演讲现场实战技巧讲稿

演讲现场实战技巧讲稿

●视频1.2：在上课之前，我们先看一个视频。截取自《国王的演讲》中的片

段。

●从视频中，我们可以看到，在给女儿讲故事时，尽管手里没有可供参考的故

事书，约克公爵却依然讲的泰然自若，绘声绘色。

●但在博览会闭幕式上，约克·公爵却异常失败，尽管看着演讲稿，却紧张的

连一句话都没讲出来，以至于演讲被迫终止。

●为什么会出现这种情况呢？出现这样的情况我们该如何解决呢？让我们一

起从本课程中寻找答案吧。

●通过本课程的学习，你将能够克服怯场心理、抓住听众心理、巧妙回答听众

提问、处理突发危机

●克服怯场心理、抓住听众心理这两点属于演讲中的心理战术

●巧妙回答听众提问、处理突发危机,这就是我们演讲过程中的控场技巧。

●在视频中，家中与演讲台上的约克公爵完全判若两人一个在讲故事顺利流畅、

美妙动听，一个在演讲时结结巴巴、毫无章法。其实，这种情况在演讲过程中，是一种普遍存在的现象，我们称之为怯场。

●所谓的怯场，是演讲者因为过度紧张而出现胆怯害怕心理，并继而影响演讲

效果的现象。那么演讲中的紧张情绪从和而来呢。

●美国著名演讲学家查尔斯提出了：自我形象受威胁论，认为每个人都具有社

会的、职业的自我形象。在演讲时，其自我形象就会暴露于公众面前，由于担心自我形象会在演讲时遭到破坏，因而就必然会产生紧张。

●事实上，是否能控制自己的紧张，任何一个人在公众面前演讲都会体验到这

种感觉。即便是有经验的演讲家，也毫不例外

●关键在于是否能控制自己的紧张。并使其朝着有利演讲的方向进行。

●如果像约克公爵一样，无法控制、缓解，紧张累积过度而导致怯场，手脚发

软，肌肉颤抖，舌头打结发不出声音，使得演讲者演讲根本无法顺利进行，这样效果大打折扣。

●但如果把这种紧张看作是自己渴望成功的一种信号，并巧妙的缓解自己的紧

张情绪，把他转化成一种优势，从而客服怯场心理。演讲就会更容易成功，将其转化成一钟优势。

●那如何做到巧妙的缓解呢？

●在博览会闭幕式上演讲失败之后，为了改善演讲技能，约克公爵找到了莱

诺·罗格帮助自己进行训练。

●我们跟着约克公爵一起去学习下吧。

●看完视频后，我们来看一下这个问题，约克公爵在缓解紧张、改善演讲的过

程中都用到了哪些方法？

●在约克的训练中，他运用到了肌肉放松、深呼吸、跳舞运动、自我暗示、亲

人鼓励、学习他人演讲、演讲练习等方法。

●这些方法，可以规划为三大类创建个性化的热身程序、积极的暗示鼓励、以

及模拟演讲练习，这也是演讲时常用的三种克服怯场心理的技巧。接下来，我们分别来看一下这三种常用的技巧。

●创建个性化的热身程序，可以有效的帮助演讲者在演讲前保持镇定。个性化

的热身程序可以包含任何放松的运动。例如，在视频中用到的肌肉放松，深呼吸，跳舞运动。

●肌肉放松指的是，通过有意识的放松肌肉群，达到舒缓紧张情绪的方法，除

了像约克公爵使用的肌肉抖动放松法、还可以尝试反复地紧绷以及放松不同的肌肉来完成、这种方式需要平时不断的积累、不断的练习，这样，在开始演讲前，才能花更少的时间来达到最好的放松效果。

●深呼吸是缓解紧张最常用的热身方法，可在演讲前以及演讲过程中的使用，

从心理学上的角度来说，深呼吸可以通过转移注意力缓解紧张的情绪，而从生理学的角度来说，通过增加肌肉和大脑中的供氧量，来达到放松身体和集中精神的目的。

●平时在做深呼吸练习时，把双手放在小腹部、腰部略上的位置，感觉一下腹

部是否有起伏，如果没有，那就需要呼吸的再慢再深一点，直到可以感受小腹的起伏为止。

●适量运动，可以通过稍微做些运动，来缓解焦虑情绪从而让自己感到放松，

比如，可以绕着讲堂快步地走几圈，也可以，在一个不被别人看见的地方跳一段舞、做几个俯卧撑，或者其他一些可以让自己镇定下来的运动。

●在创建个性化的热身程序前，这些方式并不不一定全部要用到，可以根据自

己的喜好和习惯来组合，组合好自己的程序后，需要通过反复练习，在练习过程中，可以不断调整，寻找并确定自己的个性化热身程序。然后每次演讲前，都可以使用这套程序来放松，减缓紧张。

●积极的暗示鼓励，这里指的是：用言语、手势、表情等使人不加考虑地接受

某种意见或做某事。

●积极的暗示鼓励，有自我暗示和他人鼓励之分，视频中，莱诺罗格告诉约克

公爵：脑子现在想，我有发言权，这就是在教约克公爵在做积极的自我暗示。

●而约克夫人在其演讲前的鼓励，肯定会有出色的表现，则属于他人暗示的一

种。实践心理学表明：由积极暗示而产生的行为动机，是学习工作过程中取得良好效果的有力手段，当然在演讲中也同样适用。

●如果演讲者在上台前，总是在心理想，我忘了演讲词怎么办，听众嘲笑我怎

么办？

●这种负面的自我暗示往往会导致失败的结局。

●所以演讲者对自己的演讲题材和演讲效果要充满自信，更要在精神上鼓励自

己争取成功，例如，可以在每次演讲前暗示自己，我会讲得很好，我会讲得很成功，听众会非常喜欢听我的演讲。

●除了前面讲的两种客服怯场心理的办法，模拟演讲练习是另外一个重要的方

法。

●模拟演讲不仅可以帮助演讲者建立自信

●还可以避免因准备不充分而引起的惊慌失措

●积累成功演讲的经验

●中国有句古语，熟能生巧，就是这个道理

●最常见的模拟演讲练习主要有两种，一种是演讲者模仿名家的演讲，或者自

己准备题目进行演练

●在视频中，约克公爵通过学习希特勒的演讲来学习，用的就是这个方式。

●正式的演讲前，根据演讲内容进行试讲，这种试讲，最好邀请亲朋好友充当

听众，一是可以模拟现场气氛，二是可以让亲朋好友提出宝贵意见，在视频中，莱克伯格在演讲前，邀请他的师傅莱诺罗格现场指导自己练习，就是采用的这种办法。

●在前边的学习中，我们已经和约克公爵一起学会了很多缓解紧张情绪、克服

怯场心理的技巧，只要对照这些方法勤加练习，在台上就可以镇定自若的进行演讲了。

●但从，但从演讲心理学的角度来说，并不是演讲者自身不怯场就能够取得演

讲的成功，

●听众在演讲中表现出选择性的特点，只注意那些他们有兴趣、有关系或渴望

了解的部分，只愿意接受那些与自己一致的观点，只会记住那些自己愿意记住的信息。

●所以作为演讲者必须具备抓住听众心理的能力，确保听众对演讲者感兴趣，

能自始至终吸引听众的注意力。

●在抓住听众心理时，有以下几点建议可以借鉴，发挥自己人效应、赋予听众

积极参与角色、运用多种感受方式。

●所谓发挥“自己人效应”就是跟听众套近乎

●拉近与听众之间的距离，发挥自己人效应时，可以强调与听众某种意义的相

似性，包括年龄、籍贯、职业、地位、经历、兴趣等，例如：我和你一样，都是做销售工作的。这样会使听众产生信任感，亲切感，视演讲者为自己人。

●此外，演讲者可以先申述一种与听众观点相近的观点，得到认同之后再说出

自己的观点，这样演讲者就更容易被听众所接受

●赋予听众积极参与角色，最常用的方式是：向听众提问和鼓励听众展开小组

讨论的方式。在演讲中，向听众提问，可以提醒观众注意，激发听众深思，从而更好地阐明演讲者的观点和情感。

●所以，在赋予听众积极参与的演讲的同时，可以有疑而问，也可以无疑而问，

从开场到正文到结尾都可以用。

●不过需要注意的是，演讲者需要提问之后稍作停顿，给听众思考时间，诱导

他们回答问题，参与到演讲中来。

●除了提问，鼓励听众展开小组讨论，也可以赋予听众积极参与的角色，小组

讨论可以促进听众发挥创造性思维，碰撞出富有创意的想法。

●讨论结束后，可以请小组中的代表发言，发表其观点，演讲者对其观点予以

评述，得出有利于主题的结论。

●在讨论中，演讲者要扮演好导师的角色，促进互动，协调时间，防止演讲的

连贯性被破坏，并要保持演讲内容与主题内容相关

●运用多种感受方式，演讲时听众以接受听觉信息为主，以接受视觉信息为辅，●但如果听众在演讲中长时间只接受一种感官信息就会疲劳，从而分心，走神。

●因此，演讲者在演讲过程中可以适当的变换信息表达的方式，给听众多种感

官刺激，就会更容易抓住听众的注意力，例如，通过有声语言、小组讨论等传递听觉信息，也可以通过态势语言、幻灯片等视觉辅助传递视觉信息，此外，还可以通过模拟或者扮演角色、手工制作等传递触觉和动感信息。

●接下来，让我们来看一个片段，看看新到任的主管正在部门会议上演讲，他

能否成功抓住下属的心理，从而调动他们的积极性呢？我们一起去看一下。

●从视频中，我们可以看到，现场听众，也就是他的下属们，对演讲表现出非

常积极也很有兴趣，参与度非常的高。那他是如何做到的呢？在演讲中，他运动到了哪些技术抓住了听众的心理呢？

●他有效的抓住了听众的心理技巧，借用包装盒这一辅助物结合手势、眼神等

态势语言，和有声语言同时给予听众视觉和听觉两种不同形式的感受。此外他还试用了提问的方法赋予了现场听众积极参与而不是被动参与的角色，有效的活跃了现场气氛。

●在上一节视频中，卡特用了很多的技巧赢得演讲中的心理战，然而成功的演

讲除了要打赢心理战演讲者还需要具备比较强大的控场能力。

●所谓控场能力，指的是在演讲中演讲者对现场情况进行有效控制的反应能力，

表现为对听众问题的回答和对突发危机的处理。听众提问是演讲中的常见活动，可能会在整个演讲过程中发生，也有可能在演讲之后进行，在听众提问时，演讲者要直接看着对方的眼睛，而不要四周环顾，不要看地板，不要看天花板。如果听众提问时碰到困难，点头鼓励他们说完。

●在回答听众提问时，有以下几种方式：直接回答、让其他听众回答，反问式

回答，巧妙拒绝式回答。

●直接回答，这是在演讲中最常用的方式，但在回答前一定要确保自己清楚问

题的含义，如果不清楚，应该重复一遍听众的提问，或者请听众重复他的问题。

●比如：让我确认下你的问题，让我听起来你是在说······或者也可以

请提出问题的听众重复他自己的问题。在回答时，除了要与听众提出问题的

听众有目光交流外，要兼顾其他听众。防止与一个听众交流的时间过长，而使得其他观众走神。

●让其他听众回答，这种回答方式在解答听众的同时，既可以与听众形成互动，

又可以防止演讲者不会回答时的尴尬。是一种比较好的回答方式，在应用时，●可以说：你问的问题非常好，我想问一下今天现场在座的各位，对这个问题

有什么看法。讲完之后可以环视现场，鼓励其他听众回答他的问题。

●反问式回答，很多时候听众提出的问题其实自己是知道答案的，提问只是为

了求证而不是仅为提问。这个时候就可以巧妙的利用反问的技巧，如：在回答这个问题之前，我想先了解一下，加入你是我，你会如何解决这个问题？

●巧妙拒绝式回答，有些听众的提问就是故意挑刺或者涉及敏感话题，这类问

题往往越解答越麻烦，所以最好的方法就是艺术性的拒绝，例如可以说：这个问题的答案非常的复杂，为了不影响我们的演讲正常进行，我们可以结束后单独讨论。讲完这句话后，可以说声谢谢，然后继续下面的内容。

●如何回答听众的提问，回答听众问题首要遵循的原则最重要的是：肯定和称

赞。此外还有另外两个原则：提前准备以及巧妙控制提问时间。我们依次来看一下。

●第一：提前准备，可以在准备演讲稿时，或在演讲练习的时候设想听众可能

会提出的问题，并事先准备好答案。此外，如果演讲者不希望自己的演讲在中途的过程中被打断，那可以在演讲开始时，应该向听众说明提问的方式。

比如：在演讲结束之后，我将很高兴接受大家的提问。

●第二：肯定称赞提问的听众，保持积极的态度，一般来说听众提问的点，多

是没听清楚或没听明白的地方。所以演讲者，应该把听众提问当成是澄清思

想、强调观点的好时机。对提出问题的听众进行肯定和称赞，不管听众提出的是什么问题，演讲者都应该保持积极的态度，避免发脾气，更不能用嘲笑和挖苦的口气回答问题。

●第三：巧妙控制提问时间：在现场提问和解答过程中，很容易失去对时间的

控制，演讲者要避免被拖进与提问人的辩论中去，如果有听众提问时间偏长，需要巧妙的化解。你可以说：这是个非常有趣的问题，但是我们需要给其他人提问的机会。

●关于演讲者的控场能力，我们已经学会了学会听众提问的技巧，接下来，我

们一起来学习对演讲中突发危机的处理技巧，演讲中的突发状况特别多，有源自演讲者的，也有源自听众的。

●源自演讲者本身的突发危机，最常见的是内容出错和忘词，几乎所有的演讲

者在演讲过程中都会犯错误，不同的程度的错误在处理时有不同的解决方法，如果是小错可以不用理会，如果是常识性错误或者比较明显，一定要及时纠正，切记不要强行辩解试图掩盖自己的错误。

●在改正自己错误的时候，幽默往往是演讲者首选的方式。

●如果演讲时需要脱稿，那么演讲者忘词无疑就是演讲者最常遇见的问题了，

著名的演讲大师卡耐基，遇到忘词的听众，可以向听众发问，利用观众的争取时间回忆或者重新组织演讲内容。例如，刚刚讲了演讲实战技巧中的一个关键，我这里想问一下大家，大家觉得第二个关键应该是什么？此外，如果内容是无关紧要的，可以跳过忘记的内容直接讲后边的。

●源自听众的突发危机，最常见的是秩序混乱和以及个别听众搅场。当演讲过

程中，发现听众交头接耳、秩序混乱时，一定要记住，千万不能盲目的加大

音量，这样只能引起听众的逆反情绪，而应该在调整自己说话的思路和内容的前提下，进行冷处理，将音量放小，稍作停顿，这时候听众中交头接耳的声音就会显得突出，他们也就会自觉停止交谈。

●搅场指的是听众在演讲过程中扰乱打搅演讲会场的局面，出现搅场的原因有

两个，一是个别听众故意刁难，二是演讲内容完全不合听众之意。对于第一种情况的搅场，演讲者要信心坚定，巧妙回击。但在反击时不可长篇大论的驳斥，也不可暴跳如雷的指责，要幽默风趣，巧妙回击。对于第二种情况的搅场，演讲者要适当抓住听众心理的技术，以引起听众的兴趣。

●学完本课程，你是否达成了这些学习目标呢？

学校教学管理发言稿

学校教学管理发言稿 【篇一：学校教育教学管理经验交流发言稿】 发言稿 尊敬的各位领导： 大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代 表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常 优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。我 作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各 位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。 教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们 每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的 做法跟大家交流一下几个方面。 一、兴趣 兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要 从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考 虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目 给他们解答。这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。 二、课堂效率 我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。抓好了课堂， 就等于抓好了教学的一大半。那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每 个教师都有自己的一套做法。我的做法是这样的：首先，学生预习+ 教师预习，我们学生预习一定要告诉同学 们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落 标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合《课堂练习》这本书 尝试着自己完成。老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背 景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。比如，我现在上到的《圆明 园的毁灭》这篇课文，在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到新 中国的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听，这样 再去讲课文内容，他们就会更加感兴趣去听了。其次，在讲课文的 时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。 三、教师常规教学按时按量完成 我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、 作文，写的教案要足量完成。平时通过谈话、抽查等方式了解教师

教学研讨会领导讲话稿

教学研讨会领导讲话稿 建设科学、高效的教学管理制度是我国高等学校提高教学质量，培养合格人才的根本保证，也是我国当前高等教育改革中的重要内容之一。下面是小编给大家整理的教学研讨会领导讲话稿，仅供参考。 教学研讨会领导讲话稿篇1 尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们： 大家好!很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言，作为一名大四学生，对我院的教学工作有一定得了解的同时，深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩，好的教学方法无疑是教学工作的催化剂，能够帮助学生高效、快捷的获得知识。今天，我就学院的教学状况发表一下自己的看法，不当之处，请各位专家、领导、老师们批评指正。 首先，我院教学状态基本良好，细节之处有待提高。 我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下，认真落实培养计划，对英语、日语两个专业的教学各有特色，师资力

量的培养，教授、博士、讲师的比列逐渐扩大，外教的引进，无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用，老师专业课精彩的讲解，耐心的解答，从根本上提高了学生的专业素质和基本技能，外教生动有趣的课堂实践，外语文化节的实际锻炼，使学生能够结合专业知识，理论联系实际，在课堂中学习，在活动中实践。可是，我们也看到，实践操作的舞台不足，载体形式不够多样，又比较拘于形式，许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大，学生的理论知识还是得不到有力的锻炼，学了忘记，应付考试等现象层出不穷。究其原因，是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。针对这种状况，我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台，如办好外语文化节，一系列的外文歌曲大赛，外语戏曲大赛，外语配音大赛，口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力，从而提高外语运用能力。此外，应选派专门老师指导，在各类比赛中，给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师，提高比赛档次，一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力，而来提高外国语学院在全校的影响力，逐步形成专业特色，吸引外院学生参加，促进全校外语教学。 其次，导师制度初衷美好，实施过程有待优化。 导师制是大学教育教学的优良传统，利用班导师，可以引导学生少走弯路，克服学习困难，帮助学生走出学习困境。我院的

教育工作座谈会发言稿

精品文档荣县教育工作座谈会发言稿郝正鼎新镇学校技能的价随着人们对知识、教育是关系着千家万户的民生工程，创造幸 福生活越来越重教育对改变个人命运、值重要性认识的提升，随着民 主法制不断完善人民群众对优质教育的渴望也更加强烈；要，和公 民权利意识的不断增强，老百姓对教育公平的关注也更加突出。教育 发展的重点是继续贯彻落实教育中长期发展规划国家层面，“优坚持 以立德树人为根本，以基本实现教育现代化为总任务，纲要，的工作 方针，先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”深化教 育领域综合改革，创新国家教育制度，完善现代教育体系。教育优先 发展和建设人力资源强国的战略目标为我们办好教育奠定了强大的 政治基础。四川省十三五教育规划关于义务教育的目标主要有三点： 落实立德树人根本全面贯彻党的教育方针，一是提高教育质量。培养 德智体美全面发展的社会加强社会主义核心价值观教育，任务，主义 建设者和接班人。突出素质教育，增强学生的社会责任感、创新精 神和实践能力。扩大普惠性加快普及学前教育，其二是巩固提高义务 教育水平。幼儿园资源。推进义务教育学校标第三是推进教育均衡 发展，促进教育公平。推进城乡教师交准化建设，加强教师队伍特别 是乡村教师队伍建设，. 精品文档 流，提高乡村教师待遇。改善寄宿制学校条件，逐步扩大寄宿制学校 规模。发展远程教育，扩大优质教育覆盖面。办好特殊教育。 县委、县政府历来高度重视教育工作，坚持教育优先发展的理念，大

力支持教育改革，基础教育面临着很好的发展机遇。 回顾过去，荣县教育也取得可喜的成绩：高考质量逐步提高，教育质量实现了新突破；学校的办学条件得到了较大的改善，教育改革由试点到扩面，范围越来越大，德育综合改革正有力推进。 主要问题：一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。随着城镇化步伐的加快，广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，一些学校甚至出现资源闲置，城区学校“入学难”和“大班额”的问题较为突出。二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。目前全县既存在着部分学科教师短缺的问题，也存在着专业结构不合理的问题，特别是骨干教师缺乏；一些教师教学理念和教学方法比较落后，还不能完全适应素质教育和新课改的要求。三是教育教学质量与家长要求、社会发展不相适应。 具体到我们学校教师总量基本达标，但是一些学科教师稍显不足，存在结构性不足；音乐美术教师，科学教师不足。骨干教师流失严重，最近几年调出、考调走骨干教师20多人。影响质量的提升。 学校占地面积不足，学生活动受限，音乐室、微机室、阅读室等缺乏，不能满足教学的需要，操场面积不够，学生大课间活动只能间. 精品文档 隔开展。 发展建议：一要加强对基础教育的管理。教育质量的提升是一个长期的过程，必须遵循教育规律，从基础年级、基础学科抓起，要防止重视抓毕业年级、放松中低年级，重视抓高考和会考科目、轻视其它科

关于改变的演讲稿

关于改变的演讲稿 导语：如果你不满意现在的环境，你就必须改变脑中的思想。如果你的想法是正面的，你会得到正面的结果;如果你的想法是负面的，你一定会得到负面的结果。 大家好，我今天的演讲话题是改变，成就自我。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，世界是在不断变化发展的，这个世界,唯一不变的其实是变化。 鳄鱼为了适应环境的变化，有水生动物变为水陆两栖动物;变色龙为了生存学会了改变颜色，越王勾践面对不利的环境，改变自己的生活方式，卧薪尝胆，百二秦关终属楚。 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春，如果不改变，就会停滞不前，被新事物战胜。 回顾我们人类的发展史，其实就是一段自我改变史，。从爬行到直立行走，从向大自然被动获取食物到主动生产食物，人类在不断改变自己适应环境，在改变自我的路上，人类却不经意改变了世界，这就是改变。 每一个人都有与生俱来的神奇力量，我们有很多自己都无法想象的潜力，我们需要认识自我,改变自我，成就自我。也许,我们无法改变这个世界,但是最起码可以改变自己,改变自己的内心,改变自己观念,世界或许会因为我们改变而转变。世界如此美好，又如此险恶，现实如此残酷，而又充满希望我们只有改变自己、提升自己、完善自己的心,才能

战胜人生路上的困难，,感受生命的美好，抵达梦想的彼岸。 很多人总是在抱怨，抱怨这世界的不公平，抱怨社会的残酷，抱怨自己时运不佳或者生不逢时，整天活在自己的世界里，日子却还是照样在流失，一切没有变化。其实我们应该反省自己，我怎么在想，怎么在做，我的人生可不可以不一样，既然有些事物是改变不了的在我们抱怨的时候还不如去多努力争取改变自己，走出属于自己的路，未来不是想出来的，是要奋斗的，命运是我们自己手中的。托尔斯泰说：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。”要改变现状，就得改变自己，要改变自己，就得改变自己的观念。 一切成就都是从观念开始的，一连串失败，也都是从错误的观念开始的，要适应社会，适应变化，就要改变自己。柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们于是纷纷请教方法，柏拉图笑道：很简单，山若不来，我便过去。弟子们不禁哑然。世界上根本没有什么移山之术，惟一能够移动山的秘诀就是：山若不过来我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么就改 变自己。 大家都听说过一句话，人不能改变天气，却能改变自己的心情。流年来去，人生旅途不可能一帆风顺，走过了炎热，才能感觉到凉风的惬意，走过了冬天，才能迎接百花盛开的

教育教学工作总结发言稿

2010—2011学年度教育教学工作总结 ——宋艳飞 尊敬的各位领导，全体教职工，大家好： 即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年，这一年，由王园长、张校长和郭校长的领导下，有学校全体教职员工的共同努力，学校的各项工作成效显著。不仅得到家长、社会的任课，而且也得到上级领导对我们的肯定，这些成绩的取得归功于领导的支持与全体师生的拼搏。在此，我代表学校对全体教职工表示衷心的感谢！ 下面我对我校的教育教学工作做一全面总结汇报。 一、升级考试成绩优异 1.升级考试是由全县统一命题，统一阅卷，统一要求的，各校安排考场。我校每场24人，单人单桌， 监场老师一前一后，严格监考，没有作弊现象，所以我们的成绩是真实的，可信的。从均分上看，全县前五名学校是：金太阳中学、实验中学、贾镇中学、桑阿镇中学、城关中学。我校全县第一名，均分476.45，比实验中学高出73.2分，比贾镇中学高出83.15分。从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来评估，我校也是遥遥领先的，我校高才生也就是全县前500名学生有27人，占总数的 39.1%，实验中学高才生率20.5%，贾镇22.3%。我校优秀生也就是全县前1000名学生有49人，占 总数的71%，实验中学优秀生率33.3%，贾镇35.9%，我校上游生也就是全县前1500名学生有57人，占总数82.6%，实验中学上游生率40.4%，贾镇41.8%，只是我们的一半。 2.班级成绩。7.2班均分481.4分，全县第一名，7.1班均分475.5分，全县第二名。二班成绩好，从均 分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看，7.2班也是比较优异的，这和李章龙老师的严格管理是分不开的。李老师有着多年的班主任管理经验，对班级管理得法。我们其他班主任可以和他交流向他取经学习。 3.教师成绩。我校教师均分在全县都是第一名，特别是宋艳飞老师的英语，武春平老师的地理，王凤 艳老师的语文，梁方老师的生物都特别优秀。从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看除了数学其他都是全县第一，数学较差一些，希望李章龙老师在培养高才生、优秀生上多下功夫，把成绩尽快赶上去。 4.年级和学科成绩与年终考试相比，主要金太阳中学与实验中学相比较。我校年终考试总均分比实验 中学高59.66分，升级考试高73.2分，又增大了13.54分的距离，语文年终比实验高7.74分，升级比实验高9.58分，进步了1.84分，数学年终考试比实验高11.37分，升级比实验高10.08分，不如年终的那次好，有点倒退，英语升级比年终又进步了4.32分，生物进步了2.27分，历史进步了1.59分，地理升级比年终稍微差一些，政治比年终进步了5.58分的距离。 二、构建高效课堂效果显著 1.公开课制度提高了教师的教学水平，每学期组织两轮公开课，每轮公开课，每位教师出示一节，作 为自己的达标课，学期初，首先制定公开课计划，包括定出该轮的公开课课题、出示时间、地点，张贴在各个办公室，届时没有课的老师按计划按时听课，听课时边记录边听课，填写学校统一印刷的公开课评估表，每轮公开课结束后，一是评出每位教师的公开课评估成绩，二是召开教师会，对该轮公开课进行总结。 上学期，郎俊英老师的数学课注重自主学习、合作探究的高效课堂，宋艳飞老师的英语课教学方法灵活多样，王凤燕老师的语文课生动有趣，马红燕老师的英语课高效实用，还有其他老师的课都得到了老师们和同学们的一致好评。 2.听课评课 再讲公开课时没课的老师一律去听课，每周五对该周出的公开课进行评课，人人发言，指出授课教师的有点、不足及建议，授课教师抱着有则改之，无则加勉的态度虚心接受建议，互相学习，共同进步，例如，徐春林老师的课高音教学，能够吃透教材，目标明确，任务具体，但在组织教学方面有点弱，扩展东西有点少，经过老师们的建议后，徐老师改正了这一点，课堂上注意到了学生，课下也不断辅导学困生，考试成绩进步很快，武春平老师是一位新老师，开始上课时讲的多，学生自主学习少，活动少，对

六年级数学教学研讨会发言稿(精简版)

六年级数学教学研讨会发言稿（精简版）精版 六年级数学教学研讨会发言稿 六年级数学教学研讨会发言稿 小学毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的、综合的、全面的梳理，沟通知识之间的横向、纵向联系，形成较完整的知识络结构。所以，巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。当然，对于我们来说，毕业班的数学复习最终的目的是通过复习迎接毕业考试。那么，如何在后半学期做好毕业班的数学复习教学工作呢,在此，谈谈我们学校六年级备课组三位数学老师的打算。 一、认真钻研教材，明确知识要点 现在我们所用的人教版六年级数学教材第四单元整理和复习中，把整个小学的知识分六大部分归类整理，方便我们进行总复习。其实我们不按这种方法来归类也可以，如按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”--数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在平时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块(“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块)，每个知识模块也包括许多知识要点(“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点)，每个知识要点又包括许多知识点(“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点)。所以在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新

鲜感”，也不像练习课那样有成功感，对教师而言，复习课要教会学生获取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探索学习，去分析思考解决问题。教师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识络铺路架桥。 二、灵活设计教学思路，整理知识 整理知识是复习课的重要一环，常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主，依据复习内容 精版 的特点，按照学生的认知规律，结合自己的教学风格，灵活地设计教 学思路。如以复习“分数的意义”知识要点为例，首先让学生回忆， 整理有关知识点(分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数 等)。 先构建络 (分子小于分母) 真分数(小于1) 分数(分子大于分母) 假分数(小于1或等于1) 分子是分母的倍数分子不是分母的倍数 整数带分数 讨论: (1)分数与分数单位的联系与区别, (2)分数与除法的联系与区别, 联系络: 名称 联系

小学教育教学工作会议上的发言稿.doc

小学教育教学工作会议上的发言稿 小学教育教学工作会议上的发言稿 在当今社会生活中，发言稿对我们的作用越来越大，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我收集整理的小学教育教学工作会议上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 近几年来，我校按照“校长有思想，教师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设个性化的校园文化，全力打造“墨香校园”。现将主要做法汇报如下。 一、精心谋划，有序推进 学校坚持“让每一个学生获得成功，让每一个教师发挥潜能”为办学理念，积极推进墨香校园建设，我们把“墨香校园建设”规划为三步曲。 1、广泛宣传，营造氛围。我们充分利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣传渠道，向广大师生宣传学校建设墨香校园的重大意义，使学生充分认识到写好汉字、用好汉字的重要性，充分认识写字与做人的关系，通过广泛宣传，逐步在学生心中树立了“写好汉字，做好卸小人”的.信念。 2、扎实教学，提高水平。我们主要通过三个层次展开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校园内，每个学生都在悦耳动听的音

乐中练字，在兴趣中快乐书法。二是扎实抓好每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出具体教学要求。小到写字的姿势，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最后到直线书写，学校都有具体的规定。三是抓好书法兴趣小组。为了提高写字水平，学校由分管领导主抓这项工作,我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有序进行。 3、开展活动，展示成果。为了让书法对学生产生耳濡目染的作用，让学生享受成功的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充满墨香的校园。我们坚持开展“诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴;学校举办校园艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动;利用春节开展为民义务写春联活动;开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。室内外悬挂我校师生优秀作品，让教师学生品味到成功的喜悦，极大地激发了学生的书法兴趣和热情。 二、潜心研究，提升品位 打造墨香校园办学特色，我校重在以“实中求特”，重点落实以下措施 1、抓队伍示范。为了使教师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给

演讲稿--抱怨不如改变自己

抱怨不如改变自己各位老师，各位同学，大家好。我是初×（×）班的某某，今天我给大家演讲的主题是：抱怨不如改变自己。 在我们的生活中，总会遇到一些大大小小的挫折，有的时候，我们会用抱怨来发泄情绪，适当的抱怨当然可以缓解压力，但是过度的抱怨反而会给我们带来压力和抑郁。使得生活始终在灰色领域徘徊，在失去信心的恐惧中迷离。抱怨把我们丢到了世界的边缘，每一分钟都感觉会被世界抛弃。 很久之前，有一个年轻的农夫，划着小船，给另一个村子的居民运送自家的农产品。那天的天气酷热难耐，农夫汗流浃背，苦不堪言。他心急火燎地划着小船，希望赶紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中。突然，农夫发现，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速驶来。眼看两只船就要撞上了，但那只船并没有丝毫避让的意思，似乎是有意要撞翻农夫的小船。“让开，快点让开！你这个白痴！”农夫大声地向对面喊道：“再不让开你就要撞上我了！”他的心里充满了说不完抱怨，但农夫的吼叫完全没用，尽管农夫手忙脚乱地企图让开水道，但为时已晚，那只船还是重重地撞上了他的船。农夫被激怒了，他厉声斥责道：“你会不会驾船，这么宽的河面，你竟然撞到了我的船上！”当农夫怒目审视对方小船时，他吃惊地发现，小船上空无一人。听他大呼小叫、厉声斥骂的只是一只挣脱了绳索、顺河漂流的空船。 其实，这不仅仅是一个故事，在多数情况下，当你抱怨的时候，

你的听众或许只是一只空船。那个一再惹怒你的人，决不会因为你的抱怨和斥责而改变他的航向。 因此，抱怨最好的解决办法，就是改变。已故的音乐人迈克尔〃杰克逊在他的音乐作品《镜中的你》中写到过“如果你要让这个世界更好，仔细地看看自己，然后改变自己。” 一个小孩子在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶，每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩子就一直想啊想啊，终于想到了一个好办法，他挑来一桶一桶的清水，然后，把它们倒进那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了。第二天一大早，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒或吹歪。 小男孩的故事告诉我们，我们改变不了风，也可以说我们改变不了世界和社会上太多的东西，但是我们可能通过改变自己，给自己不断加重，那么，这样我们就可以征服一切了。 也许当我们在抱怨作业太多，没有时间休息的时候，有人会抓紧时间，把作业做完，腾出时间给自己；也许当我们抱怨老师批卷太严格，分数太低的时候，有人会在这个时候认真分析错题，为下一次的考试做好充分的准备。不要总是抱怨，其实大部分时候，问题是出在你自己身上。所以，与其埋怨环境，不如改变自我。就好比一块石头，有棱有角，从山坡滚下去势必头破血流，但如果是圆滑的鹅卵石，就顺利轻松多了。

教育教学总结表彰大会发言稿

教育教学总结表彰大会发言稿各位领导、各位老师： 过去的一年，是我校的教学工作锐意改革、创新突破、取得丰硕成果的一年。一年来，经过全校上下的共同努力，我校的教学质量全面稳步提升，取得了前所未有的好成绩。 回顾这一年来教学工作所取得的成绩，可以归结为以下六个方面。 首先，最令我们骄傲的是，XX届我校初高中毕业班工作再创佳绩。初中毕业班荣获“初中教学质量优良校”称号、高中毕业班荣获“高中教学质量优秀校”称号。XX年的中考，我校的初三语文、英语、物理学科获得“中考成绩突出”奖牌。XX年的高考，我校的高三年级文科班的语文、数学、文科综合学科、理科班的数学、理科综合学科获得“高考成绩突出”奖牌。 第二，课堂教学改革成效卓著。一年来，课堂教学改革在我校扎实深入地开展，经过学习、实践和反思，广大干部教师的教育理念得到提升，教学方式开始转变，课堂教学面貌正在发生着可喜的变化，教学改革的成果初步显现。一年来，我们坚持每月开展一次教学大讲堂活动。先后邀请到了陈一新局长、韩锋主任、邢真研究员、王敏勤研究员、张明琪教授、靳莹教授等一批教育领域的资深专家学者为老师们进行专题讲座，重点围绕当前课堂教学中存在的突出问题，帮助老师们解疑释惑，进而引发广大教师对课堂教学的更深入地思考，从而有效地引导教师聚焦课堂、研究教学。在“xx杯”第五届优质课大赛中，我校取得六个一等奖，八个二等奖，十一个三等奖的优异成绩，在全区同类校中独占鳌头。XX年暑期，我校选派了十位教师参加了在xx举办的“和谐杯”全国教师说课标、说教材大赛。我们十位参赛教师不负众望，取得了优异的成绩。张xx、徐xx、赵xx、张xx、王xx、张xx等六位老师荣获一等奖，张xx、庞xx、夏xx、高xx等四位老师荣获二等奖。在不久前刚刚结束的xx 市中小学“双优课”评选活动中，我校张xx老师荣获一等奖。

初中英语教学研讨会上的发言稿

初中英语教学研讨会上的发言稿 各位老师，上午好！ 昨天的观摩研讨课和今天的经验交流，以两种不同的形式向我们展示了近年来我市广大英语教师在课堂教学改革方面取得的成绩。在此，我谨代表与会的所有的老师对为我们提供宝贵经验的单位和老师们表示衷心地感谢！ 通过昨天下午的说、评、议活动，在看到成绩的同时，我们也清楚地看到了课堂教学中的一些无效、低效现象。这些现象影响着课堂教学的效率，制约着课堂教学向高效目标的发展。什么是高效？怎样才能高效？如何克服课堂教学中一些常见的低效现象，使课堂走向高效？我认为是我们亟待解决的问题。所以，今天借此机会和老师们一起就这方面的问题做个交流。 随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，作为推进素质教育、提高教学质量的主渠道、主阵地，愈来愈受到高度的关注。新课程理念最终要通过课堂中的教师得以落实，新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课程改革推进到今天，关注课堂，研究课堂，创新课堂，实现课堂的高效，毫无疑问是实施素质教育和时代发展新形势下的必然趋势，是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。 一、构建高校课堂的背景 1、一系列纲领性文件的出台

２００１年７月２７日教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行），新一轮的课程改革开始在全国42个国家级实验区试行。其核心理念是： 以学生发展为本。结合学科特点，力争全方位的落实科学素养教育，为学生的终身发展奠定基础。目标定位在知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的新角度。这就要求老师们采取相应的教学策略： 将知识和技能纬度的目标立足于让学生学会，将过程和方法纬度的目标立足于让学生会学，将情感、态度、价值观纬度的目标立足于让学生乐学。如何帮助学生完成由学会—会学—乐学的转变，这是检验课堂是否高效的重要标准。 同年，教育部又出台了《英语课程标准》。进一步明确了英语课程改革的重点，强调学生的学习兴趣、自信、生活经验和认知水平，倡导自主、合作、探究的学习方式，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。强调学生良好学习习惯的养成和有效学习策略的形成，更加关注对学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的培养；为他们的终身学习和发展打下良好的基础。这一切的落实，主渠道还是在课堂。因此，提高课堂的效益和效率，既是提升英语教学质量的关键所在，也是英语新课程教学改革成功与否的关键所在。 为进一步规范中小学办学行为，减轻中小学生过重的课业负担，促进学生全面健康和谐发展和教师的专业发展，提升基础教育办学水平和质量， 20**年，山东省教育厅在全省强力推行素质教育，颁布并实施了《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，对课程设置、

改变自己的英语演讲稿

大学生英语演讲稿：如何改变自己 it’s my great pleasure to stand here to present my speech—change the world, change ourselves. frankly speaking, i don’t quite agree with , we should never neglect or even discard our traditonal festivals as china boasts a brilliant history and splendid traditions. (examples).but why can’t we absorb the meaningful western holidays and culture. only way for us to protect our traditional culture is to reject the foreign culture the answer is definitely no. what we ought to do is to spare no effort to educate chinese to get to know and treasure our splendid traditions instead of rejecting foreign culture. only by educating can we set our confidence and belief towards our culture. only by educating can we preserve and promote the wealth that our ancesters left for us. at last i’d like to share a famouse saying of gandhi with all of you ,that is:if you want to change the world, then you must change yourself first.” 我很高兴能站在这里,现在我speech-change世界,改变自己。 引人注目的是,西方的节日日益变得越来越流行,而中国的传统节日都是受冷落。在不久的将来大约10医生在北京大学和清华大学宣布,我们应该拒绝入侵的西方节日,因为他们认为西方节日作为一种挑战我们的传统节日和文化。 坦白地说,我不完全同意他们。事实上,我们不应该忽视甚至抛弃我们的传统节日作为中国拥有辉煌的历史和灿烂的传统。(例子)。但是我们为什么不能吸收西方文化的意义。 有明显的原因,一些西方节日在中国非常受欢迎。另一方面,一些西方的节日,我们中国人不合理和有意义的事情,比如父亲节,愚人节等等。另一方面,普遍的全球化使得中西文化在中国的流行。被这一趋势、中国unconsiciously卷入西方节日和文化。 摘要随着世界的发展,文化交流不同国家和民族之间变得更快和更非常多,艺术设计多重要。我们确实是来自不同的国家,但我们是公民相同的世界,所以不同的民族优秀传统文化中找到财富是地球上的每个人都…我们唯一的方法来保护我们的传统文化,就是拒绝外国的文化吗答案是绝对不行。我们应该做的就是不遗余力地教导中国人了解并珍惜我们的辉煌的传统,而不是拒绝外国文化。只有通过教育才能将我们的信心和勇气向我们的文化。只有通过教育才能保持和提升的财富,我们祖先留给我们。 最后,我想说的一个著名的分享与你们在一起。甘地,那就是:如果你想要改变世界,那么你必须改变你自己。”篇二：大学英语演讲稿 英语演讲稿：如何改变自己 而中国的传统节日都是受冷落前不久，在北京大学和清华大学大约 10 doctors in beijing university and qinghua university announced that we should reject 10个医生宣布，我们应该拒绝入侵的西方节日, the invasion of western holidays, because they regard western holidays as an challenge 因为他们认为西方节日作为一种挑战我们的传统节日和文化。 against our traditional festivals and culture. frankly speaking, i don’t quite agree with them. indeed, we should never neglect坦白地说，我不完全同意他们，的确，我们不应该忽视甚至抛弃 or even discard our traditional festivals. as china boasts a brilliant history and splendid 我们的传统节日。因为中国拥有辉煌的历史和灿烂的传统。traditions. but why can’t we absorb the meaningful western holidays and culture. 但是我们为什么不能吸收西方文化的意义。 there are obvious reasons why some western holidays are so popular in china. on有明显的原因为什么一些西方节日在中国非常受欢迎 the one hand, some of the western holidays which we chinese don’t have are 一方面，一些我们中国人没有的西方节日是合理，有意义的。 reasonable and meaningful, such as father’s day and april fool’s day. on the other 比如，父亲节和愚人节。另一方面，普遍全球化使西方文化在中 hand,the prevalence of globalization enables western culture to prevail in china. 国盛行。

教育教学总结发言稿

反思总结抓教学，凝心聚力促发展——梅山三小教育教学总结会 一、回顾总结 召开教学质量分析会主要是为了分享一学期来取得的丰硕成果，并从中总结经验、吸取教训。在过去的一年中，我片教学成绩有了极大的提升，我们从教学质量薄弱学校到全县教学质量排名前十的学校，特别是我们的英语从全县倒数第三，到今年平均分全县排名第十八名，在今年的六年级全县统测中总平均分排名第七，我们的教学质量有了长足的进度，特别是六年级数学平均分全县排名第三。这些成绩的取得和学校领导班子重教学有关，更和我们的老师辛勤付出密不可分。 期末质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。期末质量分析会促使大家在实践中反思，同时成为一个新的起点，激励大家在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献。 通过对基础数据的深度挖掘，横向比较，纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。通过有效的质量分析，能够寻找学生在学习过程中存在的薄弱环节和教师在教学过程中存在的问题，同时能反映学生在学业质量的进步状况和教师教学质量的进步状况。 从三率来看平均分代表的是班级的整体水平，平均分与平行班的差距在2分之内，属正常，超过这个分数则说明班级整体水平有差距。这个问题要从课堂教学管理的方方面面去查找。及格率是一个保底分数，是班内

正常学生必须达到的一个目标，及格率高，从主观上来讲，说明老师课堂教学时关注比较全面，尤其是学习困难的学生，课堂上经常关注他们，经常提醒、提问他们，保证那些基础问题的学习效果；学习困难学生往往是由于课堂听讲不认真，老师讲关键内容时不注意听讲造成知识的断层而对学习失去兴趣，最终导致成绩越来越差的。也可能是老师注重对学困生的特别辅导，心存不抛弃不放弃的观念，补差工作做的扎实。 优秀率体现了班里优秀学生的数量。也体现老师平时讲课的基本情况，如：是否抓住了重点，是否有拔高、拓展延伸，教学是否有效等。优秀率高，说明老师课堂教学目标达成得好。因为优秀学生最大的特点就是会听课，优秀生成绩高了，说明老师备课认真，课堂有效，作业处理得当。在过去的一年，我们抓及格率上有了较大提升，而下一步在巩固及率的基础上要抓优秀率。 二、以研促教——加强校本教研 做实三个方面：做实常规、提高课堂效率、加强后课辅导 要提高教学质量，我认为就要加强校本教研，以研促教，可以从如何提高课堂教学效率，如何培优辅差，如何调动学生学习积极性等方面入手，做实备教批辅评五环节。 （一）、做实备教批辅评五环节 分析上学期教学检查数据。 我认为教学常规检查是非常必要的，它能及时发现、反馈、研究和解决教学过程中存在的问题，促进教风与学风建设。按照县教育局教办〔2015〕63号《关于印发〈关于进一步加强备、教、批、辅、评等教学常规管理的

退休教师座谈会发言稿【精选】

退休教师座谈会发言稿 尊敬的各位前辈： 你们好！ 在这橙红橘绿、金桂飘香的日子里，非常高兴能在“重阳节”这值得庆贺的日子里，以座谈会的形式和前辈们共度佳节。在此，我谨代表全校1141名学生和57名教师，对前辈们的到来表示热烈的欢迎，代表学校工会，向你们在学校创建、发展和改革中付出的努力和贡献致以崇高的敬意！衷心祝愿你们阖家欢乐、尽享天伦、延年益寿，开开心心活到100岁！ 今天非常高兴能在重阳节把大家请回来，我想和尊敬的老前辈们说说心里话。过去的一年里，在黄校长的带领下，全体教师同心同德，开拓进取。学校坚持走内涵发展道路，各项工作取得了较好成绩,现简要汇报如下： 一、我们做好了日常教学和管理工作，学校和学生的面貌焕然一新，取得了不少成绩。学校领导和教师的辛勤汗水没有白流，我校被评为“中华传统艺术传承校”“xx市家长学校示范校”，多个“先进单位”，接受xx市“快乐德育” 特色校评估验收合格。还于今年3月份，获得市教育局第一季度流动红旗，成为全市当季度唯一获得此荣誉的学校。因为学校各项工作成绩显著，去年11月25日，xx市中小学德育工作现场会和“厚德崇学质量兴教”研讨会在我校隆重召开。也迎来了株洲市小学校长专业委员会校长团来校指导工作，他们一致认为我校的办学理念先进，文化建设精致、学校管理精细、学生阳光自主。在4月20日，还接受省教育专家贾xx、龙xx、高xx一行来校指导、调研，专家们对学校的阳光教育非常欣赏，并拟在区域内中小学推广。 二、师生获奖硕果累累： 1、教学质量方面：XX年下学期xx中学对辖区内小学1——6年级进行统考，语数外总共15个第一名，我校获得11个第一名，还获得多个第二名、第三名，有的年级甚至囊括了一二三名。在今年上半年，城南中学三四年级抽考中我校也取得优异的成绩，特别是六年级参加醴陵市质量抽测成绩卓越，名列全市第一名。 2、艺术教育方面：我校精心准备的校歌《飞向未来》《虫儿飞》两首歌曲参加XX年10月24日举行的xx市“庆祝建党九十周年红歌赛”，陈xx老师获指挥一等奖，学校泉声合唱团获二等奖。学校选送古诗诵读节目《童声古韵》参加xx市经典诵读比赛获特等奖。 3、媒体宣传方面：《xx小学行为规范歌传颂文明新风》在xx电视台报道；学校自编儿歌《三月踏歌》《创文三句半》在xx文明和手机报上报道。《xx小

小学教育教学工作会议上的发言稿【精品】

小学教育教学工作会议上的发言稿 在当今社会生活中，发言稿对我们的作用越来越大，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你写发言稿时总是无从下笔？下面是收集整理的小学教育教学工作会议上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 近几年来，我校按照“校长有思想，教师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设个性化的校园文化，全力打造“墨香校园”。现将主要做法汇报如下。 一、精心谋划，有序推进 学校坚持“让每一个学生获得成功，让每一个教师发挥潜能”为办学理念，积极推进墨香校园建设，我们把“墨香校园建设”规划为三步曲。 1、广泛宣传，营造氛围。我们充分利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣传渠道，向广大师生宣传学校建设墨香校园的重大意义，使学生充分认识到写好汉字、用好汉字的重要性，充分认识写字与做人的关系，通过广泛宣传，逐步在学生心中树立了“写好汉字，做好卸小人”的.信念。 2、扎实教学，提高水平。我们主要通过三个层次展开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校园内，每个学生都在悦耳动听的音乐中练字，在兴趣中快乐书法。二是扎实抓好每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出具体教学要求。小到写字的姿势，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最后到直线书写，学校都有具体的规定。三是抓好书法兴趣小组。为了提高写字水平，学校由分管领导主抓这项工作,我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有序进行。 3、开展活动，展示成果。为了让书法对学生产生耳濡目染的作用，让学生享受成功的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充满墨香的校园。我们坚持开展“诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴;学校举办校园艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动;利用春节开展为民义务写春联活动;开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。室内外悬挂我校师生优秀作品，让教师学生品味到成功的喜悦，极大地激发了学生的书法兴趣和热情。 二、潜心研究，提升品位 打造墨香校园办学特色，我校重在以“实中求特”，重点落实以下措施 1、抓队伍示范。为了使教师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给师生指导，既促进了书法教师的成长，也提升教师书法教育的品位。我们又在“模”字上下功夫，我们举办了教师基本功大赛，重点放在“三字”上。涌现了俞平、赵来喜、张平荣、嵇朝岗、刘岳楼、张金歧、袁朝林等一批书法水平

关于改变自己的演讲稿

关于改变自己的演讲稿 世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者，不想做观望者，那就改变自己吧，只有改变了自己，才有可能改变世界。下面是为你整理的几篇关于改变自己的演讲稿，希望能帮到你哟。 关于改变自己的演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们， 大家早上好! 今天，我演讲的主题是改变自己。新学期，新开始，而我们同样也要改变自己。在英国最古老的建筑物旁，有一块墓碑，碑文写道：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，我决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但这也不可能了。当我现在躺在床上行将就木时，我突然意识到：如果一开始我就仅仅去改变我自己，然后我可能会改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情;然后，谁知道呢我甚至可能改变这个世界。”有多少人就像这座墓的主人一样，一辈子空想改变环境，却不曾想过改变一下自己，最后碌碌无为。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地改变环境倒不如反躬自问。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到别人的尊重。当我们

不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界。将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也回跟着愉快。只有改变自己，才可能改变世界。自己鲁迅先生看到人们在病痛的折磨下而含恨离世，他想如果能成为一名救死扶伤的医生，医治病人，也许人民的生活会好起来。于是他不辞辛苦飘洋去往日本学医。他很努力，只希望早日学成，回国去抢救那些正处于水深火热之中的人民，但自从他在课上看到纪录片中人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫无反应地令人吃惊的一幕时，他改变了他的认识。他不再热衷于学医，而是拿起锋利的毛笔与侵略者做抗挣。“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”鲁迅抱着这种想法从仙台回到祖国，立志于改变人们的思想，让人民觉醒!他弃医从文，先改变了自己，然后用自己的笔唤醒了无数的人。进而改变了整个国家。 原来，我们是可以改变自己的，当你走到绝境时，不要丧气，因为可以柳暗花明又一村，只要你肯改变，当你步入痛苦时，不要哭泣，曲折复杂的通往成功殿堂道路，有漫长，也有捷径。只要你肯改变。在人生的路上，我们有很多次的机会是可以改变的，我们有同样多的机会是可以成功的，细细想来，也许是一个小小的习惯，也许是一个细微的动作，也许是一个不成熟的想法，只要我们能够及时改变，改变了