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幼儿园小班语言活动《米老鼠的“魔术棒”》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园小班语言活动《米老鼠的“魔术棒”》优质课公开课

教案比赛讲课获奖教案

目的: 1、理解故事内容,学习词汇“变大”和“变小”。 2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。 3、培养幼儿乐于助人的情感,体验与同伴游戏的快乐。

准备:米老鼠头饰一个,魔术棒一根,魔术杯一个,小魔术棒若干,故事图片四张。过程:一、欣赏故事 1.以“米老鼠”变魔术的形式引入,激发幼儿的兴趣。 2.借助图片,引导幼儿边听故事边回答问题。提问:米老鼠的“魔术棒”有什么本领?米老鼠是怎样说的? 3.完整讲述故事一遍。二、游戏:“木头人,变变变。” 1、教师交代游戏名称及玩法。玩法:教师与幼儿一边拍手,一边念:我们都是木头人,一起跑跑变变变,大大大!(当念到“大大大”时,幼儿自由夸张地做“大”的肢体动作。)我们都是木头人,一起跑跑变变变,小小小。(动作与“大”的相反。) 2、组织幼儿游戏,鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小”。三、迁移游戏经验 1、如果你有“魔术棒”,你想让哪些东西变大或变小?(个别提问) 2、幼儿自由探索。幼儿每人手持一根“魔术棒”,在周围环境中寻找自己希望改变的物体(自由结束)。

附故事:米老鼠的“魔术棒” 有只米老鼠,它有一根神奇的魔术棒,能把大东西变小,把小东西变大。有一天,米老鼠来到草地上,看到

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