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新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文(14篇范文)

新课标人教版四年级语文下册

第一单元同步作文（14篇范文）

校园一角（1）

一进校门

花坛便会闯入人们的视野

这里是花儿的乐园

植物的栖息地

放眼望去

犹如是花儿垒起来的金字塔

又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞

走近一看

哦！原来是砖和花儿的杰作

花坛有九层

每一层都有着娇艳的花朵

瞧

有黄的

红的

还有少许的绿色

仔细一看

这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成"丫"字形像一只只蝴蝶在嬉戏

一阵微风拂过

这些"假蝴蝶"变活了！黄色的花儿更娇艳

形状也各不相同

你看

有的像花瓶

里面插着几束花；有的含苞欲放

像一个个调皮的小孩儿

把肚子胀得圆滚滚的

一些小蚊子在花丛中飞来飞去

好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞蝴蝶也来凑热闹

挥着翅膀飞舞

一些小孩儿看到这些花儿

不由得拍手叫好

忍不住要去摘那么一朵

这个时候

铁树逞了威风

它矗立在花丛中

身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了

铁树好像一位威武的大将

保护这片芳香"花海"

啊！真美呀！下课时

同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏......

我爱花坛

更爱学校

校园一角（2）

校园一角有几棵美丽壮观的大树"站立"在篮球场上

第一次去那里玩时

我还以为这些都是人工造的假树

因为它们实在太高了！可当我伸手一摸

大吃一惊

"啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！"只见它的叶子非常茂盛茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了

茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来

以前我常和小朋友们在那里玩耍

据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的

距今已有二十多年了

所以它们的根已经深深地扎入土中

即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它

这些大树的躯干更健美

粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住

如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里

保卫着学校的安全

这些树还与我们发生过一个故事

记得有一天

我们正上体育课

突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫

原本寂静的操场一下子变得热闹了

大家走近一看

原来是一只小鸟掉了下来

有人说要处死这影响我们上课的小鸟

有人说要把它当作玩具

还有的同学说要带回家养等

正当大家众说纷纭时

体育老师告诉我们应该让它回归自然

回到妈妈的怀中

没一会

议论纷纷的同学们都变得哑口无言

因为老师已将小鸟放回到树上

此时大树的叶子也轻轻地摆动几下

仿佛也在点头称赞

下课了

小鸟又欢快地鸣着歌

似乎在以这种方式感谢我们的老师

这就是那充满生机、充满快乐的校园一角

校园一角（3）

我们学校是一所美丽的小学

它座落在祖国的怀抱里

拥抱在南方一座繁华的小镇的一角

清晨

走进学校的铁艺大门

就闻到桂花的香气

使人觉得秋高气爽

心旷神怡

随着香气走动

映入眼帘的是一个矩形花坛

其中最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂的桂花树呢环绕着桂花树的是四季常绿的万年青

它显得格外精神

你看那环扣着万年青的一排排粉红的月季

在那儿尽情的绽放

随着风儿翩翩起舞

桂花旁是一棵还没美丽的桃花树

"杜鹃"好悦耳的名子

虽然它开始在秋风中凋谢了

可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘

你看那一串红

可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿

有的含苞欲放

有的花瓣儿全都展开了

给花坛增添了几分色彩

加上石钟乳的点缀

还有五彩蝴蝶飞扬

显得分外美丽、生机勃勃

花坛的地下是小草作毯

它艰强的穿过土地

调皮的摆动着身躯

花坛中还有几条用鹅卵石铺地的路

用金色镶边

你可别小看这几条路

它还有键身的作用

"铃"下课了

同学们争先恐后地涌向花坛

欣赏这美丽的景色

补捉作文灵感

校园一角让校园具有特殊魅力

让校园四季青松环绕

花儿绚丽多姿

蝴蝶五彩飞扬

校内鸟语花香

使校园的天更蓝

云更白

阳光更灿烂

校园一角（4）

我们校园的东南角

有一个植物园

每当万紫千红的春天来临时

花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来

粉红色的小花一朵挨着一朵

挤满了整个树丫

它们像一群顽童

争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿

如果你拨开茂密的花丛

还会发现另一些小生命--树旁的小草

这些小生命也一定很想让人们来观赏它自己吧！可惜它们太弱小所以

只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了

当夏日来临时

植物园顿时又是另一番景象

一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周

这一株株柳树就像一个个新娘

头上垂挂着一串串碧绿的珍珠

迎风飘扬

阵风萧瑟的秋天来临了

花坛里到处是枯枝败叶

可就在这落叶中间

几株菊花随风摆动

不时散发出一阵阵沁人心脾的香味

一年的末季--冬天来临了

百花凋零

别的一棵棵树的叶子掉光了

但是

梧桐树还是伸展着发亮的叶子

像要把自己的绿色献给校园

它们像一个英勇顽强的战士站在那儿

守卫着这个多姿多彩的校园

我爱我的学校

更爱我们学校的植物园

校园一角（5）

我们学校的草坪真美丽！一进校园

前方就是美丽的草坪

无论春、夏、秋、冬它都很美丽

春天

春姑娘把柔和的春雨和温柔的春风化成了一枝大画笔一会儿给草坪涂上了嫩绿色

一会儿又涂上了墨绿色

真美丽！

夏天

草坪上出现了欢笑声

很多小朋友在草坪上玩耍

捉蚂蚱

草坪被笑声包围了

秋天

小草哭了

穿上金黄色的皮袄在掉泪

这是因为秋天草坪里没有了欢笑声

自己的衣服也从墨绿色变成了金黄色

冬天

小草又欢笑了

白白的雪花掉落下来

像是天神送了件白色的衣服给草坪

小朋友也来打雪仗

草坪高兴极了

唱起了歌

老师告诉我们："植物就像个氧气制造厂

它吸入二氧化碳

放出氧气

所以我们要爱护植物！"

我的学校

我的学校--扶绥县渠黎镇中心小学

是一所美丽整洁的校园

站在学校的大门口

首先看见的是崭新的电动大门

以前的大门破烂陈旧

现在的大门焕然一新

走在笔直的小道上

校园两旁种着整整齐齐的大椰树

大椰树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇的芭蕉扇把人吹到二万八千里

校园南边是榕树园

榕树园的叶子很茂密

榕树的叶子首先是嫩绿的

随后渐渐变大

再变成翠绿色的

衰老后变成黄色的

听说落叶能变成腐殖质

榕树的枝干上长着长长的胡须

真像一位老爷爷

每当果子成熟后

榕树上面可热闹了

树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去

享受果实

为寂静的榕树添加了乐趣！

校园北面原来是满天沙尘的土地

雨水还常常把跑道浸成水池

现在的草地绿油油的

还能排出新鲜的氧气呢！

我爱我的校园

我家乡的校园

我家乡的校园坐北朝南

校门前面是一条宽敞的水泥路

后面是一条蜿蜒而宽阔的小溪

左面是一片阔叶桉小森林

右面是许许多多的村民住房

走进校园大门

你就可以看见鲜艳的五星红旗在旗台的正中

迎风飘扬

旗台左右各有一座教学楼

教学楼下面都有花草树木

有百合花、杜鹃花、夹竹桃.......等等

也有很多的树木

鱼尾葵、芒果树、荔枝树.......等等

花草树木高矮相间

红花绿叶争奇斗艳

搭配非常合理

这里的老师教学都很认真

没有上课的老师都在办公室里面备课或者改作业办公室里面挂着琳琅满目的各种奖状

下课时

同学们争先恐后来到操场

有的打篮球

有的踢足球

有的打排球

还有的在水泥球桌打乒乓球

操场靠左边有许多大树

同学们的自行车都停靠在树下

操场的中间有个人工挖的小池塘

周围用一根根的铁栅栏围着

小池塘岸边里面有种着向日葵和美人蕉

池塘里养了许多金鱼

它们自由自在地游来游去

下课后

同学们都喜欢围着小池塘观看金鱼

我家乡的学校的确很美丽

那琅琅的读书声在早晨此起彼伏

这里是师生们向科学进军的场所

是播种文明的摇篮

我爱家乡的校园

校园的春天

春天到了

校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗

最引人注目的还是那棵大杨树了

它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时

树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮

好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里

可能是想做东西吧

树上的小鸟也在空中飞来飞去

叽叽喳喳的好像在告诉人们"春天到了

春天到了！"树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面

正在争先恐后地生长着

似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子散发出了淡淡的香气

这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯

为校园增添了点点新绿

在大树前面是丰富多彩的奥运墙

上面有晶晶

贝贝

迎迎

妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图

其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福

奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机

只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现

让我们来迎接美丽的春天吧！

我们的校园

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的"椅山"山洼里

很隐蔽

步入校园

才能见到一座教学楼

像一个巨人似的

安然坐在碧绿的"沙发"上

非常幽静

我们的校园不算很大

但花草树木遍布

在群山的映衬下

一年四季有迷人的景色：春天

桃红柳绿；夏天

花草繁茂；秋天

菊花飘香；冬天

松青雪白

不过我最喜欢的是校园的春色

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园

校园里顿时一片生机勃勃的景象

那"野火烧不尽

春风吹又生"的小草也破土而出

给校园铺上了一层绿色的地毯

仔细看

它们嫩嫩的、毛茸茸的

十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽

那嫩芽

就像一个个绿色的珍珠

翠亮翠亮的

柳树垂下那柔软如丝的柳条

在春风中轻轻地摇动

好像在向人们招手

几只春燕自由自在地从校园上空飞过

一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着

像似在说："春天来了！春天来了！"花坛里

各种花儿纷纷开放

红的艳

白的娇

黄的嫩

构成了一幅五彩缤纷的图画

散发出阵阵清香

树阴下

蚯蚓日夜不停地疏松土壤

蚂蚁遍地乱爬

寻找新的巢穴

花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中

尽情享受这美好的春光

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境

辛勤的园丁──老师们

在精心地备课

用心血和汗水哺育我们这些花朵

同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习

有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前凝视天空

对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读

校园里一片琅琅的读书声

课间休息

同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色

趁着大好春光进行着各种活动

有的在跳高、有的在跳远

有的在踢足球、有的在打乒乓......春天的气息多么清新同学们都陶醉在这春色中

啊！春天给校园带来了生机

春天给我们带来了欢乐

春天给我们创造了优美的学习环境

我们要抓紧这大好春光

努力学习

使自己成为一个栋梁之材......

秋天的公园

秋天的公园里的景色真的是美极了!

草地上

到处都是金黄的梧桐叶

就像铺一层金地毯

一阵秋风吹来

黄叶就翩翩起舞

悄悄地落到了美丽的金地毯上

春天的时候

湖面就十分清澈

现在更是波光粼粼

湖面上飘着几片火红的枫叶

仿佛几条小船

看到这儿

我想到了唐朝大诗人李白的千古名句：两岸千山相对出孤帆一片日边来

一阵阳光照射在湖面上

宛如撒了一片闪闪发亮的钻石

亮得人睁不开眼睛

一阵秋风吹过

平静的湖面出现了一道道波浪

我又记起了古今贤文的一句名句：长江后浪推前浪

世上今人胜古人

走到小溪边

那有好多五颜六色的金鱼

游人们走到这儿都情不自禁的停下脚步来观赏

你瞧

这儿有一条红红的大金鱼在转圈

你看

那儿还有一条花金鱼在悠闲的游着

可爱极了!

秋天到了

那金黄的小花朵里散发着迷人的香气

走到桂树旁

只有一个字"香"

香得让你陶醉

香得让你忘记自我

在我的脑海中

我认为秋天的公园是世界上最美的地方!

南宁的人民公园

人民公园

虽然没有泰山那么雄伟壮观

没有长江的气势非凡

但却有那清新自然的美

白云淡淡

阳光柔柔

秋风习习

鸟儿欢鸣

伴着阵阵欢笑

我们来到了风景如画的人民公园

人民公园里有许多五彩斑斓的花朵

花圃中井井有条地种着"一串红"、"金盏菊"与"喇叭花" 听它的名字就知道："一串红"红得娇艳

红得动人；虽然已是深秋

但它们却依然盎然怒放

尽显身姿；它们叶子肥厚

花瓣精巧

朵朵花似一个个小精灵

给公园带来生机

"金盏菊"色泽金黄

远望

似一片碎金撒落在大地上

许多露珠依偎在花瓣上

晶莹剔透

在阳光的照耀下

好似一粒粒钻石

熠熠生辉；近看

如一个个小绣球

小巧玲珑

姿态独特

俯下身

一阵淡雅的香气飘来

令人心旷神怡

由于已入深秋

原本翠绿的草地已变得发黄

令人感到无限沧桑

人民公园不仅有千姿百态的鲜花与给人感到沧桑的草地还有郁郁葱葱的树木与挺拔的竹子

进入园内

向深处走去

一棵高大的银杏屹立在大地上

秋

带走了叶儿

留下了沧桑

叶落了

只留下几片孤零零的

在瑟瑟的寒风中摇曳

摇摇欲坠；不远处

有几棵松树

它们像一位位高大的巨人

守护着小河、灌木、鲜花......整个公园

它们的叶子极细

又硬又尖

像一根根针

似乎一踫手就会破；前面

是一丛丛苍翠挺拔的竹子

它们又细又高

直指天空

那翠绿

令人感到无限生机

有一条小河流过整个公园

像一条蛟龙保卫着人民公园

河上

横架着几座木质小桥

潺潺的河水缓缓流淌

河对岸

是一户户人家

令人不经意间联想到"小桥流水人家"......

人民公园

风景如画

美不胜收

令人流连忘返

青秀山的夏天

暑假的一天傍晚

我和姐姐来到青秀山公园

一边悠闲地划着船

一边观赏公园中的景色

我极目远望

远处一片蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云一轮夕阳正在徐徐下落

天空下

有着几座连绵起伏的大青山

显得十分壮观

岸上有几棵大树

长得高大挺拔

枝繁叶茂

叶子碧绿碧绿的

像一把把大雨伞

知了在树上此起彼伏地唱着"知了

知了"

像在举办演唱会

几簇小树长得非常矮小

但枝叶长得绿油油的

很茂盛

它圆圆的

像似一棵棵绒球

小鸟在小树里飞进飞出

忙忙碌碌

好似在开运动会

不时"叽叽喳喳"地叫着

似乎在说："我赢了

我赢了！"

草坪上放着许多盆花

有五颜六色的月季花

雪白雪白的栀子花

红艳艳的一串红

花的芳香引来了蜜蜂

"嗡嗡"声像在和花儿打招呼

花的美丽招来了蝴蝶

蝴蝶扇动着彩色的翅膀

似乎在和花儿比美

青秀山人工湖的湖面水平如镜

湖面倒映着蓝天、白云、红日、青山、绿树

像幅美丽的山水画

我轻轻划动着船桨

湖水泛起微波

倒影时儿大

时儿小

时儿高

时儿矮

真像在照哈哈镜

湖里有几株荷花

粉红粉红的花瓣长得非常大

荷叶碧绿碧绿的

像绿色的大圆盘

荷梗高高的

细细的

就像穿着粉红色的上衣

绿色裙子的姑娘

亭亭玉立地站在湖面上

一阵风吹来

荷花左右摆动

像一个红衣绿裙的姑娘在湖面上翩翩起舞

几只青蛙在荷叶上"呱呱"地叫着

像在和知了一起唱歌

又像在给小鸟的运动会比赛叫加油

更像给"荷花姑娘"跳舞伴奏

我和姐姐异口同声地赞叹道："山前公园的夏景真美！"

家乡的秋天（1）

风姑娘悄悄地从天上飞来了

她把秋天的大门打开了

秋天就不知不觉的来到了我们身边

秋天是一个五彩缤纷、绚丽多彩的季节

你看那火红的枫叶

金黄的稻谷

湛蓝的天空

洁白的云朵

怒放的菊花五光十色

有黄的、白的、紫的......都在宣告秋天的到来

秋天也是一个丰收的季节

果园里的橙果一个个都笑红了脸、紫色的葡萄象宝石一样挂在树上炫耀着她们的美丽、黄色的橘子都在往人们的篮子里跳

乡下孩子们上学的路上到处可见黄澄澄的玉米、绿油油的甘蔗地、金灿灿的大豆和农民伯伯丰收的喜悦

秋天的声音也是非常动听的

有农民伯伯开着收割机的轰鸣声、有蟋蟀振动着翅膀蛐蛐的叫声、有成熟的谷粒绽放的声音、有人们辛勤的汗水滴在地上的声音

家乡的秋天（2）

家乡的秋天是不冷不热的

虽然空气是没有以前新鲜

树叶也开始凋谢了

但是有一样东西越来越成熟了--那就是水稻

走出家门

放眼望去

第一个看见的就是水稻了

那么多水稻一大片一大片满是的

水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了

家乡的秋天是金黄色的

基本上一切事物都是黄色的

家乡的秋天

水稻成熟了变成了黄色的

家乡的秋天

小草枯萎了变成了黄色

家乡的秋天

树上的叶子也渐渐地黄了起来

不久后就会凋谢的

田野里、泥路上、小路边

不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了

尤其是小草

它正在等待着春天的来临

再给世界添加一份绿色

家乡的秋天是一个丰收的季节

桃树上结起了大桃子

橘树上结起硕大的橘子

田野里的水稻也成熟了......许许多多的可以吃的果实都成熟了

风是那么的柔

水是那么的流畅

天空是那么的蓝

人们是那么的活跃

家乡的秋天就是这样

与春天不相上下

家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多

家乡的秋天更比夏天要凉爽

啊

家乡的秋天

你是多么地柔和！

当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

s版小学四年级语文上册同步作文第四单元

我的家乡带着满怀的好心情，我回了一趟家乡，发现家乡变了，变得越来越美了！过去，通往家乡的小路凹凸不平，处处尘土飞扬，旁边就是田野。现在，小路变得宽阔平坦，两旁还栽下了许多花草呢！过去，家乡附近没有超市，只有一两个小商店，人们要买东西都必须走好远的路，上街赶集。现在变了，家乡的小镇上开了几个超市，商场里商品琳琅满目，让人目不暇接，人们买东西方便多了。过去，人们住的都是瓦房。有些瓦房在下雨时还不断的漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的墙是用泥砖做成的，屋里的光线很差……而现在，变成了一幢幢崭新的楼房。有些楼房前还种上了四季常绿的风景树。高树底树相互映衬，加上各色盛开的鲜花，真是仙境一般。人们穿着干干净净的衣服，站在阳台上晒着暖和的阳光。他们呀，都喜上眉梢呢！

过去，道路两旁没有路灯，人们只能用手电筒，马灯来照明。现在，路边挂有形式各异的路灯。每到晚上，路灯绽放出花一样的光，那光温和又明亮，照着夜行的人、夜走的车辆，在静寂的夜空中熠熠生辉。与周围人家发出的亮光连成一片，又成了亮丽祥和的乡村静夜图。过去，村里有辆自行车就算是村里的首富了。可现在，村子里家家户户都骑上了摩托车，有些人家还开上了小车呢！更不用说电视、手机、电脑等现代化设备了。村里人变富了，村里人不再贫穷了，这是多好的事啊！坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去，而我不舍地回头说：“家乡，您真美丽！我还会再回来的！”

我的家乡变了在那个战火连天的时代，贫穷落后是人们的天敌，但是改革开放给了人们希望，就是改革开放后解决了温饱问题，随着一步步的科技发展，我发现我们的家乡也变了。家乡的房屋变了，从用泥土做的房屋到砖瓦做的房屋，这两个相对比起来，用泥做的房屋不坚固，到暴风雨来临之时有的房屋时间长了，会随着雨水的打击而倒塌，很不安全，而我们现在用的砖瓦不一样，它搭起的房屋方方正正很坚固，就算狂风暴雨来了也只是虚惊一场。家乡的一切都变了，就在爸爸妈妈小时候的那个年代，没有煤气灶，微波炉，天然气等，他们用的是用泥土做的灶台，生活非常艰苦。现在好了，什么都有了就连家用电器每家都有了，很普遍。所以我们要珍惜现在的生活，好好学习，将来会更美好。

四年级下册同步作文大全

我爱家乡我的家乡是一个风景秀丽的地方，我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱那清澈美丽的小河。风和日丽的春天来到了，小河睁开了明媚的眼睛。她跳着轻快的舞蹈，唱着动听的歌谣：“哗啦啦，哗啦啦······”缓缓的流向了远方。有时往河水里扔几个石子儿，溅起的水花会打在脸上、身上，使人感到十分凉爽。有时坐在河边会使人心情舒畅，让人忘记一切烦恼和忧愁。炎热的夏天到了，小河在阳光的照耀下波光粼粼，好像撒了无数金片。河岸上的几棵白杨树经过小河的灌溉，长的郁郁葱葱，枝繁叶茂。瞧，从远处跑来几个小不点，他们脱掉衣服，一个个扑通扑通的跳进了水里，痛痛快快的嬉戏起来。咦！小河岸上的草怎么变成黄色的了？哦！原来是金黄色的秋天到了。看！小河的水多清呀！都可以看见小河里绿绿的小草，光滑的鹅卵石和已经长肥了的小鱼小虾。岸上有三个孩子，他们挽起衣袖，将手伸进水里，不一会抓出来一条银光闪闪的小鱼。他们调皮的向我做了一个鬼脸，跑了。大树的叶子黄了，开始往下落。我捡起一片落叶，想将它珍藏起来。因为我不想失去这美好的时光。冬天来到了，大地穿上了银白色的素装。而小河却是另一番景象：河水已经冻实了，许多小朋友在上面滑冰，打雪仗，欢声笑语在河面上回荡着······我爱家乡，我更爱家乡的小河！我爱我的家乡我们每个人都有一个自己的家乡，我的家乡很美，哪里山清水秀，一年四季都有美丽的景色，令人心旷神怡。春天，打的换上了一身绿装，春风带来了春天的气息，送走了冬天的寒冷，人们也换了春装，所有动物都从沉睡中醒来，小朋友们也到外面去玩了，再看看那大山，一碧千里的绿色相连，时而有小鸟的清脆叫声。人们也开始繁忙了起来，种下了成熟的种子，等待着秋天丰收的喜悦。夏天，树木的颜色绿的更加深了，似乎比春天的时候更加美了，山上开满了各色的花，给绿色的山增添了一片生机，每当夏天来临时，我们就会去山上玩，去那儿摘美丽的花，去那里捉迷藏，那是属于我们孩子的乐园，使我们寻找快乐的地方。秋天，树木没有以前那么的绿了，都变成了黄色，只有枫树变得像火一样的红，每当我们没事的时候，就到山上去收集树叶。秋天是个金黄的季节，个中国自都成熟了，农民伯伯们也带着笑容收割，劳累了一年终于有了好的结果，我们也在秋天的季节里步入了新的学期。冬天，树木都枯萎了，只剩下了光秃秃的枝干，只有松柏依然翠绿，这让冬天不是那样的乏味。每当下过雪以后，整个大地就像铺上了一层银白色的地毯，树木也都变成了白色的，我们就可以尽情的徜徉在白雪的世界里。我的家乡的美丽是以多方面体现出来的，所以我爱我的家乡！我爱我的家乡

四年级同步作文

部编四年级语文下册同步作文部编四年级语文下册同步作文习作一我的乐园范文一：学校的篮球场我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。“哐”的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。

在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。点评：习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我”的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。结尾升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长，乐园的意义上升到了另一个高度。范文二：密密的翠竹林外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的天然乐园。翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。翠竹林是我和小伙伴的天然游乐园。我们经常在竹林里捉迷藏，竹林的每一个角落都有我们躲藏的身影。有时候，我躲着躲着，突然发现一个造型可爱的竹笋，便忘记了自己在玩捉迷藏，情不自禁地观察起那个可爱的小家伙来。等缓过神来，自己已经被抓住了，便又会懊悔不已。用竹叶吹口哨也是我们这群孩子常做的乐事之一。我虽然不及其他小伙伴厉害，吹不成调子，但总会边吹边哼，假装自己吹出来的也是成调的曲子……

人教版小学语文四年级下册同步作文范文

人教版小学语文四年级下册同步作文范文（1） 1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花坛。春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫丁香。远处看去，就像一片紫色的云霞;再走近一点儿，就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前，才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起，红的、白的……一起随风摇摆。夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有壮，连阳光也从枝上照不着地。秋天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王，有红有蓝也有黄有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异，形态万千。冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。啊!美丽的花坛，你一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。 2、写成长过程中的心里话老师，我想对您说老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。” 老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！ 3、写大自然中的观察和发现我发现了蜗牛的秘密一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻

人教版四年级下册同步作文

人教版四年级下册同步作文春天，是一个明媚的气节;春天是一个绿色的世界;而在校园的春天却是另一番不一样的感觉。校园的春天是宁静的。花草静静地生长着;偷偷的长着，在我们不察觉的时候，从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。校园的春天是和谐的，一切都那么的自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。各个生龙活虎，那篮球的“砰砰”声，也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。校园的一切都很美很美。校园的春天是怡人的。我们在春光下学习。温暖的太阳光照在身上，仿佛妈妈用亲切的双手抚摸着我们。春天，一切都变了，花朵盛开，树苗长大了，树木也换上了新装，大地穿上了绿装，一切都是和谐的。你们喜欢春天吗? 妈妈，我想对你说：作业太多、考试太多、爸爸妈妈的期望太多、训练班太多……我的烦恼太多…… 妈妈，有些话我只敢在心里说，什么时候才能当着你的面说出来呀!妈妈别生气，好吗? 记得上学期，数学试卷发下来了。我才86分，真是一落千丈啊!我不敢拿给你看，所以我把它藏在了一个角落里。不久，你还是发现了。那一次，你打了我，你要知道那时我有多伤心么?何况，那只是一次小小的测验而已。妈妈，我需要你的安慰。你总是对我说一些意味深长的压力话。你总是嘱咐我要好好学学，以后考上名牌大学，坐坐办公室……没办法，我只好再次面壁而坐。妈妈，我不需要妈妈把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要妈妈一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。

有的同学羡慕我多才多艺，然而，有谁知道，我的负担有多重。妈妈你知道吗?有时候我多么想有个快乐的星期八，能够自由的做自己想做的事的星期八。轻松、快乐的星期八，你在哪? 你们大人总是说我们小孩无忧无虑。可是你们知道我们的负担吗?妈妈，有时我真的想对你说，作业太多、考试太多、你们的期望太多、训练班太多、我的烦恼太多——当一个小孩太不容易了。妈妈，节约一下你的爱吧!给我一片自由的天空吧!不然你会折断我的翅膀的……我坚信你的爱是对的! 悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为;在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。加沙的小朋友们：你们好!我是来自远方的你的朋友。“轰、轰、轰……”无情的大炮和子弹发出来响彻云霄的轰炸声，不长眼睛的子弹四处腾飞，夺走了数万人民的性命。“啊!啊!……”我听见了，爸爸妈妈听见

四年级下学期语文同步作文范文全集(带答案)

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

四年级上册同步作文

观察仙人掌我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开花。仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还可以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！朋友们，听完我的讲述，你一定很想养一盆仙人掌吧？观察蜗牛下雨了，我在门口的一块小石块下找到了一只很可爱的小蜗牛，我把它带回了家。我从书上看到蜗牛喜欢潮湿的地方，所以我就在水槽旁边放了一块塑料板，再把蜗牛放在塑料板上。可是，我把蜗牛捉到家里好几天了，它一直没把头探出来过，都是躲在壳里睡大觉。我想：蜗牛应该是饿了。所以我就在蜗牛旁边放了一些食物，有嫩绿的叶子，有苹果，还有一些面包屑。第二天早上起来一看，蜗牛把嫩叶子吃了个精光，另外的苹果、面包屑一点都没动。这下我知道了，蜗牛原来喜欢吃新鲜的嫩叶啊! 自从这只蜗牛饱餐一顿后，它就经常把自己的身子探出来，我还发现它爬起来先把头往前一耸，接着是把身子往前一挪，然后尾巴一动，这只蜗牛就开始前进了。蜗牛的壳是螺旋形的，像我们经常看到的棒棒糖一样、一圈一圈的。我还看到了蜗牛吃食物的样子，蜗牛有两对触角，长触角的最顶端是它的眼睛，它先把整个身体都扑上去，用自己的粘液把树叶粘住，再慢慢把底盘张开，用另一对触角上的嘴巴把树叶慢慢吃掉。看着那么可爱的小蜗牛，我不忍心伤害它，便把它放回了门口的石块下面。观察蜘蛛一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如呢。

人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)

人教版小学语文四年级上册同步作文习作1 写一处自然景观 [写法点拨] 1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。 2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！ [作文素材] 1.好词浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静柳绿花艳莺歌燕舞蜂围蝶阵松鹤延年万物复苏百花齐放山清水秀古木参天云遮雾绕苍山叠障茂林修竹清静幽雅风光旖旎水草鲜美美不胜收横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川 2.好句清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁…… 池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。鸭子在河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！夏天的小河是热闹的世界。胆大的孩子光着屁股跳进河里，打水仗洗澡，快乐得像一群小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。 3.好开头

我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。 4.好结尾怎么样，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。 [例文赏析] 1.同步佳作

人教版四年级上册单元同步作文

第一单元我爱秋天的田原秋天到了秋天里最美丽的要算田原了。我置身于田原间秋高气爽湛蓝湛蓝的天空中飘浮着几朵白云让人看了心旷神怡。天边层层叠叠、连绵起伏的燕山被染成了墨绿色。山前那片美丽的稻田里沉甸甸的稻穗把稻秆压得直不起腰来细长的稻叶在阳光的照耀下闪着金色的光芒。“沙沙沙沙”谷子随风起伏像是滚向天边的海浪。田原的东南种着大片的蔬菜。有大萝卜个个又红又大水灵灵的在夕阳的余辉下泛着红光。有韭菜叶子又宽又厚一根根韭菜苔顶着一簇簇小花骨朵。还有开始包心的大白菜绿油油的惹人喜爱。这儿比稻田更丰富多彩。过了菜园就是果园这里栽着满园的果树。有高大的柿子树树冠大叶绿色圃子宽。注目一看咦一个个绿中透黄的大柿子挂在枝头躲在叶间真是果实累累。还有梨树一个个小葫芦似的大梨缀满枝头我真想摘下一个尝尝。果园里还有一排排的葡萄架一阵阵诱人的清香随风飘来。田原的低洼处是一片苇塘。芦苇有一人多高苇秆笔直笔直的纺锤似的苇叶全都平平地顺风指向一边好像无数个风向标。苇秆顶着洁白的芦花不那是薄棉秋风一吹芦花徐徐升空形成一个个绒球在苇塘上空飘荡把秋天的田原装扮得更加神奇。田间的小径上开着一朵朵野菊花一直伸向稻田。嗅那里还有人在收割稻子呢一个人推着一架收割机一排排稻子在他身后倒下其他几个人把稻子打成捆太阳都快落山了可他们还没有停下的意思。我爱秋天的田原更爱勤劳的农民。第二单元仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模样就是这样奇特。那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。

四年级上册语文同步作文

- - 文件名称: 语文四年级上册同步作文编号: z w -04-t b -001 版次: 4/B 修订日期: 2021-2-15 语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：１、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。２、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。３、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。４、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。范文一晚霞太平区红纬路小学贠巧妮我对晚霞情有独钟。说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰…… 晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了…… 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印…… 悠悠晚霞起，萋萋乡情在…… 简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的

遐想，这种记忆现在依然美好。范文二春雨太平区红纬路小学肖玉梅从小，我就很喜欢春雨。你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的…… 每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无 - -

小学四年级上册同步作文范文

第一单元美丽的大海我游览过不少地方，它们虽然景色美丽，但都比不上大海更令人流连忘返。早晨，浓雾慢慢散去。屹立于海中的灯塔上的灯熄了，海面上又热闹了起来。客船、渔船穿梭往来，都忙着各自的事情。中午，灿灿的阳光当头照。海滩上的贝壳闪闪发亮，海面上碧波荡漾。来游泳的人们接二连三地扑向大海的怀抱。喊声、笑声和海潮的“哗哗”声，组成了一支动听的交响曲。涨潮的时候，海面的景色可壮观啦！银白的海浪一个紧接着一个向海岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了半小时，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而绿色圃来。海浪撞击在岸边的礁石上，进出碎玉般的浪花。游客们看了，禁不住发出阵阵惊叹声。又过了一会儿，海浪更疯狂了。巨浪像一支浩大的军队一样，勇猛地扑向海岸，似乎要把一切都吞噬了。可是任凭它怎样冲击，怎样扑打，礁石还是毫不动摇。。两个钟头以后，潮水渐渐地退下了。礁石露出了笑脸，似乎在讥笑刚才的巨浪。灯塔也把它的下半身儿展现在人们眼前，它晚上还要为夜航的人们照明和辨认方向呢！傍晚，捕鱼的人们满载而归了。夕阳的余辉照在渔船上那一张张洋溢着幸福和喜悦的笑脸上，人们是那样的惬意！呵，我忘不了你──家乡的大海！

我爱秋天的田野秋天到了，秋天里最美丽的要算田野了。我置身于田野间，秋高气爽，湛蓝湛蓝的天空中，飘浮着几朵白云，让人看了心旷神怡。天边，层层叠叠、连绵起伏的燕山被染成了墨绿色。山前那片美丽的稻田里，沉甸甸的稻穗把稻秆压得直不起腰来，细长的稻叶在阳光的照耀下闪着金色的光芒。“沙沙沙沙”，稻谷随风起伏，像是滚向天边的海浪。田野的东南，种着大片的蔬菜。有大萝卜，个个又红又大，水灵灵的，在夕阳的余辉下泛着红光。有韭菜，叶子又宽又厚，一根根韭菜苔顶着一簇簇小花骨朵。还有开始包心的大白菜，绿油油的，惹人喜爱。这儿比稻田更丰富多彩。过了菜园就是果园，这里栽着满园的果树。有高大的柿子树，树冠大，叶绿色圃子宽。注目一看，咦！一个个绿中透黄的大柿子挂在枝头，躲在叶间，真是果实累累。还有梨树，一个个小葫芦似的大梨缀满枝头，我真想摘下一个尝尝。果园里还有一排排的葡萄架，一阵阵诱人的清香随风飘来。田野的低洼处，是一片苇塘。芦苇有一人多高，苇秆笔直笔直的，纺锤似的苇叶全都平平地顺风指向一边，好像无数个风向标。苇秆顶着洁白的芦花，不，那是薄棉，秋风一吹，芦花徐徐升空，形成一个个绒球，在苇塘上空飘荡，把秋天的田原装扮得更加神奇。田间的小径上开着一朵朵野菊花，一直伸向稻田。嗅，那里还有人在收割稻子呢！一个人推着一架收割机，一排排稻子在他身后倒

人教版四年级下册第六单元同步作文

人教版四年级下册第六单元《田园风光》作文指导【习作要求】习作六：在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。【要求解析】选材： 1)可以写自己经历的 2)可以写听到的、看到的或想到的 3)可以写景、人或事 4)也可以写感受或体会要求：把想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。选择印象深和感触大的景物﹑人物或事。表达出你对田园﹑乡村的热爱之情。【习作指导】一、确定题目 1.要能概括全篇内容，简洁醒目。 2.可以是短句﹑词组。 3.可以以地点﹑景物﹑人物﹑事物为题。二、写作思路我们还需要思考一下，应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。 ①按地点变化的顺序写，②按春夏秋冬的顺序写，③按景物的类别写，④按先总后分的顺序写。写景—按地点的变化来写，如《乡下人家》。写人—按活动的不同内容来写，如《麦哨》。写物—按事物的不同状态﹑特点来分别介绍。写感受—先写看到的，再写自己的认识，最后结合实际写感受。（一）叙述乡村风光 1、抓住乡村特有的景物来写。如田野、竹林、菜园、小河等。 2、抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等。 3、应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。 ①按地点变化的顺序写，②按时间顺序写， ③按景物的类别写，④按先总后分的顺序写。 4、应该用哪些修辞方法。不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。

四年级语文下册作文专项同步练习

四年级语文下册作文专项同步练习1. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。要求: 内容具体，写出真情实感。 2. 有人说，夸父竟与太阳赛跑，太自不量力了！你同意吗？请你说出你的理由。 3. 观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。 4. 以“我爱家乡的______”为题，写一篇赞美家乡的文章，题目自拟。 5. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。 6. 某考场张贴了“失败是成功之母”这样的标语，请简述这则标语不妥的原因，并请你重新设计。 7. 请以《成长需要》（掌声、压力）为题,写一篇习作。提示:①要写自己的所见所闻,所感所想。②请句通顺,条理清楚,感情真实。 ③不少于400字 8. 请按照下列思路写一则日记。（1）我会先写上今天的日期和天气： ______年______月______日星期______天气______ （2）日记的主要内容是写（）。（填序号）（3）今天日记的具体内容是：______ 9. 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然。那么她该怎么劝呢？请你写一写。 10. 琳琳说她长大了要当一名解放军战士，保卫祖国边疆。华华说他长大了要当一名医生，治病救人、救死扶伤。你长大了要当什么呢？试着说一说吧。11. 请你根据给出的内容，写一个通知。时间：明天下午三点

地点：画室参加人：一年级学生事情：看画展通知人：美术教研室通知时间：2018年4月29日 12. 给春游活动地点提建议。万老师：柳儿绿，花儿红，燕儿唱。在这万紫千红的时节，我们去哪儿春游呢？请同学们提出自己的想法并和大家讨论一下。龙一鸣：我建议大家去学校西边的小竹林里春游。如果我们去竹林，就能感受到盎然的绿意，能呼吸到清新的空气。黄霏霏：我们可以在竹林里挖竹笋，一饱口福；我们可以爬竹竿、荡秋千，锻炼身体…… 13. 习作。题目：春游植物园要求：①注意看清题目中的关键词，时间是“春”，地点是“植物园”，事情是“游”；②试着把观察到的和感受到的写清楚。 14. 你听说过那些热爱生命的故事吗？听了你有哪些收获？受到什么启发？ 15. 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆，又无值班交警，便叫你一起闯红灯。你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么说？ 16. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。 17. 妙笔生花。（30分）你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。题目自拟。注意条理清楚，语句通顺。 18. 文中说原始森林是祖先的摇篮，想一想，还有哪些地方可能是祖先的摇篮？那里是什么样的？例：大草原，是我们祖先的摇篮。那里一望无际，草儿碧绿。 19. 习作。题目：这件事令我______ 提示：在日常生活中，我们会看到、听到或经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动……请你从中选择一件事写下来。要求：①先把题目补充完整；②内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。 20. 小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！

人教版四年级下册第二单元同步作文

人教版小学四年级下册第二单元同步作文辅导：《写自己成长过程中的心里话》指导课教案一、习作内容：在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。现在，清楚了吧，本次习作的内容是──写自己成长过程中的心里话。二、目标新了解本次习作指导的教学目标应该是： 1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。 4．训练重难点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然 5．训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。 1．话题导入。师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？读范文让学生知道什么是心里话2．联系实际、点拨感悟。师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？生：成长就是长高了。生：我的理解是成长是进步了。生：我的理解是懂事了。生：我想，我的学习进步了，就是成长了。生：我想对班主任说，我学会了帮助别人。生：我想对同学说，我学会了自己做饭。我快要长成大人了。生：我经过一学期的努力，克服了粗心的毛病。我想对远方部队的爸爸说，我长大了。生：…… 此环节的点拨指导注意到了三点：第一：先要确定说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情而引发的，要注意把在什么问题或事情上有了哪些心里话说清楚。第二，引导学生敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。第三，指导学生想清楚对谁说？为什么对他说？此环节巧妙地拨动学生的情感思维的琴弦，引爆学生情感思维的火花，引导学生感悟生活之美，激发创作灵感。 3．指导作文、点拨思维。师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁

【小学语文】人教版四年级上册同步作文

【小学语文】人教版四年级上册同步作文瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵;悄悄地来到人们的身边;人们感到有点凉意。秋天;一个让人们喜悦的季节;一个让人们熟悉的名字！在这个美丽的季节里;让我们一起去看看我家乡的田野吧！来到稻田;农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时;一望无际;真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！告别了稻田;又来到了果园;一棵棵树上的果实多着呢;有石榴、火龙果、橙子;还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝;哗！很甜哦！真想再吃上…… 菠萝蜜是我家乡的特产;每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢！一旦秋季来临;菠萝蜜就散发出迷人的香味;就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多;有圆形的;椭圆形的;只是刺不长;不容易刺到人。当你用大刀切开它;挖出一块肉;放到嘴里;更是甜津津的;不过;还没到秋季时;它可不让你吃哦！看着这些秋果;我赞叹不已！秋天是迷人的。我希望成为音乐家;用动听的曲子来歌唱它;又希望成为画家;用五彩缤纷的画来描绘它！人教版四年级上册二单元作文：含羞草--观察日记作文以前;我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草;听爸爸妈妈说;这种植物是多年生草本植物;但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球;其实并不是一朵花;而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开;便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊;原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是;这种植物为什么会叫含羞草呢？哦;原来如果你轻轻的触动他一下;他那片开放着的羽状复叶;立即闭合起来;紧接着整个叶子又垂下来了;显露出“害羞”;而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动;是含羞草受到刺激后;细胞紧张改变的结果。从以前的观察来看;今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。含羞草也非常绿;而且还绿中带青。

S版小学四年级语文下册同步作文第四

家乡的变化我的家乡在新乡，那里一年四季不但季节分明，而且美丽可爱，不同季节都有许多好玩的、好看的，它给我带来了无穷乐趣。春天，燕子从南方飞回来，河水融化了，清澈见底。公园里，百花盛开，景色宜人，到处散发出淡淡清香。微风吹拂到人们的脸上，像母亲抚摸着你，特别舒服。夏天，太阳光像千万支利剑照射到稻田里，金光闪闪。有一次，我看见有人在种西瓜，见他一会儿在挖土，一会儿撒种子，一会儿又埋起来，一会儿又浇水。他这样认真的干，不知注下了多少汗水，付出了多少力气，我们要珍惜劳动果实。秋天，xx，大雁xx，瓜果飘香。果园里，苹果熟了、梨熟了、大枣、葡萄……都熟了。稻田里，黄澄澄的谷子像个老人似的驼着背，棉花裂开追笑了…… 冬天，窗外吹着寒风，下起了大雪。第二天，整个大地变成了雪白的世界，我高兴极了，立马约了几个好伙伴跑出去堆雪人，一会儿就堆了一个可爱的雪人，它圆圆的脸，胖乎乎的肚子，红彤彤的帽子，黄色的胳膊，黑白相间的扣子，可好看啦！你们看见了，都会想抱一抱。接着我又找了几个小朋友打雪仗，打我，我打他，玩得可开心了。一年四季，家乡给我带来了许多乐趣，使我懂得了许多知识，今后我要好好学习，天向上，学更多的知识来建设美丽的家乡，爱我的家乡。他也天我家乡的变化我家在周至县，近几年发生了很大的变化。就拿我家来说吧。以前，我们家没有电脑。爸爸是个工程师。以前，爸爸画图都要用手画，画的时候要用尺子，画错了不得用橡皮擦，不小心会把绘图纸擦烂，画图慢，还得不停地削铅笔。画出的线条不优美。画一张图纸要用一两天时间。

还要描图、晒图最后才能形成工程图纸。总共需要三天。现在，我家买了电脑。他可以用电脑画图了，不用描图；只要用一小小的鼠标点来点去，就可以代替人工所做的一切。一张工程图画好只要一下的时间。画完了直接一打印，又清晰又美观。有了电脑。我总在电脑上帮妈妈打文章。我自己还用文件夹，存了动画片、日记、作文等。我还用它看文学名著。我还用它学英语、装软件，打游戏……妈妈就用它制卷子、打词语。电脑给我家带来了许多方便。今年夏天，我们家还添了电冰箱。以前，夏天的东西经常会坏，坏了就扔了，多可惜。现在电冰箱可以冷藏食品，食品放在冰箱里不会坏。它可以给我制作冰块。我补课回来，我就冷冻一个冰块让我解渴。冰箱给我家带来了方便。去年，我们家还买了空调。以前，在冬天没有空调，起床穿衣服，我总藏在被窝里。现在有了空调，起来穿衣服就不会感冒了。在夏天没有空调时，能把人热得发闷，不想活动。现在，在夏天有了空调，无论在什么时候，只要一开空调，调成冷风，会觉的非常凉爽，像置身于凉爽的森林一样。最近，我们县上出现了互联网，大部分家里人的电脑都上了Inter网。以前，没有互联网，想投稿或有事只要发一个E-mail，就可以把作文投上去，把信寄了出去。互联网也给我们带来了方便。啊！我们家乡变化真大呀！家乡的变化在山西矗立着一座美丽的城市——芮城，我就是在这里茁壮成长的。以前的芮城却没有这么好。过去这里经济不发达，科技落后，现在随着经济的发展，家乡发生了翻天覆地的变化。记得在我小时侯，城里尽是低矮的平房，泥泞的小巷，家家户户的烟囱里都冒着浓浓的黑烟，呛得人鼻子难受。现在，过去矮小、破旧的瓦房已变成了崭新的高楼大厦。人们都有了更加宽敞明亮的居住条件。听爸爸说，最早我们

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