政治典型题例

典型题例

第二课

1材料一：童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬起进洞里。”

材料二：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”

从以上材料中你得出哪些启示？

个人要紧紧依靠集体，才能有无穷的力量；团结就是力量；在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益，又要自觉承担自己的责任。

2某班思品课上，同学们围绕“个人与集体的关系”展开了热烈的讨论。在讨论中，小明说：“个人的成长主要靠自己的奋斗，与集体关系不大。”小华说：“集体是我们学习、生活的共同体。在集体的进步中，我们不能考虑个人的利益。”请你判断他们的观点是否正确，并简要说明理由。

两个人的观点都不对。他们割裂了个人与集体的关系。个人的成长与集体的进步都相互依存、相互促进的。个人的成长为集体的进步奠定基础，形成良好的集体需要大家共同努力；而集体的进步为个人的成长提供条件，一个人只有把自己融入集体，才能最大限度的实现个人价值。

第三课

1.2011年3月24日，国家统计局发布的报告显示，中国国内生产总值(GDP)占世界的比重，从2005年的5％上升到2010年的9．5％。比重上升（C）

A.说明中国是世界上最大的发展中国家

B.说明中国仍然面临发达国家经济科技的压力

C.证明中国对世界经济发展的贡献越来越大

D.体现中国是一个和平、合作、负责任的大国涉及核心思路：在选项中，有多个选项表达是正确时，要注意对材料的认真分析。

2. 60年来，我国经济总量增加77倍，人均国内生产总值增长32.4倍，外汇储备增加近14000倍。这表明我国（C）

A．已经步入发达国家行列B．已经超越社会主义初级阶段

C．社会主义建设取得了巨大成就D．全面建设小康社会的目标已经实现

3.下列对我国基本国情认识正确的是（A ）

A我国正处在社会主义初级阶段B我国人民生活总体上还没有达到小康水平

C我国社会生产力高度发达，主要矛盾已经解决D我国已跻身世界发达国家行列

涉及核心知识点：我国还是发展中国家，处在社会主义初级阶段；我们现在实现的小康是总体小康或小康水平而不是全面小康，没有实现共同富裕。

4.住房、医改、物价等问题引起了百姓的极大关注，解决这些问题的根本途径是（C）

A坚持改革开放B坚持四项基本原则

C坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力 D 坚持“一国两制”基本方针

5.“要让人民生活的更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”为此国家最首要、最根本的是（D）

A抑制房价过快增长B解决社会分配不公问题

C给人民群众更多的权利和自由D以经济建设为中心，大力发展社会生产力

6.“十一五”期间，我国经济保持平稳较快发展，综合国力大幅提升，成为仅次于美国的世界第二大经济体。取得上述成就主要得益于（B）

①坚持社会主义初级阶段的基本路线②坚持把改革开放作为中心③坚持中国共产党的正确领导④我国各自人民艰苦奋斗、自力更生

A①②③B①③④C①②④D②③④

涉及核心知识点：以经济建设为中心、首要地位、关键、根本途径

7.为促进少数民族地区发展，国家先后确定了全国各省市对少数民族地区的“结对支援”和“援建”方案。这表明（D）

①我国五十六个民族是一家②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度③民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则④我国建立了各民族平等团结互助和谐的民族关系

A①②③B②③④C①②④D①③④

涉及核心知识点：处理民族问题的相关政策，②属于无关选项。

8.辨析下列观点：

李红：维护民族团结是国家的事，与我们中学生无关。

罗文：维护民族团结是我们的义务，只要我们履行这个义务，就能维护民族团结。

李红的观点是错误的。维护民族团结既是国家的事也是我们应尽的责任和义务。我们应该尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

罗文的观点是错误的。维护民族团结，不仅需要我们履行这个义务，还需要我们坚持民族区域自治制度，坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则，维护各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

涉及核心思路：①与……无关，落在在该事情上的做法。②注意思维的全面性

9.在 2010 年 3 月 14 日的记者招待会上，温家宝总理在回答台湾联合报记者提问时说：“在元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在台湾故宫博物院，一半放在杭州博物馆，画是如此人何以堪？我希望两幅画什么时候能合成一幅画。”温总理讲这个故事，其寓意是（A）

①实现祖国的完全统一是中华儿女的共同心愿②大陆和台湾同属一个中国，中国主权和领土不容分割③坚持“一国两制”的方针是两岸关系和平发展的政治基础

④ 两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然

A ①②④

B ②③④

C ①③④

D ①②③④

涉及核心知识点：坚持一个中国的原则是两岸关系和平发展的政治基础

第四课

1.材料一：下表为2006—2010年全国城镇居民收入变化情况（单位：元）

材料二：“幸福广东”正在成为广东全省上下经济和社会发展的一个热词。广东省在“十二五”规划中明确提出把“加快转型升级，建设”幸福” 广东” 作为未来5年各项工作的核心.更多关注和保障民生,成为广东各级政府工作的出发点和落脚点。

（1）材料一说明了什么？

2006---2010年，我国城镇居民的收入不断提高，生活水平显著提高。

（2）广东省委省政府为什么把建设“幸福广东”作为工作目标？

①有利于落实以人为本的科学发展观

②有利于构建和谐社会

③有利于实现共同富裕

（3）请你为建设“幸福广东”建言献策。例答：①坚持以经济建设为中心

②坚持科教兴国战略和人才强国战略

③坚持可持续发展战略，保护环境和节约资源的基本国策。

涉及核心思路：注意同类设问及答案的迁移

2.【惊奇科技之妙】进入创意馆，"植物工厂"的介绍引起了小秦的兴趣。植物工厂是利用环境控制和自动化高新技术在全封闭式或半封闭式空间内进行植物生产，具有周期短、设施利用率高、单位面积产量高等 优点。小秦想，"植物工厂"这一新 技术，将对未来农业产生重大影响。联系所学知识，说说这段材料表明了什么?

例答: ①科学技术是第一生产力

②创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力等。

涉及核心思路：注意思维的多角度，分别从“科技”“创新”两个角度作答。

第五课

1.由中宣部等11部门组织开展的“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和“100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭晓，李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物”。开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。

（1）“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你感受到怎样的一种精神？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）请你列举新时期以来这种精神的集中体现。（至少三个）

大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神

2.中华民族伟大民族精神的核心是（B）

A集体主义 B爱国主义 C开拓创新 D勤劳勇敢

3.中华民族历来崇尚“定于一”“尚同一”“一天下”，这直接体现中华民族精神中的（ D ）

A.自强不息

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.团结统一

4.孙中山先生“集毕生之精力以赴之，百折不挠”地从事革命工作，主要表现出的中华民族精神的是（A）

A自强不息 B团结统一 C爱好和平 D勤劳勇敢

涉及核心知识：注意中华民族精神核心及含义中每个词的意思

第六课

1.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”对宪法这一规定，下列理解正确的是（A）

A．人民代表大会是人民行使国家权力的机关

B．人民代表大会是人民行使管理国家的唯一合法途径

C．全国人民代表大会制度是我国最高权力机关

D．全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度

E．人民代表大会制度是我国的根本制度

2.2011年3月14日，十一届全国人大四次会议高票通过了政府工作报告、“十二五”规划纲要和其它重要报告。这表明( C )

A.人民代表大会制度是我国的根本制度

B.全国人大代表具有立法权、决定权、任免权和监督权

C.全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关

D.国家的一切权力属于公民

涉及核心知识：人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者的区别；公民与

人民的区别

3.中国特色社会主义法律体系的形成是我国在经济、政治、文化和社会生活各个方面实现了（A）

A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究

4.在中国特色社会主义法律体系中，国家的根本大法是（A）

A．宪法 B．刑法 C．行政法 D．民法通则

5.到2011年2月底，我国现行有效法律239件，行政法规690多件，地方性法规近8600 件，已经形成社会主义法律体系。党领导人民治理国家的基本方略是（C）

A．以德治国 B．有法可依 C．依法治国 D．依法行政

6.2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过了《国民经济和社会发展第十二个

五年规划纲要（草案）》《纲要》为我国未来五年的发展勾勒出了一幅国强民富的路线图。（1）《纲要》为什么需要全国人大审议通过？

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度

②全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关

（2）我国政府为什么要关注老百姓衣食住行等方面的问题？

①在我国，人民是国家的主人。②政府贯彻落实以人为本的科学发展观

7.新中国成立以来特别是改革开放30多年来，经过各方面坚持不懈的共同努力，到2010

年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，并全

面完成对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。一个以宪法为统帅，以宪法相

关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次

的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，意味着我国开启了一个有法可依的

新时代。在了解上述成就后，小华和小钟有了下面的感慨：

小华：中国特色社会主义法律体系的形成，意义深远重大。

小钟：法律体系的形成，标志着我国已建成社会主义法治国家。

你是否赞同上述观点？请分别作出判断，并运用所学知识说明理由。

赞同小华的观点。理由：有利于建设社会主义法治国家；有利于我国现代化建设；有

利于实现国家的长治久安。

不赞同小钟的观点。理由：有法可依是建立健全社会主义法治的前提。但健全社会主

义法制还要做到有法必依、执法必严、违法必究。还需要国家机关依法行使职权，政府依

法行政，公民要学法、懂法、守法，依法规范自身的行为。

涉及核心知识：怎样建设社会主义法治国家(依法治国的要求)，注意思维的全面。

8.马克思说“宪法是法律的法律”。这句话主要说明了（ D ）

①宪法具有最高的法律效力②宪法具有强制性和约束力③宪法是母法，普通法律是子法④普通法律不得与宪法相抵触适用于所有法律

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

9.“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”（宪法是其他法律的总和）的观点是（ B ）

A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定

B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同

C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力

D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格

10.包括中国共产党在内的团体和组织的章程，都共同规定了要以宪法为根本的活动准则，这是因为（B ）

A任何法律都不得与宪法相抵触 B宪法是一切团体和组织的最高行为准则

C宪法规定国家生活的根本问题 D宪法的制定和修改比普通法律更为严格

11.作为学生，保障我们基本权利最重要的法律是（B）

A未成年人保护法 B宪法 C刑法 D预防未成年人犯罪法

涉及核心知识：国家生活中的根本问题、公民的基本权利与义务都是宪法规定的

第七课

1.改革开放以来，我国公有制经济以年均20%的速度蓬勃发展，解决了城镇就业的75%以上。这表明非公有制经济（C）

A．在我国国民经济中起主导作用（国有经济）

B．控制国民经济的命脉（国有经济）

C．是社会主义市场经济的重要组成部分

D．在我国国民经济中居于主体地位（公有制）

E．是我国公有制经济的重要组成部分（集体经济）

F．是我国经济舞台是的主角、主体（公有制）

涉及核心知识：注意我国基本经济制度各组成部分的地位表述

2.“草根经济”以小型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主体．是社会主义经济的重要组成部分。“草根经济”( D )

A．是国民经济的主导力量

B．控制着国民经济的命脉国有经济

C．积聚着我国最先进的生产力

D．有利于提高人民生活水平

涉及核心知识：注意对国有经济的表达

3.“十一五”期间我省城乡居民人均可支配收入及增速

陕西省城镇居民人均可支配收入及增速

陕西农民人均纯收入及增速

从两幅图表中，你能获得哪些信息？

①“十一五”期间，我省城乡居民收入持续增长，人民生活水平显著提高;

②城乡居民收入之间存在较大差距。

涉及核心思路：注意可类比项目的相同点与不同点，思维的多角度。

4.材料一：据不完全统计，截止“十五”末期，我国民营工业企业的数量占规模以上工业企业的比重已达68．3％，私营企业法人单位498万家，民营经济占整个GDP比重超过60％，个体、私营企业吸纳的就业人员占新增就业人员的2／3以上。

材料二：2010年3月24日，国务院出台了进一步鼓励和引导民间投资健康发展的鼓励措施细则，鼓励和引导民间资本进入政策性住房建设领域、市政公用事业以及石油、电信、航空、核电、铁路等垄断行业。

(1)材料一和材料二分别反映了什么问题?

材料一反映了个体、私营经济为我国经济发展作出重大贡献，是社会主义市场经济的重要组成部分。

材料二反映了我国鼓励和支持非公有制经济的发展。

(2)小强的爸爸是私营企业老板，看到国务院出台的鼓励民间资本投资细则后深受鼓舞，他对职工们说：“这太好了，这下我们可以大展身手，把企业做大做强。在我们国家，只要我们个体经济、私营经济搞好了，我国的经济就上去了，人民也就富起来了。”

你怎样评价小强爸爸的说法?

小强爸爸的观点是错误的。

我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。公有制经济是社会主义经济制度的基础。公有制经济和非公有制经济共同发展才会使我国的经济繁荣。我们应坚持公有制经济主体地位，鼓励和支持非公有制经济的发展。

(3)小强的爸爸要把企业做大做强，请你提几条合理化建议。

坚持科技创新；

引进和培养创新型人才；

建立科学用人机制；科学管理等。

5.下列关于我国分配制度说法正确的是（B ）

①合理的收入分配制度是社会公平的重要体现

②坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展无关选项

③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

④分配制度是适应我国基本经济制度的要求提出的

A、①②③④

B、①③④

C、②③④

D、①②③

第八课

1.下列不属于精神文明建设活动的是（ D ）

A．开展全国道德模范评选表彰活动 B选择低碳文明的祭扫方式

C开展文明市民评选活动 D实施城市污水综合利用示范工程

涉及核心思路：此类题用精神文明建设的内容去判断

2.连续多年开展的“和谐邻里”等活动，丰富了人民的文化生活，促进了邻里和谐。由此可见，精神文明创建活动（ A ）

A推动了我市经济与社会的协调发展 B是我市的一切工作的中心

C加强社会主义精神文明建设的根本任务 D是物质文明建设的基础

3.全国道德模范的评选活动（感动中国人物评选）有利于（ D ）

①加强社会主义精神文明建设②发展社会主义先进文化

③弘扬中华民族的传统道德④弘扬伟大的中华民族精神

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

4.我市表彰文明和谐十佳市民有利于（ A ）

①发展社会主义先进文化②加强我市精神文明建设③建设我市和谐文化④提高我市市民的思想道德素质

A、①②③④

B、①③④

C、②③④

D、①②③

5.为纪念中国共产党成立90周年，桂林市举办了红色经典歌舞晚会、红色音乐会、“光辉的历程”群众红歌会等一系列大型群众文化活动。这些文化活动（ A ）

A.丰富了人民的文化生活, 是加强先进文化建设的有效形式

B.满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供物质基础

C.扩展了人民的文化视野，是建设和谐文化的根本社会主义和谐价值体系

D.激发了人民参与文化建设的热情，是时代精神的核心改革创新为核心的时代精神

6.自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱（A）

①有利于弘扬和培育民族精神②是社会主义精神文明创建活动的有效形式

③说明唱“红歌”才算爱国④能为社会主义现代化建设提供智力支持

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

涉及核心思路：联系精神文明创建活动的意义

7.近年来，我市未成年人思想道德建设坚持学校育人、家长育人、社区育人等“九项育人”方案，效果显著，成绩喜人。

加强未成年人思想道德素质有何重要意义？

①有利于提高未成年人思想道德素质水平

②有利于培育未成年人的文明道德风尚

③有利于促进未成年人的健康成长

涉及核心思路：结合设问和材料，联系精神文明创建活动的意义

政治考试题库

1.请选一个思想家，论述他在科学、技术哲学研究方面的思想与成就（亚里士多德、库恩、亨普尔、波普尔）。 亚里士多德 （1）在科学方面，亚里士多德把科学分为：理论的科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)；实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)；创造的科学，即诗学。 此外，亚里士多德认为运行的天体是物质的实体，地球是球形的，是宇宙的中心；地球和天体由不同的物质组成，地球上的物质是由水气火土四种元素组成，天体由第五种元素“以太”构成。 他是将生物学分门别类的一第一个人，并为之写出了专门著作（如动物分类，动物繁殖等一等）。他写出了关于生殖生物学和生活史的第一本书。 （2）在技术哲学研究方面，亚里士多德认为知识起源于感觉。这些思想已经包含了一些唯物主义的因素。他指出，因主要有四种，第一种是质料因，即形成物体的主要物质。第二种是形式因，即主要物质被赋予的设计图案和形状。第三种是动力因，即为实现这类设计而提供的机构和作用。第四种是目的因，即设计物体所要达到的目的。 亚里士多德在哲学上最大的贡献在于创立了形式逻辑这一重要分支学科。逻辑思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱，这种思维方式自始至终贯穿于他的研究、统计和思考之中。亚里士多德认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。 2.介绍16-17世纪的一项科学革命中的科学成就，包括内容、创立者、背景以 及意义。 内容： 约在1515年前，哥白尼为阐述自己关于天体运动学说的基本思想撰写了篇题为《浅说》的论文，此外，哥白尼还描述了太阳、月球、三颗外行星(土星、木星和火星)和两颗内行星(金星、水星)的视运动。书中，哥白尼批判了托勒密的“地心说”理论。创立了“日心说”他正确地论述了地球绕其轴心运转、月亮

初中政治主观题答题思路

初中政治（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤： 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例，用“三步法”解题： 例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？ 一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面： 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导 第二步“回归教材，寻找知识”； “题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。 题目中有效信息对应的书本观点

高中政治客观题的解题方法

高中政治客观题的解题方法 西峡一高王朝霞 高考状元介绍自己的成功经验如是说：老师教学生应该学会理解记忆，但理解还是要建立在大量的机械记忆的基础上。诚然，文科需要记忆，也需要理解。作为一名高中政治教师，我觉得，除此之外，掌握正确的解题方法也是取得考试好成绩的法宝之一。有必要帮助学生总结、掌握正确的解题方法。. 下面就简要结合试题介绍政治学科选择题的解题方法和技巧。 选择题由二部分构成：题干和题肢，解题的基本步骤包括审题和判断选择两步。 一、解答选择题的基本功 1、必须牢固、准确、熟悉地掌握基础知识；熟悉当年时政热点并弄清其来龙去脉，培养思维的敏捷性和准确的判断力，克服粗心、冲动的毛病，提高分析、解决问题的能力。 2、解好选择题的关键是明确题干的指向性，抓住题干和题肢中的“中心词”、“关键词”仔细推敲；把题肢逐一与题干的规定性相对照，慎重取舍。 二、答题的基本要求“四审五排法” （1）审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等）明确题目主旨意思 (2)审设问（正向或逆向选择） 四审 (3)审题肢（正确或错误） (4)审题干和题肢的关系 (1)排谬法（排错法） (2)排异法：观点正确，但与题干无关 五排 (3)排重法：与题干意思相同，重复的题肢 (4)排倒法：因果关系颠倒的题肢 (5)排乱法：题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢 总的来讲，解答单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法： （1）只含有唯一正确答案的选择题。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。 （2）最佳答案选择题，即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个

政治理论考试题库

政治理论考试题库 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就就是包括( C )在内的科学理论体系。 A、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想 B、邓小平理论与“三个代表”重要思想 C、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想与邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先就是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义与谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然与谐相处的总要求与( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又与谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A、效率与公平相统一 B、共同建设、共同享有 C、注重效率,兼顾公平 D、各尽所能、各取所需

5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国内生产总值 D、人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别就是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A、消费需求 B、投资需求 C、发展需求 D、生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A、促进城乡一体化 B、促进农民增收 C、发展现代农业 D、培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩与进步的根本原因,归结起来就就是( A )。 A.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系 B.坚持“一个中心,两个基本点”的原则绝不动摇 C.坚持与完善社会主义市场经济体制绝不动摇 D.高举邓小平理论伟大旗帜绝不动摇 9.十七大报告指出,国民收入分配应做到( B )。

(完整)初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版)

初中政治常见主观题答题方法技巧（简化版) 1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访 活动方式（形式）：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等通过什么途径：网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、材料说明了什么？反映了什么？ ①数据图表、数据材料：材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等） ②没有数据的材料：材料说明了...（找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相关句子） ③有时两种方法可综合运用 ④党和国家领导人参与某种活动（包括参与救灾）或讲话：说明政府和国家高度重视……（参与救灾时加：尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位） 3、做法、提建议： 国家(政府)：制定完善相关法律法规，加强...管理，整治打击... 社会：大力宣传...知识，举办...(活动），提高（增强）市民（青少年）...意识（观念） 学校：宣传...知识，开展...(活动），教育...引导... 家庭：教育...监护...沟通 个人:①树立（增强）...意识或观念②具体行动（开展...积极参加...自觉...）③同...言行做斗争4、启示、警示 道理+做法 ①道理：材料说明（告诉）什么？同上面第二种方法，有时还要回答“为什么”，看看材料有没有体现“为什么”意思的句子，没有就不答 ②做法：侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路：是什么？为什么？怎么样？ ①是什么----即材料说明了什么？ ②为什么---结合情况按照下面第6种组织语言 ③怎么做---书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 6、区分：（灵活运用，不要太死板） ①为什么？原因+意义 原因: 也可是必要性，指现实依据（法律、国情等）、现状、地位等 意义：需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以回归课本，如书中没有一般表述为“有利于....（3个有利于)或体现了...促进....只有....才等 ②重要性、作用：等同于上面的意义，包括现状（即危害、不足等) ③理由：等同于“为什么”，但更侧重于现实依据，有时可以把做法改变成原因 ④依据：即法律法规、国情等 7、结合××知识，谈材料如何贯彻、体现了...（特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务等） ①先表述××知识，即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子（写下来）贯彻（体现)了上面哪个知识点 8、意义、做法、危害等都要从国家（政府）或社会和个人角度谈 所谓多角度：①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等

政治客观题素材

四、马克思主义哲学的两大主线及运用 （一）唯物论主线——物质和意识的关系：决定和反作用 1、原理内容 其一，物质决定意识，意识依赖于物质。 其二，意识对物质具有反作用。在物质面前，意识具有相对对立性；并且通过指导实践，意识可以改变物质。 2、唯心主义、形而上学唯物主义和辩证唯物主义在物质、意识关系上的分歧 唯心主义认为意识决定物质，否认物质对意识的决定作用； 形而上学唯物主义承认物质决定意识，但否认意识对物质的相对独立性和能动反作用； 辩证唯物主义一方面认为物质决定意识；另一方面也承认意识对物质的相对独立性和 能动反作用。 3、具体表现 实践与认识（理论）； 客观规律和人的主观能动性 客观辩证法和主观辩证法 社会存在和社会意识 社会形态更替的必然性和人的历史选择性 （二）辩证法主线——对立统一关系 1、原理内容 （1）矛盾的同一性（统一性），是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有三个方面的具体含义：其一，矛盾的双方在一定条件下相互依存，互为存在的前提，共处于一个统一体中；其二，矛盾的双方在一定条件下相互渗透（包含）；其三，矛盾的双方在一定条件下相互转化。 （2）矛盾的对立性（斗争性、矛盾性），是矛盾着的对立面之间相互区别、相互排斥、相互分离的性质和趋势。由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同；对抗性和非对抗性是矛盾斗争的两种基本形式。 2、具体表现 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 量变和质变 辩证法的五大范畴 真理和谬误 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 价值和使用价值； 抽象劳动和具体劳动； 私人劳动和社会劳动

五、客观题素材 （一）经典论述 1、马克思：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而 已” 2、马克思说：一种科学只有在成功地运用了数学时，才算达到了真正完善的地步。 3、马克思说“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他 们之间的鸿沟是分工掘成的。” 4、恩格斯：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度， 我们便认识到什么程度。” 5、恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。” 6、恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。” 7、列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。 8、马克思说:”在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。” 9、列宁说：“以为只有诗人才需要想象.这是没有道理的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。” 10、列宁说：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些正是式（而且只是）由于亿万次的重复才有先入之见的巩固性和公理的性质。” 11、牛顿：假若我能比别人瞭望得略为远些，那是因为我站在巨人的肩上。 12、列宁：“意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界。” 13、列宁说:”没有革命的理论，就没有革命的运动。” 14、列宁说：“一般只能通过个别而存在，任何个别都是一般”。 15、马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。” 16、马克思：“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁,但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。” 17、黑格尔说：对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年 之口,其内涵是不同的。 18、毛泽东：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。” 19、列宁指出：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式和顺序上表现的特殊性，反而是以此为前提的。” 20、、列宁：“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样，在民主的这种或那种形式上，在无产阶级专政的这种或那种形态上，在社会生活各方面的社会主义改造的速度上，每个民族都会有自己的特点。” 21、.爱因斯坦，“对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧， 乐他人之乐。” 22、马克思：“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴。” 23、列宁：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成错误。” 24、恩格斯：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，14 然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

如何解答高中政治必修四哲学主观题技巧

如何解答高中政治必修四哲学主观题答题技巧。.txt48微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳 下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生 是那样温馨。经典文章推荐-如何解答高中政治哲学主观题 纵观近几年的文综考试，由于文综考试模式、题型已越来越成熟，哲学主观题的类型也 渐趋稳定。现从设问角度归类总结如下。 第一类 1、设问类型 ①上述材料中体现了哪些哲理（或唯物论、辩证法、认识论、人生观、价值观）？②联 系上述材料，运用所学哲学知识回答：……是如何取得成功的（或如何做的）？③联系材料，简述上述做法的哲学依据。④运用唯物论（或辩证法、认识论、人生观、价值观）的知识分 析材料。 2、答题要求 （1）逐层读懂材料。从每层材料中一一提取能体现哲理信息的句子。 （2）注意尽量从多角度去思考，一般不要局限于一个方面。 以上两点是做好哲学题的共性要求，下面的题型就不再重复要求。 （3）组织答案时一般第一点要明确写出所要运用的哲理（包括原理和方法论）。注意要简明扼要，切忌啰嗦。 （4）组织答案的第二点就是一定要注意结合材料分析。即总结概括体现哲理信息的句子。 注意点到为止。 3、高考例题（分别和上述类型一一对应，注意对照体会） 例1（06政治江苏卷）38．材料一：自禽流感发生以来，我国政府启动了整体防控体系， 采取免疫、监测、发现、扑杀等对策，有效控制了疫情扩散，并批准拥有自主知识产权的人 用禽流感疫苗进入临床研究。同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作，并 与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会，认真履行防控禽流感 的大国责任。 材料二：天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。为了防治天花，人类历经了几个世纪 的艰辛探索。公元10世纪，中国医书就记载了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。到了16世纪，中国医生发现那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是开始接种人痘，这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。1796年，英国医生发现，得过牛痘的 人不会得天花，并且种牛痘比较安全，于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国。直到1980年，世界卫生组织宣布，天花在世界范围内被消灭。

政治学客观题答案(3)

第三章即时练习 一、单选题（每小题四个备选答案，其中只有一个是正确的） 1、国家政权组织形式表明国家权力的横向配置关系，又叫做（ B ）。 A国体B政体C国家机构D国家结构 2、（A ）总结出五种政体，分别是君主政体、贵族政体、寡头政体、民主政体和僭主政体，并认为这五种政体之间呈现为一种内在的循环过程 A柏拉图B亚里士多德C波利比乌斯D马基雅维里 3、把政体分为君主政体、贵族政体、民主政体和暴君政体、寡头政体、暴民政体等六种类型的是（ C ） A柏拉图B亚里士多德C波利比乌斯D马基雅维里 4、（ C ）的混合政体理论对近代初期反对君主专制，建立民主政治发挥了重要的影响。A柏拉图B亚里士多德C波利比乌斯D马基雅维里 5、亚非拉国家采用的政体多数是严格管制社会的政治参与活动，但对于非政治性的社会活动和社会生活空间则给予相当的自由。这是（C ）的特征。 A共和政体B民主政体C威权政体D极权政体 6、下列国家中，当前采用总统制的典型国家是（ B ）。 A英国B美国C法国D瑞士 7、下列国家中，当前采用半总统制的典型国家是（ C ）。 A英国B美国C法国D瑞士 8、下列国家中，当今采用委员会制的典型国家是（D ） A英国B美国C法国D瑞士 9、英国的政体是典型的（ A ）。 A议会内阁制B单一制C联邦制D邦联制 10、将国家元首、行政首脑和三军统帅之职集于一人的政体是（ B ）。 A议会内阁制B总统制C半总统制D委员会制 二、多选题（每小题五个备选答案，其中有一个或者多个是正确的） 1、国家形式包括（BD ）方面内容。 A国体 B国家机构形式 C国家机构 D国家结构形式

E国家的具体形态 2、国家结构形式表明了（ACD ） A国家权力纵向配置关系 B国家权力横向配置关系 C国家的整体与部分的关系 D中央与地方的关系 E国家中各种阶级关系 3、亚里士多德认为正宗政体有（ACE ），是为公共利益而统治的好政体。 A君主政体 B平民政体 C贵族政体 D寡头政体 E共和政体 4、现代以国家与社会之间的关系为主要考虑标准，把政体区分为（BCD ） A共和政体 B民主政体 C极权政体 D威权政体 E君主政体 5、现代以政府内部各机构之间的权力关系为依据，把政体区分为（ABCDE ）。A议会内阁制 B总统制 C半总统制 D委员会制 E社会主义议会共和制 6、现代民主政体主要有以下特征（ABCD ） A竞争性的选举制度 B立法、行政和司法各权力部门之间的相互制衡 C公民社会的独立性 D在意识形态领域倡导多元价值并存 E国家元首选任制 7、西方学者将威权政体进一步划分为（ABCDE ）等亚类型。 A君主统治型 B个人统治型 C支配政党型 D宗教控制型 E军人政权型

最新-政治理论考试题库(含答案)实用版

一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就是包括( C )在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率,兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是(A )。

2020中考政治主观题答题技巧总结

2020中考政治主观题答题技巧总结 考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。政治虽然是一门记忆类的学科，但必要的答题技巧还是需要掌握，说不定就能在考试中帮到我们。以下是我为您整理的关于2020中考政治主观题答题技巧的相关资料，供您阅读。 2020中考政治主观题答题技巧 中考政治归纳类主观题要求考生详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。这类题型的提问关键词是：分析、说明、意义、影响、措施、原因。归纳型主观题可以分为以下几大类： 一、图表类主观性试题： 题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。 其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语); 注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。 分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 ⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中

的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。 ⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。 ⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。 ⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?” ⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。 二、意义类主观性试题： 其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。 常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。 ⑵性质分析：积极影响和消极影响 ⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。 ⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。 从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。

2020考研政治答案(客观题)

2020考研政治答案（客观题） 一、单项选择题 1、A(认识中所获得的相对真理) 2、C(通过人的有意识的活动实现的) 3、B(价值补偿) 4、C(科学技术革命和生产力的发展) 5、B(决定性作用) 6、A(实行差额选举) 7、B(我国社会存在着生产要素的多种所有制) 8、A(增强全民族文化创造活力) 9、D(他认定改造国民性是政治变革的前提) 10、A(同中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致) 11、C(“xx到底打得多久”) 12、D(批评与自我批评的优良作风) 13、A(社会主义法治的价值追求) 14、D(法律是xx的支撑) 15、D(为民务实清廉) 16、C(不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢) 二、多项选择题 17、BD(时间和空间是通过物质运动的变化表现出来的;时间和空间是物质运动的存在形式)

18、AD(历史是无数个人相互作用的合理的结果;每个人对社会法治都有或大或小的作用) 19、ABC(支付手段;流通手段;价值尺度) 20、AC(经济危机更多地表现为金融危机的频繁发生;经济危机各阶段的交替过程已不十分明显) 21、BCD(把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要位置;学习和利用资本主义的文明成果;在多种经济成分并存的条件下，利用商品、货币和市场发展经济) 22、AB(经济社会发展的重要基础;社会主义市场经济的重要组成部分) 23、ABD(生态环境是经济发展的重要基础;生态文明建设应与经济建设协同发展;生态优势可以转化为经济优势) 24、BCD(增强西部地区的经济实力;缩小区域发展差距;形成优势互补、良性互动.协调有序的区域发展格局) 25、ABD(增强公民的对社会的认同感;降低政府治理成本;提高社会治理水平) 26、ABCD(充分利用国外资源;增强我国企业国际化经营能力;培育我国具有世界水平的跨国公司;拓展我国经济发展空间) 27、BCD(它规定中华民国国民一律平等;它规定中华民国之主权属于国民全体;它以根本大法的形式废除了封建君主专制制度)28、ABC(《日本投降书》;《波茨坦公告》;《开罗宣言》)29、AB(参加政协会议并维护政协协议;赴重庆与国民党当局进行谈判) 30、AD(教育作用;强制作用) 31、ABCD(位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺;四万万人齐下泪，天涯何处是神舟;寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕;苟利国家生死以，岂因祸福避趋之)

高中政治必修四《生活与哲学》的主观题答题模板

高中政治必修四《生活与哲学》的主观题答题模板 1.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、 “探索世界”知识进行论述时? (1物质决定意识,意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发,实事求是。材料中…… (2意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。材料中……(看材料而定 (3规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性,同时要尊重客观规律。材料中…… 2.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“规律的有关知识”进行论 述的? (1规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。材料中…… (2规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。材料中……(看材料而定 (3规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。材料中…… (3规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性,同时要尊重客观规律。材料中…… (4规律客观的,并不意味着人们在规律面前是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上利用规律,使规律为人类造福。材料中…… 3.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的? (1实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿,材料中…… (2认识具有上升性、无限性和反复性。材料中…… (3追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… 4.在《生活与哲学》主观题中,凡是材料中要求用“认识的作用”进行论述的?

政治学考试题库

一、对错判断题。下列有十个判断，请在正确的表述后写 ， 错误的后面写×。（2分×10=20分） 1.在所有法律类别中，有不少学者认为国际法不能算作法律，因为国际法没有强制执行力。 2.中国的法院体系是四级三审终审制。[ ×] 3.极权和集权是两个不同的概念，大体上说，前者是政治学意义上的，后者是管理学意义 上的。 4.自由主义的核心概念是自由与个人主义or 保守主义的核心概念是传统与秩序。[ ] 5.社会主义思想包含了大量对市场体系与私有制的批判。[ ] 6.巴枯宁和克鲁泡特金都是无政府主义思想的代表人物。[ ] 7.本质上法国仍然是总统制，虽然人们经常冠之以“半总统制”，因为总统仍然握有实质 权力，并且是法国国家的象征。[ ] 8.德国体制非常独特，总统与总理权力相当又相互牵制，属于所谓“共治”现象。[ ×] 9.德国总统是由间接选举产生。[ ×] 10.两院制通常出现在联邦制国家、幅员辽阔的国家或历史上贵族权力较大的国家，两院之 间相互也起着制衡作用，立法因而也更审慎，兼顾各方。[ ] 11.美国总统选举中，人口较多的州选票也较多，因此人口众多的州都成为总统候选人争夺 的重要目标。[ ] 12.英国是一个以女王为国家元首的、三权分立的君主立宪制国家。[ ×] 13.在现代民主体制中，政党的目标是以包括选举在内任何政治方式获取权力。[ ×] 14.根据马克斯·韦伯的说法，三种统治类型中，传统型是最低层次的。[ ×] 15.法律的主要功能里包括解决冲突、主张权利、申张愿望。 16.马克思对理性官僚制作了非常典型的阐述。[ ×] 17.美国《钢铁法案》已经表明，即令是在发达国家，民意也是相当不可靠的，因此民主是 一个虚假命题。[ ×] 18.在分析战争根源时，德国战略学家克劳塞维茨说，战争不过是出于人们天性中固有的暴 力倾向，以及恐惧，沮丧，愤恨等等情绪结合起来在一个特定的时间和特定的空间爆发出来。[ ×] 19.与实质性的公共政策相比，象征性的公共政策需要更多的公共资源，如财政拨款等等。

初三政治主观题的归纳总结

初三政治主观题的归纳总结 1、设置背景：近年来中考改革力度不断加大，命题由知识立意转向了能力立意， 理论联系实际，考查学生的综合素质和能力，加大知识迁移和变化，重点是运用知识、解决问题的能力，注重学生学习能力与探究能力，关注未成年人思想道德成长，以引导学生形成正确的情感、态度、价值观。 2、课程目标：了解试题特性：实践性、开放性、综合性，关注社会、关注时事 能够准备把握答题要点，明确考核要求与知识点的全面 知识综合能力以及 提高答题应变能力以及归纳总结能力。 3、初三政治复习中的问题与对策 滨海县第三中学殷瑞明 近年来中考改革力度不断加大，命题由知识立意转向了能力立意，20XX年政治中考将切实联系实际，考查学生的综合素质和能力，加大知识迁移和变化，重点是运用知识、解决问题的能力，注重学生学习能力与探究能力，关注未成年人思想道德成长，以引导学生形成正确的情感、态度、价值观。命题将关注生活（社会生活、学生生活）关爱学生成长，试题具有开放性、实践性、综合性等。要在有限的时间内，取得质量的提高，就必须认真分析去年中考中出现的问题和平时复习中出现的问题，结合自己学校的实际情况，选择有效的复习方法。下面就将我们在初三政治复习中遇到的一些问题，和采取的对策，提出来，请各位老师批评指教。 一、当前政治复习中存在的问题 1、学生的基础知识掌握不到位。 基础知识不扎实，理解不到位，即多为点的直观掌握，知识少或知识杂乱无条理，很少有“面”和“线”的理解，缺少系统性和综合性.灵活应用、知识迁移能力差。在平时的练习和考试中，多数学生只会移植书

中相类似题目的答案或盲目的抄书，导致失分较多。 2、审题能力欠缺。 即获取和解读题目中信息能力差。审题能力对学生提出了三个层次的要求：①获取试题提供的信息，理解试题要求及其考查意图；②提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合；③组织和应用相关的书本知识，形成综合性的信息解读。 审题能力欠缺，这也是复习工作中的老生常谈的头疼问题，但也是重要问题，需认真研究解决。我们通过对学生考卷的分析，发现学生在这方面的能力最差、丢分最多。审题能力差经常表现为以下原因：第一，是不善于通过试题提供的材料，去把握试题的要求和意图。信息获取能力不足，抓不住题目要求的中心和关键，答题时偏离主题。第二，抓不住考题的重点词，把握不了试题的思路。很多题目所给的材料和提问的语句，本身就隐含了答案的方向和要求。 例如，去年《中考说明》有一漫画题，是一个“料事如神”的算命先生掉下井。B是破坏公共安全的行为，C是损害精神文明的行为，我们在考查时，特地抽查了这个题目，结果错误选B的仍然好多，评讲时，我点到这四个字，他们马上就明白了。 第三，是弄不清答题的知识依据和设问指向，出现错答.例如“分别说明”、“评析”等。 3、分析问题和解决问题能力较差。 近两年中考政治试题，在主观题，开放题中，突出创新精神和时代精神，紧扣社会热点问题和青少年思想实际，紧密联系当地的社会发展

思想政治练习题

第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、单项选择题： 1.人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（） A.信念 B.理想 C.情感 D.意志 难易程度：易答案：A 2.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（） A.理想否定现实 B.现实否定理想 C.理想与现实无关 D.只有行动可以使理想化为现实 难易程度：难答案：D 3.当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（） A.大同世界 B.小康社会 C.和谐社会 D.中华民族伟大复兴 难易程度：易答案：D 4．邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（） A．人们的主观意志 B．人们的丰富想象 C．人生的现实境遇 D．人生的精神支柱 难易程度：难答案：D 5．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，理想是（） A．人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象 B．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C．人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 难易程度：中答案：B

6．理想信念是一个思想认识问题，更是一个（）问题 A．现实 B．实践 C．态度 D．意志 难易程度：中答案：B 7．某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是（） A．社会理想 B．生活理想 C．道德理想 D．职业理想 难易程度：中答案：D 8.对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（） A．生活理想 B.社会理想 C．道德理想 D．职业理想 难易程度：中答案：A 9.理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。 A．实现必然性 B．不可实现性 C．超越客观性 D．实现可能性 难易程度：难答案：D 10.检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（） A．科学理论 B．社会实践 C．主观愿望 D．真诚信仰 难易程度：中答案：B 11.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（） A．理想来源于现实，等同于现实 B．理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C．只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D．只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 难易程度：难答案：B

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦【本人亲自整理】

哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点 课文目录大小标题重点归纳及要点 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术 关于世界观的学说 1、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 第二课百舸争流的思想 哲学的基本问题 1、什么是哲学的基本问题 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 唯物主义和唯心主义 1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义 2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神） 第三课时代精神的精华 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 1、时代精神的总结和升华 2、社会变革的先导 哲学史上的伟大变革 1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源） 2、马克思主义哲学的基本特征 ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 ③实践基础上的科学性和革命性的统一 3、马克思主义中国化的重大理论成果 第二单元探究世界与追求真理 第四课探究世界的本质 世界的物质性(一句话连成） 1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性 认识运动把握规律 1、运动是物质的固有属性 2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的） 第五课把握思维的奥妙 意识的本质 1、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是人脑的机能 3、意识是客观存在的反映

意识的作用 1、人能够能动地认识世界 （意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性） 2、人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 3、一切从实际出发实事求是 1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？ （1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （3）规律的普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按客观规律办事。 人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。 要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 （4）自然界具有客观性，存在与发展有其自身的规律，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 2.世界的物质性原理（范围见上目录），自然界的物质性原理 3、从物质和意识的辩证关系原理分析？ ①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是； ②意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 4、从“规律的客观性”原理“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？ ①规律是客观的，不以人的意志为转移，要求我们尊重规律 ②人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。 ③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

2020年考研政治全真模拟试题库及答案(一)

2020年考研政治全真模拟试题库及答案（一） 一、单项选择题（每小题0.5分，共25分） 1、改革开放以来的历史经验归结到一点，就是(A)。 A、必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B、必须始终紧紧依靠人民群众 C、要始终代表中国先进生产力的发展要求 D、要始终坚持独立自主，自力更生的方针 2、各国的马克思主义者的任务就是结合各个国家不同时期的具体实际，将马克思主义进一步加以（B ）。 A、系统化 B、民族化和具体化 C、国家化 D、世界化 3、1942年，毛泽东在一次讲话中谈到马克思主义中国化的两个相互联系相互一致的目标是（A）。 A、解决中国问题和创造些新的东西 B、国际化和中国化 C、理论和实际 D、旧中国与新中国 4、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（A）。 A、毛泽东思想 B、邓小平理论

C、“三个代表”重要思想 D、中国特色社会主义理论体系 5、马克思主义中国化的第二个重大理论成果是（D）。 A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”重要思想 D、中国特色社会主义理论体系 6、下面不属于中国特色社会主义理论体系的是（A）。 A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”重要思想 D、科学发展观 7、下面不属于中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果的是（D）。 A、最终的奋斗目标 B、民主革命时期的纲领 C、农民同盟军思想 D、社会主义改造理论 8、在中国共产党的历史上，第一次鲜明提出“马克思主义中国化”命题的会议是（C）。 A、党的二大 B、遵义会议

C、党的六届六中全会 D、党的八大 9、毛泽东最先提出“马克思主义中国化”这个命题是在（A）中。 A、《论新阶段》 B、《改造我们的学习》 C、《反对本本主义》 D、《实践论》 10、中国革命走了一些弯路，遭受过严重的挫折。党的理论和实践逐步走上了正确的轨道是在（ A ）。 A、遵义会议以后 B、第一次国内革命战争以后 C、第二次国内革命战争以后 D、红军长征胜利以后 11、毛泽东思想形成的时代背景是（A）。 A．帝国主义战争与无产阶级革命成为时代主题 B．中国共产党领导的社会主义建设实践 C．共产主义运动席卷全球 D．经济全球化和世界多极化 12、毛泽东思想形成和发展的实践基础是（A）。 A、中国共产党领导的革命和建设的实践 B、第一次国内革命战争 C、第二次国内革命战争