有明确的生产背景和应用价值的研究课题；学位论文的研究工作要对企业的生产和发展有一定的实际应用价值。

研究生必须在第三学期末进行开题答辩，在第四学期的最后三周内进行论文阶段中期答辩检查。

1位校内专家和1位校外专家评审通过后，该研究生才能参加答辩。开题、中期、毕业三个答辩环节，答辩委员会至少由5位专家组成，其中必须包含1位具有相关专业领域知识的企业专家。